人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

我喜歡數(shù)學(xué)用英語(yǔ)說(shuō)篇一

數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō),，不僅是一門(mén)學(xué)科,，更是一種思維方式。我喜歡數(shù)學(xué),，因?yàn)樗軌蚣ぐl(fā)我的思考和邏輯能力,。在數(shù)學(xué)中，每一個(gè)問(wèn)題都需要我們動(dòng)腦筋去尋找解決的方法,。這種思考過(guò)程不僅讓我感到充實(shí)和愉悅,，還培養(yǎng)了我的觀察力和分析能力,。通過(guò)數(shù)學(xué)，我學(xué)會(huì)了如何分析問(wèn)題,、思考解決方案,，并通過(guò)嚴(yán)密的推理和證明來(lái)驗(yàn)證問(wèn)題的答案。這個(gè)過(guò)程不僅讓我獲得了數(shù)學(xué)知識(shí),，也讓我理解到了問(wèn)題解決的過(guò)程比結(jié)果更重要,。

第二段：數(shù)學(xué)培養(yǎng)了我的邏輯思維和創(chuàng)造力。

數(shù)學(xué)作為一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科,，需要我們嚴(yán)密的邏輯思維來(lái)解決問(wèn)題,。數(shù)學(xué)的每一個(gè)概念、定理都有其嚴(yán)密的邏輯推導(dǎo)過(guò)程,。通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，我逐漸養(yǎng)成了思考問(wèn)題、分析問(wèn)題的習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我不僅僅只是機(jī)械地記憶公式和定理，更注重理解其背后的邏輯和推導(dǎo)過(guò)程,。數(shù)學(xué)的邏輯思維能力不僅在數(shù)學(xué)領(lǐng)域發(fā)揮作用,，它滲透到了我的生活中，讓我更有條理,、更有邏輯地思考和解決問(wèn)題,。

同時(shí)，數(shù)學(xué)也培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力,。在解決數(shù)學(xué)難題時(shí),，有時(shí)候需要我們發(fā)散思維，尋找與傳統(tǒng)思路不同的解決方法,。這個(gè)過(guò)程需要勇敢嘗試,、不斷嘗試，并借助自己的想象力和創(chuàng)造力來(lái)尋求新的解決方案,。在這個(gè)過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了從不同的角度看問(wèn)題、嘗試不同的方法,，培養(yǎng)了我的創(chuàng)造思維能力,。

第三段：數(shù)學(xué)世界中的美麗與智慧。

數(shù)學(xué)世界是一個(gè)充滿美麗和智慧的世界,。數(shù)學(xué)中的公式和定理是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,，它們優(yōu)雅而簡(jiǎn)潔。當(dāng)我看到一個(gè)美妙的數(shù)學(xué)證明過(guò)程、或者一個(gè)精妙的證明,，我感受到了數(shù)學(xué)的美,。數(shù)學(xué)是深藏智慧的寶石，它通過(guò)簡(jiǎn)單的公式和推理,，揭示了自然界的奧秘,，讓人驚嘆不已。

數(shù)學(xué)的美不僅體現(xiàn)在理論上,，更體現(xiàn)在與現(xiàn)實(shí)生活的結(jié)合上,。通過(guò)數(shù)學(xué)，我們能夠建立數(shù)學(xué)模型來(lái)描述和解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題,。無(wú)論是物理學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué)還是生物學(xué),，都離不開(kāi)數(shù)學(xué)的應(yīng)用,。數(shù)學(xué)為我們解開(kāi)了很多謎團(tuán)，為我們創(chuàng)造了便利,，展示了其在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用,。

第四段：解決困難的樂(lè)趣。

數(shù)學(xué)中難題雖然充滿挑戰(zhàn),，但解決難題后所帶來(lái)的成就感和滿足感是無(wú)比寶貴的,。遇到困難的時(shí)候，我從不氣餒,，反而更加興奮地迎接挑戰(zhàn),。我會(huì)分析問(wèn)題，思考解決方案,，并堅(jiān)持不懈地嘗試,，直到找到答案。解決難題的過(guò)程并不容易,，但正是這個(gè)過(guò)程讓我成長(zhǎng),，讓我深刻地體會(huì)到堅(jiān)持和努力的重要性。

第五段：數(shù)學(xué)的應(yīng)用與未來(lái),。

數(shù)學(xué)是一門(mén)廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)科,，它的應(yīng)用不僅存在于我們的日常生活中，也在科技,、經(jīng)濟(jì),、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。隨著科技的不斷發(fā)展,，數(shù)學(xué)的需求也越來(lái)越大,。作為數(shù)學(xué)愛(ài)好者，我相信數(shù)學(xué)將在未來(lái)發(fā)揮更大的作用，并為人類(lèi)帶來(lái)更多的進(jìn)步和發(fā)展,。

總結(jié)：

我喜歡數(shù)學(xué),，因?yàn)樗ぐl(fā)我的思考，培養(yǎng)了我的邏輯思維和創(chuàng)造力,。數(shù)學(xué)世界中的美麗與智慧讓我感到驚嘆,，而解決難題的樂(lè)趣則讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。數(shù)學(xué)的應(yīng)用前景廣闊,，無(wú)論是在現(xiàn)實(shí)生活中還是在未來(lái),，它都將發(fā)揮重要的作用。通過(guò)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用,，我相信我可以在未來(lái)的道路上走得更遠(yuǎn),，實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想。

我喜歡數(shù)學(xué)用英語(yǔ)說(shuō)篇二

數(shù)學(xué)老師姓徐,，身材健壯,，戴著一副圓圓的眼鏡，一雙炯炯有神的大眼睛透過(guò)鏡片,，散發(fā)著智慧的光芒,。

徐老師是個(gè)好老師。在課堂上,，他的講解總是那么幽默生動(dòng),，通常能把難理解的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)“徐氏”獨(dú)門(mén)講解,，讓你輕松掌握,，牢記于心，使你覺(jué)得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一件輕松,、快樂(lè)的事,。當(dāng)然，徐老師嚴(yán)肅起來(lái),，也是個(gè)“冷面殺手”,。上課時(shí)，如果被發(fā)現(xiàn)你在做小動(dòng)作,，不認(rèn)真聽(tīng)課,，徐老師不會(huì)直接說(shuō)你，而是用眼神提醒,，超過(guò)三次還不改,，那對(duì)不起啰，請(qǐng)委屈一下,，站著聽(tīng)課比較醒腦,！讓你今后再也不敢上課走神,。

在體育活動(dòng)中，徐老師是個(gè)好玩伴,。他可是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將呢,，踢球的技術(shù)特別精湛，那只大腳可厲害了,，通常一個(gè)射門(mén),，迅雷不及掩耳間，球就進(jìn)了,。在踢球時(shí),，徐老師仿佛變成了大孩子，跟同學(xué)們?nèi)谠谝黄?，沒(méi)有一點(diǎn)老師的架子與威嚴(yán),，而且會(huì)耍賴(lài)。有時(shí)球被踢出了一點(diǎn)界,，他會(huì)立刻踢回場(chǎng)地說(shuō)：“沒(méi)出界,，沒(méi)出界！”然后繼續(xù)踢,，同學(xué)們也拿他沒(méi)轍,。

這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，又充滿童趣的人。

我喜歡數(shù)學(xué)用英語(yǔ)說(shuō)篇三

每位同學(xué)都有自己喜歡的課程,，而我卻喜歡數(shù)學(xué),，老師講課時(shí)而嚴(yán)肅時(shí)而幽默，給我們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè),。

深深地記得那一次,，上課鈴響了，我們都安靜地等待著老師,，期待著每節(jié)課的小游戲,，這時(shí)老師說(shuō)：這是一節(jié)關(guān)于：‘算24點(diǎn)’的課時(shí)。我們都帶著疑問(wèn)和好奇配合著老師一起互動(dòng),。

游戲這么開(kāi)始了,，第一次帶著疑問(wèn)和不解抽出了3、6,、7,、9四張卡片，我愁眉苦臉的思考著,，一直都沒(méi)有頭緒,，我只好再等下一次機(jī)會(huì)，看到對(duì)手都算出了24點(diǎn)時(shí)，我又緊張而又鼓勵(lì)著自己下一次一定能算出24點(diǎn),。

游戲還在繼續(xù),，第二次懷著緊張又必勝的心情抽出了2、5,、7,、10四張卡片，在心里默算著只要全部加起來(lái),，不就等于24點(diǎn)了,！

游戲越來(lái)越激烈，第三次開(kāi)始恢復(fù)信心急起直追抽出了2,、5,、6、8四張卡片,，想了想2*5+6+8=24,，再一次算出24點(diǎn)，取得了勝利,。

雖然屬于我的三次機(jī)會(huì)的比賽已經(jīng)結(jié)束,，身為旁觀者的我看著別的同學(xué)還在謹(jǐn)慎的選擇卡片時(shí)，此時(shí)我的心情也很激動(dòng),，就在這激烈的氣氛下,，我們開(kāi)心快樂(lè)而且高效率的掌握了本節(jié)課的知識(shí)、靈活的運(yùn)用加減乘除以及熟練正確無(wú)誤的計(jì)算,。

從中明白了：第一次游戲中告訴我失敗是成功之母,，第二次游戲中告訴我自信是成功的第一秘訣，第三次游戲告訴我有志者事竟成,。

這就是我的數(shù)學(xué)課,，是我喜歡的數(shù)學(xué)課。

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我喜歡數(shù)學(xué)用英語(yǔ)說(shuō)篇四

數(shù)學(xué)被譽(yù)為是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，我深深地體會(huì)到了數(shù)學(xué)在我的學(xué)習(xí)和生活中的重要性,。從小學(xué)到高中,，數(shù)學(xué)一直是我最喜歡的學(xué)科之一。數(shù)學(xué)不僅幫助我建立了邏輯思維和分析問(wèn)題的能力,，而且還培養(yǎng)了我解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。通過(guò)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我也明白了堅(jiān)持努力的重要性,，因?yàn)橹挥懈冻鲎銐虻呐?，才能夠掌握?shù)學(xué)知識(shí),，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。

段二：數(shù)學(xué)的奧妙和美妙,。

數(shù)學(xué)的奧妙和美妙深深吸引著我,。數(shù)學(xué)世界中充滿了讓人驚嘆的規(guī)律和定理。例如在代數(shù)中,，我學(xué)到了關(guān)于方程和函數(shù)的知識(shí),；在幾何中，我發(fā)現(xiàn)了圖形和空間之間的神奇聯(lián)系,；在概率論和統(tǒng)計(jì)學(xué)中,，我見(jiàn)識(shí)到了數(shù)學(xué)在預(yù)測(cè)和分析中的強(qiáng)大作用。每當(dāng)我解決一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題或掌握一個(gè)新的數(shù)學(xué)概念時(shí),，我都會(huì)為數(shù)學(xué)的龐大和深邃感到驚訝和欽佩,，這進(jìn)一步增強(qiáng)了我對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)和興趣。

段三：數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用,。

數(shù)學(xué)不僅存在于課堂上,，還廣泛應(yīng)用于我們的日常生活中。數(shù)學(xué)的應(yīng)用范圍十分廣泛,，從金融到科學(xué),，從工程到醫(yī)學(xué)，無(wú)處不見(jiàn)數(shù)學(xué)的身影,。例如,，從計(jì)算機(jī)科學(xué)與人工智能到天氣預(yù)報(bào)，數(shù)學(xué)都扮演著重要的角色,。通過(guò)研究數(shù)學(xué)問(wèn)題,，我深入了解了數(shù)學(xué)的應(yīng)用和實(shí)際意義。這使得我更加注重學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，因?yàn)槲抑勒莆諗?shù)學(xué)不僅可以幫助我在課堂上取得好成績(jī)，還能夠讓我更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí),。

段四：克服數(shù)學(xué)困難的方法,。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不總是一帆風(fēng)順的。有時(shí)候,，對(duì)于某個(gè)數(shù)學(xué)概念或問(wèn)題的理解可能會(huì)遇到困難,。然而，我通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和思考,，找到了一些克服數(shù)學(xué)困難的方法,。首先，將數(shù)學(xué)問(wèn)題細(xì)分為更小的部分,，從而更好地理解和解決問(wèn)題,。其次,，積極參與課堂討論，并與同學(xué),、老師互動(dòng),。這有助于我加深理解，并且從其他人的角度獲得更多的思考和啟發(fā),。此外,，我還會(huì)利用各種資源，如教輔書(shū)籍,、在線教學(xué)視頻和習(xí)題集來(lái)彌補(bǔ)自己的不足和做更多的練習(xí),，以提高我的數(shù)學(xué)能力。

段五：數(shù)學(xué)對(duì)未來(lái)的影響和啟示,。

數(shù)學(xué)作為一門(mén)學(xué)科,，對(duì)于我未來(lái)的發(fā)展和職業(yè)選擇有著重要的影響和啟示。數(shù)學(xué)的訓(xùn)練和提高不僅能夠幫助我在進(jìn)一步的學(xué)習(xí)中更加輕松地應(yīng)付數(shù)學(xué)相關(guān)的課程,，而且還有助于我在未來(lái)偏理科的領(lǐng)域中獲得優(yōu)勢(shì),。此外，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我邏輯思維和解決問(wèn)題的能力,，這是我未來(lái)無(wú)論從事什么職業(yè)都非常重要的素質(zhì),。因此，我深信數(shù)學(xué)會(huì)對(duì)我未來(lái)的發(fā)展和成功產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

總結(jié)：

通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的重要性和應(yīng)用范圍，深入領(lǐng)略到了數(shù)學(xué)的奧妙和美妙,，掌握了克服數(shù)學(xué)困難的方法,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了數(shù)學(xué)對(duì)我未來(lái)的重要影響。盡管數(shù)學(xué)有時(shí)候會(huì)讓我感到挑戰(zhàn)和困惑,，但我深?lèi)?ài)著這門(mén)學(xué)科,，并且愿意不斷努力，去探索數(shù)學(xué)世界帶來(lái)的無(wú)限可能,。

我喜歡數(shù)學(xué)用英語(yǔ)說(shuō)篇五

就在兩分鐘前,，張老師出了一道“簡(jiǎn)單”的題，讓同學(xué)們努力尋找正確答案,。聽(tīng)到是一道簡(jiǎn)單的題時(shí)同學(xué)們都欣喜若狂,，但就在興致勃勃做題時(shí)才發(fā)現(xiàn)：這道題真的太難了！連“小百度”曹瑞都愁眉苦臉,。他得到這個(gè)信息簡(jiǎn)直驚掉了下巴,，心想：竟然連我的“百度系統(tǒng)”都搜索不到？,！曹瑞一直沒(méi)有頭緒,，始終找不到突破口,，只是在草稿紙上寫(xiě)，裝裝樣子而已,。

“我們來(lái)解決一下這個(gè)問(wèn)題吧,。”張老師淡定的表情使同學(xué)們緊張萬(wàn)分,?！安苋穑阆葋?lái)打個(gè)樣,，講一下解題思路吧,。”曹瑞站起身來(lái),，張著嘴巴卻啞口無(wú)言,。張老師皺著眉頭，轉(zhuǎn)過(guò)身去朝另一邊說(shuō)：“郝思穎,，你來(lái)說(shuō)說(shuō)吧,。”她躊躇了一下,，還是緩緩地站了起來(lái),。只見(jiàn)她低垂著頭，顆顆豆大的汗珠從眉間淌了下來(lái),，欲言又止,。張老師看這眼前這一幕，敗興而歸,，卻還抱有一絲希望,，仍舊朝氣蓬勃?！皩O墉,，你來(lái)說(shuō)說(shuō)你算下多少?！薄斑?.....”他滿頭大汗地望著老師,，握緊了拳頭，大汗淋漓,。張老師走下講臺(tái)，用低沉的聲音說(shuō)：“你們都坐下吧,?！?/p>

他們瞬間癱坐下來(lái)，長(zhǎng)舒了一口氣,，放下心來(lái),。而曹瑞卻死死地盯著張老師,，臉上的表情變化莫測(cè)，直到確認(rèn)無(wú)誤才露出了笑容,。他仿佛從一只在狼口中掙扎的.小羊變成了一匹身經(jīng)百戰(zhàn),，英勇無(wú)畏的戰(zhàn)馬。

這么短短幾分鐘時(shí)間,，雖然在一天中顯得微不足道,，但卻讓我深刻理解了一句老話中深?yuàn)W的道理：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功,。

我喜歡數(shù)學(xué)用英語(yǔ)說(shuō)篇六

在我們認(rèn)識(shí)李老師的兩天后,，我們就相互交流、溝通了,。在上課時(shí),，老師常提問(wèn)我，我回答正確時(shí),，李老師就給我熱情的鼓勵(lì),。每當(dāng)我回答不出時(shí)，她就啟發(fā)我,。久而久之,，李老師培養(yǎng)了我善于思考，敢于發(fā)言的能力和勇氣,。課余時(shí),，她還專(zhuān)心致志地輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)和作業(yè)，讓我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確了學(xué)習(xí)目的,。讓我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科充滿了高度的興趣。她還教育我與同學(xué)們友好相處,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。李老師就像一盆清水，把我心靈上的污點(diǎn)沖洗,，使我有一顆純凈,、透明的心。

記得那是一次課余時(shí)間,，我和幾個(gè)好朋友在做游戲,，我們正玩得起勁時(shí)，意想不到的是,，我不小心摔了一跤,，疼得我坐在那里直哎喲。李老師知道后，下樓親自來(lái)看我,，看到我心疼地說(shuō)：“王嘉敏,，你怎么這么不小心呀！摔成這樣多疼??！”李老師的話讓我心里感覺(jué)很溫暖，她邊說(shuō)邊扶我起來(lái),，送我去醫(yī)院,，安慰著我說(shuō)：“別害怕，你也別老想著痛,，想著你開(kāi)心的事就不會(huì)痛了,。”我試著用這個(gè)方法,，可真靈?。」徊荒敲刺哿?。醫(yī)院的醫(yī)生給我涂上了紫藥水和云南白藥粉,，再給我包上傷口，回到班級(jí),，我又成了活蹦亂跳的王嘉敏了,。

每當(dāng)我想到李老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我便深切地感受到：師生情,，不是親情勝似親情,。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)答老師對(duì)我的恩情,。

我喜歡數(shù)學(xué)用英語(yǔ)說(shuō)篇七

今天是星期五,，我們第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課。上課了,，只見(jiàn)莫老師拿著一疊長(zhǎng)方形的白紙發(fā)給我們,。他首先要我們把白紙做成一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體，同學(xué)們心靈手巧,，很快知道把長(zhǎng)方形的四個(gè)角剪去,，再把四條邊折疊起來(lái)就可以了！老師欣慰地笑了,。

接著,，老師又說(shuō)：“怎樣才能做到不浪費(fèi)資源，又使面積更大呢,？”這可把大家給難住了,，同學(xué)們陷入沉思之中。突然，我們班的數(shù)學(xué)委員吳家銘靈機(jī)一動(dòng),，把這道題給破解了：先把三條邊折起來(lái)，再把兩個(gè)角兩個(gè)角粘到?jīng)]折起的那一邊,，這樣既不浪費(fèi)資源,，又能做出一個(gè)長(zhǎng)方體。老師說(shuō)：“你真聰明?，F(xiàn)在的容積是不是比原來(lái)的大了,？”“對(duì)！”同學(xué)們似乎覺(jué)得這是最完美的長(zhǎng)方體了,。

老師皺了眉頭繼續(xù)說(shuō)：“大家有沒(méi)有考慮過(guò)還有比這個(gè)更完美的長(zhǎng)方體,，我們還不能滿足，試一試,！”這充滿趣味與智慧的問(wèn)題使好奇心強(qiáng)的同學(xué)再一次陷入沉思之中,。同學(xué)們有的托著下巴認(rèn)真思索，有的拿著紙張折來(lái)折去,，有的`則四人小組討論起來(lái),。經(jīng)一番苦思冥想，最先想出來(lái)的是林啟杰同學(xué),。他說(shuō)：“先把長(zhǎng)方形對(duì)折……”老師聽(tīng)后夸獎(jiǎng)我們思維活躍,，又叫我們說(shuō)一說(shuō)自己喜歡哪一種長(zhǎng)方體，為什么,？同學(xué)們各抒己見(jiàn),，這時(shí)，溫偉桐說(shuō)：“第三種的占地面積最小,?！崩蠋熣f(shuō)：“溫偉桐的話提醒了大家，我們何嘗不去考慮占地面積呢,？”……下課鈴響了,，大家還在回味著剛才有趣的話題。

這堂數(shù)學(xué)課,，使我懂得一個(gè)深刻的道理：“每個(gè)事物都沒(méi)有最完美的,，只有越來(lái)越完美的。但是必須由我們親自去挖掘,，雖然完美是求之不盡的,，但是我們已有了挖掘與創(chuàng)新的那顆心！

我喜歡數(shù)學(xué)用英語(yǔ)說(shuō)篇八

在我們學(xué)習(xí)的眾多課程之中,，很多同學(xué)應(yīng)該都對(duì)數(shù)學(xué)感到十分的頭痛,，當(dāng)然我也不例外。但是隨著我對(duì)數(shù)學(xué)有了漸漸深入的認(rèn)識(shí)，我逐漸的喜歡上了學(xué)數(shù)學(xué),。

記得剛開(kāi)始接觸數(shù)學(xué)的時(shí)候,，我覺(jué)得這門(mén)學(xué)科很難對(duì)于我來(lái)說(shuō)，稍微出現(xiàn)都可能會(huì)算錯(cuò)數(shù)字,。腦筋稍微沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)彎兒都會(huì)陷入思考的.困境之中,。

我雖然在剛開(kāi)始的時(shí)候?qū)?shù)學(xué)覺(jué)得比較頭痛，但是隨著爸爸對(duì)我的輔導(dǎo)還有老師課堂上的認(rèn)真教學(xué),，我在學(xué)數(shù)學(xué)的過(guò)程中逐漸領(lǐng)悟出的起學(xué)習(xí)的方法,，那就是數(shù)學(xué)雖然變化的比較靈活，但是卻有很強(qiáng)的規(guī)律性,，如果把一類(lèi)題目做熟了,，做到舉一反三，將書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到題目之中,，那么這些難題就會(huì)迎刃而解了,。

現(xiàn)在數(shù)學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一門(mén)比較輕松的課程，我在學(xué)數(shù)學(xué)的過(guò)程中也得到了很多的樂(lè)趣,，我會(huì)把數(shù)學(xué)繼續(xù)的學(xué)好,，作為我的一門(mén)強(qiáng)項(xiàng)學(xué)科。

我喜歡數(shù)學(xué)用英語(yǔ)說(shuō)篇九

你們知道我為什么喜歡寫(xiě)信了嗎,？那是因?yàn)樾W(xué)生作文大全第二天上午,，我主動(dòng)去找媽媽?zhuān)瑔?wèn)：“我們家還有沒(méi)有信紙，我要給爸爸寫(xiě)信”媽媽驚訝地說(shuō)：“你什么時(shí)候喜歡上了寫(xiě)信,？”我不好意思地說(shuō)：“別問(wèn)了,，有嗎？”只見(jiàn)媽媽打開(kāi)柜子拿出信紙說(shuō)：“寫(xiě)去吧,！”回到我房間攤開(kāi)信紙：親愛(ài)的爸爸,，您還好嗎？我很好,，我非常想您,，你什么時(shí)候回來(lái)呀？我多么希望您能在我生日那天回來(lái),，你回到家我要你給我買(mǎi)好多東西……爸爸,，你一個(gè)人在外地要照顧好自己呀！……我到郵局把信投到信箱里,，就樂(lè)滋滋地回家了知道我為什么喜歡寫(xiě)信了吧,！我覺(jué)得，通過(guò)書(shū)信,，更可以說(shuō)出心里話,，更能使我們父子親切地,。

大自然中有很多聲音，比如“喵喵”,、“呱呱”,、“咩咩”、“汪汪”……有些聲音讓人感到愉快,，有的'聲音讓人感到慚愧,。

我本來(lái)很喜歡狗，但是有一件事讓我深深地喜歡上了貓,。

有一天，我放學(xué)回家,，把書(shū)包放下,，打開(kāi)電腦輕松地聽(tīng)著音樂(lè)，又覺(jué)得少了點(diǎn)什么,？哦,，原來(lái)是飲料，我跑進(jìn)廚房里,，在冰箱里拿了飲料,，飛快地跑回電腦前。突然我聽(tīng)見(jiàn)外面“喵喵”的叫聲,，于是好奇地走過(guò)去,，一開(kāi)門(mén)，原來(lái)是一只小貓,，我問(wèn)它：“你來(lái)干什么,？”“喵喵”它只顧叫，我又搖著它說(shuō)：“你是不是小壞蛋,？”“喵喵”,，它還是只顧叫，忽然,，我覺(jué)得手上粘粘的,，一看原來(lái)是它出血了，我趕緊去拿膠布給它包扎,。

我喜歡數(shù)學(xué)用英語(yǔ)說(shuō)篇十

今天,，語(yǔ)文老師又請(qǐng)假了，于是由數(shù)學(xué)老師統(tǒng)帥全班,。

每到這樣的日子,，我們都嚇得不輕，所以我們做的每一個(gè)動(dòng)作都是心驚膽顫的,。

早上第一節(jié),，就是最可怕的數(shù)學(xué)課,。在數(shù)學(xué)課上，我們又是交那個(gè)作業(yè),，又是交這個(gè)作業(yè),，數(shù)學(xué)老師專(zhuān)門(mén)拿了一個(gè)周清過(guò)關(guān)表，來(lái)記錄誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)交,。

因?yàn)檫@次學(xué)校要進(jìn)行作業(yè)大檢查,，數(shù)學(xué)老師才下這么大的狠心。

平時(shí),，數(shù)學(xué)老師一般不怎么拿周清表看,，都是我們班干部來(lái)記錄看誰(shuí)沒(méi)有上交作業(yè)，并及時(shí)督促他們完成,。

可這次,，老師親手拿起周清表一個(gè)一個(gè)來(lái)查看上交作業(yè)情況。

這下,，沒(méi)交作業(yè)的.“老油條們”又要遭殃了,。肯定沒(méi)有好果子吃了,，這次數(shù)學(xué)老師要來(lái)真的了,。

數(shù)學(xué)老師一下課，立馬召集班上所有的班干部,，來(lái)幫老師查作業(yè),，這下“老油條”們很快要顯出原形了。

今天,，數(shù)學(xué)課真的是上夠了,，我們都希望語(yǔ)文老師快點(diǎn)回來(lái)拯救我們。

我喜歡數(shù)學(xué)用英語(yǔ)說(shuō)篇十一

那是閆老師剛教我們的時(shí)候 ,，

同學(xué)

怎樣

一天上午數(shù)學(xué)課,，講桌上放著張字條,，里面毫不客氣地指出了閆老師“你們班,、我們班”的用詞習(xí)慣。閆老師看了并沒(méi)有大發(fā)雷霆,，他懇切地對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“我是四班的班主任,，說(shuō)‘我們班’，僅是對(duì)四班的稱(chēng)呼而已,，并沒(méi)有不公平的意思……”老師沒(méi)有說(shuō)完,，全班一片嘩然?！翱赡阋彩俏覀兊腵老師呀,！”“就是！”這幾個(gè)聲音像紙條上一樣,，對(duì)老師一點(diǎn)也不客氣——就這樣,，師生之間的“辯論”開(kāi)始了，有些女同學(xué)還把留給我們的作業(yè)多,，給四班同學(xué)的作業(yè)少作為閆老師偏心的證據(jù)。閆老師說(shuō)：“那是他們上課都已經(jīng)做完一些了,?！薄澳菫?p>

什么

最后，閆老師向全班承諾：“同學(xué)們,，我答應(yīng)你們,，以后在兩個(gè)班之間，做到…”閆老師轉(zhuǎn)過(guò)身去,。我知道,，老師在努力調(diào)整激動(dòng)的情緒，不想讓同學(xué)們看到他脆弱的一面,。閆老師抬起捏著粉筆的右手,，在黑板上寫(xiě)道：公平公正。然而,，坐在第一排的我,，清楚地看到閆老師眼鏡后面的那雙眼睛上，蒙著一層晶瑩的淚水,。我的心,，隨之微微一顫。

老師,，“男兒有淚不輕彈”啊……

也許,，從那一刻起,，數(shù)學(xué)老師就成了我最喜歡的老師了。

從實(shí)際

生活

我喜歡數(shù)學(xué)用英語(yǔ)說(shuō)篇十二

明天早上,，我們照常早讀后拿出數(shù)學(xué)書(shū)，做課前預(yù)備,。這時(shí)邱教師走過(guò)去對(duì)大家說(shuō)：“明天何教師請(qǐng)假,，這堂課由我來(lái)上！”

想不到剛開(kāi)端上課,，邱教師看見(jiàn)陳校長(zhǎng)在里面走來(lái)走去,，以為是來(lái)反省上課情況，趕緊上前同他說(shuō)話,，后果才曉得,，原來(lái)何教師要陳校長(zhǎng)代課。我們興奮極了,，快樂(lè)的心境難以描述,。我們一同喝彩：“噢耶！”

我們懷著沖動(dòng)的心境等候著陳校長(zhǎng)親身為我們上數(shù)學(xué)課,。想到這是陳校長(zhǎng)第一次給我上課,，我們積極舉手發(fā)言，挺直了腰坐著,。就連往常一向彎著腰的同窗也破例了一次,。陳校長(zhǎng)見(jiàn)到我們上課這么有肉體，非?？鞓?lè),。他給我們溫習(xí)了小數(shù)點(diǎn)的意義和性質(zhì)，教會(huì)了我們小數(shù)的加減法以及進(jìn)位和借位,。陳校長(zhǎng)說(shuō)的頭頭是道,，我們也非常喜歡聽(tīng)他講課。我們都沉溺在歡笑聲和陳校長(zhǎng)的講課聲里,。

雖然我們僅僅只聽(tīng)了陳校長(zhǎng)的一節(jié)課,，但是這節(jié)課里發(fā)作的一切的事我都記在心里，在課堂上,，陳校長(zhǎng)還讓我答復(fù)了成績(jī),，班上還有許多同窗舉手發(fā)言，這真是一堂最難忘的數(shù)學(xué)課,！

我喜歡數(shù)學(xué)用英語(yǔ)說(shuō)篇十三

回憶里,，一縷縷橙香曾暗暗沁過(guò)我的心田,；回憶里，一聲聲歡笑曾鼓舞了我的信心,；回憶里,，一絲絲甜味曾甜化了我的心情；似春風(fēng),，如細(xì)雨,；似陽(yáng)光，如彩虹,，給生活添了一點(diǎn)動(dòng)感,，一滴色彩。

“明天請(qǐng)同學(xué)們帶一個(gè)橙子和一把小刀,，數(shù)學(xué)課上用,。”數(shù)學(xué)老師艾老師對(duì)著臺(tái)下51雙耳朵宣布到,。靜寂的教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,，51雙耳朵變?yōu)?1張嘴巴：“艾老師真是別出心裁，明天有好戲看了,?！薄懊魈煺娴膸С茸訂幔渴怯脕?lái)吃的吧,？”

陽(yáng)光又一次洗涮了大地，雖然還沒(méi)到橙子的盛產(chǎn)期,，可同學(xué)們都不約而同的帶了在這個(gè)時(shí)段所能買(mǎi)到的最美味的'橙子,，沒(méi)有一個(gè)忘帶。鈴聲響起,，我們每人臉上都帶了一絲興奮與好奇——甚至可以說(shuō)是詭秘的笑容,。“請(qǐng)同學(xué)們把橙子切成兩半,?！背认闼囊纭ｋ[隱覺(jué)得有個(gè)答案摻雜在橙香里……“這是二分之一的橙子,，就是……”答案被證實(shí)：這節(jié)課學(xué)分?jǐn)?shù),。

待橙香已可達(dá)到“余‘香’繞梁，三日不散”時(shí),，知識(shí)的水瓶也滿意地拍著肚皮,。許多好吃的同學(xué)早已舔著果肉，愛(ài)不釋“口”,，沒(méi)有付出行動(dòng)的也迫不及待了,。艾老師捕捉到了這些信息,，一揮手：“吃！”我咬了一口,，甜入心扉,，天下美味真是莫過(guò)如此了。

笑聲在橙香中涌了出來(lái),。

涌出了教室,，涌出了教學(xué)樓，涌出了校園,，涌上了我們渴望的天空,。這節(jié)數(shù)學(xué)課在如水一般無(wú)色無(wú)味的數(shù)學(xué)和學(xué)習(xí)生涯中加了一片檸檬，變得豐富多彩,。橙香總會(huì)散的,，但在我們心中的香卻永遠(yuǎn)抹不去。

我喜歡數(shù)學(xué)用英語(yǔ)說(shuō)篇十四

今天,，因?yàn)楹卫蠋熂依镉惺?，不能?lái)上課，我們這一堂數(shù)學(xué)課由陳校長(zhǎng)來(lái)上,。今天陳校長(zhǎng)來(lái)上數(shù)學(xué)課會(huì)將發(fā)生些什么有趣的事情呢,？許多謎團(tuán)都圍繞著我。

開(kāi)始上課了,，陳校長(zhǎng)幫我們回顧了前幾天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，慢慢地把我們帶進(jìn)了一個(gè)歡樂(lè)有趣的數(shù)學(xué)樂(lè)園……他的課講得真生動(dòng)，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味,。許多同學(xué)都積極地舉起了小手,，認(rèn)真地回答陳校長(zhǎng)的提問(wèn)，并在聽(tīng)到其他同學(xué)的思路后繼續(xù)改正,，也讓自己有了更多的長(zhǎng)進(jìn),。

時(shí)間過(guò)得真快啊，不知不覺(jué)中,，下課鈴響起,，我們不舍地走出了陳校長(zhǎng)的數(shù)學(xué)樂(lè)園。陳校長(zhǎng)告訴我們,，我們是幸福的,，我也覺(jué)得我們更應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的生活。這真是一堂難忘的數(shù)學(xué)課??！

我喜歡數(shù)學(xué)用英語(yǔ)說(shuō)篇十五

自從我跨入這小學(xué)的大門(mén)，便上過(guò)許多有趣的課，有生動(dòng)的語(yǔ)文課,，有精彩的作文課,，還有趣味盎然的英語(yǔ)課……不過(guò)最讓我記憶猶新的，還是那堂妙趣橫生的數(shù)學(xué)課,。

那是一個(gè)星期三的早晨,，在我們教室里，數(shù)學(xué)老師告訴我們：“今天,，我們班要上一堂數(shù)學(xué)公開(kāi)課,，到時(shí)候會(huì)有外校老師來(lái)聽(tīng)課！”大家一聽(tīng)都?xì)g呼雀躍,，一蹦三尺高,。“你們上課可要聽(tīng)講呀,！”老師又向我提出上課的要求,。

語(yǔ)文課一下，就要到數(shù)學(xué)課了,，我的心情隨之更緊張了,，我握緊拳頭，看著外校老師搬著個(gè)紅凳子,，步履匆匆地走進(jìn)來(lái),。

“叮鈴鈴?！鄙险n鈴響了,，只看闕老師面帶笑容、輕松優(yōu)雅地走上講臺(tái),，然后在黑板上畫(huà)了一條直線,，還畫(huà)上了10棵樹(shù)，說(shuō)：“現(xiàn)在我在黑板上畫(huà)了10棵樹(shù),，那共有多少個(gè)間隔呢？”我聽(tīng)后,，不假思索地舉了手,。老師點(diǎn)了我，誰(shuí)知站起來(lái)后,，竟緊張地說(shuō)不出話,。看見(jiàn)同學(xué)們目光好像在催我：“快點(diǎn),，快點(diǎn)?。】禳c(diǎn)說(shuō)！”同學(xué)用細(xì)小的聲音對(duì)我說(shuō)：“有9個(gè)間隔呀,！”我連忙醒悟,，說(shuō)出了答案，坐下來(lái)后,，對(duì)同桌眨眨眼,，表示感謝。因此我也更認(rèn)真聽(tīng)講,，把這個(gè)難點(diǎn)解決,。老師又給我們發(fā)了一個(gè)張導(dǎo)學(xué)案，叫我們討論上面的題目,，老師的話音一落,，我們教室里就沸騰起來(lái)：“應(yīng)把這棵樹(shù)植在這?！薄跋衲氵@樣栽就要13棵樹(shù),，剛剛好呢！”太好了,，我們有答案了,！我開(kāi)心地望著老師，舉起手,，想要老師給我們一次機(jī)會(huì),，可惜啊，老師叫了另一組同學(xué),。后面的題越來(lái)越難,。我時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而沮喪,，可真有趣呀,！

“叮鈴鈴……”下課了，這節(jié)趣味橫溢的數(shù)學(xué)課真叫我記憶猶新,，讓我認(rèn)識(shí)到了數(shù)學(xué)的意義和作用,，使我終生難忘。

我喜歡數(shù)學(xué)用英語(yǔ)說(shuō)篇十六

我有一個(gè)瘦瘦高高的哥哥,，今年他12歲,，他經(jīng)常穿著汗衫和運(yùn)動(dòng)褲。哥哥有一張瓜子臉,，他的五官有一個(gè)特點(diǎn)就是都很大,，特別是眼睛又大又圓。哥哥有一頭烏黑的頭發(fā),，剃了一個(gè)像板刷一樣的平頂頭,。我們都說(shuō)哥哥長(zhǎng)得像電視劇《家有兒女》里的劉星。

哥哥是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生從一年級(jí)到現(xiàn)在每學(xué)期都被評(píng)為“三好學(xué)生”。這都是哥哥通過(guò)勤奮換來(lái)的,。哥哥每天都會(huì)自覺(jué)完成老師布置的作業(yè),。他的作業(yè)既端正，正確率又高,。哥哥上課特別認(rèn)真,，從不開(kāi)小差，聽(tīng)課效率高,。

哥哥興趣愛(ài)好廣泛,，他喜歡打排球，他一有空就抱著排球練習(xí),，他在太倉(cāng)市的排球比賽獲得第三名,。他還喜歡跳拉丁舞，多次參加文藝表演,。哥哥的字寫(xiě)得很好,，他在上海國(guó)際少兒書(shū)畫(huà)大賽中獲硬筆作品一等獎(jiǎng)，在第十屆海內(nèi)外中國(guó)書(shū)畫(huà)大賽硬筆作品銀獎(jiǎng),。

哥哥是一個(gè)全面發(fā)展的好孩子,，他是我學(xué)習(xí)的榜樣！

我喜歡數(shù)學(xué)用英語(yǔ)說(shuō)篇十七

“丁零零,。丁零零清脆的上課鈴聲一響,，全班一起“飛”出了教室，而且動(dòng)作十分的迅速,。果斷,，好像后面是有誰(shuí)在追著我們一樣,，我們就像開(kāi)匣的洪水一樣“涌”出教室,，這一節(jié)課是我們班迫不及待想上的一節(jié)課,，這一節(jié)課可是我我們“百年難得”的一次啊,！什么課對(duì)我們?nèi)嗾婷从形δ?？哈哈！你猜不到了吧,！它就是——電腦課,。

瞧！我們這一些調(diào)皮的男生,，一上電腦課就像太陽(yáng)從西出來(lái)一樣，認(rèn)認(rèn)真真地,，聚精會(huì)神地玩起電腦來(lái),，老師這節(jié)課安排我們學(xué)習(xí)幻燈片，它一個(gè)口令，我們就會(huì)跟著一個(gè)動(dòng)作,，我們把電腦愛(ài)惜得像稀有的動(dòng)物那樣,，小心翼翼地移動(dòng)鼠標(biāo)，生怕它會(huì)壞掉,。

老師發(fā)話了：“同學(xué)們,，今天我們先來(lái)了解一下——制作幻燈片”，這是我的心里暗暗地高興著：哈哈,！這是我的強(qiáng)項(xiàng),，天助我也！

老師又說(shuō)只要在幻燈片里拼出十首古詩(shī),，今天的任務(wù)就算完成了,，你們就可以玩游戲了，一聲聲慘叫聲從同學(xué)們的口中發(fā)出,。我靈機(jī)一動(dòng),，不會(huì)在百度上拼古詩(shī)十首，找到了在復(fù)制過(guò)來(lái)不就行了,。不用幾分鐘我就開(kāi)始我的游戲了,！

“丁零零。丁零零下課了,，我們戀戀不舍的離開(kāi)了電腦室,，電腦課給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，真的好希望時(shí)間能停留在這一刻,。