無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

一年級老師數(shù)學教學自我鑒定3篇一

本學期,，我擔任兩個班的的數(shù)學教學工作。由于好幾年沒有教授數(shù)學了,，所以自我也教的很細心,。明白學生是一些乳臭未干的小孩子，學習習慣還未養(yǎng)成,，再加上家庭及學生智力的差異,，我虛心向有經(jīng)驗的數(shù)學教師請教，努力根據(jù)學生的實際情景,，采取有效的措施,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣,，引導(dǎo)學生參與學習的全過程,，取得了必須效果。現(xiàn)小結(jié)如下：

一,、以課堂教學為核心：

1,、備課。學期初,，鉆研了《數(shù)學課程標準》,、教材、教參,，對學期教學資料做到心中有數(shù),。學期中，著重進行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位、作用,。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用,，設(shè)計好練習,。

2、上課,。

(1)進行課前口算練習,，給孩子養(yǎng)成課前口算的好習慣，為學習數(shù)學知識打下堅實的基礎(chǔ),。

從接班伊始,，我就開始了《培養(yǎng)低年級學生口算本事》的小課題研究，持之以恒,、措施得力,，竟然取得了必須的成效，此刻孩子們的口算本事有了大幅度的提高,，也為學習數(shù)學掃清了障礙,。

(2)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學生思考,。然后,，放手讓學生探究，動手,、動口,、動眼、動腦,。針對教學重,、難點，選擇學生的探究結(jié)果,，學生進行比較,、交流、討論,，從中掌握知識,，培養(yǎng)本事。之后,，學生練習不一樣坡度,，不一樣層次的題目，鞏固知識,，構(gòu)成本事,，發(fā)展思維。最終,，盡量讓學生自我小結(jié)學到的知識以及方法,。此刻學生普遍對數(shù)學課感興趣,，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步,。

(3)及時復(fù)習,。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢,。所以,，我的做法是：新授知識基本是當天復(fù)習或第二天復(fù)習，以后再逐漸延長復(fù)習時間,。這項措施十分適合低年級學生遺忘快,、不會復(fù)習的特點。

(4)單元小結(jié),。一般做到一小節(jié)一整理,，構(gòu)成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習構(gòu)成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復(fù)習,。學生經(jīng)歷了教材由薄變厚,，再變薄的過程，既構(gòu)成了知識網(wǎng),，又學到了方法,，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新,、實踐供給了可能,。

3、批改作業(yè),。

低年級孩子不喜歡看到自我的作業(yè)本上有差號,，怎樣才能既讓孩子改正錯誤，有學習了知識呢?針對不一樣的練習錯誤,，我就進行課堂面批,，指出個性問題，團體訂正共性問題,。批改作業(yè)時,，教師點出錯題，不指明錯處,，讓學生自我查找錯誤,，增強學生的分析本事。學生訂正之后,，仍給滿分,，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果,。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因,，改善教學,，提高教師教學的針對性。

4,、注重對后進生的輔導(dǎo)。

對后進生分層次要求,。在教學中注意降低難度,、放緩坡度，允許他們采用自我的方法慢速度學習,。此刻立刻要進入二年級了,，還有學生用數(shù)手指頭的方法做題，可是我從來沒有輕視他們,，并且注重他們的學習過程,。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心,，對學生的回答采取揚棄的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題,，樂于思考,。

5、做好測試評估工作,。

評估不只是看學生學習成績?nèi)绾?，更重要的是了解學生學習的心理，作為教師改善教學的依據(jù),。在測試卷中,，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題。測試的結(jié)果也不再作為評價學生唯一依據(jù),，而是看重學生的知識掌握情景,，學習的努力程度。在評講試卷時,，打破按順序逐題講解的模式,，嘗試采用按類講解。并且充分利用測試卷,，使之成為家校聯(lián)系的橋梁,。

二、進取落實素質(zhì)教育

堅持正確的教育思想,，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學觀念,，改變以知識為本的傳統(tǒng)認識，樹立以學生發(fā)展為本的新觀念,，緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開,，呈現(xiàn)出樂,、實、活,、新的教學情境,。例如：找規(guī)律;動物拼圖;我當小醫(yī)生等活動，都極大的激發(fā)了學生的興趣,，解放了學生的眼睛,、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學生操作,、實驗的機會;獨立思考的機會;表達自我想法的機會;自我表現(xiàn)的機會,，使學生能堅持良好的心境，始終以一種簡便,、愉快的心境去進取主動的參與學習,。

三、參加教育教研活動：

1,、改變教育觀念,。明確教育是為學生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊,，思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,、實踐本事的方法和途徑。

2,、走出去,，請進來。到其他學校聽課,，自我上公開課,，大家交流、討論：在新的課程標準下如何在教學中發(fā)展學生的主體性,。創(chuàng)造各種適宜的,、開放的情境，逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,、本事和實踐本事,，明確方向，促進教學,。

3,、進取進行教學反思工作，及時將自我的所教,、所感,、所想寫下來，并進行整理,，為自我和同事將來的教學服務(wù),。

四,、不足之處

對教材的鉆研深度還不是很透徹，對數(shù)學教學工作還缺乏經(jīng)驗,，對學生的年齡特點知識掌握規(guī)律還不是很明了,，對學生的要求還不是很到位。在今后的教育教學中,，我將努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念,，經(jīng)過課堂教學主渠道去實施，以期為學生今后的發(fā)展服務(wù),。

一年級老師數(shù)學教學自我鑒定3篇二

上學期我擔任一年級數(shù)學教學工作。一向認真學習,，深入研究教學方法,。立足此刻，放眼未來,，為使今后的教學工作取得更大的提高,，現(xiàn)對本學期教學工作作出鑒定，期望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，鑒定經(jīng)驗教訓，繼往開來,，以促進教育工作更上一層樓,。經(jīng)過一個學期的努力，能夠說緊張忙碌而收獲多多,。

一,、備好課

認真?zhèn)湔n，不但備學生并且備教材備教法,，根據(jù)教材資料及學生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真?zhèn)浜秒娮咏贪浮Ｃ恳徽n都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的趣味教具，課后及時對該課作出鑒定,。

二,、增強上課技能，提高教學質(zhì)量

一堂準備充分的課,，會令學生和教師都獲益不淺,。例如我在講授《認識人民幣》的時候,，這課教學難度比較大。一年級兒童年齡小,，對于用錢買到東西這等價交換的方法不是很明白,。為了上好這堂課，我認真研究了課文,，找出了重點,，難點，準備有針對性地講,。為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用,，我在這方面做了精心的安排。為了令教學生動,，不沉悶,，我還為此準備了很多的教具，授課時就胸有成竹了,。如出示了主題圖(范文大全歡迎你)3幅逼真的購物,、乘車、存錢的畫面,，即只要進行商品交換,，就要用到人民幣。同時,，聯(lián)系學生的日常生活,，教育學生將平時的零花錢積攢起來，積少成多后,，將這些錢用來辦更多更有意義的事情,，如買好書捐贈給貧困的同伴等等。另外,，新教材還多處精心創(chuàng)設(shè)購物情境,，讓學生在購物活動中認識人民幣。經(jīng)過活動,，使學生在買賣商品中掌握人民幣的有關(guān)知識,，提高社會交往和社會實踐本事?？梢?，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。

增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動學生的進取性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得簡便,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事，讓各個層次的學生都得到提高,。此刻學生普遍反映喜歡上數(shù)學課,，就連以前極厭惡數(shù)學的學生都樂于上課了。

要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏自控本事,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),。針對這種問題,，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導(dǎo)中去,，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫忙工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫忙整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、做好后進生的輔導(dǎo)工作

在課后,，為不一樣層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不一樣層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學習知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學習思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原先的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的難點,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要異常注意給他們補習功課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得簡便,，提高也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

四,、博采眾長，提高教學水平

欲給學生一滴水,，教師先要有一桶水,，尤其是在當今知識更新十分迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學工作,。我明白：今日的學習就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,，學到老,，才會永遠站在(范文大全歡迎你)教育領(lǐng)域的前端。在教學中,，虛心請教其他教師,，在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都進取征求其他教師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽教師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自我的不足，并常常邀請其他教師來聽課,，征求他們的意見,，改善工作。

五,、一份耕耘,，一份收獲

經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學期后如何自我提高,，如何共同提高學生的數(shù)學水平。所以,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問，多想,，多向同事學習,，爭取提高。教學工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。以上就是我在本學期的教學工作鑒定,。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，期望在未來的日子里,，能與各位教師共同參研教學工作，力爭取得更好成績,。

今后社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為完美的明天奉獻自我的力量。

一年級老師數(shù)學教學自我鑒定3篇三

這學期我擔任了一年級數(shù)學課的教學工作,。我們班共有學生32人,，學生人數(shù)較多，這給我代數(shù)學課的教學工作帶來了必須的難度,，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習，深入研究教法,，虛心向?qū)W校教師學習,。立足此刻，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的提高,，現(xiàn)對本學期教學工作作出鑒定：

一、成績分析

本班學生32名,，本學期經(jīng)過師生的共同的努力,，較好的完成了本學期的教學任務(wù),，教學效果不夢想，平均分為75分,，從總體來說,，本學期的提高不大。絕大部分上課能夠?qū)Ｐ穆犞v,，進取思考并回答教師提出的問題,，下課能夠按要求完成作業(yè)，具有良好的學習習慣,?？墒且灿幸徊糠謱W生的學習習慣較差，有的上課精力不集中,，思想經(jīng)常開小差,，紀律性不強。教師布置的作業(yè)經(jīng)常完不成,，以致學習成績較差,。

二、資料作法及經(jīng)驗體會

1,、認真鉆研教材,、精心備課，充分利用直觀,、電化教學,，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的進取性,。

2,、針對學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教育,，使學生的知識,、本事有了較大提高。

3,、本學期我對學生注重加強了思想教育,，培養(yǎng)了良好的學習習慣,，培養(yǎng)自我檢查的本事,。

4、使學生學好數(shù)學知識,，在教學中重點做到精講多練,，重視運用教具、學具和電化教學手段,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。

5,、加強了對后進生的輔導(dǎo)，使本學期大部分學生掌握了知識,、技能,，他們的學習有了不一樣程度的提高和提高。

6,、經(jīng)過練習課的精心設(shè)計，使學生掌握知識，構(gòu)成技能,，發(fā)展智力,。所以我認真上好練習課，講究練習方式,，提高練習效率,。

7、重視了與家庭教育相配合,，經(jīng)過家訪,、家長會等不一樣方式，與家長密切聯(lián)系,，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上,，使他們有了明顯的提高和提高。

8,、注重培養(yǎng)了學生的學生習慣,，針對這一方面，本學期重點抓了學生,，每做一件事情,，每做一道題，要求學生要有耐心,，培養(yǎng)了認真做好每一件事的好習慣,。

三、教學中的不足

1,、一部分學生對學習的目的不夠明確,，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真,，家庭作業(yè)完成質(zhì)量不高,。

2、有些家長對孩子的學習不夠重視,，主要表此刻：學生家庭的不配合,，實踐性家庭作業(yè)的督導(dǎo)不力，孩子學習差,。

3,、也有少數(shù)學生,，智商較低，理解本事差,，造成成績欠夢想,。

四、今后的主要措施

針對本學期在教學工作中存在的問題和不足,，在今后的工作中著重抓好以下幾點：

1,、結(jié)合教材的資料，充分利用直觀,、電化教學手段,，精心備課，面向全體學生教學,，抓牢基礎(chǔ)知識,，搞好思想教育工作。精心上好每一節(jié)課,，注重學生各種本事的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性,。

2、及時輔導(dǎo)落后生,，抓住他們的閃光點,，鼓勵其提高。注重學生各種本事和習慣的培養(yǎng),。

3,、及時家訪，爭取家長配合抓好學生的學習,。

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