報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。掌握?qǐng)?bào)告的寫作技巧和方法對(duì)于個(gè)人和組織來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告及篇一
寒假期間，我就社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的問(wèn)題做了一番調(diào)查,，在這十多天的調(diào)查中,，我了解了現(xiàn)在農(nóng)村中出現(xiàn)的很多問(wèn)題，我采訪了一些農(nóng)戶和村干部,，我對(duì)農(nóng)村中的一些問(wèn)題有了自己的看法和見解,。
首先就是農(nóng)村中的教育問(wèn)題。因?yàn)閺娜昵稗r(nóng)村中就開始執(zhí)行兩免一補(bǔ)政策,，即對(duì)國(guó)家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣農(nóng)村義務(wù)教育段家庭貧困學(xué)生實(shí)施“兩免一補(bǔ)”（免費(fèi)提供教科書,，免收雜費(fèi),，逐步補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)），這走又一項(xiàng)惠及廣大農(nóng)民的好政策,。而且落實(shí)的比較到位,。副村支書***說(shuō)：為了響應(yīng)中央號(hào)召，我們村為中小學(xué)免費(fèi)發(fā)放教科書和免雜費(fèi)主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面,。1,。擴(kuò)大我省“國(guó)家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣”農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生免費(fèi)發(fā)放教科書資助范圍，向貧困家庭學(xué)生免費(fèi)提供教科書,，同時(shí)免除雜費(fèi),。“兩免”標(biāo)準(zhǔn)為：小學(xué)每生每期80元,，初中130元，特教95元,。按照“一費(fèi)制”標(biāo)準(zhǔn),，除中央財(cái)政負(fù)擔(dān)的免費(fèi)教科書資金外，其余資金由省,、市兩級(jí)財(cái)政各負(fù)擔(dān)一半,。2。補(bǔ)助貧困寄宿生生活費(fèi),。在“兩免”資助范圍內(nèi),，對(duì)貧困寄宿生在校住宿期間補(bǔ)助生活費(fèi)，每生每天補(bǔ)助1元,。補(bǔ)助貧困寄宿生生活費(fèi)政策可逐步落實(shí),，20xx年受資助面要達(dá)到貧困寄宿生的80%，20xx年達(dá)到100%,，所需經(jīng)費(fèi)由縣級(jí)財(cái)政負(fù)擔(dān),。老百姓都說(shuō)這是一件好事啊。這是關(guān)系到子孫后代的利國(guó)利民的大事,。老百姓確實(shí)感受到了黨的溫暖,。
第二個(gè)老百姓比較關(guān)注的就是免交農(nóng)業(yè)稅?；始Z國(guó)稅,，古已有之。直到今天,，“交公糧”一詞,，仍是中國(guó)農(nóng)民的口頭禪。在過(guò)去幾十年中,，我國(guó)以犧牲農(nóng)民收入,、農(nóng)村發(fā)展的代價(jià)進(jìn)行了城市工業(yè)化建設(shè),，導(dǎo)致城鄉(xiāng)收入差距越拉越大。在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的“大蛋糕”中,，占人口總數(shù)絕大多數(shù)的農(nóng)民不僅沒(méi)有得到相應(yīng)的好處,，反而在某些方面還遭受著嚴(yán)重的“不公”。比如在稅制方面,，城市和農(nóng)村一直實(shí)行的是“雙軌制”,，廣大農(nóng)民的稅負(fù)長(zhǎng)期高于城市居民。目前,，我國(guó)是世界上唯一專門面向農(nóng)民征收農(nóng)業(yè)稅的國(guó)家,，總稅率達(dá)百分之八點(diǎn)四。
隨著城鄉(xiāng)貧富差距的拉大,，全面取消農(nóng)業(yè)稅已是大勢(shì)所趨,，不可阻擋。取消農(nóng)業(yè)稅,，還在于它破除了對(duì)農(nóng)民的不平等待遇,。人民群眾對(duì)這項(xiàng)民心工程感到非常高興。村民***告訴我,，他家有4口人,，耕種3畝地、70株橄欖,，還做些生意,，年收入2萬(wàn)元左右。他說(shuō)：“現(xiàn)在農(nóng)民享受這么多優(yōu)惠政策,，充分體現(xiàn)了黨和政府的親民,、愛(ài)民。我們對(duì)黨和政府的農(nóng)村政策由衷地?fù)碜o(hù),！”村黨支部書記***告訴我,，從20xx年起，村民們免交“三提五統(tǒng)”,，去年又免交種糧耕地農(nóng)業(yè)稅,，今年起全面免交農(nóng)業(yè)稅，全村農(nóng)民每年減輕負(fù)擔(dān)38萬(wàn)元,，基本達(dá)到“零負(fù)擔(dān)”,。農(nóng)民生產(chǎn)積極性得到極大提高，20xx年,，全村人均收入達(dá)3100元,。這對(duì)我村的發(fā)展有著重要的意義。
但是農(nóng)村中依然有很多問(wèn)題存在，例如農(nóng)民的就醫(yī)問(wèn)題,。農(nóng)民就醫(yī)是關(guān)系到人民的切身利益的問(wèn)題,。我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)趕快解決這一問(wèn)題。,，農(nóng)民就醫(yī)難主要表現(xiàn)在很多家庭看不起病,，還有很多家庭因病致貧，或者因病返貧,。對(duì)此,，各級(jí)政府也做了很大的工作和努力，也確實(shí)加大了對(duì)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的投入,。但就目前的情況來(lái)看,，我們還應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：
第四、要增強(qiáng)責(zé)任感,，進(jìn)一步關(guān)注農(nóng)民兄弟的身體健康,，有條件、有優(yōu)勢(shì)的醫(yī)院和醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，廣泛地開展各種有利于農(nóng)民就醫(yī)的活動(dòng),。
這就是我在這次社會(huì)時(shí)間中的調(diào)查所的得，農(nóng)村中還存在很多問(wèn)題,，政府應(yīng)該盡快解決，決不能姑息,。這次的社會(huì)實(shí)踐我的收獲很大,，我常常被有思想、有遠(yuǎn)見,、有決策的農(nóng)民所感動(dòng),，更被他們的勤勞、樸實(shí)的品質(zhì)所折服,。感受也很多,。我也感受到了農(nóng)民的樸素和勤勞。
總之,，通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,，我對(duì)中國(guó)的農(nóng)村建設(shè)有了一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間雖短,，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn)的,。我通過(guò)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了社會(huì),，明確了自己的歷史使命,，激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱情，真正達(dá)到了受教育,，長(zhǎng)才干,，作貢獻(xiàn)的目的,。
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告及篇二
如今的少年一代，在小學(xué)就開始有獨(dú)立消費(fèi)的行為,，到了中學(xué)時(shí)代,，他們一般都有一筆固定的消費(fèi)資金(零花錢)，有了經(jīng)常性的獨(dú)立購(gòu)買活動(dòng),。例如購(gòu)買衣物：飾品,、音像制品等自己喜歡的東西和上網(wǎng)交友娛樂(lè)等方面，雖然高消費(fèi)的學(xué)生并不多,，但是有關(guān)專家認(rèn)為,，十幾歲的中學(xué)生對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象的辨析能力不強(qiáng)，在一些變味的“人跡關(guān)系”的影響下,，難免會(huì)模仿,。因此，良好的消費(fèi)觀念對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,。
現(xiàn)今,，中學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境與其父母一代已完全不同,，大部分家庭中的獨(dú)生子女的高消費(fèi)生活越來(lái)越嚴(yán)重,。再者，由于目前一般家庭的經(jīng)濟(jì)狀況比以前有極大的改善,。父母大多不愿自己的子女“受委屈”,，又隨著家庭觀念的轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)更尊重子女的意見,，鼓勵(lì)子女發(fā)展自身能力,。因此，中學(xué)生在諸多的影響下消費(fèi)觀念產(chǎn)生了極大的變化,。
根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的98%,，沒(méi)有的僅占1.4%，現(xiàn)在的學(xué)生都是家里的“獨(dú)苗”,，家長(zhǎng)對(duì)自己小孩幾乎是百依百順,，疼愛(ài)有加，即使自己在省吃儉用,，孩子那里總是應(yīng)有盡有,，可是誰(shuí)也不想讓自己的孩子過(guò)得好些呢?有些父母在自己的孩子身上放上零花錢，這些零花錢是家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的一部分投資,。只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來(lái)安排,，所以也不需要什么零花錢了。對(duì)于在學(xué)習(xí)上的正常開銷，家長(zhǎng)們出手毫不猶豫的同時(shí),，同學(xué)們的生活花費(fèi)和日零用錢,，也隨之“水漲船高”。因此中學(xué)生的消費(fèi)行為反映了以下的幾種消費(fèi)心理特點(diǎn)：
1,、求新性,。中學(xué)生處于求新求異、富有好奇心的年齡階段,，對(duì)外界新事物的接受能力特別強(qiáng),。于是在社會(huì)許多新鮮玩意的吸引下，“試一試”的想法成了這種心理的源泉,。
2,、興趣性。據(jù)了解,，由于有的學(xué)生是“追星族”便將每月開支中的大部分用在購(gòu)買自己偶像的磁帶或cd上等等,，總的來(lái)說(shuō)，主要消費(fèi)對(duì)象自己的興趣愛(ài)好有關(guān),，換言之,，興趣愛(ài)好越廣泛，所花費(fèi)的款項(xiàng)也就可能同比例增長(zhǎng),，更何況現(xiàn)在的學(xué)生,，興趣廣泛是普遍的事。
3,、從眾性,。身在周圍都是同齡人的環(huán)境中，加之有不少學(xué)生的家境不錯(cuò),，特別容易出現(xiàn)攀比的風(fēng)氣。這便使許多人產(chǎn)生“別人有什么,，我也要有什么”的想法,，加上時(shí)下的某些時(shí)尚主題，促進(jìn)了這種心理的形成,，跟進(jìn)了流行大軍,。
4、盲目性,。這種心理特點(diǎn)的形成是基于前幾種心理的,，且從眾性心理起了主導(dǎo)作用。
古人曰,，“儉,，德之共也;侈，惡之大也”。中國(guó)傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)“儉以養(yǎng)德”,。養(yǎng)成刻苦節(jié)儉習(xí)慣,，可以避奢侈，取道義,，去邪心,，有利培養(yǎng)高尚品德和堅(jiān)韌意志。有道是“歷覽前賢國(guó)與家,，成由勤儉敗由奢”,。縱觀歷史,，大到邦國(guó),，小到家庭和個(gè)人，無(wú)不是興于勤儉,，敗于奢靡,。青少年的財(cái)政來(lái)源主要來(lái)自家長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)負(fù)起管教指導(dǎo)責(zé)任,。家長(zhǎng)要讓子女了解家庭的收入和開支,，根據(jù)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，制定合理的消費(fèi)計(jì)劃,，并從中學(xué)習(xí)承擔(dān)家庭經(jīng)濟(jì)責(zé)任,。學(xué)校應(yīng)該進(jìn)行消費(fèi)觀念教育，灌輸“量入為出”的用錢方法,，通過(guò)學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí),，了解借貸責(zé)任，力戒享樂(lè)奢靡陋習(xí),，幫助青少年樹立正確的消費(fèi)觀念,。
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中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告及篇三
兩個(gè)月的暑期生活就這樣匆匆結(jié)束了,，還有我的這次社會(huì)實(shí)踐,。讓整日呆在象牙塔的我，嘗到了生活的現(xiàn)實(shí)和不易,?；蛟S，這種真切的體會(huì),，才是最寶貴的收獲,。
整個(gè)八月份的時(shí)間我都在打工,，這次選擇的工作地點(diǎn)是在家樂(lè)福大世界店，因?yàn)榫旁路蓍_學(xué)的來(lái)臨,，所以選擇做馬培德文具的暑期促銷工作,。八月份這個(gè)時(shí)候，面臨孩子們的開學(xué),，幾乎每家大型超市都會(huì)有這個(gè)學(xué)訊的促銷,，商場(chǎng)里的各大文具廠商也會(huì)開始降價(jià)，以便吸引學(xué)生和家長(zhǎng)的眼球,。
剛開始沒(méi)上班的時(shí)候,，我原本以為這個(gè)工作應(yīng)該會(huì)很輕松?？墒遣蝗?，上班之后，不久要按家樂(lè)福員工的上班時(shí)間,，早班從早上八點(diǎn)鐘開始上班,，到下午四點(diǎn)鐘結(jié)束。晚班在九點(diǎn)半的時(shí)候下班,，因?yàn)樽〖腋羯习嗟攸c(diǎn)還是有點(diǎn)遠(yuǎn),，所以晚班下班之后回到家都十點(diǎn)半了，在路程上每天坐公交車還是有點(diǎn)辛苦,。去年我在太平洋全興店給某個(gè)服裝品牌做促銷工作的時(shí)候,，還是比較輕松的，只用負(fù)責(zé)自己份內(nèi)的工作就好了,，可是在超市里,，每個(gè)廠商的促銷員不僅要負(fù)責(zé)本廠商的促銷工作，每天還要幫助家樂(lè)福負(fù)責(zé)本課其他的商品,。例如給在文具區(qū)域的商品打價(jià)格標(biāo)簽,，定時(shí)查價(jià)，看是否降價(jià)或是漲價(jià),。如果有新的商品,，還要幫忙上貨，整理花車,，負(fù)責(zé)整理散貨的歸類。每天晚班的同事,，還要在下班之前把所有的排面整理好,。所以，我每天的工作不僅要向顧客介紹公司的商品,，還要做很多除此之外的事情,。剛開始的時(shí)候,，我對(duì)幫助其他的商品上貨和整理花車之類的工作是不理解的，因?yàn)槲矣X(jué)得我只是給一個(gè)廠商做促銷工作,，其他的工作不應(yīng)該我負(fù)責(zé),。可是工作幾天之后,，我也明白了這些好像都是超市里面的規(guī)矩,，作為促銷員不僅要為廠商工作，同時(shí)還要為商場(chǎng)工作?，F(xiàn)在的超市其實(shí)也是在節(jié)約成本,。所以這些我每天都已經(jīng)習(xí)慣了，忙忙碌碌的,，也很充實(shí),。
超市里每天都會(huì)碰到各種各樣的顧客，偶爾也會(huì)碰到外國(guó)的朋友,，這個(gè)時(shí)候正好是練習(xí)自己英語(yǔ)口語(yǔ)的機(jī)會(huì),。大多數(shù)時(shí)候還是一些家長(zhǎng)呆著孩子來(lái)買開學(xué)的學(xué)習(xí)用具，這樣的場(chǎng)合,，可以培養(yǎng)自己的溝通能力,，和自己的表達(dá)能力，這些都是在學(xué)校里學(xué)不到的,，是靠自己在社會(huì)上的積累得來(lái)的?，F(xiàn)在的我們賺錢不是主要的，作為學(xué)生,，應(yīng)該一種學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看待工作,，不管是什么工作總會(huì)有值得我們學(xué)習(xí)的地方，這種學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)的機(jī)會(huì)是很珍貴的,。也是以后自己找工作,，實(shí)踐社會(huì)的資本。
因?yàn)橛辛烁叨罴儋u衣服和寒假汽車配件商店打工的經(jīng)歷和感受,，我今年高考結(jié)束后的暑假還沒(méi)開始就已經(jīng)有打算了,。父母非常支持我。這回我想感覺(jué)一下醫(yī)藥行業(yè)的經(jīng)營(yíng)與管理,，于是我來(lái)到媽媽原來(lái)的一個(gè)同事和好友的藥店,，準(zhǔn)備實(shí)踐一下。
高考后,，我便帶著希望與渴望,，來(lái)到了我陳姨的藥店。雖然我認(rèn)識(shí)她,，聽媽媽說(shuō)過(guò)她善良靈性精明能干,，有創(chuàng)業(yè)的艱辛和經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn),。但是畢竟這回我們的身份有了改變。我們雖然只是見過(guò)幾次面,，可一見面她非常熱情接待了我,。我說(shuō)明自己的來(lái)意，并承諾一定好好表現(xiàn),，有不明白和不對(duì)的.地方您別客氣,。一聽我說(shuō)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)就笑著跟我說(shuō)："這樣吧，你試試吧,，如果不適應(yīng)的話你就說(shuō)話,，有什么不懂的地方盡管吱聲，那你先熟悉一下店里面的格局和要求,，明天早上正式來(lái)上班吧,。"我高興地表示了感謝。我知道我今天就已經(jīng)開始了我的藥品銷售生涯,。
我在陳姨的引導(dǎo)和介紹下,，大概了解了店面的布局和基本要求。由于是分店當(dāng)然不象大藥房那樣闊氣和寬敞,。但是麻雀雖小五臟懼全,，品種齊全分類有序，分門別類擺放井然,。產(chǎn)品介紹使用說(shuō)明一應(yīng)居齊,。她告訴我對(duì)待顧客要主動(dòng)熱情，誠(chéng)懇周到,。但是又要尊重對(duì)方區(qū)別對(duì)待,。工作時(shí)間安排是：上午班早上8點(diǎn)到下午兩點(diǎn);下午班是下午兩點(diǎn)到晚上8點(diǎn),。我一一在腦海中記下,。
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告及篇四
勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為世紀(jì)中學(xué)生,，有著較高的文化素質(zhì),，應(yīng)當(dāng)積極參加勞動(dòng),。于是，在初中生活的最后一個(gè)寒假,，我們八年級(jí)7班的集體團(tuán)員們進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。我們?cè)谏鐓^(qū)里清掃垃圾，發(fā)送宣傳單,，希望這些微不足道的舉動(dòng)能增強(qiáng)人們的一點(diǎn)環(huán)保意識(shí),。天早早的，我們幾個(gè)團(tuán)員就集合到了一起,。一切準(zhǔn)備就緒后,，我們分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。我們一邊撿街道上的垃圾,，一邊給路人發(fā)自己印的宣傳單,，雖然有些行人接過(guò)宣傳單之后就丟在了地上,，但是我們毫不氣餒,，把它們一張張的撿起來(lái),，然后追上丟棄它的行人,，告訴他們說(shuō)：“這是有關(guān)環(huán)保的宣傳單，希望您能認(rèn)真地看一下,，為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)一份力,，謝謝！”聽了我們的話后,，他們都欣然接受了,。這是我們倍感信心,，更加努力的進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。我們的舉動(dòng)迎來(lái)了許多行人們的贊揚(yáng)。就比如說(shuō),，我們?cè)诮值郎蠐炖鴷r(shí),，道路的清潔工人看見我們?cè)趲退麄兊拿Γ臀⑿Φ闹笨湮覀兌?，說(shuō)我們是學(xué)校里的榜樣,。聽了他們的贊揚(yáng)，團(tuán)員們就有了動(dòng)力,，繼續(xù)埋頭苦干,。很快，天就黑了下來(lái),。我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就結(jié)束了,。在大家的歡笑聲中，我們宣告這次活動(dòng)圓滿完成,。從這次活動(dòng)中,，我也懂得了許多。張瑞敏曾說(shuō)過(guò)：“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,，把一件平凡的事做好就是不平凡,。”勞動(dòng)改造人,。通過(guò)這次社區(qū)服務(wù)勞動(dòng),，我明白了許多道理。我想應(yīng)該是我們?cè)趧趧?dòng)中明白了許多平時(shí)不懂的道理,。慢慢的長(zhǎng)大了,，改變自己。勞動(dòng)中,，我知道了許多自己的不足之處,。
我感觸深的是萬(wàn)事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會(huì)成功,，做事要認(rèn)真踏實(shí),。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足,。工作也一樣“一分耕耘,，分收獲?！?/p>
寒假生活時(shí)間說(shuō)短不短,，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，如何做好寒假生活中的學(xué)習(xí)任務(wù),，是一個(gè)值得探討的話題,，放假前學(xué)校和班級(jí)在不同程度上對(duì)學(xué)生的假期學(xué)習(xí)生活做出了詳細(xì)的布置，報(bào)到時(shí)候?qū)W(xué)生假期的作業(yè)以及新課的預(yù)習(xí)情況做了一個(gè)初步的調(diào)查，全班31人寒假作業(yè)都能基本完成,，其中25人作業(yè)完成質(zhì)量較高,，還有6名學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量不是很高，在檢查結(jié)束后,，又讓他們重新改進(jìn)了一下,。很多學(xué)生能認(rèn)真完成寒假生活記載卡的記錄，并能認(rèn)真完成寒假生活記載卡中的閱讀任務(wù),。尤其是王佳歡,、顧高怡、馬俊杰黃夏馨同學(xué)完成后能做好筆記,，摘入一些美詞佳句,！2知感恩，做家務(wù)很多同學(xué)在假期里能為自己父母親做一些力所能及的家務(wù)活,，在不同程度上培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，讓他們明白了做人應(yīng)該懂得感恩,、報(bào)答,。不少同學(xué)還體驗(yàn)了“今天我當(dāng)家”的活動(dòng)，爭(zhēng)做自理小能手,。還有部分同學(xué)走出家門,，積極參加社區(qū)和公益活動(dòng)，表現(xiàn)特別突出的同學(xué)有蔣躍,、黃澤鋒,、白如凱等同學(xué)。3社區(qū)有有色經(jīng)過(guò)調(diào)查和了解,，假期里,，學(xué)生能認(rèn)真有序完成學(xué)校布置的寒假假期活動(dòng)，并且組長(zhǎng)能把活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn),、任務(wù)、內(nèi)容詳細(xì)記錄在案,，活動(dòng)都有：打籃球,、打乒乓球、閱讀書籍,、幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生等等,，主要突出的有蔣躍、黃澤鋒,、黃夏馨,、顧高怡、包桂玲、王佳歡白如凱等,。一個(gè)祥和而喜慶的寒假生活已經(jīng)結(jié)束,，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)開始，回顧過(guò)去,，展望未來(lái),，對(duì)接下來(lái)的工作本人會(huì)一如既往的刻苦努力，努力向著以學(xué)生先成人,，后成才的宗旨,，使每位學(xué)生成人、成才,！
學(xué)們中的先進(jìn)榜樣也太多太多,，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、合理安排時(shí)間——“我要做時(shí)間的主人”
寒假第一天,，要求同學(xué)們寫一份寒假計(jì)劃書,，安排好每天的作息時(shí)間，當(dāng)然時(shí)間安排要有科學(xué)性,，過(guò)緊過(guò)松都會(huì)影響寒假的生活質(zhì)量,。“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。有了一份適合自己的計(jì)劃，同學(xué)們就會(huì)成為時(shí)間的主人,。在寒假最后兩天,，讓學(xué)生再寫一份假期總結(jié)，問(wèn)問(wèn)自己在假期中有哪些新的收獲,。
二,、倡導(dǎo)精神文明——“我是新時(shí)代的學(xué)生”
寒假期間，學(xué)生們始終牢記自己是一名新時(shí)代的學(xué)生,，樹立作為學(xué)生,。
良好的社會(huì)形象，明禮樹新風(fēng),，誠(chéng)信做真人,。遠(yuǎn)離“黃、賭,、毒”,，不進(jìn)“三室一廳”，講文明禮貌,。網(wǎng)絡(luò)愛(ài)好者,，要遵守網(wǎng)絡(luò)道德,。同時(shí)，還要提倡新的過(guò)年方式,，反對(duì)超前消費(fèi)和鋪張浪費(fèi),，也不要忘了堅(jiān)持每天收看新聞節(jié)目，關(guān)心國(guó)家和社會(huì)大事,。
參加社會(huì)實(shí)踐,，利用假期這一大好時(shí)機(jī)調(diào)查社會(huì)熱點(diǎn)，以一定的組織形式慰問(wèn)軍烈屬家庭,，幫助孤寡老殘,。在實(shí)踐中，我們可以將書本知識(shí)學(xué)以致用,，同時(shí)也能學(xué)到,。
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告及篇五
新課程背景下的教育要求培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力，學(xué)生能力的培養(yǎng)需要參與社會(huì)實(shí)踐,，所以新課程就規(guī)定了社會(huì)實(shí)踐,，但是許多學(xué)校、許多老師并沒(méi)有引起足夠的重視,，所以學(xué)生也不會(huì)重視,，開學(xué)后，找個(gè)東西抄抄,，或者隨便胡編亂造。
我從一開始接觸新課程就十分重視學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐,，要讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在的參與社會(huì)實(shí)踐,，學(xué)生為什么不重視社會(huì)實(shí)踐，主要跟老師重視程度有關(guān),，在兩年前我?guī)Ц叨?，就搞過(guò)社會(huì)實(shí)踐，當(dāng)時(shí)省里還來(lái)我校檢查,，要求開一節(jié)社會(huì)實(shí)踐展示課,，學(xué)校點(diǎn)了幾個(gè)老師準(zhǔn)備，有我一個(gè),，其他老師緊張,，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)實(shí)踐展示不好造假，而我手頭有資料,，很從容,。搞過(guò)三代人眼中的教育，非常的好,，戴雪超同學(xué)用dv采訪她的爺爺,、爸爸,，還中學(xué)老師，效果非常的好,，能力得到很好的鍛煉,，后來(lái)她還縣電視臺(tái)做過(guò)節(jié)目，了不起,！有的同學(xué)用mp3錄音,，有的收集第一手資料，有的寫采訪稿,，最后在教室里花了一節(jié)課的時(shí)間展示同學(xué)實(shí)踐的結(jié)果,，效果非常的好，通過(guò)實(shí)踐,，鍛煉了學(xué)生許多方面的能力,，也學(xué)到了一些知識(shí)，這些在課本上是學(xué)不到的,，所以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一份非常優(yōu)越的教育資源,。
在放假前我要求班級(jí)按照地域分成社會(huì)實(shí)踐小組，并確定小組長(zhǎng),，積極開展一次社會(huì)實(shí)踐,，開學(xué)后展示同學(xué)的成果。在7月16號(hào),，我收到馮貝貝的短信,，邀請(qǐng)我參與18號(hào)他們一組的社會(huì)實(shí)踐。
7月中旬我比較忙,，忙于學(xué)校內(nèi)部事務(wù),，有時(shí)晚上十點(diǎn)才回來(lái)，早上六點(diǎn)要起床,。我怕忘了18號(hào)學(xué)生的事,，所以我在手機(jī)里設(shè)計(jì)提示。
18號(hào)依然很忙,，上午在五隊(duì)鄉(xiāng)做工作,，離縣城一百多里，中午12點(diǎn)多才回來(lái),。吃完飯到家已經(jīng)是兩點(diǎn)多了,，實(shí)在是太累，于是休息了一會(huì),，但又不敢睡的太死,，二十分鐘后起來(lái)，我不想遲到,，做任何事,，所以我騎車就去了約定的地點(diǎn),，海西公園。
后來(lái)我問(wèn)他們做到什么時(shí)候,，到五點(diǎn)半后,。活動(dòng)后,，他們?cè)诩依飳懮鐣?huì)實(shí)踐報(bào)告,，我想他們的實(shí)踐報(bào)告一定很有價(jià)值，開學(xué)后展示結(jié)果,，期望他們的精彩,。
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告及篇六
“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”,。通過(guò)開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野,。
社會(huì)實(shí)踐不只是要有工作,、能供飯吃，我們的目的是在于鍛煉自己,。于是我找到了一家餐飲酒樓,。老板看我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，并且身強(qiáng)體壯,，就讓我來(lái)做傳菜員,。每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)-晚上8：30分上班，雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn),，但熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累,，我覺(jué)得這是一種激勵(lì)，明白了人生,，感悟了生活，接觸了社會(huì),，了解了未來(lái),。
在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情,，有時(shí)要做一些清潔的工作,，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么,，但在這里,，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做,，而且要盡自已的努力做到最好,，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià),。
在長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我,。
總結(jié),。
出了以下幾點(diǎn)個(gè)人工作的理念來(lái)規(guī)范自己在工作中的言行舉止：
1.首先行把自己同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系搞好。使盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境,，笑對(duì)每一位顧客,。
2.我們的一切出發(fā)點(diǎn)是為了顧客，處處要為了顧客著想,。顧客就是我們要服務(wù)的上帝,。
3.注意我的形象，服裝,、言行,，舉止大方、文明得體,，要做到一個(gè)服務(wù)者應(yīng)該做到的本質(zhì),。
4.在上班之前制定好今日的工作計(jì)劃，并熟練酒樓里的各項(xiàng)規(guī)章和章程,，保證上班的工作效率,。
5.按時(shí)上下班、堅(jiān)決做到不遲到,、不早退,。
6.上班時(shí)間不能接打電話，做私人事,，聊天等,。
7.處理突發(fā)事件言遇事冷靜、理智以酒樓與顧客的利益出發(fā),，不魯莽行事,，及時(shí)匯報(bào)。
8.保證上班時(shí)間,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，處處以大局為重，維護(hù)大局形象,。
這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財(cái)富,。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多,，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面,。
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告及篇七
在今年的暑假里,，我和同學(xué)們一起參加了社區(qū)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
我們?cè)谏鐓^(qū)里清掃垃圾,，發(fā)送宣傳單,，希望這些微不足道的舉動(dòng)能增強(qiáng)人們的一點(diǎn)環(huán)保意識(shí)。天早早的,，我們幾個(gè)團(tuán)員就集合到了一起,。一切準(zhǔn)備就緒后，我們分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),。我們一邊撿街道上的垃圾,，一邊給路人發(fā)自己印的宣傳單，雖然有些行人接過(guò)宣傳單之后就丟在了地上,，但是我們毫不氣餒,，把它們一張張的撿起來(lái)，然后追上丟棄它的行人,，告訴他們說(shuō)：“這是有關(guān)環(huán)保的宣傳單,，希望您能認(rèn)真地看一下，為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)一份力,，謝謝,！”聽了我們的話后，他們都欣然接受了,。這是我們倍感信心,，更加努力的進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
我們的舉動(dòng)迎來(lái)了許多行人們的贊揚(yáng),。就比如說(shuō),，我們?cè)诮值郎蠐炖鴷r(shí)，道路的清潔工人看見我們?cè)趲退麄兊拿?，就微笑的直夸我們懂事,，說(shuō)我們是學(xué)校里的榜樣。聽了他們的贊揚(yáng),，團(tuán)員們就有了動(dòng)力,，繼續(xù)埋頭苦干。
很快,，天就黑了下來(lái),。我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就結(jié)束了,。在大家的歡笑聲中,，我們宣告這次活動(dòng)圓滿完成。從這次活動(dòng)中,，我也懂得了許多,。
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告及篇八
春華秋實(shí),，歲月瀟湘。轉(zhuǎn)眼期盼許久的為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐就過(guò)去了,。記得羅馬法學(xué)家塞爾蘇斯曾說(shuō)過(guò)：“法乃善與正義之科學(xué),。”第一次參加社會(huì)實(shí)踐,，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會(huì)，接觸社會(huì),，了解社會(huì),，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑,。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識(shí),。近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò),，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,，拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說(shuō)清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行,，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰,。
俗話說(shuō):"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這二個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立! 學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì),，投身到社會(huì)實(shí)踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門,，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng),，并有效的為社會(huì)服務(wù),，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中,，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力,，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情,，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策,。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。
一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐,。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的`必要性和重要性,，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展,。實(shí)踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題,。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決,，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用,。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用,。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐,，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已,。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短,，雖未承擔(dān)過(guò)什么重要的工作,，但卻也堅(jiān)守本職，勤于學(xué)習(xí),，在平平淡淡的忙碌之中學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西與做人的道理,。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì),，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。實(shí)踐,，不僅鍛煉著我們的意志,，它更大的作用是豐富著我們的知識(shí)，讓我們?cè)趯?shí)踐中鍛煉成長(zhǎng),、磨練成才,。
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告及篇九
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái),?！辈唤?jīng)歷挫折與磨難，哪得寶劍的鋒利,、梅花的幽香?這是我此次遠(yuǎn)足的最大收獲,。
習(xí)慣了聽過(guò)來(lái)人講敘自己的經(jīng)歷，總覺(jué)得他們所說(shuō)的僅只是故事,，現(xiàn)實(shí)生活哪里會(huì)有那么多的挫折來(lái)折磨人?此次遠(yuǎn)足,，我才明白，人生之旅確實(shí)沒(méi)那么多的磨難,，有的只是意志的磨煉,，耐心的考驗(yàn)，恒心的錘煉,。
“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚,，空乏其身……”失去“苦”、“勞”,、“餓”,、“乏”這些苦難的磨煉，你連小任都擔(dān)當(dāng)不起,，更何況還是“大任”呢?苦難生活中的種種經(jīng)歷,，是我們向別人炫耀的資本，是我們向成功殿堂邁進(jìn)的原動(dòng)力,?？嚯y生活，一生受益的財(cái)富,。
當(dāng)然,，everycoinhastwoside,。有人說(shuō)：“大熱天的，那么遠(yuǎn)的路誰(shuí)受得了啊!”的確,，沒(méi)有高溫,、長(zhǎng)途等因素的干擾，那就組合不了人生,。人生中沒(méi)有些風(fēng)風(fēng)雨雨,，那就不是真實(shí)的人生，那種人生只存在于想象當(dāng)中,。《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人翁保爾,，一生坎坷無(wú)數(shù),。這本書與其說(shuō)是寫保爾的，倒不如說(shuō)是寫它的作者奧斯特洛夫斯基的,。他也有著苦難的人生,，但他還是伴隨著雙目失明、身體癱瘓的苦難完成了他的巨著,。他用用實(shí)際行動(dòng)詮釋了隨苦難前行的意義,。“東方小個(gè)子”鄧--一生三起三落,。但苦難的生活帶給他的并不是痛苦與消沉,，而是億萬(wàn)人民的無(wú)限崇敬。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見彩虹”,，成龍大哥的話道出了人生的真諦?？嚯y的生活不僅不能磨去勇士的志氣,，反而增強(qiáng)了他積極向上，永不言棄的勇氣,。尼采有句話說(shuō)得好：沒(méi)有巖石的阻攔,，哪能激起美麗的浪花。也有首歌唱得不錯(cuò)：若非一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香,。珍珠與蚌的故事膾炙人口，有誰(shuí)會(huì)想到美麗的珍珠是由一粒沙子演變而來(lái)?雄鷹也是經(jīng)受過(guò)無(wú)盡疼痛地拔掉羽毛,、爪子才會(huì)有后70年的新生,。經(jīng)歷苦難過(guò)后，便會(huì)懂得浪花的美麗是由于巖石的阻擋,，梅花的香氣怡人緣于冬日寒雪中的傲立,，珍珠的閃耀是由于浸透了蚌的淚珠,，雄鷹的飛翔緣于無(wú)數(shù)次的身體的跌撞。
“成功的花兒,，人們只驚慕她現(xiàn)實(shí)的明艷,，然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉,，灑遍了犧牲的血雨”,。
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告及篇十
如何看待中學(xué)生上網(wǎng)？由于中學(xué)生缺乏自制力,，總是不加選擇地上網(wǎng),，如何改變這種現(xiàn)狀，使電腦真正為我們所用,。就要從上網(wǎng)開始研究,。以下是我對(duì)中學(xué)中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查的結(jié)果：
中學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題存在的原因。
中學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題的存在,，是多方面原因復(fù)雜混和而成的,。
自身方面的問(wèn)題。中學(xué)生處于從未成年人到成年人的轉(zhuǎn)型期,，這個(gè)時(shí)期是心理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,。在這個(gè)時(shí)期當(dāng)中，青少年有很強(qiáng)的好奇心,，對(duì)任何新鮮事物都樂(lè)于嘗試,，并且容易上癮。
社會(huì)方面的原因,。一些網(wǎng)吧老班為了賺錢,，根本不管上網(wǎng)者是否未成年人。學(xué)校管理不嚴(yán)格,，對(duì)學(xué)生的要求不到位,。文化稽查部門對(duì)黑網(wǎng)吧的管制力度不夠，導(dǎo)致許多網(wǎng)吧鉆了空子,，大肆接納未成年人,。
中學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度和相關(guān)行為的情況。
中學(xué)生上網(wǎng)率極高,，上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng),，多數(shù)家長(zhǎng)卻從未上過(guò)網(wǎng)。
調(diào)查顯示,，93,。5%的中學(xué)生表示對(duì)網(wǎng)絡(luò)感興趣，并有11,。4%的中學(xué)生認(rèn)為很長(zhǎng)時(shí)間不上網(wǎng)是令人難以忍受的,。周末和節(jié)假日是中學(xué)生們上網(wǎng)的高峰時(shí)段,。而45。2%的家長(zhǎng)表示不了解網(wǎng)絡(luò)為何物,，沒(méi)上過(guò)網(wǎng)的高達(dá)69,。2%，只有7,。7%的家長(zhǎng)經(jīng)常上網(wǎng),。大部分教師的上網(wǎng)時(shí)間少、上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)明顯不足,。
多數(shù)中學(xué)生對(duì)在校上網(wǎng)的條件不滿意,，家長(zhǎng)、教師呼吁改善條件,。
對(duì)于課余時(shí)間里在校上網(wǎng)條件表示滿意的中學(xué)生只有19,。4%，不滿意率達(dá)59,。2%,。24,。9%的中學(xué)生在學(xué)校里學(xué)會(huì)了上網(wǎng)技巧,，而38。3%的中學(xué)生則認(rèn)為學(xué)校并沒(méi)有把必要的網(wǎng)絡(luò)技巧教給他們,。同時(shí),，不少教師對(duì)于學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源現(xiàn)狀，特別是現(xiàn)有資源的利用率表示不滿,。據(jù)教師們反映,，校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和多媒體教學(xué)設(shè)備主要用于展示課件與開公開課，而未能充分運(yùn)用于平時(shí)備課和課堂教學(xué),，更不能充分滿足學(xué)生們?cè)谛Ｉ暇W(wǎng)的需求,。
多數(shù)家長(zhǎng)既贊成子女上網(wǎng)，又擔(dān)心子女上網(wǎng)影響學(xué)業(yè),。
對(duì)于子女上網(wǎng),，27%的家長(zhǎng)持贊成的態(tài)度，反對(duì)的只有15,。9%,，大部分家長(zhǎng)則順其自然。高達(dá)九成的家長(zhǎng)認(rèn)為,，網(wǎng)絡(luò)最大的好處是能使子女開闊眼界,，增長(zhǎng)見識(shí)，,；29,。5%的家長(zhǎng)覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)能促進(jìn)子女的學(xué)習(xí)興趣,，11%的家長(zhǎng)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)沒(méi)有任何好處和作用,。58,。5%的家長(zhǎng)表示,，最不能接受的事是孩子上網(wǎng)會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,，耽誤學(xué)業(yè),。顯然多數(shù)家長(zhǎng)內(nèi)心十分矛盾：既希望自己的子女能享受網(wǎng)絡(luò)的好處,，更怕因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè),。此外,，令家長(zhǎng)們深感焦慮的事還有：瀏覽淫穢,、反動(dòng),、暴力信息，產(chǎn)生網(wǎng)戀,，癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲等等,。
應(yīng)該承認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生還是有諸多好處的,，主要表現(xiàn)在：可以拓寬知識(shí)面,；網(wǎng)絡(luò)世界的出現(xiàn)，使學(xué)生的生活空間,，從原先相對(duì)狹小的物理空間進(jìn)入了一個(gè)完全開放的虛擬空間,，擴(kuò)大了學(xué)生的人際交往層面；鍛煉了社會(huì)交際能力,，能夠促進(jìn)學(xué)生甄別現(xiàn)實(shí)與虛擬空間真?zhèn)蔚哪芰?；增?qiáng)了學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)成績(jī),，打字速度快,，盲打水平高；經(jīng)常玩游戲的同學(xué)反應(yīng)速度快,，思維敏捷,。
由于自我控制能力較差，中學(xué)生上網(wǎng)存在很多弊端也是顯而易見的：
影響學(xué)業(yè),。中學(xué)生上網(wǎng)大多是為了打游戲聊天和點(diǎn)歌等,，這些娛樂(lè)方式對(duì)中學(xué)生很有吸引力，意志不堅(jiān)定的學(xué)生常常身不由己,，情不自禁,，沉溺其中而不能自拔，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè),。有的上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)（有的甚至通宵達(dá)旦）,，不能很好地休息，上課無(wú)精打采,，有的即使上課時(shí)也是注意力不集中,，學(xué)習(xí)效率低下,；有的為了上網(wǎng)甚至?xí)缯n、逃學(xué)諸如此類的現(xiàn)象日益增多,，浪費(fèi)了大好的時(shí)光,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，影響了學(xué)生的大好前途,。
影響中學(xué)生的身心健康成長(zhǎng),。目前，大多數(shù)中學(xué)生是獨(dú)生子女,，他們本來(lái)就缺乏與他人溝通的機(jī)會(huì),，如果再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或聊天，就會(huì)使他們減少和人交流的愿望,，甚至患上電腦自閉癥,，處于亞健康狀態(tài)或直接導(dǎo)致心理障礙。
影響學(xué)生的身體健康,。有些網(wǎng)吧環(huán)境較差,，大量的吸煙導(dǎo)致煙霧繚繞，嚴(yán)重影響了學(xué)生的健康,；有的學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間太長(zhǎng),，容易引發(fā)很多疾病。長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)不但對(duì)眼睛造成極大傷害,，還打破了正常的生活規(guī)律,。還有的學(xué)生為了上網(wǎng)常常節(jié)省午飯費(fèi),，長(zhǎng)此以往,，還會(huì)導(dǎo)致內(nèi)分泌失調(diào)，引發(fā)一系列身體疾病,。更可怕的是易導(dǎo)致心理疾病,，這將給中學(xué)生今后的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)無(wú)法預(yù)計(jì)的損失。
誘發(fā)中學(xué)生犯罪,。為了解決上網(wǎng)費(fèi)用欺騙家長(zhǎng)錢財(cái)或者搶劫小學(xué)生錢物,。這種現(xiàn)象現(xiàn)在時(shí)有發(fā)生。網(wǎng)上不健康的內(nèi)容,，也會(huì)導(dǎo)致中學(xué)生的行為道德不規(guī)范,。學(xué)生瀏覽不健康的網(wǎng)站，都容易使學(xué)生走上犯罪的道路,。
解決中學(xué)生上網(wǎng)的建議及對(duì)策,。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)吧的數(shù)量也逐漸增多,，家庭上網(wǎng)的也越來(lái)越多,，中學(xué)生上網(wǎng)的人數(shù)也呈不斷增多的趨勢(shì),。這是他們的權(quán)利，學(xué)校和社會(huì)不可能也不應(yīng)該禁止,。但是中學(xué)生正處于成長(zhǎng)之中,，他們上網(wǎng)弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利，特別是不健康上網(wǎng)給中學(xué)生帶來(lái)了嚴(yán)重危害,，我們必須對(duì)他們的上網(wǎng)行為給予關(guān)心,、引導(dǎo)和教育，使互聯(lián)網(wǎng)成為傳播先進(jìn)文化的陣地,。為此,，提出如下建議及對(duì)策：
加強(qiáng)各方教育。作為學(xué)校,，如果只是強(qiáng)行禁止學(xué)生上網(wǎng),，容易引起學(xué)生的逆反心理，不能達(dá)到預(yù)期效果,。因此,，應(yīng)該變堵為疏，采取多種形式,，運(yùn)用典型事例,，加強(qiáng)法制教育、網(wǎng)德教育,、責(zé)任意識(shí)教育和自我保護(hù)意識(shí)教育,，使學(xué)生徹底認(rèn)清不健康上網(wǎng)的危害，注重引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng),。作為社會(huì),，通過(guò)各種媒體普及中學(xué)生心理健康知識(shí)，開設(shè)中學(xué)生心理咨詢熱線,。作為家長(zhǎng),，不要只關(guān)注孩子的衣食住行，更要關(guān)心孩子的心理成長(zhǎng),，不要對(duì)孩子放任自流或者強(qiáng)加干涉,，配合好學(xué)校、社會(huì)做好孩子的思想工作,。
加強(qiáng)政府管理,。要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的審批，繼續(xù)加大對(duì)網(wǎng)吧的檢查力度和管理力度,，尤其是對(duì)網(wǎng)站內(nèi)容,、上網(wǎng)時(shí)間和身份證等方面要細(xì)心檢查、嚴(yán)格管理，阻止不健康的進(jìn)口游戲泛濫,，杜絕不健康上網(wǎng)情況的發(fā)生,，保護(hù)中學(xué)生的身心健康。不能對(duì)非法網(wǎng)吧只是罰款了事,，更不能就知道伸手向網(wǎng)吧收錢而疏于管理,，使網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)秩序混亂的情況，影響青少年的健康成長(zhǎng),。
加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理,，加大法制力度。對(duì)于境內(nèi)境外一些非法網(wǎng)站加強(qiáng)監(jiān)控力度,，對(duì)于境內(nèi)非法網(wǎng)站堅(jiān)決取締,，對(duì)于境外網(wǎng)站進(jìn)行嚴(yán)格過(guò)濾；制定專門法律,，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)犯罪的打擊力度,，保護(hù)中學(xué)生健康上網(wǎng)。
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告及篇十一
社會(huì)實(shí)踐是中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文社會(huì),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí),，鍛煉自己的能力，更重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)東西能否被社會(huì)所用,，找出自己的不足之處,，以便更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短，完成自己的學(xué)業(yè),?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，盡知此事要躬行,?！痹趯⒔粋€(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感受到所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏,。剛開始的一段時(shí)間里,，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,，茫然不知道所措,，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò),，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,，這些與實(shí)踐還有一段間隔,。哲人說(shuō)：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”理論要回到社會(huì)實(shí)踐中往運(yùn)用,，想事情辦事情一切從實(shí)際出發(fā),，使主觀符合客觀。熟悉客觀事物,，要實(shí)現(xiàn)兩次奔騰,，從感性熟悉到理性熟悉是熟悉事物的第一次奔騰，而從理性回到實(shí)踐是第二次奔騰,。所以實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。在當(dāng)今的大學(xué)生，社會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生日新月異的變化,，而參加社會(huì)實(shí)踐更顯得重要,，實(shí)踐的能力強(qiáng)弱，決定著日后工作的好壞,。實(shí)習(xí)期間,，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作,，嚴(yán)格要求自己,，不遲到、早退,，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，經(jīng)過(guò)近一個(gè)月在和平縣地產(chǎn)交易中心的實(shí)習(xí),、工作,，我基本上把握了地產(chǎn)交易中介服務(wù);接受單位、個(gè)人委托辦理土地使用權(quán)招標(biāo),、拍賣,、掛牌出證、協(xié)議轉(zhuǎn)讓,、代辦土地使用權(quán)變質(zhì),、登記發(fā)證等手續(xù);提供地產(chǎn)市場(chǎng)的信息及有法律、法規(guī)的咨詢服務(wù),。
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告及篇十二
寒假來(lái)臨,，滿懷萬(wàn)分喜悅的心情回到家中，與自己的親朋好友歡聚一堂,，開心溢于言表,，中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。同時(shí)我還帶著學(xué)校布置的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告這個(gè)任務(wù),，令豐富的寒假生活又增添幾分激動(dòng)與期待,。因?yàn)樯鐣?huì)實(shí)踐報(bào)告對(duì)于我們大一學(xué)生是第一次社會(huì)活動(dòng),，經(jīng)過(guò)積極地準(zhǔn)備，我在長(zhǎng)治九中進(jìn)行了為期8天的社會(huì)實(shí)踐,。
長(zhǎng)治九中是一所擁有初中部和高中部的省級(jí)示范學(xué)校,，我在學(xué)校的工作主要是在辦公室?guī)兔φ砦募瑱z查學(xué)生上自習(xí)情況,。辦公室每天都需要把各種文件資料歸類,，在查自習(xí)時(shí)使我有了更多與高中生接觸的機(jī)會(huì)。在此期間我發(fā)現(xiàn),，關(guān)于高中新課改的文件尤其多,，通過(guò)了解高中新課改，認(rèn)識(shí)到本次課程改革是建國(guó)以來(lái)力度最大,、影響最為深遠(yuǎn)的一次教育變革,，其核心在于通過(guò)變革人才培養(yǎng)模式，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。對(duì)此次改革我給予了更多關(guān)注,。
20xx年2月26日，山西省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作啟動(dòng)會(huì)議在太原舉行,。從去年秋季學(xué)期起,，山西省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)全面啟動(dòng)，山西省所有高中課程教材,、課程設(shè)置將大“變臉”,。高中學(xué)生也要像大學(xué)生一樣修學(xué)分，有選修課程和必修課程,，而且設(shè)置了綜合實(shí)踐活動(dòng)課和技術(shù)課程,，學(xué)分分別達(dá)23分和8分，加起來(lái)比語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)的總學(xué)分還多,。高中新課程教學(xué)開始后，省教育廳將給出兩到三種選用的教材,。學(xué)生上課也打破了原來(lái)的班級(jí)制,，實(shí)行“走班制”。平時(shí)上課,，學(xué)生根據(jù)所選擇課程組成一個(gè)班,，但是在管理上，學(xué)生還是有固定的班級(jí),。
在課程設(shè)置方面,，普通高中新課程由學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目,、模塊三個(gè)層次構(gòu)成,。共設(shè)置了語(yǔ)言與文學(xué)、數(shù)學(xué),、人文與社會(huì),、科學(xué)、技術(shù),、藝術(shù),、體育與健康和綜合實(shí)踐活動(dòng)八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》,。要求學(xué)生每一學(xué)年都要在所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域獲得一定的學(xué)分,，以防止偏科。每一個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域都由課程價(jià)值相近的若干科目組成,，共包括12—13個(gè)科目,。其中技術(shù)與藝術(shù)是新增設(shè)的科目，藝術(shù)與音樂(lè),、美術(shù)并行設(shè)置,，供學(xué)校選擇。同時(shí)鼓勵(lì)有條件的學(xué)校開設(shè)兩種或多種外語(yǔ),。每一個(gè)科目都有若干模塊組成,，每一模塊都有明確的教育目標(biāo)，并對(duì)教師的教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式提出要求和建議,。
普通高中的學(xué)制還是3年,，但課程變成了由必修和選修兩部分構(gòu)成。學(xué)生只要修習(xí)課程的學(xué)分達(dá)到規(guī)定的144個(gè)就可以畢業(yè),。學(xué)分設(shè)置情況為學(xué)生學(xué)習(xí)一個(gè)模塊并通過(guò)考核,，可獲得2學(xué)分。研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)是必修課程,，三年共計(jì)15學(xué)分,。學(xué)生每年還必須參加一周的社會(huì)實(shí)踐，可獲得2學(xué)分,。三年中必須參加不少于10個(gè)工作日的社區(qū)服務(wù),，獲得2學(xué)分。新課程將從高一年級(jí)開始逐步增加選修課程,，并允許學(xué)生跨年級(jí)選修,。
課程設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)的變化帶來(lái)的是評(píng)價(jià)體系的變化,。新課程將實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià),。學(xué)校將為每一個(gè)學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)記錄手冊(cè),。對(duì)于教師的評(píng)價(jià)也將由單純的學(xué)生成績(jī)改變?yōu)閷⒔處煹慕虒W(xué)評(píng)價(jià)工作與教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)統(tǒng)一起來(lái),，教師不僅要有教學(xué)能力,，更要有課程開發(fā)、創(chuàng)新能力,。
面對(duì)這場(chǎng)聲勢(shì)浩大的教育變革,，社會(huì)反響不一，激烈的爭(zhēng)辯也隨之進(jìn)行,，諸如“金庸取代魯迅”是語(yǔ)文教改的墮落,，改革是否對(duì)復(fù)讀生不公平，高考不考的課程是否還應(yīng)該學(xué)等等,。一時(shí)間在社會(huì)上掀起了改革大討論,。而我認(rèn)為應(yīng)該傾聽當(dāng)事人老師與學(xué)生的意見，才能更有利于解決問(wèn)題,。因此我對(duì)老師,，學(xué)生走訪調(diào)查。
有些老師認(rèn)為現(xiàn)在的內(nèi)容比以前好多了,，最大的變化是面更廣,，但語(yǔ)言淺顯易懂，貼近生活,，學(xué)生容易接受,，實(shí)用性、邏輯性更強(qiáng),。并對(duì)新版《語(yǔ)文》大加贊賞,，“無(wú)論是單元設(shè)置，還是篇目選擇,，都和學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力緊密相關(guān),。有些則反映因?yàn)榫C合實(shí)踐活動(dòng)課分三部分：研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐,，它沒(méi)有教材,，只是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自愿參加的一項(xiàng)活動(dòng),，它的目的就是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)性,，同時(shí)提高學(xué)生的創(chuàng)造性。國(guó)家教育部又規(guī)定了這門課程是高中必修的一門課程,，占23學(xué)分,。然而對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，高考成績(jī)才是學(xué)校的生命線,，如果高考成績(jī)上不去,，學(xué)生不認(rèn)可，家長(zhǎng)不認(rèn)可,，社會(huì)也不會(huì)認(rèn)可,。而這門課程高考又不考,，學(xué)校能開設(shè)嗎，開設(shè)了學(xué)生能感興趣嗎?盡管專家也講了許多新課改的必要性,，還是存在許多困惑,。
總之,，老師一直贊同還是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)課改的精神，理解新課程的基本理念,，提高對(duì)新課程的實(shí)施水平,，這才是最實(shí)在的。
反過(guò)來(lái)看學(xué)生,，多數(shù)人不知道這對(duì)自己是喜是憂,。不管改還是不改，高中對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是全新的,，所以他們也不知道課改會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響,。對(duì)課改的實(shí)際內(nèi)容，他們了解不多,，僅僅是老師和學(xué)校讓干什么就干什么,。況且理科生到了高二還要學(xué)文科的，確實(shí)令有些學(xué)生想不通.并且一下子發(fā)了50來(lái)本書,。粗略算了一下,，書費(fèi)都到600多元了，每門課一學(xué)期下來(lái)得學(xué)2至3本,，到底這是增負(fù)還是減負(fù),。有的學(xué)生還抱怨連選課都不會(huì)，更別提什么上選修課了,。
高中新課改到底孰是孰非,，現(xiàn)在誰(shuí)也不知道，只有通過(guò)不斷地摸索和實(shí)踐,，才能看出是否符合全面培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要,。
就目前的狀況，我認(rèn)為不應(yīng)該過(guò)多的持懷疑態(tài)度,，不能籠統(tǒng)的認(rèn)為這是給學(xué)生增負(fù),，或者想當(dāng)然的說(shuō)對(duì)高考毫無(wú)用處。放眼看西歐的教育,，其實(shí)它也是經(jīng)過(guò)若干年的不斷改革才有了今天的成就,，國(guó)家沒(méi)有改革，只會(huì)像一潭死水那樣一成不變,，毫無(wú)生機(jī),，有位政治學(xué)家曾說(shuō)在變革中求發(fā)展,，的確，只有創(chuàng)新,，才有機(jī)會(huì)接近成功,。
在此，我希望這場(chǎng)課改能夠獲得全面勝利,。
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中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告及篇十三
近幾年來(lái),，國(guó)有企業(yè)過(guò)程中,，銀行受前幾年的影響，不敢過(guò)多的放款,，呆壞賬率過(guò)高,，使得銀行不敢盲目貸出無(wú)抵押的信用貸款，信用貨幣創(chuàng)造體系在很大程度上被抑制,，大家都知道銀行是經(jīng)濟(jì)的核心,，核心受阻，必然抑制經(jīng)濟(jì)部門的發(fā)展,，如保險(xiǎn),、證券業(yè)等，也必然反作用于國(guó)有企業(yè),，并形成惡性循環(huán),，當(dāng)然，解決方法是有的,。
第二：私營(yíng)企業(yè)貸款很難實(shí)施,，隨著住房抵押貸款、買車抵押貸款的進(jìn)行,，住房,、買車貸款如火如荼地進(jìn)行，主要是由于有物權(quán)作保證,，《經(jīng)濟(jì)法》上說(shuō)過(guò)當(dāng)物權(quán)超過(guò)債權(quán),，在貸款人無(wú)能力償還貸款時(shí)，銀行有權(quán)對(duì)抵押物進(jìn)行處置,，使得銀行自然加大貸款力度,，積極放貸，我國(guó)住房,、買車貸款迅速增大會(huì)是很自然的事情,，對(duì)于與房地產(chǎn)、汽車、鋼鐵,、建材相關(guān)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展,，起到了積極的推動(dòng)作用。
但是,，這不能解決銀行呆壞賬率過(guò)高,、經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)較大的根本問(wèn)題，因?yàn)楫吘狗刨J的數(shù)量有限,，規(guī)模不大,，現(xiàn)在蘇南、浙江盛行對(duì)民營(yíng)企業(yè)貸款,，各地銀行積極學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，在我看來(lái)未必可行：
1,、江浙地區(qū)有良好的民營(yíng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)氛圍,，中、小型國(guó)有企業(yè)很少,，很多人愿意私人當(dāng)老板,，另外，個(gè)人信譽(yù)度較高,，銀行的信用貸款可以及時(shí)還上,，但其他地區(qū)是否具備這種氛圍，還很難說(shuō),。
可以說(shuō)困難重重,，尋租行為時(shí)常發(fā)生，造成貨幣供給使用效率很低,，競(jìng)爭(zhēng)不公平,。何況，民營(yíng)企業(yè)淘汰率過(guò)高,，但是江浙地區(qū)不同,，前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，那個(gè)地方已經(jīng)有很好的傳說(shuō),，何況大型民營(yíng)企業(yè)也較多,。
而很多經(jīng)濟(jì)學(xué)家只做大體上的討論，卻不去做更精,、更細(xì),、更周密的計(jì)算、調(diào)查,，我想這也是經(jīng)濟(jì)學(xué)不如數(shù)學(xué),、物理在生活中實(shí)用的重要原因吧！
寒假來(lái)臨，滿懷萬(wàn)分喜悅的心情回到家中,，與自己的親朋好友歡聚一堂,，開心溢于言表，中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,。同時(shí)我還帶著學(xué)校布置的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告這個(gè)任務(wù),，令豐富的寒假生活又增添幾分激動(dòng)與期待。因?yàn)樯鐣?huì)實(shí)踐報(bào)告對(duì)于我們大一學(xué)生是第一次社會(huì)活動(dòng),，經(jīng)過(guò)積極地準(zhǔn)備,，我在長(zhǎng)治九中進(jìn)行了為期8天的社會(huì)實(shí)踐。
長(zhǎng)治九中是一所擁有初中部和高中部的省級(jí)示范學(xué)校,，我在學(xué)校的工作主要是在辦公室?guī)兔φ砦募?，檢查學(xué)生上自習(xí)情況。辦公室每天都需要把各種文件資料歸類,，在查自習(xí)時(shí)使我有了更多與高中生接觸的機(jī)會(huì),。在此期間我發(fā)現(xiàn)，關(guān)于高中新課改的文件尤其多,，通過(guò)了解高中新課改,，認(rèn)識(shí)到本次課程是建國(guó)以來(lái)力度最大、影響最為深遠(yuǎn)的一次教育變革,，其核心在于通過(guò)變革人才培養(yǎng)模式,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。對(duì)此次我給予了更多關(guān)注,。
20xx年2月26日,，山西省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作啟動(dòng)會(huì)議在太原舉行。從去年秋季學(xué)期起,，山西省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)全面啟動(dòng),，山西省所有高中課程教材、課程設(shè)置將大“變臉”,。高中學(xué)生也要像大學(xué)生一樣修學(xué)分,，有選修課程和必修課程，而且設(shè)置了綜合實(shí)踐活動(dòng)課和技術(shù)課程,，學(xué)分分別達(dá)23分和8分,，加起來(lái)比語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)的總學(xué)分還多,。高中新課程教學(xué)開始后,，省教育廳將給出兩到三種選用的教材。學(xué)生上課也打破了原來(lái)的班級(jí)制,，實(shí)行“走班制”,。平時(shí)上課，學(xué)生根據(jù)所選擇課程組成一個(gè)班，但是在管理上,，學(xué)生還是有固定的班級(jí),。
在課程設(shè)置方面，普通高中新課程由學(xué)習(xí)領(lǐng)域,、科目,、模塊三個(gè)層次構(gòu)成。共設(shè)置了語(yǔ)言與文學(xué),、數(shù)學(xué),、人文與社會(huì)、科學(xué),、技術(shù),、藝術(shù)、體育與健康和綜合實(shí)踐活動(dòng)八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》,。要求學(xué)生每一學(xué)年都要在所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域獲得一定的學(xué)分，以防止偏科,。每一個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域都由課程價(jià)值相近的若干科目組成,，共包括12—13個(gè)科目。其中技術(shù)與藝術(shù)是新增設(shè)的科目,，藝術(shù)與音樂(lè)、美術(shù)并行設(shè)置,，供學(xué)校選擇,。同時(shí)鼓勵(lì)有條件的學(xué)校開設(shè)兩種或多種外語(yǔ)。每一個(gè)科目都有若干模塊組成,，每一模塊都有明確的教育目標(biāo),，并對(duì)教師的教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式提出要求和建議。
普通高中的學(xué)制還是3年,，但課程變成了由必修和選修兩部分構(gòu)成,。學(xué)生只要修習(xí)課程的學(xué)分達(dá)到規(guī)定的144個(gè)就可以畢業(yè)。學(xué)分設(shè)置情況為學(xué)生學(xué)習(xí)一個(gè)模塊并通過(guò)考核,，可獲得2學(xué)分,。研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)是必修課程，三年共計(jì)15學(xué)分,。學(xué)生每年還必須參加一周的社會(huì)實(shí)踐,，可獲得2學(xué)分。三年中必須參加不少于10個(gè)工作日的社區(qū)服務(wù),，獲得2學(xué)分,。新課程將從高一年級(jí)開始逐步增加選修課程，并允許學(xué)生跨年級(jí)選修。
課程設(shè)置,、培養(yǎng)目標(biāo)的變化帶來(lái)的.是評(píng)價(jià)體系的變化,。新課程將實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)。學(xué)校將為每一個(gè)學(xué)生建立綜合,、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)記錄手冊(cè),。對(duì)于教師的評(píng)價(jià)也將由單純的學(xué)生成績(jī)改變?yōu)閷⒔處煹慕虒W(xué)評(píng)價(jià)工作與教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)統(tǒng)一起來(lái)，教師不僅要有教學(xué)能力,，更要有課程開發(fā),、創(chuàng)新能力。
面對(duì)這場(chǎng)聲勢(shì)浩大的教育變革,，社會(huì)反響不一,，激烈的爭(zhēng)辯也隨之進(jìn)行，諸如“金庸取代魯迅”是語(yǔ)文教改的墮落,，是否對(duì)復(fù)讀生不公平,，高考不考的課程是否還應(yīng)該學(xué)等等。一時(shí)間在社會(huì)上掀起了大討論,。而我認(rèn)為應(yīng)該傾聽當(dāng)事人老師與學(xué)生的意見,，才能更有利于解決問(wèn)題。因此我對(duì)老師,，學(xué)生走訪調(diào)查,。
有些老師認(rèn)為現(xiàn)在的內(nèi)容比以前好多了，最大的變化是面更廣,，但語(yǔ)言淺顯易懂,，貼近生活，學(xué)生容易接受,，實(shí)用性,、邏輯性更強(qiáng)。并對(duì)新版《語(yǔ)文》大加贊賞,，“無(wú)論是單元設(shè)置,，還是篇目選擇，都和學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力緊密相關(guān),。有些則反映因?yàn)榫C合實(shí)踐活動(dòng)課分三部分：研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐，它沒(méi)有教材,，只是在教師的指導(dǎo)下,，學(xué)生自愿參加的一項(xiàng)活動(dòng)，它的目的就是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)性,，同時(shí)提高學(xué)生的創(chuàng)造性,。國(guó)家教育部又規(guī)定了這門課程是高中必修的一門課程,，占23學(xué)分。然而對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō),，高考成績(jī)才是學(xué)校的生命線,，如果高考成績(jī)上不去，學(xué)生不認(rèn)可,，家長(zhǎng)不認(rèn)可,，社會(huì)也不會(huì)認(rèn)可。而這門課程高考又不考,，學(xué)校能開設(shè)嗎,，開設(shè)了學(xué)生能感興趣嗎？盡管專家也講了許多新課改的必要性,，還是存在許多困惑,。
總之，老師一直贊同還是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)課改的精神,，理解新課程的基本理念，提高對(duì)新課程的實(shí)施水平,，這才是最實(shí)在的,。
反過(guò)來(lái)看學(xué)生，多數(shù)人不知道這對(duì)自己是喜是憂,。不管改還是不改,，高中對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是全新的，所以他們也不知道課改會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響,。對(duì)課改的實(shí)際內(nèi)容,，他們了解不多，僅僅是老師和學(xué)校讓干什么就干什么,。況且理科生到了高二還要學(xué)文科的，確實(shí)令有些學(xué)生想不通,。并且一下子發(fā)了50來(lái)本書,。粗略算了一下，書費(fèi)都到600多元了,，每門課一學(xué)期下來(lái)得學(xué)2至3本,，到底這是增負(fù)還是減負(fù)。有的學(xué)生還抱怨連選課都不會(huì),，更別提什么上選修課了,。
高中新課改到底孰是孰非，現(xiàn)在誰(shuí)也不知道,，只有通過(guò)不斷地摸索和實(shí)踐,，才能看出是否符合全面培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要,。
就目前的狀況，我認(rèn)為不應(yīng)該過(guò)多的持懷疑態(tài)度,，不能籠統(tǒng)的認(rèn)為這是給學(xué)生增負(fù),，或者想當(dāng)然的說(shuō)對(duì)高考毫無(wú)用處。放眼看西歐的教育,，其實(shí)它也是經(jīng)過(guò)若干年的不斷才有了今天的成就,，國(guó)家沒(méi)有，只會(huì)像一潭死水那樣一成不變,，毫無(wú)生機(jī),，有位政治學(xué)家曾說(shuō)在變革中求發(fā)展，的確,，只有創(chuàng)新,，才有機(jī)會(huì)接近成功。
在此,，我希望這場(chǎng)課改能夠獲得全面勝利,。
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告及篇十四
寒假來(lái)臨，滿懷萬(wàn)分喜悅的心情回到家中,，與自己的親朋好友歡聚一堂,，開心溢于言表，同時(shí)我還帶著學(xué)校布置的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告這個(gè)任務(wù),，令豐富的寒假生活又增添幾分激動(dòng)與期待,。因?yàn)樯鐣?huì)實(shí)踐報(bào)告對(duì)于我們大一學(xué)生是第一次社會(huì)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)積極地準(zhǔn)備,，我在長(zhǎng)治九中進(jìn)行了為期8天的社會(huì)實(shí)踐,。
長(zhǎng)治九中是一所擁有初中部和高中部的省級(jí)示范學(xué)校，我在學(xué)校的工作主要是在辦公室?guī)兔φ砦募?，檢查學(xué)生上自習(xí)情況,。辦公室每天都需要把各種文件資料歸類，在查自習(xí)時(shí)使我有了更多與高中生接觸的機(jī)會(huì),。在此期間我發(fā)現(xiàn),，關(guān)于高中新課改的文件尤其多，通過(guò)了解高中新課改,，認(rèn)識(shí)到本次課程改革是建國(guó)以來(lái)力度最大,、影響最為深遠(yuǎn)的一次教育變革，其核心在于通過(guò)變革人才培養(yǎng)模式,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。對(duì)此次改革我給予了更多關(guān)注。
20xx年2月26日,，山西省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作啟動(dòng)會(huì)議在太原舉行,。從去年秋季學(xué)期起,，山西省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)全面啟動(dòng)，山西省所有高中課程教材,、課程設(shè)置將大“變臉”,。高中學(xué)生也要像大學(xué)生一樣修學(xué)分，有選修課程和必修課程,，而且設(shè)置了綜合實(shí)踐活動(dòng)課和技術(shù)課程,，學(xué)分分別達(dá)23分和8分，加起來(lái)比語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)的總學(xué)分還多,。高中新課程教學(xué)開始后，省教育廳將給出兩到三種選用的教材,。學(xué)生上課也打破了原來(lái)的班級(jí)制,，實(shí)行“走班制”。平時(shí)上課,，學(xué)生根據(jù)所選擇課程組成一個(gè)班,，但是在管理上，學(xué)生還是有固定的班級(jí),。
在課程設(shè)置方面,，普通高中新課程由學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目,、模塊三個(gè)層次構(gòu)成,。共設(shè)置了語(yǔ)言與文學(xué)、數(shù)學(xué),、人文與社會(huì),、科學(xué)、技術(shù),、藝術(shù),、體育與健康和綜合實(shí)踐活動(dòng)八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，要求學(xué)生每一學(xué)年都要在所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域獲得一定的學(xué)分,，以防止偏科,。每一個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域都由課程價(jià)值相近的若干科目組成，共包括12—13個(gè)科目,。其中技術(shù)與藝術(shù)是新增設(shè)的科目，藝術(shù)與音樂(lè),、美術(shù)并行設(shè)置,，供學(xué)校選擇。同時(shí)鼓勵(lì)有條件的學(xué)校開設(shè)兩種或多種外語(yǔ),。每一個(gè)科目都有若干模塊組成,，每一模塊都有明確的教育目標(biāo),，并對(duì)教師的教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式提出要求和建議。
普通高中的學(xué)制還是3年,，但課程變成了由必修和選修兩部分構(gòu)成,。學(xué)生只要修習(xí)課程的學(xué)分達(dá)到規(guī)定的144個(gè)就可以畢業(yè)。學(xué)分設(shè)置情況為學(xué)生學(xué)習(xí)一個(gè)模塊并通過(guò)考核,，可獲得2學(xué)分,。研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)是必修課程，三年共計(jì)15學(xué)分,。學(xué)生每年還必須參加一周的社會(huì)實(shí)踐,，可獲得2學(xué)分。三年中必須參加不少于10個(gè)工作日的社區(qū)服務(wù),，獲得2學(xué)分,。新課程將從高一年級(jí)開始逐步增加選修課程，并允許學(xué)生跨年級(jí)選修,。
課程設(shè)置,、培養(yǎng)目標(biāo)的變化帶來(lái)的是評(píng)價(jià)體系的變化。新課程將實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià),。學(xué)校將為每一個(gè)學(xué)生建立綜合,、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)記錄手冊(cè)。對(duì)于教師的評(píng)價(jià)也將由單純的學(xué)生成績(jī)改變?yōu)閷⒔處煹慕虒W(xué)評(píng)價(jià)工作與教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)統(tǒng)一起來(lái),，教師不僅要有教學(xué)能力,，更要有課程開發(fā)、創(chuàng)新能力,。
面對(duì)這場(chǎng)聲勢(shì)浩大的教育變革,，社會(huì)反響不一，激烈的爭(zhēng)辯也隨之進(jìn)行,，諸如“金庸取代魯迅”是語(yǔ)文教改的墮落,，改革是否對(duì)復(fù)讀生不公平，高考不考的課程是否還應(yīng)該學(xué)等等,。一時(shí)間在社會(huì)上掀起了改革大討論,。而我認(rèn)為應(yīng)該傾聽當(dāng)事人老師與學(xué)生的意見，才能更有利于解決問(wèn)題,。因此我對(duì)老師,，學(xué)生走訪調(diào)查。
有些老師認(rèn)為現(xiàn)在的內(nèi)容比以前好多了,，最大的變化是面更廣,，但語(yǔ)言淺顯易懂，貼近生活,，學(xué)生容易接受,，實(shí)用性,、邏輯性更強(qiáng)。并對(duì)新版《語(yǔ)文》大加贊賞,，“無(wú)論是單元設(shè)置,，還是篇目選擇，都和學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力緊密相關(guān),。有些則反映因?yàn)榫C合實(shí)踐活動(dòng)課分三部分：研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐，它沒(méi)有教材,，只是在教師的指導(dǎo)下,，學(xué)生自愿參加的一項(xiàng)活動(dòng)，它的目的就是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)性,，同時(shí)提高學(xué)生的創(chuàng)造性,。國(guó)家教育部又規(guī)定了這門課程是高中必修的一門課程，占23學(xué)分,。然而對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō),，高考成績(jī)才是學(xué)校的生命線，如果高考成績(jī)上不去,，學(xué)生不認(rèn)可,，家長(zhǎng)不認(rèn)可，社會(huì)也不會(huì)認(rèn)可,。而這門課程高考又不考,，學(xué)校能開設(shè)嗎，開設(shè)了學(xué)生能感興趣嗎?盡管專家也講了許多新課改的必要性,，還是存在許多困惑,。
總之，老師一直贊同還是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)課改的精神,，理解新課程的基本理念，提高對(duì)新課程的實(shí)施水平,，這才是最實(shí)在的,。
反過(guò)來(lái)看學(xué)生，多數(shù)人不知道這對(duì)自己是喜是憂,。不管改還是不改,，高中對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是全新的，所以他們也不知道課改會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響,。對(duì)課改的實(shí)際內(nèi)容,，他們了解不多，僅僅是老師和學(xué)校讓干什么就干什么。況且理科生到了高二還要學(xué)文科的,，確實(shí)令有些學(xué)生想不通。并且一下子發(fā)了50來(lái)本書,。粗略算了一下,，書費(fèi)都到600多元了，每門課一學(xué)期下來(lái)得學(xué)2至3本,，到底這是增負(fù)還是減負(fù),。有的學(xué)生還抱怨連選課都不會(huì)，更別提什么上選修課了,。
高中新課改到底孰是孰非,，現(xiàn)在誰(shuí)也不知道，只有通過(guò)不斷地摸索和實(shí)踐,，才能看出是否符合全面培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要,。
就目前的狀況，我認(rèn)為不應(yīng)該過(guò)多的持懷疑態(tài)度,，不能籠統(tǒng)的認(rèn)為這是給學(xué)生增負(fù),，或者想當(dāng)然的說(shuō)對(duì)高考毫無(wú)用處。放眼看西歐的教育,，其實(shí)它也是經(jīng)過(guò)若干年的不斷改革才有了今天的成就,，國(guó)家沒(méi)有改革，只會(huì)像一潭死水那樣一塵不變,，毫無(wú)生機(jī),，有位政治學(xué)家曾說(shuō)在變革中求發(fā)展，的確,，只有創(chuàng)新,，才有機(jī)會(huì)接近成功。
在此,，我希望這場(chǎng)課改能夠獲得全面勝利,。
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告及篇十五
寒假來(lái)臨，滿懷萬(wàn)分喜悅的心情回到家中,，與自己的親朋好友歡聚一堂,，開心溢于言表，中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,。同時(shí)我還帶著學(xué)校布置的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告這個(gè)任務(wù),，令豐富的寒假生活又增添幾分激動(dòng)與期待。因?yàn)樯鐣?huì)實(shí)踐報(bào)告對(duì)于我們大一學(xué)生是第一次社會(huì)活動(dòng),，經(jīng)過(guò)積極地準(zhǔn)備,，我在長(zhǎng)治九中進(jìn)行了為期8天的社會(huì)實(shí)踐。
長(zhǎng)治九中是一所擁有初中部和高中部的省級(jí)示范學(xué)校，我在學(xué)校的工作主要是在辦公室?guī)兔φ砦募?，檢查學(xué)生上自習(xí)情況,。辦公室每天都需要把各種文件資料歸類，在查自習(xí)時(shí)使我有了更多與高中生接觸的機(jī)會(huì),。在此期間我發(fā)現(xiàn),，關(guān)于高中新課改的文件尤其多，通過(guò)了解高中新課改,，認(rèn)識(shí)到本次課程改革是建國(guó)以來(lái)力度最大,、影響最為深遠(yuǎn)的一次教育變革，其核心在于通過(guò)變革人才培養(yǎng)模式,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。對(duì)此次改革我給予了更多關(guān)注。
20xx年2月26日,，山西省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作啟動(dòng)會(huì)議在太原舉行,。從去年秋季學(xué)期起，山西省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)全面啟動(dòng),，山西省所有高中課程教材,、課程設(shè)置將大“變臉”。高中學(xué)生也要像大學(xué)生一樣修學(xué)分,，有選修課程和必修課程,，而且設(shè)置了綜合實(shí)踐活動(dòng)課和技術(shù)課程，學(xué)分分別達(dá)23分和8分,，加起來(lái)比語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)的總學(xué)分還多。高中新課程,。
教學(xué),。
開始后，省教育廳將給出兩到三種選用的教材,。學(xué)生上課也打破了原來(lái)的班級(jí)制,，實(shí)行“走班制”。平時(shí)上課,，學(xué)生根據(jù)所選擇課程組成一個(gè)班,，但是在管理上，學(xué)生還是有固定的班級(jí),。
在課程設(shè)置方面,，普通高中新課程由學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目,、模塊三個(gè)層次構(gòu)成,。共設(shè)置了語(yǔ)言與文學(xué),、數(shù)學(xué)、人文與社會(huì),、科學(xué),、技術(shù)、藝術(shù),、體育與健康和綜合實(shí)踐活動(dòng)八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》。要求學(xué)生每一學(xué)年都要在所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域獲得一定的學(xué)分,，以防止偏科。每一個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域都由課程價(jià)值相近的若干科目組成,，共包括12—13個(gè)科目,。其中技術(shù)與藝術(shù)是新增設(shè)的科目，藝術(shù)與音樂(lè),、美術(shù)并行設(shè)置,，供學(xué)校選擇。同時(shí)鼓勵(lì)有條件的學(xué)校開設(shè)兩種或多種外語(yǔ),。每一個(gè)科目都有若干模塊組成,，每一模塊都有明確的教育目標(biāo)，并對(duì)教師的教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式提出要求和建議,。
普通高中的學(xué)制還是3年,，但課程變成了由必修和選修兩部分構(gòu)成。學(xué)生只要修習(xí)課程的.學(xué)分達(dá)到規(guī)定的144個(gè)就可以畢業(yè),。學(xué)分設(shè)置情況為學(xué)生學(xué)習(xí)一個(gè)模塊并通過(guò)考核,，可獲得2學(xué)分。研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)是必修課程,，三年共計(jì)15學(xué)分,。學(xué)生每年還必須參加一周的社會(huì)實(shí)踐，可獲得2學(xué)分,。三年中必須參加不少于10個(gè)工作日的社區(qū)服務(wù),，獲得2學(xué)分。新課程將從高一年級(jí)開始逐步增加選修課程,，并允許學(xué)生跨年級(jí)選修,。
課程設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)的變化帶來(lái)的是評(píng)價(jià)體系的變化,。新課程將實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià),。學(xué)校將為每一個(gè)學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)記錄手冊(cè),。對(duì)于教師的評(píng)價(jià)也將由單純的學(xué)生成績(jī)改變?yōu)閷⒔處煹慕虒W(xué)評(píng)價(jià)工作與教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)統(tǒng)一起來(lái),，教師不僅要有教學(xué)能力，更要有課程開發(fā)、創(chuàng)新能力,。
面對(duì)這場(chǎng)聲勢(shì)浩大的教育變革,，社會(huì)反響不一，激烈的爭(zhēng)辯也隨之進(jìn)行,，諸如“金庸取代魯迅”是語(yǔ)文教改的墮落,，改革是否對(duì)復(fù)讀生不公平，高考不考的課程是否還應(yīng)該學(xué)等等,。一時(shí)間在社會(huì)上掀起了改革大討論,。而我認(rèn)為應(yīng)該傾聽當(dāng)事人老師與學(xué)生的意見，才能更有利于解決問(wèn)題,。因此我對(duì)老師,，學(xué)生走訪調(diào)查。
有些老師認(rèn)為現(xiàn)在的內(nèi)容比以前好多了,，最大的變化是面更廣,，但語(yǔ)言淺顯易懂，貼近生活,，學(xué)生容易接受,，實(shí)用性、邏輯性更強(qiáng),。并對(duì)新版《語(yǔ)文》大加贊賞,，“無(wú)論是單元設(shè)置，還是篇目選擇,，都和學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力緊密相關(guān),。有些則反映因?yàn)榫C合實(shí)踐活動(dòng)課分三部分：研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐,，它沒(méi)有教材,，只是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自愿參加的一項(xiàng)活動(dòng),，它的目的就是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)性,，同時(shí)提高學(xué)生的創(chuàng)造性。國(guó)家教育部又規(guī)定了這門課程是高中必修的一門課程,，占23學(xué)分,。然而對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，高考成績(jī)才是學(xué)校的生命線,，如果高考成績(jī)上不去,，學(xué)生不認(rèn)可，家長(zhǎng)不認(rèn)可,，社會(huì)也不會(huì)認(rèn)可,。而這門課程高考又不考,，學(xué)校能開設(shè)嗎，開設(shè)了學(xué)生能感興趣嗎?盡管專家也講了許多新課改的必要性,，還是存在許多困惑,。
總之，老師一直贊同還是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)課改的精神,，理解新課程的基本理念，提高對(duì)新課程的實(shí)施水平,，這才是最實(shí)在的,。
反過(guò)來(lái)看學(xué)生，多數(shù)人不知道這對(duì)自己是喜是憂,。不管改還是不改,，高中對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是全新的，所以他們也不知道課改會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響,。對(duì)課改的實(shí)際內(nèi)容，他們了解不多,，僅僅是老師和學(xué)校讓干什么就干什么,。況且理科生到了高二還要學(xué)文科的，確實(shí)令有些學(xué)生想不通.并且一下子發(fā)了50來(lái)本書,。粗略算了一下,，書費(fèi)都到600多元了，每門課一學(xué)期下來(lái)得學(xué)2至3本,，到底這是增負(fù)還是減負(fù),。有的學(xué)生還抱怨連選課都不會(huì)，更別提什么上選修課了,。
高中新課改到底孰是孰非,，現(xiàn)在誰(shuí)也不知道，只有通過(guò)不斷地摸索和實(shí)踐,，才能看出是否符合全面培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要,。
就目前的狀況，我認(rèn)為不應(yīng)該過(guò)多的持懷疑態(tài)度,，不能籠統(tǒng)的認(rèn)為這是給學(xué)生增負(fù),，或者想當(dāng)然的說(shuō)對(duì)高考毫無(wú)用處。放眼看西歐的教育,，其實(shí)它也是經(jīng)過(guò)若干年的不斷改革才有了今天的成就,，國(guó)家沒(méi)有改革，只會(huì)像一潭死水那樣一塵不變,，毫無(wú)生機(jī),，有位政治學(xué)家曾說(shuō)在變革中求發(fā)展,，的確，只有創(chuàng)新,，才有機(jī)會(huì)接近成功,。
在此，我希望這場(chǎng)課改能夠獲得全面勝利,。
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告及篇十六
有“社會(huì)實(shí)踐”這個(gè)詞我早有耳聞,，無(wú)疑就是學(xué)生體驗(yàn)生活的一種方式，可是當(dāng)我真正經(jīng)歷過(guò)一次時(shí),，我才發(fā)現(xiàn)之前那種想法很幼稚,、可笑，因?yàn)樗⒉幌裎覀兿胂竦哪敲慈菀?。通過(guò)開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野,，增長(zhǎng)了才干,，并在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)清自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力,。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔的學(xué)生們提供了廣泛接觸基層,、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層,，深入農(nóng)村,，能從中學(xué)了很多書本上學(xué)不到的東西。也真實(shí)的理解了“從群眾中來(lái),，從群眾中去”的真正涵義,。的確，感性認(rèn)識(shí)到只身到實(shí)踐中去,，到基層中去檢驗(yàn)才知道其正確與否,，同樣，只有在實(shí)踐中把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì),、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。這次短暫而充實(shí)的實(shí)踐將對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁作用,、過(guò)渡作用,，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷，一個(gè)重要步驟,，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助,。
社會(huì)實(shí)踐告訴我,，在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)的能力，善于經(jīng)營(yíng)和開拓市場(chǎng),，富有團(tuán)隊(duì)精神等素質(zhì),。要有嚴(yán)密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性,、情操,、才智、體質(zhì)之完美,，只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會(huì)的需求,，并立于不敗之地。我們要時(shí)刻與外界社會(huì)保持同步發(fā)展做到與時(shí)俱進(jìn),，不與社會(huì)脫節(jié),，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜生命的分分秒秒,，學(xué)習(xí)好知識(shí),，運(yùn)用知識(shí)，時(shí)刻牢記,，虛度年華就是作踐自己,。與此同時(shí)，多多與社會(huì)接觸是很必要的,。如果我們想接受時(shí)代的挑戰(zhàn)受到社會(huì)的歡迎，就抓緊時(shí)間好好地充實(shí)自我,。不僅要學(xué)好各門學(xué)科,，還要廣泛地吸收各領(lǐng)域的知識(shí)，努力提高綜合素質(zhì),。
一路的艱辛與微笑,，雖有所收獲，然所學(xué)是開始,，新的考驗(yàn)和抉擇要奮斗不息,，請(qǐng)不要讓我們年輕的時(shí)光留下太多遺憾!在這短短的暑假實(shí)踐我碰過(guò)壁，受過(guò)累,，流過(guò)汗,，但是我卻成長(zhǎng)了，這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實(shí)踐,，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富,。
此次社會(huì)實(shí)踐告訴我：“成功的花,，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,，而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉,，灑滿了犧牲的血雨,。”我們每個(gè)人都渴望成功,，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候,，用我們充分的準(zhǔn)備，去面對(duì)不知的過(guò)程,，迎接滿意的結(jié)果,。
這句話“千里之行，始于足下”,，這短暫而又充實(shí)的活動(dòng),，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的'作用，過(guò)渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助,，可以避免我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象,。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教導(dǎo),，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富,。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)做人,，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題,。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入大學(xué)面臨走向社會(huì)的人來(lái)說(shuō),，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師,，正所謂“三人行,，必有我?guī)煛保铱梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識(shí),、道理,。
實(shí)習(xí)是每個(gè)中學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他是我在實(shí)踐中了解社會(huì),，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的知識(shí),，也打開了視野,，長(zhǎng)了見識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我想,，作為一名中學(xué)生來(lái)說(shuō)，建立自身的十年發(fā)展已迫在眉睫,。
文檔為doc格式,。
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告及篇十七
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有助于中學(xué)生更新觀念，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。下面是愛(ài)匯網(wǎng)小編為大家整理的中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,，供大家閱讀!
寒假來(lái)臨,，滿懷萬(wàn)分喜悅的心情回到家中，與自己的親朋好友歡聚一堂,，開心溢于言表,，中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。同時(shí)我還帶著學(xué)校布置的中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告這個(gè)任務(wù),，令豐富的寒假生活又增添幾分激動(dòng)與期待,。因?yàn)樯鐣?huì)實(shí)踐報(bào)告對(duì)于我們大一學(xué)生是第一次社會(huì)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)積極地準(zhǔn)備,，我在長(zhǎng)治九中進(jìn)行了為期8天的社會(huì)實(shí)踐,。
長(zhǎng)治九中是一所擁有初中部和高中部的省級(jí)示范學(xué)校，我在學(xué)校的工作主要是在辦公室?guī)兔φ砦募?，檢查學(xué)生上自習(xí)情況,。辦公室每天都需要把各種文件資料歸類，在查自習(xí)時(shí)使我有了更多與高中生接觸的機(jī)會(huì),。在此期間我發(fā)現(xiàn)，關(guān)于高中新課改的文件尤其多,，通過(guò)了解高中新課改,，認(rèn)識(shí)到本次課程改革是建國(guó)以來(lái)力度最大、影響最為深遠(yuǎn)的一次教育變革,，其核心在于通過(guò)變革人才培養(yǎng)模式,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。對(duì)此次改革我給予了更多關(guān)注,。
20xx年2月26日,，山西省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作啟動(dòng)會(huì)議在太原舉行。從去年秋季學(xué)期起,，山西省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)全面啟動(dòng),，山西省所有高中課程教材,、課程設(shè)置將大“變臉”。高中學(xué)生也要像中學(xué)生一樣修學(xué)分,，有選修課程和必修課程,，而且設(shè)置了綜合實(shí)踐活動(dòng)課和技術(shù)課程，學(xué)分分別達(dá)23分和8分,，加起來(lái)比語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)的總學(xué)分還多。高中新課程教學(xué)開始后,，省教育廳將給出兩到三種選用的教材,。學(xué)生上課也打破了原來(lái)的班級(jí)制，實(shí)行“走班制”,。平時(shí)上課,，學(xué)生根據(jù)所選擇課程組成一個(gè)班，但是在管理上,，學(xué)生還是有固定的班級(jí),。
在課程設(shè)置方面，普通高中新課程由學(xué)習(xí)領(lǐng)域,、科目,、模塊三個(gè)層次構(gòu)成。共設(shè)置了語(yǔ)言與文學(xué),、數(shù)學(xué),、人文與社會(huì)、科學(xué),、技術(shù),、藝術(shù)、體育與健康和綜合實(shí)踐活動(dòng)八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》,。要求學(xué)生每一學(xué)年都要在所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域獲得一定的學(xué)分，以防止偏科,。每一個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域都由課程價(jià)值相近的若干科目組成,，共包括12—13個(gè)科目。其中技術(shù)與藝術(shù)是新增設(shè)的科目,，藝術(shù)與音樂(lè),、美術(shù)并行設(shè)置，供學(xué)校選擇,。同時(shí)鼓勵(lì)有條件的學(xué)校開設(shè)兩種或多種外語(yǔ),。每一個(gè)科目都有若干模塊組成，每一模塊都有明確的教育目標(biāo)，并對(duì)教師的教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式提出要求和建議,。
普通高中的學(xué)制還是3年,，但課程變成了由必修和選修兩部分構(gòu)成。學(xué)生只要修習(xí)課程的學(xué)分達(dá)到規(guī)定的144個(gè)就可以畢業(yè),。學(xué)分設(shè)置情況為學(xué)生學(xué)習(xí)一個(gè)模塊并通過(guò)考核,，可獲得2學(xué)分。研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)是必修課程,，三年共計(jì)15學(xué)分,。學(xué)生每年還必須參加一周的社會(huì)實(shí)踐，可獲得2學(xué)分,。三年中必須參加不少于10個(gè)工作日的社區(qū)服務(wù),，獲得2學(xué)分。新課程將從高一年級(jí)開始逐步增加選修課程,，并允許學(xué)生跨年級(jí)選修,。
課程設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)的變化帶來(lái)的是評(píng)價(jià)體系的變化,。新課程將實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià),。學(xué)校將為每一個(gè)學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)記錄手冊(cè),。對(duì)于教師的評(píng)價(jià)也將由單純的學(xué)生成績(jī)改變?yōu)閷⒔處煹慕虒W(xué)評(píng)價(jià)工作與教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)統(tǒng)一起來(lái),，教師不僅要有教學(xué)能力，更要有課程開發(fā),、創(chuàng)新能力,。
面對(duì)這場(chǎng)聲勢(shì)浩大的教育變革，社會(huì)反響不一,，激烈的爭(zhēng)辯也隨之進(jìn)行,，諸如“金庸取代魯迅”是語(yǔ)文教改的墮落，改革是否對(duì)復(fù)讀生不公平,，高考不考的課程是否還應(yīng)該學(xué)等等,。一時(shí)間在社會(huì)上掀起了改革大討論。而我認(rèn)為應(yīng)該傾聽當(dāng)事人老師與學(xué)生的意見,，才能更有利于解決問(wèn)題,。因此我對(duì)老師，學(xué)生走訪調(diào)查,。
有些老師認(rèn)為現(xiàn)在的內(nèi)容比以前好多了，最大的變化是面更廣,，但語(yǔ)言淺顯易懂,，貼近生活，學(xué)生容易接受，實(shí)用性,、邏輯性更強(qiáng),。并對(duì)新版《語(yǔ)文》大加贊賞，“無(wú)論是單元設(shè)置,，還是篇目選擇,，都和學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力緊密相關(guān)。有些則反映因?yàn)榫C合實(shí)踐活動(dòng)課分三部分：研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐,，它沒(méi)有教材，只是在教師的指導(dǎo)下,，學(xué)生自愿參加的一項(xiàng)活動(dòng),，它的目的就是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)性，同時(shí)提高學(xué)生的創(chuàng)造性,。國(guó)家教育部又規(guī)定了這門課程是高中必修的一門課程,，占23學(xué)分。然而對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō),，高考成績(jī)才是學(xué)校的生命線,，如果高考成績(jī)上不去，學(xué)生不認(rèn)可,，家長(zhǎng)不認(rèn)可,，社會(huì)也不會(huì)認(rèn)可。而這門課程高考又不考,，學(xué)校能開設(shè)嗎,，開設(shè)了學(xué)生能感興趣嗎?盡管專家也講了許多新課改的必要性，還是存在許多困惑,。
總之,，老師一直贊同還是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)課改的精神,，理解新課程的基本理念,，提高對(duì)新課程的實(shí)施水平，這才是最實(shí)在的,。
反過(guò)來(lái)看學(xué)生,，多數(shù)人不知道這對(duì)自己是喜是憂。不管改還是不改,，高中對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是全新的,，所以他們也不知道課改會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響。對(duì)課改的實(shí)際內(nèi)容,，他們了解不多,，僅僅是老師和學(xué)校讓干什么就干什么,。況且理科生到了高二還要學(xué)文科的，確實(shí)令有些學(xué)生想不通.并且一下子發(fā)了50來(lái)本書,。粗略算了一下,，書費(fèi)都到600多元了，每門課一學(xué)期下來(lái)得學(xué)2至3本,，到底這是增負(fù)還是減負(fù),。有的學(xué)生還抱怨連選課都不會(huì)，更別提什么上選修課了,。
高中新課改到底孰是孰非,，現(xiàn)在誰(shuí)也不知道，只有通過(guò)不斷地摸索和實(shí)踐,，才能看出是否符合全面培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要,。
就目前的狀況，我認(rèn)為不應(yīng)該過(guò)多的持懷疑態(tài)度,，不能籠統(tǒng)的認(rèn)為這是給學(xué)生增負(fù),，或者想當(dāng)然的說(shuō)對(duì)高考毫無(wú)用處。放眼看西歐的教育,，其實(shí)它也是經(jīng)過(guò)若干年的不斷改革才有了今天的成就,，國(guó)家沒(méi)有改革，只會(huì)像一潭死水那樣一塵不變,，毫無(wú)生機(jī),，有位政治學(xué)家曾說(shuō)在變革中求發(fā)展，的確,，只有創(chuàng)新,，才有機(jī)會(huì)接近成功。
在此,，我希望這場(chǎng)課改能夠獲得全面勝利,。
寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我?guī)?lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,。它使我走出校園,，走出課堂， 走向社會(huì),，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路,，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華,、增長(zhǎng)才干,、磨練意志，在實(shí) 踐中檢驗(yàn)自己,。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦,。是慶些す是依戀回想起來(lái),，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿著希望,，苦澀中流露出甘甜。
自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過(guò)程中,，我也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足,，處理問(wèn)題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題,。我回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光,，努力掌握更多的知 識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中,，檢驗(yàn)自己的知識(shí),，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
機(jī)遇只偏愛(ài)有贅的頭腦 ” ,，我只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,，
加快融入社會(huì)的步伐,，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，駛向成功的彼岸,。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
社會(huì)在向前發(fā)展，時(shí)代也在不斷進(jìn)步,，各行各業(yè)的人們都以新的形象展現(xiàn)在新的時(shí)代,。作為中學(xué)生的我們同樣也要與時(shí)俱進(jìn)，要以新的形象去面對(duì)新的時(shí)代,，以新的特點(diǎn)去適應(yīng)新的時(shí)代,，這對(duì)每個(gè)中學(xué)生是十分重要的。我認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)具備這樣的新形象：敢于創(chuàng)新,，重于實(shí)踐,，還要學(xué)會(huì)為人民服務(wù)。
創(chuàng)新對(duì)—個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)顯得極其重要,。創(chuàng)新慣穿于人類發(fā)展的任何時(shí)期,、任何角落，它是民族進(jìn)步的靈魂,、社會(huì)發(fā)展的樞紐,、國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新加速了社會(huì)的進(jìn)步,，豐富了社會(huì)的財(cái)富,?！獋€(gè)國(guó)家只有不斷提高創(chuàng)新能力，才能立于不敗之地,。不創(chuàng)新就要被陶汰,，就要被消滅。國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),。而綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng),。在新時(shí)代中，各行各業(yè)都在飛速發(fā)展,，如果沒(méi)有創(chuàng)新精神,，是難以適映現(xiàn)代社會(huì)的。所以說(shuō),，勇于創(chuàng)新是中學(xué)生應(yīng)具備的新形象,。
除了創(chuàng)新，實(shí)踐也很重要,。有了新方法,，不去實(shí)踐，也只是夸夸其談,，毫無(wú)實(shí)際意義,。學(xué)校之所以重視我們中學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，就是想讓我們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉,，將新的創(chuàng)意運(yùn)用到實(shí)踐中去,，這樣有利于我們良好素質(zhì)的培養(yǎng)，同時(shí),，我們創(chuàng)新能力也得到更好的發(fā)揮,。而且，我們能在實(shí)踐中得到真正的知識(shí),，只有你親自做了,，體驗(yàn)了，才會(huì)有新的感受,，“絕知此事要躬行”也就是這個(gè)道理,。所以說(shuō)，重于實(shí)踐也是中學(xué)生應(yīng)具備的新形象,。
創(chuàng)新和實(shí)踐,，我認(rèn)為它們最根本在于為人民服務(wù)。全心全意為人民服務(wù)是我們中學(xué)生必須做到的,?！獋€(gè)不熱愛(ài)國(guó)家和人民的人，又怎能談得上具備新時(shí)代的新形象呢如果不為人民服務(wù),，他心中只有自我,，是難以有所作為的,。有些中學(xué)生認(rèn)為要為人民服務(wù)就得大有作為，其實(shí)不然,，只要能補(bǔ)—塊磚,，添—片瓦，都是可以的,。所以說(shuō),，為人民服務(wù)是中學(xué)生應(yīng)具備的新形象。
在新的時(shí)代里,，我們中學(xué)生要具有新的形象。我堅(jiān)信,，只要我們具備敢于創(chuàng)新,、重于實(shí)踐、樂(lè)于為人民服務(wù)的新形象,。我們中學(xué)生是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔中的中學(xué)生們提供了廣泛接觸基層,、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層,，深入農(nóng)村,，能從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。也真實(shí)的理解了“從群眾中來(lái),，到群眾中去”的真正涵義,。的確，感性認(rèn)識(shí)到只右到實(shí)踐中去,、到基層中去檢驗(yàn)才知道其正確與否,，同樣，只有在實(shí)踐中把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì),、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。
“艱辛知人生,，實(shí)踐長(zhǎng)才干”,。通過(guò)開展豐耕多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì),，開闊了視野,，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位,，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力,。
“千里之行,，始于足下”，這次短暫而又充實(shí)的實(shí)踐,，將對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁作用,、過(guò)渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷,、一個(gè)重要步驟,，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。社會(huì)實(shí)踐告訴我,，在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代中學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)有的能力,，善于經(jīng)營(yíng)和開拓市場(chǎng)，富有團(tuán)隊(duì)精神等素質(zhì),。要在嚴(yán)密的思辯能力和理性的思考能力,，致力于探索理性、情操,、才智,、體質(zhì)之完美,，只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會(huì)的需求,，并立于不敗之地。我們要時(shí)刻與外界社會(huì)保持同步發(fā)展,，做到與時(shí)俱進(jìn),，不與社會(huì)脫節(jié);我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習(xí)好知識(shí),、運(yùn)用知識(shí),，時(shí)刻牢記，虛度年華就是作踐自己,。與此同時(shí),，多多與社會(huì)接觸是很必要的。如果我們想接受時(shí)代的挑戰(zhàn)受到社會(huì)的歡迎,，就抓緊時(shí)間好好地充實(shí)自我,。不僅要學(xué)好專業(yè)課，還要廣泛的汲取各領(lǐng)域的`知識(shí),，努力提高綜合素質(zhì),。
“天將降大任于斯人也。必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚……”。在短短十幾天的實(shí)踐活動(dòng)中，汗水淋濕了我們的衣褲,，淚水模糊了我們的眼睛,。但我們選擇了堅(jiān)持。我們把河師大人永爭(zhēng)第一的精神帶去了社區(qū),，把師大學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌體現(xiàn)得淋漓盡致,。在社區(qū)人民的心底留下了美麗的印象。七月,，我們走進(jìn)火熱社會(huì),，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛(ài)的奉獻(xiàn),，這是我們的無(wú)悔選擇,。七月，我們?nèi)霾ハＭ?，同時(shí)擁抱豐收,，就如新世紀(jì)的第一縷曙光，我們暑期社會(huì)實(shí)踐的感悟與收獲必將在我們成長(zhǎng)的人生道路上寫下光輝燦爛的一筆,。
作為中學(xué)生，我們要了解社會(huì),，深入基層,，深刻地學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策，學(xué)習(xí)三個(gè)代表,，實(shí)踐三個(gè)代表,，為促進(jìn)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。此次實(shí)踐之行,，是學(xué)校,、學(xué)院給我們的難得的學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)，是給了我們的極大的支持和信任,，我們作為國(guó)家的后繼力量,，只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實(shí)際相結(jié)合,，才能更好地投入到祖國(guó)的建設(shè)中去,，才能真正做一個(gè)奮發(fā)有為的現(xiàn)代青年能夠與時(shí)俱進(jìn)!
一、活動(dòng)時(shí)間： xx年8月14日上午
二,、活動(dòng)地點(diǎn)：
西湖區(qū)交警大隊(duì)文新支隊(duì)
文三西路與古墩路交叉路口
三,、活動(dòng)計(jì)劃
1、成立“珍愛(ài)生命”交通安全行動(dòng)小隊(duì)
2,、參加西湖區(qū)交警大隊(duì)文新支隊(duì)交通安全知識(shí)講座
3,、打印80份“交通安全調(diào)查問(wèn)卷”，對(duì)行人進(jìn)行“交通安全調(diào)查”,，勸導(dǎo)行人遵守交通規(guī)則,，不闖紅燈,。
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)成立“珍愛(ài)生命”交通安全行動(dòng)小隊(duì)
由文瀾小學(xué)準(zhǔn)初一新生城西片部分學(xué)生8人組成“珍愛(ài)生命”交通安全行動(dòng)小隊(duì),。
初一(6)班6人,，初一(7)班1人，初一(9)班1人,，加上部分家長(zhǎng),。
(二)參加西湖區(qū)交警大隊(duì)文新支隊(duì)交通安全知識(shí)講座
上午8：30，我們一行人來(lái)到紫荊花路上的西湖區(qū)交警大隊(duì)文新支隊(duì),，崔警官給大家講述交通安全知識(shí),，告訴大家要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，在過(guò)馬路時(shí)要看清指示燈,。
(三)斑馬線上的安全行動(dòng)
1,、調(diào)查目的：了解行人遵守交通規(guī)則的情況，以及對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí),。
大家分工,，每人完成10份調(diào)查問(wèn)卷。
2,、兩人一組完成問(wèn)卷匯總,。
下面是我一組的問(wèn)卷數(shù)據(jù)：(共收20張調(diào)查問(wèn)卷) 問(wèn)卷內(nèi)容 選 項(xiàng) 數(shù) 據(jù) 占總數(shù)百分比 1、參加問(wèn)卷的性別 男 11 55% 女 9 45% 2,、您的年齡 20歲以下 1 5% 20-30歲 10 50% 30-50歲 8 40% 50歲以上 1 5% 3,、您的職業(yè) 專業(yè)技術(shù)人員 3 15% 管理人員 9 45% 普通職員 4 20% 其他 4 20% 4、您的學(xué)歷 高中或中專 2 10% 大專及以上 18 90% 5,、您認(rèn)為最安全的城市交通方式 步行 12 60% 自行車或電動(dòng)車 4 20% 公共汽車或出租車 4 20% 6,、請(qǐng)問(wèn)您步行或騎車時(shí)，是否闖過(guò)紅燈 沒(méi)有 3 15% 有,，但很少 17 85% 7,、請(qǐng)問(wèn)您對(duì)闖紅燈這種行為怎么看 很危險(xiǎn)，堅(jiān)決不能闖 17 85% 偶然闖一次沒(méi)關(guān)系 3 15% 8,、請(qǐng)問(wèn)您如果開車或乘坐出租車時(shí),，會(huì)不會(huì)系安全帶 從不系安全帶，不習(xí)慣 1 5% 有時(shí)會(huì)系安全帶 15 75% 每次都會(huì)系安全帶 4 20% 9,、如果您開車,，在人行道前會(huì)不會(huì)避讓行人 會(huì) 7 35% 有時(shí)會(huì) 13 65% 10、您認(rèn)為飲酒后,，可以開車嗎 堅(jiān)決不上路 20 100% 11,、您認(rèn)為16歲以下未成年人可以坐在汽車的副駕駛座位上嗎 可以 17 85% 不太安全，最后不要 1 5% 不安全，一定不可以 2 10% 3,、數(shù)據(jù)分析：通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),，我們可以得出一些結(jié)論：
(1)85%的調(diào)查者認(rèn)為在步行或騎車時(shí)，有闖過(guò)紅燈的經(jīng)歷,，但很少,。看來(lái),，闖紅燈的行為很多人會(huì)去做,，所慶幸的只是偶爾闖一下。
(2)85%的調(diào)查者認(rèn)為闖紅燈很危險(xiǎn),，堅(jiān)決不能闖,，還有15%的人認(rèn)為偶然闖一次沒(méi)關(guān)系，這15%的人很危險(xiǎn)啊,。
(3)只有20%的調(diào)查者在開車或坐出租車時(shí),，會(huì)系安全帶，開車要系安全帶的意識(shí)還非常薄弱,。
(4)如果開車時(shí),，35%的調(diào)查者會(huì)在人行道前避讓行人，65%認(rèn)為有時(shí)會(huì),。
(5)認(rèn)為飲酒后堅(jiān)決不可以開車的是100%,。
(6)85%的調(diào)查者認(rèn)為16歲以下未成年人可以坐在汽車的副駕駛座位上，其實(shí)這也是不太安全的,，最好坐在汽車后排,。
4,、觀察10分鐘路口行人闖紅燈情況：
3分鐘：6人,，無(wú)人闖紅燈
3分鐘：5人，1人闖紅燈
3分鐘：8人,，無(wú)人闖紅燈
其中1個(gè)小女孩不到十歲,，在爸爸媽媽的看管下騎車上路。
我采取的行動(dòng)：
勸說(shuō)——“小妹妹,，你知道幾歲才能騎車上街啊?” “你要到十二歲才能騎車上街哦,，知道嗎?”小妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭。一旁的叔叔不好意思地笑了,，說(shuō)：“平時(shí)我女兒都沒(méi)騎車上街,。謝謝你小朋友，你給我們上了一堂安全知識(shí)課!我們會(huì)做到的,。女兒,，你說(shuō)對(duì)嗎?”小妹妹乖巧地說(shuō)“謝謝大哥哥!我要多學(xué)習(xí)交通知識(shí)，做一個(gè)遵守交通安全的好孩子?！?/p>
勸說(shuō)有效!
五,、活動(dòng)建議
1、學(xué)校里加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)教育,，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí),。
2、十字路口,，交警要加強(qiáng)執(zhí)勤,，及時(shí)勸說(shuō)違法交通規(guī)則的行人。
3,、交通部門也要多宣傳交通安全的教育,。
只要城市里的每一個(gè)人都遵守交通規(guī)則，我們的社會(huì)就一定會(huì)更加安全,，更加和諧,。
文瀾中學(xué)初一(9)班交通志愿者 凌軒
xx年8月14日
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告及篇十八
當(dāng)一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活走向了尾聲，“暑假怎么過(guò)”便成了熱門話題,。有的'熱衷于居家休整,，有的認(rèn)為旅游游玩更勝一籌，有的則閉門修行好好學(xué)習(xí),，不過(guò),，更多的同學(xué)則想利用暑期去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。加之學(xué)校的推波助瀾,，暑假打工熱潮便悄然席卷了整個(gè)社會(huì),。因?yàn)槊恳粋€(gè)意氣風(fēng)發(fā)、熱血沸騰的中學(xué)生都渴望走出寧?kù)o安逸的校園,，擺脫乏味無(wú)聊的生活,，踏入社會(huì)，找一份工作,，靠自己的雙手和智慧,，努力奮斗，換取屬于自己的勞動(dòng)成果,，得到社會(huì)對(duì)自己價(jià)值的肯定,。
作為一個(gè)渴望工作、渴望改變,、渴望成功的中學(xué)生,，我也欣然地加入了這股勢(shì)不可擋的打工洪流中。在媽媽的介紹之下,，我順利地進(jìn)入阿佳家紡干了三天,。
這家工廠的工作主要分為五種,，裁剪、縫紉,、手工,、檢驗(yàn)、包裝,。顧名思義,，裁剪是將完整的布裁剪成窗簾、坐墊等所需的形狀,，縫紉則將裁剪完之后的布利用縫紉機(jī)制成初期窗簾,、坐墊，手工則是加之修飾,，如窗簾需要剪平袖頭,，坐墊需要填上錦綸棉，釘上紐扣或者縫上背帶,，其他還會(huì)添加一些小飾件,，經(jīng)幾位叔叔阿姨的檢驗(yàn)之后，便進(jìn)入最后一道程序——包裝,。包裝最簡(jiǎn)單,，所以我便選擇了這一項(xiàng)來(lái)實(shí)踐。
我需要做的只是將窗簾折疊成固定的形狀,，與一張說(shuō)明卡一起裝入包裝袋,，然后貼上條形碼，合上袋子即可,。雖然工作很簡(jiǎn)單,，但是還是需要細(xì)心對(duì)待，既不可弄錯(cuò)正反面,，也不能貼錯(cuò)條形碼,。一天下來(lái)，需要重復(fù)同一種工序幾百遍,，下班后也不免感到腰酸背痛,，打工確實(shí)不容易,。
當(dāng)然,，在工作中我有許多的不足，至少與正式員工相比有一定的差距,，具體而言是缺少細(xì)心和經(jīng)驗(yàn),。做事不太靈活，不太善于觀察細(xì)節(jié),，所以無(wú)論在速度或質(zhì)量上都略遜一籌,。
不過(guò)我打工的目的并不是為了賺錢,，而是為了融入這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，鍛煉自己的能力,，開闊視野,，增長(zhǎng)見識(shí)和閱歷，獲取寶貴的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)另一種與眾不同的暑期生活,。當(dāng)然，在這次工作實(shí)踐之后,，我也如期獲得了不少的認(rèn)知,。
工作鍛煉了膽識(shí)和勇氣，重復(fù)培養(yǎng)了耐心和細(xì)心,，努力換取了自信和快樂(lè),。“艱辛知人生,，實(shí)踐長(zhǎng)才干”,，通過(guò)這三天打工，使了解了父母工作的艱辛,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中也使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位,，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力,。下學(xué)期。我一定更加努力地學(xué)習(xí),，耐心對(duì)待每一道難題,，遇到困難時(shí)不氣不餒，盡全力做好自己應(yīng)該做的事,。
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告及篇十九
為一名剛剛步入初中的學(xué)生,，能參加社會(huì)實(shí)習(xí)，是一次難得的機(jī)遇,。社會(huì)實(shí)踐可以讓我們?cè)谡莆栈纠碚撝R(shí)后,，迅速的加以到社會(huì)應(yīng)用。同時(shí),，在以后的學(xué)習(xí)中,，能對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更進(jìn)一步的深化理解，便于更好的學(xué)習(xí),。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢(shì),。更為可貴的是，我們?cè)趯?shí)習(xí)好像一下子長(zhǎng)大了,，從在家的小皇帝和小公主,，搖身一變,，變成了一個(gè)個(gè)“實(shí)習(xí)工”。由于我們一貫生活在校園中,，時(shí)刻有老師,、家長(zhǎng)和同學(xué)關(guān)愛(ài)，生活可以說(shuō)用無(wú)憂無(wú)慮來(lái)形容,，很少接觸社會(huì),，也很少吃苦，所以社會(huì)實(shí)踐是必要的,。這個(gè)暑假,，我將進(jìn)入小區(qū)里的一家超市，來(lái)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,。
我站在柜臺(tái)旁,，一臉幼稚、迷茫地站在那,，不斷地提醒自己要大膽地接近顧客,，拉攏顧客，可是,，嘴就像被膠水糊上了一樣,，想說(shuō)話，卻說(shuō)不出來(lái),。店主一下就看出了我的難題,，在顧客少的時(shí)候教我該干什么。我也慢慢地放開膽去嘗試,，其實(shí)這種工作比想象的容易多了,。就比如整理貨物，問(wèn)前來(lái)購(gòu)物的人的需要,，幫助收銀員來(lái)掃條形碼,，雖然累，但我很快樂(lè),。害怕就是這樣被克服的,。關(guān)鍵在于大膽地邁出第一步。在超市實(shí)習(xí)不能干坐著,，也不能在超市隨便逛來(lái)蕩去,，得時(shí)刻注意服務(wù)顧客。在這里,，不想在學(xué)校有課程表干什么,，完全就是靠你自己的思想,，覺(jué)得應(yīng)該干什么,，就立刻去干,，容不得半點(diǎn)遲鈍。我本以為超市是最容易實(shí)習(xí)的地方,，可是,，短短過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我就意識(shí)到自己錯(cuò)了,。不僅要時(shí)刻注意顧客需要什么,，還要把被顧客放亂的東西擺整齊。1個(gè)小時(shí)后,，我就感到腰酸背痛,。
在超市工作會(huì)遇到許多樣子顧客，我都可以說(shuō)我已經(jīng)見過(guò)了“人間百態(tài)”,。從很多顧客的衣著,、氣質(zhì)、態(tài)度等方面也可以感受到這是種什么樣的人,，可我還是不敢亂下結(jié)論,，正應(yīng)了那句古話：不能以貌取人。超市里人來(lái)人往,，也避免不了會(huì)有一兩個(gè)小偷,，雖然有“天眼”在工作，可也不能大意,，要抓住證據(jù),，給他們一個(gè)有力的打擊，這,，又是對(duì)眼力的一個(gè)極大考驗(yàn),。可見在任何工作中都必須具有敏銳的觀察力,。也有時(shí)候會(huì)遇到蠻不講理,、討價(jià)還價(jià)的顧客，但是作為一個(gè)營(yíng)業(yè)員必須時(shí)刻謹(jǐn)記“顧客是上帝”,，必須什么時(shí)候都保持良好的態(tài)度,，不管是做人還是工作，都必須具有廣闊的胸襟,，而且在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要能夠忍耐,。體會(huì)到了營(yíng)業(yè)員的辛苦和難處，我想以后我逛超市的時(shí)候也應(yīng)該要注意這些,。不然,，就會(huì)出大錯(cuò)。
在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài),。自己覺(jué)得困難挺多的,，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏等種種原因使自己覺(jué)得很渺小,，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼,。如世人所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮,，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付,，大膽與人對(duì)話,，時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的,，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕,，當(dāng)你克服心理的障礙,，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界,。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄,。”
雖然,，時(shí)間只有短短的三個(gè)小時(shí),，但是通過(guò)3個(gè)小時(shí)的實(shí)踐使我增長(zhǎng)了見識(shí)，也懂得了許多做人的道理,，更明白了爸媽上班的辛苦,，還有認(rèn)識(shí)到自己許多的不足和缺點(diǎn)，所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)于律己,，提高自己的文化水平和素質(zhì),，努力學(xué)好自己的專業(yè)技能，將來(lái)回報(bào)父母,、回報(bào)社會(huì),、回報(bào)一切關(guān)心我的人。
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告及篇二十
第一次參加社會(huì)實(shí)踐,，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會(huì)，接觸社會(huì),，了解社會(huì),，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑，通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識(shí),。近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用,。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我在實(shí)踐中得到許多的感悟！
一：掙錢的辛苦,。
整天在公司辛辛苦苦上班,，天天面對(duì)的都是同一樣事物，真的好無(wú)聊??！好辛苦啊,！在那時(shí),，我才真真正正的明白，原來(lái)父母在外打工掙錢真的很不容易,！
二：人際關(guān)系,。
讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步,。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方,，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰,。
三：管理者的管理,。
在公司里邊，有很多的管理員,，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部,。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法,，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,，你的下屬，你班級(jí)里的同學(xué)們,！要想讓他們服從你的管理,。那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法,，意思就是說(shuō)：在管理時(shí),，要因人而異！
