當(dāng)品味完一部作品后,，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧,。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎,？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

冰心作品讀后感篇一

光明璀璨的樂(lè)園里：

花兒開(kāi)著,，

鳥(niǎo)兒唱著，

生命的泉水潺潺的流著,，

太陽(yáng)慢慢的落下去了,，

映射著余輝——。

是和萬(wàn)物握手嗎,？

是臨別的歌唱么,？

微微的涼風(fēng)吹送著，

光影里,，

宇宙的創(chuàng)造者,，

他——他自己緩緩的在園中行走。

耶和華??！

你創(chuàng)造他們，是要他們贊美你么,？

是的,，要歌頌他，

要贊美他,。

他是昔在今在以后永在的,，阿們。

上帝??！

無(wú)窮的智慧,，

無(wú)限的奧秘，

誰(shuí)能夠知道呢,？

是我么,？是他么？

都不是的,，

除了你從光明中指示他,，

上帝啊,！

求你從光明中指示我,，

也指示給宇宙里無(wú)量數(shù)的他，阿們,。

膏將盡了,。

只剩得一圈的黑影。

枝受傷了,，

只剩得幾聲的呻吟,，

不發(fā)光的，吹滅了罷,，

不開(kāi)花的,，折斷了罷。

上帝??！

“受傷的葦子，他不折斷,。

將殘的燈火,，他不吹滅?！?/p>

我們的光明——他的愛(ài),，

永世無(wú)盡，阿們,。

嚴(yán)靜的世界,，燦爛的世界——。

黎明的時(shí)候,，誰(shuí)感我醒了,？

上帝啊，在你的嚴(yán)靜光明里,，

我心安定,，我心安定。

我要謳歌。

心靈啊,，應(yīng)當(dāng)醒了,。

起來(lái)頌美耶和華。

琴啊,，瑟啊,，應(yīng)當(dāng)醒了。

起來(lái)頌美耶和華,。

黎明的時(shí)候,，

誰(shuí)感我醒了，阿們,。

5,、《春水》節(jié)選。

（一）,。

春水,！

又是一年了。

還這般的微微吹動(dòng),。

可以再照個(gè)影兒么,？

春水溫靜的答謝我說(shuō)：

“我的朋友！

我從來(lái)沒(méi)留下一個(gè)影子,。

不但對(duì)你是如此?！?/p>

（二十）,。

山頭獨(dú)立。

宇宙便一個(gè)人占有了么,？

（三三）,。

墻角的花！

你孤芳自賞時(shí),。

天地便小了,。

（四三）。

春何曾說(shuō)話呢,？

但她那偉大潛隱的力量,。

已這般的,。

溫柔了世界了！

（六二）。

我要挽那“過(guò)去”的年光,。

但時(shí)間的經(jīng)緯里。

已織上了“現(xiàn)在”的絲了,！

（六五）,。

只是一顆孤星罷了！

在無(wú)邊的黑暗里。

已寫(xiě)盡了宇宙的寂寞,。

（七一）,。

當(dāng)我浮云般。

自來(lái)自去的時(shí)候,。

真覺(jué)得宇宙太寂寞了,！

（七六）。

寂寞增加郁悶,。

忙碌鏟除煩惱--,。

我的朋友！

快樂(lè)在不停的工作里,！

（八二）,。

我的朋友。

不要讓春風(fēng)欺哄了你,。

花色原不如花香?。?/p>

（八七）,。

青年人,！

只是回顧么？

這世界是不住的前進(jìn)呵,。

（九零）,。

聰明人！

在這漠漠的世上,。

只能提著“自信”的燈兒,。

進(jìn)行在黑暗里。

（一零二）,。

我的問(wèn)題--,。

我的心。

在光明中沉默不答,。

我的夢(mèng),。

卻在黑暗里替我解明了！

（一一二）,。

浪花愈大,。

凝立的磐石。

在沉默的持守里,。

快樂(lè)也愈大了,。

（一三四）。

命運(yùn)如同海風(fēng)--,。

吹著青春的舟,。

飄搖的。

曲折的。

渡過(guò)了時(shí)間的海,。

（一三七）,。

沉默著罷！

在這無(wú)窮的世界上,。

弱小的我,。

原只當(dāng)微笑。

不應(yīng)放言,。

（一七四）,。

青年人，

珍重的描寫(xiě)罷,，

時(shí)間正翻著書(shū)頁(yè),，

請(qǐng)你著筆！

上帝??！你安排了這嚴(yán)寂無(wú)聲的世界。

從星光里,，樹(shù)葉的聲音里,。

我聽(tīng)見(jiàn)了你的言詞。

你在哪里,，宇宙在哪里,，人又在哪里？

上帝是愛(ài)的上帝,，

宇宙是愛(ài)的宇宙,。

人呢？

上帝?。∥曳Q(chēng)謝你,，

因你訓(xùn)誨我,，阿們。

冰心作品讀后感篇二

冰心,，又一個(gè)熟悉的名字,。顧名思義，就是冰心奶奶,。

我萬(wàn)分的欣賞她的書(shū),。一有她的書(shū)我就忘了吃忘了睡。在冰心奶奶的筆下,，春天的花朵,、小草是鮮艷的;夏天的樹(shù)木是高大的;秋天的楓葉是悠閑的;冬天松樹(shù)是挺拔的。

這一本書(shū)都寫(xiě)著冰心奶奶的周?chē)陀^察。從這里你就可以發(fā)現(xiàn)冰心奶奶的眼睛有多厲害,。

在書(shū)中我記憶最深的文章叫〈〈丟不掉的珍寶〉〉,。有錢(qián)人家說(shuō)丟不掉的是寶貝。窮人家說(shuō)丟不掉的是房屋,。而冰心奶奶卻說(shuō)丟不掉的是好書(shū),。是呀!如果沒(méi)有書(shū)，冰心奶奶哪能寫(xiě)出如此生動(dòng)的作品呢!

冰心奶奶的杰作使我終生受用不禁,。

《繁星春水》是大作家冰心的詩(shī)歌集,，里面的內(nèi)容是冰心平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。這兩本書(shū)含蓄雋永,、富于哲理,，很受大家的歡迎，因此成了教育部《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》指定書(shū)目,。

“聰明人,，拋棄你手里幻想的花吧!她只是毫無(wú)縹緲的，反分卻你眼底的春光,?！痹?shī)歌集里，我最欣賞的就是這首詩(shī)了,。我從前就是個(gè)愛(ài)幻想的人,，天天沉迷于對(duì)未來(lái)的幻想，而不能明智地改善現(xiàn)在,。我小時(shí)都會(huì)幻想自己的未來(lái)多么的成功,，多么一帆風(fēng)順、無(wú)與倫比,，但那僅僅就是幻想中的開(kāi)得一朵尤其艷麗而遙不可及的花兒,，不是現(xiàn)實(shí)，我那時(shí)學(xué)習(xí)就是因?yàn)椤皭?ài)想而不愛(ài)做”變得一點(diǎn)也不用心,，成績(jī)也是日益地跟不上,。

天天幻想，很多時(shí)候會(huì)與難得的大好機(jī)會(huì)擦肩而過(guò),，我記得是我二年級(jí)的時(shí)候,，數(shù)學(xué)計(jì)算比賽，其他同學(xué)全都躍躍欲試,，積極準(zhǔn)備著,，而我卻想象自己一定會(huì)有好成績(jī)，到了比賽時(shí),，一看試題,，就傻眼了,，大部分同學(xué)都上榜了，我卻一鼻子灰,，那時(shí)是追悔莫及呀!喜愛(ài)幻想,，而沒(méi)有一點(diǎn)意向想努力去爭(zhēng)取現(xiàn)時(shí)中真正香味撲鼻的花，那就只是一場(chǎng)毫無(wú)意義的白日夢(mèng)!我們都應(yīng)該把幻想的花扔掉,，去摘真的鮮花!

冰心作品讀后感篇三

第一次認(rèn)識(shí)冰心是我在小學(xué)時(shí)讀的文章《三寄小讀者》,。冰心給我的印象是一個(gè)和藹可親，一心為孩子們創(chuàng)作的老奶奶!在寒假,，我讀了《繁星春水》,。

翻開(kāi)書(shū)，首篇導(dǎo)讀便吸引了我,。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集,，從小到長(zhǎng)大，充分體現(xiàn)了冰心在寫(xiě)作方面的天賦,。她的詩(shī)主要以母愛(ài),，童真，自然著稱(chēng),。

《繁星春水》是大作家冰心的詩(shī)歌集,，里面的資料是冰心平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。這兩本書(shū)含蓄雋永,、富于哲理,，很受大家的歡迎，所以成了教育部《中學(xué)語(yǔ)文,。

教學(xué),。

大綱》指定書(shū)目。她的小詩(shī)具有豐富而深刻的哲理,，所以我們說(shuō)她的詩(shī)是典型的哲理詩(shī),。

冰心這些趣味盎然、發(fā)人深思的格言式小詩(shī),，多有淡淡的哀愁,。在藝術(shù)上，早年她追求“滿(mǎn)蘊(yùn)著溫柔,，微帶著憂愁”的境界，她的詩(shī)也具有這些特點(diǎn),。藝術(shù)上,，趙景深稱(chēng)她的詩(shī)“一是用字的清新，二是回憶的甜蜜”,，而蘇雪林則用冰心評(píng)論泰戈?duì)栕髌返乃膫€(gè)字_“澄澈”與“凄美”來(lái)評(píng)論她詩(shī)的藝術(shù)風(fēng)格,。

蘇雪林在評(píng)論《繁星》和《春水》時(shí)說(shuō)：“中國(guó)新詩(shī)界,，最早有天分的詩(shī)人，冰心女士,，不能不算一個(gè),。……她在《晨報(bào)副刊》上披露了《繁星》和《春水》之后,，便一躍而成為第一流的女詩(shī)人了,。沈從文曾說(shuō)冰心的作品“‘是以奇跡的模樣出現(xiàn)’的”。

還說(shuō)：“……冰心,，并沒(méi)有費(fèi)勁于試探,，她好像靠她那女性特具的敏銳感覺(jué)催眠似的指導(dǎo)自我的徑路一尋便尋到了一塊綠洲。這塊綠洲也有蓊然如云的樹(shù)木,，有清瑩澄澈的流泉,，有美麗的歌鳥(niǎo)，有馴良可愛(ài)的小獸……冰心便從從容容在那里建設(shè)她的詩(shī)的王國(guó)了,?！倍斗毙恰穭t是她的王國(guó)上空的第一顆明星。

冰心,，相信大家必須不會(huì)陌生,，在我們的學(xué)習(xí)中常有出現(xiàn)，我第一次接觸冰心奶奶的作品是：《繁星春水》,，看習(xí)慣了白話文的我,，突然來(lái)看詩(shī)集，覺(jué)得有些不適應(yīng),，可是也別有一番滋味,。

翻開(kāi)書(shū)，首篇導(dǎo)讀便吸引了我,，講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集,，從小到老，充分體現(xiàn)了冰心在寫(xiě)作方面的天賦,。

她的詩(shī)主要以母愛(ài),、童真、自然著稱(chēng),。從《繁星》中的“童年呵,，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng),，是回憶時(shí)含淚的微笑,。”能夠看出冰心奶奶的童年是一個(gè)擁有夢(mèng)的完美時(shí)期,?！氨男〉艿芎?！我靈魂中三顆光明喜樂(lè)的星，溫柔的無(wú)可言說(shuō),，靈魂深處的孩子呵,！”更體現(xiàn)了冰心與他的兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是她充滿(mǎn)童真的渴望與幸福,。之后她出洋留學(xué),，一去就是多年，她便經(jīng)過(guò)筆來(lái)抒發(fā)自我的思念之情,，迫切期望能夠早一點(diǎn)回家,，背井離鄉(xiāng)離開(kāi)了母親，的確,，世上僅有媽媽好,，母愛(ài)一向都是支持著冰心，支持著她寫(xiě)作,，支持著她學(xué)習(xí),，的原動(dòng)力。

使我印象最深刻的還是那首小詩(shī)：“母親呵,！天上的風(fēng)雨來(lái)了,，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了,，我只能躲到你的懷里,。”雖然這首小詩(shī)僅有短短三十幾個(gè)字,，但我卻深深地領(lǐng)悟到了母愛(ài)是多么的博大無(wú)邊,。冰心的短詩(shī)，給我了千萬(wàn)的感慨,，她的詩(shī)沒(méi)有絲毫的虛偽,，都是出自?xún)?nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深,，看完這本書(shū)后,，久久不能平靜，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)那時(shí)的心境了,。

最終,，我也期望更多的人能體會(huì)到書(shū)中的樂(lè)趣，書(shū)中自有黃金屋,！

冰心是一位古今中外的作家,，她真實(shí)的名字是謝婉瑩，完成過(guò)許多部作品,，最著名的是《冰心兒童文學(xué)》和《冰心散文》中的小桔燈,。

小桔燈這篇文章很感人，那位小女孩,，媽媽生病了,，爸爸失蹤了，完全是靠自我養(yǎng)活自我,，當(dāng)然,，還有那位媽媽。從小女孩編桔子燈的那段描述看出小女孩十分獨(dú)立,，能夠那么熟練的編好桔子燈,。其實(shí)，每個(gè)孩子完全能夠像小女孩那樣獨(dú)立的完成一些事情,，可是因?yàn)橛懈改冈?，就?huì)完全的依靠他們，心里會(huì)有一種既然父母能夠完成,，那就不用自我完成的一種想法,，你仔細(xì)想想，如果有一天你的遭遇和小女孩一樣,，那你怎樣養(yǎng)活自我,。父母也要多給孩子一些自由的空間，讓他學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,。

冰心最喜歡的教師是t教師,，在她心目中，t教師是女教師中最美麗,、最和平,、最善誘的一位，能夠用“螓首蛾眉,，齒如編貝”這八個(gè)字來(lái)形容,。冰心小時(shí)候是t教師認(rèn)為神速聰明，長(zhǎng)大以后更是出眾,。但冰心說(shuō),，其實(shí)有一大半是t教師的功勞，要不是她給自我補(bǔ)算學(xué)這一課,，自我又怎樣能繼續(xù)在這個(gè)由比她大的同學(xué)組成的班級(jí)中學(xué)習(xí)呢雖然有一句話說(shuō)父母是孩子最好的教師,，可是成長(zhǎng)的路上并不能缺少教師，就算父母是什么研究生,、博士,，也不能代替教師給予孩子的幫忙和教育。

冰心認(rèn)為在她見(jiàn)過(guò)的女孩子中,，最出挑,，最漂亮的是c女士,，她很有氣質(zhì)，并且在學(xué)校中也擔(dān)任大官,，每次都能聽(tīng)見(jiàn)她在臺(tái)上演講,，她的聲音清晰、響亮,，給人眼前一亮的感覺(jué),，冰心曾說(shuō)過(guò)，她去過(guò)東京,、紐約,、倫敦、巴黎,、羅馬,、柏林、莫斯科……但從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比c女士更漂亮,，更有氣質(zhì)的人了,。

冰心散文里的吸引人的資料還有很多，講述了冰心的伙伴,、家人,，講述了她經(jīng)歷的各種事情，冰心就是這樣出眾,。其實(shí),，只要我們能堅(jiān)持、努力,，也能像冰心這樣,，成為一位大作家。

那安琪兒,，那抱著花的孩子,，那倚著門(mén)的老婦人，那滿(mǎn)布神奇的表情,，那充溢周身的溫暖,！

冰心喜歡微笑，自我的,，別人的,，現(xiàn)實(shí)的，虛幻的,，只要是那微翹嘴角上浮起的一絲紅潤(rùn),，她都收集起來(lái)，融到作品中去，感染了無(wú)數(shù)的人,。微笑,，這個(gè)神奇的表情啊,！

微笑是一種無(wú)聲的親切的語(yǔ)言,。安琪兒，孩子,，老婦人，微笑,，把處于孤獨(dú)中的冰心打動(dòng)了,，他們向著冰心笑，親切地笑,，一句話也沒(méi)說(shuō),，可是冰心卻用那娟秀的文字告訴我們：聽(tīng)！那不是嗎,？他們向你問(wèn)好呢,！他們期望和你聊天呢！他們想跟你交朋友呢,！如此簡(jiǎn)單,，卻又如此復(fù)雜，簡(jiǎn)單的是那瞬間的表情,，復(fù)雜的是那心靈的開(kāi)啟,。

微笑是一種無(wú)聲的動(dòng)人的音樂(lè)。冰心用她的特有的純潔的筆,，奏出了一曲響徹心扉,、感人至深的歌。雖沒(méi)有指揮,，沒(méi)有和聲,，甚至連明顯的調(diào)都沒(méi)有,，可是我們能從中悟出來(lái),，想想,，那不就是音樂(lè)嗎,？它埋藏在涓涓的文字下，只要多看幾眼,，似曾相識(shí)的旋律就會(huì)奏起,，心靈深處的圣潔就會(huì)升騰起來(lái),。

微笑是人類(lèi)一種高尚的表情。安琪兒是天堂的精靈,，孩子是凡間的仙子,，老婦人是德高望重的圣母,。動(dòng)物是無(wú)法微笑的,，微笑只屬于人類(lèi),。因?yàn)槿祟?lèi)能夠用心感悟,，能夠盡情表達(dá)，能夠無(wú)限創(chuàng)造,。蒙娜麗莎的神秘一笑打動(dòng)了全世界，人類(lèi)創(chuàng)造了全宇宙最偉大勝利的情感,。

微笑永遠(yuǎn)是生活里明亮的陽(yáng)光。它的光芒照亮周?chē)囊磺?，給周?chē)臍夥赵鎏砹藴嘏耐?、殷切的期望和奇妙的幻景,。眾生為之傾倒，全球?yàn)橹袆?dòng),。它照亮著每一個(gè)人,，溫暖著每一顆心。

呵,，圣潔的微笑,、神奇的微笑、偉大的微笑……,。

這是一本多么富有詩(shī)意,，蘊(yùn)含哲理的文章??！每一個(gè)字多是那么具有韻味,，細(xì)嚼慢咽,，細(xì)細(xì)品味,，各種各樣不可思議的故事應(yīng)有盡有,，它深深吸引著你,。它如同一個(gè)幻想王國(guó),，有著無(wú)窮的魅力,，使你留戀往返,，經(jīng)過(guò)事情告訴了我們一個(gè)個(gè)深刻的道理,，她把每個(gè)讀者當(dāng)作筆友,，互相訴說(shuō)心中的波動(dòng),，思考到什么，聯(lián)系到什么,，就傾瀉在字里行間,，用心靈的飛鴿傳書(shū)來(lái)讓大家分享心中的另一篇天地,。

每個(gè)人都有色彩斑斕的童年,，那是人生中最深刻最美妙的時(shí)段。冰心的童年沒(méi)有任何的玩具陪伴玩耍,，總是勤奮刻苦的學(xué)習(xí),。養(yǎng)成了她敏而好學(xué)的習(xí)慣，這種執(zhí)著的求學(xué)精神讓我們肅然起敬,，更是我們終身值得學(xué)習(xí)的地方,，書(shū)中一些細(xì)節(jié)的描述,，給我們描述了一位善良慈愛(ài),，和藹可親的奶奶形象,。在一個(gè)春夜,，冰心奶奶正專(zhuān)心致志地看書(shū),，一只小老鼠從一個(gè)小洞鉆進(jìn)她的房間，在邊上偷偷吃地上的餅屑,，由于安靜老鼠變得大模大樣用力啃著發(fā)出很大聲音驚醒到她，隨著聲音她發(fā)現(xiàn)了老鼠,，便用書(shū)蓋住了小老鼠,，奇怪的它沒(méi)有溜走,，漸漸地,，汪汪幾聲小狗一下以迅雷不及掩耳之速逮住了小老鼠,，把它咬死了,。冰心奶奶所以十分懺悔,，她想：小老鼠初次覓食,，卻遭遇生命的代價(jià),，萬(wàn)物都是有生命的，一條小生命卻因自我的一個(gè)玩笑就結(jié)束了,，她十分后悔,，如果再有一次,，她必須會(huì)保護(hù)它的,。冰心為了這微不足道的小事也感概萬(wàn)千，足以顯示她高尚的人格和大度的博愛(ài),。

冰心奶奶---您的文學(xué)作品令人稱(chēng)贊,，我不禁對(duì)您仰慕，但我覺(jué)得您的品德更值得我們尊敬,，您的作品和品德將事我們終身學(xué)習(xí)的榜樣,。

《小桔燈》這篇文章反映了1945年抗戰(zhàn)期間革命者在國(guó)民黨反動(dòng)派統(tǒng)治下的艱難處境和對(duì)光明的渴望，贊揚(yáng)了他們鎮(zhèn)定,、勇敢、樂(lè)觀的精神,。

文章寫(xiě)的主要人物是一位地下黨的女兒。當(dāng)時(shí),，共產(chǎn)黨的人們被國(guó)民黨反動(dòng)派追殺,，而小姑娘的父親由于組織受到破壞而離開(kāi)了家。小姑娘的媽媽也因?yàn)槭艿秸煞虻挠绊懚粐?guó)民黨特務(wù)抽打了一頓,，所以受了重傷,，經(jīng)常吐血。

當(dāng)讀到文中的小姑娘獨(dú)自一人上山,，到鄉(xiāng)公樓上打電話給媽媽請(qǐng)大夫,，遇到作者后，平靜地回答了作者的問(wèn)話這一段時(shí),，我感到她是多么的勇敢，鎮(zhèn)定??！正因?yàn)樗龍?jiān)信：總有一天革命會(huì)勝利的,，總有一天父親會(huì)回來(lái)的，到那一天,，人民群眾就能夠翻身做主人了,，大家的生活就會(huì)好了,。所以,，她有這種勇氣,，有這種膽量,！

文章結(jié)尾細(xì)致地描述了小姑娘給作者做了一盞小桔燈,。這盞小桔燈發(fā)出的朦朧的橘紅的光，實(shí)在不算明亮,，可是卻象征著革命的前途是無(wú)限光明的,！所以作者每逢春節(jié)，都會(huì)想起那盞小桔燈,。

抗戰(zhàn)期間的斗爭(zhēng)是殘酷的,，我們今日的幸福生活是來(lái)之不易的。經(jīng)過(guò)本文的學(xué)習(xí),，更深深地理解了這一點(diǎn),，努力學(xué)習(xí)。

冰心以自然和諧的筆調(diào)描繪生活的一幅幅精彩圖畫(huà),，如詩(shī)如卷,。人情之美、自然之美,、母愛(ài)之美,，多么清麗、多么細(xì)膩,、多么溫柔,，誰(shuí)又能知曉文字中藏著的秘密——愛(ài)的力量。

《繁星·春水》里有那么多點(diǎn)點(diǎn)繁星一樣的哲理,，微風(fēng)里燭光中,，這一首首簡(jiǎn)短的小詩(shī)飽含多少人類(lèi)之愛(ài)啊,！散文和小說(shuō)是冰心表達(dá)對(duì)生活熱愛(ài)和自然之美的途徑,，它們哀而不傷、含蓄不露,。其中一句令我久久不能忘懷：不論你在什么地方做什么事情,，你母親的心魂,，總饒你身旁，保護(hù)你撫抱你,，使你安安穩(wěn)穩(wěn)一天天的過(guò)去,。寥寥幾句，飽含了多少濃濃的愛(ài),，贊頌了這世間最崇高最偉大的愛(ài)——無(wú)私的母愛(ài),。這便是愛(ài)的力量。

在“愛(ài)”里有個(gè)最無(wú)私最偉大的“愛(ài)”——母愛(ài),。冰心歌頌著母愛(ài)使我聯(lián)想到一個(gè)感人的故事：有一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不如意的孩子,，不能象母親想的那樣一向名列前茅。一次他想體驗(yàn)當(dāng)上帝的舒適愜意,，便把自我的手機(jī)號(hào)碼改成上帝的熱線,，他假扮上帝從母親的口里得知：她并沒(méi)有因?yàn)樽晕业膬鹤訉W(xué)習(xí)不上進(jìn)沒(méi)出息而放棄他，也沒(méi)有像這孩子想的因?yàn)樽晕医o母親帶來(lái)許多麻煩便不要自我了,。母親只是期望孩子平安,，只是這樣。很快,，母親收到了一條信息：請(qǐng)您相信您的兒子不僅僅能平安長(zhǎng)大,，并且能成為有出息的孩子。這個(gè)孩子他找到了比做上帝更好幾萬(wàn)倍的事,，就是做母親的兒子,。

冰心奶奶的詩(shī)是茫茫銀河中的點(diǎn)點(diǎn)繁星閃爍著晶瑩光澤；她的散文呢,，則是散落在草地上的朵朵小花,，幽幽地發(fā)出沁人的清香。走進(jìn)冰心的作品,，我感到自然,、和諧、清麗縈繞在我身旁,。雖然冰心去世了,，但她的作品還在，自然之美還在,，那崇高的偉大的愛(ài)的力量還在,！

讀了《冰心散文集》，我收獲的并不止是一本好書(shū)與一個(gè)道理如此簡(jiǎn)單,，我更體會(huì)到了一種幸福,，一種對(duì)童年、童真渴望的幸福,。

《繁星》中“童年呵,，是夢(mèng)中的真,，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑,?！蹦鞘潜某錆M(mǎn)著夢(mèng)的童年，充滿(mǎn)著童稚與幻想的童年,?！靶〉艿芎牵`魂深處的孩子呵,?！备忈尦霰呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼，這些是冰心充滿(mǎn)童稚的渴望與幸福,。

在冰心的《再寄小讀者》中有這么一段話：

“山頭滿(mǎn)了陽(yáng)光,，日影從深密的松林中，穿射過(guò)來(lái),，幻成幾根迷瀠的光柱,。晴光中,，一雙翠鳥(niǎo),，低貼著潭水飛來(lái)，嬌婉地叫了幾聲,，又掠入滿(mǎn)綴著紅豆的天青叢中,。巖下遠(yuǎn)近的青峰，隔著淡淡的云影,，穩(wěn)靜的,，重疊的排立著。嘉陵江,，綠錦似的,，宛宛的向東牽引。隔江的山城,，無(wú)數(shù)淡白的屋頂,，錯(cuò)雜的隱在淡霧里。眼前的一切,，都顯出安靜,，光明和歡喜……”

字字句句充滿(mǎn)著冰心對(duì)孩子們的關(guān)懷，充滿(mǎn)了冰心對(duì)童年,、童真的渴望,，那更是冰心以她真的人格，善的箴言,，美的靈性敘寫(xiě)著的一個(gè)真善美合一的藝術(shù)世界,。

《繁星》《春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的,，總的來(lái)說(shuō)，大致包括三個(gè)方面的資料,，也是最輝煌的地方,。

二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌。人類(lèi)來(lái)自自然,，歸與自然,，人與自然是和諧一致的。

這首詩(shī)把對(duì)母親的歌頌,，對(duì)童真的呼喚,，對(duì)自然的詠嘆完美的融合在一齊，營(yíng)造出一個(gè)至善至美的世界,，感情誠(chéng)摯深沉,，語(yǔ)言清新典雅，給人以無(wú)窮的回味與啟迪,。

三是對(duì)人生的思念和感悟,，我們稱(chēng)這部分為"哲理詩(shī)".在藝術(shù)上，《繁星》《春水》兼采中國(guó)古典詩(shī)詞和泰戈?duì)栒芾硇≡?shī)之長(zhǎng),，善于捕捉剎那間的靈感,，以三言?xún)烧Z(yǔ)抒寫(xiě)內(nèi)心的感受和思考，形式短小而意味深長(zhǎng),。異常是在語(yǔ)言上,，清新淡雅而晶瑩透麗，明白而又情韻悠長(zhǎng),，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力,。

冰心是少年兒童文學(xué)作家，今年暑假,，我也閱讀了一本她寫(xiě)的書(shū),。這本書(shū)與別的書(shū)不太一樣，它是由散文,，詩(shī)歌,，小說(shuō)等聚集在一塊兒組成的。因?yàn)槊恳黄钠疾皇呛荛L(zhǎng),，所以我很愛(ài)讀,。也所以，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了冰心奶奶寫(xiě)的書(shū)都有一個(gè)共同特點(diǎn)：愛(ài),。她愛(ài)藍(lán)天大海,，愛(ài)河流山川，愛(ài)花草樹(shù)木……更愛(ài)我們這些祖國(guó)的花朵。因?yàn)樵谒难劾锍擞钪?，孩子就是最完美的,。在她的文章中歌頌親情，歌頌童心,，歌頌自然,，在她的世界中處處都有愛(ài)的身影。

“母親啊,，你的頭發(fā)披在你的肩上,，這是你賦予我的萬(wàn)縷柔絲”這首小詩(shī)雖不長(zhǎng)但卻歌頌了母愛(ài)。父母生下了我們,，培育我們,，照顧我們，教導(dǎo)我們,，我們每一個(gè)都是父母的掌上明珠,，他們愛(ài)我們，關(guān)心我們,。在我們順利時(shí),，給我們忠告;在我們遇到困難的時(shí)候，給我們幫忙;在我們失敗時(shí),，給我們鼓勵(lì);就在我們歡樂(lè)的時(shí)候,，他們比我們還開(kāi)心;我們哭泣時(shí)，他們比我們還要悲痛;我們生病時(shí),，他們比我們著急,，會(huì)放下一切來(lái)照顧我們,。

就在這本書(shū)中,，有一個(gè)故事，叫《我的母親》,。在“我”的家中,，母親生了六個(gè)兒子，前兩個(gè)生下來(lái)后夭折了,，母親便期望接下來(lái)的我能是個(gè)女娃,，這樣能夠照顧后面的孩子?？墒亲屓艘庀氩坏降氖恰拔摇边€是個(gè)男孩,。可是母親還是盡心盡力地教育照顧“我”,。媽媽是個(gè)賢妻良母,，她有自知之明，不喜歡和別人一樣的東西,，很喜歡政治,，更愛(ài)讀書(shū)看報(bào),，并且對(duì)感情也有不一樣的看法，真是個(gè)“全才”呢!又會(huì)勞動(dòng),，又會(huì)讀書(shū)看報(bào),，真是讓人不得不佩服呀!

我的媽媽可沒(méi)人家那么有學(xué)問(wèn)，可是她也是個(gè)賢妻良母,。白天,，她在外面跑出租，晚上回來(lái)要做飯,，洗碗,，洗衣服，拖地……這些活,，除了生病,，從未停過(guò)。

可是我又想起了一個(gè)更感人的故事,。故事的名字叫《三袋米》,。它述說(shuō)了一個(gè)母親討飯給兒子上學(xué)的事。這個(gè)家庭在兒子上小學(xué)時(shí)父親就去世了,，家里變得特窮,。兒子上高中時(shí)，母親得了風(fēng)濕,，不能再干活了,，可是學(xué)校要求每月得交30斤大米給食堂。每個(gè)月她都將30斤的大米交給學(xué)校,，但全都是每種一點(diǎn)每種一點(diǎn)混在一塊兒的,。

當(dāng)?shù)谌齻€(gè)月時(shí)，這兒的廚師熊師傅見(jiàn)母親每次都這樣,，生氣地責(zé)備起來(lái),。母親這才告訴他這些米是討飯討來(lái)的。但母親和大家還是在兒子面前保密了這件事,。就這樣,，母親討飯讓兒子考上了清華大學(xué)。

如果問(wèn)我人世間什么愛(ài)最偉大,，我會(huì)斬釘截鐵地說(shuō)：是不求回報(bào)的母愛(ài),。

繁星閃爍著，冰心作品中《繁星》總在我眼前閃爍,。它其中的句句詩(shī)歌如點(diǎn)點(diǎn)星星在星空閃爍,。而一顆顆星星似乎閃耀著母愛(ài)、自然、純真的光芒,。

“母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了,，鳥(niǎo)兒躲到她的巢里?！绷攘葞拙?，寫(xiě)出了“我”心中的風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，我如同在外奔波的小鳥(niǎo)躲進(jìn)母親的懷里,。是啊!僅有母愛(ài)能夠安慰人心,，游子在外僅有母愛(ài)能讓他得到鼓勵(lì)。他贊揚(yáng)的是偉大崇高的母愛(ài),，與對(duì)母親由衷的感激,。

“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)實(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉,，灑遍了犧牲的血雨?！边@首小詩(shī)以自然的角度分析成功,。確實(shí)如此，花兒當(dāng)綻放時(shí)沒(méi)人明白它之前扎根的辛苦與開(kāi)放的痛苦,。就像人們一樣,，有一些人只看到成功者的輝煌，而忽視了他以往奮斗的歷程,。這首小詩(shī)一向激勵(lì)著我們奮斗向前,，爭(zhēng)取成功。

“童年啊!是夢(mèng)中的真,，是真中的夢(mèng),，是回憶時(shí)含淚的微笑?！边@首詩(shī)有著冰心懷念童年時(shí)的感慨,。童年,，如同一個(gè)純真的夢(mèng),，有著數(shù)不完的歡樂(lè)，在童年又有許多純真的想法,。在回憶時(shí)總會(huì)有當(dāng)初無(wú)知的微笑,，卻又因?yàn)樽晕乙巡簧硖幫甓瘋?/p>

冰心的自由體小詩(shī)，以和諧的筆調(diào),，侃抒母愛(ài),、自然、童真，每一次看到它們心潮總會(huì)莫名的澎湃,。我喜歡《繁星》這首詩(shī)歌,。

冰心，原名謝婉瑩,，生于福建省長(zhǎng)樂(lè)縣一個(gè)海軍軍官家庭,。“五四”運(yùn)動(dòng)參加了學(xué)生運(yùn)動(dòng),，開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作,。她的主要作品有《繁星》、《春水》《櫻花》等等,。我最喜歡讀冰心的《冰心散文》,，里面記載了冰心兒時(shí)至年老的所有事情。

窗外到下著濛濛細(xì)雨,，屋里,，我在津津有味地讀著和，好像在和作者應(yīng)對(duì)面交流,。當(dāng)我看到冰心寫(xiě)的《成功的花》時(shí),，我停止了翻頁(yè)。我在想……《成功的花》是冰心在三十年前定給中國(guó)國(guó)家女子排球隊(duì)的,，冰心是為了贊美和鼓勵(lì)她們,，她們七場(chǎng)連捷，在球場(chǎng)上縱橫馳騁,，所向無(wú)敵的雄姿,，讓冰心深受感動(dòng)，明白她們背后付出的代價(jià)!在她們心中充滿(mǎn)了祖國(guó),，充滿(mǎn)了人民,。她們的愛(ài)國(guó)之心，讓我們鮮紅的五星紅旗,，第一次在世界的賽場(chǎng)上徐徐上升,，升到了最高位!這都是她們用努力用汗水換來(lái)的成功。由此,，我想到了很多關(guān)于我們……陽(yáng)光下,，一束鮮花，綻放出閃亮的光彩;掌聲中,，一張笑臉,，奔涌著激動(dòng)的淚花，這所有的成就,，在那一剎那,，讓我醒悟：成功的花,，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)?，滲透了奮斗的淚泉,，犧牲的血雨。這便是花帶給我的啟示,，更是成功者饋贈(zèng)給我們這一跨世紀(jì)的同齡人的至寶,。多少次，我們迷戀明星的歌聲,，向往著世界冠軍的英姿,，崇拜著作家――卻忘記了對(duì)自我的所有的渴望，應(yīng)當(dāng)去做無(wú)言的努力,。

沉思之中不覺(jué)想起俄國(guó)作家克雷洛夫曾說(shuō)過(guò)的一句話：現(xiàn)實(shí)是彼岸,，成功是彼岸，中間在湍急的河水,，行動(dòng)則是架在河上的橋梁,。我們之所以不能成功，便是這原因,。難道我們是怕刀風(fēng)劍雨的阻撓是怕離開(kāi)舒適安逸的港灣不,，讓我來(lái)告訴你們，急風(fēng)驟雨固然兇險(xiǎn),，寧?kù)o的港灣確實(shí)溫馨,，改變鴻鵠的志向――向著夢(mèng)想的藍(lán)天，莫要枉生羽翼一雙!我想,，一個(gè)故事總要留點(diǎn)辛酸,，才有令人感動(dòng)的美麗。不是嗎愛(ài)迪生,，培根,，諾貝爾，居里夫人……他們?yōu)榱伺嘤晒Φ幕?，灑下了多少“奮斗的淚泉”,，奉獻(xiàn)了多少“犧牲的血雨”?？粗切┎饺肭迦A,、北大學(xué)校的學(xué)子們，臉上布滿(mǎn)了微笑與欣慰,。是的,，在他們的背后，花了十幾年甚至二十幾年的辛酸和汗水,，每一步,，都是他們獨(dú)自艱難走過(guò)。他們的努力換來(lái)了完美的前途,。我們要想成功,，也必須經(jīng)歷風(fēng)雨，也必須經(jīng)受挫折,。

讀了《成功的花》,，我實(shí)在是受益匪淺!當(dāng)花兒經(jīng)歷了黑暗的磨礪，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,，怒放出第一朵花兒時(shí),，我們所要贊美的不僅僅是花的嬌艷，更是贊美花朵之后勃勃涌動(dòng)的活力和堅(jiān)強(qiáng),、勇敢的品質(zhì),。同齡的朋友們，長(zhǎng)輩們稱(chēng)我們?yōu)樽鎳?guó)的花朵,，我們也期望拿著成功的花朵――讓我們一齊努力吧!

《繁星春水》這本書(shū)是詩(shī)集,，我沒(méi)看過(guò)詩(shī)集，剛看就覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng),，可是也別有一番滋味,。

翻開(kāi)書(shū)，首篇導(dǎo)讀便吸引了我,。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集,，從小到長(zhǎng)大，充分體現(xiàn)了冰心在寫(xiě)作方面的天賦,。

她的詩(shī)主要以母愛(ài),，童真，自然著稱(chēng),。其中母愛(ài)的比重較大,，的確，世上僅有媽媽好,，母愛(ài)的愛(ài)是最偉大,，母親的愛(ài)是最純潔的。但,，她那深深的母愛(ài),，思母心切是我們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔,，它是世界上任何一種愛(ài),，所不能企及的。冰心是母愛(ài)的代名詞,，經(jīng)過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài),。

從《繁星》中“童年呵,，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng),，是回憶時(shí)含淚的微笑,。”可想而知,，冰心的童年充滿(mǎn)著夢(mèng),，充滿(mǎn)著童稚的幻想?！靶〉艿芎?，……靈魂深處的孩子呵?！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼,。這些是冰心充滿(mǎn)童稚的渴望與幸福。

她之后出洋留學(xué),，一去便是多年,，她便經(jīng)過(guò)筆來(lái)敘述自我的思念，迫切期望能夠早點(diǎn)回家,。她幻想著與母親見(jiàn)面,，幻想著回家，她很歡樂(lè),?？墒且坏](méi)了幻想，那么她就會(huì)變得更加的失落與失望,。背井離鄉(xiāng),，又離開(kāi)了至愛(ài)的母親，怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢“故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花,，從前是怎樣一滴滴的敲我的盤(pán)石,，此刻也怎樣一滴滴的敲我的心弦?！蹦遣ɡ瞬粩嗟呐拇虬?，我無(wú)動(dòng)于衷，我不曾離開(kāi)過(guò)家鄉(xiāng),。

冰心的短詩(shī),，給了我萬(wàn)千的.感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽,，全是出自?xún)?nèi)心的真實(shí)感受,，能夠感人至深，也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的,，她的幻想是那么美,，那么引人入勝,，那么富有童趣。

看完這本書(shū)的我,，心潮澎湃,，無(wú)法平靜,，萬(wàn)千感受,，無(wú)法溢于言表。

《繁星》,、《春水》的資料是詩(shī)人平時(shí)隨便記下的隨時(shí)隨地的感想和回憶,，之后她受到泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的啟發(fā)后，才整理起來(lái)的兩本小詩(shī)集,。

平時(shí)讀慣文言文,、現(xiàn)代文的我對(duì)詩(shī)的接觸幾乎沒(méi)有過(guò)，所以今年暑假充滿(mǎn)新鮮感和好奇心的我不由地在書(shū)城里買(mǎi)了這本冰心的詩(shī)集,?；氐郊抑校移炔患按胤_(kāi)詩(shī)集,，《繁星》的前幾篇就吸引住了我的眼球：“青年人呵!為之后的回憶,，細(xì)心著意的描你此刻的圖畫(huà)?！边@首詩(shī)展現(xiàn)冰心多愁善感的心境,，她為青年人的前途而感到擔(dān)憂，也衷心期望他們能夠幸福,、歡樂(lè)地工作,、學(xué)習(xí)。在冰心看來(lái),，母愛(ài)是博大無(wú)邊,、偉大無(wú)窮的，為了表現(xiàn)對(duì)母親的頌揚(yáng),，這首詩(shī)：“母親呵!你是荷葉,，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了,，除了你,，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的陰蔽?！本褪亲詈玫囊?jiàn)證,，母親，在冰心的心目中一向是人生唯一可靠的避難所,。

冰心的詩(shī)中無(wú)一不反映出對(duì)母愛(ài),、童真和自然的歌頌,，可除此之外，她的作品中,，也廣泛地展現(xiàn)了一種“愛(ài)的哲學(xué)”,，就是人們以誠(chéng)相見(jiàn)，以愛(ài)相濡,，來(lái)消泯社會(huì)中丑惡的思想,，我想這首詩(shī)：“人類(lèi)呵!相愛(ài)罷，我們都是長(zhǎng)行的旅客,，向著同一的歸宿,。”就是最好的例證,。

隨著夕陽(yáng)漸漸染紅了天際,，我慢慢地合上了詩(shī)集，腦中不?？M繞著冰心的幾首詩(shī),，它們雖短，可也許將會(huì)成為我以后的指航燈,。

記得在冰心寫(xiě)的《繁星·春水》中以往有這樣的一首小詩(shī)：

母親呵!

天上的風(fēng)雨來(lái)了,，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;。

心中的風(fēng)雨來(lái)了,，我只能躲到你的懷里,。

媽媽把我們帶到這個(gè)完美的世界來(lái)，讓我們?nèi)ハ硎軇e人的愛(ài)護(hù);媽媽是我們的第一位教師,，辛苦地把我們撫養(yǎng)成人;媽媽是我們的精神支柱,，總是支持著我們，鼓勵(lì)著我們,，當(dāng)我們摔倒了流血,，最痛的不是我們，是媽媽的心;當(dāng)我們不聽(tīng)話,，媽媽動(dòng)手打我們,，最痛的同樣是媽媽?zhuān)^“打在兒身痛在娘心”?？墒?，當(dāng)媽媽幫我們補(bǔ)衣服刺到手指，媽媽仍然會(huì)覺(jué)得開(kāi)心,，因?yàn)槿绻耐茨軌驌Q來(lái)我們的歡樂(lè),，就算是痛不欲生，對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)也是值得的。這使我想起一首詩(shī)：

慈母手中線,，游子身上衣,。

臨行密密縫，意恐遲遲歸,。

誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉?！队巫右鳌?。

媽媽對(duì)我們所付出的實(shí)在太多了，而這是我們做子女的一生也沒(méi)辦法報(bào)答的,。

“可憐天下父母心”,，媽媽真的真的是世界上最最最最偉大的人,，而這怎樣能夠用三言?xún)烧Z(yǔ)表達(dá)出來(lái)呢在這個(gè)地球里,，每個(gè)人僅有一個(gè)親媽媽?zhuān)覀儽仨殸?zhēng)取在有限的時(shí)間中為媽媽做自我力所能及的事情——在媽媽生日的時(shí)候送上最真摯的祝福，唱出《世上僅有媽媽好》,，就這么簡(jiǎn)單,，媽媽也會(huì)覺(jué)的心滿(mǎn)意足!

文中描述的中心人物是一個(gè)地下黨員的女兒。當(dāng)時(shí)國(guó)民黨反動(dòng)派殘酷地逮捕,，屠殺地下黨員,，白色恐怖籠罩著重慶上空。小姑娘的父親是位地下黨員,，因黨組織遭到破壞,，而離開(kāi)了家。母親也因受到特務(wù)的追蹤毆打而吐了血,，然而,，這位小姑娘不像一般孩子那樣驚慌失措，哭鼻子,，而是能夠幫著或替大人做事,。這對(duì)于一個(gè)八九歲的小女孩來(lái)說(shuō)該是多么的不容易啊!

當(dāng)我讀到小姑娘獨(dú)自一人上山，到鄉(xiāng)公所樓上打點(diǎn)話給媽媽請(qǐng)大夫,，遇到作者后,，平靜地回答了作者的問(wèn)話這一段時(shí)，我感到她是多么地勇敢,，鎮(zhèn)定啊!正因?yàn)樗龍?jiān)信：總有一天革命會(huì)勝利,，總有一天父親會(huì)回來(lái)的，到那一天,，人民群眾就能夠翻身做主人了,，大家的生活就會(huì)好了。所以，她有這種勇氣,，有這種膽量!

在讀到作者問(wèn)她吃過(guò)東西了嗎鍋里是什么她笑著回答：“紅薯稀飯--我們的年夜飯“時(shí),，我的心里感到一陣酸楚。年夜,，這是多么誘人的時(shí)刻呀!我已經(jīng)度過(guò)了13個(gè)年夜,。每當(dāng)這時(shí)，我不僅僅能夠受到父母的疼愛(ài),，全家人一齊吃著香噴噴的餃子,，還觀看五光十色的煙花，傾聽(tīng)著辟辟啪啪的鞭炮聲,。我感到這是我最幸福的時(shí)刻,，我的心里別提有多美了!可是這些東西對(duì)這位小姑娘來(lái)說(shuō)卻一樣也沒(méi)有，她的母親被打傷,，父親出走而不知下落,，過(guò)年只能吃紅薯稀飯。然而,，她仍充滿(mǎn)著樂(lè)觀精神,。這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)，多么了不起的姑娘啊!

冰心作品讀后感篇四

冰心是少年兒童文學(xué)作家,，今年暑假,，我也閱讀了一本她寫(xiě)的書(shū)。這本書(shū)與別的書(shū)不太一樣,，它是由散文,，詩(shī)歌，小說(shuō)等聚集在一塊兒組成的,。因?yàn)槊恳黄钠疾皇呛荛L(zhǎng),，所以我很愛(ài)讀。也因此,，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了冰心奶奶寫(xiě)的書(shū)都有一個(gè)共同特點(diǎn)：愛(ài),。她愛(ài)藍(lán)天大海，愛(ài)河流山川,，愛(ài)花草樹(shù)木??更愛(ài)我們這些祖國(guó)的花朵,。因?yàn)樵谒难劾锍擞钪妫⒆泳褪亲蠲篮玫?。在她的文章中歌頌親情,，歌頌童心，歌頌自然,，在她的世界中處處都有愛(ài)的身影,。

“母親啊,，你的頭發(fā)披在你的肩上，這是你賦予我的萬(wàn)縷柔絲”這首小詩(shī)雖不長(zhǎng)但卻歌頌了母愛(ài),。父母生下了我們,，培育我們，照顧我們,，教導(dǎo)我們,，我們每一個(gè)都是父母的掌上明珠，他們愛(ài)我們,，關(guān)心我們,。在我們順利時(shí),，給我們忠告,；在我們遇到困難的時(shí)候,，給我們幫助；在我們失敗時(shí),，給我們鼓勵(lì),；就在我們快樂(lè)的時(shí)候，他們比我們還開(kāi)心,；我們哭泣時(shí),，他們比我們還要傷心；我們生病時(shí),，他們比我們著急，會(huì)放下一切來(lái)照顧我們,。

就在這本書(shū)中,，有一個(gè)故事，叫《我的母親》,。在“我”的家中,，母親生了六個(gè)兒子，前兩個(gè)生下來(lái)后夭折了,，母親便希望接下來(lái)的我能是個(gè)女娃,，這樣可以照顧后面的孩子?？墒亲屓艘庀氩坏降氖恰拔摇边€是個(gè)男孩,。但是母親還是盡心盡力地教育照顧“我”。媽媽是個(gè)賢妻良母,，她有自知之明,，不喜歡和別人一樣的東西，很喜歡政治,，更愛(ài)讀書(shū)看報(bào),，而且對(duì)感情也有不一樣的看法，真是個(gè)“全才”呢！又會(huì)勞動(dòng),，又會(huì)讀書(shū)看報(bào),，真是讓人不得不佩服呀！

我的媽媽可沒(méi)人家那么有學(xué)問(wèn),，但是她也是個(gè)賢妻良母,。白天，她在外面跑出租,，晚上回來(lái)要做飯,，洗碗，洗衣服,，拖地??這些活,，除了生病，從未停過(guò),。

可是我又想起了一個(gè)更感人的故事,。故事的名字叫《三袋米》。它述說(shuō)了一個(gè)母親討飯給兒子上學(xué)的事,。這個(gè)家庭在兒子上小學(xué)時(shí)父親就去世了,，家里變得特窮。兒子上高中時(shí),，母親得了風(fēng)濕,，不能再干活了，但是學(xué)校要求每月得交30斤大米給食堂,。每個(gè)月她都將30斤的大米交給學(xué)校,，但全都是每種一點(diǎn)、每種一點(diǎn)混在一塊兒的,。當(dāng)?shù)谌齻€(gè)月時(shí),，這兒的廚師熊師傅見(jiàn)母親每次都這樣，生氣地責(zé)備起來(lái),。母親這才告訴他這些米是討飯討來(lái)的,。但母親和大家還是在兒子面前保密了這件事。就這樣,，母親討飯讓兒子考上了清華大學(xué),。

如果問(wèn)我人世間什么愛(ài)最偉大，我會(huì)斬釘截鐵地說(shuō)：是不求回報(bào)的母愛(ài),。

冰心作品讀后感冰心是少年兒童文學(xué)作家,她的作品中有甜,、酸、苦,、辣,在溫柔的情絲和淡淡的憂愁中令讀者進(jìn)入一個(gè)澄凈的閱讀世界!冰心以圣潔的心靈,創(chuàng)作出大量詩(shī)歌,、散文和小說(shuō),。她的文字典雅、意境雋永,、思想純潔,令人感到可愛(ài),、可親和可敬。

最近,我閱讀了一本她的作品集,。這本書(shū)每一篇的篇幅都不是很長(zhǎng),，所以我很愛(ài)讀。也因此,，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了冰心奶奶寫(xiě)的書(shū)都有一個(gè)共同特點(diǎn)：愛(ài),。她愛(ài)藍(lán)天大海，愛(ài)河流山川,，愛(ài)花草樹(shù)木??更愛(ài)我們這些祖國(guó)的花朵,。因?yàn)樵谒难劾锍擞钪妫⒆泳褪亲蠲篮玫??！斗毙恰分小巴旰牵菈?mèng)中的真,，是真中的夢(mèng),，是回憶時(shí)含淚的微笑?！笨上攵?，冰心的童年充滿(mǎn)著夢(mèng)，充滿(mǎn)著童稚的幻想,?！靶〉艿芎牵`魂深處的孩子呵,。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼,。這些是冰心充滿(mǎn)童稚的渴望與幸福,。

冰心的詩(shī)句，是那樣簡(jiǎn)樸,，但是每一個(gè)字眼都蘊(yùn)含著那樣深的含義,，許多詩(shī)句還透入著對(duì)母愛(ài)的深深的贊譽(yù)。從冰心的詩(shī)句中,，我悟道：一個(gè)人愛(ài)萬(wàn)物,，她（他）是美麗而快樂(lè)的；一個(gè)人被萬(wàn)物愛(ài)著,，她（他）過(guò)得會(huì)安逸舒適,。而同時(shí)為這兩者,，她（他）就是快樂(lè)的?！氨摹边@個(gè)詞就是像她的人一般典雅清麗,，超凡脫俗，總是給人精神上的安慰和鼓勵(lì),，每次看到冰心奶奶那慈祥的樣子,，都會(huì)有一種心靈上的高興。也正如她所寫(xiě)的詩(shī)句,，在淡淡的優(yōu)雅的文筆中,，還有著許多的哲理。一句“弱小的草呵,！驕傲些吧,，只有你普遍的裝點(diǎn)了世界?！备嬖V我們小草雖然渺小,，但世界卻需要你的點(diǎn)綴。又一句“青年人,，珍重的描寫(xiě)罷,，時(shí)間正翻著書(shū)頁(yè)，請(qǐng)你著筆,?！备嬖V我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，去做該做的,，在時(shí)間的書(shū)上寫(xiě)下你的成績(jī)與輝煌,。

在她的文章中歌頌親情，歌頌童心,，歌頌自然,，在她的世界中處處都有愛(ài)的身影。讀了她的文章總會(huì)如癡如醉,，從總中品味到人生,，感受人生，學(xué)會(huì)樂(lè)觀的面對(duì)生活,。冰心的作品,，像一泓涓涓細(xì)流流入讀者的心里,她心細(xì)如塵。因?yàn)楸膶⒋笞匀恢凶罴冏畋旧质制胀ǖ臇|西用輕淡優(yōu)雅的詩(shī)句表現(xiàn)出來(lái),，不加以任何人為的修飾,，不添以任何華美的詞句，帶著一絲溫柔的憂悠,，或一些深深的內(nèi)在美：明目下,，綠葉如云,，白衣如雪。怎樣的感人呵,！又況是別離之夜,。在那娓娓道來(lái)的詩(shī)句中，滿(mǎn)含了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài),，是她冰清玉潔之心的再現(xiàn),。總之,，在冰心的文章,、詩(shī)句中，我們總能學(xué)到很多,。

冰心喜歡微笑,，自己的，別人的,，現(xiàn)實(shí)的,，虛幻的，只要是那微翹嘴角上浮起的一絲紅潤(rùn),，她都收集起來(lái),，融到作品中去，感染了無(wú)數(shù)的人,。微笑,，這個(gè)神奇的表情啊!冰心總是給人精神上的安慰和鼓勵(lì)，每次看到冰心奶奶那慈祥的樣子,，都會(huì)有一種心靈上的高興,。她把她的一生都獻(xiàn)給了孩子、祖國(guó)和人民,獻(xiàn)給全社會(huì)和全人類(lèi),，相信在冰心奶奶的陪伴下,，我的人生會(huì)更加豐富多彩。

還記得這么一句話：讀書(shū)好,，多讀書(shū),，讀好書(shū)。這是冰心奶奶所給我們讀書(shū)的話,。冰心奶奶他長(zhǎng)期為孩子寫(xiě)作，是我國(guó)最早創(chuàng)作兒童文學(xué),，對(duì)兒童影響很大的作家之一,。《別踩了這朵小花》這篇文章是冰心奶奶寫(xiě)的,，我很喜歡,，主要寫(xiě)了冰心奶奶讓我們愛(ài)護(hù)小黃花,，愛(ài)護(hù)一草一木，保護(hù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境,。她從四歲開(kāi)始讀母親交給她的國(guó)文教科書(shū),。還讀我國(guó)的四大名著，有時(shí)還讀錯(cuò)字,。遇到不認(rèn)識(shí)的,，只讀半邊,。讀到《三國(guó)演義》還忘了不知什么時(shí)候才把書(shū)讀到“分久必合的結(jié)局。她小的時(shí)候?qū)懽魑脑焕蠋熢谧鳂I(yè)本上寫(xiě)著“柳州風(fēng)骨,，長(zhǎng)吉清才”的句子,。讀到《滿(mǎn)江河》最使冰心奶奶動(dòng)人的是李易安的《聲聲慢》?？吹健都t樓夢(mèng)》里厭煩的人,，到中年后才知道一個(gè)朝代和家庭的興亡盛衰。

從冰心奶奶讀過(guò)這么多書(shū)中,，她體會(huì)到：物怕比,，人怕比，書(shū)也怕比,。

讀書(shū),，確實(shí)好。不僅可以開(kāi)闊視野,；提高自己的修養(yǎng),，還可以提高閱讀能力和寫(xiě)作能力等。對(duì)于愛(ài)書(shū)或喜歡書(shū)的人來(lái)說(shuō),，用手輕輕撫書(shū)，甚至能感覺(jué)到書(shū)的溫度和脈搏杯杯的跳動(dòng),。讀書(shū)讓我感受到智慧的光澤,，猶如登山一樣，好像眼前那瞬間呈現(xiàn)出仿佛九疊畫(huà)屏般的開(kāi)闊,，讓我平靜坦然地度過(guò)每一個(gè)晨曦和黃昏。

在我們學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)過(guò)程中要像冰心奶奶一樣,，讓我們?cè)谏钪幸搽x不開(kāi)書(shū),！讓我們也從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)來(lái)充實(shí)自己,，這是我們讀書(shū)的目的,。

冰心作品讀后感篇五

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基的名言,。這個(gè)星期六,，媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū)。

新華書(shū)店有各種各樣的書(shū),，讓我最感興趣的一本書(shū),，那就是冰心奶奶寫(xiě)的'《紙船》，就讓我來(lái)講一講《紙船》吧,。小小的紙船,，如果要穿過(guò)大海,，那是多么的艱難，一路上,，要經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨,?？杀哪棠虆s相信，小小的紙船能到達(dá)對(duì)岸,，因?yàn)閷?duì)岸有愛(ài)她的母親。她一直堅(jiān)持,，一天天地折，一天天地投放,，只是為了讓她的母親能看到,，因?yàn)楸哪棠毯軔?ài)自己的媽媽,。

我也很愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢屢踩硇牡貝?ài)我,，每天,，媽媽都會(huì)給我燒我愛(ài)吃的菜，還會(huì)給我買(mǎi)各種各樣的文具、玩具,，而我呢，也會(huì)好好讀書(shū),，來(lái)報(bào)答媽媽。如果媽媽累了,，我就給媽媽捶捶背,，給她倒水喝。而有時(shí)候,，我也經(jīng)常會(huì)惹媽媽生氣,，但是我知道媽媽罵我教育我也都是為了我好,。

媽媽?zhuān)覑?ài)你,，就如冰心奶奶愛(ài)她的媽媽一樣,，如果我也會(huì)折紙船那該多好啊,，我一定要在紙船上畫(huà)一個(gè)大大的愛(ài)心,，再在上面寫(xiě)上“媽媽?zhuān)覑?ài)你”,。

冰心作品讀后感篇六

1．正確,、流利,、有感情地朗讀課文。

2．搜集有關(guān)友誼的名言,，懂得友誼的珍貴,。

3．培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。

教學(xué)準(zhǔn)備,。

搜集關(guān)于友誼的名人故事,，名人名言、詩(shī)詞,。

教材簡(jiǎn)析,。

本文可以算是冰心的友誼篇。她在這篇通訊里,，以柔美細(xì)膩的筆調(diào)，委婉含蓄的手法和清麗的語(yǔ)言,，向小朋友談了友誼的重要,、交友的藝術(shù)?？细N的才有收獲,，能貢獻(xiàn)的才配接受使你墮落，消沉的,，不是你的好朋友,。同時(shí)也要警惕，你是否在使你的朋友積極向上不要只想你能從朋友那里得到什么,，也要想你的朋友能從你這里得到什么等等,，一系列富有哲理的精辟見(jiàn)解，對(duì)于今天的小朋友以至于年輕人,，仍有很重要的參考價(jià)值,。

本文是一篇書(shū)信體的散文，充分體現(xiàn)了冰心創(chuàng)作向來(lái)信守須其自來(lái),，不以力構(gòu)的原則,，信筆揮灑,，情至文生，意到筆隨,，自然天成,。信一開(kāi)頭，就提出讓我們來(lái)談?dòng)颜x,，指出友誼是人我關(guān)系中最可寶貴的一種情緣,，然后說(shuō)到友誼的重要：崇高理想的實(shí)現(xiàn)、艱巨事業(yè)的創(chuàng)立,、偉大藝術(shù)的產(chǎn)生,，都是志同道合的朋友共同努力，相互切磋的結(jié)果,。接著說(shuō)到交友的藝術(shù),，冰心以情為至交密友的先決條件。既強(qiáng)調(diào)朋友間志趣相投,、同道精進(jìn)的意義,，又重視友伴中性格互補(bǔ)、殊途同歸的價(jià)值,，視友情為大海中的燈塔,，沙漠里的'綠洲，人生路上并肩攜手,，載欣載奔的精神動(dòng)力,。

本文有許多關(guān)于友誼的精辟話語(yǔ)，寫(xiě)作上運(yùn)用了排比,、比喻等多種修辭手法,。教學(xué)的重點(diǎn)是抓住優(yōu)美詞句，增進(jìn)對(duì)友誼的理解,。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種修辭手法表情達(dá)意的方法,。

建議本課教學(xué)1課時(shí)。

解讀與提示,。

開(kāi)篇明義,，指出友誼是人我關(guān)系中最可寶貴的一種情緣。講到了友誼有情,，這個(gè)情就是理想相同,、興趣相近、情感相洽,、意氣相投,。友情可以填滿(mǎn)空虛，補(bǔ)足缺憾，加深心靈,。教學(xué)時(shí),，要抓住文中的一串排比句，理解各種不同的人之間的性格互補(bǔ),?？梢龑?dǎo)學(xué)生舉出學(xué)校同學(xué)之間、家庭父母兄弟姐妹之間,、社會(huì)朋友之間互相幫助的事例,，由此來(lái)加深對(duì)各種不同的人格，如同琴瑟上不同的弦子,，和諧合奏,，就能發(fā)出天樂(lè)般悅耳的共鳴一句的理解。要指導(dǎo)學(xué)生多讀,，從朗讀中,，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表情達(dá)意的方法，從朗讀中,，領(lǐng)略冰心清新雋永,、凝練明快的散文風(fēng)格。讓學(xué)生在讀中學(xué)會(huì)積累,，在讀中學(xué)會(huì)感悟,。

領(lǐng)略了友誼對(duì)人生的重要，再來(lái)指引學(xué)生學(xué)習(xí)交友的藝術(shù),。在這里,，可以讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際討論：什么樣的人才能贏得更多的朋友呢？要指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法,，抓住文中的重點(diǎn)句子肯耕種的才有收獲,，能貢獻(xiàn)的才配接受使你墮落、消沉的,，不是你的好朋友。同時(shí)也要警惕,，你是否在使你的朋友積極向上不要只想你能從朋友那里得到什么,，也要想你的朋友能從你這里得到什么等的理解，在此基礎(chǔ)上,，讓學(xué)生討論：交朋友時(shí)要注意些什么,？幫助學(xué)生樹(shù)立正確的友誼觀、交友觀,。

在五四初期,，冰心就以其卓然超群的語(yǔ)言而蜚聲文壇。她不僅有著深厚的古典文學(xué)修養(yǎng),，而且善于把古典文學(xué)中的辭章,、語(yǔ)匯吸收融化,，注入現(xiàn)代語(yǔ)言中。故在行云流水般的行文里,，在引詩(shī)援典或遣詞造句中時(shí)而出現(xiàn)某些古典詩(shī)詞或文言詞語(yǔ),。給人以如詩(shī)似畫(huà)的美感。再加上排比,、比喻,、長(zhǎng)短相間的句式等的恰當(dāng)穿插，更增強(qiáng)了語(yǔ)言的音樂(lè)性,。教學(xué)時(shí),，要抓住海內(nèi)存知己，天涯若比鄰最難風(fēng)雨故人來(lái)等古詩(shī)句的理解,，加深對(duì)友誼的認(rèn)識(shí),，同時(shí)學(xué)習(xí)運(yùn)用名人名言抒發(fā)自己情感的方法。

這是一篇文字典雅清麗而又蘊(yùn)藏深刻哲理的散文,。教學(xué)時(shí),，不能以教師的講解代替學(xué)生個(gè)性化的感悟，要放手讓學(xué)生去讀,。

課后第1題,，要指導(dǎo)學(xué)生多讀課文，從字里行間感受什么是真正的友誼,，聯(lián)系生活,，從與人交往中感受友誼的珍貴。

課后第2題要求學(xué)生選抄文中有關(guān)友誼的精辟話語(yǔ),，除了課文中的以外,，還要讓學(xué)生從課外閱讀中去發(fā)現(xiàn)，去搜集有關(guān)友誼的名言,、名人故事等,，樹(shù)立正確的朋友觀。

選做題的目的是拓展學(xué)生的閱讀,，可以從這兩首雋永的小詩(shī)中,，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，有條件的學(xué)生可以在課外讀一讀冰心的《繁星》《春水》《冰心全集》等,。

冰心作品讀后感篇七

冰心是少年兒童文學(xué)作家,她的作品中有甜,、酸、苦,、辣,在溫柔的情絲和淡淡的憂愁中令讀者進(jìn)入一個(gè)澄凈的閱讀世界!冰心以圣潔的心靈,創(chuàng)作出大量詩(shī)歌,、散文和小說(shuō)。她的文字典雅、意境雋永,、思想純潔,令人感到可愛(ài),、可親和可敬。

最近,我閱讀了一本她的作品集,。這本書(shū)每一篇的篇幅都不是很長(zhǎng),，所以我很愛(ài)讀。也因此,，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了冰心奶奶寫(xiě)的書(shū)都有一個(gè)共同特點(diǎn)：愛(ài),。她愛(ài)藍(lán)天大海，愛(ài)河流山川,，愛(ài)花草樹(shù)木……更愛(ài)我們這些祖國(guó)的花朵,。因?yàn)樵谒难劾锍擞钪妫⒆泳褪亲蠲篮玫??！斗毙恰分小巴旰牵菈?mèng)中的真,，是真中的夢(mèng),，是回憶時(shí)含淚的微笑?！笨上攵?，冰心的童年充滿(mǎn)著夢(mèng)，充滿(mǎn)著童稚的幻想,?！靶〉艿芎牵`魂深處的孩子呵,?！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿(mǎn)童稚的渴望與幸福,。

冰心的詩(shī)句,，是那樣簡(jiǎn)樸，但是每一個(gè)字眼都蘊(yùn)含著那樣深的含義,，許多詩(shī)句還透入著對(duì)母愛(ài)的深深的贊譽(yù),。從冰心的詩(shī)句中，我悟道：一個(gè)人愛(ài)萬(wàn)物,，她（他）是美麗而快樂(lè)的；一個(gè)人被萬(wàn)物愛(ài)著,，她（他）過(guò)得會(huì)安逸舒適,。而同時(shí)為這兩者，她（他）就是快樂(lè)的。

“冰心”這個(gè)詞就是像她的人一般典雅清麗,，超凡脫俗,，總是給人精神上的安慰和鼓勵(lì)，每次看到冰心奶奶那慈祥的樣子,，都會(huì)有一種心靈上的高興,。也正如她所寫(xiě)的詩(shī)句，在淡淡的優(yōu)雅的文筆中,，還有著許多的哲理,。一句“弱小的草呵！驕傲些吧,，只有你普遍的裝點(diǎn)了世界,。”告訴我們小草雖然渺小,，但世界卻需要你的點(diǎn)綴,。又一句“青年人，珍重的描寫(xiě)罷,，時(shí)間正翻著書(shū)頁(yè),，請(qǐng)你著筆?！备嬖V我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,，去做該做的，在時(shí)間的書(shū)上寫(xiě)下你的成績(jī)與輝煌,。

在她的文章中歌頌親情,，歌頌童心，歌頌自然,，在她的世界中處處都有愛(ài)的身影,。讀了她的文章總會(huì)如癡如醉，從總中品味到人生,，感受人生,，學(xué)會(huì)樂(lè)觀的面對(duì)生活。冰心的作品,，像一泓涓涓細(xì)流流入讀者的心里,她心細(xì)如塵,。因?yàn)楸膶⒋笞匀恢凶罴冏畋旧质制胀ǖ臇|西用輕淡優(yōu)雅的詩(shī)句表現(xiàn)出來(lái)，不加以任何人為的修飾,，不添以任何華美的詞句,，帶著一絲溫柔的憂悠，或一些深深的內(nèi)在美：明目下,，綠葉如云,，白衣如雪,。怎樣的感人呵！又況是別離之夜,。在那娓娓道來(lái)的詩(shī)句中,，滿(mǎn)含了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài)，是她冰清玉潔之心的再現(xiàn),?？傊诒牡奈恼?、詩(shī)句中,，我們總能學(xué)到很多。

冰心喜歡微笑,，自己的,，別人的，現(xiàn)實(shí)的,，虛幻的,，只要是那微翹嘴角上浮起的一絲紅潤(rùn)，她都收集起來(lái),，融到作品中去,，感染了無(wú)數(shù)的人。微笑,，這個(gè)神奇的表情啊!冰心總是給人精神上的安慰和鼓勵(lì),，每次看到冰心奶奶那慈祥的樣子，都會(huì)有一種心靈上的高興,。

她把她的一生都獻(xiàn)給了孩子,、祖國(guó)和人民,獻(xiàn)給全社會(huì)和全人類(lèi)，相信在冰心奶奶的陪伴下,，我的人生會(huì)更加豐富多彩,。

冰心作品讀后感篇八

小時(shí)候讀曹文軒的作品《紅葫蘆》等時(shí)總會(huì)被其營(yíng)造的優(yōu)美的故事情節(jié)感動(dòng)，現(xiàn)在學(xué)了發(fā)展心理學(xué)后再回首讀《曹文軒作品集》,，并嘗試用所學(xué)的兒童心理知識(shí)去解析小主人公的行徑也別有一番風(fēng)味,。

在《紅葫蘆》第三節(jié)中，灣,，妞妞在小島上假想著過(guò)日子,，找來(lái)樹(shù)枝蘆葦，割了一些草蓋了一所房子,，建了一個(gè)雞欄,，用泥做了照，鍋碗盤(pán)子,，找了一些野菜美美吃了一頓,?；魻栒J(rèn)為游戲是遠(yuǎn)古時(shí)代人類(lèi)祖先的生活特征在兒童身上的重演，不同年齡的兒童以不同的形式重演祖先的本能特征,。中國(guó)心理學(xué)家認(rèn)為游戲具有社會(huì)性，它是人的社會(huì)活動(dòng)的一種初級(jí)模擬形式,，兒童在與成人的交往中渴望參與成人的一些活動(dòng),，可是又受到身心發(fā)展水平的限制，游戲恰恰可以解決這一矛盾,，角色扮演游戲可以幫助兒童擺脫自我中心的傾向,，學(xué)會(huì)更好的理解他人的想法和情感，妞妞和灣的過(guò)家家游戲不僅僅是對(duì)他們所了解的大人的生活的模仿與重復(fù),，也是用以增進(jìn)同伴感情,，加深互相了解程度的一種兒童的社會(huì)交往手段。

在另一情節(jié)中,，灣在小島每棵樹(shù)上刻上班中同學(xué)的名字,，忘情的和他們玩耍，或是拉一拉這棵白楊樹(shù)上的一根枝條,，或是用拳頭打一下那棵白楊樹(shù)的枝干有時(shí)還煞有介事的叫著,。弗洛伊德認(rèn)為少年兒童在游戲時(shí)也有潛意識(shí)成分，游戲是補(bǔ)償現(xiàn)實(shí)生活中不能滿(mǎn)足的愿望和克服創(chuàng)傷性事件的手段,。灣的父親坐牢,，鄰里的冷漠甚至害怕，同班同學(xué)的孤立,，都給他帶來(lái)相當(dāng)大的心理創(chuàng)傷,，在兒童時(shí)期，兒童會(huì)自然表現(xiàn)出對(duì)社會(huì)行為的向往,，對(duì)社會(huì)群體的試探去親近,，灣自?xún)?nèi)心渴望與同伴們玩耍，渴望得到鄰里的關(guān)愛(ài),，他人的理解與關(guān)懷,，現(xiàn)實(shí)的生活給他很大的落差，也在心理上形成了較大的缺憾,，為了彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)中的缺憾,，灣只能通過(guò)假想與角色扮演的游戲方式，獲得在幻想中他人的理解與關(guān)懷,，同伴的喜愛(ài),，獲得在童年應(yīng)有的娛樂(lè)的快感，進(jìn)而遺忘,，修補(bǔ)父親坐牢造成的心理創(chuàng)傷,。

在《我家姐姐花一朵》中,，細(xì)米，紅藕每天爭(zhēng)著送梅老師回家,，細(xì)米紅藕只見(jiàn)也因?yàn)檫@個(gè)原因引發(fā)不和引起爭(zhēng)執(zhí),，紅藕不接受細(xì)米的邀請(qǐng)去趕集，細(xì)米吃掉媽媽給紅藕的香瓜,。低年級(jí)兒童對(duì)教師懷有的是一種尊敬與依戀之情,，他們接觸學(xué)校不久，所以集體意識(shí)不強(qiáng),，同學(xué)之間關(guān)心不會(huì)表現(xiàn)于外表,，在他們眼中，老師才是學(xué)習(xí),，同學(xué)交往的班集體中心,。所以細(xì)米紅藕才會(huì)為了得到老師梅紋的注意，吸引老師目光而爭(zhēng)先表現(xiàn)自己,，主動(dòng)的關(guān)懷老師,。

兒童與成人分屬于不同的兩個(gè)世界，當(dāng)我們抱怨小孩性格怪異,，性情多變難以捉摸時(shí),，是我們從自己的世界，用自己的視角去揣測(cè)另一個(gè)世界的心情,。

冰心作品讀后感篇九

散文是一中不受拘束的體裁,。冰心奶奶一生就創(chuàng)作了很多優(yōu)秀的散文。那是自然的流露,，是天性的流露,，是美的流露，至真至純,。從學(xué)校拿回《冰心散文集》,。當(dāng)時(shí)看了看，并沒(méi)有什么特別的,。瞧,，薄薄的一本，拿在手上也沒(méi)有覺(jué)得有什么沉重;白色的'書(shū)頁(yè)透著一股白紙?zhí)赜械奈兜馈喿x時(shí),，我默默地看,，靜靜地想，不知是喜還是憂,。冰心奶奶并沒(méi)有奢侈的用太華麗的詞語(yǔ)去修飾它,，而是將自己的真情實(shí)感融入到里面。

《冰心散文集》中,，有一篇是《我的老師》,。冰心奶奶的教師t女士,。t老師覺(jué)得“我“什么都好，就是數(shù)學(xué)不行,，降一級(jí)又太可惜,，于是，t老師無(wú)論多忙,，她都會(huì)抽出一個(gè)鐘頭,，為“我”補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)題，讓冰心奶奶的數(shù)學(xué)成績(jī)大大提升了,。

這讓我想起三年級(jí)的語(yǔ)文老師--鄭英老師。鄭老師長(zhǎng)得胖胖地,，留著一頭長(zhǎng)發(fā),，十分和藹。無(wú)論哪個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了事,，都不會(huì)責(zé)怪他,。記得那時(shí)我的閱讀水平不高，鄭老師在百忙中,，從網(wǎng)上搜索了一大堆閱讀理解的題目,。放了學(xué)，還特地留我下來(lái),，一道一道地把題目講了一遍又一遍,，直到我聽(tīng)懂、讀懂,。終于,，功夫不負(fù)有心人，我的閱讀水平大大提升了,。

冰心作品讀后感篇十

冰心奶奶從七歲時(shí)就開(kāi)始讀“話說(shuō)天下大勢(shì),，分久必和，合久必分”的《三國(guó)演義》,，經(jīng)常為英雄人物的死而流淚,。《三國(guó)演義》激起了她對(duì)讀書(shū)的興趣,。從此,，她又讀了《紅樓夢(mèng)》《西游記》等名著。她在書(shū)中說(shuō)：“我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè),！”

是啊,，讀書(shū)的確是一件快樂(lè)的事，它能讓你增長(zhǎng)知識(shí),，它能幫你解決問(wèn)題,。正如高爾基所說(shuō)：熱愛(ài)書(shū)吧——它是知識(shí)的源泉,！

讓我受啟發(fā)的是冰心奶奶能在四歲的時(shí)候就寫(xiě)字認(rèn)字，而我四歲的時(shí)候那可不得了啊,，在幼兒園里就只知道活蹦亂跳,，沒(méi)有一點(diǎn)兒紀(jì)律，回到家后,，便更放松了,，不要人管，想做什么就做什么,。有一次,，媽媽想教我練幾個(gè)字，可我卻一點(diǎn)兒也不愿意,，還和幾個(gè)小伙伴跳到外面去了,。

還有，冰心奶奶能在7歲的時(shí)候,，看懂文言文的《三國(guó)演義》我更是佩服不已了,。因?yàn)槁?lián)想到我的現(xiàn)實(shí)生活，可能在我7歲的時(shí)候,，我還剛剛開(kāi)始寫(xiě)字呢,，當(dāng)時(shí)我連一首簡(jiǎn)單的古詩(shī)《草》都要花上一兩個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)，還不時(shí)的被大人們批評(píng),。而你們看,，冰心奶奶能自覺(jué)的讀書(shū)，還能看懂《三國(guó)演義》,，真是我的學(xué)習(xí)榜樣?。拇艘院?，也讓我知道了,，我們應(yīng)該向冰心奶奶學(xué)習(xí)，從小就熱愛(ài)讀書(shū),，長(zhǎng)大了才能象她一樣成為一個(gè)文學(xué)家,。

讓我更受啟發(fā)的是，冰心奶奶會(huì)因?yàn)樗烁笡](méi)有給她講完故事而哭泣,，讓我贊嘆不已?。∥以谏罾锞褪侨狈@種自覺(jué)學(xué)習(xí)的精神,，就是缺乏這種思考的精神,，就是缺乏這種不求理解的精神。在生活里我和冰心奶奶好象一個(gè)相反的人，每當(dāng)媽媽給我出題練習(xí)時(shí),，越少我就越高興,，越多我反而越生氣，因?yàn)槲矣X(jué)得媽媽浪費(fèi)了我很多玩耍時(shí)間,，學(xué)了冰心奶奶《憶讀書(shū)》,。課文，她那種求學(xué)的思想是值得我學(xué)習(xí)的,。