在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

大學生實踐報告及篇一

經(jīng)過暑假將近一個月的打工,，我既鍛煉了自己又豐富了人生的閱歷,。雖然這時間很短，但初步入社會讓我感受頗多,！

沒放假前,，我還豪情壯志地跟宿舍人說：這個暑假我要自己掙錢買個相機！剛放假時我便興致勃勃地去找工作,，但初求職就處處碰壁,。首先是我漫無目的地去轉(zhuǎn)悠找,，碰壁是肯定的,。之后，因為走關系才很不容易地找了個工廠來兼職（也能夠說是實習,，因為他們那今年是第一次招大學生當普通工人）

剛?cè)スS一切都不適應,。首先，地方不適應,。那工廠坐落在廣州的一個郊區(qū),，而我是xx人且常年在xx待著，所以剛?cè)V州那會我不適應那的氣候,，天氣很熱且比較干,，我每一天必喝很多水。每次去超市買東西,，必買的是六七瓶水,。其次，是工廠里的人不熟悉,。剛到那車間,，看見其他工人之間互相開玩笑，嬉笑打鬧,，而我很無聊的站在旁邊,，覺得很沒意思。最重要的是,，我對那生產(chǎn)工作不熟悉,。因為剛?cè)ィ磺卸际橇?。所有東西必須從頭學起,。幸好，分配工作時,，我一般干的都是比較簡單的事剛開始幾天,，我才真正感受到什么叫度日如年,！天天數(shù)著進廠的天數(shù)，感覺跟進監(jiān)獄差不多,。

等適應一段時間后,，我的狀態(tài)也漸漸調(diào)整好了，漸漸適應那的一切,。和車間同事打成一片,，干的活也漸漸熟悉起來，接觸的事情也漸漸多起來,。

在這實習的短短時間里,，我從一個小小的車間里，感受著社會的一,。讓我感受也很多,。

首先，我慶幸我讀大學了,！那車間普通工人幾乎都是初中畢業(yè)后踏入社會,，有的是離開家鄉(xiāng)來到千里迢迢的廣州打工的。他們成年在這廠里打工,，一個月基本工資才八百塊錢,，僅有靠加班來多掙點錢養(yǎng)家糊口。因為廣州的消費也挺高的,，他們的這點錢是很難結(jié)余的,。所以他們很樂意加班。這次我才明白,，原先加班是公司規(guī)定要不要加班的,，不是自己想加班就加班，不加班就不加班,。我在那一個月僅有一個周的周日放假了,，其余連著上班。并且每一天晚上加班到十點半,。加班得根據(jù)出貨的需要,。

如果一批訂單下來，且數(shù)目大,，要的緊的話,，肯定最苦了最底層的普通裝配工人。有時甚至分兩批,，分黑白班導,。在那廠里我看的最多的是：普通工人有的進來了，有的走了,。幾乎每一天都有進的和走的,。因為廠里太幸苦了,，有許多人忍受不了，便辭職走了,，而廠里得保證產(chǎn)品的按時出貨必需得有足夠的人手,。所以又得招人。而有了文憑便不一樣了,，一般坐辦公室的都是大學及以上文憑的,。所以車間的普通工人最羨慕的是同公司在辦公室里工作的人。他們和我說的最多的一句話是：你好啊,，以后不用和我們一樣在車間加工工資又低,，又十分幸苦！以后你應當?shù)侥欠N辦公室的,，就舒服了,！其實我能不能坐上辦公室，在心里還得打個問號呢,！

這才是社會的一點點,，是我用短短的一個月體會出來的。慢慢人生路何止這些,。實習雖然短暫，但讓我初步接觸到社會,。既有完美的一面又有陰暗的一面,。也許這就是五味人生吧！

大學生實踐報告及篇二

1：思想教育不過關?

????? 學生,，學生，學生其實也可算做是一種職業(yè),，學生的大部分時間是在教室里，學生在教室里不僅要學到科學知識,，作為他今后求生的工具,，更重要的是要學會怎樣做人，怎樣做一個真正的人，而在這方面，學校開設的思想教育課也是這個目的。我們說初衷是好,，但實際情況呢,？讓我們聽聽其中一個學生的話"我們哪開什么思想教育課了，壓根就是花錢買廢紙,，那好似只掛其名的課,。"還有一為學生告訴我"思想道德課 ，我們是一位老師講的,，誰愛聽 那個 ，講的又沒意思"，可以說，思想課是一種被閑置起來的課，他沒有發(fā)揮它應有的作用，甚至是連發(fā)揮作用的機會都沒有 ,，結(jié)果當然是學生沒有得到他們應受到的教育,，他們的'思想沒有得到一種正確的導引,，應當伴隨他的知識文化的增長的思想認識水平也就停步不前,，這不得不令我們感到傷心? 。

2,，"度"的失誤?

3,，環(huán)境的影響?

當然，還有其他一些外在因素,，但因為其作用比較小就不一一列舉了。?

二：內(nèi)因方面?

大學生實踐報告及篇三

今年暑期,，帶著對海上絲綢之路的無比向往和國家發(fā)展戰(zhàn)略的無限關切，我們暑期社會實踐隊選擇了福建福州,、泉州作為考察地點,。在大大小小十幾次會議后,，我們基本敲定了大的方向和小的細節(jié),。臨行前，我們得知,，隊中的幾位學霸因為數(shù)學競賽的原因會缺席這次實踐,，于是我們及時調(diào)整,，也算是有了更為充分的后前保障,，讓他們在學校里運籌帷幄。

我們這支隊伍成員雖然主要來自數(shù)院，但是一共有5個院的同學參加，專業(yè)特別豐富，給實踐增加了更多的歡樂。

8月21日，我們一行7人在伙伴們們的祝愿和對海上絲綢之路的向往下抵達福州,。在經(jīng)過短暫的休整后,，我們滿心期待地開始了實踐旅程。

8月22日一早，我們一行經(jīng)歷一個半小時的車程后到達位于馬尾的福州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū),。

根據(jù)之前的聯(lián)系安排,，我們徑直來到馬尾跨境電商大樓。馬尾跨境電商大樓是xx年5月剛剛開放,，其中1~5層專門作為跨境電子商務園區(qū)的展示體驗館,，面積為6500平方米，包括臺灣館,、北美館,、法國館、日韓館,、東南亞館,。在參觀日本館時，十八洋跨境電購的羅經(jīng)理熱情地接待了我們,。她向我們介紹,，十八洋跨境電購是無有網(wǎng)絡的一個分支，是跨境電商大樓第一批入駐的企業(yè),，相關設施也配套的最為齊全,。她自豪地告訴我們：“隨著自貿(mào)區(qū)工作的推進，跨境購物平臺將分布在市區(qū)各個地方,，將給全市人民帶來極大的便利,。”當提及最大的競爭優(yōu)勢,，她說是便宜和便捷,。一罐新西蘭進口奶粉在沃爾瑪中售價是220左右，而通過跨境電商只需180,。而且時間上有了極大的節(jié)省,，從前的代購大約要1個月的時間，而現(xiàn)在只需要1個星期左右,。尤其對奶粉這種商品,，極大的提升了競爭力。由于自貿(mào)區(qū)的政策,，海關的扣押和關稅都減少了,，節(jié)省了很大的成本和風險。同時,，電商大樓以商品展示為主,，交易多在網(wǎng)上進行，且與海關和境外公司簽有協(xié)議,，貨品進出及時,，遇見滯銷商品可以退回出口國,，不會存在積壓問題。熱情交談過后,，我們和羅經(jīng)理道謝,。

經(jīng)過一上午的忙碌，終于結(jié)束了對馬尾跨境電商大樓的參觀走訪,，我們道謝相關工作人員,，走出大樓。站在江畔,，前方是寬闊的江景,，后方是滿盛琳瑯的商品的大樓，在此處購物,，絕對是美好的體驗,。

8月24日一早，我們乘坐k1路公交車經(jīng)歷一個多小時的車程來到了泉州市東海行政中心,，商務局的所在地,。

到達泉州市商務局后，根據(jù)之前的聯(lián)系安排,，我們來到了泉州市商務局辦公室,，受到了蔣舒翔（辦公室主任）的熱情接待，出示了相關公函,，我們把從學校帶來的紀念品送給了蔣主任,，就我們開始了相關問題的交流。在交談中我向蔣主任詢問了有關泉州對于海上絲綢之路的政策規(guī)劃,，臺商和東南亞的投資和貿(mào)易情況,，海上絲綢之路對于人民幣國際化的促進作用，應對tpp（跨太平洋伙伴關系協(xié)議）的挑戰(zhàn)和方法,，以及大家的態(tài)度,，與其中的風險，也詢問了在與中東十國的政治,，貿(mào)易關系不是很穩(wěn)定的情況下,，我們應該如何應對的問題，也提到了怎樣利用東南亞僑民的文化認同感更好的推進海上絲綢之路的發(fā)展,。

我們也了解到海上絲綢之路還處于頂層設計之中,，前面二三十年我們是參與別人制定的規(guī)則，如同我們當初加入世貿(mào)組織（wto）一樣,，但隨著世界和中國的發(fā)展wto的規(guī)則不一定符合中國的發(fā)展,，如今中國的實力已經(jīng)發(fā)展到了可以牽頭設定地區(qū)性規(guī)則的地步，我們制定一些符合中國國情,，能更好促進中國發(fā)展,，又能匯集其他國家這樣的規(guī)則,，選擇與我們互補的國家，試行規(guī)則的適用性,，因為這其中必然涉及到需要國家出讓利益,，例如關稅等，并且目前一帶一路不是國家打造一套完全適用于地方的政策,，但泉州可以依靠其的僑民優(yōu)勢，文化優(yōu)勢,，和制造業(yè)的發(fā)達很好的配合和推進海上絲綢之路的發(fā)展,。

8月25日，依照原計劃,，我們前往了華科福建校友會黃宏秘書長幫著我們聯(lián)系的福建省龍頭制造業(yè)企業(yè),，華映光電。華映光電位于福州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)科技園區(qū),?？偼顿Y6億美元，為臺商投資祖國最大的工業(yè)項目之一,。

上午8點40左右,，我們乘178路公交車到達華映光電老廠，乘坐公司內(nèi)部班車來到華映光電大陸總部,，位于福州馬尾經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū),。公司的經(jīng)理池女士熱情的接待了我們，將我們引領到會議室等候座談,。

進入會議室,，映入眼簾的就是華映光電的各式獎章證書。據(jù)我們所知,，華映光電從xx年開始一直就是中國企業(yè)500強,，還有“十大出口企業(yè)”、“納稅信用a級”等諸多榮譽,。給國家的發(fā)展建設做出了極大的貢獻,，也是大陸和臺灣的友好關系的一個縮影。

上午9時,，座談開始,，華映光電公司的王忠偉副總和王光爐經(jīng)理親切地接待了我們。我們實踐隊向他們贈送了從學校帶來的紀念品,。

我們談到公司的發(fā)展戰(zhàn)略,，王總講到，華映光電有自主研發(fā)創(chuàng)新的傳統(tǒng)和能力,，更是擁有全產(chǎn)業(yè)鏈,，上游研發(fā),，中游封裝，下游渠道整合,。華映新產(chǎn)品的研發(fā)方向就是“向畫面品質(zhì)改善,，空間節(jié)省，能源節(jié)省的方向發(fā)展,，用智慧與真誠,，持續(xù)的自我研發(fā)，優(yōu)秀的品質(zhì)與完美的服務報答顧客”,。當前華映的主打項目就是380億的面板項目,，在莆田設廠，由公司的劉總于xx年配合中央指令啟動,。王總說到,，這個項目也正是在布局產(chǎn)業(yè)新命脈。

座談一直進行到10點半左右,，王總帶我們到樓中參觀一圈,，介紹了面板的生產(chǎn)流程和發(fā)展前景，講述了華映光電的產(chǎn)業(yè)鏈,。

最后,，我們和公司的王總，王經(jīng)理,，李經(jīng)理,，池經(jīng)理合照留念。臨別時,，我們對華映光電的工作人員表示真誠的感謝,。

在海上交通博物館展廳中，分別陳列著不少舉世聞名的文物瑰寶,，除了一艘迄今國內(nèi)發(fā)現(xiàn)年代最早,、體量最大的宋代海船及其大量伴隨出土物外，還有數(shù)十根木,、鐵,、石古代錨具，數(shù)百方各個時期的外銷陶瓷器,，160多艘中國歷代各水域的代表性船模,，以及數(shù)量繁多的反映海外交通民俗文化的器物。這里講述了我國悠久輝煌的航海交通史,。它以眾多與海外交通歷史有關的珍貴文物資料,，展示了泉州的發(fā)展歷程，并以此為窗口,，折射出中華民族光輝燦爛的海洋文化,，以及對人類海洋文明的重要貢獻,。

接著去了泉州伊斯蘭文化陳列館，參觀了當時在泉州生活的那些人曾留下的物品,，建筑,，以及一些人的墓碑。

8月29日下午3點左右,，我們一行7人按照之前和劉克明老師的聯(lián)系安排,，來到老師家中。劉老師熱情的接待了我們,，和我們探討了包括東方古代文化,，中國現(xiàn)代發(fā)展，僑胞文化等等一系列的問題,。

劉老師說：“海絲是文化的延續(xù)，不是四年八年,，而是一個負責人大國的態(tài)度表率,。”“即使在受人壓迫的時候中華文化也展現(xiàn)出了強大的自信,，但是在近幾十年,，中華文化并沒有太大的發(fā)展，二海上絲綢之路正是文化輸出的好時機,?！蔽覀兊慕徽勥M行了大概一個半小時，臨別之際,，我們還收到了劉老師的墨寶,，甚是感激受教。

我們在前期聯(lián)系的時候遇到了不少的困難,，是校友會黃宏秘書長熱情地幫助了我們,，幫助我們聯(lián)系了華映光電集團這種制造業(yè)龍頭企業(yè)，還該我們提出了許多切實可行的建議,，莫大的幫助,，無比感激！

在新形勢下,，我們應該以更高的視角來看問題,，通過更全面的認識與感受，來適應新的局面,。一帶一路,，必將是一個惠及于民的工程，其時代價值將不可估量,。

當復興二十一世紀新絲路,，續(xù)寫海絲之繁盛乎,！俯仰百代榮辱，河殤七子之歌,，縱橫世界貿(mào)易,，叱咤翱翔，大展宏圖,，天地永昶,。

大學生實踐報告及篇四

回想起從8月1日開始到現(xiàn)在，四個多月的村官日子,，xxx多天的點點滴滴,，真的感觸很深。

記得我第一次接觸“村官”這個詞語是在大二的一次下課后,，老師在和我們討論大學生畢業(yè)之后的出路時,，說道我們大學生畢業(yè)以后可以去考村官，當時對村官這個詞語很陌生,，老師告訴我們的是,，村官就是回到村里協(xié)助村干部工作，聽老師這樣說完,，很多同學當時就說自己不會去考村官,，自己讀了大學出來，就不想在回去了,，因為有些農(nóng)村實在是太窮了,，這樣的討論因為上課鈴聲的到來而終止了，那是我對于村官的認識也便是定格在了村官就是去很遠很偏的農(nóng)村工作,，然后一輩子就這樣了,，后來就一直沒有接觸過。

第二次接觸“村官”這個詞語,，是我在回學校拿畢業(yè)證的路上,，那時候因為公務員考試沒考好，心情不是很好,，在和朋友發(fā)短信的時候,，朋友告訴我說現(xiàn)在xx在招村官，讓我去報名試試,，基于我大二的時候?qū)τ诖骞俚哪w淺認識,，我當時并沒有想法報，回到學校以后,，大家在一起討論,，同學們都說現(xiàn)在找工作真的很難，所以現(xiàn)在不管是什么樣的考試，就都要去考考,，考上了至少可以暫時解決工作的問題,，于是我決定報名參加村官考試。如果說當時報考村官只是一時的偶然,，只是單純的想解決自己的工作問題的話,，那么現(xiàn)在我真的是要感謝這次偶然的出現(xiàn)，因為我越來越覺得,，村官的道路給了我太多的東西,，短短的幾個月的村官之路，就讓我感受到了很多,，學到了很多,，也懂得了很多，這些都是我以前不曾有過的,。

我的第一點感觸就是：當村官要樹立遠大的理想,，但更要有從小事認真做起的習慣。理想是奮斗的階梯,，理想是成功的基石,。遠大的理想，對于一個有抱負的青年顯得尤為重要,。在沒當村官之前，我對于理想的認識就停留在這樣的階段,，加上一開始,，我報村官時并沒有要為農(nóng)村建功立業(yè)的遠大理想，所以后來我考上村官在武漢參加培訓的時候,，聽了那些成功的村官在和我們分享經(jīng)驗之后,，我就想我回去以后也要努力爭取做件大事，給父老鄉(xiāng)親致富,，但是通過這幾個月的學習,，在不段的和父老鄉(xiāng)親打交道的時候，我漸漸的明白了,，我們做任何事都需要的是量力而行,，我們是要以別人為榜樣，要向黎錦林那樣優(yōu)秀的村官學習,，但是我們學習他們的前提是,，首先要認清自己和他的差距，就像是到一顆很高的樹上去摘果子,，因為他們先走,，所以他們在梯子的上端，而我們才剛剛起步，他們離果子很近,，我們則還需要不斷的向上爬,。不是說他現(xiàn)在做出了什么成績，我們也就必須馬上做出,，因為我們所處的階段不一樣,，我們的基礎是不一樣的?；蛟S三年下來,，還數(shù)不出來一件我們?yōu)榇謇镛k的很大的實事，但是我想,，只要在這三年里,，我做的每一件事，都能把它盡量的做好,，即使在別人的眼里,，那是一件很小的事情，我也要認認真真的去做,。我們是初來乍到,，對于很多事，我們都還需要認真的學習,，我記得有人說過,，讓你們這些大學生下來，也不是非要你們來為某個村做一件驚天動地的大事,，其實更主要的是希望你們在這樣的環(huán)境里,，養(yǎng)成一種吃苦耐勞的良好品質(zhì)，這才是最重要的,。也許三年以后,，我們就不能在這個崗位上了，可是我們學到的是一種精神,，一種走到哪里,，到任何時候都需要的精神，那就是認認真真,、踏踏實實的做好自己做過的每一件事情,，這也許就是我們所有村官朋友在三年或是更久的日子里所得到的最寶貴的財富吧。

我的第二點感觸就是：做任何的工作,，都要自己積極主動,，不能老是等安排。和村里的老百姓打交道,，如果我們自己不積極主動的去和他們溝通的話,，村民對我們這一批人還是了解的很少，很多村民還是認為我們是剛從學校出來，什么事都不懂,，所以讓我們?nèi)椭麄兘鉀Q問題,，總是顯得不牢靠。記得我剛到村里工作半個月左右,，有一天剛好書記和主任都開會去了,，來了一位伯伯找村干部蓋章，書記他們臨走時候是怕有人會來蓋章,，就把鑰匙給了我,，我就對那位伯伯說，您先坐吧,，我來幫你蓋章,，那伯伯就說了：“這姑娘是新來的嗎，你蓋的章管用嗎”,？我說：“我是新來的大學生村官,，剛來幾天，主任他們開會去了,，您放心吧,，這是村里的章，我?guī)湍w了也是一樣的”,。其實說實話,，這是一件很小的事，我之所要在這里把它舉出來,，是因為我覺得,，當時我到村里的也有段日子了，但是由于我工作的被動,，沒有自己積極主動的到老百姓的身邊去，平時都是書記他們要去哪個組,，我就跟著去哪里,，才有了這位伯伯在我?guī)退w章時，對我的不信任,，我必須要積極主動和村民進行溝通,。所以從那以后，沒什么事的時候,，我就會到附近的組去向周圍的村民請教,，和他們拉拉家常。慢慢的也就和他們熟悉起來了,，大家也都不在把我當什么都不懂的大學生了,。我覺得這是我的自我價值得到認可的一種體現(xiàn)，是一種能促使人更有信心積極向上的巨大精神動力。所以我們要積極的去工作,，去不斷的體現(xiàn)自我的人生價值,。

我的第三點感觸就是：農(nóng)村工作不能照搬理論，要結(jié)合實際,。村里的事情一般都很瑣碎,，但是關系確實很復雜的，也許是因為我自己是學法律的,，所以很多事情如果讓我去解決,，總是首先從法律的角度去考慮，往往容易犯“想當然”的錯誤,，認為這件事按照法律來講就是應該這樣,，但是農(nóng)村不一樣，它有它的風土人情,，有它的實際情況,。化解好一個矛盾,，不僅是要它合法,，更重要的是要它合理。這樣才能被老百姓所接受,。所以一個好的村干部,，是要把各方面的情況都了解了之后，才能很好的做好工作的,。

從八月至今,，村官之路才走了四個多月，但這四個多月的點點滴滴,，卻給了我很多不同的感受,，教給了我很多不同的道理，讓我學到了很多不同的知識,。未來的路誰也說不清楚,，也許三年之后我會在此繼續(xù)奮斗，也許會離開,，但是不論怎樣,，這樣的精神，這樣的感悟會伴隨我的一生,，讓我受益匪淺,，無論在何時，在何地,，我都會因為有過這樣的經(jīng)歷而心存感激,，激勵自己不斷進取,。

大學生實踐報告及篇五

暑假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段,。它有助于當代大學生接觸社會,，了解社會。同時時間也是大學生學習知識鍛煉才干的有效途徑,，服務社區(qū)回報社會的一種良好形式,。作為一名大學生有別于中學生就在于它更重視培養(yǎng)學生的實踐能力，在重視素養(yǎng)教育的今天,，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑,。歲月如梭，伴隨著熾熱的到來,，作為大學生的第一個暑期就已悄然來到我們身邊,，于是我積極地投身社會實踐當中，想通過社會實踐更進一步了解社會,，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的實干;想通過社會實踐，找出自己的不足,，不斷地去完善自己,。

兼職，對于大學生來說,，其實并不生疏,，我已在上學期的課余時間兼過職，在一所中小型超市當收銀員,，而且四面很多同學也有兼職,。所以當回到我們縣城的時候感覺找份工作難度應該不大。但現(xiàn)實跟想想還是有很大出入的,，有時候甚至有很大的差距,。因為四面的環(huán)境是不一樣的，所需也是不一樣的,。就拿我的求職經(jīng)歷來說吧,，要找到一份理想的兼職工作并不簡單，輾轉(zhuǎn)了三四個,，在別人的幫助下找到一份家教的工作。

家教,，也就是做老師給學生輔導學習,，一般都是一對一的輔導。不過由于后來又有幾家需要家教,，而且與我的時間也并不沖突,，所以我輔導的學生有三個,。曾經(jīng)，對這個職業(yè)也有過憧憬,，所以對于這樣的一份暑期工作,，我個人是很滿足的，因為它是最能體現(xiàn)一個人的‘價值’的,，而且我對自己也是很有信心的,，以前暑假在家的時候就教過我的弟弟妹妹們，雖然這并不正規(guī),，但至少讓我獲得一定的經(jīng)驗,。自信是好事，但我知道,，這究竟是我第一次正式的一家教老師的身份去教別人,，所以我要做好充足的打算。

我輔導的學生都是初中生,，輔導的主要科目是英語,。我先跟家長通了個電話，進行了初步的接觸和交流,，并且了解了學生的基本學習情況,，在對學生進行試講之前，我在網(wǎng)上特地查找了一些家教活動中的注重點以及難點,，還有就是家教學生的不同類型以及采取的措施,。而且我也事先了解了初中英語課程設置的一些特點，對初中的英語課程有一定的了解,，我深知“不打無打算之戰(zhàn)”的道理,。第二天我就帶著擔心又興奮的心情進行了第一次試講，對于試講的結(jié)果,，家長還是比較滿足的,。然后我跟家長進行了深入的交談，也跟我的學生有了第一次交流,。這樣的接觸之后,，我了解到，其實他們的其他幾門功課還是蠻好的,，對英語,，主要是沒有愛好，而且英語底子差,，加之父母的期望有很高,，從而造成了自我放棄?；貋硪院?，對于這種情況,，我在網(wǎng)上查找了相關資料，對這樣的學生,，最重要的就是激勵與支持,，增強他們的自信心。我相信,，有了自信,，愛好就會產(chǎn)生了。

做好一切打算之后,，我開始第一天的家教任務,。在我自己理解之中，英語最重要的就是詞匯語法以及口語,，而為了能讓學生熟悉英語的學習,，我基本以教材為藍本的，另外再加上一點參考書上的輔助性知識,。一開始我讓他們讀了一篇課本上的課文,，主要目的就是要知道他們的發(fā)音如何，讓我感到欣慰的是,，他們雖然讀起來斷斷續(xù)續(xù)的,，有的單詞讀不出來，但是讀出來的部分還是基本沒有發(fā)音問題的,，我想,，只要在增強點自信，他們的英語一定會有幸當大的進步的,。我對他們說了我個人的看法,，并賦予他們一定的激勵，之后,，我還是能感覺到他們其實還是喜愛英語的,，可能是因為英語差而對應于產(chǎn)生了一定的抵觸情緒，從而不愿多接觸英語,。發(fā)明這一點以后,，我對自己的教學計劃有了進一步的調(diào)整，要進一步發(fā)明他們在英語上的發(fā)光點,。

接下來,，就是對詞匯的記憶。與他們接觸下來,，我了解到記單詞是令他們最頭疼的,，我想著也是我們每個人頭疼的事情吧，所以在教別人的時候,，也是在教自己,。我個人認為，以單詞的發(fā)音來記憶應該是最有效的方法了,，但是這樣的話,，你就必須會讀，因為惟獨知道了怎么讀才干按照它的讀音來拼寫整個單詞,，而這個過程又是相互互補的,，所以要培養(yǎng)對英語的語感。在課上學習知識的過程中,，我們經(jīng)常聽到一句話就是“愛好是的老師”,，而實踐證明，這句話是非常正確的,。所以我決定,，從他們的個人愛好愛好開始，期望能夠挖掘出意想不到的潛能,。將學習與娛樂結(jié)合在一起,，勞逸結(jié)合，幾天下來,，他們已沒有剛開的那般抵觸,，并對英語也產(chǎn)生了一定的好感。而在這個過程中,，我們就像是已熟悉幾年的老朋友,。

最后就是語法，對于這個,，我還是按照書上的順序,，正正規(guī)歸來講的，就像課堂上一樣,，講好一個課時就做一些相應的作業(yè)當做鞏固練習,，有時是書上的一些題目，有些是自己出的,，當然還是一比較簡單的題目為主,，主要就是要增強他們的自信心。當然也有一些經(jīng)常做經(jīng)常錯的題目,，針對這個,，首先從題目本身著手，然后就這一類型展開分析,，相同類型的題目稍加改變就會變得很不一樣,，但是只要見過就不會再覺得生疏，所以要多練,。但是每一件事都是有限度的,，超過了就會變得很沉重,，甚至產(chǎn)生厭惡心理，所以只是讓他們做相應量的題目,。

以上就是我輔導學生的大致內(nèi)容與方法,，時間總是這么快，就那兩個月的家教工作已結(jié)束,，在這個過程中,，我對于自己第一次當老師的表現(xiàn)還是比較滿足的，學生對英語的熱情也給激發(fā)了出來,，英語都有了一定的進步,。

白駒過隙，不知不覺假期很快就要結(jié)束了,，在這段時間了我已與那些孩子們剪下了深厚的友誼,，我想著這對于我來說是一筆難得財富。經(jīng)過實踐鍛煉后,，我的個人素養(yǎng)心里觀念溝通技巧等多方面都獲得不同程度的進步,，真正達到了社會實踐的目的。此次社會實踐興許會存在一些問題,，但是我欣喜的看到,，經(jīng)過實踐的磨練，我變得更加成熟,，更加自信,。我們有理由相信，當代青年大學生有能力承擔起未來建設國家的重任,，追求進步,，刻苦求知，勤于實踐,，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動,。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力作出肯定,。社會經(jīng)驗缺乏,，學力不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的,，只要有自信,，就能克服心理障礙，,，那一切就會變得簡單了,。而自信程度，我們很大程度是取決于我們的知識含金量的。知識的累積也是非常重要的,，知識宛如人的血液,，人缺少了血液，身體就會衰弱,，人缺少了知識,，大腦就要枯竭。這次的實踐活動,，對于我來說，還是比較生疏的,，要想把工作做好,，就必須了解各方面的知識，有深入的了解,，才干更好的應用與工作中,。這次親身體驗讓我有了很大的.感觸，這不僅是一次實踐,，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財富。在今后我要參加跟多的社會實踐活動,，磨練自己的同時讓自己熟悉更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

人生沒有彩排,，天天都是現(xiàn)場直播,。我們必須讓自己的人生活得更有意義，變得更出色,。經(jīng)過了一個月的教學生涯,，，此刻,，我對于老師這個職業(yè)有了更深入的體會,，當別人稱我“老師”時，已沒有了昔日的逃避與羞澀,。很多人說教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，對此，我在暑期家教的過程中深有同感,。雖然我只是做了一段時間的“老師”,，可我分明感到了這兩個給我?guī)淼墓鈽s與自豪感。20xx年的這個夏天,，在我的內(nèi)心里,，我收獲了陽光下最燦爛的感動我收獲了屬于自己人生道路上的成就。最后，想對自己說：繼續(xù)加油!自己的路,，得自己一步一步走,，你已經(jīng)邁出一步了!

大學生打工要為“能”而動，而不是為“利”而動,。掙錢的確是不少大學生打工的目的,，但這不應該是目的。對大學生而言,，利用打工增加社會能力,，這無疑是一筆無形的財富。

大學生實踐報告及篇六

班級：

姓名：

20xx學年第二學期《心理與成長》

社會實踐調(diào)查報告

關于大學生壓力來源及應對方式

大學生是社會中最活躍,，最敏感的知識者,，我們往往能敏銳地感受到各種變化的沖擊。大學階段是一個人人格發(fā)展,，世界觀形成的關鍵時期,。我們面臨著一系列重大的人生課題，如大學生活的適應,，專業(yè)知識的學習,，交友戀愛，擇業(yè)就職等等,。但由于身心發(fā)展尚未完全成熟,，自我調(diào)節(jié)和自我控制能力不強，復雜的自身和社會問題,，往往容易導致大學生強烈的心理沖突,，從而產(chǎn)生較大的心理壓力。

生活,、戀愛關系,、經(jīng)濟、社會,、考試,、家庭、生活及學習環(huán)境,、未來,、能力、個人（成長,、外表,、自信）、健康,、競爭15種,，并將主要的大學校園壓力歸納為學習煩擾,、個人煩擾和消極生活事件三類,。調(diào)查顯示,，大學生心理壓力主要來源是,，專業(yè)學習壓力,，生活和健康方面的壓力，人際關系的壓力,，家庭環(huán)境的壓力,，還有就業(yè)的壓力,。

學習壓力

9%的學生不會心情煩躁,；相當一部分學生在考試前后會感到緊張,；有42%的學生認為學習中有壓力，但會帶來動力,；也有34%的學生認為這種壓力會影響情緒,。綜合成績排名、大學英語四六級考試也在相當程度上給學生帶來了心理壓力,。其他因素，如對老師不滿,，成績不理想等也占據(jù)一定比例,。

有些大學生由于認知偏差，不能適應新的學習環(huán)境,，產(chǎn)生了心理挫折而在學業(yè)上出現(xiàn)令人失望的事情,。同時專業(yè)發(fā)展問題也打擊部分學生的學習積極性，一類是由于高考填志愿盲目追求所謂的熱門專業(yè),，進入大學后,，才發(fā)現(xiàn)熱門專業(yè)并不符合自己的興趣愛好，學習時倍感壓力,，困難重重,；另一類是由于高考分數(shù)沒有達到自己理想專業(yè)分數(shù)線，只能服從分配調(diào)劑到學校生源不足的冷門專業(yè),，這類學生覺得自己以后的前途暗淡,，不能靜下來學習，倍感消沉,。有些大學生為了適應市場經(jīng)濟對復合型人才的需求,，普遍重視專業(yè)實用課程和社會急需課程的學習，他們廢寢忘食,，超負荷運轉(zhuǎn),，長期處于緊張的臨戰(zhàn)狀態(tài)，壓力重重,。

生活和健康壓力

貌滿意的學生有23%,，認為無所謂的則高達45%；當健康出現(xiàn)問題時，有23%的人經(jīng)常會感到不安,，35%的人有時會不安,，也有16%認為無所謂，這些數(shù)據(jù)反映了在校學生的健康狀況讓人憂心,。

人際關系壓力

總所周知,，人際關系的好壞對人們的生活、工作影響非常大,。對于大學生而言,，人際關系同樣重要。

據(jù)調(diào)查,，大約有60%的學生與班上,、宿舍的同學相處的還可以，相處得很好的則分別為18%,、25%,，很不好的只有5%。人非草木,，孰能無情,？有41%的人有時會因與同學相處得好壞而感到壓力。另一方面,，大學生正處于青春妙齡,，向往與異性接觸是很正常的心理。追求異性和被異性追求時,，只有10%的學生認為有很大壓力,，大部分則認為壓力論情況而定；同時,，在處理愛情與友情的關系時,，有41%的人有時會感到困惑，認為不會困惑的也有19%,。大學生的思想比較單純,，還沒走出象牙塔的我們往往對社會，對人生懷有美好的愿望?，F(xiàn)實與理想的沖突,，讓我們很多人感到困惑。

家庭的壓力

大學生實踐報告及篇七

時間如流水,，在我們不知不覺中靜靜地流過無數(shù)個日與夜,，回想起當初面試心心筑夢客家大學生支教隊的場景還記憶猶新，沒想到轉(zhuǎn)眼間就到了7月末,。7月20日坐了差不多一早上和一下午的車,，終于達到位于半山腰上的南洞小學,。前行的道路上感謝有我的一群隊友和一堆可愛的學生，伴我走過這一段難忘旅程,。

常言道：歲月如歌,，人生道路跌宕起伏，然而在我看來,，友情如歌,，既有活潑歡樂的音符更有短促激昂振奮人心的節(jié)拍。我們?yōu)榱司幙椡粋€夢想從五湖四海聚集到一起,，最后又回到天南地北去,，在這短短半個月里面讓我感受到了一個集體的團結(jié)，也讓我感受到了朋友間的溫暖,。開會時一起討論班級管理的場面還歷歷在目,，如果大家還能交流各學科如何教學怎樣寓學習于娛樂之中就錦上添花了。

在這15天里不得不提的就是后勤了,，強烈要求每組的后勤必須要有專業(yè)煮飯的,，至少要把飯給煮熟了。

還有的就是要做一個確切時間表出來,，并要嚴格執(zhí)行,，劃定娛樂時間和工作時間，,。如果規(guī)定了會議室是我們備課工作的地方,，那么我覺得也應該要規(guī)定會議室在什么時候可以放音樂看搞笑電影,，什么時候可以與學生面談,，什么時候應該安安靜靜的讓大家備課等等的。

“一支粉筆,，兩袖清風,，三尺講臺，四季耕耘”這是我在支教前對鄉(xiāng)村教師的大體印象,，確實,，來到南洞小學住進一個教師宿舍更讓我深切感受到了他們的樸實生活。桌面上一疊兩疊的都是學生的作業(yè)本,，桌前的墻上還張貼著一封四五年級學生寫的信,，大概內(nèi)容就是：“我沒有考上全班第一，對不起老師,，我會更加的努力”,，如果不是房間里的女式拖鞋我是看不出這里原來住的老師的性別的。

在這次的支教中,，我是六年級的語文老師同時也是八年級的班主任,。

支教前我對現(xiàn)在的中小學生的語文水平的總體感受是閱讀與寫作水平低下,，來到了南洞小學我才發(fā)現(xiàn)他們語文的基礎總體來說不高，且兩極分化突出,，六年級一個班二十多個人不會拼漢語拼音的至少有五六個,，讓他們上黑板聽寫詞語的時候有些同學的筆順是錯誤的，一些同學寫的信也是挺多錯字的,，主要為“的”“地”“得”不分,，用同音字來代替不會寫的字等等的，這些都是非?；A的知識,，然而我在八年級也發(fā)現(xiàn)了類似的問題，所以基礎的語文知識一定要狠抓,。因此我認為在低年級三四年級的語文教學上要強調(diào)筆順和拼音,，因為我嘗試過在六年級想要逐步教他們拼音但是發(fā)現(xiàn)還是有四分之三的同學這些拼音基礎學得很過關的，如果上課的內(nèi)容過于簡單又會讓他們感覺課堂比較悶,。

由于我自己是比較喜歡唐詩宋詞現(xiàn)代詩歌之類的,，本來是想講詩詞歌賦偏向于中國古代文學的，出于自己的經(jīng)驗不足,，對詩詞歌賦里面的一些意象的理解又不算是十分的深刻,，又擔心學生會覺得難度大久而久之就會對課堂失去興趣，因此最后我決定講一些比較簡單但是寓意深刻的現(xiàn)代詩歌,。本著激發(fā)他們對語文閱讀的興趣,，傳授一些思想道德的教育，傳播一些正能量的教育目的,，我選擇的現(xiàn)代詩歌有普希金的《假如生活欺騙了你》,，冰心的《紙船——寄母親》，后來又擔心課堂的內(nèi)容不夠豐富多樣就講了散文朱自清的《背影》,。后來也有選擇了一些劇本讓他們排練然后讓他們上臺表演,，但是發(fā)現(xiàn)這個嘗試并不成功，因為把課堂交給學生后可能是自己的經(jīng)驗不足也可能是他們還太小了,，我發(fā)現(xiàn)那兩節(jié)的戲劇的課我很難管理課堂的秩序,。我自己也有喜歡一些很美的詩歌，比如說《雨巷》,，意境很美但是我覺得很難去往深一層去挖掘一些思想道德教育方面的東西,，只能單純的去感受詩人的內(nèi)心情感，類似于這一類的詩歌我擔心就只有一些女生會感興趣,，不能調(diào)動全班學生的學習積極性,，所以我放棄了去選擇這一類的詩歌。最后一節(jié)課我講的是徐志摩的《再別康橋》,，本來是不打算講這首詩歌的,，這首詩歌我也歸在了辭藻華美的那一類里面,，因為我在高中第一次完整讀到這首詩的時候僅僅是被最出名的兩段吸引住，沒有老師帶著學習,，我并不能完整讀懂詩人的離愁別緒,，這首詩我也不是很清楚我是否能讓學生深刻的感受到徐志摩當時別離康橋時的感情，畢竟他們連自己的家鄉(xiāng)也沒有怎么離開過,，也是這個原因我沒有去講一首我自己喜歡的余光中的《鄉(xiāng)愁》,。本來也是很想講一下舒婷的《祖國啊我親愛的祖國》，因為我覺得這種對于祖國的認同感,，還有其他的一些回報母親父親,，關心他人，尊師重道等等的都是需要從小教育的,。

在八年級我也上過一節(jié)課的,，我的整體感受是他們不喜歡去表達自己內(nèi)心的想法，只是喜歡去傾聽別人的一些人生經(jīng)歷,。對于八年級的課堂設計上,，由于在他們的這個年紀他們會害怕失敗，有很強的自尊心,，所以我雖然設計了一些問題去引導他們思考但是沒有規(guī)定他們一定要按照我的答案給答出來,，一些回答錯誤的同學，我還是笑著跟他們說：“很感謝這位同學舉手回答這個問題,，這個答案也可以是我們?nèi)ニ伎嫉囊粋€方向,。”等等的,，要讓他們感覺到我們有尊重他們,，然后把話題引回到我想要表達的層面上。

總的來說,，我對語文的一些想法是,，一定要強調(diào)字詞字音等等的基礎知識方面的,，可以通過朗讀抄寫聽寫等等的來達到這個效果的;選擇文學作品的時候一定要從學生方面出發(fā),，要以學生能否掌握為主，不能單單是從我們自己的喜好出發(fā),，千萬不能“我認為這個這個好”而是要轉(zhuǎn)變?yōu)椤八麄兪欠衲芏?，還有如果征求學生的意見最好是從不同層面去問學生喜歡些什么;在選作品是最好選擇能傳遞正能量的。

直到現(xiàn)在我都有點后悔當時開會的時候,，我竟然在會上非常武斷的說了自己對學生的一些看法,，大致的就是說他們禮貌方面不過關，不懂得去尊重他人?，F(xiàn)在想想反而是我自己還未能全面的去看待這些現(xiàn)象背后的成因,，未能完全地站在當?shù)貙W生的角度去思考問題,，未能充分地去理解他們的成長。通過家訪,，我們了解有很多學生都是由他們的爺爺奶奶照顧的,，家長多是外出工作，在家里面他們都是很懂得去照顧他人的,。

很多時候一個人的性格品行,，待人接物等等的都是與家庭有著密切的關系的。學生在家里就是向父母家人學習,，在學校就向老師同學學習,，由于父母長期不在家，家庭教育方面多多少少會有缺失,，然而在學校,，由于考試升學的壓力在校老師也會側(cè)重于科學知識方面的教育，而忽略了人文道德關懷方面的教育,。

“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”古人將解惑放在最后，傳道放在第一位,。確實老師要言傳身教地去教授學生為人處事刻苦學習等等的道理,，培養(yǎng)學生的人格品質(zhì)。支教隊由于沒有巨大的考試升學壓力,，我覺得在任何課堂上(不管是語數(shù)英還是通識課)有這樣的機會去實現(xiàn)這樣的追求,，這也是我前文所一直強調(diào)的語文課的作品選擇方面要承擔思想道德教育方面的責任。

在與一些高年級學生的相處方面,，我覺得我們首先要做的是要尊重學生,，這樣他們才會愿意敞開心扉讓你靠近他們的，這樣才能讓他們更加自信地在陽光下健康成長,。

大學生實踐報告及篇八

指導老師姓名：xxx,。

社會實踐單位：xxx報巴彥淖爾記者站。

社會實踐時間：20xx.2---20xx.4,。

20xx年2月到4月,，我有幸在xxx報巴彥淖爾記者站社會實踐。這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位,，開始與以往學生時代不一樣的體驗,。

《xxx報》是內(nèi)蒙古五大主流報紙之一，其針對巴彥淖爾地區(qū)讀者開設的“巴彥淖爾新聞版”已逐漸成為《xxx報》吸引巴彥淖爾地區(qū)讀者的一大亮點,?！鞍蛷┠谞栃侣劙妗苯ò嫒陙恚恢眻猿帧百N近實際,、貼近生活,、貼近群眾”的原則,，在營造和諧輿論環(huán)境，培育文明道德風尚,，創(chuàng)造良好文化條件方面,，做了卓有成效的工作，已經(jīng)成為巴彥淖爾地區(qū)政府部門與市民百姓溝通和交流的重要渠道和橋梁,，成為深受河套地區(qū)讀者喜愛和歡迎的主流報紙,。三年來，鐵肩道義,，激揚文字,，說百姓話，想百姓事,，幫百姓忙,，進百姓家，一直秉持“太陽一出,，我們上路”的辦報宗旨,。三年來，“巴彥淖爾新聞版”因讀者而生,，因讀者而榮,。

作為xx學院20xx級新聞采編與制作專業(yè)的學生，為了更好的將我在學校學習到關于專業(yè)的理論知識應用到實踐中去,，我有幸在該報社社會實踐,。這是我第一次踏上工作崗位。從學校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,，身邊接觸的人也完全變了角色：老師變成了領導,，同學變成了同事，相處之道完全不同,。在這巨大的轉(zhuǎn)變中,，我有過彷徨，迷茫,，開始很難適應新的環(huán)境,，但這只是暫時的，我逐漸認識了新的自己,，明白我眼前需要做到和必須做到的事情,。

社會實踐前期,，報社的老記者教會了我如何做有價值的新聞,，我學會了很多專業(yè)用于實踐的方法，主要參與戶外的采訪活動,，基本與民生新聞以及相關活動打交道,，還通過“掃街”找新聞,、和從其他各大網(wǎng)站和報紙上找好的新聞素材來提高自己的新聞敏感性。

社會實踐中期,，我在參與采訪活動的同時,，也開始接觸了排版以及《民生·社會》版面的制作。我提高了報紙版面排版的計算機操作能力,，可以自己制作版面,。老師還讓我參與了突發(fā)事件的采訪，鍛煉我的膽量和應變的能力,。

由于受到很多老師的照顧和關心,，我得到了很多不同崗位的社會實踐鍛煉機會，學到了很多實用的東西,，也逐漸認識了我自己,，明白眼前的我需要做的和必須做的事情。通過這一個月的社會實踐認知,，我對學習和生活有了新的認識和打算,。應該說這整個過程就象海綿吸水一樣，是個大量吸收的過程,。但是短短的一個月的時間,，不可能說學到所有的技術和能力。老師說得對,，大二的社會實踐機會最重要的不是說要學怎樣的寫新聞,，而是要看到在資訊發(fā)達的社會，作為一個媒體人是怎樣做的或者作為記者,，是怎樣做新聞的,。每一天，我都會記錄下自己看到的學到的和自己的感觸,，因為我覺得記錄是一種習慣,，一種姿態(tài)，可以讓自己在停留的時候回頭看看自己做了什么,，也因此會有更加明確的方向,。

這次為期近兩個月的社會實踐給我最大的收獲就是心靈的蛻變，是一個茫然到理性,、幼稚到成熟,、虛幻到現(xiàn)實的變化過程。我雖然是新聞專業(yè)的學生,，但是一直以來,，我認為學校學習的新聞理論知識是沒什么用的，甚至覺得學不到什么東西，一切只是為了應付考試,，但是社會實踐之后,，我發(fā)現(xiàn)理論知識和實踐是息息相關的，如果沒有理論知識做基礎,，那么可能連自己現(xiàn)在能干什么都不知道,。其實在學校學習的理論知識已經(jīng)潛移默化地融入到了實踐中，特別體現(xiàn)在知道我們?nèi)绾尾稍L的操作上,，只有掌握了理論知識,，才不會對手里的工作手忙腳亂，不知所措,，所以我認為在學習了理論知識的同時要注意鞏固,，不要埋沒了自己的優(yōu)勢也不要淡忘了所學習的專業(yè)知識。

我認為最難掌握的就是突發(fā)事件的采訪,，記得有一次,，我們發(fā)現(xiàn)某商場有人銷售假冒偽劣產(chǎn)品，當時我們記者喬裝進入,，老師在路上已經(jīng)對我們說了一些采訪的要點,，但是我當時到了現(xiàn)場還是十分緊張，雖然采訪順利完成了,，但我對自己的表現(xiàn)很不滿意,，事后我對突發(fā)事件的采訪總結(jié)了一套自己的方法。

首先,，在趕往事發(fā)現(xiàn)場的途中,，需要根據(jù)熱線電話的線索內(nèi)容整理出事件大概情況，迅速制定采訪提綱,。根據(jù)對事件的理解確定采訪對象(這里是指身份上的確定,，例如目擊者，當事人),，以及需要問的問題,。由于是突發(fā)事件，現(xiàn)場狀況一般會比較混亂,，如果沒有一個大概的計劃,，則會在采訪過程中由于慌亂而漏掉一些細節(jié)。

然后,，到達時間現(xiàn)場后,，迅速確定采訪對象(這里是指具體人的確定，即選擇哪一個目擊者進行采訪),。當然,，要客觀的報到時間則需要盡量多的采訪各個方面,，除了當事人、目擊者還有相關事件處理部門負責人或工作人員,。但是,，有時候時間上并不允許,，所以要在盡量短的時間內(nèi)尋找能給予最大量信息的人進行采訪,。同時，還要對現(xiàn)場進行詳細地觀察,，以利在新聞稿件中描述現(xiàn)場,。

最后，一些大的事件的現(xiàn)場處理需要一定的時間,，在基本采訪結(jié)束后,，可在腦中做一個構思，組合出新聞稿,，在這個過程中也有利于發(fā)現(xiàn)采訪的不足而及時彌補,。

按照以上的三個步驟應對，在面對突發(fā)事件的采訪時通常就會比較順手而不至于慌亂,。整個采訪過程也會井井有條,。在采訪的過程中，我還了解到,，應急事件處理部門有其新聞發(fā)言的一些規(guī)則,。例如，事件處理現(xiàn)場職位最高者有權利向記者發(fā)布現(xiàn)場情況以及回答在場記者的問題,，明確了這一點,，在采訪過程中就會少碰一些壁，節(jié)省時間,。

這一次的社會實踐,，讓我將課堂上學到的專業(yè)知識有了運用的機會，更讓我得到了實際的鍛煉,，從中總結(jié)了經(jīng)驗,，使得我的專業(yè)能力有了進步，同時也讓我吸取了一些教訓,。

1.要抓緊時間,。突發(fā)事件的采訪沒有規(guī)定時間，從得到線索到趕赴現(xiàn)場的過程中,，一定要盡可能的節(jié)省時間,，因為事情在不斷的發(fā)展改變過程中，很可能耽誤了一兩分鐘就失去了很多采訪機會,。

2.為了盡量使采訪到的信息真實,，要記錄被采訪者的姓名,，同時要在新聞稿件中體現(xiàn)。這是我常常忽略的一點,，也因此常常被批評,。

3.在一些揭露性報道中，要注意保存證據(jù),。在曝光一些超市未將不合格產(chǎn)品按時下架的事件過程中,，由于我沒有用最恰當?shù)姆绞奖４孀C據(jù)，而使得采訪內(nèi)容未被采納,，這也是我這次工作中的一大遺憾,。

雖然僅僅是一個月的社會實踐，但是我從中獲益良多,。不但是專業(yè)知識的一次實戰(zhàn)考核,，還是我更明確了記者這一職業(yè)所要肩負的責任感。我還需要更多的鍛煉和知識上的積累,，為了有一天我能夠勝任這一職業(yè),。在社會實踐過程中，點點滴滴的真實和刻骨銘心讓我經(jīng)歷了一個逐漸成熟的心理過程,，知道了自己如何在社會這個大坐標軸上迅速找到自己的位置,。

這次社會實踐，我參與了不同的活動,，記者采訪,、編輯、校稿,，對新聞領域的各個職位都有了基礎的了解,，也更了解媒體人，最重要的是真實地感受到自己的弱點也知道了自己想要的生活,。通過這次社會實踐,，我感受到了壓力，感覺要學習的東西實在太多了,，要彌補的知識也太多了,。新聞人每做一步，當中都有理論和業(yè)務知識的影子,，而且知識也是必要的,，無論是采訪還是采訪前的準備，都需要一定的知識面和對該行業(yè)的了解,，雖然臨時準備很重要,，但也絕對不能忽視平時學習積累的過程。從社會實踐的開始到社會實踐的深入,，再到社會實踐的結(jié)束,，我進一步了解了自己,，有了自己關于媒體人的一個理想定位，一個用將來的時間慢慢完成的新聞夢想,。

恩格斯說：“新聞工作者的最大榮幸就在于他們能夠目睹歷史怎樣形成”,。我深深地體會到了作為媒體人的責任和光榮。

現(xiàn)在,，我已經(jīng)成為了一名電視臺的記者,，從事了我心愛的新聞事業(yè)，這跟我社會實踐期間所學習的實踐掌握是分不開的,。我依然會努力學習專業(yè)知識,，不斷充實自己,，擴大專業(yè)以及其他的知識面,，提高自己作為一個媒體人的素質(zhì)和涵養(yǎng)。信心在工作中也很重要,，要抓住一切可以把握的機會鍛煉自己的膽量,。更要注意提高動手能力的培養(yǎng)，更要學會吃苦,，為自己的事業(yè)貢獻出自己的能量,！