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帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校檢討書(shū)篇一

我xxx于xxxx年xx月xx日違反了學(xué)校的規(guī)章制度，觸犯了帶手機(jī)回學(xué)校的條例,。我在此做檢討,，我不應(yīng)該知錯(cuò)還犯，這次犯錯(cuò)誤,，自己想了很多東西,，反省了很多的事情，自己也很懊悔,，很氣自己,，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧,。

學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),，提醒學(xué)生不要違反校規(guī),，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上,，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng),，當(dāng)成了耳旁風(fēng),，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重,。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心,，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。

事后,，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí),。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級(jí)紀(jì)律性,，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師,，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任,。

每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展,，樹(shù)立良好形象,，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí),，生活,。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的,，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤,，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的,，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的,。

我在家也待了半個(gè)月了,，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤,，我知道,，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人,，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。

我真誠(chéng)地接受批評(píng),，并愿意接受學(xué)校給予的處理,。

對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道,，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。我也知道，對(duì)于學(xué)生,，不觸犯校規(guī),，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已,。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督,。我要知羞而警醒,，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢,、化羞恥為動(dòng)力,，努力學(xué)習(xí)。

我也要通過(guò)這次事件,，提高我的思想認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的,，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的,。我現(xiàn)在才很小,，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次,，在去努力一次,，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過(guò)的,，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí),，那樣的生活充實(shí),，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來(lái)就很緊,，學(xué)起來(lái)就很費(fèi)勁,，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，各課都努力往上趕,。

記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，班主任老師和副班主任對(duì)我抱有很大的期望,，學(xué)習(xí)還能接受,，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問(wèn)題，在學(xué)校三令五申的鐵律下,，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下,，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的,，我不知多少次大聲說(shuō),，校長(zhǎng)，老師我錯(cuò)了,，我錯(cuò)了,。媽媽，爸爸我錯(cuò)了,，我錯(cuò)了,。

在這半月中，我每天還是按時(shí)就起床,想想我在學(xué)校也生活了近兩年了,。對(duì)學(xué)校已有很深的感情,，在今后學(xué)校的我，會(huì)已新的面貌,，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑,。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己,，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人,，犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊,，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢(qián),，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。但是,，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定,。

xxx

20xx年xx月xx日

帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校檢討書(shū)篇二

尊敬的老師：

您好,！

希望您看到這份檢討書(shū)后，能考慮原諒您的學(xué)生這一次,，這是我滿懷著真誠(chéng)的歉意給您寫(xiě)下的一份檢討書(shū),，我現(xiàn)在內(nèi)心除了后悔就是后悔，還存在著一絲對(duì)您的愧疚,，我如今帶了來(lái)還被學(xué)生會(huì)的查到了,，挺丟人的。真的覺(jué)得對(duì)不起您良苦用心,，嘔心瀝血的教導(dǎo),，您要是知道我們班這么多人帶了手機(jī)來(lái)學(xué)校，你得心寒死吧,。對(duì)不起,，我知錯(cuò)了。

手機(jī)真的是我們當(dāng)代年輕人的毒瘤,，仿佛成了我們?nèi)梭w的一個(gè)器官一樣,，多少人在父母家長(zhǎng)的熏陶下，回到家就是抱著個(gè)手機(jī),，以前我們還是吃完飯聊聊家?？纯措娨暎F(xiàn)在一家子人吃了飯你看你的手機(jī),，我看我的手機(jī),，互不關(guān)心了。我因?yàn)榭吹轿覀儼嗪芏嗳硕紟Я耸謾C(jī)來(lái)學(xué)校上課偷偷的玩,，于是我把我的手機(jī)也帶來(lái)了,，我向您保證我上課絕對(duì)沒(méi)有不聽(tīng)課，在課桌里偷偷玩手機(jī),，什么時(shí)候該學(xué)習(xí)什么時(shí)候該玩,，我的腦子里還是有劃分的，我也就是中午,、下午晚餐休息時(shí)間玩一下,，這點(diǎn)我絕對(duì)沒(méi)騙您，不行您可以去詢問(wèn)我身邊的人,，您也可以去調(diào)監(jiān)控,，看我是不是時(shí)時(shí)刻刻都在看著黑板認(rèn)真聽(tīng)課,，我?guī)謾C(jī)歸帶手機(jī)，但是我沒(méi)有影響學(xué)習(xí),，這點(diǎn)毋庸置疑,。學(xué)校也發(fā)現(xiàn)了最近學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，調(diào)查了許多監(jiān)控顯示,，就是手機(jī)弄的,，于是學(xué)校組織了這次超大規(guī)模，極其細(xì)致的搜查手機(jī),。

因?yàn)槲沂遣辉偕险n玩手機(jī)的,，所以我的手機(jī)一般都放在寢室，從來(lái)沒(méi)有帶到過(guò)教室去,，但是這次的搜查好嚴(yán)格,，教室寢室每個(gè)可以藏得下手機(jī)的地方都會(huì)搜了一遍，我們事先的到了消息,，知道學(xué)校今天要搜查,，于是我們都把手機(jī)藏了起來(lái)，我是藏在了寢室晾曬衣服的口袋里,，但是讓我沒(méi)想到的是,，那個(gè)學(xué)生會(huì)的成員跟我說(shuō)，“小學(xué)弟,，這些都是我當(dāng)年玩剩下的,，如果是老師來(lái)查，可能還真發(fā)現(xiàn)不了,，可惜你們寢室也算倒霉,，遇到了我”。我也以為我能逃過(guò)一關(guān)的,，但是天意不盡人,。

老師我現(xiàn)在想明白了，我為什么要把休息時(shí)間花在玩手機(jī)玩游戲上呢,，我現(xiàn)在也是一個(gè)高中生了,，就不應(yīng)該沉迷于手機(jī)，高考距離我們只有一步之遙,，我應(yīng)該當(dāng)下就開(kāi)始鞏固基礎(chǔ)，休息時(shí)間也不能浪費(fèi),。這樣才能離自己的理想更進(jìn)一步,，一直玩手機(jī)能有什么前途？老師手機(jī)就妥善放您那保管吧,，不過(guò)還是希望您原諒我這次,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx。

20xx年x月x日,。

帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校檢討書(shū)篇三

尊敬的班主任老師：

您好,！

我是xx，我感覺(jué)非常的吃力,，這段時(shí)間在學(xué)校的表現(xiàn)不是很好,，我感覺(jué)非常的吃力，高中階段的學(xué)習(xí)是非常重要的,，我不能再這樣消耗自己的時(shí)間了,，作為一名高中學(xué)生我應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)章制度，這次帶手機(jī)來(lái)學(xué)校我已經(jīng)嚴(yán)重的違反了這一點(diǎn),，您平時(shí)也是一再的強(qiáng)調(diào)過(guò)我們應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重,，但是現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候確實(shí)還是做的'不好，我忽視了您的叮囑,，沒(méi)有做好自己分內(nèi)的事情,，我知道這是我的責(zé)任，我不能再繼續(xù)這么消耗下去了,，帶手機(jī)來(lái)學(xué)校本來(lái)就已經(jīng)影響到了學(xué)習(xí),，應(yīng)該反省自己。

作為一名高中學(xué)生我應(yīng)該端正好態(tài)度,，我不應(yīng)帶手機(jī)來(lái)學(xué)校,，作為一名高中學(xué)生這一點(diǎn)是一定的，這不是我應(yīng)該對(duì)自己有的判斷,，作為一名高中學(xué)生我能夠深刻的意識(shí)到這一點(diǎn)的,，這次帶手機(jī)來(lái)是因?yàn)樯现芑丶业臅r(shí)候一直在家里玩手機(jī)，我真的感覺(jué)非常的不好,，這一點(diǎn)是我做的不好,，以后一定要做好自己分內(nèi)的職責(zé)，我不應(yīng)該帶手機(jī)來(lái)學(xué)校,，當(dāng)時(shí)確實(shí)是我做的不夠好,，我應(yīng)該要對(duì)自己負(fù)責(zé)才是，作為一名學(xué)生我還有很多需要加強(qiáng)的地方,，現(xiàn)在我深刻的明白了這一點(diǎn),，由于當(dāng)時(shí)沒(méi)有控制住自己，在來(lái)到學(xué)校的時(shí)候就抱著僥幸的心理,，帶上了手機(jī),，我真的感覺(jué)非常的難受，以后我一定不會(huì)再帶手機(jī)來(lái)學(xué)校了,，真的感覺(jué)非常不好,，影響形象,，畢竟這個(gè)問(wèn)題您已經(jīng)說(shuō)過(guò)很多次了，我居然這次還是把手機(jī)帶到了學(xué)校,，我現(xiàn)在一直都在認(rèn)真的做好自己分內(nèi)的職責(zé),，我不應(yīng)把手機(jī)帶到學(xué)校來(lái)。

而且這次我是在上課的時(shí)候把手機(jī)拿了出來(lái)我真的感覺(jué)非常的不好,，這嚴(yán)重的影響到了,，班級(jí)的形象，我作為班級(jí)的一員,，一定要對(duì)自己的各個(gè)方面有最客觀的態(tài)度,，一切都是以學(xué)習(xí)為重，這一點(diǎn)是我不應(yīng)該要去做好的,，這次是我不應(yīng)該帶手機(jī)來(lái)學(xué)校,，我真的應(yīng)該認(rèn)真的去反省一下，我現(xiàn)在感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力非常的大,，也有非常多的事情是我的應(yīng)該去調(diào)整好的,，高中階段的學(xué)習(xí)是比較重要，我現(xiàn)在的主要精力應(yīng)該是學(xué)習(xí)才對(duì),，帶手機(jī)來(lái)學(xué)校我真的感覺(jué)非常的不好,，以后再也不會(huì)帶手機(jī)來(lái)學(xué)校了，我也一定會(huì)做好思想準(zhǔn)備,，我也會(huì)把手機(jī)上交,，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我一定會(huì)深刻的明白這一點(diǎn)，以后我會(huì)認(rèn)真的搞好學(xué)習(xí)的,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校檢討書(shū)篇四

尊敬的班主任老師：

對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤,，我感到非常非常非常愧疚！是我太頑皮,，太不羈,，沒(méi)有把老師放在眼里，沒(méi)有把規(guī)矩放在眼里,。為此我做了深刻的檢討,！我不應(yīng)該不重視老師說(shuō)的話，我不應(yīng)該上課把手機(jī)拿出來(lái),，雖然我只是查單詞,，但是，我為什么不用字典查呢！這樣會(huì)顯得我學(xué)習(xí)很用功刻苦,，用手機(jī)就沒(méi)有人知道你是在查單詞，都會(huì)覺(jué)得你在玩,。老師警告了我無(wú)數(shù)遍,，可我就是做不到，下意識(shí)的就會(huì)拿出手機(jī),，看到手機(jī)屏幕就兩眼放光,。我知道，這樣不好,，這樣不對(duì),，這樣會(huì)影響別人上課。同桌會(huì)被吸引,，偷偷看我的手機(jī),，就不能集中精神聽(tīng)課了。后面的同學(xué)看我低著頭,，就會(huì)好奇我在干嘛,，就不會(huì)集中精神聽(tīng)老師講課了，他們想,，誒,，我也可以假裝認(rèn)真做筆記，把手機(jī)藏在書(shū)下,，登一下扣扣看我暗戀的人在不在線,，發(fā)了什么狀態(tài)。然后所有的人都低著頭,，沒(méi)有人理老師,，老師就會(huì)很惱怒，心想：我在上面講的快口吐白沫,，四肢抽搐了,，你們這群小表雜在下面低著頭不造在搞神馬，對(duì)我的'講課沒(méi)有一點(diǎn)回應(yīng),，讓我面子哪里擱,！老師，我錯(cuò)了,，我對(duì)不起你,！

對(duì)于這次上課玩手機(jī)，我很后悔也很愧疚,！真心地希望您能原諒我,！你知道的，我一直很愛(ài)你的！我不希望因?yàn)檫@件事影響我和你之間的師生情,。你不是常常念叨著人非圣賢孰能無(wú)過(guò)嗎,，更何況我還是個(gè)初生牛犢的小伙幾，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,，以后要盡量避免類似的錯(cuò)誤發(fā)生,，我的誠(chéng)心，天地可鑒,，相信老師您看到這里也可以感受到我對(duì)這次犯錯(cuò)有著很深刻的悔過(guò)態(tài)度和相當(dāng)深的思想覺(jué)悟,，我如此地重視這件事，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,！我可以向老師保證今后您的視線范圍內(nèi)一定不會(huì)出現(xiàn)我手機(jī)的身影,，也絕對(duì)不會(huì)在上課的時(shí)間內(nèi)拿出手機(jī)。

我還向您保證,，今后課堂上我一定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課,，好好做筆記，不會(huì)拿出我的手機(jī),。如果我發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)玩手機(jī),，我也會(huì)勸他放下手機(jī)，立地成佛,。而班主任老師,，你就是我的女神（害羞臉）。你長(zhǎng)這么美,，我怎么忍心視線離開(kāi)你超過(guò)五分鐘,，我眼瞎了嗎，蛤,！你的聲音辣么好聽(tīng)辣么溫柔,，我怎么舍得錯(cuò)過(guò)一句話！美麗聰慧善良的班主任老師,，請(qǐng)?jiān)徫遥?/p>

此致

敬禮,！

檢討人：xxx。

xx月xx日,。

帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校檢討書(shū)篇五

尊敬的老師：

您好,！

我是初一x班的xx學(xué)生，我主要是來(lái)向您檢討的,，今天我忍不住帶了手機(jī)來(lái)上學(xué),，上課還拿出來(lái)玩了，也因此被您抓到,。被抓包在當(dāng)場(chǎng),，我當(dāng)時(shí)的心里是對(duì)您有抱怨的,，同時(shí)也感覺(jué)被同學(xué)們看到很丟臉和尷尬，總之就是心里不舒服,。后來(lái)回過(guò)神來(lái),，我也深深反省了自己，發(fā)現(xiàn)自己這樣做錯(cuò)得離譜,。所以檢討完自己之后,，現(xiàn)在向您道歉并跟您檢討。

首先,，我?guī)謾C(jī)來(lái)上學(xué)，就已經(jīng)違反了學(xué)校關(guān)于這個(gè)的制度,，第一個(gè)就沒(méi)有遵守校規(guī),。這樣會(huì)造成對(duì)學(xué)校不好的影響，學(xué)校制定的`一切的規(guī)章秩序也是為了約束我們學(xué)生的行為,，也是為培養(yǎng)更好的我們,，但是我就沒(méi)有做到遵守我們學(xué)校所制定的規(guī)則。我這樣打破校規(guī),，也很容易給其他同學(xué)效仿的機(jī)會(huì),，以后學(xué)校的規(guī)則在制定就沒(méi)有什么意義了，所以要及時(shí)制止,。

其次,，我是一個(gè)學(xué)生，首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí),，而且才剛步入初一,，正是打基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的好時(shí)候，但是我把手機(jī)帶到學(xué)校,，就很容易從學(xué)習(xí)上被轉(zhuǎn)移注意力,，只顧著用手機(jī)玩游戲去了,，進(jìn)而就沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這對(duì)現(xiàn)在的自己可是極其不好的。初一基礎(chǔ)不打結(jié)實(shí)了,，到之后的初二初三學(xué)習(xí)就會(huì)很吃力，這是很明顯會(huì)導(dǎo)致的一個(gè)后果,。在學(xué)校就應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主,，不然學(xué)校給我們創(chuàng)造的條件就沒(méi)什么用了。

最后,，我這樣帶著手機(jī)進(jìn)學(xué)校進(jìn)班級(jí),，被他們看見(jiàn)，也會(huì)湊上來(lái)想要玩,，因而就耽誤到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)了,。如果我單獨(dú)一個(gè)人在班上玩,，其他的人總是會(huì)時(shí)不時(shí)的看我，就會(huì)影響到他們的一個(gè)學(xué)習(xí),，這么一個(gè)缺陷在這,。我?guī)нM(jìn)學(xué)校，也會(huì)有其他比較貪玩的人模仿,，因此可能就會(huì)有很多人帶進(jìn)來(lái)上課,，那后果我現(xiàn)在都不敢去深想。

以上是我對(duì)自己帶手機(jī)來(lái)上學(xué)的一系列檢討,，從中知道自己帶手機(jī)的壞處了,，以后一定以學(xué)習(xí)為主，認(rèn)真上課學(xué)習(xí),，絕不會(huì)在把手機(jī)帶過(guò)來(lái)的,，也很容易影響自己和其他人，怎樣這一個(gè)舉措都不可取,。我希望老師看在我初犯,，可以原諒我。也請(qǐng)相信學(xué)生之后會(huì)認(rèn)真改正,，做一個(gè)好學(xué)生,，相信我會(huì)把學(xué)習(xí)搞好，不辜負(fù)您今天對(duì)我的教誨,，讓我知道在今天主要的任務(wù)是什么,，明白什么是最重要的，感謝老師您,。

此致

敬禮,！

檢討人：

日期：

帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校檢討書(shū)篇六

在此，十分抱歉地向你遞交我這份檢討,，因?yàn)橐淮螜z討意味著我犯了一次重大過(guò)錯(cuò),。此次，我因?yàn)樵谏现艿男瞧谌闹屑?jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課上玩耍手機(jī)不好好聽(tīng)課,，給班級(jí)上課秩序造成了非常嚴(yán)重的影響,。您觀察到我的不良行為，及時(shí)加以制止,，并且沒(méi)收我的手機(jī)作為處罰,。

如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,，批評(píng)和教育自己,，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,，知羞而奮進(jìn),，亡羊補(bǔ)牢,、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí),。我也要通過(guò)這次事件,，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施,。自己還是很想好好專業(yè)的,，專業(yè)對(duì)我來(lái)是最重要的，對(duì)今后的生存,，就業(yè)都是很重要的,，我現(xiàn)在成年了也還年輕，我還有去拼搏的能力,。我還想在拼一次,，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì),，我會(huì)好好改過(guò)的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí),，那樣的生活充實(shí),，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì),。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心,，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生,。懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,，把今后的事情加倍努力干好,。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理,。

此致

敬禮!

檢討人：xx,。

xx-xx-xx。

帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校檢討書(shū)篇七

敬愛(ài)的×老師：

今天我懷著愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū),，表示我對(duì)帶手機(jī)上學(xué)這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不帶手機(jī)上學(xué)的決心,。

早在我踏進(jìn)校門(mén)，老師就已三申五令,，一再?gòu)?qiáng)調(diào),，全校同學(xué)不得帶手機(jī)上學(xué),。但是我還是帶手機(jī)上學(xué)。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的,，但是我還是做了,，所以，我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書(shū)面檢討,，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤,。

對(duì)不起，老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題,。我知道,，老師對(duì)于我?guī)謾C(jī)上學(xué)也非常的生氣。我也知道,，對(duì)于學(xué)生,，保證上學(xué)不帶手機(jī)是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到,。事后，我冷靜的想了很久,，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了,。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的.表情猶在眼前,，我深為震撼,，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今,，大錯(cuò)既成,，我深深懊悔不已。深刻檢討,，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺(jué)悟不高,，本人對(duì)他人的尊重不夠，以后我將對(duì)老師有更多的尊重,。對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此,。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯,。

檢討人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校檢討書(shū)篇八

敬愛(ài)的老師：

你好,！

事后,，我冷靜的想了很久,，我這一次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí),。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性,，年級(jí)紀(jì)律性,，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師,，家長(zhǎng)也是一種傷害,，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),，全面發(fā)展,，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象,。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí),，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這一次卻犯了錯(cuò)誤,，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),，那么是不會(huì)有良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境形成,，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。

我在家也待了半個(gè)月了,，自己想了很多,，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道,，造成如此大的損失,，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人,，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。

我真誠(chéng)地接受批評(píng),，并愿意接受學(xué)校給予的處理,。

對(duì)不起,，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題,。我知道,，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,，對(duì)于學(xué)生,，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律,，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到,。如今,，犯了大錯(cuò)，我深深懊悔不已,。我會(huì)以這一次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督,。我要知羞而警醒,，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢,、化羞恥為動(dòng)力,，努力學(xué)習(xí)。

我也要通過(guò)這一次事件,，提升我的思想認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的,，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的,。我現(xiàn)在才很小,，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次,，在去努力一次,，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過(guò)的,，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí),，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來(lái)就很緊,，學(xué)起來(lái)就很費(fèi)勁,，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，各課都努力往上趕,。

記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，班主任老師和副班主任對(duì)我抱有很大的期望,，學(xué)習(xí)還能接受,，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問(wèn)題，在學(xué)校三令五申的鐵律下,，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下,，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的,，我不知多少次大聲說(shuō),，校長(zhǎng)，老師我錯(cuò)了,，我錯(cuò)了,。媽媽，爸爸我錯(cuò)了,，我錯(cuò)了,。

在這半月中，我每天還是按時(shí)就起床,，想想我在學(xué)校也生活了近兩年了,。對(duì)學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我,，會(huì)已新的面貌,，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑,。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這一次機(jī)會(huì),。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯(cuò)誤,，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊,，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢(qián)，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,，好一些,，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿,，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定,。

我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以明白我對(duì)這一次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,，相信我的悔過(guò)之心,，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足,，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),，深刻反省,，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,，把今后的事情加倍努力干好,。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx。

20xx年x月9日,。

帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校檢討書(shū)篇九

尊敬的老師：

您好,！

我是高三年級(jí)xx班級(jí)里的xx同學(xué)，因?yàn)樵谏现芪宸噶?，帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校的嚴(yán)重錯(cuò)誤,，所以我被學(xué)校一直處罰停課留在家直到現(xiàn)在。雖然在我接收到老師的批評(píng)教育的那一刻起,，我就已經(jīng)意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,，但是在呆在家里的這些時(shí)間里，我更加深刻的反省和檢討自己,。在意識(shí)到我自己的錯(cuò)誤之后,，我內(nèi)心的愧疚之意就一直沒(méi)有停過(guò)，也想過(guò)很多次,，要改正自己措施,。不管老師對(duì)我相不相信，我這些說(shuō)的都是實(shí)話,。

說(shuō)起我?guī)謾C(jī)去學(xué)校的原因,，就是我犯錯(cuò)的開(kāi)始。因?yàn)槲沂峭ㄋ奚晕彝砩匣旧隙际腔丶依锩孀?。我的手機(jī)也因?yàn)槲夷赣H信任我,，所以一直是要由自己來(lái)保管的。在平時(shí)的時(shí)候,，我對(duì)自己的自制力還是挺有信心的,，一般回到家里，只有做作業(yè)遇到不會(huì)的題目才會(huì)拿出我的手機(jī),，來(lái)搜一搜解析的過(guò)程和答案,。更多的時(shí)候，我是利用手機(jī)來(lái)幫助我學(xué)習(xí)的,。而且也從來(lái)沒(méi)有帶到過(guò)學(xué)校里面去,，這一次是第1次。因?yàn)槟翘靹偤檬俏业纳?，我一個(gè)最好的朋友,，為了陪我過(guò)生日，還特意請(qǐng)了一天假,，趕來(lái)我的學(xué)校,，為我親手送上禮物。所以我必須要帶上手機(jī)來(lái)跟他保持聯(lián)系,，因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)我學(xué)校,，所以，我怕他萬(wàn)一到了,，聯(lián)系不上我就白跑了一趟,。一開(kāi)始的時(shí)候，到了學(xué)校我也只是拿出手機(jī),，來(lái)看看信息,。但是看著看著，我也不知道為什么就鬼使神差的點(diǎn)進(jìn)了游戲的界面,。然后就一發(fā)不可收拾的,，沉迷在了游戲的世界里?？赡苁且?yàn)槲抑白灾频奶昧?，所以一旦碰上了這個(gè)游戲，就有點(diǎn)收不了手,。甚至玩著玩的,，都忘記了上課的時(shí)間,，周圍的'同學(xué)提醒我,，我也沒(méi)管他們。直到老師走近，抽走了我手里面的手機(jī),，我才恍然回過(guò)神來(lái),，我干了一件多么愚蠢和錯(cuò)誤的事情。

那一天,，我朋友也沒(méi)有找到我,，我還被學(xué)校通報(bào)批評(píng)了一次。這是我過(guò)得最不愉快的一次生日,，也是讓我印象記憶深刻的一次,。但這都是，我自己的自作自受,。是我一定要帶手機(jī)去學(xué)校,，控制不住的玩手機(jī)才導(dǎo)致這樣的結(jié)果。如果我能理智點(diǎn)的告訴我,，我朋友讓他不要來(lái)我學(xué)校為我慶祝生日,，如果我沒(méi)有帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校，就不會(huì)發(fā)生這樣的事情了,。所以我以后一定不會(huì)再做出帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校的事情,，也會(huì)增強(qiáng)自己的自控力，一心一意把精力投入到學(xué)習(xí)上,，不再沉迷于手機(jī)游戲,，希望老師能夠相信我。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校檢討書(shū)篇十

敬愛(ài)的老師：

你好,！

今天我范了嚴(yán)重的錯(cuò)誤,，帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校，班主任發(fā)現(xiàn)了,，并及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出與糾正,。

現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是千般懊惱,，萬(wàn)番悔恨,。在目前的情況下，尤其是上學(xué)期間我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)玩手機(jī),，真是極其不該,。這樣的行為，不僅使對(duì)老師的不尊重,，對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé),，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán),，約束不夠。這不僅使老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象,，同時(shí)也令老師對(duì)我們整個(gè)班這個(gè)集體留下了極壞的印象,，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊(duì),。在這學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)候,，我竟犯了這樣的'錯(cuò)誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞,，究其根本,，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對(duì)自己放松要求,，放低標(biāo)準(zhǔn),，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，違法了班規(guī),，破壞了班紀(jì),。

我的這一行為，對(duì)不起老師,，對(duì)不起學(xué)校,，對(duì)不起家長(zhǎng)。如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣,，向班干部多學(xué)習(xí),，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn),，想必就不會(huì)犯下此類嚴(yán)重錯(cuò)誤,。

世上是沒(méi)有后悔藥的，事已至此,，多說(shuō)無(wú)意,，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警,，借作此次檢查為契機(jī),，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求,，加強(qiáng)自我約束,，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感,，在班內(nèi)爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良,，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員/學(xué)生，為我校我班/隊(duì)爭(zhēng)光添彩,，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx。

xx月xx日,。

帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校檢討書(shū)篇十一

尊敬的老師：

您好！

我于20xx年x月x日xx課上玩手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn),，手機(jī)被當(dāng)場(chǎng)沒(méi)收,，教務(wù)處責(zé)令停課兩周，現(xiàn)在我很后悔,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真反思,，我錯(cuò)了，確實(shí)錯(cuò)了,。

一個(gè)人只有安于本分,，不做分外之想，才有人生坦途,。劉備給后人留下的名言是：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”。我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的,，我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多,，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤,，我知道，造成如此大的損失,，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人,，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng),，并愿意接受學(xué)校給予的處理,。對(duì)不起，老師,！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題,。

錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時(shí)候玩手機(jī),，并且影響了其他的同學(xué),，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響,。這種行為,，即使是并沒(méi)有影響課堂紀(jì)律，仍然是不對(duì)的,，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則,。我只是顧著自己的一時(shí)高興,，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)老師的感受,。這也是不對(duì)的,，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著自己,，我這么做,，害的那個(gè)是那些和我一起講話的同學(xué)，我這樣做,，看似和他很好,，實(shí)際上是在害他。而且,，在上課的時(shí)候玩手機(jī)也是對(duì)老師的不尊重,。所以，老師把讓我寫(xiě)檢討,，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn),。

我的曠課如果沒(méi)有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學(xué)做出這種不理智的行為。另外,，曠課了以后,，沒(méi)有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多知識(shí)，這對(duì)于我自己未來(lái)的綜合素質(zhì)行為習(xí)慣的提高和改進(jìn)都有很大不良影響,。

對(duì)于以上的錯(cuò)誤,，我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到了它們的嚴(yán)重性，特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯(cuò)誤,。

據(jù)我所犯錯(cuò)誤,，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1、向老師認(rèn)錯(cuò),。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò),，我就應(yīng)該去面對(duì)，要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，避免以后犯同樣的錯(cuò)誤,。所以，我寫(xiě)下這篇深刻的檢討,，向老師表明我認(rèn)錯(cuò)的決心,。

2、積極行動(dòng),，追究責(zé)任,，知羞而奮進(jìn)。

其次,，我在上課的時(shí)候玩手機(jī)的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn),。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過(guò)去我一直忽視了它,。拋開(kāi)著一層面，不單單是老師,，無(wú)論對(duì)任何人,，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng),，他的勞動(dòng)成果。我這樣做,，直接造成了不尊重老師,，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響,。作為一名當(dāng)代中學(xué)生,，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求,。

再次,，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象,。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好,，而我這種表現(xiàn),，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè),。

同時(shí),，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，“第xx中學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校,，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它,！雖然我在上課的時(shí)候偷玩手機(jī)，當(dāng)時(shí)我想玩手機(jī)和認(rèn)為老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的僥幸心理之下釀成了現(xiàn)在的后果,。雖然與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，是當(dāng)代中學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。但是現(xiàn)在我才深刻的意識(shí)到這不是與人為善,。我在在上課的時(shí)候玩手機(jī),，還傳染其他同學(xué)一起，這并不是真的和別人好,，而是在害自己和同學(xué)們,，晚自習(xí)是讓學(xué)生復(fù)習(xí)一天的學(xué)習(xí)的課,，不論是什么原因在上課的時(shí)候玩手機(jī)都是很不對(duì)的，違背了做學(xué)生的原則,。當(dāng)然,，我不能說(shuō)我是為了和別的同學(xué)討論什么問(wèn)題才在上課的時(shí)候玩手機(jī)，這是不能成為我玩手機(jī)的理由,。魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫助就是惡意的傷害,。我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì),，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步,。

做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職,，本應(yīng)該在上課的時(shí)候決不玩手機(jī)，而我卻在上課的時(shí)候玩手機(jī)了,，辜負(fù)了老師平時(shí)對(duì)我的教育之恩,，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，而我卻在上課的時(shí)候玩手機(jī)欺騙把知識(shí)無(wú)私的教給我們的老師,，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為不僅沒(méi)有起到幫助同學(xué)的目的，反而是害了他,，也對(duì)老師是一種欺騙行為,。自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性,，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我,，愛(ài)護(hù)我，所以我今后要聽(tīng)老師的話,，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求,，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生，如果在上課的時(shí)候別的同學(xué)找我講話,，我不再參與,，而是在主動(dòng)的去告訴他這樣是不對(duì)的，這樣就可以幫助老師分憂了,，幫助老師給班里營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)的氣氛,。

按理來(lái)說(shuō)，作為一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該玩手機(jī),，更何況是在班上上晚自習(xí)的時(shí)間,，更是不應(yīng)該的不應(yīng)該，可我也部知道為什么，會(huì)跟中魔似的,，竟會(huì)玩上手機(jī)游戲,，我本知道玩物喪志的道理，但是自己卻做不到,，這大概是初中留下的后遺癥,，我在上初中的時(shí)候，也是因?yàn)橥嬗螒蚨速M(fèi)了一年的美好時(shí)光,，媽媽也因此生過(guò)我一次很大的氣,，爸爸也曾經(jīng)因?yàn)槲业呢澩娑创蜻^(guò)我一頓，至今我屁股上還仍有往日的痕跡,，想到這里,，我內(nèi)心非常低沉重萬(wàn)般無(wú)奈，熱血涌上我的心頭,。有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué),。我感覺(jué)對(duì)不起我爸我媽。教師您也經(jīng)常說(shuō)：做事要想象你們?cè)偌有燎趧趧?dòng)的父母,。而我當(dāng)時(shí)貪玩,，我想過(guò)嗎,？沒(méi)有,，辛苦掙錢(qián)的爸媽，我真對(duì)不起你們,，你的兒子及沒(méi)有給你們爭(zhēng)氣,，反而給你們丟臉。如果你們知道這些事會(huì)多么傷心,，難過(guò),。

老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生,，老師如同父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的,，所以我也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng)，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情,，我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,。我在上課的時(shí)候玩手機(jī)實(shí)際上就是在班上和系里面造成極壞的影響。這種不擇手段的行為，即使老師允許,，此舉本身就是違背了學(xué)生的道德和專心治學(xué)的精神,、違背了公平競(jìng)爭(zhēng)的原則。這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義,。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代少年身上,。弘揚(yáng)第八中學(xué)的拼搏精神，走頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任,，也是我堅(jiān)定不移的前進(jìn)方向,。然而，我的.行為卻背道而馳,。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的學(xué)生當(dāng)然要努力爭(zhēng)取好的成績(jī),，但不能不顧一切、不擇手段地去達(dá)到目的,，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人,，如何成才的一個(gè)重大原則問(wèn)題。

謝謝老師對(duì)我的幫助,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx。

20xx年x月x日,。

帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校檢討書(shū)篇十二

尊敬的老師您好：

今天我懷著無(wú)比沉重的心情對(duì)今天上課時(shí)的事情做出了深刻的懺悔,，寫(xiě)出以下檢討，希望教員能看在我是初次犯錯(cuò)的份上就原諒我這次吧!我保證這是第一次也是最后一次,，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：

我于七月十日上午在教室玩手機(jī),，被老師你發(fā)現(xiàn)，然后手機(jī)被收了,，后來(lái)我認(rèn)識(shí)了自己所犯的錯(cuò)誤嚴(yán)重性和后果性!

1.沒(méi)遵守好條例條令,，學(xué)習(xí)不夠深刻。

2.對(duì)自己的要求太過(guò)于放松,。

3.思想上不夠重視,。

4.組織觀念淡薄。

改正：

1：在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，認(rèn)真聽(tīng)講,，認(rèn)真填寫(xiě)好試驗(yàn)報(bào)告。

2：在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，不在化驗(yàn)室吃零食,，玩手機(jī)。

3: 遵守好條例條令,，不做違反條例條令的事情和規(guī)章制度,。

4: 聽(tīng)從老師的安排,，尊重教員，聽(tīng)教員的話,，愛(ài)護(hù)好化驗(yàn)室的儀器,。

希望老師能給我一次機(jī)會(huì)，我保證絕不會(huì)在發(fā)生相同的事情,，請(qǐng)教員監(jiān)督,，也希望同學(xué)們引以為戒，不要上課玩手機(jī)了,。

檢討人：

年月日

敬愛(ài)的×老師：

今天我懷著愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū),，表示我對(duì)帶手機(jī)上學(xué)這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不帶手機(jī)上學(xué)的決心。

早在我踏進(jìn)校門(mén),，老師就已三申五令,，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得帶手機(jī)上學(xué),。

但是我還是帶手機(jī)上學(xué),。

雖然我知道這種行為也是不對(duì)的，但是我還是做了,，所以,，我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書(shū)面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤,。

對(duì)不起,，老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。

我知道,，老師對(duì)于我?guī)謾C(jī)上學(xué)也非常的生氣,。

我也知道,，對(duì)于學(xué)生,，保證上學(xué)不帶手機(jī)是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù),。

但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到,。

事后，我冷靜的想了很久,，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了,。

老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,，我深為震撼,，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。

如今,，大錯(cuò)既成,，我深深懊悔不已。

深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺(jué)悟不高,，本人對(duì)他人的尊重不夠,，以后我將對(duì)老師有更多的.尊重。

對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。

平時(shí)生活作風(fēng)懶散,，如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。

為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤,，保證不再重犯，帶手機(jī)上學(xué),，對(duì)于這一點(diǎn),，是很明顯的一個(gè)錯(cuò)誤。

而且這個(gè)錯(cuò)誤在一定程度上其實(shí)是對(duì)老師和同學(xué)的不尊重,，而且讓老師也很擔(dān)心,。

我?guī)謾C(jī)上學(xué)，這是一個(gè)錯(cuò)誤的行為,，在上課的時(shí)候,，如果管不住自己，就會(huì)被手機(jī)吸引,，導(dǎo)致上課玩手機(jī)這種錯(cuò)誤的行為,，而且對(duì)我自己也有影響，沒(méi)有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多知識(shí),，這對(duì)于我自己未來(lái)的綜合素質(zhì)行為習(xí)慣的提高和改進(jìn)都有很大不良影響,。

對(duì)于以上的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到了它們的嚴(yán)重性,，為了更好的向老師檢討自己,，我特提出以下幾點(diǎn)改正意見(jiàn)，好讓自己和老師同學(xué)督促自己改正我的錯(cuò)誤：

1,、向老師認(rèn)錯(cuò),。

既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就應(yīng)該去面對(duì),，要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。

所以,，我寫(xiě)下這篇深刻的檢討,，向老師表明我認(rèn)錯(cuò)的決心。

2,、提高紀(jì)律性,。

我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),，并且做到自覺(jué)遵守。

上學(xué)不帶手機(jī),。

3,、提高自己的思想覺(jué)悟。

對(duì)各門(mén)課程都應(yīng)該引起重視,，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng),。

4、好好學(xué)習(xí),，培養(yǎng)自己廣泛的興趣,。

作為學(xué)生，特別是新世紀(jì)的學(xué)生,，學(xué)好學(xué)校開(kāi)設(shè)的每門(mén)課程外,，更應(yīng)該培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛(ài)好，讓自己成為具有多種本領(lǐng)的人,。

這不僅僅是為了自己的明天,，更是為了祖國(guó)的明天。

對(duì)于自己以前所犯的錯(cuò)誤,，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了它的嚴(yán)重性,，特寫(xiě)下這篇檢討，讓老師提出批評(píng),，并希望得到老師的原諒,。

并且向老師保證我以后將不會(huì)再犯以上的錯(cuò)誤，希望老師能夠給我一次改正的機(jī)會(huì),，并且真心的接受老師的批評(píng)和教誨,。

同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里能夠監(jiān)督我，提醒我,。

我一定不會(huì)再讓老師失望了,。

學(xué)生：xxx

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

首先致以我誠(chéng)懇的歉意,。

由于昨天晚自習(xí),，玩手機(jī)被值班老板沒(méi)收,。

經(jīng)過(guò)一晚上的面壁思過(guò)及反剩我深刻的認(rèn)識(shí)到了,，我所犯下的錯(cuò)。

第一,、我不該在上課時(shí)間公然玩手機(jī),。

這樣即影響了同學(xué)，又給值班老師的工作帶來(lái)困擾,。

第二,、做為班干部沒(méi)有起帶頭作用,，反而知法犯法。

第三,、事后沒(méi)有及時(shí)向老師道歉,、并認(rèn)錯(cuò)。

這幾點(diǎn)我都深深的反思過(guò),，并嚴(yán)重的認(rèn)識(shí)到自己所犯下的錯(cuò),。

但所謂知錯(cuò)能改、善莫大焉,。

請(qǐng)老師給我一次機(jī)會(huì),。

我保證：以后不會(huì)在上課期間公然玩手機(jī)、做與課堂無(wú)關(guān)的事,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),。

并請(qǐng)老師及全班同學(xué)一起監(jiān)督我,。

最后，我真知錯(cuò)了,。

老師您大人有大量,，就把手機(jī)還給我們兩個(gè)吧。

一次收兩架,，您拿了也沒(méi)用,，又不太好。

對(duì)吧?謝謝!

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校檢討書(shū)篇十三

我xxx于xxx年xx月xx日違反了學(xué)校的規(guī)章制度,，觸犯了帶手機(jī)回學(xué)校的條例,。我在此做檢討，我不應(yīng)該知錯(cuò)還犯,，這次犯錯(cuò)誤,，自己想了很多東西，反省了很多的事情,，自己也很懊悔,，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律,，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申,，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上,，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話,，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng),，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的,。也是對(duì)老師的不尊重,。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心,。

事后,，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩,，耽誤自己的學(xué)習(xí),。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度,。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級(jí)紀(jì)律性,，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師,，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任,。

每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象,，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象,。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活,。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是一個(gè)良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤,，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。

我在家也待了半個(gè)月了,，自己想了很多,，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道,，造成如此大的損失,，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人,，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。

我真誠(chéng)地接受批評(píng),，并愿意接受學(xué)校給予的處理,。