總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細、具體,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

期末教研組工作總結(jié)美篇篇一

20xx年已經(jīng)過去,，新的一年如期而至，回首過去的一個學(xué)期,，自己也有不少的收獲，在學(xué)期即將結(jié)束的時候,，把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強修養(yǎng)，提高素質(zhì),。

在綜合組制定了適合本學(xué)科教學(xué)的計劃,，合理安排教學(xué)進步,，對教學(xué)中存在的問題,，遇到的新現(xiàn)象都做出了合理的指導(dǎo)，最大限度地轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，改良學(xué)校提倡的五環(huán)節(jié)教學(xué)模式，力求用先進的教育理念支撐深化教學(xué)改革,，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生合作交流意識和實踐動手能力為主,，注重對學(xué)生們的指導(dǎo)和啟發(fā),，教研組長工作總結(jié),。再就是鼓勵本組教師多閱讀,，多反思,，多學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗,，在比較典型的課例中去探索，力求使我們的教學(xué)工作有更大的進步,，提高老師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的能力,，善于學(xué)習(xí)才能善于教研，善于教學(xué),。

二,、堅持教研與教學(xué)同步。

教研就應(yīng)該為教學(xué)服務(wù),，有什么樣的教學(xué)問題，有什么樣的教學(xué)疑問,，就應(yīng)該有什么樣的教研,。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方式,，提高老師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益,，我們組堅持每周二下午第三節(jié)準(zhǔn)時組織集體教研活動,，在這里我們交流經(jīng)驗,，提高認識，解決問題,，圍繞新課改和學(xué)校的要求,，結(jié)合自己的實踐及教學(xué)實際,，集體討論,，統(tǒng)一進度,，合理組織測驗,，在教學(xué)中突出學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，并把討論內(nèi)容做好記錄,，特別是學(xué)校開展教學(xué)教研周以來,，我們組更是認真準(zhǔn)備，集思廣益,，力爭使教學(xué)方法得當(dāng),，教學(xué)思想,、方法的滲透良好,，符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯,，全面的評論,、探討，在教學(xué)研究上與教師進行具體磋商和指導(dǎo),，指出成功與不足之處,，提出努力的方向，研究對策,，很好地提高了課堂效率,，提高教師的教學(xué)研究能力。堅持學(xué)期初計劃,、期末總結(jié)制度,。學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作方案,，制定教研組計劃,，期末要認真總結(jié)教研教改的情況，做好總結(jié)工作,，要求人人撰寫經(jīng)驗總結(jié)或教學(xué)案例,。

三、以學(xué)生為中心,。

其實教研是為教師服務(wù)的,，為教學(xué)服務(wù)，但歸根結(jié)底還是為學(xué)生服務(wù)的,，本著“能力創(chuàng)新特色”的原則,，我們教研組組織了各種形式的活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，既鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，又有力地促進了教學(xué),。

在這過去的一個學(xué)期,，我們收獲很多，都有不小的進步,，在學(xué)期末,，我們總結(jié)自己的經(jīng)驗，不斷提高自己的教學(xué)水平,，在新的學(xué)期中發(fā)揚精神,，總結(jié)經(jīng)驗,，不斷成長。

文檔為doc格式,。

期末教研組工作總結(jié)美篇篇二

一個學(xué)期以來,，財會教研組認真執(zhí)行學(xué)校、學(xué)部教學(xué)科研的要求,，進一步領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵,，積極營造良好的教學(xué)科研氛圍，徹底轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,。在加強教研組建設(shè)及推動教學(xué)科研活動,、提高教學(xué)科研水平等方面竭盡所能，收到了良好的效果,。

一,、抓緊抓實常規(guī)教學(xué)工作，夯實基礎(chǔ),。

本學(xué)期,，教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合學(xué)校及學(xué)部教務(wù)處繼續(xù)進行常規(guī)月檢查工作,，使備課,、上課、作業(yè)批改,、聽評課的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

期初，按時上交教研組計劃及個人工作計劃,。組里每位教師都能精心制訂教學(xué)計劃,，精心設(shè)計教學(xué)過程，精心選擇教學(xué)方法,，精心設(shè)計專題訓(xùn)練,。認真鉆研大綱、教材,，緊扣教學(xué)目標(biāo),，把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實際運用能力,。加強了組內(nèi)工作，做到統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一練習(xí),，統(tǒng)一實訓(xùn)。組里每位教師還做好了期中考試的出卷,、監(jiān)考,、閱卷及試卷分析工作,，并及時將成績上交給班主任，順利完成了期中這一大考,。這幾天為迎接期末考試,，大家都忙著出卷，為順利完成期末考而努力,。

二,、教研組聽課評課，有序開展教研活動,。

教研組始終把教研活動關(guān)鍵要講究一個“研”字,，理論學(xué)習(xí)研究教學(xué)觀念、備課研究學(xué)生現(xiàn)狀,、開課評課研究教學(xué)創(chuàng)新,、質(zhì)量分析研究教學(xué)得失、研究多媒體整合,、校本課程研究學(xué)生自主性學(xué)習(xí),，活動有質(zhì)有量，講實效,，認真組織聽課,、評課活動，相互學(xué)習(xí),，交流,，不避諱缺點，使每位老師明白自己上課的優(yōu)點,，缺點,，以能更好地提高教學(xué)質(zhì)量。備課說課上課研討反思再上課總結(jié),，嚴(yán)格按計劃開展教研組聽課評課活動,。里的方菁老師、王飛老師,、張海美老師,、湯璐老師按計劃完成了公開課，沒課的教師都參加了聽評課活動,。11月份,，還配合學(xué)校做好了麗水市財會優(yōu)質(zhì)課評比活動,，組的柳娟老師在各位老師的協(xié)助下,，取得了麗水市第一名的好成績，其他專業(yè)教師都參加了聽課活動,，大家都受益非淺,。

三,、加強教改與教學(xué)科研，開展理論學(xué)習(xí),。

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,，這一學(xué)期，我們組在學(xué)校,、學(xué)部教務(wù)處,、教科室的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，不斷地進行探索,、改革,、創(chuàng)新,。堅持理論學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，貫徹新課程理念。利用教研活動進行學(xué)習(xí),、交流,，取長補短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平,。在這學(xué)期里我們組如期舉行理論學(xué)習(xí),，如邱紅老師在20__高考的新變化上，鄭韻老師在如何提高學(xué)生專業(yè)技能水平上,，柳娟老師在提高課堂教學(xué)有效性上,，還有方蕾、沈美江老師等,。在學(xué)習(xí)過程中,，大家都積極發(fā)言，各抒己見,，取得了較好效果,。

四、加強特長生培養(yǎng),，突出技能實訓(xùn),。

加強學(xué)生特長的培養(yǎng)，認真上好特長課,，制定有針對性的計劃和方案,，如技能競賽訓(xùn)練方案、晚自修技能實訓(xùn)方案,、興趣小組計劃等,。珠算興趣小組,、點鈔興趣小組、電算化興趣小組活動都已順利開展,，并結(jié)合麗水市11月份的學(xué)生技能競賽,，舉行了兩次選拔，從30多人中選出了10位各方面都較優(yōu)秀的學(xué)生參加技能培訓(xùn),，于11月底參加了麗水市學(xué)生技能競賽,，取得了4個一等獎，2個二等獎,，4個三等獎的好成績,。還根據(jù)部里的要求，進行了晚自修技能實訓(xùn),，制定了相應(yīng)的計劃,，使學(xué)生的技能得以加強，配合部里組織了兩次專業(yè)技能月考,，使全部學(xué)生參與進來,。這些不僅豐富了財會專業(yè)學(xué)生的課外生活，還提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，學(xué)生的專業(yè)技能,。

五、存在不足和今后舉措,。

1,、青年教師的教育教學(xué)水平和專業(yè)基本功還有待進一步提高。

2,、聽課及評課的基本功仍有待于進步,，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)還不能很好地掌握,；再者我們評課仍較停留在點上,，未能從全面的進行綜合分析評課。

3,、理論水平仍存在著欠缺,，在接下來將鼓勵教師多讀讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思,，以進一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐,，引導(dǎo)更多的老師積極主動參與教科研究,，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊伍。

一份耕耘,，一份收獲,。在過去的一個學(xué)期中,，我們組基本上完成了預(yù)定的任務(wù),。雖然以后的任務(wù)會更艱巨，但我們會一如既往,，再接再勵,，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更好成績,。

期末教研組工作總結(jié)美篇篇三

教研,，即教育研究?？偨Y(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，研究教學(xué)方法,。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園教研組長期末工作總結(jié),，希望對大家有所幫助。

以加強教學(xué)研究,、提高保教質(zhì)量為重點,，進一步加強教師理論培訓(xùn)，全面提高教師的整體素質(zhì),，努力改善幼兒園的園容園貌,，帶動全體教師愛崗敬業(yè)，團結(jié)拼搏,，無私奉獻,，取得了較好的成績。

一,、加強教學(xué)研究,，大膽嘗試課程改革，提高保教質(zhì)量,。

1,、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段,，積極探索素質(zhì)教育的新方法,、新途徑。每周二,、周四下午進行保育員,、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。活動內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí);課堂教學(xué)方法的改革,，教師角色總轉(zhuǎn)變,，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變,。努力建構(gòu)積極,、有效的師幼互動式的活動形式。

2,、加強教學(xué)常規(guī)管理,。對教師的備課、教育活動,，室內(nèi)外游戲活動等加強管理,，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),，扎實落實保教常規(guī),，并在此基礎(chǔ)上積極豐實保教內(nèi)涵。特別是每班所自制的幼兒玩具,、體育器械,、頭飾、區(qū)域活動材料等,，近年來,，教師自制的教玩具將近三千多件，利用這些材料和教玩具,，讓幼兒在各個區(qū)域活動中發(fā)揮各自的聰明才智,，較好地培養(yǎng)幼兒動腦思考、動手操作等各種自主創(chuàng)新能力,，充分體現(xiàn)了“做中學(xué)”的教育觀和新課程改革的理念,。

3、加強幼兒一日活動的研究,，嚴(yán)格按一日活動計劃組織幼兒開展活動,，防止預(yù)外事故的發(fā)生，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導(dǎo),，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，教會幼兒“學(xué)會求知、學(xué)會做事,、學(xué)會共處,、學(xué)會做人”。

4,、大膽進行幼兒園教育課程改革,。由原來統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程,、改革為多元化、靈活性的園本課程,，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點的,，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo),，進行各種活動,，如：科學(xué)探究活動、英語口語教學(xué),、聽讀游戲識字教學(xué),、網(wǎng)絡(luò)主題,、等等,。

5、通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操,，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點,。如“慶六一文藝演出”，“慶元旦家園同樂親子游園活動”和“郊游活動”及各種教育教學(xué)活動,。這些活動的開展即培養(yǎng)了幼兒的情感,、興趣、態(tài)度,、個性等方面,，從而也培養(yǎng)孩子終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和動力。又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系,，增加了幼兒園工作的透明度,，從而架起了一道家園共育的金橋。

三,、加強師資培訓(xùn),，提高教師素質(zhì)。

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線,，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師,。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平,。我們堅持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究(培訓(xùn))批判地吸收外地先進幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗,，結(jié)合本園的實際，加強研究,，從轉(zhuǎn)變觀念入手,，提高教師的整體水平。

1,、更新觀念,，樹立新的幼兒教育理念。

我們通過集體教研、集體培訓(xùn)等形式進行學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮教研究的作用,，通過“走出去，請回來”的方式對教師進行全面培訓(xùn),，使教師們真正理會《新綱要》的實質(zhì),，吸取外地的經(jīng)驗，樹立新的理念,，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發(fā)展,。

2、開展研討課,、觀摩課,、聽課、說課,、評課,、思課等活動來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。幾年來,，在全縣幼兒園教師培訓(xùn),、研討活動中，我園有梁慶麗,、黃麗品,、黃盤霞、陸秋艷,、李金積,、羅筱娟等老師提供了示范課，一共有十六位教師二十多節(jié)課向家長開放,，加深家長對幼兒教育的理解,，取得一致教育孩子的方法，達到家園共育,。通過聽課,、說課、評課,、思課,，讓教師共同切磋，共同探討,，共同進步,。得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行們的充分肯定，受到了家長和社會各界人士的好評,。

3,、在實施新課程的過程中,，重視教師計算機知識培訓(xùn)，提高運用現(xiàn)代化教育信息的能力,。在計算機信息網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展的時代,，推進教育信息化，是全面推進素質(zhì)教育的要求,，也是當(dāng)前教育教學(xué)改革的需要,，我園把新《綱要》的精神理念融入到現(xiàn)代化教育技術(shù)中，把現(xiàn)代化教育信息作為學(xué)校工作的重要組成部分,。我們將計算機及網(wǎng)絡(luò)知識作為全園教師應(yīng)知應(yīng)會的基本功來要求,，先后多次組織教師進行有關(guān)計算機知識的培訓(xùn)考試，全園90%以上的教師通過計算機全員培訓(xùn),。

4,、以賽代培，促進教師專業(yè)化成長,。幾年來,，我們通過組織和鼓勵教師參加和指導(dǎo)各類技能技巧比賽,，教師的專業(yè)化水平顯著提高,。在比賽中成績顯著，碩果累累,。教師一共有44人和41名幼兒參加各類比賽,。幼兒獲得全國級獎的有38人次，其中金獎6人,，銀獎15人,，銅獎18人，獲縣級獎的有2人次,，其中二等獎1名,，優(yōu)秀獎1名;教師獲全國三級園丁獎1人，優(yōu)秀園丁獎的2人;獲得區(qū)級論文獎的有2人,，其中一等獎1人,，二等獎1人，獲得市級論文獎的有25人,，其中二等獎8名,，三等獎10名，優(yōu)秀獎7人;教師獲市級各類技能技巧比賽的有13人,，其中二等獎4名,，三等獎4名，優(yōu)秀獎6名.獲縣級獎的有37人,，其中特等獎1名,，一等獎6名,，二等獎9名，三等獎20名,。

三,、利用社區(qū)、家庭等資源,，努力改善幼兒園的園容,、園貌，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園,。

《幼兒園教育綱要》中指出,，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切結(jié)合,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。幾年來老師們本著勤儉節(jié)約的原則,，充分利用一切可能利用的廢舊物品,，利用社區(qū)、家庭等力量,，根據(jù)季節(jié),、依據(jù)主題精心設(shè)計，巧妙布局進行室內(nèi)外,，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、知識的搖籃,。

總之,，幼兒園的各項保教工作，在在上級部門,、社會各界,、廣大家長的關(guān)心支持及教師們的辛勤努力、勤懇工作下,，取得了可喜的成績,，但還有不足之處，我們一定在今后工作中,，不斷探索,，不斷提高，不斷進取,，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌,。

年末將至，又一個學(xué)期即將結(jié)束,，接手幼兒園工作已經(jīng)是第二個學(xué)期了,。經(jīng)過了一個學(xué)期得磨合,、實踐，這個學(xué)期的教研活動無論是在組織形式上還是活動效果上,，都有了很大的改變和提高,。都說教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進步的靈魂,?！翱平檀俳獭⒖蒲信d園”是幼教發(fā)展的新理念,。本學(xué)期,，我組以幼兒園一日生活常規(guī)細則為主線，全面提高教師參與教研的積極性,，加強理論學(xué)習(xí),，貫徹《3-6歲兒童發(fā)展指南》精神、《綱要》精神,，溫州市學(xué)科素養(yǎng)提升工程,，全面實施素質(zhì)教育，促使幼兒全面發(fā)展和主動發(fā)展為宗旨,。我們的教科研工作本著發(fā)現(xiàn)問題—設(shè)計方案—解決問題—改善實踐這一循環(huán)往復(fù)的過程來不斷改善教師的實踐行為,，提高教師素養(yǎng)。接下來,，我就本學(xué)期教研工作做如下總結(jié)：

一,、從幼兒園一日生活入手，強化教師的實際帶班經(jīng)驗,。

本學(xué)期，我組新增了5位沒有工作經(jīng)驗的新教師,，考慮到這些新老師在帶班經(jīng)驗方面的實際需要,，我們在9月、10月兩個月的教研活動形式上進行了調(diào)正,。9月份圍繞班級教育教學(xué)常規(guī)培養(yǎng),，10月份圍繞教師與家長溝通技巧開展教研。這樣一來,，在教研活動中解決了教師工作中最實際存在,、最需要解決的問題。在活動形式上,，我們也打破了以往的“講座式我說你講”的形式,，結(jié)合了情景再現(xiàn)、座談會,、調(diào)查問卷等形式,，這樣一來,，新教師在工作上有了努力的正確方向，少走了許多彎路,，而老教師們在交流分享中,，也有了自己的新想法，碰撞出了許多新火花,，全面優(yōu)化了幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、從“健康領(lǐng)域著手”全面推進素養(yǎng)提升工程,。

響應(yīng)溫州市素養(yǎng)提升工程,，本學(xué)期，我們圍繞“健康”領(lǐng)域進行了改革,。首先改變的,，是以往教研活動的熱身游戲。本學(xué)期,，我們將熱身游戲改成了體育游戲,。讓老師們以模擬課堂的形式現(xiàn)場教學(xué)體育游戲，這樣一來,，不僅優(yōu)化了教師執(zhí)教體育游戲的能力,，調(diào)動了教師的活動積極性，還在教師中進行了游戲資源的共享,。同時,，我們延續(xù)以往文本解讀的形式，將目光聚焦到了健康領(lǐng)域,，組織組內(nèi)教師進行全面深入地研討,，老師們在研討過程中提高了文本解析能力。除了文本解讀之外,，觀摩名師健康活動課,，也是本學(xué)期的教研亮點之一。

三,、立足原本課題研究,，新老教師崗位練兵同課展示課堂教學(xué)。

在本學(xué)期的集體備課活動中,，我們將“分層式”培訓(xùn)的形式結(jié)合了進去,。通過5年內(nèi)教師和5年上教師的分組，產(chǎn)生了新教師組和老教師組兩組,。新老教師同上一節(jié)課的活動形式,，不僅讓新老師看到了自己和老教師在教學(xué)活動中的差距，也讓老教師在教學(xué)理念和形式上有了一個反思,。組內(nèi)研討產(chǎn)生的語言活動《會游動的小島》,、混齡活動《我做哥哥了》,、健康活動《跨欄跳》，獲得了園內(nèi)教師的一致認可,。

四,、多種類型的活動形式，優(yōu)化教研活動效益,。

和以往教研活動總是圍繞教師專業(yè)發(fā)展開展不同,，本學(xué)期最大的亮點在于，我們將教研活動的焦點放大到了教師的成長問題上,。王仙華老師的“巧手制作秀”,、周薇薇老師的“豆果美食分享”、12月底的“教師運動會”,，都是教研活動不斷創(chuàng)新的體現(xiàn),。

五、教師的專業(yè)發(fā)展,。

加強學(xué)習(xí),，全方位提高教師的素質(zhì)，著力培養(yǎng)教師的能力,。本學(xué)期我們開展了素養(yǎng)提升比賽活動,，并取得了好成績。此外,，我們組的周薇薇,、張潔老師順利通過了市職稱評審，獲得了幼兒高級的職稱,。張潔老師執(zhí)筆的課題《利用廢舊物品制作區(qū)域活動材料的實踐研究》獲得了縣一等獎的成績;張潔老師還代表全組老師在縣課題經(jīng)驗研討中做了經(jīng)驗分享;黃毛毛老師在縣新教師培訓(xùn)中帶領(lǐng)全縣80多位新教師進行了文本解讀,。

六、配合幼兒園開展各種活動,。

一直以來,，教研組都是幼兒園各項大型活動的商討基地。本學(xué)期,，我們配合幼兒園開展了：重陽節(jié)家長開放日活動、幼兒科幻畫比賽,、中班幼兒體能測試活動,、期末素質(zhì)測評活動、慶元旦游園活動等等,?？梢哉f，每項活動的順利開展,，都有我們老師的心血在里面,。

七,、下學(xué)期工作方向。

1.積累科研資料：我們要多做課題研究,，尤其是新教師更應(yīng)該嘗試著去做,，只有多做研究才能更好的了解孩子、了解教學(xué),。

2.進一步提高自己的科研反思能力,，鼓勵教師多渠道交流，多寫論文,。

同心同德,，一如既往，我們將以更飽滿的姿態(tài)投入下學(xué)期的工作,。

秋去冬來,，轉(zhuǎn)眼又是歲末，我們又將迎來新的一年,，忙碌中我們的教學(xué)工作也將告一段落,，回顧這一學(xué)期的教研組工作，算不得有什么經(jīng)驗,，有的只是在這份工作中能多思,、多想，團結(jié)同事,，共同努力,，爭取把這項工作盡職盡責(zé)地做好。在此,，我作為大班教研組長,，就我們大班組一學(xué)期來的工作做簡要回顧，為今后更好開展工作理順?biāo)悸?，積累經(jīng)驗,。下面我把主要情況匯報如下：

一、認真踏實地落實常規(guī)管理,。

1,、集體備課，有效提高教師,。

活動方案,。

設(shè)計能力。

教師的發(fā)展離不開一個良好的團結(jié),、奮進,、互相信任的集體環(huán)境。每個人都有自己的知識、經(jīng)驗及智慧特長,，如果只是孤立地發(fā)揮作用,，其效能是有限的。集體備課創(chuàng)造了一個共同分享,，合作與支持的條件,，增進了組員之間的溝通，使大家在活動中了解他人,，了解自己,，分享各自的體會與經(jīng)驗，每次教研活動時我們都要抽一點時間作為集體備課活動,。本學(xué)期我們結(jié)合主題活動內(nèi)容挖掘了一些有價值的活動,，并進行了集體備課，如《中國娃》中我們材料為研究重點,，讓教師圍繞材料對幼兒的影響進行研討,、設(shè)計方案;在一課多研《雪孩子》中以教師指導(dǎo)對孩子的影響為重點進行方案的設(shè)計?；顒又杏蓤?zhí)教者先制定方案,，然后大家再共同研究，推敲細節(jié),，逐步完善方案,，最后付諸于實踐。

我們中心大班組堅持每周星期五下午的集體教研制度,，這是交流經(jīng)驗,、提高認識的一個大好機會，我們教研組有效地運用這寶貴的一個多小時,，真正發(fā)揮了它的作用,，圍繞新的課程改革，結(jié)合教材,、課標(biāo)進行集體備課,，進行課堂教學(xué)、課時設(shè)計,，在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路,。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我們積極開展了教研活動，實行集體備課,。在集體備課中實行了統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容,。集體備課備活動的教學(xué)目標(biāo),、重點、難點,，備教材的前后聯(lián)系,，備突出重點、突破難點的措施,，做到了有計劃,、有時間、有準(zhǔn)備,、有問題,、有中心發(fā)言人、有記錄,。

2,、互相聽評，促進的教師專業(yè)化水平提高,。

各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外,，還注重相互學(xué)習(xí)，相互聽課,，要求本組教師聽課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于10節(jié),，特別是教研組長還要下鄉(xiāng)聽課，通過聽課,、評課,，對教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯,，全面的評論,、探討，在教學(xué)研究上與教師進行具體磋商和指導(dǎo),，指出成功與不足之處,，提出努力的方向，研究對策,，很好地提高了課堂效率,，提高教師的教學(xué)研究能力,。

3、堅持期初計劃,、期末總結(jié)制度,。學(xué)期初，根據(jù)幼兒園,。

工作方案,。

制定教研組計劃期末要認真總結(jié)教研教改的情況做好總結(jié)工作。

4,、教研結(jié)合,，圍繞計劃積極落實研討活動。

我們教研組內(nèi)的老師雖說都是老教師經(jīng)驗很足,。但在知識不斷更新的時代,，不學(xué)習(xí)就會落伍。為了使老師們在教學(xué)工作中有所提高,，我們教研組加強了學(xué)習(xí)和實踐,。比如學(xué)習(xí)一些幼教雜志上的文章，組內(nèi)的交流課等,，組織教師相互聽課,、評課，討論各自的優(yōu)缺點,，使大家在教學(xué)中有一定的提高,。在這樣的活動中，教師既是參與者又是投資者,，同時也是受益者,，教師間的互動，使得個人經(jīng)驗和思考成為一種共享的資源,。

二,、家園互動，促進教育教學(xué)工作的順利開展,。

家長工作是教學(xué)工作中重要的一環(huán),，只有建立良好的家園關(guān)系，才能更好的促進孩子的健康發(fā)展,。因此本學(xué)期中,，我們一如既往的注重家長工作的有序開展。如通過家園之窗,、家長會,、家長接送孩子的時間等渠道、加強與家長的交流與溝通,，互相了解孩子在家,、在園的的學(xué)習(xí)生活情況,。同時我們還通過開展豐富多彩的活動開闊幼兒視野、幫助幼兒融入社會,，提高幼兒能力,，讓幼兒在活動中成長，在活動中提高,，在活動中給每個孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機會。例如：“親子小制作活動”,，“親子童謠朗誦比賽”,，等，這些活動不僅增進了親子感情,，也促進了家園共育,。

今后，本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改,，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要的,、不可缺少的環(huán)節(jié)，在不斷總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上推陳出新,，開創(chuàng)教研工作的新局面,。

期末教研組工作總結(jié)美篇篇四

總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查,、分析評價,，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。總結(jié)你想好怎么寫了嗎,？以下是小編精心整理的數(shù)學(xué)科教研組期末工作總結(jié),，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

本學(xué)期我們數(shù)學(xué)科組的老師在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，認真學(xué)習(xí)貫徹落實各級教育工作精神，進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，齊心協(xié)力,，積極投身教改和教研活動中，較好地完成了本學(xué)期的各項工作,。下面將本學(xué)期我們科組的工作總結(jié)如下：

為了提高教師理論水平,，我們數(shù)學(xué)科的幾位老師平時都能積極學(xué)習(xí)理論知識，認真讀閱學(xué)校為我們訂的《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,。我們還組織了幾次理論培訓(xùn),，如計算題的教學(xué)思考,、學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的`培養(yǎng)等等。

開學(xué)初,，我們組織教師學(xué)習(xí)大綱,，指導(dǎo)他們寫好教學(xué)計劃，并深入課堂調(diào)研,，指導(dǎo)他們上課備課,。這個學(xué)期，我們科組幾位老師每人均上了兩節(jié)以上的校內(nèi)公開課,，每次公開課,，全科組成員都會積極參加，課后及時組織評課,，及時總結(jié)反思,。韓山師院的學(xué)生來學(xué)校實習(xí)時，我們數(shù)學(xué)科組也積極配合學(xué)校的工作,，指導(dǎo)實習(xí)生聽課,、備課、上課以及批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)習(xí),。

這個學(xué)期中,，我們科組多次派老師去校外聽課，如中心小學(xué),、錦夏小學(xué),、東安小學(xué)等等，還有幸聽了全國特級教師黃愛華老師的課,，有幸聽了沿海片數(shù)學(xué)課競賽一等獎的觀摩課,。每次聽課回來，我們科組及時組織學(xué)習(xí)總結(jié),，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗,，反思自己的教學(xué)，以提高自己的專業(yè)水平,。

為了做好這方面工作,，我科組主要做了下面幾方面工作。

第一,，組織學(xué)習(xí)教務(wù)處下發(fā)的常規(guī)工作要求和教學(xué)計劃,，制定本科組的常規(guī)工作要求,，統(tǒng)一作業(yè)格式，統(tǒng)一作業(yè)批改方法，統(tǒng)一周末作業(yè)和單元測試的制定格式,。

第二,，對常規(guī)教學(xué)工作定期檢查，每月檢查一次，重點檢查學(xué)生的作業(yè)情況和單元測試情況,，每次檢查后及時總結(jié)，表揚做得好的方面,，指出存在的問題,，并及時改進。

第三,，深入第一線抓課堂教學(xué),。課堂教學(xué)是常規(guī)教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)效果直接決定著教學(xué)質(zhì)量,。我們提倡每一周都提前備好課,，認真鉆研教材，認真分析每節(jié)內(nèi)容的重點和難點,，仔細研究每節(jié)內(nèi)容該怎樣設(shè)計教學(xué)程序。在教學(xué)實際中,，強調(diào)教師根據(jù)教材內(nèi)容,，設(shè)計課的類型，擬定采用不同的教學(xué)方法,。增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,、條理化,、準(zhǔn)確化、情感化,、生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，正確書寫,。

第四，抓好“潛能生”的輔導(dǎo)和加強尖子生培養(yǎng),。抓兩頭,，促中間，全面提高,。期初對學(xué)生成績進行摸底,，確定潛能生名單，建立跟蹤檔案,。做到包輔導(dǎo)提高,，包轉(zhuǎn)化,，定期考核驗收，對尖子生培養(yǎng)做到一日一練,。

第二課堂是教學(xué)的延伸和提高,，可以培養(yǎng)更多的尖子生。全校一共成立了三個數(shù)學(xué)興趣小組：兩個初級奧數(shù)班,、一個高級奧數(shù)班,。由三位輔導(dǎo)老師定期開展活動，科組定期檢查活動的開展情況,。結(jié)合第二課堂,，全校還組織了一次數(shù)學(xué)競賽，各班都選派了優(yōu)秀選手參加,，有51人獲得了很好的成績,。

一學(xué)期來，在我們科組老師的共同努力下,，數(shù)學(xué)科組的活動開展得有聲有色,。今后我們還要繼續(xù)努力，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，加強教學(xué)研究,，使教學(xué)質(zhì)量更上一層樓；大膽探索高效有序的教學(xué)管理,，使我們教學(xué)管理規(guī)范化,，科學(xué)化。

期末教研組工作總結(jié)美篇篇五

備課情況：

全體教師都及時備課,，課時數(shù)量足夠,，環(huán)節(jié)齊全，對學(xué)生的作業(yè)考試情況進行了登記,，較好地反映了學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況,，體現(xiàn)出老師們對學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的重視程度。在備課方面具體表現(xiàn)為比較完整,、規(guī)范,，有反思，教學(xué)過程也較清晰,，步驟有序,，重點突出，難點則有待進一步突破,，學(xué)習(xí)方法在備課中也有反映,，但不夠具體、詳細。板書設(shè)計的科學(xué)性和藝術(shù)性是今后備課應(yīng)該努力的方向,。練習(xí)課和試卷分析課的教學(xué)目的不夠明確,，針對性不明顯，多為校對而無情況分析,。指導(dǎo)課和作文點評課需要作進一步的努力,。另有部分新教師的教案寫作則不夠規(guī)范，結(jié)構(gòu)不甚清晰,，內(nèi)容也較混雜,，需做指導(dǎo)。老教師中韓飛,、李兵林等老師的教案寫作十分仔細認真,，皆為詳案，備課注重學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,，課型多樣,，韓老師在作文指導(dǎo)和講評方面的備課尤為仔細。年輕教師中做得較為突出的是南菲菲,、周曉武,、金雙雙等老師，教案寫作都仔細清爽,，其中劉雪山老師的教學(xué)設(shè)計注重創(chuàng)新，南菲菲老師的教案注意突出學(xué)生活動,，練習(xí)指導(dǎo)仔細,，有學(xué)生考試情況分析，周曉武老師的教案有自己的思考,，金雙雙老師以雙色筆突出教學(xué)重點,，一目了然……另外，通過本次檢查,，發(fā)現(xiàn)在教案寫作能力方面還需提高,，建議新教師的備課方面還要學(xué)習(xí)，提倡以書面教案為主,，避免簡單知識點羅列,。在電子教案方面，部分電子稿屬于網(wǎng)上借鑒,，個人思考體現(xiàn)不足,，需要改進。

聽課情況：

作業(yè)批改情況：

所有老師都能做到作業(yè)按時布置,，批改認真及時,，等級評定層次性明顯，作業(yè)的種類也呈多樣化,，有抄寫,、聽默寫,、練習(xí)、檢測等等,，作文精批細改的數(shù)量和質(zhì)量達到要求,，批改的作業(yè)有評語，但建議在評語寫作上應(yīng)多給學(xué)生以激勵,，少一些冷硬之語,。另有老師對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤未能做到訂正監(jiān)督，另部分班級學(xué)生作業(yè)習(xí)慣相當(dāng)不好,，隨意亂涂,、多類型作業(yè)混雜、作業(yè)本亂撕現(xiàn)象都有存在,。

教學(xué)反思寫作：

所有老師都能按要求達到教學(xué)反思的寫作數(shù)量,，但反思大多寫的是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于課堂中存在的問題及本課時的優(yōu)點,，在反思中經(jīng)驗總結(jié)不夠,，解決問題的對策沒有。其中能有針對性寫作反思,，在質(zhì),、量上都較為好的有韓飛老師、李兵林老師,、南菲菲老師,、周曉武老師等。

xx年1月15日,。

期末教研組工作總結(jié)美篇篇六

又一個學(xué)期匆匆而過,，我們宏潤中學(xué)的教研收獲了什么呢？本學(xué)期,，我們做了很多,，比如，在校園文化中我們突出了宏潤中學(xué)的辦學(xué)理念之——“讓教研引領(lǐng)課堂”,；我們提出了“聚焦課堂”,，課堂，是教育教學(xué)的主陣地,，把握教材,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)進而提高課堂效率是教學(xué)研究永恒的主題；我們還提出了我們提出了教師四個一工程,；我們提出了很多當(dāng)然,，這些遠不如我們做了什么更重要。盤點一個學(xué)期，我們無疑在以下幾方面具有優(yōu)勢：

1,、教師們的課標(biāo)意識和教材意識明顯增強,。是在暑假的時候我們?nèi)珕T推動說教材，那時我們學(xué)校因變壓器故障沒有電,，但石校長聯(lián)系的高陽二中為我們提供了場地,，使得我們的說教材活動如期進行。如今,，宏潤中學(xué)的課標(biāo)課標(biāo)意識和教材意識已經(jīng)貫穿于每個教師的日常授課之中,。課堂短短45分鐘，教師教什么,，精準(zhǔn)的把握課標(biāo),，整體把握教材是十分必要的。

2,、教師的優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)意識不斷進步,，這體現(xiàn)在校級公開課和教研室以我校為依托的高陽縣優(yōu)秀課展示中。本學(xué)期我們?yōu)閮?yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，以校級公開課為載體進行體現(xiàn)和引導(dǎo),。為此我們安排了每周兩節(jié)公開課，明顯的比上學(xué)期安排的多,。到期末的時候,，除了美術(shù)課沒有進行外，即使體育課和音樂課業(yè)都做了公開課,，這一方面反應(yīng)了學(xué)校教務(wù)處抓教研的力度,。

3、學(xué)案的使用和當(dāng)堂檢測相結(jié)合,，推動的教師教與學(xué)生學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變。其實這既是對新課程理念的實施,，也是優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的表現(xiàn),，每個學(xué)科都在做，應(yīng)該說成效是凸顯的,，因為它一定程度上能夠落實面向全體學(xué)生,，并且提高課堂的效率。在聚焦課堂的時候,，我們提出了“目標(biāo),、效率、方法,、檢測”這也算是對此課堂目標(biāo)的一個交代,。

當(dāng)然，在教研過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足,，具體包括：

1,、聽評課記錄，以本學(xué)科或相近學(xué)科為主陣地的不多,。

2,、在校級公開課中，參與聽的老師多于評課教師,，也就是存在只聽不評的現(xiàn)象,。

3、如何做到面向全體學(xué)生,，我們做的還是不夠,。

4、學(xué)科教研組長和包科領(lǐng)導(dǎo)的配合,，尤其是要強調(diào)好包科領(lǐng)導(dǎo)是落實工作的保證,，這一點還要強調(diào)。

5,、學(xué)科教研計劃的制訂要求真務(wù)實,，音體美微將在學(xué)期末課堂教學(xué)松懈什么原因，教研計劃處問題,。

6、音體美微如何更好的開展課外活動依然是一個很艱巨的任務(wù),，下學(xué)期繼續(xù)努力,。

文檔為doc格式。

期末教研組工作總結(jié)美篇篇七

教研工作以全體教師為主體,最終是為了提高教育教學(xué)質(zhì)量和廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。新時期教研工作面臨挑戰(zhàn),教研員角色,、教研方式和教研模式亟待轉(zhuǎn)變,以體現(xiàn)教研工作的必要性和實效性。今天本站小編給大家整理了大班教研組教學(xué)期末工作總結(jié),，希望對大家有所幫助,。

本學(xué)期來，我們在全體教師齊心協(xié)力,，團結(jié)一致下,，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下、在老師們的默契配合下,，圓滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

一,、加強學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,。

2每周四為我們教研組的活動時間,。由教研組長負責(zé),，老師們輪流主持，發(fā)表看法,，互相探討,，相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有了大幅度提高,。

3堅持以德為首,，制訂園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范,，提高了教師的自身素質(zhì),。

二、加強教研力度,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、加強教研活動,，改革課堂教學(xué),。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標(biāo)意識,，根據(jù)主題內(nèi)容,，開展了教育活動。本學(xué)期以“一課大家談”的形式,，以集中教研為主,，大家就教材內(nèi)容各抒己見，共同討論出最適合的方法,，這樣教師組織活動時更有信心了。

2,、根據(jù)我園開設(shè)的特色課程美術(shù)和英語,，開展聽、講,、評活動,。通過自己備課上課,、聽別人上課、別人為自己評課,、為別人評課,，許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學(xué)習(xí)的地方，也找出了自己的不足,，找到了今后提高的方向,。通過園長、業(yè)務(wù)園長以及老師們的打分,，我們組朱老師獲得一等獎,。

3、多方面進行幼兒評估,，提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期末我們進行了課程活動及識字，古詩拼音的調(diào)研,。每班成績都不錯,，總體來說，孩子們掌握的相當(dāng)好,。

三,、加強教學(xué)管理，提高科學(xué)管理水平,。

1,、著重抓教師上課質(zhì)量，提高教師的教學(xué)水平,。教研組有計劃,、有目的地到各班聽課，平均每周聽6節(jié)課,，每周選擇同一課程,，來聽，在聽課的過程中檢查教師是否準(zhǔn)備好教具,、學(xué)具才上課;教學(xué)過程中使用的教學(xué)手段,、教學(xué)方法是否恰當(dāng)，師生配合的協(xié)調(diào)性如何,，是否達到教學(xué)目的,。由于經(jīng)常不定時地突擊檢查，促使教師認真自覺地去上好每節(jié)課,，大部分教師都能做到“打有準(zhǔn)備的仗”,，事先熟悉教材，課前做好充分準(zhǔn)備,，課中能靈活運用各種教學(xué)方法進行教學(xué),，能達到教學(xué)目的,。教研組在聽課過程中發(fā)現(xiàn)問題，能及時向班上老師提出,，幫助其糾正,。

2、著重抓教師之間的調(diào)研活動——評課,，要求每位教師每兩周就要聽一節(jié)其他老師的課,，做好教學(xué)過程記錄，課后要進行評析,，并把聽課記錄上交,，通過評課加深了教師們對各個活動設(shè)計意圖的理解，找到活動設(shè)計的規(guī)律及成功與失敗的原因,，取長補短,，吸其精華，使教師們的教學(xué)水平提高得較快,。

3,、著重抓教師如何組織戶外活動。合理安排幼兒的戶外活動,，使幼兒學(xué)到多方面的知識,。本學(xué)期，要求教師們充分利用點心后,、等時間,，將在課堂上所學(xué)的生字、詩歌,、英語單詞,、故事、歌曲等進行復(fù)習(xí)鞏固,，教幼兒學(xué)習(xí)古詩,。通過多讀、多聽,、多說,、多做，發(fā)展了幼兒的口語表達能力,、閱讀能力,、朗讀能力、思維能力,、記憶力,。這一活動使我園的幼兒的水平得到不同程度的提高。

總之,，本學(xué)期我們開展了許多工作,，成績是有的，但是還有許多方面有待提高,。新的學(xué)期,，我們將更加努力，努力使我園的教研工作更上新臺階,。

本學(xué)期大班教研組工作緊緊圍繞提高教師教學(xué)水平,，加強教師理論學(xué)習(xí)，將實踐與理論結(jié)合,，規(guī)范教師的一日操作制度,。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)支持下，在全組教師的齊心努力下,，比較圓滿的完成了教研計劃?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作做出總結(jié)，以便今后工作取得經(jīng)驗,，使教研工作更好的開展,。

一、專題教研研究,。

本學(xué)期我們大班組繼續(xù)圍繞“主題背景下大班個別化學(xué)習(xí)活動的實踐研究”這一專題進行研究,，進一步優(yōu)化學(xué)習(xí)性區(qū)域的劃分，進一步挖掘材料的價值,，進一步完善材料的設(shè)計,。結(jié)合幼兒個別化學(xué)習(xí)活動，切實提高教師課程執(zhí)行的有效性,。隨著活動的開展和幼兒發(fā)展的需要,，教師不斷改變個別化學(xué)習(xí)環(huán)境與布局，使每一個空間里的活動具有多樣性,，材料具有豐富性,，不斷給孩子新的刺激，使有限的空間發(fā)揮出最大的環(huán)境教育作用,。其次,，通過研究，我們了解到主題背景下個別化學(xué)習(xí)活動材料的投放有別與一般區(qū)角活動材料的投放,，它有一定的指向性,，投放的材料應(yīng)與主題活動的目標(biāo)相關(guān)，為完成主題目標(biāo)服務(wù),。所以教師在設(shè)計材料思考材料價值時必須要理清材料與主題目標(biāo)核心經(jīng)驗的關(guān)系,，這樣才能更好的使我們的材料為主題服務(wù)。

二,、日常教研研究,。

1,、同商共討，圍繞幼兒園業(yè)務(wù)研討重點認真制定計劃,。

開學(xué)前夕,，我們大班教研組教師學(xué)習(xí)和分析了幼兒園業(yè)務(wù)計劃，明確了本學(xué)期的研究重點,，并認真商討由教研組長制定的本學(xué)期教研組研討計劃,，通過討論大家對本學(xué)期的教研活動有了方向，并將計劃進行了細化,，在具體實施中又落實到各班,，使每個教師都能真正參與到研討中來，而不再是一個旁觀者,。

2,、教研結(jié)合，圍繞計劃積極落實教研活動,。

教研專題確立后,，還需要以行之有效的教研活動予以落實。我們以細化教研流程為手段,，從每次教研活動的“前期準(zhǔn)備”,、“組織實施”、“問題梳理”,、“后續(xù)改進”等流程的精細化實施進行了全方位的思考和實踐,。如我們會在每次教研活動中預(yù)告下次的教研內(nèi)容，請組員自主收集信息或者圍繞后續(xù)的研究重點先在自己班級進行實踐,。對教師收集的問題進行梳理,，了解當(dāng)前的迫切需求，共同解決問題,，思考對策,，梳理經(jīng)驗等。

三,、加強團隊建設(shè),，營造和諧團隊氛圍。

1,、文明班組創(chuàng)建,。

我們以“共享、互動,、成長”為追求,，加強文明班組創(chuàng)建。組內(nèi)成員積極開展二期課改新課程實踐，樹立以幼兒為本的觀念,，關(guān)心熱愛每位幼兒,，為有創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，組織豐富多彩的“親子活動”等滿足不同幼兒的興趣需求,。

2,、教師專業(yè)發(fā)展。

教師的成長就是團隊的成長,。我們關(guān)注每位教師，讓每位教師都能得到不同程度的發(fā)展,，如：骨干教師展示,、外出培訓(xùn)教師展示、實踐活動觀摩等形成你追我趕的良性競爭局面,。

3,、師幼活動并進。

我們的工作是充實忙碌的,，我們的生活是豐富多彩的,。本學(xué)期，在每月一次的幼兒大活動上,，老師們動足了腦筋,，開展了一系列精彩紛呈的主題活動。如“我升大班啦”,、“我愛媽媽”,、“我是小小推普員”、“民族歌舞大聯(lián)歡”,、“走進消防隊”,、“快樂的元旦”等?；顒又?，師生共同參與，一起體驗了活動的快樂,。

四,、反思不足，以待不斷改進和提高,。

1,、本學(xué)期對于大班年齡段的教學(xué)實踐方面的互聽互評機會比較少，對于提高教師在大班教學(xué)方面的能力和經(jīng)驗的積累上較欠缺,。

2,、教師在活動中的主動性和積極性還需要進一步加強，深化“我要研”的氛圍，讓教師真正成為教研的主人,。

3,、專題研究的力度與深度不足，課題研究的形式還待豐富,。教研組實踐課的質(zhì)量還要提升等等,。

在一學(xué)期的教研工作中我們體會到了快樂，也感受到了挑戰(zhàn)和困惑,。隨著課程改革的進一步深入,，教研組將越來越應(yīng)發(fā)揮重要的作用，教研活動也應(yīng)更體現(xiàn)創(chuàng)新和特色,。在以后的工作中我們將不斷努力學(xué)習(xí),，不斷更新觀念，不斷改進工作,，不斷尋求教師需要為研究內(nèi)容,，運用科學(xué)的方法去認識問題，解決問題爭取更大的轉(zhuǎn)變和進步,。

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在老師們的共同努力下，本學(xué)期我們教研組的各項工作又圓滿結(jié)束?，F(xiàn)將大班組工作做以下總結(jié)：

一,、加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平,。強化理論學(xué)習(xí),，刷新教育理念。我園很注重教師的理論學(xué)習(xí),，通過教研組小組學(xué)習(xí),，教師自學(xué)精讀等不同的方式，并結(jié)合我園語言教研課題,，對《綱要》中的理念,、目標(biāo)、課程實施等進行分析與討論,，使教師的理論水平和專業(yè)素質(zhì)有了很大的提高,。

二、加強教研組建設(shè),，提高教研質(zhì)量,。

在園本教研課題《利用多種形式發(fā)展幼兒語言表達能力》活動中，我們大班組設(shè)立了《以創(chuàng)編為主要形式,，發(fā)展幼兒語言表達能力》的子課題實施計劃,，我們認真學(xué)習(xí)有關(guān)發(fā)展幼兒語言能力的文章，豐富教師自身素質(zhì)，提高教學(xué)組織能力,。如：學(xué)習(xí)語言教學(xué)講座《幼兒園看圖講述活動的學(xué)習(xí)與思考》,、《淺談兒歌仿編教學(xué)中的幾點認識》、《教幼兒如何學(xué)習(xí)仿編》,、《教幼兒主動學(xué)習(xí)》,、《故事教學(xué)中的提問類型分析及運用》、《大班文學(xué)作品仿編活動中教師的組織要點的研究》等文章,，進一步了解課堂提問的類型和有效方法,，不斷提高教師的教研能力，對大班幼兒文學(xué)作品仿編的目標(biāo)也有了更深的認識,。采用“同課異構(gòu)”的方式,，每周或隔周三個班教師輪流上課、聽課,、記錄、評課,，促動教師“吃透”教材,，人人參與課題研討教學(xué)活動。要求每位教師認真構(gòu)思設(shè)計教學(xué)活動,，在小組觀摩活動后,，結(jié)合實際，充分發(fā)表自己的見解,，交流看法,，最后形成共識;各班還開展了各種語言活動促進幼兒語言的發(fā)展，充分調(diào)動了幼兒的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性，培養(yǎng)了幼兒的觀察力,、創(chuàng)造力和語言表達能力,。通過一學(xué)年的教研活動，幼兒的語言表達能力大大提高,，教師們的組織能力也有可喜的進步,。

三、各項教育教學(xué)活動圓滿完成,。

1,、結(jié)合多元整合教材，我們開展了豐富多彩的主題教育活動;并結(jié)合活動,，開展了“親近自然,、走進社會”的園本教研課題，每月能根據(jù)教材內(nèi)容、季節(jié)變化,、節(jié)假日等開展相應(yīng)的實踐活動,。20xx年9月去超市購物，觀察物品的擺放,、認識qs安全標(biāo)識,、了解生產(chǎn)日期和保質(zhì)期;10月組織幼兒去孔雀公園賞花;11月帶幼兒參觀中藥鋪，初步了解中藥的種類和和簡單的醫(yī)藥知識;12月組織幼兒開展“迎新年”聯(lián)歡活動,，體驗新年到來的快樂,。201x年3月帶幼兒觀察周圍環(huán)境，了解小區(qū)住宅的單元和住房編號等簡單知識;4月帶幼兒戶外尋找春天,，走進郵局,，了解郵局的工作特點;5月結(jié)合幼小銜接，到幼兒走進華山小學(xué),，熟悉了解小學(xué)環(huán)境和生活;6月走進軍營,，了解和親近解放軍，體驗“綠色軍營”生活,，增進孩子對解放軍的崇敬之情,。

成語。

等形式,，每月各班評選出故事大王,，兩學(xué)期末都開展了“大班組講誠信故事比賽”，每班選五名幼兒參加,，分別獲得《最佳口才獎》,、《最佳表演獎》、《最佳故事獎》,。

3,、為了促使大班幼兒基本動作的達標(biāo)，我們對幼兒進行跳繩動作的訓(xùn)練,，教幼兒跳繩的正確方法,，利用課余時間帶幼兒練習(xí)，兩學(xué)期末舉行跳繩測評,，在教師和幼兒的努力下多數(shù)的幼兒都能完成,。聽讀識字教學(xué)完成較好，各班幼兒都能較好的掌握,。

4,、開展了幼小銜接工作，3月請華山名師來我園給家長講課,，讓在座家長受益匪淺,，了解了孩子上小學(xué)前的準(zhǔn)備和如何幫助孩子順利走進小學(xué),。5月初帶幼兒走進華山小學(xué)一年級教室，熟悉了解小學(xué)生活,。

5,、班級博客也在不斷的更新和完善，極好的發(fā)揮了家園共育的積極作用,，各班老師每周及時更新內(nèi)容,，使家長隨時了解孩子在園學(xué)習(xí)和生活情況，及時和家長溝通交流,，也得到了家長的支持和配合,。

6、在日?；顒又虚_展了各種各樣的戶外活動：“有趣的輪胎,、皮球、沙包,、彩帶,、紗巾”等等，加強練習(xí)跳繩,，既鍛煉了幼兒的身體,，又培養(yǎng)了幼兒的探索精神，圓滿完成了各項教育教學(xué)工作,。

7、大班幼兒不僅要以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主,，常規(guī)教育更不可忽視,，我們從幼兒的一日生活的點滴抓起。安全教育也是我們的教育重點,，無論是教學(xué)活動還是出操,，都能教育幼兒行走要規(guī)范，都靠右邊走,，在走廊里輕聲說話,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

8,、“慶六一”團體操的排練,，各班認真編排，全體幼兒都積極參與：《中國功夫》,、《旗語飛揚》,、《小小讀書郎》，大二班獲三等獎,。另兩個班獲優(yōu)秀獎,。9,、帶領(lǐng)本組教師積極參加園部組織的各項活動，參加工會組織的“跳繩”,、“拔河”;齊心協(xié)力編排有趣的舞蹈迎新年，歌頌黨和祖國的詩朗誦,、紅歌演唱慶“七,。一”，全組教師團結(jié)一心認真準(zhǔn)備,，得到領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評,。

四、做好家長工作,，家園共育促教育開展好家長工作是教研工作不可缺少和重要部分,，堅持做好家長園地,、班級博客,、家長開放日工作，每天和家長溝通交流,，加強家園共育,，家長對班級工作大力支持和配合。

五,、開展工作取得的成果,。

我組教師服從園領(lǐng)導(dǎo)分配,，合作協(xié)調(diào)，我在生病期間教研工作由安麗老師負責(zé),，各項工作圓滿完成。在本學(xué)年我組也取得了一些成績：在開展語言教研課題活動中,，各班幼兒的語言表達能力都有了不同程度的提高，通過教師的努力,，幼兒豐富了詞匯,、發(fā)揮了幼兒的想象力、觀察力和創(chuàng)造力,，幼兒表現(xiàn)出敢想,、敢說、會說,，有了可惜的成績,。在語言課題觀摩比賽活動中，上學(xué)期尚老師的看圖講述《奇怪的洞》構(gòu)思新穎,，獲一等獎;毛波老師的繪本《鴨子騎車記》,，教師組織層次有序，師幼互動很好,，獲三等獎;本學(xué)期王甜甜老師的看圖講述《三只小老鼠》,，幼兒表現(xiàn)了良好的想象力、觀察力和語言表達能力,，獲二等獎,。

在今后的工作中我們還要不斷進取、加強學(xué)習(xí),，取長補短,，針對上學(xué)期教研工作的不足要加以改進，提高我組教師的教研能力,，使教研工作更加出色,，課題研究更加出色的完成，對幼兒負責(zé),、讓家長放心,，使幼兒健康快樂地成長，取得更好的成績,。

期末教研組工作總結(jié)美篇篇八

轉(zhuǎn)眼間,，緊張忙碌的20__下學(xué)期過去了。這一學(xué)期,，在學(xué)校教學(xué)部門的統(tǒng)一指揮下,，在全體組員的共同努力下，我們的綜合教研團隊順利完成了這一學(xué)期的常規(guī)教研工作,，取得了一定的成績,，總結(jié)如下:,。

一,、工作概述。

由于受傳統(tǒng)教育的影響,，綜合教研工作是一項非常重要而艱巨的任務(wù),。具體而言，這一時期的主要工作如下:,。

1.加強教學(xué)日常管理,。

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作中的一件大事。在此期間,，我們的綜合教研組,，在學(xué)校教學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下,，要求所有組員的教學(xué)日常工作都有嚴(yán)格細致的標(biāo)準(zhǔn)，并取得了一定的成績,。

2.主要強調(diào)課堂教學(xué)技能的提高,。

因為我們的綜合教研組是一個比較復(fù)雜的教研組，包含的課程比較多,，而且大部分老師都是兼職的,，所以規(guī)范課堂管理是必然的工作。

3.認真落實教研活動,。為了規(guī)范教研活動,，綜合教研組開展了卓有成效的正規(guī)活動，使每一項活動都活靈活現(xiàn),。

第二,，取得了不錯的效果。

在本期中,，我們的綜合教研組在學(xué)校的大力支持下也取得了一定的成績,，具體如下:。

1.教學(xué)的綜合管理有了一定的提高,，特別是我們學(xué)校的社會,、勞動、音樂,、藝術(shù)的綜合教學(xué)有了很大的進步,。

2.教研活動非常生動。我負責(zé)這一期的這些大型活動,。

這場運動非常成功,，取得了一定的成效，為今后的就業(yè)工作帶來了良好的開端,，收到了良好的效果,。

3.著力課堂教學(xué)改革并取得一定成效，使我校教師跟上時代潮流,，不被時間淘汰,。

4.做好教學(xué)成果的開發(fā)。今年開學(xué),，我們要求每個老師平時都要教,。我們應(yīng)該集中精力收集一些學(xué)生日常工作的好作品。這學(xué)期結(jié)束的時候,，我們自己收集了優(yōu)秀的作品,，在學(xué)校的櫥窗里展出了200多件。

5.做好期末教學(xué)質(zhì)量評估,，做好形式,、內(nèi)容,、成績、分析,。通過考核,，發(fā)現(xiàn)我校綜合教研室各學(xué)科教學(xué)工作扎實，教學(xué)效果很好,。

第三,，基本經(jīng)驗。

取得上述成績后,，我的基本經(jīng)驗如下:,。

1.以校教導(dǎo)處為組長做好各項工作，重視學(xué)校教研組的橫向聯(lián)系工作,。

2.只有充分發(fā)揮全組全體教師的集體力量,，注重每一位教師的參與，才能促進該組的教研工作,。

3.注意形成一定的體系,，讓每一位老師對教研組的管理形成一定的共識。

4.只有認真開展每一項活動,，才能調(diào)動整個小組成員的積極性,。

四.缺點和未來計劃。

以后我會努力做好以下工作,。

1.加大綜合教研組教學(xué)改革力度,，使我校綜合教研組工作再上新臺階。

2.加強綜合教研組的制度建設(shè),，規(guī)范綜合教研組和各種管理行為,。

3.進一步加強綜合教研組各學(xué)科的日常管理。

期末教研組工作總結(jié)美篇篇九

本學(xué)期,，我們五年級語文備課組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo),、關(guān)心下，立足崗位,、勤奮敬業(yè),、團結(jié)協(xié)作，一個學(xué)期以來,，共完成備課活動多次,，較好地完成了學(xué)期初制定的各項計劃,。在學(xué)期即將結(jié)束之際,，我將對本組工作作一回顧、總結(jié),，從中汲取經(jīng)驗,，找出不足,，以便今后能更好地開展工作。

（1）做到四個精心,。每位語文教師都能精心制訂教學(xué)計劃,，精心設(shè)計教學(xué)過程，精心選擇教學(xué)方法,，精心設(shè)計題型訓(xùn)練,。

（2）統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時備課,，每課時都有教材分析,、教學(xué)目標(biāo)，重點,、難點,、教學(xué)過程、作業(yè)布置,、教后感等,。認真鉆研大綱、教材,，緊扣教學(xué)目標(biāo),，把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實際動用能力,。

（3）加強各課組工作，積極參加集體備課,，做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標(biāo),，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益,，取長取短,，同時通過集體備課，及時了解教育教學(xué)情況,，針對教材的特點,，不斷地進行探索、改革,、創(chuàng)新,。

（4）備課時，充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結(jié)合,。

全體語文教師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點,，不斷更新教法與手段，促進課堂教學(xué)效率的提高,。做到四為主：教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線,，全面育人為主旨,。做到四突出：突出啟發(fā)式教學(xué)，突出因材施教,，突出興趣激發(fā),，突出教書育人。

根據(jù)教材的特點,，認真布置和批改作業(yè),。在布置作業(yè)時，以減輕學(xué)生的負擔(dān)為準(zhǔn)繩,，認真取舍,，精選適量的作業(yè)，以課文為主,，根據(jù)學(xué)生的實際情況,，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術(shù),。作業(yè)批改及時,，認真，保證當(dāng)天完成,。

既注重學(xué)生的整體發(fā)展,，又注重學(xué)生的個體發(fā)展。因材施教,，使不同的學(xué)生的不同個性得到充分的展示,。

（1）學(xué)習(xí)態(tài)度端正和學(xué)習(xí)能力強且學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生，給予激勵和期望,，給予更多的信任,，讓他們有適當(dāng)?shù)膲毫Τ叩哪繕?biāo)去努力。

（2）學(xué)習(xí)能力強但學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正且成績上下不穩(wěn)定的學(xué)生,，給予關(guān)心,、幫助，了解其成績被動的原因,，慢慢地引導(dǎo)地端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，同時通過多種途徑增強地的學(xué)習(xí)責(zé)任感和社會責(zé)任感,，用愛去感化他。

（3）學(xué)習(xí)能力差但學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生,，幫助他尋找適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，提高其學(xué)習(xí)能力,，當(dāng)成績稍有提高時便給予及時的鼓勵,，同時給予明確的和更高的期望。

（4）學(xué)習(xí)能力差且學(xué)習(xí)態(tài)度也差的學(xué)生,，主動關(guān)心他們,，認真做好幫教工作，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，用愛心去感化他們,，讓他們也能有值得驕傲的成績。

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,，這一學(xué)期,，我們語文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，不斷地進行探索、改革,、創(chuàng)新,。

1.堅持理論學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，貫徹新課程理念。利用教研活動進行學(xué)習(xí),、交流,，取長補短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平,。

2.深化課堂教學(xué)改革,，積極參與課改實驗。本學(xué)期五年級組教師多次參加了校級教研課,，取得了優(yōu)異的成績,。在學(xué)校教學(xué)開放日的活動中，我們老師精心輔導(dǎo),，使每一名學(xué)生都發(fā)揮了自己最大的潛力,，辦了一期高質(zhì)量的展板，得到了老師與家長們的一致好評,。

3.向科研要質(zhì)量,，積極撰寫教科論文。我們每位語文教師能根據(jù)自己的教學(xué)實踐，寫出有較高質(zhì)量的論文,。