計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域,。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用。下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

九年級(jí)歷史教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度篇一

第一輪“夯實(shí)基幢復(fù)習(xí)

1,、復(fù)習(xí)時(shí)間：xx-xxx年2月上旬—4月上旬 教學(xué)時(shí)間約9周

2,、復(fù)習(xí)內(nèi)容：中國(guó)近代史,、中國(guó)現(xiàn)代史、世界近代史,、世界現(xiàn)代史部分，分單元,，分章節(jié)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考點(diǎn)要求復(fù)習(xí),，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)，考點(diǎn),，夯實(shí)基礎(chǔ),，培養(yǎng)基本技能,。

3、復(fù)習(xí)方法：采勸滾動(dòng)式”復(fù)習(xí),，依據(jù)課本、單元知識(shí)考試連前不連后,，夯實(shí)基礎(chǔ)，過好考點(diǎn)關(guān),。

第二輪“專題訓(xùn)練”復(fù)習(xí)

1、復(fù)習(xí)時(shí)間：2xx-xx年4月中旬—5月中旬,。教學(xué)時(shí)間約5周

2,、復(fù)習(xí)內(nèi)容：專題一,、近現(xiàn)代中國(guó)人民的抗?fàn)幣c探索史,。專題二,、中國(guó)近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展史。專題三,、世界主要資本主義國(guó)家的革命和改革,。專題四、近代國(guó)際關(guān)系格局的演變,。專題五,、三次科技革命和經(jīng)濟(jì)全球化,。專題六、國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)與民族解放運(yùn)動(dòng)史,。專題七、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命和建設(shè),。專題八、時(shí)事熱點(diǎn),。

通過訓(xùn)練

學(xué)習(xí)

3,、復(fù)習(xí)方法：采取分專題,、分知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)法，以知識(shí)網(wǎng)絡(luò)為線,，專題分塊復(fù)習(xí)和考試

第三輪“綜合檢測(cè)”復(fù)習(xí)

1、復(fù)習(xí)時(shí)間：2xx-xx年5月下旬—中考前,。教學(xué)時(shí)間約3—4周。

2,、復(fù)習(xí)內(nèi)容：注重綜合、適應(yīng)性,，提高學(xué)生的應(yīng)試能力,。

3,、復(fù)習(xí)方法：綜合檢測(cè)、模擬訓(xùn)練,，查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)應(yīng)試技巧和解題方法指導(dǎo),。

檢測(cè)安排

1、每輪復(fù)習(xí)后組織模擬考試,。

2,、月考

3,、認(rèn)真對(duì)待學(xué)校統(tǒng)一的檢測(cè)。

三,、 復(fù)習(xí)措施

1、 加強(qiáng)教法和學(xué)法研究,，提高復(fù)習(xí)課的效率，規(guī)范復(fù)習(xí)課的教學(xué),，保證復(fù)習(xí)課的密度和質(zhì)量,。

2、 抓住中考開卷的特點(diǎn),，提高學(xué)生能力

3、 科學(xué)設(shè)計(jì)訓(xùn)練題,，以點(diǎn)帶面,，舉一反三,，培養(yǎng)學(xué)生解答開放性試題的能力。

4,、 實(shí)施因材施教原則,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，復(fù)習(xí)時(shí)要面向全體學(xué)生,，分層教學(xué)，分層指導(dǎo),，分層要求，使每個(gè)學(xué)生均有所獲,。

九年級(jí)歷史教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度篇二

20xx年九年級(jí)學(xué)生共202人,，學(xué)生都來自農(nóng)村,，大多數(shù)學(xué)生文化成績(jī)比較差，厭學(xué)情緒普遍存在,。而且，絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為歷史可有可無,。因此，給歷史教學(xué)帶來了一定的困難,，但為了提高學(xué)生的歷史成績(jī),，本人在教學(xué)過程中,，想方設(shè)法,，通過多種形式的講授,，在講授中尋找教法，收到了事半功倍的效果,。

歷史課，本是梏燥無味的一門功課,。如果教學(xué)方法不當(dāng)，那么,，整個(gè)課堂就會(huì)象一潭死水一樣，無法出現(xiàn)波浪,，一堂課也只會(huì)是老師的無味講解,，學(xué)生也只會(huì)聽之甚之,，不加記憶，不加思考,，難以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。根據(jù)這種現(xiàn)象,，自己在備課過程中，除深刻鉆研教材外,，并認(rèn)真查閱相關(guān)的歷史資料,，引進(jìn)相關(guān)的歷史典故,，穿插在教學(xué)內(nèi)容中，利用講故事的形式,，活靈活現(xiàn)地?cái)⑹觥＿@樣,，學(xué)生聽得津津有味，不知不覺中提高了教學(xué)效果,。同時(shí),，我能及時(shí)地把握課堂教學(xué)氣氛，發(fā)現(xiàn)有不認(rèn)真聽課或搞小動(dòng)作的學(xué)生,，我能及時(shí)提醒，引起他們的注意,。如有比較頑皮的學(xué)生，我能在下課后,，及時(shí)地找他談心，用關(guān)心愛護(hù)的態(tài)度,，指出他的不足,。同時(shí),，及時(shí)地表揚(yáng)他的閃光點(diǎn)，讓他明白,，老師心中時(shí)刻有他的位置,，有他的存在。從而,，他們?cè)诮窈蟮臍v史課中，明顯地改變了過去的厭學(xué)情緒,，并且，能積極主動(dòng)地提問和做好課堂筆記,。

根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，除認(rèn)真?zhèn)浜谜n外,，最主要的是，豐富自己的知識(shí),，為了提高自己教學(xué)水平,，出訂閱相關(guān)的資料外,，并積極主動(dòng)地請(qǐng)教有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)他們的備課閱卷的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，為了增長(zhǎng)自己的知識(shí)，積極參加函授本科的學(xué)習(xí),，在多方面學(xué)習(xí)及努力下，自己的教育教學(xué)水平明顯提高,。所教班級(jí)的歷史成績(jī)，在期末考試中,，優(yōu)秀率達(dá)到了百分之五十以上,，及格率也提高到百分之八十八,，明顯比過去進(jìn)步。自己也樂在豐收的喜悅中,，因此，自己的'教學(xué)熱情也越來越高,。

歷史知識(shí)是否牢固掌握，多數(shù)的內(nèi)容是靠記憶,。根據(jù)這一特點(diǎn),，我把成績(jī)較好的和較差的分成兩種類型,。較好的，不僅在課堂內(nèi),，提一些難度大一點(diǎn)的內(nèi)容，讓他們多加思考,，引導(dǎo)他們向深?yuàn)W處尋找答案，并在課后給予他們的及時(shí)指導(dǎo)，滿足他們的求知欲,。較差的，在課堂內(nèi),，提一些比較容易的內(nèi)容,，一旦解答出來,，就及時(shí)地表揚(yáng)他們，鼓勵(lì)他們,，讓他們樹立起學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí),，在課后，指導(dǎo)他們做一些難度大一點(diǎn)的題型,。這樣，通過層層深入,，讓差的學(xué)好,，讓好的更好,，真正營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

雖然,，在教育教學(xué)工作中,，自己付出了一定的心血，也收到了良好的效果,，但自己有決心和能力,，在今后的工作中更加努力,。為了教育，自己能兢兢業(yè)業(yè),，鞠躬盡瘁。

九年級(jí)歷史教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度篇三

【導(dǎo)語】本站的會(huì)員“x_zizi”為你整理了“九年級(jí)歷史。

教學(xué),。

計(jì)劃”范文，希望對(duì)你有參考作用,。

一、教學(xué)目標(biāo),。

閱讀歷史是明智的,。歷史教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力,，加深對(duì)世界的了解。這學(xué)期主要學(xué)習(xí)世界歷史,，這使它更難學(xué)。過去,，學(xué)生對(duì)歷史不重視，基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)不扎實(shí),，學(xué)生對(duì)記憶有較強(qiáng)的惰性,。因此，本學(xué)年教師應(yīng)更加有條不紊,、耐心耐心，生動(dòng)形象地形象化枯燥的歷史知識(shí),，輔以豐富的教學(xué)手段,，牢牢把握學(xué)生的好奇心,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，促使學(xué)生學(xué)好歷史知識(shí),。由于是畢業(yè)班,，為了使高考總復(fù)習(xí)提前,，贏得越來越多寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間，教學(xué)進(jìn)度將大大加快。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況,，計(jì)劃本學(xué)期完成《世界史（一）》的學(xué)習(xí)，并酌情完成第二卷的學(xué)習(xí),。

二,、教材分析,。

本教材分為四個(gè)單元和25門課程。結(jié)合多年來高中入學(xué)考試的要求,，重點(diǎn)介紹了后現(xiàn)代史教材。每堂課都有很多材料和知識(shí)點(diǎn),，容易混淆,，還有很多圖形需要記憶,。因此，我們應(yīng)該在記憶的基礎(chǔ)上教會(huì)學(xué)生理解,，以達(dá)到良好的教學(xué)效果,。

三,、

提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

1、一是高質(zhì)量備課,，真正做好備課中的.教材、學(xué)生,、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生平等受教育的權(quán)利,，堅(jiān)持因材施教,，分類指導(dǎo)，努力發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和潛力,，堅(jiān)持基本的科學(xué)原則，準(zhǔn)確傳授基礎(chǔ)知識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練,。

2、課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心,。只有有效提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，才能大幅度提高教學(xué)質(zhì)量,。課堂教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生能力，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂效率,，改進(jìn)教學(xué)模式和方法,，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和積極參與意識(shí),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生在積極探索中獲得知識(shí),，提高自主學(xué)習(xí)能力,。

3,、課堂教學(xué)堅(jiān)持整體性原則，在教學(xué)過程中始終把知識(shí)與能力,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀融為一體,，使學(xué)生全面發(fā)展，從實(shí)際出發(fā),，積極探索與實(shí)踐,。尋求具有自身特色的教學(xué)模式,。

5、在教學(xué)中研究學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn),，從有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的角度出發(fā),，調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史的理解，避免死記硬背,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、有效的家庭作業(yè)是學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)、教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題的有效途徑之一,。及時(shí)糾正和反饋。檢查并彌補(bǔ)缺陷,。

7、及時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

四,、輔導(dǎo)：

輔導(dǎo)的重點(diǎn)是優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)暫時(shí)落后的學(xué)生,，即注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，注重知識(shí)的缺乏和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)意志、習(xí)慣,、方法等非智力因素。

在咨詢工作中貫徹因材施教的原則,，幫助那些有余力的優(yōu)秀學(xué)生發(fā)展個(gè)性,，創(chuàng)造性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。對(duì)于學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，要多方面關(guān)心他們，幫助他們掌握歷史基礎(chǔ)知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

九年級(jí)歷史教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度篇四

因?yàn)槭钱厴I(yè)班,，為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進(jìn)行,，贏取更多更寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間，教學(xué)進(jìn)度會(huì)大大加快,，計(jì)劃今期將世界歷史上、下冊(cè)全授完,。

通過本學(xué)期歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生了解世界的能力,，拓展學(xué)生的知識(shí)面，比較中國(guó)與其它各國(guó)的差異,，以此來增強(qiáng)愛國(guó)主義情感,。

上冊(cè)教材共分八個(gè)單元,，上冊(cè)24課，下冊(cè)共五單元,，合計(jì)25課，結(jié)合歷年中考要求,，重點(diǎn)為近代史以后的內(nèi)容,。每課的內(nèi)容多,，知識(shí)點(diǎn)多，且容易混淆,，要記憶的圖形也多，教師要教會(huì)學(xué)生理解,，方能取得好的教學(xué)效果,。

本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神，以全面貫徹方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導(dǎo)，以課改內(nèi)容為樣板,以考試改革為突破口,，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究力度,切實(shí)深化初三歷史教學(xué)改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量。歷史課的教學(xué)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,，對(duì)世界有更深刻的了解,，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)世界歷史,，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，曉之以理、動(dòng)之以情,，才能達(dá)到事半功倍的效果。

1 ,、 深化對(duì)《歷史教學(xué)大綱》及現(xiàn)行教材的理解,，提高教學(xué)質(zhì)量,。抓好課堂45分鐘的教學(xué)效率,,注重教學(xué)方法,教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運(yùn)用幻燈,，投影、錄音,、錄像、影片,、模型多媒體，網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué),。

2 ,、 認(rèn)真,、積極參加市,、縣教育局組織的各種教學(xué)進(jìn)修活動(dòng),以充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平,提高自己的教學(xué)水平,。

3 、按學(xué)校要求完成教學(xué)論文一篇,。

4 ,、 具體中貫徹“全面性,、系統(tǒng)性,、準(zhǔn)確性、綜合性,、科學(xué)性、鞏固性”的原則,。要做到精講精練，概念清楚明白,，條理清楚,，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)講清，切實(shí)做到落實(shí)“三基”,，打好基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生智力,，培養(yǎng)學(xué)生能力。

5 ,、 抓好后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作,，從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極參與課堂的讀,、思,、練活動(dòng),，使其成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上更進(jìn)一步。

6 ,、 深入研究和領(lǐng)會(huì)畢業(yè)考試中各種題型的特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和練習(xí),。如學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生重在抓他們的思維分析能,，學(xué)習(xí)較困難者重點(diǎn)讓其掌握考綱所要達(dá)到基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力,，做到畢業(yè)考能順利通過。

7,、 以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為核心，積極探索教學(xué)形式和途徑的多樣化,，充分利用人文景觀和歷史遺跡，豐富歷史課堂內(nèi)容,。

8、以問題教學(xué)為抓手,，提高學(xué)生的思維品質(zhì)

智能的核心是思維,，思維的起點(diǎn)是問題,，如何提出有質(zhì)量的問題，是本學(xué)期課堂教學(xué)中沿著重要研究的方向,。每一堂課提出的問題必須從教學(xué)目標(biāo)的分類開始，由淺入深,，思維有易到難,，從思維的廣度,、深度到靈活度螺旋上升。

九月講授《世界歷史》上冊(cè)：第一到第五單元

十月講授《世界歷史》上冊(cè),，從第五單元十四課到本冊(cè)結(jié)束

第十周、第十一周復(fù)習(xí)迎接期中考試

第十二周學(xué)習(xí)世界史下冊(cè)

十一月講授《世界歷史》下冊(cè)一,、二單元

十二月講授《世界歷史》下冊(cè)三、四單元

剩余時(shí)間完成第五單元并系統(tǒng)復(fù)習(xí)世界史

九年級(jí)歷史教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度篇五

新的一個(gè)學(xué)期又開始了,。本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)的歷史教學(xué)工作,，為了更好的完成新學(xué)期的教育教學(xué)工作,，使以后的工作有目的、有計(jì)劃,、有組織的順利的進(jìn)行,，特制訂本學(xué)期的歷史教學(xué)工作計(jì)劃：

一、目的要求：

1,、弘揚(yáng)中國(guó)和世界各民族的優(yōu)秀文化,，重視學(xué)生的思想情感教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀，價(jià)值觀和人生觀,。

2、要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的歷史知識(shí),，了解世界歷史事件和歷史人物逐步培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義的基本觀點(diǎn),，以及應(yīng)用歷史唯物主義基本觀點(diǎn)觀察和分析問題的能力,。

二、教材分析：

本學(xué)期所授的內(nèi)容是北師大版的世界歷史,，是世界近代史的內(nèi)容，教科書由單元和課組成,。每一個(gè)單元為一個(gè)學(xué)習(xí)主題，每一個(gè)學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊(cè)共四個(gè)單元,，共二十五課。由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成,，以課為單位,。每課課文由正文,、圖、表,、資料、注釋,、閱讀與思考、看圖學(xué)史,、歷史比較以及課文中思考題和課后練習(xí)等組成,。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求,，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。本冊(cè)書以英,、法、美,、德、俄,、日等世界主要的資本主義國(guó)家的發(fā)展為線索,。教材最顯著的特點(diǎn)是體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，更加側(cè)重于資本主義的發(fā)展史。

三,、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)2個(gè)班的歷史教學(xué),，九年級(jí)學(xué)生正處于感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過渡階段，經(jīng)過二年的歷史學(xué)習(xí),，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí)、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力,，但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力也不扎實(shí),。

四,、教學(xué)措施：

1,、認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，明確重點(diǎn)、難點(diǎn),，在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng),。

2,、教學(xué)方法要靈活多樣,，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì),，增強(qiáng)趣味，幽默感,。要充分運(yùn)用多媒體、歷史地理,、圖畫,、圖表,，積極創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。

3、增加課堂容量,，精講精練，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高課堂效率。做好課前準(zhǔn)備工作,，做好學(xué)生的導(dǎo)師,。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生具有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。

4、積極參加學(xué)校教研組的教研活動(dòng),，反思教學(xué)中存在的不足，將教學(xué)中的點(diǎn)滴進(jìn)行整理,，以提高自身教學(xué)水平,。

5,、在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情,。

6、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,。充分利用故事導(dǎo)入,，多媒體教學(xué)，把學(xué)習(xí)歷史的重要性一一列出,，從而培養(yǎng)他們的興趣，為學(xué)習(xí)成績(jī)的提高打下一定的基礎(chǔ),，另外，教給他們一定的方法,，比如：記憶力比較好的時(shí)間是在早上,，反復(fù)記憶歷史知識(shí),，對(duì)學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生給以及時(shí)表揚(yáng)，樹立學(xué)習(xí)歷史典型學(xué)生,，建立學(xué)習(xí)歷史的興趣小組，每班至少兩名學(xué)生為興趣小組成員,，單獨(dú)輔導(dǎo)，讓他們對(duì)歷史知識(shí)有一定的理解能力,，并形成特長(zhǎng),，也通過他們帶動(dòng)和影響其他學(xué)生,，全面提高歷史成績(jī)。

7,、抓好歷史月考、期中和期末復(fù)習(xí),。

歷史光靠平時(shí)的學(xué)習(xí)還不行，還離不開復(fù)習(xí)工作,，因?yàn)閷W(xué)生的記憶力有遺忘規(guī)律，隔一段時(shí)間如果不及時(shí)復(fù)習(xí),，就忘得差不多了,，針對(duì)這種情況,，學(xué)校每月組織的月考,，對(duì)遺忘起到一定的積極作用，可謂是及時(shí)復(fù)習(xí),，避免遺忘，另外,，期中和期末測(cè)試題各兩套，爭(zhēng)取讓學(xué)生多練習(xí)一些題型,，避免考試前慌亂無章的局面出現(xiàn),，也避免考場(chǎng)上無從下手,。

好的開始是成功的一半，本學(xué)期,，教學(xué)任務(wù)艱巨而繁重,，我會(huì)盡一切力量,，全身心地投入到畢業(yè)班的教學(xué)中去，相信,，在來年的中考中會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。

九年級(jí)歷史教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度篇六

時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,，在喜悅中收獲著,，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編幫大家整理的九年級(jí)歷史教學(xué)計(jì)劃,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

本學(xué)期世界歷史上、下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容共分為16個(gè)單元,，敘述世界古,、近、現(xiàn)代時(shí)期的歷史,，共49課，每課教學(xué)1課時(shí),。

本期本人擔(dān)任教九年級(jí)1-4班歷史教學(xué)工作，由于以前學(xué)生對(duì)歷史不重視,，基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)不太扎實(shí),，對(duì)于記憶性較強(qiáng)的科目學(xué)生有點(diǎn)偷懶，但只要老師有方法,、有耐心，將枯燥乏味的歷史知識(shí)加以生動(dòng)化,、形象化,，同時(shí)輔以豐富的教學(xué)手段,，牢牢抓住學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，學(xué)生就定能將歷史知識(shí)學(xué)好。因?yàn)槭钱厴I(yè)班,，為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進(jìn)行，贏取更多更寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間,，教學(xué)進(jìn)度會(huì)大大加快,，計(jì)劃今期將世界歷史上,、下冊(cè)全部授完。

通過本學(xué)期歷史學(xué)科的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生了解世界歷史的能力,，拓展學(xué)生的知識(shí)面,，比較中國(guó)與其它各國(guó)的差異，以此來增強(qiáng)愛國(guó)主義情感,。

上冊(cè)教材共分八個(gè)單元，上冊(cè)24課,，下冊(cè)共五單元，合計(jì)25課,，結(jié)合歷年中考要求,，重點(diǎn)為近代史以后的內(nèi)容,。每課的內(nèi)容多，知識(shí)點(diǎn)多,，且容易混淆，要記憶的圖形也多,，教師要教會(huì)學(xué)生理解記憶,，方能取得好的教學(xué)效果,。

本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神，以全面貫徹教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導(dǎo),，以課改內(nèi)容為樣板,以考試改革為突破口,，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究力度,切實(shí)深化歷史教學(xué)改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量。歷史課的教學(xué)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,，對(duì)世界有更深刻的了解，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)世界歷史,，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，曉之以理、動(dòng)之以情,，才能達(dá)到事半功倍的效果,。

1、深化對(duì)《歷史教學(xué)大綱》及現(xiàn)行教材的理解,，提高教學(xué)質(zhì)量。抓好課堂45分鐘的教學(xué)效率,，,注重教學(xué)方法,教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化,。

2,、認(rèn)真、積極參加市,、縣教育局組織的各種教學(xué)進(jìn)修活動(dòng),以充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平,提高自己的'教學(xué)水平,。

3,、按學(xué)校要求完成教學(xué)論文一篇。

4,、具體中貫徹“全面性、系統(tǒng)性,、準(zhǔn)確性、綜合性,、科學(xué)性,、鞏固性”的原則,。要做到精講精練，概念清楚明白,，條理清楚,，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)講清，切實(shí)做到落實(shí)“三基”,，打好基礎(chǔ),，發(fā)展學(xué)生智力,，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

5,、抓好后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極參與課堂的讀、思,、練活動(dòng)，使其成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上更進(jìn)一步,。

6,、深入研究和領(lǐng)會(huì)畢業(yè)考試中各種題型的特點(diǎn),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和練習(xí)。如學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生重在抓他們的思維分析能,，學(xué)習(xí)較困難者重點(diǎn)讓其掌握考綱所要達(dá)到基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，做到畢業(yè)考能順利通過,。

7、以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為核心,，積極探索教學(xué)形式和途徑的多樣化，充分利用人文景觀和歷史遺跡,，豐富歷史課堂內(nèi)容,。

8,、以問題教學(xué)為抓手，提高學(xué)生的思維品質(zhì),。智能的核心是思維，思維的起點(diǎn)是問題,，如何提出有質(zhì)量的問題,，是本學(xué)期課堂教學(xué)中沿著重要研究的方向,。每一堂課提出的問題必須從教學(xué)目標(biāo)的分類開始，由淺入深,，思維有易到難,，從思維的廣度、深度到靈活度螺旋上升,。

九月講授《世界歷史》上冊(cè)：第一到第五單元

十月講授《世界歷史》上冊(cè)，從第五單元十四課到本冊(cè)結(jié)束

第十周,、第十一周復(fù)習(xí)迎接期中考試

第十二周學(xué)習(xí)世界史下冊(cè)

十一月講授《世界歷史》下冊(cè)一、二單元

十二月講授《世界歷史》下冊(cè)三,、四單元

剩余時(shí)間完成第五單元并系統(tǒng)復(fù)習(xí)世界史,。

九年級(jí)歷史教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度篇七

初三是新課改,新教材和老教材相比,在知識(shí)的處理上,有許多不同的地方,這就需要我們認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),深度挖掘教材,鉆研教材,深刻領(lǐng)會(huì)新課改的精髓,以便能更好的適應(yīng)會(huì)考的靈活多變性,。

2、認(rèn)真,、全面?zhèn)湔n。

備好課是上好課的前提,尤其是初三的歷史,。面對(duì)初中日益靈活的歷史會(huì)考,備課是一定要深度挖掘教材,全面吃透教材,靈活傳授教材,對(duì)課堂上的每一分鐘都要精打細(xì)算,認(rèn)真設(shè)計(jì)好課堂的沒一個(gè)環(huán)節(jié),。備好教材的同時(shí),還一定要備好學(xué)生.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,備課時(shí),一定要充分考慮到這個(gè)時(shí)期學(xué)生的心理,充分調(diào)動(dòng)起他們的積極性,。

4、充分利用課外輔導(dǎo),檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況初中生對(duì)于知識(shí)多數(shù)是死記硬背,不求甚解,這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒,重復(fù),也就是說我們要加大檢查力度,使學(xué)生的腦子里始終都裝著歷史.將各班分成興趣小組,選出小組長(zhǎng),由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)提問,教師利用自習(xí)時(shí)間進(jìn)行抽查.,。

5、加強(qiáng)與同一班級(jí)其他任課教師的聯(lián)系,。

初三的學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力較大,情緒比較容易波動(dòng),。對(duì)此,我們應(yīng)和其他任課教師聯(lián)系,時(shí)刻掌握著每個(gè)學(xué)生的狀況,并且及時(shí)的對(duì)癥下藥,爭(zhēng)取不放棄任何一個(gè)學(xué)生,。

6、教學(xué)進(jìn)度,。

2—3月講授世界歷史下冊(cè)4月復(fù)習(xí)中國(guó)歷史1---3冊(cè),。

5月復(fù)習(xí)中國(guó)歷史4冊(cè)、世界歷史上,、下冊(cè)6月總復(fù)習(xí)及迎接畢業(yè)回考文章課件。

九年級(jí)歷史教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度篇八

著眼于學(xué)生的'發(fā)展,，注重弘揚(yáng)中國(guó)和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育,，培養(yǎng)正確的世界觀,、價(jià)值觀和人生觀。注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)教師探索新的教學(xué)途徑,，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段,，開展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境,。

1,、弘揚(yáng)中國(guó)和世界各民族的優(yōu)秀文化,，重視學(xué)生的思想情感教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,，價(jià)值觀和人生觀,。

2,、要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的歷史知識(shí)，了解世界歷史事件和歷史人物逐步培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義的基本觀點(diǎn),，以及應(yīng)用歷史唯物主義基本觀點(diǎn)觀察和分析問題的能力。

初三上學(xué)期的歷史內(nèi)容是世界史,，他從上古時(shí)期一直到近代,，歷史的跨度特別大，所以理清每個(gè)階段的歷史線索,，概括每個(gè)階段的歷史特征,，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容,。這就必須夯實(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律,，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力,，另外如何做好總復(fù)習(xí)也是本學(xué)期的重點(diǎn),。

各班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不平衡，有些同學(xué)基礎(chǔ)差,，所以本期教學(xué)中,，要想方設(shè)法幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心,，以利他們能夠順利畢業(yè)。

1,、創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑,，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段,，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好的教學(xué)法環(huán)境,。

2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,，理解分析回答問題,，倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué),，積極探索探究性的學(xué)習(xí)方式。

3,、加強(qiáng)輔導(dǎo),，協(xié)調(diào)班級(jí)發(fā)展，以便每個(gè)學(xué)生順利畢業(yè),、升學(xué)。

略

九年級(jí)歷史教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度篇九

備好課是上好課的前提,尤其是初三的歷史,。面對(duì)初中日益靈活的歷史中考,備課是一定要深度挖掘教材,全面吃透教材,靈活傳授教材,對(duì)課堂上的每一分鐘都要精打細(xì)算,認(rèn)真設(shè)計(jì)好課堂的沒一個(gè)環(huán)節(jié),。備好教材的同時(shí),還一定要備好學(xué)生.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,備課時(shí),一定要充分考慮到這個(gè)時(shí)期學(xué)生的心理,充分調(diào)動(dòng)起他們的積極性。

3,、狠抓課堂效率,注重知識(shí)的落實(shí),。

初中生對(duì)于知識(shí)多數(shù)是死記硬背,不求甚解,這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒,重復(fù),也就是說我們要加大檢查力度,使學(xué)生的腦子里始終都裝著歷史.,教師利用自習(xí)時(shí)間進(jìn)行抽查.,。

5、加強(qiáng)與同一班級(jí)其他任課教師的聯(lián)系,。

初三的學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力較大,情緒比較容易波動(dòng),。對(duì)此,我們應(yīng)和其他任課教師聯(lián)系,時(shí)刻掌握著每個(gè)學(xué)生的狀況,并且及時(shí)的對(duì)癥下藥,爭(zhēng)取不放棄任何一個(gè)學(xué)生,。

6、教學(xué)進(jìn)度,。

時(shí)間授課內(nèi)容課時(shí)備注。

第一,、二周1--3課3課時(shí)。

第三,、四周4-7課4課時(shí)。

第五周8課對(duì)一,，二單元小測(cè)2課時(shí),。

第六周國(guó)慶節(jié)放假,。

第七，八周9--12課4課時(shí)第九,，十周13--15課第四單元小測(cè)4課時(shí)。

第十一周期中考試,。

第十三周復(fù)習(xí)前五單元2課時(shí),。

第十四,、五周18--21課4課時(shí)。

第十六周22課2課時(shí),。

第十七周小測(cè)前五單元4課時(shí),。

第十八周年級(jí)組織考試。

第十九周復(fù)習(xí)階段迎接期末考試,。

九年級(jí)歷史教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度篇十

歷史課的教學(xué)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的分析本事,，對(duì)世界有更深刻的了解,，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)世界歷史，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情景，曉之以理,、動(dòng)之以情,，才能到達(dá)事半功倍的效果,。

二、基本情景,。

1,、學(xué)情分析,。

由于以前學(xué)生對(duì)歷史不重視，基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)不太扎實(shí)，對(duì)于記憶性較強(qiáng)的科目學(xué)生有點(diǎn)偷懶,，但只要教師有方法,、有耐心,，將枯燥乏味的歷史知識(shí)加以生動(dòng)化、形象化,，同時(shí)輔以豐富的教學(xué)手段,，牢牢抓住學(xué)生的好奇心,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，學(xué)生就定能將歷史知識(shí)學(xué)好,。因?yàn)槭钱厴I(yè)班,，為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進(jìn)行，贏取更多更寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間,，教學(xué)進(jìn)度會(huì)大大加快,，計(jì)劃本學(xué)期將《世界歷史》（上）授完,。

2、教材分析,。

本冊(cè)教材共分六個(gè)單元,，21課,，結(jié)合歷年中考要求,，重點(diǎn)為近代史以后的資料。每課的資料多,，知識(shí)點(diǎn)多，且容易混淆,，要記憶的圖形也多,，教師要教會(huì)學(xué)生理解,，方能取得好的教學(xué)效果。

三,、具體措施。

1,、講授切合實(shí)際、因材施教,。以“開放式”、“啟發(fā)式”,、“探究式”,、“討論式”為主。采取先慢后快的進(jìn)度：前三周較慢,，待學(xué)生熟悉教材與教法、學(xué)法時(shí)按正常進(jìn)度上課,。

2,、力求知識(shí)趣味化。培養(yǎng)學(xué)生各方面的本事,。

3,、狠抓課堂教學(xué),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)進(jìn)取性，激發(fā)學(xué)生進(jìn)取參與,。

4,、練習(xí)要求規(guī)范認(rèn)真,。作業(yè)批閱及時(shí)、認(rèn)真,。

5、及時(shí)檢測(cè),，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,。

四,、教學(xué)進(jìn)度：

第1周9.1—9.7九年級(jí)上冊(cè)1、2課,。

第2周9.8—9.143,、4,、5課。

第3周9.15—9.216——9課,。

第4周9.22—9.28復(fù)習(xí)1—9課,、測(cè)驗(yàn)一——三單元并講評(píng)試卷,。

第5周9.29—10.510——12課。

第6周10.6—10.1213,、14課,、復(fù)習(xí)第四單元并測(cè)驗(yàn),。

第7周10.13—10.19講評(píng)第四單元試卷，15,、16,、17課,。

第8周10.20—10.2618、19,、20課,。

第9周10.27—11.221,、22、23課并復(fù)習(xí)第五——八單元,。

第10周11.3—11.9第五——八單元測(cè)驗(yàn)及講評(píng),。

第11周11.10—11.16九年級(jí)下冊(cè)1—4課,。

第12周11.17—11.235—7課，復(fù)習(xí)1—7課并,。

第13周11.24—11.30第一——三單元測(cè)驗(yàn)及講評(píng)試卷，8,、9課,。

第14周12.1—12.710—13課。

第15周12.8—12.1414—17課,。

第16周12.15—12.2118、19課,，復(fù)習(xí)第四——八單元，測(cè)驗(yàn)及講評(píng)試卷,。

第17周12.22—12.28復(fù)習(xí)九年級(jí)下冊(cè)。

第18周12.29—1.4復(fù)習(xí)九年級(jí)上下冊(cè),，準(zhǔn)備期末考試,。

九年級(jí)歷史教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度篇十一

立珊中學(xué)周石龍,。

一．教材分析：

本期為九年級(jí)下學(xué)期,，教材為《世界歷史》下冊(cè)，內(nèi)容包括整個(gè)世界現(xiàn)代史部分,，時(shí)間從1917年俄國(guó)十月革命勝利至20世紀(jì)末期。

（一）,、基礎(chǔ)知識(shí)部分包括：

1917年的俄國(guó)十月社會(huì)主義革命,，開始了世界現(xiàn)代史時(shí)期,。第一次世界大戰(zhàn)后，帝國(guó)主義國(guó)家召開了巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議,，形成“凡爾賽—華盛頓”體系,，使資本主義世界在戰(zhàn)后得到了短期的相對(duì)穩(wěn)定,，但1929—1933年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)嚴(yán)重地打擊了資本主義世界。為了擺脫危機(jī),，美國(guó)實(shí)施了羅斯福新政；意大利,、日本,、德國(guó)先后法西斯化。法西斯國(guó)家的瘋狂侵略和英,、法、美的綏靖政策,，導(dǎo)致了第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā),。第二次世界大戰(zhàn)以世界人民反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利而告結(jié)束,。第二次世界大戰(zhàn)后，歐洲,、亞洲一系列國(guó)家走上了社會(huì)主義道路。戰(zhàn)后時(shí)期,，亞洲,、非洲、拉丁美洲的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)有了飛速發(fā)展,，帝國(guó)主義殖民體系瓦解。戰(zhàn)后,，在美國(guó)扶植下,，資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展,。第二次世界大戰(zhàn)以后，美國(guó)成了資本主義世界的霸主,，對(duì)社會(huì)主義國(guó)家采取“冷戰(zhàn)”甚至局部戰(zhàn)爭(zhēng)的政策,，形成了資本主義和社會(huì)主義對(duì)峙的局面,。爭(zhēng)取世界和平，建立國(guó)際政治,、經(jīng)濟(jì)新秩序成為當(dāng)代國(guó)際面臨的重大問題,。20世紀(jì)四五十年代,，出現(xiàn)了原子能、電子計(jì)算機(jī)和空間技術(shù),，開始了第三次科技革命。同時(shí),，文學(xué)藝術(shù)得到迅速發(fā)展：反映被壓迫民族和人民覺醒的亞非拉的文學(xué)藝術(shù)開始勃興,；在資本主義世界的文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域里,，產(chǎn)生了各種流派，反映了社會(huì)的復(fù)雜面貌,。

（二）,、思想教育部分包括：

世界現(xiàn)代史教學(xué),，結(jié)合教材內(nèi)容，注意向?qū)W生進(jìn)行下列思想,、觀點(diǎn)和品德教育：愛國(guó)主義和國(guó)際主義思想；社會(huì)發(fā)展的觀點(diǎn)；改革奮進(jìn)的精神,；事物互相聯(lián)系的觀點(diǎn)；階級(jí)觀點(diǎn)和歷史觀點(diǎn),。

（三）,、能力培養(yǎng)部分包括：

通過世界現(xiàn)代史的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的下列能力：在閱讀教科書的基礎(chǔ)上，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行歸納,、概括，編出提綱,；簡(jiǎn)要記錄教師講課的內(nèi)容要點(diǎn),；編出歷史大事年表,；在世界歷史地圖中，找出歷史上主要國(guó)家的地理位置,，填出教材中敘述到的主要國(guó)家,、重要城市和重大戰(zhàn)役的地點(diǎn),；在課堂討論和小組討論中，根據(jù)教科書或課外歷史讀物所提供的史實(shí),，說明自己的觀點(diǎn),，并能對(duì)其他同學(xué)的發(fā)言發(fā)表意見,；概述重要?dú)v史事件和歷史人物的事跡，運(yùn)用歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)作出簡(jiǎn)單的分析和評(píng)價(jià),；比較類似的中外歷史事件,，找出它們之間的異同,，并作出簡(jiǎn)單的結(jié)論；聯(lián)系當(dāng)今世界和社會(huì)生活中遇到的某些重大問題,，運(yùn)用所學(xué)的世界歷史知識(shí),，加深理解。

二．教學(xué)目的和要求：

（一）,、要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)的歷史知識(shí),，即了解世界現(xiàn)代歷史發(fā)展的基本線索,；了解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象,，以及理解重要的歷史概念,。

（二）,、要求向?qū)W生進(jìn)行初步的辨證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)教育，尤其是社會(huì)發(fā)展規(guī)律教育,；進(jìn)行愛國(guó)主義和國(guó)際主義教育；進(jìn)行道德情操教育,；培養(yǎng)學(xué)生具有為祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和人類的和平,、進(jìn)步事業(yè)而獻(xiàn)身的歷史責(zé)任感,。

（三）、要求教會(huì)學(xué)生初步掌握記憶,、分析,、綜合,、比較、概括等方法,；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和表述歷史的能力,；培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)觀察問題,、分析問題的能力。

三．教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

俄國(guó)十月社會(huì)主義革命和蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè),；戰(zhàn)后初期的國(guó)際關(guān)系,，“凡爾賽—華盛頓”體系的建立,；1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)和德,、意、日的法西斯化,；世界人民反法西斯斗爭(zhēng)的開始；第二次世界大戰(zhàn),；社會(huì)主義力量的發(fā)展；美國(guó)的霸權(quán)政策,；歐洲、日本經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展,；第三世界的興起,；世界時(shí)局的新變化,；現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)。

四．學(xué)情分析：

九年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了一定學(xué)習(xí)歷史課程的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，能基本掌,。

握對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)方法,，因此重在進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的理解,、分析、綜合能力,，并切引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀,。本學(xué)期還要進(jìn)行初中畢業(yè)考試，怎樣幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固以取得良好的成績(jī)也是本學(xué)期的工作重點(diǎn),。

五．提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

（一）,、課堂教學(xué)必須按照教學(xué)大綱的要求,，全面完成歷史教學(xué)的三項(xiàng)任務(wù)。在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng),，教學(xué)內(nèi)容要突出重點(diǎn)；補(bǔ)充的內(nèi)容,，要適合學(xué)生年齡特征,，要適度,，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。

（二）,、教學(xué)方法要靈活多樣,，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),，以利于啟發(fā)學(xué)生積極思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

（三）,、要注意歷史發(fā)展的縱向聯(lián)系,，還要注意同一歷史時(shí)期政治,、經(jīng)濟(jì)、文化內(nèi)容之間,，中外歷史之間，歷史學(xué)科和其他學(xué)科之間的橫向聯(lián)系,，以利于培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

（四）,、要充分運(yùn)用歷史地圖、圖畫,、圖表,，還要積極創(chuàng)造條件,，運(yùn)用多種現(xiàn)代教學(xué)手段，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（五）,、為了鞏固教學(xué)效果,，必須采取多種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)和考核，復(fù)習(xí)要抓住線索,，突出重點(diǎn),，弄清概念，活躍思路,；考核要注重思想性和基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力,。

（六）,、課堂教學(xué)要和課外教育相結(jié)合，以利于開闊學(xué)生的視野,，更好地完成歷史教學(xué)任務(wù),。課外教育包括閱讀通俗歷史讀物和參觀,、訪問、調(diào)查等,。

六．教學(xué)進(jìn)度安排：

每周兩課時(shí),，每學(xué)時(shí)完成一課內(nèi)容的教學(xué),。第一周：前言、俄國(guó)十月革命,。

第二周：蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè),、單元回眸,。

第三周：凡爾賽—華盛頓體系的建立、資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)和羅斯福新政,。

第四周：德,、意,、日的法西斯化,、單元回眸。

第十一周：非洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)和拉美國(guó)家維護(hù)國(guó)家權(quán)益的斗爭(zhēng),、中東地區(qū)的矛盾和沖突。

第十二周：?jiǎn)卧仨?、美蘇“冷戰(zhàn)”

第十五周：現(xiàn)代文學(xué),、藝術(shù)和體育,、歷史學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流第十六周：?jiǎn)卧仨?fù)習(xí),。

第十七周：復(fù)習(xí),、考試第十八周：復(fù)習(xí)第十九周：復(fù)習(xí)第二十周：畢業(yè)匯考,。

20xx年2月。