總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

腦外科進修總結(jié)護士篇一

20xx年10月21日到11月10日,，我在湛江市第八小學(xué)王磊名師工作室，參加了小學(xué)語文省級骨干教師第二階段為期20天的跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí),。20天里,，我嚴(yán)格遵守紀(jì)律，每一天在名師指導(dǎo)下,，和學(xué)員一齊備課,、聽課、上課,、評課,，進取參加各種教研活動，按質(zhì)按量完成一切學(xué)習(xí)任務(wù),，利用課余時間加班加點對自我的教學(xué)進行總結(jié),，反思，撰寫相關(guān)的教學(xué)論文和教學(xué)反思,，不定期進入博客上傳自我的跟崗日志,、教學(xué)設(shè)計、反思等文章,。和王磊導(dǎo)師、學(xué)員們一齊討論交流和探究,，還一齊參加了送課下鄉(xiāng),，聽名師講座、外出學(xué)習(xí)交流等活動,。這些活動給我們搭建了一個個學(xué)習(xí)交流的平臺,，令我受益匪淺。

最令我欣慰的就是能跟xx名師學(xué)習(xí),。在培訓(xùn)期間,，王教師毫無保留地將自我的知識與經(jīng)驗傾囊相授，將自我多年實踐積累的經(jīng)驗和工作技巧,，手把手地傳授給我們,，對我們的問題都耐心解答。不但多次給我們上理論研討課和示范課,，還不厭其煩地回答我們的提問,，使我們少走了很多彎路。對學(xué)員學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題,，王教師嚴(yán)格要求,，從不放過任何紕漏,，必須要我們做到滿意為止。從她身上,，我學(xué)到了一些很重要的教學(xué)理念,。在她的指導(dǎo)下我們進行了如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣使課堂教學(xué)更有效、游戲進課堂,、同課異構(gòu)等教學(xué)研討,。王磊導(dǎo)師扎實的基本功、博學(xué)的知識,、幽默風(fēng)趣的語言,、豐富的教學(xué)經(jīng)驗都令我們欽佩不已，她那種一絲不茍,、學(xué)無止境的控究精神更是深深地鼓舞著我,。

二十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長,。這是收獲頗豐的二十天,，也是促進我教學(xué)上不斷成長的二十天。今后將繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，踏踏實實工作，為教育事業(yè)做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

培訓(xùn)只是一個手段,，培訓(xùn)只是一個開端，對于名師給予的清泉,，我要讓它細(xì)水長流,。

腦外科進修總結(jié)護士篇二

二十一世紀(jì)，是一個信息飛速發(fā)展的時代,。培養(yǎng)各類需求的人才離不開教師,。所以,，從事教育的我們就需要不斷地學(xué)習(xí),，以適應(yīng)對人、對社會的一個又一個新的要求,?！靶１九嘤?xùn)”這種可持續(xù)的,、開放式的繼續(xù)教育模式，為廣大教師打開了方便之門,，鍛煉了廣大教師的業(yè)務(wù)水平,，提高了廣大教師的素質(zhì),，促進教師專業(yè)成長。本學(xué)期,，我從自我的教學(xué)實際出發(fā),，樹立以人為本，以校為本的理念,，加強合作,，相互切磋，取長補短,，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣,。研修結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,；增強研修意識,，以研究的眼光審視、反思,、分析和解決自我在教學(xué)實踐中遇到的實際問題,。在這學(xué)期的時間里，我認(rèn)真進行著研修,，從自我的教育教學(xué)中尋找突破口,，為了以促使自我的工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)將其總結(jié)如下:,。

一,、能夠按時參與校本研修活動，并做好理論學(xué)習(xí)記錄,，踴躍發(fā)言,，提出自我的見解，并認(rèn)真撰寫心得體會,，在學(xué)習(xí)中不斷充實自我，提高自我的理論素養(yǎng),。

1,、在校本研修培訓(xùn)中，我校組織了有關(guān)“各學(xué)科教學(xué)基本模式”,、“課題研究的過程與方法”等教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。開展多層次教育科學(xué)研究，人人有課題,，人人學(xué)理論,，人人掌握科研方法，從而有針對性地加強缺失方面的學(xué)習(xí)與鍛煉,，促進教學(xué)水平的提高,，有效地提高了我校教師的理論水平和創(chuàng)新本事,。。

2,、開展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

認(rèn)真開展有效備課，有效課堂教學(xué),、有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究,，進行跨年級、跨學(xué)科,、跨學(xué)段進行聽課研討,，教研組在“研”字上下功夫，在自覺主動有效上下功夫,，繼續(xù)加強團體備課的力度,，充分調(diào)動各年級組長的能動性。每次教研活動都有詳細(xì)的記錄,。本學(xué)期我們繼續(xù)加強對隨堂課的調(diào)研力度,，加強調(diào)講的范圍。面落實了教學(xué)工作備課要“深”,、上課要“實”,、作業(yè)要“精”、教學(xué)要“活”,、手段要“新”,、活動要“勤”、輔導(dǎo)要“細(xì)”,、負(fù)擔(dān)要“輕”,、考核要“嚴(yán)”、質(zhì)量要“高”,。

嚴(yán)格要求自我,，在每周聽節(jié)課程之后，向相關(guān)學(xué)科的教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的方法,。

都會選一節(jié)本周最難把握的課大家共同討論分析,，取長補短，發(fā)表自我的見解,。這使我受益匪淺,。

二、各教研組要進取組織教師聽課,、研討,，總結(jié)優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高,；

強化教研組的建設(shè)和管理,，異常強調(diào)要發(fā)揮團隊精神，群策群力,，充分發(fā)揮每個教師的興趣愛好和個性特長,，打破了以往教師備課各自為戰(zhàn)的局面，每月個教研組進行一次團體備課的,，每次團體備課,，每一堂教研課都是教研組團體的結(jié)晶，經(jīng)過實踐來改善和完善我們的課堂教學(xué)模式“重難點前移”,，推行課堂模式“重難點前移”,，提高研修實效。,、聽課,、研討、發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，如此循環(huán)往復(fù)，使我們的教學(xué)方式逐漸的成熟起來,，教師在互動,、互補、合作中不斷提高了自我實施新課程的本事,，已構(gòu)成的教育觀念順利地轉(zhuǎn)化了能動的教育教學(xué)行為,，使教師不斷走向成熟，給我們的課堂注入更多的活力,，取得更大的效益,。

三、關(guān)注自我反思及案例,。

反思,，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自我備課時是否遇到了什么困難,，是否調(diào)整了教材,，為什么調(diào)整教材；反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題,，自我是怎樣及時處理的,；反思自我本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足,。經(jīng)過不斷的反思與積累,，自我確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富,、完善了自我的課堂,，最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性與主動性。并且,，注意做好課堂實錄,，并整理成文字材料及時上交。

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腦外科進修總結(jié)護士篇三

剛下手術(shù)，今天既是中國人一個特殊的節(jié)日,，也對我來說,，是一個特殊的日子，自打入外科一個周來,，第一次,，以第二助手的身份，上了急性闌尾炎的手術(shù),。

說來這個機會也算湊巧,，今天不該咱值班，但考慮到值班室那個環(huán)境沒的外來干擾,，索性把考研戰(zhàn)場搬到了那兒,，另外一個原因，老師只要上手術(shù),，必到值班室換衣服,，這樣，我就能“順便”讓老師帶我上,。

今天就是這樣,，剛把疝那章給啃完，就瞧到劉老師匆匆趕到值班室,，機會來了,，猛的抬頭，一副好學(xué)生樣“劉老師,，有手術(shù)嗎?”劉老師邊換衣服,，邊答復(fù)我的問題，確定,，急性闌尾炎手術(shù),，哦也，逮著機會：“劉老師,，一助,、二助定沒?我可以上嗎?”劉老師思索半晌，點頭：“好吧，你上二助吧!”哦也,，爽,，幸福來的太突然，讓我的小心臟啊,，撲通撲通的,，不管丟下書，就沖到手術(shù)室,，一路上,，劉老師特疑惑：“我看你怎么什么手術(shù)都跟我上，都感興趣么?”點點頭,，一副乖寶寶模樣：“是的,，老師，我都喜歡,，多跟著老師上點手術(shù),，也想多跟老師學(xué)學(xué)，對外科書上的理論也理解的更透徹些,?！眲⒗蠋煷笙玻αR：“你是跟著鄭老師的吧,，哼,，這個老鄭，明天我要跟他換實習(xí)生帶!”

一路扯皮,，到了手術(shù)室,，第一次接過真正意義上手術(shù)室的洗手衣(以前學(xué)校穿的是給狗做的，不算),，匆忙換好,，洗手前，先去看了下病人,，感受了下什么叫壓痛,、反跳痛，隨后趕緊的洗手,、穿衣(其中一個護士妹妹對我的穿手術(shù)衣姿勢感到不滿,，還不準(zhǔn)我上臺，哎,，那手術(shù)衣有點大啊,，小妹妹)、戴手套(哎,，手太小了,，搞了個六號的還是有點大),，消毒、鋪巾,、定位(髂前上嵴-臍)、站位,、換位(出了次錯,，有點緊張，沒有背對背交換,，挨罵)-正式進入手術(shù)-利用柳葉刀切開皮膚-分離皮下組織,、淺筋膜、腹外斜肌,、腹內(nèi)斜肌,、腹橫肌、腹橫筋膜,、腹膜下組織,、腹壁-找到盲腸位置-尋到闌尾-吸引周圍膿液-提起闌尾-于闌尾周圍一圈墊上紗布-分離后，結(jié)扎供應(yīng)闌尾的兩條血管,，離斷-于闌尾下端近盲腸處,，行荷包縫合-荷包縫合向上約1cm處，結(jié)扎,，并將污物利用器械推送至游離端-離斷-荷包固定-沖洗-關(guān)腹,。

這次出現(xiàn)的問題與經(jīng)驗：

1.手術(shù)無菌觀念還不強，首先是位置交換時出現(xiàn)問題,，然后又用手去摸了無影燈,，前者確實是一有點緊張加激動，后者是因為昨天無張力疝修補時,，見到老師也摸了,，以為那地兒是無菌的，所以今天要調(diào)整光源的時候,，去摸,，挨罵，下次注意,。

2.縫合盡量是連續(xù)縫合,，打結(jié)盡量是裘氏打結(jié)(三個滑結(jié))，經(jīng)報道,，這兩者是最科學(xué)的,。

3.關(guān)腹縫合過程中，肌層縫合定位于肌腱上,，避免損傷肌肉,。

4.此次手術(shù),，由于是第一次上二助，關(guān)于如何暴露解剖位置,，如何雙手配合等問題,，還有些僵硬，多看,，多操作,。

5.小斷端大可用電刀止血消毒，不用上酒精,，后者麻煩,。

腦外科進修總結(jié)護士篇四

我是xxx大學(xué)xx系的一名計算機教師，20xx年參加工作,。在近9年的工作期間內(nèi)我忠誠黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作，將全部身心投入到教育教學(xué),，教書育人當(dāng)中,。為了開拓自我的知識領(lǐng)域，提高自我的學(xué)歷水平,，我于20xx年x月被學(xué)校批準(zhǔn)到xx大學(xué)碩士學(xué)位進修班學(xué)習(xí),。

現(xiàn)已順利畢業(yè)，不但獲得了碩士學(xué)位,，還拿到了畢業(yè)證書,。經(jīng)過近一年半的學(xué)習(xí)時間，使自我開闊了視野,，拓展了思路,，我深知我在教育崗位上任重而道遠(yuǎn)。現(xiàn)將學(xué)習(xí)情景以及收獲體會總結(jié)如下：

一,、繼續(xù)努力提高自我的政治思想覺悟,，嚴(yán)于律己。

在xx大學(xué)學(xué)習(xí)期間,，在思想上毫不松懈,，以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，一言一行,，總要想到我是來自于xx大學(xué)的一名教師,。深刻領(lǐng)會和學(xué)習(xí)胡主席“八榮八恥”精神，先后參與了xx大學(xué)學(xué)校網(wǎng)維護工作,、創(chuàng)立江蘇禮貌宿舍等一系列活動中,，以自我的實際行動向黨組織靠攏，并計劃學(xué)習(xí)回xx大學(xué)后遞交入黨申請書,。

二,、學(xué)習(xí)的收獲及成績,。

經(jīng)過近一年半的學(xué)習(xí)，修完碩士研究生培養(yǎng)計劃規(guī)定的全部課程,，成績合格,，畢業(yè)論文答辯經(jīng)過，取得了碩士研究生畢業(yè)證書,，并獲得工學(xué)碩士學(xué)位證書,，20xx年在計算機核心雜志《計算機應(yīng)用》上發(fā)表一篇論文。在xx大學(xué)學(xué)習(xí)期間還參與了xx大學(xué)學(xué)校網(wǎng)維護,、學(xué)校網(wǎng)建設(shè)等實踐活動。

三,、進修學(xué)習(xí)的心得體會,。

1、要選擇最有效的教學(xué)方法,。

教學(xué)活動方式的本質(zhì)看,，教學(xué)方法主要有講授法，討論議論法,，自學(xué)讀書法,，練習(xí)法，它們有其各自的特點,，教學(xué)中具體采用哪種教學(xué)方法,，一般要依據(jù)教學(xué)目的，教材要求,，課型資料,，學(xué)生水平，教師本事,，教學(xué)條件等多方面研究,。

2、教師育人的設(shè)計,。

作為任課教師不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學(xué)的工作方法。教育實踐證明：一個合格的任課教師,，應(yīng)具備“四心”,，即對學(xué)生應(yīng)有愛心；對工作應(yīng)有耐心,；轉(zhuǎn)化“差生”應(yīng)有信心,；使用學(xué)生干部要放心。

教師擔(dān)負(fù)著教書育人的重任,，是培養(yǎng)合格職校畢業(yè)生的最直接,、最具體的教育者,。其教育效果如何，更直接的體此刻學(xué)生的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)上,。所以,，教師僅有被學(xué)生理解才能到達(dá)夢想的教育效果。被學(xué)生理解的關(guān)鍵是教師的自我修養(yǎng),，也就是自我塑造,。

學(xué)校里學(xué)習(xí)的知識雖然并不必須對工作有直接、表面的作用,，可是,，知識是潛移默化的，我們不但要掌握所學(xué)的知識,，經(jīng)過學(xué)習(xí)的過程,，我們也要學(xué)會怎樣去學(xué)習(xí)、掌握知識,，并且靈活應(yīng)用,。掌握了知識后，還要在實踐中深化,。知識并不等于本事,，要實現(xiàn)它們之間的轉(zhuǎn)化，就要去實踐,，在實踐中去領(lǐng)會,、再學(xué)習(xí)?！凹埳系脕斫K覺淺,，絕知此事要躬行”。

以上這些都是我對這次進修學(xué)習(xí)的收獲及相應(yīng)的一些體會,，其中不乏有很多謬誤和不周之處,，望領(lǐng)導(dǎo)予以匡正。遺憾的是時間太短,，學(xué)到的太少,，如果說最大的收獲是什么，能夠用我在xx大學(xué)的指導(dǎo)教師的一句話概括“沒要學(xué)不好的學(xué)生,，僅有不會教的教師”,！

最終要感激的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及人事處、理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次寶貴的學(xué)習(xí)機會,！

腦外科進修總結(jié)護士篇五

回想自己報考醫(yī)學(xué)院校志愿時,，就一直夢想成為一名救死扶傷的醫(yī)者。十余年一路走來,，每天都在學(xué)習(xí),，每天都在進步,，總希望自己能夠無愧于醫(yī)者之名。但是工作中,，當(dāng)自己已經(jīng)熟練于常見病的診治,，而疑難、重癥病人的治療反反復(fù)復(fù)困擾自己的時候,，現(xiàn)實的疾病往往比指南復(fù)雜的多,。每每面對病人斟酌不定，心中便想能夠走出去看一看,。

終于一切如愿,，我來到了北京協(xié)和協(xié)和醫(yī)院進修。步入這座醫(yī)學(xué)圣殿,，向我仰視的大師的學(xué)習(xí),，我心中滿是激動與憧憬。

開始了協(xié)和醫(yī)院的進修生活,。走近協(xié)和,，原來協(xié)和是這樣的讓人從心底里欽佩：協(xié)和人是驕傲的,，驕傲的從不甘于落后,，業(yè)務(wù)上勤于鉆研努力，工作上努力進取,，他們付出的艱辛是我們常人的數(shù)倍,；協(xié)和人是富于奉獻(xiàn)精神的，為了病人,，可以堅守床邊2天,，3天甚至更長時間，廢寢忘食是常事,，抗震救災(zāi)及各種需要他們的時候他們都沖在前面,；協(xié)和人是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的，每一個治療都要問幾個為什么,；協(xié)和人耐心,、踏實，工作中的每一個細(xì)節(jié)都務(wù)求完美,；協(xié)和人隨和的,，問題不論大小，講解起來全無架子??協(xié)和是有一種精神,。

得體會毫無保留的傳授,。協(xié)和的老師自我要求極嚴(yán)，經(jīng)常會回頭總結(jié),，是不是在什么時候有更好的治療,，我想這可能是協(xié)和眾多大家成長的方法之一,。協(xié)和疑難病例討論很熱鬧，或者很激烈,，教授,、主治、住院醫(yī)師甚至實習(xí)醫(yī)師,、進修醫(yī)師,，各說各話，只要有理,，或者有疑問,，都會討論表達(dá)，低年資醫(yī)師會獲益匪淺,，尤其是提出討論的專業(yè)組,，往往自己已經(jīng)在組內(nèi)爭論或者討論了，科內(nèi)或者院內(nèi)的討論會使自己的認(rèn)知提高更高的層次,。

協(xié)和進修,，每天都有新的感悟，所學(xué)的不僅僅是眼前業(yè)務(wù)的東西,，協(xié)和教給我的是一種從醫(yī)的精神,，從醫(yī)的追求，一個醫(yī)生醫(yī)生受用不盡的學(xué)習(xí)方法,。我相信自己進修結(jié)束會做一個更好的醫(yī)師,，更稱職的醫(yī)師，更優(yōu)秀的醫(yī)師,，因為我在協(xié)和進修過,，唯此才不枉自己在協(xié)和進修過。

感謝院領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次機會,，帶著對醫(yī)院的留戀,、家人的不舍，懷揣自己的理想與信念到達(dá)自己向往已久,，夢寐以求的北京積水潭醫(yī)院,，進行為期三個月的進修學(xué)習(xí)。

光陰似箭,，歲月如梭,，不知不覺中三個月的進修已經(jīng)結(jié)束，在那里留下了我們很多的美好回憶,，在三個月中我們有對新環(huán)境的彷徨,，有對家人、同事的思念，更有對新技術(shù),，新理念的追求,，積水潭醫(yī)院有先進的理念，經(jīng)驗豐富的老師和知心朋友,，在積水潭我們經(jīng)歷了炎熱的夏天,、收獲的秋天，此時我們帶著豐收的喜悅回到了醫(yī)院,、回到了家,。積水潭醫(yī)院的醫(yī)院文化、科室文化,，醫(yī)院的點點滴滴融化成我們的所見,、所感、所想：

北京積水潭醫(yī)院是北京大學(xué)第四臨床醫(yī)學(xué)院,。作為一所教學(xué)臨床醫(yī)院,，各臨床科室設(shè)備齊全、實力雄厚,，骨科,、燒傷科、內(nèi)科,、外科,、婦產(chǎn)科、眼科,、口腔科,、耳鼻喉科,、皮膚性病科,、中醫(yī)內(nèi)科、中醫(yī)正骨科,、針灸科,、理療康復(fù)科等科室均具有很強的醫(yī)療技術(shù)力量。骨科,、燒傷醫(yī)學(xué)技術(shù)達(dá)到世界及國內(nèi)領(lǐng)先水平,，享有全國骨科第一的美譽，院內(nèi)環(huán)境優(yōu)美,，綠樹成蔭,，碧綠的湖水，幽靜的假山,，洋溢著皇家園林的神秘氣息,，現(xiàn)代與古典相結(jié)合，濃厚的古典氣息，賦予醫(yī)院一種歷史沉淀的厚重感,，我在進修期間選擇了創(chuàng)傷骨科,、手足外科、小兒骨科進修學(xué)習(xí),，不同的病房管理模式,，不同的科室文化氛圍，不同的專業(yè)特色,，給我留下了深刻的印象,，高精尖的技術(shù)水平、先進的'儀器設(shè)備,、人性化的病房管理,、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的培訓(xùn)教學(xué)，實用化的疼痛管理,，多樣化的護理用具,，使我們開闊了視野。

積水潭醫(yī)院有著濃厚的文化底蘊,，“精誠,、精益、精心”的院訓(xùn)激勵,、熏陶著一代又一代的積醫(yī)人和求學(xué)者,，他們對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強,，對我們嚴(yán)謹(jǐn),、謙虛、低調(diào),，在他們身上看到了大家風(fēng)范,。在積水潭進修期間我們有幸參加了《北京積水潭醫(yī)院第二屆骨科疼痛管理培訓(xùn)班》、《北京積水潭醫(yī)院首屆護理用具培訓(xùn)班》,、《第八屆亞洲骨科護理論壇》,、《北京骨科年會》和《全國骨科年會》，與知名專家,、學(xué)者近距離的學(xué)習(xí)交流,，讓我們長了見識，開闊了眼界,，收獲了知識,，轉(zhuǎn)變了理念，這會成為我們的畢生財富,。

1,、入科前我們分別接受來自教育處,、護理部的崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋安全,、消防,、組織紀(jì)律，并留有相關(guān)聯(lián)系電話,，身處異地的我們對自身安全有了保障,。老師們帶領(lǐng)我們參觀院區(qū)，熟悉醫(yī)院環(huán)境,，了解醫(yī)院文化,，為之后的生活、學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

2,、入科后有專人帶教，首先對學(xué)習(xí)人員進行評估,，根據(jù)個人意向有針對性的帶教,，隨后帶教老師對病房環(huán)境，病種特點,，工作流程,，規(guī)章制度通過ppt講課和病房環(huán)境相結(jié)合的形式為我們作詳細(xì)的介紹。

3,、進修期間,，院內(nèi)、科內(nèi)都會有培訓(xùn)講課,，每個進修者在將要進修出科時,，都要通過制作ppt課件向科護士長、護士長,、帶教老師,、進修人員、實習(xí)人員,、?？谱o士匯報科室所學(xué),，另有部分科室采用理論考試形式,，考核內(nèi)容為平時ppt培訓(xùn)內(nèi)容。規(guī)范的培訓(xùn)教學(xué)大大提高了進修者的自覺性和主動性,。

1,、人員：營養(yǎng)師、藥劑師,、矯形器械師,、康復(fù)師等多學(xué)科團隊的協(xié)作，護工、電梯工,、配膳員,、保潔員等各工種的相互配合，大大增強了醫(yī)護團隊的力量,。我們初次進入科室并沒有陌生感,，老師們非常具有親和力，科室會不定時采取各式各樣的減壓方法,，為在科室工作的人員營造開心快樂的工作氛圍,。

2、環(huán)境：病房內(nèi)干凈,、寬敞,、明亮為無陪護病房，這樣病人會有好的休息環(huán)境,，醫(yī)護人員的各項操作會更加專注,，各式各樣的宣傳欄、溫馨提示牌,、宣傳冊,、宣傳頁等定點放置，加強對宣傳,、宣教的重視,，使醫(yī)、護,、患溝通起來更加順暢,。

3、護理用具：各式各樣的護理用具如：翻身宜,、過床宜,、冰桶機、cpm機的使用,，各種上肢托,、彩色支具、拐杖,、烤燈等的使用上有很多我們可以借鑒的經(jīng)驗,。

4、疼痛管理：開展疼痛管理工作：遵循疼痛管理5大原則,，逐條展開：

（2）學(xué)會正確評估,，選擇止痛藥物，正確用藥,，掌握不良反應(yīng)及配伍禁忌,；

（5）提倡多模式鎮(zhèn)痛：將作用機制不同的藥物組合在一起,，發(fā)揮藥物的協(xié)同和相加作用。降低單一用藥的不良反應(yīng),。疼痛管理是團隊的工作,，需要醫(yī)生、護士,、患者,、麻醉師、藥劑師的全力配合,，以此來提高團隊的凝聚力,，向心力，增加患者滿意度,，必將會為醫(yī)院的發(fā)展增添力量,。

1、護士參與晨會交班前的閱片討論,，場面激烈,，精彩紛呈，參與床頭交接班的查體教學(xué),，言傳身教,，拋磚引玉，尤其是每周一次的病例討論真可謂是專家云集,，熱鬧非凡,，真正能享受到知識、視覺盛宴,，在人員配備合理,，團隊建設(shè)完善的前提下合理的排班模式，查房模式,，加強了護理人員對專業(yè)知識的掌握,，轉(zhuǎn)變理念領(lǐng)會治病與治人的內(nèi)涵，注重溝通交流,。

2,、每年每個科室都有寫文章發(fā)表專利、論文的任務(wù),，獎罰分明,，如護士逐層晉級時必須有文章，只有完成任務(wù)才能晉小級,，并于績效掛鉤,，大大提高了她們的積極性，也是挖掘人才,，激發(fā)潛力的一項舉措,，營造了一種比、趕,、超的學(xué)習(xí)氛圍,。科內(nèi)配有科室經(jīng)理,，主要負(fù)責(zé)科室病歷質(zhì)控,、績效考核、主任日程安排,、文章發(fā)表等方面的工作,，學(xué)習(xí)西方理念把中西方的文化給予有機結(jié)合。

“工欲善其事,，必先利其器”,，通過這次學(xué)習(xí)，我們在發(fā)現(xiàn)自己存在不足的同時,，也向他們展現(xiàn)了我們的優(yōu)勢,，我們雖是二甲醫(yī)院，但我們的知識,，我們醫(yī)院的管理理念,、管理模式并不落后，當(dāng)我們自信滿滿,，對答如流時,，當(dāng)我們贏得她們的稱贊時，當(dāng)我們能流利回答出他們提出的問題時,，當(dāng)我們有過硬的穿刺技術(shù),，一針見血時，當(dāng)我們出色完成ppt匯報和理論考試,，得到他們交口稱贊時,，我們想到的是我們醫(yī)院嚴(yán)格的考試、考核制度,?？赡苤挥性谀菚r我們才會領(lǐng)略到領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，才慶幸幸虧有曾經(jīng)的那些考試,，才為我們的現(xiàn)在奠定了基礎(chǔ),。我院骨科作為臨沂市重點專科,，發(fā)展速度有目共睹,，各亞專業(yè)齊頭并進，爭相發(fā)展,，我們有我們的骨科文化,，管理特色,，我們也有特有的骨科服務(wù)理念和服務(wù)宗旨，我們的優(yōu)質(zhì)護理,，我們的病房管理,，我們護理的分層級管理，我們的人員配備（應(yīng)急護士,、機動護士庫的建立）我們的各大天使分隊（愛心天使隊,、巾幗美容隊等），我們的禮儀小教員,，我們的品管圈等等,，都是我院護理的亮點，作為我院護理中的一員,，外出學(xué)習(xí)交流我們很驕傲,，很自豪。

求知的路就像隱藏在山石中的小路,，需要去探索,、去發(fā)現(xiàn)。而積水潭正是領(lǐng)路者,，通過學(xué)習(xí)我們明確了前行的方向,，明確了努力的目標(biāo)，我們希望追隨著他們的腳步,，站得更高,，走得更遠(yuǎn)。

腦外科進修總結(jié)護士篇六

在產(chǎn)科20天的實習(xí)生活中,，在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了產(chǎn)科一些常見病的診斷與治療以及一些基本操作。使我從一個醫(yī)學(xué)生逐步向醫(yī)生過渡,，使我覺得臨床工作的特殊性與必要性,。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單,，并非如書上所寫那么典型,，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累。所以只有雜實投入實習(xí),，好好體會才會慢慢積累經(jīng)驗,。另外使我體會到在臨床工作中如何和不同的病人打交道，使醫(yī)患關(guān)系達(dá)到一個和諧的平臺,，雙方在整個過程都是愉悅的,，醫(yī)生替患者著想，患者理解醫(yī)生，營造一個良好的醫(yī)療環(huán)境,。

產(chǎn)科相對來說病種比較單一,，看起來比較簡單，可實際也并非那么簡單,。醫(yī)生的判斷與決策很重要,，比如很常見的自然分娩,，醫(yī)生必須對患者進行綜合評估,，決定可不可以經(jīng)娩出，以及在產(chǎn)程中如何觀察如何評估,，以及遇到相應(yīng)問題然后處理,，什么時候有必要終止妊娠…一系列的情況都需要醫(yī)生有一個清醒的認(rèn)識，以及及時而正確的決斷,，及相應(yīng)的解決方案,。

掌握的操作主要有：拆線，換藥,，四步觸診,，胎心監(jiān)護，手術(shù)術(shù)野消毒,，測血壓量宮高腹圍,。

在新的一年里，我們必須進一步提高護理水平,，完善護理質(zhì)量,，計劃如下：

一、改善服務(wù)態(tài)度,，提高護理質(zhì)量,。

1、護理工作的對象從單純?yōu)椴∪藬U大到病人家屬,、醫(yī)療,、后勤、設(shè)備人員,。全體護理人員每周下相關(guān)科室至少一次,，加強與醫(yī)生的溝通，收集病人信息,，取得理解,、信任和支持，以更好配合治療護理,。

2,、護理工作的性質(zhì)從針對藥物治療的護理延伸到病人身心的整體護理。隨時為病人著想,，主動作好病人的心理護理,。改善服務(wù)態(tài)度,，保證以護理工作狀態(tài)為病人服務(wù)，滿足病人一切合理的需求,，達(dá)到滿意度95%以上,。

3、利用晨會,、護士例會,、護理查房等各種形式增強護士的服務(wù)意識，主動服務(wù),，熱情接待,，主動介紹情況。做到四輕,，各項護理治療操作要與病人打招呼,，采用鼓勵性語言，動作輕柔,，使患者感覺我們親人般的溫暖,。

4、制定嚴(yán)格的科室規(guī)章制度及獎懲措施,。每月組織一次差錯事故討論分析,，針對反復(fù)出現(xiàn)的問題提出整改意見，杜絕差錯事故的發(fā)生,。

5,、嚴(yán)格消毒隔離，消毒隔離合格率達(dá)100%,。嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作技術(shù),，對違反無菌原則的人和事給予及時糾正，防止院內(nèi)感染,。

二,、加強護士修養(yǎng)，樹立“天使”形象,。

1,、加強基礎(chǔ)知識專業(yè)知識及專科技術(shù)培訓(xùn),，要求人人熟練掌握心電圖機,、心電監(jiān)護儀、除顫儀技術(shù),。

2,、護士長提高思想政治素質(zhì)，鉆研文化科學(xué)、專業(yè)實踐和管理科學(xué)知識,，加強護理管理工作的科學(xué)化,、規(guī)范化，切實提高護理管理水平和護理管理質(zhì)量,。

3,、轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，改善服務(wù)態(tài)度,。任何人任何情況下都不得推諉,。推廣“一對一全程服務(wù)”。

4,、為每一位護士創(chuàng)造學(xué)習(xí)機會,，通過院網(wǎng)絡(luò)聽課,、參加自學(xué),、等多種途徑，使護士不斷接受新觀念,、新知識,、新方法，掌握護理學(xué)發(fā)展動態(tài),，提高護理能力和水平,。

三、搞好護理教學(xué),。

1,、認(rèn)真組織科內(nèi)小講課，包括“三基”理論,，操作訓(xùn)練,。熟練地配合新技術(shù)的開展。調(diào)動護士積極性,，鼓勵開展新技術(shù),、新方法，使今年開展的項目更加成熟,，減輕患者痛苦,，不斷提高護理質(zhì)量。

2,、根據(jù)科室現(xiàn)有人手少,，新人員多的情況下，我科將將安全目標(biāo)教育放于首位,，組織認(rèn)真學(xué)習(xí)十大安全目標(biāo)及醫(yī)院核心制度及工作制度等,。將“示范工程”印發(fā)的相關(guān)文件、規(guī)范作為護理人員崗前培訓(xùn)、業(yè)務(wù)講座,、護士培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容之一,。

腦外科進修總結(jié)護士篇七

在普外科的六周實習(xí)中受益頗多，即將要出科了卻有好多不舍,。對于我們的實習(xí),，科里的老師們都很重視，每周的實習(xí)安排也謹(jǐn)然有序,，從而讓我們在循序漸進的學(xué)習(xí)成長,。在此，我要感謝我的帶教老師的悉心指導(dǎo)和病人的理解,。給我的進步提供了有力的.支持和廣闊的空間,。

尤記得第一天來到外科的我，帶著惶恐不按的心情在護士站,，聽著護士張介紹外科的情況,，直到跟著慢慢熟悉環(huán)境之后，心情才放松下來,，隨著我的帶教老師開始了我的實習(xí)生活,。護士這個職業(yè)，看是一回事,，親身做又是另一回事,。見習(xí)和實習(xí)中的感受是完全的不同，見習(xí)看的多,，做的少,，實習(xí)卻是看的多做的更多。

周日是我待在普外科的作后一天,，雖然我還只是學(xué)生,，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實自己的知識完善自己的技能,，希望能用我的微笑與努力帶給病人健康的信心,。渴望在學(xué)習(xí)中成長,，爭做一名默默唱歌,，努力飛翔的白衣天使！

文檔為doc格式,。

腦外科進修總結(jié)護士篇八

尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：

很榮幸有機會做這個報告,。掐指一算，畢業(yè)已有余年,，驀然回首,，頗有感慨,。

我取得中級職稱是在月，距今已有年,，如果問別人這年做了什么重要的事,，那么大家可能會說，我發(fā)了多少文章,，做了多少手術(shù),，得了多少優(yōu)秀先進等等。但是我仔細(xì)想來,，對我最重要的,，卻只是這兩件事。

第一,，我在20年成功戒煙;第二,，我堅持了運動。這兩件事對我的好處,，首先為我?guī)斫】档捏w魄,，要知道身體是革命的本錢;另外，讓我體會到做人做事的真諦,，就是堅持,。

抽煙的同志應(yīng)該知道，戒煙是需要極大的毅力,。另外我目前主要的'運動就是游泳和跑步，他們共同的特點就是要堅持,，當(dāng)你跑得很累很累的時候,，只要不斷的對自己說，再堅持一下,，那么總會達(dá)到目標(biāo),。我們做人做事何嘗不是這樣呢。

在這種堅持的信念下,，這六年也些許取得了一些成績,。

六年間我沒有發(fā)生過重大醫(yī)療事故或者糾紛，有人說我幸運,，但誰又知道,，多少個晚上，我會對著一段手術(shù)視頻一遍又一遍的翻看,，改進每一個細(xì)節(jié),，將手術(shù)做到極致。有時為了開展一些高難度的手術(shù),，我會翻閱大量的文獻(xiàn),，做好充分準(zhǔn)備,，并從中不斷的學(xué)習(xí)改進。

令我印象最深刻的就是我的第一篇專業(yè)文章,。記得當(dāng)年我辛辛苦苦花了一個多月完成初稿,，拿給我們老板看，我說想投到《中華外科雜志》,。他說,，文章寫的不錯，但中華外科就算了,，要知道那是國內(nèi)最頂級的雜志,，你一個小醫(yī)生別人不會采納的。但是我不服輸,，試都沒試怎么輕言放棄呢,，于是我投稿，經(jīng)過細(xì)致的修改后最終文章被采納,，所以我的第一篇專業(yè)文章就發(fā)表在《中華外科雜志》,，國內(nèi)外科專業(yè)排名第一的雜志。在接下來的數(shù)年間,，我總共在該雜志上發(fā)表了篇文章,，成為它的常客,。

20年我有幸來到解放軍總醫(yī)院進修,，當(dāng)時第一次認(rèn)識到什么是sci文章。在別人眼中這是遙不可及的目標(biāo),，但我不信邪,，我要試試。時間緊迫,，我一天當(dāng)兩天使,，在將近大半年的時間里，白天要完成繁重的醫(yī)療工作,，晚上回到宿舍就翻查專業(yè)文獻(xiàn),，基本上每天晚上是3點鐘才睡覺，第二天7點又起床上班,。就是憑著這種堅持,，我逐個單詞地寫完了我的文章，最終能夠在上發(fā)表,。

憑著這種堅持,，我們逐步創(chuàng)立了肝膽?zhàn)尥饪茖I(yè)組，并且申請了醫(yī)院重點發(fā)展科室,，過去兩年成功舉辦了兩屆疝外科方面的國家級繼續(xù)教育項目,，很好的宣傳了專業(yè)品牌,，肝膽外科方面一些高難度的手術(shù)也不斷開展。

最近,，我的跑步運動成功突破了公里,，過程挺累的，但當(dāng)?shù)竭_(dá)終點卻會令人相當(dāng)愉悅,。跑公里的訣竅除了堅持以外,，還可以將它拆分成若干個階段，例如兩個公里,，三個公里,，一個個去完成。人生旅途的馬拉松何嘗不是這樣的呢,，過去五年只是一個初步階段,，未來年又是另一生階段。

展望未來,，進入另一個晉升周期,，如果問有什么目標(biāo)，首要就是完成晉升所需要的相關(guān)要求,，硬件軟件都不要耽誤,。而在職業(yè)生涯方面的計劃，首先是要加強完善我們的專業(yè)團隊,，力量是有限的,，必須要發(fā)揮團隊的力量和創(chuàng)造性。繼續(xù)加強學(xué)術(shù)與科研建設(shè),，因為只有科研學(xué)術(shù)才是一個科室發(fā)展的核心競爭力,。以科研學(xué)術(shù)作為依托，鞏固地區(qū)內(nèi)專業(yè)品牌,，從而拓展專業(yè)業(yè)務(wù)，最終奉獻(xiàn)醫(yī)院,，成就自我,。

謝謝!

此致

敬禮!

述職人：

20xx年x月x日。