演講作為人類一種社會實踐活動,，它必須具備以下幾個條件：演講者、聽眾,、溝通二者的媒介以及時間,、環(huán)境。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助。

教師節(jié)演講稿老師版篇一

親愛的老師,、同學(xué)們：

從小學(xué)到大學(xué),，教過我的老師有很多很多,。他們——有的和藹可親，有的嚴(yán)肅認(rèn)真,，有的知識淵博,，有的要求嚴(yán)格，絕大部分都值得我尊敬,。但我最尊敬的是高中的數(shù)學(xué)老師張彥娟,。

張老師教我們的時候大概40多歲的樣子，個子不高,，穿著樸素,，臉上總帶著慈祥的笑容，給人的第一感覺非常親切,。

但一到了課堂上,，張老師給我們的感受卻是嚴(yán)肅認(rèn)真。她上課我們幾乎不走思,，原因之一是她的課講得深入淺出,，步步緊扣，稍一走神就會跟不上;其二呢,，是她對我們太好了,，感覺不好好聽她的課就 是從心里對不住她。她講課從不帶課本,，講授起來很是自然,、準(zhǔn)確、流暢,，一氣呵成,。一節(jié)內(nèi)容講罷，留作業(yè)時,，豪不含糊地說出作業(yè)的頁碼和題號,，剛開始讓我們驚嘆不已。她講課從來不帶教具,。數(shù) 學(xué)課,，常做圖，但她上課從不用直尺,、三角板,、圓規(guī)什么的，但畫起圖來,，線是筆直,，圓是正圓，整個圖形,，一步到位,，不描不涂,。看來此深功非一日之功啊!

當(dāng)時她教我們兩個班,，每個班是50個人,。每天她都留一定量的具有代表性的作業(yè)，而且要求學(xué)生每天放學(xué)前交,。這樣一天她看整整100本作業(yè),，且全批全改。不對的地方,，有用紅筆標(biāo)記出來,。評語絕非敷 衍，而是根據(jù)每個同學(xué)的情況具體作評,。另外她評作業(yè)采用五分制,。即完全準(zhǔn)確切書寫工整清楚的方能得5分，其他依次類推,。這樣便激發(fā)了我們認(rèn)真完成作業(yè)的興趣,，每當(dāng)做作業(yè)時，都比著勁寫好,、做 好;每當(dāng)發(fā)作業(yè)時,，內(nèi)心又渴望自己能得到一個不可多得的滿分!如果那樣,，本皮上就會有一個紅色三角形的標(biāo)志呢,。

張老師不僅上課嚴(yán)謹(jǐn)，批改作業(yè)認(rèn)真,，她還讓我們養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的好習(xí)慣,，不僅僅是學(xué)數(shù)學(xué)。比如,，用草紙,，她讓我們折成小方塊，然后按部就班地按順序演算,，既清楚又便于檢查,。她教我們做題要觸 類旁通，舉一反三,，能走捷徑就走捷徑,，即采用好方法。在她的.辛勤教育下,，我們兩個班的數(shù)學(xué)成績一直在年級中名列前茅,。這與她的經(jīng)驗豐富、方法得當(dāng),、認(rèn)真負(fù)責(zé)是絕然分不開的,。

課下張老師對待我們象媽媽一樣,，有病了關(guān)心你，有事了幫助你,。有些小事至今我還記在腦海里,。

大學(xué)畢業(yè)后，去和同學(xué)看過她幾次,。那時她已經(jīng)退休了?，F(xiàn)在她搬到北京的女兒家去了，已多年不見,。

但她——我最尊敬的老師依然深深留在我的記憶中,。

教師節(jié)演講稿老師版篇二

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家上午好,。在這金秋送爽,、丹桂飄香的季節(jié)里，我們迎來了第xx個教師節(jié),。首先,，請允許我向在座各位老師致以節(jié)日的問候！向?qū)ξ覀€人給予親切關(guān)懷,、無私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福,！

人生如夢,。和我同齡的老師們，xx年前的今天,，我們大多還是作為小學(xué)生,，和老師們一起，迎來了第xx個教師節(jié),，九月的金秋,，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里,；xx年前的今天,，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過xx年教壇的磨礪,，站在這里的,，還有一顆顆平和、堅定而充實的心,！

沿著xx年的教壇之路走來,，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮,。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式，其間的過程,，苦樂自知,。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們動力,，是同事們的微笑給了我們鼓勵,，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗教育生命的真諦,。

我想，作為一種職業(yè),，教育最能夠吸引我們的,，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,，真正體會到教師是光榮的,、教書是嚴(yán)肅的、講臺是神圣的,；教育情感的投入,、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革,、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,，不斷涌現(xiàn)的改革激情,，在教育教學(xué)的領(lǐng)域,，我們捕捉到新的時尚與流行。

“耿耿園丁意,，拳拳育人心,。”我想,，不管是過去的,，還是現(xiàn)在的，以及將來的,，所有的所有教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬,。再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕,！

謝謝大家,！

教師節(jié)演講稿老師版篇三

老師們,、同學(xué)們：

今天，老師們迎來了第xx個教師節(jié),。為了解目前北京老師們對自己的生活是否滿意,，昨天，本報記者成立了特別調(diào)查組,，兵分三路走訪北京幼兒園,、小學(xué)、初中,、高中,、職高五類8所學(xué)校的教師，對其收入,、工作環(huán)境,、受尊重程度等進(jìn)行了調(diào)查。

北京的老師最滿意自己的是什么,？現(xiàn)在還有多少老師想轉(zhuǎn)行,？老師們對自己的收入滿意嗎……帶著種。種疑問,，記者昨天走訪了北京第一幼兒園附屬實驗園,、北京小學(xué)、北京市一零一中學(xué),、京源學(xué)校等,。本報記者兵分三路對北京的幼兒園、小學(xué),、初中,、高中、職高等五類8所學(xué)校的老師作了一次隨機(jī)調(diào)查,。調(diào)查中記者發(fā)現(xiàn),，在收入、福利待遇,、受尊重程度等諸多選項中,，幾乎所有教師最為滿意的都是自己的“受尊重程度”，8名教師的滿意率達(dá)100%,。

兩年前,，北京某教育研究機(jī)構(gòu)曾做過一次調(diào)查。調(diào)查顯示,，北京50%的中小學(xué)教師希望換工作,，只有17%的教師愿意終身執(zhí)教。而在記者昨天調(diào)查的27位教師中，除一位24歲的男教師表示因“年輕,、應(yīng)多嘗試新的工作方式”而有轉(zhuǎn)行打算外,，其他教師全部無一例外地表示自己并沒有轉(zhuǎn)行計劃，90%的老師甚至選擇“永遠(yuǎn)不會離開這一行業(yè)”,，有些老師甚至表示退休后還會繼續(xù)當(dāng)老師,。

說起為什么對教師行業(yè)如此不舍，總參二部幼兒園的王淑華老師有一番很實在的“說法”：“年輕的時候想過,，但那時主要是因為工資待遇低?，F(xiàn)在老師的待遇都提上來了，而且很穩(wěn)定,，當(dāng)然工作著就踏實了,。”

此外,，許多中小學(xué)老師告訴記者,，除了工資待遇都不錯外，能面對眾多可愛的孩子,，把知識傳授給他們,，使他們成為有用之才也是這些老師難以舍棄這一崗位的原因之一。

盡管老師們都很鐘愛自己的崗位,，但工作強(qiáng)度過大也是教師們,，尤其是小學(xué)教師反應(yīng)最為強(qiáng)烈的問題。在接受調(diào)查的教師中,，百分之百的教師都認(rèn)為自己工作與休閑時間失衡,，有些老師甚至幾乎沒有休閑時間。

清華附中語文特級教師崔琪告訴記者,，她每天的工作時間都在15到16個小時左右,。除正常的工作時間外，每天在家中備課的時間也要在6小時左右,。盡管她一直十分鐘愛和旅游,，但這些年來她游泳的次數(shù)幾乎為零，到外地旅游的愿望也僅在每年暑期才能實現(xiàn)一次,。因此,，現(xiàn)在崔老師最大的愿望就是能多一些時間，讓自己“找回自己”,。

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，接受調(diào)查的教師工作時間平均都在10小時以上,，除個別教師外,，老師們都認(rèn)為自己除吃飯、睡覺外，80%到90%的時間都花在了工作上,。北京小學(xué)二年級組的陳英老師幽默地說：“我惟一的就是睡覺,，現(xiàn)在只要有時間，我就希望能多補(bǔ)充一下睡眠,?！?/p>

在“覺得目前最需要改變的是什么”一項中，10名教師都認(rèn)為還應(yīng)提高自己的工資待遇和住房條件,，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的近40%,。而其余教師則希望改變自己的知識能力、自身條件,、生活狀態(tài)等方面,。

對于自己的“付出與收獲”是否成正比，老師們都表示教育行業(yè)是個“良心活兒”,，不能單憑收入多少來衡量自己的付出是否值得,。但老師們普遍感覺自己的工作強(qiáng)度較大、付出的精力也較多,，但收入水平尚屬一般,。一些普通學(xué)校的教師甚至表示，自己的社會地位并不算低,，但單純從收入角度講,，還是會讓一些人“另眼相看”。

對于老師們在這方面的憂慮,，記者最近倒是聽到了不少利好消息,。日前，海淀區(qū)教委特別設(shè)置了百萬元獎金,，全部用于獎勵中小學(xué)優(yōu)秀干部和老師,。東城區(qū)政府昨天也做出了表彰“東城區(qū)首屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎的決定”。史家胡同小學(xué)實施的“小博士工程”,，進(jìn)行“小學(xué)生探究性學(xué)習(xí)”的實踐研究教學(xué)成果和北京五中“以人為本,，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，‘引導(dǎo)—互動—探究’教學(xué)模式的實踐探索”等31項教育教學(xué)成果共獲得總計十萬元獎金,。

教師節(jié)演講稿老師版篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，全體教師：

大家好!

在這美好的時刻，我們共同迎來了教師節(jié),。今天是我們教師最開心,、最快樂的一天,，能在這樣一個特別的日子里,，作為教師代表發(fā)言,，我感到十分榮幸,，心情也特別激動,。在此，我向一直關(guān)心,、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向所有在座的老師,，向中國所有的老師說一聲：你們辛苦了,，祝你們節(jié)日快樂!

各位老師，祖國繁榮強(qiáng)大了，我們才有了做人的尊嚴(yán),，才會過上幸?？鞓返纳睿鎳姆睒s強(qiáng)大靠什么,，靠的是一代又一代高素質(zhì)的勞動者，這些高素質(zhì)的勞動者需要我們教師的教育和培養(yǎng),，我們教師肩負(fù)著國家的未來,，肩負(fù)著民族的使命，在這里,，我代表所有的教師表態(tài)：我們教師熱愛教育事業(yè),，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，腳踏實地,，努力工作,，做學(xué)生最尊敬、最喜愛的人,，做無愧于黨,、無愧于人民的好教師。

各位老師,，讓我們攜起手來,，讓我們?yōu)榱搜咏虻拿魈欤Π?，讓我們?yōu)榱俗鎳奈磥?，奮斗吧!

最后祝：各位領(lǐng)導(dǎo)和教師，身體健康,、闔家幸福,、節(jié)日快樂!

謝謝!

教師節(jié)演講稿老師版篇五

各位老師、同學(xué)們：

你們好!

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，他(她)們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生,，你就會發(fā)現(xiàn),，學(xué)校的晨曦中、運(yùn)動場上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;在學(xué)校里,，當(dāng)你身體感到不適時,，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影,。

同學(xué)們,，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心,，有一位名師說：“讓人們因為因我的存在而感到幸?！保敲?，在教師節(jié)即將來臨之際,，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;或在自己日記里真誠地表達(dá)你對老師的愛;可以新手制作一個賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候;當(dāng)老師走進(jìn)教室時,，能看到黑板上對老師的祝福,，給老師一個驚喜等等，不管你用哪種方式,，我想我們的老師肯定因為你的存在而感到幸福!

當(dāng)然,，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動,，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識之中，感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的事,，而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志的學(xué)習(xí),，這便是感恩。

下課了,，在走廊里遇到了老師,，一個甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。

當(dāng)然,，認(rèn)真完成每次作業(yè),，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來理想的學(xué)習(xí)成績，考取到理想學(xué)校,，這更是對老師辛勤工作最好的回報,。

同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因為這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。包含著你對老師的感恩和回報!

古人云：“一日為師,，終身為父?！敝荡私處煿?jié)來臨之際,，讓我們一起衷心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了!”“老師,，節(jié)日快樂!”

教師節(jié)演講稿老師版篇六

親愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

又到教師節(jié)了,。這一天,，幼師們應(yīng)該是開心的。各地會舉行各種慶?；顒樱蠋焸儠盏絹碜运拿姘朔降墓?jié)日問候,。但是,，這樣的快樂能打消網(wǎng)絡(luò)論壇上的“幼師職業(yè)倦怠論”嗎？快樂的假期過后,，我們可能仍然會厭倦各種各樣的考試和評比,，可能仍然會面對父母的`評價而感到巨大的壓力，可能仍然會覺得自己正被日復(fù)一日的繁瑣工作和貧乏生活所消耗,。

在這個節(jié)日里,，你會偶爾收到祝福的短信和意想不到的鮮花。當(dāng)我收到這些的時候,，我會沾沾自喜,，開心不已......

當(dāng)老師被稱為光榮的職業(yè)。作為幼師,，我覺得更光榮,。在幼兒園工作的這幾年，我深深地感受到，要成為一名專業(yè)的幼兒教師,，我們要付出很多心血和愛心……孩子就像一張白紙,，需要我們用愛和耐心去呵護(hù)。有時候,，為了營造一個有利于孩子成長的環(huán)境,，我們會加班加點(diǎn)設(shè)計裝修環(huán)境；有時候,，為了更多地了解孩子的心理發(fā)展,，我們需要花費(fèi)大量的精力和時間去研究和討論。除了這些,，更多時候是一種精神上的責(zé)任和負(fù)擔(dān),。既要保證孩子能得到更多的自由發(fā)展空間，又要保證這個特殊群體的生命安全,。這些體力和腦力的勞動,，只有父母才能感受到。所以,，幼師看似輕松的工作,，其實并不輕松。很多時候,，如果你在幼兒園花了耐心,，你就不能給家人和孩子更多的關(guān)心和耐心。

雖然目前抱怨很多,，但我們最能控制和調(diào)節(jié)的還是自己,。如果不能主動調(diào)整自己，就永遠(yuǎn)擺脫不了“被消費(fèi)”的心態(tài),。如果我們不能擺脫整天擔(dān)憂和抱怨的負(fù)面情緒,，我們怎么會有心情去理解和關(guān)心孩子，怎么會有精力去創(chuàng)造和超越孩子,？蠟燭,、蠶等帶有犧牲隱喻的符號并不是幼師職業(yè)的本質(zhì)。相反,，教書能給我們帶來快樂,。

我們向往幸福的生活，幸福是我們的目標(biāo),。幸福是一種主觀的心理體驗,，幸福的生活只有在追求幸福的過程中，在現(xiàn)實生活中才能體驗到,。人生雖然不能完美,，但有意義,，有價值。每天發(fā)現(xiàn)新問題,，想辦法解決,，可以提高我們的教育能力；每天發(fā)現(xiàn)孩子的新亮點(diǎn),，帶著喜悅?cè)バ蕾p,，可以豐富我們生活的色彩。因此,，我們絕不是“夜夜笙歌”式的受害者,，也不是單調(diào)乏味工作的消費(fèi)者，而是一群為人生意義和價值的幸福而奮斗的幼師,。

當(dāng)今社會,，我們的職業(yè)得到了更多人的理解和支持。父母給我們送來了鮮花和祝福,。這個祝福是發(fā)自內(nèi)心的,。我們也感謝他們對我們工作的支持和幫助。同時也要感謝一直在背后默默支持我們的家人,。謝謝大家的辛苦,！

祝天下所有的老師：工作順利，家庭幸福,！

教師節(jié)演講稿老師版篇七

大家下午好,。

在這個丹桂飄香的九月，我們迎來了第26個教師節(jié),。首先,，請允許我代表全體同學(xué)，向辛勤耕耘在講壇的老師們致以最真摯的祝賀和最親切的問候,。

昨天黃昏,，我走在路上，看那些缺水的樹木,，葉兒已經(jīng)枯黃;今天早晨，一場秋雨過后,，我奔跑在操場,，看腳下綠綠的小草，露珠兒閃閃發(fā)亮,。于是我忽然想起了你,，你不就是那澆灌綠葉的水嗎?消了自己，來滋潤我們成長!

老師,，您是冬日的火把,，帶給我寒冷中的溫暖;老師,，您是黑夜的燈光，帶給我迷茫中的光亮,。老師,，是您給了我一雙翅膀，讓我在知識的天空中飛翔;老師,，是您給了我一盞明燈,，讓我在人生的路上前行。

9月10日,，所有的花兒都在流溢芬芳;9月10日,，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數(shù)青春的笑容,，將您的絲絲白發(fā),，映成金黃;無數(shù)感激的目光，將您的道道皺紋,，刻成勛章,。

老師，是您讓我們看到世界有多大,，天地有多廣;老師,，是您讓我們體驗夢想有多美，奮斗有多棒,。無數(shù)個春秋,，您為我們的未來嘔心瀝血，卻不羨財富的金山就在身旁;無數(shù)個日月,，您為我們的成才奮力劃槳,，遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航。滅了燈光,，又亮燭光;換了冬裝,，又著夏裳。講堂如舟,，教鞭如槳,，您用優(yōu)美的音符譜成知識的樂章;白發(fā)如雪，雙眸如水,，您無塵的心靈猶如圣潔的殿堂,。愛心如火，信念似剛,，辛勤的汗水必將澆灌出桃李芬芳,。您的心靈，是人世間最最圣潔的殿堂;您的胸懷是天地間最最寬闊的海洋,。

在今天,，在這個孕育希望的九月,，在這個播種未來的秋天，讓我們一同唱響心中的贊歌,，祝福我們的老師美譽(yù)傳四方,，祝福我們的老師桃李滿天下!

教師節(jié)演講稿老師版篇八

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

今天由我們1414班組織國旗下的活動,，我們活動的主題是《感恩老師》,。

老師，這個親切而又溫馨的名字,，從小就在心里扎根萌芽;老師,，這個簡單而又豐富的名字，從小就在心靈中茁壯成長,。

是老師,，無微不至，撥開我們求學(xué)路上的陰霾;是老師,，不辭勞苦,，助我們揚(yáng)起生命的風(fēng)帆。

首先,，請聽詩朗誦《九月贊歌》,。

九月的長空，天高氣爽,。

九月的大地,，碩果飄香。

九月的鮮花,，芳香四溢,。

九月的您，沉浸在幸福的海洋,。

迎著九月的和風(fēng),，我們來到大自然。

采一束鮮花獻(xiàn)給我們最親近的益友,，

采一縷歡笑獻(xiàn)給我們最尊敬的師長,。

我們共同祝愿：愿您永遠(yuǎn)幸福、快樂安康!

忘不了,，講臺上您那怡人的風(fēng)采,，

忘不了，夜燈下您批改作業(yè)的繁忙,，

忘不了，您為了我們和家長耐心地溝通,，

忘不了,，您兩鬢又添了幾縷銀霜,。

您給我一句話，

我就打開一扇窗;,。

您給我一個微笑,，

我就渾身是力量;。

您給我一個眼神,，

我就找到了方向,。

您放開雙手，

讓我遨游知識的海洋,。

老師,，您像我的母親;。

老師,，您像我的朋友,。

牽著您的大手，

總能體驗到蹣跚學(xué)步的驚喜;,。

跟著您的腳步,，

總會擁有自由自在的飛翔。

任歲月更替,，

任寒來暑易,。

您如一顆大樹，

讓后代乘陰納涼;,。

您如一株小草,，

譜寫平凡的華章。

您是清泉,，滌蕩著心靈的污垢;,。

您是寶藏，充盈著知識的瓊漿,。

三尺講臺,，撐出多少飛舟;。

一根教鞭,，送多少學(xué)生遠(yuǎn)航;,。

一支粉筆，又畫出多少棟梁,。

是您用知識的火焰,，把我們的心靈照亮;。

是您把理想的光環(huán),，播送到遠(yuǎn)方,。

是您昭示了民族的希望，

是您創(chuàng)造者祖國新的輝煌!

然而,，

您卻甘于平凡,，隨清風(fēng)無聲潤物;,。

您不畏貧窮，執(zhí)著于春華秋實的夢想;,。

您甘于辛勞,，愿做希望田野上的孺子牛;。

您敢于燃燒,，讓生命的紅燭靜靜流淌,。

加減乘除，算不盡您做出的貢獻(xiàn),，

詩詞歌賦,，頌不完對您的敬仰!

是啊，加減乘除,，算不盡您做出的貢獻(xiàn),，詩詞歌賦，頌不完對您的敬仰,。

今天我們依然要用歌聲來表達(dá)對老師的敬愛,，下面請聽我們獻(xiàn)給老師的歌《我愛米蘭》。

老師們我們會帶著您的諄諄教誨,，努力學(xué)習(xí),，踐行不悔的誓言。

同學(xué)們,，我們會沐浴在大家的祝福中,，開創(chuàng)出一片艷陽天!

謝謝大家!

教師節(jié)演講稿老師版篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

光陰似箭,，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋,，我們又即將迎來第29個教師節(jié),。我，是一名普通的教師,，有幸能作為教師代表,，在今天的慶祝大會上發(fā)言，心情十分激動,！因為,，這是一種榮譽(yù)，也是一種鞭策,！在此,，請允許我代表全體教師，向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、辦事處領(lǐng)導(dǎo),，表示衷心的感謝和崇高的敬意,！向無怨無悔、默默耕耘的園丁們,，道一聲：節(jié)日快樂！

回首往昔,，思緒萬千,。二十年前的九月，也是這樣一個秋高氣爽的日子,，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師,，第一次參加教師節(jié)慶祝活動,。臺上前輩們精彩激昂地演講,，讓臺下的我熱血沸騰，周圍一張張幸福燦爛的笑臉,，讓我心生感動,。美麗的鮮花，熱烈的掌聲,，感念師恩的溫情,，讓“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”這句話，得到了最樸素,、最有力的詮釋,；更讓我對教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認(rèn)識?；仡欁约旱慕虒W(xué)生涯,，這期間也曾有過浮躁的焦慮，失意的迷茫,，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——動力,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我——決心，是同事們的微笑給了我——勇氣,，是家長的支持給了我——信念,，讓我戰(zhàn)勝困難，去深切體會——教師的光榮,、講臺的神圣,，教育的高尚！二十年后的今天,，我作為光榮的人民教師站在這里,，懷揣對教育的美好夢想，滿懷對教育事業(yè)的一腔忠誠，一顆心平和,、堅定而充實,！因為在教育這一平凡而偉大的工作中，我找到了人生的價值,！找到了生命的意義?。?/p>

我想：作為一名教師,，我們應(yīng)該熱愛我們的大家庭——拂曉中心小學(xué),。一路走來，我們與學(xué)校共同成長,，見證著它的發(fā)展,。近年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在社會各界的關(guān)心支持下,，拂曉中心小學(xué)一步步由小到大，由弱到強(qiáng),，直至今天發(fā)展成為擁有49個教學(xué)班,，幾千余名師生的大校，成為每年向外輸送大量尖子生的名校,。拂曉教育人,，心存高遠(yuǎn)夢！如今我們的學(xué)校正積極創(chuàng)造有利條件,，努力擺脫各方面因素的制約,，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)，爭取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),！讓拂曉這朵教育之花,，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳！,。

我們愛自己的學(xué)校,，更應(yīng)該熱愛自己的事業(yè)！熱愛教育事業(yè),，就要開拓進(jìn)取,、完善自我；熱愛教育事業(yè),，就要甘于奉獻(xiàn),，服務(wù)學(xué)生！有人說：“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣,！”我們教師所給予學(xué)生的愛恰恰就是這種神圣,，因為我們用自己的智慧和汗水，滋養(yǎng)著美麗的祖國花朵,，培育著未來的社會棟梁,。在人生價值的坐標(biāo)系上，我們不再是一個個漂移不動的虛點(diǎn),，我們擁有了莊嚴(yán)的定位,，擁有了閃光的價值，擁有了豐碩的收獲,，更擁有了驕傲的人生,！

一根火柴的力量是微不足道的，但它卻可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火,。如同教師的工作，雖然平凡,，卻可以喚起無數(shù)學(xué)子放飛夢想的激情,。“耿耿園丁意,，拳拳育人心,?！蔽蚁?，過去的，現(xiàn)在的,，將來的,，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與敬重,！

最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂,！

身體健康,！

事業(yè)有成！

謝謝大家,！

教師節(jié)演講稿老師版篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

九月金秋，這是一個收獲的季節(jié),，是一個感恩的季節(jié),，更是一個屬于教師的季節(jié)。再過4天,，我們將神圣的教師節(jié),。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的教師節(jié)節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅,，合家幸福美滿!

教師節(jié)——-這是一個令人激動而神圣的日子,，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè),。

教師，一個普通的名字,，但是在今年這個名字卻顯得格外的厚重,。師者，傳道,、授業(yè),、解惑。教師,，多么神圣的字眼,。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。解決疑難，教師是書;傳遞文明,，教師是橋;科教興國,，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵,，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召,。

教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。教師職業(yè)是崇高的,，教師職業(yè)是無價的。有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人，甘作人梯,，嘔心瀝血,，獻(xiàn)身教育,，他們在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人,。他們興教育人,，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花,。同學(xué)們,，師恩難忘，難忘師恩,，在教師節(jié)來臨之際,，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語,，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,，也許是集體為老師們開一個簡短晚會。

趕快動手吧,，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的教師節(jié)祝愿,，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中,。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,，我們就會擁有快樂,，擁有幸福。

相信同學(xué)們多姿多彩的想法,，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師,，教師節(jié)快樂,，祝您永遠(yuǎn)幸福快樂!

教師節(jié)演講稿老師版篇十一

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,。

我是來自機(jī)械工程學(xué)院的李國棟。在教師節(jié)來臨之際,，能代表全校學(xué)生發(fā)言我感到十分榮幸,。今天雖然我們不能獻(xiàn)上一份厚禮，但我們會向親愛的老師致以最誠摯的感謝和祝福,。在此,，我代表全體學(xué)生，向所有辛勤耕耘的老師們說一聲,，“老師,，您辛苦了!”

我們欽佩老師嚴(yán)于治學(xué),，寬于為人的品格;崇敬老師甘于寧靜，淡泊名利的情操;崇拜老師勤于求索,，樂于進(jìn)取的追求,。

在老師的悉心指導(dǎo)下，我校學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力,，創(chuàng)業(yè)精神等方面的綜合素質(zhì)也有了進(jìn)一步的提高,，在全國大學(xué)生英語競賽，數(shù)學(xué)建模大賽,，機(jī)械設(shè)計大賽及挑戰(zhàn)杯等大賽中屢創(chuàng)佳績,。在我們成長的過程中，正是你們用淵博的知識,、高尚的情操和寬廣的胸懷時刻鼓舞著我們向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。學(xué)生們?nèi)〉玫某煽儯褪抢蠋焸兊某煽?，更是學(xué)校的成績,。在此，我代表全校同學(xué)感謝老師們的無私奉獻(xiàn),，感謝學(xué)校的悉心培養(yǎng),。

總有一些歲月不曾遺失，總有一些人永遠(yuǎn)不會忘記,。待記憶的大門,，被輕輕觸碰，那些曾經(jīng)或喜或悲的感動,，在經(jīng)歷了歲月的洗禮之后,，卻歷久彌新。這就是您,，老師給我們的記憶;這就是您,，老師留下的痕跡;這就是您，一個平凡的崗位帶給學(xué)生一生的回憶,。

親愛的恩師,，是您用智慧培養(yǎng)了我們。簡短的篇章又怎能吐盡我們的心聲,，激昂的傾訴又何以回饋您的賜予,，唯有奮發(fā)圖強(qiáng)，唯有不懈的追求理想,，才能以實際行動答謝您,。

謝，已不言而喻;恩,，將永生難忘,。最后,，在這秋實累累的園丁佳節(jié)，請允許我再次獻(xiàn)上全校學(xué)生向恩師的祝福,，祝你們節(jié)日愉快,，工作順利，全家幸福安康!

謝謝大家!

教師節(jié)演講稿老師版篇十二

尊敬的老師們,、同學(xué)們：

大家好,！

冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周，在九月陽光的照耀下,，我們又迎來了一個教師節(jié),，365天一個輪回您又多了幾道皺紋，幾縷白發(fā),，我們想對您說：“老師,，辛苦了”?？膳c此同時還有一批教師奮戰(zhàn)在受洪水襲擊的災(zāi)區(qū),，奮戰(zhàn)在特殊的教育戰(zhàn)線上。在過去的兩個月里,，祖國大地極不平靜,，長江嫩江流域出現(xiàn)罕見的洪水，良田被淹,，房屋盡毀,，九百萬抗洪軍民誓死護(hù)堤，與洪水展開殊死搏斗,，他們舍小家顧各位，用身體筑成一道沖不垮的血肉之堤,。

全國各地人民都紛紛慷慨解囊,，捐款捐物，我校全體也積極參與了這項活動,，為災(zāi)區(qū)軍民奉獻(xiàn)了自己一份微薄的力量,。

我們每一個不一定走在每條路的最前方，但只要我們每個人都走下去,，我們民族就會走在最前方,，做為中學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)的是抗洪軍民頑強(qiáng)拼搏團(tuán)結(jié)一心的精神,。

他們是最值得我們歌頌的先驅(qū),，他們的精神正是我們劈開迷惘的利劍，他們沒有時間回頭多想,，也無須回頭,，只知道自己應(yīng)該有永遠(yuǎn)向前的精神,。

讓我們也用這作為畫筆去涂寫明天的路吧！

教師節(jié)演講稿老師版篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我今天演講的題目是《感謝老師》,。

上課時,，專注的眼神滲透著老師的理解和支持；在校園里,，文明的語言流露出對老師的尊重和敬佩,；在生活中，禮貌行為體現(xiàn)了老師的教導(dǎo)和修養(yǎng),?？吹阶呃壤锏睦蠋煟男α诵?，很有禮貌的“你好老師”,。放學(xué)后，我向老師揮手,，說了聲“再見老師”,。在考場上，我認(rèn)真考試,，認(rèn)真答題,，遵守紀(jì)律。在教室里,，我把教室打掃得很干凈,，給班級一個干凈的環(huán)境。在校園路上,，我看到地上有五彩紙屑炮彈,，我不能猶豫。因為這一切都是老師多年不斷教育的結(jié)果,，是對我們老師平時認(rèn)真教學(xué)的最好回報,。這些都是對老師最真摯的愛！這也是我們感謝老師的最好方式,。

學(xué)生,，尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德。對于學(xué)生來說,，教師不僅是科學(xué)文化知識的傳播者,，也是思想品德的塑造者。對于社會來說,，如果沒有教師這個職業(yè),，我們國家乃至整個社會的發(fā)展就會停滯甚至倒退,。無論我們有多少話，都不能說我們有多欽佩我們的老師,，有多愛他們,。讓我們用實際行動感謝老師的培養(yǎng)。

最后祝各位老師身體健康,，天下桃李滿天下,！

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝,！