心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力,，促進(jìn)與他人的交流和分享,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇一

第一段：引言（200字）,。

在充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的實(shí)習(xí)過程中,，我作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，有幸進(jìn)入了醫(yī)院實(shí)習(xí),，親身體驗(yàn)了護(hù)理工作的精彩與辛苦,。實(shí)習(xí)期間,，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)和技能,，還深刻領(lǐng)悟到了護(hù)理工作的重要性和意義,。本文將從實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備,、實(shí)踐的收獲,、遇到的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)等方面談一談我的實(shí)習(xí)心得體會(huì)。

第二段：實(shí)習(xí)準(zhǔn)備（200字）,。

在實(shí)習(xí)前,，我從課堂到書店,、圖書館都積極尋找和學(xué)習(xí)護(hù)理相關(guān)的知識(shí)和技能,。通過了解基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí),、熟悉常見疾病和護(hù)理操作等，我增強(qiáng)了實(shí)習(xí)的信心和實(shí)踐的能力,。此外,，我還積極與老師、同學(xué)和已經(jīng)實(shí)習(xí)過的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流,，借鑒他們的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得,，為自己的實(shí)習(xí)做好更全面的準(zhǔn)備,。

第三段：實(shí)踐的收獲（400字）,。

實(shí)習(xí)的日子里，我盡量參與到各種與患者護(hù)理有關(guān)的工作中,。通過與老師和臨床護(hù)士一起工作,，我學(xué)習(xí)到了很多技能和技巧。例如,，如何給患者測(cè)量血壓,、心率等生命體征,，以及如何正確拔除導(dǎo)尿管,、搬運(yùn)病人等,。更重要的是,，我學(xué)習(xí)到了如何與患者進(jìn)行有效的溝通和關(guān)懷,。面對(duì)病人的痛苦和恐懼,，我懂得了給予他們耐心的傾聽和溫暖的鼓勵(lì)，讓他們感受到真正的關(guān)愛,。通過和患者的互動(dòng),，我不僅能感受到他們巨大的痛苦,，也可以看到他們漸漸恢復(fù)和康復(fù)的希望,，這給了我極大的成就感和滿足感。

第四段：遇到的挑戰(zhàn)（200字）,。

實(shí)習(xí)不僅是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，也是一次迎接挑戰(zhàn)的過程,。在與患者的接觸中,，我經(jīng)常會(huì)遇到一些棘手的問題,，例如治療方案的選擇,、病情的變化等,。這需要我在時(shí)間和知識(shí)的限制下迅速做出決策,，并與醫(yī)生和老師進(jìn)行有效的溝通。有時(shí)候,，我也會(huì)遇到一些不合理的工作分配和困難的人際關(guān)系,。然而,，通過與老師和同事的交流和幫助,，我漸漸克服了這些困難，也學(xué)會(huì)了如何處理和解決問題,，這為我的個(gè)人成長(zhǎng)和未來的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第五段：成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)（200字）。

實(shí)習(xí)不僅提供了鍛煉和考驗(yàn)自己的機(jī)會(huì),，也為我展示了護(hù)理工作的無限前景和潛力,。通過實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作重要而富有挑戰(zhàn)性,。我深刻體會(huì)到,，在護(hù)理工作中,，除了專業(yè)知識(shí)和技能外,，還需要具備良好的人際溝通能力和心理素質(zhì),。因?yàn)橹挥嘘P(guān)懷和支持，才能真正幫助患者恢復(fù)健康,。在未來的工作中,，我會(huì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高自己的綜合素質(zhì),，努力成為一名出色的護(hù)士,。

結(jié)尾（100字）,。

總的來說,，實(shí)習(xí)心得使我更加認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性,，也讓我更加堅(jiān)定了從事護(hù)理工作的決心。通過實(shí)踐,，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，也成長(zhǎng)了很多,。我相信,，在未來的工作中,，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己，為患者帶來更多的關(guān)懷和支持,。

護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇二

一年來,，在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下,，在科護(hù)士長(zhǎng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，在各質(zhì)控小組的督導(dǎo)下,，在全科護(hù)士姐妹們的共同努力下,，走過了忙忙碌碌的xxx年,，圓滿完成了年初,，現(xiàn)將我科xxx年的工作情況匯報(bào)總結(jié)如下：

回顧過去的一年,，護(hù)士姐妹們忙碌的身影不時(shí)地在眼前晃動(dòng)，想說的話太多太多,。寫總結(jié)要言簡(jiǎn)意賅,，將個(gè)人感情參雜在里面不合適我知道,，但此時(shí)此刻,，我還是想把這一年來大家的真實(shí)表現(xiàn),、特別是年輕護(hù)士的成長(zhǎng)歷程展現(xiàn)給各位領(lǐng)導(dǎo),。

工作態(tài)度方面：我們科的護(hù)士，倒班護(hù)士平均年齡23-25歲,，工作時(shí)間基本在12年，年齡小,，資歷淺,。白班護(hù)士最大的張姐50歲了,，只有一名主管護(hù)師，缺少中間力量,，梯隊(duì)建設(shè)跟不上,。以老帶新的任務(wù)只好由唯一的一名主管護(hù)師和我這個(gè)護(hù)士長(zhǎng)來承擔(dān)了,。護(hù)士長(zhǎng)在香港被稱作經(jīng)理,，在內(nèi)地是管家婆的角色,，每天呼來喚去，就連門鎖壞了,，廁所堵了也要喊護(hù)士長(zhǎng)來解決的,，這些事務(wù)性工作就占了一大半時(shí)間,，再加上科里和院里的質(zhì)控工作，真的沒有太多的時(shí)間帶新人了，多數(shù)是利用床頭交接班時(shí)間,、查房時(shí)間對(duì)新護(hù)士進(jìn)行有針對(duì)性的提問，然后就著問題進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)耐卣?，講解一些?？浦R(shí),，作為培訓(xùn)的一種手段,。其他的分層次培訓(xùn)和護(hù)理教學(xué)工作,，我們的主管護(hù)師是功不可沒的。好在護(hù)士們工作態(tài)度積極,，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望,，而且從不計(jì)較個(gè)人得失,，小姐妹們配合默契,，只要工作需要,，沒有講條件的,，無論是科里的還是院里的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保證接到通知就到,。對(duì)于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)和指正,，都能夠正確理解,，虛心接受,。

護(hù)士們的工作態(tài)度，還體現(xiàn)在服從分配方面,。今年四月份，全國(guó)百日安全大檢查期間,，我科重患是最多的時(shí)候,，為了支援icu工作,，將我科最優(yōu)秀的護(hù)士借調(diào)至icu支持兄弟科室的工作；甲流病房成立,，一個(gè)月內(nèi)，我們科去了兩名護(hù)士,，同時(shí)期,，另一名主力護(hù)士又調(diào)到骨外科工作，給我科分配一名新人,，不能獨(dú)立值班,！人員的短缺程度可想而知了，但我們的護(hù)士們毫無怨言,，將上級(jí)的人員調(diào)動(dòng)當(dāng)作一種使命來完成,，做到了：大敵當(dāng)前,，大局為重,！所有人員都放棄了休息時(shí)間，加班加點(diǎn)的才能完成本班次的工作任務(wù),。這期間,，甲流病房最重的患者排除甲流后轉(zhuǎn)至我們病房,，重患一個(gè)接一個(gè)的到來,，天使們因?yàn)槠v,，面容憔悴,，有時(shí)候夜班護(hù)士工作16個(gè)小時(shí)才能放心的下班回家,！我更是時(shí)刻準(zhǔn)備著：每當(dāng)年輕護(hù)士遇到技術(shù)性問題的時(shí)候,，無論幾點(diǎn),，接到求援電話,，即刻前往科室。

今年,，我院落實(shí)了帶薪休假制度,，這對(duì)職工是個(gè)好消息，而對(duì)科室管理者是個(gè)難題,。我們科除了年薪假,，今年還有三位休婚假的,，再加上病事假及借調(diào)人員、不能獨(dú)立值班的新人,，我初略統(tǒng)計(jì)一下：相當(dāng)于一年內(nèi),，始終有一個(gè)半人在休息,，而我們的病人數(shù),，卻比去年增加了300多人，工作負(fù)荷可以想象的出,！今年下半年,，我科新病房裝修,、搬遷期間,，正值主任外出,，我真的怕非常時(shí)期,，科里出錯(cuò)怎么搬這個(gè)家,，大動(dòng)了一番腦筋啊,！那些日子天天失眠,，睡了也象睜只眼睛似的,。我們的護(hù)士真的好可愛呀,，搬家那兩天，全都到科室：看東西的,，搬東西的,、跟車的,、擺放物品的,，值班的,，就像自己家搬遷一樣,，病了也不和我請(qǐng)假，堅(jiān)持上班,，怕我著急上火,使我們的患者個(gè)個(gè)安全到達(dá)新病室,。

護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇三

第一段：引言（200字）,。

在進(jìn)行護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)期間，我有幸接觸到了真實(shí)的醫(yī)療環(huán)境,，親眼見證了無數(shù)患者的治療過程,。這段時(shí)間經(jīng)歷雖然短暫，但卻對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響,。在這篇文章中,，我將分享我在實(shí)習(xí)中的經(jīng)歷和體會(huì),，探討護(hù)理專業(yè)的價(jià)值以及自己作為護(hù)士的成長(zhǎng),。

第二段：實(shí)習(xí)感受（200字）,。

在實(shí)習(xí)期間,，我發(fā)現(xiàn)護(hù)理是一門不僅僅關(guān)乎專業(yè)知識(shí)的學(xué)科，更是需要敏銳的觀察力,、細(xì)致入微的耐心和靈活的應(yīng)變能力,。每天與患者的溝通交流讓我意識(shí)到，關(guān)懷和溫暖的語(yǔ)言能夠給予患者極大的安慰和力量,。而對(duì)于患者的病情觀察和處理,，我才真正了解到了護(hù)理專業(yè)的重要性和尊貴性,。同時(shí)，工作現(xiàn)場(chǎng)的高強(qiáng)度也讓我切身感受到了護(hù)理崗位的壓力和挑戰(zhàn),。

第三段：職業(yè)責(zé)任（200字）,。

護(hù)理,，作為一門需要付出責(zé)任的專業(yè),，無論是護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)課程還是臨床實(shí)踐，都要求我們始終保持敬業(yè)精神和職業(yè)道德,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。在實(shí)習(xí)期間,，我見證了許多護(hù)士們默默無聞的奉獻(xiàn)精神。無論是寒冬還是酷暑,，他們始終守護(hù)在患者的身邊,，為他們提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。在與他們的交流中,，我感受到了自己身為一名護(hù)士的責(zé)任和使命感,。

第四段：職業(yè)困難（200字）,。

然而,，護(hù)理職業(yè)也存在著一些困難和挑戰(zhàn)，如與家屬的溝通,、工作壓力的應(yīng)對(duì)等,。家屬通常對(duì)患者有高期望值,，這給我們的工作增加了難度。自己的情緒管理和溝通技巧需要更加靈活和成熟,。而且,，長(zhǎng)時(shí)間的工作讓我們需要在壓力下保持良好的工作狀態(tài)和體力,。這些困難讓我更加意識(shí)到，在自身專業(yè)知識(shí)提升的同時(shí),，我們也需要注重心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng),。

第五段：個(gè)人成長(zhǎng)（200字）。

通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，我深深感受到了自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我學(xué)會(huì)了用更加細(xì)致的態(tài)度觀察和照顧患者，學(xué)會(huì)了與他人更好地溝通和合作,。實(shí)習(xí)中遇到的困難讓我更加堅(jiān)定選擇護(hù)理專業(yè)的信心,，并且更加意識(shí)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的尊貴和重要,。成為一名護(hù)士并不僅僅是一個(gè)職業(yè)選擇,，而是一種深深的責(zé)任和奉獻(xiàn)精神。

結(jié)尾（100字）,。

通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，我對(duì)護(hù)理專業(yè)有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)醫(yī)療行業(yè)的認(rèn)識(shí)更加全面和客觀,。這次實(shí)習(xí)讓我明白了作為一名護(hù)士,，我們需要具備的職業(yè)素養(yǎng)和人格魅力,，更加堅(jiān)定了我投身于這個(gè)行業(yè)的決心,。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中,，我會(huì)不斷提升自己的專業(yè)能力,，為更多的患者提供更好的護(hù)理服務(wù),。

護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇四

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，我在福田醫(yī)院的醫(yī)院實(shí)習(xí)生涯就要結(jié)束了,。

在學(xué)校的時(shí)候,，醫(yī)院實(shí)習(xí)對(duì)于我來說，是一種期待,，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待,，是對(duì)自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待,，但也有一份惶恐,，有對(duì)自己缺乏信心的不安,，有對(duì)自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無所適從的焦慮,。

在開始醫(yī)院實(shí)習(xí)的前兩個(gè)科室,，就讓我有種挫敗感,，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子,，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù),，每次只想把工作做好,，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕,，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán),。以至于我都不敢主動(dòng)規(guī)定做操作，可這樣老師又覺得我學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),。每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影,，我心里只有怨嘆,，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐,，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳,。再加上我是?？粕?，與本科醫(yī)院實(shí)習(xí)生比起來，欠缺很多,，理論知識(shí)不夠扎實(shí),。在帶教老師們的細(xì)心教導(dǎo)下，漸漸的我看到了我的進(jìn)步,，即使是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，老師們也會(huì)鼓勵(lì)我,，即使我犯了錯(cuò)也會(huì)給我講原因，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥,。帶教老師起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用,，我慢慢的開始有了自己的思路,，有了對(duì)工作的興趣，不管多苦多累,，我依然會(huì)加倍努力,，不辜負(fù)老師們對(duì)我的期望,！

現(xiàn)在對(duì)于醫(yī)院實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)獒t(yī)院實(shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的機(jī)遇,，將學(xué)了兩年的理論去應(yīng)用于臨床實(shí)踐,，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后,，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì),，心中卻沒底,，便難免惶恐了起來,。也曾問過不少醫(yī)院實(shí)習(xí)同學(xué),，各說紛紜?？傊侨缛孙嬎?，冷暖自知,。但有一點(diǎn)是明確的，使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐,，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué),。經(jīng)過這近九個(gè)月的醫(yī)院實(shí)習(xí),，我也有了這層體會(huì)。在此,，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一,，理論知識(shí)的問題：在學(xué)校時(shí),，學(xué)校是以學(xué)生為中心,。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次,，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒了蹤跡,，只好不斷翻書,。當(dāng)在老師的問題下，一次次啞口無言時(shí),，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺,，沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡,，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗,。

二,，角色轉(zhuǎn)化問題。醫(yī)院實(shí)習(xí)剛開始,，不少東西都不了解,，以前也沒有見習(xí)過,，真正的要實(shí)踐操作了，心里沒有底,。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了,，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦,。做事情總是縮手縮腳,，加上跟我一塊醫(yī)院實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們,，事情似乎也輪不到我頭上,，每天盲目跟著操作,。本想說讓我也試一下，但又不敢,。因此,，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎,，我一定要努力克服這一點(diǎn)。辦法主要是靠主動(dòng)吧,，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)問題,，主動(dòng)提出操作的規(guī)定,，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師規(guī)定做什么才去做,。

三,，膽魄的鍛煉,。面對(duì)病人，特別是外科的病人,，見到血是頻繁的,，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候,，心總會(huì)提到嗓子眼,，因此而小心翼翼,，束手束腳,，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦,。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn),，再大一點(diǎn),。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo),，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。

四,，無菌觀念和規(guī)范化操作,。在外科醫(yī)院實(shí)習(xí)那段時(shí)間,，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次,，我深刻認(rèn)識(shí)了無菌觀念,，操作中便不自覺地去遵循,。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法,！至于新辦法，創(chuàng)新思維,，那也得熟悉情況了再說吧,。

五,，微笑服務(wù)是很重要的,。無論哪一個(gè)職業(yè),。更何況疾病纏身的病人，他們不僅需要減輕病痛,，還需要安慰,，如果每天都能看到笑容可掬的臉孔，我相信病人會(huì)毫不猶豫選擇住在這里,。因此我也規(guī)定自己不把情緒帶到工作中,，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖,！

總而言之,，在這9個(gè)多月的過程里,，不少不足之處需要改進(jìn),，這是學(xué)習(xí)的`過程，不少觀念得到修正,，雖然辛苦疲憊,，但是我已克服。今后還需要不斷地摸索,，同時(shí)必須對(duì)自己有所規(guī)定,，才會(huì)有所收獲,。我想接下來的最后一個(gè)多月的醫(yī)院實(shí)習(xí)是新的一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇,，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇,。我會(huì)珍惜！

護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇五

實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力,。那么,，護(hù)理。

怎么寫,，你知道怎么寫嗎?如果不知道,，就一起看看小編整理的內(nèi)容吧!

2周實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)兒科是一個(gè)特殊的科室,，首先她的病人很特殊,，面對(duì)的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝寶貝,，是家長(zhǎng)的掌上明珠,，因此對(duì)他們的照護(hù)顯得格外小心謹(jǐn)慎。就拿打針來說,，在一般的科室,，絕對(duì)是一個(gè)很普通的操作，通常我們實(shí)習(xí)的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下都可以完成,，但是在兒科卻是一項(xiàng)最基本也是最重要的基本功,。其一，打針技術(shù)的好壞已經(jīng)成為家長(zhǎng)評(píng)判兒科護(hù)士能力水平的一個(gè)準(zhǔn)則,，是取得家長(zhǎng)信任的一種途徑;其二,，小兒獨(dú)特的解剖結(jié)構(gòu)，小嬰兒一般手背靜脈不明顯,，大多選擇頭皮靜脈穿刺,，頭皮靜脈彎曲又細(xì)，穿刺的難度很大;其三,，小兒不能和成人一樣積極主動(dòng)的配合你的穿刺;最后一點(diǎn),，即使穿刺成功了，也有可能被患兒活動(dòng)時(shí)不注意造成輸液外漏,，以上僅僅是日常護(hù)理工作中最基本的一個(gè)操作就充分磨練了兒科護(hù)士的耐心,、愛心和專業(yè)技術(shù)水平。

在這里學(xué)習(xí)的過程中,，我的心思變得更細(xì)膩了,，親和力也提高了，雖然每天都要拿出十二分的精力,，高度集中注意力,，叫人勞力又傷神,，但是看到小孩子綻開花兒一樣的笑臉，什么煩惱都拋到九霄云外去了!

我是xx級(jí)護(hù)理系普護(hù)0班學(xué)生,。通過2年的理論知識(shí)學(xué)習(xí)后,，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期10個(gè)月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí),。

我們于20xx年7月份進(jìn)入了張家口市解放軍251醫(yī)院,，進(jìn)行為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng),，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉,，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝張家口市251醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件,，也感謝所有的帶教老師對(duì)我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo),，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,，根據(jù)護(hù)理部的精心安排,，我們分別外科.內(nèi)科等幾個(gè)科室輪流進(jìn)行實(shí)習(xí)。

第二個(gè)科室是神經(jīng)外科,，在這里實(shí)習(xí),，由于是學(xué)生，在累也不能當(dāng)者護(hù)士長(zhǎng)及科室的老師的面休息,，感覺真的好累好累,，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡,。身心具累,。

剛進(jìn)入外科病房，總有一種茫然的感覺但隨著時(shí)間的腳步,，環(huán)境已熟悉,，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段,，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物,，如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作,。

實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力,。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下,，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),，如導(dǎo)尿.插胃管.床上插浴.口腔護(hù)理，靜脈輸液,，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作,。

我知道護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟,，但是真正進(jìn)入病房后,，感觸又更深了。的確,，護(hù)士的活很零碎,，很雜亂，還可以說是很低微,，可是透過多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士,，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作,，有著完整的體系,，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”,，也正因如此,，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用,。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí),，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè),。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理,，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

這個(gè)科室對(duì)于我來說是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。它讓我學(xué)會(huì)了很多東西，讓我知道,，作為一名護(hù)士,，不僅僅要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會(huì)例如，導(dǎo)尿，灌腸,，吸痰,，鼻飼等等之類的很多東西,。

在之后的幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活里,，使我又明白了很多,，又多了一些新的想法與感受,。我覺得,，護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大,，一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心,，細(xì)心,，膽大。護(hù)士會(huì)得到病人尊重的同時(shí),，也會(huì)時(shí)常受氣,，受累，但是也必須用笑臉去面對(duì)病人,。護(hù)士長(zhǎng)常教導(dǎo)我說,，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累,，再氣,，也要臉上充滿笑容。剛開始,，我對(duì)這句話很不在意,，甚至有些反感，但是現(xiàn)在之后的幾個(gè)科室里,，聽說都是很忙和很累,。但是心里還是很期待，畢竟能學(xué)到東西,，這才是我的目的,。在之后的科室，感覺就是不一樣,，忙了,，充實(shí)了，也學(xué)了不少東西,。帶教老師和護(hù)士長(zhǎng)都很耐心的傳授給我知識(shí),，在實(shí)踐中也一點(diǎn)一點(diǎn)的教會(huì)我。這個(gè)病區(qū)的病人都是需要絕對(duì)臥床休息的,，所以我們的工作也比較累,，有時(shí)候家屬的工作也很難做。夜班的時(shí)候,，還要定時(shí)給病人翻身排背,，吸痰,。這10個(gè)月里我感覺我成長(zhǎng)了很多，感覺肩上的擔(dān)子突然就重了,，明白了護(hù)士是要對(duì)病人和自己負(fù)責(zé)的,。

護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇六

實(shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)生的必修課程，是將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中的一次寶貴機(jī)會(huì),。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生,，我在實(shí)習(xí)中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。下面將從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備,、實(shí)習(xí)過程中的挑戰(zhàn)、與患者的溝通,、團(tuán)隊(duì)合作和對(duì)未來的展望這五個(gè)方面來談我的實(shí)習(xí)心得體會(huì),。

實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備是非常重要的，它決定了實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn),。首先,，我在實(shí)習(xí)前努力學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論知識(shí)，通過查閱文獻(xiàn)和參加課堂講座,，熟悉了一些基本的護(hù)理操作和技巧,。其次，我主動(dòng)參與了一些模擬實(shí)習(xí),，通過與老師和同學(xué)的互動(dòng),，提高了自己的動(dòng)手能力和問題解決能力。最后,，我也深入了解了實(shí)習(xí)醫(yī)院的情況,，了解了各科室的基本情況和常見病癥，為實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備,。

實(shí)習(xí)過程中的挑戰(zhàn)是不可避免的,。在繁忙的護(hù)理工作中，我常常面臨各種各樣的困難和問題,。有時(shí)候,，患者的病情突然惡化，需要緊急處理,，這時(shí)候我要冷靜應(yīng)對(duì),，及時(shí)采取正確的護(hù)理措施。有時(shí)候,，工作壓力和體力消耗讓我感到疲憊,，這時(shí)候我要堅(jiān)持下去，保持良好的工作狀態(tài),?？偟膩碚f，實(shí)習(xí)期間的挑戰(zhàn)使我增強(qiáng)了自己的抗壓能力和應(yīng)變能力。

與患者的溝通是護(hù)理工作中非常重要的一項(xiàng)技能,。在實(shí)習(xí)期間,，我和許多患者進(jìn)行了深入的交流，了解了他們的需求和困擾,。在與患者交流的過程中,，我學(xué)會(huì)了傾聽他們的心聲，尊重他們的感受,，并及時(shí)反饋和解決他們的問題,。通過與患者的溝通，我感受到了護(hù)士作為患者的重要支持者和安慰者的角色,。

團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)習(xí)中不可或缺的一部分,。在實(shí)習(xí)期間，我和其他實(shí)習(xí)生以及醫(yī)護(hù)人員一起完成了許多護(hù)理工作,。通過與團(tuán)隊(duì)合作,，我學(xué)會(huì)了與他人良好地協(xié)作，合理分配工作,，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì),。在團(tuán)隊(duì)合作中，我還學(xué)到了傾聽他人的意見和建議的重要性,，以及互相幫助和支持的重要性,。

實(shí)習(xí)的過程雖然充滿挑戰(zhàn)，但我對(duì)未來護(hù)理工作的展望更加積極和向往,。通過實(shí)習(xí),，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的重要性，也更加了解自己對(duì)于這個(gè)職業(yè)的熱愛和責(zé)任感,。我希望能夠在未來的工作中,，通過自己的努力和不斷的學(xué)習(xí)，提供更好的護(hù)理服務(wù),，為患者帶來健康和快樂,。

總之，實(shí)習(xí)是一次寶貴的經(jīng)歷,，讓我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。通過實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能,，更重要的是體會(huì)到了為他人服務(wù)的快樂和成就感,。在未來的護(hù)理工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，提高自己的護(hù)理水平,，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇七

護(hù)理，不僅是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科,，而且是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,，作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)護(hù)士，除了專業(yè)知識(shí)和技能過硬之外,，個(gè)人的品德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著大家風(fēng)范,。下面是本站帶來的護(hù)理。

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畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)即將踏出校門，步入社會(huì)學(xué)生來說是至關(guān)至要的,，特別是我們護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生,，面對(duì)著的是現(xiàn)代社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng),，新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式和社會(huì)對(duì)健康育服務(wù)意識(shí)日益增強(qiáng)的趨勢(shì),。所有這些，都對(duì)我們畢業(yè)生提出了新的,，更高的要求,。習(xí)近平指出：空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦,。我們畢業(yè)實(shí)習(xí)就是要實(shí)干,，要到實(shí)際工作中去感受，去學(xué)習(xí),，去把學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來,。去吸收課本以外新的知識(shí)，總之,，實(shí)習(xí)就是在實(shí)踐中鍛煉自己,，不斷地去充實(shí)和完善自己，使自己得到不斷地進(jìn)步和提高,，成為一個(gè)社會(huì)和人民需要的,，合格的護(hù)士。下面,，我就自己八個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)得到的收獲和體會(huì)總結(jié)如下：

一,、思想收獲方面：

1：樹立為人民服務(wù)的思想和良好的工作作風(fēng)。

我們黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù),。對(duì)于我們即將走上工作崗位的護(hù)士來說,，為人民服務(wù)最好的體現(xiàn)就是怎么樣更好地做好護(hù)士工作，為病人服務(wù),。首先,，我們應(yīng)該樹立愛職業(yè),，愛醫(yī)院，愛護(hù)理工作的正確思想,，以做護(hù)理工作為樂,，以做護(hù)理工作為榮。只有這樣我們才能全心全意投入到無限的護(hù)理工作中去發(fā)揚(yáng)好的醫(yī)風(fēng),，醫(yī)德,。在畢業(yè)實(shí)習(xí)前，我對(duì)為病人服務(wù)的體會(huì)還不夠深,，還只是停留在概念上,，通過實(shí)習(xí)，通過做實(shí)際的護(hù)理工作和病人廣泛地接觸,，看到病人從虛弱的病體走向康復(fù),，并者以健康的體魄回到工作崗位，真真切切的情況,，使我感覺到我們的工作價(jià)值和意義的所在,，因?yàn)槲覀兯龅囊磺卸际侨藗兩钪胁豢扇鄙俚牟糠荩且豁?xiàng)有益于人類健康生存和不斷發(fā)展的崇高的工作,?；诖艘颍由盍宋腋脼椴∪朔?wù)的思想,。

2：樹立“以人為本”的人性化服務(wù)理念,。

作為一名護(hù)生，我們的護(hù)理工作都是圍繞病人入院到出院來展開,，人是一個(gè)生物體,，時(shí)時(shí)刻刻有著他各種生活的需求和社會(huì)需求。病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的要求,，護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有嚴(yán)格的操作規(guī)程外,，其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的。因此,，如何滿足病人的各種正當(dāng)需求,，就囊括了我們所有的工作。急病人之所急,，想病人之所想,，解病人之所難。都是我們的職責(zé)所在,，為病人營(yíng)造一個(gè)良好的治療環(huán)境和舒適的住院環(huán)境,，耐心細(xì)致的入院宣教，溫馨和藹的語(yǔ)言溝通,，體貼入微地生活護(hù)理,，高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等,，都是我們護(hù)理工作的具體體現(xiàn)。護(hù)理工作質(zhì)量的高低均會(huì)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴反映出來,，總之,，一切以病人為中心，病人滿足了,，說明我們的工作就做好了,。

二、工作方面收獲,。

1,、要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)。

規(guī)章制度,。

和操作規(guī)程,。

在護(hù)理的工作制度中，有“查對(duì)制度”,，“值班制度”,，“交接班制度”，“執(zhí)行醫(yī)囑制度”“消毒隔離制度”,，“分級(jí)護(hù)理制度”等等,，各項(xiàng)操作規(guī)程都有明確地規(guī)定。護(hù)理工作中,，如果沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度，就會(huì)一盤散沙,，工作無序,，正常的工作就無法準(zhǔn)確地保證和完成。規(guī)章制度,，操作規(guī)程都是我們的醫(yī)學(xué)前輩在數(shù)百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來的,，凝結(jié)了他們寶貴的經(jīng)念和教訓(xùn)，這些都是血和淚,，甚至用生命換來的,，違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤病人的檢查和治療,，重則可能給病人造成功能障礙,。甚至失去生命，,。所以,，我們一定要嚴(yán)格遵守，細(xì)心謹(jǐn)慎避免少犯和不犯這樣的錯(cuò)誤,，最大限度地地確保醫(yī)療質(zhì)量,。在這方面,，實(shí)習(xí)中，我就有深刻的體會(huì),，醫(yī)院中,，一天最忙的有時(shí)要數(shù)注射室，特別是季節(jié)發(fā)病高峰,，來打針的的病人流量很高,，群如蟻涌，醫(yī)院增派了護(hù)士仍然忙不過來,，在這樣一個(gè)工作場(chǎng)面,，如果我們不嚴(yán)格地遵守和認(rèn)真執(zhí)行“三查七對(duì)”制度，“張冠李戴”的錯(cuò)誤都可能發(fā)生,。

2,、工作中要做到“四勤”

(1)、我們是“初出茅廬”的實(shí)習(xí)生,，很多知識(shí)都停留在理論上,，特別在護(hù)理的實(shí)際操作上，我們還不很熟練,，有些東西我們甚至沒有接觸過,，是我們知識(shí)中的盲區(qū)，因此,，我們工作中必須做到“四勤”,，即“勤觀察”，“勤開口”,，“勤走動(dòng)”,“勤動(dòng)手”,，克服生活中的惰性行為。俗話說：“勤能補(bǔ)拙”,，工作中的“勤奮”能受到帶教老師和有工作經(jīng)念老同志的賞識(shí),，“勤奮”給我們爭(zhēng)取到更多的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，“勤奮”能使我們掌握的護(hù)理技能更嫻熟,。

(2),、勤觀察。

a,、認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作安排和周密性，計(jì)劃性,。

b,、認(rèn)真觀察各項(xiàng)護(hù)理操作流程和。而我們只要在實(shí)踐中把握機(jī)會(huì),，認(rèn)真觀察,，就會(huì)悟出真諦這樣,，我們的工作就會(huì)很快得到提高，例如：在幫病人打針這點(diǎn)上,，我的帶教老師做的既快又好,，經(jīng)常得到病人的夸獎(jiǎng)，我經(jīng)常反復(fù)觀察,，其絕招有二：其一是她進(jìn)針的角度把握好,，且進(jìn)針快，其二是她采用主動(dòng)和病人交談,，分散了病人對(duì)打針的注意力,，故病人不感到疼痛，她進(jìn)針的“妙法”我實(shí)踐了幾次,，果有成效,。

c、勤觀察病情：對(duì)病區(qū)的病人要做到心中有數(shù),，重點(diǎn)在要密切觀察,。如：手術(shù)病人在術(shù)前術(shù)后的病情觀察，心腦血管病人各項(xiàng)生命體征的觀察,，各項(xiàng)特殊治療和用藥療效或不良反應(yīng)的觀察等等,，通過觀察才能掌握病人的病情變化，及時(shí)地采取有效的治療和護(hù)理手段和措施,，把突發(fā)事件控制在萌芽中,，例如：我在婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)，有一孕婦人流后,，情緒波動(dòng)很大,，經(jīng)常表現(xiàn)出很痛苦的樣子，經(jīng)過我們多次觀察,，其孕婦的生命體征各項(xiàng)檢查值都在正常范圍內(nèi)，如是我們判斷可能是由于焦慮和恐懼心理引起的,，經(jīng)過我們進(jìn)行思想上的交流和疏導(dǎo),，其孕婦克服了心理障礙，順產(chǎn)出院,。

(3),、勤問,。

在我們實(shí)習(xí)過程中，有不懂的地方，還要勤問,，敢于問，不要不懂裝懂，只要我們謙虛好學(xué),，勤開口，不恥下問,，老師都愿意把好的操作方法,，好的操作經(jīng)念傳授給我們,，此外：對(duì)同學(xué)，對(duì)同事,，我們也要勤開口,，彼此交談,，作言語(yǔ)溝通,，做到互相幫助,，另外對(duì)病人我們也需笑口常開，慰語(yǔ)安撫,，宣傳科普知識(shí)，拉近醫(yī)患關(guān)系，只有這樣,，我們的工作才有進(jìn)步,，漸入佳境。

(4),、勤走動(dòng)。

常言道：動(dòng)一動(dòng),，全身輕嗎,，勤走動(dòng)，不僅有利于人的身心健康,，勤走動(dòng)也有利于我們做好護(hù)理工作,。;我們每天手上工作完畢后，不妨多在病區(qū)多走走,，其好處有三,，其一，有利于我們觀察病人的病情,，做到心中有數(shù),，其二可以知道病人需要什么及時(shí)可以給予必要的，正常的幫助,，其三,，由于天氣，醫(yī)療設(shè)備和某些病人特殊的原因,，在護(hù)理工作上會(huì)出現(xiàn)了一些不盡人意的地方,，這時(shí)我們可以及時(shí)糾正和補(bǔ)上，總之,，勤走動(dòng)便于了解情況,，發(fā)現(xiàn)問題，便我們的工作做得更好,。

(5),、勤動(dòng)手,。

學(xué)會(huì)了陰道沖洗，會(huì)陰沖洗的操作和產(chǎn)褥婦女,，新生兒的護(hù)理,。在兒科：我們懂得了兒童童常見疾病的病因，臨床表現(xiàn)及治療原則,，懂得了沐浴法,，更換尿布和配奶的操作，懂得了兒科常見病,，多發(fā)病等的護(hù)理,，在急診科，我們熟悉了急診科和icu的布局,，設(shè)置和管理制度,，懂得了值班護(hù)士的職責(zé)以及藥品怎樣消毒，使用和設(shè)置,?；臼煜ち藢?duì)休克，大出血,，急性中毒,，一些病情的評(píng)估，另外也得到了如何使用監(jiān)護(hù)儀,，呼吸機(jī)等醫(yī)療設(shè)備,。

(6)、做好護(hù)理文書的書寫,。

護(hù)理文書書寫質(zhì)量的高低,，可以反映一個(gè)護(hù)士的的綜合素質(zhì)。在護(hù)理文書中,，可以看到你對(duì)病人整體狀況的了解程度：看到你對(duì)醫(yī)囑的詮釋和理解程度：看到你根據(jù)病情運(yùn)用你所學(xué)到的知識(shí)去解決問題的決策能力和方法：看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)揮主觀能動(dòng)性和規(guī)范性,。同樣，護(hù)理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據(jù),。因此,，護(hù)理文書一定要容觀，實(shí)事求是,，規(guī)范的書寫,，做到楣欄，內(nèi)容填寫完整,，字跡工整清晰,，文字，語(yǔ)言流暢,，使用醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)正確,，記錄真實(shí)準(zhǔn)確,。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是短暫的，也是珍貴的,，它為我們走上工作崗位奠定了基礎(chǔ),，和準(zhǔn)備階段,但這只仍我們起跑線上邁出的第一步，在今后的的工作中,，我們還需謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁，勤奮學(xué)習(xí),，吐故納新，我們所做的工作才能更大進(jìn)步,。

今年暑假,，我懷著無比興奮的心情來到自己家鄉(xiāng)的人民醫(yī)院，開始了那為期一個(gè)月的護(hù)理見習(xí)生涯!

沒有學(xué)院的,。

介紹信,。

許多人說醫(yī)院很難接收?？墒俏覒{著那份對(duì)專業(yè)的熱情和信心踏進(jìn)了醫(yī)院的大門,。帶著微笑我向護(hù)士小姐詢問了如何才能到醫(yī)院臨床護(hù)理的見習(xí)。她一位白衣天使細(xì)心的告訴我說您可以去門診八樓的科教科找xx科長(zhǎng)詢問一下,。還是帶著微笑向她說了聲謝謝,。

邁著輕盈的腳步，走到了那里,。xx科長(zhǎng)很客氣,，看了我的學(xué)生證之后，讓我填了一份入檔資料,，還給我打印了一張見習(xí)證件,。去了護(hù)理部，按照xx科長(zhǎng)的要求,，我找到了潘老師,，一位和藹可親的老護(hù)士。她微笑的接待了我,，安排了我去住院部十病區(qū)參加見習(xí),，聯(lián)系了那里的護(hù)士長(zhǎng)周悟穎老師，還對(duì)我說,，小伙子,，好好干。

于是我找到了自己病區(qū)的護(hù)士長(zhǎng)李,，和她說明了情況后,，李護(hù)士長(zhǎng)欣然的接受了我的請(qǐng)求,，同意我在她那見習(xí)一個(gè)月，并安排了我的老師,，梁老師,。

見習(xí)的第一天早上，我早早的來到醫(yī)院,，那時(shí)七點(diǎn)半交接班還沒開始,，我跟著護(hù)士幫病人換被單，幫他們量體溫等等,。到了七點(diǎn)半,，醫(yī)生和護(hù)士門準(zhǔn)時(shí)交接班，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報(bào)告,，然后各個(gè)管床醫(yī)生分別開始查房,，我也跟著他們，認(rèn)真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們,?？粗麄兡且唤z不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著崇敬之情,。首先,，醫(yī)生們對(duì)病人進(jìn)行詢問，問他們的病癥,，比如：有無發(fā)熱,，有無疼痛，飲食如何,，排泄是否正常,，有無多尿少尿等等。然后,，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征,，有時(shí)還做下叩診，最后開出醫(yī)囑,。這時(shí),，護(hù)士們開始了緊張的比對(duì)醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療,，護(hù)士每隔4小時(shí)查一次體溫,，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考,，另外,，每隔半小時(shí)進(jìn)行一次巡房，檢查是否有異常情況出現(xiàn)。在這一個(gè)多月里,，我堅(jiān)持的,，就是給一位又下肢脛骨曾經(jīng)骨折，現(xiàn)在還在養(yǎng)傷的病人傷口消毒,。他跟別人不一樣,，固定的不是內(nèi)鋼針，而是外面的,，四根粗粗的鋼針,，硬生生的插在他的小腿上，由于與外界相連,，他的傷口常常發(fā)炎便紅腫,，所以，我們護(hù)士每天必須兩次給他消毒,，防止傷口的炎癥,。因?yàn)槲以诩怪饪坪兔谀虻耐饪频牟^(qū)，截癱病人很多,，所以，作為那里的護(hù)理工作人員時(shí)而常常要去病房給病人做翻身,，叩背,，檢查他們的身體皮膚，有沒有褥瘡生成,。

有人說,，任何一件簡(jiǎn)單的小事清，如果能連續(xù)做上xx年,，就是一件偉業(yè)!我也記得王老師曾對(duì)我說：“干我們這一行,，就是要堅(jiān)持認(rèn)真二字，任何時(shí)候,、任何情況下都馬虎不得!這是對(duì)我們的要求,。”的確,，生命是脆弱的,，何況是身患疾病的人呢。在我見習(xí)的那段日子里,，曾經(jīng)有病人從床上摔下,，盡管沒有受到太大的傷害，但給我們帶來的是反省,，我們沒有給病人在床兩側(cè)都裝上護(hù)欄,。在普通的病房，雖然基本是家屬在照顧,，但是,，他們畢竟不是專業(yè)的,，沒有一些警惕的意識(shí)，所以作為護(hù)士,，我們要給家屬和病人做好宣教工作以及護(hù)理工作,，以防止這類事故的再次發(fā)生。

我國(guó)首屆南丁格爾獎(jiǎng)獲得者王秀瑛說：“病人無醫(yī),，將陷于無望;病人無護(hù),，將陷于無助?！?/p>

“愛在左,，同情在右，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途,，點(diǎn)綴得香花彌漫,，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘,，不覺得痛苦,，有淚可落，卻不悲涼,?！币苍S冰心老人的這段話，就是對(duì)護(hù)士職業(yè)的最好詮釋,。

見習(xí)期間,，我跟隨帶教老師，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo),，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作,，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測(cè)定(體重,、血壓,、呼吸、脈搏,、體溫),、心電監(jiān)護(hù)，靜脈滴注,、肌肉注射,、靜脈推注、外傷換藥等等，許多專業(yè)儀器我都是第一次見到,。有許多看似簡(jiǎn)單的護(hù)理操作,，真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短一個(gè)月,，新鮮事物接踵而至,，時(shí)時(shí)給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇,，留心觀察,，積極提問，護(hù)士們耐心的給我講解,，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法,、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。她們生動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作,，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì),，讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備,，實(shí)踐護(hù)理操作,。這些都使我對(duì)將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識(shí)。

一天下午,，帶教老師讓我去給幾個(gè)i級(jí)護(hù)理病人測(cè)量血壓,，這可是再簡(jiǎn)單不過的事情了,。但是，一個(gè)人單獨(dú)給病人測(cè)量血壓,，這還是第一次。測(cè)量過程還比較順利,，病人也比較配合,。但這幾個(gè)病人都有心電監(jiān)測(cè),，而我測(cè)量出的血壓均比心電監(jiān)測(cè)的高,。心中不免對(duì)自己的測(cè)量水平有所懷疑。當(dāng)我向帶教老師說起此事時(shí),，她告訴我,，人工測(cè)量的結(jié)果是應(yīng)該比心電監(jiān)測(cè)的高一些，并告訴我應(yīng)該自信一些。的確,，作為一名醫(yī)生,，將來如果連自己都不敢相信，那就還怎么去診斷疾病,，怎么去治療病人,。這些天的所見所聞告訴我：自信是一名醫(yī)生所必備的心理素質(zhì)，不管在將來的實(shí)習(xí)還是工作中,，我定將更加自信,。

有了帶教老師的指導(dǎo)與幫助，有了病人的理解與配合,，有了堅(jiān)定的為病人服務(wù)的決心,，我走過了這不尋常的一個(gè)月。通過見習(xí),，我感受到了作為一名未來的護(hù)士所肩負(fù)的重任,。在我們的前方，有不計(jì)其數(shù)的普通的醫(yī)務(wù)工作者,，就像我的帶教老師們那樣,，在第一線無私奉獻(xiàn)著。他們的生活在一天天的繼續(xù),，而我們當(dāng)代醫(yī)學(xué)生,，已經(jīng)踏出了醫(yī)學(xué)道路上的第一步。在不久的將來,，我們將接過他們的擔(dān)子,，真正投入到這一神圣的工作中去，奮戰(zhàn)在一個(gè)特殊的戰(zhàn)場(chǎng)中,，面對(duì)新的挑戰(zhàn),。護(hù)士這個(gè)特殊的職業(yè)注定了我們未來的工作將是非常辛苦的，但是如果我們的付出終于有了回報(bào)時(shí),，所有的辛苦又算得了什么呢?當(dāng)一個(gè)即將出院的病人來到你面前與你道別,，那一刻才是一名護(hù)士最感欣慰的時(shí)候。對(duì)每一個(gè)白衣戰(zhàn)士來說,，沒有比解除病人的更能給他快樂的了!為了那一刻,，我們從現(xiàn)在開始必須踏實(shí)每一步，扎實(shí)的學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí),，認(rèn)真實(shí)踐,、努力探索。這樣在成為一名醫(yī)生的時(shí)候,，才能擔(dān)負(fù)得起病人的信任,，才能承載住病人生的希望,。

我是xx級(jí)護(hù)理系普護(hù)0班學(xué)生孫。通過2年的理論知識(shí)學(xué)習(xí)后,，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要,，學(xué)校為我們安排了為期10個(gè)月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。

我們于20xx年7月份進(jìn)入了張家口市解放軍251醫(yī)院,，進(jìn)行為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐,。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉,，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段,。在這里我要感謝張家口市251醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對(duì)我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo),，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會(huì),。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排,，我們分別外科.內(nèi)科等幾個(gè)科室輪流進(jìn)行實(shí)習(xí),。

第二個(gè)科室是神經(jīng)外科，在這里實(shí)習(xí),，由于是學(xué)生,，在累也不能當(dāng)者護(hù)士長(zhǎng)及科室的老師的面休息，感覺真的好累好累,，全身都是酸痛,，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累,。

剛進(jìn)入外科病房,，總有一種茫然的感覺但隨著時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟悉,，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道,，在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物,，如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作,。

實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力,。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下,，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),，如導(dǎo)尿.插胃管.床上插浴.口腔護(hù)理，靜脈輸液,，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作,。

我知道護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后,，感觸又更深了,。的確，護(hù)士的活很零碎,，很雜亂,，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn),，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,，這就說明了護(hù)士的重要性,。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士,，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士,。這瑣碎的工作，有著完整的體系,，可謂“麻雀雖小,，五臟俱全”，也正因如此,，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí),，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理,，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

這個(gè)科室對(duì)于我來說是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。它讓我學(xué)會(huì)了很多東西，讓我知道,，作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會(huì)例如,，導(dǎo)尿，灌腸，吸痰,，鼻飼等等之類的很多東西,。

在之后的幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活里,，使我又明白了很多,，又多了一些新的想法與感受,。我覺得，護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大,，一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì),，要耐心,，細(xì)心，膽大,。護(hù)士會(huì)得到病人尊重的同時(shí),，也會(huì)時(shí)常受氣，受累,，但是也必須用笑臉去面對(duì)病人,。護(hù)士長(zhǎng)常教導(dǎo)我說，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè),，就算你再累,，再氣，也要臉上充滿笑容。剛開始，我對(duì)這句話很不在意,，甚至有些反感,，但是現(xiàn)在之后的幾個(gè)科室里,，聽說都是很忙和很累,。但是心里還是很期待,，畢竟能學(xué)到東西，這才是我的目的,。在之后的科室,，感覺就是不一樣,，忙了,，充實(shí)了，也學(xué)了不少東西,。帶教老師和護(hù)士長(zhǎng)都很耐心的傳授給我知識(shí),，在實(shí)踐中也一點(diǎn)一點(diǎn)的教會(huì)我,。這個(gè)病區(qū)的病人都是需要絕對(duì)臥床休息的，所以我們的工作也比較累,，有時(shí)候家屬的工作也很難做,。夜班的時(shí)候，還要定時(shí)給病人翻身排背,，吸痰,。這10個(gè)月里我感覺我成長(zhǎng)了很多，感覺肩上的擔(dān)子突然就重了,，明白了護(hù)士是要對(duì)病人和自己負(fù)責(zé)的,。

護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇八

第一段：引言（大約200字）。

實(shí)習(xí)是大學(xué)生活中寶貴的一部分,，對(duì)于護(hù)理專業(yè)的學(xué)生來說更是如此,。通過把理論應(yīng)用于實(shí)踐，實(shí)習(xí)能夠讓學(xué)生更好地了解護(hù)理工作的真實(shí)情況，提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。本文將就我在護(hù)理實(shí)習(xí)中的親身經(jīng)歷和感受,，分享我對(duì)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)。

第二段：實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備和規(guī)劃（大約250字）,。

在我開始護(hù)理實(shí)習(xí)之前,，我進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備和規(guī)劃。首先,，我仔細(xì)復(fù)習(xí)了護(hù)理相關(guān)的課程知識(shí),，特別是相關(guān)操作技術(shù)和護(hù)理常識(shí)。其次,，我查閱了大量的護(hù)理學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，了解最新的護(hù)理研究和實(shí)踐指南,，以便能夠在實(shí)習(xí)中應(yīng)用最新的護(hù)理理論,。最后，我和我的導(dǎo)師一起制定了一個(gè)詳細(xì)的實(shí)習(xí)計(jì)劃,，明確了每個(gè)實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù),。

第三段：實(shí)習(xí)中的體驗(yàn)和挑戰(zhàn)（大約350字）。

在實(shí)習(xí)的過程中,，我經(jīng)歷了許多寶貴的體驗(yàn)和面臨了各種挑戰(zhàn),。首先，我學(xué)會(huì)了如何與患者建立良好的溝通,，包括傾聽他們的需求和關(guān)注并積極回應(yīng)他們的問題,。其次，我發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常需要處理突發(fā)的急診情況,，這對(duì)我的應(yīng)急處理能力和心理素質(zhì)提出了較高的要求,。再次，我深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的辛苦和壓力,，需要高度的責(zé)任心和專業(yè)素養(yǎng)來應(yīng)對(duì)各種工作強(qiáng)度,。

第四段：實(shí)習(xí)中的收獲和成長(zhǎng)（大約300字）。

通過實(shí)習(xí),，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)技能,，還提升了自己的綜合能力。首先,，我對(duì)護(hù)理管理和團(tuán)隊(duì)合作有了更深入的理解,。我學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作，如何與他人合作高效地完成護(hù)理任務(wù),。其次,，我增強(qiáng)了自己的分析和判斷能力，能夠及時(shí)準(zhǔn)確地判斷患者的病情和需求，并采取相應(yīng)的護(hù)理措施,。在實(shí)習(xí)中,，我還學(xué)會(huì)了如何在面對(duì)繁忙的工作情況下保持冷靜和專注，不讓壓力影響自己的工作,。

第五段：對(duì)未來的展望和建議（大約400字）,。

通過實(shí)習(xí)，我更加深入地了解了護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性,。我希望將來能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士,，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能,，不斷拓展自己在護(hù)理領(lǐng)域的視野。同時(shí),，我也建議將來的實(shí)習(xí)生們要積極主動(dòng)地參與到實(shí)習(xí)中,，虛心學(xué)習(xí)、勇于探索,，不僅要注重在實(shí)踐中提升專業(yè)素養(yǎng),，還要關(guān)注患者的體驗(yàn)和需求，為構(gòu)建人性化的護(hù)理服務(wù)貢獻(xiàn)自己的力量,。

總結(jié)：通過護(hù)理實(shí)習(xí),，我深刻理解了實(shí)踐對(duì)于護(hù)理專業(yè)學(xué)生的重要性。實(shí)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)理論知識(shí)的補(bǔ)充和延伸,，更是實(shí)際操作技能的提升和培養(yǎng),。通過實(shí)習(xí)，我積累了大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng),，拓寬了自己的視野。我相信,，這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將對(duì)我未來的護(hù)理工作產(chǎn)生積極的影響和推動(dòng),。

護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇九

實(shí)習(xí)，是一種期待,，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待,，是對(duì)自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待,；學(xué)習(xí),，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信心的不安,，有對(duì)自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,，更有怕自己會(huì)無所適從的焦慮,。

第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬(wàn)凌老師,，她是院里的操作能手,，干活麻利，動(dòng)作漂亮,，操作規(guī)范,，這無形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感,，在老師面前感覺自己很渺小,，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù),，每次只想把工作做好,，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕,，越怕越錯(cuò),，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作,，可這樣老師又覺得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺得委屈了就自己大哭一場(chǎng),。每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影,，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐,，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué),，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差,，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中,，但我也很感激我的帶教老師,，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我,。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步,，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理,，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥,。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路,，又重新有了工作的激情,，不管多苦多累只要心里舒服,，我就可以開心度過每一天！

現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三,。本以為可以很快適應(yīng),，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了,，不知該干什么,，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，又是本科生,，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是,，面對(duì)老師的無奈我真無地自容！我又一次陷入了低谷,，又回到了沒腦子的生活,，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑,，不主動(dòng)而沒有得到操作鍛煉時(shí),，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì),。是老師又一次激發(fā)我的熱情,，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力,，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望,！

現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的,。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì),，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思,。然后,，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì),，心中卻沒底,，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué),，各說紛紜,。總之是如人飲水,，冷暖自知,。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué),。學(xué)會(huì)如何與病人,，老師交流isveryimportant,！不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù),，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí),，我也有了這層體會(huì),。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1,、理論知識(shí)的問題,。以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的,。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí),，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒了蹤跡,，只好不斷翻書,。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺,，沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡,，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗,。

2,、角色轉(zhuǎn)化問題。實(shí)習(xí)剛開始,，很多東西都不了解,，雖然以前也曾見習(xí)過,，但真正的要實(shí)際操作了,，我仍覺得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了,，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦,。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好,，我覺得老師都喜歡她們,，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理,，跟著操作,。本想說讓我也試一下，但又不敢,。因此,，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎,，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧,，我發(fā)現(xiàn),，只要主動(dòng)提問，主動(dòng)提出操作的要求,，老師都是很樂意教的,。

護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十

近年來，隨著人口老齡化的加劇,，護(hù)理員的需求日益增加,。為了更好地適應(yīng)這一需求，很多大學(xué)及職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校開設(shè)了護(hù)理員專業(yè),，并將護(hù)理員實(shí)習(xí)作為培養(yǎng)護(hù)理人員的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我也有幸參加了實(shí)習(xí),，并在這段時(shí)間里積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

首先，在護(hù)理員實(shí)習(xí)中,，我深刻感受到了護(hù)理工作的辛苦和責(zé)任,。每天從早到晚，我們需要不斷地為患者提供基礎(chǔ)生活上的照顧和醫(yī)療上的支持,，如幫助患者進(jìn)行洗漱,、更換衣物，給予正確的用藥及定時(shí)監(jiān)測(cè)生命體征等,。與此同時(shí),，我們還需要隨時(shí)傾聽患者的抱怨、安慰他們的情緒,，給予他們愉快的心情,。這些任務(wù)看似簡(jiǎn)單，但在實(shí)踐中卻需要極大的耐心和細(xì)心,，稍有疏漏都可能對(duì)患者產(chǎn)生不良的影響,。因此，護(hù)理員實(shí)習(xí)讓我更加明白了“敬業(yè),、認(rèn)真,、負(fù)責(zé)”的重要性，也使我對(duì)護(hù)理工作充滿了敬意,。

其次,，在護(hù)理員實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了如何與患者進(jìn)行良好的溝通,。護(hù)理員作為患者與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)之間的橋梁,，溝通技巧的掌握對(duì)于工作的順利進(jìn)行至關(guān)重要,。我學(xué)會(huì)了用溫和、親切的語(yǔ)言與患者交流,，傾聽他們的需求和訴求,，增加彼此之間的相互了解。在與老年患者交流時(shí),，我學(xué)會(huì)了提問和回答時(shí)要慢慢地,、簡(jiǎn)單明了地表達(dá)，尊重他們的感受和意愿,。通過與患者的交流,，我深刻認(rèn)識(shí)到了溝通對(duì)于患者康復(fù)的重要性，也為自己將來的工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

再次,，在實(shí)習(xí)中，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。作為一名護(hù)理員,，我們不僅需要與患者進(jìn)行良好的溝通,，還需要與其他醫(yī)療人員建立緊密的合作關(guān)系,，共同為患者提供最佳的護(hù)理服務(wù)。在實(shí)習(xí)期間,，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量,。只有當(dāng)每個(gè)人充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，并相互協(xié)作,、互相支持時(shí),，才能更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的醫(yī)療環(huán)境，提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù),。在這個(gè)過程中,，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)協(xié)助同事完成工作，提醒他們注意患者的需求,，共同面對(duì)問題并解決,。

最后,，護(hù)理員實(shí)習(xí)讓我更加深入了解了護(hù)理職業(yè)的意義和價(jià)值,。通過直接與患者接觸，我看到了生老病死潮起潮落的人生輪回,。我明白了護(hù)理員的角色不僅是照顧患者的生理需求,，更是扮演著關(guān)愛者的角色，給予患者無微不至的關(guān)心和溫暖,。這種關(guān)愛不僅能夠緩解患者的身體痛苦,，更能夠給予他們精神上的慰藉和勇氣,，幫助他們走出困境。在實(shí)習(xí)過程中,，我親身感受到了患者對(duì)護(hù)理員的依賴和信任,，這讓我對(duì)護(hù)理職業(yè)充滿了自豪和責(zé)任感。

總的來說,，護(hù)理員實(shí)習(xí)是一段珍貴的經(jīng)歷,，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作的辛苦和責(zé)任，學(xué)會(huì)了與患者進(jìn)行良好的溝通,，充分體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，并逐漸對(duì)護(hù)理職業(yè)的意義和價(jià)值有了更深入的理解。這次實(shí)習(xí)不僅提升了我的專業(yè)技能,，更培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力,，對(duì)于我的人生和職業(yè)生涯都起到了積極的影響。我相信,，在今后的工作中,，我會(huì)將這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，為患者提供最好的護(hù)理服務(wù),，為護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十一

對(duì)于“實(shí)習(xí)”，我還是又憧憬又惶恐的,。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì),，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思,。然后,，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì),，心中卻沒底,，便難免惶恐了起來。經(jīng)過這幾個(gè)月的實(shí)習(xí),，我也有了這層體會(huì),。

以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的,。接受那么多的知識(shí),，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒了蹤跡,，只好不斷翻書,。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡,，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯,，卻耐不住時(shí)光的清洗。

實(shí)習(xí)剛開始,，很多東西都不了解,，雖然以前也曾實(shí)習(xí)過，但真正的要實(shí)際操作了,，我仍覺得底氣不足,。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦,。干事情總是縮手縮腳,，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們,，事情似乎也輪不到我頭上,，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作,。本想說“讓我也試一下”,，但又不敢。因此,，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎,，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧,，我發(fā)現(xiàn),，只要主動(dòng)提問，主動(dòng)提出操作的要求,，老師都是很樂意教的,。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

面對(duì)病人,，特別是見到血是經(jīng)常的,，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的.時(shí)候,，心總會(huì)提到嗓子眼,，因此而小心翼翼，束手束腳,，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦,。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn),，再大一點(diǎn),。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦,。在實(shí)習(xí)這段時(shí)間,，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次,，我深刻認(rèn)識(shí)了無菌觀念,，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法,！至于新辦法,，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧,。

在這里,，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛,，讓我有種感覺,，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里,。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中,，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖,！總而言之,，這幾個(gè)月，是適應(yīng)的過程,，很多不足之處需要改進(jìn),，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正,，雖然辛苦疲憊,，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初,，今后還需要不斷地摸索,，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲,。我想實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn),，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇,。

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護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十二

實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)生涯中至關(guān)重要的一部分,，特別是對(duì)于護(hù)理專業(yè)的學(xué)生來說,。實(shí)習(xí)不僅可以幫助學(xué)生將在課堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，還能夠提升他們的實(shí)際操作能力和溝通技巧。通過一番有意義的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，我對(duì)護(hù)理這一職業(yè)有了更深刻的理解和體會(huì),。

第二段：經(jīng)歷。

在實(shí)習(xí)的過程中,，我被分配到了一家大型醫(yī)院的內(nèi)科護(hù)理部門,。起初，我感到有些吃力,，因?yàn)槲也]有實(shí)際護(hù)理工作的經(jīng)驗(yàn),。然而，幸運(yùn)的是,，我的實(shí)習(xí)導(dǎo)師非常耐心和專業(yè),，她幫助我適應(yīng)了新的環(huán)境，并指導(dǎo)我學(xué)習(xí)和掌握各種護(hù)理技能,。在她的指導(dǎo)下,，我學(xué)會(huì)了如何為病人進(jìn)行生命體征監(jiān)測(cè)、更換敷料,、進(jìn)行靜脈輸液等基本護(hù)理操作,。

第三段：成長(zhǎng)。

通過實(shí)習(xí),，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能,，還鍛煉了自己的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。曾經(jīng)有一次,，我在病房里照顧一名病情比較嚴(yán)重的患者時(shí),，不小心疏忽了一些細(xì)節(jié)。導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)后并沒有責(zé)備我,，而是耐心地與我交流,，告訴我要時(shí)刻保持專注和細(xì)心。通過這次經(jīng)歷,，我意識(shí)到了自己的不足之處,，并下定決心不斷改進(jìn)。

第四段：?jiǎn)⑹尽?/p>

實(shí)習(xí)不僅幫助我提高了專業(yè)技能,，還讓我深入了解了護(hù)理職業(yè)的本質(zhì),。我發(fā)現(xiàn)，護(hù)理是一份充滿挑戰(zhàn)但充實(shí)而有意義的工作,。作為護(hù)士,，我們不僅要為患者提供專業(yè)的護(hù)理服務(wù)，還要關(guān)心他們的身心健康,，并提供情感上的支持,。這種關(guān)懷和關(guān)注,，能夠給患者帶來溫暖和希望，讓他們感受到被關(guān)注和愛護(hù)的重要,。

第五段：總結(jié),。

通過這次實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了護(hù)理工作的責(zé)任和使命感,。我決心在未來的學(xué)習(xí)和工作中,，不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì),，為更多的病患提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù),。同時(shí)，我也感受到了作為一名護(hù)士所獲得的成就感和滿足感,，這將成為我堅(jiān)持下去的動(dòng)力,。護(hù)理專業(yè)是一份偉大而有意義的職業(yè)，我將努力奮斗,，成為一名出色的護(hù)士,，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

這篇文章通過描述自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，分享了自己在護(hù)理實(shí)習(xí)中的成長(zhǎng)和心得體會(huì),。文章一開始提出實(shí)習(xí)對(duì)于護(hù)理學(xué)生來說的重要性，并在后續(xù)段落中通過具體例子和經(jīng)歷來展示自己在實(shí)習(xí)中的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。最后,，文章總結(jié)了實(shí)習(xí)的意義，并表達(dá)了自己將來的職業(yè)目標(biāo)和決心,。整篇文章邏輯清晰,，內(nèi)容連貫，讓讀者能夠了解到作者的經(jīng)歷和感悟,。

護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十三

本人通過10個(gè)月的護(hù)理實(shí)習(xí),，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)管理制度和《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其相關(guān)的法律法規(guī),，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位全過程的讓病人滿意，努力把理論知識(shí)和臨床實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一起,，思想認(rèn)識(shí)水平也有了一定的提高,。

在實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不遲到不早退,，踏實(shí)工作努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃有重點(diǎn),，護(hù)理工作有措施有記錄,。實(shí)習(xí)期間始終以“愛心，細(xì)心,，耐心”為基本,，努力做到“眼勤，手勤,，腳勤,，嘴勤”，想病人之所想,，急別病人之所急,，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),。

護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十四

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）,。

護(hù)理員作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的重要成員，承擔(dān)著照料病人,、提供基本護(hù)理等重要任務(wù),。作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，在完成相關(guān)學(xué)科學(xué)習(xí)之后,，實(shí)習(xí)是提升自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。在我個(gè)人的護(hù)理員實(shí)習(xí)過程中，我深刻感受到了護(hù)理員的工作重要性和挑戰(zhàn)性,，也對(duì)自己的職業(yè)選擇充滿了信心,。

第二段：實(shí)習(xí)意義（字?jǐn)?shù)：250字）。

實(shí)習(xí)是將理論知識(shí)與實(shí)際操作結(jié)合的重要方式,，通過實(shí)習(xí),，我深入了解到護(hù)理員的日常工作內(nèi)容和職責(zé)。我學(xué)會(huì)了如何與病人建立良好的溝通,，傾聽他們的需求和關(guān)懷他們的感受,。此外，實(shí)習(xí)還讓我對(duì)護(hù)理流程有了更加清晰的認(rèn)識(shí),，并掌握了一系列基本的護(hù)理操作技能,。實(shí)習(xí)期間，我還學(xué)到了如何在緊急情況下迅速反應(yīng)并有效地處理,，這對(duì)提高工作的應(yīng)變能力和臨床技術(shù)非常重要,。

第三段：實(shí)習(xí)挑戰(zhàn)（字?jǐn)?shù)：250字）。

然而,，護(hù)理員實(shí)習(xí)也帶來了不少挑戰(zhàn),。由于缺乏真實(shí)工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能的積累,，我在一開始對(duì)病情判斷和應(yīng)對(duì)措施上存在一定的困難。有時(shí),，面對(duì)高強(qiáng)度的工作環(huán)境和繁雜的護(hù)理任務(wù),，我會(huì)感到自己力不從心。在這些困難和挑戰(zhàn)面前,，我不氣餒,，通過多次實(shí)習(xí)的歷練，我逐漸克服了這些困難,，并不斷提升自己,。

第四段：實(shí)習(xí)收獲（字?jǐn)?shù)：300字）。

通過實(shí)習(xí),，我領(lǐng)悟到了護(hù)理員的職業(yè)價(jià)值和使命感,。我可以為病人提供身體和精神上的支持,，幫助他們恢復(fù)健康,，這是一種無比珍貴的工作。實(shí)習(xí)讓我找到了自己的興趣所在,，也為我未來的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí)，實(shí)習(xí)還讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,，激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升的動(dòng)力,。我愿意不斷努力，通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，成為一名優(yōu)秀的護(hù)理員,。

第五段：展望未來（字?jǐn)?shù)：200字）。

護(hù)理員實(shí)習(xí)結(jié)束后,，我深深地意識(shí)到自己仍處于學(xué)習(xí)的道路上,，實(shí)習(xí)只是我職業(yè)生涯的起點(diǎn)。我將繼續(xù)深化自己的護(hù)理理論知識(shí),，鉆研專業(yè)技能,，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。我相信,，只有通過不斷學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐,，我才能在未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮更大的作用，并真正為病人做出積極的貢獻(xiàn),。在實(shí)習(xí)過程中獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，將為我未來的發(fā)展提供寶貴的指導(dǎo)。

總結(jié)（字?jǐn)?shù)：100字）,。

通過護(hù)理員實(shí)習(xí),，我深刻體驗(yàn)到了護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性,，也對(duì)自己的職業(yè)選擇充滿了信心。實(shí)習(xí)帶來了困難和挑戰(zhàn),，但得到的成長(zhǎng)和收獲更為珍貴,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為將來的護(hù)理事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十五

實(shí)習(xí)給了我很多時(shí)機(jī),，是我的成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑，作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生,，我一直都非常清楚實(shí)習(xí)代表著什么,，我也知道無論是在什么時(shí)候都應(yīng)該做好這一點(diǎn)，現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了,，給我的感覺就是自己所學(xué)的,，所了解的，在實(shí)習(xí)當(dāng)中又進(jìn)一步的升華了,，讓我受益匪淺,，也讓我知道了實(shí)習(xí)的重要性，護(hù)理實(shí)習(xí)是一種非常好的方式,，穩(wěn)固了我的專業(yè)知識(shí),，學(xué)校從來就沒有過這種感覺，在xx醫(yī)院這里這段時(shí)間來的實(shí)習(xí)就更加讓我學(xué)習(xí)到了精髓,，我感覺自己還是比擬幸運(yùn)的,，能歐來到xx醫(yī)院這里，因?yàn)樵谶@里我學(xué)習(xí)到太多太多了,，進(jìn)一步的穩(wěn)固了自己知識(shí),，我所了解的東西是非常有限的，我希望能夠在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中繼續(xù)深入的了解這些,，這是我的職責(zé)所在,，也是提高自己的一種干方式，實(shí)習(xí)了這么一段時(shí)間,，我也有一些心得,。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我一直都在認(rèn)真的去了解這些，但是我也希望能夠得到更多的進(jìn)步,，我所經(jīng)歷的東西絕對(duì)不多,，但是也絕對(duì)不少，現(xiàn)在我清新的認(rèn)識(shí)到了這些,，我是非常希望通過實(shí)習(xí)提高自己,，回憶這幾個(gè)月來的實(shí)習(xí)經(jīng)歷真的是像一部電影一樣，那種感覺一直在給我非常多的鼓勵(lì),，實(shí)習(xí)雖然不會(huì)讓我接觸到很深入的東西的,，但是我能夠去在一旁觀摩,，這是我的一種時(shí)機(jī)，對(duì)我影響也會(huì)非常的大,，在未來的工作當(dāng)中這些都會(huì)讓我更加輕松,，我相信我能夠在這種情況下面不斷的提高自己，因?yàn)檫@是我所選擇的`,，每天的工作是充實(shí)的,，但同時(shí)也是緊張的，就是那種緊張的工作氣氛,，鍛煉了我,，讓我進(jìn)步了很多。

實(shí)習(xí)到現(xiàn)在雖然是結(jié)束了,，可是那種認(rèn)真的工作狀態(tài)我一定會(huì)保持下去,，我也會(huì)在今后的工作當(dāng)中不斷的回憶這一段經(jīng)歷，因?yàn)槲乙舶堰@當(dāng)作了我步入工作的開始,，對(duì)我影響注定是深遠(yuǎn)的,，在未來的一段時(shí)間我想我還會(huì)有更多的時(shí)間去做好這些細(xì)節(jié)的事情，實(shí)習(xí)是一個(gè)開始,，也是讓我接觸工作的第一步,，這給了我很大的鍛煉,，學(xué)校很多學(xué)習(xí)不到的東西,，自己沒有接觸過的東西，在這短短幾個(gè)與的實(shí)習(xí)當(dāng)中我都經(jīng)歷了,，也讓我有一些感慨吧,，畢竟未來的時(shí)間還很多，我對(duì)自己還是有很大信心的,，這是的我以后的護(hù)理工作必須要面對(duì)的,，通過實(shí)習(xí)我真真切切的進(jìn)步了，感謝xx醫(yī)院,，感謝這的實(shí)習(xí),。

護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十六

護(hù)理實(shí)習(xí)前，我通過學(xué)校安排的培訓(xùn)課程,，深入學(xué)習(xí)和了解基本護(hù)理知識(shí)和技能,。并在同學(xué)的推薦下，購(gòu)買了一本經(jīng)典的護(hù)理教材,，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和研究,。同時(shí)，我還參加了一些行業(yè)內(nèi)的培訓(xùn)活動(dòng),，增加了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)素養(yǎng),。此外,，我還主動(dòng)與老師和以往實(shí)習(xí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流，了解實(shí)習(xí)中可能會(huì)遇到的問題,，以便更好地做好準(zhǔn)備,。

在實(shí)習(xí)中，我親身接觸了大量的患者,，并參與了各種護(hù)理操作,。我學(xué)到的第一課就是如何與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系。有時(shí)患者會(huì)出現(xiàn)情緒波動(dòng)或抵抗,，但我通過細(xì)心傾聽和耐心解釋,，很快就能與他們建立起和諧的關(guān)系。同時(shí),，我也深刻體會(huì)到護(hù)理工作的細(xì)致和耐心程度,，每天的護(hù)理工作都要考慮到患者的身體狀況、心理狀態(tài)和家庭背景等多個(gè)因素,，才能提供最適合的護(hù)理服務(wù),。

三、遇到的困難和解決辦法,。

在實(shí)習(xí)中,，我也遇到過一些困難和挑戰(zhàn)。比如,，在護(hù)理操作中遇到緊急情況,，有時(shí)會(huì)因?yàn)榫o張而出現(xiàn)失誤。但我通過及時(shí)反思和請(qǐng)教老師,、同學(xué),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步提高了自己的應(yīng)變能力和護(hù)理技巧,。此外,，患者的需求和期望也是我面臨的一個(gè)困難，因?yàn)槊總€(gè)患者的需求不同,，需要我們?cè)跁r(shí)間和資源有限的情況下,，做出最好的護(hù)理決策。我通過靈活運(yùn)用護(hù)理知識(shí),、與患者交流和借鑒前輩的經(jīng)驗(yàn),，逐漸攻克了這個(gè)難題。

四,、實(shí)習(xí)帶給我的啟示,。

通過這次實(shí)習(xí)，我深刻感受到了護(hù)理工作的偉大和重要性。每天面對(duì)著身患疾病的患者,，我們要用心關(guān)愛每一個(gè)人,，給予他們最專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí),，護(hù)理工作也要求我們具備高度的責(zé)任感和專業(yè)素養(yǎng),，因?yàn)槲覀兂休d著患者對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的信任和期望。同時(shí),，實(shí)習(xí)也提醒我,，要不斷學(xué)習(xí)和更新護(hù)理知識(shí)，保持對(duì)專業(yè)的熱愛和敬業(yè)精神,，以便在未來的工作中更好地服務(wù)患者,。

五、對(duì)未來職業(yè)生涯的展望,。

通過這次實(shí)習(xí),，我對(duì)自己的職業(yè)選擇更加堅(jiān)定了信心。將來,，我希望能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士,，為更多的患者提供專業(yè)、細(xì)致的護(hù)理服務(wù),。同時(shí),，我也希望能繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，在護(hù)理領(lǐng)域取得更高的成就,。我相信,，只要保持對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，不斷努力學(xué)習(xí)和提升自己,，我一定能在未來的職業(yè)生涯中取得不斷的成功和成長(zhǎng),。

結(jié)語(yǔ)：護(hù)理實(shí)習(xí)是一次寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我更深刻地理解了護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn),。通過這次實(shí)習(xí)，我不僅鍛煉了自己的實(shí)際操作能力,，還培養(yǎng)了與人溝通和處理問題的能力,。同時(shí)，實(shí)習(xí)也讓我更加明確了未來的職業(yè)目標(biāo)和追求,，我將充滿信心和熱情,，迎接未來的挑戰(zhàn)，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士,。