每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

個人專業(yè)規(guī)劃篇一

認(rèn)識自己很難,，要清醒地認(rèn)識自己，這是追求教師人格魅力的前提,。

（一）優(yōu)勢方面,。

1、敬業(yè)愛生：忠于教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè),；理解學(xué)生、信任學(xué)生,、尊重學(xué)生,，相信每個學(xué)生都能成才。

2,、善于讀書,，包括理論知識和先進(jìn)的教學(xué)理念。

3,、比較容易接受新的東西,，勇于探索、能吃苦,、有上進(jìn)心,。

（二）不利因素。

1,、平時忙于班級管理,，在一定程度上造成了對學(xué)生和教材深入研究的時間不夠?qū)捲！?/p>

2,、工作中單憑自己的教學(xué)經(jīng)驗,，借鑒他人和外地的先進(jìn)經(jīng)驗不夠。

3,、對于科研還是停留于表面,，沒有能夠深入的實施。

（一）總體目標(biāo)：教書育人,，為人師表,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)；立足崗位,，終身學(xué)習(xí),，提升專業(yè)素質(zhì),；學(xué)以致用，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式,，利用1—2年的時間,，成為研究型教師。

（二）具體目標(biāo)：

一是教育觀念：學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡,，真誠對待自己所從事的職業(yè),，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)，踏踏實實奉獻(xiàn)教育,，誠心誠意關(guān)愛每一個學(xué)生,，用“愛”塔起教育的基石。用自己的.學(xué)識魅力和人格魅力,，贏得學(xué)生的信任,，點燃學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的健康,、快樂成長,。

二是探索適合自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué),，讓我課堂動起來,，成為學(xué)生施展才華的主陣地。通過課堂教學(xué)實踐,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，探索高效課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新,，總結(jié)經(jīng)驗,，不斷求索。通過自己的教學(xué)藝術(shù),，吸引學(xué)生的追求,，讓我的課堂成為沒有一個不學(xué)習(xí)的孩子，沒有一個無收獲的孩子,。

三是樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,，切實提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。發(fā)揚主動學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí),、科學(xué)探索的進(jìn)取精神，進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識,，提升自我的專業(yè)水平和處理教育教學(xué)實際問題的能力,。工作中不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專家的經(jīng)驗,，讀經(jīng)典之作,，充實自己的水平,。教育教學(xué)過程中，不斷反思,，不斷創(chuàng)新,，不斷總結(jié)，積累知識,，自我發(fā)展。同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。還要與學(xué)生一塊成長，教學(xué)相長,，這樣才能成為學(xué)生的老師,。在教學(xué)實踐中不斷自我充實與更新。四是增強(qiáng)科研意識,，為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動力,。廣泛收集閱讀教科研信息。時代在創(chuàng)新,，要求教師也要創(chuàng)新,。在以后的工作中，不僅要提高能力,，積累經(jīng)驗,，總結(jié)方法，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識,，真正實現(xiàn)創(chuàng)新教育,，做一名優(yōu)秀的研究型教師。

個人專業(yè)規(guī)劃篇二

懷著一個夢,，于20__年8月走近了小學(xué)語文教育,，走上了三尺講臺，走過了整整22年,，在這八千多的日子里,，我以為自己勤勤懇懇，任勞任怨,，認(rèn)真落實貫徹教學(xué)六認(rèn)真,，努力讓學(xué)生站得更高，看得更遠(yuǎn)!教育,，為終生教育,，因此,，為了使自己不斷成長，我的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想,。

以和有關(guān)語文教育理論為指導(dǎo)，以提升課程實施能力為重點,，以基本功訓(xùn)練為突破口,，從課程的設(shè)計、實施,、評價三個環(huán)節(jié)入手,，追求著一種“密不透風(fēng)疏可跑馬”的教學(xué)風(fēng)格，樹立以“以人為本”的教學(xué)理念,。

二,、發(fā)展目標(biāo)。

以自己扎實的專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科知識,，在教學(xué)中能注入全新的教育教學(xué)理念,，能夠正確解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，在細(xì)讀文本基礎(chǔ)之上,，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)實際,，恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)方法，精心設(shè)計的教案,，并全身心投入課堂;在平時之教學(xué)中進(jìn)行兒童詩,、朗誦、演講,、對聯(lián),、國學(xué)、讀書筆記,、讀書日記,、書法、黑板報,、棋類(此乃本班數(shù)學(xué)老師之強(qiáng)項)的訓(xùn)練,，制定本班作文冊,，培育學(xué)生觀察一年四季不同特點……唯有如此,，方能培養(yǎng)學(xué)生愛語文的感情，用語文的習(xí)慣,，亦只有如此,，才能真正提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。并結(jié)合自己的教學(xué)實際,，及時進(jìn)行思索與總結(jié),，以此促進(jìn)自己的專業(yè)成長,。

三、具體措施,。

1、多讀教育理論及教育教學(xué)專著(蘇霍姆林斯基,、田正平、石中英,、王榮升,、王尚文、潘新和,、王崧舟,、竇桂梅等人的書籍)。因為教書教的什么?底蘊!底蘊哪兒來?書堆起來的,。如此,，既提升自己，學(xué)生也耳聞目染,、潛移默化,，對其精神領(lǐng)域也起到熏陶感染之作用。

2,、加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，爭取在鋼筆字、粉筆字,、普通話,、寫作的基本功方面都有所的提高，教師以身垂范的作用不可小覷,。

3,、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計劃，平時要做到：用心備課,、上課要有激情,、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。

4,、積極主動參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動。

5,、通過教師個人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時捕捉到教改信息，擴(kuò)展自己知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

6,、積極主動地上好研討課，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

7、學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教育教學(xué)研究水平。正所謂與其坐而論道,，不如面壁參禪,。

8、在學(xué)校,，虛心與教師交流,、學(xué)習(xí)，爭取多聽課,，博采眾長,，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足?？鬃右舱f,，三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

9,、平時,，與工作室的成員一起學(xué)習(xí)，一起研究,，交流思想,，共同提高。再加上有專家型的教師鐘基如老師對我的悉心指導(dǎo),，我定能迅速成長,。

10、眾所周知，現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，能更直觀,、形象地幫助學(xué)生理解、思考問題,，要利用好這種教學(xué)手段,，就必須有扎實的基本功。但,，這恰好是我的弱項,。所以，應(yīng)充分利用課余時間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識,，學(xué)會制作教學(xué)課件。

張載曾說,，為天地立心,，為生民立命，為往圣繼絕學(xué),，為萬世開太平,。此話，道盡了無數(shù)知識分子追慕的境界,。馮友蘭又加了一句,，雖不能至,，然心向往之,。或許,，于我而言,，這只是一個夢，我心卻依然,，因為,，這也是人生之價值所在!

個人專業(yè)規(guī)劃篇三

回想?yún)⒓庸ぷ饕詠淼那榫埃坪醵細(xì)v歷在目,，不經(jīng)意間我已在三尺講臺上耕耘了九年,，從登上講臺的那刻起，我就勵志一定要盡職盡責(zé),，做一名優(yōu)秀的小學(xué)英語教師,。作為一個準(zhǔn)備為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的小學(xué)英語教師，我覺得,，在我的職業(yè)生涯中,，我必須學(xué)會發(fā)展自身的職業(yè)能力，以便適應(yīng)不斷發(fā)展的教育需求。所以,，我再次運用swot法,，來分析一下我的成長之路吧。

s（我的優(yōu)勢）,。

現(xiàn)在的我和年輕的英語老師們做到一起,，我已是中年教師了，所以這些年用年齡換來的就是經(jīng)驗的積累,，經(jīng)歷的增長,，在教學(xué)過程中，我已積累了一些教學(xué)經(jīng)驗,，已熟知小學(xué)英語的教學(xué)流程,，也了解了小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和學(xué)習(xí)情況，所以,，我已適應(yīng)了小學(xué)教師的角色,；還有我的工作環(huán)境，為了上班的方便,，,，我調(diào)入了新的工作環(huán)境――萬佳小學(xué)！她是一所年輕的學(xué)校,，所以我的成長也離不開學(xué)校的發(fā)展,，在學(xué)校的發(fā)展過程中，更加重視英語教學(xué),，校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了許多外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，學(xué)習(xí)同行們先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更加促進(jìn)自己的成長,。所以今后我的目標(biāo)就是,，繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平,，走出一條自己的教育教學(xué)之路,。

w（我的劣勢）。

一直以來,，我都被我的性格所困擾,，覺得自己太內(nèi)向，放不開自己,，更是缺乏自信,，所以我總是選擇默默地奉獻(xiàn),，就像同事所說的那樣,，喜歡做幕后的工作,，這樣的性格估計是不會改變了,；說到團(tuán)隊的建設(shè)，我總覺得由于自己性格的局限,，在與人交往方面還很欠缺,，所以覺得我們團(tuán)隊現(xiàn)在還是很零散。希望通過我們的共同努力,，我們能更加齊心協(xié)力的搞好我們組內(nèi)的建設(shè),。

o（我的機(jī)遇）。

在我的工作中曾得到過很多教師的幫助,，他們良好的師德帶動了我,，他們的經(jīng)驗鼓舞著我，因此當(dāng)我身邊的年輕老師有困難或需要幫助時,，我定會竭盡所能,，在幫助別人的同時提高自己的水平；現(xiàn)在,，社會上也越來越重視英語教育,，學(xué)校和家長的重視程度也越來越高，這將有助于我們英語老師更好地開展工作,，希望通過我們的共同努力,，我們的英語教學(xué)工作將會更有起色，也將辦出我校英語教學(xué)的特色,。

t（我的挑戰(zhàn)）,。

就像訾校建議的那樣，中年教師們應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí),！年輕人雖然缺乏經(jīng)驗,，但是他們有前沿的思想和足夠的時間來研究，來學(xué)習(xí),，所以我也會和他們多學(xué)習(xí),，多研讀理論專著,，教育教學(xué)專著,，使自己走上研究之路；學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)生管理理念,，讓自己教的輕松,，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)的快樂,。使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,。

尤其是這學(xué)期開始的六年級教學(xué),，四個班的教學(xué)任務(wù)讓我覺得肩上擔(dān)子很重,。讓真上好每一節(jié)課，按時批改四個班五種不同類型的作業(yè),，做好5：20課堂學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，及時和家長溝通，反饋孩子的學(xué)習(xí)情況等等,，我的時間該怎么很好的把握和利用,，時間又從哪里來？唯有追求質(zhì)量才是唯一的突破,！

盡管是挑戰(zhàn),，但我相信這里也充滿著機(jī)遇，相信通過我的不懈努力,，促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念，注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向,、新信息,，不斷更新知識，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,讓自己成長為更加優(yōu)秀的教師,！

個人專業(yè)規(guī)劃篇四

城市規(guī)劃專業(yè)是培養(yǎng)對城市構(gòu)造、近期改造,、遠(yuǎn)期建設(shè)都有一定基礎(chǔ)的專業(yè)技術(shù)畢業(yè)生!如果大家是城市規(guī)劃專業(yè)畢業(yè)生的,，制作面試簡歷可以參考這份：城市規(guī)劃專業(yè)個人簡歷范文!

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基本信息

性 別： 男

年 齡： 23歲

婚姻狀況： 未婚

最高學(xué)歷： 本科

工作年限： 應(yīng)屆畢業(yè)生

政治面貌： 共青團(tuán)員

現(xiàn)居城市： 江西

籍 貫： 江西

聯(lián)系電話：×××××××××××

電子郵箱：×××@

求職意向

工作類型： 全職

工作地點： 江西

求職行業(yè)： 建筑,、房地產(chǎn),、裝修 金融保險、證券,、期貨

求職職位： 全部銷售管理 全部建筑 全部保險 全部證券/金融/投資/銀行

工作經(jīng)歷

工作描述： 輔助城市規(guī)劃師完成各項規(guī)劃設(shè)計任務(wù)

教育經(jīng)歷

專業(yè)描述： 主修課程包括建筑制圖,，居住區(qū)規(guī)劃，城市規(guī)劃原理等

語言水平

英語：良好 (能使用英語進(jìn)行日常交流)

獲得證書

自我評價

敬業(yè)踏實,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)，抗壓能力較強(qiáng),，形象氣質(zhì)較好,溝通及項目策劃能力較強(qiáng),，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和良好的團(tuán)隊精神。

個人專業(yè)規(guī)劃篇五

愛好跑步,，有積極向上的態(tài)度,，有較強(qiáng)的團(tuán)隊協(xié)作能力，

3,、興趣愛好

跑步,、羽毛球,、聊天、看書,、獨自待著,。

4、我的價值觀

雖然我無法像偉人一樣為國家作出那么大的,，貢獻(xiàn),，但我會盡我微薄之力做好自己，保持良好的心態(tài),，朝著自己的目標(biāo)去奮斗,，遇到困難挫折永不氣餒，勵志做一只打不死的小強(qiáng),。勇于冒險,，做好吃苦的準(zhǔn)備。在以后的道路上奮斗,、拼搏,、屢戰(zhàn)不怕，相信自己,。

5,、我的能力

對于一個剛到大學(xué)的大學(xué)生，說到能力,，一定是十分的缺少,。目前，我們來到這里才一個學(xué)期,，我學(xué)到了一些淺薄的專業(yè)知識,，成績較好。面對以后的日子,，首先,，認(rèn)真努力地學(xué)好自己的專業(yè)知識;其次，與人交流,，擴(kuò)充在自己的人脈;最后,，鍛煉一下自己的實踐能力，積累自己的工作經(jīng)驗,。

6,、我的學(xué)業(yè)情況

我畢業(yè)于博文中學(xué),，現(xiàn)在就讀于江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院,。以后出去后，我也會繼續(xù)學(xué)習(xí),，因為學(xué)無止盡,。

7,、我的優(yōu)勢

我曾經(jīng)讓我的兩個以前很要好的，但現(xiàn)在關(guān)系很僵的朋友,，重修舊好,，甚至現(xiàn)在的關(guān)系比以前更好。通過這件事,，我學(xué)到了,，朋友之間沒有過不去的坎,，也許只是個誤會罷了，不管和誰一起,，更多的是溝通,。

8、我的劣勢

現(xiàn)在身為學(xué)委的我,，我覺得管理班級,，現(xiàn)在的我存在一些問題，缺少的是那種威信,，管理方面也欠缺。

1,、 影響

(1) 人的影響

b、 在我爸身上同樣學(xué)到了,，他的為人處事方法,，告訴了我很多

c、 我高中數(shù)學(xué)老師的話告訴我,，錯了就錯,，不用找那多借口

(2)、學(xué)校的影響

a,、學(xué)校：給了我們鍛煉的平臺和就業(yè)平臺

c,、專業(yè)：讓我了解了更多的專業(yè)知識，了解了以前沒有的知識,。

d,、班上：讓我知道了團(tuán)結(jié)、融洽的重要性,。

e,、寢室：溝通的重要性

2、期待

(1)父母：我們爸媽希望我以后過的幸?？鞓?/p>

(2)親戚：希望我以后找到一個好工作

(3)朋友：希望我找到一個自己合適的工作與過得開心

(4)老師：希望我學(xué)有所成

(5)同學(xué)：希望我過得好

根據(jù)我的專業(yè)以及興趣,，我設(shè)定了二個目標(biāo),。

目標(biāo)一：園林設(shè)計方面工作

選擇理由

優(yōu)勢(s)：園林設(shè)計現(xiàn)在是我的專業(yè)，不管我喜歡的程度,，我都會盡力去學(xué),，而且我相信以我認(rèn)真的態(tài)度一定會學(xué)得好，而且植物方面的知識,，我很感興趣,，這門課程與我高中學(xué)的生物有點像，也是我們的主打?qū)I(yè),。

劣勢(w)：對于園林美術(shù),，因為是剛學(xué)，以前沒有基礎(chǔ),，比別人還是有點差距,。

機(jī)遇(o):隨著我們學(xué)校的不斷改革發(fā)展，在評選省級以上學(xué)校,，這對于我們的發(fā)展很好的`幫助,，而且我們園林與深圳鐵漢公司簽訂合同，這對我們是一個很好的機(jī)會,。

風(fēng)險(t):我們園林的人才太多了,，就業(yè)壓力大啊!失業(yè)率高啊!

目標(biāo)二:花圃管理者

優(yōu)勢(s):個人興趣濃厚，都說興趣是最好的老師,，學(xué)的知識也與我們的專業(yè)相關(guān),。

劣勢(w):對于我們剛出去的人資金問題，市場競爭大,。

機(jī)遇(o):人們的生活水平越來越高了,，對這些的需求也高了，而且對環(huán)境也有幫助,。

園林設(shè)計工作

對于這個工作,，我缺少很多的專業(yè)知識，現(xiàn)在我還是學(xué)到了一些皮毛,，有關(guān)設(shè)計方面的知識我不太了解,，需要我去努力拼。

花圃經(jīng)營者

表面很受歡迎,，但競爭壓力太大了,，除了資金問題，還有就是經(jīng)驗問題,，我才剛出去,，缺少經(jīng)驗 。

總體來講首先要學(xué)好本專業(yè)開設(shè)的課程，很好的掌握理論知識,，和實踐能力,，勤畫,、勤做,，最后鍛煉自己的口才和實際工作能力。具體點計劃如下：

大一階段：

a,、已經(jīng)過了半個學(xué)期了,，馬上就是寒假了，決定去爸爸那里看看,，了解一些外面的情況,。

b、英語三級,、計算機(jī)一級過掉;

c,、好好學(xué)好專業(yè)知識，同樣也為拿獎學(xué)金做好鋪墊

d,、做好我的學(xué)委工作

e,、每個星期在圖書館呆至少兩個上午或下午

f、打好人際關(guān)系,，堅持晨跑

大二階段：

a,、 堅持跑步，讓自己有一個好的身體

b,、 認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識

c,、 拿到英語四級和計算機(jī)二級的證書

d、 每個星期在圖書館呆至少四個上午或下午

e,、 每周兩天早晨晨讀

f,、 拿到獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)委,、三好學(xué)生

g,、 人際關(guān)系繼續(xù)搞好

h、 利用寒暑假了解與我們相關(guān)的專業(yè)的工作情況

大三階段：

a,、扎實復(fù)習(xí)自己的專業(yè)知識

b,、在社會上找到自己相關(guān)專業(yè)的地方實習(xí)，多掌握一些經(jīng)驗

c,、完成畢業(yè)論文

個人專業(yè)規(guī)劃篇六

是由大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)小編為你提供的一份適合個人求職的簡歷,，可直接使用或根據(jù)實際情況進(jìn)行修改。個人簡歷姓名：個人簡歷性別：男婚姻狀況：已婚民族：漢戶籍：河北年齡：29現(xiàn)所在地：滄州身高：176cm聯(lián)系電話：135xxxxxx8電子郵箱：實習(xí)經(jīng)歷.11康莊鎮(zhèn)綠地系統(tǒng)規(guī)劃.7河北承德避暑山莊教學(xué)實習(xí)2014.10蘇杭植物,，設(shè)計教學(xué)實習(xí)教育背景畢業(yè)院校：xx大學(xué)最高學(xué)歷：本科畢業(yè)日期：-07專業(yè)：城市規(guī)劃主修課程園林設(shè)計,、園林建筑設(shè)計、園林工程，城市設(shè)計,，園林樹木學(xué),，園林花卉學(xué)，園林鋼筆畫,，風(fēng)景素描,，中國古典園林史，園林綠地規(guī)劃,，城市規(guī)劃原理,，計算機(jī)輔助設(shè)計等。（本文由大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)小篇為大家收集）語言能力英語水平：四級國語水平：流利粵語水平：良好個人榮譽(yù)連續(xù)三年學(xué)習(xí)三等獎英語單項獎校級英文歌大賽三等獎專業(yè)技能1,、接受過全面的.設(shè)計基礎(chǔ)課程教育,，受到良好的專業(yè)訓(xùn)練和能力的培養(yǎng);2、手繪根底扎實,，autocad使用熟練,，有扎實的理論基礎(chǔ)和設(shè)計能力;3、對園林植物的掌握和運用較好,。自我評價本人個性活潑開朗,，易于相處，人品好;能吃苦,，敢于承擔(dān)責(zé)任;有上進(jìn)心,，積極進(jìn)取;對專業(yè)有較強(qiáng)的理解和掌握，適應(yīng)力強(qiáng),，上手快,。興趣與特長喜愛各項體育活動，擅長羽毛球,，曾代表院隊參加學(xué)校排球賽并取得良好成績;愛好攝影,，大學(xué)期間選修攝影課;積極參與文藝活動，多次參與學(xué)校各類公共活動,。

個人專業(yè)規(guī)劃篇七

“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,。”為進(jìn)一步開掘自身潛能,，主動,、積極健康地發(fā)展，實現(xiàn)自己的人生價值,。更好的做好一名人民教師,，特制訂我的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書。

一,、個人現(xiàn)狀分析了解自我是教師專業(yè)規(guī)劃的首要步驟,。

認(rèn)識自己很難，要清醒地認(rèn)識自己，這是追求教師人格魅力的前提,。

（一）優(yōu)勢方面,。

1、敬業(yè)愛生：忠于教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè),；理解學(xué)生、信任學(xué)生,、尊重學(xué)生,，相信每個學(xué)生都能成才,。

2,、善于讀書，包括理論知識和先進(jìn)的教學(xué)理念,。

3,、比較容易接受新的東西，勇于探索,、能吃苦,、有上進(jìn)心。

（二）不利因素,。

1,、平時忙于班級管理，在一定程度上造成了對學(xué)生和教材深入研究的時間不夠?qū)捲,！?/p>

2,、工作中單憑自己的教學(xué)經(jīng)驗，借鑒他人和外地的先進(jìn)經(jīng)驗不夠,。

3,、對于科研還是停留于表面，沒有能夠深入的實施,。

（一）總體目標(biāo)：

教書育人,，為人師表，加強(qiáng)師德修養(yǎng),；立足崗位,，終身學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素質(zhì),；學(xué)以致用,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，利用1―2年的時間,，成為研究型教師,。

（二）具體目標(biāo)：

一是教育觀念：學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡，真誠對待自己所從事的職業(yè)，把教育教學(xué)真正作為事業(yè),，踏踏實實奉獻(xiàn)教育,，誠心誠意關(guān)愛每一個學(xué)生，用“愛”塔起教育的基石,。用自己的學(xué)識魅力和人格魅力,，贏得學(xué)生的信任，點燃學(xué)生的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的健康,、快樂成長。二是探索適合自己的課堂教學(xué)模式,。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué),，讓我課堂動起來，成為學(xué)生施展才華的主陣地,。通過課堂教學(xué)實踐,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，探索高效課堂教學(xué)模式,，大膽創(chuàng)新,，總結(jié)經(jīng)驗，不斷求索,。通過自己的教學(xué)藝術(shù),，吸引學(xué)生的追求，讓我的課堂成為沒有一個不學(xué)習(xí)的孩子,，沒有一個無收獲的孩子,。三是樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，切實提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。發(fā)揚主動學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)、科學(xué)探索的進(jìn)取精神,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識,，提升自我的專業(yè)水平和處理教育教學(xué)實際問題的能力。工作中不斷學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)專家的經(jīng)驗,，讀經(jīng)典之作，充實自己的水平,。教育教學(xué)過程中,，不斷反思，不斷創(chuàng)新,，不斷總結(jié),，積累知識,，自我發(fā)展。同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。還要與學(xué)生一塊成長，教學(xué)相長,，這樣才能成為學(xué)生的老師,。在教學(xué)實踐中不斷自我充實與更新。四是增強(qiáng)科研意識,，為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動力,。廣泛收集閱讀教科研信息。

時代在創(chuàng)新,，要求教師也要創(chuàng)新,。在以后的工作中,，不僅要提高能力,，積累經(jīng)驗，總結(jié)方法,，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識,，真正實現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名優(yōu)秀的研究型教師,。

個人專業(yè)規(guī)劃篇八

性別：男,。

年齡：23歲。

婚姻狀況：未婚,。

最高學(xué)歷：本科,。

工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生。

政治面貌：共青團(tuán)員,。

現(xiàn)居城市：江西,。

籍貫：江西。

聯(lián)系電話：×××××××××××,。

電子郵箱：×××@,。

求職意向。

工作類型：全職,。

工作地點：江西,。

求職行業(yè)：建筑、房地產(chǎn),、裝修金融保險,、證券,、期貨。

求職職位：全部銷售管理全部建筑全部保險全部證券/金融/投資/銀行,。

工作經(jīng)歷,。

工作描述：輔助城市規(guī)劃師完成各項規(guī)劃設(shè)計任務(wù)。

教育經(jīng)歷,。

專業(yè)描述：主修課程包括建筑制圖,，居住區(qū)規(guī)劃，城市規(guī)劃原理等,。

語言水平,。

英語：良好(能使用英語進(jìn)行日常交流)。

獲得證書,。

自我評價,。

敬業(yè)踏實，認(rèn)真負(fù)責(zé),，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn),，抗壓能力較強(qiáng)，形象氣質(zhì)較好,溝通及項目策劃能力較強(qiáng),，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和良好的團(tuán)隊精神,。

個人專業(yè)規(guī)劃篇九

聲樂專業(yè)的個人職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該要怎么寫？以下是聲樂專業(yè)的個人職業(yè)規(guī)劃范文供大家參考,。

總的來說我的性格活潑開朗,。我很陽光，心態(tài)較好,，學(xué)習(xí)音樂會有有很多上臺表演的機(jī)會,，我會以平常心對待，不會慌張,；我積極向上,，遇到挫折會傷心，但不會因為挫折而放棄自己的追求和目標(biāo),，會重新振作,，找到解決的辦法。我與朋友的關(guān)系相處的很好,，死黨們會說我心直口快,，但我就是這樣的一個人，試著改過,，改不了,。我心特別軟，朋友有困難時會忍不住搭手,，大家找我?guī)兔Φ氖虑槲叶紩ψ龊谩?/p>

我的興趣廣泛,，聲樂,、鋼琴、看書,、上網(wǎng),、逛街、游戲這些都是我生活中不可缺少的部分,。一直以來我都學(xué)習(xí)音樂,，不僅是個人愛好，并且有家人的大力支持,。小時候和朋友們玩游戲我總是扮演老師這個角色,。這也成為了我現(xiàn)在的目標(biāo)。

以我的價值觀來看,，社會的利益要重于自身,。我非常希望能為社會貢獻(xiàn)出自己的力量，因此我很渴望做一個人民教師,，用自己在音樂方面的特長去幫助別人,，服務(wù)社會；讓那些熱愛音樂而又缺乏引導(dǎo)的少年能夠得到幫助"

自認(rèn)為比較有做老師的天賦,，從高中到大學(xué)經(jīng)常幫助同學(xué)學(xué)習(xí)（當(dāng)然是關(guān)于音樂專業(yè)的）,，并且得到同學(xué)們的好評，在其他方面我是個很沒有耐性的人,，但不知為什么關(guān)于音樂我就有用不完的耐性,。表演能力較好，但對專業(yè)的學(xué)習(xí)還不夠深入,。要繼續(xù)努力。

聲樂是一種由一個或多個歌手表演的音樂形式,，可以使用或不使用樂器伴奏,，而人聲是作品的重點。聲樂藝術(shù)是一門技術(shù)性和實踐性非常強(qiáng)的學(xué)科,，僅憑理論知識和文學(xué)資料去進(jìn)行學(xué)習(xí)是非常困難的,，它主要是通過正確的發(fā)聲訓(xùn)練和不斷的歌曲演唱來逐步完成的。聲樂是一種歌唱表演藝術(shù),，靠人的嗓子唱出悅耳動聽的歌聲,。

聲部的劃分是依據(jù)演唱者的生理特點來科學(xué)劃分的，由于每個人的生理條件和發(fā)聲器官在結(jié)構(gòu)上的差異,，人們發(fā)出的聲音音色不同,，音域不同，由此產(chǎn)生了不同的聲部,?；緞澐譃椋号咭?，女中音，女低音,，男高音,，男中音和男低音。

民族唱法是指我國傳統(tǒng)的民族聲樂演唱方法,，它包括我國各地區(qū)各種不同的戲曲,、曲藝、民歌的傳統(tǒng)唱法,。民族唱法十分強(qiáng)調(diào)語言的音樂的關(guān)系,，講究根據(jù)演唱語言的發(fā)音規(guī)律來處理發(fā)聲、共鳴,、行腔,，講究字音的五音、四呼,、出聲,、歸韻、收聲,。民族唱法具有濃郁的中華民族氣質(zhì),、個性、風(fēng)格,。自元,、明、清以來,，不斷有一些系統(tǒng)的唱法論著問世,，如：[元]燕南芝庵的《唱論》，[明]魏良輔的《曲律》,，[明]沈?qū)櫧椀摹抖惹氈?，[清]徐大椿的《樂府傳聲》，[清]李漁的《閑情偶寄》等,。

就業(yè)方向及前景

說實話,，有很多人象老師人的愛人一樣，認(rèn)為學(xué)藝術(shù),，特別是學(xué)聲樂的人將來想在這一領(lǐng)域就業(yè)很難,，事實也不是這樣，那么多學(xué)聲樂的人,，最后真正能走上舞臺的人很少?，F(xiàn)在國內(nèi)還有一種說法，學(xué)藝術(shù)的人將來除了本行什么都不會做,，其實在國外的說法與此正好相反,，他們認(rèn)為學(xué)了藝術(shù)的人將來什么都能做,。比如說學(xué)聲樂的人除了當(dāng)歌手也可以注意音樂老師，可以做普及藝術(shù)的工作者,，甚至也可以學(xué)習(xí)了專業(yè)后,，將來并不把它做為自己的職業(yè)，知識把它當(dāng)做業(yè)余愛好,，自己照樣可以做其他的工作,。但這里有一點要強(qiáng)調(diào)：一定要孩子非常愛好歌唱、喜歡學(xué)聲樂才可以,，如果只為讀大學(xué)讓孩子學(xué)習(xí)聲樂的話那就不值得了,，因為聲樂輔導(dǎo)老師的收費是藝術(shù)類考試中最貴的。

教師

我選擇教師這個職業(yè),，它剛好在我的so區(qū)域,，也就是優(yōu)勢與機(jī)會并存的范圍。因為我本身有著比較優(yōu)秀的專業(yè)成績,，這樣作為一個教師的基本要求我能很好的滿足,。由于專業(yè)的原因，我的表現(xiàn)能力是不錯的,，即時剛剛進(jìn)入教師行業(yè),，我也不會在一個班的學(xué)生前面出現(xiàn)緊張或者怯場，而且我的語言功底也不錯,，因此能夠很清楚明確地將信息傳達(dá)給他人,，同時我的幽默感也能讓課堂氣氛比較活躍。我的外貌算不上很漂亮,，但是也不會給人留下不好的第一印象,，我的性格親切和善，待人誠懇,，所以學(xué)生,、家長都能和我進(jìn)行很好的溝通，也能很容易的讓學(xué)生和我打成一團(tuán),。我還是一個非常有耐心、有責(zé)任感的人,，我對我的學(xué)生將會始終抱著希望地去幫助,、教導(dǎo)他們。我的家庭對于我當(dāng)一名教師也是非常的支持,，可以說我的家人都對教師有著相當(dāng)?shù)暮酶?，我更是從小就希望自己成為一個人民教師，在講臺這個光榮的舞臺上演奏人生精彩華美的樂章,。

從自身條件和家庭因素來看,，我已經(jīng)有足夠的能力和優(yōu)勢,。而從社會和市場等因素來看，我也有這很多的發(fā)展機(jī)會,。如今的中國,，作為一個人口的超級大國，學(xué)生教育問題一直是國家的一個重點關(guān)注問題,，其原因還是由于學(xué)生多教師少,。很多地方出現(xiàn)的情況不是沒人上學(xué)，而是沒人教學(xué),。中國的復(fù)興才開始,，正是需要一代一代的新生力量去努力的時候，作為國家棟梁的年輕學(xué)生尤其重要,。如何讓他們接受良好的教育,，如何讓他們成為高素質(zhì)的綜合型人才，這關(guān)系到祖國的發(fā)展前途和發(fā)展方向,。作為人類文化與知識的傳播者,，教師在其中要發(fā)揮很大的作用。因此,，于公于私,，當(dāng)一名教師都是很符合當(dāng)前社會迫切需要的。而且不光是課程教師,，專業(yè)教師現(xiàn)在也比較少,。如今的家庭，獨生子女居多,，作為父母,，當(dāng)讓希望孩子擁有最好的生活，最優(yōu)秀的能力,，因此家長都會希望孩子能夠有一些特長,。在各類特長之中，音樂是最容易親近人心的,，這也是大部分家長的第一選擇,。從現(xiàn)在各類音樂教室紛紛興起學(xué)生人數(shù)依然火熱的現(xiàn)狀分析，音樂教師數(shù)量仍然未能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,。

選擇教師這個職業(yè)是我經(jīng)過深思熟慮之后最好的選擇,，是我能夠憑借優(yōu)勢抓住機(jī)會的發(fā)展方向，因此在以后的職業(yè)規(guī)劃中,，教師將是我的主要目標(biāo),。

演員

演員這個職業(yè)處于我的wo區(qū)域。在這個區(qū)域內(nèi)，我有一定的優(yōu)勢,，但是存在著大量的競爭和不利,，不過同樣也存在著一定的機(jī)會。

由于專業(yè)的關(guān)系,，我常會登上舞臺演出,。因此我有著一定的舞臺經(jīng)驗和表演能力，面對鏡頭不會緊張,，仍然可以很有感情很投入的去進(jìn)行自己的表演,。我的形象條件算是中等，但是可轉(zhuǎn)變塑造的空間很大,。這是我的一些優(yōu)勢,。

不過因為現(xiàn)今有很多人都渴望一夜成名，對于成功希望能走上捷徑,，因此行業(yè)內(nèi)競爭會很激烈,。而且相較于從表演、影視等專業(yè)畢業(yè)的人,，我在表現(xiàn)的能力和技巧上還是有很多不足,。演員對于壓力和長時間工作的承受能力要求比較高，這也是我的弱勢,。

但是可以看到,，現(xiàn)在在演員這個行業(yè)里面機(jī)會還是有的。現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了傳媒娛樂時代,，電影,、電視、網(wǎng)絡(luò)和音樂都已經(jīng)成為人們生活不可缺少的一部分,。各種類型的電影電視需要各種類型的`演員,，因此也就帶來了各種各樣的機(jī)會，像王寶強(qiáng)一樣一炮走紅的可能性也慢慢增加,。就目前中國的電影市場來看,，雖然消費群體仍然較小，但是發(fā)展?jié)摿ο喈?dāng)大,。相對中國的人口來說,，中國電影的市場確實不夠發(fā)達(dá)，然而作為一個擁有世界上最多人口的國家,，其電影市場的擴(kuò)展空間是不可限量的,。從現(xiàn)在港日韓美歐電影都在試圖搶占中國市場便可以看出來。中國現(xiàn)在正在高速發(fā)展著,，人們物質(zhì)水平上升了，對于娛樂生活的要求也會上升，因此中國電影電視市場的擴(kuò)展將是必然的,。而現(xiàn)在很多地方都在推崇平民偶像,，讓所有人都可以展示自己，給所有人一個登臺的機(jī)會,，這又帶來了很多機(jī)會,。

在演員這個wo區(qū)域，我如果想要發(fā)展,，就需要盡力改善劣勢,，努力抓住機(jī)會。在今后的職業(yè)選擇的參考上,，我會將演員這個職業(yè)作為一個參考目標(biāo),。

發(fā)奮努力的學(xué)習(xí)是成功的必備條件，也是做一個大學(xué)生的分內(nèi)之事,。為了實現(xiàn)我的目標(biāo),，我為自己擬訂了未來三學(xué)年的學(xué)習(xí)計劃。

我在大二期間要考慮清楚未來是否深造或就業(yè),，了解相關(guān)的應(yīng)有活動,，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加各種活動,，鍛煉自己的各種能力,，同時檢驗自己的專業(yè)知識；可以開始嘗試兼職,、社會實踐活動,，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己本專業(yè)有關(guān)的工作,，提高自己的責(zé)任感,、主動性和受挫能力，提高自己的綜合素質(zhì),。

大三因為臨近畢業(yè),，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高專業(yè)水品、并確定自己是否要考研上,。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時,，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性,；參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,，和同學(xué)交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷,、求職信,，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò),，和已經(jīng)畢業(yè)的校友,、師哥師姐談話了解往年的求職情況。

大四找工作的找工作,、考研的考研,、出國的出國，我覺得學(xué)習(xí)音樂還是應(yīng)該注重放在考研上,，以提高自己的專業(yè)水平,，為做一名優(yōu)秀的教師打好基礎(chǔ)。這時,，也可先對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,，前三年的準(zhǔn)備是否已充分；然后,，再繼續(xù)學(xué)習(xí),，為考研做進(jìn)一步的準(zhǔn)備。最后,，可以積極利用學(xué)校提供的條件,，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧,、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練，為將來的就業(yè)打好基礎(chǔ),。

個人專業(yè)規(guī)劃篇十

現(xiàn)所地點：

湖南,。

求職意向。

求職類型：

全職,。

月薪[6000]rmb,。

應(yīng)聘職能類型一：

總工程師。

應(yīng)聘職能類型二：

項目經(jīng)理,。

應(yīng)聘職能類型三：

園林/景觀設(shè)計師,。

應(yīng)聘職能類型四：

應(yīng)聘職能類型五：

應(yīng)聘職能類型六：

希望工作地區(qū)：

湖南,長沙。

其他地區(qū)：

可到職日期：

相關(guān)工作經(jīng)歷及特長,。

人才類型：

普通求職,。

相關(guān)工作經(jīng)驗：

7年。

外語語種：

無

外語水平：

無

其它外語語種：

無

其它外語水平：

無

普通話程度：

標(biāo)準(zhǔn),。

計算機(jī)能力：

無

教育/培訓(xùn)經(jīng)歷,。

大學(xué)本科畢業(yè)。

年獲得助理工程師資格證書,。

獲得項目經(jīng)理證書,。

獲得中級工程師資格證書,。

工作經(jīng)驗。

工作技能,。

本人多年從事園林設(shè)計工作,，熟悉相關(guān)軟件及設(shè)計項目的操作,。

職業(yè)目標(biāo)。

管理人員,。

個人評價,。

個人專業(yè)規(guī)劃篇十一

教師是人類文化科學(xué)知識的繼承者和傳播者。下面是小編為您整理的教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書,，僅供大家參考,。

一、現(xiàn)狀分析：

(一),、社會背景分析,。

隨著素質(zhì)教育的實施，新課程理念的不斷提升,，對教師的理論素養(yǎng),、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為教師的我們要與新課改同行,，適應(yīng)新課程要求,，必須更新觀念、轉(zhuǎn)變角色,，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識,、技能，在實踐中不斷的探究,、積累,、更新，促進(jìn)自我的發(fā)展,。

(二),、自我分析：

1、個人優(yōu)勢分析：具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，當(dāng)好人梯,，對教育事業(yè)忠貞不二、矢志不渝,、無怨無悔,，用良好的師德去影響教育學(xué)生，對同事坦忱熱情,，對學(xué)生愛護(hù)真誠,，有一顆無私的愛心,，能與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，能主動關(guān)心他人,，先人后己,、一身正氣、不隨波逐流,，能與時俱進(jìn),，有獨特的人生追求，使自己幸福地走在教育的路上;積極參加教育科研活動,，并具有初步的科研能力,，教育教學(xué)工作有條理、有計劃,。

2,、個人不足剖析：課堂教學(xué)還沒有形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)方面,，雖掌握了一些先進(jìn)的課改理念,、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余,、得心應(yīng)手,。我將努力不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，形成輕松,、高效的課堂教學(xué)風(fēng)格,，信息技術(shù)方面盡力做到獨立制作。

課件,。

等,。信息技術(shù)方面有待于進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高。做事毛躁不夠細(xì)致,，有待于改進(jìn),。

“多做”、“多想”,、“多聽”,，在未來的五年時間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣,，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者,，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松,、快樂,、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為詩意的課堂,，是學(xué)生向往的精神家園,，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長，滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,。

1,、達(dá)成目標(biāo)：爭取向黨組織靠攏，爭取每學(xué)期一篇論文獲獎或發(fā)表,，每兩周寫一篇較有質(zhì)量的教學(xué)反思,，每一學(xué)期至少上一節(jié)研討課，爭取合格率100%,，優(yōu)秀率較高,，100%的學(xué)生有進(jìn)步，我將拼命全力以赴,。深化課改，落實“生活化,、情景化”課堂教學(xué)理念,，培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視認(rèn)知過程重情感的培養(yǎng),。

2,、實施措施。

(1),、提升自身文化素養(yǎng),，無論是作為管理者還是作為一名教師，都必須有豐富的文化底蘊,，在工作中才能得以游刃有余,，得心應(yīng)手。做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),，廣播的知識積淀影響學(xué)生，實質(zhì)性成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀,。繼續(xù)實施“多做”、“多想”,、“多聽”,。

(2)、做一名快樂,、輕松,、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗,，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn)，讓自己“生活化,、情景化”的課堂教學(xué)真正做到實效性,。做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階,，爭取機(jī)會參加區(qū),、市級優(yōu)質(zhì)課評比。

(3),、學(xué)會做一名“善于反思,、勤于積累”的老師。對自己的教學(xué)活動及時進(jìn)行反思,，積累經(jīng)驗,，提高自己的管理能力，把學(xué)生的做人教育放在首位,，樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念,，培養(yǎng)人、塑造人,，形成自己獨有的工作風(fēng)格,。做一名輕松、快樂的受歡迎的老師,，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗,，使自己具有一定的管理班級的能力，做到時時處處以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。

(4),、積極主動參加信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高其應(yīng)用能力,，能獨立制作課件等,。

(5)、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，使自己在閱讀量和閱讀面上有所突破,，能主動閱讀有關(guān)教學(xué)雜志和教育專著，認(rèn)真做好,。

讀書筆記,。

(6),、積極參與各項課題研究，認(rèn)真參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動,，認(rèn)真撰寫,。

日記。

和論文,。

(7),、緊密與組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，牢固樹立服務(wù)意識,，促進(jìn)學(xué)校與教師關(guān)系的良好狀態(tài),。

(8)、深入了解學(xué)生的世界,，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,，是自己成為學(xué)生的良師益友。

(9),、堅持教學(xué)相長,，在師生交往中發(fā)展自己，遵循“以人為本”的管理原則,，增強(qiáng)自己的管理能力。

(10),、讓自己多學(xué)：除了向書中學(xué)習(xí)外,，還要向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí),，與名師結(jié)對,。

總之，在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛，真誠的心,，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動家長。面對新課改,，我時刻告誡自己追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,，奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。

我規(guī)劃自己,，讓工作有序高效;我成就學(xué)生，也一樣成就自己,。

一,、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，全面堅持科學(xué)發(fā)展觀,，以教師素質(zhì)提高為中心，堅持科學(xué)的發(fā)展觀,，充分利用一切可利用資源,，積極調(diào)動一切積極因素，深入實施素質(zhì)教育,，積極推進(jìn)課程改革,，加快英語學(xué)科建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，全面貫徹落實新課程的重要理念,，努力實現(xiàn)英語課程中學(xué)階段的目標(biāo)。強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個學(xué)生終身發(fā)展的需要,，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力,，以學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平和英語成績的提高為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣地,，以營造良好的教學(xué)環(huán)境為重要手段,，加強(qiáng)同伴互助，自我反思,，同時在反思后能夠行動跟進(jìn),，深化課堂教學(xué)改革，總結(jié)優(yōu)秀經(jīng)驗,，注意教學(xué)質(zhì)量的整體提高,。

二、專業(yè)化目標(biāo)：

(1)職業(yè)道德高尚,，教育教學(xué)行為規(guī)范;專業(yè)知識扎實,，文化背景知識豐富，具備實施素質(zhì)教育的能力,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù),。

(2)具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，能采取切實可行的措施和行為,，以適應(yīng)教育改革發(fā)展,。

(3)具有終身學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力;能正確評估自己的專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，確定自己未來的發(fā)展方向，能與他人進(jìn)行合作,，發(fā)展實踐性知識,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

一是在課堂教學(xué)中基本形成鮮明的個人教學(xué)風(fēng)格,，能根據(jù)學(xué)生的需求,、個體差異及認(rèn)知規(guī)律，對學(xué)生進(jìn)行個性化教育,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。二是能在不確定的教學(xué)環(huán)境中，及時發(fā)現(xiàn)問題,，能把握問題的本質(zhì),，采用解決方法，及時,、靈活,、有效地解決問題，具有獨創(chuàng)性,。三是能深刻理解教育教學(xué)的意義,，能根據(jù)教育改革和發(fā)展需要，與其他教師共同解決教學(xué)中存在的問題,，主動進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。四是追求終身發(fā)展,，在本校成為學(xué)習(xí)化組織的過程中,，與教師共同學(xué)習(xí)，研究,，分享經(jīng)驗，促進(jìn)自身開發(fā)教學(xué)潛能和提高教學(xué)研究水平,。在專業(yè)發(fā)展過程中,，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展發(fā)展。

三,、主要措施,。

第一，努力學(xué)習(xí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),，以身作則,，為人師表，爭取做到用人格培養(yǎng)人格,，以靈魂塑造靈魂,。

第二，不斷地學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論知識，積極聽各種講座,，參加各種培訓(xùn),，并做好相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，堅持不斷地學(xué)習(xí),，盡快提高專業(yè)化水平,，力求扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識,、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，努力適應(yīng)今天新時代對老師的更高的要求,。

第三,，我努力讓學(xué)生成為課堂的主體，實施自主,、合作,、探究式學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，激發(fā)他們的興趣并發(fā)揮初中學(xué)生的好奇心,，帶領(lǐng)他們一起去探究英語學(xué)習(xí)的奧妙，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),，進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力,。在整個課堂教學(xué)中，老師只是一個引導(dǎo)者,，把真正的課堂還給學(xué)生,。

第四，我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課,，并堅持經(jīng)常寫課后反思,，從反思中努力提高自己，養(yǎng)成教學(xué)后反思的習(xí)慣,，針對課堂上的問題和不足進(jìn)行反思，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。教后反思用來不斷總結(jié)教學(xué)的得與失,，積極聽老教師和其他教師的課，學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法,，認(rèn)真對待每一節(jié)教研組和學(xué)校的匯報課并主動積極聽取其他教師的意見,，以此來不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。

第五,，在課堂教學(xué)中做到一是上課準(zhǔn)備充分,，教師教與學(xué)生學(xué)的準(zhǔn)備充分;教學(xué)設(shè)計合理。二是課堂活躍有序,，積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的情景。三是師生平等,，師生相互尊重,、溝通、理解,。四是教學(xué)民主,，積極調(diào)動學(xué)生廣泛、主動參與,，合理運用自主合作和探究等學(xué)習(xí)方式,，多種教學(xué)方法優(yōu)化組合,。五是教學(xué)實效明顯,，教學(xué)活動目標(biāo)明確，并能達(dá)到目標(biāo);學(xué)習(xí)過程和結(jié)果統(tǒng)一,，不同學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高,。

最后，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課,、同年級與不同年級之間的交叉聽課,、以教研組為單位的中心組的聽課等活動，共同研究真實的,、常態(tài)的英語課堂,，課前大家集體備課，課后進(jìn)行自評與他評,，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力,，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。

作為一名教師,，我覺得自己先要成為一名主動學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的教師,，使自己成為適應(yīng)時代發(fā)展,，符合高品位要求的教育者?！胺彩骂A(yù)則立,，不預(yù)則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向,，才能在開展的時候能夠比較順利地進(jìn)行,，為此特制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向,。

一,、指導(dǎo)思想。

在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)的今天,，給教師自我價值的實現(xiàn)提供了一個很好的平臺,，教師面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也更多，教師要將個人的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展緊密的結(jié)合起來,，積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師,。

二,、自我分析。

工作踏實,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處，樂于助人;善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

1.個人修養(yǎng)，做有品位的教師,。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀,，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀,。

2.做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師,。要養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊,、雜志及專著,，提升對新課改理念的認(rèn)識。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),，掌握多層次,、多元化的知識結(jié)構(gòu),，使自己能科學(xué),、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。同時在教學(xué)過程中實現(xiàn)"教-學(xué)-研"一體化,，領(lǐng)會生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累，勤于思考,，做到教學(xué)中既有理論依據(jù),，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個等級,。

3.做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師,。向身邊優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù),，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識，提高自己的管理能力。把對學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念,，培養(yǎng)人,，塑造人,，形成自己獨有的工作風(fēng)格。

4.作一名"善于反思,，勤于積累"的老師,。對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn)。及時的將自己的反思整理提煉,，積極投稿,。

5.現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個臺階，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作,，讓這一片天地更好的為自身,、為教師發(fā)展服務(wù)。

四,、實現(xiàn)目標(biāo)采取的具體措施,。

1.首先努力完成日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上好每一堂課,，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,，總結(jié)經(jīng)驗,，積累經(jīng)驗，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題,，并努力解決問題,，認(rèn)真研究學(xué)科特點,，學(xué)習(xí)理論知識，不斷拓寬自己知識視野,，增加自己知識儲備,。

2.勤于學(xué)習(xí),，更新觀念，認(rèn)真研究學(xué)科特點,，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，與時俱進(jìn),。

3.積極參加各種聽,、評課活動，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動,，爭取機(jī)會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,，向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力,。

4.及時進(jìn)行教學(xué)反思,，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫作;平時抓緊時間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章,，做好讀書筆記。

5.加強(qiáng)自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運用,，對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究;注重傾聽學(xué)生的心聲,，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈,。

6.每個學(xué)期末對自己的的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，對學(xué)生的成績作出分析,，及時反思自己的不足,，總結(jié)經(jīng)驗。

總之,，在今后的時間里,，我會繼續(xù)發(fā)揚工作認(rèn)真，樂于學(xué)習(xí)的特點,，以真摯的愛,，真誠的心，以及創(chuàng)建有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動家長,。面對新的教育課程改革，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，成為一名學(xué)生愛戴、家長信賴的教師,。我愿把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。

個人專業(yè)規(guī)劃篇十二

專業(yè)：園藝。

學(xué)校：南京農(nóng)業(yè)大學(xué),。

求職意向,。

到崗時間：可隨時到崗。

工作性質(zhì)：全職,。

希望行業(yè)：房地產(chǎn)開發(fā),。

目標(biāo)地點：南京。

期望月薪：面議/月,。

工作經(jīng)驗,。

/8–/11：xx有限公司[1年3個月]。

所屬行業(yè)：房地產(chǎn)開發(fā),。

1.依據(jù)現(xiàn)行的規(guī)劃原則和設(shè)計規(guī)范,，科學(xué)思考,、分析、運籌當(dāng)前項目,，提供合理有效的規(guī)劃設(shè)計方案,。

2.編制規(guī)劃方案各階段的設(shè)計文件及相關(guān)進(jìn)度、費用計劃,。

3.負(fù)責(zé)開發(fā)項目及合作設(shè)計單位施工圖圖紙審核工作,。

/11–2013/6：xx有限公司[1年7個月]。

所屬行業(yè)：房地產(chǎn)開發(fā),。

1.在項目進(jìn)行期間現(xiàn)場指導(dǎo),，確保項目符合建筑設(shè)計計劃書。

2.獨立完成不同類別的控制性詳細(xì)規(guī)劃和修建性詳細(xì)規(guī)劃設(shè)計及項目配合,、文本設(shè)計與制作,、圖紙繪制等工作。

3.關(guān)注國內(nèi)外規(guī)劃,、設(shè)計方面的'發(fā)展趨勢,，定期提供研究成果報告。

教育經(jīng)歷,。

2007/8—2011/6南京農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝本科,。

證書。

/12大學(xué)英語四級,。

語言能力,。

英語(良好)聽說(良好)，讀寫(良好),。

自我評價,。

本人思想端正、積極向上,、適應(yīng)力強(qiáng),，有管理、組織能力,。工作中能吃苦肯鉆研,，能承受較強(qiáng)工作壓力，注重長期穩(wěn)定的發(fā)展機(jī)會,、談判及溝通/協(xié)調(diào)能力強(qiáng),，強(qiáng)烈的工作責(zé)任心及優(yōu)秀的問題分析與處理能力。強(qiáng)烈的團(tuán)隊協(xié)作意識,、結(jié)果導(dǎo)向及成本控制意識強(qiáng),，并且從事的每項工作都能很好的完成。

個人專業(yè)規(guī)劃篇十三

現(xiàn)所地點：

湖南,。

求職意向,。

求職類型：

全職,。

月薪[6000]rmb。

應(yīng)聘職能類型一：

總工程師,。

應(yīng)聘職能類型二：

項目經(jīng)理,。

應(yīng)聘職能類型三：

園林/景觀設(shè)計師。

應(yīng)聘職能類型四：

應(yīng)聘職能類型五：

應(yīng)聘職能類型六：

希望工作地區(qū)：

湖南,長沙,。

其他地區(qū)：

可到職日期：

相關(guān)工作經(jīng)歷及特長,。

人才類型：

普通求職。

相關(guān)工作經(jīng)驗：

7年,。

外語語種：

無

外語水平：

無

其它外語語種：

無

其它外語水平：

無

普通話程度：

標(biāo)準(zhǔn),。

計算機(jī)能力：

無

教育/培訓(xùn)經(jīng)歷。

2002年大學(xué)本科畢業(yè),。

2003年獲得助理工程師資格證書,。

2005年獲得項目經(jīng)理證書。

2006年獲得中級工程師資格證書,。

工作經(jīng)驗,。

工作技能。

本人多年從事園林設(shè)計工作,，熟悉相關(guān)軟件及設(shè)計項目的操作,。

職業(yè)目標(biāo)。

管理人員,。

個人評價,。

個人專業(yè)規(guī)劃篇十四

對《綱要》理念的理解和運用狀況：

參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動情況：

聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極參與園內(nèi)外聽課培訓(xùn),、說課,、評課等教研活動，認(rèn)真作好聽課筆記,、反思及隨筆,，通過不斷地學(xué)習(xí),、反思,、改進(jìn)，讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長,。

本人在教師專業(yè)成長上的優(yōu)勢和薄弱方面：

優(yōu)勢：

本人熱愛幼教工作,，積極，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能夠較快融入集體,，在藝術(shù)方面專業(yè)較突出，能夠?qū)W以致用,。

薄弱方面：

在教學(xué)方面還有很多的不足,，缺乏教學(xué)經(jīng)驗,，希望以后通過校內(nèi)外的多聽課、評課,、模課等活動能取得不斷地進(jìn)步,。

總目標(biāo)：

1、在工作中提高自身對幼兒的耐心,、細(xì)心,、在教學(xué)中能夠用運用生動、流暢的口語,，提高自己的表達(dá)能力和較強(qiáng)的組織管理能力,。

2、能夠加深對幼兒園課程的理解,，正確把握每節(jié)課的重難點,。多上課，上好課,，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

3、虛心向老教師學(xué)習(xí),，盡快讓自己能夠勝任這份工作,，精心做好工作，和搭班老師共同管理好班級,，發(fā)揮自班的特色,，培養(yǎng)良好常規(guī)。

分項分階段目標(biāo)項目,。

20xx年度：

關(guān)心喜愛每個孩子,，對孩子細(xì)心耐心，在常規(guī)方面以身作則,。

加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí),，希望盡快讓自己滿意。

多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課,，吸取他們的優(yōu)點彌補(bǔ)自身的不足,。

積極參與園內(nèi)的教研活動，發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)一不提高能力,。

20xx年度：

用教師的愛心去接近每一個幼兒,，讓幼兒心連心的交流，也讓幼兒和幼兒心連心,。

多讀書,，多學(xué)習(xí)，并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫一些論文參加征文等活動,。

對課的把握要精確,，上好每一節(jié)課,，讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。

不斷提高自身的科教水*,，能有成功并值得別人學(xué)習(xí)的回報課產(chǎn)生,。

20xx年度：

學(xué)無止境，和孩子一起學(xué)習(xí),，讓自己永遠(yuǎn)充滿精力去學(xué)習(xí)更多的知識,。

緊跟新的教育理念，加強(qiáng)對專業(yè)技能的學(xué)習(xí),，不落后并富有創(chuàng)新,。

能有更多的好課和大家一起商討，一起研究,。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步,。

有一定的科研能力，向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動,。

1,、在為人處事方面積極活躍，情緒樂觀,，興趣廣泛,，敢于嘗試，愿意與人交往,，在與孩子交往過程中,，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。

2,、經(jīng)常和家長溝通,，反饋孩子在園的情況，努力做好本職工作,，做孩子和家長心目中的好老師,。

3、多聽課,，多和老教師交流,，不恥下問，吸取他人的長處,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，爭取能夠上好每一節(jié)課,。

4,、不斷學(xué)習(xí)、反思,，積累經(jīng)驗,，在實踐中去理解課程理念,。多上課，上好課,，積極參與課程研討活動,，使自己更快更好的成長。

讓每一個幼兒喜歡上幼兒園,，喜愛老師,；成為讓家長滿意和放心的老師；和同事搭配無暇,，一起進(jìn)步,；得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，成為一個好下屬,。

個人專業(yè)規(guī)劃篇十五

發(fā)展方向：

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊,；工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；實踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的教師。

現(xiàn)狀分析：

我已參加工作近2年,，已2年的教育教學(xué)工作經(jīng)驗,。在這2年中，我認(rèn)真踏實,，一絲不茍,，對學(xué)校的任務(wù)都能積極參與，樂觀完成,。我想,，以往的成績只屬于過去，前進(jìn)的步伐卻受到種種約束、局限,，個人的發(fā)展速度也在慢慢地減弱,，主要原因是由于自己專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識有待于補(bǔ)充提高，文化底蘊不夠豐厚,。對學(xué)生只有感性的認(rèn)識,，缺乏理性的交流和溝通。在教育教學(xué)工作中,，沒有及時反思與積累,，再加上平時懶于筆頭，使得自己的水平只停留在實踐層面,，沒有提升到理論階層,。

年度目標(biāo)：

1、做勤學(xué)型的教師,。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊,、雜志及專著,，提升對新課改理念的認(rèn)識。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),，掌握多層次,、多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué),、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。

2、做一名善思型的老師,。學(xué)而不學(xué)則罔,，思而不學(xué)則怠。在工作中,，不能僅僅擁有對工作的滿腔熱情,，還需要一個冷靜的頭腦。對工作中的成敗得失能進(jìn)行及時的反思,，總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn)。

3,、做有風(fēng)格的教師,。面對新的教育課程改革,，要時刻告誡自己要追求卓越，不能隨波逐流,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,。向書本學(xué)習(xí)，向身邊的人學(xué)習(xí),。在教學(xué)中形成自己的思想,，形成自己的風(fēng)格。

4,、做研究型的教師,。在工作中要追求效率，做到苦干加巧干,，在教育教學(xué)中探索怎樣讓老師教得輕松,，學(xué)生學(xué)得愉悅。提高教育管理水平,，真正做到管理過程科學(xué)化,、人性化、藝術(shù)化,。在教學(xué)內(nèi)容中,，七年級學(xué)生，主要學(xué)習(xí)素描靜物的專業(yè)技能技法,，學(xué)會臨摹與寫生,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,。八年級主要完成素描人物和色彩景物的技能教學(xué),，本學(xué)期重點進(jìn)行課堂寫生教學(xué)，努力提高各種美術(shù)技能,。九年級的學(xué)生利用2-3個月的時間進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，掌握好專業(yè)技能，熟練應(yīng)用技法,，迎接中考,。在校做一個深受學(xué)生愛戴，家長歡迎,，學(xué)校放心的優(yōu)秀教師,。

實施辦法：

1、改變做事拖沓的壞習(xí)慣，盡量做到今日事,，今日畢,。

2、珍惜每一次外出的機(jī)會,，做到學(xué)有所得,，學(xué)有所思。

3,、在這個平臺上,，努力提高自己的課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真,，精心準(zhǔn)備上好公開課準(zhǔn)備基本功比賽比賽,。

4、自制個人博客網(wǎng)站,，及時更新博客內(nèi)容,，記錄自己在教育科研、課堂教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、個人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會。

此外,，我會努力提高自己的教育科研能力,。在課余時間，要參與一些藝術(shù)活動,，提高自己的修養(yǎng),，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善,。在工作中,，我會不斷的、虛心的向老教師請教,、學(xué)習(xí),。爭取把我校的美術(shù)教學(xué)工作完成的更出色！

個人專業(yè)規(guī)劃篇十六

在前進(jìn)的路上,，只要我們敢走,。路就在腳下。

在我們前進(jìn)的路上,，有許多的坎坷,，但是，只我們敢邁出腳步,，路就在我們的腳下,。魯迅先生曾經(jīng)說過：世界上本沒有路走,，走的人多了，也便成了路,。也是在告訴我們,，只要我們敢走，路就在我們腳下,。所以我用它來做的人生格言,。告訴自己：前面不會沒有路的。只要我們敢走,，路就在腳下,。

二,、我的職業(yè)規(guī)劃,。

1、我的夢想,，在我選擇護(hù)理專業(yè)的時候,。我就夢想著自己能成為南丁格爾那樣的人。讓護(hù)理事業(yè)應(yīng)為我而變的輝煌,，變的燦爛,。讓自己的護(hù)理生涯變的更加多姿多彩。

2,、我這一生要完成的幾件大事,。

第一、在走出學(xué)校之后,，我要找一個適合自己的科室,，在前輩護(hù)士的指導(dǎo)下努力充實自己，不斷提高自己的專業(yè)知識,。讓自己能很快適應(yīng)科室的工作,。

第二、在工作中不斷探索自己的職業(yè)深度,，研究自己的職業(yè)前景和要點重點,。努力在專業(yè)刊物上發(fā)表屬于自己的專業(yè)性論文。

第三,、不斷提升自己的職稱,。從護(hù)士慢慢的向護(hù)師邁進(jìn)，在工作中不斷努力,，向主管護(hù)師,、副主任護(hù)師、主任護(hù)師努力,。

最后,，努力在自己的職業(yè)生涯結(jié)束的時候捧回屬于自己的南丁格爾獎,。

3、理想依據(jù),，我所學(xué)的專業(yè)符合我理想的前提,，我有信心和能力為我的理想而努力。現(xiàn)在的護(hù)理事業(yè)正逐漸被人們重視,，這也是我相信自己理想能夠成功的依據(jù),。

4、我將在我有生之年,，為我的理想不斷努力,。

三、職業(yè)生涯的規(guī)劃,。

1.規(guī)劃,。