作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園體育教案反思勇敢的小兵篇一

活動目標(biāo)：

活動準(zhǔn)備：

4個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子),、平衡木,、

活動過程：

1、準(zhǔn)備活動：動物模仿動作,。

2,、游戲：《袋鼠媽媽》。

規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始,。

3,、分散活動：提供大口袋,，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲,。

次活動的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點,，重、難點突出,，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足,，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行，秩序較好,。但在動作講解過程中有點亂,，有點急于求成。整個活動的運動量較少,，應(yīng)該多給孩子運動,，增加鍛煉身體的熱情。

幼兒園體育教案反思勇敢的小兵篇二

游戲目標(biāo)：

1,、發(fā)展幼兒敏捷機智的躲閃能力,。

2、體驗集體游戲的快樂,。

游戲過程：

1,、來到戶外空地，進(jìn)行熱身運動,。

2,、請兩個幼兒站在中間，其余的小朋友手牽手圍成一個老鼠籠,。

3,、游戲開始時，做老鼠籠的幼兒手拉手并高高舉起,，邊走邊念童謠“老鼠老鼠壞東西,，

偷吃米，我們搭個老鼠籠,，咔嚓一聲抓住你,。”

4,、在游戲開始時,，扮演老鼠的幼兒，在“籠子”的周圍快速的鉆進(jìn)鉆出,，當(dāng)老師發(fā)出“捉,。

老鼠”信號時。扮演“籠子”的幼兒快速的蹲下,，卡在圓內(nèi)的老鼠被捉到,，然后轉(zhuǎn)換角色,。

5、游戲繼續(xù),，一直到所有小朋友都扮演完老鼠結(jié)束,。

游戲延伸：

不斷的重復(fù)游戲玩法，使得幼兒在快速掌握游戲玩法的同時,，學(xué)會童謠,，并開心的做游戲。

附童謠：老鼠籠,。

老鼠老鼠壞東西,，偷吃米，

我們搭個老鼠籠,，咔嚓一聲抓住你,。

幼兒園體育教案反思勇敢的小兵篇三

活動目標(biāo):。

1,、幫助幼兒練習(xí)助跑跨跳不低于40厘米高的障礙物,，培養(yǎng)幼兒的彈跳能力。

2,、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié),、守紀(jì)的良好品質(zhì)和積極競爭的意識。

活動準(zhǔn)備：

每人一個裝了半瓶水的大雪碧瓶,。

活動過程：

1,、開始部分。

(1)幼兒自帶雪碧瓶進(jìn)場,，迅速站成一路縱隊,，并將雪碧瓶豎放在地上，有一定的距離,，教師帶領(lǐng)幼兒繞雪碧瓶進(jìn)行走、跑的練習(xí),。

(2)將雪碧瓶橫放,，進(jìn)行跨雪碧瓶走和雙腳進(jìn)行跳的練習(xí)。

(3)做雪碧瓶操,，動作自編,，順序為：上肢運動、下肢運動,、體轉(zhuǎn)運動,、跳躍運動、整理運動,。

2,、基本部分,。

組織幼兒，迅速將手中的雪碧瓶排成一排,，布置在場上,。

(1)交代游戲名稱、玩法,。

(2)學(xué)習(xí)助跑跨跳,。

教師示范：在起跑線后往前助跑,在雪碧瓶前,一只腳用力蹬地,另一只腳跳起跨躍過雪碧瓶,雙腳依次輕輕落下,繼續(xù)向前跑。

(3)游戲比賽小鹿搬家,。

幼兒分成三隊,，每人拿一個青草卡片,，當(dāng)?shù)谝恢恍÷箤⑶嗖菟偷叫录曳祷睾?，第二只小鹿就立即出發(fā),，依次進(jìn)行,，看哪個小鹿最先搬完,。

提醒幼兒若將雪碧瓶碰倒,，要立即擺好后再繼續(xù)跑,。

3,、結(jié)束部分,。

小結(jié)比賽情況,，表揚團(tuán)結(jié)、守紀(jì)律有榮譽感的幼兒,。

教學(xué)反思：

此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍,，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒舆^程中,，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題,，并能主動與同伴交流,。

幼兒園體育教案反思勇敢的小兵篇四

師：天氣越來越熱了，青蛙媽媽的池塘里長滿了害蟲,，你們愿意幫她捉害蟲嗎,？(幼兒自由回答）。

師：“在出發(fā)之前,，我們先活動一下身體”,。

播放小跳蛙音樂熱身。

二,、幼兒自由練習(xí),、探索。

1,、你們看,，是誰來了,？（青蛙叫的聲音，青蛙媽媽出場）,。

青蛙媽媽：“小朋友好,，我是青蛙媽媽，天氣太熱了,，我的池塘里有很多害蟲,，我要著急去捉害蟲，你們要和老師學(xué)好本領(lǐng),，快來幫我捉害蟲吧,。”

2,、幼兒自由探索雙腳跳的方法,。

師：“青蛙媽媽是怎樣捉害蟲的？我們也來學(xué)一學(xué)青蛙媽媽跳的本領(lǐng),！”

師：“請小朋友們四散開向外跳,，在跳的時候要注意安全，落地時要平穩(wěn),，不能撞到別人,。”,。

3,、請個別幼兒示范，教師引導(dǎo),。

師：“在剛在練習(xí)的時候,，我發(fā)現(xiàn)這位小朋友跳的很遠(yuǎn)，你能說說你是怎么跳的嗎,？”

師：“誰能比他跳的更遠(yuǎn)呢,？”

4、教師小結(jié),，立定跳遠(yuǎn)的方法（雙腳用力往前跳,，胳膊前后用力擺，身體前傾,，落地時屈膝緩沖,，保持平穩(wěn),，雙腳同時落地,。）。

5,、現(xiàn)在請小朋友按著老師的示范,，聽著音樂來學(xué)小青蛙跳一跳,，跳的時候注意安全，不到撞到別人（幼兒游戲,，教師指導(dǎo)）,。

三、游戲：捉害蟲,。

1,、幼兒自由練習(xí)。

師：“我們已經(jīng)學(xué)好了本領(lǐng),，快幫青蛙媽媽捉害蟲吧,！

青蛙媽媽：“小朋友歡迎你們來幫我捉害蟲”。

師：“那我們開始吧,！”

2,、幼兒自由探索、共同制定游戲規(guī)則,。

師：“在捉害蟲時,，你們發(fā)現(xiàn)了什么問題？”

師：“剛才我發(fā)現(xiàn)有的小朋友到了水里,，有的小朋友沒有用我們剛學(xué)到的本領(lǐng),，有的小朋友和別的小朋友撞在了一起，想一想,，用什么方法才能捉到更多的害蟲,？”（幼兒自由回答）。

師：“那用我們共同制定的游戲規(guī)則再來試一試,！,。”

師：“小朋友你們捉了這么多害蟲,，這都是你們的勞動成果,。

青蛙媽媽：“小朋友你們辛苦了，幫我捉了這么多害蟲,，快來休息一下吧,！

師：“現(xiàn)在請小朋友休息一會，擦擦汗,，喝喝水,，補充點能量?！?/p>

四,、游戲：池塘大冒險。

1、教師介紹材料,，幼兒分組討論,。

師：“小朋友，你們能幫青蛙媽媽修建2條通往池塘的小路嗎,？（幼兒自由回答）在修建好的小路上通過時,，我們要用到鉆、爬,、平衡還有立定跳遠(yuǎn)的本領(lǐng),。

師：“請小朋友們分成兩組進(jìn)行討論，說一說你是怎樣搭建的,？

3,、青蛙媽媽：“你們把池塘里的害蟲都捉完了，謝謝你們,，你們真是我的好幫手,，是個環(huán)保小衛(wèi)士”。

4,、教師小結(jié)：“幫助別人,，快樂自己”，你們幫助了青蛙媽媽自己還學(xué)會了一項新本領(lǐng),，我們一起歡呼起來吧,！

五、放松身體,，游戲結(jié)束,。

師：“請小朋友今天辛苦了，我們一起來放松一下身體,?！保úシ泡p音樂）。

教師示范放松動作,，重點放松腿部與腳部,。

幼兒園體育教案反思勇敢的小兵篇五

幼兒園要開展家長半天開放日，為開放日而設(shè)計的活動教案,。

活動目標(biāo)。

1,、通過拋接球的游戲,，教幼兒練習(xí)投球的動作。

2,、鍛煉幼兒手臂的力量,，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活,。

3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念,。

4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

重點難點,。

投擲動作包含了手部的伸展和眼睛的瞄準(zhǔn)等，是一個需要手腳協(xié)調(diào),，眼腦并用以及合作的運動,，幼兒剛開始可能還掌握不好，所以在講解時要重點講,，讓幼兒多練習(xí),，變化調(diào)整和家長之間的合作。

活動準(zhǔn)備,。

籮筐人手一個,，海洋球一大箱，畫好投擲線,，小松鼠頭飾每人一個,，獎品幾個。

活動過程,。

一,、開始環(huán)節(jié)。

情景導(dǎo)入：小朋友戴松鼠頭飾和老師一起進(jìn)場,，老師說：今天小松鼠到樹林里面玩,，看到了很多松果，我們一起來撿松果吧,，撿了松果就把松果投到籃子里,。

二、基本環(huán)節(jié),。

教師示范：先將籮筐擺在一定距離外(第一次不必太遠(yuǎn),，最好讓每個幼兒都可以投進(jìn)，以增強幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，)然后將球投入籃子里,。

1、讓每個幼兒都試試看,，教師要觀察幼兒的'投進(jìn)情況及時講解和讓幼兒調(diào)整,。

2、讓幼兒邀請自己的爸爸媽媽和自己一起玩游戲,，教師講解游戲規(guī)則,。

3,、最先采得松果最多的一組為勝，進(jìn)行游戲2次,。

三,、結(jié)束環(huán)節(jié)。

1,、給予獲勝組獎勵,，落后組以鼓勵。

2,、表揚積極并給力的家長,。

3、結(jié)束活動,。

教學(xué)反思,。

在本活動中大多數(shù)幼兒能通過操作、觀察,、調(diào)整完成游戲,，并學(xué)會投擲動作。

家長在本活動中能積極參加和配合,，但我覺得在活動中游戲簡單了一點,，還可以加大難度，讓幼兒和家長更有挑戰(zhàn)性,，希望在下次的活動中能有更好的構(gòu)思和創(chuàng)意,。

幼兒園體育教案反思勇敢的小兵篇六

在活動中，我抓住每一個能教育孩子的機會,，不過,，在活動中，我的參與性不夠,，沒有能夠很好的融入到孩子的游戲當(dāng)中去,。老師的動作不夠夸張，青蛙捉害蟲比賽時,，老師的要求不夠清晰,，幼兒本身規(guī)則意識不夠強，導(dǎo)致比賽時場面比較混亂,，以致于活動時間延長,，因此應(yīng)吸取教訓(xùn)，在以后的教學(xué)活動需進(jìn)一步改進(jìn)和加強,。

幼兒園體育教案反思勇敢的小兵篇七

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用身體的各個部位夾球,。

2.練習(xí)用腿部夾球運球，發(fā)展腿部的肌肉,，鍛煉平衡與協(xié)調(diào)能力,。

3.學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲,。

4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：

母雞圖片,、彈力球、平衡,、拱門等,。

活動過程：

1.隨著音樂一起做熱身動作。

2.提問：球有什么玩法?激發(fā)幼兒玩球的興趣,。

3.幼兒自由探索身體各個部位夾球的方法。

4.設(shè)置障礙,，讓幼兒想辦法運用身體一邊夾蛋,，一邊穿越障礙。

5.放松運動：聽音樂做舒緩動作,。

小百科：母雞,，一種家禽，頭小,，眼橢圓,，嘴尖且硬，毛多而密又長,，故又名圓毛母雞,，開食遲，采食慢,。

幼兒園體育教案反思勇敢的小兵篇八

1.引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能,。

2.幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺,，不往陽臺外扔?xùn)|西等,。

3.使幼兒初步建立自我保護(hù)意識。

1.錄像機,，錄像帶,，電話機。

2.幼兒操作卡片,。

1.幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談?wù)勱柵_的主要功能,。"小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?"。

小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺,，它可以接觸到更多的空氣和陽光,。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花,，養(yǎng)魚,，有的人在陽臺上活動身體,，鍛煉。夏天,，還可在陽臺上乘涼,。大家都需要它。

2.觀看錄像,，討論在陽臺上哪些行為是對的,，哪些是錯誤的。

片段一：小朋友在陽臺上看書,、折紙,。

片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友,。

片段四：一幼兒往陽臺外拋東西,。

片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

片段六：一小朋友在陽臺上玩,，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了,，怎么辦?

討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的.東西時，不能將身子探出護(hù)欄,，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回,。否則，不小心會發(fā)生危險,。不能往陽臺外扔?xùn)|西,，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,，應(yīng)向屋里的大人求救,，請他們幫忙。

3.幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?

4.幼兒操作,，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,，并說出原因。

1.此活動中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實際,，繪制成圖片或編排成情境表演,。

2.建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全，及時阻止危險行為,，增強安全意識,。

認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如：陽臺上的安全,、游戲中的安全,、戶外活動中的安全，讓幼兒辯別對與錯,，并說說原因,。

事先,，在網(wǎng)上查了走螺旋形對性的方法，選擇了一種比較適合的方法,，由大圓走成螺旋形,，并嘗試邊走邊念兒歌(兒歌的內(nèi)容是提示孩子走螺旋形的方法)的方法，效果較好,，孩子第一次走螺旋形失敗后,，總結(jié)問題，第二次成功走成螺旋形,，然后又通過游戲的形式,，讓孩子不斷鞏固，效果較好,。孩子在室外比較興奮,，需要我不停地進(jìn)行常規(guī)的要求，在體育課的常規(guī)上,，孩子的訓(xùn)練還要加強,。

幼兒園體育教案反思勇敢的小兵篇九

活動目標(biāo)：

1,、愿意參加數(shù)學(xué)活動,，體驗數(shù)學(xué)的有用和有趣。

2,、初步學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方式比較兩組物體的多少,，感知多、少的概念,。

3,、嘗試用增加物體或者減少物體的方式使兩組物體的數(shù)量一樣多。

活動重點：

愿意參加數(shù)學(xué)活動,，初步學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方式比較兩組物體的多少,，感知多、少的概念,。

活動難點：

嘗試用增加物體或者減少物體的方式使兩組物體的數(shù)量一樣多,。

活動準(zhǔn)備：

ppt課件。

活動過程：

一,、以小刺猬摘果子的`情境導(dǎo)入,，引起幼兒參與活動的興趣。

教師：秋天是個豐收的季節(jié),，許多果子都熟了,。今天小刺猬就要去果園摘果子了，我們看看它都收獲了哪些果子,？（教師說完出示第2張ppt）,。

二,、出示ppt第3-4張，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方式比較兩組果子數(shù)量的多少,。

1,、教師出示第三張ppt，引導(dǎo)幼兒比較蘋果和梨的數(shù)量,，引出“一一對應(yīng)”的概念,。

教師：這么多的果子堆在一起，我們怎么知道哪種果子的數(shù)量多呢,？于是,，小刺猬把所有果子摘下來之后，對他們的數(shù)量進(jìn)行了比較,。它首先比較的是蘋果和梨,。（教師說完這句話，再出示第三張ppt）,。

重點提問：

（1）蘋果的數(shù)量多還是梨的數(shù)量多,？

（2）你是怎么知道的？

（3）還有別的方法嗎,？

2,、出示第四張ppt，引導(dǎo)幼兒用“一一對應(yīng)”的方式比較橘子和香蕉的數(shù)量,。

教師：接下來,，小刺猬想請小朋友們用這個“一一對應(yīng)”的方法比較一下橘子和香蕉哪種果子的數(shù)量多。你們愿意嗎,？（說完教師出示第四張ppt,。）。

重點提問：

（1）橘子的數(shù)量多還是香蕉的數(shù)量多,？

（2）你是怎樣比較的,？

三、出示ppt第5-8張,，引導(dǎo)幼兒嘗試用增加果子或者減少果子的方式使兩組果子的數(shù)量一樣多,。

1、教師出示ppt第5-6張,，提出重點提問,，引發(fā)幼兒思考。

教師：現(xiàn)在小刺猬說了,，我想讓蘋果和梨的數(shù)量一樣多,，該怎么辦呢？

重點提問：

（1）如果增加蘋果，那增加幾個蘋果就能使蘋果和梨的數(shù)量一樣多呢,？

（2）除了增加蘋果,，還有什么好方法呢？（引導(dǎo)幼兒說出減少一個梨,，也能使兩組果子數(shù)量一樣多）,。

2、教師出示ppt第7-8張,，引導(dǎo)幼兒用新方法使橘子和香蕉的數(shù)量一樣多,。

教師：剛才我們想的方法都不錯，現(xiàn)在再來幫小刺猬想一想怎么使橘子和香蕉的數(shù)量一樣多,？（如果幼兒不能自己說出來,，那提問同上；如果幼兒能自己說出來,，那么請教師注意幫助幼兒將意思表達(dá)完整）,。

四、創(chuàng)設(shè)情境讓幼兒練習(xí)用“一一對應(yīng)”的方法比較兩組果子的多少,。

重點提問：現(xiàn)在小刺猬要運蘋果,，它們能一次性就把果子運走嗎？為什么,？（引導(dǎo)幼兒說出用“一一對應(yīng)”的方式比較蘋果和小刺猬的數(shù)量相同,，所以小刺猬能一次性就把蘋果運走）。

小結(jié)：原來,，只有果子和小刺猬的數(shù)量一樣多的時候,，小刺猬們才能一次性把果子運走,。

2,、教師出示ppt第10-11張，并講述：這次小刺猬要來運橘子了,。那么小刺猬們能一次性就把橘子運走嗎,？有什么好方法可以使橘子和小刺猬的數(shù)量一樣多呢？（增加兩個橘子或者去掉兩只刺猬）,。

五,、用“一一對應(yīng)”的方法分奶片，鞏固新知識,。

延伸活動：

教師可以帶幼兒玩“搶椅子”的游戲,，通過親身體驗來感知“一一對應(yīng)”的方法在生活中的應(yīng)用。

文檔為doc格式,。

幼兒園體育教案反思勇敢的小兵篇十

幼兒園要開展家長半天開放日,，為開放日而設(shè)計的活動教案。

1,、通過拋接球的游戲,，教幼兒練習(xí)投球的動作,。

2、鍛煉幼兒手臂的力量,，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活,。

3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念,。

4,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的.性格。

投擲動作包含了手部的伸展和眼睛的瞄準(zhǔn)等,，是一個需要手腳協(xié)調(diào),，眼腦并用以及合作的運動，幼兒剛開始可能還掌握不好,，所以在講解時要重點講,，讓幼兒多練習(xí)，變化調(diào)整和家長之間的合作,。

籮筐人手一個,，海洋球一大箱，畫好投擲線,，小松鼠頭飾每人一個,，獎品幾個。

一,、開始環(huán)節(jié),。

情景導(dǎo)入：小朋友戴松鼠頭飾和老師一起進(jìn)場，老師說：今天小松鼠到樹林里面玩,，看到了很多松果,，我們一起來撿松果吧，撿了松果就把松果投到籃子里,。

二,、基本環(huán)節(jié)。

教師示范：先將籮筐擺在一定距離外（第一次不必太遠(yuǎn),，最好讓每個幼兒都可以投進(jìn),，以增強幼兒的學(xué)習(xí)興趣，）然后將球投入籃子里,。

1,、讓每個幼兒都試試看，教師要觀察幼兒的投進(jìn)情況及時講解和讓幼兒調(diào)整,。

2,、讓幼兒邀請自己的爸爸媽媽和自己一起玩游戲，教師講解游戲規(guī)則。

3,、最先采得松果最多的一組為勝,，進(jìn)行游戲2次。

三,、結(jié)束環(huán)節(jié),。

1、給予獲勝組獎勵,，落后組以鼓勵,。

2、表揚積極并給力的家長,。

3,、結(jié)束活動。

在本活動中大多數(shù)幼兒能通過操作,、觀察,、調(diào)整完成游戲，并學(xué)會投擲動作,。

家長在本活動中能積極參加和配合,，但我覺得在活動中游戲簡單了一點，還可以加大難度,，讓幼兒和家長更有挑戰(zhàn)性,，希望在下次的活動中能有更好的構(gòu)思和創(chuàng)意。

幼兒園體育教案反思勇敢的小兵篇十一

以“花樣跳繩”為題材,，首先改變以往的教法,，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)游戲的特點,，徐老師設(shè)計了個人跳繩――自愿組合――重組創(chuàng)新——分組展示四個教學(xué)環(huán)節(jié),，以同學(xué)們喜歡的游戲“叫數(shù)抱團(tuán)”將學(xué)生導(dǎo)入課中，之后在教師的示范下,，學(xué)生每人一根繩,，在固定的時間里,，跳不同的花樣,，看誰跳的花樣多，這樣既鞏固了基礎(chǔ)的跳法,，又激發(fā)了學(xué)生跳繩的興趣鼓勵學(xué)生多跳花樣,。學(xué)生在競爭中培養(yǎng)了自己不服輸?shù)木瘛?/p>

花樣跳繩讓學(xué)生們領(lǐng)略到了民間游戲的快樂，也讓我們的民間游戲得以傳承,。同時還培養(yǎng)了學(xué)生不服輸?shù)镁?，滿足了學(xué)生的表現(xiàn)欲，增強了學(xué)生的自信心。學(xué)生在學(xué)習(xí)花樣跳繩中,，通過思考體驗掌握花樣跳繩的動作方法,，通過練習(xí)提高花樣跳繩的動作技能。

但這活動還有許多值得推敲和改進(jìn)的地方,，

1,、在活動的開始游戲部分，如果徐老師能充分把學(xué)生手中的跳繩利用起來開展活動,，也許在一開始就會有很好的效果,。

2、活動中沒能很好體現(xiàn)“花樣跳”的形式體現(xiàn)和突出的地方,，教師只是點到為止,，所以整個活動看上去沒有亮點。

3,、在自主選擇跳繩時,，教師在評價和推廣學(xué)生優(yōu)秀表現(xiàn)的過程中，我給學(xué)生留的觀察時間過短,，造成一部分學(xué)生不能很清楚看到那些創(chuàng)造新穎花樣跳繩的動作,，從而使這一過程的練習(xí)顯得有些倉促，使得學(xué)生的閃光點未能達(dá)到充分的展示,。