為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,，不斷提升方案制定的能力和水平,，以更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案策劃創(chuàng)新篇一

秋風(fēng)送爽，碩果滿園,，在教師節(jié)到來之際,，幼園組織開展了"感恩教師、弘揚(yáng)師德"主題系列活動(dòng),。

活動(dòng)一："爛漫童真,，精彩定格"教師攝影作品展，呈現(xiàn)了老師們瞬間捕捉孩子們學(xué)習(xí),、生活得的靈動(dòng)畫面,，及一派溫馨、和諧的校園文化,。

活動(dòng)二：為激發(fā)教師敬業(yè)愛崗的熱度,，幼兒園團(tuán)支部組織全園青年教師開展了"愛，讓我們充滿激情"的主題演講活動(dòng),，演講中,，青年教師們結(jié)合各自的本職工作通過自己從教后的經(jīng)歷、身邊的感人事,、和孩子們相處的點(diǎn)滴等等進(jìn)行充滿感情的演講,，她們希望用自己的愛心充盈每個(gè)孩子的心田，讓師德之花盛開在幼兒園的每個(gè)角落,。

活動(dòng)三：教師節(jié)當(dāng)日,，園委班子分別為退休教職工送上了米,、面、油等慰問品及節(jié)日慰問,。此次教師節(jié)活動(dòng)的開展，不僅讓老師們交流中增進(jìn)了感情,，增強(qiáng)了凝聚力,，更讓老師們體味到了輕松愉快的氛圍在教學(xué)中的重大作用。

方案二：

為了慶祝自己的節(jié)日,，結(jié)合我園xx品牌戰(zhàn)略,，以此為契機(jī)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，激勵(lì)教師樹立職業(yè)理想,，凝心聚力，為打造快樂,、合作,、發(fā)展的教師品牌而共同努力，促進(jìn)幼教育改革與發(fā)展,。

：幸福成長在x幼兒園,。

參加人員：幼兒園所有人。

活動(dòng)時(shí)間：xx年9月9日下午4:00,。

1.依托節(jié)日慶祝,，對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福,。

2.結(jié)合教師品牌建設(shè),，外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，增強(qiáng)教師的使命感,，打造x幼教師品牌形象。

3.結(jié)合雁陣團(tuán)隊(duì)的打造,，激勵(lì)教師自主發(fā)展,，自我超越，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)上小學(xué)前教育品牌而努力,。

1.場地：xx酒店四樓大廳,，提前做好：座位安排、帶兩個(gè)話筒和一個(gè)立式支架和臺(tái)式支架,、橫幅,、演講臺(tái)、紅地毯鋪在中間,、主席臺(tái)凳子等,。

2.各團(tuán)隊(duì)自選統(tǒng)一服裝,。

3.“x幼我幸福的家”牌子。

5.攝像：,，照相：,，放音樂：

7.鮮花1束。

8.《追求者的`足跡》130本,。

4:00——5:30,。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案策劃創(chuàng)新篇二

有人說：老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登;一年一度的教師節(jié)即將到來,，今年是第二十八個(gè)教師節(jié)。教師在每一個(gè)人心中都是非常神圣的,，萬千學(xué)子都是在老師的沐浴下長大成才,。為了引導(dǎo)孩子們了解身邊的老師，更加充分地知道教師職業(yè)的特點(diǎn)和功勞,。懂得關(guān)愛老師,，感受老師工作的辛勞。在教師節(jié)到來之際,，開展“心目中的老師”主題活動(dòng),，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛護(hù)老師的情感,，愿意用自己的方式幫老師慶祝節(jié)日!

1,、知道xx年9月10日是第三十個(gè)教師節(jié)，培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德,。

2,、能夠運(yùn)用詩歌、調(diào)查,、手工,、角色互換等不同形式，感受老師的辛勞,，向老師表達(dá)感激之情,。

3、培養(yǎng)幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語言表達(dá)和動(dòng)手操作能力,。

活動(dòng)主題：心目中的老師

1、語言：我的好老師(501)主要以詩歌形式,，引導(dǎo)幼兒了解自己的老師,，感受老師的辛勞。

2,、綜合：老師大發(fā)現(xiàn)(502)以調(diào)查表的形式,，記錄自己喜愛老師的各種信息,。

3、音樂：每當(dāng)我走到老師的窗前(503)通過音樂,，感受老師的辛勞,，向老師表達(dá)感激之情。

4,、綜合：我愛我的老師(504) 引導(dǎo)幼兒了解教師節(jié)的由來,，運(yùn)用自己的方式慶祝老師節(jié)日快樂。

5,、手工：感謝老師(505) 開動(dòng)腦筋運(yùn)用折紙、繪畫等方式制作禮物送給自己最愛的老師,。

每班根據(jù)班級(jí)特色制作一份《我愛老師》海報(bào),，形式如首映禮簽名版一樣。(形式請(qǐng)?jiān)谥芪宓?01班參照模板)

1,、 每班的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容在周一下午六點(diǎn)之前發(fā)布班級(jí)網(wǎng)站上,。

2、 各班級(jí)制作的《我愛老師》海報(bào),，在周一中午之前粘貼到通向二樓走廊的墻面上,。創(chuàng)設(shè)出整塊我愛老師的版面。

1,、照片：各班級(jí)老師負(fù)責(zé)本班的相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)拍攝,。

2、主題版面創(chuàng)設(shè)：各班主任老師周一中午集合501班

3,、整體打包報(bào)道：xx老師

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案策劃創(chuàng)新篇三

1,、幼兒通過參加活動(dòng)知道x月10日是老師的節(jié)日。

2,、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖,、老師的親切。

3,、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片,、繪畫等形式表示對(duì)老師的尊敬。

x月x日——x月x日,。

一,、第一階段（x月x日——x月x日）：以中班年級(jí)組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容.

二、第二階段（x月x日）：安排教學(xué)活動(dòng),，與教師留影紀(jì)念,，與家長合作制作愛心卡,，制作教師節(jié)禮物，繪畫活動(dòng)《xx》,，布置主題墻飾板塊.

三,、第三階段（x月x日——x月x日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心,。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案策劃創(chuàng)新篇四

1、知道9月10日是老師節(jié),，是所有老師的節(jié)日,。

2、初步學(xué)習(xí)祝賀節(jié)日的方式,。

3,、培養(yǎng)對(duì)老師的愛，做到尊敬老師,。

事先排練好的情境表演幼兒用書,、練習(xí)冊(cè)。

(通過談話了解"老師節(jié)"是哪一天),。

老師：小朋友們好,，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?

讓幼兒知道每年的9月十號(hào)是老師節(jié)，是幼兒園,，小學(xué),，中學(xué)，大學(xué)所有老師的節(jié)日,。

(情境表演——生病在幼兒園,，讓幼兒感受老師對(duì)幼兒的細(xì)致照顧。),。

請(qǐng)事先排練好的孩子們出場,，情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了，入園沒一會(huì)兒工夫,，老師發(fā)現(xiàn)他沒有精神,，老師量了下他的體溫，發(fā)現(xiàn)溫度很高,，于是,，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上，很關(guān)心的抱著幼兒,，還給家長打電話,，幼兒感覺到舒服一些，就睡著了。老師在一邊適時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo),。

老師：那誰來說說,，這位老師為什么會(huì)這樣做呢?

(讓幼兒了解，老師很愛他們,，關(guān)心他們,，樂意照顧他們，是他們最好的朋友,。),。

老師：請(qǐng)小朋友們打開我們的書本，看看圖上老師在干什么?

(請(qǐng)幼兒說說自己記得的老師對(duì)自己關(guān)心過或者幫助過的事情),。

老師：那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?(討論老師本領(lǐng)大),。

老師：現(xiàn)在老師想問問小朋友們，你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎?你喜歡他們嗎?(幼兒自由發(fā)表),。

老師：哇,，老師真厲害，那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢?

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案策劃創(chuàng)新篇五

1,、知道9月10日是老師節(jié)，是所有老師的節(jié)日,。

2,、初步學(xué)習(xí)祝賀節(jié)日的'方式。

3,、培養(yǎng)對(duì)老師的愛,，做到尊敬老師。

事先排練好的情境表演幼兒用書,、練習(xí)冊(cè),。

一、活動(dòng)導(dǎo)入,。

(通過談話了解“老師節(jié)”是哪一天),。

老師：小朋友們好，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?

讓幼兒知道每年的9月十號(hào)是老師節(jié),，是幼兒園,，小學(xué)，中學(xué),，大學(xué)所有老師的節(jié)日,。

二、基本部分,。

(情境表演——生病在幼兒園,，讓幼兒感受老師對(duì)幼兒的細(xì)致照顧。),。

請(qǐng)事先排練好的孩子們出場,，情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了,，入園沒一會(huì)兒工夫，老師發(fā)現(xiàn)他沒有精神,，老師量了下他的體溫,，發(fā)現(xiàn)溫度很高，于是,，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上,，很關(guān)心的抱著幼兒，還給家長打電話,，幼兒感覺到舒服一些,，就睡著了。

老師在一邊適時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo),。

老師：那誰來說說,，這位老師為什么會(huì)這樣做呢?

(讓幼兒了解，老師很愛他們,，關(guān)心他們,，樂意照顧他們，是他們最好的朋友,。),。

三、結(jié)合幼兒用書,，向幼兒講述老師關(guān)心小朋友的事例,，讓幼兒感受到老師的愛。

老師：請(qǐng)小朋友們打開我們的書本,，看看圖上老師在干什么?

(請(qǐng)幼兒說說自己記得的老師對(duì)自己關(guān)心過或者幫助過的事情),。

老師：那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?

(討論老師本領(lǐng)大)。

老師：現(xiàn)在老師想問問小朋友們,，你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎?你喜歡他們嗎?

(幼兒自由發(fā)表),。

老師：哇，老師真厲害,，那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢?

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案策劃創(chuàng)新篇六

孩子們剛剛升入大班,，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)教師節(jié),，兩年的幼兒園生活,，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對(duì)自己的老師有更深的了解,，激發(fā)孩子們尊敬老師,、愛老師的情感，我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng)，讓幼兒通過各種方式來表達(dá)對(duì)老師的愛,。

9月9日-9月10日,。

9月9日活動(dòng)：以班級(jí)為單位，在自己班級(jí)舉行活動(dòng),，為活動(dòng)前期準(zhǔn)備,。在孩子入園時(shí)播放《教師節(jié)》兒歌營造氛圍。

1,、說一說：引導(dǎo)幼兒說出內(nèi)心最想對(duì)老師說的話,，把最真摯的祝福送給親愛的老師。

2,、畫一畫：自己動(dòng)手,，制作賀卡送給老師(小中班孩子);自己動(dòng)手畫畫自己自己的老師一個(gè)瞬間(學(xué)前班和大班孩子)。

備注：從活動(dòng)開始就要有拍照,，一是作為第二天的ppt,，二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動(dòng)資料。

9月10日上午活動(dòng)：開場音樂《我愛米蘭》,。

1,、園長發(fā)言。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案策劃創(chuàng)新篇七

幼兒園教師是孩子成長道路上的伙伴和指導(dǎo)者,，平日里承擔(dān)著孩子們的教育和照顧任務(wù),。為了表達(dá)對(duì)教師的感激之情，幼兒園特別舉行了教師節(jié)活動(dòng),，以下是活動(dòng)方案的總結(jié)。

在教師節(jié)到來前,，幼兒園組織了一系列的準(zhǔn)備工作,，包括制作感謝卡、準(zhǔn)備禮物,、編排表演節(jié)目以及裝飾活動(dòng)場所等,。為了讓教師們感受到節(jié)日的氛圍和公司的關(guān)心，幼兒園對(duì)校園進(jìn)行了精心布置,，場所的每個(gè)角落都洋溢著節(jié)日的氣氛,。同時(shí)，教師們也要為表演節(jié)目做準(zhǔn)備,，在孩子們的幫助下,，他們認(rèn)真排練了一番。

在這份特別的禮物中,，“感恩卡”是最為重要的組成部分之一,，因?yàn)檫@是孩子們對(duì)老師們的真情表達(dá)。在感恩卡方案中，設(shè)計(jì)了圖案和文字,，讓孩子們用手工工具親手制作感恩卡,，學(xué)習(xí)如何表達(dá)感恩之情。孩子們的感恩卡上寫滿了對(duì)老師的贊美之詞和感謝之意,，寄托著他們對(duì)老師們的無限感激之情,。

除了感恩卡外，孩子們還為老師準(zhǔn)備了一些精彩的表演節(jié)目,。整個(gè)活動(dòng)在孩子們的唱歌,、舞蹈中熱鬧而歡樂。孩子們的聲音清脆高亢,、舞姿翩翩,，呈現(xiàn)出歡快的氛圍，完美演繹了教師節(jié)的主題,，贏得了觀眾的掌聲和贊譽(yù),。

在表演方案之后，幼兒園還特別為教師頒獎(jiǎng)儀式,，表彰一批先進(jìn)教師和模范班組,。這不僅僅是對(duì)個(gè)人的嘉獎(jiǎng)，更是對(duì)幼兒園倡導(dǎo)的科學(xué)教學(xué)理念的.認(rèn)可和肯定,。

為了表達(dá)對(duì)教師的關(guān)心和照顧,，幼兒園還為老師準(zhǔn)備了一次特別晚餐。在這次晚餐中,，老師們可以盡情享用豐富的食品和美味佳肴,，同時(shí)還可以親密交流，共同度過一個(gè)美好的夜晚,。

通過這次教師節(jié)活動(dòng),，孩子們可以更好地理解感恩的含義，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到老師的重要性,，也讓老師們?cè)诿β档膶W(xué)校工作中感受到了溫馨心曠神怡的氣氛,。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案策劃創(chuàng)新篇八

為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識(shí)，提高教育能力,，改進(jìn)教育方法,，增進(jìn)家園聯(lián)系，在第二十六個(gè)教師節(jié)來臨之際,，我園工會(huì)將舉行"我心目中優(yōu)秀幼兒教師"為主題的慶祝教師節(jié)主題活動(dòng),。

1,、家長調(diào)查問卷：面向家長發(fā)放"我心目中的優(yōu)秀幼兒教師"調(diào)查問卷。

2,、幼兒訪談：中大班班主任圍繞"教師節(jié)"組織幼兒討論,，共同描述"我喜歡的老師形象"。

3,、教師演講：圍繞"我心目中的優(yōu)秀幼兒教師"為主題,，分年級(jí)組組織教師展開演講比賽（小、中,、大班各一組,，行政教輔為一組、分園教職工為一組）,，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽,。（可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象）,。

八月下旬至九月中旬,。

（一）、前期：工作布置及活動(dòng)準(zhǔn)備階段（8月28日——8月31日）,。

1,、召開工會(huì)委員會(huì)議，布置工作,。

2,、通過網(wǎng)站等媒體對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳準(zhǔn)備。

3,、制作"我心目中的優(yōu)秀幼兒教師"調(diào)查問卷并上報(bào)園長室審核,。

4、印制調(diào)查問卷,。

（二）,、中期：調(diào)查問卷及活動(dòng)宣傳階段（9月1日—7日）。

1,、9月1日，發(fā)放家長調(diào)查問卷,。

2,、9月3日，制作橫幅,，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳,。

3、9月7日,，組織幼兒訪談,，討論幼兒心目中的好老師形象,。

4、9月7日前,，各年級(jí)組組織演講比賽,，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。

（三）,、后期：教師演講及活動(dòng)評(píng)價(jià)階段,。（9月7日——9月14日）。

1,、9月7日,，收回并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷。

2,、9月10日,，舉辦園級(jí)教師演講比賽。

3,、9月13日,，頒發(fā)榮譽(yù)證書。

4,、9月14日,，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn),。

1,、成立"我心目中的優(yōu)秀幼兒教師"演講比賽評(píng)選小組，組長：金玉琴,，組員：孔紅偉,、陳茹、黃金秀,、黃葳,、史金娥。

2,、園級(jí)演講設(shè)一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)五名,，頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書,。

1、撰寫活動(dòng)方案,，設(shè)計(jì),、發(fā)放調(diào)查問卷，組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作,。

2,、召開工會(huì)委員會(huì)議,，傳達(dá)精神，布置相關(guān)工作,。

3,、負(fù)責(zé)資料的收集、整理,、裝訂,。

呂品品：負(fù)責(zé)主持園級(jí)教師演講比賽。

王婷：負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的印制,、統(tǒng)計(jì),，證書的制作。

丁勇梅：負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳,、活動(dòng)拍照（活動(dòng)整個(gè)過程）,，保留原始資料。

朱淑萍：提供證書,。

環(huán)境設(shè)計(jì)組：制作宣傳橫幅,，展覽活動(dòng)過程。

各年級(jí)組組長：

1,、組織組內(nèi)教師演講,，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)評(píng)選。

2,、收集調(diào)查問卷,、訪談內(nèi)容、演講材料等,，交于黃金秀處,。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案策劃創(chuàng)新篇九

教師節(jié)即將到來，作為幼兒園,，我們將為孩子們策劃一系列有趣的活動(dòng),，以表達(dá)對(duì)教師的感激之情。

1,、制作賀卡,。

孩子們將在班里用手工制作賀卡，向老師們表達(dá)感激之情,。教師節(jié)當(dāng)天,，賀卡將在一個(gè)特別的儀式上交給老師們。

2,、制作禮品。

為了讓孩子們能夠切身體會(huì)到為他人貢獻(xiàn)的快樂,，我們將讓孩子們參與制作禮品,。他們將使用不同的材料,，設(shè)計(jì)出自己獨(dú)特的.禮物，送給心愛的老師,。

孩子們將在教師節(jié)晚會(huì)上表演各種歌舞,、詩歌、小戲,，以及其他精彩節(jié)目,，呈現(xiàn)出一場班級(jí)聯(lián)歡會(huì)。這將是一個(gè)非常難忘的時(shí)刻,，孩子們將會(huì)展示自己的天賦和創(chuàng)意,。

4、給老師做早餐,。

在教師節(jié)的早晨,，孩子們和家長們將一起做早餐為老師們獻(xiàn)上祝福，這樣的活動(dòng)不僅讓孩子們體驗(yàn)到烹飪的樂趣,，還能幫助他們體會(huì)到給予的快樂,。

5、室內(nèi)游戲,。

我們將為孩子們準(zhǔn)備一些室內(nèi)游戲,，比如游戲捉迷藏等，與家長一起參與,。這將是一種讓孩子們和家長們一起玩耍,、逗樂的方式，讓孩子們感覺到家長和老師們的關(guān)愛,。

6,、前往公園。

幼兒園將為孩子們安排一次在公園里的活動(dòng),。孩子們將能夠親近大自然,，欣賞自然美景。這將是一個(gè)提高孩子們身體素質(zhì),、表達(dá)感激之心的機(jī)會(huì),。

以上是我們幼兒園關(guān)于教師節(jié)活動(dòng)的方案，我們期待著孩子們的精彩表演和創(chuàng)作,，以及與家長們一同參與的美好時(shí)光,。同時(shí)，我們也希望通過這些活動(dòng),，讓孩子們感受到老師們的愛和關(guān)注,，讓孩子們意識(shí)到老師在他們成長道路上起到的重要作用。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案策劃創(chuàng)新篇十

活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想：

20xx年的9月10日,，我們迎來了第31個(gè)教師節(jié),。

今年的9月10日是全國教育工作會(huì)議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第一個(gè)教師節(jié),組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會(huì)議的精神,貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要,推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義,。

這個(gè)教師節(jié)也是月明苑幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個(gè)教師節(jié)，有著特殊的意義,。今年教師節(jié)的主題是:貫徹全國教育工作會(huì)議,推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,。

蓮活動(dòng)本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個(gè)溫馨,、感恩,、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容,，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒通過參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日,。

2,、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的'溫暖、老師的親切,。

3,、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對(duì)老師的尊敬,。

活動(dòng)時(shí)間：9月5日——9月16日,。

活動(dòng)地點(diǎn)：月明苑幼兒園。

活動(dòng)內(nèi)容：

一,、第一階段(9月5日--9月8)：以小班年級(jí)組為主要承辦體,，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容,。

二、第二階段(9月9日)：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng),，托班與教師留影紀(jì)念,，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動(dòng)《我心目的老師》,，布置主題墻飾板塊。

三,、第三階段(9月10日--9月16日)：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心,。

方案二：

一,、活動(dòng)目的：

1.通過區(qū)領(lǐng)導(dǎo)深入幼兒園慰問教師，進(jìn)一步營造“尊重知識(shí)、尊重人才,、尊重教師的良好社會(huì)氛圍,，強(qiáng)教師的能夠容感、責(zé)任感,。

2.通過幼兒園教育教學(xué)成果展示和教師教學(xué)才藝技能展示，展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)幼兒園教師,。

隊(duì)伍的風(fēng)貌,，表達(dá)全體教師對(duì)區(qū)委區(qū)政府的感謝。

二,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月10日上午,。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)幼兒園,。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

(一).校園環(huán)境衛(wèi)生及前院活動(dòng)場地布置。

1.門前拱形門及慶祝教師節(jié)標(biāo)語,。

2.紅地毯,。

3.長條會(huì)議桌4個(gè)。

4.鮮花300—400盆,。

6.音響(租用),。

(二)黨員創(chuàng)先爭優(yōu)版面、黨員示范崗,、省市優(yōu)秀教師示范崗彩噴制作,。

(三)教師集體自制幼兒活動(dòng)室區(qū)域作品。

(四)青年教師成長冊(cè)和各班家園幼兒成長冊(cè)(文本)(各班班長),。

(六)實(shí)驗(yàn)幼兒園幼兒區(qū)域作品展示(文本)(各班班長),。

五、活動(dòng)安排及程序,。

(一)主持：

活動(dòng)時(shí)間：30—40分,。

(二)程序。

幼兒園派2名教師身披彩帶帶10名小朋友在大門口迎接領(lǐng)導(dǎo)為兩道佩帶花環(huán)并請(qǐng)入園就坐,。

1,。介紹來賓請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)入座。

2,。請(qǐng)欣賞教師自編自導(dǎo)自演的國際象棋童話劇《保護(hù)國王》表演者：實(shí)驗(yàn)幼兒園全體教師,。

3。請(qǐng)欣賞教師自編自導(dǎo)自演的情景劇《幼兒園的一天》表演者：實(shí)驗(yàn)幼兒園全體教師,。

4,。請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話(致辭)。

5。請(qǐng)由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)向教師贈(zèng)送節(jié)日禮品(園長發(fā)表簡短感言),。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案策劃創(chuàng)新篇十一

幼兒園作為兒童啟蒙教育的引領(lǐng)者,，每年的教師節(jié)都是一個(gè)具有重要意義的節(jié)日。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)歡樂,、豐富,、寓教于樂的節(jié)日氛圍，提高教師們的榮譽(yù)感和責(zé)任感,，本幼兒園特別制定了一系列的教師節(jié)活動(dòng)計(jì)劃,。

活動(dòng)。

在教師節(jié)這一天,，幼兒園的老師們將會(huì)收到來自孩子們的特別賀卡,。這些賀卡是由孩子們?cè)谇耙恢艿臅r(shí)間里親手制作完成的。在賀卡上,，孩子們不僅要寫下自己對(duì)老師的感激之情,，還可以自己手繪花朵、動(dòng)物等圖案,，讓賀卡更加生動(dòng),、有趣、溫馨,。這給孩子們提供了鍛煉手工能力,、開發(fā)想象力、表達(dá)情感等多種機(jī)會(huì),。

與賀卡類似,，本幼兒園還會(huì)再教師節(jié)的當(dāng)天為老師們準(zhǔn)備一場別開生面的diy活動(dòng)。在班級(jí)中,，孩子們和家長將會(huì)用各種材料制作小禮物,。像是圓形磁鐵、手鏈等小型禮物,，既可以展現(xiàn)孩子們的美術(shù)才華,，也可以用作送給老師的禮物，讓教師們收到小巧玲瓏,、別具一格的禮物,，溫情感滿滿。

在本幼兒園內(nèi),，我們希望孩子們不僅僅只是將教師看做是教學(xué)上的指導(dǎo)者,，更是精神與知識(shí)上的帶路人。因此,，為了提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和榮譽(yù)度,，本幼兒園每年都會(huì)舉辦一次優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)。這些被評(píng)選出的教師不僅證明了他們的工作才華和業(yè)務(wù)能力，更重要的是,，他們也感受到了園方和孩子們的.尊重和感激之情,。

以上所述的活動(dòng)僅是本幼兒園教師節(jié)活動(dòng)計(jì)劃中的冰山處女地區(qū)。除此之外,，我們還有每周日為老師準(zhǔn)備的悠閑下午茶時(shí)間,，以及園方為老師們舉辦的演講、輔導(dǎo)等專業(yè)培訓(xùn),，以期在教師節(jié)這一天,，讓老師們感受到來自孩子們和園方的溫暖和鼓勵(lì)，不僅僅只是一份節(jié)日的緬懷,。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案策劃創(chuàng)新篇十二

20xx年的9月10日，我們迎來了第37個(gè)教師節(jié),。組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義,。這個(gè)教師節(jié)也是xx幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個(gè)教師節(jié)，有著特殊的意義,。今年教師節(jié)的主題是：.....,。活動(dòng)本著全園師生家長共同參與的原則,，營造一個(gè)溫馨,、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍,，更好的'突出活動(dòng)主題和資料,，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。

花滿學(xué)校語成蹊,。

1,、幼兒經(jīng)過參加活動(dòng)明白9月10日是教師的節(jié)日。

2,、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖,、教師的親切。

3,、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制愛心卡片,、繪畫等形式表示對(duì)教師的尊敬。

9月x日——9月x日,。

第一階段：以小班年級(jí)組為主要承辦體,，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)資料，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)資料,。

第二階段：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長合作制愛心卡,，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動(dòng)《我心目的教師》，布置主題墻飾板塊,。

第三階段：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心,。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案策劃創(chuàng)新篇十三

1,、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德,。

2,、幼兒通過自己動(dòng)手畫畫，制作手工的形式,，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福,。

3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力,。

1、各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式,。

2,、為幼兒提供相應(yīng)的材料。

3,、幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》,。

4、大班,，中班制作花,，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花,。

9月10日上午,。

1、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,，以”教師節(jié)”為主題,，展開談話活動(dòng)。

2,、第一節(jié)活動(dòng)課用兒歌《老師本領(lǐng)大》引出主題,。

3、說一說你身邊最熟悉的老師,，長的什么樣,。我們班有幾位老師,？誰能說一說咱們中x班的老師都長的什么樣？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說）,。

4,、講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。

我們中國為了宣揚(yáng)尊師重教,，提高教師在社會(huì)中的地位,，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日,，教師終于有了自己的節(jié)日,。

5、第二節(jié)活動(dòng)課,，全體幼兒在操場上集中,，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動(dòng)。

6,、互動(dòng)：

a,、祝福送老師：

（1）愛要大聲說出來。

（2）大班幼兒代表講話,。

b、愛心手工送祝福：

（1）大班幼兒獻(xiàn)畫活動(dòng),。

（2）中班幼兒獻(xiàn)愛心活動(dòng),。

c、深情擁抱愛升華,。

與身邊的'老師擁抱,，親親你愛的老師。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案策劃創(chuàng)新篇十四

教師是祖國的脊梁和未來的希望,，他們是培育人才的重要力量,，也是引領(lǐng)孩子健康成長的燈塔。每年的教師節(jié),，都是全國各級(jí)教育機(jī)構(gòu)和社會(huì)各界表彰和感謝教師的節(jié)日,。幼兒園教師作為最初接觸孩子的老師，更是需要倍加珍視和崇尚,。為此,，本文將從主題、活動(dòng)內(nèi)容,、實(shí)施方案,、預(yù)期效果等方面，詳細(xì)描述了一份幼兒園教師節(jié)主題活動(dòng)方案,。

1,、感恩奉獻(xiàn),，用心呵護(hù)：此主題主要是希望通過活動(dòng)，讓孩子和家長更加了解教師的工作,，深入認(rèn)識(shí)教師的辛苦和美好,，從而進(jìn)一步加深對(duì)教師的感恩之心，并加強(qiáng)師生家長三者之間的聯(lián)系和互動(dòng),。

2,、親子互動(dòng)，共同成長：本主題旨在倡導(dǎo)親子互動(dòng),，在教師節(jié)期間,，加強(qiáng)家園合作，在孩子,、教師,、家長三者之間架起一座溝通的橋梁，共同培育孩子,，助力孩子成長,。

1、以教育孩子為主線的演播會(huì)：教師自編自演各類節(jié)目,，現(xiàn)場教育幼兒園的孩子們,。孩子們可以向教師詢問心里的疑惑，從中了解到教師的日常工作和成長歷程,。

2,、親情日：發(fā)放特別邀請(qǐng)卡，邀請(qǐng)家長參加幼兒園的親情日活動(dòng),。該活動(dòng)包括：父母親子游戲,、親子互動(dòng)講座、家園溝通交流等,。

3,、系列專題活動(dòng)：教師節(jié)期間，幼兒園將開展系列專題活動(dòng),，包括家庭手工,、舞蹈比賽、圖畫繪制比賽等,。鼓勵(lì)家庭與孩子親自設(shè)計(jì),、制作活動(dòng)、成果最終在學(xué)校展示,。

4,、教師獨(dú)享時(shí)光：為了表現(xiàn)對(duì)教師的感謝，幼兒園將組織一個(gè)教師專享時(shí)光,，為教師提供全套的豐富多彩的娛樂活動(dòng),，包括旅游,、餐飲、健身娛樂以及各種文化活動(dòng),。

5,、畢業(yè)生回訪：畢業(yè)生是幼兒園最大的成果，也是教師在幼兒園工作的最大回報(bào),。在教師節(jié)期間,，讓畢業(yè)生回訪幼兒園，對(duì)老師們表達(dá)慰問和感謝之情,，加油鼓勵(lì)后進(jìn)同學(xué),，讓在座的.教師們跟進(jìn)和分享工作中一些經(jīng)驗(yàn)。

1,、明確目標(biāo)：確定教師節(jié)活動(dòng)的主題,、目標(biāo)、內(nèi)容,，并確定活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn),，以達(dá)到預(yù)期的效果。

2,、策劃創(chuàng)意：根據(jù)目標(biāo)和主題,，設(shè)定各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，組織策劃小組,，研究方案,。

3、協(xié)調(diào)各方資源：動(dòng)員教師,、家長和幼兒參與,，聯(lián)系活動(dòng)場地,、設(shè)備,、腐敗和宣傳媒體等。

4,、實(shí)施推進(jìn)：按照活動(dòng)方案的實(shí)施步驟,，系統(tǒng)安排各項(xiàng)活動(dòng)，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行執(zhí)行,。

5,、跟蹤總結(jié)：活動(dòng)之后進(jìn)行反饋總結(jié)，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處,，為下一次的活動(dòng)做出改進(jìn),。

通過教師節(jié)的多項(xiàng)活動(dòng)，可以達(dá)到以下幾個(gè)效果：

1,、加強(qiáng)師生之間的聯(lián)系和互動(dòng),，提高教師及幼兒園對(duì)家長及幼兒的溝通能力,。

2、提高幼兒園和教師的形象,，促進(jìn)合作共贏,。

3、加深對(duì)教師工作的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)對(duì)教育工作的認(rèn)同感,、歸屬感、自豪感,。

4,、促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展，使小朋友的成長更加健康,、完善,。

5、促進(jìn)幼兒園和家長之間的溝通交流,，增強(qiáng)家園合作,，形成良好的教育生態(tài)環(huán)境。

總之,，幼兒園教師節(jié)是表彰幼兒園教育工作者的節(jié)日,，也是激勵(lì)其更好地為幼兒教育事業(yè)努力工作的節(jié)日。本文所提出的主題活動(dòng)方案,，目的就是為了讓家長,、教師和幼兒共同參與到教師節(jié)的活動(dòng)中，加強(qiáng)三者之間的互動(dòng),、交流和合作,，確保活動(dòng)的圓滿成功,，使幼兒園教育事業(yè)不斷健康發(fā)展,。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案策劃創(chuàng)新篇十五

1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，初步了解教師的工作,。

2、學(xué)會(huì)演唱歌曲,，初步感受四三拍的節(jié)奏特點(diǎn),。

3、初步產(chǎn)生喜歡老師,、愛老師的情感,。

電子課件，師幼共同在幼兒園生活的照片,。

如：教師給幼兒喂飯,、講故事,、穿衣服的照片。

導(dǎo)入部分,。

談話導(dǎo)入,，引起幼兒參與活動(dòng)的愿望。

教師：今天,，我?guī)砹艘恍┱掌?，?qǐng)小朋友們看看這里面有誰？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

學(xué)習(xí)部分,。

1,、引導(dǎo)幼兒了解教師的工作、體會(huì)教師的`辛苦,。

教師帶領(lǐng)幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí),、生活的照片。

教師：照片里有誰,？老師們?cè)谧鍪裁?？你喜歡老師嗎，為什么,？

根據(jù)圖片上教師的狀態(tài),，請(qǐng)幼兒回憶并說說理由。

教師給幼兒簡單總結(jié)教師的日常工作內(nèi)容,，并讓幼兒體會(huì)教師的辛苦,。

教師：老師有時(shí)候陪小朋友們玩，就像伙伴,；有時(shí)候教小朋友本領(lǐng),，是老師；有時(shí)候解決小朋友之間的矛盾,，像警察,；有時(shí)候哄小朋友們睡覺、喂小朋友們吃飯,，又像媽媽,。

教師出示教師們非常忙碌的照片,。

教師：你們看,，老師們這是在干嘛？

小結(jié)：老師抱著好幾個(gè)哭的小朋友,，下班后還要加班制作玩具,、打掃衛(wèi)生等。老師們非常辛苦地工作,，這是為了讓小朋友們?cè)谟變簣@健康,、快樂地成長,。

2、介紹教師節(jié),，學(xué)唱歌曲,。

教師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，知不知道每年的9月10日是什么節(jié)日呢,？

（教師節(jié),，是老師們的節(jié)日。）,。

今天,，老師還帶來了一首關(guān)于教師節(jié)的歌曲，我們一起來聽一聽吧,！

教師帶領(lǐng)幼兒欣賞一遍歌曲,。

教師邊拍手邊念一遍歌詞。

教師：小朋友們,，你們想不想學(xué)唱這首歌曲呢,？

教師彈鋼琴，幼兒一邊拍手,，一邊試著念一念歌詞,。

教師：這次我們跟著琴聲來輕輕哼唱一下吧！

教師帶領(lǐng)幼兒共同演唱歌曲,，然后男生,、女生分組再演唱一遍。

結(jié)束部分,。

幼兒上來和教師抱一抱,、親一親，向教師問聲“節(jié)日好”,。

課間互相說一說自己最喜歡的老師,。