當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí)，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)生每日計(jì)劃安排表篇一

本學(xué)期，我校以“以人為本,，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展,，營造“幸福教師，快樂學(xué)生,，和諧校園”的育人氛圍,，走內(nèi)涵發(fā)展之路，力爭(zhēng)取得新突破,。

(一)進(jìn)行崗位設(shè)置與人員分工,。按年齡、學(xué)科,、職稱結(jié)構(gòu)配齊教師隊(duì)伍，選拔優(yōu)秀骨干教師充實(shí)行政隊(duì)伍,。充分考慮每一個(gè)教師的個(gè)人優(yōu)勢(shì)與特長,，把最合適的人放到最適合的崗位上，讓各類人才各得其所,，各盡其能,，各獻(xiàn)其功，讓38人的“最佳組合”實(shí)現(xiàn)管理效益最大化,。

(二)修訂,、完善《西安小學(xué)管理手冊(cè)》。繼續(xù)推行規(guī)范化,、精細(xì)化管理,，營造和諧奮進(jìn)的工作氛圍。

(三)協(xié)助校董會(huì)進(jìn)行新一輪換屆工作,。以此為契機(jī),，密切村校聯(lián)系，籌集建校資金,，籌備成立獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金會(huì),。

(一)強(qiáng)化師德建設(shè)

師德是教師的靈魂,，我們要組織全體教師踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展向全國“最美鄉(xiāng)村教師”學(xué)習(xí)主題師德教育活動(dòng),，樹立本校師德典型(xx市,、安海鎮(zhèn)“我最喜愛的老師”獲得者—龔鴻容老師、艾啟旺老師,、尤美麗老師,，xx市優(yōu)秀班主任—顏紅麗老師、顏瑞治老師等),。讓每一位老師都成為學(xué)生愛戴,、家長歡迎、社會(huì)滿意的好老師,。進(jìn)一步做好對(duì)外來務(wù)工人員子女,、留守兒童、特困兒童,、學(xué)困生的幫扶工作,，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。杜絕體罰或變相體罰學(xué)生,、有償家教等不良現(xiàn)象,。

(二)強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理

1.抓細(xì)節(jié)管理。將開學(xué)第一個(gè)月定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”,，制定具體工作方案,，強(qiáng)化班級(jí)管理，提高學(xué)生自我管理,、自我教育的能力,，結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，以養(yǎng)成性教育為主線,，培養(yǎng)學(xué)生知禮儀,、講誠信、多寬容,、會(huì)合作,、敢創(chuàng)新，爭(zhēng)當(dāng)“新時(shí)期好少年”,。

2.抓文化建設(shè),。學(xué)校教學(xué)樓、綜合樓重建工程,、校園改造工程已完工并投入使用,。我們將以此為新的起點(diǎn)，提練學(xué)校文化，重新規(guī)劃校園文化建設(shè)體系,，打造具有鮮明辦學(xué)特色的班級(jí)文化,、墻體文化、走廊文化,、樓道文化,、角落文化等校園文化景觀。加強(qiáng)校園綠化,、美化和人文環(huán)境建設(shè),，營造育人的良好環(huán)境和氛圍。加強(qiáng)校園廣播站,、宣傳欄等宣傳陣地建設(shè),，開展“爭(zhēng)創(chuàng)溫馨班級(jí)、構(gòu)建和諧校園”活動(dòng),。

3.抓活動(dòng)開展,。我們將繼續(xù)開展每日十項(xiàng)常規(guī)評(píng)比活動(dòng)，并利用重大節(jié)日,、紀(jì)念日開展系列的主題教育活動(dòng)：如開展以“孝敬父母,、誠實(shí)守信、友愛他人,、學(xué)會(huì)感恩”為主題的班(隊(duì))會(huì)活動(dòng),、開展以“尊師”為主題的教育活動(dòng)、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動(dòng),、開展以“誦讀經(jīng)典”為主題的讀書征文活動(dòng),，開展以“紅歌大家唱”為主題的藝術(shù)教育活動(dòng)，開展以“我運(yùn)動(dòng),、我健康,、我快樂”為主題的體育競(jìng)技活動(dòng)，開展《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》小記者站系列活動(dòng),，開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),。豐富學(xué)生的校內(nèi)生活,，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣,，使孩子們?cè)谳p松的環(huán)境中陶冶情操，接受體驗(yàn),，增長才智,。

4.抓家校聯(lián)系。成立新一屆家長委員會(huì)及家長學(xué)校,，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀,、成長觀和質(zhì)量觀，搞好家庭教育;適時(shí)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念,，爭(zhēng)取家長對(duì)學(xué)校工作的支持,、理解與配合,，形成教育合力，把德育工作落到實(shí)處,。

(一)抓教學(xué)常規(guī)

1.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。建立教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查制度,，每個(gè)月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查,。既看教法設(shè)計(jì),，更看學(xué)法指導(dǎo);既重視課前備課，更重視課后反思。兩次作業(yè)集中檢查,，從老師作業(yè)的設(shè)計(jì)，規(guī)范批改到學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、作業(yè)質(zhì)量,，進(jìn)行細(xì)致地分析并及時(shí)反饋，以全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.創(chuàng)新備課形式,，為教師減負(fù)增效。8年以上教齡者可以直接將教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)要地批注于教本上,，批注的內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)、主要過程,、重要環(huán)節(jié)的處理等,，允許對(duì)“教本”進(jìn)行二次修改。8年以下教齡者不僅要寫詳案,，更注重課后反思,。

時(shí)錄入全國學(xué)籍系統(tǒng)。做到各種冊(cè)卡與旁證一一對(duì)應(yīng),，并及時(shí)進(jìn)行滾動(dòng)登記,。

4.實(shí)行“行政人員巡查制度”。值日行政每日巡查兩次校園,，檢查各班安全,、紀(jì)律、衛(wèi)生實(shí)施情況,、“晨誦午讀”的落實(shí),、課程計(jì)劃的執(zhí)行、教師教學(xué)行為等,，做好巡查記錄,，作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、評(píng)選先進(jìn)班集體重要依據(jù),。

(二)抓校本教研

1.建立校本研修制度,。做到定地點(diǎn)、定時(shí)間(每周三下午二,、三節(jié)課為數(shù)學(xué)組教研時(shí)間;每周四下午二,、三節(jié)課為語文組教研時(shí)間)、定內(nèi)容(讀書論壇,、外出學(xué)習(xí)匯報(bào),、聽課、評(píng)課,、觀摩專家課例及講座,、集體備課、校本培訓(xùn),、課題組活動(dòng)等),、定發(fā)言人(全體教師輪流做莊)要求每個(gè)教師都要敢說，愛說,、會(huì)說,。

2.推行 “草根研究”制度，即校本教研“自下而上”,。教師將教育教學(xué)過程中存在的困惑或問題期初統(tǒng)一送交給教導(dǎo)處,，再由教導(dǎo)處組織骨干教師、教研組長篩選出針對(duì)性強(qiáng),、具有研究?jī)r(jià)值的小專題,，各教研組圍繞小專題采用“磨課”、“辯課”等方式開展活動(dòng),。通過合作交流,，探討反思，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉,。本學(xué)期將成立教研室,，由八位骨干教師擔(dān)當(dāng)學(xué)科帶頭人，帶動(dòng)教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)發(fā)展,。

3.城鄉(xiāng)聯(lián)研,，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)與晉江第二實(shí)小牽頭的課改協(xié)作校進(jìn)行多層面的互動(dòng)交流,。多方爭(zhēng)取機(jī)會(huì),，讓老師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),，接受專家引領(lǐng),，與名師同臺(tái)競(jìng)技。在與名校、名師互動(dòng)交流的過程中,，相互促進(jìn),，提升教師的教研能力。

4.校本教研,，課題牽動(dòng),。語、數(shù)教研組要積極進(jìn)行新一輪課題申報(bào),。并將課題日?；顒?dòng)融入到校本教研中，以研究為抓手,，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的深入開展。

5.實(shí)施“青藍(lán)工程”,。發(fā)揮骨干教師的傳,、幫、帶作用,，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學(xué)藝,，加快青年教師的成長。

6.實(shí)施“名師培養(yǎng)工程”,。把素質(zhì)好,、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對(duì)象,，確定教師培養(yǎng)梯隊(duì),。每學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)1—2名骨干教師，達(dá)到“學(xué)校打造名師,，名師增輝學(xué)?！钡哪繕?biāo)追求。

(一)開學(xué)伊始,，召開全校家長會(huì),，與全體家長簽定《西安小學(xué)2016年秋季安全管理責(zé)任書》，明確學(xué)校安全管理規(guī)定及家校雙方職責(zé),。定期利用短信平臺(tái)發(fā)送安全溫馨提示,，定期入戶家訪，密切家校聯(lián)系,，家校攜手共筑安全防線,。

(二)廣泛開展安全法制教育和安全演練。認(rèn)真組織“開學(xué)第一課”,、開展“安全教育周”活動(dòng),、開好安全主題早會(huì),、班隊(duì)會(huì)，邀請(qǐng)法制副校長,、消防人員及交警等蒞校開設(shè)講座,，定期組織師生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，提高全體師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

(三)定期進(jìn)行安全隱患大排查,。每季度對(duì)學(xué)校校舍安全、消防安全,、設(shè)施安全,、校園周邊環(huán)境等進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查，建立隱患臺(tái)帳,，限期整改銷號(hào),。

(四)強(qiáng)化晨、午檢制度,，課前點(diǎn)名制度,、因病缺勤登記制度，校內(nèi)進(jìn)行定期消毒,、定期大掃除,，多管齊下，確保師生平安,。

(五)嚴(yán)把“入門關(guān)”,，實(shí)行保安人員24小時(shí)值班制度，每天安排8名教師協(xié)助值勤,。

五.加強(qiáng)后勤服務(wù),，改善辦學(xué)條件

(一)嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律，杜絕一切亂收費(fèi)現(xiàn)象,，認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)決算制度,，精打細(xì)算，開源節(jié)流,，節(jié)約開支,，堅(jiān)持校務(wù)公開，提高學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用效益,，將有限的資金投入教育教學(xué)之中,。

(二)繼續(xù)抓好各專用教室的規(guī)范管理，健全完善各項(xiàng)管理制度和使用制度,。妥善保管,，合理使用，充分發(fā)揮應(yīng)有的功能,，最大限度為教育教學(xué)服務(wù),。

小學(xué)生每日計(jì)劃安排表篇二

堅(jiān)持戰(zhàn)友,，進(jìn)入前三名，爭(zhēng)取第一名,。

1.每天早上6336040起床，讀20分鐘語文,、英語,、7336020，從家里出發(fā),?？偸亲龅迷纾磺卸计鸬迷?，每天堅(jiān)持寫日記,。

2.在課堂上認(rèn)真聽課，發(fā)表進(jìn)取的發(fā)言,，做好筆記,。

3.認(rèn)真寫作業(yè)，做完后答題,，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,。

4.完成作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的資料,，預(yù)習(xí)第二天的課程資料,。

5.語文、數(shù)學(xué),、英語的話,，每次下課都要努力做自己買的課外練習(xí)書，做的時(shí)候不抄答案,，不看書,，照自己學(xué)的做。遇到不行的問題,，不能立即看答案或看書,，要等到結(jié)束后找到答案，及時(shí)背誦,。

從星期一到星期五,，上網(wǎng)不超過一個(gè)小時(shí)，不玩游戲,，上學(xué)不晚,。

周末：做完作業(yè)后,，復(fù)習(xí)上周學(xué)的主要資料，幫助爸爸媽媽工作,?；ヂ?lián)網(wǎng)不能超過3個(gè)小時(shí)。

在課堂之間調(diào)節(jié)實(shí)力,。

遇到不懂的問題要及時(shí)問老師或問同學(xué),。

對(duì)照答案找出錯(cuò)誤，及時(shí)糾正,。

先學(xué)習(xí)再玩,，堅(jiān)持就是勝利！

小學(xué)生每日計(jì)劃安排表篇三

1:每一天都不能松懈,。對(duì)于知識(shí)不能馬虎,，有不會(huì)的`問題，要經(jīng)過一番思考,，如果真的不會(huì)再去請(qǐng)教教師或同學(xué),。

2:每節(jié)課都要認(rèn)真聽講,，異常是教師分析題目的時(shí)候,，更要仔細(xì)聽,，不能心不在焉。

3:上課認(rèn)真聽講,、認(rèn)真記筆記,、回家認(rèn)真做作業(yè)。此外,，要每一天把當(dāng)天所學(xué)了的課程都復(fù)習(xí)一遍,，還要把第二天要學(xué)的課程預(yù)習(xí)一遍。

4:寫作業(yè)是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié),，認(rèn)真仔細(xì)完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足并且能夠鞏固知識(shí)。語文作業(yè)要字跡工整,，仔細(xì)分析；數(shù)學(xué)作業(yè),，不能馬虎,，寫完后認(rèn)真檢查并驗(yàn)算,；英語作業(yè)，書寫規(guī)范,，字跡工整,。

5:作為少先隊(duì)員,，不僅僅要尊老愛幼,，尊敬師長,，還要樂于幫忙,，別人時(shí)刻緊記遵守規(guī)則,。

6:揚(yáng)禮貌誠信美德,，展同望學(xué)子風(fēng)采,。想要做一個(gè)合格的小學(xué)生,，就要做到禮貌誠信美德,。

一個(gè)學(xué)期是辛苦的,，但我不能怕辛苦,，別人能夠做到，我相信自我也必須能做到,。所謂"苦后甘來"，只要努力去做,，肯定會(huì)獲得回報(bào),。在這個(gè)學(xué)期里，不僅僅要好好學(xué)習(xí),，還要做到禮貌誠信美德。

小學(xué)生每日計(jì)劃安排表篇四

三年級(jí)開始了,，為了擁有好成績(jī)我決定：

1.從三年級(jí)上一直堅(jiān)持每天讀一段古文,，至今已讀了《千字文》,、《大學(xué)》,、《笠翁對(duì)韻上》,，目前正在讀《笠翁對(duì)韻下》,，計(jì)劃從四月份開始讀《論語》,。

2.古詩詞方面,，繼續(xù)每天讀一篇古詩,。

3.爭(zhēng)取每天都閱讀課外書,。從這個(gè)學(xué)期開始閱讀的重點(diǎn)在文學(xué)作品,，兒子一直偏愛科普書籍,。

之前買的奧數(shù)書沒有好好利用起來,，這個(gè)學(xué)期要安排時(shí)間去做,，爭(zhēng)取每天做一課,。

我目前還在分級(jí)中奮斗,，牛津4的學(xué)習(xí)剛結(jié)束,。接下來準(zhǔn)備用海尼曼,、raz,、體驗(yàn)增加詞匯量,，計(jì)劃7月1日前完成牛津5和牛津6的學(xué)習(xí),。

小學(xué)生每日計(jì)劃安排表篇五

同學(xué)們應(yīng)對(duì)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活做全面總結(jié),，有哪些收獲,，有哪些不足,，又有哪些應(yīng)該在假期中反思改進(jìn)的地方,，然后制定一份合理的寒假計(jì)劃,，安排好每天的`學(xué)習(xí)+鍛煉+閱讀+休閑,，當(dāng)然時(shí)間安排要有科學(xué)性，過緊過松都會(huì)影響寒假的生活質(zhì)量,。“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,?！庇辛艘环葸m合每個(gè)學(xué)生自己的計(jì)劃,，同學(xué)們就會(huì)成為時(shí)間的主人,。在寒假結(jié)束時(shí),，還要進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié),，問問自己在假期中有哪些新的收獲,，那時(shí),，同學(xué)們會(huì)對(duì)自己說：“這個(gè)寒假我過得很有規(guī)律,、很充實(shí),?！?/p>

每天都應(yīng)該按計(jì)劃完成一定的寒假作業(yè)，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，通過溫習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力,。假期中,，每個(gè)人都應(yīng)該多讀幾本書,，通過閱讀,，積累更多詞匯，開闊自己的視野,。如果需要,，可以就近參加一些輔導(dǎo)課程,。

假期是進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐的大好時(shí)機(jī)，做一些力所能及的勞動(dòng),，可以培養(yǎng)自理能力,，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的愉悅,。同學(xué)們可以充分利用寒假這段時(shí)間,，幫助家長做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活：洗衣,、做飯,、打掃衛(wèi)生等,，適當(dāng)參與一些社會(huì)性的公益勞動(dòng),。

不論身在何處,，安全都是最重要的。走親訪友,、外出游玩要時(shí)刻提高警惕,。過春節(jié)千萬不要玩煙花爆竹。在家里同樣要防火,、防電,、防煤氣中毒等。提高自我保護(hù)意識(shí),，平平安安每一天,，快快樂樂度寒假。

小學(xué)生每日計(jì)劃安排表篇六

新學(xué)期對(duì)我來說意味著將會(huì)有不少新的挑戰(zhàn),，需要提前做好準(zhǔn)備并在新學(xué)期不斷努力才不會(huì)落后于人，而且我也明白想要在新學(xué)期有所成就需要更加刻苦地學(xué)習(xí),，事實(shí)上通過對(duì)上學(xué)期學(xué)習(xí)狀況的分析可以得知自己存在著偏科的問題,，再加上學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并不算好從而需要更加努力地學(xué)習(xí)，為此我制定新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃并希望通過自身的努力獲得成績(jī)的提升,。

首先是英語科目的學(xué)習(xí)需要盡快提上議程，由于我英語科目的成績(jī)很差從而需要盡快改善這個(gè)問題,，一方面我需要向同學(xué)借閱筆記從而彌補(bǔ)知識(shí)面的不足,，畢竟我在上學(xué)期遺漏了不少重要的知識(shí)點(diǎn),，這些都需要我花費(fèi)時(shí)間進(jìn)行彌補(bǔ)才能鞏固好自身基礎(chǔ),，因此我得在不影響其他科目學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過借閱筆記以及向老師請(qǐng)教的方式來進(jìn)行彌補(bǔ)，而且我也要做些試題從而將這部分知識(shí)點(diǎn)牢記于心,，對(duì)于學(xué)習(xí)需要采取有效行動(dòng)才不會(huì)落后于人,，而且對(duì)于英語科目的學(xué)習(xí)來說光說不做是沒有任何意義的,。

其次需要充分利用課余時(shí)間來鞏固自身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)方面應(yīng)當(dāng)多對(duì)課文進(jìn)行朗誦從而將其牢記于心,，平時(shí)也要多抄寫課本上的知識(shí)點(diǎn)從而強(qiáng)化記憶,，我明白抄寫的方式比單純朗誦要有意義得多，但關(guān)鍵還是要自己堅(jiān)持下來并懂得虛心向他人請(qǐng)教,。放學(xué)回家后需要至少花費(fèi)一小時(shí)的時(shí)間來朗讀或抄寫課文,，而且我也應(yīng)該購買一些簡(jiǎn)單的英文書籍進(jìn)行閱讀，雖然不一定能看懂卻能逐字逐句地進(jìn)行學(xué)習(xí),，而且我也相信當(dāng)自己能夠理解整本書的含義以后會(huì)進(jìn)步許多,。

最后需要重視課堂學(xué)習(xí)并養(yǎng)成良好的習(xí)慣，充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)比課后花費(fèi)更多時(shí)間補(bǔ)習(xí)要有意義得多,，所以我得在上課期間保持精力的集中并做好相應(yīng)的筆記,，而且在課后也要針對(duì)自己沒有理解的知識(shí)點(diǎn)來向老師請(qǐng)教，及時(shí)理解課本上的知識(shí)點(diǎn)也能夠騰出時(shí)間來學(xué)習(xí)其他的知識(shí),，因此養(yǎng)成這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并堅(jiān)持下去是很有意義的,，而且我也得時(shí)常反思自身學(xué)習(xí)方面的不足并進(jìn)行彌補(bǔ)，至少我得通過平時(shí)的測(cè)驗(yàn)或考試來了解自身存在哪些不足才行,。

下定決心在新學(xué)期好好學(xué)習(xí)才是我應(yīng)該做的,，我也會(huì)執(zhí)行好這份計(jì)劃并采取相應(yīng)的行動(dòng)來予以貫徹，希望通過自身的不懈追求從而在新學(xué)期獲得成績(jī)的提升,。

小學(xué)生每日計(jì)劃安排表篇七

習(xí)慣是在長期重復(fù)性活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成的相同或類似的思考方式和辦事方式,。在學(xué)校教育中，我們主要指學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從學(xué)生開始學(xué)習(xí)的第一天起,，就要樹立注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的意識(shí),，并把它當(dāng)作我們教師的首要任務(wù)。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣第一個(gè)方面的好處是,，可以通過生物鐘,、通過條。

件反射自動(dòng)提醒你自覺地去做應(yīng)該做的事,。比如每天早晨及時(shí)起床,，自覺地為上學(xué)做好一切準(zhǔn)備；上課鈴聲一響自覺跑回教----課的準(zhǔn)備,；放學(xué)回家,，每到廣播英語或電視英語節(jié)目時(shí)間，就自覺地及時(shí)打開收音或電視機(jī),。這些事情,，對(duì)于一個(gè)有良好習(xí)慣的人來說，幾乎都是靠生物鐘,、靠條件反射來自動(dòng)控制的。

理,，一個(gè)具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人,，他的下意識(shí)會(huì)隨時(shí)隨地支配他按照平時(shí)習(xí)慣了的套路做那些與學(xué)習(xí)相關(guān)的事，使之在不知不覺中,，事情做得輕輕松松,，有條有理。好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，便可終身受益,。

養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的第三個(gè)好處是，可以調(diào)動(dòng)潛意識(shí)為學(xué)習(xí)服務(wù),。潛意識(shí)的特點(diǎn)是直接受人的情感和需要支配,，受情景因素的影響。大多數(shù)學(xué)生都有這樣的體驗(yàn)：心里已經(jīng)清醒地意識(shí)到,，嘴上也在說：貪玩兒不利于學(xué)習(xí),，今后不再貪玩兒了，可是鬼使神差地又貪玩兒了,。為什么會(huì)這樣?這實(shí)際是潛意識(shí)在支配他,，是他的潛意識(shí)中有一種強(qiáng)烈的玩兒的渴望。一個(gè)養(yǎng)成了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人,，他對(duì)學(xué)習(xí)有一種親合心理,，他從心底里把學(xué)習(xí)當(dāng)成了第一需要，當(dāng)成了樂趣,，不學(xué)習(xí)便難受,。

（1）認(rèn)真傾聽的習(xí)慣欠缺。

許多學(xué)生認(rèn)為認(rèn)真傾聽就是專心聽老師講課，這種理解是片面的,。許多學(xué)生不善于聽取同伴的發(fā)言,，急著發(fā)表自己的見解，有搶答現(xiàn)象,。在小組合作學(xué)習(xí)時(shí),，大部分學(xué)生喜歡發(fā)表各自的見解，不善于接受別人的意見來修正自己的答案,。

（2）邊讀邊思考的習(xí)慣沒有養(yǎng)成,。

邊讀邊思考是一種良好的閱讀習(xí)慣。課堂上,，我們發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生按照老師的要求把文章讀完后,，就等待著老師提問，沒有自己先思考的習(xí)慣,。有一些題目學(xué)生不是不會(huì)做,，而是缺乏細(xì)心與朗讀技巧，沒有讀懂題目,，不知道從何做起,，不會(huì)審題。

（3）作業(yè)習(xí)慣普遍比較差,。

不少學(xué)生做作業(yè)的姿勢(shì)不端正,，需要教師與家長反復(fù)提醒。不少學(xué)生,。

不良的姿勢(shì)為頭趴得低,，作業(yè)本斜放，握筆很低,，大拇指壓著食指,，“一尺一拳一寸”做到的學(xué)生很少。字跡也不端正,，學(xué)生涂改隨意,，不整潔，不能很好地達(dá)到字跡勻稱,、端正,、美觀。家長反映孩子做作業(yè)粗心,，漏題,、看錯(cuò)題意、邊看電視邊做作業(yè),。

（4）缺乏學(xué)習(xí)自覺性,。

許多小學(xué)生都是在家長與教師的督促下進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),。在課堂中，不能自始至終自覺地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，一旦不在教師的視野范圍之內(nèi),，就容易做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。有部分家長反映自己的孩子比較喜歡看電視,，有的每天看,，有的放下作業(yè)就看，有的一有機(jī)會(huì)就看,。做完作業(yè)主動(dòng)檢查的學(xué)生不多,。

針對(duì)上述問題，以及為了學(xué)生今后的發(fā)展,，必須注重對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，特制定計(jì)劃如下：

1、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。由于學(xué)前教育不均衡,，剛?cè)雽W(xué)的孩子學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。

參差不齊,。幫助學(xué)習(xí)“暫時(shí)落后”的孩子迅速趕上去的最佳途徑是預(yù)習(xí),。通過預(yù)習(xí)，不但可以縮短孩子在學(xué)習(xí)上的差距,，使他在課堂上顯得更自信，更有勇氣,，而且可以讓孩子自己摸索出一條學(xué)習(xí)的路徑,，積累一些自學(xué)的方法。

2,、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。據(jù)研究證明，人的記憶分三個(gè)階段：瞬時(shí)記憶,、

短時(shí)記憶,、長時(shí)記憶。上課時(shí)認(rèn)真聽課就是把知識(shí)從人的大腦中由瞬時(shí)記憶變成短時(shí)記憶,，及時(shí)復(fù)習(xí)可以使知識(shí)從短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為長時(shí)記憶,。

3、主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣,。對(duì)大多數(shù)二年級(jí)孩子來說,，學(xué)習(xí)的最大困難是。

識(shí)字,，而大量,、機(jī)械的識(shí)字不但枯燥乏味,，還會(huì)使孩子失去學(xué)習(xí)語文的信心。多采用兒童詩識(shí)字,、韻語識(shí)字,、詞串識(shí)字、閱讀識(shí)字等途徑,，能為學(xué)生識(shí)字提供多樣的語境,，有利于激發(fā)孩子主動(dòng)識(shí)字的愿望。心理學(xué)研究表明：復(fù)現(xiàn)形式越多越新,，記憶的效果越好,。

4、經(jīng)常閱讀的習(xí)慣,。當(dāng)孩子有閱讀的愿望時(shí),，家長和老師要及時(shí)抓。

住這個(gè)時(shí)機(jī),，盡可能提供一些適合孩子閱讀的材料,，如兒歌、童謠,、童話,、故事及淺顯的五言古詩，也可以是幼兒園已學(xué)歌曲的歌詞,、民歌,、民謠和一些外國的優(yōu)秀兒童作品、中國的《三字經(jīng)》等,。選文的篇幅宜短小,、富有童趣，讓“閱讀”成為“悅讀”,。

5,、口語交際的習(xí)慣。家長或老師在和孩子交流的過程中,，要有“教育,。

“的覺悟和意識(shí)，引導(dǎo)孩子用普通話交談,，說規(guī)范的語言,，培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確把握語言的能力。

6,、善于提問的習(xí)慣,。學(xué)問學(xué)問，既要學(xué),，又要問,。輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),，

多啟發(fā)鼓勵(lì)孩子提出問題。對(duì)孩子的提問哪怕非常幼稚,，也要給以鼓勵(lì),，逐步培養(yǎng)孩子的思維能力，不能著急,。

7,、規(guī)范書寫的習(xí)慣。盡管電腦日益普及,，但硬筆書寫仍是日常生活,。

中不可缺少的傳遞信息和知識(shí)的技能，寫一手好字或者寫一手規(guī)范的漢字仍是一個(gè)優(yōu)秀人才應(yīng)具備的素質(zhì)之一,。在幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真寫字的問題上,，還要有書寫意識(shí)，一方面強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì),、握筆姿勢(shì),；另一方面滲透一些必要的書寫知識(shí),，如字的基本構(gòu)成,、間架結(jié)構(gòu)、占格問題等,。因?yàn)閮和菀资馨凳镜挠绊?，所以書桌整理得越干凈，越能靜下心寫好字,，減少因分散注意力而造成的錯(cuò)字,、別字、漏字等現(xiàn)象,。今后具體實(shí)施計(jì)劃：

1、指導(dǎo)學(xué)生訂計(jì)劃,，包括德,、智、體各方面的安排,，學(xué)習(xí)是其中的重要部分,。

學(xué)生的計(jì)劃包括每天的時(shí)間安排、考試復(fù)習(xí)安排和雙休日,、寒暑假安排,。計(jì)劃要簡(jiǎn)明，什么時(shí)間干什么,，達(dá)到什么要求,。每天的計(jì)劃安排,，星期一至星期五除了上課之外，要把放學(xué)回家以后的時(shí)間安排好,。放學(xué)回家主要是復(fù)習(xí),、和預(yù)習(xí)，還應(yīng)該有玩的時(shí)間和勞動(dòng)的時(shí)間,，不能讓學(xué)生太累,，應(yīng)在快樂中學(xué)習(xí)。

2,、督促學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)要專時(shí)專用,、講求效益。有的學(xué)生看書做作業(yè)心不在,。

焉,，時(shí)間耗得很多，效益不好,。其原因就是沒有形成專時(shí)專用,、講求效益的習(xí)慣。因此,，針對(duì)這一缺點(diǎn),，平時(shí)在學(xué)生學(xué)習(xí)上，注意速度,、質(zhì)量并重,，在一定的時(shí)間內(nèi)，按要求完成一定數(shù)量的任務(wù),。

3,、學(xué)習(xí)，最忌諱一知半解,、淺嘗輒止,。要想學(xué)習(xí)好，必須獨(dú)立鉆研,、務(wù),。

求甚解。主要采以下方法培養(yǎng)：

方法一：激發(fā)學(xué)生刨根問底的積極性,。在日常學(xué)習(xí),、生活中，很多學(xué)生對(duì)許多事總愛刨根問底,，這是好奇,、求知的表現(xiàn)，說明學(xué)生愛動(dòng)腦子,。能解決的自己解決，不能解決的請(qǐng)教他人或者查閱資料，這也有助于培養(yǎng)學(xué)生查閱資料的習(xí)慣。

方法二：指導(dǎo)學(xué)生多問幾個(gè)“為什么”,。隨著學(xué)習(xí)任務(wù)增多，學(xué)生往往滿足于“是什么”就過去了,，很少多問幾個(gè)“為什么”,。積極引導(dǎo)學(xué)生多動(dòng)腦，讓遇事好問“為什么”成為思維習(xí)慣,。

方法三：學(xué)生考老師，老師考學(xué)生。課后抽點(diǎn)時(shí)間，和同學(xué)們圍坐在一起，就某一方面的問題學(xué)生和老師互相考問。

4,、工具書和資料是不會(huì)說話的老師，會(huì)使用工具書和資料好處很多,，平時(shí)指導(dǎo)學(xué)生多利用工具書,，同時(shí)給學(xué)生做榜樣，遇到生字,、生詞,，請(qǐng)教不會(huì)說話的老師,。

下來,，以便向老師請(qǐng)教,，向同學(xué)請(qǐng)教,。向別人提出的問題,，應(yīng)該是自己通過努力沒有解決的。這點(diǎn)很重要,，不能惰于思考,，一味依賴別人。學(xué)問,，學(xué)問,，既要學(xué)，又要問,。

6,、勤表揚(yáng)，多鼓勵(lì),。表揚(yáng)使學(xué)生產(chǎn)生自信,，鼓勵(lì)使孩子戰(zhàn)勝膽怯,。好學(xué)生是夸出來的。

7、利用閑暇多與學(xué)生交流，做學(xué)生忠實(shí)的聽眾,。對(duì)于學(xué)生的一些想法和念頭不要急于批評(píng),，而是因勢(shì)利導(dǎo)進(jìn)行正面引導(dǎo),。

8、和學(xué)生做朋友,，遇事征求學(xué)生的意見和看法,，不管采納是否都給學(xué)生講明其中的道理，使學(xué)生愿意思考且思想活躍,。

小學(xué)生每日計(jì)劃安排表篇八

前幾天晚上寶貝看到封老師發(fā)的短信以后,，告訴我媽媽我們快期末考試了，封老師給我們下載了復(fù)習(xí)資料和小熊過橋的生字詞讓我們復(fù)習(xí),，還要寫學(xué)習(xí)計(jì)劃,。寶貝說：“媽媽，封老師每天那么忙,，要照顧哥哥,，照顧我們這77個(gè)調(diào)皮的小豆豆，還要管學(xué)校里的事,，還給我們找復(fù)習(xí)資料,，多辛苦呀！我們一定好好學(xué)習(xí),，上課認(rèn)真聽講,，不交頭接耳?！甭犕旰⒆拥脑捯院?，我覺得孩子自從上學(xué)長大了，比以前懂事了,，我感到寶貝能有這樣一位出色能干的好老師而驕傲和自豪,。

1、每天放學(xué)回來先做作業(yè),，作業(yè)做完在吃飯,。

2、把老師當(dāng)天講的課復(fù)習(xí)一遍,，在預(yù)習(xí),。

3,、每天復(fù)習(xí)一個(gè)單元的語文復(fù)習(xí)資料。

4,、每天讀5課小熊過橋的生字詞,。

小學(xué)生每日計(jì)劃安排表篇九

眼看六年級(jí)的腳步聲漸漸臨近，我們?nèi)缤瑹徨伾系奈浵亪F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。每天都緊張地做卷子與復(fù)習(xí),，在家里，我也為自己制定了一套精密的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。有了它,，六年級(jí)的成績(jī)肯定會(huì)更上一層樓！

我先準(zhǔn)備搬出那一套雖老卻實(shí)用的《考試秘籍》,、《百分一點(diǎn)通》,、《期末沖刺一百分》，每天堅(jiān)持做兩大張,，不論有多么艱辛。有時(shí)已深夜十一點(diǎn),，我還在“埋頭苦做”,，弄得我疲憊不堪?？晌覉?jiān)信,，只要比別人多付出“辛苦”，就能得到比別人多收到“工錢”,。

其次,，我匯總了考試卷子所有粗心大意和不會(huì)做的錯(cuò)題，請(qǐng)媽媽出了一張“錯(cuò)題卷”,，自己再次小心翼翼,、仔細(xì)地做這張充滿陷阱危險(xiǎn)的卷子，我必須處處留神,，要不然就會(huì)陷入陷阱中,。

五年級(jí)期末考試雖還不錯(cuò)，但沒有達(dá)到我理想的成績(jī),，這次開學(xué),，我一定要考出比期末考試更優(yōu)異、更令我滿意的成績(jī)來,。

小學(xué)生每日計(jì)劃安排表篇十

一,、指導(dǎo)思想。

以《教師法》和《義務(wù)教育法》為指導(dǎo),，以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn),，立足于“學(xué)高為師,、品正為范”的總體要求，以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù),，堅(jiān)持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合,，本著“以德修己，以德育人”的原則,，以達(dá)到鑄師魂,、修師德、樹師表,、練師能的目的,，塑造自己為擁有學(xué)識(shí)魅力和人格魅力的教師。

《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。

加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把師德教育擺在學(xué)習(xí)和工作的突出位置,。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和師德規(guī)范教育,，樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀,、人才觀,，增強(qiáng)為人師表、以身立教的使命感,。培養(yǎng)師德典型,，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。堅(jiān)決遏制以教謀私,、有償家教現(xiàn)象,。

1、充分認(rèn)識(shí)師德建設(shè)的重要意義,。

2,、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì),。

小學(xué)教師行為“六禁五不準(zhǔn)”》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件,。在堅(jiān)持兩周一次集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論,、法律法規(guī)等知識(shí)，結(jié)合自己的實(shí)際端正態(tài)度，積極投入,，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)。

3,、規(guī)范自己的言行,，做學(xué)生的表率。

學(xué)識(shí)只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望,，真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的,，是人格和道德的力量。這力量才是長久的,，它將影響學(xué)生的一生,，是學(xué)生未來的立身之本。因此,，就對(duì)學(xué)生一生的影響來講,，學(xué)識(shí)、權(quán)力,、外表等加在一起,，也遠(yuǎn)不如道德重要。一個(gè)教師當(dāng)已失去對(duì)學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素,，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì)真實(shí)地顯露出來,，對(duì)其師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)才最可信。就這一點(diǎn)而言,，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容,，道理就在于此,。這也正是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。

4,、堅(jiān)定信念,，全身心投入教育教學(xué)工作。

教師更應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚,，為獻(xiàn)身教育事業(yè)而感到自豪,，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣,，才能集中精力,、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù),，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān),，及時(shí)更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、不懈追求,，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師,。

這也是我個(gè)人工作計(jì)劃中的主要目的，在這不斷的反思中,，促進(jìn)自己的成長和提高,，真正使自己在思想、政治,、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高,，成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師。

小學(xué)生每日計(jì)劃安排表篇十一

暑假就要來了,，忙碌了一個(gè)學(xué)期終于可以放松一下了,，但放松的'同時(shí)千萬不能丟下學(xué)習(xí)，應(yīng)該為我的暑假制定一個(gè)周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，這樣我的暑假才會(huì)過的充實(shí),。

暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括：某科補(bǔ)課計(jì)劃、假期自學(xué)計(jì)劃,、考前復(fù)習(xí)計(jì)劃,、課外閱讀計(jì)劃、社會(huì)訪談?dòng)?jì)劃,、每天活動(dòng)計(jì)劃等等,。有了這些計(jì)劃，不僅有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，也有利于在實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃的過程中磨煉自己的意志,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1.目標(biāo)

列計(jì)劃的目的無非是通過白紙黑字,，使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查,。

應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi),。因?yàn)樾】继幪幱姓n本的影子,。“課內(nèi)知識(shí)課外考”的測(cè)試方式,，就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí),，否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然,，重點(diǎn)放在課本上,，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固,，貫通課本知識(shí),，培養(yǎng)能力。

六年級(jí)是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年,。六年級(jí)的計(jì)劃是完善知識(shí)系統(tǒng)樹,，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以拎起一串,，提起一面,。系統(tǒng)地掌握知識(shí)后，技巧也就“水到渠成”,。

2.知己

作戰(zhàn)講究“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣,。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，必須要“知己”?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo),，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計(jì)自己的能力,。做到“知己”后,，我們就可以制定計(jì)劃了,。

3.要求

列計(jì)劃本身并沒有太多的要求，只要抓住兩個(gè)字――“詳,、實(shí)”就足夠了。

首先,，要讓自己知道，每天具體干些什么,，知道每周,、每月的安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活,，做到自己對(duì)自己心中有譜,。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題,，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有,，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。

所謂“實(shí)”,，就是一定要符合自己的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過高或過低,。太低了，計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮,，反而不如沒有計(jì)劃,；但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高,，開始還能拼一拼堅(jiān)持一下,，但很快地就敗下陣來,。如果總是列這種過高過緊的計(jì)劃,，常常完不成,，那么時(shí)間一久也就會(huì)對(duì)列計(jì)劃失去信心了,。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高,，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，讓你的能力得到較好的發(fā)揮,。

4.注意

（1）必須強(qiáng)調(diào)的是,，制訂計(jì)劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂,，不能仿制別人的計(jì)劃，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用,，是很難完全套用的,。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法,，才是最有用的。

（2）列計(jì)劃只是一種手段,，絕不要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃,，只要是能達(dá)到目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃。不管什么時(shí)候,，列計(jì)劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù),。

（3）剛開始列計(jì)劃的同學(xué),，可能不太容易掌握好難易的尺度,，列的計(jì)劃過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整,，不斷改進(jìn)，很快就會(huì)適應(yīng)這種方法。

（4）任何學(xué)習(xí)計(jì)劃剛執(zhí)行起來都難免會(huì)遇到一些困難,，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計(jì)劃而付出的努力是值得的,。能夠適應(yīng)這份計(jì)劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟。

（5）“堅(jiān)持”是計(jì)劃實(shí)施過程中最難的,。由于缺乏毅力與恒心,，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長的過程,，今天的努力,，并不能在明天就得到回報(bào),。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢,，最浪費(fèi)時(shí)間與精力，并對(duì)人的自信心有很大的動(dòng)搖,。所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí),，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦,，更不要?dú)怵H、不要輕言放棄,。

堅(jiān)持,！堅(jiān)持一定能產(chǎn)生奇跡,。

小學(xué)生每日計(jì)劃安排表篇十二

眨眼間,，多姿多彩,、輕松的暑假已經(jīng)成為了過去，迎接我們的則是一個(gè)緊張而具有挑戰(zhàn)性的新學(xué)期,。這個(gè)學(xué)期是我人生的`一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，因?yàn)橄聦W(xué)期就要考初中了。上學(xué)期,，我以全級(jí)第7的名次獲得了獎(jiǎng)學(xué)金,，但我仍會(huì)努力向前,。這個(gè)學(xué)期，我給自己定了一個(gè)目標(biāo)——全級(jí)前五名,，并且制訂了一系列的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1,、作文，每當(dāng)碰上寫作文,，我都會(huì)撓破頭皮,，絞盡腦汁都寫不出幾個(gè)字。

2,、粗心大意,，錯(cuò)別字也成了我的煩惱，就是因?yàn)閷戝e(cuò)字,，我經(jīng)常在考試的時(shí)候白白丟失了許多分?jǐn)?shù),。于是我決定，在每個(gè)星期六和星期天,，堅(jiān)持閱讀有益書刊和練字各半小時(shí),，以此來提高我的寫作水平與杜絕寫錯(cuò)別字的壞習(xí)慣。

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)科是我的特長,，在上個(gè)學(xué)期里我也獲得了100分,，但我覺得，我的心算速度還是不夠快,，我決定：在有空閑的時(shí)候適當(dāng)做一些心算的練習(xí)題,。

英語：這一科我覺得有時(shí)還是記不清語法，所以,，我會(huì)多讀多寫,，把語法記得更牢固,，向英語100分的目標(biāo)努力！

以上就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，我一定會(huì)嚴(yán)格按要求執(zhí)行，向全級(jí)前5名沖刺,！