每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

個人專業(yè)年度規(guī)劃 個人專業(yè)規(guī)劃篇一

我自走上教育教學工作崗位以來,，一直擔音樂學科的教育教學工作。經(jīng)過學校領導的關懷,、指導和鼓勵,，再加上自己不斷的努力，在各方面也取得了一些成績,，自己也正逐步走向成熟,。

仔細分析自己的現(xiàn)狀，有許多不足,。例如：我在日常教學和班級管理等方面還缺乏經(jīng)驗,。雖然我有豐富的專業(yè)理論知識，但由于對學生學情的把握不到位以及實踐經(jīng)驗的嚴重不足,，致使一些課外活動的開展并不順利,。

針對上述不足，我要結合自身實際加以改正,。

1,、多向學校經(jīng)驗豐富的骨干教師請教,，通過看課、評課,、座談等方式向其學習教學,、管理等方面的經(jīng)驗。

2,、不斷學習,，通過上網(wǎng)、看書等方式進一步充實自己,，用理論知識武裝自己,、完善自己。

3,、多參與各種實踐活動,，做到理論聯(lián)系實際，在實踐中不斷成長,。

1,、發(fā)揮音樂教學的獨特魅力，利用生動的音樂形象,，對學生進行審美教育,，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學生健全人格,，讓學生在音樂學習中認識人生,，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度,。讓更多有藝術夢想的學生都實現(xiàn)自己的夢想,。

2、提高自己的課堂教學水平,，認真鉆研教材,，充分理解新課標的要求，加強實踐與創(chuàng)造,，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終,，提高學生的演唱能力，抓住音樂形象,，通過歌曲的演唱,、表演、編創(chuàng)等音樂活動,，培養(yǎng)學生愛祖國,，愛人民，愛科學,，愛勞動,，愛自然的情感，激發(fā)學生認識社會并開展社會實踐活動的興趣,，培養(yǎng)和提高學生的各方面能力,。

3、提高自身專業(yè)素養(yǎng),，加強專業(yè)知識學習,，多閱讀關于音樂教育方面的書籍。加強自身聲樂,、舞蹈,、器樂等方面的訓練，加強鋼琴即興伴奏學習,，提高即興伴奏水平,。

4、在實踐中成長

積極參與課堂教學活動,，充分利用學校提供的機會上好公開課,，給自己展示的舞臺，為教學研究提供載體,。

5,、在總結中成長

爭取每學期做好學期工作總結，理清得失,，每學年寫出一篇質量較高的教育教學論文,、一篇優(yōu)秀的教學設計或者教學敘事。

1,、認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，并按《規(guī)范》的要求嚴格要求自己，提高自己的職業(yè)道德水準,，做一名優(yōu)秀的教師,。

2、多與同事交流,，讓自己盡快適應新的工作環(huán)境,；多與學生交流，讓學生盡快適應我的課堂教學模式,，做到師生共同促進,；努力參加上級組織的各種活動，爭取在每次區(qū)級藝術節(jié)文藝匯演中取得好成績,。

3,、在現(xiàn)有的教學條件下加強歌曲教學，教給學生演唱歌曲的技巧,，提高學生表演歌曲的能力,，并以歌曲教學為自己的研究小課題,，開展小課題研究。

4,、利用課余時間練習鋼琴,，加強鋼琴即興伴奏學習，全面提升自身專業(yè)水平,。

5,、積極參與學校管理，運用自己的學科特點,，開展豐富多彩的校園文化活動,。

1、努力學習教育理論

充分利用學校優(yōu)勢,，有效運用現(xiàn)代信息技術手段,，多渠道、多角度地了解現(xiàn)代教育理論,，不斷用新型,、科學的教育理論充實自己。努力培養(yǎng)自己持續(xù)學習的能力,，讓學習工作化,、工作學習化成為自己的一種工作方式，一種職業(yè)習慣,。

2,、積極參與科研活動

教育作為知識創(chuàng)新、傳播和應用的主要基地,，肩負著培養(yǎng)創(chuàng)新型人才和培育民族創(chuàng)新精神的特殊使命,。要完成這一使命，首先要求教育自身的創(chuàng)新,，而教育自身的創(chuàng)新又離不開教育科學,，教育內部各種問題的正確解決也離不開教育科學的支持。我不僅要積極參與學校的各項教育教學科研活動,，而且要在教學活動中主動尋求適合自己的課題方向,，并以科研論文的形式展示自己的嘗試和探討結果，爭取使自己成為具有較高教學研究能力和教育科研能力的學習型,、科研型,、專家型的高層次的教師。

3,、利用各種方式提高學生音樂素養(yǎng)

音樂教學要繼續(xù)圍繞“深化教育改革,，全面推進素質教育”這一主題，抓住“以學生為本,，促進每一位學生的發(fā)展”這一課改靈魂,，把握“培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力”這一課改精髓,，努力改革教學方法和評價制度，堅持以學生為主體,，努力使學生勤奮學習,，健康成長。

4,、相互學習快速成長

在建設學習型社會的今天，新老教師之間應該是一種相互學習的關系,，應該是一種取人之長補己之短的關系,。我要虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，努力提高自己的能力,，不斷完善自我,。

1、積累一些上課的經(jīng)驗教訓,，做一些隨筆,，及時積累專題研究的第一手資料。

2,、通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質量,。

總之,，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛,，真誠的心，注入到教育事業(yè)當中去,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業(yè),。

個人專業(yè)年度規(guī)劃 個人專業(yè)規(guī)劃篇二

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個人專業(yè)年度規(guī)劃 個人專業(yè)規(guī)劃篇三

有人說教師的工作是一份良心活,，對此，我深表贊同,。因為這份工作面對的不是生產線上的產品,，而是有血有肉、有思想,，并且還沒有定型的孩子,。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說法，因為老師也是平凡的人,，他承擔不起這樣的責任,。我一直很喜歡朱熹的一首詩——“半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來,?！边@首詩道出了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學習,，不斷地豐富自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應社會的需要,。以教書育人為己任的老師就更應該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,，并為之不斷地努力，從而做一個有思想的新形勢下的教師,。

1.優(yōu)勢:(1),、善于捕捉課堂中學生的變化(2)培養(yǎng)學生的探究能力，同時不斷激勵學生的自信,。(3),、較熟練掌握教學肢體語言，有效促進教學過程的流暢,。

2.不足:(1)教學節(jié)奏調控能力有待改進,，節(jié)奏較慢。(2),、在面向每一個學生方面做得不夠,，在教學中沒有兼顧到所有學生的積極性。(3)和學生,、家長的溝通交流不夠深入,、仔細。

發(fā)展目標:恪守教師職業(yè)道德基本規(guī)范,，使自己形成敬業(yè)愛生,、明禮誠信、勤學樂教,、廉潔奉獻的師德風尚,。規(guī)范和提高自己的道德觀念，學習優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質,，規(guī)范和提高自己的道德觀念,，提高自身的政治素質。敬業(yè)愛崗,，為人師表,，樹立良好的教師形象。規(guī)范和提高自己的道德觀念，形成敬業(yè)愛生,、明禮誠信,、勤學樂教、廉潔奉獻的師德風尚,。學習模范教師,、師德標兵的先進事跡，閱讀它們的專著,，提升自身的思想修養(yǎng),，嚴格要求自己，做到慎獨,。提升自身的理論素養(yǎng),，轉變師德觀念。做到學高為師,，身正為范，敬業(yè)愛崗,，為人師表,，樹立良好的教師形象，真正成為傳道,、授業(yè),、解惑的師者。以模范教師和師德標兵為自己的目標,，努力向他們看齊,，從思想、言行上更加規(guī)范自己,，在學生和家長心目中樹立良好的信譽,。

樹立依法治教的辦學理念,全面貫徹教育方針，實施素質教育,，轉變教育觀念,，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。努力學習先進的教育理論知識,，參加各種培訓及研討活動,，積極投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務水平;勇于創(chuàng)新,，能夠靈活自如地處理教材,，形成自己的教學風格。緊跟教育發(fā)展的形勢,，掌握教育發(fā)展的動向,，及時更新教育觀念。帶領學生多讀書，把學習的主動權還給學生,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和合作能力,，使課堂教學煥發(fā)生命活力.使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,，形成濃厚的讀書氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材,。提高課堂教學效益,，提高教學質量。多參加外出學習和培訓,，緊跟課改的動向,，學習優(yōu)秀同行的經(jīng)驗。盡量把每一節(jié)課都當作公開課,，認真?zhèn)湔n,，精心上課，注意總結反思,。

積極投身于“高效課堂教學模式”的運用活動中,，爭取本學期達標。全面推進素質教育是基礎教育改革和發(fā)展的根本任務,。在全面推進素質教育的過程中,，基礎教育課程改革是一個關鍵的環(huán)節(jié)。新的課程理念,、新的教材,、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求?，F(xiàn)在，“高效課堂模式”研究活動已開展得如火如荼,，為改變觀念,，切實投身于新課程改革的浪潮中，真真正正提高教育教學質量,。

堅持參加中小學繼續(xù)教育學習,。新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學習,、進修,，盡快提高專業(yè)化水平。優(yōu)秀的中小學教師既需要有扎實的學術根底,，廣闊的學術視野,，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識,，又需要把握教育的真諦,，了解青少年發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術，具備熱愛學生,、關心學生,、對學生認真負責的品質。要想與時俱進,，與新課程共同成長,，就得堅持參加中小學教師繼續(xù)教育學習，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

四,、教研、科研方面:

以科研培訓為先導,，以校本培訓為主體,，以教研培訓為輔助，抓住“問題即課題”,，在教學中留心積累,、思考，積極撰寫教育科研論文,，積極參加學校教科研課題的開發(fā)與實踐,，成為具有較強科研能力的教師，確立自己的研究課題,，力爭在三年內形成一定的科研成果。

五,、理論學習方面:

發(fā)展目標:樹立終身學習的思想,，多讀書、不斷學習先進的教育教學理論,、緊跟教育發(fā)展的新形勢,，用先進的思想和理念武裝自己，做思想型教師,，積極學習關于自己專業(yè)的教學理論知識,，并能運用在自己的教學中，及時進行反思及重構,。多讀多思,，堅持寫教學隨筆，提高自己的理論層次,。

個人專業(yè)年度規(guī)劃 個人專業(yè)規(guī)劃篇四

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個人專業(yè)年度規(guī)劃 個人專業(yè)規(guī)劃篇五

教育教學活動并不是一塵不變的,，它面對的是一個個鮮活的個體——人，因此教師的成長對教育教學是必須的,，促進教師專業(yè)化成長,，為實現(xiàn)教師的可持續(xù)發(fā)展，結合物理學科特點，特制定本學習計劃,。

結合物理學科教師專業(yè)成長特點,，以“在實踐中學習，在反思中探索,，在研究中進步,，在創(chuàng)新中提高”為原則，以當前學校信息化普及程度高,、實驗室配備基本齊全為契機,，以提升全體物理教師實施素質教育的能力和水平為宗旨，以改革創(chuàng)新為動力,，以新課程改革為切入點,，以提高有效教學為落腳點，在

思想觀念,、師德修養(yǎng),、運用現(xiàn)代化信息技術的水平、教科研能力,、開展探究式教學等方面做以提高,。

充分利用繼續(xù)教育集中培訓的時間,，進行教育理論的學習培訓，

提供其自身專業(yè)發(fā)展的

方案,。讓我獲得理論上的提升和專業(yè)發(fā)展方面的指導,。并通過多種方式與其他教師進行交流，了解教師在理論學習和專業(yè)成長中的困難,。提高認識,、更新觀念，提高自身的理論水平和素養(yǎng),。

結合教研組計劃和安排,，積極參加,、參與物理教師聽課，并進行研討和評說課,；關注課堂教學中組織能力和主導地位的合理定位,，重視學生學習主體作用的發(fā)揮，注重學生的自主,、合作,、探究,；在觀摩研討中學習、反思和成長,。

3,、伙伴合作，相互促進

虛心學習建立教師間的優(yōu)勢互補,，相互促進,，共同提高。

第一階段：理論學習,。專題培訓和理論自學相結合,，更新學習觀念，初步認識教師專業(yè)化發(fā)展的緊迫性和必要性,，初步樹立教師個人專業(yè)化發(fā)展的短期目標和長遠規(guī)劃,。

第二階段：制定切實可行的學習計劃。做到有目的,、有計劃,、有的放矢，以使活動有序高效,。

第三階段：根據(jù)新課程標準要求,，按照計劃分階段、有組織,、有目的地開展學習活動,，進行聽課、觀課,、評課,，聚焦課堂教學中出現(xiàn)的問題，相互交流,、研討提高。

第四階段：做好

總結,，發(fā)現(xiàn)不足,，對存在的問題做好整改。

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全面更新教育觀念,，具有實施xx五課改所必備的教育理論,、專業(yè)知識、專業(yè)技能,，具有一定的教育科研能力,、創(chuàng)新精神和實踐能力及老師職業(yè)所特有的能力。夯實扎實的專業(yè)知識根底,、增加廣闊的視野,、不斷更新的知識,，把握教育的真諦、了解青少年發(fā)展的規(guī)律,、掌握現(xiàn)代化教育信息技術,。學習一些教育法規(guī)，提高師德水平,，熱愛學生,、無私奉獻。

（一）進一步領會“xx五教育規(guī)劃綱要”精神,，以xx五老師大練兵為契機,，結合學校課堂教學模式的研究，認真做好準備工作,，并付諸實踐,。力爭使課堂教學充滿激情和活力，提高課堂教學效率,。

（二）,、提高教育教學和教科研能力。

面對今天的教育教學對象,，必須不斷加強學習,，特別是加強對教育學、心理學的學習,，有了理論的支撐才有底蘊,。只有采用適合今天的學生的教育教學方法，才能取得好的教育教學效果,。

要具有一定的教育科研能力：在工作中,，把教育教學過程中存在的問題、困惑做為課題,，邊學習,、邊實踐、邊研究,，堅持運用課題帶動策略,，注重從學生個性差異出發(fā)，發(fā)揮學生的特長和優(yōu)勢,，針對學生的不同需求,，尋找不同的教育教學方法，并不斷總結經(jīng)驗,，認真做好教學案例和教學反思,。如果有機會多出去學習其他學校的教學和管理模式應繼續(xù)學習。

（三）要熟練地運用現(xiàn)代信息技術,。

現(xiàn)代信息技能的運用是提高課堂教學的主渠道,，是每個個現(xiàn)代老師所必須掌握的,。在今后的五年發(fā)展中，能熟練使用多媒體形式表達信息,、進行交流,、創(chuàng)造性的使用信息的能力，從而達到利用信息實現(xiàn)自我更新的能力,，同時還應具備信息時代公民應有的道德,、情感、法律意識和社會責任感,。

（四）,、加強提高班主任的班級管理能力。

創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境,，增強班集體的凝聚力,；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強抵制不良信息影響的能力,；提高選拔,、培養(yǎng)班干部的能力；提高組織班級活動的能力,；增強培養(yǎng)學生合作精神的能力,；培養(yǎng)學生良好的習慣，著眼于學生的長遠發(fā)展,。

為了實現(xiàn)個人發(fā)展五年規(guī)制的目標,，僅靠本人自學的力量是不夠的，還需利用各種培訓的機會加強學習：

1,、認真做好學校的老師培訓工作,，認真聽取講座，記好筆記,，并把所學知識逐步消化吸收,。

2,、積極參加各種培訓，利用各種培訓機會,，提高自己的專業(yè)知識和教育教學水平,；

3,、聽取各種教育、教科研方面的講座,，撰寫各種班主任教育工作及各講座的心得體會,。 同時，在實際的教學中,，要經(jīng)常地,、系統(tǒng)地進行自我反思、進行自學,，來提高和自己的各方面能力,。

我計劃通過五年的時間，力爭達到思想素質高,、敬業(yè)精神強,、具有較高科研工作能力、專項結構齊全,、專項特長突出,、教學訓練能力水平高、能夠適應數(shù)學教育教學水平發(fā)展需要的青年骨干老師的水平,。

個人專業(yè)年度規(guī)劃 個人專業(yè)規(guī)劃篇八

隨著xx五教育發(fā)展規(guī)劃綱要的提出,，對教師自身發(fā)展也是一個積極的挑戰(zhàn)。積極構建終身教育體系,，大力發(fā)展教育事業(yè),，提高教師專業(yè)化水平，已經(jīng)成都市當今世界教育發(fā)展的主流,。為保證教育改革規(guī)劃綱要的順利實施,，特制定教師個人專業(yè)發(fā)展五年計劃。

全面更新教育觀念,，具有實施xx五課改所必備的教育理論,、專業(yè)知識、專業(yè)技能,，具有一定的教育科研能力,、創(chuàng)新精神和實踐能力及教師職業(yè)所特有的能力。夯實扎實的專業(yè)知識根底,、增加廣闊的視野,、不斷更新的知識，把握教育的真諦,、了解青少年發(fā)展的規(guī)律、掌握現(xiàn)代化教育信息技術,。學習一些教育法規(guī),，提高師德水平，熱愛學生,、無私奉獻。

（一）進一步領會“xx五教育規(guī)劃綱要”精神,，以xx五教師大練兵為契機,，結合學校課堂教學模式的研究,，認真做好準備工作，并付諸實踐,。力爭使課堂教學充滿激情和活力，提高課堂教學效率,。

（二）、提高教育教學和教科研能力,。

面對今天的教育教學對象，必須不斷加強學習,，特別是加強對教育學、心理學的學習,，有了理論的支撐才有底蘊。只有采用適合今天的學生的教育教學方法,，才能取得好的教育教學效果。

要具有一定的教育科研能力：在工作中,，把教育教學過程中存在的問題,、困惑做為課題，邊學習,、邊實踐、邊研究，堅持運用課題帶動策略,，注重從學生個性差異出發(fā)，發(fā)揮學生的特長和優(yōu)勢,，針對學生的不同需求，尋找不同的教育教學方法,，并不斷總結經(jīng)驗，認真做好教學案例和教學反思,。如果有機會多出去學習其他學校的教學和管理模式應繼續(xù)學習。

（三）要熟練地運用現(xiàn)代信息技術,。

現(xiàn)代信息技能的運用是提高課堂教學的主渠道，是每個個現(xiàn)代教師所必須掌握的,。在今后的五年發(fā)展中,，能熟練使用多媒體形式表達信息,、進行交流,、創(chuàng)造性的使用信息的能力,，從而達到利用信息實現(xiàn)自我更新的能力,，同時還應具備信息時代公民應有的道德,、情感,、法律意識和社會責任感,。

（四）,、加強提高班主任的班級管理能力。

創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境,，增強班集體的凝聚力,；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境,，增強抵制不良信息影響的能力；提高選拔,、培養(yǎng)班干部的能力；提高組織班級活動的能力,；增強培養(yǎng)學生合作精神的能力；培養(yǎng)學生良好的習慣,，著眼于學生的長遠發(fā)展,。

為了實現(xiàn)個人發(fā)展五年規(guī)制的目標,，僅靠本人自學的力量是不夠的，還需利用各種培訓的機會加強學習：

1,、認真做好學校的教師培訓工作，認真聽取講座，記好筆記,，并把所學知識逐步消化吸收。

2,、積極參加各種培訓，利用各種培訓機會,，提高自己的專業(yè)知識和教育教學水平；

3,、聽取各種教育、教科研方面的講座,，撰寫各種班主任教育工作及各講座的心得體會。 同時,，在實際的教學中，要經(jīng)常地,、系統(tǒng)地進行自我反思、進行自學,，來提高和自己的各方面能力。

我計劃通過五年的時間,，力爭達到思想素質高,、敬業(yè)精神強,、具有較高科研工作能力,、專項結構齊全,、專項特長突出、教學訓練能力水平高,、能夠適應數(shù)學教育教學水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平,。

個人專業(yè)年度規(guī)劃 個人專業(yè)規(guī)劃篇九

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個人專業(yè)年度規(guī)劃 個人專業(yè)規(guī)劃篇十

為進一步提高自己的專業(yè)能力,，鞏固上學期的專業(yè)專業(yè),，特制頂本計劃。

1. 設計色彩

2. 服裝設計基礎

3. 服裝制版與工藝基礎

1. 通過兩個星期的色彩訓練,，慢慢地找回以前的色彩感覺。然后加強訓練,，開拓自己的眼界對以后的色彩構成的課程更加幫助,。

2. 多于老師溝通，進一步了解服裝設計基礎,。

3. 事先了解服裝制版的要求，做法,。課后多與同學,，老師溝通，課后多練習,。

4. 復習前面的課程,，加強鞏固基礎,，才能接納更多胡新知識,。

爭取這學期專業(yè)成績保持優(yōu)秀。

1. 1-6周學習設計色彩

2. 7-11周學習服裝設計基礎

3. 12-14周學習服裝制版

4. 15-18周 學習工藝基礎

個人專業(yè)年度規(guī)劃 個人專業(yè)規(guī)劃篇十一

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個人專業(yè)年度規(guī)劃 個人專業(yè)規(guī)劃篇十二

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