演講比朗誦更自然,，更自由,，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說來，不要在演講人前邊安放講桌,，頂多安一個話筒，以增加音量和效果,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫演講稿呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

贊美教師的演講稿題目篇一

生活是豐富多彩的，充滿了七色陽光,，也彌漫著風霜雨雪,。生命的長河，注定要流過寬闊的平原,，也難免要經(jīng)過險峻的峽谷,。我們成長的歷程，不僅僅是寬闊大道,，同時也布滿了荊棘險灘,。使他們諄諄教導，為我們點亮了前進的明燈,，托起了明天的太陽,。如果我們是祖國的花朵,，他們就是辛勤的園丁;如果我們是勇敢的'水手，他們就是智慧的導航者,。使他們在莘莘學子的心中建立了永遠的豐碑,。

教師是一個讓人充滿敬意的一個稱呼。人們常常說教師像蠟燭,，燃燒自我照亮別人,，的確，對于我們的成長而言,，教師是我們成長的路人,，教導我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪?教師是我們的朋友,，尊重,，理解和愛護我們;教師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水,。教師的勞動使我們變得更加聰明和智慧,。

教師，您把期望灑播在了我們心中,，您把美德雕刻在了我們心中,，您把社會職責感注入在了我們心中，社會的發(fā)展由此蒸蒸日上,。

教師,，多謝您!教師節(jié)到了，祝您教師節(jié)歡樂!

贊美教師的演講稿題目篇二

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家好,！光陰似箭，歲月如梭,，在這丹桂飄香的金秋,，我們又即將迎來第xx個教師節(jié)。我,，是一名普通的教師,，有幸能作為教師代表，在今天的慶祝大會上發(fā)言,，心情十分沖動！因為,，這是一種榮譽,，也是一種鞭策！在此,，請允許我代表全體教師,，向多年來關心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領導,、辦事處領導，表示衷心的感謝和崇高的敬意,！向無怨無悔,、默默耕耘的園丁們，道一聲：節(jié)日快樂,！

回首往昔,，思緒萬千。二十年前的九月,，也是這樣一個秋高氣爽的日子,，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師，第一次參加教師節(jié)慶?；顒?。臺上前輩們精彩激昂地演講，讓臺下的我熱血沸騰,，周圍一張張幸福燦爛的笑臉,，讓我心生感動。美麗的鮮花,，熱烈的掌聲,，感念師恩的溫情，讓“教師是太陽底下最光芒的事業(yè)”這句話,，得到了最樸素,、最有力的詮釋；更讓我對教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認識,?；貞涀约旱慕虒W生涯，這期間也曾有過急躁的焦慮,，失意的迷茫,，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——動力，是領導關切的話語給了我——決心,，是同事們的微笑給了我——勇氣,，是家長的支持給了我——信念，讓我戰(zhàn)勝困難,，去深切體會——教師的榮耀,、講臺的神圣，教育的高尚,！二十年后的今天,，我作為榮耀的人民教師站在這里，懷揣對教育的美好夢想，滿懷對教育事業(yè)的一腔忠誠,，一顆心平和,、堅決而充實！因為在教育這一平凡而偉大的工作中,，我找到了人生的價值,！找到了生命的意義！

我想：作為一名教師,，我們應該熱愛我們的大家庭,。一路走來，我們與學校共同成長,，見證著它的開展,。近年來，在各級領導的正確指導下,，在社會各界的'關心支持下,，拂曉中心小學一步步由小到大，由弱到強,，直至今天開展成為擁有49個教學班,，幾千余名師生的大校，成為每年向外輸送大量尖子生的名校,。拂曉教育人,，心存高遠夢！如今我們的學校正積極創(chuàng)造有利條件,，努力擺脫各方面因素的制約,，向更高更遠的目標邁進，爭取為譙城教育事業(yè)做出更大的奉獻,！讓拂曉這朵教育之花,，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳！

我們愛自己的學校,，更應該熱愛自己的事業(yè),！熱愛教育事業(yè)，就要開拓進取,、完善自我,；熱愛教育事業(yè)，就要甘于奉獻,，效勞學生,！有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣,！”我們教師所給予學生的愛恰恰就是這種神圣,，因為我們用自己的智慧和汗水，滋養(yǎng)著美麗的祖國花朵，培育著未來的社會棟梁,。在人生價值的坐標系上，我們不再是一個個漂移不動的虛點,，我們擁有了莊嚴的定位,，擁有了閃光的價值，擁有了豐碩的收獲,，更擁有了驕傲的人生,！

一根火柴的力量是微缺乏道的，但它卻可以點燃一堆熊熊的烈火,。如同教師的工作,，雖然平凡，卻可以喚起無數(shù)學子放飛夢想的激情,?！肮⒐@丁意，拳拳育人心,?！蔽蚁耄^去的,，現(xiàn)在的,，將來的，所有的教師都應該享受祝福與敬重,！最后,，再次祝愿老師們節(jié)日快樂，身體安康,，事業(yè)有成,！謝謝大家！

贊美教師的演講稿題目篇三

親愛的老師,、同學們：

大家好!

這天我演講的題目是《人生路上領路人----感謝你老師》,，每當人們一提起老師這個神圣的職業(yè)時，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺上動聽的聲音,。有人說老師像園丁,，辛勤地培育著“祖國的花朵”;也有人說老師像蠟燭，燃燒了自我,，照亮了他人;其實老師更像一支粉筆,，縮短了自我的身軀，為我們鋪長了知識之路,。

老師是我們成長道路上的引路人,，老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路,，當我們遇到挫折時,，老師幫我們撐起前進的風帆;當我們遇到困惑與迷茫時，老師為我們指點迷津,，當我們因取得成績而驕傲時,，老師的及時點撥讓我們清醒。

老師,，沒有華麗的舞臺,，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺是你們奉獻的戰(zhàn)場,?！爸v臺催人老，粉筆染白頭,?！钡銈儏s無怨無悔，你們用愛一點一點的融化我們心靈的冰川,，走進我們的心靈,，讓我們遠離寂寞。

你們把我們領入知識的殿堂,，我們沐浴著師恩的陽光,，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無懼暴風驟雨,，是你們賦予我們頑強的斗志,，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊,，老師!

老師,，您的職業(yè)是偉大的，光榮的,，無私的,，我們?yōu)槟@種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪!

師恩，是一支不朽的歌,，時時刻刻回蕩在我們的耳邊,，她用那激昂奮進的曲調(diào)激勵著我們勇往直前。

其實老師很容易滿足,，或是一份優(yōu)異的成績,，或是一句過路的招呼，或是一份代表心意的賀卡,。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”老師詮釋著愛與奉獻,，用粉筆詮釋著教書育人的道路,，而我們則用心詮釋著對老師的尊敬和感恩。我尊敬的老師,，我的成功是您給予的支持,，千言萬語一聲“多謝”------您是我永遠的老師，永遠的朋友!

謝謝大家!

贊美教師的演講稿題目篇四

親愛的老師和同學們：

感恩在人的一生中無處不在,。我們不僅要感謝父母，還要感謝老師,、朋友,、自然、經(jīng)典等等,。感恩節(jié)也是屬于大家的,，我也不例外。我感謝我的老師,。

曾經(jīng)聽過這樣一個故事,。

一個年輕人在山里迷了路。由于路途遙遠,，他又餓又渴,，筋疲力盡。突然,，一個蒼老而嘶啞的聲音在我耳邊響起：“小伙子,，你腳下有石頭。撿幾塊,！天亮了就有用了,。”年輕人不想拿石頭,，因為這會增加他們的負擔,，老人的聲音不斷在耳邊響起，最后,，甚至是請求的語氣,。年輕人抓起一把石頭，以消除老人的聲音,。天亮時,，他驚訝地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走出了大山，但他手中的石頭變成了金子,。

就是這個故事讓我知道了,，謝謝老師,。老師用心良苦，語重心長,，難道不是耳邊響起的聲音嗎,？但是我經(jīng)常在我突然意識到老師在教我們這是金子之前就用完了這個青春！“年輕人不努力,，老人傷心”這句話沒錯,！聽老師講課！更愛我們的老師,！

我們真的有太多的感恩要付出,，所以讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊開始,，感恩老師,，感恩父母，感恩朋友,，感恩這個世界,！

在這個寒冷的季節(jié)，愿溫暖的感恩之流流淌在每個人的心里,。讓大家說：“有一個感恩的冬天,，我不冷！”

贊美教師的演講稿題目篇五

大家好,，我是**,，這天我演講的題目是贊歌送給您。

九月金秋,，丹桂飄香,，柔風送爽，當?shù)谝黄t葉搖曳風中,，我們迎來了第xx個教師節(jié),。

以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲，懵懂青澀,，卻也悠然自得,，是您為無知的生命打開了天窗，開啟了我們求知的欲望,，讓驛動的心渴望飛翔,。當您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒的問我有沒有難受,，要不要去看看······直到第二天早上,，我來教室時，您還關心的問我,，身體好些了嗎?是您,，對我生活上無微不至的關懷,，如春風般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到了第二份親情,。當我做錯事的時候,，您并沒有大聲呵斥我，而是輕聲細語地問清了事情的緣由,，幫我排憂解難,。望著您，我真想說:“多謝您,，老師!”

當我在考試中取得好成績的時候,，您在班上表揚了我，還帶頭鼓掌,。要明白,，老師是因為您小小的掌聲，是我在學習的道路上又平添了一份信心,，讓我明確了奮斗目標。

有人說,，老師是燭光,，燃燒自我釋放光芒；有人說,，老師是翅膀,，能讓學子在天空翱翔；有人說,，老師是奠基,，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。從一招一式到馳騁賽場,，從牙牙學遇到放聲歌唱,，從點撇豎橫到文采飛揚，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)?誰沒有體驗老師的衷腸?老師有海納百川的胸膛,，老師有取之不盡的寶藏,，他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧,，注入的是拼搏剛強,，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。

尊師重教已成時尚,，科教興國綻放清香,，老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁,，卻把幸福寫在臉上,，這就是老師的寫照,，老師的度量。

讓我們高唱贊歌,，問各位老師獻上最誠摯的祝福,。我的演講完畢，多謝大家,。

贊美教師的演講稿題目篇六

尊敬的領導們,、老師們、親愛的同學們：

大家早上好,！我是來自初三（8）班的xx,，今天我在國旗下講話的題目是：《感恩教師》。

每個人生來就有一種美好的情懷——感恩,，而感恩教師是我們?nèi)松谋匦拚n,。當我們求知的腳步在老師的教育下漸漸敲出步點、走出路線,、發(fā)出聲音,，譜寫成一篇華彩的樂章時，我們應該飲水思源,，不忘老師嘔心瀝血為我們鋪設繁花似錦地康莊大道,。

明代學者羅汝芳年輕時曾拜顏鈞為師，顏鈞因觸犯權貴而被主獄,。羅汝芳二話不說,，到獄中親自侍奉老師，顏鈞坐了6年的牢,，羅汝芳便在獄中寸步不離地侍奉了6年,。他也因此放棄了參加科舉考試，晚輩們覺得他太辛苦了,，曾要求由他們代勞,，但羅汝芳卻說：“我的老師不是你們所能侍侯的”。仍然堅持親自侍奉,。后來,，他賣掉田產(chǎn)救出老師，和老師一起退隱歸田,。享譽盛名的居里夫人回到祖國波蘭后,，參加華沙放射學實驗室落成典禮時，在宴會大廳一角,，居里夫人看到了自己的小學教師——西科爾斯卡,，便抑制不住激動的心情，飛快地向老師走去,，給老師一個熱情的擁抱,。居里夫人毫不在意老師衣著簡單樸素,，興高采烈地把老師介紹給大家，并與與會者一起為老師鼓掌,。居里夫人的言行舉止,，成為世界教育史上一段不朽的佳話。

古人曾說：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。”一個人無論學問有多深,，地位有多高,，成就有多大，都應該感恩曾經(jīng)悉心教導我們的老師,。讓我們懷著一顆感恩的心,，感恩教師，讓感恩的情懷在校園里蔚然成風,。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

贊美教師的演講稿題目篇七

尊敬的各位領導,、老師：

投之以桃,，報之以李。時逢教師節(jié),，這是個向所有教師表達謝意的日子。

我們曾想過為體育老師送去靠墊,，可他們每天奔波在操場各個角落,，能夠在辦公室舒舒服服坐在椅子上的時間少之又少；我們曾想過為任課老師送去護手霜,，可終究抵不過粉筆對他們雙手的侵蝕,；我們曾想過為全體老師送去念慈庵含片，可這些能夠滋潤他們的喉嚨卻滋養(yǎng)不了他們?nèi)找篂槲覀儾賱诘男摹?/p>

我們能做的只有謹遵老師的教誨,，讓他們少些擔心,，少些操心。

每當我們上課不認真聽講時,，錯過新知識的是我們,，著急的是他們；每當我們做錯事時,，犯錯誤的是我們而痛心的是他們,；每當我們生病時或者因為意外受傷時，難受的是我們,，擔心的是他們,。

春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,，您從未在別人面前說過苦說過累,，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價,，在這里,，我謹代表所有校學生會，校團委成員,，向您道一聲：“老師,，您辛苦了！”

贊美教師的演講稿題目篇八

教師,，我夸你,！你就像一支蠟燭，悄悄地燃燒著自己,，在浩瀚的學習海洋中為我們指明白方向,。教師，我夸你,！你就像一棵桑樹,，悄悄付出。沒有桑樹的性格,，就得不到春蠶的精神,。教師，我夸你,！你就像一個勤奮的`園丁,，細心培育著祖國的花朵，讓它們健壯成長,。

春天的蠶會織到死,，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽干,。這是唐代聞名詩人李商隱的名句,。那不就是我們教師的精神嗎？教師把我從一個懵懂的孩子培育成德智體全面進展的學生,。教師在這里聚攏了多少心血和汗水,！教師，您給了我學問,、力氣和克制困難的士氣,。教師，我會永久感謝您！

不知道你記不記得,，那是放學后的一天,，下著傾盆大雨。沒帶傘,，看到其他同學三五成群回家,，心里很焦急。過了一會兒,，我等不及了,，三步并作兩步跑回家。突然我聽到有人叫我的名字,?；仡^一看，原來是你,！你讓我過來帶我回家：“你怎么能不打傘,？這樣會感冒的！”這句話雖然親切刺耳,，但我心里還是覺得暖暖的,。回到家,，沒來得及叫你進來喝杯熱茶,，你就消逝在風雨中。

教師,，我夸你,！贊美你的努力，你的無私和你為我們所做的一切,。

贊美教師的演講稿題目篇九

尊敬的老師,，親愛的同學：

同學們，師恩難忘,，難忘師恩，在教師節(jié)來臨之際,，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧,，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,，也許是集體為老師們開一個簡短晚會,。

趕快動手吧，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的'祝愿,，讓鴻雁帶走我們的祝福,，飛往我們親愛的老師的心中。

擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人;擁有一顆感恩的心,，我們就會擁有快樂,，擁有幸福。

相信同學們多姿多彩的想法,，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師,，謝謝您!

贊美教師的演講稿題目篇十

親愛的教師和同學們：

感恩在人的一生中無處不在,。我們不僅要感謝父母，還要感謝教師,、朋友,、自然、經(jīng)典等等,。感恩節(jié)也是屬于大家的,，我也不例外。我感謝我的'教師,。

曾經(jīng)聽過這樣一個故事,。

一個年輕人在山里迷了路。由于路途遙遠,，他又餓又渴,，筋疲力盡。突然,，一個蒼老而嘶啞的聲音在我耳邊響起：“小伙子,，你腳下有石頭。撿幾塊,！天亮了就有用了,。”年輕人不想拿石頭,，由于這會增加他們的負擔,，老人的聲音不斷在耳邊響起，最終,，甚至是懇求的語氣,。年輕人抓起一把石頭，以消退老人的聲音,。天亮時,，他驚異地發(fā)覺自己已經(jīng)走出了大山，但他手中的石頭變成了金子,。

就是這個故事讓我知道了,，感謝教師,。教師專心良苦，語重心長,，莫非不是耳邊響起的聲音嗎,？但是我常常在我突然意識到教師在教我們這是金子之前就用完了這個青春！“年輕人不努力,，老人難過”這句話沒錯,！聽教師講課！更愛我們的教師,！

我們真的有太多的感恩要付出,，所以讓我們從現(xiàn)在開頭，從身邊開頭,，感恩教師,，感恩父母，感恩朋友,，感恩這個世界,！

在這個嚴寒的季節(jié)，愿暖和的感恩之流流淌在每個人的心里,。讓大家說：“有一個感恩的冬天,，我不冷！”

贊美教師的演講稿題目篇十一

尊敬的各位領導,、老師：

您們好,！我是來自x中學的xxxx。今天能站在這里我要衷心地感謝教會我一切的老師,，沒有他們年復一年的辛苦耕耘,，我不可能從治平那個偏僻小山溝里走出來；沒有他們不厭其煩的教誨,，我不可能懂得“師道無言”的真諦,，不可能知曉“人類靈魂工程師”所賦予的深刻含義和那份工作的艱辛。慶幸,，我選擇了教師這一“天底下最光輝”的事業(yè),，每天總有新鮮的故事發(fā)生：哪個學生進步了、手機收到了祝福的信息——————所有的這一切感動著我,，激勵著我前行的腳步,。同甘苦共患難，分享著他們的快樂,、傷悲,，還有他們的“秘密”,，日子充實而快樂著,。在這，請允許我真誠地道一聲“老師，您辛苦了,！”

孩提時代就曾想過老師是不是就是簡單地教教同學怎么做哪道題也疑惑,，為什么伙伴們見了老師總是說一不二，父輩們見了老師總是恭敬有加,，難不成老師身上有什么魔力如今,，為人師者已十年有余，個中滋味讓我明白了一名教師神圣的地位和肩負的責任,，社會在變遷,，知識在更新，“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”在日新月異的當下,，這賦予了更多的時代內(nèi)涵,，我們要讓學生學會生活，學會做人,，要讓他們成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的社會新人，要讓他們成為有文化,、有知識,、有道德、有創(chuàng)造的.建設人才,，教與育成為了我們生活中不可缺少的內(nèi)容,。這要求我們不僅要有“身正為范、為人師表”的榜樣力量,，還要有“博學深知”的文化涵養(yǎng),、“靈活多變”的育人技巧、“扎實過硬”的專業(yè)素質(zhì),、“大愛無形”的慈母心腸,、一顆睿智的管理頭腦。

“育人為本,、德育為先”,，我清楚知道我的一言一行將影響到每一個孩子，甚至是影響他們一生的命運,，我小心翼翼地呵護著每一個孩子能夠健康,、快樂地成長,，也曾有過無助和彷徨，可孩子們?nèi)珀柟庖话銧N爛的笑臉,，讓所有的一切被喜悅,、成功的感覺替代。前行的道路雖荊棘滿布,，但我為自己是一名教師而自豪,！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！钡鹊桨装l(fā)蒼蒼時，我想那時的我是幸福的,，快樂的,，因為桃李已遍天下。

最后,，衷心祝愿天底下辛勤工作的園丁們幸?？鞓芬簧?/p>

贊美教師的演講稿題目篇十二

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好,！

我們都明白:老師是一個崇高的職業(yè)，他們被比作燃燒自我照亮別人的蠟燭,、被比作吐絲不止,、孜孜不倦的春蠶，用自我的奉獻,，成就著我們每個人光明的未來,。

總覺得蠟燭和春蠶的比喻過于殘忍，因為,，我期望我們的'老師能夠和我們一齊,，永遠守望青春而不會老去。我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽光,，永遠散布在我的周圍,，給我悄無聲息的溫暖。

記得六年級時教我們數(shù)學的李老師,，不高不矮,，不胖不瘦，戴著一副金絲眼鏡,，文謅謅的,。他是我們的年級主任，每一天有許多事情要去做,，一個年級有九個班,，所有的常規(guī)管理都由他負責,，但是徐老師不會因此丟下學生。他是個十分有職責感的好老師,。

剛上六年級時，我根本不明白學習的緊迫感,，每一天像個幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)€痛快,，一點危機感也沒有。

那一天,，李老師給我們上第一節(jié)課,，陽光很好，我拿著新買的三角板對著陽光玩,，陽光射進來,，經(jīng)過反射，在屋頂上構(gòu)成了一個明晃晃的點,。當時李老師正在講解一道例題,，我玩得正高興，他突然停了下來,，對照著座次表點到了我的名字:“張嘉揚,，你來回答一下這個問題”。這時,，全班的目光都集中到了我的身上,，我不知所措地愣在那兒，臉漲得通紅,，不知如何是好,。這時，同桌小聲地說了答案,，我又大聲重復了一遍,。之后，李老師又隨便點了另外幾個同學回答,，他們都對答如流,。徐老師對我后面的那個同學說:“很好，請坐,?！蔽疫€以為是對我說呢，坐了下來,。李老師裝作又生氣又好笑的樣貌說:“哎——誰讓你坐下去的?算了算了,，坐就坐著吧?！比嗪逄么笮?。

在那一年的期中考試中,，我的數(shù)學發(fā)揮得很不理想，在徐老師的自習課上,，我壯起膽子小聲地問:“李老師,，我是不是下降了好多名次?”說完我不敢正視老師的眼睛。他聽完也沒有說話,，只是微微笑笑說:“以后努力點兒就好了,。”

直到此刻,，每當我玩興正濃的時候,，都會想到他的那些鼓勵的話，以及他總是對我充滿期望的眼神,，真的,，就像是一縷陽光，掃去我內(nèi)心的陰霾,，給我悄無聲息的溫暖,。這樣的好老師，我碰到許許多多,，在那里請允許我對你們說一聲:多謝你,，我的老師，我的陽光!

贊美教師的演講稿題目篇十三

尊敬的校領導,，各位老師： 大家好!

一個人能不能發(fā)揮他的價值,，關鍵在于有沒有賞識他的伯樂。而xx學校正是我的伯樂,，很榮幸智升學校給了我一個發(fā)揮自我價值的平臺,。讓我在這里迅速成長。 在我的教育事業(yè)成長歷程中,，智升像一盞明燈引導我,，關心培養(yǎng)我，激勵幫助我,，使我這個剛步入教育事業(yè)的新人能夠在智升學校這個大家庭中以迅猛的速度成長,，使我有機會站在這里，用自己的心聲來抒發(fā)對智升的感情,。 我也許只是一滴水,、一粒塵埃，沒有耀眼的光華,，做不出什么“驚天地,、泣鬼神”的成績。但是，在校領導的指引下,，在校園正在逐漸的發(fā)展之中,，我愿意是一顆星星、一個火種,，以更加堅定的信心,，更加旺盛的斗志，更加科學的態(tài)度在自己的崗位上抒寫對智升教育事業(yè)的忠誠與執(zhí)著,。

作為一名人民教師,，我從來都把為黨的教育事業(yè)爭光添彩當作無上的榮光，當作義不容辭的責任,。這是一種實現(xiàn)理想的熱烈情感，是一種奮發(fā)向上的精神狀態(tài),，是生命潛能的充分迸發(fā),，是腳踏實地的不懈追求。是的,，我愿將青春和熱血奉獻給太陽底下最美好的事業(yè),，懷著這種追求，捧著這顆 恒心,，帶著這股力量,，我將不斷向著新的目標破浪前進。

我自豪,，我是一名教育事業(yè)者!我自豪,，為有幸能把自己的微弱之軀，微薄之力奉獻到人類最無私,、最偉大,、最輝煌的教育事業(yè)中去! 未來的日子里，我要把這份自豪之情化作前進的動力,，刻苦鉆研,，勤勤懇懇作好本職工作，服務學校,，服務學生,。為智升校園貢獻出自己的力量! 今天，智升像一棵蒼勁的青松,，在經(jīng)歷了多的風風雨雨之后更加傲岸挺拔,。

今天，智升像一顆璀璨的明珠,，在今后的日子里將會更加閃耀奪目,。 今天我們充滿執(zhí)著的信念，發(fā)揚“智升有我更精彩”的精神,。在未來的道路上我們將做出更優(yōu)異的成績,。讓智升因有我而更精彩,，更輝煌! ——騰飛吧智升!

最后祝愿唐彩教育事業(yè) 蒸蒸日上! 我的演講完畢!謝謝

贊美教師的演講稿題目篇十四

尊敬的各位領導、親愛的同學們：

你們好,！

很高興能有機會在這樣一個特殊的日子里作為九年級學生代表發(fā)言,，值此第26個教師節(jié)來臨之際，我代表全體九年級同學向辛勤工作的老師們說一聲：“謝謝您們,，您們辛苦了,！”

如果說，藍天教會鳥兒飛翔,，大海教會魚兒游泳,，那么老師，您不僅教給我們知識,，還教會我們做人,。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻教育我們,；您用您的真摯心靈感動我們,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。老師，是您把我們領進知識的殿堂,，數(shù)學課上,，您把枯燥的數(shù)字變得生動有趣；語文課上,，您為我們打開了一個斑斕的新世界,；英語課上，您讓我們領略了異國風情,；物理課上,，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力?；瘜W課上,，您帶領我們走進神奇的世界。

沒有華麗的舞臺,，沒有簇擁的鮮花,，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛,，您用自己如歌的聲音,，傳播愛的陽光，播灑智慧的甘霖。

九月十日,，是一個值得慶祝的日子,，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡,，一束束鮮花,，都無法表達我們對老師衷心的愛戴和感激。老師,，今天是你們的節(jié)日,，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響,。

同學們,，師恩難忘，難忘師恩,，感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情,，難以言表的愛,，發(fā)自心底的祝福,。老師,，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里,。正值新學期的開始,，作為九年級的我想說：老師們，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起,，從自我做起,，不辜負學校的培養(yǎng)和老師的教育；同學們,，我們要向歷屆的學長們學習,，學習他們拼搏的精神，學習他們頑強的斗志,，學習他們必勝的信心,，力爭明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌。

最后,，我要把最真誠最美好的祝福,，獻給我們敬愛的老師，獻給我們最驕傲的學校：祝老師們身體健康,，節(jié)日快樂,！祝我們的學校永葆青春，越辦越好。

謝謝大家,！

贊美教師的演講稿題目篇十五

尊敬的各位領導,、老師，親愛的同學們：

大家下午好!我是來自計算機工程學院的___,，在這個洋溢著喜慶和溫馨的日子里,，請允許我代表廣大學子為老師們送上最真摯的祝福：老師，祝您節(jié)日快樂,。

來到學院,，我過得充實,、快樂,。這應該歸功于一直關心引導我們成長的老師們。古人云,師者,所以傳道授業(yè)解惑也,。今天,，我們說老師是人類靈魂的工程師,。課堂上，您給我們傳授專業(yè)知識;辦公室,，您指導我們組織策劃校園文化活動;校道上留下了我們散步談心的身影,，操場上還回蕩著我們愉快的歡笑聲?；叵肫疬^去,，總是一些溫馨的畫面涌現(xiàn)眼簾。記得大一時,，有些同學對所讀專業(yè)了解甚少,。不少同學有同樣的疑問：這個專業(yè)是學什么的呢?這個專業(yè)有用嗎?帶著這些疑問，我們迎來了第一次專業(yè)課,。年輕的___博士詳細地為我們介紹專業(yè),，仔細講解學習的重點和難點，耐心地解答我們的提問,。在他的引導下,，我們漸漸熟悉了這個專業(yè)。現(xiàn)在,，他的課是我們最喜歡的課程之一,。課堂外，他教我們?yōu)槿颂幨赖牡览?，鼓勵我們勇敢去嘗試,、去面對挑戰(zhàn)。像這樣關心學生,、知識淵博,、認真負責的老師,，還有很多很多，我為遇到你們而感到幸運,、自豪,。

作為一名學生干部，我們和老師一起策劃校園文化活動,，我們是師生,，更是戰(zhàn)友。忘不了,，一起在辦公室為活動方案爭論到臉紅耳赤的場景;忘不了,，一起在辦公室加班到深夜后狂奔宿舍的刺激;也忘不了成功舉辦活動后，臉上的欣慰笑容,。做學生干部很苦,，很累，但是我們從來不后悔,。做學生干部,，我們收獲了許多課堂上沒有的知識，收獲了戰(zhàn)友般的友誼,。感恩學院給我們提供了這個平臺,，讓我們在這里汲取營養(yǎng)，茁壯成長,。負笈羊城,，求學學院，讓我們感動的人和事還有很多,。難于忘記,，老師們放棄暑假休息,，為骨干院校驗收工作加班加點的情景,，那是老師們對__的愛，對教育事業(yè)的執(zhí)著,。難于忘記,，老師對我們的諄諄教誨：在我失落時，您為我加油鼓勁;在我困頓迷惑時,，您幫我撥開迷霧;在我驕傲自滿時,，您鞭策我珍惜時光，點燃理想,。老師的教誨之恩,，我們永遠銘記于心，并將她轉(zhuǎn)化為追求卓越的動力,，爭取早日學有所成,。我知道,，這就是對師恩的最好回報。

最后,，祝愿老師們身體健康,，工作順利，家庭幸福,。謝謝大家,。

贊美教師的演講稿題目篇十六

親愛的老師和同學們：

老師就像養(yǎng)父或養(yǎng)母。他給了我們無盡的知識和很多做人的理由,。既然會感恩生父母,，當然也要感恩老師！

說到感恩的老師,，學生有很多方式：送卡片,，送花；用行動展示,；還有老師自己做的兔子口袋等等,。但是我們可以改變這些我們最常用的禮物嗎？比如給老師一個驚喜,，和同學一起悄悄給老師表演一個節(jié)目,。題目是：感謝老師，感謝老師,。但是,，這個驚喜不能讓老師知道，否則,，驚喜就會變成感恩的老師,！

你可能會覺得老師講課文會很枯燥，但當你看到幕布外寫作和準備教材的影子,，你就會知道老師的辛苦,，知道老師對學生的關心和愛護。你可能以為老師拿起教鞭打你胖乎乎的小手,，你會覺得很痛很痛,，但是看到老師頭上的汗，眼里的淚,，你就知道老師不忍心打你了,。你以為老師打你，但是你明白這個道理,，你就知道老師在幫你,。

當我們表演“感恩老師”的時候，老師永遠不會努力,，不會努力流汗,，只會有喜悅和真誠的淚水,。表演結(jié)束后說：“老師，你辛苦了,！”

這是我的感恩計劃,，你覺得好嗎？

贊美教師的演講稿題目篇十七

尊敬的領導們,、老師們,、親愛的同學們：

大家早上好！

我是來自初三（8）班的x,，今天我在國旗下講話的題目是：《感恩教師》,。

每個人生來就有一種美好的情懷——感恩，而感恩教師是我們?nèi)松谋匦拚n,。當我們求知的'腳步在老師的教育下漸漸敲出步點,、走出路線、發(fā)出聲音,，譜寫成一篇華彩的樂章時,，我們應該飲水思源，不忘老師嘔心瀝血為我們鋪設繁花似錦地康莊大道,。明代學者羅汝芳年輕時曾拜顏鈞為師,，顏鈞因觸犯權貴而被主獄。羅汝芳二話不說,，到獄中親自侍奉老師,，顏鈞坐了6年的牢，羅汝芳便在獄中寸步不離地侍奉了6年,。他也因此放棄了參加科舉考試,，晚輩們覺得他太辛苦了，曾要求由他們代勞,，但羅汝芳卻說：“我的老師不是你們所能侍侯的”,。仍然堅持親自侍奉。后來,，他賣掉田產(chǎn)救出老師,，和老師一起退隱歸田,。享譽盛名的居里夫人回到祖國波蘭后,，參加華沙放射學實驗室落成典禮時，在宴會大廳一角,，居里夫人看到了自己的小學教師——西科爾斯卡,，便抑制不住激動的心情，飛快地向老師走去,，給老師一個熱情的擁抱,。居里夫人毫不在意老師衣著簡單樸素,，興高采烈地把老師介紹給大家，并與與會者一起為老師鼓掌,。居里夫人的言行舉止,，成為世界教育史上一段不朽的佳話。

古人曾說：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。”一個人無論學問有多深,，地位有多高,，成就有多大，都應該感恩曾經(jīng)悉心教導我們的老師,。讓我們懷著一顆感恩的心,，感恩教師，讓感恩的情懷在校園里蔚然成風,。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

贊美教師的演講稿題目篇十八

開學第一天的晨會課上,，陸教師出乎意料地表揚了我們班的優(yōu)點：什么運動會得了一年級,；出門有禮貌，互動,；陽光體育運動就像小老虎.總之我們被夸完善,，班里那些淘氣的男生更是搖搖擺晃，大搖大擺,。我心里只有一個苦笑：等等,！陸小姐，肯定有你哭的那一天,。

果真,，幾天后，班里的.小劉第一個首當其沖,。在陽光體育活動中,，她充當“護花使者”，由于她聽到了班長的責罵,。事后,，教師在晨會課上就“什么是真正的英雄”進展了爭論。在那次爭論中,，教師不慌不忙的語氣迫使趾高氣揚的小劉低下頭,，我們受到了啟發(fā)。

每次我們犯錯的時候,，教師不會用高八度的聲音訓斥,，而是用溫順細雨的語氣分析錯誤的緣由,。通過反復教育，我們班的行為習慣有了很大的改善,，甚至獲得了一個月的“榜樣班”,，這是我們四年來從未有過的“榮譽”，不亞于“奧運金牌”,。

人們常常用“園丁”和“蠟燭”來贊美教師,，但對我來說，教師是關懷我們成長的使者,。隨著教師節(jié)的到來,，祝漂亮的陸教師身體安康！祝全部“鮮花護衛(wèi)”節(jié)日歡樂,！