計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務時，為了更好地組織和管理自己的時間,、資源和能力而制定的一種指導性工具,。計劃可以幫助我們明確目標,，分析現(xiàn)狀，確定行動步驟,，并制定相應的時間表和資源分配。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

四年級數(shù)學學科工作計劃篇一

學習可以這樣來看，它是一個潛移默化,、厚積薄發(fā)的過程,。

以構建生動化課堂為契機，教育學生掌握初中數(shù)學學習常規(guī)，掌握基礎知識與基本技能,，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,、運算能力、空間觀念和解決實際問題的能力,，使學生逐步學會正確,、合理地進行運算，逐步學會觀察分析,、綜合,、抽象、概括,。會用歸納演繹,、類比進行簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐,。提高學習數(shù)學的興趣,，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度,，頑強的學習毅力和獨立思考探索的新思想,，培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。

1,、認真做好教學六認真工作,。把教學六認真做為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標準,，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容,，認真上課,，認真批改作業(yè)，認真輔導,，認真制作測試試卷,，也讓學生學會認真學習。

2,、興趣是最好的老師,，愛因斯坦如是說。激發(fā)學生的興趣,，給學生介紹數(shù)學家,，數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣題,，給出數(shù)學課外思考題,，激發(fā)學生的興趣,。

3、引導學生積極參與知識的構建,，營造民主,、和諧、平等,、自主,、探究、合作,、交流,、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂,，享受學習,。引導學生寫小結(jié)，寫復習提綱,，使知識來源于學生的構造,。

4、引導學生積極歸納解題規(guī)律,，引導學生一題多解,，多解歸一，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì),，提高學生舉一反三的能力,，這是提高學生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維,，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài),。

5、運用新課程標準的理念指導教學,，積極更新自己腦海中固有的教育理念,，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

6,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成績,，發(fā)展學生的非智力因素,，彌補智力上的不足。

1,、在課堂上改進教學方法，多用探索,、啟發(fā)式教學,。

2,、注意教科書的系統(tǒng)性和學科知識的整合使學生牢固掌握舊知識的基礎上，學習新知識,，明確新舊知識的聯(lián)系,。

3、注意發(fā)展學生探索知識的能力,，提高學生分析問題的能力,。

4、加強開放性問題,、探究性問題教學,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，探究能力,。

5,、關心學生的學習、生活,，與學生建立良好的師生關系,，營造和諧的課堂氣氛。

6,、堅持因材施教原則,，逐步實施分層教學。

7,、注意對多媒體課件的使用,。

總之，我將盡我最大的努力,，是每一個學生在數(shù)學這一學科上得到應有的提高和能力上的發(fā)展,。

希望各位教師能夠認真閱讀八年級數(shù)學教學工作計劃，努力提高自己的教學水平,。

四年級數(shù)學學科工作計劃篇二

本學期我任六年一班數(shù)學科的教學任務,。本班共有學生56人，其中男生28人,，女生28人,。絕大多數(shù)學生基礎知識扎實，對數(shù)學比較感興趣,，勤于動腦,，樂于探究。大約有5名學生的學習情況不穩(wěn)定,，聽,、說、讀,、寫的能力差,，作業(yè)需要老師不斷督促,，思維反應慢。這就要求我在新學期里,，不斷探究,、完善教法，激發(fā)學生興趣和潛能,，使全體學生都樂學,、愛學、想學數(shù)學,，樹立學好數(shù)學的信心,。同時，在面向全體的同時,，要使不同的學生在數(shù)學上有不同的發(fā)展,，注意培養(yǎng)學生思維的開放性、靈活性,、發(fā)散性和獨創(chuàng)性,，使之善于思維，掌握有效的學習策略,。

（一）,、學段目標。

1,、知識與技能：

（1）經(jīng)歷從現(xiàn)實生活中抽象出數(shù)以及簡單數(shù)量關系的過程,，了解分數(shù)、百分數(shù)的意義,，掌握必要的運算（包括估算）技能,；探索給定事物中隱含的規(guī)律，會用方程表示簡單的數(shù)量關系,，會解簡單的方程,。（2）經(jīng)歷探索事物與圖形的形狀、大小,、運動和位置關系的過程,，了解簡單幾何體和平面圖形的基本特征，能對簡單圖形進行變換,，發(fā)展測量,、試圖、作圖等技能,。（3）經(jīng)歷收集,、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程掌握一些數(shù)據(jù)處理技能,。

2,、過程與方法：

（1）能根據(jù)解決問題的需要,，收集有用的信息,，進行歸納,、類比與猜測，發(fā)展初步合情推理能力,。（2）在解決問題的過程中,，能進行有條理的思考，能對結(jié)論的合理性作出有說服力的說明,。（3）能從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題,。（4）能探索出解決問題的有效方法。并試圖尋找其他方法,。（5）在解決問題的活動中,，學會初步與他人合作。（6）具有回顧與分析解決問題的過程的意識,。

3,、情感與態(tài)度。

（1）在他人的鼓勵與引導下,，能積極克服數(shù)學活動中遇到的困難,，有克服困難和運用知識解決問題的成功體驗，對自己得到的結(jié)果正確與否有一定的把握,，相信自己在學習中可以取得不斷的進步,。（2）通過觀察、操作,、歸納,、類比、推斷等數(shù)學活動,，體驗數(shù)學問題的探索性與挑戰(zhàn)性,，感受數(shù)學思考過程的條理性和數(shù)學結(jié)論的確定性。（3）對不懂的地方或不同的觀點有提出疑問的意識,，并愿意對數(shù)學問題進行討論,，發(fā)現(xiàn)錯誤能及時改正。

（二）具體目標,。

1,、學生理解分數(shù)乘除法的意義，掌握分數(shù)乘除法的計算法則,，比較熟練地計算分數(shù)的乘法,、除法（簡單的能夠口算）。

2,、會進行分數(shù)的四則混合運算,。

3,、理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比,。

4,、掌握圓的特征，會用工具畫圓,；掌握圓的周長和面積的計算公式,，能夠正確計算圓的周長與面積。通過介紹圓周率的史料,，使學生受到愛國主義教育,。

5、通過大量的生活實例,，使學生初步理解軸對稱的意義,，初步認識軸對稱圖形。

6,、能夠解答比較容易的一到二步計算的分數(shù)應用題,，能夠綜合運用所學知識解決比較簡單的實際問題，能夠根據(jù)應用題的具體情況,，靈活地選用算術解法和方程解法,。

7、理解百分數(shù)的意義,，比較熟練地進行有關百分數(shù)的計算,，能夠解決一些比較簡單的有關百分數(shù)的實際問題。

這冊教材包括下面一些內(nèi)容：分數(shù)乘,、除法,，分數(shù)四則混合運算和應用題，圓,，百分數(shù),。

這冊教材總的編排是：在前冊已有的基礎上重點教學分數(shù)四則運算，培養(yǎng)學生分數(shù)四則運算和分數(shù)四則混合運算的能力,；開始認識曲線圖形——圓及其周長,、面積公式在實際生活中的應用，認識軸對稱圖形,，進一步發(fā)展學生的空間觀念,；開始教學百分數(shù)及其應用；結(jié)合所學知識,，進一步發(fā)展學生的抽象思維能力,，培養(yǎng)思維品質(zhì)；提高學生解答比較容易的分數(shù)應用題的能力，以及綜合運用所學知識解決比較簡單的實際問題的能力,。

其中分數(shù)乘,、除法，分數(shù)四則混合運算和應用題,，百分數(shù)及其應用,，分數(shù)的簡易方程，列方程解分數(shù)應用題等屬于“數(shù)與代數(shù)”領域,。圓的認識,，圓的周長和面積的計算，扇形的認識*,，對稱的初步概念，軸對稱圖形等屬于“空間與圖形”領域,。實踐活動課“量一量,，算一算”與“調(diào)查利率，計算利息”,，分數(shù)四則應用題屬于“實踐和綜合應用”領域,。

本冊的重點是分數(shù)四則混合運算和應用題，圓的周長和面積公式的應用以及百分數(shù)應用題,。難點是一個數(shù)乘分數(shù)的意義,，分數(shù)除法的意義和分數(shù)應用題的數(shù)量關系。

1,、認真?zhèn)湔n,，精心上課，及時反饋,，有效輔導,，實現(xiàn)“三清”。

每講一節(jié)課前,，要依據(jù)新課程標準,，鉆研教材，翻閱教參,，疑難探討,，了解學生，有效地吸收各方面?zhèn)湔n信息,，創(chuàng)造性地使用教材,，寫出切實可行的教學預案和適合的教學方法，從而優(yōu)化課堂教學,。同時在課堂教學中要實施素質(zhì)教育,。我們要遵循學生的心理特征，培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生熱愛你的學科,，以達到樂學,、愛學、學好的目的,。教師要以導為主,，學生要以思為主，多給學生動腦,、動口,、動手的機會，培養(yǎng)學生自主探索,、合作交流的能力,，使學生掌握有效的學習策略，學會學習,。結(jié)合課堂測試,、大作業(yè)、家庭作業(yè)和單元測試,，對學生的掌握情況進行及時反饋,，個別輔導，有效實現(xiàn)“三清”,。

2,、繼續(xù)加強培優(yōu)補差工作。

課堂上要注意抓兩頭,，帶中間,。對學習有困難的學生要多輔導、多提問,、多鼓勵,，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心,。同時發(fā)揮同學間的團結(jié)友愛的精神,，成立同桌“一幫一”活動，嘉獎活動中成績突出的小組,。對于學習優(yōu)異的學生,，要使之在課堂上吃飽，課后參加數(shù)學興趣小組,，充分開發(fā)其智力潛能,，實現(xiàn)不同的學生在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。

4,、大力發(fā)展數(shù)學實踐活動,。

本學期安排了兩次數(shù)學實踐活動,，一是“量一量，算一算”,，二是“調(diào)查利率,，計算利息”。教學中要積極引導學生從不同的角度發(fā)現(xiàn)實際問題中所包含的數(shù)學信息,，探索多種解決問題的方法,，加深對所學的知識的理解，能和他人進行有效的合作與交流,，意識到數(shù)學和現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,，樹立用數(shù)學的意識。每一次實踐活動后,，要讓學生寫出實踐活動報告,，進行優(yōu)秀活動小組評選，激發(fā)學生參與的積極性,。

以上就是我本學期的數(shù)學科工作計劃,，在具體實施中將不斷完善。有不足之處,，請領導提出寶貴意見。

20xx年8月20日,。

四年級數(shù)學學科工作計劃篇三

以進一步推進基礎教育課程改革為核心,，以課堂教學研究為工作重點，加強課堂教學的評價研究,，以評價促進課程改革的理念與行為的統(tǒng)一,，促進杭州數(shù)學學科基礎教育教學的發(fā)展。

堅持“促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向,，貫徹基礎教育課程改革的思想精神,，重點開展義務教育新課程教學過程、方法與評價的探索,，高中新教材教法研究,，加強教師專業(yè)培訓，有效監(jiān)控教學質(zhì)量,，實施新課程下中考改革研究和課程建設,，促進學校規(guī)范開設地方課程，有效開展綜合實踐活動,，繼續(xù)加強學校的教學調(diào)研等教研工作,，促進杭州數(shù)學教育發(fā)展。

根據(jù)本年度我市省級實驗區(qū)首次進行新課程中考,，及省級實驗區(qū)最后一個年級進入新課程的情況,，繼續(xù)開展義務教育新課程實驗。 主要工作圍繞以下方面展開。

1,、繼續(xù)創(chuàng)造條件深入各實驗區(qū),，調(diào)研實驗情況，采集實驗信息,，傳播已有實驗成果,，并繼續(xù)積累素材。

對三批實驗區(qū)新課程教學作一次全面的教學調(diào)研與指導,，以課堂教學的展示活動為基礎發(fā)現(xiàn)總結(jié)推廣經(jīng)驗,，以點促面，發(fā)現(xiàn)研究和解決新課程實施過程中存在的問題,，提高新課程的實施性,。配合局課改辦做好新課程課堂教學展示交流活動。 促進新課程的進一步實施,。

2,、做好新進入新課程的初中數(shù)學骨干教師專業(yè)培訓，培訓要建立在已有經(jīng)驗總結(jié)的基礎之上,，注意對發(fā)生問題的研究,，切實提高培訓效果與質(zhì)量。

3,、繼續(xù)結(jié)合新課程實驗開展教學研究

繼續(xù)創(chuàng)造條件,，鼓勵一線教師結(jié)合新課程實驗開展教學研究。 重點支持新課程評價研究,，包括課堂教學評價和學生學業(yè)評價,，以此促進新課程教學的健康發(fā)展。開展中考研究,，結(jié)合新課程的

精神

方案

4,、借新課程初三復習活動，總結(jié)近一輪的實驗成績,，反思實驗過程,，提升老師專業(yè)素養(yǎng)，提高義務教育的數(shù)學教學質(zhì)量,。

按市教研室,、市課改領導小組要求，做好學科的總結(jié)經(jīng)驗與交流工作,。

5,、配合市教研室,，推進校本教研的研究與指導工作。

1,、繼續(xù)在新教材一輪教學基礎上,，根據(jù)近兩年的省命題高考情況，總結(jié)經(jīng)驗,，更新操作思想與方法,，更好領會教學大綱思想精神，提高教學效率與教學質(zhì)量,。 為此安排市區(qū)高一集體備課活動,，共同研討教學思路。

2,、以提升高中數(shù)學教學質(zhì)量為目標,，組織xxxx高考分析活動，研究高三教學及高考復習思路與方法,。 計劃10月份組織一次大市高三復習研討活動,。

3、繼續(xù)舉行優(yōu)質(zhì)高中數(shù)學組展示活動,，進一步發(fā)揮優(yōu)質(zhì)高中的教學示范作用,，帶動全市高中教學，本學期推出杭州七中,，杭州高級中學數(shù)學教學成果展示活動,。

4、加強高中教學調(diào)研,，加強教學指導。創(chuàng)造條件深入基層,，關注課堂教學,，采集信息，交流成果,。

5,、繼續(xù)舉行xxxx年高考學科第一次教學質(zhì)量檢測和高二教學質(zhì)量檢測，并做好質(zhì)量分析工作,。

1,、結(jié)合全國高中數(shù)學競賽，與杭州市數(shù)學會合作,，繼續(xù)舉辦“高中數(shù)學青年教師解題能力競賽,。

2、召開“xxxx年上崗高中青年教學座談會”,，建立聯(lián)系,，介紹本市高中數(shù)學教學,，探討成才之路。

3,、借浙江省高中青年數(shù)學教師公開課觀摩與評比活動的舉行,，組織本市優(yōu)秀青年數(shù)學教師參加觀摩。

4,、開展xxxx年杭州市初中數(shù)學青年教師公開課展示與評比活動,。 啟動xxxx年高中數(shù)學青年教師公開課展示與評比活動。

5,、繼續(xù)借助各項活動,，創(chuàng)設條件，促進優(yōu)秀數(shù)學教師參與全市教研活動,，既能梳理教學經(jīng)驗,，又能傳播成功的教學方法。 同時也創(chuàng)造教師研究,、展示和交流的平臺,。

6、借省xxxx年優(yōu)秀論文,、教學設計評比之風,，組織本市教師結(jié)合教學開展研究，幫助提升經(jīng)驗,，總結(jié)成果,。

7、切實開展初,、高中教改活動,，以此培養(yǎng)一支教改教研骨干教師隊伍，繼續(xù)高中新教材教學研究小組活動,，總結(jié)近一輪的教學經(jīng)驗,，初步形成課題研究成果。

8,、協(xié)同人事處,、職改辦，總結(jié)近兩年教師教學能力水平考核經(jīng)驗,，完善考核辦法,。 協(xié)同人事處，做好杭州市第10屆教壇新秀評選工作,。

9,、繼續(xù)組織“特級教師”支教、指導活動,。

10,、繼續(xù)組織市區(qū)高中數(shù)學青年教師解題能力競賽活動,。

把“改變學習方式，提升學習水平”作為課堂教學改革的突破口,，探索并構建“促成學生自主,、合作、探究學習”的教學模式,。

高中設計的各項教研活動,，進行的各類教學調(diào)研，要以此為重點,。 收集教學案例,，豐富活動材料，展示已有成果,。

1,、結(jié)合全市各次教研活動，大力倡導“促成學生發(fā)展”的理念,，傳播這方面的教學信息,。

2、結(jié)合教學調(diào)研,，探索新理念的操作亮點,，幫助總結(jié)提升，并創(chuàng)造條件展示與交流有關成果,。

3,、結(jié)合市優(yōu)質(zhì)高中教學展示，凸現(xiàn)“促成學生自主,、合作,、探究學習”的教學模式，促進教師形成參照,。

4,、結(jié)合高中各年級的教學質(zhì)量檢測，促進教師把握教學目標,，分析教學情況，明確教學指導思想,。

繼續(xù)辦好“中學數(shù)學教研網(wǎng)”站,，建立與各校數(shù)學組的網(wǎng)上聯(lián)系。

組織好xxxx年全國高中聯(lián)賽活動,。

協(xié)助杭州市數(shù)學會做好xxxx年度優(yōu)秀數(shù)學論文評比活動,。

協(xié)助杭州市數(shù)學會做好新會員的發(fā)展工作。

四年級數(shù)學學科工作計劃篇四

為使學生學好當代社會中每一位公民適應日常生活,、參加社會生產(chǎn)和進一步學習所必需的代數(shù),、幾何的基礎知識與基本技能,，進一步培養(yǎng)學生運算能力、發(fā)展思維能力和空間觀念,，使學生能夠運用所學知識解決實際問題,，逐步形成數(shù)學創(chuàng)新意識。

本學期數(shù)學內(nèi)容包括第一章《勾股定理》,、第二章《實數(shù)》,，第三章《圖形的平移與旋轉(zhuǎn)》，第四章《四邊形性質(zhì)探索》,，第五章《位置的確定》,，第六章《一次函數(shù)》,第七章《二元一次方程組》，第八章《數(shù)據(jù)的代表》,。

第一章《勾股定理》的主要內(nèi)容是勾股定理的探索和應用,。其中勾股定理的應用是本章教學的重點。

第二章《實數(shù)》主要內(nèi)容是平方根,、立方根的概念和求法,，實數(shù)的概念和運算。本章的內(nèi)容雖然不多,，但在初中數(shù)學中占有十分重要的地位,。本章的教學重點是平方根和算術平方根的概念和求法，教學難點是算術平方根和實數(shù)兩個概念的理解,。

第三章《圖形的平移與旋轉(zhuǎn)》主要內(nèi)容是生活中一些簡單幾何圖形的平移和旋轉(zhuǎn),。簡單幾何圖形的平移是本章教學的重點，簡單圖案的設計是本章的難點,。

第四章《四邊形性質(zhì)探索》的主要內(nèi)容是四邊形的有關概念,、幾種特殊的四邊形（平行四邊形、矩形,、菱形,、正方形、梯形）的性質(zhì)和判定以及三角形,、梯形的.中位線,，其中幾種特殊四邊形的性質(zhì)和判定是本章教學的重點，推理證明是本章的難點,。

第五章《位置的確定》主要講述平面直角坐標系中點的確定,，會找出一些點的坐標。

第六章《一次函數(shù)》的主要內(nèi)容是介紹函數(shù)的概念,，以及一次函數(shù)的圖像和表達式,，學會用一次函數(shù)解決一些實際問題。其中一次函數(shù)的圖像的表達式是本章的重點和難點,。

第七章《二元一次方程組》要求學會解二元一次方程組,，并用二元一次方程組來解一些實際的問題,。

第八章《數(shù)據(jù)的代表》主要講述平均數(shù)和中位數(shù)、眾數(shù)的概念,，會求平均數(shù)和能找出中位數(shù)及眾數(shù),。

初二(1)班共有學生44人，從上學期期未統(tǒng)計成績分析,，及格人數(shù)分別為5人,，優(yōu)秀人數(shù)分別為0人，與其他幾個平行班比較,，優(yōu)秀生及格生都少,，另外這兩個班的學生中成績特別差的比較多，成績提高的難度較大,。在這樣一個以少數(shù)民族為主的學生群體中,，學生的數(shù)學基礎和空間思維能力普遍較差，大部分學生的解題能力十分弱,，特別是幾何題目,，很大一部分學生做起來都很吃力。從上學期期末統(tǒng)測成績來看,，成績最好是78分,，差的只有幾分，這些同學在同一個班里,，好的同學要求老師講得精深一點,，差的要求講淺顯一點，一個班沒有相對較集中的分數(shù)段,，從幾分到70多分每個分數(shù)段的人數(shù)都差不多,，這就給教學帶來不利因素。

1.正確理解二次根式的概念,，掌握二次根式的基本運算,，并能熟練地進行二次根式的化簡。

2.掌握二次根式加,、減,、乘、除的運算法則,，能夠進行二次根式的運算,。掌握二次根式

4.理解相似一次函數(shù)的概念，掌握一次函數(shù)的圖像和表達式,，學會用一次函數(shù)解決一些實際問題。

1.成立學習小組,，實行組內(nèi)幫輔和小組間競爭,，增強學生學習的信心及自學能力,。

2.注重雙基和學法指導。

3.積極應用嘗試教學法及其他新的教學方法和先進的教學手段,。

4.多聽聽課,，向其它老師借簽學習一些優(yōu)秀的教學方法和教學技巧。

第一周：第一章《勾股定理》,。

第二周：第二章《實數(shù)》,。

第三周：第二章《實數(shù)》的復習和第三章《圖形的平移與旋轉(zhuǎn)》。

第四,、五周：第四章《四邊形性質(zhì)探索》,。

第六周：第五章《位置的確定》。

第七周：第六章《一次函數(shù)》,，介紹函數(shù)的概念,，以及一次函數(shù)的圖像和表達式，學會用一次函數(shù)解決一些實際問題,。

第八周：第七章《二元一次方程組》,，要求學會解二元一次方程組，并用二元一次方程組來解一些實際的問題,。

第九周：第八章《數(shù)據(jù)的代表》和總復習,。

第十周：綜合復習和訓練。

在本校,，平均分,、優(yōu)生率、及格率都必須保持一,、二名,，堅決不能到第三名；五大老山比必須爭一保二,。

以上計劃從制定之日起執(zhí)行,，若有不妥之處，請學校教務處給予指正,，并督促執(zhí)行,。

四年級數(shù)學學科工作計劃篇五

以區(qū)教研室指導思想為精神，結(jié)合我校具體情況,，圍繞“推進課程建設,、提升教學質(zhì)量、引領教師發(fā)展”這一中心目標,，堅持以教研組建設為抓手,，以落實教學常規(guī)為基礎，以加強教學研究為重點，努力提高學科教學質(zhì)量,。

1,、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動,，提高現(xiàn)代教育技術技能,。

2、認真學習領會高效課堂,，積極開展教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，以送培為主陣+地加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力,。

3、在學生中開展形式多樣的學習活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展,。

4,。讀懂教材是有效開展課堂教學的前提，也是教師必備的基本功,。重點圍繞“單元教學內(nèi)容的知識結(jié)構和方法結(jié)構,、學生學習困難分析和經(jīng)典習題分析、常用教學方法和典型課例介紹”三個方面作培訓,，使每位教師能專業(yè)地讀懂教材,、理解教材，創(chuàng)新地使用教材,，切實提高課堂教學的實效性,。

5、圍繞“學生數(shù)學表達能力的現(xiàn)狀,、影響學生數(shù)學表達能力的因素,、學生數(shù)學表達能力的培養(yǎng)策略”等問題展開有針對性的研究，并總結(jié),、提煉本專題的教學經(jīng)驗和方法,。

2、繼續(xù)堅持超周備課,。導學案要規(guī)范化,，教學內(nèi)容，教學目標明確,，教學重,、難點突出,，三維目標要清晰。結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行,，易教易學的導學案,。

3、作好課堂教學指導,，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質(zhì)量的重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作,。

4,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關，切實減輕學生課業(yè)負擔,。對于作業(yè)的設計布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時,、認真、細致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導,，以增強學習信心,，提高學習成績。

（一）落實新課程標準,，改革課堂教學,，促進師生發(fā)展。

1,、認真學習新標準,，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,。落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長,。

2、開展課堂教學的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學生為本的思想，尊重學生,，建立平等*的師生關系,，營造積極、健康,、和諧,、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐,、自主探索與合作交流的學習方式,，擴大學生信息交流面，增強學生的創(chuàng)新意識,。

（二）強化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量,。

1,、認真?zhèn)湔n。

要有自己的想法,，真正落到實處,。

（１）40周歲以下要有復備和課后反思。

（2）40周歲以上的要經(jīng)常有復備與反思,。

（3）復備與反思用另一種顏色的筆進行書寫,。

2、認真批改作業(yè),。

大小冊全做全批,。

3、合理安排教研公開課,。

中層領導和骨干教師先上示范課,，然后每次兩位老師上送培課。

（1）上課老師要在上課前一周進行說課,。

4,、扎實開展課題研究：小學數(shù)學課堂“操作與實驗”的課例研究。

5,、扎實開展調(diào)研,。

50%書上原題（數(shù)學書）,，50%書上原題的改變。

6,、課前五分鐘：口算練習,。

7、扎實開展各類競賽,。

校級：9月份或10月份初校級口算競賽,。

11月份應用題競賽。

區(qū)級：小數(shù)報（小論文,、習題）,，數(shù)棋。

1,、各教師制定教學計劃、教學進度表,，撰寫教學教研計劃并完善各項制度,。

2、收集課題相關材料,。

3,、教學常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改,。

4,、學習課程范例。

5,、開展送培活動,。

1、作業(yè)批改檢查,。

2,、教學常規(guī)檢查。

3,、學習課程范例,。

4、開展互學互研,、互幫互助活動,。

5、開展送培活動,。

1,、期中考試及質(zhì)量分析。

2,、校級公開課,。

3,、教學常規(guī)檢查，學習新課標,。

4,、數(shù)學競賽。（口算,、解決問題）,。

5、開展送培活動,。

1,、教學進度、備課,、作業(yè)檢查,。

2、月考質(zhì)量分析,，學習新課標,。

3、寫學習課程范例的心得體會,、論文,。

4、有效復習研討,。

1,、常規(guī)檢查。

2,、組織優(yōu)秀教學案例評比活動,。

四年級數(shù)學學科工作計劃篇六

認真貫徹國家教育方針及有關法規(guī)，遵照區(qū)委,、區(qū)府"四個一流"的目標,，結(jié)合學校的具體情況，繼續(xù)抓好運用現(xiàn)代教育技術促進素質(zhì)教育的科研活動,、重點在完善"單機進課堂"模式的基礎上,，探索在網(wǎng)絡環(huán)境下教學的新模式，在培養(yǎng)學生自主學習能力,、減輕學生負擔,，全面發(fā)展學生素質(zhì)上下功夫。以科研為中心,，促進教育教學工作的完善,。

1、鑒于數(shù)學組本身科研力量比較薄弱,，結(jié)合當前教育形勢,，將原來的兩個科研小組精簡合并為一個,，重新定下科研課題《運用現(xiàn)代教育技術，探索網(wǎng)絡環(huán)境下數(shù)學教學新模式》,，利用本組年輕教師熟悉電腦與網(wǎng)絡,，有朝氣，肯下苦功的優(yōu)點,，結(jié)合老教師的經(jīng)驗,，集中力量搞好網(wǎng)絡教學模式的探討。

2,、認真學習有關理論,，了解教育界的發(fā)展動向，用理論指導實踐,，推動數(shù)學教研教改工作,。組織教師學習有關文件，更新教育觀念,，增強創(chuàng)新意識,，從理論和實踐方面進行研究與探索、總結(jié)和提高,。

3、要求全組教師能及時更新自身知識與能力,。在當前形勢下,，要提高教師的教育思想與觀念，提高操作設備的能力,，使每一位教師都能熟練運用多媒體計算機進行教學,，同時對網(wǎng)絡知識有一定了解。特別注重青年教師制作多媒體教學課件的能力,，要做到本組課件能自己解決,。

4、在日常教學中要注意優(yōu)化課堂教學,，注重對學生全方面素質(zhì)的培養(yǎng),，在教學中要對自己的不足加以彌補，認真開展集體備課,，使大家能互相促進,。保證教學質(zhì)量，同時抓好中下生的輔導工作,。

九月份：課題的確定與開展準備,。

十月----十一月：認真?zhèn)湔n，準備三至四堂試驗課在網(wǎng)絡室上,。

十一月----十二月：教師說課比賽,，四年級數(shù)學競賽,。

一月：復習工作。

組長：向淵,。

四年級數(shù)學學科工作計劃篇七

以進一步推進基礎教育課程改革為核心,，以課堂教學研究為工作重點，加強課堂教學的評價研究,，以評價促進課程改革的理念與行為的統(tǒng)一,，促進杭州數(shù)學學科基礎教育教學的.發(fā)展.

堅持“促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎教育課程改革的思想精神,，重點開展義務教育新課程教學過程,、方法與評價的探索，高中新教材教法研究,，加強教師專業(yè)培訓,，有效監(jiān)控教學質(zhì)量，實施新課程下中考改革研究和課程建設,，促進學校規(guī)范開設地方課程,，有效開展綜合實踐活動，繼續(xù)加強學校的教學調(diào)研等教研工作,，促進杭州數(shù)學教育發(fā)展.

四年級數(shù)學學科工作計劃篇八

本科組教研工作以學校工作計劃為中心,，在學校“嚴,、勤,、實、活”的辦學理念下,，大力推進教改工作,，尊循學校的發(fā)展目標，深入開展課堂研究,，強化質(zhì)量意識,，規(guī)范、務實,、創(chuàng)新地做好各項工作,，充分發(fā)揮備課組的作用，以優(yōu)化提高學生數(shù)學素養(yǎng),、促進學生全面和諧的發(fā)展為目標,，以提高教師自身的專業(yè)化水平為基礎，努力實現(xiàn)自然教學,、和諧教學,、常規(guī)與創(chuàng)新相結(jié)合的教學方法。關注新課改的走向，關注理論學習,，關注常規(guī)教學和教研,，關注培優(yōu)輔差，關注畢業(yè)班的教學進度,。全面開展以教帶研,，以研促教的教研活動，開拓創(chuàng)新,，形成特色教學,，為新塘中學的復興夢作出貢獻。

二,、工作目標,。

1、積極配合和落實學校,、教研處各共項工作,，抓好教學常規(guī)。

2,、要求各位老師寫好個人的教學計劃,。

3、強化敬業(yè)意識,。敬業(yè)愛崗,、教書育人、樹立良好的職業(yè)道德風尚,；關心愛護學生,，既是良師又是益友，與學生共同發(fā)展,。

4、加強備課組建設,，充分發(fā)揮備課組的作用,，圍繞“非線性主干循環(huán)活動型”單元教學模式構建與實施，進行集體備課,。集體備課要做到“五有”：有專人負責,、有固定時間、有明確內(nèi)容,、有中心發(fā)言人,、有詳實的記錄，強化五個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學目標,，統(tǒng)一教學內(nèi)容,，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一周測，統(tǒng)一試卷,。通過共同研究討論,，既增加了教師之間的溝通與交流，增強了教師之間的凝聚力,，又促進了研究氛圍的形成,，從而促進了教師教學水平的提高。共同創(chuàng)造和諧,、積極向上的工作環(huán)境,。

5、精心組織月考,、期中考,、期末考、?？嫉拿},、閱卷與質(zhì)量分析工作。

6,、加強數(shù)學優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作,，每個年級都要開展培優(yōu)工作，組織高二學生優(yōu)秀學生參加廣州市高中數(shù)學競賽,，同時高三要開展數(shù)學輔差工作,，做好高考的備考工作。

三,、措施和方法,。

1、科組活動至少要活動6次,，并且每次要做到定時間,、定地點、定內(nèi)容,，并做好記載,。安排落實好9—5級老師校本培訓或?qū)ｎ}講座一次。

2,、繼續(xù)實行聽評課制度,，要求每位老師每學年至少要上一次公開課或示范課，每學期至少要聽15節(jié)課,，另外,，評課要及時，典型課例要推廣和反饋記錄,。

3,、落實教學常規(guī)工作，有計劃進行統(tǒng)一測驗，并做好評價工作,，堂上練習與課外作業(yè)題目要精選,，要有作用和實效。

4,、加強課題研究,，本科組教師共同積累必要資料和優(yōu)秀案例，互相交流,，學期末進行階段性總結(jié),。要求各教師根據(jù)自身專長，加強學習,，努力實踐,，善于總結(jié)，積極參與科研,，提高科研能力,。

5、加強理論研究,，認真做好經(jīng)驗總結(jié),，撰寫教學論文，提高個人理論水平,，提高個人的業(yè)務素質(zhì),。注意：本學期至少要寫兩篇教學論文或反思，其中一篇在期中考前后交,，另一篇在期未時交,。

6、互相交流培優(yōu)扶差心得體會,，形成共識,，超越自我。

7,、把握好學習機會,，參加各種教研活動，多渠道參與教研工作,，與時俱進,，更新教學觀念,，改革教學方法,，優(yōu)化課堂結(jié)構，形成個性化教學和特色教學,。發(fā)動教師積極參加聽課活動,，集思廣益，對校級開設的公開課、示范課等要求無課的教師一律參加,。

8,、組織好老師的傳幫帶工作，由年青教師與指導教師結(jié)成對子,，每位青年教師聽取指導老師的教學建議,，常聽指導教師的課，共同研究,，互促互進,。

9、強調(diào)教師在課堂教學中以新的理念指導教學,。教師要認識到教師在“促進課堂教學方式和學生學習方式改變”中的重要地位,，自覺做到面向全體，尊重學生,，指導學法,，優(yōu)化過程，留給學生自主學習的空間,，不斷提高自身的教學藝術水平和充分利用多媒體教學平臺,，使教學手段現(xiàn)代化。

10,、畢業(yè)班工作參考意見：

（1）力保每堂課的效率和質(zhì)量,。

（2）強化基礎落實，以扎實基礎制勝,。

（3）備課加強研究,，打整體戰(zhàn)。

（4）繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作,，強化培優(yōu),。

（5）加強與兄弟學校交流，廣開信息渠道,，對信息加以分析,，并采取相應對策。

（6）加強心理輔導,，重視非智力因素的作用,，對中差生進行有的放矢指導。

11,、高一,、高二級必須在保證質(zhì)量的前提下，提前完成教學任務,，留2—3周復習迎考時間,。

四,、教研活動時間安排。

1,、結(jié)合學校教研處的工作計劃,，落實好各級崗位老師的公開課聽課評課工作，具體公開課時間,，由教研處安排另行通知,。

2、第二周內(nèi),，高三每個班都要選取5名學生（班級前5名）列出每個學生的增分點,，包括和識，計算,，題型,，答題技術，解題規(guī)范等,，措施包括課內(nèi),、課外。列成表格交級備課組長,，后匯總交發(fā)到z郵箱,。

3、組織好青年教師參加20__年4月13日舉行的“廣州市中學數(shù)學教師解題比賽”,。

4,、組織好學生參加20__年5月10日廣州市高二數(shù)學競賽（備課組提前組織選拔賽，我校派15名學生代表）,。

5,、動員青年教師參加20__年5月18日至23日由廣東省中學數(shù)學教師優(yōu)秀課評比。

6,、要對年青教師進行備課本檢查統(tǒng)計分析（備課規(guī)范性,、課時數(shù)、課時內(nèi)容,、教學后記）,。

四年級數(shù)學學科工作計劃篇九

以課堂教學為重點，以教學理念及行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橹骶€,，以教研為支撐,，全面深入有效地進行課程改革活動，積極探索課堂教學新模式,，促進數(shù)學課堂教學水平的進一步提高,。

1、抓好校本培訓,，提高教師專業(yè)水平,。

加強學習，轉(zhuǎn)變教師觀念,，培訓一支過硬的教師隊伍是提高教學質(zhì)量的關鍵,，抓好校本培訓，使教師對新課改的認識由膚淺到深刻,，由局部到全面,，為課改提供強有力的支撐。通過理論培訓,，正確把握課改方向,。利用業(yè)務學習的時間組織教師讀專著，做筆記,；通過組織經(jīng)驗交流會,、教學研討會，幫助教師強化課改意識,，明確課改的操作維度,，使廣大教師對課改掌握由表及內(nèi)，走向操作層面,；通過加大現(xiàn)代信息技術與新的數(shù)學課程理念的融合,，不斷提升自身的信息素養(yǎng)，增強應用現(xiàn)代信息技術的能力,，青年教師要利用課余時間學習課件的制作,，以現(xiàn)代教學手段來提高課堂教學效率。

2,、抓實校本教研,，推進課改走向深入。

理論和實踐有機地結(jié)合起來,，課改才能取得成功,。本學期繼續(xù)抓實校本教研，通過教研,，將課改理論與課改實踐相結(jié)合,，讓課改實踐在理論的支撐下走向深入。

積極進行實踐探索,，努力改革課堂教學,，在吃透課改精神，明確課改研究方向的基礎上,，組織教師積極進行課堂教學改革實踐,，通過上“四課”、展“四優(yōu)”的活動,，推動課改向縱深發(fā)展,。

3,、抓細教學流程，不斷提升學校形象,。

注重過程,，抓好教學工作的每一個環(huán)節(jié)，強化過程管理,，上好每一節(jié)課,，開展好每一次活動。

1,、制定各年級數(shù)學教學教研計劃和個人研修計劃,。

2、學習“教材說明”,，分析研究09年春期末試卷,，發(fā)現(xiàn)學生的潛能與不足，判斷學生發(fā)展方向,。

3,、以年級組為單位，組織教師就本期教材中的疑難問題開展研討,。

1,、“教科研活動月”工作籌備與安排。

2,、組織教師開展網(wǎng)上學習和網(wǎng)絡教研,。

3、青年教師“信息技術與學科整合”展示課,。

4,、組織數(shù)學教師撰寫優(yōu)質(zhì)論文、優(yōu)質(zhì)博文和優(yōu)質(zhì)教案,、反思評選活動,。

1、組織教師交流個人研修經(jīng)驗和體會,。

2,、期中考試研究與分析。

1,、開展教育教學行為問卷調(diào)查,。

2、組織數(shù)學科研究性學習總結(jié)報告,。

1,、開展數(shù)學教師考評活動。

四年級數(shù)學學科工作計劃篇十

本科組教研工作以學校工作計劃為中心,，在學?！皣?、勤、實,、活”的辦學理念下,，大力推進教改工作，尊循學校的發(fā)展目標,，深入開展課堂研究，強化質(zhì)量意識,，規(guī)范,、務實、創(chuàng)新地做好各項工作,，充分發(fā)揮備課組的作用,，以優(yōu)化提高學生數(shù)學素養(yǎng)、促進學生全面和諧的發(fā)展為目標,，以提高教師自身的專業(yè)化水平為基礎,，努力實現(xiàn)自然教學、和諧教學,、常規(guī)與創(chuàng)新相結(jié)合的教學方法。關注新課改的走向，關注理論學習,，關注常規(guī)教學和教研,，關注培優(yōu)輔差，關注畢業(yè)班的教學進度,。全面開展以教帶研,，以研促教的教研活動，開拓創(chuàng)新,，形成特色教學,。

1、積極配合和落實學校,、教研處各共項工作,，抓好教學常規(guī)。

2,、要求各位老師寫好個人的教學計劃,。

3、強化敬業(yè)意識,。敬業(yè)愛崗,、教書育人、樹立良好的職業(yè)道德風尚,；關心愛護學生,，既是良師又是益友,，與學生共同發(fā)展。

4,、加強備課組建設,，充分發(fā)揮備課組的作用，圍繞“同課異構”教研活動進行集體備課,。集體備課要做到“五有”：有專人負責,、有固定時間、有明確內(nèi)容,、有中心發(fā)言人,、有詳實的記錄，強化五個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學目標,，統(tǒng)一教學內(nèi)容,，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一周測,，統(tǒng)一試卷,。通過共同研究討論，既增加了教師之間的溝通與交流,，增強了教師之間的'凝聚力,，又促進了研究氛圍的形成，從而促進了教師教學水平的提高,。共同創(chuàng)造和諧,、積極向上的工作環(huán)境。

5,、精心組織月考,、期中考、期末考,、?？嫉拿}、閱卷與質(zhì)量分析工作,。

6,、高一年級做好初、高中銜接工作,。

7,、加強數(shù)學優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作，每個年級都要開展培優(yōu)工作,，組織優(yōu)秀學生參加市高中數(shù)學競賽,，同時高三要開展數(shù)學輔差工作。

1、教研會定時間,、定地點,、內(nèi)容，并做好記載,。

2,、繼續(xù)實行聽評課制度，要求每位老師每學年至少要上一次公開課或示范課,，每學期至少要聽15節(jié)課,，另外，評課要及時,，典型課例要推廣和反饋記錄,。

3、落實教學常規(guī)工作,，有計劃進行統(tǒng)一測驗,，并做好評價工作,，堂上練習與課外作業(yè)題目要精選,，要有作用和實效。

4,、加強課題研究,，本科組教師共同積累必要資料和優(yōu)秀案例，互相交流,，學期末進行階段性總結(jié),。要求各教師根據(jù)自身專長，加強學習,，努力實踐,，善于總結(jié)，積極參與科研,，提高科研能力,。

5、加強理論研究,，認真做好經(jīng)驗總結(jié),，撰寫教學論文，提高個人理論水平,，提高個人的業(yè)務素質(zhì),。

6、互相交流培優(yōu)扶差心得體會,，形成共識,，超越自我。

7、把握好學習機會,，參加各種教研活動,，多渠道參與教研工作，與時俱進,，更新教學觀念,，改革教學方法，優(yōu)化課堂結(jié)構,，形成個性化教學和特色教學,。發(fā)動教師積極參加聽課活動，集思廣益,，對校級開設的公開課,、示范課等要求無課的教師一律參加。

8,、組織好老師的傳幫帶工作,，由年青教師與指導教師結(jié)成對子，每位青年教師聽取指導老師的教學建議,，常聽指導教師的課,，共同研究，互促互進,。

9,、強調(diào)教師在課堂教學中以新的理念指導教學。教師要認識到教師在“促進課堂教學方式和學生學習方式改變”中的重要地位,，自覺做到面向全體,，尊重學生，指導學法,，優(yōu)化過程,，留給學生自主學習的空間，不斷提高自身的教學藝術水平和充分利用多媒體教學平臺,，使教學手段現(xiàn)代化,。

10、畢業(yè)班工作參考意見:,。

（1）力保每堂課的效率和質(zhì)量,。

（2）強化基礎落實，以扎實基礎制勝,。

（3）備課加強研究,，打整體戰(zhàn)。

（4）繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作,，強化培優(yōu),。

（5）加強與兄弟學校交流,，廣開信息渠道，對信息加以分析,，并采取相應對策,。

（6）加強心理輔導，重視非智力因素的作用,，對中差生進行有的放矢指導,。

11、高一,、高二級必須在保證質(zhì)量的前提下,，提前完成教學任務，留2-3周復習迎考時間,。另外,，高二級還要做好廣州市水平測的備考工作。

1,、結(jié)合學校教研處的工作計劃,，第六、七周由五,、六,、七級崗教師公開課，第十二,、十三周由八,、九,、十級崗教師公開課上公開課,，第十六、十七周由十一,、十二,、十三級崗教師公開課。

備注：由于要評課,，提出建議幫助上課老師有所提高,，要求沒有課的的老師都要去聽課。

2,、科組活動時間是：第六,、十二、十三,、十六,、十七、十九周星期五6,、7節(jié),，其中第六周是學習階段，十二、十三,、十六,、十七互評階段，十九周總結(jié)與期未工作布置,。

4,、期中考前后學校要對年青教師進行備課本檢查統(tǒng)計分析（備課規(guī)范性、課時數(shù),、課時內(nèi)容,、教學后記）。

四年級數(shù)學學科工作計劃篇十一

為進一步加強教研教改活動,，為落實各項教學任務,，提高我校數(shù)學教育教學質(zhì)量，提高本科組教師的教育教學水平,，如何制定數(shù)學科組工作計劃?下面是本站小編收集整理的數(shù)學科組工作計劃,，歡迎閱讀。

本學期數(shù)學科組繼續(xù)認真貫徹落實鎮(zhèn)中心小學和學校的教學工作的要求,，積極開展教研活動,，深化課堂教學的改革，大膽創(chuàng)新,，不斷總結(jié),，不斷探討，繼續(xù)抓好課堂的教學,，努力向四十分鐘要質(zhì)量,。

一：本學期的教研工作的具體事項如下：

1、根據(jù)學校的教學工作的要求,，結(jié)合數(shù)學科組的實際情況,，有計劃、有組織地開展教研活動,，定期組織教師認真學習教學理論和教學大綱,，認真研究教材，掌握教材的上下知識的聯(lián)系,，要求學期初各辦制訂好教學的計劃,，期末寫好總結(jié)。

2,、繼續(xù)抓好教學常規(guī)工作,，要求各位教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，每一周把備課本交給科組長檢查,。

3,、認真抓好課堂教學,，并結(jié)合實際，在課堂中突出以學生為主體,，教師為主導,，以練為主線，練中點撥,，練中講,，講中練，講練結(jié)合,，及時反饋,。使學生對所學的知識能真正地掌握。

4,、抓好單元測驗過關工作,，要求各位教師把單元測驗的成績統(tǒng)計好成績，并把成績報給學校,。每次單元測驗要認真進行卷面的分析,，找出薄弱的地方，進行深化教學,，力爭把各單元過好關,。

5、抓好學生的輔導工作,，,，要求教師訂好計劃，安排好輔導的時間進行各類型學生的輔導,。

二：教研活動的安排：

(1)今學期按學校的,。

積極開展示范課、公開課,、推門課的活動,。要求每位教師都上一節(jié)數(shù)學公開課新教師要上一節(jié)或2節(jié)的數(shù)學公開課科組長不定期到各班進行聽課,。

(2)本學期進行不定期的兩次作業(yè)檢查,，主要檢查學生的書寫情況，教師的批改情況,，作業(yè)的份量等,。檢查后做好記錄和總結(jié)。

(3)認真抓好基礎知識,。

(4)積極開展集體備課活動,，定期組織全體教師進行集體備課。

(5)計劃組織全體數(shù)學教師外出學習,，計劃到鎮(zhèn)中心小學進行聽課,。

(6)針對數(shù)學科組的特點,，普遍學生的書寫比較差，要求全體老師認真抓好學生的書寫,，尤其是抓好一,、二、三年級學生的書寫,。其他各年級也認真做好這項工作,。

(7)認真做好學生的輔導工作，每周安排一天早讀的時間各班進行輔導,，各老師要根據(jù)自已班的實際情況,，利用這個時間進行知識的過關輔導。

(8)繼續(xù)健全教學的常規(guī)的工作,，抓好聽課,、備課、評課的工作,。

1,、組織學習、討論本學期教學,、教研工作計劃,。

2、制定科教學計劃和進度,。

3,、落實本學期的備課、作業(yè)的具體要求,。

4,、新教材的學習、培訓,。

1,、做好期中教學檢查工作。

2,、召開畢業(yè)班級教學質(zhì)量分析會,，布置重點培優(yōu)輔差工作。

1,、后進生轉(zhuǎn)化,、重點輔導生教育、教學情況匯報,。

2,、備課抽查，抽查作業(yè)批改情況,。

1,、優(yōu)秀論文選送工作,。

2、做好期末教學檢查工作,。

1,、期未復習、質(zhì)量檢查,、分析與總結(jié),。

2、完成,。

并上交相關材料,。

3、教師,、學生競賽獲獎及成果統(tǒng)計,。

4、各類教學,、教務文件材料歸檔,。

一、指導思想,。

本學期,，數(shù)學科組工作要在教導處的領導下，堅持以鄧小平理論為指導,，努力實踐“三個代表”的重要思想,，落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞教育局工作指導意見和學校教學工作計劃,，堅持以質(zhì)量為中心,，大力推進課程改革，實施素質(zhì)教育,，以人為本,，構建和諧教學，促進學生全面發(fā)展,。

二,、主要工作。

1,、深入開展新課程理論的學習,，準確把握新課程改革的方向，了解新課改的動向,，深入研究新的國家數(shù)學課程標準和新小學數(shù)學教材，并以新課程的基本理念進行教學實踐,，大力優(yōu)化教學過程,，促進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變,。

2、開展好“觀摩課”和“研究課”,，加強教師之間的合作交流,，加強教師的教學基本功訓練，強調(diào)教師在課堂教學中以新的理念指導教學,。教師要認識到教師在“促進課堂教學方式和學生學習方式改變”中的重要地位,，自覺做到面向全體，尊重學生,，指導學法,，優(yōu)化過程，留給學生自主學習的空間,，不斷提高自身的教學藝術水平,，特別是運用多媒體教學設備的技藝水平。

3,、抓好教學常規(guī)工作,。抓好集體備課、

教案,。

上課(教學基本功教學方法過程優(yōu)化)布置作業(yè)批改作業(yè)(全批全改)各個環(huán)節(jié),。注重減輕學生過重負擔，努力提高課堂教學效率,。

4,、開展培優(yōu)扶差工作的研究，使學科培優(yōu)扶差工作能有實效,，不流于形式,。

5、研究我省今年中考改革的新情況,。結(jié)合學科的教學實際,，在總結(jié)去年復習教學的經(jīng)驗的基礎上，認真制定備考計劃,，研究相應的措施,。

三、具體要求,。

1,、加強理論學習，樹立課改新理念,，不斷提高教師的自身素質(zhì),。利用每次科組活動時間，學習相關的理論文章,，或組織教師觀看有關的錄像帶,。有機會可安排老師外出聽課,、學習。

2,、加強集體備課,，加強教師之間的交流與合作，形成良好的教研教改風氣;加強課堂教學常規(guī),，課前認真?zhèn)浜谜n,，不上無準備的課，上課要做到精講精練,，及時反思教學方法,，并做好記錄，為課題研究準備具體的材料,。集體備課要做到“五有”：有專人負責,、有固定時間、有明確內(nèi)容,、有中心發(fā)言人,、有詳實的記錄。

3,、積極開展教學研究活動,，教師要經(jīng)常深入課堂聽課，了解情況,，總結(jié)經(jīng)驗;要定期組織觀摩課,、研究課、示范課,、優(yōu)質(zhì)課,。互相聽課,、互相研究教材,、互相學習、取長補短,，提高教師的課堂教學水平,。本學期每位數(shù)學教師聽課不少于15節(jié)。每位教師一學期至少上一堂研究課或觀摩課,。要求每次開課前,，要組織說課，開課后要認真組織評課活動,，每次由同一年級的老師主評,，要求每位聽課教師都要參評，暢所欲言，達到共同提高的目的,。

4,、重視數(shù)學作業(yè)的批改,，要做到細心批改每一次作業(yè),，真心評價每一位學生，當天的作業(yè)要當天批改,，并直接把情況反饋給學生,。作業(yè)批改不少于30次，其中學習指導批改不少于5次;平時測試不小于4次,。

5,、課堂教學結(jié)束后教師要及時進行教學反思，查找課堂教學中成功與不足之處及原因,，并對自己的教學行為進行整合,，然后撰寫教學反思或教學隨筆，每位教師每周要寫不少于1\4新授課時的教學反思,，每位教師每學期至少寫一篇800字以上有一定深度和質(zhì)量的教學反思,，在科組內(nèi)交流。

6,、要積極參與市局教研室舉辦的優(yōu)質(zhì)課評比,、說課活動、論文評選等各種教研或活動,。要督促和指導學生參加市局舉辦的各種數(shù)學競賽和活動,。

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四年級數(shù)學學科工作計劃篇十二

本學期,，數(shù)學科組教研工作要在學校教導處的領導下，以培養(yǎng)學生的自主學習的能力和良好的學習習慣為目標,，認真貫徹落實我?！吨v學稿+小組合作教學》模式的基本理念，堅持講學稿教學與小組合作學習相結(jié)合的教學方式,，力求通過師生的共同努力,，使學生的自主學習、自主探究能力得到進一步提升,，全面提高學生的素質(zhì),。

繼續(xù)找好我校的模式教學。七年級,、八年級舉行計算競賽,，期末考試取得較大的進步。九年級中考取得較好的成績。

（一）推進教學教研常規(guī)工作,，增強教研工作的實效性,。

1、堅持每周一次業(yè)務活動,，采用理論學習,、座談交流、集體備課研討,、課題活動,、校本研究等形式開展有針對性的教研活動。

2,、作好課堂教學指導,，強化質(zhì)量意識。課堂教學的落實,，是教學質(zhì)量的重要保證,。我們要備好課才上課，有教案才上課,，努力克服課堂教學的隨意性,。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)培育好小組長,，進行有效的指導,，努力促進教學質(zhì)量的提高。

3,、嚴把講學稿質(zhì)量關,，切實減輕學生的負擔對于講學稿的設計、批改,，力求做到最好提前發(fā),、提前批、有錯要糾正,。對學困生的講學稿要盡量做到全批全改,及時輔導,，以增強學習信心，提高學習成績,。

（二）強化教師的'學習意識,，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作,。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。

1,、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點,。在學習,、探索、研究,、反思,、交流、實踐中,，切實找好我校的模式教學,。

3、開展聽課,、評課的研討活動,，教師每學期聽課不少于20節(jié),。教師之間通過互相聽課,、評課，取長補短,，加強教學研討交流,，不斷提高自己的教學能力。

（三）調(diào)動備課組的集體智慧和力量,。

嚴格執(zhí)行集體備課制度,。繼續(xù)堅持集體備課、周前備課,。講學稿的備寫要規(guī)范化,，教學目標，教學重點,、難點,，合作探究，當堂檢測,，拓展延伸,。講學稿的設計要在集體備課的基礎上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行,，易教易學的講學稿,。

各備課組重點在教學的微環(huán)節(jié)上下功夫，結(jié)合教學實際,，結(jié)合教學中遇到的問題,，集思廣益，不走形式,，人人有收獲,。要圍繞“提高課堂教學有效性研究”開展。同時強化集體備課,，由備課組長組織好集體備課活動,，定時間,、定地點和中心發(fā)言人。集體備課主要做到：切合我校學生的實際情況,。

（四）做好培優(yōu)扶差工作,，培養(yǎng)合格加特長人才。

生選擇適合自身的學習方法,，使每一位學生在原有基礎上有所進步,。

（五）重視九年級的教學工作。

四年級數(shù)學學科工作計劃篇十三

根據(jù)學校工作計劃和教育常規(guī)要求,，以全面提升本校數(shù)學教育教學質(zhì)量為目標,，開展教科研工作。配合學校的“漸進式小組合作學習課題”的開展,，在數(shù)學科推進漸進式小組合作學習模式,。

（1）、在上學期的期末測試中,，我校數(shù)學科的“一分四率”在全鎮(zhèn)19所小學排名如下：一年級第9,、二年級第15、三年級第7,、四年級第11,、五年級第 14、六年級第14,。這樣的成績對于我們這樣一所省一級大校來說是強差人意的,。全面提高我校的數(shù)學科教學質(zhì)量是今后工作的重中之重。

（2）,、堅決落實每周的集體備課,、資源共享的活動。

（3）,、加強備,、講、批,、輔,、研等教學常規(guī)工作協(xié)調(diào)，進行細化量化評價,。

（4）,、各級開設實驗班，進行“漸進式小組合作學習”課堂教學模式的教學嘗試,。

1,、繼續(xù)加強教師間的交流，創(chuàng)設良好的合作氛圍,。

從上學期期末學生考試的情況來分析,，目前我們數(shù)學科的教學中存在幾種極待解決的問題,。如教材不熟悉這樣的客觀原因，因為本學年我校的數(shù)學教師任教年級進行了大輪換,，年級的跨度比較大,，部分教師到了自己從末教過的年級任教。這些教師以前長期任教固定的一兩個年級,，已形成了一定的教學經(jīng)驗,，可以說是該年級的教學老手了。但一旦到了一個完全佰生的年級,，這些經(jīng)驗可能就是教學上的阻礙了,。一年級、三年級,、四年級,、五年級都有教師是屬于這類情況。

教師對于目前所任教的教材不熟悉,，可卻有著其他年級教材豐富的教學經(jīng)驗,。如果能解決好這個矛盾，則能快速地提高教師的教學質(zhì)量,。因此合作交流是全面提升數(shù)學科教學質(zhì)量的唯一捷徑，本學期需要進一步加強教師間的交流,，為教師們創(chuàng)設良好的合作氛圍,。在每次的教研活動中，要保證更多的時間讓各教師進行教學經(jīng)驗交流,。本學期鼓勵教師做到：在教研活動中虛心請教疑問并積極發(fā)表自己的教學心得,，以合作來快速提高各教師的專業(yè)能力和水平。鼓勵教師在每次的交流中做好資料的整理工作,，教育隨筆,，及時寫教學反思。

2,、開設備課組,，落實集體備課。

承接第1點,，教師之間應互相借鑒,，分享教學經(jīng)驗。本學期為了更好地落實集體備課活動,，開設備課組,。一二三年級，四五六年級分別為一備課組,，并設立備課組長,。一二三年級：陳建華,，四五六年級：黃惠霞。各組長每周要組織有效備課活動,，主要討論本周的教學進度,，教材處理和課堂教學設計，課堂教學中需要注意的方面,，需要學生記錄的概念,、定理公式、典型題型等,。在結(jié)合“小組合作學習”的課題,，在備課中充分發(fā)揮集體的智慧，創(chuàng)新教學思路,。教師可以根據(jù)自己的教學風格,、不同的教學對象，自己對教學理論,、教學方法,、教學內(nèi)容的理解，在集體備課的基礎上,，進行二次備課,，使教案具有個性化特征。

在備課中依然要體現(xiàn)：

（1）備課標,。準確把握課程標準對每節(jié)課的要求,。

（2）備教材。把握教材編寫意圖,，弄清每個單元與前后單元知識及能力的內(nèi)在聯(lián)系,。

（3）備學生。針對不同層次的學生,，提出因材施教,。

（4）備教法。選擇最優(yōu)教法,，形成自己的教學思路,。

（5）備學法。根據(jù)學生實際教會學生學習方法,。

（6）備問題,。根據(jù)教學實際和學生實際精心設計問題。

（7）備作業(yè),。精心設計作業(yè),，提倡分層次布置作業(yè)。

3,、落實課堂教學常規(guī)要求

執(zhí)行區(qū)教研室的課堂教學要求：

（1）一節(jié)課教師講話不得超過15分鐘,；

（2）主體內(nèi)容教學不少于10分鐘,；

（3）不許整節(jié)課全用電腦媒體；

（4）評價學生方式方法要多樣性,，不能形式主義走過場,。

課堂教學要符合素質(zhì)教育的要求，體現(xiàn)與新課程相適應的教育教學觀念,，突出學生的主體地位,；采用學生自主、合作,、探究的學習方式,，做到重點突出，難點分散,，精講巧練,，語言簡練，板書工整,。

按課表上課,，按時下課，做到不拖堂,，不利用各種方式變相占用學生課間休息時間,。按照規(guī)定要求布置課外作業(yè)，不隨意多留課外作業(yè)（學生書面家庭作業(yè)控制在30分鐘以內(nèi)為宜）,。

4,、開設“小組合作學習”實驗班，在各年級展開模式探索,。

根據(jù)學校的科研課題“漸進式小組合作學習”，上學期數(shù)學科已經(jīng)構建了各年級的課堂教學模式,。其結(jié)構大體是：激趣導入共定目標合作探究質(zhì)疑解惑總結(jié)延伸,。本學期將配合學校課題的開展，在各年級開設實驗班,。初定將一年（4）班,、二年（2）班、三年（2）班,、四年（1）班,、五年（1）班、六年（2）設為實驗班,?！靶〗M合作學習”教學模式運用效果的好壞，取決于教師的組織,。要求各實驗教師按上學期確定的基本架構進行操作,。如下：

1）,、優(yōu)化組建合作小組

小組內(nèi)要做好人員分工，每一位學生都要擔任一定的角色：如組織者（小組長）,、記錄者,、發(fā)言者、補充者等,，并定期輪換角色,，。

2）精心設計討論內(nèi)容

教師針對教學目標,、教學的重難點,，結(jié)合學生實際，運用多媒體手段,，制作色彩鮮艷,、生動活潑的課件及教具，營造合作研討的氛圍,，激發(fā)學生去想,、愛想、愛講,。

3）獨立思考

4）小組交流自己的思路

5）小組長總結(jié)并指定組員進行匯報,。

6）其他同學提出質(zhì)疑，小組進行釋疑,。

其他非實驗教師平時的教學中也應大膽進行教學模式的嘗試,。各實驗教師要收集好數(shù)據(jù)、合作型的`教案,、教學實錄,、合作的錄像。對教學中的心得及設想作好筆記,，定期進行交流,，小結(jié)經(jīng)驗教訓，以期進一步完善該課題,。

5,、改革教研公開課上、聽,、評課制度

本學期根據(jù)教導處的要求,，教研公開課進行改革。以前按照學校要求每學期每人上1節(jié)教研課?，F(xiàn)改革如下：

（1）每人每年上1節(jié)公開課,；

（2）同級教師集體備課，1人上課；

四年級數(shù)學學科工作計劃篇十四

本科組教研工作以學校工作計劃為中心,，在學?！皣馈⑶?、實,、活”的辦學理念下，大力推進教改工作,，尊循學校的發(fā)展目標,，深入開展課堂研究，強化質(zhì)量意識,，規(guī)范,、務實、創(chuàng)新地做好各項工作,，充分發(fā)揮備課組的作用,，以優(yōu)化提高學生數(shù)學素養(yǎng)、促進學生全面和諧的發(fā)展為目標,，以提高教師自身的專業(yè)化水平為基礎,，努力實現(xiàn)自然教學、和諧教學,、常規(guī)與創(chuàng)新相結(jié)合的教學方法,。關注新課改的走向，關注理論學習,，關注常規(guī)教學和教研,，關注培優(yōu)輔差，關注畢業(yè)班的教學進度,。全面開展以教帶研,，以研促教的教研活動，開拓創(chuàng)新,，形成特色教學,，為新塘中學的復興夢作出貢獻。

1,、積極配合和落實學校、教研處各共項工作,，抓好教學常規(guī),。

2、要求各位老師寫好個人的教學計劃,。

3,、強化敬業(yè)意識。敬業(yè)愛崗,、教書育人,、樹立良好的職業(yè)道德風尚,；關心愛護學生，既是良師又是益友,，與學生共同發(fā)展,。

4、加強備課組建設,，充分發(fā)揮備課組的作用,，圍繞“非線性主干循環(huán)活動型”單元教學模式構建與實施，進行集體備課,。集體備課要做到“五有”：有專人負責,、有固定時間、有明確內(nèi)容,、有中心發(fā)言人,、有詳實的記錄，強化五個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學目標,，統(tǒng)一教學內(nèi)容,，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一周測,，統(tǒng)一試卷,。通過共同研究討論，既增加了教師之間的溝通與交流,，增強了教師之間的凝聚力,，又促進了研究氛圍的形成，從而促進了教師教學水平的提高,。共同創(chuàng)造和諧,、積極向上的工作環(huán)境。

5,、精心組織月考,、期中考、期末考,、?？嫉拿}、閱卷與質(zhì)量分析工作,。

6,、加強數(shù)學優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作，每個年級都要開展培優(yōu)工作,，組織高二學生優(yōu)秀學生參加廣州市高中數(shù)學競賽,，同時高三要開展數(shù)學輔差工作，做好高考的備考工作。

1,、科組活動至少要活動6次,，并且每次要做到定時間、定地點,、定內(nèi)容,，并做好記載。安排落實好9-5級老師校本培訓或?qū)ｎ}講座一次,。

2,、繼續(xù)實行聽評課制度，要求每位老師每學年至少要上一次公開課或示范課,，每學期至少要聽15節(jié)課,，另外，評課要及時,，典型課例要推廣和反饋記錄,。

3、落實教學常規(guī)工作,，有計劃進行統(tǒng)一測驗,，并做好評價工作，堂上練習與課外作業(yè)題目要精選,，要有作用和實效,。

4、加強課題研究,，本科組教師共同積累必要資料和優(yōu)秀案例,，互相交流，學期末進行階段性總結(jié),。要求各教師根據(jù)自身專長,，加強學習，努力實踐,，善于總結(jié),，積極參與科研，提高科研能力,。

5,、加強理論研究，認真做好經(jīng)驗總結(jié),，撰寫教學論文,，提高個人理論水平，提高個人的業(yè)務素質(zhì),。注意：本學期至少要寫兩篇教學論文或反思，其中一篇在期中考前后交，另一篇在期未時交,。

6,、互相交流培優(yōu)扶差心得體會，形成共識,，超越自我,。

7、把握好學習機會,，參加各種教研活動,，多渠道參與教研工作，與時俱進,，更新教學觀念,，改革教學方法，優(yōu)化課堂結(jié)構,，形成個性化教學和特色教學,。發(fā)動教師積極參加聽課活動，集思廣益,，對校級開設的公開課,、示范課等要求無課的教師一律參加。

8,、組織好老師的傳幫帶工作,，由年青教師與指導教師結(jié)成對子，每位青年教師聽取指導老師的教學建議,，常聽指導教師的課,，共同研究，互促互進,。

9,、強調(diào)教師在課堂教學中以新的理念指導教學。教師要認識到教師在“促進課堂教學方式和學生學習方式改變”中的重要地位,，自覺做到面向全體,，尊重學生，指導學法,，優(yōu)化過程,，留給學生自主學習的空間，不斷提高自身的`教學藝術水平和充分利用多媒體教學平臺,，使教學手段現(xiàn)代化,。

10、畢業(yè)班工作參考意見:,。

（1）力保每堂課的效率和質(zhì)量,。

（2）強化基礎落實,，以扎實基礎制勝。

（3）備課加強研究,，打整體戰(zhàn),。

（4）繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，強化培優(yōu),。

（5）加強與兄弟學校交流,，廣開信息渠道，對信息加以分析,，并采取相應對策,。

（6）加強心理輔導，重視非智力因素的作用,，對中差生進行有的放矢指導,。

11、高一,、高二級必須在保證質(zhì)量的前提下,，提前完成教學任務，留2-3周復習迎考時間,。

1,、結(jié)合學校教研處的工作計劃，落實好各級崗位老師的公開課聽課評課工作,，具體公開課時間,，由教研處安排另行通知。

2,、第二周內(nèi),，高三每個班都要選取5名學生（班級前5名）列出每個學生的增分點，包括和識,，計算,，題型，答題技術,，解題規(guī)范等,，措施包括課內(nèi)、課外,。列成表格交級備課組長,，后匯總交發(fā)到z郵箱。

4,、組織好學生參加2xxxx年5月10日廣州市高二數(shù)學競賽（備課組提前組織選拔賽,，我校派15名學生代表）。

5,、動員青年教師參加2xxxx年5月18日至23日由xx省中學數(shù)學教師優(yōu)秀課評比,。

6,、要對年青教師進行備課本檢查統(tǒng)計分析（備課規(guī)范性、課時數(shù),、課時內(nèi)容,、教學后記）。