總結(jié)是對前段社會實(shí)踐活動進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

講故事比賽活動總結(jié)小學(xué)篇一

中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，是中華民族之魂,，蘊(yùn)涵著中華人文精神的基因，是中國人永恒的精神家園,，是創(chuàng)造性人才所必備的精神底蘊(yùn),，是優(yōu)質(zhì)教育的寶貴資源。為進(jìn)一步鑄造學(xué)生的民族精神,，打牢學(xué)生的文化根基,，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和人文品質(zhì)，豐富學(xué)生的課余生活,，學(xué)校根據(jù)上級指示精神,，舉辦了“傳承中華文化共筑精神家園”講故事比賽。

這次活動一至四年級全體學(xué)生都參與其中,。

我們這次活動分為兩個階段,。

第一階段——初賽，各班按要求在本班內(nèi)開展比賽,，由各班自行組織實(shí)施,。

（各班班主任和任課教師組織本班學(xué)生在班級內(nèi)部進(jìn)行一輪海選，盡可能的讓更多的同學(xué)都有參賽機(jī)會,，從中評選出優(yōu)秀選手參加學(xué)校的比賽）,。

第二階段——決賽，各班經(jīng)過班級選拔后,，每班篩選出2名優(yōu)秀選手,，推薦參加學(xué)校的決賽。

總結(jié)本次比賽,，有以下幾個特點(diǎn)：

1,、平時練習(xí)好少（緊張）,，教師指導(dǎo)欠缺,。

2、普通話運(yùn)用較好,，面部表情欠豐富,，肢體語言不夠得體，聲音抑揚(yáng)頓挫,，故事的感染力有待增強(qiáng),。

3、大多數(shù)孩子興趣高漲，躍躍欲試,，但還有相當(dāng)一部分學(xué)生有畏難情緒,，不敢人前展示。

總之,，這次比賽是非常必要的同時也是比較成功的,。比賽不僅鍛煉了學(xué)生們的演講水平，心理素質(zhì),，更提高了學(xué)生們對國學(xué),、對傳統(tǒng)文化的重視。今后,，我們要加強(qiáng)對所有孩子的培養(yǎng)鍛煉,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足,，爭取在以后的各種活動中取得更好的成績,。

講故事比賽活動總結(jié)小學(xué)篇二

本周四下午我們小班組舉行了幼兒自理能力比賽，得到了家長的一度好評,。本次活動我們的主要意圖就是讓幼兒們通過“靠自己”,、“我能行”等一系列的活動，學(xué)會照顧自己,，增強(qiáng)自信心,。活動的目標(biāo)是讓孩子們通過學(xué)會穿衣,、疊衣服和穿鞋,，提高自己的生活自理能力，并且通過比賽,，增強(qiáng)孩子的比賽意識和集體榮譽(yù)感,。

這次活動每班都邀請了所有幼兒的家長，并讓家長參與進(jìn)來,，每班都選了6名家長作為評委,，統(tǒng)計各組幼兒比賽的成績，同時我們也會給予表現(xiàn)好的幼兒發(fā)放獎狀,，表現(xiàn)稍弱的幼兒就獎勵小紅花一個,。常言說：“友誼第一，比賽第二,?！苯o家長們提前做好正確的引導(dǎo)，讓家長們給幼兒樹立一個正確的觀念,，不要因?yàn)楠劆?，給孩子們心靈上造成一個負(fù)擔(dān),，多給孩子們以鼓勵為主，真正的讓幼兒學(xué)會自理的一些本領(lǐng),，這才是最根本的目的,。

整個活動下來，無論是幼兒的積極性,，還是家長們的參與度,，都是挺高的。家長們對于這一次的活動也是嘖嘖稱贊,，說給孩子們得到了一次提高和鍛煉,。其實(shí)，這一次活動成功的舉行并不是偶然,，這跟我們老師的平時工作是分不開的,，老師們利用課余時間、午睡前的整理與指導(dǎo)等等是離不開的,。當(dāng)然,，也離不開我們家長的配合，所以說,，家園共育,，才能達(dá)到工作的整體性。

活動雖然結(jié)束了,，但是我們的“工作”并沒有結(jié)束,，孩子們依然在繼續(xù)著他們的“練習(xí)”，希望你們的自理能力能越來越強(qiáng),，期待你們更好的表現(xiàn),。

講故事比賽活動總結(jié)小學(xué)篇三

講故事已經(jīng)在班中舉行二個月左右了，從家長們自愿報名開始,，到現(xiàn)在的比賽,，一次次地講述，真是鍛煉了孩子們的膽量與口語表達(dá)能力,?；貞浧鸷⒆觽円婚_始的講故事，沒有一分鐘故事就好了,，到現(xiàn)在能完整地講述一個2,、3分鐘的故事內(nèi)容，真是了不起??！

一次次地講述,，發(fā)現(xiàn)孩子們一次次地進(jìn)步,，聲音響亮了、內(nèi)容連貫了、口齒清晰了,，能完整講述了,，有很多家長也紛紛地來報名，“老師,，讓我們也來講講吧,！”從中說明家長們也看到了別的孩子的進(jìn)步。這次比賽二個班總共參加26人,，最后得獎12人,，一半的孩子得獎，我班參加14人,，最后6人獲得1個一等獎,、2個二等獎、3個三等獎,。還有4個人沒得獎,，一個主要的原因是講著講著最后一部分講不上來了，有可能是緊張所致,，最后我又分析一下：

1,、家長給孩子選擇的內(nèi)容有點(diǎn)長，不方便孩子記憶,，還有一個就是孩子對這個故事內(nèi)容不理解,，為此最后就講不上來了。

2,、家長在教孩子講故事時有可能方法不對,，讓孩子死記硬背地記故事內(nèi)容，對于這個故事的中心意思沒有告訴孩子,。

接下來我的工作是培養(yǎng)孩子講故事時要運(yùn)用好聽的詞,、好聽的句子，還要加上動作也表現(xiàn)對故事的理解,。

從中也告誡自己,，在教孩子時，也要找對好方法,，更新教育方法,，從中讓孩子輕松地學(xué)知識。

講故事比賽活動總結(jié)小學(xué)篇四

為了提升幼兒的生活自理能力以及培養(yǎng)幼兒的動手能力,，我園于11月27日上午開展了小班幼兒“自理能力”比賽活動,。這是小朋友們?nèi)雸@參加的第一次自理能力比賽，也是家長第一次來園參加的家長開放活動,。小朋友們非常興奮和激動,，家長更是積極配合,，大力支持，有的一家人全來了爺爺奶奶,，爸爸媽媽,，說明他們對本次活動也非常關(guān)住和重視。為了這次比賽,，家長們在家有意訓(xùn)練了近兩周時間,，在比賽中，很多小朋友的表現(xiàn)也讓老師們,、家長們刮目相看,。平時漫不經(jīng)心，可到了關(guān)鍵時刻該出手時就出手,，取到好的成績,。

本次比賽共分為四個項(xiàng)目，分別是“穿鞋”,、“穿衣服”“疊衣服”,、“疊被子”。我們把小朋友平分為四組,，每組小朋友參加一項(xiàng)比賽,。小朋友們在比賽中特別積極和認(rèn)真，速度也比平時快了許多,，看小朋友那認(rèn)真的模樣,，老師心里也暖洋洋的，家長更是樂在臉上,，喜在心里,。覺得自己的寶貝真的長大了，雖然年紀(jì)小,，但是個個都是小能手,，大膽參與，積極表現(xiàn),。有些小朋友沒得到第一還哭了,，說明小朋友不甘示弱，好強(qiáng)好勝,，自尊心強(qiáng),。

得到獎狀的小朋友們家長洋溢著自豪，很是高興,，沒有得到獎狀的小朋友雖然不是很高興,，但家長很滿意，因?yàn)樗麄冇X得重在參與,、重在鍛煉,、重在成長,。所以本次活動搞得很成功，家長滿意,，孩子開心,。

最后我激勵沒有得到獎狀的小朋友也不要灰心,，因?yàn)閷磉€會有很多次的比賽,，只要大家能繼續(xù)努力，下次比賽一定可以拿到好成績的,。

比賽雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但是老師、家長希望小朋友們在今后的學(xué)習(xí)和生活中也能夠做一個真正的自理小能手,，自己的事情自己做,，寶貝們，老師,、家長期待你們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，加油呦！

講故事比賽活動總結(jié)小學(xué)篇五

根據(jù)11月19日的活動安排,，一年級一班“講故事,，誦經(jīng)典”之“我和媽媽講《弟子規(guī)》故事”讀書活動于11月29日圓滿結(jié)束，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下,。

11月29日下午隊(duì)會課時間,，我班“講故事，誦經(jīng)典”之“我和媽媽講故事”讀書活動如期在教室進(jìn)行,。從報名學(xué)生中選出的5位學(xué)生—家長組合,，他們是王xx和媽媽、王xx和媽媽,、楊亦陽和媽媽,、張若儀和媽媽、岳xx和媽媽,。他們繪聲繪色地為大家展示了《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀和故事講述,。參與展示的學(xué)生在誦讀環(huán)節(jié)流利順暢，語音標(biāo)準(zhǔn),，聲情并茂,，對《弟子規(guī)》名句理解準(zhǔn)確，表達(dá)清楚,；在合作完成的講故事環(huán)節(jié),，學(xué)生與家長分工明確，配合默契,，生動的故事情節(jié),、精彩的講述和形象的課件展示現(xiàn)場表演,，讓大家接受了一堂生動的傳統(tǒng)文化教育?；顒邮盏搅祟A(yù)期效果,。

1、活動組織緊湊,。本次活動從策劃安排到組織實(shí)施僅僅10天時間,，但由于組織得力，措施有效,，活動進(jìn)展有條不紊,。特別是展示現(xiàn)場井然有序，大家都被精彩展示吸引,，時而會心微笑,，時而鼓掌祝賀，氣氛熱烈,，收效良好,。

2、活動效果顯著,。參與展示的學(xué)生在家長的積極配合下,，熟讀《弟子規(guī)》名句，理解全面,，感觸深刻,，自覺接受了傳統(tǒng)文化的熏陶。欣賞展示的其他學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,，而且大都流露出了羨慕的眼神,，這必將激發(fā)他們在活動結(jié)束后更加自覺地學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。此次活動是少數(shù)展示帶動了全班學(xué)習(xí),。在此感謝這五位孩子和家長,，并熱烈祝賀楊亦陽和媽媽獲得“最佳演技獎”，王xx和媽媽獲得“最佳合作獎”,，岳xx和媽媽獲得“最佳表現(xiàn)獎”,，張若以和媽媽獲得“最佳聲效獎”，王xx和媽媽獲得“最具人氣獎”,。

3,、活動準(zhǔn)備充分。參與展示的學(xué)生和家長都進(jìn)行了充分的.準(zhǔn)備,，無論是誦讀內(nèi)容的挑選還是幻燈片的制作,，無論是背景音樂的選擇還是展示所需道具的準(zhǔn)備，無論是講述的語言還是表達(dá)的方式，任何環(huán)節(jié)都有著細(xì)心的策劃,，任何細(xì)節(jié)都有著精心的設(shè)計,，這充分體現(xiàn)了家長和學(xué)生對這次活動的重視，反映出大家對這項(xiàng)活動進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,。

4,、活動影響深遠(yuǎn)。對參加展示的同學(xué)而言,，雖然展示只有幾分鐘,，但活動的籌備比較復(fù)雜。在這些復(fù)雜的籌備中,，在家長的配合下,，學(xué)生經(jīng)歷了取舍與選擇的糾結(jié),，感受了家長的期盼與厚愛,，經(jīng)受了毅力與意志的磨練，掌握了誦讀和講故事的技巧,，擴(kuò)大了課外閱讀量,，增強(qiáng)了“我優(yōu)秀、我能行”的自信心,，塑造了開朗大膽的良好性格特點(diǎn),，豐富了參與大型活動的寶貴經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了愛閱讀愛講述的興趣,，體驗(yàn)了成功的快樂,，如此等等，這些情商因素的培養(yǎng)和提高,，對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)而積極的作用。對全班同學(xué)來講,，此次活動促進(jìn)了大家對經(jīng)典的形象認(rèn)識和感悟,，提高了文學(xué)修養(yǎng)，生動的故事同時也潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生正確的價值觀,。

1,、要策劃更好的活動，提供更多的機(jī)會,，讓學(xué)生在活動中展示才華,，體驗(yàn)成功，激發(fā)興趣,，增強(qiáng)自信,。

2、今后要不斷提高學(xué)生自主參與活動,、自主開展學(xué)習(xí)的能力和意識,，大力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,。

3、要注重塑造學(xué)生健全的人格,，注重提高學(xué)生非智力因素的水平,，引導(dǎo)家長重視和關(guān)注孩子情商的發(fā)展。

4,、要注重通過活動鍛煉學(xué)生特長,，并在活動中發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才,，發(fā)揮有專長學(xué)生在班級建設(shè)中的積極作用,。

5、要進(jìn)一步加強(qiáng)家校統(tǒng)籌,，引導(dǎo)家長對孩子的成長和發(fā)展給予及時,、科學(xué)、正確的教育和促進(jìn),。

6,、要進(jìn)一步開闊工作視野，提升工作境界,，創(chuàng)新工作方法,，不斷提高班級管理的層次和水平。

講故事比賽活動總結(jié)小學(xué)篇六

沱江鎮(zhèn)第四小學(xué)充分挖掘地域優(yōu)勢資源和學(xué)校歷史文化背景,，提出了以“清流文化”為精髓的學(xué)校文化特色,，打造“清流文化”為主題的校園特色文化，擬定了“讓每一滴水珠都晶瑩”的辦學(xué)理念,，“固本清流,，浸潤心靈”的校訓(xùn)；“清爽做人,，明白做事”的校風(fēng),；“激蕩浪花,，成就精彩”的教風(fēng)和“筑夢清溪，向上生長”的學(xué)風(fēng),。

在比賽之前,，全體低年級老師按照學(xué)校閱讀微團(tuán)隊(duì)的安排，從擬訂節(jié)目單到場地布置均有專門人員負(fù)責(zé),，分工明確,，確保了“親子講故事比賽”的順利開展。

圖片為王雪芳、黃萌枝兩位老師為營造活動氣氛扎的氣球,。還沒有開始比賽,，就已經(jīng)開始有了期待。

班主任老師對此次比賽也十分上心,，放學(xué)后邀請了參加比賽的家長和學(xué)生,，在教室里進(jìn)行彩排，家長與孩子的對話真是溫馨又有愛呢,！

這天上午,，在和煦的春風(fēng)中,，在彭翠林主任和盤宇老師的組織下，比賽相關(guān)人員陸續(xù)入場,，學(xué)生們坐姿端正,，場面十分壯觀。

在主持人楊海琳老師和汪云舒同學(xué)的熱情邀請聲中,，何化橋校長為此次悅讀節(jié)“親子講故事比賽”致辭,，并對家長們的到來表示了歡迎和感謝,。

《生氣王子》的故事讓我們看到了一年級二班劉曦小朋友自信的臺風(fēng)和與家長之間有愛的互動,。

一年級三班劉莛睿小朋友及家長帶來的《小馬過河》實(shí)在太可愛啦，是最萌的版本沒錯啦,！

二年級四班三組家庭帶來的表演《雞毛信》繪聲繪色,，將我們帶入了那個遙遠(yuǎn)的革命年代。沒有烈士們的熱血救國,，何來今天的美好生活,？讓我們在歡笑聲中將歷史深深銘記。

00:10,。

來自一年級五班的王語涵和她的家長給我們帶來了《猜猜我有多愛你》,，你永遠(yuǎn)也猜不出來，因?yàn)槲覑勰?，比你想的還要多,！

精彩的表演還有許多許多，真是目不暇接呀,！不來現(xiàn)場看看真是可惜啦,。

評委們正在認(rèn)真地給選手們打分。

“聽我說謝謝你,，因?yàn)橛心?，溫暖了四季。”音樂響起,，孩子們高興地唱了起來,。比賽接近尾聲，何化橋校長給獲獎學(xué)生頒發(fā)了獎狀,，鼓勵學(xué)生愛上閱讀,，爭做書香少年。

一二年級親子講故事比賽結(jié)束后,，我校順勢開展了“沱江鎮(zhèn)第四小學(xué)第一屆悅讀節(jié)家長會”,。實(shí)現(xiàn)了閱讀工作從學(xué)校邁向家庭，推進(jìn)了大閱讀工作的開展,，將家校共育落到實(shí)處,。

在本次家長會上，何化橋校長簡要介紹了學(xué)校的清流文化,、“讓每一滴水珠都晶瑩”的辦學(xué)理念,；分享了四小未來的建設(shè)愿景；交流了“一班一特色,，一生一特長”工作和豐富多彩的社團(tuán)活動,；提出了閱讀進(jìn)校園，建設(shè)書香學(xué)校的美好構(gòu)想,。四小明天更美麗,，因?yàn)槲覀冇行判模?/p>

四小二年級六班唐亞麟家長杜紅英女士給我們分享了她的育兒經(jīng)驗(yàn)。她說到“對孩子來說,，最重要的是陪伴”,。這也是我校開展悅讀節(jié)“親子講故事比賽”的初衷——增進(jìn)親子之間的感情，體會閱讀帶來的快樂,。

家長會的最后,，賀亞琴副校長再次對家長們表達(dá)了歡迎和感謝：“我只有一句話，真的感謝大家,，謝謝你們,！”邊說邊對著家長們鞠躬致意。感謝家長們的到來,，感謝您的配合,，期盼您的支持！

講故事比賽活動總結(jié)小學(xué)篇七

乙：親愛的同學(xué)們,。

合：大家好,！

甲：采擷人類文化長河的粒粒珠璣,。

乙：摘下童年生活里朵朵美麗鮮花,。

一篇好的故事,，就是一杯香醇濃厚的美酒,，讀來總是令人回味無窮。

一個好的朗誦,，定是一種心靈的溝通,，令人蕩氣回腸，久久難忘,。

好讀故事,，故事中自有真情在。

讀好故事,，好故事伴我度人生,。

瞧，今天這里人才濟(jì)濟(jì),，選手們精神飽滿,，讓我們期待著各位選手出色的發(fā)揮。

看,，今天這里賓朋滿座,，大家心情愉快，讓我們共同品味這美好時光,。

比一比,，我們交流的是情感。

賽一賽,，我們挽起的是手臂,。

心與心互動，收獲的是友誼,。

愛與愛交織,，擎起的是希望。

首先請——朗讀,，他朗誦的題目是請做準(zhǔn)備。

結(jié)束語：

聽了同學(xué)們講述的一個個含有深刻道理的動人故事,，

激動的心情如此澎湃,，如此張揚(yáng)。

相信,，你們的出色發(fā)揮,，

本身就是一個好的故事，一篇美妙的`文章,。

你們聲情并茂的朗誦,。

像一條條小溪，在這里匯聚,，在這里流淌,。

真誠的溝通,，激情的碰撞。

我們相信,，你們就是焦點(diǎn),，你們就是希望！

現(xiàn)在,，評委們正在緊張的合分,，請給我們帶來一首好聽的歌曲，

下面請為我們表演,。

感謝同學(xué)們的精彩表演,！

緊張的時刻到來了，下面我宣布比賽結(jié)果,，獲得三等獎的是：

獲得二等獎的是,。

獲得一等獎的是。

讓我們把熱烈的掌聲送給獲獎選手,！

感謝你們,，讓我們啜飲了愛的甘露。

感謝你們,，讓我們留住了這片美麗的時光,。

我們?yōu)槟阈老玻阌门υ忈屩松淖非蟆?/p>

我們?yōu)槟泸湴?，你用真誠架設(shè)著友愛的橋梁,。

把我們的主持詞發(fā)給大家，也許有同行能用得著,。希望大家多提寶貴意見,。

講故事比賽活動總結(jié)小學(xué)篇八

清明節(jié)是中華民族重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是開展革命傳統(tǒng)教育,、傳統(tǒng)美德教育和弘揚(yáng)民族文化的極好時機(jī),。我校積極行動起來，以清明節(jié)為契機(jī),，以愛國主義教育為活動統(tǒng)領(lǐng),，以傳統(tǒng)美德教育為主要內(nèi)容，以主題實(shí)踐活動為載體,，舉行了以“紅色經(jīng)典”為主題的講故事比賽,，旨在通過本次比賽在緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛黨,、愛國,、愛社會主義的情感,，現(xiàn)將活動內(nèi)容總結(jié)如下：

4月4日在班級內(nèi)部進(jìn)行了比賽選拔，每位同學(xué)都有參賽機(jī)會,。每班在班級初賽的基礎(chǔ)上推薦一名學(xué)生參加年級組比賽,。各班的語文老師對選手的參賽故事進(jìn)行了反復(fù)的篩選和指導(dǎo)。在老師的傾心指導(dǎo)導(dǎo)和孩子們的努力下,，選手們的水平在決賽中有了明顯進(jìn)步,，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色,，贏得現(xiàn)場小觀眾陣陣熱烈的掌聲,。突顯了“講故事”的特點(diǎn)，提高了比賽的質(zhì)量,。

本次活動結(jié)束了,，但在今后的時間，我們要繼續(xù)努力,，把講故事活動形式多樣化,，力爭人人會講故事，并長久地把這項(xiàng)活動堅持下去,，從而為孩子們營造一個良好的閱讀氛圍,，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。