在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受,，具體詳細地描述所經歷的事物,，結合自身的經驗和知識進行分析和評價，注意語言的準確性和流暢性,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

幼兒園新教師培訓心得體會篇一

暑假的時間悄悄過去,，但在這短暫的一個月里，我卻覺得過得充實又滿足,！作為一名幼師,，我非常幸運的在這一年暑假參加了xxx幼師培訓。這場培訓讓我在作為教師的能力和心態(tài)上都有了大大的進步,！

不僅僅如此,，通過給培訓老師在培訓上的講解，我學會了很多實用的教學經驗,，并且每一個在培訓上學會的技巧和經驗都讓我感到十分的實用,，恨不得立馬就能去做做看！如今,，假期終于結束,，我心中也壓抑著心中的激動和興奮等待著新學期的到來，現對我這一個暑假培訓的心得感受記錄如下：

此次的培訓是由xxx大學的教授以及xxx等幼兒園骨干教師共同召開的,，面對這些名師的課堂,，我不禁又多打起了幾分精神來！

在老師們的課堂上,，我?guī)е诖男那榈却蠋焸儗虒W經驗的講解,。但最初的課卻并不是的針對學生，而是對我們這些幼師們自身的反省和檢討,！在老師的分析和引導下,，我們聽到了很多過去常常在教育工作中犯下的錯誤！通過一段時間的教導,，我們最先認識到了自己在教育中的不足的和問題,！這份對自己的反省，不僅讓我們中不少人放低了自己的姿態(tài),，開始對自己在教育工作中的問題進行反省,，同時我們也在培訓中更加的認真，希望能通過這次的培訓來彌補自身的不足,。

隨后的培訓中,，我們還學習了對于幼兒的引導技巧，以及面對那些調皮,、任性的幼兒該怎么教導,。老師的們在課堂中講述了很多的范例，并穿插著幼師們自身管理和改變的知識,，讓我們充分的認識到，教導難管的幼兒，首先要從自己開始改變,。

在這次的培訓中,，我作為一名資歷并不高的幼師可謂是收獲豐盛。不僅僅學到了很多有趣的使用技巧,，也認識到了自身很多的問題,。最重要的是，我認識到很多幼兒的問題,，其實關鍵不是在幼兒自身身上,，而在于我們這些幼師以及家長身上。在幼兒的教育方面,，我們不僅要對幼兒下功夫,，同時也要努力做好家庭方面的聯(lián)系，讓家長們能與幼兒園的教育互動起來,，這樣才能更好的引導幼兒走向正確的方向,！

這次的學習真的給我好好的上了一課，如今的我更期待在這學期的教學上我能做出怎樣的突破,。盡管興奮,，但我一定會認真、嚴謹的教導這些學生,，讓幼兒們都能在這里開心快樂的成長,！

幼兒園新教師培訓心得體會篇二

進入幼兒園多年來，我每天都疲于應付孩子們吃飯,、睡覺,、上廁所這樣的生活瑣事，每天兩三節(jié)課的教學活動,、一天到晚的游戲活動,。有時候會突然間茫然、彷徨,、無所適從,、找不到自己的價值，感覺自己已經完全成了一個高級保姆,。

幼兒因年齡太小,，他們的生長發(fā)育過程需要成人的精心照料，幼兒園的進餐,、飲水,、盥洗、睡眠等生活活動占幼兒園活動的2/3,。讓孩子在吃中吃出學問,、吃出禮貌,、吃出一個好身體;在睡中睡出一個聰明的大腦、健康的身體,。在生活活動中培養(yǎng)孩子良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和初步的獨立自主能力，促進孩子身體正常的發(fā)展和機能的協(xié)調，為幼兒的終身發(fā)展學習奠定良好的基礎,。保中有教,，教中有保,，保教結合，保教并重,。

魯迅在散文詩《風箏》中寫道：游戲是兒童的最正當的行為,，玩具是兒童的天使,。培訓學習中,，我認識到,，游戲是幼兒學習的主要方式，有機地整合幼兒園游戲和教學的關系，把游戲作為幼兒園教學的基本途徑,，讓幼兒在游戲中生動活潑、主動地學習,，應當是“幼兒園以游戲為基本活動”的`本質涵義,。在游戲的選材上要考慮,，對幼兒知識技能情感發(fā)展要有促進作用等因素,，還要考慮游戲與教學內容的整合,。讓幼兒在玩中學，學中玩,。通過角色游戲,、建構游戲、智力游戲,、體育游戲、音樂游戲,、表演游戲等,，在游戲中玩出智慧，玩出學問,、玩出習慣,，玩出一個小交往家。

這次培訓讓我把幼兒園的每天三節(jié)可的集體教學活動應當再減少的想法更為確定,，把更多的時間還給孩子們,，讓孩子們在更多的游戲活動中自由嬉戲，快樂成長,。

幼兒園新教師培訓心得體會篇三

7月25日至7月27日,，我有幸參加了全區(qū)幼兒園骨干教師培訓。這次培訓,，內容涉及教師專業(yè)成長,、教師心理、家長工作,、論文選題,、多媒體操作以及課題研究等。參加講課的老師理論性強,、實踐知識豐富，他們的精彩講課使我感覺對我?guī)椭艽螅豪钊琮R教授的講座,，使我學會在工作中出現消極情緒的時候如何進行心理管理,；趙杰老師的多媒體操作講座，使我在多媒體操作方面有了實實在在地提高,，他所羅列的在ppt中關于圖像,、視頻處理的常見幾個問題，正是我在進行課件制作時經常遇到卻難以解決的問題,，對我來說非常實用,；黃秋香園長關于家長工作的講座，使我認識到今后要更進一步從家長的角度考慮問題,，將家長工作做到實處,；馮玉桃園長關于課題研究的規(guī)范和創(chuàng)新的講座使我今后對課題的研究有了很深的認識,。所有這些老師的講座都使我受益匪淺，對我今后的工作將有極大的幫助,。

此次培訓中,，丁翌平老師的《選題是論文撰寫的關鍵》使我感收頗深。作為老師,，不管是為了評職稱,、評名師還是自身進步，都需要面臨寫論文的問題,，凡是寫論文都需要面臨選擇題目的問題,，丁老師在講座中說到“題好一文半”，也就是說一個好的論文題目也就讓你的論文成功了一半,，因此選題便常常是讓我們寫論文時頭痛的卻是最重要的一大難題,。丁老師在他的講座中，用他自己的切身經歷,，一個個鮮活的小故事,，告訴我們如何選題。這里我總結出兩個詞,，第一個詞是“實踐”,，也許有人會說，說到“實踐”,，我們都是教學一線,，我們都有實踐，都有經驗,。那么我就要加上另一詞——“思考”,，丁老師獨創(chuàng)“分組合本”作文教學法，便是他實踐加思考所得來的,。在工作中只要我們勤于思考善于思考,，不管是教學方法，教育經驗,，家園溝通等,，我們都能從中找出值得撰寫的論文題目。

丁老師的講座,，讓我看到了他從普通教師成長為特級教師的道路,，也讓我悟出了他從普通教師成長為特級老師的一些成功要素。有這樣一句話——實踐出真知,，但我覺得這句話并不完全適用于教師這一行業(yè),。作為教師，光有實踐,，十年,、二十年,、三十年你還只是一個教書匠。而要成長為一名智慧型教師,，不但要有實踐,，更要有思考，也就是實踐加思考,，要不斷地對以往的東西進行分析和總結,，要不斷地通過思考、推陳出新,，才能把教師這門工作做活,，才能成長為一名真正的智慧型教師。而寫作論文便是給你對教育經驗,、教學心得進行思考的一次機會,。看丁老師幾十年的從教歷程可以說是著作等身,，正是他一次次的寫作,，讓他有對自己教學反思、思考的機會,，也正是他在實踐中有思考,，有感悟，他才出產那么多的論文,。老師們,，讓我們在繁忙的工作中留出一點時間對自己的教育實踐梳理梳理，思考思考,，靜下心來寫一篇論文,，這會對我們幫助很大。

有人說一名清華大學的高才生如果把他放在醫(yī)院里他無法取代一名護士的'工作,，而如果把他放在學校他卻能替代一位教師的工作,，這是因為護士的工作更具有專業(yè)性。但是我想說,，要替代一位普通老師容易,，但替代一位特級教師，或者說智慧型教師卻并不是那么容易的事,。也就是說老師這個行業(yè)入門容易提升難，做一名普通教師很容易,，做一名智慧型教師就需要我們在反反復復看似每天很雷同的工作中,，做一位有心人，也就是在不斷的實踐中不斷思考,，才能不斷提升自己,，最后成長為一名智慧型教師，發(fā)揮自己獨特的作用，讓別人無法取代,。

短短三天的培訓就要結束,。三天時間不長，但留給我的思考卻很多,。通過這次培訓,，我感觸很深，受益匪淺,，自己感覺就像和所有的老師融合在一起,，翱翔在知識海洋中，陶醉不已,，流連忘返,。我將在今后的工作中不斷實踐這次培訓中老師所教給我們的東西，把工作做得更好,。

幼兒的學習和生活大部分時間都是在幼兒園渡過的,，怎樣才能使幼兒在幼兒園學得好，玩得好呢,？在此期間受益匪淺,，吸收了些幼教經驗，有很多的事情還要認真的學習,，與同事們共同探討,。在跟幼兒們進行戶外、區(qū)域,、教學活動中,，有著些心得與大家一起探討。

首先整治紀律,，營造良好的課堂環(huán)境,，使得老師能順利正常的開展教學工作。特別是我們小班的孩子,，自控能力比較差,，思想上老是開小差，如何培養(yǎng)出孩子們的自控自理紀律的良好習慣是關鍵,。就象我有一天配班時,，我與當班老師正準備當日課時的手工材料，幾個小朋友正在你一言我一句的說個不停,，還有幾個調皮的小朋友還不時的向教室外跑,。若我不幫協(xié)助整頓班上的紀律，當班老師的工作很難進行下去,。我們要讓孩子們養(yǎng)成在上課時能安靜遵守紀律的常規(guī)是很重要的,，還需認真的教導,。

其次，溝通也是無極限,。作為教師首先應該是孩子的朋友,，能融入他們的世界中，能很好的洞悉他們的想法,。在平等的關系中,，教師是孩子的伙伴，使他們在心理上到安全,，放松,，讓生活洋溢在自由、尊重,、平等,、合作的氣氛中，在這氣氛中,，讓幼兒充分的活動,，獲得表達自己欲望和能力的機會。有一次區(qū)域活動,，孩子們都去選擇自己想做的工作,，認真的主宰著自己，我也不例外,。我投身與孩子們玩得不亦樂乎,，“姐姐，我今天做了好多的飯,，煮了很多的魚,，你來我家嘗嘗我做的好吃嗎？”思思笑著對我說,。我也愉快的回答道:“嗯,，好的，謝謝你的邀請,?！痹捯魟偮洌妓季桶淹婢哌f到我嘴邊,，我也假裝的津津有味的吃了起來,。這時我看到她的笑容，我知道,，孩子們就是想要平等且互相尊重的感覺,。有時候我也給孩子們做好吃的東西，他們還時不時的挑剔我做的飯菜不好吃呢，同時我也很認真的接受他們的批評,。我盡量在工作之余與孩子們多多溝通，了解他們的需求,，共同健康的成長,。

教師是幼兒教育活動直接的組織者和實施者，是幼兒園教育最基本的力量和保證,。教師專業(yè)素質的高低,，決定著幼兒教育的優(yōu)劣。因此,，培養(yǎng)一支高素質的專業(yè)教師隊伍是幼兒教育發(fā)展的前提,。培養(yǎng)和提高幼兒教師的專業(yè)素質，我認為應該包括師德和師能兩部分內容,。

培養(yǎng)和提高教師專業(yè)素質,，首先要改變教師的思想認識，提高教師的職業(yè)道德水平,。隨著社會的發(fā)展,、人民生活水平的不斷提高，人們對知識需求的日益增長,，對教育的要求也越來越嚴格,，這就要求我們幼兒教育工作者要從思想上認識到自身工作的重要性，更新教育觀念,，樹立正確的教育觀,，努力提高職業(yè)道德水平。

幼兒園教育是對一個人的啟蒙教育,，是“基礎教育的重要組成部分”,，是一項非常細致的工作。我們要求每位教師樹立正確的教育觀和兒童觀,，擺正自己在教育活動的位置,，營造良好的氛圍，注意挖掘幼兒各方面的潛能,，使幼兒得到全面發(fā)展,。我們還時常組織教師學習新《綱要》，學習后大家達成共識,，明確：“幼兒園教育要尊重幼兒的人格和權利,，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動,，保教并重,，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展?！弊鳛橛變航處煈撆c幼兒“建立良好的師生關系”,，把幼兒作為平等的主體來對待，不要居高臨下,，無視幼兒的人格與自尊,。對幼兒既要關心愛護，又要尊重,。我們是這樣想的,，也是這樣做的。

在教師的繼續(xù)教育中,，學校的自培無可非議地應該成為主陣地,。我們積極落實自培目標和計劃，根據不同教師的不同情況,，著眼運作,、面向全體、分層培訓,，努力提高教師的業(yè)務素質,。同時充分發(fā)揮學校的基地功能，從內容和形式上向兄弟學校輻射,。

1,、新教師的入門培訓。我們對新調入的教師培訓確立的目標是進一步加深對師德規(guī)范的真情實感,，進一步強化專業(yè)思想,、調整師德規(guī)范，進一步掌握主要學科的教材教法,，提高教育教學的實際操作能力,，從思想上和業(yè)務上盡快適應教育教學工作，縮短從一個合格畢業(yè)生成為一個合格中學教師的周期,。一是引導她們做好角色的轉換,，主要由學生轉為教師，對她們加強工作責任性教育,，以及組織能力的培訓,。二是狠抓教學常規(guī)，在備課,、說課,、聽課與評課等方面著重指導。三是實行師徒結對,，我們對每位新教師配備一位富有經驗的教師為師傅,，在教學工作,、班主任工作等方面進行“知、能,、操,、行”的傳、幫,、帶,。四是建立學校考核制度,，考核項目有寫一份優(yōu)秀的教案、上一堂教學匯報課,、組織二次公開活動,、寫一份全面的工作總結等。

2,、青年教師的提高培訓,。我們對青年教師的培訓，堅持政治上高標準,，嚴要求,；業(yè)務上壓擔子、放手使用,；生活上熱情關懷,，為她們的成長創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個臺階,。首先,，給青年教師樹榜樣。我們非常注重宣傳先進教師的事跡和發(fā)揮學校中一批優(yōu)秀教師的榜樣作用,，引導青年教師不斷進取,。其次是積極開展各項活動，把培訓工作落到實處,。為了落實培訓青年教師的各個實踐環(huán)節(jié),，根據青年教師的特點，開展各種教育教學活動,，通過觀摩,、研討、考核,、評比等形式,，給每位青年教師創(chuàng)設自己表演的舞臺，提供成功機會,。如舉行了自彈自唱,、說課、健美操等培訓和比賽。對于這些比賽,，我們始終面向全體教師分層進行,，讓每一位教師都有成功的機會，獲得成功的喜悅,。第三是創(chuàng)設各種條件,，優(yōu)化培訓的環(huán)節(jié)。我們正處于世紀之交,，青年教師是培養(yǎng)21世紀人才的主力軍,，學校積極為他們創(chuàng)造條件，提供他們深造與學習機會,，提高他們學歷層次和業(yè)務水平,。

本學期充實又緊張，教師們既要夯實基礎,，又要提升專業(yè),。練琴、畫畫,、律動,、上課、說課基本功練習接踵而至,；《綱要》知識測試,、教育案例演講、學習心得交流,、課程環(huán)境展示,、區(qū)域材料制作等專業(yè)訓練馬不停蹄。但歷經一年的磨練,，老師們正逐漸走向成熟,。以幼兒為本，凸現幼兒經驗性學習,，促進孩子發(fā)展的意識增強了,。首先，班級環(huán)境功能已從原來的欣賞為主,，轉變?yōu)榇龠M幼兒多方面發(fā)展的途徑,。其次，運用資源的意識增強了,。

總之,，本學期里我們激發(fā)、調動了教師的內在驅動力,，開發(fā)了教師的潛力,，增強了教師自己發(fā)展能力,，師們就是在這樣的環(huán)境下，才不斷自己表現超越,、不斷改善心智模式,，積極參與組織學習，并在共同愿望下努力發(fā)展著,。

幼兒園新教師培訓心得體會篇四

縣幼兒園的吳院長詳細深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導綱要》,，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水,，其他幾位教學經驗豐富的骨干教師又結合幼兒教育的五大領域特點,，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計,、組織與指導,，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。

幼兒園新教師培訓心得體會篇五

我利用一周時間認真學習了《xx幼兒園教師遠程培訓模塊一文件精神,、模塊二專題講座、模塊三拓展課堂》,，深刻理解了關于從事幼兒園工作的相關文件精神,，反復觀看了關于幼兒教育的專題講座和ppt課件，并仔細閱讀了示范課教案,。經過學習,，我倍受啟發(fā)、受益匪淺,，感慨良多,，更加堅定了我從事幼兒教育的信心，更加激發(fā)了我從事幼兒教育的熱情,，更加夯實了我從事幼兒教育的基礎?，F就我學習的點滴體會歸納如下：

"安全不保，教育何存,。"幼兒的安全是幼兒教育的重中之重,，作為從事幼兒教育的工作者，務必要樹立安全第一,、教育第二的意識,。每一天上班的第一件事情就是清查幼兒的人數，對沒有按時到校的幼兒,，班主任教師應及時打電話詢問家長,，因何原因沒有按時到校，把幼兒在上學途中的行程讓家長和教師做到心中有數;每一天下班的最終一件事情仍然是清查幼兒的人數,，把每個幼兒親自送到家長的手里,。幼兒在學校學習和活動期間,，班主任和陪班教師也及時關注幼兒的安全，以免幼兒因自己的不細心而摔傷或者與其他幼兒在玩耍的過程中而發(fā)生不安全事故,，造成對幼兒的意外傷害,。在日常的教育教學過程中，班主任和陪班教師要做好對幼兒的安全教育,，增強幼兒的安全意識和自己保護意識,，讓幼兒在上學、放學途中和在玩的過程中做好自己保護,，過馬路時注意觀察紅綠燈的提醒,，不做冒險的游戲，不和同學撕打,。

有句諺語："要想給孩子一碗水,，自己必須要擁有一甕水。"作為一位教育工作者,，時刻要加強業(yè)務學習,，經過多種形式開展學習，及時給自己充電,，適應新形勢的要求,，不斷追趕學生的發(fā)展步伐。特別是在知識爆炸和信息龐雜的時代,，知識老化的速度加快,，社會發(fā)展日新月異，對教育工作者提出更加嚴峻的'挑戰(zhàn),，唯有不斷學習,，極力拓寬知識的深度和廣度，才能更好地為學生服務,，深入淺出地為學生解疑釋惑,，滿足學生對知識的渴求。一是精心備課,，寫好每一份教案,，上好每一節(jié)課。備好課是上好課的前提和基礎,，反復研究教學大綱,，制定切實可行的教學目標，適當安排教學資料,，采用形象生動的教學方法,，進取調動幼兒參與課堂的主動性，讓學生在玩中學,、學中玩,，培養(yǎng)幼兒聽,、說、讀,、寫的本事,，最大限度地提高課堂效率，二是了解幼兒學情,，及時調整教學策略,。針對幼兒的生理和心理特點，及時了解幼兒的學情,，摸清幼兒的理解本事,，采用因人而異、因資料而異的教學方法,，讓每個幼兒學有所獲,。對個別幼兒開小灶，不失為一種良策,。三是向有經驗的教師學習,，提高自己的教育教學水平。"冰凍三尺,，非一日之寒",。教育教學水平的提高，并非一朝一夕,，全靠自己在平時的教育教學過程中仔細摸索，點滴積累;但不斷吸收別人的間接經驗,，無疑為一種較為快捷的辦法,，對自身教學水平的提高會起到事半工培的效果。所以,，我們幼兒教育工作者除了自己用心學習,，在實踐中提高自己的本事外，還要不斷向其他人學習,，更好地利用網絡資源,，最大限度地使自己在最短的時間內各方面素質都有新的提升。

老子曰："老吾老,，以及人之老,，幼吾幼，以及人之幼",。作為幼兒教師,，我們要富有愛心和耐心，視別人的孩子如同自己的而孩子,，盡心盡力,、事無巨細關心孩子,，照顧孩子，幫忙孩子,，和幼兒一起克服學習和生活中的一切困難,，經常和孩子談心，了解孩子的內心世界,，和孩子交朋友,，幫忙孩子樹立正確的人生觀和價值觀，提高確定事物,、明別是非的本事,。

總之，作為從事幼兒教育的工作者必須要下定決心,，制定學習計劃,，充分利用網絡資源，多渠道多形式獲得知識和信息,，不失時機地提高個人的綜合素質,，做一名新時代稱職的幼兒教師，為幼兒教育奉獻自己的青春年華,。

幼兒園新教師培訓心得體會篇六

幼兒教師是一個神圣的職業(yè),，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當一名教師不容易,，但是要當一名好幼兒教師卻是非常不易的,，通過本次的培訓，我更進一步的了解“學高為師,，身正為范”這八個字對于幼兒教師的重要性,。我們教育的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步,。身教重于言教,，幼兒教師個人的范例，對于幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光,，所以幼兒教師要加強師德修養(yǎng),，以自己崇高的情操和良好的思想道德風范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣,，給予他們正面,，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展,。

幼兒在園一日常規(guī)活動也是家長與老師共同關心的問題,。《幼兒一日生活活動中組織與實施》就針對此問題展開的深入的研究,。學習以后覺得幼兒園保育工作是整個幼兒教育期間的重中之重,。在我國,。實行保教結合的政策，在通常情況下是做好幼兒教育的同時,，盡可能完善幼兒的`保育工作,。幼兒教育與保育應該是相互滲透，相互聯(lián)系,，不可分割的一個有機整體,。再有在教育和保育二者有機結合的情況下，才有利于幼兒身心健康發(fā)展,。也就是說教育中要滲透保育,，保育中也離不開教育。

幼兒正處于身心迅速生長發(fā)育和發(fā)展的時期,，身心各方面的機能尚不成熟,，對外界的適應力比較差，對疾病的抵抗力較弱,。因此,，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，提高幼兒的健康水平,，是一項非常重要的工作,，關系到一代人的身體素質。幼兒教師在對幼兒進行教育的過程中,，必須認真做好衛(wèi)生保健工作,，防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應的生活和學習環(huán)境,。

本次學習中講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧,，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”幼稚教育是一種很復雜的事情,，不是家庭一方面能單獨勝任的,，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效,。溝通是一門學問,，也是一門藝術,。在與家長的溝通過程中，必須了解家長的心理,，需要根據溝通對象不同的情況,，以真誠的態(tài)度，運用靈活的溝通技巧,，采取正式和非正式的多種溝通方式,，才能收到好的效果。充滿愛心,，家園合作,，運用多種溝通策略，通過靈活的溝通方式,，實現有效的溝通交流,，使家園協(xié)作更密切，教育環(huán)境更和諧,，孩子的成長更健康,，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中非常重要,，要使溝通更有效,，需要我們不斷學習、不斷摸索,、不斷總結,。

培訓時間已經結束了，但是老師們學習的興致很高,，每天大家都在結束一天繁忙的工作以后積極討論,，交流。通過這次的學習,，我也學到了新的教育理念和觀點,，也更加堅定了自己從事幼兒教育，服務基礎教育的信念,。希望自己能學以致用,，把這次學習的知識積極運用到教育教學中，做一名積極向上的幼兒教師,。

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幼兒園新教師培訓心得體會篇七

通過這次的幼師安全培訓,，我意識到不管幼兒教育如何千變萬化,，作為一名幼師，最基本的便是要有愛心、耐心和恒心,。如果沒有這個作為基本的前提,，那么末了的幼兒安全或是幼兒健康等話題都不必再談。只有愛心,、耐心和恒心可以讓我們的幼兒教育更加安全,，這時候再來談幼兒的安全，才順理成章,。

作為一名幼兒園老師,，首先應該培養(yǎng)的便是一顆愛人之心。只有擁有了愛心,，孩子們才能在愛中成長起來,，在家庭教育中也許疏忽了的愛才能在幼兒園里得以實現，在幼兒身心健康之路上所需的愛,，才有可能在其中生長發(fā)芽,。要談幼兒的安全，首先要談的還是孩子們的身心健康,，沒有健康的身心,，再安全的環(huán)境也是徒勞，再安全的環(huán)境亦無法讓孩子們得到成長,。

在幼兒園的教學工作中,，幼兒園教師的安全培訓是每年都會進行的固定培訓，這是一項有針對性的培訓,，為了孩子們,，亦為了我們這些幼兒園的教師。在有了愛心的大前提下,，幼師培育對孩子們的耐心,，非常重要。只有耐心到位了,，我們才會在活蹦亂跳的孩子們中把握住他們的人身安全,，才有可能細心觀察到一些極細微的細節(jié)以及變化。如果一位幼師缺乏了耐心,，對孩子們的人身安全根本就沒有什么耐心,，對他們的玩耍對他們的課堂都談不上耐心地教導，這樣的情況下,，又如何確保孩子們的人身安全呢,？幼兒教育沒別的,，愛心,、耐心缺一不可，在有了愛心的前提下，還需要有耐心來做注腳,。

通過這次的'安全培訓,，我也意識到一點，即恒心也是幼兒教育不可或缺的一顆心,。如果單是有愛心和耐心,，卻沒有一顆持之以恒的恒心，那幼兒教育也無法長久,，一顆小樹苗還需要園丁辛勤地栽培,，更何況一個會哭會笑的孩子呢？我們需要培筑一顆恒心,，來完善我們在愛心和耐心下對孩子們的關心,，讓孩子們的身心都能得到健康的發(fā)展，讓他們的人身安全萬無一失,，讓他們的未來在我們美好的藍圖下一步步成長起來,。

以上就是我在這次幼兒園教師安全培訓中的心得體會了，感觸到,，記錄之,，為未來，為孩子,，也為幼師這門職業(yè),。

幼兒園新教師培訓心得體會篇八

很有幸來鎮(zhèn)江參加保健老師培訓，通過一周的理論知識培訓和三天的實踐操作培訓,，讓我受益匪淺,。該學習班針對兒童生長發(fā)育的特點，運用理論和實踐相結合的授課方式,，著重講授托幼機構衛(wèi)生保健規(guī)范和近年來的托幼機構衛(wèi)生保健新知識要求,，切實保證托幼機構衛(wèi)生保健工作的開展。

理論知識培訓：托幼機構衛(wèi)生保健規(guī)范解釋,、幼兒園健康教育和衛(wèi)生保健資料統(tǒng)計,、幼兒園意外傷害防治與監(jiān)測報告、各種傳染病的預防及相應措施,、幼兒營養(yǎng)核算等等,。實踐操作培訓：從早晨的入園到晨間活動到學習活動、生活活動,，這些點滴的細微環(huán)節(jié)需要我們把每個孩子都當成自己的孩子,，從心底里關心愛護他們，努力做到對他們的生活照顧更多,、更細,。

通過培訓使我更加深刻地認識到衛(wèi)生管理工作與教育教學工作對于一個學校的發(fā)展是同樣的重要,，它同樣是教師與學生共同成長的過程。只有健康成長的學生和教師,，師生關系才能和諧發(fā)展,，才有利于促進教育教學工作，提高教育教學質量,。通過培訓也使自己在以后的工作中進一步規(guī)范托幼機構衛(wèi)生保健工作,，提高托幼機構保健人員理論和實踐操作能力，在不斷的工作中完善衛(wèi)生保健工作,。

幼兒園新教師培訓心得體會篇九

我是一名平凡的幼兒教師,，自從戴上“孩子王”的桂冠，我就注定要與平凡相伴,。沒有豐厚的收入,，沒有奢華的享受，有的只是生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責任,。在這平凡的幼教崗位上,，我已度過了17個春秋，我無怨無悔,，以“不泯的童心,，眷眷的愛心”作為座右銘來激勵自己，鞭策自己,，不斷完善自己的教育行為,。

我和孩子們在一起，會把長方形,、正方形筑成高樓大廈;用紅粉筆,、綠蠟筆描繪未來世界;拿碎花布、細絲線編織美麗的童話,。就這樣,，青春的光亮在孩子們的金色童年中褪色，然而,，我的童心不會隨著年齡的增長,、時間的流逝而消失。作為戰(zhàn)斗在幼教第一線的教師,，能天天接觸到一群天真爛漫的孩子是一種幸福,。在他們的眼里，我是朋友,、姐姐,、媽媽——他們喜歡粘在我身邊看我畫畫;喜歡趴在我腿上聽我講故事;喜歡圍在鋼琴邊和我一塊兒唱歌……望著一張張稚嫩的小臉，回答著一連串充滿關心,、充滿好奇的問題,，我感覺自己的心一下子年輕了許多,。

梓涵是我班的“小汽車迷”，有一次區(qū)域活動時,，我發(fā)現他沒有到任何一個區(qū)域去活動，而是饒有興趣地擺弄著自己的一輛汽車,。我上前與他聊起來,，漸漸地我發(fā)現在這方面梓涵懂得很多，我自嘆不如,。于是,，我快樂地稱他為“梓涵老師”。在后來的好幾次活動中,，我都會安靜地聽梓涵講述汽車的事情,，還請他給小朋友講述呢!在班級的群里，我收到了梓涵媽媽的來信,，她告訴我：梓涵非常喜歡你,，因為你拜他為師，認真聽他講汽車的事,。此時此刻,，我恍然大悟。原來,，永遠擁有一顆童心的老師是讓人喜歡,，讓人敬重、讓人難忘的,。

幼兒園新教師培訓心得體會篇十

今年暑假我參加了幼兒園教師遠程培訓,，雖然只有短短的兩天學習時間，但是我還是觀摩了許多優(yōu)秀教師的優(yōu)秀案例,，而且聆聽了專家對優(yōu)秀案例的分析,，還學習了各位專家分別性幼兒園的區(qū)域活動的本質特征和獨特價值、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設,、空間布局,、一日環(huán)節(jié)活動主要組織要點、集體教學活動的組織與實施,。

通過觀看這么多視頻材料,，切實感到對自己平時的工作和學習都太有益了，因為專家們選取的都是我們平時工作中都會遇到的經典案例,，然后在后面又結合理論,，給到了我們切實可行的解決辦法，真的是感到受益匪淺,。

今后我會學以致用,，將在這個平臺學到的新知識盡快地內化為自己的東西,，結合平時工作的實際情況，針對幼兒的特點,，運用到自己的教育教學中,，本著不懂就問，多學多看,，虛心求教的態(tài)度,，同時積極參加學校組織的各種與教育教學相關的培訓，不斷的提高自己,，真正實現在行動研究中成長,。

幼兒園新教師培訓心得體會篇十一

1、緊緊圍繞學x新課程,，構建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念,。注重把學x新課程標準與構建新理念有機的結合起來,，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2,、通過學x新的《課程標準》,，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想,，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

二,、教學工作,。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。半年來,，在堅持抓好新課程理念學x和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現在：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用,。

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。

2,、注重課堂教學效果,。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌持以學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結合。

3,、內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平,。向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題,。本年度外出聽課4節(jié)，在校內聽課70節(jié),。在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學x情況，以便在輔導中做到有的放矢,。

(二)調動學生的積極性,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律，讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率。

(三)好后進生轉化工作,。

任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，后進生轉化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績。

1,、用發(fā)展眼光看學生,。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應相信他的明天會比今天好,。

2、因勢利導,，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡,、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。真正做到曉之以理，動之以情,。

三,、輔助班主任工作。

作為任課教師,，對學生思想常抓不懈,，經常與班主任溝通聯(lián)系，了解學生的學x情況,，協(xié)同對學生進行學x目的教育,，激發(fā)學x興趣，培養(yǎng)刻苦學x的意志,，教會學x方法,，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量,。

今后我要進一步加強政治業(yè)務學x,，努力提高素質，不斷更新觀念,，發(fā)揚創(chuàng)新精神,，使教學工作開展得越來越好。