作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

法制教育的班會(huì)教案中班篇一

豐禾中學(xué)高20xx級(jí)1班教室。

遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,，健康成長(zhǎng),。

53人。

1.通過(guò)這次主題活動(dòng),，使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)清了網(wǎng)吧給他們帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng),，也堅(jiān)定了他們拒絕沉迷網(wǎng)吧的決心。

2.珍惜在校的時(shí)光,，正確利用網(wǎng)絡(luò),，提高專業(yè)技能。

班會(huì)內(nèi)容：結(jié)合《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》以及《預(yù)防未成年人犯罪法》等,，針對(duì)少生上網(wǎng)成癮,，影響學(xué)習(xí)，不利健康成長(zhǎng)的實(shí)際情況,，開(kāi)展了“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,，健康成長(zhǎng)”主題班會(huì)活動(dòng)。教育,、幫助學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,，在學(xué)校學(xué)生中形成了勤奮學(xué)習(xí)光榮，迷戀上網(wǎng)可恥的良好氛圍,。班會(huì)中,，同學(xué)們暢所欲言，許多同學(xué)認(rèn)為進(jìn)網(wǎng)吧有一定的益處,，如通過(guò)玩游戲可以松弛神經(jīng),，獲得樂(lè)趣;通過(guò)上網(wǎng)可以查詢資料，開(kāi)拓視野等,，但沉迷網(wǎng)吧對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),，弊端更多?；顒?dòng)過(guò)程：

小品：(控制在10分鐘左右){星期天晚找同學(xué)排練｝,。

(一)小品主要內(nèi)容：三位男同學(xué)因上網(wǎng)費(fèi)的問(wèn)題敲詐勒索女學(xué)生，女學(xué)生報(bào)警,，警察批評(píng)教育,，三男同學(xué)痛哭流涕寫(xiě)下，要洗心革面,、重新做人,，堅(jiān)決告別網(wǎng)絡(luò)游戲。法制教育主題班會(huì)教案(二)主持人：謝謝幾位同學(xué)的精彩表演，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們表示感謝,。下面就讓我們來(lái)討論幾個(gè)問(wèn)題,。

提問(wèn)：(控制在15分鐘左右)。

(1)小學(xué)生上網(wǎng)成癮的原因有哪一些?(請(qǐng)同學(xué)舉手回答),。

基本答案：青少年的自身意志薄弱,，自控能力差。父母對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài),，放任自流,。學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，學(xué)生課余生活缺少樂(lè)趣,，社會(huì)教育內(nèi)容貧乏,，一些頹廢、低俗的文化流行等,。

(2)如果有同學(xué)或朋友邀你去網(wǎng)吧,，你會(huì)怎么辦?

基本答案：我堅(jiān)決不去，并勸說(shuō)同學(xué)不要去,，并向有關(guān)部門(mén)舉報(bào),。

(3)面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的誘惑，我們?cè)撛趺崔k?

基本答案：定時(shí)限量,，請(qǐng)人監(jiān)督,，定時(shí)檢查;注意力轉(zhuǎn)移，可以培養(yǎng)一些健康的興趣愛(ài)好,。目標(biāo)成就激勵(lì)法;座右銘法,。

班會(huì)討論：(控制在10分鐘左右)。

請(qǐng)同學(xué)們舉身邊的正面的例子來(lái)說(shuō)明適當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的幫助,，同時(shí),，舉反面的例子來(lái)說(shuō)明沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性,。從而,，進(jìn)一步提高同學(xué)們對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性的認(rèn)識(shí)。

班會(huì)總結(jié)：(控制在10分鐘左右)(另找一人),。

有人曾作過(guò)這樣一個(gè)比喻：網(wǎng)吧對(duì)青少年的危害決不亞于邪教,，是腐蝕青少年的“電子毒品”,。由于網(wǎng)絡(luò)具有信息量大且新奇等特點(diǎn)，加之大量形形色色的網(wǎng)絡(luò)游戲等信息,，甚至還有網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者提供的免費(fèi)食,、住、行等優(yōu)惠手段,，使不少青少年沉迷于網(wǎng)吧,。這種沉迷往往無(wú)法自拔,，同毒品的成癮性是很相似的。這種迷戀網(wǎng)吧對(duì)青少年群體至少存在以下幾種顯著的危害：

1,、影響青少年性格的完善。長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)使處在成長(zhǎng)期的青少年處在于一種虛擬的世界中,，將現(xiàn)實(shí)世界與虛擬世界相混淆,。有人曾做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)那些沉迷于網(wǎng)吧的學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中往往表現(xiàn)為沉默寡言,、孤僻,，和同學(xué)不能正常溝通等等，這些性格特征除了極易引發(fā)不良后果外,，更會(huì)使學(xué)生將來(lái)無(wú)法適應(yīng)千變?nèi)f化的社會(huì),。

2、影響青少年誠(chéng)信品質(zhì)的形成,。大多數(shù)青少年上網(wǎng)的內(nèi)容都是網(wǎng)絡(luò)聊天,，由于這種交流方式具有匿名性，因此學(xué)生在聊天時(shí)通常無(wú)所不說(shuō),、無(wú)所顧忌,，久而久之的'后果便是做事為人的不負(fù)責(zé)任，缺乏誠(chéng)信,。

3,、影響青少的情感世界。青少年處于情竇初開(kāi)的年齡,，向往與異性的交往,，網(wǎng)絡(luò)便為他們提供了這樣的空間，但在網(wǎng)上“你,、我,、他”通常都是虛假的，這種虛無(wú)的情感只會(huì)導(dǎo)致青少年走向情感誤區(qū),，無(wú)法自拔,。

持刀打架行為，結(jié)果呢?受到了法律的嚴(yán)懲,，害人害已,。

(總結(jié))同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，如果正確利用網(wǎng)絡(luò),，它會(huì)給我們的生活和學(xué)習(xí)提供很多的幫助。如果沉迷網(wǎng)絡(luò),，終究會(huì)被網(wǎng)絡(luò)毀了我們的人生,。我們要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短去利用網(wǎng)絡(luò)。切記，不能請(qǐng)把握自己的青春,，拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò),。班會(huì)作業(yè):(課后)。

聯(lián)系青少年成長(zhǎng)的特點(diǎn),，結(jié)合本次班會(huì)的內(nèi)容,，寫(xiě)一篇班會(huì)后感。

法制教育的班會(huì)教案中班篇二

上課班級(jí)：高一(14)班,。

主題目標(biāo)：把握青春,，拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò)。

班會(huì)目的：

1.通過(guò)這次主題活動(dòng),，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)清了網(wǎng)吧給他們帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng),，也堅(jiān)定了他們拒絕沉迷網(wǎng)吧的決心。

2.珍惜在校的時(shí)光,，正確利用網(wǎng)絡(luò),，提高專業(yè)技能。

班會(huì)內(nèi)容：結(jié)合《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》以及《預(yù)防未成年人犯罪法》等,，針對(duì)少數(shù)學(xué)生上網(wǎng)成癮,，影響學(xué)習(xí)，不利健康成長(zhǎng)的實(shí)際情況,，開(kāi)展了“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,，健康成長(zhǎng)”主題班會(huì)活動(dòng)。教育,、幫助學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,，在學(xué)校學(xué)生中形成了勤奮學(xué)習(xí)光榮，迷戀上網(wǎng)可恥的良好氛圍,。班會(huì)中,，同學(xué)們暢所欲言，許多同學(xué)認(rèn)為進(jìn)網(wǎng)吧有一定的益處,，如通過(guò)玩游戲可以松弛神經(jīng),，獲得樂(lè)趣;通過(guò)上網(wǎng)可以查詢資料，開(kāi)拓視野等,，但沉迷網(wǎng)吧對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),，弊端更多。

班會(huì)過(guò)程：

(一)親愛(ài)的同學(xué)們,，大家下午好!

今天我們利用這次班會(huì)活動(dòng)一起來(lái)探討一下有關(guān)迷戀網(wǎng)吧的問(wèn)題,。活動(dòng)前要求全班同學(xué)查找有關(guān)網(wǎng)吧危害的資料,，現(xiàn)在讓我們向大家來(lái)匯報(bào)一下,。

1.現(xiàn)了打,，挨打后就離家出走，搞得他焦頭爛額,，他深有感觸地說(shuō):“網(wǎng)吧對(duì)青少年的毒害不亞于毒品,。”由此可見(jiàn)網(wǎng)吧該有多么可怕!

2.泉州某某中學(xué)某學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,，為十塊錢(qián)的上網(wǎng)費(fèi)搶劫小學(xué)生被判有期徒刑1年,，花季少年的大好前途就這樣斷送了。

3.浙江溫州某中學(xué)初二學(xué)生小強(qiáng)因迷上網(wǎng)絡(luò)游戲,，常常夜不歸宿,，盜竊家里錢(qián)財(cái),，有一次盜竊家里300元正出門(mén)上網(wǎng)吧時(shí),，被老奶奶發(fā)現(xiàn)并極力勸阻下，小強(qiáng)怒不可遏,，喪失理智,，順手拿起菜刀兇殘地向老奶奶砍去，可憐的老奶奶關(guān)心照顧小強(qiáng)十幾年,，竟死于自己的孫子的手里,，可悲啊，可嘆!

4.晉江市某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生順興因迷上“傳奇”游戲,，不顧父母勸阻,，連續(xù)通宵一個(gè)星期，吃住都在網(wǎng)吧,，父母心急如焚,，丟掉工作四處尋找，最后母親心情焦躁,，傷心過(guò)度,，病倒住院。

5.據(jù)法制日?qǐng)?bào)報(bào)道,，廣西省柳州市某中學(xué)初一年學(xué)生陳某某,，因通宵上網(wǎng)，興奮過(guò)度,，第二天清晨被網(wǎng)吧管理員發(fā)現(xiàn)猝死在電腦桌上,。

6.據(jù)中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播報(bào)道，天津市某中學(xué)學(xué)生小趙因升級(jí)游戲?qū)掖问?，心灰意冷,，感覺(jué)人生從此一蹶不振，回家跟父親說(shuō)“爸爸謝謝你,，養(yǎng)育了我十一年,，你要好好保重身體,。再見(jiàn)?！比缓?，從電梯上到11樓，跳下,，留下悲痛欲絕的父母,。父親大聲訴說(shuō)：“救救孩子”。

班主任小結(jié)：據(jù)專家統(tǒng)計(jì),，青少年犯罪率有逐年上升的趨勢(shì),，占所有犯罪的60%左右，其中,，有很大一部分是由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)中各種暴力游戲而走上犯罪的道路,，警醒啊!

(二)剛才說(shuō)的數(shù)字給我們同學(xué)們敲響了警鐘。接下來(lái)讓我們來(lái)觀看小品表演《網(wǎng)絡(luò)下的罪惡》,。小品主要內(nèi)容：三位男同學(xué)因上網(wǎng)費(fèi)的問(wèn)題敲詐勒索女學(xué)生,，女學(xué)生報(bào)警，警察批評(píng)教育,，三男同學(xué)痛哭流涕寫(xiě)下保證書(shū),，要洗心革面、重新做人,，堅(jiān)決告別網(wǎng)絡(luò)游戲,。

(三)主持人：謝謝老師和幾位同學(xué)的精彩表演，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們表示感謝,。下面就讓我們來(lái)討論幾個(gè)問(wèn)題,。

(1)小學(xué)生上網(wǎng)成癮的原因有哪一些?(請(qǐng)同學(xué)舉手回答)。

青少年的自身意志薄弱,，自控能力差,。父母對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)，放任自流,。學(xué)習(xí)壓力過(guò)大,，學(xué)生課余生活缺少樂(lè)趣，社會(huì)教育內(nèi)容貧乏,，一些頹廢,、低俗的文化流行等。

(2)新的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》對(duì)未成年人沉溺于網(wǎng)絡(luò)有什么規(guī)定?

《未成年人保護(hù)法》第三十四條規(guī)定禁止任何組織,、個(gè)人制作或者向未成年人出售,、出租或者以其他傳播淫穢、暴力,、兇殺,、恐怖,、賭博等毒害未成年人的圖書(shū)、報(bào)刊,、音像制品,、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息。第三十六條規(guī)定中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所,、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所,。

(3)如果有同學(xué)或朋友邀你去網(wǎng)吧，你會(huì)怎么辦?

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定時(shí)限量,，請(qǐng)人監(jiān)督,，定時(shí)檢查;注意力轉(zhuǎn)移，可以培養(yǎng)一些健康的興趣愛(ài)好,。目標(biāo)成就激勵(lì)法;座右銘法,。

(四)大家都發(fā)表了對(duì)網(wǎng)絡(luò)及遠(yuǎn)離網(wǎng)吧的見(jiàn)解。確實(shí),，我們作為未成年人,，應(yīng)該銘記身邊這些慘痛的教訓(xùn),，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,。心動(dòng)不如行動(dòng)!讓我們一起宣誓：向“網(wǎng)吧”告別!下面請(qǐng)我們班主任對(duì)我們本次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

(五)班主任總結(jié)：

網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩,，網(wǎng)絡(luò)世界誘惑無(wú)限,。然而，網(wǎng)絡(luò)中不良信息的危害也是日益彰顯,，尤其是網(wǎng)吧,，往往是各類惡性事件的原發(fā)地，不容忽視,，對(duì)于青少年來(lái)講,，網(wǎng)絡(luò)道德教育迫在眉睫。我在這里提出倡議,，并請(qǐng)同學(xué)們?cè)诔h書(shū)上簽上自己的名字：

1,、充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)吧對(duì)未成年人健康成長(zhǎng)的危害,樹(shù)立文明上網(wǎng)意識(shí)。

2,、從我做起,從現(xiàn)在做起,自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,拒絕網(wǎng)絡(luò)不良信息誘惑,。

3、積極勸說(shuō)身邊的同學(xué),、朋友遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,。

4、合理安排節(jié)假日時(shí)間,認(rèn)真完成假期作業(yè),。

5,、積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng),過(guò)充實(shí)而有意義的生活,。

同學(xué)們,我們青少年是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,我們的茁壯成長(zhǎng)將是祖國(guó)明天的美好希望,讓我們行動(dòng)起來(lái),遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離傷害,、文明上網(wǎng),、健康成長(zhǎng),做一名合格的新時(shí)代的中學(xué)生。

法制教育的班會(huì)教案中班篇三

教學(xué)目標(biāo):

1,使學(xué)生了解相關(guān)法律知識(shí),樹(shù)立法制觀念.

2,使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離未成年人的不良行為;

3,聯(lián)系實(shí)際,防微杜漸,自省自律,弘揚(yáng)正氣,做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生. 教學(xué)過(guò)程:

一,、導(dǎo)入新課.

1,、案例敘述,學(xué)生討論發(fā)言導(dǎo)入本課:

學(xué)生楊某,15歲.學(xué)習(xí)較好,但貪慕虛榮,片面追求物質(zhì)享受,常因沒(méi)錢(qián)花而發(fā)愁.一天中午12點(diǎn)左右,他到某市201中學(xué)后巷,見(jiàn)該校某男生一人回家,就手持小刀威脅該男生,迫使其交出財(cái)物.勒索了該男生300元人民幣,后被抓住.楊某的行為構(gòu)成勒索罪,被人民法院依法判處有期徒刑100天.

2、討論明確:少年違法也判刑

二,、理論講解,法律是治國(guó)的工具.

以法治國(guó),是我們黨和國(guó)家在新的歷史時(shí)期,管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的重要方針,是社會(huì)進(jìn)步,社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志,是我們建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家的必然要求.

三,、聯(lián)系生活

1,你知道的法律有哪些

管理法規(guī)》)

2,常見(jiàn)的違法行為有哪些

(1),違反治安管理處罰條例的行為

包括:擾亂公共秩序 妨害公共安全 侵犯公私財(cái)物 妨害社會(huì)管理秩序

(2),違反交通管理法規(guī)的行為

(3),違反義務(wù)教育法的行為

(4),違反環(huán)境保護(hù)-法的行為

(5),民事侵權(quán)的行為

3,現(xiàn)身說(shuō)法,談?wù)勛约旱囊患`法小事.

四,學(xué)法用法

1,小品表演:

情景一:星期六早上,王麗的爸媽有急事外出,留下一些錢(qián)讓她自己安排兩天的生活.王麗:"哦,太棒了!自由了!"她首先想到了去找同學(xué)玩,然而在王麗去找同學(xué)玩的路上,有一伙人攔住去路,威脅她交出錢(qián)來(lái)方可放過(guò)她,情急之中的王麗,會(huì)怎么對(duì)付這一場(chǎng)面呢 (討論)

情景二:

近幾天,王威感到非常苦惱,在放學(xué)的路上,總有幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生攔住他,向他索要錢(qián)物,并且威脅說(shuō),如果交不出錢(qián)來(lái),就讓他嘗嘗拳腳的厲害.王威把這事告訴了中學(xué)剛畢業(yè)的表哥.第二天,表哥帶了幾個(gè)同學(xué),埋伏在路上,把那幾個(gè)小"路霸"狠狠地揍了一頓,并且逼著他們交出了身上所有的錢(qián).

情景三:

王麗在過(guò)往行人的幫助下躲過(guò)了壞人的搶劫,找同學(xué)玩的心情已經(jīng)沒(méi)有了,王麗想到去商場(chǎng)買(mǎi)些東西,可就在買(mǎi)好東西離開(kāi)商場(chǎng)準(zhǔn)備回家時(shí),被幾位店員攔住了,說(shuō)她偷了商場(chǎng)的東西,要搜她隨身攜帶的物品.假如你是王麗,碰到了類似的遭遇,你會(huì)選擇什么方式解決問(wèn)題.(討論)

2,、看誰(shuí)機(jī)靈

一天早上,在你去找同學(xué)玩的路上,有一伙人攔住去路,威脅你交出錢(qián)來(lái)方可放過(guò)你.情急之中的你,會(huì)選擇怎么對(duì)付這一場(chǎng)面呢 (討論) 3,想一想:

電話號(hào)碼

應(yīng)在什么情況下使用

正確的使用方法

4,總結(jié):怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)

(1),、要依法自律. (2)、正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育.

(3),、要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益.

五,課堂小結(jié):

請(qǐng)每位同學(xué)用一句話,概括今天所學(xué)的內(nèi)容或說(shuō)出你最大的感受.我想告訴大家的是我們處在一個(gè)法制逐步健全的法制化國(guó)家里,我們要用法律維護(hù)自己的權(quán)利不受侵害,當(dāng)受到不法侵害后,應(yīng)當(dāng)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)利益.希望同學(xué)們能走好青春的每一步,樹(shù)立法治意識(shí),做一個(gè)懂法,守法的好學(xué)生,好公民!

法制教育主題活動(dòng)方案

活動(dòng)主題：法律伴我成長(zhǎng)

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)多種形式的活動(dòng),，學(xué)習(xí)有關(guān)法律常識(shí)，增強(qiáng)自我意識(shí),，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益及人身安全,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、隊(duì)員搜集學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)及案例,。

2,、教師準(zhǔn)備有關(guān)案例及相關(guān)資料。

活動(dòng)時(shí)間: 9月17日

活動(dòng)形式:交流討論,、表演

活動(dòng)過(guò)程：

一,、 導(dǎo)入語(yǔ)

隊(duì)員們，你們是祖國(guó)的未來(lái),，國(guó)家的棟梁,，也是父母的希望。在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中,，掌握一定的法律常識(shí),，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的人身安全及合法權(quán)益至關(guān)重要。在課前,，隊(duì)員們都搜集了相關(guān)的資料,，誰(shuí)能用你掌握的知識(shí)與事實(shí)來(lái)證明一下。請(qǐng)一位隊(duì)員上來(lái)說(shuō)一說(shuō),。

課前隊(duì)員們已經(jīng)學(xué)習(xí)了相關(guān)的法律知識(shí),，現(xiàn)在，我想考考你們實(shí)際運(yùn)用的`能力。

二,、案例分析

（一）捐款助人

1,、講述案例： 有一個(gè)叫小王的隊(duì)員，他的父母離異,，而且都不愿撫養(yǎng)他,，他只能跟隨年邁的奶奶一起生活，家庭條件非常不好,，但從不跟隊(duì)員說(shuō)起,。一次學(xué)校將組織隊(duì)員秋游，中隊(duì)里只剩他一人沒(méi)交錢(qián),。但他卻不肯將原因告訴別人,。鄰居小明知道后，向全中隊(duì)隊(duì)員說(shuō)了這位隊(duì)員的家境,，提議全中隊(duì)為他捐款,。當(dāng)小明把錢(qián)交給他時(shí)，沒(méi)想到他卻拒絕了,，而且狠狠地瞪了小明一眼,，低頭抽泣著沖出了教室。

2,、 進(jìn)行分組：

出現(xiàn)了這種情況,，小明感到很委屈，小王覺(jué)得更委屈,，下面,，就讓我們來(lái)分析一下這個(gè)案例,。為小明打抱不平的隊(duì)員請(qǐng)坐左邊,，同情小王的請(qǐng)坐右邊。誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)任法官,。請(qǐng)雙方準(zhǔn)備一下,，選出代表我們進(jìn)行辯論。

3,、小結(jié)：大家樂(lè)于助人,，幫助隊(duì)員的心是好的，但卻在無(wú)意之間侵犯了別人的隱私,，對(duì)這位隊(duì)員的心靈造成了不應(yīng)有的傷害,。王紅不愿意別人知道她家的情況，這是她的權(quán)利,。小明不應(yīng)當(dāng)不經(jīng)過(guò)別人的同意就公開(kāi)別人的隱私,。 有關(guān)法律條文：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)-法》第30條規(guī)定：“任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私?！笨磥?lái),，掌握一定的法律常識(shí)還是非常必要的,。將會(huì)使我們避免一些誤會(huì)，少一些遺憾甚至悔恨,。

（二）超市風(fēng)波

1,、隊(duì)員演示案例： 前幾天，我們學(xué)校的幾位隊(duì)員去超市買(mǎi)東西,，大家挑完商品正準(zhǔn)備付款時(shí),，被保安攔住了。硬說(shuō)他們身上藏了超市的東西,，要搜身,。周?chē)玖嗽S多圍觀的人。保安強(qiáng)行翻看了這隊(duì)員的口袋,，結(jié)果什么也沒(méi)搜到,。

2、請(qǐng)隊(duì)員們?cè)u(píng)價(jià)超市的做法,。如果你就是那幾位隊(duì)員中的一員,，你將怎樣用法律武器保護(hù)自己。

3,、小結(jié)： 超市的做法是極不正確的,。《中華人民共和國(guó)憲法》第37條規(guī)定：禁止非法拘禁和以其他方式非法剝奪和限制公民的人身自由,，禁止非法搜查公民身體,。《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)-法》第25條規(guī)定：經(jīng)營(yíng)者不得對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行侮辱,、誹謗,，不得搜查消費(fèi)者的身體及攜帶的物品，不得侵犯消費(fèi)者的人身自由,。

三,、續(xù)演小品“手表不見(jiàn)了”

1、情景劇表演：

下課了,，一位同學(xué)正在教室里哭,，大家圍上來(lái)，關(guān)心的詢問(wèn)得知他的手表放在鉛筆盒中,。剛才他去廁所,，回來(lái)后發(fā)現(xiàn)手表不見(jiàn)了。大家你一言我一語(yǔ)都想為他出主意,。

2,、請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合成小組討論，怎樣幫同學(xué)找回手表。并將小品續(xù)演下去,。

4,、 續(xù)演小品

5、 教師小結(jié)

表?yè)P(yáng)尊重別人的人身權(quán)益,，不侵犯人身自由的做法,。通過(guò)大家對(duì)案例的分析，對(duì)小品的續(xù)演,，看得出大家已經(jīng)學(xué)會(huì)在必要的時(shí)候,，拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益并學(xué)會(huì)了尊重別人的人身自由及隱私權(quán)。

琴潭學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部

四年級(jí)法制教育主題班會(huì)教案

教學(xué)目標(biāo):

1,、使學(xué)生了解相關(guān)法律知識(shí),樹(shù)立法制觀念,。

2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離未成年人的不良行為,。

3,、聯(lián)系實(shí)際,防微杜漸,自省自律,弘揚(yáng)正氣,做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。 教學(xué)重難點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)到法律在我們生活中的作用,。

課時(shí)安排：

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程:

一,、導(dǎo)入新課.

1、案例敘述,學(xué)生討論發(fā)言導(dǎo)入本課

學(xué)生楊某,15歲,，學(xué)習(xí)較好,但貪慕虛榮,片面追求物質(zhì)享受,常因沒(méi)錢(qián)花而發(fā)愁,。一天中午12點(diǎn)左右,他到某市201中學(xué)后巷,見(jiàn)該校某男生一人回家,就手持小刀威脅該男生,迫使其交出財(cái)物，勒索了該男生300元人民幣,后被抓住,。楊某的行為構(gòu)成勒索罪,被人民法院依法判處有期徒刑100天,。

2、討論明確:少年違法也判刑,。

二,、理論講解,法律是治國(guó)的工具

以法治國(guó),是我們黨和國(guó)家在新的歷史時(shí)期,管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的重要方針,是社會(huì)進(jìn)步,社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志,是我們建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家的必然要求。

三,、聯(lián)系生活

1,、你知道的法律有哪些？

(《憲法》《刑法》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《經(jīng)濟(jì)合同法》《環(huán)境保護(hù)-法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)-法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規(guī)》)

2,、常見(jiàn)的違法行為有哪些？

(1)違反治安管理處罰條例的行為,。

包括:擾亂公共秩序 妨害公共安全 侵犯公私財(cái)物 妨害社會(huì)管理秩序

(2)違反交通管理法規(guī)的行為,。

(3)違反義務(wù)教育法的行為。

(4)違反環(huán)境保護(hù)-法的行為,。

(5)民事侵權(quán)的行為,。

3、現(xiàn)身說(shuō)法,談?wù)勛约旱囊患`法小事。

四,、學(xué)法用法

1,、小品表演:

情景一

星期六早上,王麗的爸媽有急事外出,留下一些錢(qián)讓她自己安排兩天的生活。王麗:“哦,太棒了!自由了!”她首先想到了去找同學(xué)玩,然而在王麗去找同學(xué)玩的路上,有一伙人攔住去路,威脅她交出錢(qián)來(lái)方可放過(guò)她,情急之中的王麗,會(huì)怎么對(duì)付這一場(chǎng)面呢,？ (討論),。

情景二

近幾天,王威感到非常苦惱,在放學(xué)的路上,總有幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生攔住他,向他索要錢(qián)物,并且威脅說(shuō),如果交不出錢(qián)來(lái),就讓他嘗嘗拳腳的厲害,。王威把這事告訴了中學(xué)剛畢業(yè)的表哥,。第二天,表哥帶了幾個(gè)同學(xué),埋伏在路上,把那幾個(gè)小“路霸”狠狠地揍了一頓,并且逼著他們交出了身上所有的錢(qián)。

[討論]王威錯(cuò)在哪里,？報(bào)復(fù)心理怎樣產(chǎn)生的,？除了像王威那樣直接受

到傷害還有哪些情況容易使人萌發(fā)報(bào)復(fù)心理？

情景三:

王麗在過(guò)往行人的幫助下躲過(guò)了壞人的搶劫,找同學(xué)玩的心情已經(jīng)沒(méi)有了,王麗想到去商場(chǎng)買(mǎi)些東西,可就在買(mǎi)好東西離開(kāi)商場(chǎng)準(zhǔn)備回家時(shí),被幾位店員攔住了,說(shuō)她偷了商場(chǎng)的東西,要搜她隨身攜帶的物品,。假如你是王麗,碰到了類似的遭遇,你會(huì)選擇什么方式解決問(wèn)題,？(討論)

2、看誰(shuí)機(jī)靈

一天早上,在你去找同學(xué)玩的路上,有一伙人攔住去路,威脅你交出錢(qián)來(lái)方可放過(guò)你,。情急之中的你,會(huì)選擇怎么對(duì)付這一場(chǎng)面呢,？ (討論)

3、想一想

電話號(hào)碼應(yīng)在什么情況下使用正確的使用方法：

110 匪 警（報(bào)告案發(fā)地點(diǎn)及險(xiǎn)情） 119 火 警（報(bào)告火災(zāi)地點(diǎn)及險(xiǎn)情）

120 醫(yī)療急救 （報(bào)告病人地點(diǎn)及病情） 122(交通事故報(bào)警報(bào)告事故現(xiàn)場(chǎng)及原因)

4,、總結(jié):怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)

(1)要依法自律,。

(2)正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育。

(3)要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益,。

五,、課堂小結(jié)

請(qǐng)每位同學(xué)用一句話,概括今天所學(xué)的內(nèi)容或說(shuō)出你最大的感受.我想告訴大家的是我們處在一個(gè)法制逐步健全的法制化國(guó)家里,我們要用法律維護(hù)自己的權(quán)利不受侵害,當(dāng)受到不法侵害后,應(yīng)當(dāng)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)利益.希望同學(xué)們能走好青春的每一步,樹(shù)立法治意識(shí),做一個(gè)懂法,守法的好學(xué)生,好公民!

教學(xué)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí),，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀念,。

2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己,。

3、通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,。

教學(xué)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入

保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí),。然而,，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng),、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人,，未成年人只有自己長(zhǎng)本事,，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以,，在加強(qiáng)來(lái)自家庭,、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí),，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育, 運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要,。

二,、小學(xué)生要遵守哪些紀(jì)律？

學(xué)校紀(jì)律,，包括課堂紀(jì)律,、考試紀(jì)律、集隊(duì)紀(jì)律,、作息紀(jì)律,、勞動(dòng)紀(jì)律等。 校外紀(jì)律有乘車(chē),、求診,、購(gòu)物、安全紀(jì)律等包羅萬(wàn)有,。

三,、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律知道多少？

法律部分：小學(xué)階段：《義務(wù)教育法》,、《國(guó)旗法》,、《未成年人保護(hù)-法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等知識(shí),。

法律詞典：

2.犯罪——指嚴(yán)重危害社會(huì),，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為,。

四,、合作交流：

問(wèn)題1

哪些行為屬于不良行為？自己有沒(méi)有不良行為,？

嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會(huì),，尚不夠刑事處罰的違法行為：

（1）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安,；

（2）攜帶自制刀具,，屢教不改；

（3）多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物,；

（4）傳播淫穢讀物或音像制品等,；

（5）進(jìn)行淫-亂或者色情、賣(mài)淫活動(dòng),；

（6）多次偷竊,；

（7）參與賭博，屢教不改,；

（8）吸毒,、注射毒品；

（9）其它危害社會(huì)行為,。嚴(yán)重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪,。

問(wèn)題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么,？

1,、平時(shí)有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇,，有的會(huì)發(fā)展到有意或無(wú)意識(shí)地傷害別人,。

2、欣賞“哥兒們義氣”,，與社會(huì)上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙,，結(jié)“拜把子兄弟”，排位分,，喝血酒,，干壞事。

3,、從冒險(xiǎn),、游樂(lè)到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪,。

4,、從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝,，在外稱王稱霸乃至行兇打人,。

5、小偷小摸會(huì)發(fā)展成盜竊搶劫,。

自我預(yù)防:

1.勿以惡小而為之,，勿以善小而不為

2.正身避邪，防微杜漸

大量事實(shí)證明,，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開(kāi)始,。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步,，堅(jiān)決摒棄不良行為,。

1.攜帶管制刀具

非法制造,、販賣(mài)、攜帶匕首,、三棱刀,、強(qiáng)簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留,，二百元以下罰款或警告,。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命安全,。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件,，特別是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛,，但由于法制觀念和是非觀念淡薄,，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，行動(dòng)盲目而不計(jì)后果,，攜帶管制刀具,，極易一時(shí)沖動(dòng)，釀成不該發(fā)生的悲劇,。

2.打架斗毆,，辱罵他人

講文明禮貌，待人恭敬謙讓,，已成為時(shí)代風(fēng)尚,。要求我們從小養(yǎng)成好的行為

習(xí)慣，拋棄動(dòng)手打人,，出口罵人的不良行為,。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為，危害無(wú)窮,。好多犯罪分子從小染著了打架,、怒罵別人的不良行為。

3.強(qiáng)行向他人索要財(cái)物

4.偷竊,、故意損壞財(cái)物

偷竊是以非法占有為目的,，秘密竊取數(shù)量較少的財(cái)物的行為。青少年中有的不滿足自己生活的欲望,，看到人家吃得好,、穿得好，心里很羨慕,，而當(dāng)欲望得不到滿足時(shí),，就會(huì)非法去竊取公私財(cái)物。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境,，平常喜歡貪點(diǎn)小便宜,，從拿人家一本書(shū),、一支筆、一塊橡皮開(kāi)始,，逐漸養(yǎng)成小偷小摸的習(xí)慣,任其發(fā)展就會(huì)演變成盜竊,。

案例

小周家住湖北農(nóng)村,，是六年級(jí)學(xué)生,。2015年月11月3日，在騎車(chē)回校途中,，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷,，雷家要求周家賠償，雙方未能達(dá)成一致意見(jiàn),，雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案,，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長(zhǎng)調(diào)解未成,，于是派人到學(xué)校將小周帶回派出所拘留,。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù),，必須交納1000元才放人,。周家因家窮被-迫四處籌錢(qián)，但仍不夠錢(qián),，被-迫寫(xiě)下欠條,，之后，派出所才放出小周,。小周回家后,，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識(shí),，決定討一個(gè)說(shuō)法,。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后,，認(rèn)為派出所行為是違法行為,，必須退還周家交納的錢(qián)。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán),。

四,、殷切的希望

通過(guò)小學(xué)法制教育主題班會(huì)的學(xué)習(xí)，愿同學(xué)們牢記法制,、安全意識(shí),，讓法制、安全之花開(kāi)遍整個(gè)校園,。

法制教育的班會(huì)教案中班篇四

1.培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí),，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀念,。

2.增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己,。

3.通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,。

一、導(dǎo)入,。

社會(huì)在不斷進(jìn)步,，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng),，已成為全社會(huì)的共識(shí),。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律,，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

二,、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少?

（一）說(shuō)出你所知道的法律法規(guī)的名稱,。(生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言)。

（二）師總結(jié)并出示課件,。

國(guó)家相關(guān)法律及司法解釋,。

（1）中華人民共和國(guó)憲法。

（2）中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法,。

（3）中華人民共和國(guó)婦女兒童權(quán)益保障法,。

（4）中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法。

2.請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事?(學(xué)生自由發(fā)言),。

3.教師小結(jié),。

二、案例分析,。

(一)案例評(píng)析一,。

張某、王某,、宋某,、史某、朱某系五名未成年人,通過(guò)在溜冰場(chǎng)溜冰認(rèn)識(shí),結(jié)為兄弟,。后結(jié)識(shí)了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"暗示"下五人開(kāi)始盜竊,后發(fā)展為搶劫,。五人同吃同住,有錢(qián)同花,作案時(shí)一起出動(dòng),所得贓款平均分配。案發(fā)時(shí),五人正策劃購(gòu)買(mǎi)槍支,并準(zhǔn)備為五人組合起個(gè)幫號(hào),，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實(shí)上成了五人中的"老大",。在不到半年時(shí)間內(nèi)先后作案十幾起，案值2萬(wàn)余元。

1.出示課件(合作探究)合作探究,。

案例中的五個(gè)未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的,，在哪些方面應(yīng)引起我們的警示?

2.學(xué)生討論并發(fā)表自己的見(jiàn)解。

3.教師總結(jié)并出示課件(須引起重視的環(huán)節(jié))須引起重視的環(huán)節(jié)：

(1)家庭教育,。

(2)結(jié)交不良青年,。

(3)租房脫離家庭監(jiān)管。

(4)貪圖享樂(lè),。

(5)拉幫結(jié)派,。

(6)走上犯罪道路。

(二)(案例評(píng)析二)張某(12歲),、展某(13歲),、李某(11歲)搶劫案,三人摹仿電影中的黑社會(huì)人物，購(gòu)買(mǎi)砍刀,、膠帶等作案工具,身穿黑色風(fēng)衣,頭帶禮帽、墨鏡,各持砍刀,強(qiáng)行闖入被害人的廢品收購(gòu)點(diǎn),持刀搶劫現(xiàn)金后,將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走,。

問(wèn)：三人的犯罪成因?

2.學(xué)生討論并發(fā)表自己的見(jiàn)解,。

3.出示課件(評(píng)一評(píng))三人家庭條件并不貧困,三人之所以去搶劫,除了受到不良外界因素的影響外,放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個(gè)人自私自利、以自我為中心的性格,。在這些孩子的意識(shí)中,自己想要的就必須得到,自己的要求必須得到滿足,聽(tīng)任自己的`欲望的支配對(duì)他們已習(xí)以為常,至于其行為后果如何,社會(huì)輿論如何評(píng)論,則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列,。上述的三人搶劫團(tuán)伙也有著相似的家庭背景,要么屬于父母離異,在家受氣,要么因?yàn)楹透改覆缓?離家出走,相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路,。

三,、合作探究。

1.如何避免未成年人犯罪,，預(yù)防未成年人犯罪的途徑?(學(xué)生討論),。

2.在我們身邊是不是有相關(guān)的案例?我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)?(學(xué)生討論并發(fā)表自己的見(jiàn)解)。

3.出示課件(看法制教育一看1)師：當(dāng)發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆,。

4.發(fā)現(xiàn)他人對(duì)己或別人實(shí)施不法行為或者犯罪行為,，可以通過(guò)學(xué)校或家長(zhǎng)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告,。

5.出示課件(看一看3),。

四、開(kāi)放性評(píng)估題,。

制作"青少年救護(hù),、自護(hù)卡"內(nèi)容：匪警、火警電話,，維權(quán)熱線,、當(dāng)?shù)嘏沙鏊⑿l(wèi)生院、消防隊(duì),、學(xué)校,、班主任等救助方式與電話號(hào)碼。

五,、小結(jié)并布置課后思考題本節(jié)課你有哪些收獲?你還有哪些經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們分享?

六,、小貼士。

1.用智慧和法律保護(hù)自己,。

2.敏銳地識(shí)別,，清醒地判斷。

3.理智地自制,，靈活地自衛(wèi),。

4.依法保護(hù)自己。

法制教育的班會(huì)教案中班篇五

加強(qiáng)法制教育宣傳,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法,、依法辦事的好習(xí)慣,，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

通過(guò)這次班會(huì),，我們了解到法制教育所具有的弘揚(yáng)法治精神,、培養(yǎng)法治人才以及預(yù)防與減少違法犯罪等特有功能，奠定了它在現(xiàn)代學(xué)校教育中的重要地位,。學(xué)校教育要適應(yīng)建立“社會(huì)主義法治國(guó)家”的要求,，就必須從學(xué)校教育理論和實(shí)踐兩個(gè)層面都高度重視法制教育，營(yíng)造良好的法制教育校園環(huán)境,。

一,、班主任談話導(dǎo)入。

給出一組青少年犯罪的數(shù)據(jù),，觸動(dòng)學(xué)生們的心靈,。解釋“違法”“犯罪”兩組概念，并列舉違法犯罪的事例,。

二,、班主任提出問(wèn)題，學(xué)生討論交流班主任圍繞輕度,，中度,，重度三種不同程度的不良行為，舉出案例并結(jié)合班里的實(shí)際情況進(jìn)行分析,。讓學(xué)生討論并列舉身邊不良行為,，在討論交流中理解什么是嚴(yán)重不良行為、中度不良行為、輕度不良行為,。列舉青少年犯罪的自身原因案例分析,，向?qū)W生介紹相關(guān)法律以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)問(wèn)答。

三,、班主任組織學(xué)生集體宣誓,。

班主任提出殷切希望我們鄭重宣誓：從我做起，從現(xiàn)在做起,，徹底告別不良行為習(xí)慣,，提高法制意識(shí)，遠(yuǎn)離違法犯罪,，做一個(gè)文明中學(xué)生,，做一個(gè)合格公民，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量,。

通過(guò)這次班會(huì),，同學(xué)們的心中都感觸頗深，紛紛發(fā)表自己對(duì)本次活動(dòng)的感受和看法,。法律與我們身邊的每個(gè)人都息息相關(guān),，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的言行舉止。現(xiàn)實(shí)生活中,，人人都有夢(mèng)想，都渴望成功,，都想找到一條成功的捷徑,。其實(shí)捷徑就在我們的身邊，那就是勤于積累,、腳踏實(shí)地,。在這45分鐘法制主題班會(huì)上，我們有歡聲笑語(yǔ),，也有深深地沉思,，但是，這一個(gè)個(gè)真實(shí)的例子也在告訴我們,，告訴每一位學(xué)生,，我們要知法、懂法,、守法,，更要做一名合格的中學(xué)生!要做好自我預(yù)防，勿以惡小而為之,，勿以善小而不為,。

青少年學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)和希望，正處在生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段，可塑性很強(qiáng),。從小培養(yǎng)法律意識(shí),，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪,，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事,，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。為推進(jìn)青少年學(xué)生法制教育工作的科學(xué)化,、制度化,、規(guī)范化建設(shè)，我們努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合,，普遍教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合,，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，通過(guò)扎實(shí)而有效的法制教育宣傳活動(dòng),，學(xué)生的基礎(chǔ)道德水平有了明顯的提高,通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),，我班取得了較好的教育效果。

一,、法制教育與日常行為規(guī)范相結(jié)合,。

開(kāi)學(xué)初，學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律,、法規(guī)等文件,。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《治安管理?xiàng)l例》、《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,。

形式：

1,、組織學(xué)生集體學(xué)習(xí)，理解相關(guān)的條款和規(guī)定,。

2,、學(xué)生自學(xué)并要求把一些與學(xué)生有著切身利益的的條款背誦下來(lái)。

3,、以班級(jí)為單位,，為促成學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，設(shè)立監(jiān)督哨,，對(duì)學(xué)生在班,、在校的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

4,、將學(xué)生的監(jiān)督情況在每周一的班會(huì)時(shí)間進(jìn)行公布,，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，激勵(lì)后進(jìn)。

二,、充分利用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念,。

1,、制定了詳細(xì)的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

2,、在學(xué)校規(guī)定的地方課程課中抽出一節(jié)課的時(shí)間，上好法制教育課,，要求有教案,、有計(jì)劃安排。

3,、結(jié)合我班具體情況,，根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》的要求結(jié)合法制教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育成立家長(zhǎng)學(xué)校,，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)作“依法治校,，依法育人”的專題報(bào)告，積極組織對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的法制宣傳教育,，提高他們的法律道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感,，積極引導(dǎo)家庭開(kāi)展各種學(xué)法活動(dòng)，充分發(fā)揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用,。

今后我們將持之以恒,，有的放矢的開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)，使我班德育工作再上新臺(tái)階,。班級(jí)作為育人基地學(xué)校中的一個(gè)細(xì)胞，我們將義不容辭的擔(dān)負(fù)起“普法”的重任,，為我國(guó)的法制建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量,。

法制教育的班會(huì)教案中班篇六

活動(dòng)時(shí)間：2012年10月22日周二。

活動(dòng)地點(diǎn)：教室,。

活動(dòng)目標(biāo)：

在全班貫徹《青少年保護(hù)法》,。使全體同學(xué)了解此法律，讓同學(xué)懂得用法律工具來(lái)保護(hù)自己,。幫助同學(xué)了解一些知識(shí),，做一個(gè)懂法知法的好學(xué)生，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生,。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

一,、主持人簡(jiǎn)要介紹一下《未成年人年保護(hù)法》,，了解未成年人保護(hù)法關(guān)于家庭保護(hù)，學(xué)校保護(hù),，社會(huì)保護(hù)等方面的內(nèi)容,。主持人：老師們、同學(xué)們,，大家好,！“五好”對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)已很熟悉了，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，社會(huì)對(duì)每個(gè)人的要求越來(lái)越高,，為了讓校園更和諧，社會(huì)更美好,，祖國(guó)更昌盛,，那就請(qǐng)不斷完善自己，一起來(lái)做到“五好”,！下面我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣遵紀(jì)守法,。校園里，有許許多多不同的規(guī)定,，約束著每一位同學(xué),，這是同學(xué)們應(yīng)該遵守的，也是必須遵守的,。對(duì)每個(gè)人而言,，學(xué)校規(guī)定是一樣的，一個(gè)好的校園,，不僅僅是同學(xué)們成績(jī)好,，素質(zhì)高低也很重要的，咱們的校園的.校訓(xùn)不是人和興校嗎,？也就是說(shuō)只要每一位同學(xué)能時(shí)刻想到遵守校園的規(guī)定,，那我們的校園就不是很融洽，更興旺嗎,？就校園而言是這樣,，對(duì)于一個(gè)國(guó)家也是如此。我們是祖國(guó)的希望,，讓我們以國(guó)家昌盛為先,，人民利益至上，勤奮自勉,，奮發(fā)有為,，創(chuàng)造自己美好的未來(lái)，創(chuàng)造祖國(guó)美好的明天,！那么對(duì)于我們同學(xué)現(xiàn)在所應(yīng)該遵守的法律是什么呢,？今天就讓三一班帶我們走進(jìn)未成年人保護(hù)法,。

二、由本班同學(xué)：李開(kāi)元,、聶成旭,、尹杰表演小品《體罰》。主持人：請(qǐng)大家猜猜這個(gè)小品是關(guān)于未成年人保護(hù)法中的哪個(gè)部分,？主持人：看了這個(gè)小品后,，大家談?wù)剬?duì)這個(gè)小品的感想？請(qǐng)同學(xué)們談一談看完小品后的感想,。主持人：從剛才這個(gè)小品中我們知道了：父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好,、和睦的家庭環(huán)境，依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù),。禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力,，禁止虐待、遺棄未成年人,，不能打孩子,，對(duì)孩子要絕對(duì)尊重。禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為,，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人,。

三、觀賞小品《可憐的非非》,，此小品有本班同學(xué)：王雪梅,、劉婷婷、蘭群出演,。請(qǐng)同學(xué)談一下自己的感想,。王海培：如果我們遇到了像小品種的非非一樣，我們可以向公安請(qǐng)求幫助,。裴訓(xùn)普：我覺(jué)得家長(zhǎng)要尊重孩子的選擇,。

四、學(xué)習(xí)案例：接下來(lái)由主持人馬嘉樂(lè)讀一些案例,。請(qǐng)同學(xué)談一下自己的感想,。

五：法律知識(shí)競(jìng)賽：主持人：下面有20道選擇題，請(qǐng)每個(gè)小組派3人參加比賽,。我先來(lái)讀下參賽規(guī)則：每個(gè)小組派三人參加比賽，支持人讀完題目可搶答,，每組最多可答5道題,，哪個(gè)小組回答的多，就可獲勝,，答對(duì)題者可獲得精美禮品一份,。開(kāi)始比賽,！

六、班主任總結(jié)發(fā)言同學(xué)們的這次班會(huì)召開(kāi)得很成功,，愿大家在生活能運(yùn)用好法律這個(gè)武器,，懂得自我保護(hù)，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利,；同時(shí)我們也要認(rèn)真履行好各項(xiàng)義務(wù),，做一名合格的小公民。

七,、主持人結(jié)束語(yǔ)：主持人：這個(gè)國(guó)家是屬于大家的,，而它的和平也得靠每一個(gè)人來(lái)維護(hù)，俗話說(shuō)：國(guó)有國(guó)法,，家有家規(guī),，一個(gè)國(guó)家就像一個(gè)大家庭，也得有它的秩序,！記得中國(guó)一位名人說(shuō)過(guò)：“國(guó)家以法制為先,，法制以尊行為為要，能尊行而后有法制,，有法制而后有國(guó)家,，這句話便告訴我們：一個(gè)國(guó)家，想要達(dá)到繁榮昌盛,，必須立下法制,，而有了法，人人就得遵守,。這樣人民才會(huì)幸福,，國(guó)家才會(huì)安康，那世界會(huì)變得更美好,！作為未成年人的我們,，就像那剛冒出頭的小樹(shù)苗，稍有不慎便會(huì)彎曲,，從而走向歧路,，在校的我們，要用校規(guī)來(lái)約束自己,，讓未成年熟的心受到保護(hù),，讓它健康成長(zhǎng)，最后我希望在座的每一位同學(xué),，老師以及社會(huì)上的每一個(gè)公民,，能時(shí)刻捍衛(wèi)神圣憲法，維護(hù)法律的尊嚴(yán),。

法制教育的班會(huì)教案中班篇七

為營(yíng)造全校共同關(guān)注交通安全的濃厚氛圍,，根據(jù)省公安廳,、文明辦、教育廳,、司法廳,、交通運(yùn)輸廳、安監(jiān)局《福建省2016年“全國(guó)交通安全日”主題活動(dòng)工作方案》的通知要求,，結(jié)合我校實(shí)際,，制定本方案：

20xx年4月30日至20xx年5月4日。

守規(guī)則保安全,。

通過(guò)多種渠道,，開(kāi)展對(duì)全校師生法制和交通安全知識(shí)的教育，增強(qiáng)師生法制意識(shí)和交通安全意識(shí),，從而提高自我保護(hù)能力,，切實(shí)避免交通傷害等事故的發(fā)生。

1.在校園內(nèi)外利用led,、宣傳欄,、廣播臺(tái)、校訊通等進(jìn)行一次廣泛的宣傳活動(dòng),，圍繞“守規(guī)則保安全”營(yíng)造氛圍,。（負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）。

2.進(jìn)行一次“守規(guī)則保安全”交通安全知識(shí)講座,。（5月2日上午課間操,，負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）。

3.部分班級(jí)出一期手抄報(bào),。主題是：“守規(guī)則保安全”交通安全內(nèi)容,。（負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）。

4.組織學(xué)生觀看一場(chǎng)交通安全教育宣傳片,。（5月2日上午寫(xiě)字課,，負(fù)責(zé)人：各班主任、保衛(wèi)科）,。

5.開(kāi)展一次主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng),，五、六年級(jí)為“守規(guī)則保安全”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng),，一至四年級(jí)為“知危險(xiǎn),、會(huì)避險(xiǎn)”交通安全主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。（5月4日下午班隊(duì)會(huì),，負(fù)責(zé)人：各班主任）,。

6.進(jìn)行一次公益活動(dòng)，部分學(xué)生上街發(fā)宣傳單。（5月2日上午寫(xiě)字課,，負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）。

7.與每一個(gè)學(xué)生簽訂一次交通安全承諾書(shū),。（負(fù)責(zé)人：各班主任,、保衛(wèi)科）。

8.組織學(xué)生觀看一次交通安全展板活動(dòng),。（負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）,。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密組織,。

2.做好動(dòng)員,，營(yíng)造氛圍。

3.突出主題,，注重實(shí)效,。

法制教育的班會(huì)教案中班篇八

1、培養(yǎng)學(xué)生的根本法律意識(shí),，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀念,。

2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己,。

3,、通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

據(jù)統(tǒng)計(jì),，在我國(guó),，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升,，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬(wàn),。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,，青少年違法犯罪的自身原因很重要,。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢？未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),，依法自律,，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益那么十分必要,。

1,、說(shuō)出你所知道的'法律法規(guī)。

2,、師總結(jié)并出示課件,。

法律詞典：

犯罪指嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處分的行為,。

問(wèn)題1,、哪些行為屬于不良行為？自己有沒(méi)有不良行為,？

問(wèn)題2,、青少年違法犯罪的自身原因還有什么？

自我預(yù)防：

勿以惡小而為之,，勿以善小而不為,。

大量事實(shí)證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開(kāi)始,。青少年要從小事和日常生活做起,，堂堂正正走好人生每一步，堅(jiān)決摒棄不良行為,。

法制教育的班會(huì)教案中班篇九

1,、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀念,。

2,、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己,。

3,、通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

一,、導(dǎo)入,。

社會(huì)在不斷進(jìn)步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加,。因此保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng),，已成為全社會(huì)的共識(shí)。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢,？未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要,。

二、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少,？

1,、說(shuō)出你所知道的法律法規(guī)的名稱。（生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言）,。

2,、師總結(jié)并出示課件,。

（1）、國(guó)家相關(guān)法律及司法解釋,。

1,、中華人民共和國(guó)憲法。

2,、中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法,。

3、中華人民共和國(guó)婦女兒童權(quán)益保障法,。

4、中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法,。

5,、關(guān)于辦理未成年人刑事案件的若干規(guī)定。

6,、關(guān)于審理未成年人刑事案件具體應(yīng)用法律若干問(wèn)題的解釋等3請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事,？（學(xué)生自由發(fā)言）。

4,、教師小結(jié),。

（一）1、案例評(píng)析一,。

案例評(píng)析一,。

張某、王某,、宋某,、史某、朱某系五名未成年人,，通過(guò)在溜冰場(chǎng)溜冰認(rèn)識(shí),，結(jié)為兄弟。后結(jié)識(shí)了在外"混"的程某,，五名被告人便在外租房,，在程的"暗示"下五人開(kāi)始盜竊，后發(fā)展為搶劫,。五人同吃同住,，有錢(qián)同花，作案時(shí)一起出動(dòng),，所得贓款平均分配,。案發(fā)時(shí)，并準(zhǔn)備為五人組合起個(gè)幫號(hào),，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實(shí)上成了五人中的“老大”,。在不到半年時(shí)間內(nèi)先后作案十幾起，案值2萬(wàn)余元。

3,、合作探究,。

案例中的五個(gè)未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應(yīng)引起我們的警示,？

4,、學(xué)生討論并發(fā)表自己的見(jiàn)解。

5,、教師總結(jié)（須引起重視的環(huán)節(jié)）,。

（1）家庭教育。

（2）結(jié)交不良青年,。

（3）租房脫離家庭監(jiān)管,。

（4）貪圖享樂(lè)。

（5）拉幫結(jié)派,。

（6）走上犯罪道路,。

（二）1、出示課件（案例評(píng)析二）,。

張某（12歲）,、展某（13歲）、李某（11歲）搶劫案,，三人摹仿電影中的社會(huì)人物,，購(gòu)買(mǎi)砍刀、膠帶等作案工具,，身穿黑色風(fēng)衣,，頭帶禮帽、墨鏡,，各持砍刀,，強(qiáng)行闖入被害人的廢品收購(gòu)點(diǎn)，持刀搶劫現(xiàn)金后,，將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走,。

2、問(wèn)：三人的犯罪成因,？

3,、學(xué)生討論并發(fā)表自己的見(jiàn)解。

4,、出示課件（評(píng)一評(píng)）,。

三人家庭條件并不貧困，三人之所以去搶劫,，除了受到不良外界因素的影響外,，放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個(gè)人自私自利,、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識(shí)中,，自己想要的就必須得到,，自己的要求必須得到滿足，聽(tīng)任自己的欲望的支配對(duì)他們已習(xí)以為常,，至于其行為后果如何,，社會(huì)輿論如何評(píng)論，則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列,。上述的三人搶劫團(tuán)伙也有著相似的家庭背景,，要么屬于父母離異，在家受氣,，要么因?yàn)楹透改覆缓?，離家出走，相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合,，走上了犯罪的道路。

１,、如何避免未成年人犯罪,，預(yù)防未成年人犯罪的途徑？（學(xué)生討論）,。

２,、在我們身邊是不是有相關(guān)的案例？我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì),？（學(xué)生討論并發(fā)表自己的見(jiàn)解）,。

3、出示課件（看一看1）,。

師：當(dāng)發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆,。

4、出示課件（看一看2）,。

發(fā)現(xiàn)他人對(duì)己或別人實(shí)施不法行為或者犯罪行為,，可以通過(guò)學(xué)校或家長(zhǎng)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告,。

5,、出示課件（看一看3）。

制作“青少年救護(hù),、自護(hù)卡”

內(nèi)容：匪警,、火警電話，維權(quán)熱線,、當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、衛(wèi)生院,、消防隊(duì)、學(xué)校,、班主任等救助方式與電話號(hào)碼,。

本節(jié)課你有哪些收獲？

你還有哪些經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們分享,？

用智慧和法律保護(hù)自己,。

１、敏銳地識(shí)別,，清醒地判斷,。

２、理智地自制,，靈活地自衛(wèi),。

３、依法保護(hù)自己,。