每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

個人專業(yè)規(guī)劃篇一

認識自己很難,，要清醒地認識自己,，這是追求教師人格魅力的前提。

（一）優(yōu)勢方面,。

1,、敬業(yè)愛生：忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè),；理解學生,、信任學生、尊重學生,，相信每個學生都能成才,。

2、善于讀書,，包括理論知識和先進的教學理念,。

3、比較容易接受新的東西,，勇于探索,、能吃苦、有上進心,。

（二）不利因素,。

1、平時忙于班級管理,，在一定程度上造成了對學生和教材深入研究的時間不夠?qū)捲,！?/p>

2、工作中單憑自己的教學經(jīng)驗,，借鑒他人和外地的先進經(jīng)驗不夠,。

3、對于科研還是停留于表面,，沒有能夠深入的實施,。

（一）總體目標：教書育人，為人師表,，加強師德修養(yǎng),；立足崗位，終身學習,，提升專業(yè)素質(zhì),；學以致用，轉(zhuǎn)變教育教學方式,，利用1—2年的時間,，成為研究型教師。

（二）具體目標：

一是教育觀念：學習先進教師的教育教學觀念和先進的事跡,，真誠對待自己所從事的職業(yè),，把教育教學真正作為事業(yè)，踏踏實實奉獻教育,，誠心誠意關愛每一個學生,，用“愛”塔起教育的基石。用自己的.學識魅力和人格魅力,，贏得學生的信任,，點燃學生的興趣，促進學生的健康,、快樂成長,。

二是探索適合自己的課堂教學模式。用新的理念指導自己的課堂教學,，讓我課堂動起來,，成為學生施展才華的主陣地,。通過課堂教學實踐，形成自己的教學風格,，探索高效課堂教學模式,，大膽創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗,，不斷求索,。通過自己的教學藝術，吸引學生的追求,，讓我的課堂成為沒有一個不學習的孩子,，沒有一個無收獲的孩子。

三是樹立終身學習的態(tài)度,，切實提高自身業(yè)務素質(zhì),。發(fā)揚主動學習、善于學習,、科學探索的進取精神,，進一步學習科學學科專業(yè)理論知識，提升自我的專業(yè)水平和處理教育教學實際問題的能力,。工作中不斷學習,，學習專家的經(jīng)驗，讀經(jīng)典之作,，充實自己的水平,。教育教學過程中，不斷反思,，不斷創(chuàng)新,，不斷總結(jié)，積累知識,，自我發(fā)展,。同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊想,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,。還要與學生一塊成長,，教學相長，這樣才能成為學生的老師,。在教學實踐中不斷自我充實與更新,。四是增強科研意識，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力,。廣泛收集閱讀教科研信息,。時代在創(chuàng)新,，要求教師也要創(chuàng)新。在以后的工作中,，不僅要提高能力,，積累經(jīng)驗，總結(jié)方法,，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識，真正實現(xiàn)創(chuàng)新教育,，做一名優(yōu)秀的研究型教師,。

個人專業(yè)規(guī)劃篇二

懷著一個夢，于20__年8月走近了小學語文教育,，走上了三尺講臺,，走過了整整22年，在這八千多的日子里,，我以為自己勤勤懇懇,，任勞任怨，認真落實貫徹教學六認真,，努力讓學生站得更高,，看得更遠!教育，為終生教育,，因此,，為了使自己不斷成長，我的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃如下：

一,、指導思想,。

以和有關語文教育理論為指導，以提升課程實施能力為重點,，以基本功訓練為突破口,，從課程的設計、實施,、評價三個環(huán)節(jié)入手,，追求著一種“密不透風疏可跑馬”的教學風格，樹立以“以人為本”的教學理念,。

二,、發(fā)展目標。

以自己扎實的專業(yè)知識和相關學科知識,，在教學中能注入全新的教育教學理念,，能夠正確解讀課程標準，在細讀文本基礎之上,，結(jié)合學生的學習實際,，恰當?shù)剡x用教學方法,，精心設計的教案，并全身心投入課堂;在平時之教學中進行兒童詩,、朗誦,、演講、對聯(lián),、國學,、讀書筆記、讀書日記,、書法,、黑板報、棋類(此乃本班數(shù)學老師之強項)的訓練,，制定本班作文冊,，培育學生觀察一年四季不同特點……唯有如此，方能培養(yǎng)學生愛語文的感情,，用語文的習慣,，亦只有如此，才能真正提升學生的語文綜合素養(yǎng),。并結(jié)合自己的教學實際,，及時進行思索與總結(jié)，以此促進自己的專業(yè)成長,。

三,、具體措施。

1,、多讀教育理論及教育教學專著(蘇霍姆林斯基,、田正平、石中英,、王榮升,、王尚文、潘新和,、王崧舟,、竇桂梅等人的書籍)。因為教書教的什么?底蘊!底蘊哪兒來?書堆起來的,。如此,，既提升自己，學生也耳聞目染,、潛移默化,，對其精神領域也起到熏陶感染之作用。

2、加強基本功的訓練,，爭取在鋼筆字,、粉筆字、普通話,、寫作的基本功方面都有所的提高,，教師以身垂范的作用不可小覷。

3,、認真制定學科教學計劃,，平時要做到：用心備課、上課要有激情,、及時撰寫課后反思,、精心設計作業(yè)、耐心輔導學生,。

4、積極主動參加各級部門組織的各種教學教研活動,。

5,、通過教師個人自學，網(wǎng)絡學習的方法及時捕捉到教改信息,，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論,，提升理論水平和教學教研水平,。

6、積極主動地上好研討課,，認真開展課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂。

7,、學會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教育教學研究水平,。正所謂與其坐而論道,，不如面壁參禪。

8,、在學校,，虛心與教師交流、學習,，爭取多聽課,，博采眾長，彌補自己學科知識的不足?？鬃右舱f,，三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

9,、平時,，與工作室的成員一起學習，一起研究,，交流思想,，共同提高。再加上有專家型的教師鐘基如老師對我的悉心指導,，我定能迅速成長,。

10、眾所周知,，現(xiàn)代化的教學手段,，能更直觀、形象地幫助學生理解,、思考問題,，要利用好這種教學手段，就必須有扎實的基本功,。但,，這恰好是我的弱項。所以,，應充分利用課余時間,，認真學習信息技術知識，學會制作教學課件,。

張載曾說,，為天地立心，為生民立命,，為往圣繼絕學,，為萬世開太平。此話,，道盡了無數(shù)知識分子追慕的境界,。馮友蘭又加了一句，雖不能至,，然心向往之,。或許,，于我而言,，這只是一個夢,，我心卻依然，因為,，這也是人生之價值所在!

個人專業(yè)規(guī)劃篇三

回想?yún)⒓庸ぷ饕詠淼那榫?，似乎都歷歷在目,，不經(jīng)意間我已在三尺講臺上耕耘了九年,，從登上講臺的那刻起，我就勵志一定要盡職盡責,，做一名優(yōu)秀的小學英語教師,。作為一個準備為教育事業(yè)奉獻終身的小學英語教師，我覺得,，在我的職業(yè)生涯中,，我必須學會發(fā)展自身的職業(yè)能力,，以便適應不斷發(fā)展的教育需求。所以,，我再次運用swot法，來分析一下我的成長之路吧,。

s（我的優(yōu)勢）。

現(xiàn)在的我和年輕的英語老師們做到一起,，我已是中年教師了，所以這些年用年齡換來的就是經(jīng)驗的積累,，經(jīng)歷的增長，在教學過程中,，我已積累了一些教學經(jīng)驗，已熟知小學英語的教學流程,，也了解了小學生的學習特點和學習情況,，所以，我已適應了小學教師的角色,；還有我的工作環(huán)境，為了上班的方便,，,，我調(diào)入了新的工作環(huán)境――萬佳小學！她是一所年輕的學校，所以我的成長也離不開學校的發(fā)展,，在學校的發(fā)展過程中,，更加重視英語教學，校領導為我們提供了許多外出學習的機會,，學習同行們先進的教學理念和方法,，更加促進自己的成長。所以今后我的目標就是,，繼續(xù)學習,，提高教育教學水平，走出一條自己的教育教學之路,。

w（我的劣勢）,。

一直以來，我都被我的性格所困擾,，覺得自己太內(nèi)向,，放不開自己，更是缺乏自信,，所以我總是選擇默默地奉獻,，就像同事所說的那樣，喜歡做幕后的工作,，這樣的性格估計是不會改變了,；說到團隊的建設，我總覺得由于自己性格的局限,，在與人交往方面還很欠缺,，所以覺得我們團隊現(xiàn)在還是很零散。希望通過我們的共同努力,，我們能更加齊心協(xié)力的搞好我們組內(nèi)的建設,。

o（我的機遇）。

在我的工作中曾得到過很多教師的幫助,，他們良好的師德帶動了我,，他們的經(jīng)驗鼓舞著我，因此當我身邊的年輕老師有困難或需要幫助時,，我定會竭盡所能,，在幫助別人的同時提高自己的水平；現(xiàn)在,，社會上也越來越重視英語教育,，學校和家長的重視程度也越來越高，這將有助于我們英語老師更好地開展工作,，希望通過我們的共同努力,，我們的英語教學工作將會更有起色,，也將辦出我校英語教學的特色。

t（我的挑戰(zhàn)）,。

就像訾校建議的那樣,，中年教師們應該繼續(xù)學習！年輕人雖然缺乏經(jīng)驗,，但是他們有前沿的思想和足夠的時間來研究,，來學習，所以我也會和他們多學習,，多研讀理論專著,，教育教學專著，使自己走上研究之路,；學習先進的學生管理理念,，讓自己教的輕松，讓學生學得輕松,，學的快樂,。使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,。

尤其是這學期開始的六年級教學，四個班的教學任務讓我覺得肩上擔子很重,。讓真上好每一節(jié)課,，按時批改四個班五種不同類型的作業(yè)，做好5：20課堂學困生的轉(zhuǎn)化工作,，及時和家長溝通,，反饋孩子的學習情況等等，我的時間該怎么很好的把握和利用,，時間又從哪里來,？唯有追求質(zhì)量才是唯一的突破,！

盡管是挑戰(zhàn),，但我相信這里也充滿著機遇，相信通過我的不懈努力,，促進個人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學新理念，注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向,、新信息,，不斷更新知識，以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求,，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,讓自己成長為更加優(yōu)秀的教師,！

個人專業(yè)規(guī)劃篇四

城市規(guī)劃專業(yè)是培養(yǎng)對城市構(gòu)造,、近期改造、遠期建設都有一定基礎的專業(yè)技術畢業(yè)生!如果大家是城市規(guī)劃專業(yè)畢業(yè)生的,，制作面試簡歷可以參考這份：城市規(guī)劃專業(yè)個人簡歷范文!

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基本信息

性 別： 男

年 齡： 23歲

婚姻狀況： 未婚

最高學歷： 本科

工作年限： 應屆畢業(yè)生

政治面貌： 共青團員

現(xiàn)居城市： 江西

籍 貫： 江西

聯(lián)系電話：×××××××××××

電子郵箱：×××@

求職意向

工作類型： 全職

工作地點： 江西

求職行業(yè)： 建筑、房地產(chǎn),、裝修 金融保險,、證券、期貨

求職職位： 全部銷售管理 全部建筑 全部保險 全部證券/金融/投資/銀行

工作經(jīng)歷

工作描述： 輔助城市規(guī)劃師完成各項規(guī)劃設計任務

教育經(jīng)歷

專業(yè)描述： 主修課程包括建筑制圖,，居住區(qū)規(guī)劃,，城市規(guī)劃原理等

語言水平

英語：良好 (能使用英語進行日常交流)

獲得證書

自我評價

敬業(yè)踏實，認真負責,，細心嚴謹,，抗壓能力較強，形象氣質(zhì)較好,溝通及項目策劃能力較強,，有較強的學習能力和良好的團隊精神,。

個人專業(yè)規(guī)劃篇五

愛好跑步，有積極向上的態(tài)度,，有較強的團隊協(xié)作能力,，

3、興趣愛好

跑步,、羽毛球,、聊天、看書,、獨自待著,。

4、我的價值觀

雖然我無法像偉人一樣為國家作出那么大的,，貢獻,，但我會盡我微薄之力做好自己，保持良好的心態(tài),，朝著自己的目標去奮斗,，遇到困難挫折永不氣餒，勵志做一只打不死的小強,。勇于冒險,，做好吃苦的準備。在以后的道路上奮斗,、拼搏,、屢戰(zhàn)不怕，相信自己,。

5,、我的能力

對于一個剛到大學的大學生,，說到能力，一定是十分的缺少,。目前,，我們來到這里才一個學期，我學到了一些淺薄的專業(yè)知識,，成績較好,。面對以后的日子，首先,，認真努力地學好自己的專業(yè)知識;其次,，與人交流，擴充在自己的人脈;最后,，鍛煉一下自己的實踐能力,，積累自己的工作經(jīng)驗。

6,、我的學業(yè)情況

我畢業(yè)于博文中學,，現(xiàn)在就讀于江西環(huán)境工程職業(yè)學院。以后出去后,，我也會繼續(xù)學習,，因為學無止盡。

7,、我的優(yōu)勢

我曾經(jīng)讓我的兩個以前很要好的,，但現(xiàn)在關系很僵的朋友，重修舊好,，甚至現(xiàn)在的關系比以前更好,。通過這件事，我學到了,，朋友之間沒有過不去的坎,，也許只是個誤會罷了，不管和誰一起,，更多的是溝通,。

8、我的劣勢

現(xiàn)在身為學委的我,，我覺得管理班級,，現(xiàn)在的我存在一些問題,，缺少的是那種威信,，管理方面也欠缺。

1,、 影響

(1) 人的影響

b,、 在我爸身上同樣學到了,，他的為人處事方法，告訴了我很多

c,、 我高中數(shù)學老師的話告訴我,，錯了就錯，不用找那多借口

(2),、學校的影響

a,、學校：給了我們鍛煉的平臺和就業(yè)平臺

c、專業(yè)：讓我了解了更多的專業(yè)知識,，了解了以前沒有的知識,。

d、班上：讓我知道了團結(jié),、融洽的重要性,。

e、寢室：溝通的重要性

2,、期待

(1)父母：我們爸媽希望我以后過的幸?？鞓?/p>

(2)親戚：希望我以后找到一個好工作

(3)朋友：希望我找到一個自己合適的工作與過得開心

(4)老師：希望我學有所成

(5)同學：希望我過得好

根據(jù)我的專業(yè)以及興趣，我設定了二個目標,。

目標一：園林設計方面工作

選擇理由

優(yōu)勢(s)：園林設計現(xiàn)在是我的專業(yè),，不管我喜歡的程度，我都會盡力去學,，而且我相信以我認真的態(tài)度一定會學得好,，而且植物方面的知識，我很感興趣,，這門課程與我高中學的生物有點像,，也是我們的主打?qū)I(yè)。

劣勢(w)：對于園林美術,，因為是剛學,，以前沒有基礎，比別人還是有點差距,。

機遇(o):隨著我們學校的不斷改革發(fā)展,，在評選省級以上學校，這對于我們的發(fā)展很好的`幫助,，而且我們園林與深圳鐵漢公司簽訂合同,，這對我們是一個很好的機會。

風險(t):我們園林的人才太多了,，就業(yè)壓力大啊!失業(yè)率高啊!

目標二:花圃管理者

優(yōu)勢(s):個人興趣濃厚,，都說興趣是最好的老師，學的知識也與我們的專業(yè)相關,。

劣勢(w):對于我們剛出去的人資金問題,，市場競爭大,。

機遇(o):人們的生活水平越來越高了，對這些的需求也高了,，而且對環(huán)境也有幫助,。

園林設計工作

對于這個工作，我缺少很多的專業(yè)知識,，現(xiàn)在我還是學到了一些皮毛,，有關設計方面的知識我不太了解，需要我去努力拼,。

花圃經(jīng)營者

表面很受歡迎,，但競爭壓力太大了，除了資金問題,，還有就是經(jīng)驗問題,，我才剛出去，缺少經(jīng)驗 ,。

總體來講首先要學好本專業(yè)開設的課程,，很好的掌握理論知識，和實踐能力,，勤畫,、勤做，最后鍛煉自己的口才和實際工作能力,。具體點計劃如下：

大一階段：

a,、已經(jīng)過了半個學期了，馬上就是寒假了,，決定去爸爸那里看看,，了解一些外面的情況。

b,、英語三級,、計算機一級過掉;

c、好好學好專業(yè)知識,，同樣也為拿獎學金做好鋪墊

d,、做好我的學委工作

e、每個星期在圖書館呆至少兩個上午或下午

f,、打好人際關系,，堅持晨跑

大二階段：

a、 堅持跑步,，讓自己有一個好的身體

b,、 認真學好專業(yè)知識

c、 拿到英語四級和計算機二級的證書

d、 每個星期在圖書館呆至少四個上午或下午

e,、 每周兩天早晨晨讀

f、 拿到獎學金,、優(yōu)秀學委,、三好學生

g、 人際關系繼續(xù)搞好

h,、 利用寒暑假了解與我們相關的專業(yè)的工作情況

大三階段：

a,、扎實復習自己的專業(yè)知識

b、在社會上找到自己相關專業(yè)的地方實習,，多掌握一些經(jīng)驗

c,、完成畢業(yè)論文

個人專業(yè)規(guī)劃篇六

是由大學生個人簡歷網(wǎng)小編為你提供的一份適合個人求職的簡歷，可直接使用或根據(jù)實際情況進行修改,。個人簡歷姓名：個人簡歷性別：男婚姻狀況：已婚民族：漢戶籍：河北年齡：29現(xiàn)所在地：滄州身高：176cm聯(lián)系電話：135xxxxxx8電子郵箱：實習經(jīng)歷.11康莊鎮(zhèn)綠地系統(tǒng)規(guī)劃.7河北承德避暑山莊教學實習2014.10蘇杭植物,，設計教學實習教育背景畢業(yè)院校：xx大學最高學歷：本科畢業(yè)日期：-07專業(yè)：城市規(guī)劃主修課程園林設計、園林建筑設計,、園林工程,，城市設計，園林樹木學,，園林花卉學,，園林鋼筆畫，風景素描,，中國古典園林史,，園林綠地規(guī)劃，城市規(guī)劃原理,，計算機輔助設計等,。（本文由大學生個人簡歷網(wǎng)小篇為大家收集）語言能力英語水平：四級國語水平：流利粵語水平：良好個人榮譽連續(xù)三年學習三等獎英語單項獎校級英文歌大賽三等獎專業(yè)技能1、接受過全面的.設計基礎課程教育,，受到良好的專業(yè)訓練和能力的培養(yǎng);2,、手繪根底扎實，autocad使用熟練,，有扎實的理論基礎和設計能力;3,、對園林植物的掌握和運用較好。自我評價本人個性活潑開朗,，易于相處,，人品好;能吃苦，敢于承擔責任;有上進心,，積極進取;對專業(yè)有較強的理解和掌握,，適應力強，上手快。興趣與特長喜愛各項體育活動,，擅長羽毛球,，曾代表院隊參加學校排球賽并取得良好成績;愛好攝影，大學期間選修攝影課;積極參與文藝活動,，多次參與學校各類公共活動,。

個人專業(yè)規(guī)劃篇七

“凡事預則立,不預則廢?！睘檫M一步開掘自身潛能,，主動、積極健康地發(fā)展,，實現(xiàn)自己的人生價值,。更好的做好一名人民教師，特制訂我的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書,。

一,、個人現(xiàn)狀分析了解自我是教師專業(yè)規(guī)劃的首要步驟。

認識自己很難,，要清醒地認識自己,，這是追求教師人格魅力的前提。

（一）優(yōu)勢方面,。

1,、敬業(yè)愛生：忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè),；理解學生,、信任學生、尊重學生,，相信每個學生都能成才,。

2、善于讀書,，包括理論知識和先進的教學理念,。

3、比較容易接受新的東西,，勇于探索,、能吃苦、有上進心,。

（二）不利因素,。

1、平時忙于班級管理,，在一定程度上造成了對學生和教材深入研究的時間不夠?qū)捲,！?/p>

2,、工作中單憑自己的教學經(jīng)驗，借鑒他人和外地的先進經(jīng)驗不夠,。

3,、對于科研還是停留于表面，沒有能夠深入的實施,。

（一）總體目標：

教書育人,，為人師表，加強師德修養(yǎng),；立足崗位,，終身學習,，提升專業(yè)素質(zhì),；學以致用，轉(zhuǎn)變教育教學方式,，利用1―2年的時間,，成為研究型教師。

（二）具體目標：

一是教育觀念：學習先進教師的教育教學觀念和先進的事跡,，真誠對待自己所從事的職業(yè),，把教育教學真正作為事業(yè)，踏踏實實奉獻教育,，誠心誠意關愛每一個學生,，用“愛”塔起教育的基石。用自己的學識魅力和人格魅力,，贏得學生的信任,，點燃學生的興趣，促進學生的健康,、快樂成長,。二是探索適合自己的課堂教學模式。用新的理念指導自己的課堂教學,，讓我課堂動起來,，成為學生施展才華的主陣地。通過課堂教學實踐,，形成自己的教學風格,，探索高效課堂教學模式，大膽創(chuàng)新,，總結(jié)經(jīng)驗,，不斷求索。通過自己的教學藝術,，吸引學生的追求,，讓我的課堂成為沒有一個不學習的孩子,，沒有一個無收獲的孩子。三是樹立終身學習的態(tài)度,，切實提高自身業(yè)務素質(zhì),。發(fā)揚主動學習、善于學習,、科學探索的進取精神,，進一步學習科學學科專業(yè)理論知識，提升自我的專業(yè)水平和處理教育教學實際問題的能力,。工作中不斷學習,，學習專家的經(jīng)驗，讀經(jīng)典之作,，充實自己的水平,。教育教學過程中，不斷反思,，不斷創(chuàng)新,，不斷總結(jié)，積累知識,，自我發(fā)展,。同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊想,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,。還要與學生一塊成長,，教學相長，這樣才能成為學生的老師,。在教學實踐中不斷自我充實與更新,。四是增強科研意識，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力,。廣泛收集閱讀教科研信息,。

時代在創(chuàng)新，要求教師也要創(chuàng)新,。在以后的工作中,，不僅要提高能力，積累經(jīng)驗,，總結(jié)方法,，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識，真正實現(xiàn)創(chuàng)新教育,，做一名優(yōu)秀的研究型教師,。

個人專業(yè)規(guī)劃篇八

性別：男,。

年齡：23歲。

婚姻狀況：未婚,。

最高學歷：本科,。

工作年限：應屆畢業(yè)生。

政治面貌：共青團員,。

現(xiàn)居城市：江西,。

籍貫：江西。

聯(lián)系電話：×××××××××××,。

電子郵箱：×××@,。

求職意向。

工作類型：全職,。

工作地點：江西,。

求職行業(yè)：建筑、房地產(chǎn),、裝修金融保險,、證券,、期貨,。

求職職位：全部銷售管理全部建筑全部保險全部證券/金融/投資/銀行。

工作經(jīng)歷,。

工作描述：輔助城市規(guī)劃師完成各項規(guī)劃設計任務,。

教育經(jīng)歷。

專業(yè)描述：主修課程包括建筑制圖,，居住區(qū)規(guī)劃,，城市規(guī)劃原理等。

語言水平,。

英語：良好(能使用英語進行日常交流),。

獲得證書。

自我評價,。

敬業(yè)踏實,，認真負責，細心嚴謹,，抗壓能力較強,，形象氣質(zhì)較好,溝通及項目策劃能力較強，有較強的學習能力和良好的團隊精神,。

個人專業(yè)規(guī)劃篇九

聲樂專業(yè)的個人職業(yè)規(guī)劃應該要怎么寫,？以下是聲樂專業(yè)的個人職業(yè)規(guī)劃范文供大家參考。

總的來說我的性格活潑開朗,。我很陽光,，心態(tài)較好,，學習音樂會有有很多上臺表演的機會，我會以平常心對待,，不會慌張,；我積極向上，遇到挫折會傷心,，但不會因為挫折而放棄自己的追求和目標,，會重新振作，找到解決的辦法,。我與朋友的關系相處的很好,，死黨們會說我心直口快，但我就是這樣的一個人,，試著改過,，改不了。我心特別軟,，朋友有困難時會忍不住搭手,，大家找我?guī)兔Φ氖虑槲叶紩ψ龊谩?/p>

我的興趣廣泛，聲樂,、鋼琴,、看書、上網(wǎng),、逛街,、游戲這些都是我生活中不可缺少的部分。一直以來我都學習音樂,，不僅是個人愛好,，并且有家人的大力支持。小時候和朋友們玩游戲我總是扮演老師這個角色,。這也成為了我現(xiàn)在的目標,。

以我的價值觀來看，社會的利益要重于自身,。我非常希望能為社會貢獻出自己的力量,，因此我很渴望做一個人民教師，用自己在音樂方面的特長去幫助別人,，服務社會,；讓那些熱愛音樂而又缺乏引導的少年能夠得到幫助"

自認為比較有做老師的天賦，從高中到大學經(jīng)常幫助同學學習（當然是關于音樂專業(yè)的）,，并且得到同學們的好評,，在其他方面我是個很沒有耐性的人，但不知為什么關于音樂我就有用不完的耐性,。表演能力較好,，但對專業(yè)的學習還不夠深入,。要繼續(xù)努力。

聲樂是一種由一個或多個歌手表演的音樂形式,，可以使用或不使用樂器伴奏,，而人聲是作品的重點。聲樂藝術是一門技術性和實踐性非常強的學科,，僅憑理論知識和文學資料去進行學習是非常困難的,，它主要是通過正確的發(fā)聲訓練和不斷的歌曲演唱來逐步完成的。聲樂是一種歌唱表演藝術,，靠人的嗓子唱出悅耳動聽的歌聲,。

聲部的劃分是依據(jù)演唱者的生理特點來科學劃分的，由于每個人的生理條件和發(fā)聲器官在結(jié)構(gòu)上的差異,，人們發(fā)出的聲音音色不同,，音域不同，由此產(chǎn)生了不同的聲部,?；緞澐譃椋号咭簦幸?，女低音,，男高音，男中音和男低音,。

民族唱法是指我國傳統(tǒng)的民族聲樂演唱方法,，它包括我國各地區(qū)各種不同的戲曲,、曲藝,、民歌的傳統(tǒng)唱法。民族唱法十分強調(diào)語言的音樂的關系,，講究根據(jù)演唱語言的發(fā)音規(guī)律來處理發(fā)聲,、共鳴、行腔,，講究字音的五音,、四呼、出聲,、歸韻,、收聲。民族唱法具有濃郁的中華民族氣質(zhì),、個性,、風格。自元,、明,、清以來,，不斷有一些系統(tǒng)的唱法論著問世，如：[元]燕南芝庵的《唱論》,，[明]魏良輔的《曲律》,，[明]沈?qū)櫧椀摹抖惹氈罚琜清]徐大椿的《樂府傳聲》,，[清]李漁的《閑情偶寄》等,。

就業(yè)方向及前景

說實話，有很多人象老師人的愛人一樣,，認為學藝術,，特別是學聲樂的人將來想在這一領域就業(yè)很難，事實也不是這樣,，那么多學聲樂的人,，最后真正能走上舞臺的人很少。現(xiàn)在國內(nèi)還有一種說法,，學藝術的人將來除了本行什么都不會做,，其實在國外的說法與此正好相反，他們認為學了藝術的人將來什么都能做,。比如說學聲樂的人除了當歌手也可以注意音樂老師,，可以做普及藝術的工作者，甚至也可以學習了專業(yè)后,，將來并不把它做為自己的職業(yè),，知識把它當做業(yè)余愛好，自己照樣可以做其他的工作,。但這里有一點要強調(diào)：一定要孩子非常愛好歌唱,、喜歡學聲樂才可以，如果只為讀大學讓孩子學習聲樂的話那就不值得了,，因為聲樂輔導老師的收費是藝術類考試中最貴的,。

教師

我選擇教師這個職業(yè)，它剛好在我的so區(qū)域,，也就是優(yōu)勢與機會并存的范圍,。因為我本身有著比較優(yōu)秀的專業(yè)成績，這樣作為一個教師的基本要求我能很好的滿足,。由于專業(yè)的原因,，我的表現(xiàn)能力是不錯的，即時剛剛進入教師行業(yè),，我也不會在一個班的學生前面出現(xiàn)緊張或者怯場,，而且我的語言功底也不錯，因此能夠很清楚明確地將信息傳達給他人，同時我的幽默感也能讓課堂氣氛比較活躍,。我的外貌算不上很漂亮,，但是也不會給人留下不好的第一印象，我的性格親切和善,，待人誠懇,，所以學生、家長都能和我進行很好的溝通,，也能很容易的讓學生和我打成一團,。我還是一個非常有耐心、有責任感的人,，我對我的學生將會始終抱著希望地去幫助,、教導他們。我的家庭對于我當一名教師也是非常的支持,，可以說我的家人都對教師有著相當?shù)暮酶?，我更是從小就希望自己成為一個人民教師，在講臺這個光榮的舞臺上演奏人生精彩華美的樂章,。

從自身條件和家庭因素來看,，我已經(jīng)有足夠的能力和優(yōu)勢。而從社會和市場等因素來看,，我也有這很多的發(fā)展機會,。如今的中國，作為一個人口的超級大國,，學生教育問題一直是國家的一個重點關注問題,，其原因還是由于學生多教師少。很多地方出現(xiàn)的情況不是沒人上學,，而是沒人教學,。中國的復興才開始，正是需要一代一代的新生力量去努力的時候,，作為國家棟梁的年輕學生尤其重要,。如何讓他們接受良好的教育，如何讓他們成為高素質(zhì)的綜合型人才,，這關系到祖國的發(fā)展前途和發(fā)展方向。作為人類文化與知識的傳播者,，教師在其中要發(fā)揮很大的作用,。因此，于公于私,，當一名教師都是很符合當前社會迫切需要的,。而且不光是課程教師，專業(yè)教師現(xiàn)在也比較少,。如今的家庭,，獨生子女居多,，作為父母，當讓希望孩子擁有最好的生活,，最優(yōu)秀的能力,，因此家長都會希望孩子能夠有一些特長。在各類特長之中,，音樂是最容易親近人心的,，這也是大部分家長的第一選擇。從現(xiàn)在各類音樂教室紛紛興起學生人數(shù)依然火熱的現(xiàn)狀分析,，音樂教師數(shù)量仍然未能滿足學生學習的需要,。

選擇教師這個職業(yè)是我經(jīng)過深思熟慮之后最好的選擇，是我能夠憑借優(yōu)勢抓住機會的發(fā)展方向,，因此在以后的職業(yè)規(guī)劃中,，教師將是我的主要目標。

演員

演員這個職業(yè)處于我的wo區(qū)域,。在這個區(qū)域內(nèi),，我有一定的優(yōu)勢，但是存在著大量的競爭和不利,，不過同樣也存在著一定的機會,。

由于專業(yè)的關系，我常會登上舞臺演出,。因此我有著一定的舞臺經(jīng)驗和表演能力,，面對鏡頭不會緊張，仍然可以很有感情很投入的去進行自己的表演,。我的形象條件算是中等,，但是可轉(zhuǎn)變塑造的空間很大。這是我的一些優(yōu)勢,。

不過因為現(xiàn)今有很多人都渴望一夜成名,，對于成功希望能走上捷徑，因此行業(yè)內(nèi)競爭會很激烈,。而且相較于從表演,、影視等專業(yè)畢業(yè)的人，我在表現(xiàn)的能力和技巧上還是有很多不足,。演員對于壓力和長時間工作的承受能力要求比較高,，這也是我的弱勢。

但是可以看到,，現(xiàn)在在演員這個行業(yè)里面機會還是有的?，F(xiàn)在已經(jīng)進入了傳媒娛樂時代，電影、電視、網(wǎng)絡和音樂都已經(jīng)成為人們生活不可缺少的一部分。各種類型的電影電視需要各種類型的`演員,，因此也就帶來了各種各樣的機會，像王寶強一樣一炮走紅的可能性也慢慢增加,。就目前中國的電影市場來看，雖然消費群體仍然較小,，但是發(fā)展?jié)摿ο喈敶?。相對中國的人口來說，中國電影的市場確實不夠發(fā)達,，然而作為一個擁有世界上最多人口的國家,，其電影市場的擴展空間是不可限量的。從現(xiàn)在港日韓美歐電影都在試圖搶占中國市場便可以看出來,。中國現(xiàn)在正在高速發(fā)展著,，人們物質(zhì)水平上升了，對于娛樂生活的要求也會上升,，因此中國電影電視市場的擴展將是必然的,。而現(xiàn)在很多地方都在推崇平民偶像，讓所有人都可以展示自己,，給所有人一個登臺的機會,，這又帶來了很多機會。

在演員這個wo區(qū)域,，我如果想要發(fā)展,，就需要盡力改善劣勢，努力抓住機會,。在今后的職業(yè)選擇的參考上,，我會將演員這個職業(yè)作為一個參考目標。

發(fā)奮努力的學習是成功的必備條件,，也是做一個大學生的分內(nèi)之事,。為了實現(xiàn)我的目標，我為自己擬訂了未來三學年的學習計劃,。

我在大二期間要考慮清楚未來是否深造或就業(yè),，了解相關的應有活動，并以提高自身的基本素質(zhì)為主,，通過參加各種活動,，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的專業(yè)知識,；可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性,，最好能在課余時間后長時間從事與自己本專業(yè)有關的工作,，提高自己的責任感、主動性和受挫能力,，提高自己的綜合素質(zhì),。

大三因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高專業(yè)水品,、并確定自己是否要考研上,。在撰寫專業(yè)學術文章時，可大膽提出自己的見解,，鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性,；參加和專業(yè)有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會,，學習寫簡歷,、求職信，了解搜集工作信息的渠道,，并積極嘗試,，加入校友網(wǎng)絡，和已經(jīng)畢業(yè)的校友,、師哥師姐談話了解往年的求職情況,。

大四找工作的找工作、考研的考研,、出國的出國,，我覺得學習音樂還是應該注重放在考研上，以提高自己的專業(yè)水平,，為做一名優(yōu)秀的教師打好基礎,。這時，也可先對前三年的準備做一個總結(jié)：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確,，前三年的準備是否已充分,；然后，再繼續(xù)學習,，為考研做進一步的準備,。最后，可以積極利用學校提供的條件,，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息,、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練,，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練,，為將來的就業(yè)打好基礎,。

個人專業(yè)規(guī)劃篇十

現(xiàn)所地點：

湖南。

求職意向,。

求職類型：

全職,。

月薪[6000]rmb。

應聘職能類型一：

總工程師,。

應聘職能類型二：

項目經(jīng)理,。

應聘職能類型三：

園林/景觀設計師。

應聘職能類型四：

應聘職能類型五：

應聘職能類型六：

希望工作地區(qū)：

湖南,長沙,。

其他地區(qū)：

可到職日期：

相關工作經(jīng)歷及特長,。

人才類型：

普通求職。

相關工作經(jīng)驗：

7年,。

外語語種：

無

外語水平：

無

其它外語語種：

無

其它外語水平：

無

普通話程度：

標準,。

計算機能力：

無

教育/培訓經(jīng)歷。

大學本科畢業(yè),。

年獲得助理工程師資格證書,。

獲得項目經(jīng)理證書。

獲得中級工程師資格證書,。

工作經(jīng)驗,。

工作技能。

本人多年從事園林設計工作,，熟悉相關軟件及設計項目的操作,。

職業(yè)目標。

管理人員,。

個人評價,。

個人專業(yè)規(guī)劃篇十一

教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。下面是小編為您整理的教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書,，僅供大家參考,。

一、現(xiàn)狀分析：

(一),、社會背景分析,。

隨著素質(zhì)教育的實施，新課程理念的不斷提升,，對教師的理論素養(yǎng),、個人素質(zhì)及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為教師的我們要與新課改同行,，適應新課程要求,，必須更新觀念、轉(zhuǎn)變角色,，學習掌握新的專業(yè)知識,、技能,，在實踐中不斷的探究、積累,、更新,，促進自我的發(fā)展,。

(二),、自我分析：

1、個人優(yōu)勢分析：具有強烈的事業(yè)心和責任心,，當好人梯,，對教育事業(yè)忠貞不二、矢志不渝,、無怨無悔,，用良好的師德去影響教育學生，對同事坦忱熱情,，對學生愛護真誠,，有一顆無私的愛心，能與同伴團結(jié)協(xié)作,，能主動關心他人,，先人后己、一身正氣,、不隨波逐流,，能與時俱進，有獨特的人生追求,，使自己幸福地走在教育的路上;積極參加教育科研活動,，并具有初步的科研能力，教育教學工作有條理,、有計劃,。

2、個人不足剖析：課堂教學還沒有形成自己獨特的教學風格,。在課堂教學方面,，雖掌握了一些先進的課改理念、方法,，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余,、得心應手。我將努力不斷改進課堂教學,，形成輕松,、高效的課堂教學風格，信息技術方面盡力做到獨立制作,。

課件,。

等,。信息技術方面有待于進一步學習和提高。做事毛躁不夠細致,，有待于改進,。

“多做”、“多想”,、“多聽”,，在未來的五年時間中，不斷改進自己的課堂教學;改善自身的壞習慣,，將自己改變成一名主動學習者,，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松,、快樂,、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為詩意的課堂,，是學生向往的精神家園，并能和學生共同學習成長,，滿足學生成長和走上社會的實際需要,。

1、達成目標：爭取向黨組織靠攏,，爭取每學期一篇論文獲獎或發(fā)表,，每兩周寫一篇較有質(zhì)量的教學反思，每一學期至少上一節(jié)研討課,，爭取合格率100%,，優(yōu)秀率較高，100%的學生有進步,，我將拼命全力以赴,。深化課改，落實“生活化,、情景化”課堂教學理念,，培養(yǎng)激發(fā)學生學習興趣，重視認知過程重情感的培養(yǎng),。

2,、實施措施。

(1),、提升自身文化素養(yǎng),，無論是作為管理者還是作為一名教師，都必須有豐富的文化底蘊,，在工作中才能得以游刃有余,，得心應手,。做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),，廣播的知識積淀影響學生,，實質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀,。繼續(xù)實施“多做”,、“多想”、“多聽”,。

(2),、做一名快樂、輕松,、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的教師學習管理經(jīng)驗,，及時積累教育教學工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗、教訓,，讓自己“生活化,、情景化”的課堂教學真正做到實效性。做一名業(yè)務上,、教學上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學習、樂于學習,、主動學習的學習習慣,，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考,，使自己的教育教學水平再上一個臺階,，爭取機會參加區(qū)、市級優(yōu)質(zhì)課評比,。

(3),、學會做一名“善于反思、勤于積累”的老師,。對自己的教學活動及時進行反思,，積累經(jīng)驗，提高自己的管理能力,，把學生的做人教育放在首位,，樹立為學生一生負責的理念，培養(yǎng)人,、塑造人,，形成自己獨有的工作風格,。做一名輕松、快樂的受歡迎的老師,，向優(yōu)秀班主任學經(jīng)驗,，使自己具有一定的管理班級的能力，做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自己,。

(4),、積極主動參加信息技術的學習，提高其應用能力,，能獨立制作課件等,。

(5)、加強教育教學理論的學習,，使自己在閱讀量和閱讀面上有所突破,，能主動閱讀有關教學雜志和教育專著，認真做好,。

讀書筆記,。

(6)、積極參與各項課題研究,，認真參加各種專業(yè)培訓或講座學習活動,，認真撰寫。

日記,。

和論文,。

(7)、緊密與組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作,，牢固樹立服務意識,，促進學校與教師關系的良好狀態(tài)。

(8),、深入了解學生的世界,，走進學生的心靈世界，是自己成為學生的良師益友,。

(9),、堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己,，遵循“以人為本”的管理原則,，增強自己的管理能力。

(10),、讓自己多學：除了向書中學習外,，還要向有經(jīng)驗的教師學習，向名師學習，與名師結(jié)對,。

總之,，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛,，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生,，打動家長,。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業(yè),。

我規(guī)劃自己,，讓工作有序高效;我成就學生，也一樣成就自己,。

一、指導思想,。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，全面堅持科學發(fā)展觀，以教師素質(zhì)提高為中心,，堅持科學的發(fā)展觀,，充分利用一切可利用資源，積極調(diào)動一切積極因素,，深入實施素質(zhì)教育,，積極推進課程改革，加快英語學科建設,。認真學習《英語課程標準》,，全面貫徹落實新課程的重要理念，努力實現(xiàn)英語課程中學階段的目標,。強調(diào)課程要促進每個學生終身發(fā)展的需要,，培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力，以學生的英語學習水平和英語成績的提高為目標,，以課堂教學為主陣地,，以營造良好的教學環(huán)境為重要手段，加強同伴互助，自我反思,，同時在反思后能夠行動跟進,，深化課堂教學改革，總結(jié)優(yōu)秀經(jīng)驗,，注意教學質(zhì)量的整體提高,。

二、專業(yè)化目標：

(1)職業(yè)道德高尚,，教育教學行為規(guī)范;專業(yè)知識扎實,，文化背景知識豐富，具備實施素質(zhì)教育的能力,，為學生提供優(yōu)質(zhì)教育服務,。

(2)具有良好的教學反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，能采取切實可行的措施和行為,，以適應教育改革發(fā)展,。

(3)具有終身學習和自我發(fā)展的能力;能正確評估自己的專業(yè)發(fā)展狀況，確定自己未來的發(fā)展方向,，能與他人進行合作,，發(fā)展實踐性知識，形成自己的教學風格,。

一是在課堂教學中基本形成鮮明的個人教學風格,，能根據(jù)學生的需求、個體差異及認知規(guī)律,，對學生進行個性化教育,，為學生提供優(yōu)質(zhì)服務。二是能在不確定的教學環(huán)境中,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，能把握問題的本質(zhì)，采用解決方法,，及時,、靈活、有效地解決問題,，具有獨創(chuàng)性,。三是能深刻理解教育教學的意義，能根據(jù)教育改革和發(fā)展需要,，與其他教師共同解決教學中存在的問題,，主動進行課堂教學改革，有效提高課堂教學質(zhì)量,。四是追求終身發(fā)展,，在本校成為學習化組織的過程中，與教師共同學習，研究,，分享經(jīng)驗,，促進自身開發(fā)教學潛能和提高教學研究水平。在專業(yè)發(fā)展過程中,，促進自身專業(yè)發(fā)展發(fā)展,。

三、主要措施,。

第一,，努力學習加強業(yè)務理論的學習，以身作則,，為人師表,，爭取做到用人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂,。

第二,，不斷地學習相關的教學理論知識，積極聽各種講座,，參加各種培訓,，并做好相關的業(yè)務學習筆記，堅持不斷地學習,，盡快提高專業(yè)化水平,，力求扎實的學術根底，廣闊的學術視野,，不斷更新知識,、追逐學術前沿的意識，努力適應今天新時代對老師的更高的要求,。

第三，我努力讓學生成為課堂的主體,，實施自主,、合作、探究式學習,，充分調(diào)動學生學習英語的積極性,，激發(fā)他們的興趣并發(fā)揮初中學生的好奇心，帶領他們一起去探究英語學習的奧妙,，引導學生學會自主學習,，進一步開發(fā)學生的想象和創(chuàng)造能力。在整個課堂教學中,，老師只是一個引導者,，把真正的課堂還給學生。

第四，我將認真鉆研教材上好每一節(jié)課,，并堅持經(jīng)常寫課后反思,，從反思中努力提高自己，養(yǎng)成教學后反思的習慣,，針對課堂上的問題和不足進行反思,，從而提高教學質(zhì)量。教后反思用來不斷總結(jié)教學的得與失,，積極聽老教師和其他教師的課,，學習其他教師的優(yōu)秀的教學方法，認真對待每一節(jié)教研組和學校的匯報課并主動積極聽取其他教師的意見,，以此來不斷提升自己的業(yè)務能力,。

第五，在課堂教學中做到一是上課準備充分,，教師教與學生學的準備充分;教學設計合理,。二是課堂活躍有序，積極創(chuàng)設有利于學生學習的情景,。三是師生平等,，師生相互尊重、溝通,、理解,。四是教學民主，積極調(diào)動學生廣泛,、主動參與,，合理運用自主合作和探究等學習方式，多種教學方法優(yōu)化組合,。五是教學實效明顯,，教學活動目標明確，并能達到目標;學習過程和結(jié)果統(tǒng)一,，不同學生在原有的基礎上得到提高,。

最后，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課,、同年級與不同年級之間的交叉聽課,、以教研組為單位的中心組的聽課等活動，共同研究真實的,、常態(tài)的英語課堂,，課前大家集體備課，課后進行自評與他評,，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力,，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念,。

作為一名教師，我覺得自己先要成為一名主動學習者,，做學習型的教師,，使自己成為適應時代發(fā)展，符合高品位要求的教育者,?！胺彩骂A則立，不預則廢”,，做任何事情,，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候能夠比較順利地進行,，為此特制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，為自己今后的發(fā)展指明方向。

一,、指導思想,。

在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進的今天，給教師自我價值的實現(xiàn)提供了一個很好的平臺,，教師面臨的挑戰(zhàn)和機遇也更多,，教師要將個人的發(fā)展與學生的發(fā)展緊密的結(jié)合起來，積極提高自身的思想和業(yè)務素質(zhì),，做一個學習型,、研究型的教師。

二,、自我分析,。

工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責任心,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學生，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務;與同事關系融洽,，能和同事和睦相處,，樂于助人;善于接受別人的不同意見，虛心向他人學習;有一定的教學經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習,。

1.個人修養(yǎng)，做有品位的教師,。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀,，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生,，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀,。

2.做一名業(yè)務上,、教學上都過硬的教師。要養(yǎng)成善于學習,、樂于學習,、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境,，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,，廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著,，提升對新課改理念的認識,。使自己具有綜合的科學文化素質(zhì)，掌握多層次,、多元化的知識結(jié)構(gòu),，使自己能科學、系統(tǒng)的駕馭教學內(nèi)容成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。同時在教學過程中實現(xiàn)"教-學-研"一體化,，領會生活化、情境化課堂教學的精髓,。工作中要善于積累,，勤于思考，做到教學中既有理論依據(jù),，又有實踐創(chuàng)新,，提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上一個等級,。

3.做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師,。向身邊優(yōu)秀的同行學習管理經(jīng)驗，學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術,，掌握兒童心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識,，提高自己的管理能力。把對學生的做人教育放在首位,，樹立為學生的一生負責的理念,，培養(yǎng)人，塑造人,，形成自己獨有的工作風格,。

4.作一名"善于反思，勤于積累"的老師,。對自己的教學活動進行反思,，及時積累教育教學工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗、教訓,。及時的將自己的反思整理提煉,，積極投稿。

5.現(xiàn)代化技術水平上一個臺階,，進一步學習課件制作,，讓這一片天地更好的為自身、為教師發(fā)展服務,。

四,、實現(xiàn)目標采取的具體措施。

1.首先努力完成日常教學工作,，認真?zhèn)湔n,，認真上好每一堂課，愛崗敬業(yè),，按要求完成反思,，及時對自己的教學進行反思，總結(jié)經(jīng)驗,，積累經(jīng)驗,，善于在日常教學工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題,，認真研究學科特點,，學習理論知識，不斷拓寬自己知識視野,，增加自己知識儲備,。

2.勤于學習，更新觀念,，認真研究學科特點,，認真學習數(shù)學課程標準，與時俱進,。

3.積極參加各種聽,、評課活動，進行高質(zhì)量的教研活動,，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,，向更有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的教學能力,。

4.及時進行教學反思,，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和論文寫作;平時抓緊時間加強自身學習,，閱讀教育專著和教育教學文章,，做好讀書筆記。

5.加強自身課堂調(diào)控能力和教學方法手段的靈活運用,，對自己的課堂教學進行深入研究;注重傾聽學生的心聲,，嘗試走進學生的心靈。

6.每個學期末對自己的的教學進行總結(jié),，對學生的成績作出分析,，及時反思自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗,。

總之,，在今后的時間里，我會繼續(xù)發(fā)揚工作認真,，樂于學習的特點,，以真摯的愛，真誠的心,，以及創(chuàng)建有個性的課堂教學風格吸引學生,，打動家長。面對新的教育課程改革,，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責任感的優(yōu)秀教師,，成為一名學生愛戴、家長信賴的教師,。我愿把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。

個人專業(yè)規(guī)劃篇十二

專業(yè)：園藝。

學校：南京農(nóng)業(yè)大學,。

求職意向,。

到崗時間：可隨時到崗。

工作性質(zhì)：全職,。

希望行業(yè)：房地產(chǎn)開發(fā),。

目標地點：南京。

期望月薪：面議/月,。

工作經(jīng)驗,。

/8–/11：xx有限公司[1年3個月],。

所屬行業(yè)：房地產(chǎn)開發(fā)。

1.依據(jù)現(xiàn)行的規(guī)劃原則和設計規(guī)范,，科學思考,、分析、運籌當前項目,，提供合理有效的規(guī)劃設計方案,。

2.編制規(guī)劃方案各階段的設計文件及相關進度、費用計劃,。

3.負責開發(fā)項目及合作設計單位施工圖圖紙審核工作,。

/11–2013/6：xx有限公司[1年7個月]。

所屬行業(yè)：房地產(chǎn)開發(fā),。

1.在項目進行期間現(xiàn)場指導,，確保項目符合建筑設計計劃書。

2.獨立完成不同類別的控制性詳細規(guī)劃和修建性詳細規(guī)劃設計及項目配合,、文本設計與制作,、圖紙繪制等工作。

3.關注國內(nèi)外規(guī)劃,、設計方面的'發(fā)展趨勢,，定期提供研究成果報告。

教育經(jīng)歷,。

2007/8—2011/6南京農(nóng)業(yè)大學園藝本科,。

證書。

/12大學英語四級,。

語言能力,。

英語(良好)聽說(良好)，讀寫(良好),。

自我評價,。

本人思想端正、積極向上,、適應力強,，有管理、組織能力,。工作中能吃苦肯鉆研,，能承受較強工作壓力，注重長期穩(wěn)定的發(fā)展機會,、談判及溝通/協(xié)調(diào)能力強,，強烈的工作責任心及優(yōu)秀的問題分析與處理能力。強烈的團隊協(xié)作意識、結(jié)果導向及成本控制意識強,，并且從事的每項工作都能很好的完成,。

個人專業(yè)規(guī)劃篇十三

現(xiàn)所地點：

湖南。

求職意向,。

求職類型：

全職,。

月薪[6000]rmb。

應聘職能類型一：

總工程師,。

應聘職能類型二：

項目經(jīng)理。

應聘職能類型三：

園林/景觀設計師,。

應聘職能類型四：

應聘職能類型五：

應聘職能類型六：

希望工作地區(qū)：

湖南,長沙,。

其他地區(qū)：

可到職日期：

相關工作經(jīng)歷及特長。

人才類型：

普通求職,。

相關工作經(jīng)驗：

7年,。

外語語種：

無

外語水平：

無

其它外語語種：

無

其它外語水平：

無

普通話程度：

標準。

計算機能力：

無

教育/培訓經(jīng)歷,。

2002年大學本科畢業(yè),。

2003年獲得助理工程師資格證書。

2005年獲得項目經(jīng)理證書,。

2006年獲得中級工程師資格證書。

工作經(jīng)驗,。

工作技能,。

本人多年從事園林設計工作，熟悉相關軟件及設計項目的操作。

職業(yè)目標,。

管理人員,。

個人評價,。

個人專業(yè)規(guī)劃篇十四

對《綱要》理念的理解和運用狀況：

參與學校內(nèi)外教育教學研究活動情況：

聽從領導安排,，積極參與園內(nèi)外聽課培訓,、說課,、評課等教研活動，認真作好聽課筆記、反思及隨筆，通過不斷地學習,、反思、改進，讓自己在教育教學方面能夠能有所成長,。

本人在教師專業(yè)成長上的優(yōu)勢和薄弱方面：

優(yōu)勢：

本人熱愛幼教工作,，積極,，對工作認真負責,，能夠較快融入集體，在藝術方面專業(yè)較突出,，能夠?qū)W以致用,。

薄弱方面：

在教學方面還有很多的不足，缺乏教學經(jīng)驗,，希望以后通過校內(nèi)外的多聽課,、評課、模課等活動能取得不斷地進步,。

總目標：

1,、在工作中提高自身對幼兒的耐心、細心,、在教學中能夠用運用生動、流暢的口語,，提高自己的表達能力和較強的組織管理能力,。

2,、能夠加深對幼兒園課程的理解,，正確把握每節(jié)課的重難點。多上課,，上好課，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

3,、虛心向老教師學習,，盡快讓自己能夠勝任這份工作，精心做好工作,，和搭班老師共同管理好班級,，發(fā)揮自班的特色,，培養(yǎng)良好常規(guī),。

分項分階段目標項目。

20xx年度：

關心喜愛每個孩子,，對孩子細心耐心,，在常規(guī)方面以身作則。

加深自身多美術課程的學習,，希望盡快讓自己滿意,。

多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課，吸取他們的優(yōu)點彌補自身的不足,。

積極參與園內(nèi)的教研活動,，發(fā)現(xiàn)不足進一不提高能力。

20xx年度：

用教師的愛心去接近每一個幼兒,，讓幼兒心連心的交流,，也讓幼兒和幼兒心連心。

多讀書,，多學習,，并在一定的基礎上嘗試寫一些論文參加征文等活動。

對課的把握要精確,，上好每一節(jié)課,，讓孩子快樂的學習。

不斷提高自身的科教水*,，能有成功并值得別人學習的回報課產(chǎn)生,。

20xx年度：

學無止境，和孩子一起學習,，讓自己永遠充滿精力去學習更多的知識,。

緊跟新的教育理念，加強對專業(yè)技能的學習,，不落后并富有創(chuàng)新,。

能有更多的好課和大家一起商討，一起研究,。在教學方面有更大進步,。

有一定的科研能力，向園外更好的科研骨干教師學習并接觸更多的科研活動,。

1,、在為人處事方面積極活躍,，情緒樂觀,，興趣廣泛，敢于嘗試,，愿意與人交往,，在與孩子交往過程中,，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。

2,、經(jīng)常和家長溝通,，反饋孩子在園的情況，努力做好本職工作,，做孩子和家長心目中的好老師,。

3、多聽課,，多和老教師交流,，不恥下問，吸取他人的長處,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，爭取能夠上好每一節(jié)課。

4,、不斷學習,、反思，積累經(jīng)驗,，在實踐中去理解課程理念,。多上課，上好課,，積極參與課程研討活動,，使自己更快更好的成長。

讓每一個幼兒喜歡上幼兒園,，喜愛老師,；成為讓家長滿意和放心的老師；和同事搭配無暇,，一起進步,；得到領導的肯定，成為一個好下屬,。

個人專業(yè)規(guī)劃篇十五

發(fā)展方向：

樹立終身學習的觀念,，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需,，通過學習提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊,；工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的教師,。

現(xiàn)狀分析：

我已參加工作近2年，已2年的教育教學工作經(jīng)驗,。在這2年中,，我認真踏實，一絲不茍,，對學校的任務都能積極參與,，樂觀完成。我想,，以往的成績只屬于過去,，前進的步伐卻受到種種約束、局限,，個人的發(fā)展速度也在慢慢地減弱,，主要原因是由于自己專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識有待于補充提高，文化底蘊不夠豐厚,。對學生只有感性的認識,，缺乏理性的交流和溝通。在教育教學工作中,，沒有及時反思與積累,，再加上平時懶于筆頭，使得自己的水平只停留在實踐層面,，沒有提升到理論階層,。

年度目標：

1、做勤學型的教師,。養(yǎng)成善于學習,、樂于學習、主動學習的習慣,，為自己營造一個學習的心境,，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊,、雜志及專著,，提升對新課改理念的認識,。使自己具有綜合的科學文化素質(zhì)，掌握多層次,、多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己能科學,、系統(tǒng)的駕馭教學內(nèi)容成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。

2、做一名善思型的老師,。學而不學則罔,，思而不學則怠。在工作中,，不能僅僅擁有對工作的滿腔熱情,，還需要一個冷靜的頭腦。對工作中的成敗得失能進行及時的反思,，總結(jié)經(jīng)驗,、教訓。

3,、做有風格的教師,。面對新的教育課程改革，要時刻告誡自己要追求卓越,，不能隨波逐流,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,。向書本學習，向身邊的人學習,。在教學中形成自己的思想,，形成自己的風格。

4,、做研究型的教師,。在工作中要追求效率，做到苦干加巧干,，在教育教學中探索怎樣讓老師教得輕松,，學生學得愉悅。提高教育管理水平,，真正做到管理過程科學化,、人性化、藝術化,。在教學內(nèi)容中,，七年級學生,，主要學習素描靜物的專業(yè)技能技法，學會臨摹與寫生,。在美術學習過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力,，形成基本的美術素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操。八年級主要完成素描人物和色彩景物的技能教學,，本學期重點進行課堂寫生教學,，努力提高各種美術技能。九年級的學生利用2-3個月的時間進行強化訓練,，掌握好專業(yè)技能,，熟練應用技法，迎接中考,。在校做一個深受學生愛戴,，家長歡迎，學校放心的優(yōu)秀教師,。

實施辦法：

1,、改變做事拖沓的壞習慣，盡量做到今日事,，今日畢,。

2、珍惜每一次外出的機會,，做到學有所得,，學有所思。

3,、在這個平臺上,，努力提高自己的課堂教學水平和業(yè)務能力。認真,，精心準備上好公開課準備基本功比賽比賽,。

4、自制個人博客網(wǎng)站,，及時更新博客內(nèi)容,，記錄自己在教育科研、課堂教學,、業(yè)務學習,、個人感悟等方面的學習心得體會。

此外,，我會努力提高自己的教育科研能力,。在課余時間,，要參與一些藝術活動，提高自己的修養(yǎng),，陶冶高雅的情操,，使自己的人格更完善。在工作中,，我會不斷的,、虛心的向老教師請教、學習,。爭取把我校的美術教學工作完成的更出色！

個人專業(yè)規(guī)劃篇十六

在前進的路上,，只要我們敢走,。路就在腳下。

在我們前進的路上,，有許多的坎坷,，但是，只我們敢邁出腳步,，路就在我們的腳下,。魯迅先生曾經(jīng)說過：世界上本沒有路走，走的人多了,，也便成了路,。也是在告訴我們，只要我們敢走,，路就在我們腳下,。所以我用它來做的人生格言。告訴自己：前面不會沒有路的,。只要我們敢走,，路就在腳下。

二,、我的職業(yè)規(guī)劃,。

1、我的夢想,，在我選擇護理專業(yè)的時候,。我就夢想著自己能成為南丁格爾那樣的人。讓護理事業(yè)應為我而變的輝煌,，變的燦爛,。讓自己的護理生涯變的更加多姿多彩。

2,、我這一生要完成的幾件大事,。

第一,、在走出學校之后，我要找一個適合自己的科室,，在前輩護士的指導下努力充實自己,，不斷提高自己的專業(yè)知識。讓自己能很快適應科室的工作,。

第二,、在工作中不斷探索自己的職業(yè)深度，研究自己的職業(yè)前景和要點重點,。努力在專業(yè)刊物上發(fā)表屬于自己的專業(yè)性論文,。

第三、不斷提升自己的職稱,。從護士慢慢的向護師邁進,，在工作中不斷努力，向主管護師,、副主任護師,、主任護師努力。

最后,，努力在自己的職業(yè)生涯結(jié)束的時候捧回屬于自己的南丁格爾獎,。

3、理想依據(jù),，我所學的專業(yè)符合我理想的前提,，我有信心和能力為我的理想而努力。現(xiàn)在的護理事業(yè)正逐漸被人們重視,，這也是我相信自己理想能夠成功的依據(jù),。

4、我將在我有生之年,，為我的理想不斷努力,。

三、職業(yè)生涯的規(guī)劃,。

1.規(guī)劃,。