學(xué)習(xí)中的快樂(lè),，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇一

進(jìn)入兒科科室,，我從帶教老師那兒了解到,，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科,、外科的各種疾病情況,。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來(lái)勢(shì)兇,，變化快,。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施,。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情,，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多,，難度大,，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理,，疾病護(hù)理外,，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳,，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生,，進(jìn)行救治。

了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后,，我開(kāi)始投身實(shí)習(xí)工作中,。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識(shí),，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),。也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴；無(wú)垠沙漠中的沙礫一顆,，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的財(cái)富,，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?lái),，留下無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的,，但我相信,，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的?！氨鶅鋈?，非一日之寒?！?/p>

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí),，我又成長(zhǎng)了許多,，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟,。在“陣地”上,，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理知識(shí),，更重要的是如何與病人家屬溝通,。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來(lái)說(shuō),，最珍貴的莫過(guò)于子女了,，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù),，將病人的痛苦減至最輕之外,，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣,，比如：飲食教育,，環(huán)境，衣著,，心理護(hù)理等,。向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表示非常感謝,，我自己心里也覺(jué)得特別欣慰,，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。

五彩斑斕的墻壁,，花花綠綠的床單,，我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話世界，眼前面對(duì)的病人全都是一個(gè)個(gè)天真又可愛(ài)的小精靈,。

2周實(shí)習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)兒科是一個(gè)特殊的科室，首先她的病人很特殊,，面對(duì)的群體是兒童,，是爸爸媽媽的心肝寶貝，是家長(zhǎng)的掌上明珠,，因此對(duì)他們的照護(hù)顯得格外小心謹(jǐn)慎。就拿打針來(lái)說(shuō),，在一般的科室,，絕對(duì)是一個(gè)很普通的操作，通常我們實(shí)習(xí)的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下都可以完成,，但是在兒科卻是一項(xiàng)最基本也是最重要的基本功,。其一,，打針技術(shù)的好壞已經(jīng)成為家長(zhǎng)評(píng)判兒科護(hù)士能力水平的一個(gè)準(zhǔn)則，是取得家長(zhǎng)信任的一種途徑,；其二,，小兒獨(dú)特的解剖結(jié)構(gòu)，小嬰兒一般手背靜脈不明顯,，大多選擇頭皮靜脈穿刺,，頭皮靜脈彎曲又細(xì)，穿刺的難度很大,；其三,，小兒不能和成人一樣積極主動(dòng)的配合你的穿刺；最后一點(diǎn),，即使穿刺成功了,，也有可能被患兒活動(dòng)時(shí)不注意造成輸液外漏，以上僅僅是日常護(hù)理工作中最基本的一個(gè)操作就充分磨練了兒科護(hù)士的耐心,、愛(ài)心和專業(yè)技術(shù)水平,。

兒科的環(huán)境也是相當(dāng)之熱鬧，有小孩子哭泣的聲音,，開(kāi)懷大笑的聲音,， 瘋跑打鬧的聲音，真是哭聲,、笑聲,、鬧聲、聲聲入耳,，這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛,，但確實(shí)不是一個(gè)工作的好環(huán)境，但是特殊病人要特殊對(duì)待,，無(wú)論環(huán)境再嘈雜,，身為醫(yī)務(wù)人員，還是要坐懷不亂,，冷靜思考,，認(rèn)真核對(duì)，不僅要不出差,，讓孩子愿意,，還要讓他們的家屬滿意，這是一件多么不簡(jiǎn)單的事情??！而我們的老師天天都要做到這樣，真是叫人佩服,。

在這里學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我的心思變得更細(xì)膩了,，親和力也提高了，雖然每天都要拿出十二分的精力,，高度集中注意力,，叫人勞力又傷神，但是看到小孩子綻開(kāi)花兒一樣的笑臉,，什么煩惱都拋到九霄云外去了,！

護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇二

第一段：引言（200字）。

在充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生,，有幸進(jìn)入了醫(yī)院實(shí)習(xí)，親身體驗(yàn)了護(hù)理工作的精彩與辛苦,。實(shí)習(xí)期間,，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還深刻領(lǐng)悟到了護(hù)理工作的重要性和意義,。本文將從實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備,、實(shí)踐的收獲、遇到的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)等方面談一談我的實(shí)習(xí)心得體會(huì),。

第二段：實(shí)習(xí)準(zhǔn)備（200字）,。

在實(shí)習(xí)前，我從課堂到書(shū)店,、圖書(shū)館都積極尋找和學(xué)習(xí)護(hù)理相關(guān)的知識(shí)和技能,。通過(guò)了解基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)、熟悉常見(jiàn)疾病和護(hù)理操作等,，我增強(qiáng)了實(shí)習(xí)的信心和實(shí)踐的能力,。此外，我還積極與老師,、同學(xué)和已經(jīng)實(shí)習(xí)過(guò)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流,，借鑒他們的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，為自己的實(shí)習(xí)做好更全面的準(zhǔn)備,。

第三段：實(shí)踐的收獲（400字）,。

實(shí)習(xí)的日子里，我盡量參與到各種與患者護(hù)理有關(guān)的工作中,。通過(guò)與老師和臨床護(hù)士一起工作,，我學(xué)習(xí)到了很多技能和技巧。例如,，如何給患者測(cè)量血壓,、心率等生命體征，以及如何正確拔除導(dǎo)尿管、搬運(yùn)病人等,。更重要的是，我學(xué)習(xí)到了如何與患者進(jìn)行有效的溝通和關(guān)懷,。面對(duì)病人的痛苦和恐懼,，我懂得了給予他們耐心的傾聽(tīng)和溫暖的鼓勵(lì)，讓他們感受到真正的關(guān)愛(ài),。通過(guò)和患者的互動(dòng),，我不僅能感受到他們巨大的痛苦，也可以看到他們漸漸恢復(fù)和康復(fù)的希望,，這給了我極大的成就感和滿足感,。

第四段：遇到的挑戰(zhàn)（200字）。

實(shí)習(xí)不僅是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì),，也是一次迎接挑戰(zhàn)的過(guò)程,。在與患者的接觸中，我經(jīng)常會(huì)遇到一些棘手的問(wèn)題,，例如治療方案的選擇,、病情的變化等。這需要我在時(shí)間和知識(shí)的限制下迅速做出決策,，并與醫(yī)生和老師進(jìn)行有效的溝通,。有時(shí)候，我也會(huì)遇到一些不合理的工作分配和困難的人際關(guān)系,。然而,，通過(guò)與老師和同事的交流和幫助，我漸漸克服了這些困難,，也學(xué)會(huì)了如何處理和解決問(wèn)題,，這為我的個(gè)人成長(zhǎng)和未來(lái)的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)（200字）,。

實(shí)習(xí)不僅提供了鍛煉和考驗(yàn)自己的機(jī)會(huì),，也為我展示了護(hù)理工作的無(wú)限前景和潛力。通過(guò)實(shí)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作重要而富有挑戰(zhàn)性,。我深刻體會(huì)到，在護(hù)理工作中,，除了專業(yè)知識(shí)和技能外,，還需要具備良好的人際溝通能力和心理素質(zhì)。因?yàn)橹挥嘘P(guān)懷和支持,，才能真正幫助患者恢復(fù)健康,。在未來(lái)的工作中，我會(huì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高自己的綜合素質(zhì)，努力成為一名出色的護(hù)士,。

結(jié)尾（100字）,。

總的來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)心得使我更加認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性,，也讓我更加堅(jiān)定了從事護(hù)理工作的決心,。通過(guò)實(shí)踐，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能,，也成長(zhǎng)了很多,。我相信，在未來(lái)的工作中,，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己,，為患者帶來(lái)更多的關(guān)懷和支持。

護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇三

時(shí)間稍縱即逝,，轉(zhuǎn)眼已是四月,，我們護(hù)理實(shí)習(xí)快接近尾聲了?；仡欉@一路走來(lái),，心里滿滿地裝著豐收的'喜悅，每天都在進(jìn)步中,，日子過(guò)得忙碌,，倒也安靜踏實(shí)。想起剛進(jìn)臨床時(shí)候的自己,，帶著對(duì)實(shí)習(xí)生活美好憧憬和期待來(lái)到xx省人民醫(yī)院（武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院）,，心中懷揣著滿滿的激情；不覺(jué)當(dāng)中九個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)光悄然過(guò)去了,，收獲頗豐,，下面我對(duì)自己的實(shí)習(xí)生活做一個(gè)總結(jié)。

在這短暫而又漫長(zhǎng)的九個(gè)月中,，我按照學(xué)校教學(xué)辦公室所規(guī)定的要求,，總共輪轉(zhuǎn)了13個(gè)醫(yī)院科室，其中包括內(nèi)科,、外科,、兒科、婦科,。這近一年的實(shí)習(xí)是一個(gè)醫(yī)學(xué)生走向醫(yī)務(wù)工作最重要的過(guò)渡,。實(shí)習(xí)生的工作無(wú)非就是和正式工作一樣的參與，治療班給病人作治療,，配藥打針及各項(xiàng)?？谱o(hù)理操作,，主班就幫病人拿藥，送病歷,，請(qǐng)會(huì)診,，副主班就是坐在電腦面前為病人記賬，打印輸液卡,，貼瓶簽,，護(hù)記班就寫(xiě)護(hù)理查房，補(bǔ)護(hù)理記錄等等,，內(nèi)容看似簡(jiǎn)單枯燥，但是過(guò)程卻煩瑣冗長(zhǎng),，等忙完了這一切,，這一天的光景就結(jié)束了。

時(shí)間寸土寸金,，只有晚上的時(shí)間才是自己的,。面對(duì)一天的工作，總結(jié)是很重要的,，頭腦中必須強(qiáng)迫自己回憶一天發(fā)生的事情：某某床病人今天添加了什么藥,，又撤除了什么藥，增加了什么藥的劑量,，又減少了什么藥的劑量,，可為什么教授要更改這些藥品的使用呢？該藥品的使用指證又是什么呢,？有時(shí)候,，教授會(huì)故意不告訴我，鍛煉一下我的思考能力,，我就從它的臨床癥狀和體征入手,，一個(gè)個(gè)的對(duì)著來(lái)，可是往往出差錯(cuò),，第二天跑去告訴教授,，常常受打擊，但也就是這樣的打擊,，我才把這一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn)牢固地刻在了心里,，即使在以后找工作的三個(gè)月中，我也沒(méi)忘記,，回到臨床上來(lái),，跟三個(gè)月前的一樣。

在既往的實(shí)習(xí)歲月中,，我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強(qiáng)烈不同,，其中一個(gè)重要的不同點(diǎn)就是：內(nèi)科強(qiáng)調(diào)診斷的思維，而外科強(qiáng)調(diào)手術(shù)治療的過(guò)程。針對(duì)病人身上的某個(gè)癥狀或體征,，內(nèi)科往往考慮多種疾病,。拿急性腹痛做一個(gè)例子，內(nèi)科醫(yī)生往往考慮的不僅是簡(jiǎn)單而常見(jiàn)的胃腸潰瘍穿孔,，還有急性胰腺炎,、急性闌尾炎、急性心肌梗死,、膽道疾病,、腸梗阻、宮外孕等等,，這些疾病的確診需要我們醫(yī)生做詳細(xì)的病史采集和體格檢查,，除此之外，還必須輔以實(shí)驗(yàn)室和影像學(xué)方面的檢查,，逐步排除相應(yīng)的疾病,，最后得出明確的診斷。

我的臨床教授曾這樣對(duì)我說(shuō)過(guò),，"內(nèi)科醫(yī)生有時(shí)就像是一名偵探,，想盡一切辦法和手段去尋找病人身上的蛛絲馬跡，最后抓出‘作案真兇‘,。"這無(wú)疑揭露了一位內(nèi)科醫(yī)生的工作實(shí)質(zhì),。所以說(shuō)，內(nèi)科不光是要學(xué)會(huì)處理多少個(gè)疾病,，更重要的是對(duì)一種疾病的一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷思維,，不斷的總結(jié)，每天都在進(jìn)步,，就像蟬蛹一樣,，一層一層地蛻變，最后一定會(huì)變成一只美麗的蝴蝶,。醫(yī)學(xué)路漫漫,，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出,，梅花方可香自苦寒來(lái),。

在這近一年的臨床實(shí)習(xí)中，我深刻地感受到：護(hù)理,，不僅是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科,，而且是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，作為一名護(hù)士,，除了專業(yè)知識(shí)和技能過(guò)硬之外,，個(gè)人的品德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著大家風(fēng)范,。古時(shí)的文人都以"懸壺濟(jì)世"、"妙手仁心"等成語(yǔ)來(lái)形容醫(yī)生,，近代也已"白衣天使"來(lái)形容護(hù)士,，可見(jiàn)護(hù)士和醫(yī)生同等的重要。在心血管內(nèi)科實(shí)習(xí)中,，我親眼看到黎教授不顧辛勞,，為一個(gè)個(gè)診斷不明的病人跑上跑下地請(qǐng)會(huì)診；考慮到病人的經(jīng)濟(jì)情況,，他在不影響治療效果的條件下往往選用最便宜的降壓藥或降血脂藥,。

在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)中,，我曾親眼看到丁續(xù)紅教授把兩百塊錢塞進(jìn)一位丟了治療費(fèi)的窮苦支氣管擴(kuò)張的病人手里,。這一幕幕的場(chǎng)景深深地烙在了我的心里,，讓我相信,，一位醫(yī)生絕不是只看病人的錢救命的黑心人,，而是有血有肉,、無(wú)私奉獻(xiàn)的白衣天使,。在他們身上,，我看到了熱情,、看到了責(zé)任心、看到了真誠(chéng)的一群在生命線上努力挽救生命的兢兢業(yè)業(yè)的老實(shí)人,，人類的偉大莫過(guò)于此,。

在這一年的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我和小組的其他實(shí)習(xí)成員總共經(jīng)歷了三次教學(xué)查房,，雖然花了我們?cè)S多精力和時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備,，但是我們卻收獲了許多課本上看不到的臨床知識(shí)，加深了我們對(duì)疾病的理解和認(rèn)識(shí),，打開(kāi)了我們?cè)\斷疾病的思路,，現(xiàn)在想來(lái)，真是很感謝那段忙碌的時(shí)間,，給了我們?cè)S多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。另外，在心內(nèi)科專業(yè)科室輪轉(zhuǎn)的半年里,，我還有幸為幾位外國(guó)留學(xué)生擔(dān)當(dāng)臨時(shí)教師,。剛開(kāi)始的時(shí)候，確實(shí)有點(diǎn)擔(dān)心,，因?yàn)樽约簭臎](méi)跟外國(guó)人交談超過(guò)十五分鐘,，而這次卻要給他們講課，真是難??！可這時(shí),，黎教授在旁鼓勵(lì)我，說(shuō)不怕,，你一定行,。

我當(dāng)時(shí)將信將疑地，也就壯著膽子去了,。剛開(kāi)始介紹病人病情的時(shí)候,，還真是有點(diǎn)難的，雖然每個(gè)疾病的專業(yè)表達(dá)方法我都知道,，但是如果連成一句話,，又要符合美語(yǔ)的習(xí)慣，還真是要斟酌斟酌,，我就這么慢慢地,，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地往外蹦?？粗侨和鈬?guó)留學(xué)生的眉頭一直在緊鎖,，我真是捏了一把汗，下決心對(duì)自己說(shuō),，要快點(diǎn)把單詞連成句子,，絕對(duì)不能給老師丟臉！就這樣,，慢慢地我的語(yǔ)速就加快了,，最后我發(fā)現(xiàn)，那群留學(xué)生的眉頭舒展了,，眼睛發(fā)亮了,，我知道他們弄懂了我說(shuō)的意思。在臨走的時(shí)候,，他們個(gè)個(gè)豎起大拇指,，稱贊我說(shuō)，你的英語(yǔ)真好,。我笑了笑說(shuō)了聲,，謝謝！

實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，除了總結(jié)自己的收獲外,，也對(duì)自己的不足做個(gè)總結(jié)。在與人相處上不夠大方,，發(fā)言較少,，在學(xué)習(xí)時(shí)遇到的問(wèn)題不夠主動(dòng)詢問(wèn)，有時(shí)在處理事情上不夠細(xì)致等,，這些都是自己需要注意的,，因此在今后的工作學(xué)習(xí)中一定要努力提高自己的各方面能力,，定好目標(biāo)，踏實(shí)前進(jìn),。

護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇四

第一段：引言（200字）,。

在進(jìn)行護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)期間，我有幸接觸到了真實(shí)的醫(yī)療環(huán)境,，親眼見(jiàn)證了無(wú)數(shù)患者的治療過(guò)程,。這段時(shí)間經(jīng)歷雖然短暫，但卻對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響,。在這篇文章中,，我將分享我在實(shí)習(xí)中的經(jīng)歷和體會(huì)，探討護(hù)理專業(yè)的價(jià)值以及自己作為護(hù)士的成長(zhǎng),。

第二段：實(shí)習(xí)感受（200字）,。

在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)護(hù)理是一門不僅僅關(guān)乎專業(yè)知識(shí)的學(xué)科,，更是需要敏銳的觀察力,、細(xì)致入微的耐心和靈活的應(yīng)變能力。每天與患者的溝通交流讓我意識(shí)到,，關(guān)懷和溫暖的語(yǔ)言能夠給予患者極大的安慰和力量,。而對(duì)于患者的病情觀察和處理，我才真正了解到了護(hù)理專業(yè)的重要性和尊貴性,。同時(shí)，工作現(xiàn)場(chǎng)的高強(qiáng)度也讓我切身感受到了護(hù)理崗位的壓力和挑戰(zhàn),。

第三段：職業(yè)責(zé)任（200字）,。

護(hù)理，作為一門需要付出責(zé)任的專業(yè),，無(wú)論是護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)課程還是臨床實(shí)踐,，都要求我們始終保持敬業(yè)精神和職業(yè)道德，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。在實(shí)習(xí)期間,，我見(jiàn)證了許多護(hù)士們默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神。無(wú)論是寒冬還是酷暑,，他們始終守護(hù)在患者的身邊,，為他們提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。在與他們的交流中,，我感受到了自己身為一名護(hù)士的責(zé)任和使命感,。

第四段：職業(yè)困難（200字）。

然而,，護(hù)理職業(yè)也存在著一些困難和挑戰(zhàn),，如與家屬的溝通,、工作壓力的應(yīng)對(duì)等。家屬通常對(duì)患者有高期望值,，這給我們的工作增加了難度,。自己的情緒管理和溝通技巧需要更加靈活和成熟。而且,，長(zhǎng)時(shí)間的工作讓我們需要在壓力下保持良好的工作狀態(tài)和體力,。這些困難讓我更加意識(shí)到，在自身專業(yè)知識(shí)提升的同時(shí),，我們也需要注重心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng),。

第五段：個(gè)人成長(zhǎng)（200字）。

通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，我深深感受到了自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。我學(xué)會(huì)了用更加細(xì)致的態(tài)度觀察和照顧患者，學(xué)會(huì)了與他人更好地溝通和合作,。實(shí)習(xí)中遇到的困難讓我更加堅(jiān)定選擇護(hù)理專業(yè)的信心,，并且更加意識(shí)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的尊貴和重要。成為一名護(hù)士并不僅僅是一個(gè)職業(yè)選擇,，而是一種深深的責(zé)任和奉獻(xiàn)精神,。

結(jié)尾（100字）。

通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，我對(duì)護(hù)理專業(yè)有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí),，對(duì)醫(yī)療行業(yè)的認(rèn)識(shí)更加全面和客觀。這次實(shí)習(xí)讓我明白了作為一名護(hù)士,，我們需要具備的職業(yè)素養(yǎng)和人格魅力,，更加堅(jiān)定了我投身于這個(gè)行業(yè)的決心。我相信,，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,，我會(huì)不斷提升自己的專業(yè)能力，為更多的患者提供更好的護(hù)理服務(wù),。

護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇五

進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)已經(jīng)有將近一個(gè)月的時(shí)間了,，這一個(gè)月來(lái)，每天跟在老師的屁股后邊,，每天接觸形形色色的病人,，終于有點(diǎn)進(jìn)入狀態(tài)了，所以,，今天整理一下自己的心情,。還記得我們一行人在老師的帶領(lǐng)下踏進(jìn)了醫(yī)院。帶著彷徨與緊張的心情,，開(kāi)始了為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)習(xí),。臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉,。所以,，我們加倍的珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

剛進(jìn)入病房的那段時(shí)間，總有一種茫然的感覺(jué),?？粗崆斑M(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的學(xué)生們端著操作盤忙前忙后，心里不由得羨慕,，我什么時(shí)候才能這樣?。∧菚r(shí),，對(duì)于護(hù)理工作還處于比較陌生的狀態(tài),，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒(méi)有一種成型的概念。

帶教老師們都有豐富的臨床帶教經(jīng)驗(yàn),，讓我很快的適應(yīng)了護(hù)理工作,，很快的適應(yīng)了醫(yī)院環(huán)境，為以后的實(shí)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ),。但是當(dāng)我慢慢投入到這份工作時(shí),，我突然發(fā)現(xiàn)這是件很有意義的工作，剛開(kāi)始的時(shí)候我確實(shí)什么都不懂,，以至于天天都要收到批評(píng)但是我想既然我選擇了這一行,，我就會(huì)認(rèn)真努力下去，剛開(kāi)始的時(shí)候我進(jìn)的是門診部,，我在那里呆了大概兩個(gè)星期,，雖然時(shí)間不長(zhǎng),，但是我卻受益匪淺,，我學(xué)到了抽血、做皮試,、配皮試液,、灌腸等，還有明白了“三查七對(duì)”,，三查指：操作前,、操作中、操作后,；七對(duì)是指：對(duì)床號(hào),、姓名,、藥名、計(jì)量,、濃度,、時(shí)間、用法,、批號(hào),。

在這兩星期中，我真真切切的體會(huì)護(hù)士的職責(zé),，而后的兩星期是在兒科,，在兒科應(yīng)該是我感觸頗深的，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為兒科比較難,，小孩子很難哄,，所以我一直擔(dān)心，但是當(dāng)我融入到那個(gè)氛圍時(shí),，我感覺(jué)一個(gè)護(hù)士的責(zé)任心很重要,，我不僅學(xué)習(xí)到打靜脈、配藥,，尤其是無(wú)菌特別重要,，而且我還知道一個(gè)護(hù)士要理解家屬，要處理好護(hù)患關(guān)系,，明白護(hù)士要做好解釋與安慰工作,，多說(shuō)“對(duì)不起”，減少不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生,。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是明白無(wú)菌的重要性,，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，能勤于、善于觀察患兒病情,，從而及時(shí)地掌握病情變化,，作出準(zhǔn)確判斷。

總之,，我覺(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里,，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生,，也許我的能力有限,，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，真做一名默默歌唱,、努力飛翔的白衣天使。護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在未入臨床之前也有感悟,，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又深了,。的確,，護(hù)士的工作很零碎，還可以說(shuō)是很低微,，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程,；但是，護(hù)士也有獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士,，醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士,，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士,。這瑣碎的工作，有著完整的體系,，可謂麻雀雖小,，五臟俱全。

這就是我實(shí)習(xí)一個(gè)月來(lái)的一點(diǎn)心得體會(huì),，也可以算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)！

護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇六

第一段：引言（大約200字）,。

實(shí)習(xí)是大學(xué)生活中寶貴的一部分,，對(duì)于護(hù)理專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此。通過(guò)把理論應(yīng)用于實(shí)踐,，實(shí)習(xí)能夠讓學(xué)生更好地了解護(hù)理工作的真實(shí)情況,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。本文將就我在護(hù)理實(shí)習(xí)中的親身經(jīng)歷和感受,，分享我對(duì)實(shí)習(xí)的心得體會(huì),。

第二段：實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備和規(guī)劃（大約250字）。

在我開(kāi)始護(hù)理實(shí)習(xí)之前,，我進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備和規(guī)劃,。首先,，我仔細(xì)復(fù)習(xí)了護(hù)理相關(guān)的課程知識(shí),，特別是相關(guān)操作技術(shù)和護(hù)理常識(shí)。其次，我查閱了大量的護(hù)理學(xué)術(shù)文獻(xiàn),，了解最新的護(hù)理研究和實(shí)踐指南,，以便能夠在實(shí)習(xí)中應(yīng)用最新的護(hù)理理論。最后,，我和我的導(dǎo)師一起制定了一個(gè)詳細(xì)的實(shí)習(xí)計(jì)劃,，明確了每個(gè)實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。

第三段：實(shí)習(xí)中的體驗(yàn)和挑戰(zhàn)（大約350字）,。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我經(jīng)歷了許多寶貴的體驗(yàn)和面臨了各種挑戰(zhàn)。首先,，我學(xué)會(huì)了如何與患者建立良好的溝通,，包括傾聽(tīng)他們的需求和關(guān)注并積極回應(yīng)他們的問(wèn)題。其次,，我發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常需要處理突發(fā)的急診情況,，這對(duì)我的應(yīng)急處理能力和心理素質(zhì)提出了較高的要求。再次,，我深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的辛苦和壓力,，需要高度的責(zé)任心和專業(yè)素養(yǎng)來(lái)應(yīng)對(duì)各種工作強(qiáng)度。

第四段：實(shí)習(xí)中的收獲和成長(zhǎng)（大約300字）,。

通過(guò)實(shí)習(xí),，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)技能，還提升了自己的綜合能力,。首先,，我對(duì)護(hù)理管理和團(tuán)隊(duì)合作有了更深入的理解。我學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作,，如何與他人合作高效地完成護(hù)理任務(wù),。其次，我增強(qiáng)了自己的分析和判斷能力,，能夠及時(shí)準(zhǔn)確地判斷患者的病情和需求,，并采取相應(yīng)的護(hù)理措施。在實(shí)習(xí)中,，我還學(xué)會(huì)了如何在面對(duì)繁忙的工作情況下保持冷靜和專注,，不讓壓力影響自己的工作。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望和建議（大約400字）,。

通過(guò)實(shí)習(xí),，我更加深入地了解了護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我希望將來(lái)能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士,，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量,。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能，不斷拓展自己在護(hù)理領(lǐng)域的視野,。同時(shí),，我也建議將來(lái)的實(shí)習(xí)生們要積極主動(dòng)地參與到實(shí)習(xí)中，虛心學(xué)習(xí),、勇于探索,，不僅要注重在實(shí)踐中提升專業(yè)素養(yǎng)，還要關(guān)注患者的體驗(yàn)和需求,，為構(gòu)建人性化的護(hù)理服務(wù)貢獻(xiàn)自己的力量,。

總結(jié)：通過(guò)護(hù)理實(shí)習(xí)，我深刻理解了實(shí)踐對(duì)于護(hù)理專業(yè)學(xué)生的重要性,。實(shí)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)理論知識(shí)的補(bǔ)充和延伸,，更是實(shí)際操作技能的提升和培養(yǎng)。通過(guò)實(shí)習(xí),，我積累了大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，拓寬了自己的視野,。我相信,，這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將對(duì)我未來(lái)的護(hù)理工作產(chǎn)生積極的影響和推動(dòng)。

護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇七

近年來(lái),，隨著人口老齡化的加劇,，護(hù)理員的需求日益增加。為了更好地適應(yīng)這一需求,，很多大學(xué)及職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校開(kāi)設(shè)了護(hù)理員專業(yè),，并將護(hù)理員實(shí)習(xí)作為培養(yǎng)護(hù)理人員的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生,，我也有幸參加了實(shí)習(xí),，并在這段時(shí)間里積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先,，在護(hù)理員實(shí)習(xí)中,，我深刻感受到了護(hù)理工作的辛苦和責(zé)任。每天從早到晚,，我們需要不斷地為患者提供基礎(chǔ)生活上的照顧和醫(yī)療上的支持,，如幫助患者進(jìn)行洗漱、更換衣物,，給予正確的用藥及定時(shí)監(jiān)測(cè)生命體征等,。與此同時(shí)，我們還需要隨時(shí)傾聽(tīng)患者的抱怨,、安慰他們的情緒,，給予他們愉快的心情,。這些任務(wù)看似簡(jiǎn)單，但在實(shí)踐中卻需要極大的耐心和細(xì)心,，稍有疏漏都可能對(duì)患者產(chǎn)生不良的影響。因此,，護(hù)理員實(shí)習(xí)讓我更加明白了“敬業(yè),、認(rèn)真、負(fù)責(zé)”的重要性,，也使我對(duì)護(hù)理工作充滿了敬意,。

其次，在護(hù)理員實(shí)習(xí)中,，我學(xué)到了如何與患者進(jìn)行良好的溝通,。護(hù)理員作為患者與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)之間的橋梁，溝通技巧的掌握對(duì)于工作的順利進(jìn)行至關(guān)重要,。我學(xué)會(huì)了用溫和,、親切的語(yǔ)言與患者交流，傾聽(tīng)他們的需求和訴求,，增加彼此之間的相互了解,。在與老年患者交流時(shí)，我學(xué)會(huì)了提問(wèn)和回答時(shí)要慢慢地,、簡(jiǎn)單明了地表達(dá),，尊重他們的感受和意愿。通過(guò)與患者的交流,，我深刻認(rèn)識(shí)到了溝通對(duì)于患者康復(fù)的重要性,，也為自己將來(lái)的工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

再次,，在實(shí)習(xí)中,，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。作為一名護(hù)理員,，我們不僅需要與患者進(jìn)行良好的溝通,，還需要與其他醫(yī)療人員建立緊密的合作關(guān)系，共同為患者提供最佳的護(hù)理服務(wù),。在實(shí)習(xí)期間,，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。只有當(dāng)每個(gè)人充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，并相互協(xié)作,、互相支持時(shí)，才能更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的醫(yī)療環(huán)境,，提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù),。在這個(gè)過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)協(xié)助同事完成工作，提醒他們注意患者的需求,，共同面對(duì)問(wèn)題并解決,。

最后，護(hù)理員實(shí)習(xí)讓我更加深入了解了護(hù)理職業(yè)的意義和價(jià)值,。通過(guò)直接與患者接觸,，我看到了生老病死潮起潮落的人生輪回。我明白了護(hù)理員的角色不僅是照顧患者的生理需求,，更是扮演著關(guān)愛(ài)者的角色,，給予患者無(wú)微不至的關(guān)心和溫暖。這種關(guān)愛(ài)不僅能夠緩解患者的身體痛苦,，更能夠給予他們精神上的慰藉和勇氣,，幫助他們走出困境。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我親身感受到了患者對(duì)護(hù)理員的依賴和信任,，這讓我對(duì)護(hù)理職業(yè)充滿了自豪和責(zé)任感。

總的來(lái)說(shuō),，護(hù)理員實(shí)習(xí)是一段珍貴的經(jīng)歷,，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作的辛苦和責(zé)任，學(xué)會(huì)了與患者進(jìn)行良好的溝通,，充分體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，并逐漸對(duì)護(hù)理職業(yè)的意義和價(jià)值有了更深入的理解。這次實(shí)習(xí)不僅提升了我的專業(yè)技能,，更培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力,，對(duì)于我的人生和職業(yè)生涯都起到了積極的影響。我相信,，在今后的工作中,，我會(huì)將這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，為患者提供最好的護(hù)理服務(wù),，為護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇八

實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知,，現(xiàn)如今滿載而歸,。因而十分感謝xx附院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo),，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì),。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練,。盡管這段時(shí)間很短,，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺(jué),，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念,。慶幸的是,，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹各班工作,，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存,。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟,，但是真正進(jìn)入病房后,，感觸又更深了。的確,，護(hù)士的活很零碎,，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微,，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士,，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士,，病人離不開(kāi)護(hù)士,，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作,，有著完整的體系,，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”,，也正因如此,，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí),，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理,，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

到病房實(shí)習(xí),，接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作,。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力,。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下,，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管,、床上洗頭,、床上檫浴、口腔護(hù)理,、自動(dòng)洗胃法,、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作,。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí),，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,，做好知識(shí)筆記,。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍,，或向老師及更多的人請(qǐng)教,，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房,，我們所跟的多是主管護(hù)士,，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察,，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解,，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě),，教學(xué)查房,，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě),、組織,、表達(dá)等方面的能力。整體上說(shuō),，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲,，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升,，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思考,，舉一反三,。

護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇九

第一段：引言（100字）。

護(hù)理員是醫(yī)院中最基層的崗位之一,，也是醫(yī)患溝通和協(xié)調(diào)的重要紐帶,。今年暑期,，我有幸在一家大型醫(yī)院進(jìn)行了為期一個(gè)月的護(hù)理員實(shí)習(xí),。通過(guò)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我對(duì)護(hù)理工作有了更深刻的認(rèn)識(shí),，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì),。

第二段：觀察與溝通（300字）。

在實(shí)習(xí)期間,，我主要負(fù)責(zé)病房里的日常護(hù)理工作,。通過(guò)觀察和溝通，我逐漸了解了醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)的工作流程和護(hù)理員的責(zé)任,。我不僅學(xué)會(huì)了如何協(xié)助患者進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生護(hù)理,、翻身護(hù)理等基本護(hù)理技能，還學(xué)到了如何記錄患者的體溫,、血壓等生命體征,，并及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào)。在與患者交流中,，我也感受到了患者的需求和情緒,。有時(shí)，他們會(huì)因?yàn)榧膊±_而情緒低落,，這時(shí)我要給予他們適當(dāng)?shù)陌参亢完P(guān)愛(ài),，以緩解他們的焦慮和孤獨(dú)。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作與責(zé)任心（300字）,。

在護(hù)理員實(shí)習(xí)期間,，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任心對(duì)于工作的重要性,。與其他護(hù)理員一起工作，我學(xué)會(huì)了如何相互協(xié)作,，互相幫助,，共同完成病房的工作任務(wù)。我明白了自己的崗位重要性,，每天認(rèn)真對(duì)待自己的工作,，不敷衍了事，時(shí)刻保持責(zé)任心,。護(hù)理員的責(zé)任不僅僅是護(hù)理工作本身,，還包括與患者的關(guān)系建立和維護(hù)。通過(guò)與患者的交流,，我深刻認(rèn)識(shí)到,，患者對(duì)于護(hù)理員的信任和依賴是如此重要，我們的一言一行都會(huì)影響他們的治療效果和康復(fù)速度,。

第四段：人性化關(guān)懷與盡職精神（300字）,。

作為一名護(hù)理員，人性化關(guān)懷和盡職精神是必不可少的,。在實(shí)習(xí)期間,，我始終保持客觀、細(xì)致,、耐心的態(tài)度,，盡力給予患者最好的照顧。我會(huì)與患者建立良好的溝通關(guān)系,，盡力滿足他們的需求,，并及時(shí)反饋給醫(yī)生。在處理突發(fā)事件時(shí),，我能夠冷靜應(yīng)對(duì),，并采取適當(dāng)?shù)拇胧_?；颊叩陌踩?。我時(shí)刻提醒自己要保持職業(yè)操守，并將患者的利益放在首位,，為患者提供最好的護(hù)理服務(wù),。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

通過(guò)這次護(hù)理員實(shí)習(xí),，我真正體驗(yàn)到了護(hù)理工作的辛苦和充實(shí),。這次實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了我的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和責(zé)任心,。我深刻認(rèn)識(shí)到患者需要我們的關(guān)懷和支持,，在他們最需要幫助的時(shí)候，我們不能掉以輕心,。未來(lái),，我將不斷努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),，同時(shí)也分享自己的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，傳遞護(hù)理事業(yè)的正能量。

護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十

護(hù)理實(shí)習(xí)前,，我通過(guò)學(xué)校安排的培訓(xùn)課程,，深入學(xué)習(xí)和了解基本護(hù)理知識(shí)和技能。并在同學(xué)的推薦下,，購(gòu)買了一本經(jīng)典的護(hù)理教材,，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和研究。同時(shí),，我還參加了一些行業(yè)內(nèi)的培訓(xùn)活動(dòng),，增加了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)素養(yǎng)。此外,，我還主動(dòng)與老師和以往實(shí)習(xí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流,，了解實(shí)習(xí)中可能會(huì)遇到的問(wèn)題，以便更好地做好準(zhǔn)備,。

在實(shí)習(xí)中,，我親身接觸了大量的患者,，并參與了各種護(hù)理操作,。我學(xué)到的第一課就是如何與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系。有時(shí)患者會(huì)出現(xiàn)情緒波動(dòng)或抵抗,，但我通過(guò)細(xì)心傾聽(tīng)和耐心解釋,，很快就能與他們建立起和諧的關(guān)系。同時(shí),，我也深刻體會(huì)到護(hù)理工作的細(xì)致和耐心程度,，每天的護(hù)理工作都要考慮到患者的身體狀況、心理狀態(tài)和家庭背景等多個(gè)因素,，才能提供最適合的護(hù)理服務(wù),。

三、遇到的困難和解決辦法,。

在實(shí)習(xí)中,，我也遇到過(guò)一些困難和挑戰(zhàn)。比如，在護(hù)理操作中遇到緊急情況,，有時(shí)會(huì)因?yàn)榫o張而出現(xiàn)失誤,。但我通過(guò)及時(shí)反思和請(qǐng)教老師、同學(xué),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，逐步提高了自己的應(yīng)變能力和護(hù)理技巧。此外,，患者的需求和期望也是我面臨的一個(gè)困難,，因?yàn)槊總€(gè)患者的需求不同，需要我們?cè)跁r(shí)間和資源有限的情況下,，做出最好的護(hù)理決策,。我通過(guò)靈活運(yùn)用護(hù)理知識(shí)、與患者交流和借鑒前輩的經(jīng)驗(yàn),，逐漸攻克了這個(gè)難題,。

四、實(shí)習(xí)帶給我的啟示,。

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我深刻感受到了護(hù)理工作的偉大和重要性。每天面對(duì)著身患疾病的患者,，我們要用心關(guān)愛(ài)每一個(gè)人,，給予他們最專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí),，護(hù)理工作也要求我們具備高度的責(zé)任感和專業(yè)素養(yǎng),，因?yàn)槲覀兂休d著患者對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的信任和期望。同時(shí),，實(shí)習(xí)也提醒我,，要不斷學(xué)習(xí)和更新護(hù)理知識(shí)，保持對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)和敬業(yè)精神,，以便在未來(lái)的工作中更好地服務(wù)患者,。

五、對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯的展望,。

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我對(duì)自己的職業(yè)選擇更加堅(jiān)定了信心。將來(lái),，我希望能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士,，為更多的患者提供專業(yè)、細(xì)致的護(hù)理服務(wù),。同時(shí),，我也希望能繼續(xù)學(xué)習(xí)深造,，在護(hù)理領(lǐng)域取得更高的成就。我相信,，只要保持對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著,，不斷努力學(xué)習(xí)和提升自己，我一定能在未來(lái)的職業(yè)生涯中取得不斷的成功和成長(zhǎng),。

結(jié)語(yǔ)：護(hù)理實(shí)習(xí)是一次寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，讓我更深刻地理解了護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)。通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我不僅鍛煉了自己的實(shí)際操作能力,，還培養(yǎng)了與人溝通和處理問(wèn)題的能力。同時(shí),，實(shí)習(xí)也讓我更加明確了未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)和追求,，我將充滿信心和熱情，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士,。

護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十一

在婦產(chǎn)科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了產(chǎn)科一些常見(jiàn)的護(hù)理操作,，使我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，使我覺(jué)得臨床工作的特殊性與必要性,，以前在學(xué)校所學(xué)的都是理論上的知識(shí),，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么間單，并非如書(shū)上寫(xiě)的那么典型,，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累,，所以只有扎實(shí)投入學(xué)習(xí)，好好體會(huì)才會(huì)慢慢積累經(jīng)驗(yàn),，一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)月的婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)生涯已結(jié)束了，回顧這些日子,，是苦是樂(lè),，是酸是甜，相信每一個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道,，在婦產(chǎn)科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中受益頗多，即將就要轉(zhuǎn)科了,，卻有好多的不舍,，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師都很重視,，每周的實(shí)習(xí)安排也很謹(jǐn)然有序從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),。

在此,，對(duì)各位老師表示衷心的感謝，尤記得第一天來(lái)到婦產(chǎn)科的我?guī)е炭植话驳男那闂U在護(hù)士站,，聽(tīng)著帶教老師介紹婦產(chǎn)科的情況,，直到跟著慢慢熟悉環(huán)境之后，心情才放松下來(lái),，隨著我的帶教老師開(kāi)始接下來(lái)的實(shí)習(xí)生活,，總之我覺(jué)得在這段實(shí)習(xí)日子里，我學(xué)到了很多,，在這里我要向我的帶教老師及護(hù)理老師以及科室的病人說(shuō)聲謝謝,，是他們指導(dǎo)培育了我，給了我機(jī)會(huì),，讓我慢慢成長(zhǎng),，這周是我待在婦產(chǎn)科的最后一周，雖然我還是學(xué)生,，也許我的能力有限,，但是我用我的努力充足我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送病人健康的離去,，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，爭(zhēng)取做一名默默歌唱，努力飛翔的天使,，在一個(gè)科室里待久了,，感覺(jué)大家有如同一家人一樣，老師的關(guān)心和教導(dǎo),，整個(gè)科室的協(xié)作,，讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂(lè)。

看到科室里來(lái)來(lái)往往,，一臉焦急的家屬;不斷打電話詢問(wèn)有無(wú)空床的病人;千里迢迢來(lái)看病但因?yàn)闆](méi)有床位失望而歸的病人,，心里升起一種無(wú)力感，也涌出一種動(dòng)力激勵(lì)我要做足自己的功課,，不管怎樣能為她們做點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事!!

在婦科實(shí)習(xí)期間我看到了一只優(yōu)秀的護(hù)理隊(duì)伍,，她們分工合作，有一套自己的工作流程和方法,，應(yīng)對(duì)著高強(qiáng)度,、高壓力的護(hù)理工作。從早上上班起,，每一分鐘都有自己的“工作”,，它們像一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的士兵，堅(jiān)持“服從命令是唯一天職”,，整個(gè)戰(zhàn)線看起來(lái)是那么完美,，那么有條不紊,。不同的三種鈴聲，堅(jiān)守每個(gè)房間的治療車,，永遠(yuǎn)在輸液架上等待的`第二組液體,，治療室里林立的“后備軍”，一切看起來(lái)都那么簡(jiǎn)單,，是的,，其實(shí)世界終歸于簡(jiǎn)單，把事情簡(jiǎn)單化是解決所有問(wèn)題的通解,，可簡(jiǎn)單是一個(gè)天生優(yōu)秀的掩飾者,，她從來(lái)都把自己包裝得完美無(wú)缺，無(wú)懈可擊,，沒(méi)有細(xì)心和毅力是不能和她蒙面的,，即使近在咫尺。

在產(chǎn)科,，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)溫馨的團(tuán)隊(duì),，她們的細(xì)心，不厭其煩地日復(fù)一日地為一個(gè)又一個(gè)母親做宣教,，怎樣喂奶,，怎樣給寶寶洗澡，怎樣照顧好寶寶的飲食起居,，事無(wú)巨細(xì),。她們中有的已經(jīng)成為母親，有的即將成為母親,，有的還未成為母親,，可她們都有一顆可以融化堅(jiān)冰的心。在一個(gè)白班,，我的老師為一位母親熱敷,、按摩、擠奶,、給寶寶喂奶,，忙碌了整整一個(gè)上午，滿頭大汗,，卻毫無(wú)怨言,，而是不斷地鼓勵(lì)、安慰,。我看到年輕的母親為寶寶吸了一口奶而綻開(kāi)笑容,，為了能讓寶寶將來(lái)更健康而咬牙忍受痛苦，即使疼痛和不適讓她眼內(nèi)充滿淚水然后一滴一滴地落在地上,、寶寶的襁褓上,，但她還是堅(jiān)持著，不放棄!

婦產(chǎn)科的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，四周很短,，可是也足夠讓一個(gè)人成長(zhǎng)!盡管我不知道未來(lái)的工作會(huì)是怎樣，但是我會(huì)為之而奮斗,。

表姐的母親,，我的姨母，一直受到婦科疾病的困擾,，因此我一點(diǎn)不驚訝表姐的選擇,，事實(shí)上我覺(jué)得能為我們所愛(ài)的人做點(diǎn)事，是世界上最美好的事情之一,。雖然我不能像她一樣能直接為病人解除病痛,，但我堅(jiān)信我能為她們做些什么，只要堅(jiān)持做我們認(rèn)為對(duì)的事!

護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十二

某些事情讓我們心里有了一些心得后,，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢,？下面是小編幫大家整理的護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì),，希望對(duì)大家有所幫助。

在我個(gè)人看來(lái),，實(shí)習(xí),，是一種期待，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待,，是對(duì)自己角色開(kāi)始轉(zhuǎn)換的期待,，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待；學(xué)習(xí),，也有一份惶恐,，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮,。

第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬(wàn)凌老師,，她是院里的操作能手,，干活麻利，動(dòng)作漂亮,，操作規(guī)范,，這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感,，在老師面前感覺(jué)自己很渺小,，甚至于工作都不帶腦子,，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好,，可越想先做好它越出錯(cuò),，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò),，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán),。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng),，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng),。每天面對(duì)著老師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆,，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐,，怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳,。

可能是我適應(yīng)能力差,，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中,，但我也很感激我的帶教老師,，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我,。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步,，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理,，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥,。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開(kāi)始有了自己的思路,，又重新有了工作的激情,，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天,！

現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三,。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水,，感覺(jué)自己變得更傻了,，不知該干什么，而老師也覺(jué)得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間,，又是本科生,，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對(duì)老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容！我又一次陷入了低谷,，又回到了沒(méi)腦子的生活,，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而何婷老師知道了我由于自卑,、不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí),，她就給我講操作技術(shù)的重要性,，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì),。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的`很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷,，我也會(huì)加倍努力,，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望！

現(xiàn)在對(duì)于“實(shí)習(xí)”,，我還是又憧憬又惶恐的,。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床,，實(shí)在是非常新鮮而有意思,。然后，要在病人身上操作,，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì),，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái),。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué),，各說(shuō)紛紜?？傊恰叭缛孙嬎?，冷暖自知”。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐,，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué),。學(xué)會(huì)如何與病人、老師交流i,。

不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn),，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得溝通也是一門藝術(shù),，學(xué)好了將使你受益匪淺,。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì),。

在此,，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí),，雖然考試考了那么多次,，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū),。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí),，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡,，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯,，卻耐不住時(shí)光的清洗。

實(shí)習(xí)剛開(kāi)始,，很多東西都不了解,，雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了,，我仍覺(jué)得底氣不足,。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦,。干事情總是縮手縮腳,，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們,，事情似乎也輪不到我頭上,，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作,。本想說(shuō)“讓我也試一下”,，但又不敢。因此,，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎,，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧,，我發(fā)現(xiàn),，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求,，老師都是很樂(lè)意教的,。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

面對(duì)病人,，特別是外科的病人,，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟,，特別在操作的時(shí)候,，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳,，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦,。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn),，再大一點(diǎn),。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦,。

在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間,，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次,，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念,，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法,！至于新辦法，創(chuàng)新思維,，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧,。

在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔,，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài),，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人,，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里,。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容,，讓病人感到溫暖,！

總而言之，這五個(gè)月,，是適應(yīng)的過(guò)程,，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程,，很多觀念得到修正,，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的,。這只是實(shí)習(xí)之初,，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求,，才會(huì)有所收獲,。我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇,。

護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)篇十三

護(hù)理專業(yè)的學(xué)生在大學(xué)期間都需要進(jìn)行一段時(shí)間的實(shí)習(xí),，以提升自己的實(shí)踐能力和專業(yè)技能。我也不例外,，經(jīng)歷了一段時(shí)間的醫(yī)院實(shí)習(xí)后,，我深刻體會(huì)到了護(hù)理實(shí)習(xí)對(duì)于我的啟發(fā)和成長(zhǎng)。在這篇文章中,，我將從實(shí)習(xí)前的期待,、實(shí)習(xí)中的收獲、實(shí)習(xí)中的困惑,、實(shí)習(xí)后的反思和未來(lái)的規(guī)劃五個(gè)方面來(lái)分享我的心得體會(huì),。

首先，實(shí)習(xí)之前,，我對(duì)于實(shí)習(xí)充滿了期待,。作為一個(gè)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我渴望能夠親身經(jīng)歷護(hù)理工作,，將書(shū)本知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合,。實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不只是一種學(xué)習(xí)經(jīng)歷，更是一種鍛煉自己實(shí)踐能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的機(jī)會(huì),。我期待通過(guò)實(shí)習(xí)更好地了解和理解護(hù)理工作的復(fù)雜性和重要性,。

其次，實(shí)習(xí)期間,，我收獲了很多,。通過(guò)親身參與護(hù)理工作，我深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的細(xì)致和耐心,。在給患者換藥時(shí),，我必須小心翼翼地進(jìn)行每一步操作，以確?；颊叩氖孢m與安全,。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作方面還需要提升,，因?yàn)檫@些對(duì)于一名護(hù)士來(lái)說(shuō)同樣重要,。實(shí)習(xí)期間，我有幸遇到了一些非常有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士,，他們?cè)敢夥窒硭麄兊闹R(shí)和經(jīng)驗(yàn),，這些都為我今后的護(hù)理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

然而,，實(shí)習(xí)期間也遇到了一些困惑,。在工作中,，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候患者會(huì)有強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)，但我無(wú)法有效地幫助他們緩解,。在這些情況下,，我意識(shí)到了自己在心理護(hù)理方面的欠缺，需要更多的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。此外,，由于醫(yī)院的工作強(qiáng)度較大，我常常感到疲憊和壓力,。盡管有困惑和困難,，但我始終堅(jiān)信實(shí)踐是成長(zhǎng)的最好方式，只有通過(guò)實(shí)踐,，才能不斷提高自己的能力,。

實(shí)習(xí)結(jié)束后，我開(kāi)始反思這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷,。通過(guò)回顧自己的實(shí)習(xí)過(guò)程,，我意識(shí)到自己在實(shí)踐中仍然存在一些不足之處，其中最主要的是對(duì)于緊急情況的處理能力和決策能力不夠成熟,。因此,，我決定繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升，爭(zhēng)取在以后的工作中能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn),。同時(shí)，我也意識(shí)到護(hù)理職業(yè)需要不斷更新的知識(shí)和技能,，我計(jì)劃定期參加進(jìn)修課程和學(xué)術(shù)研討會(huì),，保持自己的專業(yè)水平。

最后,，回顧這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，我感到非常感慨，同時(shí)也對(duì)未來(lái)充滿了信心和期待,。實(shí)習(xí)讓我深刻體驗(yàn)到了護(hù)理工作的重要性,，也讓我明確了自己在這個(gè)領(lǐng)域中的定位。作為一名護(hù)士,，我將盡最大努力為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),，成為他們的守護(hù)者和支持者。我相信只要不斷努力和學(xué)習(xí),，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士,，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

以上就是我在護(hù)理實(shí)習(xí)中的心得體會(huì),。實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)到了專業(yè)知識(shí)與技能,，更重要的是讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的不足和需要提高的地方,。我將以此為契機(jī)，不斷努力提升自己的能力,，成為一名更加出色的護(hù)士,。