我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思,。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
進修急診科護士心得體會篇一
急診科護士是醫(yī)院中最忙碌和關(guān)鍵的崗位之一,。他們需要面對各種急病和意外情況，為患者提供快速和高效的護理,。為了更好地總結(jié)工作經(jīng)驗和分享經(jīng)驗,，急診科護士們常常制作PPT來展示他們的心得與體會。本文將探討這些PPT中呈現(xiàn)的主題,，并展示急診科護士的心得體會,。
急診科護士的工作環(huán)境充滿挑戰(zhàn)。他們需要應(yīng)對各種各樣的情況,，包括心臟病發(fā)作,、外傷、中毒和失血等,。急診科護士對時間的把握非常重要,，他們需要迅速評估患者的病情并采取相應(yīng)的救治措施。此外，急診科護士還需要與其他醫(yī)務(wù)人員密切合作,，包括醫(yī)生,、其他護士和實驗室技術(shù)員，以確?；颊吣軌蚣皶r得到治療,。
急診科護士的心得體會主要包括以下幾個方面：首先是應(yīng)急處理能力，他們需要迅速反應(yīng)和做出決策,。其次是溝通能力,，他們需要與患者和其家屬進行有效的溝通，傳遞重要信息,，并提供安慰和支持,。第三是團隊合作能力，他們需要與其他醫(yī)務(wù)人員密切合作,，確?；颊叩玫饺娴淖o理。第四是情緒調(diào)控能力,，他們需要處理高壓和緊張的工作環(huán)境,，同時平穩(wěn)地面對各種緊急情況。
急診科護士們通常使用PPT來呈現(xiàn)他們的心得體會,。他們會將重要的點和經(jīng)驗總結(jié)成簡潔明了的文字和圖片,，并使用多媒體技術(shù)來增強展示效果。他們可能會展示一些具體的病例和對應(yīng)的處理方法,，以讓觀眾更加直觀地了解他們的工作,。此外，他們還會分享自己的成功經(jīng)驗和挑戰(zhàn),，并提供一些建議和技巧來幫助其他護士更好地應(yīng)對緊急情況,。
第五段：結(jié)論。
急診科護士的心得體會PPT對于他們自身的成長和其他護士的進步具有重要意義,。通過制作和分享這些PPT,，他們能夠總結(jié)自己的工作經(jīng)驗，加深對護理技術(shù)和急救知識的理解,，并提高自己的專業(yè)水平,。對其他護士來說，這些PPT是寶貴的學(xué)習(xí)資源,，可以幫助他們提升自己的技能和能力,，更好地為患者服務(wù)。急診科護士的心得體會是他們辛勤工作的結(jié)晶,，也是對整個醫(yī)療團隊的貢獻和付出的體現(xiàn),。
進修急診科護士心得體會篇二
堅持以病人為中心，以病人的利益需求為出發(fā)點。如要求護士聽到救護車的鳴聲后要迅速推車到急診室大門接診病人,。為病人提供面巾紙，紙杯和開水,。為無陪人的老弱病人代掛號,、取藥。每個急診住院病人均有護士或護工護送入院,。為了解決夏天夜間輸液病人多,，實行彈性排班，加派夜間上班人數(shù),。這些措施得到病人的好評,。特別是在有醫(yī)患糾紛時，甚至打罵我們醫(yī)務(wù)人員時,，我們的護理人員做到盡力合理解釋,，打不還手，罵不還口,，受到醫(yī)院的表揚,。
頸診科制定學(xué)習(xí)制度和計劃，加強護理人員的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),。開展急救專業(yè)培訓(xùn),，選送護士到麻醉科、手術(shù)室學(xué)習(xí)氣管插管,，要求急診八大件操作人人過關(guān),。與醫(yī)生一同學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇新進展、急性冠脈綜合癥的急診處置,、創(chuàng)傷急救,。提高了急診急救水平和搶救反應(yīng)速度。全科人員自覺學(xué)習(xí)尉然成風(fēng),，目前有8名護士參加全國高等教育護理大專班和本科自學(xué)考試,。兩位工作一年的護士參加護士執(zhí)業(yè)考試均通過。指派高年資的護士外出學(xué)習(xí)國家級《急救護理新概念與急診模擬急救培訓(xùn)》,。
根據(jù)急診科的工作特性,，制定了新入科護士三個月的培訓(xùn)計劃，要求其三個月內(nèi)掌握急診的流程,，院前急救,，如何接急救電話、掌握急診科所有的儀器使用,，同時加強理論方面的學(xué)習(xí)與考核,。在實施培訓(xùn)第一年時，取得了很好的'效果。對于實習(xí)生做到放手不放眼,，每周實行小坎課,。
是急診科努力的方向，也是做好“急”字文章的承諾,。如xx年11月7日送到急診科的高處墜落傷的患者,，既無陪人而且神志不清，躁動不安,，呼之不應(yīng),，口腔內(nèi)血性液體溢出，雙下肢開放性骨折,。當(dāng)班護士見狀即給氧,、靜脈注射，并果斷采用氣管插管,，氣管內(nèi)吸痰,，吸氧等處理，同時開通綠色通道,，為搶救患者贏得寶貴時間,。
頸救藥品準(zhǔn)備及各種急救設(shè)備的調(diào)試是急診工作的基礎(chǔ)，現(xiàn)已施行每項工作專人負責(zé),，責(zé)任到人,，做到班班清點、定期檢查,，這一年里未出現(xiàn)因急救藥品和急救儀器的原因而影響搶救工作,。從而保證了搶救患者的及時、準(zhǔn)確,、快速,。
新的一年我們將面臨更大的困難和挑戰(zhàn)，醫(yī)療市場的激烈競爭,，流動人口減少等,，我們將不斷努力，進一步加強隊伍的建設(shè),，提高護理人員綜合素養(yǎng),，培養(yǎng)專業(yè)護士，提高服務(wù)質(zhì)量,，完成新一年的工作總結(jié)計劃,。
進修急診科護士心得體會篇三
某月，我們來到急診,。踏入大門,，我們就發(fā)現(xiàn)了與其他科室的截然不同：這里的患者,、家屬、醫(yī)生,、護士,，哪怕是護工大伯都是一臉緊張、腳步匆匆,。我們躡手躡腳跟在老師的后面,，生怕打亂了這忙碌有序的節(jié)奏。
當(dāng)我們完成集體培訓(xùn)后,，跟在各位資深的老師身后到了臨床中。面前的第一道天塹：分診,。自己進行分診時候才發(fā)現(xiàn),，雖然老師給我們非常詳細的分級分科制度，但是碰到病人那些含糊不清的自訴和急匆匆趕著掛號的神色時一下子就亂了,。肚子痛怎么辦,，他指的那個位置好像膽囊又好像胃又像是腎前區(qū)，我該給他分內(nèi)科還是外科……在我躊躇的時候,，一旁的帶教老師已經(jīng)開始給病人進行快速的評估,，然后給了分診單，讓患者家屬去掛號了,。
“來小朋同學(xué)們,，我們一起來學(xué)習(xí)一下怎么幫腹痛病人找醫(yī)生!首先排除胃腸道疾病，如果左下腹……”不知不覺身邊竟圍起來一群同學(xué),，甚至還有幾個剛上班的新老師,。聽完后，大家都若有所思,。這時我才感受到何為“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”。這種特別的教學(xué)方法既然我們感覺新穎又興奮,，仿佛打開了新世界的大門,。
擦身天塹又是深溝，第二站來到搶救室,。老師說,，躺在這里的都是急癥重癥甚至是瀕臨死亡的病人。讓我們心里又是害怕又是激動,，害怕自己做不好還會幫倒忙,，激動自己可以在老師帶領(lǐng)下親手護理各種各樣的病人。
就在我們還在好奇張望的時候,，搶救室大門突然打開,，一張急救床被急急推進復(fù)蘇室,。看到危重病人,，老師們并不慌亂,。她們配合默契，分工合作,。
“我負責(zé)氣道管理,，這個病人需要吸痰!”
“我負責(zé)開靜脈通路，采集血標(biāo)本,，用藥!”
“我負責(zé)評估記錄,，與醫(yī)生協(xié)調(diào)溝通!”
“……”
我們一群小菜鳥頓時被眼前的景象驚呆了，心里只剩一個聲音：這個老師好厲害,，這個老師也厲害,，這個老師也超厲害……我們只會往邊上躲不擋路。
兩個星期后：
“xx,，這個病人需要心電監(jiān)護!”“好的,，老師!”
“xx，我們一起給病人抽個血氣!”“好嘞,，老師!”
“xx,，這個病人考慮心梗，咱們一起給他做個十八導(dǎo)心電圖!”“收到,，老師,。心電圖機就位!”
在老師們手把手的指導(dǎo)下，我們漸漸學(xué)會了搶救病人時的常規(guī)護理措施,，還通過各種小講課了解到許多特殊急癥?？谱o理操作。雖然每天要學(xué)習(xí)的東西很多,，每個人卻都很充實,，精氣神滿滿。
我們每天面對著形形色色的病人和家屬,，急,、忙、雜是急診的工作特點,，而急而穩(wěn)重,、忙而細致、雜而不亂則是急診護士所必備的工作習(xí)慣,。急診病人發(fā)病急,，變化快，這要求我們必須分秒必爭,，迅速反應(yīng),，為病人爭取時間,，同生命賽跑。從分診臺到輸液室到搶救室到復(fù)蘇室,，急診大樓的各個角落都充斥急診護士忙碌的身影,。這就是我們的老師們，在忙碌工作之余,，細心的指導(dǎo),，耐心的言傳身教，讓我們能夠熟練并且較為迅速地掌握各項急診操作技能,，獨立完成部分護理工作,。
轉(zhuǎn)眼就是十月了，雖然不舍可終要說再見,。在最后這天,，各位老師為我們過了一個歡慶送別會。有各種好吃的零食水果跟月餅,，還有老師們親手做的小糕點。各位同學(xué)在歡慶會都說出自己的心聲,，表達對各位老師的喜愛與感謝,。每一位老師的風(fēng)格各異，護士長老師的和藹,、菜菜老師的耐心,、振華老師的嚴勵、雁玲老師的耐心,、張芬老師的風(fēng)趣,、雪立老師的可愛……我們很幸運，我們有著如此美麗大方善良,，贊譽的詞匯說盡都不夠的帶教老師們,，在他們的陪伴呵護下去面對這一切的同時，展現(xiàn)出屬于自己的那一份護生的驕傲,。
在這幾個月中,，我們充分的認識到作為一名急診護士，不僅要熟練掌握各項急救操作,，更要熟悉諸多疾病的相關(guān)理論知識,，還要具備常人所沒有的耐心、細心和愛心,，以真心和真誠對待病人,，真正把人文關(guān)懷落實到自身。
在學(xué)校的時候老師告訴我們：去過急診以后,，去哪里都不會害怕,。這幾個月,，我們每個人都收獲滿滿，從零到一,，這一步我們跨得艱難而踏實,，我們對未來充滿自信。
我們這支隊伍,，既有開朗熱情的安徽小伙xx,，羞澀內(nèi)斂的浙江姑娘xx，又有滿揣中醫(yī)技藝的中醫(yī)藥xx與熟識強記沖刺備研的xx……你我自五湖四海來,，齊聚九月,，懷相似的夢，踏浪而行,。
當(dāng)我們站在急診大廳的這刻起,，我們在心中默念：一日急診人，終身急診人!
進修急診科護士心得體會篇四
羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過“愛是生命的火焰,，沒有它,，一切變成黑夜?！睈廴计鹆松南Ｍ?，照亮了夢想，更何況我們是救死扶傷的白衣天使,。在我所見的愛也許不是驚天地泣鬼神的大事,，工作中一件小小的事情都是愛心滿滿的?？匆姴∪藪彀⑵婷顾爻霈F(xiàn)胃腸道反應(yīng),，了解是沒有吃飯的原因，病人又是一個人,，沒有人照顧,。突然想到值班室還有一點小零食，先給病人墊墊饑,，然后幫助其打電話給家屬讓他們送點吃的,，并且告訴他：不要緊張，這是正常反應(yīng),，吃點東西之后癥狀就會緩解,。我們的兒科醫(yī)生小孩子生病不配合檢查，用一顆甜甜的糖果哄哄小朋友,；遇到靜脈穿刺不配合的小朋友,，我們會微笑著說阿姨幫你把手上的“小毛蟲”抓走，小朋友真聽話,，阿姨待會兒給你獎勵一個小紅花,，讓每一個小朋友都知道你很勇敢,。對于行動不便的患者，我們給予以攙扶或協(xié)助其回到座位,，并且告訴他有什么需要及時按呼叫鈴,，我們來幫助他。這些也許就是工作中不經(jīng)意間就做到的,，也是習(xí)以為常的,，但是足以溫暖人的心房。雖然,，一個微笑的表情,，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的疼痛，但是卻能迅速縮短心與心之間的距離,，有效滿足病人需要被關(guān)心被愛的心理需求,，立刻讓一個充滿恐懼不安，緊張氣氛的急診愛心滿滿,。
細心,。
中仍然會盡量幫助年老的患者拔針之后，按壓至不出血,。因為老年人眼睛不好,，常常會按壓不到針眼并且按壓的時間也不夠長，會導(dǎo)致穿刺處青紫,。護士巡視病人的時候，仔細觀察病人的病情變化,，因為即使做過皮試的患者也有可能發(fā)生過敏反應(yīng),，所以時間長了與很多病人及家屬都相互熟悉了。有位病人第一天輸青霉素,，皮試做完是陰性,，她一邊輸液一邊吃東西，可是我發(fā)現(xiàn)她的臉和脖子漸漸地變紅,，我問她有什么不舒服的,，她說：“沒有，可能是吃飯熱的吧,?！笨墒俏疫€是感覺不對勁，喊來了醫(yī)生,，將青霉素換成生理鹽水,，漸漸的病人的臉和脖子漸漸的恢復(fù)了原來的顏色，醫(yī)生說是過敏,，青霉素就停用了,。如果不是我們細心的觀察,，及時給予處理，病人就可能繼續(xù)輸青霉素,，直至發(fā)生過敏反應(yīng)才發(fā)現(xiàn),。由此可見，細心對于我們護士工作的重要性,。細心能防止少加藥,，換錯水，核對錯名字,，寫錯劑量,，避免很多醫(yī)患糾紛。,，用細心減少病人的痛苦,，用無私的奉獻支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆,，讓痛苦的臉上重綻笑顏,，讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語。
耐心,。
皮膚發(fā)白,，并且顯露出毛孔?？墒遣∪艘姷竭@種情況不理解說怎么腫起來了,，毛孔也變大了，我們就耐心地解釋,，消除他們的顧慮,。
責(zé)任心。
孫思貌在《千金要方》中寫道：“人命至重,，貴于千金,。”我們肩負的是責(zé)任,，面對的是生命,，承擔(dān)起白衣天使的責(zé)任。我們科室的醫(yī)護人員責(zé)任心都很重,，急診的兒科醫(yī)生冬天患兒比較多,，他下班比別人晚，上班比別人早,，看完最后一個病人才離開,。遇到有輸液反應(yīng)或突發(fā)病情的，即使再忙也每隔一段時間觀察一下，直到病人病情好轉(zhuǎn)才放心離開,。當(dāng)然我們護士也是如此,，中班發(fā)生高血糖病人忘記注射胰島素暈厥的事情，我們緊急搶救根據(jù)醫(yī)囑靜滴胰島素,，病人病情好轉(zhuǎn),。交接完病人本來就下班的，仍然繼續(xù)工作,，填寫護理記錄單,，為病人負責(zé)。當(dāng)聽到病人的那句真誠的謝謝時,，就在心里默默地對自己說：這一切付出都是值得的,。
每當(dāng)夜幕降臨，在緊張的急診室里,，永遠繼續(xù)著一場獨特的,、永不落幕的“芭蕾舞劇”。這舞蹈能夠喚起生命的希望,，能夠觸動人內(nèi)心深處最柔軟的地方,。舞蹈的演出者，就是千千萬萬可愛的白衣天使們,。淡薄寧靜無怨無悔,，以救死扶傷為己任，用自己的一生的愛心,、細心,、耐心、責(zé)任心呵護每一位患者,。
進修急診科護士心得體會篇五
護士實習(xí)是護理專業(yè)學(xué)生扎實掌握實踐技能的一個重要環(huán)節(jié),。急診科作為醫(yī)院中最為繁忙、最為復(fù)雜的單元之一,，是護生們接受實習(xí)培訓(xùn)的重要崗位。在這個崗位上,，護士實習(xí)生們不僅需要熟悉急診科的基本操作和流程,，還需要具備快速、有效的救治能力和溝通協(xié)調(diào)能力,。在我個人的實習(xí)經(jīng)歷當(dāng)中,，急診科實習(xí)帶給我了豐富的實踐經(jīng)驗和人生啟示。
第二段：實習(xí)的經(jīng)驗,。
在急診科實習(xí)的期間,，我主要負責(zé)病人的評估和初步護理。隨著實習(xí)的深入，我逐漸熟悉了急診科的工作環(huán)境和醫(yī)療設(shè)施,，掌握了有效的溝通和協(xié)調(diào)技巧,。通過和醫(yī)護人員的合作，我了解到了急診科的救治原則和病人的常見癥狀,。在一次緊急病例中,，我迅速做出了正確的急救判斷和護理措施，最終成功地救治了病人,。這一經(jīng)歷讓我深刻認識到,，護理專業(yè)需要高度的責(zé)任心和救護意識。
第三段：實習(xí)中的挑戰(zhàn),。
在急診科實習(xí)中,，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。病人數(shù)量的急劇增加,，病人病情復(fù)雜,，以及缺乏足夠的救治設(shè)施和人員等問題，都給我們實習(xí)生帶來了很大的壓力,。面對這一情況,，我深知自己需要不斷地提高專業(yè)技能和協(xié)調(diào)溝通能力，才能更好地應(yīng)對實習(xí)工作中的各種狀況,。
第四段：實習(xí)的收獲,。
通過接受急診科實習(xí)，我認識到了實踐的重要性,，也深入感受了護理工作的尊嚴和挑戰(zhàn),。在實習(xí)期間，我不斷地接受領(lǐng)導(dǎo),、醫(yī)生和護士的指導(dǎo)和幫助,，也從同學(xué)里互相學(xué)習(xí)和分享。這些經(jīng)歷讓我在成為一名合格護士的道路上更加果斷和堅定,，同時也激發(fā)了我不斷努力進步的動力,。
第五段：總結(jié)。
急診科實習(xí)的體驗是我人生很寶貴的一段經(jīng)歷,。它讓我提高了自己的技能和溝通能力,，讓我更加深入地認識了護理工作的特殊性和重要性。在未來的護理生涯中,，我將一如既往地努力提高自己的技能和實踐能力,，實現(xiàn)對病人的關(guān)懷和幫助。同時,，我也期待未來的實習(xí)工作帶給我更多的收獲和成長,。
進修急診科護士心得體會篇六
第一段：引言（約200字）。
急診科是醫(yī)院中最繁忙、最緊張的科室之一,，護士在急診科實習(xí)是每個護理學(xué)生的必修課,。在這個實踐環(huán)境中，護士接觸到各種急診病人和復(fù)雜的疾病情況,，更是挑戰(zhàn)著護理師生的專業(yè)能力和心理素質(zhì),。筆者在急診科實習(xí)期間，深切感受到了護士在急診科的重要作用,，同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,。
第二段：逐漸適應(yīng)并積極應(yīng)對（約300字）。
初進急診科實習(xí)時,，心里不免會感到一絲的緊張和不安,。然而，只有經(jīng)歷過才發(fā)現(xiàn),，不斷適應(yīng)和克服困難才能成長,。起初，在面對突發(fā)的急癥患者時,，我常常手忙腳亂,，應(yīng)付不過來，感到無力,。但隨著實習(xí)的進行,，通過觀摩、請教師兄師姐和自主學(xué)習(xí),，我逐漸了解了急診科的流程和標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)范,，并且提高了處理急癥情況的能力。同時,，我更加重視護理過程中的團隊協(xié)作和溝通交流,，與醫(yī)生和其他科室的護士攜手合作，共同為每一個來急診科求治的患者提供最佳的護理,。
第三段：面對多樣化的急診病情（約300字）,。
急診科患者眾多且病情復(fù)雜多變，護士要面對各種各樣的疾病和突發(fā)病情,。有時,，護士需要在瞬間做出正確的決策，有時則需要細心觀察病情的變化,，盡快給予治療,。例如,，在處理急性心肌梗死患者時,，護士需要迅速協(xié)助醫(yī)生進行血流修復(fù)，嚴密觀察患者的心電圖和生命體征，及時發(fā)現(xiàn)異常做出指導(dǎo)性的處理,。此外,，處理瘢痕面部外傷、中毒,、痙攣等急癥的能力也成為了護士們的必備技能,。只有在實踐中不斷積累經(jīng)驗和學(xué)習(xí)新知，護士才能對急癥有準(zhǔn)確的判斷和處理,。
第四段：心理調(diào)適與情緒管理（約300字）,。
急診科的繁忙和緊張常常給護士帶來巨大的心理壓力。尤其是處理危重病人或是遭受著病患家屬的指責(zé)和壓力,，容易導(dǎo)致護士情緒波動,，產(chǎn)生負面情緒。因此,，護士需要積極的心理調(diào)適和情緒管理,。實踐中，我常常采用各種方式來減壓,，如查閱文獻資料,、聆聽心理專家講座、參與團隊討論等,。此外,，與同學(xué)交流心得和感受也是很好的減壓方式。通過這些努力,，我逐漸變得冷靜,、果斷、樂觀和堅韌,，提高了自己的心理素質(zhì),。
第五段：實習(xí)心得總結(jié)（約200字）。
急診科實習(xí)是一次珍貴的實踐機會,，讓我深入了解了急診護理的重要性和專業(yè)性,。在這個過程中，我逐漸適應(yīng)了急診科的工作環(huán)境,，并且提高了自己的專業(yè)技能,、溝通交流和心理素質(zhì)。急診科實習(xí)不僅培養(yǎng)了我的理論知識和操作技能,，更讓我明白了作為一名合格的護士,，需要不斷學(xué)習(xí)和提高，時刻保持敬業(yè)的態(tài)度和醫(yī)學(xué)道德,。我相信,，在今后的工作中我能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù),，同時不斷追求進步和創(chuàng)新。
進修急診科護士心得體會篇七
來了貴科第一周便跟賈老師在分診學(xué)習(xí),。本來以為分診會很簡單,，其實不然，每一項工作都有它自己的特性和技巧,。分診負責(zé)來診病人的分流,，對病人的病情進行初步的評估，分析,、判斷,、計劃和實施，并對分診的結(jié)果進行評價,。由于來診的很多病人情況很緊急,，病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮,、恐懼的情緒,，這就要求我們除了擁有熟練地分診技巧以外，還要有良好的溝通能力,，敏銳的`洞察力,，解除患者的顧慮。情況危急的要負責(zé)將患者轉(zhuǎn)運到搶救室,，并負責(zé)聯(lián)系醫(yī)生進行搶救,。分診的工作很零散，大到整個科室的聯(lián)絡(luò)工作,，小到分診臺的物品管理,，要求我們有強烈的責(zé)任心。在分診上有比較特殊的,，就是腹痛分診的鑒別,，需要詳細詢問患者的部位和癥狀；顏面外傷的也要注意注意區(qū)別到底應(yīng)該去口腔科還是去眼科,。
第二周在搶救室和輸液室,。搶救室在我看來是急診的核心，工作也相當(dāng)?shù)钠D巨,。需要有相當(dāng)熟練地搶救技巧,，遇到緊急情況要能理智的分析，能很好的配合醫(yī)生實施搶救,。每當(dāng)接收一個病人來搶救室,，我們都要立刻給予心電監(jiān)護、吸氧氣,，監(jiān)測血壓,、建立靜脈通道,，抽血化驗，為后續(xù)的藥物治療做好準(zhǔn)備,。應(yīng)用急救藥品的時候要隨時記錄并觀察病人的病情，急救藥品的作用,、副作用,、常規(guī)應(yīng)用劑量、安全值都要掌握,，不能盲目執(zhí)行醫(yī)囑,，要用評判性思維去看待每件事。搶救器械的使用要熟練地掌握,，正確的應(yīng)用,，保證在搶救時能給予患者最有效的治療以挽救生命。搶救完了要及時的補寫護理搶救記錄,，并嚴密監(jiān)測病情,，及時處理問題。在搶救室工作還要熟悉每種急危病癥的臨床表現(xiàn),、病情變化的監(jiān)測,、搶救，在工作中要注意總結(jié),。
接下來的兩周就是在留觀室學(xué)習(xí),，留觀又分兩種：留觀病人和住院病人，基本上留觀室就相當(dāng)于病房,，但卻有著人員雜亂,，流動量大，病種多的特點,。留觀主要給病人提供日常的護理常規(guī),、輸液、治療,、病情觀察,，保證病人在觀察的范圍內(nèi)，并在病情變化時給予及時的搶救,。作為管床護士要了解所管床位的病情,、治療，了解患者所需及時予以處理,。
面對危重急癥病人的首診和搶救,，急診病人又往往診斷不明、病情不清,、變化迅速,，并且患者及家屬在與醫(yī)護人員較短的接觸時間內(nèi),，還未建立良好的信任感，對醫(yī)護人員的每一個細微環(huán)節(jié)都十分敏感,，醫(yī)護人員的言談舉止對病人心理都會產(chǎn)生很大影響,。造成醫(yī)護人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”,、“急診不急”的錯覺,。若處理不當(dāng)，就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛,。所以要學(xué)會溝通,，學(xué)會忍讓。
在急診實習(xí)的一個月,，讓我對急診有了詳實的了解,，學(xué)到了好多急救的常識、知識,、儀器的使用,、緊急情況的處理。但需要提升的地方還有好多,，從韓士長身上學(xué)到了凡事都要追根求源,，掌握知識就要系統(tǒng)化、理解的記憶,，不放過任何一個可能引發(fā)事故的小隱患,，嚴格要求自己。感謝老師在這一個月里在學(xué)習(xí)和生活上給予我們的關(guān)心和幫助,，在今后的學(xué)習(xí)中,，我會以各位老師為榜樣，繼續(xù)用知識武裝自己,，鍛煉自己成為一個合格的護理工作者,。
進修急診科護士心得體會篇八
急診科是醫(yī)院中最繁忙、最緊張的科室之一,，也是護士們實習(xí)的重要環(huán)節(jié),。在急診科實習(xí)的這段時間里,，我深刻地感受到了這個崗位的挑戰(zhàn)和重要性,。以下是我在急診科實習(xí)中的心得體會,。
首先，急診科是一個高風(fēng)險的工作環(huán)境,，強調(diào)細心,、細致。在接診時,，我們必須迅速了解患者的病情和病史,，并在短時間內(nèi)作出正確的判斷和處理,。一旦出現(xiàn)錯誤，可能會給患者帶來嚴重的后果,。因此,，在實習(xí)中我時刻提醒自己要保持警惕，細致觀察每一個患者的情況,，務(wù)必做到不遺漏任何一個細節(jié),。這需要我具備良好的專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗。
其次,，急診科要求護士具備高度的應(yīng)變能力。在這個崗位上,，我們時常會接觸到各種急癥患者,，如心梗、腦溢血,、新冠病毒等,，每一位患者的情況都是緊急且復(fù)雜的。我們需要采取相應(yīng)的措施,，快速而有效地處理他們的緊急情況,。在實習(xí)中，我遇到了很多危急病例,，但我堅持保持冷靜和果斷,，與同事緊密合作，全力搶救患者,。這個過程讓我更加了解到護士在急診科的責(zé)任之重大,。
再次，急診科培養(yǎng)了我與患者溝通的能力,。在急診科,，與患者直接面對面的接觸非常頻繁，患者通常處于緊張和痛苦的狀態(tài)下,，我們需要及時安撫患者,，并幫助他們緩解焦慮和疼痛。與患者進行有效的溝通對于正確判斷病情,、減輕患者痛苦,、提高醫(yī)療質(zhì)量具有重要意義。在實習(xí)中,，我學(xué)會了更加細致入微地詢問患者的病情,，傾聽他們的訴苦。這種溝通技巧的提高,，使我更加深入了解到病人的需求和感受,，而不僅僅是了解病情,。
另外，急診科實習(xí)也讓我意識到護士團隊的重要性,。在這個特殊的環(huán)境中,，每一個護士都扮演著非常重要的角色。我們需要緊密協(xié)作,，默契配合,，快速高效地完成每一個工作任務(wù)。在實習(xí)中,，我與同事之間互相幫助,、互相支持，共同應(yīng)對各種挑戰(zhàn),。這樣的團隊精神不僅提高了工作效果,，也增強了我作為一名護士的自信心。
綜上所述,，急診科是一個挑戰(zhàn)性很高的崗位,，它要求護士具備高度的專業(yè)知識、應(yīng)變能力和溝通技巧,。在這個崗位上實習(xí)的經(jīng)歷讓我更加深刻地認識到作為一名護士的責(zé)任和使命,。通過與患者溝通、與團隊合作,，我逐漸成長為一個更為成熟和專業(yè)的護士,。盡管實習(xí)中遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但通過這個經(jīng)歷,，我堅定了繼續(xù)走護士這條職業(yè)道路的決心,。我將以急診科實習(xí)的心得體會為契機，不斷努力提升自己的專業(yè)能力,，為患者的健康貢獻自己的力量,。
進修急診科護士心得體會篇九
20__年在急診科主任和護理部主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在科室全體護理人員的共同努力和支持幫助下,，我結(jié)合急診科的工作性質(zhì),，緊緊圍繞醫(yī)院今年的工作中心，求真務(wù)實,，踏實苦干,，帶領(lǐng)急診科全體護理人員較好地完成了本科室各項護理工作任務(wù)，保證了科室護理工作的穩(wěn)步向前,。取得了滿意的成績,，我現(xiàn)將__年護理工作從四個方面做如下總結(jié)：
一、完善各項規(guī)章制度，加強護理管理質(zhì)量,，提升醫(yī)院新形象,。
為加強對護理人員的管理，配合醫(yī)院等級提升復(fù)審,，我和急診部的其他三位護士長花了近兩個月的時間,，整理、修訂和完善了《十院急診危重癥管理制度》,、《急診危重癥護理管理制度》,、《急診護理技術(shù)規(guī)范及操作流程》、《急診護士技能培訓(xùn)資料》和急診護士技能考核本,，這不但規(guī)范了急診病區(qū)護理人員的日常工作行為,，還大_大的提高了全體護理人員的工作主觀能動性。
為有效減少高危藥物的用藥錯誤,，降低護理工作失誤和不良事件發(fā)生;急診部積極推行“三元色標(biāo)識”在急診護理管理中的應(yīng)用,，即用紅、黃,、綠三元色來標(biāo)識藥物的危險度,、環(huán)境潔凈度,、不同治療方法等,，以此表達風(fēng)險的高低，警示護士及病人,。通過使用三元色標(biāo)識我們有效地避免了病人在醫(yī)療護理過程中可能遇到的各類風(fēng)險,，保障了病人安全;如我們在補液室的用“三元色”分區(qū)及配套的地標(biāo)和椅套使患者一目了然所屬的區(qū)域;eicu三元色的消毒用抹布分類使患者周邊的用物潔污分開。在今年的檢查中我們的做法得到了上級部門的肯定和表揚,。
二,、堅持以人為本的原則開展工作，調(diào)動護士的工作積極性.
我常常主動與護士進行交流溝通,，了解她們的想法,、收集她們的意見，理解她們的煩惱,，解決存在的實際困難等,，使她們感到遇事有商量、能解決可信任的寬松環(huán)境,，來激發(fā)她們的工作積極性和熱情,，充分發(fā)揮她們的主觀能動性;從而使她們順理成章地富有情感的主動自愿地去對待病人和家屬，為病人,，為社會提供高質(zhì)量的護理服務(wù),。今年我常常幫護理人員代班;護士家里有什么事情都要和我說，我還上門為他們解決家庭矛盾，今年急診區(qū)護士們稱我為“知心___”,。
同時,，我還要通過崗位績效考核，開展病區(qū)優(yōu)秀護士的評比等活動,，來增加她們的工作壓力,，來挖掘她們的潛質(zhì)，使她們能真正成為工作的骨干,。首先印制了“急診護士人員資質(zhì)手冊”,，并發(fā)放到每位護士手上，使她們知道在自己這個團隊里自己身居的位置及上升空間及努力方向,，使之有不斷向上的奮斗目標(biāo),。
同時試運行了急診科護士績效考核分配法：即通過：本人工作量、表揚人次,、護理缺陷和不良投訴進行月度評排行榜,，評選“業(yè)務(wù)能手”、“明星”,。等方法進行綜合考核,，成績優(yōu)秀的給予獎勵。全年進行崗位績效考核三次,，評選出的優(yōu)秀護士___人,，給予了精神和物質(zhì)上的獎勵，大_大的刺激了整個急診病區(qū)的護理人員,，出現(xiàn)了人人爭當(dāng)業(yè)務(wù)能手,，人人爭當(dāng)標(biāo)兵的熱潮，使我區(qū)的護理質(zhì)量有了很大的提高,。
三,、加強護理人員培訓(xùn)教育，提高護士整體素質(zhì),。
護理工作是醫(yī)院工作的重要組成部分,，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，新理論,、新知識,、新技術(shù)不斷出現(xiàn)，新的形勢要求護理人員必須及時地,、不斷地學(xué)習(xí)掌握這些新知識,、新技術(shù)，并應(yīng)用于臨床,，更好地為病人服務(wù),。護理人員的專業(yè)技術(shù)水平是提高護理質(zhì)量的重要因素,，直接關(guān)系到病人的身心健康。因此,，加強護理人員培訓(xùn)教育是提高護理質(zhì)量的關(guān)鍵,。為此，急診病區(qū)將護理人員培訓(xùn)教育工作列入護理工作之首,。
今年初我們幾名護士長和急診部護理部起草制定了急診護士培訓(xùn)教育五年計劃,，明確了培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容和步驟,，建立了年,、年護士的培訓(xùn)手冊，并印發(fā)到人手一冊,。我們根據(jù)不同層次的護理人員制定具體培訓(xùn)計劃,，加大培訓(xùn)力度，重視新護士的崗位培訓(xùn),，幫助她們盡快熟悉環(huán)境及規(guī)章制度,，較快勝任臨床護理工作，對低年資護士應(yīng)加強基礎(chǔ)理論,、基本知識和基本技能,，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等方面的培訓(xùn)，對高年資,、中級護理人員進行帶教指導(dǎo),、___管理、護理科研等方面的培訓(xùn),，創(chuàng)造條件鼓勵在職護士學(xué)歷教育,，外出進修學(xué)習(xí)等,，建立不同層次護士的績效考核目標(biāo),，規(guī)范護理人員行為，達到全面提高護士整體素質(zhì)要求,。
通過有___,、有計劃的安排，今年舉行的幾次培訓(xùn)教育都取得了圓滿的成功,，如__月___—17舉辦的首屆“急救護理短訓(xùn)班”,，全院___人年輕骨干獲得了“初級證書”，納入急救人員資源庫,。
__月__日“侵權(quán)責(zé)任法”頒布后,，我們開展了學(xué)習(xí)活動，認真解讀和學(xué)習(xí)了新的法律,，并采取了一系列保護護士利益的措施,。如：eicu設(shè)計了集吸氧翻身病情記錄于一體的“危重病人記錄單”等，真正做到把時間還給病人;__月我病區(qū)還專門___舉行了全區(qū)護士“心肺復(fù)蘇”就地應(yīng)急救援技能比賽，通過比賽大_大的提高了護士們現(xiàn)在救急的專業(yè)技能,。
我還時常跟急診病室的護士們說,，自己要主動向護理專家、主任以及周邊護理前輩請教學(xué)習(xí),，不斷充實提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),、___管理水平，溝通協(xié)調(diào)能力,，認真學(xué)習(xí),、尋找自己弱點，為將來實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)積累豐富的知識,。
四,、立足本職崗位，迎接新的挑戰(zhàn),。
今年我在圍繞本院持續(xù)質(zhì)量改進,、提供滿意服務(wù)，開展人性化管理,，充分調(diào)動護理人員的工作積極性,，增強凝聚力，進一步提高護理服務(wù)質(zhì)量等方面的工作上盡力自己的微薄之力;在做好自己的本職工作的基礎(chǔ)上,，還帶領(lǐng)全體護理人員還根據(jù)公司的安排做好了上級機關(guān)對我病區(qū)的檢查工作,。
1、完成了___市護理質(zhì)控中心對我院的護理質(zhì)量檢查工作,，急診室在評比中獲得了滿分而受到嘉獎,。
2、在“文明醫(yī)院復(fù)查”檢查中,，急診室也完全達標(biāo),，為我院榮獲”文明醫(yī)院”盡了力。
3,、在__月___—__日在醫(yī)院等級復(fù)審的預(yù)審中,，急診室圓滿的完成了兩場現(xiàn)場急救模擬演練，獲得了好評,。
4,、在__月__日舉行的行業(yè)萬人滿意度檢查中，我病區(qū)達到了優(yōu)秀,。
進修急診科護士心得體會篇十
我在急診科實習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，實習(xí)態(tài)度端正,，實習(xí)動機明確,，工作主觀能動性強,。在教師的帶著和指導(dǎo)下，嚴格“三查七對”及無菌操作,，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程,，熟識了急診常見疾病的護理、危重癥患者的搶救協(xié)作!在急診科得到教師的確定,，今后會更加努力首先急診實習(xí)護士不能準(zhǔn)時進入搶救角色,，幫助教師進展搶救的問題已成為搶救工作中的主要沖突。為發(fā)揮實習(xí)護士在搶救中的最大作用,，提高出科考核成績,，我們采納情景模擬帶教的方法進展帶教。
通過更改帶教方法,，護士出科考核合格率明顯上升,。由此可知，采納新的帶教方法,，可增加教師的學(xué)習(xí)動力,，提高護士整體水平，并能使實習(xí)護士盡快適應(yīng)搶救角色,，發(fā)揮更大潛能,。急診科是一個綜合科室，有多種疾病混雜的特點,，因此,，急診科護士必需是一個全面了解各種疾病特點的全能護士，而急診實習(xí)護士由于急救閱歷少,、護理技能差,，加之教師帶教方法不當(dāng)，因而急救閱歷缺乏,，不能較快進入搶救角色以分擔(dān)搶救任務(wù),。為使實習(xí)護士縮短帶教周期，增加帶教效果,，盡快適應(yīng)急診工作,，我們對其行為進展分析并制訂合理措施,，科學(xué)帶教,。帶教方法不得當(dāng)實習(xí)護士入科報到后，即分組跟班,，行花班制,，由工作滿2年以上的教師，一對一帶教,。學(xué)生所學(xué)內(nèi)容據(jù)教師個人閱歷,、本班工作量及教師講解技巧強弱而定,，如教師講解技巧差，個人閱歷不豐富,，加之本班所見病種少,，則實習(xí)護士所學(xué)內(nèi)容不全面。
實習(xí)護士分診評估力量低實際工作中,，急診科接診的多數(shù)是急,、危、重癥病人,，患者及家屬都很焦急,，由于實習(xí)護士評估推斷病情的力量較低，還像常規(guī)一樣要求病人掛號,、候診等,，而不是馬上進展一些診前護理工作，這樣會使病人及其家屬產(chǎn)生反感,，引起沖突,。對急救流程不熟識大局部實習(xí)護士對搶救程序不熟識，不知道護士應(yīng)對措施,。因而心中恐驚，不能盡快進入搶救角色,，較早完成搶救任務(wù),。對各類藥品用法和儀器性能不熟識在急救過程中，由于對急救藥品的劑量,、用法,、作用不熟識，不了解各種急救儀器的放置狀況和操作規(guī)程,，易忙中出錯,，從而延誤時間，失去最正確搶救時機,。急救學(xué)問及操作技能差急診急救的恰當(dāng)與否,，直接影響著病人的安危及其對醫(yī)院的第一印象。
工作中常消失由于實習(xí)護士的急救學(xué)問及操作技能較差,，而引起患者對醫(yī)院不信任,，要求轉(zhuǎn)院或引起糾紛的狀況。心理素養(yǎng)不過硬,，遇事慌亂急診病人,，病情千奇百怪，場面觸目驚心,，如遇到不熟識的病種或目不忍睹的局面時,，實習(xí)護士會內(nèi)心緊急,、動作變形、丟三落四,，影響急救工作的'順當(dāng)開展,。態(tài)度生硬，缺乏急躁,，言語欠妥面對病人提出的疑問不能賜予科學(xué)合理,、急躁全面的解釋，且態(tài)度粗暴,，言語生硬造成不必要的糾紛,。
急診科學(xué)到太多的東西，在其他?？撇^(qū)見不到的急診科都見了,，心電圖心電監(jiān)護生命體征是對每個病人護理的最根本原則，有機磷中毒以及其他一些農(nóng)藥的中毒心肺復(fù)蘇電除顫等等統(tǒng)統(tǒng)都見了,，雜病疑癥全有,。一個月收獲可佳。
進修急診科護士心得體會篇十一
假如說醫(yī)院是一個生與死比賽的戰(zhàn)場,，那么急診科就是這個戰(zhàn)場最劇烈的前沿,，急診科的醫(yī)生和護士就是那些沖鋒陷陣的勇士。他們的步履永久是匆忙的,，不管多么的勞累和疲乏,，始終憑借著高尚的醫(yī)德和精湛的醫(yī)術(shù)，憑借對本職工作的滿腔熱忱,，憑借著對生命的無限敬畏,，他們每天不分晝夜，爭分奪秒地戰(zhàn)斗著,。從前很喜愛看影視節(jié)目中關(guān)于急診科的故事,，覺得故事中的醫(yī)生和護士是那么的堅決和干練，具有魅力,，讓我艷羨不已,。沒想到我有幸能在這里進展實習(xí)，雖然短暫卻甚是寶貴,。一個月的光陰在悄無聲息之中消逝了,，靜下心來回憶，發(fā)覺自己學(xué)到了許多,，至少從一開頭的手忙腳亂到慢慢找到規(guī)律,，我也體會到了想做好一名急診科的護士談何簡單!
在這極其短暫的一個月時間里，最大的體會就是急診科的工作特點：“急”,、“忙”,、“雜”。急診病人發(fā)病急,，變化快,，因此，我們都必需分秒必爭,，快速處理,，爭取搶救時間。想想自己實習(xí)過程中消失過很多次手忙腳亂,，就充分表達這一點,。急診病人來診時間、人數(shù)及危重程度難以預(yù)料,，隨機性大,，可控性小，尤其是發(fā)生意外災(zāi)難,、事故,、急性中毒、暈厥時,，就更顯得工作繁忙,。因此，平常要做到既有分工,，又有合作,，從而使工作忙而不亂。有一次搶救一個休克的病人,，我看到搶救室我四周的醫(yī)生,、護士們在病人進入搶救室的第一時間沖過去大家分工合作為病人馬上實施搶救流程常規(guī)：吸氧，開放氣道,，開放靜脈通路,，備血，心電監(jiān)護等,，個個分工明細,，充分表達了團隊合作!我在這些過程中，也會學(xué)呼吸機的`應(yīng)用,、cpr以及其他的一些院外急救操作,。
在教師們的帶著我學(xué)會了如何接診病人，如何處理危機的患者,，如何配藥,，如何分診等等。同時在趙亞鋒教師的帶著下我們在心肺復(fù)蘇和做小講課方面有了很大的提升,。
我有幸看到了洗胃,。自動洗胃機,，又省事又便利。首先要向病人解釋取得其合作,，安置臥位,，意識糊涂的病人采納坐位、中毒較重的病人采納左側(cè)臥位,、昏迷病人采納仰臥位頭偏向一側(cè),。接下來插胃管，證明胃管在胃內(nèi)后用膠布固定,。開動吸引器,，將胃內(nèi)容物吸出，必要時送檢,。夾住引流管,，開放輸液管，使洗胃液流入300～500ml后夾住,，再開放引流管,，開動吸引器，吸出灌注液,，如此反復(fù)灌洗,，直至吸出液澄清、無味為止,。灌注完畢后,，快速拔出胃管，幫助病人漱口,，整理用物,。
時間實在是太短暫了，我才剛剛熟識急診室的環(huán)境構(gòu)造以及工作職責(zé)就要走了,。有點依依不舍之情,，以上只是我在急診短暫工作的淺談，要學(xué)的東西還許多許多,。在急診每個人都是我的教師,，每件事都是我的經(jīng)受，教會我許多東西,，無論做人還是做事,。固然，想做好一名急診科的護士,，只會溝通是遠遠不夠的,，還需要扎實理論根底、豐富的搶救閱歷、快速的反響,、麻利的動作,，這才是在遇到緊急狀況時經(jīng)得起考驗的保證。我會永久記住這美妙,、短暫而寶貴的急診回憶!
進修急診科護士心得體會篇十二
時光荏苒,，歲月如梭,。轉(zhuǎn)眼之間,，又到了20__年的年終歲尾。
20__年,，是我在急診科工作的第五年,，也是我們在急診小樓里摸爬滾打的最后一年了，明年,，我們就要搬到專為急診科騰出的門診大樓里,，屆時，我們的工作環(huán)境和條件將會有很大的改觀,，科室業(yè)務(wù)工作將會有更快的發(fā)展,。
做為一名急診科護士，我們肩負著“120”院前急救,、轉(zhuǎn)運,、院內(nèi)急救的任務(wù)，以快捷,、高效,、優(yōu)質(zhì)的急救醫(yī)療服務(wù)，充分保障了轄區(qū)內(nèi)“120”院前急救及院內(nèi)急診急救工作的順利開展,，確保了我院“120”急救站“綠色生命通道”的暢通,，保證了門急診工作的正常進行。在我們的共同努力下,，急診科全年門急診量,、累計收住院人次、急診搶救與往年同期對照均有顯著增長,，為醫(yī)院各病區(qū)及輔助檢查科室輸送了大量病源,，有力地促進了醫(yī)院各科室的“兩個效益”的增長，提高了全院醫(yī)務(wù)人員的工作積極性,。
一,、加強思想政治教育，營造團結(jié)和諧氛圍,。
在20__年度,，急診科全體護理人員認真學(xué)習(xí)各種醫(yī)療法律法規(guī)，自覺遵守醫(yī)院和科室的各項規(guī)章制度，牢固樹立“以病人為中心”的服務(wù)理念,，不斷提高思想道德教育修養(yǎng),，力爭文明行醫(yī)，優(yōu)質(zhì)服務(wù),，做到小事講風(fēng)格,，大事講原則。工作中互相支持,，互相理解,，人員分工明確、各司其職,、各負其責(zé),、團結(jié)務(wù)實、和諧相處,、順利圓滿的完成了醫(yī)院的各項工作任務(wù),。
二、加強業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn),，提高應(yīng)急搶救能力,。
急診科護士處處以“質(zhì)量管理年標(biāo)準(zhǔn)”、“全國醫(yī)療萬里行”檢查標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，加強急診科的醫(yī)療護理質(zhì)量建設(shè),，以醫(yī)療護理核心制度為重點，認真執(zhí)行了各項操作規(guī)程和搶救工作流程,，嚴防差錯,、醫(yī)患糾紛等醫(yī)療護理不良事件的發(fā)生。按照醫(yī)院及科室制度的培訓(xùn)和考核計劃,，定期對急救隊員進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及急救技術(shù)的培訓(xùn),，在科室形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，認真鉆研業(yè)務(wù),，互相交流,、互相促進，從而使科室人員熟練掌握各種搶救儀器和搶救技術(shù),，如心肺復(fù)蘇術(shù),、機械通氣、氣管插管,、電除顫,、電動洗胃術(shù)、心電監(jiān)護等操作技術(shù),，進一步提高了急救隊員的急診急救能力,，對科室醫(yī)療和護理質(zhì)量進行檢查,、質(zhì)控、培訓(xùn),、考核,、督導(dǎo)，嚴格醫(yī)療護理文書書寫規(guī)范,，嚴格按照國家衛(wèi)生部制定的相關(guān)法律,、法規(guī)及醫(yī)療行為規(guī)范開展急診搶救工作，做到防醫(yī)療差錯,、防醫(yī)療事故于未然,，杜絕醫(yī)療行為過程中的麻痹大意思想。
在“120”急救工作中,，我們堅決服從“120”指揮中心的調(diào)度,，做到隨時出診,、迅速出車,、準(zhǔn)備及時到達急救現(xiàn)場。始終做到急救藥品,，物品完好率100%,，搶救設(shè)備處于應(yīng)急備用功能狀態(tài)，在“120”院前急救及院內(nèi)急救搶救過程中,，從病情評估,、預(yù)檢、分診,、分流到安全正確地轉(zhuǎn)運入科,。每個環(huán)節(jié)都能做到無縫銜接，有力地保障了轄區(qū)居民的生命安全,。
三,、加強科室護理管理，做好急診工作中的醫(yī)院感染管理工作,。
在急診搶救工作中,，加強醫(yī)院感染管理，有效預(yù)防和控制醫(yī)院感染,，提高醫(yī)療護理質(zhì)量,，保證護理安全。落實醫(yī)院感染管理規(guī)章制度和工作規(guī)范,，嚴格執(zhí)行操作規(guī)程和工作標(biāo)準(zhǔn),，防止傳染病的傳播，做好自身防護,、消毒隔離,、醫(yī)療廢物管理,，嚴防院內(nèi)交叉感染。
四,、加強科室對外宣傳,，樹立醫(yī)院窗口形象。
急診科是醫(yī)院面向社會的重要窗口,，其醫(yī)療水平和服務(wù)質(zhì)量直接影響和反映出醫(yī)院的精神面貌和社會形象,。“120”是救死扶傷的生命救護者,，是保護人民生命健康的“綠色通道”,，在日常急救工作和院前急救的時候，做為一名急診科護士,，代表著醫(yī)院的形象,，我們時時刻刻注重樹形象、抓內(nèi)涵,，為醫(yī)院的全面和諧健康發(fā)展奉獻出了一份光和熱,。
五、實踐與思考并重,，20__年度工作反思,。
回顧20__年，我們雖取得一定的成績,，但同時也意識到在急診工作中存在著一些缺陷和不足,。如何在急診工作中進一步改進，最大程度地發(fā)揮自己的潛力?小結(jié)如下：
1,、急診科就醫(yī)環(huán)境簡陋,，布局不合理，衛(wèi)生條件差,，患者滿意度低,，急待搬遷后加以改善。
2,、急診科醫(yī)護人員應(yīng)急急救經(jīng)驗不足,，急救技能有待提高，要注意對搶救室儀器設(shè)備的熟練掌握,，如呼吸機,、除顫儀等，關(guān)鍵時刻及時跟進,，還需要加強?？婆嘤?xùn)、進修學(xué)習(xí),，以提高整體搶救水平,。
3,、急診急救工作中缺乏靈活性，要時刻注意和患者,、家屬進行醫(yī)患溝通,，及時了解患者的心理、情緒,、發(fā)病原因,，有利于改善醫(yī)患關(guān)系，保障醫(yī)療安全,，今后需加強溝通交流技巧的培訓(xùn),。
5、掌握常用急診搶救藥品的用法和用量,，嚴格執(zhí)行搶救過程中的口頭醫(yī)囑制度,，注意患者過敏史、血糖,、心肺功能等,，注意用藥安全。
6,、注意動態(tài)觀察患者病情,，具備整體觀和全局觀，在急診患者病情尚未穩(wěn)定前,，一定要加強巡視和溝通，盡量把患者安排在自己實力范圍內(nèi),，以便及時觀察和急救,。
7、當(dāng)遇到突發(fā)公共事件或接診的患者較多時,，切記及時向上級匯報,，組織搶救，分解危難,，做好分診分流,，保障醫(yī)療護理安全。
回顧過去,，展望未來,，希望醫(yī)院在新的一年加以考慮急診科醫(yī)護人員的繼續(xù)教育及待遇問題，以促進急診科建設(shè)的可持續(xù)性發(fā)展,，為此我們將以自己的實際行動,，齊心協(xié)力、真抓實干,、與時俱進,，共創(chuàng)醫(yī)院和諧美好明天,。
進修急診科護士心得體會篇十三
一、強化服務(wù)意識,，提高服務(wù)質(zhì)量堅持以病人為中心,，以病人的利益需求為出發(fā)點。如要求護士聽到救護車的鳴聲后要迅速推車到急診室大門接診病人,。為病人提供面巾紙,，紙杯和開水。為無陪人的老弱病人代掛號,、取藥,。每個急診住院病人均有護士或護工護送入院。為了解決夏天夜間輸液病人多,，實行彈性排班,，加派夜間上班人數(shù)。這些措施得到病人的好評,。特別是在有醫(yī)患糾紛時,，甚至打罵我們醫(yī)務(wù)人員時，我們的護理人員做到盡力合理解釋,，打不還手,，罵不還口，受到醫(yī)院的表揚,。
二,、加強學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高素質(zhì)隊伍
和搶救反應(yīng)速度,。全科人員自覺學(xué)習(xí)尉然成風(fēng),，目前有8名護士參加全國高等教育護理大專班和本科自學(xué)考試。兩位工作一年的護士參加護士執(zhí)業(yè)考試均通過,。指派高年資的護士外出學(xué)習(xí)國家級《急救護理新概念與急診模擬急救培訓(xùn)》,。
三、做好新入科護士及實習(xí)生的帶教工作
根據(jù)急診科的工作特性,，制定了新入科護士三個月的培訓(xùn)計劃,，要求其三個月內(nèi)掌握急診的流程，院前急救,，如何接急救電話,、掌握急診科所有的儀器使用，同時加強理論方面的學(xué)習(xí)與考核,。在實施培訓(xùn)第一年時,，取得了很好的效果。對于實習(xí)生做到放手不放眼,，每周實行小講課,。
四,、關(guān)愛生命，爭分奪秒
是急診科努力的方向,，也是做好“急”字文章的承諾,。如xx年11月7日送到急診科的高處墜落傷的患者，既無陪人而且神志不清,，躁動不安,，呼之不應(yīng)，口腔內(nèi)血性液體溢出,，雙下肢開放性骨折,。當(dāng)班護士見狀即給氧、靜脈注射,，并果斷采用氣管插管,，氣管內(nèi)吸痰，吸氧等處理,，同時開通綠色通道,，為搶救患者贏得寶貴時間。
五,、做好急救藥品及急救儀器的管理
急救藥品準(zhǔn)備及各種急救設(shè)備的調(diào)試是急診工作的基礎(chǔ),，現(xiàn)已施行每項工作專人負責(zé)，責(zé)任到人,，做到班班清點,、定期檢查，這一年里未出現(xiàn)因急救藥品和急救儀器的原因而影響搶救工作,。從而保證了搶救患者的及時,、準(zhǔn)確、快速,。
新的一年我們將面臨更大的困難和挑戰(zhàn)，醫(yī)療市場的激烈競爭,，流動人口減少等,，我們將不斷努力，進一步加強隊伍的建設(shè),，提高護理人員綜合素養(yǎng),，培養(yǎng)專業(yè)護士，提高服務(wù)質(zhì)量,，完成新一年的工作計劃,。
進修急診科護士心得體會篇十四
細心合抱之木，生于毫末,；九層之臺,，起于壘土,；千里之行，始于足下,。飛機墜,。
機可能就是因為一個螺絲釘松懈，細節(jié)決定成敗,，細心觀察和愛護每一位患者是,。
我們護士最基本的要求。在急診雖然人流量多,，工作量大,，病種也多，但是工作中仍然會盡量幫助年老的患者拔針之后,，按壓至不出血,。因為老年人眼睛不好，常常會按壓不到針眼并且按壓的'時間也不夠長,，會導(dǎo)致穿刺處青紫,。護士巡視病人的時候，仔細觀察病人的病情變化,，因為即使做過皮試的患者也有可能發(fā)生過敏反應(yīng),。有位病人第一天輸青霉素，皮試做完是陰性,，她一邊輸液一邊吃東西,，可是我發(fā)現(xiàn)她的臉和脖子漸漸地變紅，我問她有什么不舒服的,，她說：“沒有,，可能是吃飯熱的吧?！笨墒俏疫€是感覺不對勁,，喊來了醫(yī)生，將青霉素換成生理鹽水,，漸漸的病人的臉和脖子漸漸的恢復(fù)了原來的顏色,，醫(yī)生說是過敏，青霉素就停用了,。如果不是我們細心的觀察,，及時給予處理，病人就可能繼續(xù)輸青霉素,，直至發(fā)生嚴重的過敏反應(yīng)才會發(fā)現(xiàn),。由此可見，細心對于我們護士工作的重要性。細心能防止加錯藥,，換錯水,，核對錯名字，寫錯劑量,，避免很多醫(yī)患糾紛,。用細心減少病人的痛苦，用無私的奉獻支撐起無力的生命,，重新?lián)P起生的風(fēng)帆,，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語,。
耐心,。
培根曾說過“無論何人，若是失去耐心,，就是失去靈魂,。”在學(xué)校期間老師也,。
話,，一遍一遍的講解，直到聽懂并配合我為止,。就診得病人剛來時都是充滿焦慮與恐懼,，有些東西在我們眼里根本就是正常的事，便對他們來說卻是驚慌的事,。
比如做皮試是在前臂掌惻下段隆起半球狀的小皮丘,，皮膚發(fā)白，并且顯露出毛孔,?？墒遣∪艘姷竭@種情況不理解說怎么腫起來了，毛孔也變大了,，而且做皮試也非常的疼,，我們就耐心地解釋，消除他們的顧慮,。
責(zé)任心,。
孫思貌在《千金要方》中寫道：“人命至重，貴于千金,。”我們肩負的是責(zé)任,，面對的是生命,，承擔(dān)起白衣天使的使命。我們科室的醫(yī)護人員責(zé)任心都很強，急診的兒科醫(yī)生冬天患兒比較多,，他下班比別人晚,，上班比別人早，看完最后一個病人才離開,，即使已經(jīng)過了下班時間,。遇到有輸液反應(yīng)或突發(fā)病情的，即使再忙也每隔一段時間觀察一下,，直到病人病情好轉(zhuǎn)才放心離開,。當(dāng)然我們護士也是如此，中班發(fā)生高血糖病人忘記注射胰島素暈厥的事情,，我們緊急搶救根據(jù)醫(yī)囑靜滴胰島素,，即使中午很忙，也及時觀察病人病情變化,，詢問有什么需要知道病人病情好轉(zhuǎn),。交接完班本來就應(yīng)該下班的，但是她仍然繼續(xù)工作,，認真填寫護理記錄單,，細心地寫下病人所有病情變化，并且為病人及家屬講解今后需要注意的事項來緩解其緊張心理,。即使很辛苦很累,，但是當(dāng)聽到病人蘇醒之后那句真誠的“謝謝”時，在心里默默地對自己說：這一切付出都是值得的,。
每當(dāng)夜幕降臨,，不管是在急診室里還是在病房里，永遠繼續(xù)著一場場獨特的,、永不落幕的“芭蕾舞劇”,。這舞蹈能夠喚起生命的希望，能夠觸動人內(nèi)心深處最柔軟的地方,。舞蹈的演出者,，就是千千萬萬可愛的白衣天使們。淡薄寧靜無怨無悔,，以救死扶傷為己任,，用自己的一生的愛心、細心,、耐心,、責(zé)任心呵護每一位患者。
進修急診科護士心得體會篇十五
經(jīng)過一年半年紙上談兵式的理論學(xué)習(xí),，終于盼來了上戰(zhàn)場一展拳腳的機會,。雖然僅有十天的見習(xí)，但所獲頗豐，心得體會也不少?，F(xiàn)就在醫(yī)院如何學(xué)習(xí)這方面揀幾點我感觸較深的來談?wù)劇?/p>
一,、與帶教老師的溝通與交流。
相信每個到過醫(yī)院見習(xí)的同學(xué)都知道在醫(yī)院與帶教老師的關(guān)系非常重要,。這一點在到醫(yī)院之前,，上至丘麗冰科長，下至師兄師姐也都反復(fù)提醒我們這一點,?？烧嬲搅酸t(yī)院后，才發(fā)現(xiàn)這其實是一門很大的學(xué)問,。附一院急診科門診的醫(yī)生一天要看幾十個病人,，病房的醫(yī)生一天也得分管十幾張病床，一天下來,，帶教老師忙得根本沒有時間同你“神侃”,。
幾天以后，我發(fā)現(xiàn),，其實天無絕人之路,。只要老師認為你是塊“可造之材”，他們就會很樂意教你,。關(guān)鍵是我們在短短幾天的時間,，怎樣讓老師在最短的時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)你這塊“和氏璧”呢？就我自己個人經(jīng)驗來說,，方法有二,。
首先，是一語驚人法,。如果你能積極的就本科的某種常見病闡述你自己的認識和見解,，雖然很難講得很透徹、深入,、準(zhǔn)確,；又如果你能及時而正確地回答出老師在查房時提出的問題，即使分析得不夠全面,，也都會讓老師覺得你是個會思考的學(xué)生,，老師通常會比較愿意給這種學(xué)生講課。
上一個方法也許不好掌握,，它除了要求要有扎實而廣泛的知識作為基礎(chǔ)外,，多少還有點運氣成分的存在。接下來的這個方法則是每個人都能做的到的,，就是勤快,。俗語說：勤能補拙,。每個老師都會喜歡勤奮實干的學(xué)生。當(dāng)然以上兩種方法能奏效的前提是你必需打從心里尊重帶教老師,，遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí),。
二,、自己把握機會，積極主動學(xué)習(xí),。
這是非常重要的,。在醫(yī)院里，進修生,、博士生,、研究生、國內(nèi)外的見習(xí)生,、見習(xí)生都很多,，若你自己不積極主動地爭取機會，根本就什么都學(xué)不到,。當(dāng)然,，這也是有竅門的。
首先你可以主動要求跟老師值夜班,。因為老師在晚上通常會比較有空,，可以有時間給你開小課；若遇到有病人需要搶救的時候,，你還可以看老師在緊急情況下采取何種措施,、怎樣用藥，這些都是多科知識的綜合運用,，這對每個醫(yī)學(xué)生來說都是寶貴的學(xué)習(xí)機會,。當(dāng)然，值夜班還有許多好處,，這就需要你們自己去慢慢發(fā)掘了,。
其次，如果你的帶教老師實在忙不過來,，就別什么問題都找老師,。其實在病房還有很多很好的老師，就是見習(xí)生,。我在急診見習(xí)的時候,，就有兩個見習(xí)生“老師”，他們的基礎(chǔ)知識都很扎實,，動手能力也很強,，更重要的是,，他們有時間、有耐心,、也愿意給你講課,。在這段時間，我得到了很大的啟發(fā),。
三,、學(xué)習(xí)內(nèi)容的把握。
在病房見習(xí)時到底要學(xué)些什么呢,？相信現(xiàn)在還有很多人都不清楚,。我自己當(dāng)時也是混混沌沌，到了急診科以后,，帶我的郭敏軍老師才一語點醒夢中人,。他告訴我其實在病房除了多見些病種外，還要學(xué)習(xí)老師的醫(yī)囑,、化驗單如何開,，甚至只是記記藥名等都對我們有很大幫助。我才如夢方醒發(fā)現(xiàn),，在那之前,，我除了動手能力有所進步外，這方面掌握的確實不多,。還有,，在病房，一個病人身上往往都綜合了幾種疾病,，只要你能好好把握,，認真復(fù)習(xí)，就能學(xué)到知識,。
四,、寫好見習(xí)日記。
寫見習(xí)日記就是通過寫日記的方式,，記錄自己見習(xí)的經(jīng)歷,。寫見習(xí)日記的內(nèi)容廣泛，它可以記你每天的學(xué)習(xí)收獲以及不足,，也可記對某一病人的認識,，對某一癥狀體征的理解，在臨床中遇到的難以解決的問題,，還可以是發(fā)生在臨床上的每一件事情,，總之，見習(xí)的經(jīng)歷都可以成為見習(xí)日記的內(nèi)容,。
在臨床見習(xí)中寫見習(xí)日記的同學(xué)并不多,，堅持寫的同學(xué)就更少了,，也許同學(xué)們還沒有體會到寫見習(xí)日記的好處。寫見習(xí)日記至少有以下好處：第一,，堅持寫見習(xí)日記使得同學(xué)每天有時間思考自己的見習(xí)收獲或不足,，有利于自己不斷地改進見習(xí)方法，搞好見習(xí),；其次,，寫見習(xí)日記是積累臨床經(jīng)驗的一個很好的`途徑；第三,，經(jīng)常寫日記，有利于培養(yǎng)自己勤于思考的好習(xí)慣,，有利于提高事物觀察和分析能力,，這種能力對于臨床醫(yī)生來說，將是十分重要的,；第四,，通過見習(xí)日記，可以看出自己成長的過程,；第五,，日記中的某些內(nèi)容，如見習(xí)中遇到的難以解決的問題,，這也許將成為自己事業(yè)成功的突破口,，許多科學(xué)家的手稿成為后來重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要線索之類的故事就是很好的例子。因此,，對于見習(xí)同學(xué)來說,，應(yīng)該養(yǎng)成寫見習(xí)日記的好習(xí)慣，相信這將會使自己兩周的爭診科實習(xí)就要結(jié)束了,，抱著初次實習(xí)所燃起的熊熊熱情,，兩周來，幾乎是整天呆在急診科里,，總是近至午夜才托著仍舊興奮的身軀,，在盞盞星光下，呼著夜里澈亮的寒風(fēng),，充實的踱至宿舍,。
感到了自己的成長。從最初入科時只敢靜靜的躲在老師背后,，到開始用自己理解的通俗易懂的語言將老師認為不至多講但患者卻不曾理解的東西傳達過去,，到開始在老師繁忙時初步接診病人，直到現(xiàn)在可以從患者來送至患者滿意離開,，中途只需要拿著開好的處方找老師審閱簽字,。
像小時候的作文中經(jīng)常用到的第一次那樣,，實習(xí)的兩周同樣經(jīng)歷了好多初體驗。從第一次為患者寫病例,，做接診記錄,，到開始門診查體，直到最后的外科清創(chuàng)縫合,。都經(jīng)歷了從稚嫩到自信的過程,。
特別是在一次將懷疑有食物中毒的患者，在沒有很明顯的臨床體征,，并且血象也不高的情況下,，經(jīng)我的仔細查體后大膽診斷為急性闌尾炎，并在幾個小時候后被?？漆t(yī)生確診的時候,，真的有種說不出的幸福。
過來的學(xué)長說,，現(xiàn)在是最初的激情,，激情過后就將對這些失去現(xiàn)有的憧憬和熱情。我覺得自己不會,，因為我很難想象對這么一份每時每刻都會有挑戰(zhàn)的工作怎么會沒有熱情,。特別是短暫的實習(xí)年，每科的輪轉(zhuǎn)時間更是急促,，怎么會忍心喪失那僅有的短短幾天的機會。
科里病人實際加書本相關(guān)理論,，我正在以自認為行之有效的方法來貪婪的吸收著浩如煙海的醫(yī)學(xué)知識,，來壯大著自己，也在利用這個麻痹著自己不是很快樂的生活,。
