作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

大班安全教案及反思篇一

“安全教育”是日常教學(xué)中的重中之重,，我們時(shí)刻牢記一句話：“安全不保，談何教育,?！彼裕覀冊谌粘５幕顒?dòng)中也很注重這方面的教育,。煤氣的使用是我們?nèi)粘Ｉ钪械谋仨毱分?，幼兒的好奇心較強(qiáng)，總對一些不熟悉的物品充滿了探索欲,，煤氣的正確使用,，關(guān)乎著我們財(cái)產(chǎn)與生命的安全,，因此我們開展了本節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

1,、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性,，知道人在煤氣中毒時(shí)，會產(chǎn)生的一些生理反應(yīng),。

2,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，如何解救自己的方法,。

1,、煤氣灶、煤氣桶相關(guān)的圖片,。

2,、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象。

2.教師進(jìn)行簡單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種,，一種是管道煤氣,，一種是煤氣桶。

它們給我們帶來了許多方便,，能燒水,、燒飯、燒菜,。

幼：會爆炸,。

師：cici老師這邊有一些圖片和視頻，我們一起來看看,，不正確使用煤氣會帶來怎么樣的危害,。

（展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道，使幼兒初步了解在哪些情況下,，會發(fā)生漏氣或爆炸事故。）,。

師：從這些圖片中你們看到了什么,？

幼：爆炸了。

幼：房子被炸壞了,。

幼：小朋友受傷了,。

（引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU(xiǎn)性有哪些？）,。

教師總結(jié)：不正確使用煤氣會引起煤氣爆炸,，還會引起煤氣中毒，小朋友在家的時(shí)候不要亂碰煤氣開關(guān),，不要自行打開煤氣灶,！

1.怎樣安全使用煤氣,。

2.怎樣知道漏氣了？如何辨別呢,？

3.我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會有哪些反映呢,？

教師小結(jié)：遇到煤氣泄漏時(shí)，不能在充滿煤氣的房間里打電話報(bào)警,，這樣容易引起爆炸,，第一件事情就是告訴爸爸媽媽，打開窗戶通風(fēng),，然后把毛巾浸濕捂住口鼻,，請爸爸媽媽關(guān)掉煤氣閥門，如果遇到有人中毒了要打電話報(bào)警求救,！

1.當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí),，小朋友盡量不要到廚房。

2.小朋友在家中,，不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開關(guān),。

3.如果聞到異味，要及時(shí)提醒爸爸媽媽,。

生活中有許多的不安全事故發(fā)生,，促使我們加強(qiáng)安全教育讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)記,，懂得一些基本安全知識,，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)能力,。

1,、認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識,，知道一些突發(fā)事件的處理方法,，提高自我保護(hù)的能力。

2,、通過活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力，動(dòng)手,、動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力,。

重點(diǎn)：認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識,，知道一些突發(fā)事件的處理方法,。

難點(diǎn)：通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力，動(dòng)手,、動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力,。

1、內(nèi)容活動(dòng)前帶幼兒觀察常見的交通標(biāo)記和安全標(biāo)記,。

2,、材料：玩具電話兩部，民警幅帽一頂,，兩面可用的紅綠燈標(biāo)記牌,，各種標(biāo)記圖片若干小紅星若干。各種幾何圖形的白卡片若干,，繪畫工具材料,。

幼兒自由看《看圖認(rèn)標(biāo)記》、《看圖識字講安全》的圖書邊翻邊輕聲交談,。玩自制的“交通棋”,，教師與個(gè)別自我保護(hù)意識較薄弱的孩子談話，觀看幼兒園內(nèi)的墻報(bào)：“請遵守交通規(guī)則”,。

認(rèn)識幾種主要標(biāo)記,。

(1)有毒危險(xiǎn)品標(biāo)記，師：這是什么標(biāo)記?你在哪里見到過這種標(biāo)記了它表示什么,，提醒我們注意什么?幼兒自由討論,，最后讓幼兒知道有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是劇毒,，危及生命,，切不亂動(dòng)亂用。

(2)防觸電標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么?出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片,，讓幼兒觀察分析,，并說出這樣做有什么危險(xiǎn)，哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏,。

(3)防火標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記?平時(shí)小朋友應(yīng)該怎樣防火?在幼兒討論的基礎(chǔ)上,，教師講一些安全知識。如小朋友不能隨意玩火柴,、打火機(jī),、不玩爆竹;不知己摸亂掀電器開關(guān)等等。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)要采取一些一些自救的方法,。如：撥火警電話“119”，大聲喊“救火”或“救命”,，通知大人前來救火;想方設(shè)法離開現(xiàn)場等等,。玩“報(bào)火警”的游戲。玩法：教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員,，請一幼兒做報(bào)警者,，撥玩具電話“119”,，向值班人員報(bào)告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請消防隊(duì)趕快來救火),。值班人員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令,，全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音，邊走邊作開車狀,。稍頃,，做舉水龍頭射水的動(dòng)作，征刻后,，開車返回,，表示火已撲滅。

(4)人行橫道師：這是什么標(biāo)記?在什么地方有這個(gè)標(biāo)記?它表示什么?過與路為什么要走人行橫道線?幼兒回答后,，教師提醒幼兒要遵守交通規(guī)則,，過與路要從人行橫道線上走，切不可亂,。違反交通規(guī)則,，就會闖大禍，組織幼兒玩“過馬路的游戲”,。玩法：一幼兒扮演民警站在十字路中心,，指揮交通，部分幼兒扮司機(jī)部分幼兒扮行人過馬路,，司機(jī)開車沿著向前行駛,，眼看紅綠燈，隨燈開行或停下,。遇紅燈停車時(shí),，行人邊念兒歌(小朋友，大步走,，一走走到與路口,，綠燈車開人停下，紅燈車停人快走)邊從人行道穿過馬路,。

1,、培養(yǎng)合作意識和競爭意識。

2,、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,，提高自我保護(hù)意識。

3,、通過活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力,。

“小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志啊,？你們所說的可能會在后面的黑板上哦,！”

1、出示紅燈標(biāo)志,，提問：

“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀,？”（紅燈）“它代表什么意思呀？”

2,、出示綠燈標(biāo)志,，提問：

“小朋友這又是什么標(biāo)志呀？”（綠燈）“那它又代表什么意思呀,？”

討論：為什么要有紅綠燈呢,？

3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo),，提問：

“請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事,？那要如何避免發(fā)生交通事故呢？”

4,、出示畫有“閃電”的圖標(biāo),，提問：

“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢？”

“小朋友,，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’,、‘交通事故’的標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭,，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園,，我們四人一組趕快來試試吧！”

“我們通向幼兒園的路都拼好了,，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了,。那游戲總要有個(gè)規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢,？”（按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則）。

教師示范游戲一遍,，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則,。

“游戲規(guī)則都定好了，玩起來一定很有意思,，我先來試一試,，你們可要給我加油哦！”

交通安全很重要,，我們時(shí)刻都不可忽視,。本次活動(dòng)主要是講有關(guān)交通方面的知識,，遵守交通規(guī)則要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時(shí)所做的手勢,，并讓他們學(xué)習(xí)一些簡單的指揮交通的動(dòng)作手勢和交通標(biāo)志，使幼兒明白遵守交通規(guī)則對交通順暢和保障生命安全的意義,。

1.了解一些常見的交通指揮手勢,。

2.認(rèn)識一些交通標(biāo)志。

3.培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則,。

4.激發(fā)對交通警察的尊敬和愛戴之情,。

重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見的交通指揮手勢和標(biāo)志。

難點(diǎn)是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)則,。

1．交通警察指揮交通的圖片,。

2．一些交通標(biāo)志如斑馬線，人行橫道,，禁止行人通行,，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等。

3.警帽,，哨子,。

1.組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的指揮交通的動(dòng)作和手勢,。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),，停止，直行等,。

2.啟發(fā)幼兒說說日常生活當(dāng)中在馬路上如果沒有交通警察會發(fā)生什么事,？

3.出示圖片幫助幼兒認(rèn)識人行道，禁止行人通行,，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志,。

4.引導(dǎo)幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故，討論在街上應(yīng)該怎樣走,，怎樣過馬路,，乘車時(shí)怎樣做才能保證安全。

5.游戲,，帶幼兒到操場上,，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通,，其他幼兒模仿司機(jī)開車的動(dòng)作,，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止,，左轉(zhuǎn),，右轉(zhuǎn),，直行等。然后再輪流交替扮演做游戲,。

本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活,，所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與，學(xué)習(xí)興趣很高,，接受能力也快,，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標(biāo)志,，教學(xué)效果不錯(cuò),。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練,。

大班安全教案及反思篇二

在教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后,，要進(jìn)行反思。下面是幾篇大班安全教案反思,，歡迎閱讀參考,。

“安全教育”是日常教學(xué)中的重中之重，我們時(shí)刻牢記一句話：“安全不保,，談何教育,。”所以,，我們在日常的活動(dòng)中也很注重這方面的教育,。煤氣的使用是我們?nèi)粘Ｉ钪械谋仨毱分唬變旱暮闷嫘妮^強(qiáng),，總對一些不熟悉的物品充滿了探索欲,，煤氣的正確使用，關(guān)乎著我們財(cái)產(chǎn)與生命的安全,，因此我們開展了本節(jié)教學(xué)活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性,，知道人在煤氣中毒時(shí),，會產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。

2,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，如何解救自己的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、 煤氣灶,、煤氣桶相關(guān)的圖片

2、 關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象

活動(dòng)過程：

一,、 認(rèn)識煤氣灶,、煤氣桶,，了解煤氣的用處。

2. 教師進(jìn)行簡單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種,，一種是管道煤氣,，一種是煤氣桶。

它們給我們帶來了許多方便,，能燒水,、燒飯、燒菜

二,、觀看錄象與圖片，了解煤氣的危險(xiǎn)性,。

幼：會爆炸

師：cici老師這邊有一些圖片和視頻,，我們一起來看看，不正確使用煤氣會帶來怎么樣的危害,。

（ 展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道,，使幼兒初步了解在哪些情況下，會發(fā)生漏氣或爆炸事故,。）

師：從這些圖片中你們看到了什么,？

幼：爆炸了

幼：房子被炸壞了

幼：小朋友受傷了

（引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU(xiǎn)性有哪些？）

教師總結(jié)：不正確使用煤氣會引起煤氣爆炸,，還會引起煤氣中毒,，小朋友在家的時(shí)候不要亂碰煤氣開關(guān)，不要自行打開煤氣灶,！

三,、組織幼兒討論并觀看視頻，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法,。

1. 怎樣安全使用煤氣,。

2. 怎樣知道漏氣了？如何辨別呢,？

3. 我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會有哪些反映呢,？

教師小結(jié)：遇到煤氣泄漏時(shí)，不能在充滿煤氣的房間里打電話報(bào)警,，這樣容易引起爆炸,，第一件事情就是告訴爸爸媽媽，打開窗戶通風(fēng),，然后把毛巾浸濕捂住口鼻,，請爸爸媽媽關(guān)掉煤氣閥門，如果遇到有人中毒了要打電話報(bào)警求救,！

四,、教師結(jié)合幼兒的具體情況,，重點(diǎn)講解幾個(gè)問題。

1. 當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí),，小朋友盡量不要到廚房,。

2. 小朋友在家中，不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開關(guān),。

3. 如果聞到異味,，要及時(shí)提醒爸爸媽媽。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：生活中有許多的不安全事故發(fā)生,，促使我們加強(qiáng)安全教育讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,，認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本安全知識,，知道一些突發(fā)事件的處理方法,，提高自我保護(hù)能力。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)記,，懂得一些基本的安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法,，提高自我保護(hù)的能力,。

2、通過活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力,，動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

重點(diǎn)：認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識,，知道一些突發(fā)事件的處理方法,。

難點(diǎn)：通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力,，動(dòng)手,、動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、內(nèi)容活動(dòng)前帶幼兒觀察常見的交通標(biāo)記和安全標(biāo)記,。

2,、材料：玩具電話兩部,，民警幅帽一頂,，兩面可用的紅綠燈標(biāo)記牌，各種標(biāo)記圖片若干小紅星若干,。各種幾何圖形的白卡片若干,，繪畫工具材料,。

活動(dòng)過程

一：開始部分

幼兒自由看《看圖認(rèn)標(biāo)記》、《看圖識字講安全》的圖書邊翻邊輕聲交談,。玩自制的“交通棋”,，教師與個(gè)別自我保護(hù)意識較薄弱的孩子談話，觀看幼兒園內(nèi)的墻報(bào)：“請遵守交通規(guī)則”,。

二：基本部分,，認(rèn)識主要幾種標(biāo)記

認(rèn)識幾種主要標(biāo)記(1)有毒危險(xiǎn)品標(biāo)記，師：這是什么標(biāo)記?你在哪里見到過這種標(biāo)記了它表示什么,，提醒我們注意什么?幼兒自由討論,，最后讓幼兒知道有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是劇毒,，危及生命,，切不亂動(dòng)亂用。(2)防觸電標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么?出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片,，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險(xiǎn),，哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏,。(3)防火標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記?平時(shí)小朋友應(yīng)該怎樣防火?在幼兒討論的基礎(chǔ)上，教師講一些安全知識,。如小朋友不能隨意玩火柴,、打火機(jī)、不玩爆竹;不知己摸亂掀電器開關(guān)等等,。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)要采取一些一些自救的方法,。如：撥火警電話“119”，大聲喊“救火”或“救命”,，通知大人前來救火;想方設(shè)法離開現(xiàn)場等等,。玩“報(bào)火警”的游戲。玩法：教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員,，請一幼兒做報(bào)警者,，撥玩具電話“119”，向值班人員報(bào)告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi),，請消防隊(duì)趕快來救火),。值班人員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音,，邊走邊作開車狀,。稍頃，做舉水龍頭射水的動(dòng)作,，征刻后,，開車返回,，表示火已撲滅。(4)人行橫道師：這是什么標(biāo)記?在什么地方有這個(gè)標(biāo)記?它表示什么?過與路為什么要走人行橫道線?幼兒回答后,，教師提醒幼兒要遵守交通規(guī)則,，過與路要從人行橫道線上走，切不可亂,。違反交通規(guī)則,，就會闖大禍，組織幼兒玩“過馬路的游戲”,。玩法：一幼兒扮演民警站在十字路中心,，指揮交通，部分幼兒扮司機(jī)部分幼兒扮行人過馬路,，司機(jī)開車沿著向前行駛,，眼看紅綠燈，隨燈開行或停下,。遇紅燈停車時(shí),，行人邊念兒歌(小朋友，大步走,，一走走到與路口,，綠燈車開人停下，紅燈車停人快走)邊從人行道穿過馬路,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)合作意識和競爭意識。

2,、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,，提高自我保護(hù)意識。

3,、通過活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力,。

活動(dòng)過程：

一、 隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場地,。

二,、 你才我翻

“小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志??？你們所說的可能會在后面的黑板上哦！”

三,、 出示各種交通標(biāo)志,，引起興趣。

1、出示紅燈標(biāo)志,，提問：

“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀,？”（紅燈）“它代表什么意思呀？”

2,、出示綠燈標(biāo)志,，提問：

“小朋友這又是什么標(biāo)志呀？”（綠燈）“那它又代表什么意思呀,？”

討論：為什么要有紅綠燈呢,？

3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo),，提問：

“請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事,？那要如何避免發(fā)生交通事故呢？”

4,、出示畫有“閃電”的圖標(biāo),，提問：

“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢？”

四,、 進(jìn)行拼圖活動(dòng),，為游戲做準(zhǔn)備。

“小朋友,，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’,、‘交通事故’的標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的.箭頭,，讓我們把他們拼起來通向 中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧,！”

五,、 和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義,，并為幼兒示范游戲一遍,。

“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了,。那游戲總要有個(gè)規(guī)則,，那你們想想該怎么定規(guī)則呢？”（按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則）,。

教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則,。

“游戲規(guī)則都定好了,，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦,！”

六,、 幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

交通安全很重要,，我們時(shí)刻都不可忽視。本次活動(dòng)主要是講有關(guān)交通方面的知識,，遵守交通規(guī)則要從幼兒抓起,。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時(shí)所做的手勢，并讓他們學(xué)習(xí)一些簡單的指揮交通的動(dòng)作手勢和交通標(biāo)志,，使幼兒明白遵守交通規(guī)則對交通順暢和保障生命安全的意義,。

活動(dòng)目標(biāo)

1. 了解一些常見的交通指揮手勢。

2. 認(rèn)識一些交通標(biāo)志,。

3. 培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則,。

4. 激發(fā)對交通警察的尊敬和愛戴之情。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見的交通指揮手勢和標(biāo)志,。

難點(diǎn)是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．交通警察指揮交通的圖片,。

2． 一些交通標(biāo)志如斑馬線,，人行橫道，禁止行人通行,，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等

3.警帽,，哨子。

活動(dòng)過程

1. 組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢,。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的指揮交通的動(dòng)作和手勢,。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止,，直行等,。

2. 啟發(fā)幼兒說說日常生活當(dāng)中在馬路上如果沒有交通警察會發(fā)生什么事？

3. 出示圖片幫助幼兒認(rèn)識人行道,，禁止行人通行,，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。

4. 引導(dǎo)幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故,，討論在街上應(yīng)該怎樣走,，怎樣過馬路，乘車時(shí)怎樣做才能保證安全,。

5. 游戲,，帶幼兒到操場上，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通,，其他幼兒模仿司機(jī)開車的動(dòng)作,，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止,，左轉(zhuǎn),，右轉(zhuǎn)，直行等,。然后再輪流交替扮演做游戲,。

教學(xué)反思

本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活，所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與,，學(xué)習(xí)興趣很高,，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢,，懂得了一些交通標(biāo)志,，教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué),，在趣中練,。

大班安全教案及反思篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

2.知道不能輕信陌生人的話,，不跟陌生人走,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境,。

2.玩具,、果凍、巧克力,。

3.有關(guān)的圖片四張(附后),。

活動(dòng)過程：

一、故事《沙沙和陌生人》,。

1.講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生,。

人問他公園怎么走,，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙,?；氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽,，媽媽說：“沙沙,，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”

2.集體討論：(1)媽媽為什么說沙沙做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了,。

哪些應(yīng)該注意的事情?

3.出示圖片：

圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí),，你不能跟他一起去。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),，你不能要,。

圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路,。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí),，你要反抗，大聲呼救,。

二,、情境練習(xí)。

情境一：一個(gè)陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛.我請你吃果凍,?！?/p>

接著又拿出玩具給他玩。

集體討論：能不能接受陌生人的禮物,，應(yīng)該怎樣對他說?

情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室,，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋。

友,，她今天沒有空來接你,。讓我送你回家，跟我走吧,?！?/p>

教師提醒：(1)你認(rèn)識她嗎?(2)如果你不認(rèn)識她.能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)。

該怎么對這位阿姨說?

教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌,，但不能輕易相信他們的話,，尤其是不能跟。

陌生人走,。

三,、選擇游戲(每題分a、b兩個(gè)答案,，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊),。

1.陌生人就是壞人嗎?

a.陌生人就是壞人。b.陌生人不一定是壞人,。

2.能不能跟陌生人走?

a.能去公園和游樂場,。b.不能去任何地方。

3.有個(gè)認(rèn)識的阿姨想帶你出去玩,。

a.可以和她去,。b.必須先告訴爸爸媽媽,。

4.有個(gè)不認(rèn)識的叔叔給你東西吃：

a.巧克力、果凍不能吃,，飲料可以喝,。

b.什么都不能吃。

5.下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說用車送你回家,。

a.先說謝謝再上車,。b.不能上車。

6.陌生人問你的名字.家里有誰.能不能告訴他?

a.只能告訴名字,，不能告訴他家里有誰,。

b.什么都不能告訴他。

提醒幼兒外出時(shí)不要離開集體和成人,，遇到陌生人不能輕信,。家長和老師都不可能為孩子排除一切危險(xiǎn)因素?！笆谥贼~,，不如授之以漁”，過分消極的保護(hù)只會產(chǎn)生許多不良的后果,，只有積極的保護(hù)——培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,，才能使幼兒避免傷害?？梢?，我們還需要進(jìn)一步提高家長意識，改變家長觀念,。

大班安全教案及反思篇四

“安全教育”是日常教學(xué)中的重中之重,，我們時(shí)刻牢記一句話：“安全不保，談何教育,?！彼裕覀冊谌粘５幕顒?dòng)中也很注重這方面的教育,。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編整理的大班安全教案反思4篇,，歡迎大家借鑒。

煤氣的使用是我們?nèi)粘Ｉ钪械谋仨毱分?，幼兒的好奇心較強(qiáng),，總對一些不熟悉的物品充滿了探索欲，煤氣的正確使用,，關(guān)乎著我們財(cái)產(chǎn)與生命的安全,，因此我們開展了本節(jié)教學(xué)活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性,，知道人在煤氣中毒時(shí)，會產(chǎn)生的一些生理反應(yīng),。

2,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，如何解救自己的方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、 煤氣灶、煤氣桶相關(guān)的圖片

2,、 關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象

活動(dòng)過程：

一,、 認(rèn)識煤氣灶、煤氣桶,，了解煤氣的用處,。

2. 教師進(jìn)行簡單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣,，一種是煤氣桶,。

它們給我們帶來了許多方便，能燒水,、燒飯,、燒菜

二、觀看錄象與圖片,，了解煤氣的'危險(xiǎn)性,。

幼：會爆炸

師：cici老師這邊有一些圖片和視頻，我們一起來看看,，不正確使用煤氣會帶來怎么樣的危害,。

( 展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道，使幼兒初步了解在哪些情況下,，會發(fā)生漏氣或爆炸事故,。)

師：從這些圖片中你們看到了什么?

幼：爆炸了

幼：房子被炸壞了

幼：小朋友受傷了

(引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU(xiǎn)性有哪些?)

教師總結(jié)：不正確使用煤氣會引起煤氣爆炸，還會引起煤氣中毒,，小朋友在家的時(shí)候不要亂碰煤氣開關(guān),，不要自行打開煤氣灶!

三、組織幼兒討論并觀看視頻,，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法,。

1. 怎樣安全使用煤氣。

2. 怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?

3. 我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會有哪些反映呢?

教師小結(jié)：遇到煤氣泄漏時(shí),，不能在充滿煤氣的房間里打電話報(bào)警,，這樣容易引起爆炸，第一件事情就是告訴爸爸媽媽,，打開窗戶通風(fēng),，然后把毛巾浸濕捂住口鼻,，請爸爸媽媽關(guān)掉煤氣閥門，如果遇到有人中毒了要打電話報(bào)警求救!

四,、教師結(jié)合幼兒的具體情況,，重點(diǎn)講解幾個(gè)問題。

1. 當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí),，小朋友盡量不要到廚房,。

2. 小朋友在家中，不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開關(guān),。

3. 如果聞到異味,，要及時(shí)提醒爸爸媽媽。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：生活中有許多的不安全事故發(fā)生,，促使我們加強(qiáng)安全教育讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,，認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本安全知識,，知道一些突發(fā)事件的處理方法,，提高自我保護(hù)能力。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)記,，懂得一些基本的安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法,，提高自我保護(hù)的能力,。

2、通過活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力,，動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

重點(diǎn)：認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識,，知道一些突發(fā)事件的處理方法,。

難點(diǎn)：通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力,，動(dòng)手,、動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、內(nèi)容活動(dòng)前帶幼兒觀察常見的交通標(biāo)記和安全標(biāo)記,。

2、材料：玩具電話兩部,，民警幅帽一頂,，兩面可用的紅綠燈標(biāo)記牌,，各種標(biāo)記圖片若干小紅星若干。各種幾何圖形的白卡片若干,，繪畫工具材料。

活動(dòng)過程

一：開始部分

幼兒自由看《看圖認(rèn)標(biāo)記》,、《看圖識字講安全》的圖書邊翻邊輕聲交談,。玩自制的“交通棋”，教師與個(gè)別自我保護(hù)意識較薄弱的孩子談話,，觀看幼兒園內(nèi)的墻報(bào)：“請遵守交通規(guī)則”,。

二：基本部分，認(rèn)識主要幾種標(biāo)記

認(rèn)識幾種主要標(biāo)記(1)有毒危險(xiǎn)品標(biāo)記,，師：這是什么標(biāo)記?你在哪里見到過這種標(biāo)記了它表示什么,，提醒我們注意什么?幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒,、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是劇毒,，危及生命，切不亂動(dòng)亂用,。(2)防觸電標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么?出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片,，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險(xiǎn),，哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏,。(3)防火標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記?平時(shí)小朋友應(yīng)該怎樣防火?在幼兒討論的基礎(chǔ)上，教師講一些安全知識,。如小朋友不能隨意玩火柴,、打火機(jī)、不玩爆竹;不知己摸亂掀電器開關(guān)等等,。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)要采取一些一些自救的方法,。如：撥火警電話“119”，大聲喊“救火”或“救命”,，通知大人前來救火;想方設(shè)法離開現(xiàn)場等等,。玩“報(bào)火警”的游戲。玩法：教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員,，請一幼兒做報(bào)警者,，撥玩具電話“119”，向值班人員報(bào)告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi),，請消防隊(duì)趕快來救火),。值班人員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音,，邊走邊作開車狀,。稍頃,，做舉水龍頭射水的動(dòng)作，征刻后,，開車返回,，表示火已撲滅。(4)人行橫道師：這是什么標(biāo)記?在什么地方有這個(gè)標(biāo)記?它表示什么?過與路為什么要走人行橫道線?幼兒回答后,，教師提醒幼兒要遵守交通規(guī)則,，過與路要從人行橫道線上走，切不可亂,。違反交通規(guī)則,，就會闖大禍，組織幼兒玩“過馬路的游戲”,。玩法：一幼兒扮演民警站在十字路中心,，指揮交通，部分幼兒扮司機(jī)部分幼兒扮行人過馬路,，司機(jī)開車沿著向前行駛,，眼看紅綠燈，隨燈開行或停下,。遇紅燈停車時(shí),，行人邊念兒歌(小朋友，大步走,，一走走到與路口,，綠燈車開人停下，紅燈車停人快走)邊從人行道穿過馬路,。

活動(dòng)目標(biāo)：1,、培養(yǎng)合作意識和競爭意識。

2,、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,，提高自我保護(hù)意識。

3,、通過活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力,。

活動(dòng)過程：

一、 隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場地,。

二,、 你才我翻

“小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說的可能會在后面的黑板上哦!”

三,、 出示各種交通標(biāo)志,，引起興趣。

1、出示紅燈標(biāo)志,，提問：

“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”

2,、出示綠燈標(biāo)志，提問：

“小朋友這又是什么標(biāo)志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”

討論：為什么要有紅綠燈呢?

3,、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo),，提問：

“請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?”

4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo),，提問：

“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”

四,、 進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備,。

“小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’,、‘交通事故’的標(biāo)志,，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向 中間的幼兒園,，我們四人一組趕快來試試吧!”

五,、 和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義,，并為幼兒示范游戲一遍,。

“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了,。那游戲總要有個(gè)規(guī)則,，那你們想想該怎么定規(guī)則呢?”(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則),。

教師示范游戲一遍,，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。

“游戲規(guī)則都定好了,，玩起來一定很有意思,，我先來試一試，你們可要給我加油哦!”

六,、 幼兒進(jìn)行游戲,，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

交通安全很重要,，我們時(shí)刻都不可忽視,。本次活動(dòng)主要是講有關(guān)交通方面的知識，遵守交通規(guī)則要從幼兒抓起,。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時(shí)所做的手勢,，并讓他們學(xué)習(xí)一些簡單的指揮交通的動(dòng)作手勢和交通標(biāo)志，使幼兒明白遵守交通規(guī)則對交通順暢和保障生命安全的意義。

活動(dòng)目標(biāo)

1. 了解一些常見的交通指揮手勢,。

2. 認(rèn)識一些交通標(biāo)志,。

3. 培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見的交通指揮手勢和標(biāo)志,。

難點(diǎn)是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.交通警察指揮交通的圖片,。

2. 一些交通標(biāo)志如斑馬線,，人行橫道，禁止行人通行,，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等

3.警帽,，哨子。

活動(dòng)過程

1. 組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢,。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的指揮交通的動(dòng)作和手勢,。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止,，直行等,。

2. 啟發(fā)幼兒說說日常生活當(dāng)中在馬路上如果沒有交通警察會發(fā)生什么事?

3. 出示圖片幫助幼兒認(rèn)識人行道，禁止行人通行,，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志,。

4. 引導(dǎo)幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故，討論在街上應(yīng)該怎樣走,，怎樣過馬路,，乘車時(shí)怎樣做才能保證安全。

5. 游戲,，帶幼兒到操場上,，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通,，其他幼兒模仿司機(jī)開車的動(dòng)作,，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止,，左轉(zhuǎn),，右轉(zhuǎn)，直行等,。然后再輪流交替扮演做游戲,。

教學(xué)反思

本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活，所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與,，學(xué)習(xí)興趣很高,，接受能力也快,，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標(biāo)志,，教學(xué)效果不錯(cuò),。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練,。

大班安全教案及反思篇五

1,、學(xué)習(xí)查找資料、收集信息,、整理信息的方法,。

2、初步了解蚯蚓,。

3,、會按節(jié)奏行走，體驗(yàn)合作游戲的快樂,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：家長與幼兒一起收集蚯蚓的相關(guān)資料,，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：家長與幼兒查找并收集蚯蚓的相關(guān)資料,；音樂《找朋友》,、播放器,。

1,、談?wù)擈球镜脑掝}，導(dǎo)入活動(dòng),。

（1）幼兒自由交流自己收集的信息,。

（2）教師與幼兒集中分享交流。

提問：你收集了蚯蚓的哪些資料,？在收集的過程中,，你知道了關(guān)于蚯蚓的哪些知識。

2,、引導(dǎo)幼兒了解并交流查找,、收集資料的.方法。

（1）引導(dǎo)幼兒分類整理資料,。

（2）教師與幼兒共同布置我知道的蚯蚓展板,。

4、邀請同年段的幼兒參觀,、分享我知道的蚯蚓展板,。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在科學(xué)角繪制自己收集到的蚯蚓的資料。

大班安全教案及反思篇六

1,、初步了解一些基本的自我保護(hù)常識和相應(yīng)的策略,。

2、通過觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情,，了解這樣玩的危險(xiǎn)性,。

相關(guān)圖片。

1,、觀察圖片,，推測可能發(fā)生的事情。

教師出示圖片,，問：請大家看圖說說,，圖上的小朋友在玩什么?這樣玩好嗎?為什么?

鼓勵(lì)幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說出自己的想法。

教師：大家猜一猜,，如果這些小朋友這樣玩,，可能會怎么樣呢?

讓幼兒按照自己的想法推測，并說出后果和危險(xiǎn),。

2,、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說說其他比較危險(xiǎn)的行為,。

教師：你們知道還有哪些玩的方法比較危險(xiǎn)呢?這樣玩為什么有危險(xiǎn)呢?

通過討論幫助幼兒了解集中不安全的玩法,，認(rèn)識到它們的危險(xiǎn)。

教師講事例讓幼兒說一說,，這樣玩好嗎?

一天放學(xué)后,，小明和小剛在馬路邊上踢足球。玩了一會兒,，球骨碌碌地滾到馬路中間去了,。這時(shí)候剛剛有一輛車開過來，司機(jī)看見一個(gè)小孩子過來撿球,，馬上剎車,，但還是把小明撞倒了。小明嚇得臉色煞白,，哇哇大哭,。警察叔叔連忙過來抱起他說："以后不要再在馬路上踢球了，這樣一來太危險(xiǎn)了,。"小明不好意思地低下了頭,。

提問：小明和小剛這樣玩好不好?為什么?那應(yīng)該怎樣玩才不會有危險(xiǎn)?

3、組織幼兒討論：怎么玩才可以使自己比較安全?

鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言講述自己的看法,。

4,、學(xué)習(xí)了解自我保護(hù)的策略。

活動(dòng)能圍繞幼兒們需要的,、感興趣的,、急于想知道或解決的,，且在生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護(hù)問題來有目的的開展活動(dòng)，使幼兒能充份調(diào)動(dòng)所有的智慧去灘索,、去發(fā)現(xiàn),，并有效的去建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。且活動(dòng)取材于生活并運(yùn)用于生活,，具有很強(qiáng)的真實(shí)性與實(shí)用性,。

整個(gè)活動(dòng)不是停留在簡單的說教上，而是幫幼兒設(shè)計(jì)情景,，進(jìn)行角色換位,，尋找解決問題的方法，即授之于漁,，使幼兒能真切的體察真情實(shí)境,，有效的提高自護(hù)意識。

在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的`,、自由的探索的時(shí)間和空間,，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來看,，活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo),，達(dá)到了預(yù)期的效果，取得了預(yù)期的成效,，是一次成功的安全教育活動(dòng),。

大班安全教案及反思篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過活動(dòng)，教育幼兒懂得獨(dú)自在家時(shí)應(yīng)注意安全,，樹立自我保護(hù)意識,。

2．讓幼兒初步學(xué)習(xí)一些安全方面的知識,，了解應(yīng)付突發(fā)事件的方法,，樹立自我保護(hù)意識。

3．培養(yǎng)幼兒獨(dú)立和勇敢,，機(jī)智的品質(zhì),。

4．培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣,。

5．能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會自我保護(hù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、錄音帶,，錄像帶，多媒體幻燈片,。

2,、各種自救材料,。

活動(dòng)過程：

一.開始部分幼兒與教師一起跟著音樂做游戲.(先放一段歡快的音樂，再放一段恐怖的音樂)教師：你聽見什么樣的音樂,，就做什么樣的動(dòng)作,，可以和我不一樣。

二.基本部分觀看錄像,，引導(dǎo)幼兒討論,，了解自救的簡單方法（連接語）為什么你們都停下來了，（恐怖音樂出現(xiàn)）什么時(shí)候你會害怕,？前幾天,，在你們的好朋友李明珂家里發(fā)生了一件意外的事，我們來看看吧,。

a,、兩個(gè)陌生人對他說了些什么？他是怎么回答的,？如果是你,，你會怎么說？

第二段;陌生人與李明珂之間的對話,，要挾李明珂a,、接下來會發(fā)生什么危險(xiǎn)的事情？

b,、怎樣才能脫險(xiǎn),，你有什么好辦法？

（幼兒討論各種自救的辦法）,。

2,、觀看《小鬼當(dāng)家》的精彩段，培養(yǎng)幼兒勇敢,、機(jī)智的品質(zhì),。

提問：

小結(jié)：當(dāng)你在家遇到危險(xiǎn)時(shí)，不要急,，不要怕,，要?jiǎng)幽X筋，想辦法保護(hù)自己,，不受傷害,，使自己更快的脫離危險(xiǎn)。

三.結(jié)束部門：

情景游戲：脫離危險(xiǎn)內(nèi)容：請幼兒自由結(jié)合五人一組,每一組設(shè)計(jì)一個(gè)危險(xiǎn)的情景,大家商量脫離危險(xiǎn)的辦法,結(jié)合材料進(jìn)行自救.(電話,繩子等),。

在這個(gè)以游戲?yàn)橹饕问降摹蔼?dú)自在家”中,，我努力讓孩子成為活動(dòng)的主人，孩子在活動(dòng)中可以感到輕松愉悅的心理氛圍,，同時(shí),，在活動(dòng)中我把教育理念和教育內(nèi)容比較自然的溶入到孩子的活動(dòng)中,，讓孩子自己教育自己，自己鼓勵(lì)自己,。在情感激發(fā)過程中,，還有加強(qiáng)力度，要充分調(diào)動(dòng)幼兒的情緒,，讓幼兒的感情在我的帶動(dòng)下充分展現(xiàn)出來,，特別是孩子心中的想法。

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大班安全教案及反思篇八

1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,，了解火的性質(zhì),、用途及危害。

2,、向幼兒進(jìn)行安全教育,，增進(jìn)幼兒安全防火意識。

3,、一旦發(fā)生火災(zāi),，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。

4,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說完整話的好習(xí)慣。

5,、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神,。

紙、蠟燭,、火柴,、大中小玻璃杯、電話,、濕毛巾,、毛巾被等,。

一,、感受火。

1,、老師出示一張紙和火柴,，提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形，注意火焰的顏色,。

感知火發(fā)出的光和熱,，讓幼兒在火附近伸手烤一烤,，說說自己的感受。

小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的,。

提問：火還能燃著哪些東西?(布,，木頭、汽油,、酒精,、蠟燭等)。

2,、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,，組織幼兒討論火的用途和危害。

(1)我們的生活中離不開火,，請幼兒說出火的用途,。(燒飯、取暖,、照明等),。

(2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物,、房屋,、森林等)。

3,、實(shí)驗(yàn)：火的.熄滅,。

(1)老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程,，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因,。(燃燒需要空氣)。

(2)老師用大,、中,、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅,，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同?(杯中空氣的多少,，影響蠟燭燃燒的時(shí)間)。

小結(jié)：如果想使火焰熄滅,，必須使火和空氣隔絕,。

二、討論滅火,。

1,、組織幼兒討論：

(1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物品,、地地震、打雷,、亂拉亂接電線等),。

(2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

(3)如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

a：如果所在房間有電話,，趕快打119報(bào)警,，并說明著火的詳細(xì)地址，什么街,，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位,。b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾,、衣服或床單塞住門縫,，以防濃煙跑進(jìn)來，如門不很熱也沒看到火苗,，趕快離開,。c：受到火勢威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物,、被褥等向安全出口方向沖出去,。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻,。d：身上著火，千萬不要奔跑,，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗,。e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生,。f：若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒,、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,，等待救援，不可盲目跳樓,。

2,、逃生演習(xí)。

老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號,，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救,。

孩子是祖國的未來和希望,學(xué)生的安全教育是學(xué)校的頭等大事，消防安全更是重中之重,，火與人們的生活有著密切的關(guān)系,，他在生產(chǎn)和生活中發(fā)揮著重要的作用，但如果使用不當(dāng),，就會給人們帶來危害,。所以對學(xué)生進(jìn)行防火知識和安全的教育不容忽視,這也是我們老師的職責(zé).通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)相信孩子們消防安全意識都會有所提高，孩子們懂得了火災(zāi)雖無情,但很多時(shí)侯火災(zāi)是可以避免的,是可以預(yù)防的,學(xué)生知道了用自己所學(xué)知識如何有效的保護(hù)自己,，避免火災(zāi)的發(fā)生,。