心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

后備干部培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇一

根據(jù)xx區(qū)教工委的工作計劃，從全區(qū)中小學(xué)中層干部中選拔100名校級后備干部,，進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，由于領(lǐng)導(dǎo)的支持和本人的努力，有幸地參加了培訓(xùn)班,。

區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)對我們培訓(xùn)班非常重視,，在開學(xué)典禮儀式上，區(qū)委組織部,、區(qū)教委郭主任,、董書記、李書記,、進(jìn)校干訓(xùn)處謝主任及全區(qū)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)助理,、中小學(xué)校長都到會，幾位領(lǐng)導(dǎo)分別講話,，對我們提出了殷切的希望,，希望我們年輕的一代能夠在培訓(xùn)中好好學(xué)習(xí)，用“三個代表”的思想為指導(dǎo),，與時俱進(jìn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育管理知識，理論聯(lián)系實際,，做到學(xué)以致用,，注重實效，為全面提高自己的理論水平和專業(yè)知識水平打下良好基礎(chǔ),，并加強(qiáng)各種能力的培養(yǎng),，提高綜合素質(zhì)。然后又對我們提出了嚴(yán)格要求并且明確表示,，如果誰不認(rèn)真學(xué)習(xí),，對自己放松要求，那么到最后就拿不到結(jié)業(yè)證,。并宣布由進(jìn)校干訓(xùn)處謝主任負(fù)責(zé)我們的日常管理工作。領(lǐng)導(dǎo)的希望與支持就是我學(xué)習(xí)的動力,，給了我極大的鼓舞,，也增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)信心。

這學(xué)期的第一門課程是由教科研室陳主任給我們講授教育科學(xué)理論,，目的是提高我們的教育科研意識和能力,。教科研工作在學(xué)校工作中占有重要地位，隨著時代的發(fā)展,，教師應(yīng)該由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)化,。不能做一輩子的教書匠,，一定要用系統(tǒng)的、科學(xué)的教育教學(xué)理論來指導(dǎo)實際工作,，這樣才能事半功倍,。我校對教科研非常重視，設(shè)有專門的教科研室,，有專職領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)此項工作,。實踐證明，哪個學(xué)校重視教科研工作,，哪個學(xué)校的教師素質(zhì)就相對較高,，教學(xué)成績就高，所以教育科研能力不僅是每個教師必備的能力,，更是我們培訓(xùn)班每位學(xué)員必備的能力,。我在學(xué)校負(fù)責(zé)政教處工作，這門課程對于我來說很重要,，現(xiàn)在的學(xué)生普遍都不好管理,。那么教育他們就要采取科學(xué)、有效的方法,。怎樣根據(jù)學(xué)生的年級特點,，年齡特點，采取什么樣的方法,，舉行什么樣的活動,，如何增強(qiáng)教育的實效性等，都必須動腦筋,、想辦法,，并且還要不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，避免少走彎路,。這其中無一不體現(xiàn)出教育科研的作用。陳主任冒著高溫酷暑并且犧牲了中午休息時間,，兢兢業(yè)業(yè)為我們講課,，這種精神也深深地感動著我。在幾次課程中,，我沒有任何一次缺勤,、遲到等并且每次都認(rèn)真聽講、認(rèn)真做好筆記,。我們班中的全部學(xué)員都是這樣,，幾次受到陳主任的表揚。我感覺在這種氛圍下學(xué)習(xí)確實能得到很大的提高,。通過學(xué)習(xí),，我懂得了怎樣進(jìn)行教育科學(xué)研究的設(shè)計,。如何進(jìn)行教育實驗以及研究結(jié)果的整理，解釋與評價等,。雖然只有四次課的學(xué)習(xí),，但是我在教科研方面的知識充實了很多，切實地提高了理論水平,，比如在工作中遇到難題,，如果作為一個課題進(jìn)行研究，懂得怎樣寫開題論證報告,，怎樣寫課題設(shè)計方案,，怎樣進(jìn)行實驗及結(jié)題報告等等。

通過這幾次的學(xué)習(xí),，我覺得培訓(xùn)班最大的特點就是紀(jì)律嚴(yán)明,，管理規(guī)范，干訓(xùn)處謝主任,、班主任王老師每天八點半必到教室查考勤,，收考勤表，有遲到的,、不來的嚴(yán)格記錄,，納入綜合評價。每天學(xué)習(xí)結(jié)束還要作總結(jié),、提要求,。在總共四次課中，教工委李書記兩次親自到教室巡視,。這充分體現(xiàn)了區(qū)教委對我們的重視,，其中也飽含了對我們的希望。在各級領(lǐng)導(dǎo)都十分重視的基礎(chǔ)上,，我們有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢?這幾次課的學(xué)習(xí),，學(xué)到的不僅僅是知識，還學(xué)到了陳主任嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的教風(fēng),，謝主任嚴(yán)格管理的班風(fēng),，學(xué)員們求實上進(jìn)的學(xué)風(fēng)，對我平時的工作都有很好的指導(dǎo)作用,。

本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)即將結(jié)束,，綜上所述，我無論是在專業(yè)知識上,，還是在思想作風(fēng)上，都向老師和學(xué)員學(xué)到了不少東西,，獲益誹淺,。

校級后備干部的百名學(xué)員都是本單位各項工作表現(xiàn)突出的佼佼者,，可以說是百里挑一。在這種環(huán)境中共同學(xué)習(xí),，既有動力也有壓力,，對我來說是一個促進(jìn)。在以后的學(xué)習(xí)中,，我會取他人之長補(bǔ)己之短,，不斷完善自己，爭取早日成熟,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

后備干部培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二

在村級后備干部培訓(xùn)前,，我對此充滿了期待,。作為一名村級后備干部，我深知自身肩負(fù)著時代賦予的責(zé)任和使命,。因此,，此次培訓(xùn)對我而言，是提升自我的契機(jī),。在培訓(xùn)之前,，我認(rèn)真準(zhǔn)備，廣泛閱讀相關(guān)資料并進(jìn)行思考,。我相信,，只有在獲得全面的知識和訓(xùn)練之后，我才能更好地服務(wù)于村民,，推動鄉(xiāng)村振興,。

第二段：全方位學(xué)習(xí)的重要性。

在培訓(xùn)過程中,，我深感到全方位學(xué)習(xí)的重要性,。各個專題的講座將我們的知識面不斷擴(kuò)展。從基層干部的角度,，我們需要具備廣泛的知識,，因為我們的工作涉及農(nóng)業(yè)、村務(wù),、民生等多個領(lǐng)域,。特別是一些理論課程的學(xué)習(xí)，使我更加深刻地認(rèn)識到鄉(xiāng)村振興的重要性和必要性,。只有將理論聯(lián)系實際,，才能更好地為農(nóng)民服務(wù)，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量,。

第三段：團(tuán)隊合作的力量,。

培訓(xùn)期間,，我們村級后備干部還進(jìn)行了很多團(tuán)隊合作的訓(xùn)練和活動。通過這些活動,，我們學(xué)會了相互傾聽,，攜手合作。我們一起討論問題,，尋找解決辦法,，并形成共識。每個人的思維碰撞,，每個人的經(jīng)驗分享,，為我們的工作提供了很多新的思路和方案。團(tuán)隊合作的力量使我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起,，相互支持,，共同努力邁向成功。

第四段：實踐鍛煉的機(jī)會與挑戰(zhàn),。

村級后備干部培訓(xùn)注重實踐鍛煉,。在培訓(xùn)期間，我們親身參與了一些實踐活動,，如農(nóng)田管理,、村務(wù)規(guī)劃等。這些實踐鍛煉是我們將理論知識轉(zhuǎn)化為實際工作能力的重要環(huán)節(jié),。然而,，實踐也帶來了挑戰(zhàn)。在實踐中我們不僅需要克服工作中的困難,，還需要與村民進(jìn)行有效的溝通和理解,。通過實踐鍛煉，我向更加全面地了解了村民的需求和期望,，也提高了自身的問題解決能力,。

通過這次村級后備干部培訓(xùn)，我收獲良多,。我深刻認(rèn)識到自己的不足與需要提升的地方,，也增加了很多實踐經(jīng)驗。在今后的工作中,，我將把學(xué)習(xí)到的知識和技能應(yīng)用到實際中,，為鄉(xiāng)村振興努力奮斗。同時,，我也希望能永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),，不斷提升自己，為村民服務(wù)更好。我相信,，只要我們繼續(xù)努力,，下一個培訓(xùn)，我們會變得更加優(yōu)秀,。

總結(jié)：通過村級后備干部培訓(xùn)，我們獲得了全方位的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會,。這次培訓(xùn)讓我們認(rèn)識到了自己的不足并找到提升的方向,，增強(qiáng)了團(tuán)隊合作和解決問題的能力。在未來的工作中,，我們將運用所學(xué)知識,，為鄉(xiāng)村振興而努力，為村民服務(wù)更好,。我們相信,，只要我們不斷努力，鄉(xiāng)村振興的美好未來一定會實現(xiàn),。

后備干部培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇三

時間如白馬過隙,，轉(zhuǎn)眼間為期一個月的全省系統(tǒng)科級干部培訓(xùn)班即將結(jié)束。在這一個月的時間里,，我有幸聆聽了全國知名專家教授的講課,，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了黨性個性修養(yǎng)、綜合管理,、行業(yè)理論知識等各方面內(nèi)容,，使我開拓了視野，增長了見識,，對中國煙草行業(yè)的發(fā)展形勢有了深層的理解和認(rèn)識，獲益良多?，F(xiàn)將本人培訓(xùn)心得體會小結(jié)如下：

首先,，對省局(公司)給了我這次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會表示衷心感謝。一直以來,，省局(公司)黨組高度重視干部員工培訓(xùn)教育工作,，特別是舉辦這次科級干部綜合知識培訓(xùn)班,，省局(公司)黨組的大力支持,，培訓(xùn)中心的精心組織和周到服務(wù)，課程安排具有很強(qiáng)的實用性和針對性;課時安排的非常緊湊,，充分利用了時間;課堂內(nèi)容豐富多彩，學(xué)習(xí)氛圍輕松而融洽;授課的老師或來自黨校,，或來自干部學(xué)院,，或來自高校，都是名家,，知識淵博，學(xué)問高深,，每一堂課都給每位學(xué)員都留下了深刻的印象,，也學(xué)到了很多平時難以學(xué)到的東西。因此,，我作為一名學(xué)員衷心感謝省局(公司)黨組,，感謝培訓(xùn)中心各位領(lǐng)導(dǎo)。

其次,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)。學(xué)習(xí)獲真知,，學(xué)習(xí)對于提高干部素質(zhì)十分重要,。我們要以學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動為載體，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動性，立足崗位,，學(xué)理論,，提升思想素質(zhì);學(xué)法規(guī)，提升政策水平;學(xué)科學(xué),，提升創(chuàng)新能力;學(xué)業(yè)務(wù),，提升發(fā)展本領(lǐng);不斷提高履職能力和水平，爭做一名善于思考的學(xué)習(xí)型干部,。作為一名共產(chǎn)黨員,，要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅持政治理論學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會黨的路線方針政策,，堅定理想信念，全面掌握社會主義核心價值體系的科學(xué)內(nèi)涵和實踐要求,，模范踐行社會主義核心價值體系,，不斷增強(qiáng)宗旨意識和服務(wù)意識,，時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在思想上,、政治上和行動上始終與黨中央保持一致,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷拓寬自己的知識面,，學(xué)以致用,，進(jìn)一步提高自己的工作能力和水平，不斷提高自身的綜合素質(zhì),。

再次,，增強(qiáng)服務(wù)意識，提升服務(wù)能力,。“兩個至上”行業(yè)共同價值觀體現(xiàn)出煙草行業(yè)就是一個服務(wù)行業(yè),，為國家服務(wù),，為消費者服務(wù)。作為科級干部,，在日常工作中,，我們要增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感,，積極進(jìn)取,、勇于開拓,、加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào),，不斷增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提高執(zhí)行力，提升服務(wù)基層,、服務(wù)員工的能力,。要深入基層,，了解基層，幫助基層解決問題和困難,，切實為基層服務(wù)。要常修為政之德,，常思貪欲之害,，常懷律己之心，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法,，嚴(yán)格落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制規(guī)定,，樹立正確的權(quán)力觀、利益觀和事業(yè)觀,。

最后,，堅持創(chuàng)新思維理念，做務(wù)實高效的干部,。這次培訓(xùn)使我深感到作為一名煙草行業(yè)青年干部,，必須首先建立創(chuàng)新的理念,，要跳出以往的思維定勢，有一種敢為人先的精神,，要有開闊的思維視角,，敢想、敢闖,、敢干,。要注重實效，務(wù)實高效,，腳踏實地,，既堅持創(chuàng)新，又不能偏離實際,。只有這樣才能“讓頭腦充滿智慧,，讓人生充滿成功”，才能在工作上愛崗敬業(yè),，忠于職守,，才能擺正自己的位臵，以任勞任怨的工作態(tài)度,，踏實的工作作風(fēng)，盡職盡責(zé)做好本職工作,，才能在作風(fēng)上密切聯(lián)系群眾,，做好黨和人民群眾溝通的橋梁和紐帶，處理好與同級之間關(guān)系和與下級之間的關(guān)系,，戒驕戒躁,，以高尚的品德和純潔的人格，樹立起黨員干部的良好形象,。

參加本次培訓(xùn),，使我獲益良多。我將滿載著豐碩的成果回到自己的工作崗位,，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為積極向上的動力,。在今后的工作中，我將不斷更新知識結(jié)構(gòu),、努力勤奮工作,、積極開拓創(chuàng)新、注重培養(yǎng)能力,，以一種嶄新的姿態(tài)投入到工作中去,，為煙草科學(xué)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)!

后備干部培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇四

后備人才是一個組織中具備潛在能力、適合擔(dān)任重要職務(wù)的員工,。為了提高其綜合素質(zhì)和能力水平,，培訓(xùn)是必不可少的環(huán)節(jié),。近日，我參加了一次后備人才干部培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn),，我深刻體會到了培訓(xùn)的重要性，也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得,。下面我將結(jié)合這次培訓(xùn),，分享我對后備人才干部培訓(xùn)的一些體會和心得。

首先,，后備人才干部培訓(xùn)要注重理論與實踐的結(jié)合,。在培訓(xùn)過程中,，我們學(xué)習(xí)了大量的管理理論和方法,，但光有理論是不夠的,，更需要將理論與實踐相結(jié)合,。通過實際案例分析和模擬演練,，我們能夠更好地理解和運用所學(xué)知識,。例如,，在團(tuán)隊建設(shè)的培訓(xùn)中,，我們進(jìn)行了小組討論和演練,，幫助我們更好地理解如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊成員,，提高團(tuán)隊的凝聚力和執(zhí)行力。這次培訓(xùn)讓我明白,，培訓(xùn)不僅要提供理論知識,，更要注重培養(yǎng)實踐能力。

其次,，后備人才干部培訓(xùn)要注重學(xué)員個性化的發(fā)展,。每個人的優(yōu)勢和弱點都不同，培訓(xùn)應(yīng)該根據(jù)不同人的特點,，量身定制個性化的培訓(xùn)計劃,。在這次培訓(xùn)中，我們參與了一次個人能力評估,，通過評估結(jié)果,，我們了解了自己的優(yōu)勢和不足之處，并為個人能力的發(fā)展制定了明確的目標(biāo)和計劃,。在接下來的學(xué)習(xí)中,，我們有針對性地進(jìn)行了培訓(xùn)，針對自己的不足進(jìn)行了重點訓(xùn)練,。這次個性化的培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到,，只有充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時不斷克服弱點,，才能真正成為一個優(yōu)秀的后備人才干部,。

再次,，后備人才干部培訓(xùn)要注重團(tuán)隊合作和溝通能力的培養(yǎng)。作為一名后備人才,，只有具備良好的團(tuán)隊合作和溝通能力,，才能更好地協(xié)調(diào)和帶領(lǐng)團(tuán)隊實現(xiàn)目標(biāo)。在培訓(xùn)中,，我們進(jìn)行了大量的團(tuán)隊合作活動,，并學(xué)習(xí)了溝通和協(xié)調(diào)的技巧。在團(tuán)隊合作中,，我學(xué)會了傾聽他人意見,，尊重不同意見，以及如何在團(tuán)隊中正確發(fā)揮自己的作用,。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識到,，團(tuán)隊合作和溝通能力的培養(yǎng)對于一個后備人才的成長和發(fā)展是至關(guān)重要的。

最后,，后備人才干部培訓(xùn)要注重培養(yǎng)創(chuàng)新和適應(yīng)能力,。隨著社會的快速發(fā)展，各個行業(yè)都在不斷變化和創(chuàng)新,。作為后備人才,，我們需要具備創(chuàng)新思維和適應(yīng)變化的能力。培訓(xùn)中,，我們參加了一次創(chuàng)新項目實踐,，通過小組合作，進(jìn)行了創(chuàng)意思維和創(chuàng)新管理的訓(xùn)練,。對于我來說，這次實踐讓我明白了創(chuàng)新的重要性,，并培養(yǎng)了我解決問題的創(chuàng)造性思維和適應(yīng)變化的能力,。未來，我一定要不斷學(xué)習(xí)和提高,，才能跟上時代的步伐,。

通過這次后備人才干部培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到培訓(xùn)對于后備人才的重要性以及對個人成長的影響,。培訓(xùn)不僅僅是傳授知識和技能,，更是培養(yǎng)我們的責(zé)任感、團(tuán)隊合作和創(chuàng)新意識,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的后備人才干部而努力奮斗,。我相信,，只要堅持不懈,，追求卓越，一定能夠取得更大的成就,！

后備干部培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇五

回味這兩天的培訓(xùn)過程,，真是不虛此行。我想用這幾句話來總結(jié)：知識的一次積累,；思想的一次飛越,；心靈的一次洗禮；自我的一次突破,?？梢哉f是增長了知識、增加了自信,、拓寬了視野,、看到了不足。感受到時不我待,，只爭朝夕的緊迫,，真正達(dá)到了提質(zhì)塑形的作用。具體體會有以下三點：

培訓(xùn)學(xué)習(xí)短短兩天,，我認(rèn)為這只是學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的開始,，作為年輕教師，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)還遠(yuǎn)未完成,，從學(xué)到知,、從知到悟、從悟到行的過程我們才只是剛開頭,。朱熹曾說過：“讀書之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思,。”,。通過學(xué)習(xí),，堅定信念，樹立遠(yuǎn)志,。通過學(xué)習(xí),，常悟、勤悟,、善悟,，以學(xué)習(xí)來解放思想、更新觀念,、促進(jìn)工作,。在培訓(xùn)中安排了很豐富很實用的課程，感悟很深：一悟做人之德。為官先做人,，做人之德是干部立身處世的先決條件,。學(xué)習(xí)孔子“吾日三省吾身”之法，經(jīng)常反省審視自我,，辨美丑,、明是非。二悟做事之理,。蘇軾曾說：“古之成大事者,，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”,，世上沒有真正的天才,，精于思考、善于悟理,、持之以恒是成就事業(yè)的基礎(chǔ),。我們這些學(xué)員將要在樺南教育的沃土上通過艱辛的實踐，收獲成功與感悟失敗,，積累閱歷,，留下足跡。三是悟為官之道,。透過李書記和幾位校長的講座,，讓我們明析了為官之責(zé)，感悟到為官之素養(yǎng),。激勵我將不斷學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，努力提高自身修養(yǎng)，勤奮工作,，爭當(dāng)?shù)虏偶鎮(zhèn)涞谋砺省?/p>

在培訓(xùn)中,，高森、張國林兩位校長的成長經(jīng)歷給我感觸頗深,。他們的報告并沒有多少讓人心潮澎湃,、催人淚下的事跡，而是從一點一滴中,，向我們講述一段平凡的工作歷程,，但在這平凡的歷程中彰顯出知識與學(xué)識的智慧,。使我的精神得到了洗禮,，思想得到了升華。他們腳踏實地,、務(wù)實高效,，堅持創(chuàng)新。在工作上理論聯(lián)系實際,，愛崗敬業(yè),，忠于職守,，無私奉獻(xiàn)；在作風(fēng)上密切聯(lián)系群眾,，體恤校情,，解決問題。我將以他們?yōu)榘駱?，任勞任怨,、踏實苦干、盡職盡責(zé)做好本職工作,，以高尚的品德和純潔的人格,，爭當(dāng)親師為生的表率。

李書記,、郭所長兩位老師講的《一名優(yōu)秀后備干部應(yīng)具備的道德素養(yǎng)》和《努力學(xué)習(xí)和實踐做一名優(yōu)秀后備干部》兩節(jié)課,，授課內(nèi)容與方式都非常吸引人，以深入淺出的方式給我們深刻的啟迪,?？梢哉f是給我觸動最深的兩堂課，我不斷反思在工作,、學(xué)習(xí),、生活中是否存在心氣浮燥、淺嘗輒止,、而沒有修煉內(nèi)在的素養(yǎng)問題,。在覺得一些事情不盡人意的時候，是否想過溝通協(xié)調(diào)能力出現(xiàn)了問題,，問題出現(xiàn)時我怎樣解決的,，是否找各種理由去搪塞，今天回頭看一看,，有些事情真的處理的不是很好,。

此次的學(xué)習(xí)，我認(rèn)真思索自身不足,，取人之長,，補(bǔ)已之短，在今后的工作中,，將不斷更新知識結(jié)構(gòu),、努力培養(yǎng)溝通協(xié)調(diào)能力、勤奮工作,、以一種更積極的狀態(tài)投入到工作中去,，不辜負(fù)組織對我的期望。

這次培訓(xùn)為我們注入了無窮的動力，我們將把學(xué)到的知識貫穿到今后的工作中,。重新認(rèn)識自身的價值,，對自己承擔(dān)的工作，既要想深想透,、盡職盡責(zé),，又要講求變通、善于創(chuàng)造,，更要求真務(wù)實,，不斷提高工作能力和水平。短暫的培訓(xùn)時間轉(zhuǎn)瞬即逝,，留下更多的是啟發(fā)和激勵,。我們要把教育當(dāng)成一輩子的事業(yè)與學(xué)問來做，做到心中有愛,，肩上有擔(dān),，腹中有墨。

后備干部培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇六

作為一名普通干部,，我有幸參加了這次青年后備干部培訓(xùn)班,。雖然只有短短的20天時間，但培訓(xùn)班鮮明的主題,、豐富的內(nèi)容,、多樣的形式、紀(jì)律的嚴(yán)肅,、組織的周密,，使我充分感受到縣委組織部和縣委黨校對這次培訓(xùn)班的重視，對青年人才培養(yǎng)的重視,。通過這次培訓(xùn),，我深刻領(lǐng)會到，一名青年要成長,，必須自加壓力,，時刻做好搶抓機(jī)遇的準(zhǔn)備，在以下三個方面加強(qiáng)鍛煉,。

富民縣已進(jìn)入昆明都市發(fā)展北部輔城建設(shè)時代,，實現(xiàn)“富民縣跨越式發(fā)展“無論是政治形勢、經(jīng)濟(jì)形勢,，還是科技發(fā)展都處在一種動態(tài)變化的過程中,，作為在基層工作的青年人，我們對自己所處的大環(huán)境,，對自己所從事的職業(yè),、所在的崗位所必須的應(yīng)知應(yīng)會的知識和技能，一定要弄懂弄通,，否則就無法適應(yīng),，就會鬧大笑話。停止學(xué)習(xí),，僅憑傳統(tǒng)的知識,，傳統(tǒng)的思維方式，要解決好問題,，處理好工作,，是萬萬行不通的。

作為一名走上工作崗位的青年人,，我將在今后的工作和生活中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，同時要學(xué)會學(xué)習(xí)。特別要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向別人學(xué)習(xí),，學(xué)會將別人的所學(xué)所知轉(zhuǎn)化為自己的東西，同時要明確知識與工作崗位的關(guān)系,，將工作對你的知識要求作為學(xué)習(xí)的首要任務(wù),，讓自己所掌握的知識，為自己的實際工作提供服務(wù),，做到學(xué)有所專,，學(xué)有所用。

張部長在動員會上曾講過：要學(xué)會高調(diào)做事,，低調(diào)做人,；要學(xué)會解決問題，要做解決別人解決不了問題的人,；要學(xué)會做群眾工作,，心中有群眾，走進(jìn)群眾,；要為群眾辦事,，要做人民滿意的干部！這些話為我們的學(xué)習(xí)賦予豐富的內(nèi)涵,，即我們的學(xué)習(xí)既要與角色,、身份相融合，又要與工作,、生活相融入,。從這個意義上講我們就不能把學(xué)習(xí)看成一種生存技能，還要當(dāng)作工作,、生活的習(xí)慣,。工作和生活也不能僅僅作為學(xué)習(xí)的目的,，還要成為學(xué)習(xí)的起點。

趙培章教授關(guān)于現(xiàn)代新昆明建設(shè)與制度創(chuàng)新一課給了我很多感觸,。創(chuàng)造性思維是一種獨創(chuàng)的,，以新方式解決問題，探索未知的思維活動,。這告訴我們,，遇到問題難題，我們要學(xué)會多問為什么,，要從多角度去思考,，以創(chuàng)新的精神去應(yīng)對。聯(lián)系工作,，我認(rèn)為有心才有新,，面對本職工作，要對工作有熱心,，對百姓有耐心,。只有時時處處做有心人，敏銳觀察,，刨根問底,，關(guān)注要點，及時記錄,，不斷總結(jié)新的工作經(jīng)驗教訓(xùn),，才能使工作開拓創(chuàng)新。想法決定方法,，思路決定出路,。要更好的完成工作，我們更要勤于思考,，樂于奉獻(xiàn),，不畏艱苦，勇于拼搏,，才能創(chuàng)造新的工作局面,，解決各類問題。

理論聯(lián)系實際,，是黨的優(yōu)良傳統(tǒng),。如果學(xué)習(xí)到的理論知識不能很好的利用到實際中，那么學(xué)習(xí)就只是一種形式,。根據(jù)自身的不足,，在今后的工作中，我將要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉,，不斷增強(qiáng)自身素質(zhì),，不斷提高工作能力,；要進(jìn)一步理清工作思路，明確工作任務(wù),；要經(jīng)營自己的優(yōu)勢,，彌補(bǔ)自身的不足，努力成為一名有決策能力,，有創(chuàng)新意識，有溝通藝術(shù),，有道德素養(yǎng)的優(yōu)秀青年干部,。

楊縣長關(guān)于分析富民、定位富民,、發(fā)展富民全力打造獨具特色的昆明都市圈北部輔城建設(shè)一課,，給了很多的感受。通過楊縣長對富民縣的分析,，正視發(fā)展中存在的困難和問題,，通過對富民縣發(fā)展的定位和遇到的機(jī)遇分析，我們看到了富民縣發(fā)展輝煌明天,。

一個人在通往成功的道路上,，必須設(shè)立明確的'目標(biāo)，這樣成功的希望才有可能,。如果一個人連自己的目標(biāo)都沒有了,，那談何成功呢？可以說,，明確的目標(biāo)就像一盞指路的明燈,，它可以指引我們在成功的道路上不斷地前進(jìn)。當(dāng)然,，目標(biāo)可以分為長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo),，對每一個渴望成功的人來說，要想實現(xiàn)大目標(biāo),，必須先實現(xiàn)小目標(biāo),。這個大小目標(biāo)根據(jù)每一個人的特點而設(shè)定?！胺侄螌崿F(xiàn)大目標(biāo)”是我們走向成功的很好的方法,。雖然培訓(xùn)班命名為“干部培訓(xùn)班”，但是我深知所謂“干部”就是要事事為他人著想,，尤其是我們作為最基層的群眾干部來說,，更要為群眾著想，為群眾辦事,。通過這次培訓(xùn)班上授課老師深入淺出的講解,，使我視野開闊了,，思路拓寬了。

但是培訓(xùn)是短期的,，而知識的學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)不會結(jié)束的,。培訓(xùn)只是給我們作一個引導(dǎo)，交給我們一些思維方式,、工作方法,。我要把這次培訓(xùn)所學(xué)到的理論知識帶到自己的工作中，認(rèn)真地在工作中探索實踐,，把學(xué)到的理論,、好的方法結(jié)合實際用起來。我相信只有時時處處做有心人,，善于動腦筋,，觀察問題、分析問題,、處理問題,，總結(jié)新的工作經(jīng)驗教訓(xùn)，才能使工作開拓創(chuàng)新,；同時,，牢記領(lǐng)導(dǎo)的囑托，勤于思考,，樂于奉獻(xiàn),，勇于拼搏，才能創(chuàng)造新的工作局面,。

通過本次培訓(xùn)班,，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距,，明確了努力方向,，更教會我深入思考了自己的角色和職責(zé)。我決心在今后的工作中投入“三心”,，即用心學(xué)習(xí),、細(xì)心思考、熱心工作,，用業(yè)績來回報組織的培養(yǎng),，用才智來答謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，用不懈的努力來爭取更大的進(jìn)步,。

后備干部培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇七

有幸成為xx縣“80后”青年干部培訓(xùn)班的一員,，與來自全縣的其他30多位青年后備干部一路進(jìn)行了為期4天的進(jìn)修學(xué)習(xí)。在短短的4天時刻內(nèi),，我們“80后”青年干部接受了縣黨校關(guān)于《黨代表任期制》,、《學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)》《領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的思想素質(zhì)》等近十個專題的理論培訓(xùn),，同時也開展了豐富多彩的文體活動。通過這次培訓(xùn),，我獲益良多,，現(xiàn)將本人學(xué)習(xí)情況小結(jié)如下：

一、熟悉自我,，有所為而有所不為,。

培訓(xùn)班學(xué)習(xí)過程中有來自縣組織部的開班帶動、激勵教育,，也有來自黨校教師的講座,不知是有意還是巧合,，他們在闡述完我們今朝正面臨的情形后，都或多或少的涉及了社會對我們青年人,，尤其是我們這些80后的一些觀點,，有的甚至系統(tǒng)性地從正,、反兩面進(jìn)行了評價,，并對我們青年干部提出了“三個不能，三個堅持”,、“謹(jǐn)記三個務(wù)必,、死守五個不能”這樣很明晰的要求，這可以讓我與自己的平時表現(xiàn)進(jìn)行對照的同時,，也更好地辯識了自己,，哪些是自己存在的不足，從而更好地熟悉了自我,，認(rèn)清了自己,。另一方面，我也加倍清楚了哪些是不能做的,，哪些又是需要持續(xù)不斷地去做的,。“干事要積習(xí)沉舟,，做人要晶瑩剔透”,、“干事之前要先學(xué)會做人”、“成就別人才能成就自己”等等諍言句句回憶在耳邊,，讓我印象深刻,，過耳不忘。正所謂“有所為而有所不為”,，只有這樣我們才能避免犯錯,，并在正確的道路上經(jīng)由過程不竭地進(jìn)修實踐,，更快地前進(jìn),，更快地提高。

二、以更高的目標(biāo)要求自己,，不斷提升自己各方面的綜合素質(zhì)。

政治的焦點是平衡，而平衡即是一種協(xié)調(diào)，身為一名青年后備干部,，需要我在日常的工作中不竭地協(xié)調(diào)好與上級率領(lǐng)的關(guān)系,、與群眾之間的關(guān)系、部門與部門之間的關(guān)系等各類現(xiàn)實工作中所發(fā)生的關(guān)系,。對比了自身的不足，明晰了什么是我要堅持去做的,，那么我應(yīng)該朝著什么目標(biāo)去努力呢?一個青年干部應(yīng)該具備什么素質(zhì)呢?經(jīng)過本次培訓(xùn)，我找到了謎底。

領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)主要表現(xiàn)在政治,、智力,、能力、心理等各方面,，這就需要我在此后的工作中不斷積累知識，提升思維能力,，與時俱進(jìn),，掌握國情,、世情,，把握好社會前進(jìn)的脈動，勇于實踐和立異,，當(dāng)真反思和總結(jié),，以一個青年率領(lǐng)干部的尺度不竭增強(qiáng)自己各方面的能力培植和綜合素質(zhì)培植。

三,、收獲和體味,。

1,、收獲了友情。本次培訓(xùn)班雖然時刻只有短短的4天,，但在與其他青年干部的接觸,、熟悉和交流，使我收獲了一份份友情,，親密了與其他青年干部的聯(lián)系,，尤其對于我以后的工作，有很大的幫助,，為我此后更好的開展工作打下了較好的基本和鋪墊,，這也是我本次加入培訓(xùn)班的很大收獲之一。

2,、進(jìn)一步認(rèn)識到不斷學(xué)習(xí)的重要性,。在本次培訓(xùn)班的理論進(jìn)修中，幾位老師不約而同地提到了學(xué)習(xí),，提到了不斷學(xué)習(xí)的重要性,，尤其是對于社會經(jīng)驗欠缺的青年后備干部。

3,、提升了自己,。此次培訓(xùn)內(nèi)容豐碩，形式多樣新奇,，縣政府組織部,、縣黨校給我們供給的這個可貴的平臺，我開拓了眼界,，強(qiáng)化了理論修養(yǎng),，也感受到了各級領(lǐng)導(dǎo)對在新時代、新形勢下開展青年后備人才培訓(xùn)工作的重視,，也更讓我感受到了自己的責(zé)任,，加倍促使我全力工作，不斷提高自己,，以滿足在新形勢下社會不斷發(fā)展對我們青年所提出的各類要求,，為和諧社會建設(shè)和早日實現(xiàn)小康目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。

后備干部培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇八

我們經(jīng)常談到戰(zhàn)略管理,，那么什么是戰(zhàn)略呢,？事實上，企業(yè)戰(zhàn)略的概念主要來源于軍事戰(zhàn)略,，從軍事移植到企業(yè),。從軍事的角度看，戰(zhàn)略是對戰(zhàn)爭全局的策劃和指揮,，即依據(jù)敵對雙方的軍事,、政治,、經(jīng)濟(jì)、地理等因素,，遵從戰(zhàn)爭規(guī)律,，照顧戰(zhàn)爭全局的各方面，所制定和采取的有關(guān)戰(zhàn)爭方針,、政策和方法,。沒有戰(zhàn)略部署，就難以保證戰(zhàn)爭的勝利,。

一位著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)教授曾經(jīng)做過一個形象地比喻：一個企業(yè)如果沒有戰(zhàn)略,，那么它就像一個流浪漢一樣無家可歸。管理大師彼得,。德魯克曾經(jīng)說過這樣一段話：我們走在一片叢林,，開始清除矮灌木林,。當(dāng)我們千辛萬苦,，好不容易清除完這一片灌木林，直起腰來,，準(zhǔn)備享受一下成功的喜悅時候,，卻猛然發(fā)現(xiàn)，旁邊的一片灌木林才是我們要去清除的叢林,！有多少企業(yè)在市場競爭過程中,，就如同這些砍伐灌木林的工人，常常只是埋頭砍伐,，卻沒有意識到要砍的并非是那片叢林,。當(dāng)我們沉迷于尋找使企業(yè)發(fā)展、企業(yè)做大的時候,，一定不要忘記回過頭來,，看一看我們是否已經(jīng)迷失了方向。

我國企業(yè)失敗的原因很多,，但重要的一條卻是缺乏戰(zhàn)略管理,。由于缺乏戰(zhàn)略管理，使其在戰(zhàn)略決策上接連失誤,。透視我們很多企業(yè),，甚至很多企業(yè)集團(tuán)，雖然有戰(zhàn)略管理的機(jī)構(gòu),，或由于主要領(lǐng)導(dǎo)人不注重戰(zhàn)略管理,，或由于戰(zhàn)略管理班子自身存在問題，影響了整個企業(yè)的戰(zhàn)略管理水平,，但企業(yè)永遠(yuǎn)做不大也做不強(qiáng),。戰(zhàn)略是確定企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo),，并指出實現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)的策略和途徑,。戰(zhàn)略確定的目標(biāo),，必須與企業(yè)的宗旨和使命相吻合。從企業(yè)經(jīng)營管理的角度看,，企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略并不神秘,，戰(zhàn)略是一種思想、一種思維方法,，也是一種分析工具和一種較長遠(yuǎn)和整體的計劃規(guī)劃,，企業(yè)必須進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃！

所謂核心競爭能力,，是一個企業(yè)賴以生存和發(fā)展的關(guān)鍵要素,。它不僅指某種獨特的產(chǎn)品或技術(shù)，還包括銷售渠道,、顧客服務(wù),、顧客群、品牌,、資金以及研發(fā)能力,。一個企業(yè)不可能擁有所有這些能力，但它必須發(fā)展一種不同尋常的能力,，才能成為一個擁有核心競爭能力的企業(yè),；核心競爭能力是企業(yè)戰(zhàn)略的焦點，它必須形成理念,，并體現(xiàn)在核心產(chǎn)品上,，獲取高于競爭對手的質(zhì)量水平，并能移植到各分支機(jī)構(gòu)中,。

市場,，是一個企業(yè)發(fā)展的命脈所在，占領(lǐng)多大的市場份額,，開拓多大的領(lǐng)域,，從一定程度上說，證實著一個企業(yè)發(fā)展的實力,。所以,，如何開拓市場、經(jīng)營市場顯得尤為重要,。機(jī)械制造企業(yè)具有行業(yè)性的顯著特點,，開拓市場也必須依據(jù)行業(yè)特點逐步實施。因此,，必須不斷提升企業(yè)的核心競爭能力,，和提升企業(yè)的市場營銷能力,。培養(yǎng)核心競爭力是企業(yè)的生存之本。具有核心競爭力的企業(yè)才能在市場經(jīng)濟(jì)的環(huán)境中生存,。針對我們機(jī)械制造企業(yè)內(nèi)部市場越來越小的生存環(huán)境,，必須加大外部市場的開拓力度，采用多種方式擴(kuò)大市場占有率,，例如市場開拓,、企業(yè)收購、兼并或聯(lián)合開拓等形式,。積極增加企業(yè)市場拓展能力,。切究并制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，加快產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐,。建立和推行現(xiàn)代企業(yè)制度,，真正做到以市場為導(dǎo)向，主動面向市場,，認(rèn)真調(diào)查研究市場,，積極開拓市場，適時調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu),、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和發(fā)展方向,，用市場適銷產(chǎn)品去占有市場，開辟新財源,，打開新天地,。建立與市場合拍的核心競爭能力，企業(yè)才能在激烈競爭中占得自己的一席之地,。

歸根到底,，改革就是創(chuàng)新，改革是一個國家發(fā)展的不竭動力,。綜合國力大幅躍升,，人民生活明顯改善，國際地位顯著提高,，取得了舉世矚目的成就,，這是最成功的讓國人自豪的改革典范。國際金融危機(jī)發(fā)生以來,，世界各國都寄希望通過改革調(diào)整經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展戰(zhàn)略,，走出低谷，走出困境,，搶占新一輪發(fā)展的制高點,。對于企業(yè)的發(fā)展來說，改革同樣是化解矛盾的武器、破解難題的工具,、求新突破的手段,。

所謂創(chuàng)新，指形成一種創(chuàng)造性思想并將其轉(zhuǎn)換為有用的產(chǎn)品,、服務(wù)或工作方法的過程,。也即，創(chuàng)新能夠為組織更有效地滿足客戶需要“增值”,，包括提供更有價值的產(chǎn)品和服務(wù),，或降低成本以優(yōu)惠客戶和增加企業(yè)利潤,。創(chuàng)新從哪些方面做起,？一般而言，創(chuàng)新內(nèi)容可分為三個種類：結(jié)構(gòu),、技術(shù)和人員,。結(jié)構(gòu)創(chuàng)新和變革包括創(chuàng)新管理模式、協(xié)調(diào)溝通機(jī)制,、職權(quán)關(guān)系,、工作專業(yè)化、流程再設(shè)計及其它結(jié)構(gòu)變量,；技術(shù)變革包括工作開展的方式,，所使用的工作方法和設(shè)備等方面的變革與創(chuàng)新；人員變革創(chuàng)新是指員工工作態(tài)度,、期望,、價值觀和行為等的改變。以上任何一方面的變革創(chuàng)新都很重要且相互聯(lián)系,。

企業(yè)是一個整體,，變革人人有責(zé)。創(chuàng)新是全員的職責(zé),，但不同的人員在其中扮演的角色是不一樣的,，有變革創(chuàng)新的倡導(dǎo)者，有變革過程的推動者和管理者,，也有變革的具體實踐者,。企業(yè)高層管理者是整個組織變革的倡導(dǎo)者，中層和基層管理者是企業(yè)具體領(lǐng)域的變革管理者,，廣大員工是具體變革行為的實踐者,，當(dāng)然，每一個人并不當(dāng)然只扮演其中一個角色,，一個變革過程的管理者有可能會是某個變革項目的具體實踐者,。我們所要研究的是，每一個角色中的人應(yīng)當(dāng)如何發(fā)揮好其在變革過程中的作用，這也是我們衡量一個人在組織中是否稱職和優(yōu)秀的一個角度,。

變革創(chuàng)新的關(guān)鍵,，看企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的決策。一個企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者,，如果他能夠不斷的倡導(dǎo)變革創(chuàng)新的理念,，且重視過程中出現(xiàn)的優(yōu)秀的人才和方法，在變革推進(jìn)的角度而言,，這是一個成功的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者,。當(dāng)然如果變革并不成功，那就可以繼續(xù)追究變革的推動者和管理者的責(zé)任,，或者是企業(yè)的執(zhí)行力系統(tǒng)無法支撐企業(yè)的戰(zhàn)略,，或者變革的時機(jī)已經(jīng)錯過，進(jìn)入了一個嚴(yán)峻的市場環(huán)境之中,。整個變革創(chuàng)新過程,，要追求廣泛領(lǐng)域無拘束的變革創(chuàng)新思想和行為實踐，同時也要追求在現(xiàn)實環(huán)境下的效果和可實施性,，這是創(chuàng)新的“效率”和“效果”分析,。效率，能體現(xiàn)組織創(chuàng)新意識的深入程度,，通常與企業(yè)變革創(chuàng)新文化的倡導(dǎo)和推廣有關(guān),；效果，則直接關(guān)系到組織變革的結(jié)果和未來競爭力,，它通常較依賴于組織人員的素質(zhì)和組織績效激勵機(jī)制的科學(xué)性,。

任何企業(yè)進(jìn)入市場競爭，都存在潛在經(jīng)營風(fēng)險,。風(fēng)險存在于一個企業(yè)的外部和內(nèi)部,，可以說無所不在、無處不在,，需要時時刻刻的防范,，把防范措施融化于企業(yè)管理包括技術(shù)管理的每一個環(huán)節(jié)之中。曾幾何時,，企業(yè)的風(fēng)險管理是相對簡單的流程,，屬于較低管理層的職責(zé)范圍。這是因為此種風(fēng)險管理具有預(yù)防性,、防御性和被動性的特點,。隨著我們國家市場經(jīng)濟(jì)不斷成熟與完善，不少企業(yè)都認(rèn)識到了風(fēng)險管理戰(zhàn)略的必要性,，并且通常制定了這類戰(zhàn)略,，以便確保管控的透明度,，防范陷入經(jīng)營低谷，加強(qiáng)資本市場上投資者和公眾的信任,。

從某種意義上講,，正因為企業(yè)活動都包含著一定程度的風(fēng)險，而風(fēng)險往往同機(jī)遇并存,，沒有風(fēng)險就沒有機(jī)遇和成功,。

而企業(yè)的風(fēng)險管理，重在全面采取加強(qiáng)措施,。全面風(fēng)險管理是由企業(yè)董事會,、管理層和所有員工所共同參與的，目的就是要把風(fēng)險控制在風(fēng)險容量之內(nèi),，并增進(jìn)企業(yè)價值的過程,，也就是要將風(fēng)險意識轉(zhuǎn)化為全體員工的共同認(rèn)識和自覺行動。在此同時需有風(fēng)險管理的專業(yè)人才實施專業(yè)化的管理,，以一套系統(tǒng)的,、規(guī)范的方法，來確保所有的風(fēng)險都得到識別,，讓資源能夠被有效地利用于急迫風(fēng)險的管理。在面對風(fēng)險時,，若可能發(fā)生或可能不發(fā)生,，則要設(shè)法降低風(fēng)險發(fā)生的可能，當(dāng)風(fēng)險損失不可避免的時候,，就要盡量將損失最小化,，當(dāng)風(fēng)險預(yù)示著機(jī)會時，則要讓風(fēng)險轉(zhuǎn)化為增進(jìn)企業(yè)價值的機(jī)會,。

全面風(fēng)險管理的流程可以細(xì)分為四個階段,，即風(fēng)險識別、風(fēng)險評價,、風(fēng)險控制和化解,、風(fēng)險回顧。風(fēng)險識別是企業(yè)由自身情況結(jié)合外部環(huán)境,，就戰(zhàn)略,、市場、運營,、法律,、財務(wù)五個分面，逐一辨認(rèn)自身可能存在的風(fēng)險,。風(fēng)險評價則是以數(shù)學(xué)模型為基礎(chǔ),，透過加權(quán)計分算出企業(yè)的風(fēng)險評分，判斷其風(fēng)險程度，在此基礎(chǔ)上,，可針對重大風(fēng)險緊密結(jié)合企業(yè)自身風(fēng)險管理現(xiàn)狀,、風(fēng)險偏好、風(fēng)險控制目標(biāo),，提出可能的風(fēng)險解決措施建議,。再來便是風(fēng)險的控制與化解，企業(yè)可聘請相關(guān)中介機(jī)構(gòu),，結(jié)合自身企業(yè)特點和風(fēng)險評價中所提出的方案進(jìn)行評估,，找出最佳方案付諸實行。最后是風(fēng)險回顧,，在遭遇每一次的風(fēng)險問題后,，企業(yè)應(yīng)當(dāng)對其風(fēng)險管理工作進(jìn)行總結(jié)、評估,，累積經(jīng)驗,，以利于下一次的風(fēng)險管理工作。

其實,，風(fēng)險并不可怕,，真正可怕的是不將風(fēng)險當(dāng)一回事。一個優(yōu)質(zhì)的企業(yè)不僅僅是要讓大眾知道自己的優(yōu)點,，更要深刻了解企業(yè)自己本身的弱點,，可能遭受到的風(fēng)險，并由此培育出良好的風(fēng)險管理文化,，建立健全的全面風(fēng)險管理和防范體系,。以未雨綢繆的態(tài)度看待企業(yè)，才能避免屋漏偏逢連夜雨的風(fēng)險危機(jī),，才能科學(xué)發(fā)展,！

什么是精益管理，精益管理活動強(qiáng)調(diào)的最主要兩方面首先是地,、物的明朗化：即是以客人的眼光或新進(jìn)員工的眼光來看我們的職場,，是否能看的清清楚楚、明明白白,，其次強(qiáng)調(diào)的是人的規(guī)范化,，即每個員工做事非常用心、非常嚴(yán)謹(jǐn),，各項工作都能做的很到位,。因此，在強(qiáng)化精益管理中,，既要重視管理層人員的管理,，也要重視普通員工的管理,，同時還要重視物的管理。

首先,，要抓班子建設(shè),，特別是技術(shù)班底和管理班底建設(shè)，因為員工的素質(zhì),，尤其是管理干部的素質(zhì),，是企業(yè)活動效率的決定因素。美國鋼鐵大王卡內(nèi)基曾經(jīng)宣稱：“你可以剝奪我的一切：包括資本,、廠房,、設(shè)備。但只要留下我的組織和人員,，四年以后,，我又是一個鋼鐵大王?！比瞬艑ζ髽I(yè)的成功之重要,，由此可見一般。因此,，公司對人力資源也應(yīng)像對其他物力和財務(wù)資源一樣,，有意識的進(jìn)行“盤點”，例出“清單”并加以培訓(xùn)和引導(dǎo),，以配合企業(yè)的發(fā)展需要和生產(chǎn)力的全面提高,，并將逐步通過企業(yè)文化和教育培訓(xùn)來引導(dǎo)各級人員及時地調(diào)整思路、求實創(chuàng)新,，在理念上追求數(shù)一數(shù)二、并在行動上建立管理流程,、設(shè)計管理表單,、嚴(yán)格遵守內(nèi)部控制程序、健全產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和生產(chǎn)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，以制度來規(guī)范管理,。其次，要抓員工的管理,，從工作制度,、獎懲機(jī)制、培訓(xùn)制度和生產(chǎn)經(jīng)營管理制度等方面約束大家,，同時還要通過通過大家的執(zhí)行力和凝聚力,，調(diào)動大家自覺執(zhí)行制度的積極性和創(chuàng)造性。

著重抓現(xiàn)場管理,，重點抓有效產(chǎn)出,，抓各生產(chǎn)作業(yè)環(huán)節(jié)的依存關(guān)系和有效成品流量,，并以此為契機(jī)，同時抓品質(zhì)管理,、計劃管理和物流控制的宣導(dǎo)以及幫,、帶、教工作,，以促進(jìn)其管理的流程化,、表單化和日常化的形成,。

德魯克說過：“管理好的企業(yè),，總是單調(diào)無味，沒有任何激動人心的事件,。那是因為凡是可能發(fā)生的危機(jī)早已被預(yù)見,，并已將它們轉(zhuǎn)化為例行作業(yè)了?！逼髽I(yè)進(jìn)步,，總是在從無序到有序，從粗放到精細(xì),，從人治到法治的進(jìn)程中,，一步一步向上成長的。精益化管理,，應(yīng)該是一種目標(biāo),，一種追求，一種過程,。對于一個有生命力的企業(yè),，標(biāo)準(zhǔn)總是在變，我們只有更好,，而不可能有最好,。

火車跑得快，全憑車頭帶,。領(lǐng)導(dǎo)對于整個團(tuán)隊的運行和工作進(jìn)度必須有全局的大概把握,，對于未來的方向具有自己的確定的看法。即使自己尚未建立足夠的信心,，也決不能把這種情緒傳遞給團(tuán)隊成員,。好的領(lǐng)導(dǎo)需要具備的性格是：公正、熱情,、自信,、勇敢、寬容,、自律,、果斷,；好的領(lǐng)導(dǎo)需要具備的才能是：理解力、洞察力,、表達(dá)力,、行動迅速、細(xì)心,、快速處理雜亂事件的能力,、協(xié)調(diào)能力。即是內(nèi)蓄外放,，堅毅果敢的儒者,，具有儒將風(fēng)度。

領(lǐng)導(dǎo)要以身作則影響團(tuán)隊成員,，在整個團(tuán)隊內(nèi)形成開明,、直接的作風(fēng)。需要時常檢查工作的進(jìn)度情況,，需要督促和幫助團(tuán)隊成員推進(jìn)工作,。形成快速的工作作風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)最好不具有任何工作之外的特殊身份,，不能將工作內(nèi)的行政關(guān)系帶到工作之外,。領(lǐng)導(dǎo)的主要目的是協(xié)調(diào)團(tuán)隊實現(xiàn)團(tuán)隊目標(biāo)而不是增強(qiáng)個人對團(tuán)隊的控制力。領(lǐng)導(dǎo)要重視反對意見,，并且警惕沒有反對意見的現(xiàn)象,。領(lǐng)導(dǎo)需要能夠調(diào)動團(tuán)隊成員發(fā)表意見，并且能夠?qū)⒉煌庖娊y(tǒng)一,，最后形成可執(zhí)行的方案,。領(lǐng)導(dǎo)必須尊重團(tuán)隊成員個人及其生活。

一個卓越的企業(yè)必然有一個卓越的團(tuán)隊,，一個卓越的團(tuán)隊必然有一個卓越的企業(yè)文化,，一個卓越的企業(yè)文化必然包括一個卓越的企業(yè)精神。通過我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，深刻認(rèn)識到，在團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)中,，自己的各個方面要發(fā)揮率先垂范的作用,，在學(xué)習(xí)上，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，活到老學(xué)到老,。學(xué)中干，干中學(xué),，理論與實踐相結(jié)合,。在工作中,，帶頭遵章守紀(jì)，合規(guī)經(jīng)營,，安全生產(chǎn),。同時，要永遠(yuǎn)以科學(xué)的方法,、人性化的眼光和強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)感去對待自己的屬下,，與大家同甘共苦，努力打造出一支能征善戰(zhàn)的團(tuán)隊,。

后備干部培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇九

雖值寒冬,，冬意濃濃。但x縣快大鎮(zhèn)中心小學(xué)會議室內(nèi)的學(xué)習(xí)熱潮卻絲毫不減,。作為得到組織厚愛的一名后備干部,，我有幸參加了為期兩天的教育系統(tǒng)后備干部培訓(xùn)班，這是x縣教育局和進(jìn)修學(xué)校攜手安排的培訓(xùn),，可見局黨委組織對我縣教育系統(tǒng)后備干部培養(yǎng)的高度重視,。兩天天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，無論是領(lǐng)導(dǎo)語重心長的諄諄告誡,，還是生動鮮活的講授,，無不使人如沐春風(fēng)，內(nèi)心受到震撼,，境界歷經(jīng)了錘煉,。我深感時不待我，只爭朝夕的緊迫,，唯有勤才能使我的人生更有價值,。品評和回味本次培訓(xùn)活動，談一談自己的心得體會和今后努力的方向,。

作為后備干部要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，要以謙遜的姿態(tài)、頑強(qiáng)的毅力和持之以恒的精神向書本學(xué),，向同事學(xué),，向?qū)嵺`學(xué)，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任,、一種精神追求,、一種行為習(xí)慣，貫穿于整個工作生活的全過程,。要堅持理論聯(lián)系實際,，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路,、促進(jìn)工作的措施,、提高工作的本領(lǐng)，真正做到學(xué)以修身,，學(xué)以立德,，學(xué)以致用，融會貫通,?！?/p>

學(xué)習(xí)是修正和改進(jìn)個人世界觀、人生觀,、價值觀的重要途徑,，只有進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能正確理解和深入領(lǐng)會黨和國家的方針,、政策,、路線和綱領(lǐng)，才能對“中國特色”,、“和諧社會”,、“科學(xué)發(fā)展觀”等具有鮮明時代特征的關(guān)鍵詞有所領(lǐng)悟。

作為一名共產(chǎn)黨員,，就應(yīng)以學(xué)習(xí)馬列主義,，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為提高自身政治理論素質(zhì)的主要學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，通過學(xué)習(xí)堅定共產(chǎn)主義信念,，樹立為人民服務(wù)的思想。

作為一名教師,，就應(yīng)樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念,，要樹立“質(zhì)量是第一生命線”的理念，把課堂教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)工作的主陣地,、主戰(zhàn)場,、主渠道，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)符合新世紀(jì)需要的合格人才,。

作為一名基層干部，就應(yīng)該有明確的目標(biāo),，完善的策略,，按規(guī)律管理，增強(qiáng)學(xué)校管理的科學(xué)性和效益性,，減少工作的盲目性和隨意性。做到理論聯(lián)系實際,，把自己的經(jīng)驗提高到理論的高度,，用以指導(dǎo)實踐,。

古人云：“宰相起于州郡，猛將發(fā)于卒伍”,，人才都是經(jīng)過最基層艱苦環(huán)境的磨礪脫穎而出的,。如果缺乏實踐鍛煉，抗壓能力,、抗挫折能力和社會適應(yīng)能力較弱,，就會導(dǎo)致自身價值的實現(xiàn)將被社會進(jìn)步與發(fā)展的洪流所淹沒。因此,，要主動到最艱苦的環(huán)境中鍛煉成長,、磨練自己，經(jīng)得起繁重工作的考驗,，敢于在“危,、難、險,、急”的崗位中試一試,、煉一煉、闖一闖,，顯顯身手,，才能提高自己的實踐工作能力和解決實際問題的能力，才能在處理一些棘手問題時臨危不驚,，處變不亂,，從容應(yīng)對。

當(dāng)然實踐也需要以牢固扎實的理論知識和長期的工作實踐作為前提和保障,，以此為基礎(chǔ),，進(jìn)而尋求更為高效、合理,、多樣的方法來提高我們的工作成效,。

經(jīng)驗的積累，需要經(jīng)歷一個從無到有,、由少漸豐,、反復(fù)磨練的過程。實踐-認(rèn)識-再實踐-再認(rèn)識,，在此過程中,，總結(jié)是理性思維，是實現(xiàn)感性認(rèn)識到理性認(rèn)識飛躍的一個重要步驟,，是提升學(xué)習(xí)與實踐精華,、積累經(jīng)驗的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)驗的積累既可以來自于實踐，也可以通過讀書學(xué)習(xí),，間接地來自于他人和前人的實踐,，而親自實踐則更為重要，正如前人所說的“絕知此事要躬行”,。

能夠成為后備干部的一員,，參加這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我深深感到了組織上對青年干部的重視和關(guān)懷,，在培訓(xùn)中授課領(lǐng)導(dǎo)期望的目光,，也使我切身體會到了青年干部所肩負(fù)的責(zé)任和使命。一個人要做到在政治上堅定,、思想上成熟,、工作上杰出，生活上自律,，如果沒有前輩的教導(dǎo)與輔助,，單憑個人努力是很難做到的，即便能夠做到也勢必要走許多彎路,，浪費掉生命中許多寶貴年華,，到時“廉頗老矣”又有多少能力和時間來施展報負(fù)，服務(wù)社會,。

身邊的同志,，努力做到容得人、吃得虧,、行得正,、學(xué)得勤、做得事,，“踏踏實實做人,，勤勤懇懇做事?！?/p>

“昔日之得不足以自矜,，今日之成不容以自限”。我會正確認(rèn)識自己,，實事求是的估量自己,，以高度的責(zé)任感和使命感，更加努力地學(xué)習(xí)和工作,，更加自覺地客服自身的不足,，并不斷完善和提高自己。不辜負(fù)黨組織的期望,，盡快使自己更好更快地成長起來,。

兩天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，雖然時間很短，但體會很多,，收獲很大,。我將以這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)作新的起點，回去后反復(fù)研讀學(xué)到的“財富”,，并把學(xué)到的理論、觀點,、方法,、經(jīng)驗運用到工作實踐中，通過不斷的學(xué)習(xí),、實踐,，逐漸形成自己的管理風(fēng)格，完善自己的管理藝術(shù),，做會實踐,、會創(chuàng)造的后備干部。爭取早日為學(xué)校教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

后備干部培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十

xxxx年5月29日,，我懷著喜悅的心情有幸的參加了，教育局組織的《教育系統(tǒng)校級領(lǐng)導(dǎo),、后備干部培訓(xùn)暨開班儀式》,。在會上教育局黨委郭書記，做了重要講話,，從郭書記的講話中我體會到了此次培訓(xùn)的重要性,。

我是182中學(xué)一名中層干部，現(xiàn)任德育主任,，任中層干部9年來我從未參加過如此規(guī)模的培訓(xùn),。培訓(xùn)歷時3個多小時但我仍是意猶未盡。通過培訓(xùn)使我開闊了視野,，懂得了領(lǐng)導(dǎo)干部對一個學(xué)校發(fā)展的重要性,。同時通過學(xué)習(xí)使我對中層干部有了更深刻的理解。

會上認(rèn)真聽取了,，xx市教師進(jìn)修學(xué)院黨委書記鄭重的報告《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力的提升》,，使我受益匪淺感受頗深。中層干部是學(xué)校整體工作的中堅力量,。是貫徹落實學(xué)?！耙匀藶楸镜墓芾硭枷搿⒔ㄔO(shè)和諧平安校園”的實施者,。作為德育主任我將立足本職工作,，牢固樹立“上對組織負(fù)責(zé),，下對全體師生服務(wù)”的思想。端正態(tài)度,、明確職責(zé),、擺正位置。做好份內(nèi)工作的同時,，協(xié)助校長等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),，充分調(diào)動廣大師生積極性，共同做好學(xué)校的各項工作,，為學(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有的努力,。

通過此次培訓(xùn)，就如何做好中層干部我有了幾點體會,，我將從“德,、信、理,、達(dá),、嚴(yán)、勇,、勤”等幾個方面入手加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提升個人素養(yǎng)，夯實領(lǐng)導(dǎo)水平基礎(chǔ),?！暗隆保吹赖?、德行,，領(lǐng)導(dǎo)者道德標(biāo)準(zhǔn)有多高，學(xué)校發(fā)展空間就有多高,。德高方能望重,。 “信”，即誠信,、信用,。誠信是我們立身、做人,、做事之本,，失誠信者失民心。做不到不說,，說到即做到,。“理”,，即理性,、道理,。不管什么樣的問題，都要建立在理性的思考基礎(chǔ)上,，以理服人,，不能感情用事。做到遇事有理而為之,，無理而不為,。“達(dá)”,，即豁達(dá),，心胸開闊。心有多寬海有多廣,，有多大的心胸就有多大的事業(yè)！“嚴(yán)”,，即嚴(yán)格要求,。嚴(yán)于利己寬以待人。要求別人做到的事情,，一定要自己先做到,。“勇”,，即勇敢,、膽略。要有知難而上的決心和膽識,；還要有開拓進(jìn)取,、求實創(chuàng)新的精神和膽略：更要有勇于承認(rèn)錯誤，開展自我批評的勇氣,?！扒凇奔辞诳臁３晒χ粚儆谟袦?zhǔn)備的人,，天道酬勤,。

6月10日上午，我參加了,，由教師進(jìn)修學(xué)校,，科研部張主任有關(guān)《中小學(xué)教育科研培訓(xùn)》的報告。聽了專家的培訓(xùn)使我受益很多,。

“十五”期間,，我曾參與研究教育科研課題《健全規(guī)章制度，優(yōu)化學(xué)校管理》,，課題的研究,，并通過了結(jié)題,。“十一五”期間我參加了全國和諧德育暨全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題,，子課題《農(nóng)村初中德育過程知情意行“四環(huán)節(jié)”和諧研究》課題的研究,。

雖然參加過課題研究并取得了一定的成績。但我對教育科研研究一直重視不夠,。即便是參加課題研究也是迫于雙高“普九”壓力,，為了完成任務(wù)而去做科研。從沒有理性的思考過教育科研是為了解決教育教學(xué)中所存在的這樣那樣的問題和現(xiàn)象,。聽了今天的培訓(xùn)使我豁然開朗,，茅塞頓開。更提高了對教育科研的認(rèn)識,，理解了教育科研的重要意義,。

“科研興教、科研興校,、科研興師,、科研興生”，的科研理念,，提升了我對科學(xué)管理這一理念的深刻認(rèn)識,。作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，如果能把在學(xué)校管理中存在的這樣那樣的現(xiàn)象和問題向搞科研一樣去研究,，并加以科學(xué)論證,，再做出明智結(jié)論。那么我相信處理問題結(jié)果就一定會令人滿意,。

我又參加了,，由教師進(jìn)修學(xué)校，張主任主持的,，《德育主任在教學(xué)管理中的作用》,，座談會。會上同行們暢談了自己的,，見解和工作情況,。我的感受是，德育教育工作中重點任務(wù),，應(yīng)該是加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,，學(xué)生文明禮貌教育。

文明禮貌就是好的行為習(xí)慣,，好的行為習(xí)慣是文明人基本素質(zhì)要求,。

學(xué)校是進(jìn)行思想道德教育基地之一，學(xué)校教育,，育人為本,。學(xué)校必須切實加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育,，引導(dǎo)學(xué)生從小掌握校園、家庭和公共場所的禮儀基本知識,，逐步養(yǎng)成個人良好的行為習(xí)慣,，樹立正確的道德觀念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人,，使學(xué)生成為在校是個好學(xué)生,，在家是個好孩子，在社會上是個好公民,。

無窮的,！當(dāng)學(xué)生見到老師問好時，老師也應(yīng)該點頭或招手向?qū)W生問好,；當(dāng)老師做錯了,，也敢于向?qū)W生道歉。這樣的小節(jié),，體現(xiàn)出尊重學(xué)生,，令學(xué)生在潛移默化中受到教育，營造良好的教育氛圍,。

文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育,。光靠自我約束是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。所以取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。通過教育訓(xùn)練,，持之以恒,，使學(xué)生逐步形成文明識禮的好習(xí)慣。出現(xiàn)反復(fù),，這是一種正常的現(xiàn)象,，應(yīng)對學(xué)生充滿信心，抓反復(fù),、反復(fù)抓,、扎扎實實，堅持不懈只要持之以恒,，一抓到底,，一定會養(yǎng)成自我管理、形成良好的文明禮儀氛圍的好習(xí)慣,。

學(xué)校教育,、家庭教育與自我教育應(yīng)成為一個有機(jī)結(jié)合的系統(tǒng)，以強(qiáng)化人們講文明禮貌的自覺意識,、公德意識,，培養(yǎng)和完善公民的道德人格,，形成無論在家庭、學(xué)校,、單位,、社會都能夠自覺自愿地講文明、講禮貌的習(xí)慣,。

21世紀(jì)是發(fā)展的世紀(jì),，也是科技振興的世紀(jì)。

182計算機(jī)文化的興起,，無疑給了發(fā)展帶來了更多更大的機(jī)會,。以計算機(jī)為龍頭的信息技術(shù)反映著新時代的生產(chǎn)力水平。在信息社會中,，如果缺乏必要的信息素養(yǎng),，那么他的知識結(jié)構(gòu)就不完整，就很難立足和發(fā)展,。作為領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)該具備,，相應(yīng)的計算機(jī)水平和能力以便于更好的為教育教學(xué)服務(wù)。因此在參加,，教師進(jìn)修學(xué)校組織的《計算機(jī)能力的提高和使用》培訓(xùn)中,，我受益很大。

回顧這一年的充電與學(xué)習(xí),，領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚的報告,；專家、教授精彩生動的講座,，學(xué)員間熱烈生動的討論與交流,；使我們學(xué)會了站在理性的高度，去思考去審視當(dāng)前的學(xué)校教育,。那些固有的,、傳承的，保守的思維模式,、程式化的教學(xué)定勢受到了一次沖洗,，我們的頭腦經(jīng)歷了一次教育理念和教育思想的振蕩。因此,，我深深地感到這次學(xué)習(xí)使我們領(lǐng)略到的是責(zé)任,，感到的是精神，受到的是鼓舞,，想說的是感謝,！

后備干部培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十一

新的歷史條件下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、身體力行“三個代表”重要思想,，是共產(chǎn)黨員站在時代前列,、持續(xù)先進(jìn)性的根本要求。所有共*產(chǎn)*黨員都要立足本職,、聯(lián)系實際,，堅定自覺地實踐“三個代表”重要思想，在自己的學(xué)習(xí),、工作和社會實踐中全面體現(xiàn)“三個代表”要求,，把共*產(chǎn)*黨人的先進(jìn)性在社會主義物質(zhì)禮貌建設(shè)和精神禮貌建設(shè)中充分發(fā)揮出來。應(yīng)對新世紀(jì)的種種挑戰(zhàn),，承擔(dān)著全面實施素質(zhì)教育重任的教師,，個性作為一名黨員教師更就應(yīng)以江“三個代表”的建黨思想為指導(dǎo)，針對新時期黨員教師的特點,，加強(qiáng)自身教育和管理,，進(jìn)一步提高黨員教師的素質(zhì)，發(fā)揮黨員教師在教學(xué)過程中的先鋒模范作用,。透過參加本次20xx年度青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我在思想上認(rèn)識上都有較大的收獲,，下面談一下透過本次培訓(xùn)我的一點認(rèn)識和感想,。

（一）新世紀(jì)黨員教師的特點。

1,、黨員主角的雙重性,。

共產(chǎn)黨員都是雙重身份，從政治上看是一個為黨的事業(yè)而奮斗的先鋒戰(zhàn)士,；從社會職業(yè)上看是一個個具體的生產(chǎn)者、工作者和管理者等,。這種雙重身份在市場經(jīng)濟(jì)下往往又統(tǒng)一在一個人身上,，所以我們不能撇開黨員的職業(yè)特點，籠統(tǒng)地去談共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,。學(xué)校教育的一項基本功能是使學(xué)生個體社會化,，這一功能最終是由教師承擔(dān)的。黨員教師,，所從事的教育工作是對青少年學(xué)生的身心施加貼合社會和時代要求的影響的一種精神活動,，教師與學(xué)生都不是機(jī)器，而是具有必須意識,、有感情,、有理智、有個性的活生生的人，因此教師務(wù)必要對自己的工作進(jìn)行貼合時代要求的科學(xué)的構(gòu)思與靈活的安排,，他們作出的是創(chuàng)造性,、創(chuàng)新性的勞動。教育技術(shù)的現(xiàn)代化和教育觀念的人文化是未來教育的時代特征,。實施素質(zhì)教育實質(zhì)上是社會發(fā)展對教育,、人才的要求，歸根結(jié)底也是對教師的要求,。所以黨員教師要帶頭信仰最新的社會發(fā)展科學(xué),、信仰鄧小&平理論，樹立堅定的共產(chǎn)主義信念和理想,；帶頭學(xué)習(xí)信仰最新的自然科學(xué),，在教育部門生中普及基礎(chǔ)科學(xué)知識；帶頭學(xué)習(xí)最新的教育理論,，確立先進(jìn)教育理念,，加快推進(jìn)素質(zhì)教育的步伐；帶頭掌握最新的教育技術(shù),，尤其是計算機(jī)信息技術(shù),，永遠(yuǎn)搶占教育現(xiàn)代化的制高點。

2,、黨員作用的時代性,。

我們正處在一個由計劃經(jīng)濟(jì)體制向社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制深層轉(zhuǎn)型的新時期，在這樣一個大變革的背景下,，黨員教師的主角多樣性的趨勢也日益明顯,。從職業(yè)特點來講，學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,，教師的工作直接地全面地影響著未來一代的成長并因此而對社會產(chǎn)生其他任何工作都難以產(chǎn)生的長期的影響,。因此社會對于老師的奉獻(xiàn)精神與勞動態(tài)度的要求比其他行業(yè)的人員更為嚴(yán)格。但隨著教育部門內(nèi)部人事制度改革的不斷深化,，優(yōu)勝劣汰,、公平競爭、合理分流等競爭機(jī)制的引入,，使黨員教師也面臨著多項的選取,。既為每位黨員帶給了透過不同途徑實現(xiàn)人生價值和社會價值的廣泛領(lǐng)域和眾多機(jī)遇，也給黨員如何更加自覺地增強(qiáng)黨性原則,，持續(xù)共*產(chǎn)*黨員的先進(jìn)性帶來兩難的選取,。因此，作為黨員教師更就應(yīng)帶頭正確認(rèn)識與處理好社會主義市場經(jīng)濟(jì)所遵循的競爭性原則與維護(hù)黨和人民整體利益之間的關(guān)系,，等價交換原則與黨員無私奉獻(xiàn)的關(guān)系,，利益原則與黨員價值觀之間的關(guān)系。

3、黨員政治的敏銳性,。

教育部門是社會主義精神禮貌建設(shè)的主力軍,，教育部門的每一個工作崗位，每一個講臺,，能夠講都是黨在意識形態(tài)領(lǐng)域中不得放棄的重要陣地,。戰(zhàn)斗在一線陣地的黨員教師，面臨著復(fù)雜多變的國內(nèi)外新形勢,，更要持續(xù)高度的政治敏銳性,，善于用政治的眼光分析觀察形勢，及時發(fā)現(xiàn)問題,，認(rèn)識問題,，解決問題，做到大事面前不糊涂,，關(guān)鍵時刻不動搖,，即使出現(xiàn)“法輪功”邪教和違反四項基本原則的自由化傾向這一類嚴(yán)重政治問題時，也能始終持續(xù)清醒的頭腦和政治上的堅定,。教育部門黨組織務(wù)必要加強(qiáng)黨員的教育和管理,，幫忙他們牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，不斷增強(qiáng)政治意識,、大局意識,，提高黨員的政治素質(zhì)和鑒別潛力，能完整,、準(zhǔn)確,、全面領(lǐng)會黨的路線、方針,、政策的精神實質(zhì),，自覺同黨中央持續(xù)一致。能把師生中的一些傾向性問題解決在萌芽狀態(tài),，解決在對社會構(gòu)成反面副作用之前,，始終牢牢掌握培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的主動權(quán)。

（二）新世紀(jì)黨員教師的特點,。

1、黨員教師的自身約束,。

黨員管理是一種客觀的外在的力量,，黨章對黨員提出的標(biāo)準(zhǔn)和要求，黨內(nèi)實施的制度和黨員遵守的《準(zhǔn)則》與紀(jì)律,，對黨員均有嚴(yán)肅的約束功能,。在教育部門，對黨員的行為要求主要體此刻對其教育行為的要求之中，如務(wù)必堅持教書育人,，愛生敬業(yè),，遵紀(jì)守法，為人師表,。教師的教育行為是一個自我控制系統(tǒng),，只有在教育實踐中內(nèi)化教師的觀念和行為，實現(xiàn)由他律到自律的轉(zhuǎn)化時,，這種規(guī)范對于教師自身才有價值,，并指導(dǎo)其整個職業(yè)生涯。黨員教師就應(yīng)在自我規(guī)范,，自我約束這一內(nèi)化過程中發(fā)揮重要的帶頭作用,。要堅持黨員自我管理的原則。黨員自我管理就是引導(dǎo)黨員按照黨性原則,，自己監(jiān)督自己,，自己約束自己，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng),，因為這是搞好教育工作的基礎(chǔ),。

2、黨員教師在工作中的協(xié)調(diào)潛力,。

在教育部門的工作協(xié)調(diào),，它包含了教育關(guān)系的各個主要方面，主要是指透過制定目標(biāo)和分解目標(biāo),。作為一名黨員教師就應(yīng)以大局為重,，使各項工作任務(wù)彼此配合，互相滲透,，構(gòu)成合力,。使各項具體工作和各部門構(gòu)成密切配合的關(guān)系，發(fā)揮出整體效應(yīng),；就能減少工作中的扯皮和內(nèi)耗,，使教學(xué)任務(wù)能夠圓滿的完成。胡錦濤在《關(guān)于教育問題的談話》中指出：“教育是一個系統(tǒng)工程,，社會各個方面都要一齊來關(guān)心和支持,，只有加強(qiáng)了綜合管理，多管齊下,，構(gòu)成一種有利于青少年學(xué)生身心健康發(fā)展的社會環(huán)境,，年輕一代才能茁壯成長起來?！碑?dāng)前來講,，教育部門中的黨員教師就應(yīng)充分發(fā)揮綜合性、溝通性的功能,，密切黨內(nèi)外關(guān)系,，整合學(xué)校及社會、家庭等各方面的教育力量,，構(gòu)成一個良好的育人環(huán)境,。

（三）新形勢下黨員教師在教育管理創(chuàng)新的著力點,。

1.著力在體現(xiàn)黨員教育資料的科學(xué)性上創(chuàng)新,。

素質(zhì)教育真正在教育部門的全面實施,，有賴于廣大教師的一種“理性自覺”,，賴于老師的自我覺醒,。教師的工作恰恰是突出對人的教育,，喚起其主體意識的教育，它在統(tǒng)一思想觀念,，幫忙學(xué)生辨別正誤,，鼓舞人，引導(dǎo)人,，喚起職責(zé)意識方面的作用是十分明顯的,。當(dāng)前從教育部門擔(dān)負(fù)的任務(wù)及黨員教師所承擔(dān)的思想工作實際狀況出發(fā)，黨員教師的思想教育資料除了傳統(tǒng)的黨的基本知識,、黨的歷史、黨的基本路線,、方針政策和黨性黨紀(jì)的教育以外,，要從科技發(fā)展和知識經(jīng)濟(jì)悄然走來的實際出發(fā)，用心吸取現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的成果,，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員教師在思想教育中的科學(xué)含量,，要突出現(xiàn)代文化知識與精神文化教育的相互結(jié)合。那里所說的現(xiàn)代文化知識與精神文化教育的相互結(jié)合應(yīng)包括四個資料：一是關(guān)于馬克思主義的基本原理和社會科學(xué)知識,，包括鄧小&平建設(shè)有中國特色的社會主義理論,。二是關(guān)于馬克思主義的教育學(xué)、心理學(xué),、社會學(xué),、倫理學(xué)知識。三是教育政策,、法律法規(guī)知識和現(xiàn)代學(xué)校管理知識,。四是現(xiàn)代自然科學(xué)知識，如新技術(shù)革命知識,、電子計算機(jī)知識等,。

2.帶頭在教育手段的先進(jìn)性上創(chuàng)新。

黨員教師是一個知識分子相對集中的群體,，而且隨著國家教師資格制度,、教師職務(wù)制度、教師聘任制度的施行和完善,，這一群體的學(xué)歷層次,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)層次在不斷提高，個性是近年來各校青年教師,、青年黨員的超多增加,，對傳統(tǒng)的黨員教師教育只靠“一支筆、一個本,、一張嘴”的方法和手段,，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)青年的特點和時代的要求。在一個追求效率效益的社會里,，不改變傳統(tǒng)的教育手段,，即使再好的教育資料也難以收到應(yīng)有的效果。隨著科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展,，人們求知的欲望越來越強(qiáng)烈,，文化藝術(shù)水平、審美潛力不斷提高,，所以黨員教師在未來的教育中要大力加強(qiáng)現(xiàn)代化的文化教育和形象教育,。

后備干部培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十二

前幾天，非常榮幸的參加了我縣校級后備干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，首先我要感謝學(xué)校及教育局領(lǐng)導(dǎo)給我這么學(xué)習(xí)的一個機(jī)會,，還要感謝各位教育局領(lǐng)導(dǎo)、進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、干訓(xùn)部各位老師對我們培訓(xùn)班學(xué)員的關(guān)心指導(dǎo),，感謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，一個理論與實踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)平臺,。

本次培訓(xùn),，在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和黨辦的精心組織下，歷時六天圓滿結(jié)束,。我堅信各位學(xué)員滿懷希望而來,，必將滿載收獲而歸,。

在培訓(xùn)期間，大家嚴(yán)格自律,，虛心好學(xué),，勤于思考，深入研討,，勤于鉆研,、爭做學(xué)習(xí)型后備干部的模范，為今后的工作夯實了基礎(chǔ),。下面談一些自己的體會和收獲：

培訓(xùn)中,，在老師的精心指導(dǎo)下，逐漸提升了我們的辦學(xué)理念,，那就是確立了“以人為本”的理念,，讓每一個學(xué)生都獲得成功。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),，學(xué)到快樂,；在生活中學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,。努力營造和諧的校園文化氛圍,，實現(xiàn)人與人、人與自然,、人與社會的和諧共處,，使教師的工作有歸屬感、幸福感,，學(xué)校是學(xué)生成長的樂園,，溫暖的精神家園。

管理是讓人工作的藝術(shù),，能最大限度的調(diào)動下屬的工作積極性,，授權(quán)不僅是提高工作效率和效能的重要途徑，也是對下屬的信任與支持的體現(xiàn),，還是使自己和團(tuán)隊快樂成長的秘訣,。所謂“一個好校長便是一個好學(xué)校”,，我深以為然,。將學(xué)校的制度化與人文情懷有機(jī)結(jié)合起來，實施人性化管理,。教師是學(xué)校的主人,，讓他們?nèi)珕T參與到學(xué)校的文化建設(shè)與學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃中，參與到學(xué)校重大事情的決策討論中,，增強(qiáng)他們的主人意識,。

短短的六天培訓(xùn)結(jié)束了,，我們學(xué)習(xí)了很多，收獲了很多,，大家各有感懷,。從組織者的辛苦勞累，兢兢業(yè)業(yè)的服務(wù)意識,，到講座者的侃侃而談、孜孜不倦的敬業(yè)精神中,，都會對學(xué)員們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。我們堅信，有教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),，有進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的不懈努力,，有我們這些新鮮血液的注入，我縣的教育事業(yè)必將會蓬勃發(fā)展,。

我們也必將帶著責(zé)任上路,，帶著對教育事業(yè)美好未來的渴望與尋求，不斷錘煉自己,，不斷提升自己,，用我們的睿智讓輝南縣的教育充滿無限希望！

后備干部培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十三

工作之后,，參加過無數(shù)次各種各樣的培訓(xùn),，形式大同小異，這次卻讓人耳目一新,，受益匪淺,；如醍醐灌頂，令人輾轉(zhuǎn)難忘,。

（一）引領(lǐng)--提升品位,。

這次學(xué)習(xí)的過程可用一個“實”字來描述：扎實、樸實,、真實,。無論是《科學(xué)發(fā)展觀專題講座》、《領(lǐng)導(dǎo)干部如何提高學(xué)習(xí)潛力》,、《民族宗教形勢分析》,、《現(xiàn)代科技講座》，還是《男女平等基本國策》,、《創(chuàng)新性思維方式》,、《信訪工作方法》等資料，都使我學(xué)到了工作中很少接觸的知識,，講座專家功底扎實,，我們學(xué)得也扎實透徹,；《鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)干部談鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村務(wù)工作》,、《王培杰先進(jìn)事跡座談會》讓我們領(lǐng)略了樸實無華的語言后面蘊(yùn)含的不平凡的業(yè)績；《市委四屆十次全會精神解讀》《平衡積分卡基本知識》等課程和參觀開發(fā)區(qū)等活動讓我們真實地感受到了我市追趕跨越的步伐和完美的前景,。

（二）展示--亮出自我,。

主題班會里、畢業(yè)聯(lián)歡上,，學(xué)員們的表現(xiàn)能夠用一個“特”字來概括：自我介紹的特色,、學(xué)員獨有的的特質(zhì)、傾情演出的特長,，都在學(xué)習(xí)間隙得到張揚和展示,。由此看出，我們的后備干部的確是多才多藝,，“文武全能”,。

（三）思辨--銳利思維。

此次培訓(xùn)最有創(chuàng)意的是師生互動的講座方式和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的考核方式,。用一個“靈”字形容毫不為過：授課模式新穎產(chǎn)生的靈動,、領(lǐng)導(dǎo)精彩點評帶給學(xué)員的靈感、頭腦風(fēng)暴式討論展示出的靈敏,，都給所有參訓(xùn)學(xué)員留下了深刻的印象,，在這樣的實踐活動中，學(xué)員的思維得到激活,，理念得到刷新,，知識得到延展。

（四）磨礪--豐盈心智,。

豐富實用的培訓(xùn)資料不但充實了頭腦,，更豐盈了心智。此處的感受是一個字“厚”：活動的豐厚（拓展訓(xùn)練,、義務(wù)勞動,、晚課帶來的感動和震撼）、底蘊(yùn)的深厚（情景模擬教學(xué)師生的優(yōu)異表現(xiàn)）,、情感的醇厚（慰問貧困戶的真情流露）,，都似流金歲月，至今仍在眼前回放,。

接納新知識,，并且將新知識融合于自身原有的知識儲備中，以便更好地為今后的工作奠基，這是一名合格的后備干部就應(yīng)具備的潛力之一,。下面談一下學(xué)習(xí)的收獲和體悟：

（一）提高了理論水平,。

作為一名教育工作者，對于教育理論掌握的比較多,，在黨建理論,、干部管理等方面也不同程度的感性認(rèn)識和經(jīng)驗，但既不系統(tǒng),，也沒有上升到理論高度,。透過在這個培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，透過老師深入淺出的講授,，感覺眼前豁然開朗,，許多問題從理論上找到了依據(jù)，對原先在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點,，感覺收獲十分大，理論水平也得到有效了提升,。

（二）拓展了視野廣度,。

透過對《市委四屆十次全會精神解讀》《總部經(jīng)濟(jì)知識》、《物權(quán)法知識》《新時期人口安全戰(zhàn)略》,、等資料的學(xué)習(xí),，我深刻了解了我市“追趕跨越，領(lǐng)跑爭先”戰(zhàn)略目標(biāo)的好處,、內(nèi)涵和重大舉措,。感覺眼界開闊了，認(rèn)識加深了,，思路打開了,，對我省甚至全國的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢有了新的認(rèn)識，也對我市的發(fā)展前景充滿了信心,。

（三）創(chuàng)新了思維模式,。

透過學(xué)習(xí)，反思以往工作中解放思想方面還做得不夠,，大膽創(chuàng)新方面也有欠缺,，很多時候循規(guī)蹈矩，不敢越雷池半步,。學(xué)習(xí)后最深的感受就是思維活躍了,，明白了遇到問題、難題,，要學(xué)會多問幾個為什么,，要從多角度去思考，以創(chuàng)新的精神去應(yīng)對。對于本職工作有了很多以前沒有過的設(shè)想和思考,，迫切想在工作中實施自己的新想法和新措施,，并且期望不斷改善和提升。

（四）認(rèn)清了自身不足,。

透過xxx,、xxx書記等領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)身說法，我清醒地認(rèn)識到了自己的不足,。他們沒有驚天動地的壯舉,，也沒有轟轟烈烈的偉業(yè)，有的只是對事業(yè)的一腔熱情,，對群眾的一種職責(zé),，對生活的一份熱愛,，有的只是把每一件平凡的小事做好的不平凡精神，聚集無數(shù)個“平凡”的過往，成就了一個不平凡的這天,。比較他們，我認(rèn)識到自己工作方法等方面的差距,，透過陳部長等領(lǐng)導(dǎo)的重要講話,，我找到了縮小差距的動力和途徑。

穿越人生,，不是為了完成,，而是為了擁有，我穿越了充盈的十天,，不是為了完成學(xué)業(yè),，而是為了擁有收獲滿滿的日子。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，我鎖定了目標(biāo),，那就是：更高、更好,、更強(qiáng),！透過不懈努力，不斷提高自身學(xué)習(xí)力和執(zhí)行力,，不斷完善自身綜合素養(yǎng),。在學(xué)習(xí)中，樹立終身學(xué)習(xí)理念,，不斷了解新知識,，探索新領(lǐng)域，應(yīng)對新問題,；在工作中,，解放思想,，求實創(chuàng)新，勤于思考,，樂于奉獻(xiàn),，不畏艱苦，勇于拼搏,，力爭在打造教育強(qiáng)市的藍(lán)圖上勾畫濃墨重彩的一筆,，為海林追趕跨越，領(lǐng)跑爭先的大計貢獻(xiàn)自己的力量,。

后備干部培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十四

為了提*部的辦事能力和綜合素質(zhì),，不少單位都會組織干部參與各式各樣的培訓(xùn)活動，即便是黨外干部也不例外,。下面小編給您提供了三篇后備干部培訓(xùn)班,。

僅供參考學(xué)習(xí)。

”建設(shè)機(jī)遇謀劃發(fā)展,，區(qū)委書記全面闡述了“橋頭堡”戰(zhàn)略提出的歷史背景,、重要好處和我區(qū)橋頭堡建設(shè)的主要目標(biāo)和五項工作任務(wù)。從而使我們開闊了眼界,，對新發(fā)展有了更系統(tǒng)和細(xì)致的了解,，也更明確了工作方向，并展開怎樣圍繞中心開拓工作作思考,。

二,、培訓(xùn)使我更明確學(xué)習(xí)是時代的要求,、發(fā)展的動力,。我們處在一個經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展、知識快速更新的時代,，學(xué)習(xí)成為時代的要求,，因為不學(xué)習(xí)就落后、就無知,，就找不到方向,。每個領(lǐng)導(dǎo)干部要養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，從學(xué)到知,、從知到悟,、從悟到行。學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),，是修正改善世界觀,、人生觀、價值觀的重要保障,。透過學(xué)習(xí),，堅定信念，樹立遠(yuǎn)志、透過學(xué)習(xí),，常悟,、勤悟、善悟,，以學(xué)習(xí)解放思想,、更新觀念、促進(jìn)工作,。透過學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)及提升》,、《貫徹廉政準(zhǔn)則、促進(jìn)廉潔從政》,、《公共政策與行政執(zhí)行力》,、《保密教育》、《政務(wù)禮儀與形象》,，使我們更新了領(lǐng)導(dǎo),、行政觀念，學(xué)習(xí)了行政專業(yè)知識,、禮儀知識,，再一次深入學(xué)習(xí)廉政準(zhǔn)則，增強(qiáng)了廉潔從政和保密意識,。這些知識的學(xué)習(xí)和更新使我們又有了全新的眼界來看待眼前的局面和工作,，有了新的思維方式來聯(lián)系工作實際作思考，更好地指導(dǎo)我們今后的工作,。

協(xié)調(diào)開展好“關(guān)愛女性健康”活動,。同時，婦聯(lián)還要發(fā)揮組織,、動員,、教育婦女的職能，向全區(qū)廣大婦女宣傳省,、市黨代會精神及我區(qū)的目標(biāo)任務(wù),，組織發(fā)動婦女投身參與新建設(shè)，在新發(fā)展中建功立業(yè),。

新的歷史條件下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、身體力行“三個代表”重要思想,，是共產(chǎn)黨員站在時代前列,、持續(xù)先進(jìn)性的根本要求。所有共產(chǎn)黨員都要立足本職,、聯(lián)系實際,，堅定自覺地實踐“三個代表”重要思想,，在自己的學(xué)習(xí)、工作和社會實踐中全面體現(xiàn)“三個代表”要求,，把共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性在社會主義物質(zhì)禮貌建設(shè)和精神禮貌建設(shè)中充分發(fā)揮出來,。應(yīng)對新世紀(jì)的種種挑戰(zhàn)，承擔(dān)著全面實施素質(zhì)教育重任的教師,，個性作為一名黨員教師更就應(yīng)以江“三個代表”的建黨思想為指導(dǎo),，針對新時期黨員教師的特點，加強(qiáng)自身教育和管理,，進(jìn)一步提高黨員教師的素質(zhì),，發(fā)揮黨員教師在教學(xué)過程中的先鋒模范作用。透過參加本次20xx年度青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，我在思想上認(rèn)識上都有較大的收獲,，下面談一下透過本次培訓(xùn)我的一點認(rèn)識和感想。

一,、如何在新世紀(jì)做好教師黨員,。

(一)新世紀(jì)黨員教師的特點。

1,、黨員主角的雙重性,。

共產(chǎn)黨員都是雙重身份，從政治上看是一個為黨的事業(yè)而奮斗的先鋒戰(zhàn)士;從社會職業(yè)上看是一個個具體的生產(chǎn)者,、工作者和管理者等,。這種雙重身份在市場經(jīng)濟(jì)下往往又統(tǒng)一在一個人身上，所以我們不能撇開黨員的職業(yè)特點,，籠統(tǒng)地去談共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,。學(xué)校教育的一項基本功能是使學(xué)生個體社會化，這一功能最終是由教師承擔(dān)的,。黨員教師,，所從事的教育工作是對青少年學(xué)生的身心施加貼合社會和時代要求的影響的一種精神活動,，教師與學(xué)生都不是機(jī)器,，而是具有必須意識、有感情,、有理智,、有個性的活生生的人，因此教師務(wù)必要對自己的工作進(jìn)行貼合時代要求的科學(xué)的構(gòu)思與靈活的安排,，他們作出的是創(chuàng)造性,、創(chuàng)新性的勞動。教育技術(shù)的現(xiàn)代化和教育觀念的人文化是未來教育的時代特征,。實施素質(zhì)教育實質(zhì)上是社會發(fā)展對教育,、人才的要求,，歸根結(jié)底也是對教師的要求。所以黨員教師要帶頭信仰最新的社會發(fā)展科學(xué),、信仰鄧小&平理論,，樹立堅定的共產(chǎn)主義信念和理想;帶頭學(xué)習(xí)信仰最新的自然科學(xué)，在教育部門生中普及基礎(chǔ)科學(xué)知識;帶頭學(xué)習(xí)最新的教育理論,，確立先進(jìn)教育理念,，加快推進(jìn)素質(zhì)教育的步伐;帶頭掌握最新的教育技術(shù)，尤其是計算機(jī)信息技術(shù),，永遠(yuǎn)搶占教育現(xiàn)代化的制高點,。

2、黨員作用的時代性,。

我們正處在一個由計劃經(jīng)濟(jì)體制向社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制深層轉(zhuǎn)型的新時期,，在這樣一個大變革的背景下，黨員教師的主角多樣性的趨勢也日益明顯,。從職業(yè)特點來講,，學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，教師的工作直接地全面地影響著未來一代的成長并因此而對社會產(chǎn)生其他任何工作都難以產(chǎn)生的長期的影響,。因此社會對于老師的奉獻(xiàn)精神與勞動態(tài)度的要求比其他行業(yè)的人員更為嚴(yán)格,。但隨著教育部門內(nèi)部人事制度改革的不斷深化，優(yōu)勝劣汰,、公平競爭,、合理分流等競爭機(jī)制的引入，使黨員教師也面臨著多項的選取,。既為每位黨員帶給了透過不同途徑實現(xiàn)人生價值和社會價值的廣泛領(lǐng)域和眾多機(jī)遇,，也給黨員如何更加自覺地增強(qiáng)黨性原則，持續(xù)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性帶來兩難的選取,。因此,，作為黨員教師更就應(yīng)帶頭正確認(rèn)識與處理好社會主義市場經(jīng)濟(jì)所遵循的競爭性原則與維護(hù)黨和人民整體利益之間的關(guān)系，等價交換原則與黨員無私奉獻(xiàn)的關(guān)系,，利益原則與黨員價值觀之間的關(guān)系,。

3、黨員政治的敏銳性,。

教育部門是社會主義精神禮貌建設(shè)的主力軍,，教育部門的每一個工作崗位，每一個講臺,，能夠講都是黨在意識形態(tài)領(lǐng)域中不得放棄的重要陣地,。戰(zhàn)斗在一線陣地的黨員教師，面臨著復(fù)雜多變的國內(nèi)外新形勢,，更要持續(xù)高度的政治敏銳性,，善于用政治的眼光分析觀察形勢,，及時發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)識問題,，解決問題,，做到大事面前不糊涂，關(guān)鍵時刻不動搖,，即使出現(xiàn)“*功”邪教和違反四項基本原則的自由化傾向這一類嚴(yán)重政治問題時,，也能始終持續(xù)清醒的頭腦和政治上的堅定。教育部門黨組織務(wù)必要加強(qiáng)黨員的教育和管理,，幫忙他們牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點,，不斷增強(qiáng)政治意識、大局意識,，提高黨員的政治素質(zhì)和鑒別潛力,，能完整、準(zhǔn)確,、全面領(lǐng)會黨的路線,、方針、政策的精神實質(zhì),，自覺同黨中央持續(xù)一致,。能把師生中的一些傾向性問題解決在萌芽狀態(tài)，解決在對社會構(gòu)成反面副作用之前,，始終牢牢掌握培養(yǎng)社會主義事業(yè)*人的主動權(quán),。

(二)新世紀(jì)黨員教師的特點。

1,、黨員教師的自身約束,。

黨員管理是一種客觀的外在的力量，黨章對黨員提出的標(biāo)準(zhǔn)和要求,，黨內(nèi)實施的制度和黨員遵守的《準(zhǔn)則》與紀(jì)律,，對黨員均有嚴(yán)肅的約束功能。在教育部門,，對黨員的行為要求主要體此刻對其教育行為的要求之中,，如務(wù)必堅持教書育人，愛生敬業(yè),，遵紀(jì)守法,，為人師表,。教師的教育行為是一個自我控制系統(tǒng),，只有在教育實踐中內(nèi)化教師的觀念和行為，實現(xiàn)由他律到自律的轉(zhuǎn)化時,，這種規(guī)范對于教師自身才有價值,，并指導(dǎo)其整個職業(yè)生涯,。黨員教師就應(yīng)在自我規(guī)范，自我約束這一內(nèi)化過程中發(fā)揮重要的帶頭作用,。要堅持黨員自我管理的原則,。黨員自我管理就是引導(dǎo)黨員按照黨性原則，自己監(jiān)督自己,，自己約束自己,，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)，因為這是搞好教育工作的基礎(chǔ),。

2,、黨員教師在工作中的協(xié)調(diào)潛力。

在教育部門的工作協(xié)調(diào),，它包含了教育關(guān)系的各個主要方面,，主要是指透過制定目標(biāo)和分解目標(biāo)。作為一名黨員教師就應(yīng)以大局為重,，使各項工作任務(wù)彼此配合,，互相滲透，構(gòu)成合力,。使各項具體工作和各部門構(gòu)成密切配合的關(guān)系,，發(fā)揮出整體效應(yīng);就能減少工作中的扯皮和內(nèi)耗，使教學(xué)任務(wù)能夠圓滿的完成,。胡*在《關(guān)于教育問題的談話》中指出:“教育是一個系統(tǒng)工程,，社會各個方面都要一齊來關(guān)心和支持，只有加強(qiáng)了綜合管理,，多管齊下,，構(gòu)成一種有利于青少年學(xué)生身心健康發(fā)展的社會環(huán)境，年輕一代才能茁壯成長起來,?！碑?dāng)前來講，教育部門中的黨員教師就應(yīng)充分發(fā)揮綜合性,、溝通性的功能,，密切黨內(nèi)外關(guān)系，整合學(xué)校及社會,、家庭等各方面的教育力量,，構(gòu)成一個良好的育人環(huán)境。

(三)新形勢下黨員教師在教育管理創(chuàng)新的著力點,。

1.著力在體現(xiàn)黨員教育資料的科學(xué)性上創(chuàng)新,。

素質(zhì)教育真正在教育部門的全面實施，有賴于廣大教師的一種“理性自覺”,，賴于老師的自我覺醒,。教師的工作恰恰是突出對人的教育,，喚起其主體意識的教育，它在統(tǒng)一思想觀念,，幫忙學(xué)生辨別正誤,，鼓舞人，引導(dǎo)人,，喚起職責(zé)意識方面的作用是十分明顯的,。當(dāng)前從教育部門擔(dān)負(fù)的任務(wù)及黨員教師所承擔(dān)的思想工作實際狀況出發(fā)，黨員教師的思想教育資料除了傳統(tǒng)的黨的基本知識,、黨的歷史,、黨的基本路線、方針政策和黨性黨紀(jì)的教育以外,，要從科技發(fā)展和知識經(jīng)濟(jì)悄然走來的實際出發(fā),，用心吸取現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的成果，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員教師在思想教育中的科學(xué)含量,，要突出現(xiàn)代文化知識與精神文化教育的相互結(jié)合,。那里所說的現(xiàn)代文化知識與精神文化教育的相互結(jié)合應(yīng)包括四個資料:一是關(guān)于馬克思主義的基本原理和社會科學(xué)知識，包括鄧小&平建設(shè)有中國特色的社會主義理論,。二是關(guān)于馬克思主義的教育學(xué),、心理學(xué)、社會學(xué),、*學(xué)知識,。三是教育政策、法律法規(guī)知識和現(xiàn)代學(xué)校管理知識,。四是現(xiàn)代自然科學(xué)知識,，如新技術(shù)革命知識、電子計算機(jī)知識等,。

2.帶頭在教育手段的先進(jìn)性上創(chuàng)新,。

黨員教師是一個知識分子相對集中的群體，而且隨著國家教師資格制度,、教師職務(wù)制度,、教師聘任制度的施行和完善，這一群體的學(xué)歷層次,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)層次在不斷提高,，個性是近年來各校青年教師、青年黨員的超多增加,，對傳統(tǒng)的黨員教師教育只靠“一支筆,、一個本、一張嘴”的方法和手段，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)青年的特點和時代的要求,。在一個追求效率效益的社會里,，不改變傳統(tǒng)的教育手段,，即使再好的教育資料也難以收到應(yīng)有的效果,。隨著科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展，人們求知的*越來越強(qiáng)烈,，文化藝術(shù)水平,、審美潛力不斷提高，所以黨員教師在未來的教育中要大力加強(qiáng)現(xiàn)代化的文化教育和形象教育,。

很榮幸,，能有機(jī)會參加20xx年德惠市教育系統(tǒng)中層后備干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，回顧這一年的充電與學(xué)習(xí),，領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚的報告,，專家、教授精彩生動的講座,，學(xué)員間熱烈生動的討論與交流使我們學(xué)會了站在理性的高度,，去思考、去審視當(dāng)前的學(xué)校教育,，那些固有的,、傳承的、保守的思維模式,、程式化的教學(xué)定勢受到了一次沖洗,，我們的頭腦經(jīng)歷了一次教育理念和教育思想的振蕩，因此,，我深深地感到這次學(xué)習(xí)使我們領(lǐng)略到的是職責(zé),，感到的是精神，受到的是鼓舞,，想說的是感謝!

力踐行一名后備干部的職責(zé),。同時也使我們這些教育系統(tǒng)的后備干部進(jìn)一步認(rèn)清形式，明確肩上的職責(zé),。

透過對德惠四中的考察,，聽到了郭延良校長的報告，我們明白了教育系統(tǒng)要用非線性領(lǐng)導(dǎo)管理理論進(jìn)行管理,，這是時代發(fā)展的迫切要求,，更是社會的期望，對于我們新課程理念下的教育工作者來說尤為重要,。眾所周知,，現(xiàn)今的村鎮(zhèn)學(xué)校，師資隊伍老化，教育觀念陳舊,，教學(xué)模式相對落后已是不爭的事實,，直接的后果就是留不住部分教學(xué)骨干，尤其是青年教師,，培養(yǎng)了一批走了一批,，鄉(xiāng)村學(xué)校已經(jīng)成了許多教師"擺渡口"，據(jù)了解,，有些學(xué)校每每到開學(xué)初對新學(xué)期的"排兵布陣"都顯得捉襟見肘,，師資隊伍的不穩(wěn)定影響了學(xué)校教育教學(xué)的成績，也直接阻礙了鄉(xiāng)村學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展,，學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)生紛紛轉(zhuǎn)學(xué)到師資力量更強(qiáng),，辦學(xué)設(shè)施更先進(jìn)的中心鎮(zhèn)學(xué)校就學(xué)，此種風(fēng)氣近年來已呈愈演愈烈之勢.針對這一現(xiàn)狀,，我們就要用非線性理論來協(xié)調(diào),，來均衡出現(xiàn)的問題，德惠四中是改制校,，為什么他的生源那么好,，他的師資那么好，這就是校長啟用了非線性管理,，從中我們也能夠看到學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必學(xué)習(xí)教育管理理論,，堅持用科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)我們的管理工作，做到高屋建瓴,。

總之,，透過這次培訓(xùn)，既增長知識,，拓寬了工作視野,，又學(xué)會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路,。我將透過這次培訓(xùn),，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和增加統(tǒng)籌大局的管理才能，不斷提高自身素質(zhì),，努力工作,，開拓創(chuàng)新，務(wù)求實效,，盡心盡力做好本職工作,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。