對(duì)某一單位,、某一部門(mén)工作進(jìn)行全面性總結(jié)，既反映工作的概況,，取得的成績(jī),，存在的問(wèn)題,、缺點(diǎn)，也要寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見(jiàn)等,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園小班班務(wù)工作總結(jié)篇一

20xx年揮手告別,，迎來(lái)滿(mǎn)載著一學(xué)期的辛勞、成功和快樂(lè),，我們將和嶄新的20xx年,。以下，是我對(duì)小班上學(xué)期的班務(wù)總結(jié)：

作為一名小班教師,，記憶猶新的是從家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)一張張稚嫩的小臉,，聽(tīng)見(jiàn)那一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要找媽媽”的情景……,，新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師,，第一次離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)谀吧h(huán)境中生活和學(xué)習(xí),，與陌生老師和小伙伴走到了一起,，在生理和心理上都一時(shí)難以適應(yīng)。我和紀(jì)老師,、鄭阿姨把孩子當(dāng)成自己的孩子,，用親切話(huà)語(yǔ)，和藹的態(tài)度來(lái)關(guān)心,、照顧他們的生活,，我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力和他們一起唱兒歌、做游戲,，讓他們感受到老師對(duì)他們的關(guān)愛(ài),，對(duì)待個(gè)別“依戀型”的幼兒，我們也經(jīng)常抱抱他,、哄著他,，直至他們感到集體生活的樂(lè)趣。

逐漸穩(wěn)定了幼兒的情緒,，接下來(lái)就是教會(huì)孩子們學(xué)會(huì)獨(dú)立,，自己事情自己做：如何拿好杯子喝水，上廁所怎樣走臺(tái)階,，怎么脫穿褲子,，午睡如何蓋好被子，起床后怎樣穿衣,、穿鞋,，怎樣拿起小勺自己吃飯等，我們不僅親自示范,，每天也經(jīng)常提醒他們應(yīng)該怎么做,，老師說(shuō)得多了，孩子慢慢學(xué)會(huì)了,，個(gè)別幼兒動(dòng)手學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，我們就以他為榜樣，鼓勵(lì)其他小朋友向其學(xué)習(xí),。

通過(guò)這一學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和培養(yǎng),，現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)了。這是我們老師和阿姨最感欣慰的,。

針對(duì)小班幼兒年齡的特點(diǎn),，小班幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力相對(duì)較弱，有的講得一口變扭的普通話(huà),，有的孩子口齒不清,，在日常活動(dòng)中,，我們做好孩子的表率,，堅(jiān)持用普通話(huà)與他們交流,、上課，對(duì)于他們出現(xiàn)的問(wèn)題,，及時(shí)給予糾正,，從說(shuō)簡(jiǎn)單的一個(gè)字發(fā)展到完整的一句話(huà)，提高他們的口語(yǔ)能力,，這學(xué)期我園開(kāi)展了“幸福的種子—閱讀課程”,，對(duì)于這套新教材的開(kāi)展，作為曾經(jīng)是名英語(yǔ)老師的我,，真有些不知所措,，不知道如何教好這門(mén)新課程，但經(jīng)過(guò)我園教學(xué)顧問(wèn)李主任和馬主任悉心指導(dǎo),，經(jīng)過(guò)一次又一次的講課,、評(píng)課，到從一知半解到后來(lái)自己開(kāi)公開(kāi)課,，這都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的親切指導(dǎo),。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，很多幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力有了明顯的提高,，他們學(xué)會(huì)了怎樣看書(shū),，怎樣用自己的語(yǔ)言較連貫地講述故事，這對(duì)小班的幼兒來(lái)說(shuō)是一大進(jìn)步,，這也是我感到欣慰的,。

秋天是豐收的季節(jié)，在認(rèn)識(shí)水果一課中,，我們請(qǐng)幼兒自帶好吃的水果來(lái)園,，通過(guò)實(shí)物幼兒認(rèn)識(shí)了各式各樣的水果，并制作了水果造型,。在區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展中,，我們創(chuàng)設(shè)了“娃娃家，數(shù)學(xué)區(qū)”的區(qū)域活動(dòng),，不僅提高了幼兒動(dòng)手能力,，還培養(yǎng)了幼兒與他人合作情感意識(shí)。在涂色練習(xí)中,，我們手把手教會(huì)幼兒如何涂色，本學(xué)期幼兒園還組織幼兒到澄海大自然景區(qū)郊游,，讓幼兒增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí),。

我們?nèi)焕蠋熞步?jīng)過(guò)了從生疏到磨合再到心領(lǐng)神會(huì)的轉(zhuǎn)變過(guò)程，大家為了共同的集體,，也都互相配合,，不計(jì)較得失,，在接下來(lái)的工作中，我們繼續(xù)盡力的做好本班工作,，履行自己的職責(zé)和義務(wù),，爭(zhēng)取把工作做得更好。

幼兒園小班班務(wù)工作總結(jié)篇二

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,。在這一年中，我們班的三位老師,，以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一,、班級(jí)情況。

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生,，在幼兒入園我們班三位老師進(jìn)行了電訪(fǎng),，在電訪(fǎng)中，我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征,、興趣,、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒(méi)來(lái)園,，我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解,，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后,，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲,、玩耍。在游戲：我是小司機(jī),、大家都是好朋友等活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中,，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作,，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短心的把幼兒放在這里。

本學(xué)期剛開(kāi)始,，幼兒年齡小,，走路不穩(wěn)，情緒波動(dòng)大，每次到了午睡時(shí)間,，我們都忙得不可開(kāi)交,，三位老師任勞任怨，付出更多的愛(ài)心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心,，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境,。平時(shí)，我們以大局為重,、積極工作,、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重,，從不計(jì)較個(gè)人的得失,。正是由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，半年來(lái),，我班的孩子快樂(lè)茁壯地成長(zhǎng)著,。

二、教育教學(xué)工作,。

1,、教育工作計(jì)劃。

幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面的需要,，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng),，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn),，開(kāi)展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力,。在教育教學(xué)活動(dòng)中,，我和林老師緊密結(jié)合、互相溝通,，針對(duì)我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中,，針對(duì)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)并結(jié)合我班的實(shí)際情況,，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語(yǔ)律動(dòng)等活動(dòng)，大大提高了我班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)律動(dòng)的興趣，得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)和關(guān)注,。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，家長(zhǎng)們也都很滿(mǎn)意。

2,、教室環(huán)境的布置,。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)主題的需要和本班的特點(diǎn),，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品,。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作,。

三,、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育。

1,、衛(wèi)生保健,。

我們與全脫班共用一個(gè)教室，給衛(wèi)生打掃工作帶來(lái)很多麻煩,，陶老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,，她嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類(lèi)物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)從不因全脫班給我們帶來(lái)的不便而影響工作,。讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心,、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧,，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來(lái),，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯,，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面,，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注,，我們開(kāi)展的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠水,。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,。

2、常規(guī)教育,。

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁,、洗手喝水、吃飯,、午睡等都有秩序的進(jìn)行,。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

四、家長(zhǎng)工作,。

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合,，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持,。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓,。通過(guò)家訪(fǎng),、家園聯(lián)系冊(cè)、電話(huà)等方式,，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。在家教園地中，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。

在這個(gè)學(xué)期中，我班三位老師盡心盡力,，較圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作,，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步,！

幼兒園小班班務(wù)工作總結(jié)篇三

班的寶寶們帶著滿(mǎn)心的喜悅追隨著春的腳步,，譜寫(xiě)著一幅幅屬于自己幼兒時(shí)代的優(yōu)美樂(lè)章。

四月,，我們開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng)，有“多才多藝的手”,、“我的本領(lǐng)真大”,、“小小蛋兒把門(mén)開(kāi)”“美麗的春天”等。在“多才多藝的手”實(shí)施中,，我們通過(guò)各種探索活動(dòng)對(duì)自己的手產(chǎn)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈的自豪感,，知道了自己小手的用處，對(duì)自己能干的小手感到特別的自豪,。我們還學(xué)習(xí)使用小剪刀,，嘗試用小手打開(kāi)各種包裝袋、包裝盒,。在“美麗的春天”這個(gè)主題活動(dòng)中,，我們唱了有關(guān)春天的歌，學(xué)了有關(guān)春天的兒歌,，還畫(huà)了春天的柳樹(shù),、春天的花。在“小小蛋兒把門(mén)開(kāi)”主題活動(dòng)中,，我們一起探索了雞蛋里的秘密,，一起做實(shí)驗(yàn)讓蛋寶寶站起來(lái),，還學(xué)習(xí)了好聽(tīng)的歌曲，品嘗了各種蛋制品,。

四月,，我們開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。月初我們“小腳丫”親子班舉行了親子活動(dòng),，親子活動(dòng)分3個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,，第一個(gè)環(huán)節(jié)是幼兒與家長(zhǎng)在指定的場(chǎng)地自由玩耍，孩子們和爸爸媽媽一起推著小推車(chē),，拉著拉力車(chē),、拍著皮球，玩著滑梯,，在場(chǎng)地上追逐著,，奔跑著，一片歡快嬉鬧的場(chǎng)景,?；顒?dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)是集體教學(xué)：有繪本閱讀、親子閱讀,、親子制作等,，其中繪本閱讀《好餓的小蛇》深深地吸引了孩子和家長(zhǎng)，孩子們都能積極地投入到活動(dòng)中,，并與父母一起大膽地進(jìn)行故事表演,，連一向膽小內(nèi)向的露露也表現(xiàn)出了極大的興趣。親子閱讀的場(chǎng)面特別的溫馨和感人,，所有的家庭都融入到了書(shū)的海洋里,，故事的海洋里，孩子們感受到了和爸爸媽媽一起看書(shū)的樂(lè)趣,?；顒?dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié)是戶(hù)外親子游戲，家長(zhǎng)和孩子一起努力,，一起開(kāi)心,，仿佛回到了孩童的時(shí)代。在游戲“踩氣球”中家長(zhǎng)比孩子更激動(dòng),，更加投入到游戲中,，他們和孩子一起歡笑，一起感受體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣,。游戲一個(gè)個(gè)的開(kāi)始了,，有“過(guò)山洞”、“追地雷”“追泡泡練跑步“親子二人行”等,，每個(gè)游戲都是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，每個(gè)活動(dòng)都能促進(jìn)幼兒一種能力的發(fā)展,。每個(gè)游戲后教師都及時(shí)地給寶寶獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

本月我們還邀請(qǐng)了早教機(jī)構(gòu)《東方愛(ài)嬰》園長(zhǎng)陸華女士來(lái)我園進(jìn)行親子教育方面的專(zhuān)題講座,，家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽(tīng)了講座，并就親子教育中碰到的一些問(wèn)題與陸華女士進(jìn)行了交流,，家長(zhǎng)們受益匪淺,。

月底，我們和家長(zhǎng)們一起帶領(lǐng)著寶寶們來(lái)到了景色宜人的金倉(cāng)湖公園游玩,。孩子們與家長(zhǎng)進(jìn)行了多項(xiàng)的親子活動(dòng),，有家長(zhǎng)和孩子們一起制作水果色拉，進(jìn)行了親子體育游戲比賽,，放風(fēng)箏等,，家長(zhǎng)和孩子們與大自然來(lái)了一次最親密的擁抱。

春季為發(fā)病較多的季節(jié),，本月出勤率總的來(lái)說(shuō)不是很高，針對(duì)春季的季節(jié)特征,，我們采取了一系列的辦法：在日常生活中,，注重清潔與消毒工作，教育幼兒多喝水,，勤洗手,，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來(lái)避免病毒性的感冒。一日生活中注重清潔與消毒的工作,，每天用紫外線(xiàn)燈消毒,，經(jīng)常將孩子的圖書(shū)進(jìn)行暴曬，玩具進(jìn)行清洗消毒,，并加強(qiáng)戶(hù)外活動(dòng)的鍛煉,，提高幼兒的身體抵抗能力，通知家長(zhǎng)少帶或不帶孩子去公共場(chǎng)所等人多的地方,，可帶孩子去參加一些戶(hù)外的鍛煉活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

新生經(jīng)過(guò)四月份的適應(yīng)，已逐漸的消除了焦慮率心理,，基本上能在一日活動(dòng)中保持愉快的情緒,。我們老師在早上、晚上家長(zhǎng)來(lái)解時(shí),，以最佳的狀態(tài)展現(xiàn)在家長(zhǎng)面前,，進(jìn)行個(gè)別交流，更好的了解幼兒近段時(shí)間來(lái)的生活習(xí)慣,，個(gè)各方面的能力及在家的表現(xiàn),，通過(guò)與家長(zhǎng)的近距離溝通及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn),，在班級(jí)里進(jìn)行表?yè)P(yáng)，培養(yǎng)幼兒的自信心,，在與家長(zhǎng)的相互溝通中,，我們也及時(shí)把幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步與不足與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，使家長(zhǎng)知道自己的孩子不足之處和優(yōu)點(diǎn),，使我們的教育工作也能順利的展開(kāi),。

春暖花開(kāi)的四月就要過(guò)去了，我們班的孩子們?cè)谶@些豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)到了很多的知識(shí),，懂得了很多的道理,。相信每一個(gè)活動(dòng)都對(duì)他們的茁壯成長(zhǎng)有著很大的幫助，讓我們進(jìn)行努力吧,，相信在未來(lái)的五月我們會(huì)有更多的收獲!

幼兒園小班班務(wù)工作總結(jié)篇四

橘子”“落葉飄飄”“甜甜蜜蜜”“小兔乖乖”“小不點(diǎn)兒”“天冷我不怕”,。通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1,、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對(duì)這些情況，本學(xué)期我們注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，讓孩子自己動(dòng)手學(xué)穿脫衣服,，每個(gè)孩子都有了很出色的表現(xiàn)。

2,、 我們還很注重幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,，幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同 ,，對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是 幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,。為了培養(yǎng)幼兒規(guī)范意識(shí),，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專(zhuān)屬物品，如毛巾,、茶杯等,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng),，95%左右幼兒已基本能自覺(jué)遵守共同生活的基本常規(guī)，具有初步的規(guī)則意識(shí),。并能按要求整理歸放物品,、愛(ài)護(hù)玩具、物品,。

3,、在共同生活中初步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，如：孩子們能保持地面,、桌面,、衣服的干凈；用正確方法洗手,。

4,、96%以上的幼兒會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，并能主動(dòng)招呼熟悉的人,。

5,、在老師的提醒下，90%孩子們能根據(jù)天氣穿脫衣服,。

1,、每天早晨我們會(huì)組織幼兒進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，鍛煉幼兒的身體,，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志，針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，開(kāi)展了一些豐富有趣的體育游戲：《切西瓜》,、《麻雀和汽車(chē)》、《大風(fēng)和樹(shù)葉》等,，孩子們都喜歡參加體育活動(dòng),，95%的幼兒愿意進(jìn)行鍛煉，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性明顯加強(qiáng),。他們喜歡跳,、跑等動(dòng)作，動(dòng)作開(kāi)始協(xié)調(diào),，逐步學(xué)會(huì)了自然有節(jié)奏地行走,。

2、在一日活動(dòng)中,，通過(guò)小故事,、豐富的演習(xí)活動(dòng)，幼兒具有初步的自我保護(hù)意識(shí),，能主動(dòng)避開(kāi)危險(xiǎn),，并告訴老師,。

3、我班孩子探索的興趣和目的性逐漸加強(qiáng),。他們能以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待老師所教之事,，并有了動(dòng)手嘗試的愿望。比如：拿到新玩具時(shí),，既喜歡操作擺弄,，同時(shí)也能認(rèn)真看、動(dòng),，聽(tīng)成人講解,，并試著改變玩法。

4,、90%的幼兒能主動(dòng)和同伴交往,，接受他人邀請(qǐng)共同活動(dòng)的游戲。

5,、95%以上的幼兒能積極的心情參加各項(xiàng)活動(dòng),，遇到困難主動(dòng)告訴老師。

1,、通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，90%的幼兒能聽(tīng)懂普通話(huà)，并能用普通話(huà)回答問(wèn)題,，92%

左右的幼兒能理解兒歌,、故事的內(nèi)容，并能用普通話(huà)與老師同伴交談,，會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,。

2、在生活中,，85%以上的幼兒喜歡用感官探索周?chē)氖挛锖同F(xiàn)象,，并對(duì)周?chē)h(huán)境中的變化有探索的興趣，在探索的過(guò)程中具有初步分析和比較的能力,，并能對(duì)周?chē)奈锲愤M(jìn)行分類(lèi),、配對(duì)、排序等,。

3,、95%以上的幼兒能手口一致地點(diǎn)數(shù)2以?xún)?nèi)的數(shù)、掌握2以?xún)?nèi)數(shù)量的歸類(lèi)和排序,；認(rèn)識(shí)各種簡(jiǎn)單的圖形,，初步使用圖形進(jìn)行組合拼搭。在操作擺弄物品時(shí)，幼兒逐漸認(rèn)識(shí)了一些事物的屬性,，如：大小,、長(zhǎng)短、多少,、簡(jiǎn)單形狀等,。

4、95%的幼兒喜歡參與音樂(lè)和美術(shù)活動(dòng) ,。

5,、讓幼兒在游戲中輕松愉快的學(xué)習(xí)，對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),，游戲就是他們學(xué)習(xí)和生活,。期初，我們根據(jù)幼兒的特點(diǎn),，制定區(qū)角活動(dòng)方案并將游戲貫穿于一日活動(dòng)中,，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的區(qū)角活動(dòng)中學(xué)到更多的知識(shí),，掌握更多的技能。

我們非常重視家長(zhǎng)工作,，通過(guò)開(kāi)設(shè)家園聯(lián)系欄,，，在家園欄中,，我們?yōu)榧议L(zhǎng)提供各類(lèi)教育信息,、保教知識(shí)、本周教育教學(xué)內(nèi)容,，小小的一塊園地,，便成了家長(zhǎng)和老師的交流之窗。舉辦家長(zhǎng)會(huì)也是我們交流的一種方法,。另外還開(kāi)展家園同樂(lè)活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園共同參與親子游戲,，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況,，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況。

通過(guò)近一學(xué)期的生活,，雖然取得了不少進(jìn)步,，但是許多方面仍存在不足。如：由于本班的孩子都生在農(nóng)村,，用普通話(huà)交流有一定的困難,；在情緒上他們已開(kāi)始產(chǎn)生調(diào)節(jié)情緒，但實(shí)際上尚不能真正控制。

教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作,，需要我們?nèi)硇牡耐度?。在以后的工作中我們還要共同協(xié)助，繼續(xù)努力,，對(duì)普通話(huà),、自理能力、表現(xiàn)自我等方面加強(qiáng)訓(xùn)練,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

幼兒園小班班務(wù)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)及思想品德課陶冶學(xué)生的道德情操,，增強(qiáng)道德意識(shí),，從而使學(xué)生愛(ài)護(hù)、保護(hù)學(xué)校,、教室的一切設(shè)施為班級(jí)爭(zhēng)做好人好事,。如，段博,、李偉,、劉旭升、許希等同學(xué)經(jīng)常為班級(jí)打掃衛(wèi)生,、愛(ài)護(hù)桌椅,；在校熱愛(ài)、關(guān)心集體,，尊敬老師,，能積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，使班級(jí)形成了團(tuán)結(jié)向上的集體,。本學(xué)期無(wú)發(fā)生不安全事故,，幾次被評(píng)為紀(jì)律、衛(wèi)生第一名,。而且利用班會(huì)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，在六一兒童節(jié)班內(nèi)搞了一次精彩的活動(dòng)。

首先向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，通過(guò)多種形式,，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)知識(shí)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的道理。從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，使他們上課認(rèn)真聽(tīng)講,、積極思考、積極大膽發(fā)言,，按時(shí)完成作業(yè),。其次，搞好了培優(yōu)補(bǔ)差的工作。如班上不完成作業(yè)的一些同學(xué),，面對(duì)這一現(xiàn)實(shí),，后半學(xué)期采取了有效措施，使他們有所改變,。課堂上多提問(wèn),，個(gè)別輔導(dǎo)，和家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系,；多關(guān)心照顧,；這些同學(xué)有了很大的進(jìn)步。他們每天都能按時(shí)按質(zhì)的完成作業(yè),。功無(wú)不付有心人,，他們終于取得了滿(mǎn)意的成績(jī)。

本學(xué)期,，通過(guò)各科的'進(jìn)一步教學(xué),，學(xué)生基本掌握所學(xué)的知識(shí)。經(jīng)過(guò)兩課兩操,，鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì),。兩周交換一次座位，保護(hù)學(xué)生的視力,，教育學(xué)生講究衛(wèi)生,，不亂吃零食，保持一個(gè)健康的身體,。

總之,，這上本學(xué)期自己在班務(wù)工作中應(yīng)該做的，但離要求還有一定距離,。在今后班務(wù)工作中繼續(xù)努力,，在實(shí)際工作中不斷提高，認(rèn)真搞好班務(wù)工作,。

幼兒園小班班務(wù)工作總結(jié)篇六

時(shí)間像流水,，一去不回頭。一轉(zhuǎn)眼,，又到該放假的時(shí)候了,。看到孩子們一天比一天健康,、活潑,、聰明,、懂事,，我由衷地感到高興，覺(jué)得我們幼師所有的付出都是值得的。

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生,，這些孩子是剛?cè)雸@的新生,，第一次離開(kāi)爸爸、媽媽的懷抱,，走進(jìn)幼兒園這個(gè)大集體和同齡孩子一起生活,。剛開(kāi)始會(huì)出現(xiàn)不舍得父母親、愛(ài)哭鬧,、不愛(ài)上幼兒園,、不愿與小伙伴分享玩具、不愿參與集體活動(dòng)等現(xiàn)象,。其次,，小班幼兒年齡較小，生活自理能力也相對(duì)薄弱,。通過(guò)一學(xué)期的鍛煉和學(xué)習(xí),，我們可喜得發(fā)現(xiàn)，絕大部分孩子都能喜歡上幼兒園,，喜歡和小伙伴一起活動(dòng),，做游戲等。

本學(xué)期我和其他幼師認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》,，根據(jù)《指南》中對(duì)3—4歲孩子應(yīng)該知道什么,、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平進(jìn)行了教育教學(xué),。在教學(xué)中,，我們充分理解和尊重幼兒發(fā)展進(jìn)程中的個(gè)別差異，支持和引導(dǎo)孩子們從原有水平向更高水平發(fā)展,，切忌用一把“尺子”衡量所有幼兒,；在組織游戲和日常生活中，我們合理安排一日生活,，最大限度地支持和滿(mǎn)足幼兒通過(guò)直接感知,、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要，嚴(yán)禁“拔苗助長(zhǎng)”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育我班幼兒在各方面都有很大的進(jìn)步,，基本都能達(dá)到《指南》中3—4歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的目標(biāo)。

（一）培養(yǎng)幼兒良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣

1.讓幼兒保持有規(guī)律的生活,，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣：提醒幼兒按時(shí)睡覺(jué)和起床,，并能堅(jiān)持午睡；按時(shí)進(jìn)餐并吃好早餐,。

2.幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣：合理安排餐點(diǎn),，幫助幼兒養(yǎng)成定點(diǎn)、定時(shí),、定量進(jìn)餐的習(xí)慣,；幫助幼兒了解舒蕪的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，引導(dǎo)幼兒不偏食,、不挑食,，少吃或不吃不利于健康是食品,；多喝白開(kāi)水，少喝飲料,。

3.幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：提醒幼兒早晚刷牙,、飯后漱口；讓家長(zhǎng)勤為幼兒洗澡,、換衣服,、剪指甲；提醒幼兒保護(hù)五官：不亂挖鼻孔,、耳朵，看電視保持3米左右的距離等,。

4.激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣：為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動(dòng)材料，鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的材料開(kāi)展活動(dòng),、經(jīng)常和幼兒一起在戶(hù)外運(yùn)動(dòng)和游戲,，鼓勵(lì)幼兒和同伴一起開(kāi)展體育活動(dòng)、和幼兒一起觀看體育比賽或有關(guān)體育賽事的電視節(jié)目,，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,。

（二）培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力

1.鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事情，對(duì)幼兒的嘗試與努力給與肯定,，不因做不好或做得慢而包辦代替,。

2.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握生活自理的'基本方法:鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服和鞋襪、自己洗手洗臉,、擦鼻涕,、擦屁股的正確方法。

3.提供有利于幼兒生活自理的條件：為幼兒提供一些紙箱,、盒子,，供幼兒收拾和存放自己的玩具,、圖書(shū)或生活用品等；提醒家長(zhǎng),，為幼兒穿的衣服和鞋子要簡(jiǎn)單實(shí)用，便于自己穿脫,。

我班家長(zhǎng)都能積極的支持和理解我們的工作,。特別是我班的“故事媽媽”進(jìn)課堂活動(dòng)，家長(zhǎng)們都積極的參加,，本學(xué)期有9個(gè)故事媽媽和1個(gè)故事爸爸來(lái)給孩子們講故事,，他們每次的到來(lái)都給孩子們帶來(lái)了無(wú)窮的知識(shí)和無(wú)限的驚喜。

在這個(gè)學(xué)期中，我們盡心盡力，較圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作,，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步！

幼兒園小班班務(wù)工作總結(jié)篇七

安全工作一直以來(lái)都是幼兒園工作的重中之重，它決定著一切工作能否順利開(kāi)展,。我班也一直都繃緊了這根不容疏忽的弦。我們從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我保護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)的能力；利用游戲化的集中教學(xué)活動(dòng)讓幼兒懂得“一個(gè)不小心就會(huì)成災(zāi)禍”和“不能做危險(xiǎn)的事情”的道理,。由于幼兒年齡較小,，讓幼兒懂得向周?chē)某扇饲缶纫彩潜夭豢缮俚陌踩庾R(shí)。由于活動(dòng)場(chǎng)地選擇不當(dāng),，在剛開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月,，我班不慎導(dǎo)致一名幼兒摔傷，造成縫針,。在等待幼兒復(fù)員的日子里,，我們不斷反省自我，親自購(gòu)買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品探望受傷的幼兒,，安撫家長(zhǎng),。得到了家長(zhǎng)的體諒。但這件事情卻隨時(shí)在鞭策著我們每一個(gè)人,，工作時(shí)一定要做到萬(wàn)無(wú)一失,，避免任何事故的再次發(fā)生。

活動(dòng)讓幼兒知道,，團(tuán)結(jié)力量大,。通過(guò)一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié),，讓幼兒知道不可以說(shuō)臟話(huà)、學(xué)會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ),，見(jiàn)到老師要問(wèn)好,，別人幫忙要說(shuō)謝謝，不小心碰倒別人要說(shuō)對(duì)不起,，回家要說(shuō)再見(jiàn),。

幼兒園小班班務(wù)工作總結(jié)篇八

日月如梭、光陰似箭,、不知不覺(jué)四月份的各項(xiàng)工作就結(jié)束了,，本月我本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則,，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作,，用好每一天時(shí)間，拓展幼兒的進(jìn)展空間,，使幼兒在園內(nèi)玩好,、學(xué)好,、吃好,。想一想本月的一點(diǎn)一滴，有頗多感慨，有付出也有收獲?，F(xiàn)將本月工作做一下幾點(diǎn)總結(jié)：

1、在唱歌方面我們學(xué)習(xí)了歌曲《兩只老虎》,，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),，讓幼兒初步感受一下歌曲的詼諧,、好玩的特點(diǎn),，學(xué)習(xí)用自然的生意演唱歌曲,，并按歌詞和節(jié)拍自編簡(jiǎn)潔的表演的動(dòng)作,，改編歌詞，體驗(yàn)創(chuàng)編的快樂(lè)和愛(ài)好,。

2,、在音樂(lè)游戲方面我們學(xué)習(xí)了《猴子》，讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)做猴子的各種動(dòng)作,，并根據(jù)此游戲創(chuàng)編其他動(dòng)物的動(dòng)作來(lái)做游戲，引導(dǎo)幼兒觀察各種動(dòng)物的不同特征,，仿照、創(chuàng)編其動(dòng)作、叫聲,，并帶入相應(yīng)的音樂(lè)中,，進(jìn)展幼兒的制造性和藝術(shù)表現(xiàn)力,。

本月手足口病的發(fā)病率已成上升趨勢(shì),，我就利用小黑板,、家園聯(lián)系冊(cè)、宣傳頁(yè),、打電話(huà),、家訪(fǎng)等方式向家長(zhǎng)宣傳手中口病，告知家長(zhǎng)手足口病主要表現(xiàn)為發(fā)熱和手,、足,、口腔等部位的皮疹或皰疹等特征，多數(shù)患者可以自愈,。并提醒大家讓幼兒在家也養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，做到飯前便后洗手、不喝生水,、不吃生冷食物,，勤曬衣被，多通風(fēng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)可疑患兒,，要準(zhǔn)時(shí)到指定醫(yī)院就診,，并準(zhǔn)時(shí)向衛(wèi)生和幼兒園報(bào)告，準(zhǔn)時(shí)執(zhí)行把握措施,，避開(kāi)交叉感染,。每日進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)可疑患兒時(shí),，要對(duì)患兒執(zhí)行準(zhǔn)時(shí)送診,、的措施；對(duì)患兒所用的物品要立即進(jìn)行消毒處理,；教育指導(dǎo)兒童養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣,。4月10日我們接教育局通知幼兒園放假，但老師并沒(méi)有放假,，在園內(nèi)我每日都讓教室和宿舍等場(chǎng)所要保持良好通風(fēng),；每日對(duì)玩具、個(gè)人衛(wèi)生用具,、餐具等物品進(jìn)行清洗消毒,；進(jìn)行清掃或消毒工作,，清洗工作結(jié)束后應(yīng)立即洗手；每日用84消毒液對(duì)門(mén)把手,、樓梯扶手,、桌面等物體表面進(jìn)行擦拭消毒。

工作是幼兒園工作的重中之重,，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，我始終保持高度的責(zé)任意識(shí)，專(zhuān)心細(xì)致地開(kāi)展工作,，使我班幼兒在本月內(nèi)不出任何一件事故,，工作圓滿(mǎn)結(jié)束。本月我開(kāi)展了教育活動(dòng),，對(duì)幼兒作出入園和離園的教育和指導(dǎo),，同時(shí)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)。并告知幼兒在外面玩大型玩具時(shí)要有秩序,，不搶,、不爭(zhēng)、不準(zhǔn)推其他幼兒,，培育幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣,，逐漸提高孩子們的熟悉。此外我們對(duì)日常的常規(guī)工作抓得也很緊,，包括幼兒上入廁,、午睡、進(jìn)餐等各環(huán)節(jié),，使幼兒形成一定的日常行為習(xí)慣,，這也是保證我班幼兒的重要條件。

本月我就利用家長(zhǎng)會(huì),、小黑板,、家園聯(lián)系冊(cè)、宣傳彩頁(yè),、打電話(huà),、家訪(fǎng)等方式向家長(zhǎng)宣傳手中口病的預(yù)防措施和留意事項(xiàng),。在家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)講解了手中口病的'一些癥狀和預(yù)防措施和幼兒洗手的方法,，使家長(zhǎng)對(duì)手足口病重視起來(lái)。幼兒放假后我們就通過(guò)打電話(huà)和家訪(fǎng)向家長(zhǎng)了解孩子的情況,，家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)向我們反饋孩子在家的詳細(xì)情況,，樂(lè)觀爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)全都共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

以上幾個(gè)方面是我本月的工作,，雖有收獲但也存在有不足的地方,，以后我將就存在的問(wèn)題加以改正,，使五月份的工作更完善完善。

幼兒園小班班務(wù)工作總結(jié)篇九

孩子們?cè)谛⌒“喽冗^(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的群眾生活,。為此,，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲,。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)。

1,、孩子較快適應(yīng)了群眾生活,，在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園，愛(ài)上了班上的老師,。孩子的年齡小又是剛離開(kāi)爸爸,、媽媽來(lái)到一個(gè)陌生的地方，在感情上較難適應(yīng),。我班的三位老師始終用“愛(ài)心,、耐心、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒,，讓孩子們感受到老師的愛(ài),，教師用多親親、摟抱,、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情,。

2,、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中,。

孩子生活自理潛力較弱,，在這方面老師花費(fèi)了超多的時(shí)間和精力來(lái)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿,、脫衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁、洗手,，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手,、認(rèn)真進(jìn)餐。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上,，老師仔細(xì)觀察,，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺(jué)的行為。同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)孩子的禮貌禮貌的教育,，使孩子從小理解禮貌的熏陶。

老師帶著孩子互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,。一方面，老師對(duì)自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新,，另一方面,，我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動(dòng)的狀況，有時(shí)孩子對(duì)我們的教學(xué)有些啟發(fā),。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問(wèn)題的方法,，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3,、組織生動(dòng)搞笑的活動(dòng),，讓孩子生活充實(shí)更有好處。

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情,。透過(guò)群眾活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)孩子的群眾榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神,。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶(hù)外體驗(yàn)天氣的變化，觀察秋天的現(xiàn)象,，感受大自然的美,。我們組織孩子們與大班一齊開(kāi)展迎“中秋”“國(guó)慶”活動(dòng)；班級(jí)的穿脫鞋襪比賽更是促進(jìn)了孩子們自理潛力的提高,；尤其在小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我們表演的團(tuán)體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲,。在一系列的活動(dòng)中,，充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性、參與性,，使他們得到了鍛煉,，讓他們更健康、更自信,。

二,、保育工作。

1,、注重孩子身,、心健康。

我們把保育工作放在較重的位置,，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注,，觀察他們情緒上的變化，每一天摸一摸,、抱一抱孩子,，用語(yǔ)言告訴老師對(duì)他的愛(ài)，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng),。

2、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,。

保育老師每一天務(wù)必按照規(guī)定的清潔,、消毒，杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳,。有個(gè)孩子在外染上了腮腺炎，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施,，加強(qiáng)消毒工作,，將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

三、家長(zhǎng)工作,。

1,、發(fā)揮家長(zhǎng)園地的作用。

以家長(zhǎng)園地為窗口,，讓家長(zhǎng)更深入地了解我們的工作,，如：在開(kāi)學(xué)前，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)了《幼兒一日表現(xiàn)》,，將孩子在園的情緒,、飲食、換衣服,、盥洗,、午休等狀況細(xì)致地一一填寫(xiě)，家長(zhǎng)十分關(guān)心,。

2,、透過(guò)各種渠道做好與家長(zhǎng)的交流、溝通,。

（1）向家長(zhǎng)公布三位老師的家庭電話(huà),。方便家長(zhǎng)與老師間的溝通。

（2）充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的活動(dòng)中,。如：在排練團(tuán)體操時(shí),，李睿的媽媽、王靖卓的姐姐,、涂義峰的阿阿姨從每一天的排練到制作道具,，直至表演成功。在此,，班上的老師也對(duì)他們表示感謝,。

（3）配合幼兒園召開(kāi)好每次的家長(zhǎng)學(xué)校與家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué),、以及需要家長(zhǎng)參與配合孩子做的事情的重要性,。

（4）成功的組織孩子半日活動(dòng)開(kāi)放，讓家長(zhǎng)更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活狀況,，參與的家長(zhǎng)百分之百,。

幼兒園小班班務(wù)工作總結(jié)篇十

新的學(xué)期開(kāi)始了,我們按園工作計(jì)劃,根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定如下計(jì)劃:

我班現(xiàn)有幼兒24人,其中女孩10人,;男孩有14人。其中有5個(gè)孩子是插班生,。通過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),大多數(shù)孩子的生活自理,、與人相處等方面有進(jìn)步,但還有許多需要努力。如:孩子不愿意自己吃飯;有個(gè)別孩子不知道怎樣與同伴相處,往往會(huì)出現(xiàn)和他人爭(zhēng),、搶的現(xiàn)象;本期逐漸培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等,。

加強(qiáng)情感培養(yǎng):1、與老師間建立良好的感情,讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園,。2,、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。

1,、老師加強(qiáng)學(xué)習(xí),包括專(zhuān)業(yè),、思想素質(zhì)的提高,培養(yǎng)高度的職業(yè)責(zé)任感,形成溝通、愉快合作的良好局面,。建立學(xué)習(xí)型組織,。

2、孩子的能力培養(yǎng):

(a)生活自理能力的培養(yǎng),孩子在吃,、喝,、拉、撒,、睡,、玩等方面有進(jìn)步,使他們生活愉快。

(b)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),培養(yǎng)孩子會(huì)傾聽(tīng),敢用語(yǔ)言表達(dá)的能力,。同時(shí)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上開(kāi)展活動(dòng)區(qū),。

(c)動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),多帶孩子參加體育鍛煉,提高孩子的身體素質(zhì)。在幼兒適應(yīng)幼兒園的生活后,在學(xué)科教學(xué)方面我們將采用一周一兒歌、每周一故事的形式,培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,吸引孩子的注意力,逐漸培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我們將借鑒蒙臺(tái)梭利教育“工作”的原理,逐步開(kāi)展活動(dòng)區(qū)——結(jié)構(gòu)區(qū),、生活區(qū)、感官區(qū)活動(dòng),并根據(jù)孩子的發(fā)展有目的有層次的投放工作材料,。

3,、開(kāi)展有益的活動(dòng).我們將帶孩子遠(yuǎn)足,走入大自然,。重視對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)保教育,。結(jié)合“三八”節(jié),我們將開(kāi)展“愛(ài)媽媽”兒歌朗誦、四月份班級(jí)穿脫褲子的比賽,、慶“五一”幼兒歌詠表演,、一年一度的“六一”我們和大班的一起組織慶祝活動(dòng),、以及春游,、遠(yuǎn)足等走向大自然的活動(dòng)。

1,、 認(rèn)真清掃班級(jí)環(huán)境,嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作,預(yù)防,、杜絕禽流感和非典等傳染病。

2,、 幫助,、督促孩子定時(shí)定量進(jìn)食,逐步培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣。

3,、 組織多種體育運(yùn)動(dòng),使孩子的身體得到鍛煉,動(dòng)作得到發(fā)展,。

4、 培養(yǎng)孩子健康情感,給孩子建立幼兒成長(zhǎng)檔案(其中包括幼兒心理健康檔案),讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時(shí),擁有健康的心靈,。

1,、 建立“幼兒成長(zhǎng)檔案”,幫助家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展。

2,、 對(duì)沒(méi)有家訪(fǎng)的幼兒家庭進(jìn)行家訪(fǎng)一次,除此之外老師還將利用家長(zhǎng)面談,、通電話(huà)、寫(xiě)字條,、發(fā)通知等多種形式,取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

3、 配合幼兒園組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)2—3次,。

4,、 請(qǐng)家長(zhǎng)參與本班的教育教學(xué)活動(dòng),對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放教學(xué)一次。

班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng),互相幫助,、共同探討,理順,、協(xié)調(diào)

班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)真、細(xì)致的照顧好每個(gè)孩子,大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。

如何與孩子建立深厚的師生感情,。

幼兒園小班班務(wù)工作總結(jié)篇十一

有別于上學(xué)期注重于保育方面及幼兒自理能力的培養(yǎng),，本學(xué)期中我們有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：戶(hù)外活動(dòng)時(shí)會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)牽著衣服走；在課堂上,，舉手發(fā)言或回答問(wèn)題時(shí),，會(huì)舉手，而不是想說(shuō)就說(shuō),。老師提問(wèn)時(shí),，能積極主動(dòng)地回應(yīng)老師，大膽地發(fā)言,。

（一）教學(xué)工作

2,、常規(guī)教育：托班幼兒自控力差，一日生活的自理能力還很差,，因此,，在常規(guī)教育中我們與幼兒家長(zhǎng)保持了一定的聯(lián)系，讓自控能力差的孩子在家中也進(jìn)行一定的常規(guī)教育,，如：金子杰小朋友開(kāi)學(xué)時(shí),，常有打人的情況，我們通過(guò)與家長(zhǎng)共同教育,，使孩子改掉了這一壞習(xí)慣,。李宇涵開(kāi)學(xué)時(shí)，愛(ài)搶別人的玩具,，現(xiàn)在也有了很大的進(jìn)步,。

（二）保育工作

保育工作是幼兒園的永久之重，特別是我班幼兒年齡小,，體制差,，天氣變化很容易生病，對(duì)此,，我們幾位老師非常重視保育工作,。

1、記住家長(zhǎng)的叮囑,，對(duì)每個(gè)幼兒的情況牢記在心,，并落實(shí)。

（三）家長(zhǎng)工作

本學(xué)期由于孩子的年齡小,，家長(zhǎng)工作是非常重要的,。因此，從一開(kāi)學(xué),，我們就向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn),，如：孩子入園的適應(yīng)期,，幼兒習(xí)慣養(yǎng)成，幼兒用藥的正確性等,。通過(guò)家園聯(lián)系欄,，家長(zhǎng)借閱，電話(huà)聯(lián)系,，便條聯(lián)系等多種形式,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況，也讓我們了解了家長(zhǎng)的想法,，使教師我家長(zhǎng)增進(jìn)了理解和友誼,。

（四）、安全工作

在日常保教活動(dòng)中,，我班教師始終以安全第一為原則,。因?yàn)楹⒆佑辛税踩庞薪】蛋l(fā)展,。從晨間入園到離園,，老師都要隨時(shí)注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動(dòng)場(chǎng)所的安全隱患,。220xx年已經(jīng)過(guò)去了一半,，但我們收獲了許多許多！在未來(lái)的日子里,，我們要做的還有許多許多,，但是有了孩子的笑臉、家長(zhǎng)的支持,，相信一切都會(huì)在美好的路上不斷前進(jìn)的,！

幼兒園小班班務(wù)工作總結(jié)篇十二

我班老師和保育員密切配合，加強(qiáng)保育工作,。在一日生活中,，注意關(guān)照幼兒的冷暖、安全,，及時(shí)提醒幼兒飲水,、隔汗，根據(jù)天氣變化增減衣物和跟換衣物及為幼兒隔毛巾,。老師認(rèn)真填寫(xiě)喂藥記錄表,，對(duì)喂藥的幼兒特別關(guān)注并按時(shí)按量喂藥。并全日觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,。保育員認(rèn)真填寫(xiě)消毒記錄表,，嚴(yán)格按照流程做好班級(jí)衛(wèi)生工作。此外,，我們還開(kāi)展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練,，如：我會(huì)穿衣脫衣,，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做，使幼兒形成自我服務(wù)意識(shí),。此外,，我們還教會(huì)幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情，如：在睡覺(jué)之前把自己鞋子擺放整齊,，自己穿脫衣服等,。

2、班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng),。

我們重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng),，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題,。從我班男孩子比女孩子多,，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重,。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方,，并講解正確的戶(hù)外活動(dòng)方式，每次戶(hù)外活動(dòng)時(shí)都講好規(guī)則,。認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落,。如：桌縫、桌角,、門(mén),、鋼琴等。通過(guò)兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,，玩游戲中不要推人,，勤剪指甲不抓人。

（1）在教育教學(xué)工作中,，我們分析本班孩子情況,，根據(jù)《指南》和教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,，備好每一次活動(dòng),，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，開(kāi)闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用，每月更換班級(jí)的主題墻內(nèi)容,。我們注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力,。通過(guò)教師一年的努力,，他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿(mǎn)了興趣，能積極主動(dòng)地參加各類(lèi)教學(xué)活動(dòng),，喜歡參與操作性的活動(dòng),，并能學(xué)習(xí)用普通話(huà)進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn),，對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿(mǎn)了興趣和熱情,，樂(lè)于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛(ài)好的驅(qū)動(dòng)下,，積極參與各項(xiàng)表演活動(dòng),。

（2）游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹?。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,，輕松的氛圍,，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。其次,，我們認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng)，通過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。在教學(xué)過(guò)程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者,、支持者,、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上,，把“游戲”當(dāng)成“課”來(lái)做,，從而來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力,。

（3）重視幼兒的體能發(fā)展,。每周三開(kāi)展體智能游戲活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,，以及在活動(dòng)中大部分的幼兒能自如的走,、跑、跳,、爬等活動(dòng),。在活動(dòng)中鍛煉了幼兒的靈活性，激發(fā)了幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,。

我們班注重保教并重,，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。唐老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,，她嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類(lèi)物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。在晨檢時(shí)教師注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,，日常生活中老師要時(shí)刻注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解幼兒的要求。特別在幼兒吃飯方面,，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯,，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面,，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注,，我們開(kāi)展了“水—我們的朋友”的活動(dòng)，每天保證幼兒多喝水,。也讓幼兒了解到水對(duì)于人類(lèi)的生活有很大的作用,。

4、教師工作準(zhǔn)備,。

（1）每周積極認(rèn)真的備課,，課后及時(shí)寫(xiě)反思，發(fā)現(xiàn)不足之處及本屆課程目標(biāo)的完成情況,，并在下次上課的時(shí)候避免此類(lèi)問(wèn)題的發(fā)生,，讓幼兒更好的學(xué)習(xí)。

（2）認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課的教具,，及時(shí)更換周計(jì)劃以及月計(jì)劃,，每周按時(shí)更換主題墻的內(nèi)容。

幼兒園小班班務(wù)工作總結(jié)篇十三

經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)鋪墊,，幼兒能按照教師要求完成相應(yīng)的律動(dòng),、組合，學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,。本學(xué)期的工作重點(diǎn)在律動(dòng)和集體舞的學(xué)習(xí)上,，通過(guò)教研，改變了以往的教學(xué)方法,，幼兒學(xué)習(xí)了《小貓》,、《呼嚕嚕》,、《小兔》《小花小樹(shù)》《滑稽的腳先生》,、《木頭熊》,、《椅子律動(dòng)》、《螞蟻搬豆》,、《公雞,、母雞和小雞》、《走路》,、《小手不見(jiàn)了》,、《摘蘋(píng)果》。我班的音樂(lè)教學(xué)同時(shí)貫穿在主題活動(dòng)中,，在教研以外,，我班幼兒還學(xué)習(xí)了《丑小鴨》《小青蛙》《小馬》《小白兔和大灰狼》《袋鼠》《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》《粗心的小畫(huà)家》《洗手》《卡通的歌》《大鞋小鞋》《小豬睡覺(jué)》《誰(shuí)餓了》《大貓和小貓》《淘氣的小猴》，這些均為律動(dòng)的歌曲在我們只教會(huì)幼兒唱歌后,，被孩子們通通創(chuàng)編成了律動(dòng),，并結(jié)合每周一的“小劇場(chǎng)”演出。我班一直本著一條,，努力改正上學(xué)期的不足,，彌補(bǔ)之前留下的遺憾。不斷看,、模仿,、不斷吸收新鮮的舞蹈動(dòng)作，讓孩子們掌握大量的歌曲,、動(dòng)作,，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作、想象,，積累幼兒創(chuàng)編出來(lái)的優(yōu)秀動(dòng)作,，增強(qiáng)幼兒自信心。現(xiàn)在每個(gè)孩子都能大方的站在小舞臺(tái)上表現(xiàn)自己,，詩(shī)歌、舞蹈,、故事成了每個(gè)孩子必備的法寶,，每人都可以盡情地展示自我。

幼兒園小班班務(wù)工作總結(jié)篇十四

新年的鐘聲敲響了,，我們的學(xué)期也接近了尾聲,，小班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)?；仡欉@一學(xué)期來(lái)的工作與生活,，每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

我班共有幼兒16人,，男孩10人，女孩6人,。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,，但是本班幼兒在班級(jí)兩位教師認(rèn)真、細(xì)致地教育和護(hù)理下,，逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級(jí)環(huán)境,，喜歡上幼兒園，喜愛(ài)老師,，學(xué)會(huì)了和小朋友們之間友好交往,。

我班幼兒入學(xué)時(shí)年齡最小的是兩歲四個(gè)月，最大是的三歲三個(gè)月,，年齡的跨度比較大,。這個(gè)年齡段的孩子有其獨(dú)特的年齡特征：直覺(jué)行動(dòng)思維，情緒不穩(wěn)定,，對(duì)親人有強(qiáng)烈的依戀性,。幼兒入園后，由于環(huán)境的變化,，對(duì)周?chē)娜撕褪挛锒己苌?，而使他們情緒不安，又哭又鬧,。于是我們便以親切的話(huà)語(yǔ),、和藹的態(tài)度來(lái)關(guān)心、照顧他們的生活,，讓他們感到在園就像在家一樣,，老師就像媽媽一樣溫柔、可親,，慢慢地來(lái)消除他們陌生的心理,，逐步讓他們感到集體生活的樂(lè)趣。為了讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，我們兩位老師還在開(kāi)學(xué)前和開(kāi)學(xué)后,，利用業(yè)余時(shí)間去跟每個(gè)小朋友的爸爸媽媽了解孩子的生活習(xí)慣、愛(ài)好,，讓老師對(duì)孩子有初步的了解,，也讓孩子熟悉老師，對(duì)老師有親切感。我們以百倍的愛(ài)心來(lái)對(duì)待孩子,，把每個(gè)幼兒都當(dāng)成自己家的孩子,，給孩子愛(ài)撫，擁抱每一個(gè)幼兒,，讓他們切實(shí)感受到老師的愛(ài),，用親切的語(yǔ)言和小朋友們溝通，讓他們知道老師喜歡他,，在老師的心目中有著重要的位置,；能看到每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)地肯定,，贊揚(yáng),，使他們有一種在幼兒園是主人的自豪感。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,，小朋友們都喜歡上幼兒園了,，哭鬧的現(xiàn)象少了，這就為我們的教育工作打好了基礎(chǔ),。

小班幼兒的生活自理能力是比較差的,，所以我們?cè)诒＝∽o(hù)理方面做了大量的工作。

(1)日常護(hù)理工作一刻也不放松,。

由于這個(gè)學(xué)期天氣有一些特殊,，忽熱忽冷，氣候干燥,，所以我們班兩位老師精心地做好保健護(hù)理工作,，日常生活中特別注意小朋友衣服的增減，既不能讓他們著涼,，也不能讓小朋友們穿得過(guò)多而影響活動(dòng),。幼兒的活動(dòng)量、身體熱量較大,，所以我們及時(shí)給小朋友擦汗,、墊毛巾。由于幼兒的年齡小,，父母對(duì)生活環(huán)節(jié)都非常關(guān)心,，所以我們對(duì)幼兒每天出現(xiàn)的特殊情況都會(huì)做詳細(xì)的記錄，例如：幼兒不舒服時(shí),，我們什么時(shí)候給量的體溫，等等,，在和家長(zhǎng)交流溝通時(shí),，給家長(zhǎng)仔細(xì)的說(shuō)明情況，工作總結(jié)《小班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)》。這樣一來(lái),，我們工作的細(xì)致,、周到，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

(2)對(duì)特殊兒童的.護(hù)理

一些幼兒由于本身體質(zhì)或氣候的原因,，會(huì)出現(xiàn)咳嗽、流鼻涕等感冒癥狀,。為此,，我們按時(shí)、細(xì)心地給孩子喂藥,，讓家長(zhǎng)放心,。有一些孩子午睡時(shí)總是尿床，在午睡時(shí),，我們及時(shí)叫孩子起床去上洗手間,；孩子尿濕、搞臟的衣褲我們也及時(shí)清洗,。對(duì)于某些家長(zhǎng)不太科學(xué)的護(hù)理要求,，我們也盡可能的做通他們的工作，達(dá)成共識(shí),。

(3)衛(wèi)生保健

我們嚴(yán)格的執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，堅(jiān)持每天給睡房和課室消毒，消毒水去擦拭臺(tái)面,，桌椅,。每周兩次清洗、消毒玩具,、,，把工作做到細(xì)致入微，并做出詳細(xì)的記錄,。

(4)安全工作

幼兒年齡小,，自理、自立能力差,，幼兒的安全工作是重中之重,，為此我們加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危險(xiǎn)物品,，教室里不擺放危險(xiǎn)物品,，來(lái)園離園要由我們掌握的家長(zhǎng)接送，把幼兒在園的安全保證好,；我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火,、玩電、玩水，知道保護(hù)自己的方法,。

幼兒入園后,，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折,，也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好,，會(huì)為以后的生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識(shí),，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專(zhuān)屬物品,，如毛巾、口杯等,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng),，幼兒已基本能自覺(jué)遵守游戲規(guī)則，并能按要求整理歸放物品,。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手,、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外,，還用說(shuō)兒歌的方式帶小朋友們一起洗,，幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會(huì)了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí),、游戲,、生活過(guò)程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)音樂(lè)的指令,，根據(jù)聽(tīng)不同的音樂(lè),，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么。

幼兒的智力正處于發(fā)展階段,，如何開(kāi)發(fā)幼兒智力讓他們開(kāi)竅也是幼兒教育工作中的一項(xiàng),。所以在教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué),、玩,、樂(lè)于一堂，在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的智力。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結(jié)合，游戲與知識(shí)相結(jié)合,，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,；我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能,。同時(shí)，在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)把各類(lèi)知識(shí)恰當(dāng)?shù)卮┎逶诨顒?dòng)中,，也就是說(shuō)語(yǔ)言教學(xué)中有常識(shí)、美術(shù),，也有音樂(lè),；反過(guò)來(lái),，在其它課中也練習(xí)別的知識(shí)。

在幼兒的身體訓(xùn)練中我們堅(jiān)持每天做操,，讓幼兒認(rèn)識(shí)身體健康的重要,，還開(kāi)展了如玩皮球,、拉小車(chē),、鉆山洞等比賽,，讓幼兒對(duì)體育鍛煉產(chǎn)生濃厚的興趣。美育是培養(yǎng)幼兒的美感,、陶冶情操、提高幼兒綜合素質(zhì)的一項(xiàng)工作,，我們?cè)诨顒?dòng)中教育幼兒認(rèn)識(shí)美,、尋找美、創(chuàng)造美,，知道美的真正所在,。通過(guò)本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)，我班幼兒在舞蹈表演中表現(xiàn)不錯(cuò),，孩子們對(duì)藝術(shù),、對(duì)美的熱愛(ài)逐漸體現(xiàn)出來(lái)。

本學(xué)期,，我班教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，以全新的面貌對(duì)待工作。扭扭歪歪的寶寶變的這么能干,，心中都非常高興,，對(duì)老師付出的心血表示十分的感謝！

幼兒時(shí)期是兒童個(gè)性形成的重要時(shí)期,，具有很大的模仿性和可塑性,，最容易受外界的影響。俗語(yǔ)說(shuō),，嫩枝易彎也易直,。孩子將來(lái)長(zhǎng)大成為什么樣的人，很大程度上取決于兒童時(shí)期的教育,。正因如此,，我們把德育工作放在最重要位置,，從幼兒一入園向老師問(wèn)好開(kāi)始，教育幼兒尊老愛(ài)幼,，團(tuán)結(jié)同伴,、謙讓有禮，愛(ài)父母,、愛(ài)老師,、愛(ài)幼兒園、愛(ài)祖國(guó),。也是從這時(shí)起一點(diǎn)點(diǎn)的改掉幼兒自私,、無(wú)理、霸道的個(gè)性,。讓他們一點(diǎn)點(diǎn)的融入幼兒園的大家庭,，讓他們知道愛(ài)身邊的每一個(gè)人，同時(shí)也知道諒解他人,。

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,，家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本,。因此,，我們非常重視家長(zhǎng)工作。我們開(kāi)設(shè)家園聯(lián)系欄,，開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí),，填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，為家長(zhǎng)提供各周教育教學(xué)內(nèi)容,、各類(lèi)教育信息,、保教知識(shí)等。舉辦家長(zhǎng)會(huì)也是我們交流的一種方式,，學(xué)期中,，我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上對(duì)很多問(wèn)題進(jìn)行探討,、達(dá)成共識(shí),；另外還開(kāi)展文藝演出活動(dòng)，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況,，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況,，了解幼兒園的教育任務(wù)，積極配合幼兒園的教育工作,。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步，共同教育好孩子。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，我班幼兒學(xué)會(huì)了許多生活技能,，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，完成了他們走向社會(huì)的第一步,，這些將為他們以后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作,，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們自始至終做到對(duì)幼兒：愛(ài)心、耐心,、細(xì)心,，那幼兒一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)，我們要再接再勵(lì),、不斷努力,，讓每個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)。

幼兒園小班班務(wù)工作總結(jié)篇十五

新一年的鐘聲即將敲響,，在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中很快就迎來(lái)了新的一年,。在這過(guò)去的一學(xué)期中，我們這個(gè)剛剛組建的大家庭留下了孩子們的成長(zhǎng)足跡：這里記載了他們的哭鬧聲和歡笑聲,，也記載了老師們無(wú)數(shù)的汗水和無(wú)盡的愛(ài),，雖然工作很忙碌，但過(guò)的很充實(shí),，同時(shí)也感到欣慰。現(xiàn)從以下幾個(gè)方面,，對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作做個(gè)小結(jié),。

本班現(xiàn)有31名幼兒，其中男生16名,，女生15名,。通過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間，我們班孩子能基本適應(yīng)幼兒園生活,，高高興興的入園,，離園。同時(shí),，我也了解到孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1,、大部分孩子行為習(xí)慣有待加強(qiáng)。如：衛(wèi)生習(xí)慣,，禮貌習(xí)慣,。

2、大部分孩子獨(dú)立能力有很大的提高。如：吃飯,，睡覺(jué),，穿鞋子基本技能都能獨(dú)立完成。

3,、大部分孩子性格活潑,、開(kāi)朗；在教學(xué)活動(dòng)中非常積極,，但傾聽(tīng)習(xí)慣有待培養(yǎng),。

以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指南,，結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃和教研工作計(jì)劃,，及本班幼兒的實(shí)際情況，采用多種教育形式,，提高組織教學(xué)活動(dòng)的能力,，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，豐富他們各方面的知識(shí),，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。

1不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣，讓幼兒的一日生活有條理地進(jìn)行,。

2展開(kāi)多種項(xiàng)目教研活動(dòng),，塑造新型師生關(guān)系，使孩子成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者,，研究者,，提高幼兒的活動(dòng)能力。

3開(kāi)展多種形式的活動(dòng),，創(chuàng)造讓幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)與條件,，增進(jìn)人際關(guān)系，培養(yǎng)幼兒大方,、勇敢,、自信等優(yōu)良品質(zhì)。

4進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，充分利用家長(zhǎng)資源,，更好地發(fā)揮家長(zhǎng)的教育功能，實(shí)現(xiàn)家園同步教育,，促使幼兒得到更大程度的發(fā)展,。

1制定幼兒一日活動(dòng)常規(guī)，適宜的目標(biāo),，良好的常規(guī),，使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

2師幼之間,，建立信任依戀的良好師生關(guān)系,，教師要以關(guān)懷，接納的態(tài)度與幼兒相處,，我們班的教室具有多種角色,，有時(shí)是孩子的媽媽?zhuān)袝r(shí)是孩子的姐姐，有時(shí)是孩子的伙伴,。教師要了解幼兒的煩惱,，分享幼兒的快樂(lè)，關(guān)心,，尊重幼兒,，使幼兒信任我們，依戀我們,。

3教師之間,，建立團(tuán)結(jié)互助的同事關(guān)系，三位教師雖然是不同的崗位但都是一個(gè)整體,。在日常生活中要嚴(yán)格遵守規(guī)章制度,，有分工，有協(xié)作,，目標(biāo)一致,，相互配合做好班級(jí)工作；在生活中,，互相關(guān)心,，互相幫助，是友好的同事,，友好的朋友,。

總結(jié)是為了更好的提高，相信在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我們里水中心幼兒園小一班會(huì)朝著更好的方向發(fā)展。

幼兒園小班班務(wù)工作總結(jié)篇十六

孩子們?cè)谛⌒“喽冗^(guò)了一個(gè)開(kāi)心而充足的集體生活,。為此,，我們先生支付了辛勤的汗水，一份墾植一份勞績(jī),。當(dāng)我們觀到孩子的提高,，我們從心理認(rèn)為欣慰。為了往后更好的工作,，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

1,、孩子較快適應(yīng)了集體生活。

在較短的光陰就喜歡幼兒園，愛(ài)上了班上的先生,。孩子的年齡小又是剛離開(kāi)爸爸,、媽媽來(lái)到一個(gè)陌生的地方，在情感上較難適應(yīng),。我班的三位先生始終用“愛(ài)心,、耐心、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒,，讓孩子們感想感染到先生的愛(ài),，教師用多親親、摟抱,、允許他們帶寵物等措施讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和先生樹(shù)立了情感,。

2,、自理方面進(jìn)步較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中,。

孩子生活自理才能較弱,，在這方面先生消費(fèi)了大量的光陰和精力來(lái)培養(yǎng)幼兒的一日生活老例的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿,、換衣服的措施,，手把手的帶孩子入廁、洗手,，勉勵(lì)孩子本身著手,、認(rèn)真進(jìn)餐。同時(shí)在老例的培養(yǎng)上,，先生仔細(xì)察觀,，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為,。同時(shí),，增強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教導(dǎo)，使孩子從小接收文明的熏陶,。

先生帶著孩子互相學(xué)習(xí),、配合提高。一方面,，先生對(duì)本身的教導(dǎo)看念進(jìn)行繼續(xù)的調(diào)劑和更新,，另一方面，我們要仔細(xì)察觀孩子與我們的互動(dòng)的環(huán)境,，有時(shí)孩子對(duì)我們的教授教化有些啟發(fā),。在學(xué)習(xí)的歷程中我們更看重激發(fā)孩子用各類(lèi)措施探索辦理問(wèn)題的措施,，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3,、組織活躍有趣的運(yùn)動(dòng),，讓孩子生活充足更故意義。

孩子到幼兒園最能感想感染的是一分親情,。通過(guò)集體運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神,。如：我們依據(jù)季候的不合帶孩子到戶(hù)外體驗(yàn)天氣的變更，察觀秋天的現(xiàn)象,，感想感染大自然的美,。我們組織孩子們與買(mǎi)辦一起開(kāi)展迎“中秋”“國(guó)慶”運(yùn)動(dòng)；班級(jí)的穿脫鞋襪比賽更是匆匆進(jìn)了孩子們自理才能的進(jìn)步,；尤其在小小活動(dòng)會(huì)上,，我們表演的集團(tuán)“竹竿操”更是展示了孩子們的神姿。迎得了人人的陣陣掌聲,。在一系列的運(yùn)動(dòng)中,，充分施展了孩子的主動(dòng)性,、介入性,，使他們獲得了熬煉，讓他們更康健,、更自信,。

1,、注重孩子身、心康健,。

我們把保育工作放在較重的地位,，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注，察觀他們情緒上的變更,，每天摸一摸,、抱一抱孩子，用語(yǔ)言奉告先生對(duì)他的愛(ài),，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨,、協(xié)調(diào)的情況中開(kāi)心發(fā)展。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,。

保育先生每天必須依照規(guī)定的潔凈、消毒,，杜絕細(xì)菌、病毒的傳布,。有個(gè)孩子在外染上了腮腺炎,，我們發(fā)明后立即采取步伐,，增強(qiáng)消毒工作，將感染源拒之我班之外,。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適,、衛(wèi)生的生活情況。

1,、施展家長(zhǎng)園地的作用,。

以家長(zhǎng)園地為窗口，讓家長(zhǎng)更深入地了解我們的工作,，如：在開(kāi)學(xué)前,，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)了《幼兒一日表現(xiàn)》，將孩子在園的情緒,、飲食,、更衣服、盥洗,、午休等環(huán)境過(guò)細(xì)地一一填寫(xiě),，家長(zhǎng)異常關(guān)切。

2,、通過(guò)各類(lèi)渠道做好與家長(zhǎng)的交流,、溝通。

（1）向家長(zhǎng)頒布三位先生的家庭電話(huà),。方便家長(zhǎng)與先生間的溝通,。

（2）充分施展家長(zhǎng)資源，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地介入到我們的運(yùn)動(dòng)中,。

如：在排練集團(tuán)操時(shí),，李睿的媽媽、王靖卓的姐姐,、涂義峰的阿阿姨從每天的排練到制作道具,，直至表演勝利。在此,，班上的先生也對(duì)他們表示感謝,。

（3）共同幼兒園召開(kāi)好霉畚的家長(zhǎng)學(xué)校與家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教授教化,、以及必要家長(zhǎng)介入共同孩子做的事情的緊張性,。

（4）勝利的組織孩子半日運(yùn)動(dòng)開(kāi)放，讓家長(zhǎng)更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境,，介入的家長(zhǎng)百分之百,。

幼兒園小班班務(wù)工作總結(jié)篇十七

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位,，一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合,，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持,。

1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)促進(jìn)老師和家長(zhǎng)的交流,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解幼兒本學(xué)期在幼兒園學(xué)習(xí)的一些課程,。

2、班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,，我們都會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng),，是家長(zhǎng)了解各項(xiàng)活動(dòng)的母的和任務(wù)。

3,、針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒的在園情況和家長(zhǎng)進(jìn)行了電話(huà)家訪(fǎng),，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的一些情況和問(wèn)題，并和家長(zhǎng)一起探討共同的教育方法,，促進(jìn)孩子更好的成長(zhǎng),。

4、充分利用“家園聯(lián)系冊(cè)”,、電話(huà),、新浪博客等方式向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級(jí)的最新動(dòng)向，加強(qiáng)家園聯(lián)系,。我們堅(jiān)持每月發(fā)放一次《成長(zhǎng)檔案》讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)以及生活情況,，同時(shí)也反應(yīng)幼兒在家的學(xué)習(xí)情況以及生活習(xí)慣，老師針對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行回復(fù),，并針對(duì)改約幼兒在園表現(xiàn)進(jìn)行分析評(píng)價(jià),，幫助幼兒成長(zhǎng)。

5,、每天及時(shí)書(shū)寫(xiě)校車(chē)本,，以便接車(chē)幼兒的家長(zhǎng)了解班級(jí)工作好幼兒的學(xué)習(xí)情況以及班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)于有些家長(zhǎng)比較忙綠不看校車(chē)本的情況,，我們老師會(huì)不定期的和家長(zhǎng)電話(huà)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)知道孩子的在園生活。

不足之處是：

1,、班級(jí)工作分配不清楚,，只有保育和教育相結(jié)合，才會(huì)是班級(jí)工作做得更好,。

2,、在大型活動(dòng)時(shí)，人員分工不明確,，家長(zhǎng)的通知不到位,，導(dǎo)致活動(dòng)時(shí)場(chǎng)面有些混亂。

3、有部分幼兒的安全意識(shí)還不是很高,，針對(duì)在這一問(wèn)題要多開(kāi)展安全課程,，多進(jìn)行安全演練，提高幼兒的安全意識(shí),。

4、幼兒的精細(xì)動(dòng)作和綜合運(yùn)動(dòng)能力還有待加強(qiáng),。

5,、要加強(qiáng)幼兒的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,，能安靜傾聽(tīng),。

這學(xué)期即將結(jié)束，在本學(xué)期中,，總結(jié)了許多不足之處,，希望在新的學(xué)期通過(guò)班級(jí)老師的共同努力，使工作做的更好,。孩子們?cè)诟鞣矫婢獍l(fā)展,，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

幼兒園小班班務(wù)工作總結(jié)篇十八

又是一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，孩子們?cè)谖覀冃⌒“嘤侄蛇^(guò)了一個(gè)學(xué)期愉快又充實(shí)的集體生活,。這意味著孩子們要給“小小班”畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)?？粗麄兗磳⒁秊楦绺缃憬懔?，不禁回想起這學(xué)期和他們共同生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情,，踏實(shí)地完成了一學(xué)期的工作。現(xiàn)將班級(jí)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我們班的教學(xué)工作由我和x老師負(fù)責(zé),，這學(xué)期我們根據(jù)大綱的要求和小小班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。

1,、在身體發(fā)展方面。

幼兒通過(guò)一個(gè)學(xué)期戶(hù)外活動(dòng)和體育活動(dòng),，大部分小朋友在走路動(dòng)作協(xié)調(diào),，能走直線(xiàn)，能手扶欄桿一步一級(jí)上下樓梯,；喜歡玩球,、拋球和接球的游戲，部分幼兒能單手拍球,；大部分小朋友會(huì)從低矮的高處跳下,；會(huì)雙腳同時(shí)離地跳躍如跳圈,；上學(xué)期不敢走平衡木的小朋友在這個(gè)學(xué)期已經(jīng)能大膽地自己走如：gg小朋友在玩大型玩具時(shí)不敢玩滑滑梯，經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì)和其它小朋友的帶動(dòng)下現(xiàn)在也能大膽地玩耍了,。在教學(xué)方面：大部分幼兒上課都遵守課堂紀(jì)律,，能開(kāi)動(dòng)腦筋、積極舉手發(fā)言,，大聲地跟著老師朗誦兒歌,、故事；積極參與角色游戲,；午飯后充分利用圖書(shū)角,，讓幼兒看書(shū)、聽(tīng)故事,，大部分幼兒在理解故事后,，我們經(jīng)常鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和評(píng)價(jià)故事中角色。在與他們交流中,，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的興趣,，使他們養(yǎng)成了良好的語(yǔ)言交往習(xí)慣。針對(duì)部分語(yǔ)言表達(dá)能力不強(qiáng)和自信心不足的幼兒,，經(jīng)常給機(jī)會(huì)讓他們?cè)诩w面前展示自己,，如：上學(xué)期只會(huì)說(shuō)跟著老師說(shuō)話(huà)小朋友，如今不但能完整地說(shuō)一句話(huà),，而且還能為大家表演兒歌和歌曲,。幼兒們還認(rèn)識(shí)了1、2,、3這幾個(gè)數(shù)字,，并能用手指表示出來(lái)；還能順數(shù)110,；認(rèn)識(shí)了圓形,、三角形；學(xué)會(huì)了區(qū)分大小,、長(zhǎng)短,、高矮。在藝術(shù)活動(dòng)中,，小朋友喜歡跟隨老師一起唱歌,、做音樂(lè)游戲；喜歡玩顏色,，在畫(huà)紙上涂涂畫(huà)畫(huà),，幼兒動(dòng)手能力有很大提高喜歡粘貼，還會(huì)初步評(píng)價(jià)其他小朋友的作品。

2,、常規(guī)教育,。

這學(xué)期我們重點(diǎn)于班級(jí)的常規(guī)培養(yǎng)，無(wú)論是上課還是生活方面,，都離不開(kāi),。首先是加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育，小朋友首先要學(xué)習(xí)怎么樣做人,，而講文明講禮貌,，是做人的起點(diǎn)。比如：每天早晨來(lái)園和下午離園時(shí),，小朋友們能主動(dòng)地與老師說(shuō)早上好、再見(jiàn),；當(dāng)不小心弄疼同伴時(shí)會(huì)對(duì)別人說(shuō)“對(duì)不起”請(qǐng)求原諒,；當(dāng)?shù)玫絼e人的幫助時(shí)會(huì)說(shuō)“謝謝”，我有意識(shí)地讓幼兒幫助班級(jí)做一些力所能及的事情如收拾玩具,、和老師一起拿活動(dòng)材料,、中午派飯菜等，讓幼兒體會(huì)到服務(wù)他人也是一件快樂(lè)開(kāi)心的事情,。在遵守紀(jì)律方面,，要求小朋友學(xué)會(huì)聽(tīng)懂老師的口令做事情，能遵守游戲規(guī)則,，能在短時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)換一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié),。入廁，小便,，洗手,，吃飯，午睡等都有秩序的進(jìn)行,。有些常規(guī)我們采取分組加強(qiáng),。在入廁、盥洗,、外出站隊(duì)等活動(dòng)中,，我們都采取分組形式，多數(shù)讓女孩先,，男孩后,，培養(yǎng)男孩的“紳士”行為。在分組活動(dòng)中,，我們可以觀察每一個(gè)幼兒的行為,，并有針對(duì)地進(jìn)行教育和指導(dǎo)，強(qiáng)化正確的行為習(xí)慣。現(xiàn)在我班幼兒知道節(jié)約用水,、科學(xué)洗手,；知道入廁和喝水要“你先我后別著急”；知道正確用自己的毛巾擦手,；并能根據(jù)要求站一隊(duì),、站兩隊(duì)。我們也鼓勵(lì)讓孩子自己的事情自己做,，比如,，抹汗、換衣服,，有了困難可以尋求老師幫忙或者請(qǐng)小朋友幫忙,，一學(xué)期下來(lái)，孩子的生活習(xí)慣有了很大的改善,，但還有個(gè)別幼兒動(dòng)手能力還要繼續(xù)加強(qiáng),，常規(guī)就是靠良好的習(xí)慣慢慢的養(yǎng)成。

我班的保育工作一直都很細(xì)致,，出勤率也比較好,，每天做好晨檢消毒和衛(wèi)生清潔工作，細(xì)心的照顧孩子們的一日生活,。開(kāi)學(xué)初,，午睡尿床現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生，我們都及時(shí)為孩子清洗,、更換,。為了讓孩子睡得好，又不尿床,，我們總會(huì)中途幫他們小便一次,，避免尿濕。起床時(shí),，我們會(huì)幫汗?jié)褚路膶殞殦Q衣服,。在進(jìn)餐方面：培養(yǎng)幼兒好的習(xí)慣，不挑食,，吃飯時(shí)不講話(huà),，不掉飯粒在桌上和地面上。對(duì)吃飯不好挑食的幼兒我們更是耐心的哄喂,、引導(dǎo),，使他們漸漸改掉不良習(xí)慣，學(xué)著吃青菜,、水果,。在午睡方面：加強(qiáng)了幼兒午睡的管理,，能夠自己獨(dú)立的'穿、脫鞋子,。進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧，自己蓋好被子,，盡快入睡,。但也有做的不足之處：四月份手足口病傳染的高發(fā)期，班上好幾個(gè)小朋友受到輕度傳染,，幼兒園為了幼兒身體健康考慮,，讓我們班停課一周，我們心里十分難過(guò),，也很自責(zé),，沒(méi)有把好衛(wèi)生的關(guān)卡，讓人欣慰的是一周后全部小朋友都回園了,。通過(guò)這次事件,，我們更要注重幼兒的身體健康，細(xì)心的照顧孩子們的一日生活,。

做好幼兒教育工作，家庭教育也是不可缺少的部分,。要使幼兒教育取得更好的效果,，我們必須讓家長(zhǎng)理解和了解我們的工作，因此,我們每周都及時(shí)在家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)公布每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)會(huì),、晨間接待時(shí)的談話(huà),，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息,，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。

在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，還積極參加幼兒園組織各種有趣又有益的活動(dòng),，幼兒在活動(dòng)中獲得了多方面的鍛煉,，體驗(yàn)到不同的快樂(lè)：柳絮飛揚(yáng)的3月組織幼兒去《香江野生動(dòng)物世界》春游，讓幼兒近距離認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物并和它們交朋友,；4月份在園觀看“木偶劇”,，開(kāi)拓了幼兒的視野,；4月激情的早操比賽，讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),；5月自主性繪畫(huà)教學(xué)觀摩,，用畫(huà)聆聽(tīng)幼兒心靈的暢想；5月開(kāi)心自助餐和六一文藝匯演,，向大家展示一個(gè)不一樣的自己,。在文藝匯演中的故事表演獲得了很多家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和掌聲。6月還舉行了“家長(zhǎng)開(kāi)放日”,，讓家長(zhǎng)來(lái)園觀看幼兒的半日生活表現(xiàn),，讓家長(zhǎng)更深一步了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,，發(fā)現(xiàn)幼兒進(jìn)步的同時(shí)也能關(guān)注到孩子的不足之處,，更好地做到家園結(jié)合。在學(xué)期末我們還迎接了兩次區(qū)教研組的“有效教學(xué)”觀摩活動(dòng),，受到了這些姐妹園的好評(píng),，同時(shí)也聽(tīng)取了一些中肯的意見(jiàn)，讓我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)工作中越做越好,。

總結(jié)是為了更好的提高,，認(rèn)識(shí)到自己的不足：

1、發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī),。

在未來(lái)的一年里,，我們班級(jí)老師將再接再勵(lì)，努力讓我們的孩子在幼兒園這一片蔚藍(lán)的天空更開(kāi)心,、更快樂(lè)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),。

幼兒園小班班務(wù)工作總結(jié)篇十九

總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎,？以下是小編收集整理的小班班務(wù)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

回顧這一學(xué)期的生活,，太多的事情圍繞著我們，伴隨著我們共同走過(guò)這個(gè)季節(jié),，那么就讓我從以下幾方面來(lái)總結(jié)一下吧,。

脾氣倔的孩子有點(diǎn)沒(méi)辦法，但在硬件操作中,，我可以熟練的使用,。因此，我和顧老師互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，漸漸地進(jìn)入狀態(tài),。陶老師是本學(xué)期剛接觸到我們的工作，在其他保育員的共同幫助下,，她對(duì)自己的工作越加順手,，不管是平日的衛(wèi)生工作還是與孩子的接觸，都在短時(shí)間內(nèi)步入了正軌,，深受孩子的喜愛(ài),，家長(zhǎng)的肯定。本學(xué)期,，雖然我們的成績(jī)平凡,，但在平凡中，我們同樣收獲著知識(shí)與快樂(lè),，因?yàn)槲覀冇眯脑诟冻?。一個(gè)班級(jí)離不開(kāi)保教人員的配合，就像左手與右手,，十根指頭緊緊相扣,，力量就會(huì)大無(wú)窮,。

1.常規(guī)的培養(yǎng)

通過(guò)上學(xué)期與幼兒的相處,我們發(fā)現(xiàn)班級(jí)中許多孩子的.自理能力較差,、常規(guī)不是很好,因此,在這個(gè)學(xué)期中,我們將自理能力、常規(guī)教育貫穿于各項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中,。凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,例如自己穿脫鞋襪,、吃飯、擦汗,、入廁等,，在各方面進(jìn)行培養(yǎng),從而使幼兒形成了良好的活動(dòng)常規(guī)、行為習(xí)慣,，提高了他們動(dòng)手操作,、生活自理等能力。

現(xiàn)在不僅會(huì)自己動(dòng)手完成自己的任務(wù),，還會(huì)幫助老師一起做些力所能及的小事情,，例如收放水杯,，分飯，收拾玩具等,，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步都讓他們變得更有自信心,，相對(duì)給我們的工作也減輕了負(fù)擔(dān)。

2.教育教學(xué)

孩子們的進(jìn)步是我們能看得見(jiàn)的,從不會(huì)聽(tīng)課,上課隨便走動(dòng)的狀況到現(xiàn)在的主動(dòng)和老師配合,積極動(dòng)手參與,這讓作為老師的我們感到非常的高興,，所以本學(xué)期我們重在關(guān)注幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,加上班上語(yǔ)言發(fā)展存在問(wèn)題的幼兒相對(duì)較多,，所以在語(yǔ)言發(fā)展問(wèn)題方面我們做了很多嘗試和努力。在日?；顒?dòng)和各種教學(xué)活動(dòng)中,我們的語(yǔ)言盡量做到規(guī)范,、完整、使用普通話(huà),，給幼兒正確的示范,。同時(shí),針對(duì)不同幼兒的語(yǔ)言發(fā)展情況,我們給予不同的指導(dǎo)：讓語(yǔ)言發(fā)展遲緩的孩子，例如我班的沈俊豪,、周子謙,，讓他們有機(jī)會(huì)多說(shuō)話(huà),多對(duì)話(huà),逐步提高口語(yǔ)對(duì)話(huà)能力;讓個(gè)別發(fā)音不準(zhǔn)確的幼兒，例如王思語(yǔ),、戴宇潔,，多和同伴、教師交流,糾正發(fā)音;讓語(yǔ)言不完整的幼兒,，例如周輝琳,、屠勇釗，逐漸學(xué)說(shuō)完整話(huà),，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,幼兒愿意與同伴交流,整體口語(yǔ)表達(dá)能力有了很大的提高,。每周我們都會(huì)請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)給同伴們講述一個(gè)故事，鍛煉孩子的膽識(shí),。時(shí)常有家長(zhǎng)在群里聊天時(shí)講到,，我家孩子現(xiàn)在都會(huì)用普通話(huà)和我們說(shuō)話(huà)了，而且話(huà)也比以前多多了,，一講就是一大串,。

3.衛(wèi)生保健與安全

幼兒安全工作是一項(xiàng)不可忽視的大問(wèn)題，幼兒的健康成長(zhǎng)是我們每個(gè)人的希望,，綱要指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。為著這一目標(biāo)，我們老師更是不敢放松每個(gè)細(xì)節(jié),，我們清楚地知道我們必須對(duì)班里孩子的安全切實(shí)地負(fù)起責(zé)任,。本學(xué)期在班級(jí)保教人員的共同配合下，這方面我們都做得很到位,，沒(méi)有出現(xiàn)安全方面的問(wèn)題,。在保健方面,，我班的"孩子體質(zhì)相對(duì)不太好，感冒咳嗽的較多,，因此我們也在感冒多發(fā)時(shí)間段提前通知家長(zhǎng)做好這方面的預(yù)防措施,，同時(shí)做好殺菌、消毒,、通風(fēng)等措施,，給幼兒一個(gè)良好的生活環(huán)境。

除了幼兒,，家長(zhǎng)工作是我們重中之重的事情,，沒(méi)有家長(zhǎng)的配合，我們的工作只能說(shuō)完成了一半而已,。家長(zhǎng)會(huì),、新父母學(xué)校、平日各類(lèi)活動(dòng)等,，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是事情挺多的,，我們班個(gè)別家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)玩笑地和我說(shuō)：“老師，孩子上學(xué),，像在考驗(yàn)我們家長(zhǎng)一樣啊,，我們也跟著上學(xué)了?！北緦W(xué)期除了電話(huà),、qq群、短信外,，在家長(zhǎng)會(huì),、三八婦女節(jié)、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、春游活動(dòng)(親子游活動(dòng)),、六一活動(dòng)時(shí)，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流,，不僅清楚地了解了幼兒平時(shí)的表現(xiàn),，更讓我們教師與家長(zhǎng)建立了一種更和諧,、親切的關(guān)系,，形成一種像家人般的感覺(jué)。

另外,，結(jié)合班級(jí)特色,，我們每周需要家長(zhǎng)的配合，與幼兒共同完成一張親子故事記錄表,，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作十分配合,，在繁忙的工作之余特地抽出時(shí)間和孩子一起完成這個(gè)任務(wù),。家長(zhǎng)的配合讓我們對(duì)自己的工作更加充滿(mǎn)了信心。

孩子是家長(zhǎng)的心頭肉,，是教師的開(kāi)心果,，孩子的未來(lái)需要家長(zhǎng)和教師的共同教育，小班的學(xué)習(xí)在此畫(huà)上了句號(hào),，這個(gè)學(xué)期雖然結(jié)束了,，但這也是另一個(gè)明天的開(kāi)始，我相信,，孩子在這里的成長(zhǎng)已經(jīng)讓他們學(xué)會(huì)了不少的知識(shí),，讓孩子健康快樂(lè)起航是每個(gè)人的心愿，在以后的保教工作中,，我們還是會(huì)一如既往的關(guān)注孩子,，關(guān)注他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

昨天是逝去的,，今天是短暫的,，明天是需要珍惜的，讓我們回憶昨天,，比較今天,，期待更好的明天吧!