心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)教師崗位培訓(xùn)心得體會篇一

作為一名教師,，我深知不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)的重要性,。因此，我對即將參加的教師行業(yè)崗位培訓(xùn)抱有很高的期望,。在培訓(xùn)開始前,，我細(xì)心地準(zhǔn)備了筆記本、學(xué)習(xí)材料和發(fā)言稿等,。希望通過這次培訓(xùn),，能夠深入了解教師的崗位職責(zé)和要求，提高自己的教學(xué)理念和方法,，為學(xué)生提供更好的教育,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容及收獲。

在整個培訓(xùn)過程中,，我學(xué)到了許多有關(guān)教師行業(yè)的重要知識和技能,。在教育法律法規(guī)方面，我們學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)和課堂管理的相關(guān)法規(guī),，明確了教師的職業(yè)道德和行為規(guī)范,。在教育心理學(xué)方面，我們了解了學(xué)生的個體差異和發(fā)展特點(diǎn),，掌握了一些解決學(xué)生問題的方法,。此外,，還學(xué)習(xí)了如何合理運(yùn)用教育技術(shù)和多媒體教學(xué)手段，提高教學(xué)效果,。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識到教師的崗位需要綜合素質(zhì)的全面提升。

第三段：培訓(xùn)方法和組織形式,。

這次培訓(xùn)采用了多種不同的教學(xué)方法和組織形式,，使我受益匪淺。首先,，培訓(xùn)采用了講座,、討論、案例分析等方式,，幫助我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了相關(guān)知識,。講座以講師為主導(dǎo)，通過舉例和概念解釋等方式生動形象地傳達(dá)了知識點(diǎn),。討論環(huán)節(jié)則鍛煉了我們的批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力,，讓我們能夠在互動中更好地理解和消化所學(xué)內(nèi)容。此外,，還通過小組活動和角色扮演,，提高了我們的實(shí)踐動手能力，使我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識與實(shí)際情況相結(jié)合,，更好地應(yīng)對教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,。

通過這次培訓(xùn)，我體會到了作為教師的責(zé)任和使命,。教師是社會的棟梁,，肩負(fù)著培養(yǎng)未來人才的重要使命。我們需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和指導(dǎo),。在教學(xué)過程中，我們要注重個體差異,，積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展,，為每個學(xué)生提供平等和公正的教育機(jī)會。同時,，教師還要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不斷更新教育觀念，適應(yīng)社會的發(fā)展需求,。只有這樣,，我們才能在教學(xué)中取得更好的成績，并對學(xué)生的未來有著更大的影響力,。

第五段：展望未來,。

這次培訓(xùn)不僅增加了我的專業(yè)知識和教學(xué)技能,，也拓寬了我的人際關(guān)系和同行交流的圈子。我深知教師的成長是一個長期的過程,，培訓(xùn)只是一個起點(diǎn),。未來，我將繼續(xù)不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，加強(qiáng)與同仁的交流和探討,，參加更多的教學(xué)研討會和培訓(xùn)班。我希望能夠成為一名優(yōu)秀的教師,，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

總結(jié)：

在這次教師行業(yè)崗位培訓(xùn)中,，我深刻認(rèn)識到教師的崗位需要全面提升自己,。通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)到了教育法律法規(guī),、教育心理學(xué)等相關(guān)知識,，還掌握了一些實(shí)用的教學(xué)方法和技巧。同時,，通過多種教學(xué)方法的應(yīng)用和同仁之間的交流,，我也提高了自己的學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。在未來的教學(xué)工作中,，我將牢記身為教師的責(zé)任和使命,，不斷提升自己，為學(xué)生提供更好的教育,。

小學(xué)教師崗位培訓(xùn)心得體會篇二

雖然只參加了為期兩天的崗位培訓(xùn),，但是和我之前經(jīng)歷的以教師專業(yè)成長為主題的崗位培訓(xùn)比起來,，這次崗位培訓(xùn)帶給我更多感想。這既源于各位老師盡職盡責(zé)的教導(dǎo),，更源于__附中積淀的校園文化底蘊(yùn)。

兩天下來最先體會到的是附中濃厚的人文關(guān)懷。雖然只是針對我們五個人的崗位培訓(xùn)，但是為我們進(jìn)行崗位培訓(xùn)的老師卻非常負(fù)責(zé)，用他們熱情的態(tài)度,，專業(yè)的精神進(jìn)行培訓(xùn)，讓我們熟悉附中環(huán)境，理解附中教學(xué)理念，感受到附中這個集體的親切、友善,，以及專業(yè)負(fù)責(zé),，在盡可能短的時間內(nèi)了解附中,，融入附中,。

附中教師集體團(tuán)結(jié)和睦,，對學(xué)生的教育也體現(xiàn)了不同于傳統(tǒng)教育的新理念,。通過參觀校園可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的音體美教學(xué)設(shè)備先進(jìn),，為學(xué)生開展豐富的音體美活動提供良好的平臺,。還為學(xué)生設(shè)立的專門的廚房，供學(xué)生學(xué)習(xí)廚藝使用,，此外,，教師在課堂教學(xué)中也不滿足與傳統(tǒng)填鴨式教學(xué),，而是善于根據(jù)課堂內(nèi)容,，與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系在一起,，既提高教學(xué)質(zhì)量,，也在幫助學(xué)生建立正確的世界觀,、人生觀,，關(guān)注學(xué)生健全人格的構(gòu)建,。

感觸比較深的還有各位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,。兩天培訓(xùn)下來，每位老師雖然沒有具體介紹教師職業(yè)道德規(guī)范、教師基本禮儀等條條框框,，但字字句句間均透露著對自己的工作嚴(yán)格要求,，為促進(jìn)附中更好發(fā)展,、維護(hù)附中榮譽(yù)的心態(tài),。這些雖然無形中給我們產(chǎn)生了很大壓力,，但是也成為我們今后工作的標(biāo)桿，讓我們明白需要具備怎樣的職業(yè)操守,，該具備怎樣的精神面貌,，于潛移默化中，讓我們理解怎樣才是一名合格的附中教師,。

其中,，各位老師提到較多的是附中老師嚴(yán)于律己、不斷開拓進(jìn)取優(yōu)良傳統(tǒng),。附中能取得今天這樣的成就,，離不開歷代老師的努力。各位前輩在不同的環(huán)境下,，積極進(jìn)取,，更新教育理念、管理模式,，逐漸成就今日的高度,。任何人都不忍讓這樣的成就毀在自己的手中，都愿意為更好地附中奉獻(xiàn)自己的一份力量,。在這樣的環(huán)境下,，也不允許自己渾水摸魚，庸庸碌碌,。附中老師積極進(jìn)取的職業(yè)精神,，將從今天起，影響著我今后的每一項(xiàng)工作,。

除了濃厚的人文情懷,、積極進(jìn)取的職業(yè)精神，正確的工作方法也是今后工作崗位中比不可少的,。而想要掌握良好的工作方法,，一方面離不開扎實(shí)的學(xué)習(xí)。這兩天的崗位培訓(xùn)僅僅是為我們的教師專業(yè)成長之路開了個頭,，為我們盡快適應(yīng)教學(xué)工作打下一個基礎(chǔ),。但是在今后的工作中，我們會遇到各式各樣的學(xué)生，會面臨不同的教學(xué)困境，我們需要更淵博的知識,，更多的教學(xué)技巧，才能應(yīng)對遇到的難題和挑戰(zhàn),。因此，還應(yīng)在之后的工作中,，做好備課,、聽課工作，與各位老師積極交流,，向各位前輩取經(jīng),。

另一方面，要學(xué)會反思,。學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中可能效果不佳,。這時光是學(xué)習(xí)各類技巧已不能解決問題，而應(yīng)該學(xué)會反省,，從自身實(shí)際工作中找出不足之處,，然后對癥下藥，尋求解決辦法,，提升教學(xué)素養(yǎng),。

以上便是我這兩天崗位培訓(xùn)的主要感想。這一次培訓(xùn)讓我初步了解了學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和氛圍,，對學(xué)校的教育理念有了一定的認(rèn)識,，對應(yīng)該成為一個怎樣的教師也有了一個大概的把握，為我從學(xué)生向教師的角色轉(zhuǎn)變,，以及融入新環(huán)境打下了很好的基礎(chǔ),，相信在今后的工作中，能以此為起點(diǎn),，收獲美好的未來,。

小學(xué)教師崗位培訓(xùn)心得體會篇三

作為一名教師，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)技能是必不可少的,。教師行業(yè)崗位培訓(xùn)是為了滿足教師們不斷提高教育教學(xué)和管理能力的需求,，使他們能更好地適應(yīng)和應(yīng)對教育教學(xué)改革的要求。通過參加培訓(xùn),，教師們可以不僅提高教學(xué)水平,，還可以拓寬自己的知識面，增加專業(yè)技能,。

教師行業(yè)崗位培訓(xùn)對教師個人發(fā)展來說具有重要的意義,。首先，培訓(xùn)可以提供各類教學(xué)法和教育管理的最新理論和實(shí)踐案例,，幫助教師更好地應(yīng)對課堂教學(xué)中的各種挑戰(zhàn),。其次，通過培訓(xùn),，教師可以不斷更新自己的知識和技能,，從而提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。此外,，培訓(xùn)還可以增強(qiáng)教師的組織管理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，使他們在教學(xué)工作中能夠更好地發(fā)揮自己的作用,，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

第三段：分享個人參加教師培訓(xùn)的體會和感受,。

我曾參加過一次關(guān)于創(chuàng)新教育模式的培訓(xùn),，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。培訓(xùn)期間,，我們學(xué)習(xí)了很多新的教學(xué)方法和理念,，如項(xiàng)目制學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等,。這些方法和理念讓我開闊了視野，認(rèn)識到傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)不再適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生的需求,。在培訓(xùn)過程中,，我還參與了小組合作，通過團(tuán)隊(duì)合作完成了一次創(chuàng)新教學(xué)方案的設(shè)計(jì),。這個經(jīng)歷讓我體會到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和樂趣,，培養(yǎng)了我在教學(xué)中與同事合作的意識。

第四段：分析教師崗位培訓(xùn)的不足和改進(jìn)建議,。

盡管教師行業(yè)崗位培訓(xùn)對教師個人發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用,，但目前仍然存在一些問題。首先,，培訓(xùn)內(nèi)容和方式需要更加貼近教師的實(shí)際需求和工作場景,，不能僅僅停留在理論層面上。其次,，培訓(xùn)的持續(xù)性和系統(tǒng)性還有待加強(qiáng),，不能夠只是一次性的短期培訓(xùn)。此外,，教師崗位培訓(xùn)還需要注重評估和反饋機(jī)制的建立,，以便于教師能夠反思自己的學(xué)習(xí)成果和發(fā)現(xiàn)不足之處。為了改進(jìn)教師崗位培訓(xùn),，我建議相關(guān)部門可以加強(qiáng)與學(xué)校的合作,，提供更具針對性的培訓(xùn)服務(wù)，同時也可以通過建立教師學(xué)習(xí)小組和網(wǎng)絡(luò)平臺等方式，促進(jìn)教師間的相互交流和學(xué)習(xí),。

教師行業(yè)崗位培訓(xùn)對教師個人發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量具有重要的影響,。通過參加培訓(xùn)，教師不僅可以更新自己的知識和技能,，提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,，還可以增強(qiáng)組織管理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。然而,，教師崗位培訓(xùn)仍然存在一些不足之處，需要加強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容和方式的貼合度,，提高培訓(xùn)的持續(xù)性和系統(tǒng)性,，并建立評估和反饋機(jī)制。只有不斷改進(jìn)教師崗位培訓(xùn),，才能提高教師的整體素質(zhì)和教學(xué)水平,，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

小學(xué)教師崗位培訓(xùn)心得體會篇四

從事幼兒教育幾年了,，那些我們熟悉的領(lǐng)域與專業(yè),，我們做起來固然得心應(yīng)手，但若長久停留在原地,，那么再多的重復(fù)也無濟(jì)于事,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)受益匪淺，學(xué)到了很多教學(xué)技能和管理經(jīng)驗(yàn),。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識談幾點(diǎn)體會,。

作為幼兒園的管理者，應(yīng)清醒的認(rèn)識到：在當(dāng)今社會的競爭,，歸根結(jié)底是人才的競爭,。具有較高綜合能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師,，是一所幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵。因此無論在思想上,、業(yè)務(wù)上都應(yīng)嚴(yán)格要求自己，不辜負(fù)園長這一職務(wù)所賦予的責(zé)任感和使命感,。

作為管理者，心里十分明確,，領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系在幼兒園中只是分工的不同，在人格和義務(wù)上是平等互助的,，工作中與同伴是合作的關(guān)系,。我應(yīng)該把自己定位在服務(wù)者、引導(dǎo)者,、支持者,、協(xié)作者的角色。時常以換位思考的方式,，理解青年教師與經(jīng)驗(yàn)型教師不同的需要和渴望,；青年教師她們需要領(lǐng)導(dǎo),、同事在生活上的關(guān)愛,，她們需要有更多鍛煉的機(jī)會與平臺,、她們渴望工作上得到領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定,、她們更渴望自己能盡快的成長,。經(jīng)驗(yàn)型教師她們工作在第一線,，對于教學(xué)都有一份屬于自己獨(dú)特的理解，應(yīng)給予她們信任,，重壓擔(dān)子,，帶徒弟,，讓她們有施展才華的機(jī)會。在我的職責(zé)范圍內(nèi)盡可能的滿足她們專業(yè)發(fā)展的合理需求同時給予適時的幫助,。

我覺得自己既是管理者,，又是一位教師，更是一個學(xué)生,，深深感到必須不斷地接受新的觀念，學(xué)習(xí)新的知識,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。作為園長，必須站在提高幼兒園保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒園發(fā)展的層面,，為教師的業(yè)務(wù)出謀劃策,，指明方向,。所以,，要勤于學(xué)習(xí)和反思,，全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教師中起到很好的專業(yè)引領(lǐng)作用,。

我們從事著一份育人的事業(yè),，是太陽底下最崇高的事業(yè),。要熱愛自己的幼教事業(yè)，熱愛純潔,、可愛,、天真,、活潑的孩子們。有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心,，在平凡工作中,，能吃苦肯鉆研，不計(jì)名利,、不講報(bào)酬,，始終以飽滿的熱情投入工作。始終將社會需求,、家長的期盼,、孩子與教師的成長作為我工作的出發(fā)點(diǎn)。合理安排幼兒一日作息時間,，盡全力抓好幼兒園的保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒全面,、健康,、和諧的發(fā)展。

俗話說：智慧來自于集體,，一個人的力量是有限的,，而集體的智慧能創(chuàng)造未來，并能排除未來道路上的種種障礙,。在工作過程中，應(yīng)該主動召集副園長,、保教主任,、教研組長及教師一起溝通交流、全力做到目標(biāo)上同向,、工作上同步,，共同為幼兒園的發(fā)展出謀劃策,，當(dāng)工作中碰到意見不一致時，要始終遵循一切從工作出發(fā),、大局出發(fā)。其次工作中盡量讓每一位教師都積極參與教研活動中來,，讓每一位不同層次的老師都有事干,，都能體驗(yàn)到成功，從而極大地調(diào)動了全體教師的工作熱情,。

小學(xué)教師崗位培訓(xùn)心得體會篇五

作為一名教師,，我始終相信教育的力量。在如今競爭激烈的社會環(huán)境下,，教師行業(yè)崗位培訓(xùn)成為了提高教育質(zhì)量和教師素質(zhì)的重要途徑,。今年暑假,，我有幸參加了一次教師行業(yè)崗位培訓(xùn)，下面我將從培訓(xùn)內(nèi)容,、師資力量,、實(shí)際應(yīng)用、思路拓展和成長感受五個方面,，分享一下我在這次培訓(xùn)中的心得體會。

首先,，在培訓(xùn)的過程中，我收獲了豐富多樣的知識和技能,。這次培訓(xùn)涵蓋了多個方面的內(nèi)容，包括課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、教育心理學(xué)、教育法律法規(guī)等,。通過學(xué)習(xí)這些知識,，我對教學(xué)方法和教學(xué)理論有了更深入的理解。同時,，培訓(xùn)還注重培養(yǎng)教師的實(shí)踐操作能力,，我們進(jìn)行了許多教學(xué)實(shí)踐和案例分析。這些全面而深入的培訓(xùn)讓我不僅增強(qiáng)了自己的專業(yè)素養(yǎng),，還提高了我的教學(xué)實(shí)踐能力,。

其次，師資力量是一次培訓(xùn)的關(guān)鍵,。這次培訓(xùn)的師資力量十分強(qiáng)大,，他們在教育領(lǐng)域有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的見解。他們以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和生動的教學(xué)方式,，深入淺出地解析了各個知識點(diǎn),，使我們受益匪淺。他們還與我們分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,，這些案例對我們的教學(xué)實(shí)踐有著很大的啟發(fā),。通過與這些優(yōu)秀的教師交流，我不僅學(xué)到了知識,，也學(xué)到了一種正確的教育理念和職業(yè)精神,。

第三，培訓(xùn)的實(shí)際應(yīng)用是檢驗(yàn)培訓(xùn)成果的重要標(biāo)準(zhǔn),。在培訓(xùn)中,，我們不僅學(xué)習(xí)了各種專業(yè)知識和技能，還進(jìn)行了一系列實(shí)際操作和演練,。這些實(shí)踐讓我們能夠更好地將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,。比如，在課堂設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，我們針對不同年級,、不同學(xué)科的教學(xué)要求，進(jìn)行了多次集體備課和課堂模擬教學(xué),。通過這些實(shí)踐,，我們不僅提高了自己的教學(xué)能力，也找到了自己的教學(xué)特色和風(fēng)格,。

第四,，培訓(xùn)還拓展了我們的思路。除了傳授知識和技能,，培訓(xùn)還注重培養(yǎng)我們的思考能力和創(chuàng)新能力,。在培訓(xùn)的討論環(huán)節(jié),，我們被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和問題，并進(jìn)行深入的思考和交流,。這些討論讓我們領(lǐng)悟到教育不僅僅是一個單向的傳授過程,，而是一個雙向的交流和互動過程。這種啟發(fā)式的教學(xué)讓我們明白,，作為一名優(yōu)秀的教師,，我們要不斷拓展自己的思路，以適應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)生的需求,。

最后,，這次培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏喑砷L感受。在培訓(xùn)中,，我不僅了解了自己的不足和需要提高的地方,，還激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究的動力。我深深感受到,，作為一名教師,，除了不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)外，還需要積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，不斷拓展自己的知識和思路,，以更好地服務(wù)于學(xué)生和教育事業(yè)。

總之,，教師行業(yè)崗位培訓(xùn)是提高教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)的重要途徑,。通過這次培訓(xùn)，我對教學(xué)方法和理論有了更深入的了解,，提高了自己的實(shí)踐操作能力,。培訓(xùn)中優(yōu)秀的師資力量、實(shí)際應(yīng)用和思路拓展也讓我受益匪淺,。這次培訓(xùn)的成果不僅僅是我們學(xué)到了更多知識和技能,，更重要的是培養(yǎng)了我們正確的教育理念和職業(yè)精神。我相信,，通過不斷學(xué)習(xí)和成長,，我們教師們一定能夠?yàn)閷W(xué)生的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培育出更多的人才,，推動社會進(jìn)步。

小學(xué)教師崗位培訓(xùn)心得體會篇六

首先,，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認(rèn)識,。

教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。教書育人是教師的職業(yè)特點(diǎn)。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實(shí)踐技術(shù),，讓他們能成為一名合格的民航飛行員,。這也就是傳道、授業(yè),。

教師是榜樣,。學(xué)高為師，身正為范正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,。同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

教師是父母。作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。

教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。這也就是解惑,。

作為一名飛行教員，由于行業(yè)的特殊性，加上軍事化得管理,，使得我們和學(xué)生可以說是朝夕相處,，在飛行上又是一對一的教學(xué)模式。所以隨時與學(xué)生保持者聯(lián)系,，只要學(xué)生有事,，都應(yīng)該及時在他們的身邊。了解學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對學(xué)生負(fù)責(zé),。這是一名成功的飛行教員應(yīng)該具備的,。

其次，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外,，還應(yīng)該講究方法和策略,。

在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好高校教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法,；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課,，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精,。并且高校教師應(yīng)該與時俱進(jìn)，自身就應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的前沿,，將最前沿的知識帶到課堂,，傳授給自己的學(xué)生，讓他們在畢業(yè)后能很快的適應(yīng)社會的發(fā)展,。

最后,，本次的培訓(xùn)讓我對未來的工作充滿信心。

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中,，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境,。鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的角色,，改變以往學(xué)生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度,。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。

三個月的培訓(xùn),，課程多,、時間緊，研討和交流的機(jī)會很少,，但是通過培訓(xùn),，拓寬了知識面，提高了認(rèn)識,。不過師培中心為我們安排了微格訓(xùn)練和試講課程,，我覺得很不錯，能讓我們在真正站上講臺之前就有機(jī)會通過視頻的回放看到自己講課的全過程,，讓富有經(jīng)驗(yàn)的老師為我們點(diǎn)評,，使我們認(rèn)識到了自身的不足，而試講課程更讓我們有了提升的空間,，加強(qiáng)了大家的交流,，因?yàn)閰⒓訋熍嗟膶W(xué)員中也有許多已經(jīng)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。所以與他們的交流對我們這樣剛走出大學(xué)的年輕教師有很大的幫助,。使我更加認(rèn)識到教師應(yīng)該在“選材,、備課、板書”等各方面做到精益求精,，綜合運(yùn)用多種教學(xué)法貫穿新的教學(xué)理念,，讓學(xué)生從理論上和實(shí)踐上掌握更多的知識。

總之,，經(jīng)過本次崗前培訓(xùn)使我對自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識,，對今后的教學(xué)工作多了許多教學(xué)方法和策略。最重要的是本次培訓(xùn)讓我對未來的工作增添了許多信心,。崗前培訓(xùn)是我教師生涯的起點(diǎn),，為我打開了人生新舞臺的大門,，我會繼續(xù)提高自身素質(zhì)，堂堂正正的站上人生的大舞臺——講臺,。

小學(xué)教師崗位培訓(xùn)心得體會篇七

合格教師不是終身的,，昨天的合格教師，今天不一定合格,。自己只有不斷學(xué)習(xí),，更新觀念，與時俱進(jìn),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識,，才始終是一名合格的教師。

一,、思想認(rèn)識上,。

通過學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育,，熱愛學(xué)生，了解學(xué)生,，循循善誘,，誨人不倦，不歧視學(xué)生,，建立民主平等,、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友,。在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來,，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,，為人師表是教師的美德,。

二、業(yè)務(wù)知識上,。

我們面臨的教育對象是國家與民族的未來,，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高,、自我完善,，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。其一,，通過學(xué)習(xí),，我們教師在教學(xué)實(shí)例中找到自己今后努力的方向,，更新了知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu).感受了新課程理念在教學(xué)中的滲透，懂得了如何更有效地實(shí)施教學(xué),。其二,，更進(jìn)一步了解到，在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時代,，教師隊(duì)伍的發(fā)展和素質(zhì)的提高,，不僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求，也是教師個人幸福之所系,。老師不能只是一桶水，而應(yīng)是一條奔流不息的河流,。要做一名合格的中學(xué)教師,，既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識,、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦,，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生的創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

三,、努力方向,。

在教學(xué)中應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在教師的不斷成長的過程中要努力的完善自我,，做受學(xué)生歡迎的教師,，做個永遠(yuǎn)的好“學(xué)生”。我要克服的是自己的不足,。作為老師首先要有誨人不倦的精神,，才能很好的做到傳道，授業(yè),，解惑,。耐心是教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德。學(xué)生犯錯誤時迫切想得到的是理解,、信任和幫助,，而絕不是批評和懲罰。教師放下架子與學(xué)生面對面地平等交流,，學(xué)生感到被理解和尊重,，顧慮自然消除,，有利于弄清事情真相;師生之間心與心的溝通，能讓學(xué)生敞開心扉,，坦陳自己的想法,，我主動真誠地與學(xué)生交流。

四,、立足本職,，做好工作。

既然選擇了“教師”這一職業(yè),，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高,，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課,，虛心請教,。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié),，從而影響學(xué)生的正常成長。因此,，教師要立足當(dāng)今，放眼未來,，以苦為樂，甘于寂寞,，充當(dāng)人梯，為家長負(fù)責(zé),，為學(xué)生負(fù)責(zé),，為社會負(fù)責(zé),，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。

小學(xué)教師崗位培訓(xùn)心得體會篇八

20xx年4月21-4月26日我榮幸地參加了貴州省“千校萬師”未成年人思想道德建設(shè)骨干教師培訓(xùn)工程(第86期)培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí),，使我深刻地體會到未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)立體化的系統(tǒng)工程，其具有復(fù)雜性,、艱巨性和長期性,，要完成這個使命，需要建設(shè)一支充滿激情,、志存高遠(yuǎn)、樂于奉獻(xiàn),、業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)的德育師資隊(duì)伍,，這支隊(duì)伍應(yīng)當(dāng)具備以下修煉：

心有多大，舞臺就有多寬,。

任何一個教師要想取得較高的成就,，首先，必須有較高的理想追求,。只有對自己的職業(yè)追求有明確目標(biāo)的人,，才能不斷增強(qiáng)自我意識和使命感。

教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè),，其本身具有復(fù)雜性,、豐富性、技術(shù)性和藝術(shù)性,，它要求教師富有更高的靈性和悟性,。教育是一首詩，可以看做是一首悠閑浪漫的田園詩;也可以看做是一首豪邁奔放的古典詩;還可以看做是一首溫婉纏綿的抒情詩,。有的人讀懂了這首詩,，享用了一輩子，有的人一輩子都沒有讀懂這首詩,。讀詩需要激情,，寫詩更需要激情。

教授說得好：“一個理想的教師,，他應(yīng)該是個天生不安分的會做夢的教師,?！?/p>

所以，一個優(yōu)秀的教師要永遠(yuǎn)伴隨著自己五彩斑斕的夢想,。

自信使人自強(qiáng),，只有自信，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮到極致,。培養(yǎng)人就要培養(yǎng)他的自信，摧毀人就要?dú)缢淖孕?。如果我們老師就?yīng)該百倍地去珍視這種自信,，不因一時的挫折而喪失自信。

競爭基礎(chǔ)上的合作,，合作基礎(chǔ)上的競爭,，是現(xiàn)代社會的顯著特征。對于一個智慧型的教師,，他必定懂得“人”字結(jié)構(gòu)的意義,，一“撇”是自己，一“捺”是他人,。只有相互“支撐”,，“人”才能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣玖⑵饋怼Ｐ拇嬗心欠N“各人自掃門前雪,，莫管他人瓦上霜”的想法和作法的人,，無疑給自己套上痛苦的枷鎖，同時也封堵你走向成功的道路,。

合作是多方面的,。教師間需要合作;師生間需要合作;教師與校長間需要合作;教師與家長間需要合作;教師與社會間需要合作。要想成功,，就必須得處理好這些關(guān)系,。

生活中確有不少的教師素質(zhì)很好，但是缺乏合作精神,，與同事斤斤計(jì)較,，與校長討價還價，與學(xué)生說長論短,，最后使自己落入“一枝獨(dú)秀”孤芳自賞,，最終歸于平庸。

許多優(yōu)秀教師,，其成功的經(jīng)驗(yàn)表明,，他們幾乎能夠做到非常尊重他的同事和領(lǐng)導(dǎo)，非常善于調(diào)動各方面因素，無不具有“換位,、尊重,、互惠”三個要素。

一是換位,。古人說過：“已所勿欲,，勿施與人”。作為教師就要多站在對方的角度去思考問題,，要多了解對方需要什么,，怎樣滿足對方的需要，而不是只顧自己,，無視他人,。因?yàn)樵S多難以解決的矛盾都可以通過“換位”得到解決。

二是尊重,。尊重別人等于尊重自己,。尊重是一個人的非常重要的心理需要，而且還是較高層次的需要,，是人生存,、生理等需要得到滿足之后產(chǎn)生的。自尊心是人的心靈里最敏感的角落,。一旦挫傷一個人的自尊心,，他會以十倍的瘋狂，百倍的力量來與你對抗,。

三是互惠,。人與人之間交往,、關(guān)系的平衡,，很重要的一點(diǎn)就要取決于心理的平衡，每個人在工作中都要付出――這是成本投入,，每個人在工作中也都在收獲――這是收獲利潤,。成本投入與收獲利潤是成正相關(guān)的。交往的過程實(shí)際是利益平衡的過程,，任何計(jì)較眼前得失的人,，表面上是得到一些，實(shí)際上得一時之利,，而失去長遠(yuǎn)利益,。我覺得一個教師如果真正做到了以上三點(diǎn)，我相信他一定會得到教師群體的尊重,，得到校長的尊重,，得到學(xué)生的尊重，得到家長的尊重，得到社會的尊重,，得到家人及朋友的尊重,。

“沒有愛，便沒有教育”,。愛教育,，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ),。愛教育應(yīng)該包含兩層意思：一是教師要熱愛教師這個職業(yè);二是教師要愛我們的教育對象——學(xué)生,。

教師職業(yè)是我們事業(yè)賴以生存和發(fā)展的根基。在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們不難發(fā)現(xiàn),，很多教師年復(fù)一年日復(fù)一日地工作，但是他從來沒有從教育的過程中,，找到屬于自己的那份激情,、樂趣、幸福感,。本來從事教師這個職業(yè)在物質(zhì)上就很清貧,，再加上自己又沒有點(diǎn)燃起工作的熱情，從而導(dǎo)致自己在精神上也貧乏,。有的教師自走上講臺的那一天起就無精打采的,，一輩子下來都是在身心疲憊中消磨生命，難怪有的教師顯現(xiàn)出“未老先衰”的模樣,，人一旦在精神上處于荒蕪狀態(tài),，無異于靈魂乃至整個生命的窒息。那是多么的可怕!擺正心態(tài),，定好位子,。教師這個職業(yè)可能永遠(yuǎn)達(dá)不到職業(yè)排行榜的前列。但在我看來,，一個優(yōu)秀的教師,，把所從事的職業(yè)當(dāng)作事業(yè)來經(jīng)營的教師，一定會在自己的內(nèi)心深處把教師職業(yè)排在所有職業(yè)的最前列的!所以,，我要說,，走進(jìn)教師行列，是我們?nèi)松罹实?、最理性的選擇!熱愛教師職業(yè),，是我們一生幸福源泉之所在，其實(shí),，我們每一位老師都應(yīng)該是一位精神富翁!

小學(xué)教師崗位培訓(xùn)心得體會篇九

11月24日至27日連續(xù)四天的時間中,，我參加了沂南縣教育教體局組織的新教師培訓(xùn)。四天的時間里，我們學(xué)習(xí)了《沂南縣教職工管理規(guī)定》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》，聽取了徐以山主任給我們所講的《構(gòu)筑精神大廈,，成就教育人生》,、張玉慶主任所講的《做一名稱職的老師》、高澤良主任所講的《現(xiàn)代教育技術(shù)》,，還向歷屆優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)了他們的寶貴經(jīng)驗(yàn),，例如薛克傳校長的《校長視角下教師教育行為建構(gòu)的策略》、李秀建老師的《用心經(jīng)營,，收獲快樂》,、李霞老師的《用心澆花花更紅》、王緒堂老師的《永愛和責(zé)任點(diǎn)亮孩子們心靈的火把》等等,，這些學(xué)習(xí)都使我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,。幾位領(lǐng)導(dǎo)的講座的講話也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量,，對我日后的教育工作有很大的意義,。并且我們還身臨其境聽取了極為優(yōu)秀教師的現(xiàn)場示范課，更是我們獲益匪淺,。面對我們這些剛剛上崗的新教師,，領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全。從專業(yè)教育到專業(yè)成長,，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn),，從教師教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),，面面俱到,，細(xì)致入微，在各方面對我們加以培訓(xùn),。讓我們樹立起師德觀念,，規(guī)范教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園),，從而邁好第一步,。

通過對幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人,。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生,，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們,，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣,。面對后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步,，這不僅是從職業(yè)角度,，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教,，更是教與學(xué)互動的一個過程,。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學(xué)水平。

每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對于教師這個職業(yè)而言,，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性,。因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要,。

我覺得教師的職業(yè)道德,，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分,。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的,，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任,。如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。

在教學(xué)中光有責(zé)任感還是不夠的,，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友,。所以關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是一個好教師最起碼的道德,，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華,。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生,，不能以偏見,、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康,，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀,、上進(jìn)的方向發(fā)展,。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活,，以便及時,、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長,。

培訓(xùn)內(nèi)容中,，對加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受。到底什么是師德師風(fēng)?師德,，是教師職業(yè)道德,、師風(fēng)，是教師的行為規(guī)范,。師德師風(fēng)對一個教師特別重要,。因?yàn)椋處熓菍W(xué)生行動的標(biāo)桿,?！捌渖碚涣疃?其身不正,，隨令不行,。”愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，誨人不倦…….這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn),。

短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，令我的心情久久不能平靜,，可以說是我未來教學(xué)生涯中,，一次難忘的學(xué)習(xí)交流,。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠,、謙虛好學(xué),，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺,，百聽不厭,，百學(xué)不倦。

教育是全社會的大事,，但重任主要落在教師身上,。時代在變，對人才的要求也在變,，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性,，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。

首先，要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí),。我國素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉,，德育為首”的原則，教師首先要以德育人,。教育思想,、教育觀點(diǎn)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才,，錯誤的教育思想則會摧殘人才,。教師的政治取向、道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。

其次,，要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師,，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿,，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識。無論是教育家,，還是中外名師,，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的,。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識,，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性,，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu),，以便更好的為教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了更多的機(jī)會,。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了,。要想成為研究型教師,、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以,，怎么能勝任更多的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作?生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰,，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備,，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展,。

隨著時代的進(jìn)步,，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，因此,，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，在師一日,，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識,，增長自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業(yè),，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念,，今后的工作中，我定會更加努力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)，完善自己,，書寫出燦爛美好的未來,。