總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),，不允許東拼西湊,，要真實(shí)、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料篇一

要內(nèi)容來抓,，從開展文明禮儀教育,、孝敬父母、關(guān)愛他人,、愛護(hù)公物入手,，學(xué)校將主題宣傳教育活動(dòng)和文明禮儀知識(shí)、衛(wèi)生常識(shí),、安全常識(shí)普及活動(dòng)緊密結(jié)合起來,，全面提高少年兒童道德水平，并以嶄新的姿態(tài)迎接“國檢”,。

二,、活動(dòng)目標(biāo)。

以“文明禮儀伴我行”為主題,，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，以禮儀常識(shí),、行為習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容,，從開展文明禮儀教育、孝敬父母,、關(guān)愛他人入手,，使學(xué)生學(xué)習(xí)和牢記文明禮儀常識(shí),，培養(yǎng)他們理解,、寬容、謙讓,、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方,、熱情友好,、禮貌待人的文明行為舉止,。將主題宣傳教育活動(dòng)和文明禮儀知識(shí)普及活動(dòng)緊密結(jié)合起來，全面提高學(xué)生的道德水平,。

三,、活動(dòng)主題,。

文明禮儀伴我行。

四,、活動(dòng)時(shí)間。

2011年3月15日至201年12月15日。

五,、參加對(duì)象,。

全體師生。

六,、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)：

組長：鐘昌國,。

副組長：曹毅。

組員：林國慶寧小琴王道茂各中隊(duì)輔導(dǎo)員,。

設(shè)辦公室在少先隊(duì),，由大隊(duì)輔導(dǎo)員曹毅老師負(fù)責(zé)具體辦公。

七,、活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

1、《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，自編《小學(xué)生文明禮儀三字經(jīng)》、《文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》,、《文明班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》,，縣局下發(fā)《禮儀篇》。

2,、校規(guī)校紀(jì),、相關(guān)法律法規(guī)、安全常識(shí),、衛(wèi)生常識(shí),、心理健康常識(shí)。

八,、活動(dòng)要求,。

1、老師作表率,，要求學(xué)生做到老師首先自己做到,。

2、老師管好學(xué)生,，學(xué)生監(jiān)督老師,。逐步形成齊抓共管，相互監(jiān)督,，共同進(jìn)步的良好格局,。

九、活動(dòng)內(nèi)容,。

1,、舉行“文明禮儀伴我行”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式,。時(shí)間：2011年3月27日。

地點(diǎn)：學(xué)校操場,。

形式：校領(lǐng)導(dǎo)致詞,、布置活動(dòng)方案、教師學(xué)生代表講話,、“告別陋習(xí)走向文明”簽名活動(dòng),、告別不文明行為宣誓活動(dòng)。

2,、在學(xué)生中開展“文明禮儀我先行”系列教育活動(dòng),。

(1)開展“文明禮儀伴我行問好”主題教育時(shí)間：2011年4-5月。

地點(diǎn)：校園內(nèi),。

形式：個(gè)人問好,，迎面而來：見到同學(xué)/老師/領(lǐng)導(dǎo)/來賓/，要主動(dòng)打招呼：“***同學(xué)好/**老師好/**領(lǐng)導(dǎo)好/**客人好/”問好時(shí)要親切,，大方,，聲音能讓對(duì)方清楚的聽到。

集體問好,，見到老師/領(lǐng)導(dǎo)/來賓/，班長領(lǐng)呼：“向***問好!”,，后集體打招呼：“*老師好/領(lǐng)導(dǎo)好/客人好/”親切,，大方，聲音統(tǒng)一洪亮,。

(2)開展“文明禮儀我知道”黑板報(bào)競賽活動(dòng),。時(shí)間：2011年6月。

地點(diǎn)：各班教室,。

形式：登載縣局下發(fā)《禮儀篇》,、相關(guān)法律法規(guī)、安全常識(shí),、衛(wèi)生常識(shí),、心理健康常識(shí)。

(3)開展“文明禮儀我知道”知識(shí)競賽活動(dòng)(三至六年級(jí)各班),。

時(shí)間：2011年9月中旬,。

地點(diǎn)：學(xué)校操場。

形式：大隊(duì)部出題,，各中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)選出3名選手參加決賽,。

(4)開展“文明禮儀伴我行”征文比賽活動(dòng)。(四至六年級(jí)各班),。

時(shí)間：2011年10月下旬,。

地點(diǎn)：教室,。

形式：評(píng)選優(yōu)秀文章。

(5)開展“文明禮儀伴我行”經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng),。(一至六年級(jí)各班),。

時(shí)間：2011年12月上旬。

地點(diǎn)：操場,。

形式：各班先認(rèn)真開展通過選拔,，進(jìn)行初賽，后進(jìn)行決賽,。

十,、總結(jié)表彰。

對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的中隊(duì)和個(gè)人進(jìn)行表彰,，分別設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)和集體獎(jiǎng)項(xiàng),。個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng),，優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)，優(yōu)秀工作者獎(jiǎng),。集體獎(jiǎng)項(xiàng)：集體組織獎(jiǎng),，優(yōu)秀文明中隊(duì)。

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學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料篇二

20_年我任南山中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校政教處副主任、團(tuán)委副書記,，高20_級(jí)第二負(fù)責(zé)人,，主要負(fù)責(zé)學(xué)校政教、團(tuán)委,、文化宣傳,、環(huán)境衛(wèi)生、協(xié)助駱主任管理20_級(jí),、20_級(jí)4個(gè)教學(xué)班政治教學(xué)等工作,。一年來，在學(xué)校黨總支,、行政會(huì),、霍登奇校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校老師的大力支持下，以“為提升學(xué)校品牌影響力服務(wù),，全方位提升學(xué)校德育工作水平,，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展”為目標(biāo)，任勞任怨,，踏實(shí)肯干,，多思親為,，較好地履行了職責(zé)，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將自己20_年度工作情況報(bào)告如下,。

一、個(gè)人工作匯報(bào),。

環(huán)節(jié)上下足功夫使足勁,，實(shí)行行政值班干部晚上住校巡查負(fù)責(zé)制度、政教員中午巡查寢室制度,，對(duì)安全隱患進(jìn)行細(xì)排查,、早發(fā)現(xiàn)、速解決,，確保校園師生安全,。

通過多種廣播、網(wǎng)絡(luò),、報(bào)刊,、實(shí)體廣告等渠道，及時(shí)迅速準(zhǔn)確傳遞學(xué)校奧賽,、高考,、師資隊(duì)伍建設(shè)及其他業(yè)績，組織設(shè)計(jì),、編制學(xué)校的各種宣傳資料,，配合學(xué)校招生工作，宣傳工作做到凸現(xiàn)南山特色,，彰顯南山品位，展示南山業(yè)績;規(guī)劃落實(shí)學(xué)校校園文化建設(shè),，在學(xué)校的教室,、寢室、辦公室,、操場,、廁所、食堂,、櫥窗,、展板、報(bào)欄,、led顯示屏等場所加強(qiáng)外顯文化建設(shè),，布置適合具體場境的文化設(shè)施，豐富校園文化內(nèi)涵。在工作過程中,，組織安排,、研討設(shè)計(jì),、審稿制作,、安裝發(fā)布的每個(gè)環(huán)節(jié)都做到不辭辛苦,，動(dòng)腦,、動(dòng)口、動(dòng)手,、動(dòng)腿;年底,，和譚校長一起組建了學(xué)校的宣傳隊(duì)伍，建立了管理制度,，進(jìn)行了初步分工,，正在為努力做到學(xué)校的全方位宣傳服務(wù)。

(三)20_級(jí)的年級(jí)管理和教學(xué)工作,。

上半年,，我協(xié)助杜主任管理20_級(jí),，承擔(dān)20_級(jí)文科2班的政治教學(xué)工作，下半年我協(xié)助駱主任管理20_級(jí),，承擔(dān)20_級(jí)2、15,、27,、28班的政治教學(xué)工作,。在參與年級(jí)管理的過程中，積極思考,，為年級(jí)發(fā)展出謀劃策，配合年級(jí)搞好政教和宣傳工作，指導(dǎo)班主任工作,，為年級(jí)發(fā)展發(fā)揮自己優(yōu)勢和作用,。在政治教學(xué)班中，平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n,，決不允許不提前備課匆忙上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真總結(jié)反思,，在期末考試中均取得較好成績,。

(四)其他工作。

本年度我還協(xié)助張校長完成組織高20_級(jí)達(dá)州地區(qū)新生自主招生考試和錄取工作,。學(xué)?？紤]到達(dá)州地區(qū)考生的特殊性，決定在達(dá)州設(shè)分考場,，與本部同時(shí)同步異地考試,。在當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T、當(dāng)?shù)馗咧袑W(xué)校和對(duì)手學(xué)校的大力阻擾下,，我們迎難而上,、歷盡艱險(xiǎn)，達(dá)州地區(qū)分考場考試工作順利完成,，并成功化解了對(duì)手的陰謀,，配合本部完成了達(dá)州地區(qū)考生的錄取工作，南山在達(dá)州地區(qū)的招生工作取得完勝的大好局面,。

二,、下一年度工作計(jì)劃。

1,、認(rèn)真搞好學(xué)校105周年慶?；顒?dòng);。

2,、認(rèn)真籌備我校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),、教育園區(qū)第二屆教職工運(yùn)動(dòng)會(huì);。

3,、認(rèn)真抓好“三好”,、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”,、“優(yōu)秀團(tuán)干”的評(píng)選工作;,。

4、依托學(xué)校宣傳團(tuán)隊(duì)廣泛,、全面,、深入地推進(jìn)學(xué)校宣傳工作;,。

5、長期不懈地抓好學(xué)生思想德育工作和學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作;,。

6,、深入細(xì)致的做好政治教育工作。

三,、工作中的不足與反思,。

回顧一年來的工作，頭緒多,、事情雜,，我嚴(yán)格要求自己做到政治上清醒、堅(jiān)定,，思想上坦蕩、磊落,，作風(fēng)上清正,、廉潔，行動(dòng)上堂堂正正做人,，規(guī)規(guī)矩矩做事,。我積極思考問題，勤于深入進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查,、了解,，收集信息。在學(xué)校教育教學(xué)管理中,，無論是對(duì)學(xué)生還是對(duì)教師,，都注重找準(zhǔn)教育、引導(dǎo)的點(diǎn)位,，力求取得實(shí)效,。教育問題學(xué)生，注意對(duì)所解決,、處理的問題和相關(guān)學(xué)生進(jìn)行跟蹤,，了解后續(xù)發(fā)展情況。遇到尖銳的矛盾,、突出的問題敢于直面不繞道,，盡可能積極想法解決。在工作實(shí)踐中鍛煉提升自己,，讓自己的視野更加開闊,，大局觀念更強(qiáng)，主動(dòng)性更強(qiáng),。

但是靜心反思,，自己思想上,、工作中還存在不少問題和不足。如學(xué)習(xí)缺乏經(jīng)常性,，思想工作缺乏主動(dòng)性,，工作中忙于事務(wù)性工作過多而深入思考不夠，工作理性和工作激情的融合不夠,，承傳百年南山東西較多而創(chuàng)新較少,。這些有待于從現(xiàn)在開始主動(dòng)改變，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步統(tǒng)籌安排工作任務(wù)和時(shí)間,，從而讓自己更好地改進(jìn)工作，盡職盡責(zé),，提高工作效率,，更好地為學(xué)校整體發(fā)展和老師們的工作服務(wù)，為樹立南實(shí)新形象做出新貢獻(xiàn),。

學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料篇三

隨著《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》的印發(fā),，社會(huì)各界對(duì)“雙減”政策十分關(guān)注，“雙減”已經(jīng)成為教育領(lǐng)域“熱詞”,，我校扎實(shí)開展作業(yè)管理工作,，認(rèn)真落實(shí)“雙減”政策。

量跟蹤評(píng)價(jià)方案,。要加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)過程監(jiān)管,，建立學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量過程性評(píng)價(jià)體系，從學(xué)科核心素養(yǎng)的角度分析學(xué)情,，有的放矢開展“第二課堂”和“第三課堂”,補(bǔ)齊學(xué)習(xí)短板,，拓展學(xué)習(xí)特長，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，開發(fā)課程資源,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生關(guān)鍵能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)有效提升。

我校按照縣教體局關(guān)于開展課后延時(shí)服務(wù)的部署要求,，堅(jiān)持以學(xué)生為本,，在全鎮(zhèn)全面推廣開展了課后延時(shí)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)了鎮(zhèn)域全覆蓋,，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿參加,，對(duì)貧困學(xué)生免除了課后延時(shí)服務(wù)費(fèi)用，開展了學(xué)困生幫扶成長計(jì)劃,，全鎮(zhèn)各校還根據(jù)駐地家長的實(shí)際需求,，對(duì)下班時(shí)間與接送學(xué)生存在時(shí)間差的.部分學(xué)生進(jìn)行集中看護(hù)，有效解決了學(xué)生放學(xué)無人管、家長接娃難等問題,。同時(shí),，各校還充分利用校本課程、校編沂蒙文化讀本等載體,，進(jìn)一步豐富課后延時(shí)服務(wù)內(nèi)容,，將閱讀引入課后延時(shí)服務(wù)，各校加大走廊圖書館建設(shè)力度,，為學(xué)生打造更加廣闊的知識(shí)海洋,。

學(xué)校為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，為學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)拓展,，依據(jù)學(xué)情有效提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平,。擬建立10多個(gè)社團(tuán)，如：瑜伽,、健美操,、籃球、古箏,、二胡,、書法等。根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好,，培養(yǎng)學(xué)生的技能,。

開學(xué)前我校各學(xué)科組就加強(qiáng)作業(yè)管理工作,，開展了專題研討活動(dòng),各學(xué)科組明確了作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié),，是課堂教學(xué)活動(dòng)的必要補(bǔ)充。教師要遵循教育規(guī)律,、堅(jiān)持因材施教,，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上,，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能,，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、幫助教師精準(zhǔn)分析學(xué)情,、改進(jìn)教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量,。教師要確保一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，三至五年級(jí)每天作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘,。學(xué)校將不定期進(jìn)行調(diào)查和問卷,，及時(shí)反饋，增強(qiáng)“減負(fù)工作”的實(shí)效性,。

一是改進(jìn)課堂教學(xué),。

進(jìn)一步推進(jìn)課程改，豐富與自然,、社會(huì)和生活密切聯(lián)系的教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提升課堂效率，實(shí)現(xiàn)應(yīng)教盡教,，讓學(xué)生在課內(nèi)學(xué)得好,、學(xué)得足。

二是改進(jìn)作業(yè)管理,。

科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè),，建立中小學(xué)學(xué)科作業(yè)班級(jí)統(tǒng)籌公開和總量控制制度，鼓勵(lì)分層布置作業(yè),，嚴(yán)禁布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè),，全面壓減學(xué)生作業(yè)總量，控制好學(xué)生作業(yè)時(shí)間,。

三是改進(jìn)考試制度,。

發(fā)揮考試的指揮棒作用，堅(jiān)持教,、學(xué),、考相統(tǒng)一。嚴(yán)控平時(shí)考試次數(shù),，降低考試難度,，每次考試難易程度要與教學(xué)要求相當(dāng)，嚴(yán)禁過度拔高試題難度,，考試測驗(yàn)結(jié)果采取等第制方式呈現(xiàn),。深化中考制度改,推行學(xué)科等第制與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的高中招生錄取辦法，切實(shí)減輕學(xué)生應(yīng)試化,、競技化壓力,。

學(xué)校建立作業(yè)減負(fù)監(jiān)督反饋制度，按照省市減負(fù)政策要求,，高質(zhì)量推進(jìn)減負(fù)工作,，力求實(shí)效。通過學(xué)校減負(fù)熱線,線上線下家長會(huì),，學(xué)生座談會(huì),、問卷調(diào)查和作業(yè)減負(fù)記錄表等渠道方式，了解發(fā)現(xiàn)減負(fù)工作存在的問題短板,，及時(shí)修正解決,，堅(jiān)決把減負(fù)工作進(jìn)行到底。

為提升學(xué)生和家長對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量和課后服務(wù)質(zhì)量的認(rèn)可度,，學(xué)校除了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)外,，要重點(diǎn)突出學(xué)校課程特色，打造樣板課程，推出精品課程,?？赏菩凶甙嘀普n后服務(wù)，打造服務(wù)型名師,，鼓勵(lì)教師積極申報(bào)服務(wù)項(xiàng)目,，學(xué)校實(shí)行審批制度，推動(dòng)課后服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展,。

通過致家長的一封信,、落地式家長學(xué)校家委會(huì)、班級(jí)微信群等方式進(jìn)一步加大對(duì)科學(xué)教育理念和“雙減”政策的宣傳解讀力度合理引導(dǎo)預(yù)期,，增進(jìn)社會(huì)共識(shí),。及時(shí)總結(jié)、宣傳,，引導(dǎo)廣大家長樹立正確的教育觀和成才觀,。

學(xué)校制定了“高九雙減工作方案”，成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)專班,，作業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)專班,，系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)校“雙減”工作高效,、有序進(jìn)行,。

學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料篇四

河北省承德市隆化縣郭家屯中學(xué)始建于1956年，距離縣城180余華里,，是一所辦學(xué)歷史悠久,、為社會(huì)培養(yǎng)許多大量人才，具有較高聲譽(yù)的農(nóng)村規(guī)范化初級(jí)中學(xué),。近年來,，學(xué)校始終把實(shí)施素質(zhì)教育作為不懈追求的目標(biāo),，學(xué)校在縣委縣政府和縣教育體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)持以德育為先導(dǎo),，以教學(xué)為中心，以安全為重點(diǎn),，集中精力抓管理,，凝心聚力提質(zhì)量，努力以辦人民放心滿意的教育為目標(biāo),，進(jìn)一步解放思想,，開拓思路，真抓實(shí)干，克難奮進(jìn),，不斷加快發(fā)展步伐,。在全體教職員工的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范有序運(yùn)行,，全面有效推進(jìn),，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

一,、辦學(xué)條件

校園占地面積25655平方米,，生均35.83平方米，建筑面積10108平方米,，生均14.12平方米?，F(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，在校生716人,，教職工87人,。近年來，我校不斷加大投入力度,，努力改善辦學(xué)條件,。裝備有先進(jìn)的理化生實(shí)驗(yàn)室3個(gè)、實(shí)驗(yàn)儀器室3個(gè),，藥品,、儀器按國家一類標(biāo)準(zhǔn)配備，演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100%,，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到98%以上,。擁有藏書30246冊的河北省一級(jí)圖書館1個(gè)，圖書借閱率達(dá)到76%,，收集學(xué)生讀書筆記700余本,，成為學(xué)校重要的讀書資源。擁有多媒體教室,、音樂教室,、美術(shù)室、圖書閱覽室,、實(shí)驗(yàn)儀器室,、體育器材室和微機(jī)室等功能室，學(xué)校體育活動(dòng)區(qū)占地面積8000平方米,，活動(dòng)場地,、器材齊全。教師辦公室都安裝了電腦,，開通了遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng),，開通校園網(wǎng)和寬帶網(wǎng),，便于教育信息的傳遞和共享，基本實(shí)現(xiàn)了教育手段的科學(xué)化,、規(guī)范化和現(xiàn)代化,，各種教育資源的配備，不僅滿足了教學(xué)活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)的需要,，為進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生特長,，提高綜合實(shí)踐能力搭建了平臺(tái)，同時(shí)也為素質(zhì)教育的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、教師隊(duì)伍

全校教職員工87人，專任教師68人,，其中本科學(xué)歷58名,，大專學(xué)歷10名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,。專任教師中學(xué)高級(jí)職稱13人,，中級(jí)職稱33人。學(xué)校有承德市骨干教師3人,，承德市骨干班主任3人,，市教學(xué)能手5人，縣學(xué)科帶頭人5人,、縣骨干教師26人,。為滿足新課程改革的需要，補(bǔ)充教師精神食糧,。學(xué)校開設(shè)了開放的教師閱覽室,，每學(xué)期統(tǒng)一訂購100余種教育期刊及書籍，供教師學(xué)習(xí)參考,，并分不同年齡段要求教師認(rèn)真做好讀書筆記,。通過讀書，使教師樹立正確的教育觀念,，學(xué)習(xí)和了解先進(jìn)的教育理念,，并用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來指導(dǎo)實(shí)踐。在新課程教學(xué)改革中,，設(shè)身處地理解教師在課改面前的困惑和不適,，通過讓教師觀看名師講堂,、互聽評(píng)課和組織教師分教研組研討等活動(dòng),，為教師解疑解惑，開闊教師的眼界和思路,，更好的服務(wù)于教學(xué),。同時(shí)采取“請進(jìn)來,，走出去”的培訓(xùn)機(jī)制，每年都要選派業(yè)務(wù)精良的骨干教師外出學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與方法,，積極搞好二級(jí)培訓(xùn),，將先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與方法廣泛傳播，促進(jìn)教師共同進(jìn)步,，學(xué)校每學(xué)期各學(xué)科都要舉行一次優(yōu)質(zhì)課大賽,，評(píng)選學(xué)校骨干教師，充分發(fā)揮骨干教師的師范引領(lǐng)作用,，以骨干帶動(dòng)全體,，推動(dòng)教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平不斷提高。通過粉筆字展示,、鋼筆字書法展,、即興演講、新課程標(biāo)準(zhǔn)和中考試卷過關(guān)考試等多種形式,，全方位提高教師的綜合素質(zhì),。全校教師全員參加校內(nèi)外繼續(xù)教育培訓(xùn)，考核合格率100%,。在各級(jí)各類專業(yè)刊物上發(fā)表的論文有100余篇,，榮獲國家、省,、市,、縣各種獎(jiǎng)勵(lì)180余人次。已經(jīng)形成了一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、愛崗敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn),、精益求精的教師隊(duì)伍,，受到社會(huì)各界和家長的高度好評(píng)和廣泛贊譽(yù)，為推動(dòng)素質(zhì)教育的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三,、辦學(xué)思想

學(xué)校和教師著眼于學(xué)生素質(zhì)提高，重視學(xué)生未來發(fā)展的需要,，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能

力,，努力增強(qiáng)學(xué)生主體意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，使學(xué)生在思想覺悟,、道德情操、知識(shí)視野,、興趣特長,、心理體魄等基本素質(zhì)方面都得到普遍提高,，使學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有特長,。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,，我們?nèi)尕瀼亟逃结槪铝τ谂囵B(yǎng)高素質(zhì),，有創(chuàng)新精神的學(xué)生,；堅(jiān)持面向全體學(xué)生，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,。確立“造就一支‘師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、主動(dòng)探索,、善于合作‘的現(xiàn)代化教師隊(duì)伍,，把最好的教育奉獻(xiàn)給學(xué)生”的隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)和“培養(yǎng)’品德高尚、基礎(chǔ)扎實(shí),、素質(zhì)全面,、學(xué)有特長‘的適應(yīng)社會(huì)需要的創(chuàng)新人才”學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。堅(jiān)持“樹立服務(wù)意識(shí) 助推師生發(fā)展”的辦學(xué)理念,，面向全體學(xué)生樹立“沒有差生,、只有差異”的觀念，讓全體學(xué)生平等地享有受教育權(quán),，讓每一個(gè)學(xué)生都有成功感,，讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，讓每個(gè)學(xué)生的特長得到充分發(fā)展,，讓課堂充滿活力,，讓校園成為師生的樂園。恪守“修德,，啟智,，健體，創(chuàng)新”的校訓(xùn),；營造“明德,，求真，至善,，尚美”的校風(fēng),；傳承著“敬業(yè)、樂教,、愛生,、善導(dǎo)”的教風(fēng)；培養(yǎng)“礪學(xué),、勤思,、善疑,、合作”的學(xué)風(fēng),。把學(xué)校建設(shè)成為人文濃郁的學(xué)園,，活動(dòng)健體的樂園，自然和諧的樂園,，親切溫馨的家園,，讓每位教師成功，每位學(xué)生成才,，讓家長放心,，讓社會(huì)滿意的學(xué)校。

四,、制度建設(shè)

1.民主管理,，建章立制。我校實(shí)行民主,、科學(xué),、人性化的管理，制定了符合學(xué)校實(shí)際的《郭家屯中學(xué)學(xué)校章程》,。建立和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度,，在多方征求意見的基礎(chǔ)上，完成郭家屯中學(xué)綜合管理細(xì)則匯編,，就學(xué)校行政管理,、教育教學(xué)、政工德育,、法制安全,、教育科研、后勤總務(wù)等制度進(jìn)行了細(xì)化,，明確了校長,、主任、年級(jí)組長,、教研組長,、任課教師與學(xué)生各個(gè)層面的職責(zé)和考核標(biāo)準(zhǔn)，各處室圍繞學(xué)校中心工作,，結(jié)合處室特點(diǎn),，創(chuàng)造性的開展工作，做到了既分工明確,，各司其責(zé),，又相互合作,，共同發(fā)展,。 通過建章立制,，讓學(xué)校管理工作和各項(xiàng)活動(dòng)有章可依,，事事做到有章可循， 規(guī)范了師生的教學(xué)行為和言行舉止,，使整個(gè)校園時(shí)時(shí)處于一種有序的狀態(tài),。

2.家校聯(lián)動(dòng)，民主管理,。充分發(fā)揮教師在學(xué)校管理中的主人翁作用,，積極推行校務(wù)公開制度，做到重大決策公開,、財(cái)務(wù)制度公開,，學(xué)校民主管理水平不斷提高。為激勵(lì)師生爭有創(chuàng)先意識(shí),，學(xué)校開展民主評(píng)議活動(dòng),，開展家長、學(xué)生評(píng)議教師,，科任教師評(píng)議班級(jí)活動(dòng),，實(shí)行民主辦學(xué)，成立家長委員會(huì),，定期召開家長座談會(huì),，讓家長直接參與到學(xué)校和學(xué)生管理上來，有效的實(shí)現(xiàn)了家校合作,。

3.重視安全,，全員管理。根據(jù)《郭家屯中學(xué)安全工作制度》,，學(xué)校成立校長任組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和安全管理辦公室,，從食品、交通,、消防,、防汛、疾控,、防擁擠踩踏等各個(gè)方面制定安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案,，明確校長是第一責(zé)任人，安全辦主任是直接責(zé)任人,，負(fù)責(zé)學(xué)校安全的全面工作,，從各部門到每一位教師，逐一簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,。校安全辦主任協(xié)同總務(wù)處人員每日對(duì)整個(gè)校園的校舍,、設(shè)施、電路、食品等進(jìn)行排查,，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)解決,。同時(shí)加大對(duì)學(xué)生的宣傳教育力度，定期開展安全教育,，利用宣傳標(biāo)語,、櫥窗、板報(bào),、主題班會(huì),、校園廣播等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,；鼓勵(lì)全體師生參加各項(xiàng)豐富多彩的安全教育活動(dòng),，如舉辦消防逃生演練、做安全教育手抄報(bào)等,。做到了全員參與,、全員管理。由于制度完善,，管理精細(xì),，近幾年內(nèi)我校沒有出現(xiàn)一起安全事故。

五,、規(guī)范辦學(xué)

我校堅(jiān)決貫徹“依法治?！钡姆结槪婪ㄞk學(xué),，把學(xué)習(xí)貫徹《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)-法》、《教師法》列為每學(xué)期教師培訓(xùn)第一課,。提出“進(jìn)得來,，留得住，學(xué)得好,?！北ＷC學(xué)校服務(wù)范圍內(nèi)的每一位適齡兒童的依法受教育的權(quán)利，學(xué)生入學(xué)率100%,，年鞏固率98%以上,，畢業(yè)率100%。多年來沒有體罰和變相體罰現(xiàn)象發(fā)生,，沒有以任何形式剝奪學(xué)生受教育的權(quán)利現(xiàn)象,，沒有發(fā)生投訴現(xiàn)象。

依法維護(hù)教學(xué)秩序和學(xué)生的教育權(quán)利,。每一屆新生入學(xué)時(shí),，學(xué)校便依據(jù)生源地和學(xué)生

的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)來科學(xué)分班，隨機(jī)編排，不分設(shè)重點(diǎn)班,、尖子班,。教學(xué)中堅(jiān)決執(zhí)行各種法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校依據(jù)國家課程計(jì)劃,，按規(guī)定開齊,、開足所有的課程，學(xué)生每天（住宿生除外）在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間控制在7.5小時(shí)以內(nèi),，學(xué)生家庭作業(yè)量控制在1.5小時(shí)以內(nèi),。學(xué)校杜絕任何形式的補(bǔ)課和向?qū)W生推薦教輔資料的現(xiàn)象，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。不增加課時(shí)和修改課程難度,，更不利用節(jié)假日、雙休日組織學(xué)生集體補(bǔ)課,。對(duì)學(xué)生的任何考試成績不排名,，不在公共場所公布，嚴(yán)格保密,，只對(duì)學(xué)生本人或有要求的家長一對(duì)一參看,。針對(duì)我校留守兒童較多，學(xué)習(xí)成績不理想,，生活習(xí)慣不規(guī)范的現(xiàn)狀,，學(xué)校安排專門人員義務(wù)幫他們輔導(dǎo)功課，認(rèn)真做好心理疏導(dǎo),，使他們能得到比其他學(xué)生更多的關(guān)愛,。

學(xué)校建立起了以教師自評(píng)為主、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事,、學(xué)生及家長共同參與的，以促進(jìn)教師的執(zhí)教能力不斷提高為目的的評(píng)價(jià)機(jī)制,。評(píng)價(jià)教師絕對(duì)不把學(xué)生成績和升學(xué)率作為唯一依據(jù),，每學(xué)年針對(duì)教師的師德、專業(yè)素質(zhì),、工作總量,、教學(xué)實(shí)績、教學(xué)過程等方面考評(píng)一次,，通過教師自我陳述,，備研組教師互評(píng),，學(xué)校考評(píng)，學(xué)生評(píng)議,，家長評(píng)教等手段,，對(duì)教師實(shí)行百分量化考核，作為教師評(píng)優(yōu),、任用的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn),。最終形成一種“事業(yè)留人、感情留人,、環(huán)境留人、待遇留人”的工作環(huán)境和“以評(píng)價(jià)促進(jìn)步,，以評(píng)價(jià)促發(fā)展”的學(xué)校評(píng)價(jià)文化，學(xué)校從不允許任何亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生,。因在依法辦學(xué)方面表現(xiàn)突出,，我校被評(píng)為“河北省依法治校先進(jìn)單位”,。

六,、德育與活動(dòng)

學(xué)校是傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力的場所,，更是陶冶情操,、感化心靈的基地，是社會(huì)精神文明建設(shè)的搖籃,。因此,，在工作中我們堅(jiān)持把德育放在一切工作的首位，堅(jiān)持把德育工作作為素質(zhì)教育的靈魂,，以“嚴(yán)格要求,，促進(jìn)內(nèi)化，靈活多樣,，講求實(shí)效”為德育工作的指導(dǎo)思想,，在實(shí)踐中形成了“以人為本，以傳統(tǒng)教育為主線,，以課堂為主渠道,，以活動(dòng)為載體，引導(dǎo)思想,，規(guī)范行為”的德育工作特點(diǎn),；在文明創(chuàng)建活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),、校園文化建設(shè)諸多方面形成特色,，使學(xué)生的精神面貌和學(xué)校的育人環(huán)境發(fā)生了巨大變化，從而客觀有效地推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

（1）加強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范管理,。注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，學(xué)校實(shí)施校園巡查制度，要求值班領(lǐng)導(dǎo),、值班教師,、值班學(xué)生及班主任，時(shí)時(shí)監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生行為,，利用課堂教育,、校園廣播、板報(bào),、主題班會(huì)等宣傳陣地,，開展學(xué)生思想道德建設(shè)，通過觀看“開學(xué)第一課”,、“尋找最美孝心少年”頒獎(jiǎng)晚會(huì)及勵(lì)志電影,，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌勇敢、不怕困難,、敢于吃苦,、遵規(guī)守矩、嚴(yán)于律己的優(yōu)秀品質(zhì)和良好素質(zhì),。

（2）創(chuàng)建和諧安全校園,。安全教育常抓不懈，學(xué)校與公安,、交通等部門密切配合,，開展了學(xué)生的安全法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù),，自我防范意識(shí),。聘請法制副校長、法制校外輔導(dǎo)員為全校學(xué)生法制安全講座,，有效地提高了師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。為維護(hù)安全和諧校園環(huán)境，加大安全排查力度,，擴(kuò)大排查范圍,，盡一切力量排除安全隱患，把學(xué)校的安全事故降低到了最低限度,。幾年來,，學(xué)校無重大安全事故發(fā)生，學(xué)生在校安全率達(dá)100%,。

（3）積極開展學(xué)生心理健康教育,。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)也帶來了一個(gè)負(fù)面效應(yīng),，社會(huì)上不少人缺乏一種積極的、向上的,、自覺為之奮斗的共同價(jià)值目標(biāo),，而在校園里也有部分學(xué)生受其影響：嫉妒、虛榮,、自卑,、逆反、依賴,、厭學(xué),、早戀、好逸惡勞,、意志缺乏,、難于承受挫折、被動(dòng)及逼迫妄想等現(xiàn)象比較常見,。表現(xiàn)在性格上：缺乏理想,，得過且過；性格粗暴,，缺乏自制,；行為魯莽，不計(jì)后果,；逞強(qiáng)好斗,，富于攻擊性；損人利己,，難于相處；謹(jǐn)小慎微,，缺乏自信,。針對(duì)這種現(xiàn)象，我們堅(jiān)持教書和育人相結(jié)合的原則,，通過深入淺出地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康,、思想道德、文明禮儀規(guī)范等方面的教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,、信念和正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，養(yǎng)成高尚的理想品質(zhì)和良好的道德情操，從而有效地遏制學(xué)生不良思想的膨脹,，避免了不良事件的發(fā)生,。

（4）積極開展課外文體興趣活動(dòng),。為發(fā)展學(xué)生特長，學(xué)校開展系列的特色活動(dòng),，開展“星級(jí)少年”評(píng)選,、文明班級(jí)評(píng)比、國學(xué)經(jīng)典詩歌誦讀,、迎國慶愛國歌曲大家唱,、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、師生籃球賽等活動(dòng),。為培養(yǎng)興趣,，學(xué)校開設(shè)了各種特長班，有笛子,、葫蘆絲,、籃球、美術(shù),、體育,、寫作等豐富的課余生活，突出了學(xué)校特色,。

（5）深化德育活動(dòng),，提高愛國情操。每周一次的升旗儀式,，全體師生齊唱國歌,，激發(fā)了愛國主義情感,，弘揚(yáng)了民族精神,。每周美文推薦讓學(xué)生在語文教師精心選擇的美文中受到啟發(fā)教育，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展讀書會(huì)、演講比賽,、主題班隊(duì)等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生禮儀,、社會(huì)公德,、家庭美德教育,。每天早晨的“校園之聲”廣播，每季度出版的《春苗》?？?、開放的圖書館，極大地豐富了學(xué)生的在校生活,，讓學(xué)生在知識(shí)和文化活動(dòng)的海洋里暢游,。多元化的教育活動(dòng),，優(yōu)化了學(xué)生心理品質(zhì),，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識(shí)和自我發(fā)展意識(shí),。

（6）推進(jìn)陽光體育大課間活動(dòng),。為促進(jìn)學(xué)生身心健康成長，學(xué)校積極探索,、研究和開發(fā),，科學(xué)安排學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，不斷豐富大課間體育活動(dòng)形式,，保證學(xué)生每天在校園體育活動(dòng)的時(shí)間,。早操跑步15分鐘，上午間操30分鐘,，活動(dòng)內(nèi)容是做廣播體操,、跳繩、踢鍵子,、打乒乓球、籃球等,，下午第七節(jié)課后,，加一個(gè)30分鐘大課間,，學(xué)生體育活動(dòng)內(nèi)容為自編操、跳繩,、踢鍵子,、打乒乓球、籃球等,。

以上活動(dòng)的開展,，規(guī)范了學(xué)生行為習(xí)慣，學(xué)生的能力得到了鍛煉,，道德品質(zhì)得到了升華,，學(xué)習(xí)成績得到了提高，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),，審美情趣,、人文素養(yǎng)逐步提升，綜合素質(zhì)有了明顯改觀,。學(xué)校各種好人好事層出不窮,，文明禮儀蔚然成風(fēng)，學(xué)校精神面貌為之煥然一新,。在河北省第二十屆“雛鳳杯”中小學(xué)生作文將賽中獲得最佳組織獎(jiǎng),，在承德市教育局組織的“黨在我心中”主題征文活動(dòng)中獲組織獎(jiǎng)，多次被市縣兩級(jí)政府評(píng)為“文明單位”,。

七,、課程教學(xué)

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，按規(guī)定開齊開全規(guī)定課程,，嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程標(biāo)準(zhǔn),。學(xué)校不斷提高教學(xué)管理水平，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，有效進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，積極轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

1.通過教育科研促進(jìn)教師課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,。以課堂教學(xué)存在的問題為研究對(duì)象展開的課題研究,，成為我校課堂教學(xué)改革的一大特色。學(xué)校確立了“科研興?！钡膽?zhàn)略思想,，制定了校領(lǐng)導(dǎo)參與教研活動(dòng)的制度，明確了教研組長的職責(zé)及考核辦法,。

為保證科研工作切實(shí)有效,，不流于形式，我們建立了“五定”制度：定期開會(huì)、定期學(xué)習(xí),、定期匯報(bào),、定期檢查、定期總結(jié),。使教育科研活動(dòng)經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化,。對(duì)潛心鉆研業(yè)務(wù)，刊登,、發(fā)表,、獲獎(jiǎng)?wù)撐模袃?yōu)秀科研成果或成績突出的教師給予獎(jiǎng)勵(lì),。實(shí)行課題主持人負(fù)責(zé)制,，明確責(zé)任，專人負(fù)責(zé),，作好原始資料積累,。積極開展教研教改，努力探求教學(xué)規(guī)律和適合學(xué)情的教學(xué)方法,。平時(shí)研究,，寫好記錄，做好階段性總結(jié),。許多教師在教育教學(xué)中善于動(dòng)腦及時(shí)總結(jié),，寫出了一些研究論文。對(duì)于在課程實(shí)施中帶有普遍性的重點(diǎn),、難點(diǎn)問題,，課題組通力合作，進(jìn)行研究,，制定解決方案,，連環(huán)跟進(jìn)，直到問題解決,。教師在集體備課過程中做到：備課“研”教材,、說課“研”教法、上課“研”過程,、評(píng)課“研”效果”,，達(dá)到全面提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教研水平的目的,。學(xué)校參與研究的2項(xiàng)國家級(jí)課題,、承擔(dān)的省級(jí)課題1項(xiàng)已經(jīng)順利通過驗(yàn)收結(jié)題,，有3項(xiàng)省級(jí)課題正在研究之中。

2.通過高效課堂經(jīng)驗(yàn)的吸收,，提出了適合本校學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方式,。我校嘗試使用“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，即學(xué)生自主,、合作、探究的教學(xué)模式,。在嘗試探索過程中,，根據(jù)本校的實(shí)際情況，針對(duì)本校學(xué)生的特點(diǎn),，逐步實(shí)驗(yàn),，現(xiàn)大力推行“三步七環(huán)節(jié)”模式。它能較好地體現(xiàn)出學(xué)生的主體作用,，課堂氣氛活躍,。教師不再重復(fù)演繹教材，能較好體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用,。由于三步七環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,，容量較大，使課堂效率得到較大的提高,。

“三步”包括自主學(xué)習(xí)——合作探究——課堂訓(xùn)練三部分,。自主學(xué)習(xí)是學(xué)生在導(dǎo)學(xué)案的

引導(dǎo)下，自學(xué)教材,，獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案,，對(duì)不懂的問題加以標(biāo)注的過程。這個(gè)過程要達(dá)到的目的是能學(xué)會(huì)的盡量學(xué)會(huì),，學(xué)不會(huì)的做出標(biāo)記,，課堂探究解決。合作探究包括三個(gè)層次,，一是組內(nèi)探究,。在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，在老師的點(diǎn)撥下,，學(xué)生以小組為單位,，對(duì)自主學(xué)習(xí)中的疑惑、問題進(jìn)行討論,、交流,，達(dá)到基本學(xué)會(huì)。二是小組展示,。在老師的安排下,，相關(guān)小組把題的解答方案展示到黑板上（若有實(shí)物投影也可直接展示學(xué)案）。三是講解提升。由學(xué)生對(duì)題目的思路,、方法,、角度等進(jìn)行講解，拓展學(xué)生思路,，提升認(rèn)識(shí)水平,，培養(yǎng)思維能力。展示,、點(diǎn)評(píng)也是探究,，是組與組、師與生的探究,，是對(duì)重難點(diǎn),、方法策略、思路角度,、解題規(guī)律的探究,，層次更高，綜合性更強(qiáng),，更加注重能力和素養(yǎng)的提升,。課堂訓(xùn)練是課堂之魂。在我們的課堂上,，訓(xùn)練無處不在,，訓(xùn)練無時(shí)不在，訓(xùn)練貫穿于自主學(xué)習(xí),、合作探究各個(gè)環(huán)節(jié),，包括筆頭訓(xùn)練、口頭訓(xùn)練動(dòng)手操作訓(xùn)練和思維訓(xùn)練等,。

七環(huán)節(jié)包括“自學(xué)評(píng)價(jià)（約1分鐘）——教師點(diǎn)撥（約10分鐘）——小組探究（約8分鐘）——小組展示（約5分鐘）——點(diǎn)評(píng)提升（約15分鐘）——課堂檢測（約5分鐘）——總結(jié)評(píng)價(jià)（約1分鐘）”,。以上七個(gè)環(huán)節(jié)為課堂教學(xué)的基本模式，學(xué)科不同,，課型不同,，教學(xué)內(nèi)容不同，教學(xué)環(huán)節(jié)也不盡相同,，老師可靈活掌握,。各校可以根據(jù)實(shí)際情況構(gòu)建各種課型的亞模式,，基本原則是學(xué)生活動(dòng)時(shí)間不少于30分鐘,，教師講解、點(diǎn)撥,、評(píng)價(jià)不超過15分鐘,。其根本宗旨是學(xué)為根本,，教服務(wù)于學(xué)。

“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式,，充分體現(xiàn)了主體學(xué)生的“學(xué)”,，同時(shí)沒有弱化教師的“導(dǎo)”。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中享受成功的快樂,，達(dá)到導(dǎo)和學(xué)有機(jī)統(tǒng)一。通過實(shí)踐,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,，提高了課堂教學(xué)效益，教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高,。

3.優(yōu)化教育資源，校本課程成特色,。我們結(jié)合現(xiàn)實(shí),，從地方文化入手，七八年級(jí)開設(shè)校本課程,，由學(xué)校安排專人執(zhí)教,。組織編寫了《龍灤豐韻》《環(huán)境保護(hù)常識(shí)》等校本教材，讓師生從身邊尋找激勵(lì)自身成長的教育資源,，師生在總結(jié),、提煉課程素材中，吸取營養(yǎng),。

4.確立“以人為本”的教育觀念,，建立“學(xué)生發(fā)展性目標(biāo)”評(píng)價(jià)體系。在運(yùn)用省綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊的同時(shí),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，更好地幫助教師了解學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中自主學(xué)習(xí)的效果,，為教師提供有用的依據(jù),，關(guān)注學(xué)生不同水平和個(gè)性差異，以便于更好地引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法和有效的.學(xué)習(xí)策略,，更加自主有效地學(xué)習(xí),。

學(xué)校要求全體教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，以學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),，既要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，也要重視學(xué)生的思想品德，以及多方面潛能的發(fā)展,，注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的提高,。在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí),，不分優(yōu)劣等級(jí)，只要每一個(gè)學(xué)生在某一個(gè)方面或者多方面有提高,，就要充分給予肯定,。

尊重學(xué)生的個(gè)體差異，允許學(xué)生在某個(gè)學(xué)段落后,，經(jīng)過努力后又趕上,；允許學(xué)生某個(gè)方面有所突破，某些方面平平淡淡,；對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不僅要注重結(jié)果,，更要注重發(fā)展和變化過程。建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,，課程評(píng)價(jià)不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果,，更關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過程；不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀,，堅(jiān)持動(dòng)態(tài)性與發(fā)展性相結(jié)合,。

5.堅(jiān)持以減負(fù)高效為原則，科學(xué)布置作業(yè),，嚴(yán)格控制考試次數(shù),。學(xué)生作業(yè)精心設(shè)計(jì)，分層布置,，同時(shí)注重作業(yè)批改的及時(shí)性,、指導(dǎo)性與鼓勵(lì)性，充分發(fā)揮其在知識(shí)鞏固,、智力開發(fā),、能力提高、反饋矯正等方面的作用,。規(guī)范課外作業(yè)量,，鼓勵(lì)教師每生每學(xué)期作業(yè)上指導(dǎo)性、鼓勵(lì)性批語不少于15條,。

八,、辦學(xué)成效

近年來，在縣教育體育局正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我校不斷規(guī)范辦學(xué)行為,，深化教育改革,，各方面圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),，取得了可喜的成績：

在各科統(tǒng)測抽考中，我校學(xué)生整體成績位于全縣前列；在河北省第二十屆“雛鳳杯”

中小學(xué)生作文競賽中,，學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng),；在承德市教育局舉辦的“黨在我心中”主題征文活動(dòng)中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),；在全縣課本劇表演活動(dòng)中,，我校榮獲一等獎(jiǎng)；在隆化縣“人壽保險(xiǎn)杯”中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲最佳組織獎(jiǎng),。學(xué)校先后被評(píng)為義務(wù)教育學(xué)校管理水平規(guī)范化學(xué)校,、河北省依法治校示范校、2015年度社會(huì)治安綜合治理平安創(chuàng)建工作先進(jìn)單位,、慶祝建黨90周年先進(jìn)黨組織,、2012——2015學(xué)年度中考高分優(yōu)勝獎(jiǎng)、承德市文明單位,、承德市園林式學(xué)校,、隆化縣文明單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

強(qiáng)化學(xué)校管理,，是教育工作永恒的主題,，全面提高管理水平，是我們不懈的追求,。展望未來，任重道遠(yuǎn),，我將借這次“全國初中骨干校長高級(jí)研修班”培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，博采眾校之長，把學(xué)校管理工作做得更實(shí)更好,，為譜寫我校教學(xué)質(zhì)量的新篇章做出新的貢獻(xiàn),。

工作總結(jié)

小河，男,，1980年參加工作,，一直工作在教育的第一線，任班主任,，執(zhí)教小學(xué)語文學(xué)科,。十多年來，我忠誠于黨的教育事業(yè),，為人師表,，謙虛謹(jǐn)慎，誠實(shí)正直,；精研業(yè)務(wù),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；改革求實(shí),，一絲不茍,。我本著敬業(yè)有恒,，勤業(yè)愛崗，開拓創(chuàng)新的精神,，在班主任這個(gè)平凡的工作崗位上默默的耕耘了幾十年,，把全部的愛都獻(xiàn)給了我所摯愛的教育事業(yè)，都獻(xiàn)給了我所熱愛的學(xué)生,。作為學(xué)校的一名班主任,，我是學(xué)生的貼心人，關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,；作為教師我勤奮好學(xué)是學(xué)校的教學(xué)骨干,、科研骨干，被評(píng)為縣級(jí)骨干教師,。在平凡的崗位上我培養(yǎng)了一批批合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生,，贏得家長的愛戴。

從我參加工作以來,，我一直擔(dān)任小學(xué)語文課的教學(xué)工作,，它雖然是一門小學(xué)科，但我從來都是認(rèn)真對(duì)待教學(xué),，每一節(jié)課都做到充分準(zhǔn)備,，認(rèn)真研究教材，分析學(xué)生,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，以前教學(xué)條件有限，我就自制教具,，自己繪圖,，自己制作投影片，充分發(fā)揮掛圖和投影片的直觀性的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)?，F(xiàn)在我校配備了多媒體教室,，又給我們語文教學(xué)提供了有利的教學(xué)條件，每節(jié)課我充分搜集網(wǎng)上資源,，盡可能制作課件,，讓學(xué)生更快、更多地了解文學(xué)信息,，更直觀地看圖片,、動(dòng)畫，在輕松愉快的課堂氛圍中掌握知識(shí),、增長技能,、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀、資源觀,。

解教育的新動(dòng)態(tài),，教學(xué)新思想。在教育教學(xué)實(shí)踐中,，我大膽進(jìn)行新教材新教法的實(shí)驗(yàn),，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦中培養(yǎng)自己的求知欲和創(chuàng)新實(shí)踐能力。學(xué)生在愉快的氛圍中自然求得新知,，經(jīng)過長期的探索,，我逐步形成了自己的一套教學(xué)風(fēng)格。作為教師,，這個(gè)職業(yè)還賦予了我學(xué)無止境的思想和機(jī)會(huì),。在教學(xué)中我總感覺到自己知識(shí)不夠用，迫使我不斷進(jìn)行緊張的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)來充實(shí)自己,。

注重“言傳身教”對(duì)教師來說是搞好工作的關(guān)鍵所在,。因?yàn)榻處熓菍W(xué)生眾目睽睽的焦點(diǎn)，其行為有表率性,、示范性和道義性,。作為教師既要重視言傳，又要重視身教,。身教重于言教,，教師的主陣地在課堂，課堂是實(shí)施教學(xué)目標(biāo)的主渠道,，教學(xué)方法是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的主要手段，教師準(zhǔn)確流利的普通話,、規(guī)范優(yōu)美的板書,、端莊良好的體態(tài)，對(duì)學(xué)生有潛移默化的身教作用,。遵循教學(xué)規(guī)律,，依據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)、采用科學(xué)先進(jìn)的電教手段和教學(xué)方法,，又可使學(xué)生耳濡目染產(chǎn)生興趣,，由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。為此,，我苦練教學(xué)基本功，勤學(xué)教育前輩的教學(xué)理論,，取其精華,，為我所用,。實(shí)現(xiàn)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象,。在課堂教學(xué)時(shí),，我利用學(xué)校豐富的電教資源，適時(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，收到了事半功倍的效果。

了更快地熟悉和了解每一個(gè)學(xué)生,，真正走進(jìn)他們的心靈,，作他們的知心朋友。我讓學(xué)生準(zhǔn)備了一個(gè)日記本,，每周收一次,，讓學(xué)生把自己的喜悅，痛苦,，矛盾,，煩惱，困惑都寫在這里,。在這里,，我和學(xué)生分享喜悅，為他們分擔(dān)憂愁,，出謀劃策解決一些矛盾和困惑,，傳授和交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，給每個(gè)學(xué)生提出合理化建議,，更多的是鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生相信自己是最棒的，在自信中去追求更大的進(jìn)步,。在日記本里,，我和學(xué)生很快的熟悉了，他們把我當(dāng)成了無話不談的知心朋友,，我也把他們當(dāng)成了自己的孩子,，時(shí)時(shí)刻刻的為他們的一切操心牽掛。

愛是教育的基礎(chǔ),，沒有愛就沒有教育,。我把“愛”作為貫穿教學(xué)和管理的一條主線，讓學(xué)生從教師的關(guān)心與尊重中體會(huì)溫暖與期望,，從教師的愛護(hù)和信任中體會(huì)激勵(lì)和鼓舞,，始終為學(xué)生營造一種民主、寬松、充滿愛的教育教學(xué)氛圍,。我知道“好學(xué)生人見人愛,，但差學(xué)生更需要愛?！蔽覍?duì)那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生堅(jiān)持“多激勵(lì),，少指責(zé)；多幫助,，少埋怨,；寬容學(xué)生的錯(cuò)誤，允許學(xué)生犯錯(cuò)誤”,。尤其面對(duì)那些特殊的學(xué)生,，我班一名女生個(gè)性鮮明，敢說敢做,，但有時(shí)容易走極端,，表現(xiàn)任性，一次班會(huì)上,，她當(dāng)著全班學(xué)生的面頂撞我,，我壓下火氣，只說了一句：“我倆的問題下課來解決,，先上課不要影響大家學(xué)習(xí),。”結(jié)果她課后給了我一封信：“老師,，感謝你給了我默默的寬容,，無言的關(guān)愛，如果你當(dāng)時(shí)毫不留情,，當(dāng)眾訓(xùn)斥我一頓,，我一定會(huì)無地自容，但我也不會(huì)怪罪于你,，因?yàn)槲业拇_錯(cuò)了,。可是你的含而不露,，更令我信服。同學(xué)們也批評(píng)我,，我應(yīng)該做自我批評(píng)”我的寬容不僅保護(hù)了她率真的個(gè)性,，又使她學(xué)會(huì)了自我教育。

的奮斗永無止境,。不管我付出多少,，我都義無反顧。我將用我最真誠的心，去換取至善至美的情,；我將把自己的青春與所有,，傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)，傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,；我將用一生去追求,，去挑戰(zhàn),，去創(chuàng)造！

2015年小學(xué)教師工作總結(jié)

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高．立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教育工作更上一層樓,。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年,；是充滿艱辛的半年,；這也是收獲喜悅的一學(xué)期．現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。

3、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課,。

4,、 在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過程重視知識(shí)與技能,，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神,。

5,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

6,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

2015年9月我榮幸的成為玉泉區(qū)百什戶民族小學(xué)的一名教師，轉(zhuǎn)眼間將近五年過去了,，在將近五年的教學(xué)工作中,，我的各方面能力都得到了提高，尤其在教學(xué)工作中,，取得了一些經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)對(duì)我的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

一、 提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，創(chuàng)設(shè)高效課堂,。

1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,，激發(fā)學(xué)生興趣

（1）以懸生趣

懸念能產(chǎn)生最直接的探索欲望,，也是調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣最有效方法之一。學(xué)起于思.思起于疑,，使學(xué)生心求通而未得,，口欲言而未能時(shí)，驅(qū)動(dòng)思維活動(dòng)使之成為學(xué)習(xí)的主人,。

如在教學(xué)“圓的認(rèn)識(shí)”時(shí),，我們利用多媒體的聲情并茂，創(chuàng)設(shè)這們的故事場面：米老鼠要走訪“歐洲城”,，先坐正方形輪子的車子,，小車不會(huì)動(dòng)。接著改橢圓形輪子的小車,，車子雖開動(dòng)了,，但顛簸得歷害,，非常不舒服。最后他登上圓形輪子的小車,，小車平穩(wěn)向前,。這時(shí)，老師啟發(fā)大家思考：圓形與過去學(xué)過的正方形.三角形等有什么不同,？圓形輪子的小車行走為什么平平穩(wěn)穩(wěn)？這樣的新課導(dǎo)入,，激起學(xué)生的好奇心,，從而自然產(chǎn)生主動(dòng)的心理沖動(dòng)，帶著渴求的心態(tài)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

（2）以情激趣

教師要把微笑帶進(jìn)課堂,，融洽師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主和諧的學(xué)習(xí)氣氛,。學(xué)生在輕松愉快的氛圍下,，學(xué)習(xí)情緒會(huì)隨之高漲，并對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,。師生情感融洽能使學(xué)生敢想.敢問.敢說,，發(fā)揮出豐富的想象力.創(chuàng)造力。

（3）靈活運(yùn)用教具

在教學(xué)中,，應(yīng)盡量讓學(xué)生看得清摸得著,，調(diào)動(dòng)多種感官參與。同時(shí),，把數(shù)學(xué)與學(xué)生實(shí)際密切聯(lián)系起來,，數(shù)學(xué)教學(xué)就是要讓學(xué)生感到生活中處處有數(shù)學(xué)。如購物.測量等都與數(shù)學(xué)緊密聯(lián)系,。

這種感受是一種直接經(jīng)驗(yàn),，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是將來“學(xué)生生存”所必須具備的本領(lǐng),；當(dāng)學(xué)生有了“千克”重量表象后,，讓學(xué)生自己尋找身邊“1千克”的實(shí)物。這樣在學(xué)生稱一稱.掂一掂.數(shù)一數(shù)等“做”數(shù)學(xué)過程中,，加深對(duì)千克的認(rèn)識(shí),，又體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用,。

2.注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

習(xí)慣是非智力因素之一,，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是很重要的。

一是積極思考的習(xí)慣,。教師在上課過程中,，常常啟發(fā)學(xué)生思考問題,，如果學(xué)生缺少思考的習(xí)慣，往往達(dá)不到預(yù)期的效果,，變成自問自答的形式,。相反，如果教師一貫注意培養(yǎng)學(xué)生積極思考的行為,，并使之成為習(xí)慣會(huì)完全不同,，不管是討論式教學(xué)，還是啟發(fā)式教學(xué)都會(huì)收到事半功倍的效果,。

二是良好的作業(yè)習(xí)慣,。學(xué)生的作業(yè)是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，是使學(xué)生掌握知識(shí).形成技巧.發(fā)展智力的有效手段,。而培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣不是一朝一夕的事,，需要教師有計(jì)劃.有步驟的訓(xùn)練與指導(dǎo)。教師應(yīng)抓住新學(xué)年.新學(xué)期.新學(xué)科.接受新班的有利時(shí)機(jī),，對(duì)學(xué)生的作業(yè)提出明確的要求,。每次作業(yè)教師都要及時(shí)認(rèn)真的批改，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)指正,，發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)則及時(shí)給表揚(yáng),，這樣能鼓勵(lì)和激勵(lì)學(xué)生做好作業(yè)的積極性。

在教學(xué)分?jǐn)?shù).小數(shù)四則混合運(yùn)算中,，常常出現(xiàn)通分.約分.帶分?jǐn)?shù)化假分?jǐn)?shù). 假分?jǐn)?shù)化帶分?jǐn)?shù).小數(shù)化分?jǐn)?shù).分?jǐn)?shù)化小數(shù)等一系列復(fù)雜的運(yùn)算過程,。學(xué)生在計(jì)算時(shí)只要稍出差錯(cuò)，就得不到準(zhǔn)確的答案,。平時(shí)因時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意,。

3.優(yōu)化活動(dòng)過程，培養(yǎng)情感

情感是人對(duì)客觀事物的一種態(tài)度,，反映著客觀事物與人的需要之間的關(guān)系,，能滿足或符合人的需要的事物，就會(huì)引起人的積極態(tài)度,，使人產(chǎn)生一種肯定的情感,。在教學(xué)中教師能夠適時(shí)的加入一些情感教育不僅可以達(dá)到德育滲透的目標(biāo)，也可以提升學(xué)生的價(jià)值觀,。

動(dòng)機(jī)是挖掘力量的源泉,，興趣是學(xué)習(xí)的內(nèi)存驅(qū)動(dòng)力，習(xí)慣能為學(xué)習(xí)定型,，肯定的情感可以說是加油站,，能不斷補(bǔ)充能量。

二、 認(rèn)真?zhèn)湔n,，靈活上課,。

備課時(shí)，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)過程,，不但要考慮知識(shí)的相互聯(lián)系,，而且擬定采用的教學(xué)方法，以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接,；既要突出本節(jié)課的難點(diǎn),，又要突破本節(jié)課的重點(diǎn)。認(rèn)真寫好教案和教后感,。 上課中,，為了提高教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)新的育人理念,，把“知識(shí)與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀”的教學(xué)目標(biāo)真正實(shí)施在實(shí)際的課堂教學(xué)之中,。對(duì)于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí)，我都通過聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,，讓學(xué)生們在生活中感知數(shù)學(xué),、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，運(yùn)用數(shù)學(xué),；通過小組交流活動(dòng),，讓學(xué)生在探究合作中動(dòng)手操作、掌握方法,、體驗(yàn)成功等,。鼓勵(lì)學(xué)習(xí)大膽質(zhì)疑，注重每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,。從而,，把課堂還給了學(xué)生，使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,。

三,、 創(chuàng)新評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，要既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。定性采用評(píng)語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。不論在課堂上,，還是在課下作業(yè)上,，都及時(shí)關(guān)注學(xué)生的發(fā)展動(dòng)向，對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行準(zhǔn)確,、積極的評(píng)價(jià),，極大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 既看到學(xué)習(xí)的進(jìn)步,，又有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，并樹立起學(xué)習(xí)的目標(biāo)，較好地發(fā)揮了評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用,。

同時(shí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中教師要充分發(fā)揮皮格馬利效應(yīng),，熱愛每個(gè)學(xué)生，尤其是學(xué)困生,，教師更應(yīng)該鼓勵(lì).關(guān)心.同情和信任,，讓每一個(gè)學(xué)生都感到自己是被重視的被關(guān)注的。

總之,，在這五年的教學(xué)工作中雖然我的經(jīng)驗(yàn)還不足,，但我在積極的反思、總結(jié),。在以后的教學(xué)工作中我會(huì)繼續(xù)努力,，爭取更大的進(jìn)步。

學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料篇五

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又在忙忙碌碌中過去了,，現(xiàn)在又到了總結(jié)過去，展望未來的時(shí)候了,?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期來的工作，雖然取得一些成績但于在座各位分不開,，沒有你們的____和幫助我的工作將無開展,，在此我想對(duì)在家說一聲‘謝謝，你們辛苦了’。我所做的工作,，只是盡了一個(gè)教育工作者應(yīng)盡的職責(zé),，下面我便將自己這一學(xué)期來所做的一些工作作一簡單的小結(jié)：

作為一個(gè)后勤人員，要多干實(shí)事,，少說空話,。本學(xué)期在后勤工作方面主要做了以下幾方面的工作：

第一，保障學(xué)校教育教學(xué)工作有序正常開展,，努力做好教師的后勤____,。學(xué)校的中心工作的教學(xué)，我作為主管后勤服務(wù)的總務(wù)____,，一定要保證學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施,、設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校很多設(shè)施雖然比較新,，但毛病卻不可避免,。比如廁所里的高位水箱，教室里的電燈,、電扇,，還有一些電教設(shè)備，如錄音機(jī),、投影儀等。我放棄休息時(shí)間,，自己對(duì)這些設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維修,，雖然苦一點(diǎn)，累一點(diǎn),，但為學(xué)校節(jié)省了不少開支,。看著師生們能夠正常地使用這些設(shè)施,、設(shè)備,，我感到的高興。

第二,，創(chuàng)設(shè)良好優(yōu)美的校園環(huán)境,，努力搞好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作。是我這個(gè)總務(wù)____有不可推懈得責(zé)任,，我們的學(xué)校比較大,，對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生的整治是件大事，也是件難事,。本學(xué)期開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我首先把校園劃分為若干個(gè)區(qū)域，包干給各班負(fù)責(zé),。每天,，我都要在校園的各個(gè)衛(wèi)生包干區(qū)進(jìn)行，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行處理,。經(jīng)過我和全校師生的共同努力,，校園環(huán)境面貌良好，給上級(jí)____和來賓留下了深刻的印象,。其次,，進(jìn)一步搞好學(xué)校的綠化工作。__時(shí)我____人員定期給學(xué)校綠化帶進(jìn)行除草,，給花草樹木進(jìn)行施肥,、除蟲、澆水,，有時(shí)我自己利用星期天休息的時(shí)間,，親自來干。

第三,，進(jìn)一步完善食堂管理____,，強(qiáng)化質(zhì)量意思和服務(wù)意識(shí)，努力為全校師生提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù),。在食堂管理員__教師的配合下,，本學(xué)期中學(xué)生在校就餐人數(shù)逐漸趨于穩(wěn)定，而且人數(shù)逐月遞增,。食堂管理井然有序,，食堂工作人員樸實(shí)勤勞，有責(zé)任心,。工作人員能按食堂操作規(guī)則,，并能做好清洗消毒方面的工作，真正使在校用餐的師生吃____放心飯,、放心菜,。食堂工作人員以他們的吃苦耐勞的精神和全心全意為師生服務(wù)的思想，贏得了廣大師生的認(rèn)可,。本學(xué)期為進(jìn)一步完善食堂____,，提高食堂工作人員的服務(wù)質(zhì)量，我____他們學(xué)習(xí)了有關(guān)衛(wèi)生方面的條例和知識(shí),，和他們簽訂了合同,，使他們進(jìn)一步明確了自己的職責(zé)。加強(qiáng)____,，嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān),。食堂每次買菜,，我都親自參與，既要購買衛(wèi)生新鮮的菜,，又要考慮菜蔬的價(jià)格,，因此我們每星期都要到__買菜。雖然跑的路多一些,，人累一些,，但是買的菜既便宜又能保證質(zhì)量，我認(rèn)為這也是值得的,。為了合理使用好食堂的經(jīng)費(fèi),，進(jìn)一步完善了食堂財(cái)務(wù)____。能做到食堂帳目分明,，帳,、物、錢分別管理,，從物品入庫到領(lǐng)用,，都要進(jìn)行登記，做到帳,、物,、錢相符。同時(shí)每月認(rèn)真審核,，使集體食堂越辦越好,。

本學(xué)期本人除了繼續(xù)做好后勤服務(wù)工作外，還擔(dān)任了一年級(jí)組的年級(jí)組長,。__時(shí)與年級(jí)組的老師搞好團(tuán)結(jié),，及時(shí)將學(xué)校有關(guān)通知、工作安排傳達(dá)給老師,，同時(shí)也將老師對(duì)學(xué)校的意見和建議反映給校長聽,，起好橋梁作用,。在教師考核方面我堅(jiān)持做到公__,、公正、公開,，每個(gè)月都比較全面地對(duì)本年級(jí)組的老師進(jìn)行評(píng)分,。

由于本人水__有限，對(duì)后勤管理還不夠精通,，很多事情做得還不盡人意,。主要原因是思想上還存在著一些問題，辦事能不強(qiáng),，思路不寬,，還存在著一些依敕心理,，希望廣大教師能在今后的工作中幫助我，督促我,，使我在工作中少走彎路,，我也將認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法，適應(yīng)當(dāng)前教育發(fā)展的新形勢,，為了學(xué)生,，我們將共同努力。

20__年終,，總務(wù)處根據(jù)學(xué)校對(duì)總務(wù)工作的具體要求,，結(jié)合兩學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)校的.實(shí)際情況，在學(xué)校____和全體教職工的____及積極配合下,；通過總務(wù)部門全體同志盡心盡責(zé),、共同努力，克服人手緊缺,、任務(wù)繁重的困難,；有計(jì)劃、有步驟,、有重點(diǎn)地完成了各項(xiàng)工作,，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展。一學(xué)年來,，我們始終本著“全心全意為教育教學(xué)服務(wù),、為師生服務(wù)”的宗旨，努力做好財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理,、后勤常規(guī)管理,、食品衛(wèi)生安全管理等方面的工作，圓滿地完成各項(xiàng)工作,，達(dá)到計(jì)劃要求,，現(xiàn)將本年度總務(wù)工作進(jìn)行如下總結(jié)：

一、財(cái)務(wù)管理方面,。

1,、財(cái)務(wù)工作在學(xué)校____的帶領(lǐng)下，嚴(yán)格按規(guī)定的財(cái)務(wù),、會(huì)計(jì)____實(shí)施管理,，____照章做好財(cái)務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費(fèi)的收支,。

2,、財(cái)務(wù)人員每月將學(xué)校財(cái)產(chǎn)開支情況以書面形式如實(shí)向校長匯報(bào)。本年度上級(jí)撥款給我校經(jīng)費(fèi)將近200萬元,，用于校舍屋頂修繕,，發(fā)放學(xué)校另聘人員工資,，室內(nèi)粉刷等，共支出約180萬元,，結(jié)余約12萬,。學(xué)生生活費(fèi)撥款將近300萬元，用于280多萬元,，結(jié)余約7萬元（包括我校附屬幼兒園）,。

二、后勤常規(guī)管理方面,。

學(xué)年初召開總務(wù)處會(huì)議,，認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位責(zé)任與計(jì)劃，提出具體要求,；旨在加強(qiáng)后勤人員隊(duì)伍建設(shè),，提高各崗位工作人員的整體素質(zhì)，樹立服務(wù)育人,，管理育人的意識(shí),。完成了學(xué)校固定資產(chǎn)的登記和清理工作，做到帳目相符,。做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備工作,。做好校舍的維修工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。

三,、學(xué)生公寓、食堂管理,。

本年度,，總務(wù)處人員配合學(xué)校德育處及值周人員定期對(duì)學(xué)生公寓、及各教室的電路進(jìn)行檢查,，排查安全隱患,，堅(jiān)決做到用電安全、飲食安全,。在__時(shí)工作中加強(qiáng)貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定,，嚴(yán)格進(jìn)行食堂管理；對(duì)食堂員工進(jìn)行食品安全知識(shí),、機(jī)器操作的培訓(xùn)和講解,，合理,、安全正確的使用機(jī)器,；為確保食品安全，開學(xué)初和學(xué)期中,，總務(wù)處專門____后勤人員對(duì)蔬菜,、肉食品市場進(jìn)行了走訪和____,，保證購買的蔬菜和肉食品是新鮮的、有質(zhì)量保證的,。

為了強(qiáng)化財(cái)產(chǎn)管理,，定期和不定期進(jìn)行檢查。對(duì)學(xué)校全部財(cái)產(chǎn)進(jìn)行登記,、造冊、統(tǒng)計(jì)、量化,、存檔等工作,，強(qiáng)化財(cái)產(chǎn)管理，使學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理逐步走上規(guī)范化,，明細(xì)化,，專業(yè)化。堅(jiān)持管好用好學(xué)校財(cái)產(chǎn),，領(lǐng)物登記,，收交有記錄，損壞要賠償,，借出有票據(jù),。

四、20__年度總務(wù)重點(diǎn)工作,。

1,、校園花園種植草地，和老師一起植樹,。

2,、女生宿舍的內(nèi)墻粉刷，更換屋門,，屋頂補(bǔ)休,。

3、教師宿舍樓內(nèi)墻粉刷及安裝暖氣,，更換宿舍門,。

4、校園圍墻的改造,。

5、校園籃球場地硬化,，操場看臺(tái)重新粉刷。

6,、學(xué)生新食堂正式使用,，舊食堂操作區(qū)重新裝修，食堂設(shè)備更新,。

7,、在各班級(jí)中安裝書柜，供學(xué)生放書使用,。

8,、學(xué)生宿舍內(nèi)安裝毛巾、臉盆架,。

9,、校園內(nèi)安裝____設(shè)備，確保校園內(nèi)財(cái)產(chǎn)及人身安全,。

10,、每個(gè)月對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)進(jìn)行一次公示。

五,、明年努力的方向,。

1,、希望學(xué)校能夠解決緊缺的后勤管理人員,，尤其專業(yè)人員。

2,、后勤各部門要加強(qiáng)內(nèi)部管理，合理分工,，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)好其他部門工作,。對(duì)食堂工作人員進(jìn)行崗前培訓(xùn),，提高機(jī)器的使用效率和使用中的安全意識(shí)。

3、加大對(duì)電、用水,、消防,、食品衛(wèi)生的檢查、抽查力度,，把各項(xiàng)工作做實(shí),，做細(xì)、做到位,。加大對(duì)易耗品的管理,，能維修就維修，節(jié)約開支,。

4,、加強(qiáng)安全管理，一方面加強(qiáng)食品安全的督查,，絕對(duì)保證師生飲食安全,；另一方面，加強(qiáng)學(xué)校校舍的檢查力度,，保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全,。

5、在今后的工作中,，每月進(jìn)行工作總結(jié),，希望能一直提高。并____食堂工作人員到其它學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),，提高食堂的飯菜品質(zhì),，學(xué)習(xí)他們的管理經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料篇六

我叫吳志強(qiáng),，男,，苗族，生于1975年12月14日,，6月畢業(yè)于湘西民族教育學(xué)院?，F(xiàn)在鳳凰縣茨巖中學(xué)任教，擔(dān)任班主任工作,。漢語言文學(xué)專業(yè)本科在讀,。

自從事教育教學(xué)工作以來，我一直擔(dān)任班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心,、支持下；在學(xué)生和學(xué)生家長的積極配合下，以及自己對(duì)工作的熱情和干工作時(shí)的那股子勁,，虛心學(xué)習(xí)別人好的做法，從中吸取成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn),，逐步提高了班級(jí)管理水平,。認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)好學(xué)生的引路人，使學(xué)生在輕松愉快地氛圍中學(xué)習(xí),、生活,。

近兩年來，我所帶的班級(jí)月月被評(píng)為“文明班級(jí)”,，多次取得衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,、出操流動(dòng)紅旗，期期被評(píng)為先進(jìn)班集體,，我本人也連年被學(xué)區(qū)授予“優(yōu)秀班主任”光榮稱號(hào),。本期，我擔(dān)任茨巖中學(xué)初二78班的班主任工作,，第一個(gè)月就獲得了“文明班級(jí)”,、“出操”兩面流動(dòng)紅旗，并一直保持至今,。還在全校的班級(jí)廣播體操比賽中獲得第一名,，在縣級(jí)英語“奧林匹克”競賽中，我班學(xué)生田曉琳,、涂慧丹,、魏姣、吳雨霜,、楊海麗分別獲校一,、二等獎(jiǎng)。田曉琳,、涂慧丹,、吳雨霜還將參加縣級(jí)英語“奧林匹克”復(fù)賽。就在剛剛結(jié)束的期中檢測中,，我所任教的語文成績以人均12分的差距領(lǐng)先于其它三個(gè)班,，所帶的78班科平成績均名列全年級(jí)第一名，在全年級(jí)（四個(gè)班）總分排名前十名中,，我班就占了5名,。在學(xué)校舉行的其它活動(dòng)中也取得了較好的成績。我撰寫的有關(guān)教學(xué)論文多次獲獎(jiǎng),，如《高揚(yáng)德育旗幟,，健全學(xué)生人格》一文獲國家級(jí)二等獎(jiǎng),；《利用遠(yuǎn)教，服務(wù)教學(xué)》獲州一等獎(jiǎng)等,。

“教師所從事的事業(yè)是神圣的事業(yè),，是人類文明的傳播者和建設(shè)者?！蔽沂冀K不忘記這一點(diǎn),。我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作,，更愛我的學(xué)生,。

1,、曉之以理,。

到是一種挑戰(zhàn)。上任伊始,，我從整頓紀(jì)律著手,，爭取贏得全班同學(xué)的信任。

剛接任78班班主任的頭幾天,，就有一位叫張立平的`男生,，長得虎頭虎腦，人相當(dāng)聰明,，但已經(jīng)上網(wǎng)成癮,，一周內(nèi)至少有三個(gè)晚上在網(wǎng)吧里面過夜，白天上課時(shí)直打瞌睡,，且還自由散漫,，隨意曠課，作業(yè)也幾乎不交,。學(xué)生給了他一個(gè)綽號(hào)――“網(wǎng)上老大”,。張立平的家長對(duì)此是傷透了腦筋，打罵已經(jīng)無濟(jì)于事,，學(xué)校多次教育也毫不見效,。得知這些情況后，我不覺限入了沉思：對(duì)此是粗暴的斥責(zé),，還是進(jìn)行耐心的說服教育呢?經(jīng)過反復(fù)分析該生的思想狀況后,，我深信只要能盡力地從各方面去真誠的關(guān)心、愛護(hù),、尊重他,，嚴(yán)格要求他，一定會(huì)使他感受到老師的真摯情感,，激發(fā)起他的上進(jìn)心的,。于是，在教育教學(xué)過程中，我經(jīng)常找他談心,，更進(jìn)一步地了解他的內(nèi)心世界,，在生活中多關(guān)心他，在學(xué)習(xí)上多鼓勵(lì)他,，給他講迷戀《傳奇》游戲的無益,，迷戀網(wǎng)吧的危害。并經(jīng)常與其家長交換管理意見,，建議他的家長配合自己換一種教育方式：讓他節(jié)假日在家盡情地玩,，不要給他分派學(xué)習(xí)任務(wù)，減輕學(xué)習(xí)壓力,。在學(xué)校,，我則引導(dǎo)他尋找學(xué)習(xí)的樂趣，鼓勵(lì)他每一點(diǎn)微小的進(jìn)步,，讓他逐漸明白,，除了玩游戲之外，還有許多他能完成的更有意義的事,。終于,，我的努力感動(dòng)了學(xué)生，漸漸的,，張立平改掉了上網(wǎng)的毛病,，上課不打瞌睡，也很少欠交作業(yè)了,，在本期的期中考試中,，語文從來都考不過30分的他，居然得了68分,，當(dāng)拿到這個(gè)成績時(shí),，張立平竟激動(dòng)地一邊哭著一邊對(duì)我說：“吳老師，謝謝……”

這樣,，我抓住班上幾個(gè)比較突出的“雙差”生,，經(jīng)常給他們講道理，分析他們每個(gè)人的長處與短處,，鼓勵(lì)他們發(fā)揮長處,，逐漸克服短處。這幾個(gè)人的轉(zhuǎn)變,，帶動(dòng)了全班同學(xué)紀(jì)律的好轉(zhuǎn),，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感逐漸增強(qiáng)，能比較自覺地約束自己的行為了,，班級(jí)開始形成凝聚力,。

學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料篇七

五年級(jí)上冊英語教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)的英語教學(xué)工作,，本年級(jí)共有學(xué)生16人，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在于是,，我在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從這一目標(biāo)目標(biāo)要求,，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材,，又備學(xué)生,，因材施教，努力實(shí)施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語快樂課堂,。在英語課堂教學(xué)中,，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、面向全體授課。

在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,，并不斷地加以改善修改，做好課前準(zhǔn)備,。在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生,，課堂多關(guān)注他們,，教育他們做一個(gè)好學(xué)的學(xué)生。在思想教育的同時(shí),，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生,，使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的自信心,。

二,、在課堂教學(xué)中,。

第一、在課堂上,，認(rèn)真授課,，運(yùn)用電腦、實(shí)物教具,、簡筆畫,，情景教學(xué)、體態(tài)語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生,。與學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我及時(shí)講解,，讓他們多練習(xí),，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用,。

第二,、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,，并詳細(xì)地做好批注,，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解,、分析,。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批的方法，一一分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,。

第三、在聽力方面,。為提高學(xué)生的聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話,，背書,，記單詞比賽。

三,、在輔導(dǎo)學(xué)生方面,。

首先,，根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況，優(yōu),、中,、差生平分秋色。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生,，那教育還有什么功能,？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對(duì)中,、差生,，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視,，變冷漠為關(guān)注,，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛,。最后做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,，高興地接受他們,，因此促進(jìn)了中、差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展,。

四,、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,。

當(dāng)然,，在實(shí)際教學(xué)過程中，我還應(yīng)積極實(shí)踐,，不斷探索,，針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律,，認(rèn)真思考,，不斷摸索,。

文檔為doc格式。

學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料篇八

學(xué)生能否在學(xué)校中健康快樂的生活,、學(xué)習(xí),，在很大程度上取決于一個(gè)班主任的管理水平，班主任肩頭上的責(zé)任如此重大,，當(dāng)班主任也自然成了“苦差事”,。班主任是學(xué)生的晴雨表，如果被千頭萬緒的工作壓得苦不堪言,、愁眉苦臉,，沒有愉悅的心情，被這種情緒感染,，我們的學(xué)生怎能愉快起來呢,？做班主任只能給自己帶來痛苦嗎？怎樣才能變“痛苦的應(yīng)付”為“快樂的工作”呢,？經(jīng)過幾十年的歷練和老師們的指導(dǎo),，再加上自己的摸索，只要做到下面的幾點(diǎn),，我認(rèn)為每個(gè)人都有可能做一名輕松快樂的班主任,，使學(xué)生被你的快樂所感染，在班級(jí)中愉快的生活,。

第一,，要學(xué)會(huì)在工作中尋找快樂。

常聽人們感嘆：人長大了,，快樂也走遠(yuǎn)了,。每天面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，聽話的,，調(diào)皮的,，習(xí)慣有好的也有不好的，不完成作業(yè)的,，和老師頂嘴的,，應(yīng)有盡有。如果你每天都帶著一股怨氣和“恨鐵不成鋼”的急燥心理,，你就無法從工作中尋找快樂,。

我現(xiàn)在覺得工作就應(yīng)該是在得到物質(zhì)回報(bào)的同時(shí)，也使自己的精神得到愉悅,，只有在快樂中工作,，工作才不會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)，不會(huì)成為一種僅僅為了養(yǎng)家糊口的手段,。惟有熱愛工作本身,，我們才會(huì)被這種快樂所滋養(yǎng),。當(dāng)我漫步校園的時(shí)候，會(huì)有幾個(gè)膽大“調(diào)皮”的學(xué)生從背后蒙上我的雙眼讓我猜猜他是誰,，使我深深的感受到學(xué)生對(duì)老師的那份愛,，一股暖流洋溢在心中。諸如此類的事情很多：比如當(dāng)你訓(xùn)斥完學(xué)生,，他轉(zhuǎn)身卻親切的叫你一聲老師時(shí),；比如舉行聯(lián)歡會(huì)時(shí)，學(xué)生用最自然的動(dòng)作遞給你愛吃的小零食的時(shí)侯,；比如你走在馬路上猛然間聽到有人高喊“老師好”時(shí),；比如在你生日學(xué)生給你出其不意的驚喜、并唱起生日快樂歌時(shí),；比如你不舒服,，學(xué)生們圍在你身邊噓寒問暖時(shí)等等。

第二,，變“說教”為“行動(dòng)”,，無聲勝有聲。

以前作為班主任,，每次學(xué)校布置任務(wù),，我都會(huì)提前安排的頭頭是道，然后自己在辦公室里忙自己的事,。結(jié)果每次都有很多同學(xué)偷懶,，嚴(yán)重影響活動(dòng)的速度和質(zhì)量。現(xiàn)在我改變自己以前的做法,，每次活動(dòng)我“事必躬親”,，特別是衛(wèi)生區(qū)，每到打掃衛(wèi)生時(shí)間,，我都會(huì)提前來到教室,，并且自己親自帶領(lǐng)大家打掃衛(wèi)生區(qū)，而且自己還親自負(fù)責(zé)一塊地掃掃,。很快，所有的學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)了起來,，尤其是平時(shí)耍懶的學(xué)生,，也干得汗流浹背，打掃任務(wù)每次都提前完成,。使我預(yù)料不到的是這些小事情為我的班主任工作鋪平了道路,，一方面拉近了師生距離，在學(xué)生中建立了威信,；另一方面,，這件小事讓我意識(shí)到實(shí)干的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于批評(píng),。在現(xiàn)在的工作中，我盡量減少向?qū)W生說“不要做什么,，應(yīng)該做什么”,，而是以自己的行動(dòng)去影響學(xué)生。追求“德高為師,，學(xué)高為范”的境界,。

第三，寬容的對(duì)待學(xué)生,，多做自我批評(píng),，以情感人。

擔(dān)任班主任工作以來,，我也總結(jié)出了一條經(jīng)驗(yàn)：寬容的對(duì)待和理解學(xué)生,，多做自我批評(píng)，做到以情感人才是快樂工作的一劑良藥,。如有一天早晨,，進(jìn)了教室發(fā)現(xiàn)地下有幾片小紙片而且講臺(tái)上還有昨天未清掃的粉筆末。頓時(shí)怒火中燒,，想批評(píng)昨天值日的同學(xué),，剛要大發(fā)雷霆。轉(zhuǎn)眼一想要用自己的愛心打動(dòng)他們,，于是,，我二話沒說拿起抹布就擦，拿起掃把就掃,?？吹轿疫@個(gè)舉動(dòng)，學(xué)生把怨恨的目光集中到值日生身上,，此后的時(shí)間,，學(xué)生們值日工作都做的非常好，每到教室巡視,，學(xué)生都會(huì)低頭看周圍有沒有紙屑并主動(dòng)撿起,，班里衛(wèi)生情況非常樂觀。

蘇霍姆林斯基說過：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈,?！币虼宋覀冊趯?duì)待學(xué)生時(shí)要多一份寬容，少一些批評(píng),；多一些微笑,，少一些嚴(yán)厲，給學(xué)生多一點(diǎn)自由的空間。學(xué)會(huì)了寬容,，在面對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),，我的心態(tài)平和了，也少了許多無名火,，學(xué)生和老師之間的關(guān)系更融洽了,，教育起來就更得心應(yīng)手了。

第四,，做到“三勤”――“腳勤,、嘴勤、眼勤”,。

腳勤,，就是要經(jīng)常走到班級(jí)的學(xué)生中去，多與學(xué)生接觸,，在開始習(xí)慣未養(yǎng)成時(shí),，多跟班進(jìn)行督促檢查。

眼勤,，就是多觀察學(xué)生的情況,，及時(shí)掌握第一手材料。當(dāng)學(xué)生有異常時(shí),，要及時(shí)地了解,、關(guān)心幫助他。

嘴還要勤,，就是要多找學(xué)生談心,，了解他們的內(nèi)心世界，做學(xué)生的知心朋友,。

在我班上,，學(xué)生都很喜歡與我分享一些他們的悄悄話。平常下課后一般我都不會(huì)急于回辦公室休息,，因?yàn)榘嗌夏且蝗盒】蓯劭倳?huì)熱情地圍在我身邊說一些他們感興趣的話題有時(shí)候孩子們會(huì)說說家里發(fā)生的事,，有時(shí)他們會(huì)說說喜歡做的事情、喜歡的卡通人物……這些談話的內(nèi)容在我看來雖然比較稚氣,，但師生間的距離在這短短的交談中拉近了很多,。

總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,，一個(gè)快樂的班主任會(huì)教育出一群充滿陽光的孩,。我不能改變天氣，但我可以改變自己的心情,；我不能事事如意，但我可以事事盡力；我不能改變自己的容顏,，但我可以展現(xiàn)自己快樂的笑容,。以上幾點(diǎn)，只是我在開展班主任工作以來的一點(diǎn)小體會(huì),，談不上理論研究的高度,，也還有很多地方做得不足，希望能向各位班主任學(xué)習(xí),，踏踏實(shí)實(shí)干好班主任工作,，使自己的班級(jí)管理水平進(jìn)步得更快。

學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料篇九

2）組織綠色學(xué)校抽查工作,，分兩組對(duì)湖北,、河南、河北,、廣西,、貴州、四川重慶七省市的14所學(xué)校進(jìn)行了抽查,。

3）編寫抽查意見書和表彰文件,。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)綠色學(xué)校規(guī)范化管理和基礎(chǔ)性建設(shè)工作,。

規(guī)范化管理體現(xiàn)在：

1）申報(bào)工作：制定了13個(gè)新的申報(bào)文件,。

2）表彰評(píng)審工作：初審---二審------抽查——復(fù)審。

20xx年10月制定了綠色學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)方案,，啟動(dòng)綠色學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息化平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目,。其中總站建設(shè)完成過半，各子站建設(shè)正在進(jìn)行之中,。

由國家環(huán)?？偩中麄鹘逃行木幹瑖噎h(huán)?？偩指本珠L潘岳同志任編輯委員會(huì)主任,、各宣教中心領(lǐng)導(dǎo)任編輯委員會(huì)委員編撰的《中國綠色學(xué)校風(fēng)采輯》，近日已由中國林業(yè)出版社出版,。該書是自1996年原國家環(huán)保局,、中宣部、國家教委聯(lián)合頒發(fā)的《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》（1996-2010）實(shí)施以來,，出版的一部最權(quán)威,、豐富、翔實(shí)的環(huán)境教育史冊,。

《中國綠色學(xué)校發(fā)展策略和運(yùn)行管理研究》課題于20xx年2月4－5日在北京召開,。項(xiàng)目專家及10所試點(diǎn)學(xué)校的教師共20人參加了研討會(huì),，確定了20xx年的研究方案和實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作要點(diǎn)，為20xx年的課題結(jié)題奠定了基礎(chǔ),。

20xx年9月召開了《綠色學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》研討會(huì),，20xx年1月12-13日邀請江蘇和內(nèi)蒙的綠色學(xué)校主管在北京對(duì)綠色學(xué)校發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行了修改。20xx年綠色學(xué)校工作會(huì)議期間下發(fā)征求意見稿,，收集有關(guān)方面的意見,，20xx年6月前上報(bào)國家環(huán)保總局,。

1）舉辦綠色學(xué)校申報(bào)表填報(bào)培訓(xùn)班及綠色學(xué)校主管工作年會(huì)（6月29日-7月1日,，北京），23個(gè)省市的綠色學(xué)校主管出席了會(huì)議,，243所學(xué)校參加了培訓(xùn),，此次培訓(xùn)為第三批全國綠色學(xué)校的表彰工作奠定了申報(bào)基礎(chǔ)，有利于表彰申報(bào)的規(guī)范化,。

2）全國申報(bào)國家級(jí)表彰綠色學(xué)校培訓(xùn)班及首期地市級(jí)綠色學(xué)校項(xiàng)目主管培訓(xùn)班（20xx年10月21－25日,，北戴河），340名來自全國27個(gè)省市的綠色學(xué)校校長和地市級(jí)主管參加了培訓(xùn),。

3）綠色學(xué)校國際研討會(huì)（20xx年7月28－31,，浙江臺(tái)州）。

由于綠色學(xué)校國際研討會(huì)是我中心20xx年上報(bào)國家環(huán)?？偩值牡闹攸c(diǎn)工作,，20xx年年3月、4月和6月我中心三次赴臺(tái)州籌備協(xié)調(diào)綠色學(xué)校國際研討會(huì),。

在浙江省和臺(tái)州市的大力支持下,，20xx年7月29－31日在浙江臺(tái)州如期成功地舉辦了此次研討會(huì)。共有354人參加了此次研討會(huì),，其中包括歐洲環(huán)境教育基金會(huì)（fee）以及瑞典,、德國、英國,、西班牙,、愛爾蘭、塞浦路斯,、印度,、澳大利亞、南非,、韓國11個(gè)國家和中國香港環(huán)境教育研究機(jī)構(gòu),、政府環(huán)保部門、民間環(huán)保組織,、生態(tài)學(xué)校55位國外代表以及國內(nèi)共計(jì)350多名代表參加了本次中國綠色學(xué)校國際研討會(huì)暨青少年環(huán)境論壇,。國家環(huán)?？偩峙嗽栏本珠L出席本次大會(huì)并發(fā)表重要講話，教育部及浙江省有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也在這次大會(huì)上致辭,。本次會(huì)議為期3天,，活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣,，主要包括綠色學(xué)校論壇,、青少年環(huán)境論壇和綠色學(xué)校成果展示三大部分。

中外專家在綠色學(xué)校論壇上就“綠色學(xué)校管理與評(píng)價(jià)”,、“環(huán)境教育課程與校本環(huán)境教育教材的開發(fā)”,、“信息傳播技術(shù)在環(huán)境教育中的應(yīng)用”、“幼兒園與小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校經(jīng)驗(yàn)”,、“中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校經(jīng)驗(yàn)”,、“綠色大學(xué)理念與實(shí)踐”等六個(gè)專題進(jìn)行了熱烈地分組研討。

青少年環(huán)境論壇包括：青少年參與社區(qū)環(huán)保的實(shí)踐活動(dòng)交流,、中外文化交流活動(dòng),、國外青少年代表訪問中國家庭。

綠色學(xué)校創(chuàng)建成果展示包括中外綠色學(xué)校和生態(tài)學(xué)校,、可持續(xù)學(xué)校以及其他環(huán)境教育項(xiàng)目活動(dòng)的內(nèi)容介紹,。各代表將自己的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐與大家分享，進(jìn)一步傳播綠色學(xué)校理念,，推廣綠色學(xué)校的創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn),。

最后，舉辦了環(huán)保文化匯演,，中外代表參與活動(dòng),，演出互動(dòng)氣氛活躍，給所有代表留下了深刻印象,。

這次研討會(huì)是中國舉辦的第一次綠色學(xué)校的國際研討會(huì),，具有重要的歷史意義，是我國環(huán)境教育史上的一次里程碑,。中外參會(huì)人員一致認(rèn)為這次會(huì)議是一次成功的大會(huì),，特別是國外代表對(duì)綠色學(xué)校有了第一次直觀的認(rèn)識(shí)，評(píng)價(jià)很好,，不久歐洲環(huán)境教育基金會(huì)就發(fā)來邀請,，邀請中國成為她的成員國并派代表加入基金會(huì)理事會(huì)。

此次盛會(huì)得到了來自新華社,、中央電視臺(tái),、科技日報(bào)、中國教育報(bào),、中國日報(bào),、中國新聞社,、中國環(huán)境報(bào)等多家國家級(jí)新聞媒體，以及tom網(wǎng),、中國環(huán)境資源網(wǎng),、中國環(huán)境在線、中國綠色學(xué)校網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體的密切關(guān)注和大力支持,。

1,、中瑞合作“環(huán)境小碩士”項(xiàng)目。

1）與瑞典隆德大學(xué)國際工業(yè)環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)院共同舉辦了中瑞合作“環(huán)境小碩士”項(xiàng)目（ympic）第二批試點(diǎn)學(xué)校教師培訓(xùn)班（2月17－18,，北京）,，來自全國14省市的19所試點(diǎn)學(xué)校的37名的教師參加了培訓(xùn)。

第二批項(xiàng)目試點(diǎn)學(xué)校的范圍從2003年第一批的14個(gè)省份15所學(xué)校擴(kuò)展到20個(gè)省的28所學(xué)校,。共259名學(xué)生和94名教師參加了“環(huán)境小碩士”遠(yuǎn)程環(huán)境教育課程的學(xué)習(xí),，并在20xx年2月獲得了瑞典隆德大學(xué)國際工業(yè)環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)院的結(jié)業(yè)證書。

從20xx年9月-11月在對(duì)收到反饋數(shù)據(jù)的北京35中,、椒江第五中,、青島二中、四川師大附屬中學(xué),、棠湖外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、安徽銅陵一中、西南師范大學(xué)附屬中學(xué),、浙江普陀三中,、重慶一中等共11所學(xué)校調(diào)查基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)環(huán)境小碩士項(xiàng)目在中國學(xué)校開展的積極意義突出地表現(xiàn)在對(duì)實(shí)施學(xué)校多方面工作的促進(jìn)作用上：

1．學(xué)校參與國際合作項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)（80%學(xué)校認(rèn)同）,；

2．促進(jìn)綠色學(xué)校的發(fā)展（90%學(xué)校認(rèn)同）,；

3．教師環(huán)境教育能力的提高（80%學(xué)校認(rèn)同）；

4．教師業(yè)務(wù)水平,、在職培訓(xùn)的機(jī)會(huì)（80%學(xué)校認(rèn)同）,；

5．學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的興趣（80%學(xué)校認(rèn)同）；

6．學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、思考能力的培養(yǎng)（80%學(xué)校認(rèn)同）,；

7．學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)（80%學(xué)校認(rèn)同）；

從11所學(xué)?；厥盏恼{(diào)查問卷結(jié)果反映了20xx年ympic實(shí)施遇到的主要困難是：

1．指導(dǎo)教師工作繁忙,；ymp項(xiàng)目在客觀上增加了他們的工作負(fù)擔(dān)；因?yàn)橹鞴茴I(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師一般都是兼職為ympic工作,。

2．學(xué)生的（常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù)的）學(xué)習(xí)壓力大,，課業(yè)負(fù)擔(dān)太重，沒有充足的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)ymp課程和開展活動(dòng),；同時(shí)ymp的學(xué)習(xí)與高考等沒有直接的聯(lián)系也是構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性受影響的因素,。

4．中國和瑞典的時(shí)間差也構(gòu)成了一定的學(xué)習(xí)困難和交流的,；

5．由于要組織學(xué)生外出活動(dòng)等，學(xué)校對(duì)學(xué)生的安全因素顧慮較大,；

6．與瑞方和其他學(xué)校的老師聯(lián)系和溝通比較少,；

7．有的學(xué)校提到“項(xiàng)目在我校實(shí)施的主要困難是資金問題，環(huán)境教育需要進(jìn)一步深化的問題,，項(xiàng)目進(jìn)一步宣傳和拓展等問題,。

經(jīng)過20xx年11月項(xiàng)目專家《ymp項(xiàng)目第二階段實(shí)施評(píng)估報(bào)告》分析結(jié)果，取得了很好的社會(huì)反響和普遍歡迎,，瑞典方面希望20xx年繼續(xù)這個(gè)項(xiàng)目,。20xx年10月底我中心派人赴瑞典協(xié)商20xx年的項(xiàng)目，簽定了20xx年合作備忘錄,。目前正在編纂《環(huán)境小碩士教師指導(dǎo)手冊》和《環(huán)境小碩士課程小詞典》，一旦20xx年資金落實(shí)將開始第三階段的合作,。

2,、中德“校園環(huán)境管理”項(xiàng)目培訓(xùn)班。

1）與德國伯爾基金會(huì)合作,，舉辦中德“校園環(huán)境管理”第二次試點(diǎn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)交流會(huì)（20xx年5月27－29山東青島）,，22名來自山東、廣東,、江蘇,、浙江12所學(xué)校的教師參加了培訓(xùn)。

2）中德“校園環(huán)境管理”試點(diǎn)學(xué)校第三次網(wǎng)絡(luò)交流會(huì)（20xx年11月26－27杭州）,，21名來自山東,、廣東、江蘇,、浙江12所學(xué)校的教師參加了交流,。

杭州召開的試點(diǎn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)交流會(huì)是該項(xiàng)目試點(diǎn)階段的最后一次，標(biāo)志著該項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)階段取得圓滿成功,，通過一年多的校園環(huán)境管理措施在學(xué)校的實(shí)施,，使學(xué)校實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境效益和組織管理效益三贏,。一年來12所試點(diǎn)學(xué)校共提出了64項(xiàng)校園環(huán)境管理措施,結(jié)果顯示:無需投資,，只是管理上的改進(jìn)就可以獲得經(jīng)濟(jì)效益,這樣的措施占42％；小于1000元的投資就可以獲得效益的占38％,。通過對(duì)26個(gè)管理措施的分析,，投資回收立即見效的占53％；投資期在5個(gè)月內(nèi)的占27％,；在一年內(nèi)投資見效的占24％,。通過校園環(huán)境管理措施的實(shí)施減少了水,、電、紙等能源的消耗,，不僅保護(hù)了環(huán)境還創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益,，學(xué)校師生的環(huán)境意識(shí)也在項(xiàng)目實(shí)施中得到了提高。該項(xiàng)目措施得到了廣大師生的好評(píng),，20xx年將在國家表彰綠色學(xué)校中全面推廣,。

（3）舉辦中德“校園環(huán)境管理”項(xiàng)目國家級(jí)培訓(xùn)員高級(jí)培訓(xùn)班（20xx年11月29－12月3日），23名來自全國13個(gè)省市環(huán)保局,、大學(xué)環(huán)境教育中心,、中小學(xué)教師和試點(diǎn)學(xué)校的教師參加了培訓(xùn)，今后他們將為本項(xiàng)目在全國的推廣承擔(dān)教學(xué)推廣工作,。

這個(gè)項(xiàng)目在未來具有很好的發(fā)展前景,，對(duì)綠色學(xué)校創(chuàng)建內(nèi)容和方法都具有很好的支撐作用，使得校園環(huán)境管理更加具有操作性,，豐富和細(xì)化了綠色學(xué)校的創(chuàng)建內(nèi)容,。

20xx年全國綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室共組織綠色學(xué)校培訓(xùn)2期（綠色學(xué)校申報(bào)表填報(bào)培訓(xùn)班及綠色學(xué)校主管工作年會(huì)，全國申報(bào)國家表彰綠色學(xué)校培訓(xùn)班及首期地市級(jí)綠色學(xué)校項(xiàng)目主管培訓(xùn)班）,，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到604人次（中德培訓(xùn)班由于是在選定的四省區(qū)實(shí)驗(yàn),，外方資助，培訓(xùn)人員固定,，共72人次,，未加入該項(xiàng)統(tǒng)計(jì)），各地組織參加培訓(xùn)的積極性空前高漲,，參訓(xùn)人數(shù)也創(chuàng)單班人數(shù)最高記錄,，給主辦方留下深刻印象。南方除廣東,、江蘇,、浙江等省依然保持比較多的人數(shù)外，北方的一些省份,，如黑龍江,、天津、陜西,、河北,、北京、新疆,、吉林,、遼寧對(duì)參加國家培訓(xùn)班也給予了更多的重視，人數(shù)明顯增加，值得肯定,。其中廣東,、江蘇、浙江,、黑龍江,、陜西五省的參訓(xùn)人數(shù)占全年培訓(xùn)總數(shù)量的1/3。

學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料篇十

20_年校德育工作按照縣教育局和學(xué)校20_工作要點(diǎn)的要求,，以黨的_大精神為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針,。以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為綱領(lǐng),，以“規(guī)范辦學(xué)行為，構(gòu)建和諧校園,，促進(jìn)又好又快發(fā)展”為目標(biāo),，緊緊圍繞《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《_小學(xué)生一日常規(guī)》等內(nèi)容,，堅(jiān)持“以學(xué)生為主體，變灌輸為滲透,，變單方面為全方位，變被動(dòng)接受為主動(dòng)吸收”的理念,，緊緊抓住“日行一善,，積善成德”道德實(shí)踐活動(dòng)這一主題和養(yǎng)成教育、班級(jí)管理兩條主線,，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣教育,，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。增強(qiáng)了德育工作的主動(dòng)性,、針對(duì)性,、實(shí)效性，開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面?，F(xiàn)將一年來的工作回顧總結(jié)如下：

一,、堅(jiān)持“德育為首”，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),。

1.堅(jiān)持每兩周一次的教師政治學(xué)習(xí),，組織全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī),，增強(qiáng)了教師遵紀(jì)守法,、依法施教的自覺性,，促進(jìn)了教師職業(yè)道德素質(zhì)的不斷提高，樹立了良好的師表風(fēng)范,，平等,、民主和諧的師生關(guān)系逐步形成。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，規(guī)范班級(jí)管理工作,。學(xué)校修訂完善并下發(fā)了《班級(jí)工作規(guī)范》和《班主任工作手冊》，進(jìn)一步規(guī)范了班主任工作,，完善了班級(jí)工作考核機(jī)制,。通過定期召開班主任例會(huì)，召開班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，開展“結(jié)對(duì)子,、傳幫帶”、組織班主任參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),、班級(jí)工作現(xiàn)場觀摩等活動(dòng),，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作,，強(qiáng)化了班主任隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效,、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍,。

二、把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn),。

學(xué)校把安全教育,、法制教育貫穿到整個(gè)教育教學(xué)過程中，做到了警鐘長鳴,、常抓不懈,。一是政教處、少先隊(duì),、班主任充分利用集隊(duì),、集會(huì)、早讀課,、班隊(duì)活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,，以杜絕不安全隱患,。二是加強(qiáng)安全值日、值勤工作，確保學(xué)生上學(xué),、放學(xué)或在校園內(nèi)活動(dòng)的安全,。

為加強(qiáng)校園安全工作，學(xué)校實(shí)行了實(shí)施了一系列安全值日,、值勤制度,，如：學(xué)生上學(xué)放學(xué)時(shí)，除安排男教師和保安在校門口值勤巡視外,，放學(xué)時(shí)還有小交警上路執(zhí)勤,，阻攔過往車輛，為過馬路的同學(xué)開辟安全通道;在學(xué)生到校上課后,，按課節(jié)安排教師到門衛(wèi)室輪流值勤,，巡視校門口及校園安全情況;夜間,，安排所有男教師輪流執(zhí)勤,，保證校園財(cái)產(chǎn)安全;學(xué)生上操,、放學(xué)，各樓梯口都安排教師執(zhí)勤,，疏導(dǎo)學(xué)生,，防止了擁堵和踩踏事件的發(fā)生;學(xué)生放學(xué)，值日教師按時(shí)清校,，保證保證校內(nèi)不滯留學(xué)生,。

以上一系列行之有效的安全措施，把安全的職責(zé)意識(shí)分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中,，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識(shí),，切實(shí)保證了校園的安全穩(wěn)定。三是在上好校內(nèi)法制安全教育課的前提下,，每學(xué)期請校外法制副校長來校作法制教育報(bào)告，對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行定期定人幫教,、轉(zhuǎn)化,，杜絕了在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。四是繼續(xù)開展警校共建活動(dòng),，辦好少年警校,，充實(shí)擴(kuò)大小交警隊(duì)，由消防中隊(duì),、交警隊(duì)官兵定期為同學(xué)們上安全知識(shí)課,，講解安全自護(hù)、安全逃生等知識(shí),，傳授交通指揮手勢,，組織安全疏散演練、加強(qiáng)體形標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練等，提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力,。

小交警們則利用課余時(shí)間深入社區(qū),、街道，宣傳交通安全知識(shí),，協(xié)助交警義務(wù)站崗執(zhí)勤,，指揮車輛通行，維持交通秩序,。通過開展“小手拉大手,，文明一起走”、“交通安全教育手拉手”等主題活動(dòng),，以講交通安全故事,、唱交通安全歌曲、辦交通安全墻報(bào),、做交警禮儀隊(duì)員等活動(dòng)形式,，向社會(huì)廣泛宣傳交通安全知識(shí)，從而達(dá)到了“培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生,、帶動(dòng)一個(gè)家庭,、宣傳一所學(xué)校、延伸整個(gè)社會(huì)”的目的,。

由于我校安全工作扎實(shí)有效,，今年再次被縣教育局評(píng)為“永昌縣教育系統(tǒng)交通安全先進(jìn)學(xué)校”,。

三,、以“德育生活化”理念為指導(dǎo)，以“十好”行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)為內(nèi)容,，著力加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，強(qiáng)化行為的內(nèi)化，爭創(chuàng)市級(jí)示范學(xué)校,。

根據(jù)《小學(xué)生守則》,、《日常行為規(guī)范(修訂)》和《_小學(xué)生一日常規(guī)》要求，我們以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，以爭創(chuàng)“綠色文明班級(jí)”和爭做“向陽之花”“向陽小能手”活動(dòng)為載體,，積極構(gòu)建了學(xué)生“自我教育、自我管理,、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制,，并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng),、家長評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度,。同時(shí)加強(qiáng)了班級(jí)管理,，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì),、抓嚴(yán),、抓實(shí)，努力達(dá)到日常行為規(guī)范的“五無”,、“五有”要求,，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕,、桌面無刻畫,、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀(jì)律,、課間有秩序,、言行有禮貌、心中有他人,、后進(jìn)生有進(jìn)步),。各班也根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，以學(xué)?！笆谩毙袨榱?xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)為主要內(nèi)容著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,。

1.繼續(xù)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《_小學(xué)生一日常規(guī)》,，要求三年級(jí)以上學(xué)生能熟記于心,。同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)了“綠色文明班級(jí)”評(píng)價(jià)體制，通過評(píng)比活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體,，為班集體榮譽(yù)爭光的良好班風(fēng),。

2.以班級(jí)建設(shè)為抓手，強(qiáng)化了學(xué)生日常行為習(xí)慣的訓(xùn)練,，形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。各年級(jí)結(jié)合學(xué)生所在年級(jí)段的特點(diǎn),，圍繞學(xué)校提出的“十好”行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)開展了系列活動(dòng),，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3.少先大隊(duì)加大了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”“紀(jì)律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度,，嚴(yán)格執(zhí)行“流動(dòng)紅旗”制度，做到公平,、公正,、公開的管理，督促學(xué)生形成良好的文明風(fēng)尚,。

4.利用學(xué)?！跋蜿枴睆V播站,、宣傳櫥窗、黑板報(bào)等宣傳陣地,，大力進(jìn)行宣傳教育樹立先進(jìn)和典型,，讓全體學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)不好的行為習(xí)慣也要給予曝光,。

5.抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī),，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。以政教處,、少先隊(duì)管理為一體,，認(rèn)真組織主題班(隊(duì))活動(dòng)，采用豐富的形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，提高了主題班(隊(duì))活動(dòng)課的質(zhì)量,。使全體學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，形成了良好的校風(fēng),。

學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料篇十一

箬塘小學(xué)秉承一切為了學(xué)生發(fā)展、一切為了學(xué)生未來可持續(xù)發(fā)展的理念,，以培養(yǎng)學(xué)生“健全的人格,、健康的體魄、靈動(dòng)的思維,、張揚(yáng)的個(gè)性”為育人目標(biāo),，以“多元教育，七彩教育”為辦學(xué)特色,，形成了“務(wù)實(shí),、求真、勤奮”的校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),，從七彩課程、七彩課堂,、七彩德育等方面全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。其體系如下圖：

其主要內(nèi)容包括：

（1）七彩課程：突出文化的傳承，培養(yǎng)情趣高雅,、快樂健康,、特長突出、全面發(fā)展的陽光學(xué)生,，營造多元和諧的育人氛圍,。

（2）七彩班級(jí)：加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自主管理,、自主學(xué)習(xí),、自主發(fā)展,。

（3）七彩活動(dòng)：設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)，突出鮮明活潑的主旨,，打造校園活動(dòng)新模式,。

（4）七彩評(píng)價(jià)：建立一套科學(xué)合理的德育評(píng)價(jià)體系，切實(shí)提高德育工作的整體效果,。

二,、“七彩德育”的實(shí)施。

1,、“七彩課程”的開發(fā),。

在學(xué)校“七彩”課程規(guī)劃中,，我們設(shè)立了“紅,、黃、藍(lán)”三大基本色系拓展課程,，即學(xué)科拓展領(lǐng)域,、體藝生活領(lǐng)域、實(shí)踐體驗(yàn)領(lǐng)域,。實(shí)施主要有兩條途徑：

（1）周二全校性“七彩社團(tuán)活動(dòng)”,。學(xué)校按低、中,、高三年段推出相應(yīng)社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目,，學(xué)生自主選擇參加最感興趣的社團(tuán)?；顒?dòng)內(nèi)容如下：

（2）周四以班級(jí)為單位的“一班一彩班隊(duì)活動(dòng)”,。每班項(xiàng)目由班主任根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，與學(xué)生共同確定,。如“我是學(xué)習(xí)的小主人”“我是勤勞的小蜜蜂”“我是文明小天使”“我是小小安全員”“我是環(huán)保小衛(wèi)士”等等,。各班圍繞某一育人主題，展開長期的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的.“新,、活,、實(shí)”的一班一彩班隊(duì)活動(dòng)。

七彩課程最大限度地挖掘?qū)W生的潛能與才華,，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力,，錘煉心智，知行統(tǒng)一,，幫助學(xué)生融入社會(huì),。

2、“七彩班級(jí)”的建設(shè),。

學(xué)校推出了“七彩班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)“我為班級(jí)爭光彩，班級(jí)促我快發(fā)展”目標(biāo),，激勵(lì)學(xué)生人人爭當(dāng)七彩少年,。具體以班級(jí)“七彩教育小組”建設(shè)為抓手，形成組內(nèi)教育力量,。

（1）小組的組建,。小組按異組同質(zhì)、同組異質(zhì)原則,，分成6人小組,，并圍坐成馬蹄形。

然后確立組名,、組訓(xùn),、和小組口號(hào)。制訂過程組員人人參與,，成員必須共同遵守,，共同努力奮斗。

（2）小組長培訓(xùn),。善觀察,、引導(dǎo)組員品行，并將教師,、家長,、組員、其他組成員等,，對(duì)本組組員各方面表現(xiàn)的評(píng)價(jià)情況進(jìn)行匯總,，并記錄好《七彩教育小組日評(píng)價(jià)記錄表》。

（3）小組活動(dòng),。以“我們始終在一起”為理念,，在組織上課、大課間活動(dòng),、集體賽事,、“一日品行規(guī)范”晨誦午讀晚背等活動(dòng)，都做到以小組為單位開展,，活動(dòng)評(píng)價(jià)以小組捆綁形式進(jìn)行,，促使組員間形成共同教育、共同約束,、監(jiān)督的齊抓共管局面,，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。

（4）評(píng)比考核,。學(xué)生一日品行由組長按細(xì)則記錄在《七彩教育小組“爭箬葉”日評(píng)價(jià)記錄表》上,。組長每周匯總好《七彩教育小組周評(píng)價(jià)匯總表》,，并按箬葉片數(shù)，班主任獎(jiǎng)勵(lì)箬卡一次,。每月,，班主任根據(jù)《七彩教育小組月評(píng)價(jià)匯總表》，評(píng)出班級(jí)“七彩教育小組”,。每學(xué)期評(píng)出各級(jí)“七彩少年”,。

（5）表彰獎(jiǎng)勵(lì)。每月“七彩教育小組”,，學(xué)校進(jìn)行物質(zhì)類,、榮譽(yù)類和實(shí)踐類獎(jiǎng)勵(lì)。

通過七彩班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng),，教育小組內(nèi)的相互督促,、教育作用得到充分發(fā)揮。組員自我約束,、自我教育,、自我管理能力大大提升。

3,、“七彩活動(dòng)”的策劃,。

自主創(chuàng)新、特色鮮明的少先隊(duì)活動(dòng),，是小學(xué)德育的生命與靈魂,。學(xué)校根據(jù)七彩育人目標(biāo)，構(gòu)建了“七彩節(jié)慶”系列活動(dòng),，即紫色夢想節(jié),、紅色文明節(jié)、橙色創(chuàng)造節(jié),、青色藝術(shù)節(jié),、綠色體育節(jié)、藍(lán)色讀書節(jié),、金色收獲節(jié)等,。如下圖：

一系列的七彩德育活動(dòng)，為學(xué)生營造了一個(gè)健康向上的氛圍,，每一次活動(dòng)都能幫助每一個(gè)孩子尋找到自己的舞臺(tái),，扮演一個(gè)角色，獲得一種感受,，明白一個(gè)道理,，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)，培養(yǎng)一種習(xí)慣，體驗(yàn)到了成長的快樂,。

4,、“七彩評(píng)價(jià)”的建立。

箬塘小學(xué)所在地“箬塘”村地名有個(gè)來歷――“七彩箬神”動(dòng)人傳說,，我校吸收了傳說中“感恩”的內(nèi)涵和富有本土文化底蘊(yùn)的“箬”元素,，根據(jù)學(xué)生喜歡集卡、喜歡玩升級(jí)游戲的心理,，緊扣學(xué)校的“七彩德育”目標(biāo)追求，建立一套涵蓋全方位的“七彩箬卡”激勵(lì)評(píng)價(jià)模式,。

（1）評(píng)價(jià)主體與內(nèi)容,。七彩評(píng)價(jià)變單一的教師評(píng)價(jià)為學(xué)生自評(píng)和互評(píng)、家長評(píng)價(jià),、教師評(píng)價(jià),、值周小干部評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式。七彩評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、道德品質(zhì)、興趣態(tài)度,、自信心,、進(jìn)取心、自主能力,、合作精神,、創(chuàng)新精神等。

（2）評(píng)價(jià)方式,。七彩箬卡評(píng)價(jià)體系按照《“七彩箬卡”學(xué)生評(píng)價(jià)體系實(shí)施細(xì)則》滲透到學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié),，（評(píng)價(jià)以畫“箬葉”的方式進(jìn)行，一片箬葉7筆畫成,，表現(xiàn)好的,，均能得到若干筆畫。）每畫成一片箬葉,，可以換取一張“單色箬卡”,，集齊七張單色箬卡換取一張雙色箬卡，再集齊七張單色箬卡,，換取三色箬卡一張,，以此類推。每周進(jìn)行一次升級(jí)換卡,；每月表彰一次,，進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或?qū)嵺`活動(dòng)類的獎(jiǎng)勵(lì)。每學(xué)期，根據(jù)得卡和綜合發(fā)展情況,，開展“七彩少年”評(píng)選活動(dòng),，即“單色少年，雙色少年……七彩少年”,。每學(xué)年收獲節(jié)舉辦箬卡“換購”活動(dòng),，學(xué)生按卡的積分換取相應(yīng)物品。整個(gè)小學(xué)階段,，憑“七彩卡”的張數(shù),，獲得“金箬少年”“銀箬少年”或“銅箬少年”榮譽(yù)。

“七彩評(píng)價(jià)”讓學(xué)生每天都有目標(biāo),，每天都有期待,，每天都能體驗(yàn)到成長、成功的快樂,。

通過“七彩德育”的開展,，校園生活變得多姿多彩：學(xué)生喜愛新型箬卡評(píng)價(jià)機(jī)制，經(jīng)常美滋滋地?cái)?shù)著箬卡,；學(xué)生踴躍地加入到校園活動(dòng)當(dāng)中來,；學(xué)生更愿意在“箬卡”的激勵(lì)下，在教育小組的監(jiān)督幫助下,，努力規(guī)范自己的言行,，從我做起，從身邊的小事做起,，爭做“講文明,、講誠信、講衛(wèi)生,、會(huì)合作,、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做事,、會(huì)活動(dòng),、會(huì)鍛煉”的“七彩少年”……近三年，學(xué)生在寫作,、繪畫,、演講、科技,、剪紙,、體育等各方面獲縣、市,、省級(jí)獎(jiǎng)達(dá)260多人次,，在各級(jí)報(bào)紙、刊物發(fā)表、得獎(jiǎng)有96人次,。學(xué)校參加全縣科技運(yùn)動(dòng)會(huì)連續(xù)三年獲得第一名,、第五名、第六名的優(yōu)異成績,，在縣體育運(yùn)動(dòng)會(huì)連續(xù)三年躋身前八強(qiáng),，參加縣第二屆小學(xué)美術(shù)一校一品展評(píng)團(tuán)體一等獎(jiǎng)，先后被命名為“縣綠色學(xué)?！薄翱h文明學(xué)?！薄笆行W(xué)品德教學(xué)分會(huì)研究基地”“姑蔑書畫院藝術(shù)教育基地”“浙江省課外閱讀先進(jìn)集體”等。

下一步,，學(xué)校將進(jìn)一步挖掘德育資源,，開展有個(gè)性、有特色的德育工作,，積極爭創(chuàng)學(xué)校德育工作品牌。