隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一

調(diào)查時(shí)光為20xx,。8,。1020xx,。8。17,，地點(diǎn)為廣州天河區(qū)五山,。

本次調(diào)查主要是透過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的形式來(lái)進(jìn)行的。我們打印了300份調(diào)查問(wèn)卷,，以不記名方式在廣州天河區(qū)五山隨機(jī)派發(fā),。透過(guò)回收問(wèn)卷(收回296份)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果,，然后進(jìn)行分析研究,。

本次被調(diào)查的對(duì)象組成層次如下：男女比例大致為1：1;年齡段方面，20歲以下占20%,，20～40占45%,，40～60占30%，60歲以上的占5%;職業(yè)方面,，覆蓋了學(xué)生,，農(nóng)民工，個(gè)體戶,，離退休職工,，其他職業(yè)等不一樣社會(huì)群體。對(duì)象基本覆蓋社會(huì)公眾各個(gè)層面,，能大致反映出天河區(qū)五山居民的環(huán)保意識(shí)狀況,。

本次調(diào)查從居民對(duì)環(huán)境保護(hù)的了解水平、居民所涉及的環(huán)保生活方式兩個(gè)方面進(jìn)行,。問(wèn)卷編制了13個(gè)題目,，每個(gè)題目從不一樣角度和不一樣側(cè)面反映公眾環(huán)境意識(shí)水平和參與環(huán)境保護(hù)現(xiàn)狀。

調(diào)查顯示,，公眾對(duì)環(huán)境的態(tài)度總體上是用心負(fù)責(zé)的,，絕大多數(shù)公眾對(duì)環(huán)境的基本價(jià)值觀是正確的，公眾對(duì)常識(shí)性的普通環(huán)境知識(shí)答題的正確率較高,，到達(dá)8.,。6%，但是對(duì)于世界環(huán)境日是哪天?這一簡(jiǎn)單題目,，只有9.3%的答對(duì),。大部分的居民認(rèn)為目前環(huán)境問(wèn)題已成為人們所關(guān)注的一個(gè)重大的問(wèn)題,，這說(shuō)明環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)為廣大人們所關(guān)注,，已經(jīng)成為了一個(gè)眾人矚目的重大問(wèn)題。

兩個(gè)月的暑期生活就這樣匆匆結(jié)束了,，還有我的這次社會(huì)實(shí)踐。讓整日呆在象牙塔的我,，嘗到了生活的現(xiàn)實(shí)和不易,。或許,，這種真切的體會(huì),，才是最寶貴的收獲。

整個(gè)八月份的時(shí)光我都在打工,，這次選取的工作地點(diǎn)是在家樂(lè)福大世界店,，因?yàn)榫旁路蓍_學(xué)的來(lái)臨，所以選取做馬培德文具的暑期促銷工作,。八月份這個(gè)時(shí)候,，面臨孩子們的開學(xué)，幾乎每家大型超市都會(huì)有這個(gè)學(xué)訊的促銷,，商場(chǎng)里的各大文具廠商也會(huì)開始降價(jià),，以便吸引學(xué)生和家長(zhǎng)的眼球。

是在節(jié)約成本,。所以這些我每一天都已經(jīng)習(xí)慣了,，忙忙碌碌的，也很充實(shí),。

超市里每一天都會(huì)碰到各種各樣的顧客,，偶爾也會(huì)碰到外國(guó)的朋友，這個(gè)時(shí)候正好是練習(xí)自我英語(yǔ)口語(yǔ)的機(jī)會(huì),。大多數(shù)時(shí)候還是一些家長(zhǎng)呆著孩子來(lái)買開學(xué)的學(xué)習(xí)用具,，這樣的場(chǎng)合，能夠培養(yǎng)自我的溝通潛力,，和自我的表達(dá)潛力,，這些都是在學(xué)校里學(xué)不到的，是靠自我在社會(huì)上的積累得來(lái)的,。此刻的我們賺錢不是主要的,，作為學(xué)生，就應(yīng)一種學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看待工作,，不管是什么工作總會(huì)有值得我們學(xué)習(xí)的地方,，這種學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)的機(jī)會(huì)是很珍貴的,。也是以后自我找工作,，實(shí)踐社會(huì)的資本。

在家樂(lè)福里面工作,，我還是看到了超市里面管理上存在的一些問(wèn)題,，雖然我學(xué)的并不是工商管理。例如有些商品需要放在花車上,，這天看到同事很辛苦的把商品一個(gè)個(gè)擺好,，明天領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了,，又讓把商品擺放在其他的位置。這樣的事情經(jīng)常發(fā)生,，很浪費(fèi)時(shí)光和人力,，我覺(jué)得這些就就應(yīng)盡早安排好，不要等到都做好了又否定,。我還碰到了一件事情,，就是一件商品的價(jià)格在不一樣的時(shí)光差了太多。工作的一位同事在今年六月份的時(shí)候買了一款全新的拉桿書包,，特價(jià)59元,，因?yàn)楫?dāng)時(shí)可能是還剩了很少的貨，所以價(jià)格很便宜,。八月份的時(shí)候,，廠家又來(lái)了很多同款的書包，這款書包的原價(jià)是199元,，此刻促銷價(jià)是148元,。同一商品59元和148元之間真的差了很多，六月份的時(shí)候買書包的顧客很少,，難道是因?yàn)榇丝桃_學(xué)了,，買書包的顧客每一天都有很多，所以這價(jià)格就相差了這么多?此刻的顧客都覺(jué)得大型超市里面的東西比較公道,，有一次我遇到一個(gè)廠家,，從她的口中我得知了一款書包超市的進(jìn)價(jià)是105元左右，此刻銷售給顧客的價(jià)格是150元左右,，一款書包超市的利潤(rùn)就將近五十元左右,，利潤(rùn)相當(dāng)于進(jìn)價(jià)的二分之一，所以超市每一天的利潤(rùn)就應(yīng)是很大的,。

八月三十一號(hào),，短暫的實(shí)踐生活就這樣結(jié)束了，除了收獲,，還有很多值得我思考的問(wèn)題

這次的社會(huì)實(shí)踐,，一晃而過(guò),，卻讓我從中領(lǐng)悟了很多東西,，甚至這些東西將讓我終身受用,。工作的時(shí)候要學(xué)會(huì)全力以付,，不要太計(jì)較自我付出多少，盡量做到多做事,，做有用的事情。自我努力的工作，旁人也會(huì)看到。不管怎樣,，重要的是工作的成效和業(yè)績(jī),，這才是領(lǐng)導(dǎo)看重的。

不管做什么事情,，就算是一件小事,，也要認(rèn)真仔細(xì)，絕不能敷衍了事,?？赡懿黄鹧鄣男∈率呛苤匾模^細(xì)節(jié)決定成敗,。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大,，很多小事，一個(gè)人能做,，另外一個(gè)人也能做,，只是做出來(lái)的效果不一樣,，往往是一些細(xì)節(jié)上的工夫，決定著事情完成的質(zhì)量,。

社會(huì)實(shí)踐能讓走出校園的我們,，更好的接觸社會(huì)，了解社會(huì),，加入到社會(huì)中,。它有助于我們大學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想和知識(shí),。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐中有很多我們?cè)趯W(xué)校里無(wú)法學(xué)習(xí)到的東西,，與人溝通交流的潛力和表達(dá)潛力,。社會(huì)實(shí)踐能夠加深我們與社會(huì)各階層人的感情，拉近了與社會(huì)的距離,，也開拓的視野,，增長(zhǎng)了才干，能更好明確自我的奮斗目標(biāo),。期望以后還有這樣的機(jī)會(huì),，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。

以上就是我的暑假的經(jīng)歷和感受,，雖然不是那么的轟轟烈烈,，也不是平淡無(wú)味，但至少它是充實(shí)的,，給我或多或少的帶來(lái)的對(duì)于人生感受,，和必須的影響吧!

毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二

20xx暑假已經(jīng)到來(lái)，許多的學(xué)生放假在家,。

他們每天除了完成老師布置的作業(yè),，還可以進(jìn)行體育鍛煉，參加各種補(bǔ)習(xí)班,，或外出旅游等等,。

假期本就是一個(gè)放松的時(shí)間，可以隨性所欲,。

二,、問(wèn)題的提出

輕松愉快的暑假是每一個(gè)中小學(xué)生所向往的。

那么,，在暑假期間學(xué)生們又在做些什么呢?他們是在家復(fù)習(xí)功課,，和父母出門旅游，還是參加各種各樣的學(xué)習(xí)班培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)等等,。

中小學(xué)生的暑假還存在哪些問(wèn)題?學(xué)生們的暑假究竟該怎樣度過(guò)?針對(duì)這一系列的問(wèn)題,，我對(duì)當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)生的暑假生活進(jìn)行了調(diào)查,。

三、正文

現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作,，平時(shí)父母上班,，孩子上學(xué)。

可到了暑假,，學(xué)生常常是自己在家,。

沒(méi)有了父母和老師的看管，這些未成年人能管理好自己的生活嗎?處在這樣一種無(wú)組織,、無(wú)規(guī)律的生活之中,，學(xué)生的人身安全是最大的隱患。

在走訪的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),，超過(guò)6成的學(xué)生在暑假期間是獨(dú)自在家,，沒(méi)有父母或其他大人的照看。

他們安排自己每天的生活,，什么時(shí)候?qū)W習(xí),，什么時(shí)候看電視，什么時(shí)候出去玩,，什么時(shí)候參加課外的補(bǔ)習(xí)班……盡管每個(gè)學(xué)生的暑假生活會(huì)有所不同,，但基本的內(nèi)容是一致的。

值得注意的是網(wǎng)吧是多數(shù)學(xué)生打發(fā)假期時(shí)間最常去的地方,，另外,，暑假天氣炎熱，很多學(xué)生為了避暑去野浴,，這都是很危險(xiǎn)的行為,。

據(jù)調(diào)查，本市有一半以上的中小學(xué)生,，整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里,，給孩子們生命安全造成了很大的隱患，也給家長(zhǎng)的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的影響,。

如家住本市湘北市場(chǎng)姓王的同學(xué),，今年14歲，暑假的第一天進(jìn)游戲廳玩耍,，另一個(gè)姓楊的同學(xué)上前找王要游戲幣,，王不肯，楊便操起椅子向王猛砸,，爾后又用木棒打其后背,，將王打得鮮血直流，暈倒在地,，終因搶救不及時(shí),，流血過(guò)多而死亡,。

又如一姓胡的孩子暑假在家無(wú)所事事，便和幾個(gè)同學(xué)去附近農(nóng)村的壩里游泳,，胡本來(lái)還會(huì)游幾下,，但由于水草纏身，一時(shí)慌張,，弄不清方向,，他拼命地往深水處掙扎，終因體力不濟(jì)而活活淹死,。

其年近七十的奶奶突聞噩耗,，一時(shí)支持不住，心臟病復(fù)發(fā),，搶救無(wú)效而死亡,。

如果這些學(xué)生有大人的照看,，有人來(lái)管理他們的生活,，這些慘劇或許就不會(huì)發(fā)生……但既然已經(jīng)發(fā)生，我么就要從中吸取教訓(xùn),，避免類似時(shí)間的再次發(fā)生,。

暑假的時(shí)間很長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)并不放心把孩子單獨(dú)放在家里,。

于是,，家長(zhǎng)為孩子報(bào)學(xué)習(xí)班，既希望能培養(yǎng)學(xué)生的某些特長(zhǎng),，又能讓學(xué)生的生活有些規(guī)律,，畢竟學(xué)習(xí)班里有老師看著學(xué)生，情況會(huì)好些,。

根據(jù)有關(guān)部門的數(shù)據(jù)顯示,，32%的中小學(xué)生在暑期中參加了課外輔導(dǎo)班，但喜歡參加課外輔導(dǎo)班的孩子數(shù)只占6%,。

數(shù)據(jù)顯示,，家長(zhǎng)在孩子學(xué)費(fèi)上的支出占所有支出的65%，學(xué)習(xí)科目主要集中在英語(yǔ),、計(jì)算機(jī),、數(shù)學(xué)、文藝等方面,。

其中,，28%的家長(zhǎng)希望孩子通過(guò)參加暑期活動(dòng)來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，26%的家長(zhǎng)希望孩子能夠提高學(xué)習(xí)興趣,。

所以在暑假期間經(jīng)?？梢钥吹胶芏嗟膶W(xué)生背著書包坐公交車到各各學(xué)習(xí)班上課,。

商家也看準(zhǔn)這個(gè)時(shí)機(jī)，開設(shè)各類的補(bǔ)習(xí)班招攬生意,。

作為“假日經(jīng)濟(jì)”的一種延伸,，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑期成為不少商家獲得經(jīng)濟(jì)效益的“黃金時(shí)期”。

這對(duì)有些孩子而言,，假期卻十分難過(guò),，他們那望子成龍、望女成鳳的父母又會(huì)給他們報(bào)上各種各樣的學(xué)習(xí)班,、特長(zhǎng)班,，對(duì)此，家長(zhǎng)們也有自己的難處,。

(一)商家辦班很積極,。

自實(shí)行“素質(zhì)教育”以來(lái)，特別是高考改革,，實(shí)行“3+x”制以后,，對(duì)學(xué)生的能力和全面素質(zhì)要求越來(lái)越高。

商家看準(zhǔn)時(shí)機(jī),，利用暑期推出形形色色的培訓(xùn),、補(bǔ)習(xí)、家教,，打出“能力與應(yīng)試并重”,、“文化與特長(zhǎng)并舉”等富有“時(shí)代氣息”的標(biāo)語(yǔ)，吸引廣大中小學(xué)生前來(lái)報(bào)名,。

據(jù)調(diào)查,，常德市自6月底開始，商家就在市城區(qū)開展鋪天蓋地的廣告宣傳,，數(shù)不勝數(shù)的“培訓(xùn)中心”看得人眼花繚亂,。

市內(nèi)規(guī)模比較大的培訓(xùn)中心有“劍橋少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中心”、“新世紀(jì)暑期英語(yǔ)培訓(xùn)中心”等,。

他們?cè)谌懈鞯卦O(shè)有咨詢處,，并設(shè)立多個(gè)報(bào)名點(diǎn)和教學(xué)點(diǎn)，形成了“連鎖”點(diǎn),。

有的培訓(xùn)中心,，如常德市陽(yáng)關(guān)琴行、師院的暑期中小學(xué)生培訓(xùn)中心,，都是綜合性的培訓(xùn)中心,，既有文化培訓(xùn)又有特長(zhǎng)培訓(xùn)。

文化方面有英語(yǔ)、數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)等，特長(zhǎng)方面有音樂(lè),、美術(shù),、書法、體育運(yùn)動(dòng)等,。

這些成規(guī)模,、成氣候的培訓(xùn)部一般采取辦班的形式，進(jìn)行集體教學(xué),，有比較嚴(yán)格的組織,。

另外，不少商家和中介機(jī)構(gòu)還向中小學(xué)生提供家教服務(wù),，推薦一批大專院校的學(xué)生給需要家教的人,。

與遍布大街小巷的家教“游擊大軍”一樣，他們主要是針對(duì)小學(xué),、初高中各門功課,，采用一對(duì)一的教學(xué)方式，為中小學(xué)生查漏補(bǔ)缺或讓其超前學(xué)習(xí)課本知識(shí),。

(二)學(xué)生家長(zhǎng)更踴躍,。

對(duì)于各種培訓(xùn)和家教補(bǔ)習(xí),，家長(zhǎng)似乎更為熱情,。

早在暑期前夕，許多家長(zhǎng)就開始精心設(shè)計(jì)孩子的暑期生活,，到處收集有關(guān)培訓(xùn)的廣告,、打聽(tīng)其教學(xué)質(zhì)量、觀望別人參加那些培訓(xùn);還有的家長(zhǎng)四處托人尋找本科,、研究生當(dāng)家教,，經(jīng)過(guò)面試和篩選，留下最滿意的,，來(lái)給孩子進(jìn)行一對(duì)一的補(bǔ)習(xí),。

參加培訓(xùn)、請(qǐng)家教幾乎形成了一種爭(zhēng)先恐后,、你追我趕的風(fēng)氣,。

家長(zhǎng)之所以熱衷于送孩子進(jìn)班學(xué)藝原因有：一是學(xué)生升學(xué)的形勢(shì)嚴(yán)峻。

中小學(xué)生都希望進(jìn)入市內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校,，但人多名額少,，向重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)軍不僅是“文化成績(jī)大戰(zhàn)”，更是“特長(zhǎng)大比拼”。

激烈的競(jìng)爭(zhēng)不僅給學(xué)生帶來(lái)巨大的壓力,，也使望子成龍的家長(zhǎng)焦慮非常,。

因而讓孩子利用暑假多

“充電”，以期考上理想的學(xué)校,。

二是對(duì)部分家庭而言,，孩子一個(gè)人呆在家里不放心，最好的辦法便是送去參加培訓(xùn)班,。

三是學(xué)特長(zhǎng)可以為孩子將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)打好基礎(chǔ),。

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代越來(lái)越需要“全才”，多一門特長(zhǎng)便多一門謀生的本領(lǐng),。

四是英語(yǔ),、電腦已經(jīng)成為一種必備的基礎(chǔ)技能，如果不從小就進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)和鍛煉,，將來(lái)會(huì)很難適應(yīng),。

因此，如常德市內(nèi)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn),、電腦培訓(xùn)生意興隆,、人滿為患。

一,、導(dǎo)言

隨著社會(huì)的發(fā)展,，科學(xué)技術(shù)日新月異，與之相適應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也得到了廣泛而深刻的發(fā)展,。

如今,，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為日常生活中不可缺少的工具，極大地豐富和方便了人們的生活,。

但是,，正如其他任何技術(shù)一樣，網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍,。

網(wǎng)絡(luò)作為一種新的技術(shù)手段,，綜合了以往語(yǔ)音、視頻和數(shù)據(jù)業(yè)務(wù),，為人們提供多元化的網(wǎng)絡(luò)服務(wù),，在帶給人們方便和新穎的同時(shí)，也直接影響到了人們的生活方式,，行為習(xí)慣和價(jià)值觀念,，這種影響是兩面性的。

大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)使用者的主體,，研究他們使用網(wǎng)絡(luò)的情況,，有助于找出網(wǎng)絡(luò)使用中存在的問(wèn)題，并由此形成解決辦法和指導(dǎo)大學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，使網(wǎng)絡(luò)這個(gè)新興技術(shù)更好的服務(wù)于社會(huì),，使人們的生活更加穩(wěn)定和諧,。

二、方法與步驟介紹

(一)調(diào)查方法的介紹

本次調(diào)查采用網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查的方式,，在問(wèn)卷網(wǎng)上設(shè)計(jì)好問(wèn)卷后,，將鏈接發(fā)送給其他同學(xué)，邀請(qǐng)他們參與問(wèn)卷調(diào)查,。

(二)調(diào)查對(duì)象的介紹

由于上網(wǎng)的主力是年輕人,，我們能夠邀請(qǐng)到的主要也是大學(xué)生，因此該問(wèn)卷設(shè)計(jì)的調(diào)查對(duì)象為大學(xué)生,，我們將對(duì)大學(xué)生的上網(wǎng)情況進(jìn)行分析總結(jié),。

(三)分析方法的介紹

我們對(duì)調(diào)查結(jié)果采用圖表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，根據(jù)調(diào)查得到的結(jié)果,，結(jié)合網(wǎng)上的文獻(xiàn)資料,，分析當(dāng)前大學(xué)生的上網(wǎng)情況，得出相關(guān)結(jié)論,，提出意見(jiàn)建議,。

三、資料介紹與分析

(一)調(diào)查背景

目前全國(guó)在校大學(xué)生超兩千萬(wàn)人,，作為民族未來(lái)的棟梁,，大學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r對(duì)整個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

網(wǎng)絡(luò)作為大學(xué)生生活的重要組成部分,，深刻影響到大學(xué)生的方方面面,。

對(duì)大學(xué)生的上網(wǎng)情況進(jìn)行調(diào)查，能夠?qū)Υ髮W(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的情況有充分的了解,，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析研究,，能夠更好的總結(jié)當(dāng)前大學(xué)生的生活狀況，提出切實(shí)有效的意見(jiàn)建議,。

網(wǎng)絡(luò)的即時(shí)性和多樣性給大學(xué)生帶來(lái)豐富的信息，使大學(xué)生的生活與外界緊密相連,。

通過(guò)網(wǎng)絡(luò),，學(xué)生們可以獲取新聞資訊，結(jié)交新老朋友,，觀看電視電影,，進(jìn)行評(píng)論討論，開展網(wǎng)上購(gòu)物,，娛樂(lè)放松自己,，可以說(shuō)網(wǎng)絡(luò)已成為自成一體的虛擬世界，幾乎現(xiàn)實(shí)世界的所有事情都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)完成。

網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生的生活帶來(lái)極大便利,，豐富了大學(xué)生的眼界,，為大學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)。

但不可否認(rèn)的是,，網(wǎng)絡(luò)也給大學(xué)生帶來(lái)許多消極的問(wèn)題,。

沉迷游戲，荒廢學(xué)業(yè)早已不是新鮮的話題,，為游戲動(dòng)輒花費(fèi)上萬(wàn)元人民幣的也大有人在,。

網(wǎng)絡(luò)上的暴力等不健康內(nèi)容也影響了大學(xué)生的身心健康，甚至造成了現(xiàn)實(shí)中的行為混亂,。

對(duì)大學(xué)生上網(wǎng)情況進(jìn)行規(guī)范引導(dǎo)已刻不容緩,。

當(dāng)今世界東西方文化交融加快，文化對(duì)立沖突也明顯加劇,。

西方文化通過(guò)網(wǎng)絡(luò)不斷滲透進(jìn)大學(xué)生的日常生活,，如何在開放的環(huán)境下既接受西方文化又保留傳統(tǒng)文化也成為重要的研究?jī)?nèi)容。

同時(shí)境內(nèi)外反華勢(shì)力通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行反華宣傳,，煽動(dòng)國(guó)內(nèi)暴力事件更加不容忽視,。

大學(xué)生必須保持警惕，堅(jiān)決抵制通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行反動(dòng)行為,。

隨著社會(huì)變遷的加劇,，社會(huì)沖突不斷涌現(xiàn)，越來(lái)越浮躁的人們也將網(wǎng)絡(luò)作為情緒的宣泄口,。

由于網(wǎng)絡(luò)身份的不確定性,，加上部分人責(zé)任意識(shí)淡薄，在網(wǎng)上胡亂攻擊他人,，批評(píng)政府,，散播謠言，這些都成為了社會(huì)的不穩(wěn)定因素,。

大學(xué)生作為民族外來(lái)的希望,，在面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)必須保持清醒的頭腦，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,。

通過(guò)這次的問(wèn)卷調(diào)查,，我們能夠初步掌握大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用情況，得出合理結(jié)論,，提出有效的建議,，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

(二)調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果與分析

本次網(wǎng)上調(diào)查共獲得答卷55份,，下面將對(duì)問(wèn)卷的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)分析,，以便最終得出正確結(jié)論并提出可行建議,。

網(wǎng)絡(luò)道德問(wèn)題現(xiàn)在已成為困擾社會(huì)的重要問(wèn)題，從上表中我們也可以看到,，不少大學(xué)生對(duì)這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有充分清醒的認(rèn)識(shí),，或者說(shuō)認(rèn)識(shí)還不夠。

網(wǎng)絡(luò)雖是虛擬的世界,，但卻不應(yīng)缺乏監(jiān)管,。

政府應(yīng)不斷完善監(jiān)管制度，大學(xué)生也應(yīng)該嚴(yán)守道德紅線,，對(duì)自己在網(wǎng)上的行為負(fù)責(zé),。

四、結(jié)論與討論網(wǎng)絡(luò)的正面影響：

1.為大學(xué)生提供了一種學(xué)習(xí)的新渠道,。

在國(guó)內(nèi)高等教育資源短缺的情況下,，網(wǎng)上授課已經(jīng)成為一種新穎的教育模式。

學(xué)生不僅可以選擇性的學(xué)習(xí)自己感興趣的課程,，還可以和學(xué)校的老師直接交流,，讓老師解答疑難，我們甚至可以不用出國(guó)就可以學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn),。

另外,，在現(xiàn)如今這個(gè)新知識(shí)呈爆炸性增長(zhǎng)的`時(shí)代，知識(shí)的更新速度越來(lái)越快,，學(xué)習(xí)已經(jīng)不是一件一勞永逸的事,，而網(wǎng)絡(luò)信息的及時(shí)性正好適應(yīng)了這個(gè)發(fā)展過(guò)程。

一個(gè)人只有不斷的接受新事物和新概念,、不斷地學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)社會(huì)的變遷和時(shí)代的發(fā)展，而網(wǎng)絡(luò)在此過(guò)程中起的作用不言而喻,。

2.豐富了大學(xué)生的社會(huì)生活,。

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用已經(jīng)滲透到大學(xué)生社會(huì)生活的各個(gè)方面和各個(gè)階段,。

沒(méi)上大學(xué)之前,，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解學(xué)校的基本信息，包括學(xué)校的各個(gè)學(xué)院,、各個(gè)專業(yè)的背景和發(fā)展方向,，然后選擇自己感興趣的、適合自己的專業(yè);上大學(xué)之后,，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)結(jié)交朋友、認(rèn)識(shí)新同學(xué),，閑暇時(shí)可以通過(guò)網(wǎng)購(gòu),、看電影,、聽(tīng)音樂(lè)和玩游戲打發(fā)時(shí)間，還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)組織各種形式的課外活動(dòng)和學(xué)術(shù)活動(dòng);到了畢業(yè)季,，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)方便快捷地了解各種招聘信息或者關(guān)注各種考研網(wǎng)站,，選擇合適的學(xué)校繼續(xù)深造??可以說(shuō)，大學(xué)生的社會(huì)生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò),。

3.有助于拓寬大學(xué)生的思維和視野,。

網(wǎng)絡(luò)的包容性使不同生活背景，不同生活經(jīng)歷,，處在不同生活環(huán)境中的人能夠平等自由的交流,。

通過(guò)這種交流，可以使人了解各種不同的思維方式,，學(xué)會(huì)從不同的角度看待問(wèn)題,，有助于創(chuàng)新性思維的形成。

網(wǎng)絡(luò)的多樣性使人能夠見(jiàn)識(shí)到自己生活范圍之外的,、自己不熟悉的事物,，可以開拓人的視野，激發(fā)人的好奇心和不斷探索的欲望,，這是一個(gè)人不斷進(jìn)取的動(dòng)力所在,。

4.滿足了大學(xué)生交流、溝通和理解的需要,。

由于多數(shù)大學(xué)生是獨(dú)生子女,，獨(dú)立性較強(qiáng)，一旦與父母缺乏有效的溝通,，與父母之間存在隔閡,，就可能會(huì)導(dǎo)致心理障礙，網(wǎng)絡(luò)自由開放的特點(diǎn)使他們紛紛借助網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)與人溝通,，相互傾訴,，渴望被理解。

這在一定程度上使大學(xué)生的不滿情緒得到了宣泄,，有益于家庭和社會(huì)的和諧,。

網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響：

1.網(wǎng)絡(luò)上的信息量太過(guò)龐大，過(guò)多的信息造成了“信息污染”,。

尼葛洛龐帝說(shuō)：“信息高速公路的含義就是以光速在全球傳輸沒(méi)有重量的比特,。

”網(wǎng)絡(luò)世界包羅萬(wàn)象，充斥著各種各樣的信息,，并且其中的信息量正在呈幾何級(jí)數(shù)不斷增長(zhǎng),。

一方面，大量的信息使人應(yīng)接不暇,，大學(xué)生為了追求所謂的“學(xué)識(shí)廣博”,，只能走觀花般瀏覽大量信息,，而忽略了思考這一過(guò)程，而且不斷變化的信息使人的注意力無(wú)法集中,，形成一種“快餐化”文化,，這與我國(guó)思想文化的博大精深背道而馳;另一方面，這些信息中存在著大量垃圾信息,，一些色情,、暴力的信息經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)，這對(duì)大學(xué)生的身心造成了嚴(yán)重的傷害,，尤其是在這價(jià)值觀和人生觀形成的重要時(shí)期,，有些人因此毀了前途，甚至走上犯罪道路,。

2.網(wǎng)絡(luò)的超時(shí)空特性擴(kuò)大了大學(xué)生的交往面,，但是網(wǎng)絡(luò)的虛擬化導(dǎo)致了這些人社會(huì)化的不足。

網(wǎng)絡(luò)可以傳輸文字,、圖像和視頻等各種格式的信息,，為大學(xué)生之間的交流提供了多媒體、互動(dòng)性的立體途徑,。

網(wǎng)上收發(fā)電子郵件方便,、快捷，icq新奇,、及時(shí),，聊天室輕松愉快，bbs的討論自由,、廣泛,，大學(xué)生通過(guò)這些途徑可以與許多互不相識(shí)的人交談、來(lái)往,，互相幫助,，互相傾訴。

還有許多網(wǎng)站專門提供各種類型的交友服務(wù),，大學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人的興趣,、工作的需要、學(xué)習(xí)的需要交到自己想交的朋友??因此,，很多大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬的世界,，與現(xiàn)實(shí)世界缺乏互動(dòng)和交流，導(dǎo)致他們的自我意識(shí)太強(qiáng),，對(duì)社會(huì)持一種冷漠態(tài)度,，這完全不是大學(xué)生該有的青春氣盛、朝氣蓬勃的樣子,。

3.由于上網(wǎng)占用了大學(xué)生大量學(xué)習(xí)和思考的時(shí)間,，很多人荒廢了自己的學(xué)業(yè),，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)交友,，掛科和不能畢業(yè)的現(xiàn)象層出不窮,。

在調(diào)查的樣本中，由27%認(rèn)為上網(wǎng)影響到了自己的學(xué)業(yè),。

4.長(zhǎng)時(shí)間的面對(duì)電腦屏幕,，可能造成大學(xué)生生理機(jī)能失調(diào)、內(nèi)分泌紊亂,、神經(jīng)系統(tǒng)正常節(jié)律被破壞等健康問(wèn)題,。

有48%的被調(diào)查大學(xué)生每天上網(wǎng)時(shí)間在2~4小時(shí)，有27%的被調(diào)查大學(xué)生每天上網(wǎng)4小時(shí)以上,。

毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇三

要怎么寫呢?下面是本站小編為大家整理的毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,，歡迎閱讀。

因此我這次來(lái)到了深圳的優(yōu)雅印刷企業(yè),。作為經(jīng)濟(jì)特區(qū)的深圳,，一直是最與世界接軌的城市之一，信息化程度很高,。因此我相信在這里能了解到民營(yíng)企業(yè)信息化建設(shè)的現(xiàn)狀,。

一.實(shí)踐內(nèi)容。

時(shí)間：

地點(diǎn)：深圳優(yōu)雅印刷企業(yè),。

內(nèi)容：了解民營(yíng)企業(yè)在信息化的建設(shè)和成就,，信息技術(shù)在其中起到的作用有多少。

在1月20號(hào),，我踏進(jìn)了優(yōu)雅企業(yè),。優(yōu)雅企業(yè)一共有五大部門，分別是：產(chǎn)品部門,，銷售部門,，后勤部門，人事部門,，策劃部門,。我首先來(lái)到了產(chǎn)品部門，在他們的辦公地方,，隨處可見(jiàn)現(xiàn)代化辦公設(shè)備,。通過(guò)與部門經(jīng)理的交流我才知道，在20xx年以前,，他們產(chǎn)品部的人員眾多,，但是由于沒(méi)有有效的管理手段和辦公方法，導(dǎo)致他們的產(chǎn)品的產(chǎn)量一直升不上去,。后來(lái)經(jīng)過(guò)管理部門的研究決定,，采購(gòu)了一批先進(jìn)的現(xiàn)代化辦公設(shè)備,，并且專門培養(yǎng)了一部分專門的人才。這是這樣的舉措,，讓產(chǎn)品部門起死回生,，不但使部門的人員的精簡(jiǎn)，并且使部門的辦公效率大大提高,。從那以后他們招工的一條重要標(biāo)準(zhǔn)就是能熟練使用現(xiàn)代化辦公設(shè)備,。并且產(chǎn)品部的經(jīng)理還說(shuō)，企業(yè)其他部門看到產(chǎn)品部的成效后,，都采取了同樣的做法,，這使得企業(yè)業(yè)績(jī)大大提高。隨后我又參觀了其他幾個(gè)部門,，跟產(chǎn)品部情況差不多,。在與銷售部門經(jīng)理的交流中，他們部門已經(jīng)基本上實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公,，因此工作效率很高,。然而他們有一些客戶由于并沒(méi)有采取信息化辦公，導(dǎo)致了這些客戶在工作上效率不高,。

二.實(shí)踐結(jié)果,。

首先，信息系統(tǒng)增強(qiáng)了企業(yè)對(duì)市場(chǎng)的快速反應(yīng)能力,，信息資源在企業(yè)內(nèi)部得到共享,，原始信息從傳遞到?jīng)Q策反饋的時(shí)間大大縮短，決策層與基層,、各部門之間的溝通更加快捷,。

其次，企業(yè)信息化增加了管理的透明度,，有助于改變企業(yè)內(nèi)部的低效機(jī)制,。如財(cái)務(wù)系統(tǒng)信息化后，上級(jí)部門可隨時(shí)跟蹤,、監(jiān)控下面的財(cái)務(wù)狀況,。

再次,，企業(yè)信息化在更大程度上是一個(gè)涉及流程再造,、企業(yè)管理模式創(chuàng)新的全新管理改革，是驅(qū)動(dòng)管理升級(jí)的重要手段,，將為建立扁平化的組織結(jié)構(gòu),、建立學(xué)習(xí)型企業(yè)提供現(xiàn)代化平臺(tái),。

信息化是推動(dòng)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和體制創(chuàng)新的重要引擎。對(duì)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新而言，通過(guò)信息技術(shù)推動(dòng)相關(guān)科學(xué)知識(shí),、技術(shù)和金融,、人才、專利等創(chuàng)新要素信息擴(kuò)散,，可以有效降低創(chuàng)新成本,。同時(shí)，利用信息技術(shù)手段,，可以縮短創(chuàng)新周期,，加快技術(shù)創(chuàng)新步伐。對(duì)企業(yè)體制創(chuàng)新而言,，應(yīng)用信息技術(shù)，不僅要改進(jìn)生產(chǎn)手段,、優(yōu)化生產(chǎn)流程,，而且能推動(dòng)組織調(diào)整、管理體制創(chuàng)新,，并建立與之相適應(yīng)的組織架構(gòu),、管理模式甚至法律法規(guī)體系。

本調(diào)查以大學(xué)生對(duì)就業(yè)難和用工荒的看法為調(diào)查內(nèi)容,，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式了解大學(xué)生對(duì)就業(yè)的要求和對(duì)用工荒產(chǎn)生原因的分析,。調(diào)查結(jié)果顯示：大學(xué)生對(duì)就業(yè)要求與企業(yè)需求之間的差異和招聘市場(chǎng)不同人才供求不同是造成就業(yè)難和用工荒的主要原因。在此基礎(chǔ)上,，探討了對(duì)大學(xué)生就業(yè)的幾點(diǎn)建議,。

引言：歲月一掃而過(guò)二十年華，曾經(jīng)讓人自豪與敬仰的大學(xué)生,，如今已泛濫成蕓蕓眾生,，時(shí)代在進(jìn)步，教育在普及,。許許多多的小樹苗被培養(yǎng)成了參天大樹,。據(jù)人力資源和社會(huì)保障部數(shù)據(jù)顯示,20xx年全國(guó)高校畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)727萬(wàn)。這意味著,，繼20xx年高校畢業(yè)生達(dá)699萬(wàn),，獲稱史上最難就業(yè)季后，20xx年將再增28萬(wàn),，再創(chuàng)歷史新高,，被冠以更難就業(yè)季稱號(hào)。而20xx年,，全國(guó)才280萬(wàn)畢業(yè)大學(xué)生,。大學(xué)生人數(shù)不斷增多，已經(jīng)成為近年來(lái)需要解決就業(yè)崗位的首要考慮因素。然而,，在越來(lái)越多的大學(xué)生高呼就業(yè)難時(shí),，許多企業(yè)卻面臨著用工荒，為招不到合適的人才,，影響企業(yè)經(jīng)營(yíng)而擔(dān)憂,，一些企業(yè)因用工短缺而造成開工不足、設(shè)備閑置等現(xiàn)象,，嚴(yán)重制約了企業(yè)的發(fā)展,。用工荒屬于勞動(dòng)力市場(chǎng)和企業(yè)間的供求匹配失衡問(wèn)題，用工荒的現(xiàn)象自20xx年從珠三角,、長(zhǎng)三角地區(qū)出現(xiàn)以來(lái),，逐漸波及全國(guó)，用工荒問(wèn)題一年甚于一年,。許多地方為了挽留勞動(dòng)力,，采取了各種優(yōu)惠政策，但是用工荒仍然愈演愈烈,。就業(yè)難與用工荒兩種看起來(lái)彼此對(duì)立的現(xiàn)象卻同時(shí)出現(xiàn),，其意味著大學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵是如何調(diào)整就業(yè)心態(tài)。

調(diào)查情況,。

本次調(diào)查對(duì)象主要為浙江中醫(yī)藥大學(xué)在校學(xué)生,。問(wèn)卷調(diào)查以不記名的方式進(jìn)行，共設(shè)置了12個(gè)問(wèn)題,。

調(diào)查地點(diǎn)：浙江中醫(yī)藥大學(xué),、立業(yè)園、網(wǎng)絡(luò),。

調(diào)查對(duì)象：全日制在校本科20xx級(jí),，20xx級(jí)，20xx級(jí)大學(xué)生,。

調(diào)查進(jìn)程：

組織實(shí)踐團(tuán)隊(duì),，確定課題。20xx.3,。

打印調(diào)查問(wèn)卷,。20xx.4。

發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷：20xx.4-20xx.5,。

調(diào)查方法與目的,。

以調(diào)查問(wèn)卷的形式調(diào)查研究、了解大學(xué)生就業(yè)狀況和用工荒的情況,，樹立適宜的職業(yè)觀,，形成完整的世界觀,、創(chuàng)業(yè)觀、人生觀,，為畢業(yè)后的就業(yè)進(jìn)行合理的規(guī)劃,。

調(diào)查結(jié)果分析與研究。

問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果：參見(jiàn)附錄1,、2,。

分析與研究：

就業(yè)難、用工荒的主要原因從問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果來(lái)看,，大學(xué)生普遍認(rèn)為現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,。而引起大學(xué)生就業(yè)難的原因里，有58%的人認(rèn)為待就業(yè)大學(xué)生人數(shù)過(guò)多,，大學(xué)生就業(yè)的需求不足,，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，導(dǎo)致了對(duì)大學(xué)生這種白領(lǐng)崗位的需求不足,，特別是第三產(chǎn)業(yè)不夠發(fā)達(dá)造成的,。此外，用人單位盲目提高用人標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象也加劇了就業(yè)難的狀況,。隨著就業(yè)市場(chǎng)出現(xiàn)供大于求，有些單位不管實(shí)際崗位是否需要,，把英語(yǔ),、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書，普通話合格證書等都列入招聘條件,，甚至把應(yīng)聘者的身高,、長(zhǎng)相、氣質(zhì)及家庭背景都列入選擇條件,?；蛘呤瞧髽I(yè)在招聘人才的同時(shí)，門檻卻設(shè)得很高常常要求應(yīng)聘人員要有兩至三年的工作經(jīng)驗(yàn),，還得是名牌大學(xué)畢業(yè)的,，這是用工荒的重要原因之一。而相對(duì)來(lái)說(shuō),，大學(xué)生自身能力不夠也是其就業(yè)難,、用工荒的原因之一。

大學(xué)生的供給不太適應(yīng)市場(chǎng)需要由問(wèn)卷中5,、6,、7題的調(diào)查結(jié)果中發(fā)現(xiàn)，高等教育的專業(yè)設(shè)置與勞動(dòng)力市場(chǎng)需求脫節(jié),。大學(xué)生的培養(yǎng)機(jī)制脫離經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要,，高校培養(yǎng)的學(xué)生質(zhì)量不過(guò)硬，是造成大學(xué)生就業(yè)困難的重要原因。企業(yè)需求的人才主要是技術(shù)人員,，這與大部分高校的培養(yǎng)方向相異,，從而產(chǎn)生用工荒的現(xiàn)象。又由于有些大學(xué)生不達(dá)目標(biāo),，絕不罷休,，挑剔工作;個(gè)人條件一般，父母要求很高,，達(dá)不到父母的期待值,，這部分學(xué)生的父母以為，孩子能上大學(xué)就是精英,，應(yīng)該有一份令人稱道的工作;高不成低不就,，因而導(dǎo)致就業(yè)難的現(xiàn)象。

國(guó)家政策與大學(xué)生就業(yè)觀念對(duì)于解決用工荒的現(xiàn)象,，主要要依靠政府政策與企業(yè)改革,。對(duì)于大學(xué)生而言，在近年來(lái)社會(huì)對(duì)就業(yè)難和用工荒的持續(xù)關(guān)注,，大學(xué)生就業(yè)觀念已經(jīng)有明顯改善,。58%的大學(xué)生選擇繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，改善自身?xiàng)l件來(lái)為以后的就業(yè)提供幫助,，18%的人會(huì)通過(guò)創(chuàng)業(yè)來(lái)解決就業(yè)難問(wèn)題,。有54%的大學(xué)生愿意去企業(yè)做工人空缺的工作，以此來(lái)增加工作經(jīng)驗(yàn),。

總結(jié)與對(duì)策,。

從總體分析,造成用工荒和大學(xué)生就業(yè)難并存的原因著實(shí)很多，我們可以就學(xué)校,、社會(huì),、用人單位和學(xué)生本身方面提出如下對(duì)策：

高校應(yīng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)對(duì)策不完全贊同學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合，聯(lián)手培養(yǎng)用工單位需要的專業(yè)對(duì)口人才的方法,。大學(xué)之所以為大學(xué),，與一般的職業(yè)技校是有區(qū)別的，不應(yīng)以企業(yè)需要培養(yǎng)人才,，仍應(yīng)當(dāng)以理論研究作為主要方向,。當(dāng)然，學(xué)校就業(yè)處可以對(duì)打算就業(yè)的學(xué)生加以引導(dǎo),，對(duì)這些學(xué)生另外提供課余的培訓(xùn)等等方法卻是可行的,。

建立畢業(yè)生實(shí)習(xí)與就業(yè)基地的做法是值得推廣，一方面學(xué)?？纱蜷_畢業(yè)生就業(yè)渠道,，另一方面又方便了企業(yè)挑選人才,，達(dá)到雙贏的目的。此外,，應(yīng)把就業(yè)指導(dǎo)納入必修課,，這樣可讓學(xué)生提前了解就業(yè)情況與形勢(shì)，讓學(xué)生心中有數(shù),，對(duì)自己將來(lái)選擇職業(yè)有所幫助,。同時(shí)，針對(duì)社會(huì)上一些企業(yè)需要專才,、復(fù)合人才,，應(yīng)相對(duì)地采取措施加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)，多開設(shè)社會(huì)需要的專業(yè)課和選修課等,。

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毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇四

附件一：

社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）信息反饋表

學(xué)生姓名： 專業(yè)班級(jí)：學(xué)號(hào): 籍 貫：湖北 調(diào)查時(shí)間：20xx/8/26 地點(diǎn)：學(xué)校調(diào)查人簽名：

在當(dāng)今的社會(huì)中,，大學(xué)的全面擴(kuò)招計(jì)劃使得更多的學(xué)生有了進(jìn)入大學(xué)深造的機(jī)會(huì).而大學(xué)生們大多年紀(jì)輕,，社會(huì)閱歷淺薄，易受社會(huì)環(huán)境,、校園環(huán)境,、家庭經(jīng)濟(jì)背景的影響，他們?cè)谧灾飨M(fèi)中存在著很多的不合理之處.而大學(xué)生在眾多的消費(fèi)市場(chǎng)中,，又是一個(gè)特殊的消費(fèi)群體,，其消費(fèi)的心理特征、行為及結(jié)構(gòu),，是值得社會(huì)關(guān)注的，而正確的引導(dǎo)在校大學(xué)生最終走向健康而合理消費(fèi)則將成為一個(gè)重要的社會(huì)課題.

那么我們大武漢的莘莘學(xué)子消費(fèi)情況如何呢?對(duì)此我對(duì)不同高校大學(xué)生以問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)行了調(diào)查.關(guān)注大學(xué)生的消費(fèi)質(zhì)量問(wèn)題, 把握大學(xué)生消費(fèi)的心理特征,、行為及結(jié)構(gòu),才能正確的引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行合理消費(fèi).

采用隨機(jī)抽樣的方法在我們學(xué)院選取了一百名我們學(xué)校的學(xué)生,向100 名學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)

放問(wèn)卷,，共收到 了99 份.男女比例為60：39（基本符合一般理工類 院校的男女比例）.本人研究工具采用從網(wǎng)找到消費(fèi)結(jié)構(gòu)問(wèn)卷,之后個(gè)人對(duì)其進(jìn)行了修改.包括單選題和多選題，問(wèn)題涉及月消費(fèi)狀況,、消費(fèi)支出用途情況,、消費(fèi)的 資金來(lái)源等.

親愛(ài)的同學(xué)： 你好！為了進(jìn)一步了解在校大學(xué)生的消費(fèi)心理,，熟悉大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu),，最終引導(dǎo)健康消費(fèi)，我們組織了這項(xiàng)調(diào)查,。請(qǐng)你在緊張的學(xué)習(xí)之余給我們提供寶貴的信息與意見(jiàn),。此調(diào)查不記姓名，你在填表時(shí)不要有任何顧慮,，請(qǐng)?zhí)畛鲎钫鎸?shí)的答案,。真誠(chéng)謝謝你的合作,！

1 性別 a 男b 女 2 你來(lái)自

毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇五

毛概社會(huì)實(shí)踐是高校培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)和能力重要途徑,是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育有效載體。下面就是本站小編給大家整理的毛概,。

3000字,，希望對(duì)你有用!

一、實(shí)踐背景,。

暑假期間,，我在學(xué)校呆了半個(gè)月，打算找一份暑期工作鍛煉自己,。正在自己四處找工作的時(shí)候,，一位學(xué)長(zhǎng)打來(lái)電話，給我介紹了一份社會(huì)調(diào)查的工作,，是由華西基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與法醫(yī)學(xué)院成都市青年男性健康狀況及生活方式課題組組織的社會(huì)調(diào)查活動(dòng),。具體內(nèi)容是到成都各縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)與青年男性面談并收集資料，并且每天有五十塊錢的勞務(wù)費(fèi),。在假期工作不好找的情況下,，這是一個(gè)既能鍛煉自己又能賺足生活費(fèi)的好機(jī)會(huì)。

同時(shí),，在大二下學(xué)期中學(xué)習(xí)了《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村有了一定的認(rèn)識(shí)，了解到農(nóng)業(yè),、農(nóng)村,、農(nóng)民問(wèn)題，是全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程中的關(guān)鍵問(wèn)題,。農(nóng)業(yè)豐則基礎(chǔ)強(qiáng),，農(nóng)民富則國(guó)家盛，農(nóng)村穩(wěn)則社會(huì)安,。這次的調(diào)查活動(dòng)我們小組調(diào)查的范圍則也著重于農(nóng)村,，這也是了解農(nóng)村目前面貌的一個(gè)好機(jī)會(huì)，加之我生于農(nóng)村,，長(zhǎng)于農(nóng)村,，因此在《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程暑假實(shí)踐的選題中，我選擇了“新農(nóng)村建設(shè)問(wèn)題”,。

二,、實(shí)踐感悟。

7月14日到7月19日,，我們小組調(diào)查了新津,、浦江、金堂這三個(gè)縣,。調(diào)差的主要地點(diǎn)有集中在這三個(gè)縣城中的一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)地方,。這里的農(nóng)村和我想象中的大不一樣,。在這里，樓房整齊集中,，規(guī)劃得當(dāng),，房屋周圍的花臺(tái)，樹木將整個(gè)房子看起來(lái)也更加整齊美觀,。大家居住集中,，方便大家相互之間大的照顧。再者,，俗話說(shuō)“要想富,，先修路”這里的柏油馬路通向每一個(gè)村落。這里的交通都很方便,，買車較多,，只要長(zhǎng)期居住在家里的至少都有摩托車，村民出入方便,。而且道路兩旁樹木整齊,、美觀，花香四溢,，給人以溫馨的感覺(jué),。垃圾處理也很得當(dāng)，到處修有垃圾房,，方便垃圾集中處理,。這里的農(nóng)產(chǎn)品也規(guī)劃得特別好，一大片的蓮藕,，一大片的柚子,，一大片的梨，一大片的……規(guī)劃有序,，一片新農(nóng)村的面貌,。

不僅是上面這些我們都能看到的，而且村官把村里打理得也僅僅有條,，在浦江的某個(gè)鄉(xiāng)里，我們組的老師為了調(diào)查更為順利,，聯(lián)系了當(dāng)?shù)氐恼?，令我們意外的是，?dāng)我們到達(dá)那里時(shí),，當(dāng)?shù)氐恼颜偌硕鄠€(gè)青年男性來(lái)配合我們調(diào)查,。當(dāng)然對(duì)于生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村的我來(lái)說(shuō),，對(duì)于我們家鄉(xiāng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化體會(huì)是最為深刻地,。

我家在四川省江油市的一個(gè)小鄉(xiāng)村,，8月12號(hào)回家過(guò)“七月半”時(shí)，發(fā)現(xiàn)家里的變化特別大,。首先得說(shuō),，能夠用眼睛看見(jiàn)的家鄉(xiāng)變化。還記得小的時(shí)候,，媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō),，他們小的時(shí)候的夢(mèng)想就是“樓上樓下，電燈電話”,。而現(xiàn)在我們家鄉(xiāng),，會(huì)有幾個(gè)家庭沒(méi)有達(dá)到如此的環(huán)境?變化的不止這些，記得幾年前鄰居家的泥屋現(xiàn)已變成了平房,，以前的平房如今也都變成了樓房,。今年暑假回家，家里居然也在修路了,，而且我們沒(méi)有出一分錢,，一份力，全是政府撥的款,，政府請(qǐng)的人,，新修的路既方便又美觀。村里的車也多了,，三輪車,、摩托車……國(guó)家的新農(nóng)村建設(shè)幫我圓了小時(shí)候的夢(mèng)，以前自己很天真,，下雨天走著爛泥路時(shí),，晴天上街沒(méi)有車，坐摩托車在顛顛簸簸的路上屁股痛時(shí),，自己便想以后自己長(zhǎng)大了,、有錢了，定要找人把這泥路打城水泥路,，還想好了要將那路命名為“古房溝路”,，而如今國(guó)家已經(jīng)圓了那小時(shí)候的夢(mèng)，不僅是路,，我們村上家家戶戶的天然氣在自愿的情況下都已安置完成,，聽(tīng)媽媽說(shuō)年底我們村還會(huì)安上自來(lái)水，還新增了一些養(yǎng)殖場(chǎng),，家鄉(xiāng)里里外外已經(jīng)變了一個(gè)模樣,，雖不及成都邊上的新農(nóng)村，但是也是在不斷地改造,，不斷地進(jìn)步,。正從以往的舊農(nóng)村像現(xiàn)在的新農(nóng)村邁步而來(lái)……這也現(xiàn)了以工促農(nóng),、以城帶鄉(xiāng)的發(fā)展階段和發(fā)展方式。

其次是國(guó)家對(duì)我們農(nóng)民的優(yōu)惠與補(bǔ)貼,，有些地區(qū)為了鼓勵(lì)婦女創(chuàng)業(yè)還設(shè)有無(wú)息貸款,，最多還能貸4萬(wàn)呢，這大大鼓勵(lì)了農(nóng)村婦女在家的創(chuàng)業(yè)就業(yè),。小時(shí)候,，家里每年還要交農(nóng)業(yè)費(fèi)、水費(fèi),、而如今在家鄉(xiāng)務(wù)農(nóng),，不僅不交任何費(fèi)用，國(guó)家每年還有相應(yīng)的補(bǔ)貼,，如每年我們每年的糧食直補(bǔ)500元,。以前我們家鄉(xiāng)人出門工作也很不易，但是現(xiàn)在卻很方便,。很多年輕人在外面發(fā)展,，這也開拓了我們鄉(xiāng)里人的視野，促進(jìn)了農(nóng)村的發(fā)展,。

再者則是我們農(nóng)村的教育與衛(wèi)生事業(yè),。小時(shí)候，我們鄉(xiāng)有很多村小,，學(xué)校分散,，既不好管理教學(xué)質(zhì)量也遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于城里的學(xué)校，到目前為止,，我還是我們村里唯一的一個(gè)大學(xué)生,。但是現(xiàn)在各村小已經(jīng)統(tǒng)一為中心小學(xué)，既方便了管理也更有利于教學(xué)質(zhì)量的提高,。學(xué)校從小學(xué)三年級(jí)也都開開設(shè)英語(yǔ)課,，甚至還有了多媒體教學(xué)。很多人雖沒(méi)有上高中,，但是也會(huì)在各種技校學(xué)習(xí)技能,，大大減少了有以前初中畢業(yè)便出門打工的現(xiàn)象，提高了農(nóng)民的文化程度,。對(duì)于醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè),，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的醫(yī)療設(shè)備也較以前有了很大的進(jìn)步，記得初二是在鄉(xiāng)醫(yī)院做的闌尾炎手術(shù),，切口至少有5cm，但是現(xiàn)在鄉(xiāng)醫(yī)院闌尾手術(shù)切口最多有3cm,。同時(shí),，鄉(xiāng)里也都鼓勵(lì)大家買醫(yī)療保險(xiǎn)卡,，減少了看病貴看病難的現(xiàn)象。

這些年的農(nóng)村的變化讓農(nóng)民的生活水平有了大大的提高,。黨的xx大一來(lái),，黨中央多次強(qiáng)調(diào)要把解決好“三農(nóng)”問(wèn)題作為全黨工作的重中之重，并提出了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的總要求,，即生產(chǎn)發(fā)展,、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明,、村容整潔,、管理民生。著五個(gè)字內(nèi)涵豐富,，不僅勾畫出了現(xiàn)代化農(nóng)村的美好圖景,，而且提出了解決“三農(nóng)”問(wèn)題的系統(tǒng)思路。黨的xx大強(qiáng)調(diào),，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,、推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，要把解決好“三農(nóng)”問(wèn)題始終作為全黨工作的重中之重,。黨的xx屆三中全會(huì)準(zhǔn)確判斷了我國(guó)農(nóng)村改革發(fā)展的歷史地位,，指出“我國(guó)中提示已進(jìn)入以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的發(fā)展階段,，進(jìn)入加快改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè),、走中國(guó)特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路的關(guān)鍵時(shí)刻，進(jìn)入著力突破城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu),、形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體化新格局的主要時(shí)期,。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，又是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、艱巨,、復(fù)雜的重大歷史任務(wù)。在我這次的暑期實(shí)踐過(guò)程中已經(jīng)顯現(xiàn)出了,，我們黨中央對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的重視,，農(nóng)村的面貌也煥然一新。但是現(xiàn)下農(nóng)村仍存在很多的問(wèn)題,。

首先,，在農(nóng)村青年人在家種務(wù)農(nóng)者少之又少，除在家做生意和身有疾患的輕年人,，其他大多數(shù)都在外打工,，又以青年男性更為明顯。在那些調(diào)查的地方，越是落后,，在家的青年人就越少,，家中主要都是老人和小孩，在我家鄉(xiāng)亦是如此,，形成了“空巢”現(xiàn)象,。家里能擔(dān)事者很少。雖然現(xiàn)在國(guó)家的政策很好但因只有老人小孩在家,，尤其如我家鄉(xiāng)那種丘陵地帶,，務(wù)農(nóng)者就更少了，荒地大片大片的,。

其次,，現(xiàn)農(nóng)村的很多老人知識(shí)欠缺，很迷信,，生病不進(jìn)醫(yī)院,，而是燒香拜佛，街上算命的人也沒(méi)有因?yàn)檗r(nóng)村的發(fā)展而有所改變,。尤其是當(dāng)我上街遇到我們一個(gè)鄰居在街上算命治病,，當(dāng)著我還把燒的紙放在水里喝下去，同時(shí)還告訴我,，這可以治病,，當(dāng)時(shí)那種心寒與無(wú)能為力讓人有些喘不過(guò)氣來(lái)。農(nóng)村老一輩的知識(shí)缺乏,，與外界的交流特別少,，很容易上當(dāng)受騙。在關(guān)于青年男性健康狀態(tài)與生活方式的調(diào)查過(guò)程中,，也發(fā)現(xiàn)許多青年男性同樣很是沒(méi)有文化,，在調(diào)查的過(guò)程中，有人甚至聯(lián)袂一個(gè)問(wèn)題都會(huì)問(wèn)我怎么填,，在性生活的那一塊,，多數(shù)人都不能正視，都是敷衍過(guò)去,。而且在家的青年男性的心理素質(zhì)也不是很好,，但是在農(nóng)村吸毒的人卻少之又少。

俗話說(shuō)“無(wú)工不富”,。為大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì),，各個(gè)縣、鎮(zhèn)都大搞招商引資,，盲目搞工業(yè)園區(qū),，地方政府,，實(shí)行地方保護(hù)只追求經(jīng)濟(jì)效益，前幾年有誰(shuí)重視環(huán)保!大小工廠工和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),，在改革開放的春風(fēng)里如雨后春筍般出現(xiàn),，廢渣、廢水廢氣的肆意排放,。世界每年排出有毒物質(zhì)有3-4億噸，給農(nóng)村這塊“希望的田野上”帶來(lái)嚴(yán)重污染,。不久前涪江水的污染也能體現(xiàn)出來(lái),。同時(shí)有些村里的垃圾也是到處亂扔再者，農(nóng)民文化娛樂(lè)項(xiàng)目不多,，休閑活動(dòng)設(shè)施少農(nóng)村文化生活單調(diào),。村民閑暇時(shí)問(wèn)文化娛樂(lè)項(xiàng)目少，主要是電視,、打牌,、聊天，在本次調(diào)查中所比重為最大,，其次是讀書看報(bào),、看電影村里有健身廣場(chǎng)和小游園的僅有很少的村落，建有村民休息多功能房的更少,，從上可以看出,，農(nóng)村的休閑娛樂(lè)設(shè)施遠(yuǎn)不能滿足村民的休閑娛樂(lè)需要。農(nóng)村在文化娛樂(lè)方面還處于低層次階段,。由于村民普遍文化素質(zhì)偏低,，文化生活單一，因此,，賭博盛行,，治安事件頻繁，鄰里糾紛等不文明的現(xiàn)象在農(nóng)村時(shí)常出現(xiàn),，成為和諧農(nóng)村建設(shè)的制約因素,。

因此，雖然現(xiàn)在很多的農(nóng)村地區(qū)已有新的面貌,，但是新農(nóng)村的建設(shè)還在開始,，尚有很多的問(wèn)題沒(méi)有解決，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，又是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、艱巨、復(fù)雜的重大歷史任務(wù),。我們大家要一起努力,，把我們農(nóng)村建設(shè)得更好,，農(nóng)民過(guò)上更富裕的生活，真正的建設(shè)成為新農(nóng)村!

一,、摘要：

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難已成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn),。就業(yè)難是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，從教育內(nèi)部分析,，就業(yè)難問(wèn)題主要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展變化與高校專業(yè)設(shè)置調(diào)整相對(duì)滯后,、市場(chǎng)需求與人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)失衡等諸多方面。大學(xué)生就業(yè)狀況已經(jīng)成為衡量高等學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一,，如何解決好大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題,，是推進(jìn)高等教育可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重大課題。

二.關(guān)鍵詞：大學(xué)生,，就業(yè),，經(jīng)濟(jì)，發(fā)展,。

三,、正文：

今年來(lái)，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，國(guó)民教育的提高,，高校的不斷擴(kuò)招，大學(xué)生群體不斷擴(kuò)張膨脹,，大學(xué)生就業(yè)難等一系列社會(huì)性問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注,。最近深圳富士康公司發(fā)生的連續(xù)跳樓事件，在人們?yōu)槟切┠贻p的生命感到惋惜的時(shí)候,，也更加關(guān)注目前大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題,。解決大學(xué)生這個(gè)弱勢(shì)群體的就業(yè)難問(wèn)題、生活難等問(wèn)題,，已經(jīng)迫在眉睫,，只有真正的解決這個(gè)問(wèn)題，才能促進(jìn)社會(huì)的和諧安定,，才能能真正把知識(shí)變成生產(chǎn)力,，從而推動(dòng)一個(gè)國(guó)家的實(shí)力發(fā)展。

首先,，弱勢(shì)群體這一概念,，在以前雖然不同程度上也劃分過(guò)一定階級(jí)、一定人群,，但還沒(méi)有把大學(xué)生納入其列,，隨著近年來(lái)大學(xué)生就業(yè)難、生活難等問(wèn)題的日益加劇,、形式的更加嚴(yán)峻,，無(wú)形中把大學(xué)生劃分到了實(shí)實(shí)在在的弱勢(shì)群體之列,，畢業(yè)即失業(yè)的言論已經(jīng)不再是危言聳聽(tīng)、大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻的情況下,，社會(huì)上存在的許許多多,、或明或暗的漠視態(tài)度和歧視行為，使大學(xué)生弱視群體無(wú)法獲得平等的就業(yè)權(quán),，被無(wú)情地剝奪了公平競(jìng)爭(zhēng)的資格,，也引發(fā)了種種社會(huì)沖突和矛盾。

據(jù)國(guó)家人力資源部和社會(huì)保障部,、教育部,，就連續(xù)八年來(lái)全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)：20xx年212萬(wàn)、20xx年280萬(wàn),、20xx年333萬(wàn)、20xx年413萬(wàn),、20xx年495萬(wàn),、20xx年559萬(wàn)、20xx年610萬(wàn),、20xx年631萬(wàn),、20xx年660萬(wàn)，從詳細(xì)數(shù)據(jù)觀察,，可見(jiàn)畢業(yè)生的人數(shù)程猛增趨勢(shì),，八年累計(jì)3533萬(wàn)，而據(jù)教育權(quán)威部門統(tǒng)計(jì)顯示：到目前為止20xx年畢業(yè)生就業(yè)率僅為35%,，加之以往畢業(yè)還沒(méi)有就業(yè)的學(xué)生,，并且不考慮虛假就業(yè)信息的存在，我們可以看到目前的就業(yè)形勢(shì)是多么嚴(yán)峻,，如此龐大的基數(shù)已形成是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),。在以往的畢業(yè)生還沒(méi)有一個(gè)良好的就業(yè)環(huán)境之下，又一撥的人群又加之到來(lái),，緊缺的,、理想的就業(yè)崗位上更顯得前仆后繼。雖然許多的企業(yè)面臨用工荒,，但所提供的崗位都是普工崗位,，整個(gè)社會(huì)都在鼓勵(lì)大學(xué)生下基層，從基礎(chǔ)干起,，但這又與上學(xué)最終的初衷相違背,，從而甚至形成了教育無(wú)用論的局面。以至于他們高不成低不就,，從而走向社會(huì)的弱勢(shì)群體,、邊緣人群,。

其次，之所以出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題,，大學(xué)生自身也存在著不少問(wèn)題,。一方面許多的大學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)不高，缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，動(dòng)手能力極差,。在具體的工作中勝任不了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，且怨天尤人;另一方面,，大學(xué)生中也存在錯(cuò)誤的就業(yè)觀念許多大學(xué)生受到傳統(tǒng)觀念的束縛,，對(duì)工作的期望值過(guò)高。他們始終以天之驕子身份自居,，姿態(tài)過(guò)高,，對(duì)自身和現(xiàn)實(shí)缺乏準(zhǔn)確的評(píng)估，缺乏正確的就業(yè)心態(tài),。這些都要求加強(qiáng)大學(xué)生自身素質(zhì)修煉與轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，樹立先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)的職業(yè)發(fā)展理念,，要認(rèn)清自身的現(xiàn)狀,，不能太急功近利，合理地降低就業(yè)期望值,，要注重自身經(jīng)驗(yàn)的積累和技能的培養(yǎng);要加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐鍛煉,，抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)努力提升自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，通過(guò)多形式,、多渠道的方式主動(dòng)尋找就業(yè)之路,。

另外，出現(xiàn)這樣現(xiàn)狀的另一個(gè)原因就是——企業(yè),。自20xx年下半年金融危機(jī)的余波逐漸隱退,，就業(yè)形式大大回暖。許多的企業(yè)雖面臨用工荒的窘態(tài),，但一些用人單位對(duì)大學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)歧視和性別等歧視甚是嚴(yán)重,，不能提供合理的平臺(tái)。另外還有一些企業(yè)對(duì)勞動(dòng)法的實(shí)施力度不夠,，缺乏培養(yǎng)人才,、留用人才的經(jīng)營(yíng)理念，以至于眼睜睜的看著人才流失,。這主要表現(xiàn)在企業(yè)的薪酬不合理,、所提供的崗位不匹配、對(duì)勞動(dòng)法的實(shí)施力度不夠,。許多企業(yè)對(duì)畢業(yè)生總是挑三揀四,，提出一些十分苛刻的就業(yè)協(xié)議條款,，擅自延長(zhǎng)試用期，無(wú)償?shù)卣加挟厴I(yè)生的勞動(dòng)成果,。國(guó)家雖在這一方面加大力度規(guī)范,、調(diào)整，但企業(yè)配合不積極,。如果說(shuō)每個(gè)企業(yè)的薪資都和公務(wù)員,、事業(yè)性單位員工基本工資相持平，并為每位員工依法辦理象公務(wù)員所享有的養(yǎng)老保險(xiǎn),、住房公積金,、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn),、工傷保險(xiǎn)和生育保險(xiǎn)等社會(huì)保障,，切實(shí)做好保證勞動(dòng)者合法權(quán)益，這樣的話他們就不會(huì)再與公務(wù)員做對(duì)比,、追求公務(wù)員之路現(xiàn)象就會(huì)隱退,，從而腳踏實(shí)地的為企業(yè)服務(wù)。

除此之外,，大學(xué)生最低生活得不到保障，政府機(jī)制不夠完善也在一定程度上造成了大學(xué)生就業(yè)難和生活難的問(wèn)題?，F(xiàn)在無(wú)論是對(duì)農(nóng)民還是到國(guó)家干部,、公務(wù)員等不同群體都制定落實(shí)了相關(guān)保障措施：像公務(wù)員他們擁有相對(duì)較高的待遇、完善的醫(yī)療,、養(yǎng)老等社會(huì)保障;農(nóng)民也逐步推行養(yǎng)老保險(xiǎn),，實(shí)施農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)，并給生活困難戶發(fā)有低保補(bǔ)貼,。而未就業(yè)大學(xué)生呢?什么都沒(méi)有,，成為一個(gè)被忽視的弱勢(shì)群體、邊緣人群,。對(duì)此國(guó)家在以人為本的情況下也應(yīng)當(dāng)制定未就業(yè)大學(xué)生相關(guān)保障體系,，以促進(jìn)社會(huì)均衡、和諧發(fā)展,、推進(jìn)社會(huì)注意建設(shè),。

對(duì)于選擇創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，這無(wú)疑是一種很好的就業(yè)方式,。xx大報(bào)告提出全民創(chuàng)新,，把創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)納入了全民經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略,，要求全民在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下積極投身于自主創(chuàng)業(yè),。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),，尤其是未就業(yè)大學(xué)生面臨許多機(jī)遇與挑戰(zhàn)。隨著城市經(jīng)濟(jì)的日益崛起,，商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日顯激烈,，許多創(chuàng)業(yè)者選擇城市創(chuàng)業(yè)，卻忽視了農(nóng)村這片創(chuàng)業(yè)樂(lè)土,。其實(shí)對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō),，農(nóng)村創(chuàng)業(yè)環(huán)境有著不可預(yù)測(cè)的發(fā)展?jié)摿Γr(nóng)村有著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力小,、環(huán)境寬松,、風(fēng)險(xiǎn)小等優(yōu)勢(shì)。黨和政府應(yīng)當(dāng)積極號(hào)召,、鼓勵(lì)有志青年去農(nóng)村創(chuàng)業(yè),，多為大學(xué)生提供一些農(nóng)村創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。鼓勵(lì)高校畢業(yè)生去農(nóng)村發(fā)展種植、養(yǎng)殖，新型科技產(chǎn)業(yè)等,，爭(zhēng)取利用自身力量帶動(dòng),、形成一個(gè)新型的就業(yè)群，這樣也能更好的落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,。

另?yè)?jù)調(diào)查，有很大一部分高校畢業(yè)生雖然都有著自行創(chuàng)業(yè)的激情，但絕大部分都被這樣那樣的困難所限制,。國(guó)家、政府雖在某種程度上有所優(yōu)撫,。但對(duì)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)機(jī)制還不夠完善,，在政策上還存在程序復(fù)雜化等多方面問(wèn)題。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面,，國(guó)家,、政府應(yīng)當(dāng)加大創(chuàng)業(yè)資金投放，政策優(yōu)撫等,。應(yīng)從政策上支持引導(dǎo)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),，為有志創(chuàng)業(yè)的青年學(xué)生搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),、幫助其融資并給予相應(yīng)的優(yōu)惠政策,，做到扶上馬、送一程,。切實(shí)解決創(chuàng)業(yè)資金,、技術(shù)等問(wèn)題。

最后，我認(rèn)為,，要切實(shí)解決好這些畢業(yè)生,，這就要求無(wú)論是那個(gè)行業(yè)、那個(gè)部門都要形成一定的就業(yè)比例,。政府應(yīng)一方面規(guī)范,、提高企業(yè)(國(guó)有、私有)各項(xiàng)勞動(dòng)保障制度,，吸取一部分人群;另一方面政府諸多職能部門也要有計(jì)劃,、有需要地解決一部分學(xué)生的就業(yè)。企業(yè)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光,，努力將大學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)可以為企業(yè)帶來(lái)活力與生產(chǎn)力的團(tuán)體,，而不是只把大學(xué)生當(dāng)做勞動(dòng)力。而作為大學(xué)生的我們,，我們不能在心里把自己看做是需要社會(huì)照顧的弱勢(shì)群體,，我們要認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，牢記科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展,，努力學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能,，要相信是金子在哪里都會(huì)發(fā)光的，只有我們擁有真正的能力和實(shí)力,，才能被社會(huì)和企業(yè)所接受,，才能創(chuàng)造我們自己人生的輝煌!

一、指導(dǎo)思想,。

本次社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)以馬克思主義,、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，以“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”為主題,，以教材第一章第五節(jié)《科學(xué)發(fā)展觀》和第十一章《構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)》基本內(nèi)容為中心，開展暑期社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查),，加強(qiáng)和完善《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》(“概論”)課的實(shí)踐教學(xué),。

二、目的意義,。

社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)是高校思想政治理論課《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一,，也是我校省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目《高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)資源整合與利用研究》成果“大實(shí)踐”模式的嘗試和具體應(yīng)用。

通過(guò)社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查),，使學(xué)生了解社會(huì),、認(rèn)識(shí)國(guó)情，加深對(duì)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系基本原理的理解，深化對(duì)黨的路線方針政策的認(rèn)識(shí),，堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念,，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,。同時(shí),，還可以鍛煉毅力、培養(yǎng)品格,，增長(zhǎng)才干,、關(guān)注民情、服務(wù)基層,、奉獻(xiàn)社會(huì),，提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，培育創(chuàng)新精神,，使同學(xué)們成為中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

三,、實(shí)施過(guò)程,。

1、本學(xué)期理論課結(jié)束之前,，16—18周,，任課老師按要求對(duì)所教班級(jí)學(xué)生進(jìn)行布置;講清楚本次。

調(diào)查報(bào)告,。

的格式和題目,，組織形式和具體要求。

2,、暑期老師對(duì)自己所代學(xué)生進(jìn)行及時(shí)輔導(dǎo),、溝通和交流。

3,、本次調(diào)查報(bào)告的收集：下學(xué)期開學(xué)后的第1-2周,，各位老師收齊自己教學(xué)班的社會(huì)調(diào)查信息反饋表和社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)報(bào)告，進(jìn)行批改并評(píng)定成績(jī),。

四,、組織形式。

本次暑期社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)活動(dòng)采用學(xué)校統(tǒng)一組織和個(gè)人自主結(jié)合的方式進(jìn)行,，大多數(shù)同學(xué)可通過(guò)自主方式完成課程實(shí)踐活動(dòng),。學(xué)校統(tǒng)一組織的社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)有兩種形式：

一是學(xué)校組織的校級(jí)學(xué)生實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。

二是各學(xué)院組織的專業(yè)考察,、科技下鄉(xiāng)等社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì),，由學(xué)院團(tuán)委組織、專業(yè)教師帶隊(duì)指導(dǎo)。

以上各種形式的社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查),，要求學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,，將“概論”課社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)與專業(yè)考察、科技下鄉(xiāng)結(jié)合進(jìn)行,，并按要求撰寫社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)報(bào)告,。

五、具體要求,。

1,、全員參與。全校本科生必須人人參與本次社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)活動(dòng),。

2,、就近就地進(jìn)行。除了學(xué)校和各院系統(tǒng)一組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以外,，自主社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)的同學(xué),，建議結(jié)合家鄉(xiāng)所在的市縣鎮(zhèn)村相關(guān)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)查。

3,、社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)要眼睛向下,，充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理論知識(shí)以及專業(yè)理論知識(shí)實(shí)事求是地進(jìn)行研究分析,，創(chuàng)造性地提出思考和建議,。

4、調(diào)查對(duì)象必須真實(shí),、具體,。為了反映本次社會(huì)調(diào)查的真實(shí)性，要求將本次調(diào)查的對(duì)象(被調(diào)查的單位,、個(gè)人及地點(diǎn))用圖片及相關(guān)證明材料(須簽字蓋章)表現(xiàn)出來(lái),，調(diào)查報(bào)告須插入自己的實(shí)踐圖片，相關(guān)證明材料(須簽字蓋章)請(qǐng)?zhí)顚懙健柏瀼芈鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀大學(xué)生社會(huì)調(diào)查信息反饋表”里,。

5,、自主實(shí)踐的同學(xué)應(yīng)及時(shí)通過(guò)電子信箱、電話加強(qiáng)與指導(dǎo)教師的交流,。指導(dǎo)教師選取大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)較為集中的地區(qū)進(jìn)行走訪指導(dǎo),。

6,、本次社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)活動(dòng)時(shí)間一般1-3周,，活動(dòng)結(jié)束撰寫報(bào)告，報(bào)告的撰寫要明確一個(gè)主題,，以事實(shí)為根據(jù),，盡量做到內(nèi)容詳實(shí)，圍繞一個(gè)中心問(wèn)題展開論述(報(bào)告題目可參考下面所提供的參考選題)，篇幅3000字左右,，下學(xué)期開學(xué)第1—2周提交指導(dǎo)教師(任課教師),。

(1)封面、正文,、封底使用相同格式,，報(bào)告用word文檔打印，可插入能夠反映自己實(shí)踐活動(dòng)的照片,，格式要規(guī)范,。

(2)封面上需注明調(diào)查題目、個(gè)人信息,、報(bào)告撰寫日期等,。

(3)除封面外，報(bào)告應(yīng)包括內(nèi)容摘要,、正文,、結(jié)語(yǔ)等。

(4)理論聯(lián)系實(shí)際,、觀點(diǎn)明確,、材料詳實(shí)、邏輯嚴(yán)密,、語(yǔ)言流暢,、論據(jù)確鑿、論證合理,。

(5)嚴(yán)禁以各種方式抄襲或剽竊,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)該報(bào)告判零分，不給予補(bǔ)考機(jī)會(huì),。

8,、對(duì)于未參加實(shí)踐活動(dòng)、未提交調(diào)查報(bào)告的學(xué)生,，按曠考處理并參加下一屆重修,。

六、參考選題,。

本次社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)主要圍繞“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”進(jìn)行，參考選題如下：

1,、科學(xué)發(fā)展觀與我的家鄉(xiāng)建設(shè),。

2、對(duì)你居住地人們對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)情況的調(diào)查,。

3,、當(dāng)?shù)貙?shí)施科學(xué)發(fā)展觀的具體舉措,。

4、對(duì)你居住地農(nóng)村或企業(yè)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀存在的問(wèn)題的調(diào)查,。

5,、對(duì)你居住地企業(yè)職工收入情況進(jìn)行調(diào)查。

6,、對(duì)你居住地企業(yè)“以人為本”理念貫徹情況的調(diào)查,。

7、當(dāng)?shù)厝绾伟l(fā)展自身優(yōu)勢(shì),，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

8,、當(dāng)?shù)厝绾温鋵?shí)黨的農(nóng)村政策?存在的問(wèn)題有哪些?

9,、調(diào)查分析新農(nóng)村建設(shè)中存在的問(wèn)題。

10,、當(dāng)?shù)剞r(nóng)民收入與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整的相關(guān)性分析,。

11、農(nóng)村社會(huì)保障現(xiàn)狀調(diào)研,。

12,、城市最低生活保障調(diào)研。

13,、新形勢(shì)下當(dāng)?shù)氐褪杖肴罕娚畋Ｕ蠁?wèn)題的調(diào)研,。

14、當(dāng)?shù)卣谡_處理先富起來(lái)和共同富裕的關(guān)系中采取了哪些基本措施?

15,、家電下鄉(xiāng)情況調(diào)研,。

16、當(dāng)?shù)卦跇?gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中有哪些重大舉措?

17,、調(diào)查分析某個(gè)村鎮(zhèn)(社區(qū))構(gòu)建和諧村鎮(zhèn)(社區(qū))的經(jīng)驗(yàn)與存在的問(wèn)題,。

18、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展有哪些“特色”變化,。

19,、當(dāng)?shù)剞r(nóng)村留守兒童問(wèn)題調(diào)研。

20,、調(diào)查所在地區(qū)社會(huì)治安狀況存在的突出問(wèn)題及其成因?

21,、當(dāng)前人民群眾精神文化需求的新特點(diǎn)新變化的調(diào)查。(對(duì)文化產(chǎn)品的消費(fèi)能力,、鑒賞水平,、趨勢(shì)等)。

22,、改革開放后,，特別是近年來(lái)當(dāng)?shù)厝嗣裆钏教岣吆拖M(fèi)構(gòu)成變化的過(guò)程和現(xiàn)狀。

23,、當(dāng)?shù)厝绾畏€(wěn)定黨在農(nóng)村的基本政策,，深化農(nóng)村改革，解決三農(nóng)問(wèn)題,。

24,、當(dāng)?shù)厝绾伟l(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，提高其在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中的比重,。

25,、對(duì)你居住地企業(yè)節(jié)能減排情況的調(diào)查。

26,、調(diào)查當(dāng)?shù)馗乇Ｗo(hù)情況(基本農(nóng)田的保護(hù)情況),。

27、對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的醫(yī)療合作制度調(diào)查,。(參與方式,、建立情況、運(yùn)行情況),。

28,、對(duì)所在地環(huán)境保護(hù)情況的調(diào)查。

29,、農(nóng)村金融服務(wù)體系調(diào)查,。(金融服務(wù)機(jī)構(gòu)服務(wù)類型、服務(wù)職能等),。

30,、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)狀況調(diào)查。(當(dāng)?shù)氐闹鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè),、農(nóng)產(chǎn)品基地,、管理制度、龍頭企業(yè),、利益機(jī)制等),。

31、你所在的村鎮(zhèn)龍頭企業(yè)發(fā)展情況及帶動(dòng)效果調(diào)查,。

32,、記載本地致富帶頭人的發(fā)展歷程。

33,、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況調(diào)查,。(農(nóng)村道路、通訊,、水電氣,、水利及基本農(nóng)田改造,、環(huán)境設(shè)施等現(xiàn)狀與建設(shè)投資總量及結(jié)構(gòu)，當(dāng)?shù)卣畬?duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的支持力度等),。

34,、農(nóng)業(yè)科技服務(wù)機(jī)構(gòu)及隊(duì)伍情況調(diào)查。(機(jī)構(gòu)的數(shù)量,、經(jīng)費(fèi)來(lái)源,、科技人才數(shù)量、結(jié)構(gòu),、工資水平等),。

35、當(dāng)?shù)剞r(nóng)民被征地的補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)調(diào)查,。

36,、被征地農(nóng)民的就業(yè)和社會(huì)保障問(wèn)題調(diào)查。

37,、城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力,、農(nóng)村富余勞動(dòng)力或下崗失業(yè)人員就業(yè)狀況調(diào)查。(從事的產(chǎn)業(yè),、行業(yè),、職業(yè)和崗位、收入等情況),。

38,、進(jìn)城農(nóng)民工社會(huì)保障狀況解決思路調(diào)查。

39,、“80后”員工的職業(yè)特點(diǎn)及有效管理,。

40、“80后”農(nóng)民工職業(yè)需求與工作滿意度的調(diào)查,。

41,、當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查。(中介機(jī)構(gòu),、社會(huì)勞動(dòng)就業(yè)保障局等),。

42、當(dāng)?shù)貙?duì)勞動(dòng)者職業(yè)技能培訓(xùn),、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),、再就業(yè)培訓(xùn)的措施及實(shí)施情況調(diào)查。

43,、你所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)普及九年義務(wù)教育情況調(diào)查,。(校舍、師資,、經(jīng)費(fèi)保障,、學(xué)雜費(fèi)等),。

44、當(dāng)?shù)剡m齡兒童入學(xué)率,、失學(xué)率,、輟學(xué)率情況調(diào)查。

45,、當(dāng)?shù)刂行W(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查。(現(xiàn)狀及改造),。

46,、當(dāng)?shù)剞r(nóng)村師資水平及工資待遇情況調(diào)查。

47,、農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育情況調(diào)查,。

48、當(dāng)?shù)剞r(nóng)村新型合作醫(yī)療發(fā)展情況調(diào)查,。

49,、城市衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)及發(fā)展情況調(diào)查。

50,、對(duì)你所居住地的文化建設(shè)設(shè)施(社區(qū)或農(nóng)村圖書館,、文化館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站,、村文化活動(dòng)室等)現(xiàn)狀以及發(fā)展?fàn)顩r(國(guó)家投資,、規(guī)模等)的調(diào)查。

51,、對(duì)你所居住地民間文化社團(tuán)(音樂(lè),、舞蹈、美術(shù),、書法,、曲藝、文學(xué),、攝影,、戲劇等)的調(diào)查。

52,、對(duì)你所居住地志愿者,、志愿服務(wù)組織情況的調(diào)查(數(shù)量、服務(wù)內(nèi)容,、典型事例,、群眾反映等)。

53,、對(duì)你所居住地居民健身情況(人數(shù),、頻率,、設(shè)施數(shù)量、群眾反映等)的調(diào)查,。

54,、本村礦產(chǎn)資源、水能資源,、生物資源,、特色農(nóng)產(chǎn)品、旅游資源,、特色民俗資源的開發(fā)現(xiàn)狀及潛力評(píng)估,。

55、農(nóng)村環(huán)境污染類型和發(fā)展趨勢(shì)及污染治理情況調(diào)查,。

56,、你所居住地生活環(huán)境和村容村貌改善情況調(diào)查。

57,、你所在居住地人口素質(zhì)情況調(diào)查,。

58、調(diào)查你家鄉(xiāng)的公民對(duì)我國(guó)基層人民代表大會(huì)的代表選舉情況,。(比如：選舉方式,、對(duì)選舉的態(tài)度、參加情況,、當(dāng)選人員情況等方面,。)。

59,、你所在居住地居民的宗教信仰情況調(diào)查,。(包括信仰哪些宗教、比例如何,、信仰程度,、信仰內(nèi)容等)。

60,、調(diào)查你家鄉(xiāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革情況(人員構(gòu)成情況,、工資發(fā)放情況、辦事效率情況),。

62,、調(diào)查當(dāng)?shù)毓駲?quán)利保障情況(知情權(quán)、參與權(quán),、表達(dá)權(quán),、監(jiān)督權(quán)等)。

63、調(diào)查你所在地的廠務(wù)公開情況(哪些方面公開,、落實(shí)情況,、職工滿意度、需要改進(jìn)的方面),。

64,、調(diào)查當(dāng)?shù)卮鍎?wù)公開情況(哪些方面公開、落實(shí)情況,、老百姓滿意度,、需要改進(jìn)的方面)。

65,、你所居住地的基層自治組織(農(nóng)村村民委員會(huì),、城市居民委員會(huì)、企業(yè)職工代表大會(huì))情況的調(diào)查,。(產(chǎn)生,、成員構(gòu)成情況,、有哪些職責(zé),、作用、重大事情的決定,、是否定期召開代表大會(huì)?了解基層自治組織政策和法律法規(guī)情況),。

66、當(dāng)?shù)胤ㄔ褐贫冉ㄔO(shè)情況調(diào)查(公開審判,、人民陪審員,、人民監(jiān)督員、巡回審判,、簡(jiǎn)易程序使用等),。

67、當(dāng)?shù)厝罕姶蚬偎驹V訟費(fèi)用情況調(diào)查(訴訟費(fèi)用收取,、支付律師費(fèi)用,、仲裁收費(fèi)、訴訟費(fèi)的減免等),。

68,、當(dāng)?shù)鼐用駥W(xué)法用法守法情況調(diào)查(最關(guān)注哪些方面的法律、了解相關(guān)法律知識(shí)的途徑,、利用法律維護(hù)自己權(quán)益,、身邊法律遵守情況)。

69,、家鄉(xiāng)家庭收入情況調(diào)查,。(家庭收入有哪些、基本的收入、家庭成員中收入高和收入低的差距),。

70,、當(dāng)?shù)毓べY情況調(diào)查。(最低工資制度標(biāo)準(zhǔn),、當(dāng)?shù)厥杖敫叩穆殬I(yè),、中等收入水平、農(nóng)民增收減負(fù)機(jī)制,、工資正常增長(zhǎng)機(jī)制),。

71、當(dāng)?shù)厣鐣?huì)保障體系調(diào)查(社會(huì)保險(xiǎn),、社會(huì)救助,、社會(huì)福利、慈善事業(yè)等機(jī)構(gòu)),。

72,、當(dāng)?shù)仞B(yǎng)老情況調(diào)查(養(yǎng)老方式、養(yǎng)老院建設(shè),、老年生活狀況,、需要解決的突出問(wèn)題)。

73,、調(diào)查當(dāng)?shù)貙?duì)困難群眾救助情況(城市低保,、農(nóng)村五保供養(yǎng)、特困戶救助,、災(zāi)民救助,、流浪乞討人員救助等)。

74,、當(dāng)?shù)厣鐣?huì)福利情況調(diào)查,。(扶老、助殘,、救孤,、濟(jì)困等方面)。

75,、當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)制度情況調(diào)查,。(涉及的范圍、執(zhí)行情況,、改進(jìn)方面),。

76、當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)職工住房情況調(diào)查,。(居住面積,、購(gòu)房的承受力,、困難、希望和要求),。

77,、創(chuàng)新公民服務(wù)體制，改進(jìn)公共服務(wù)方式,，加強(qiáng)公共服務(wù)設(shè)施調(diào)查,。(服務(wù)型政府、社會(huì)管理,、公共服務(wù)等),。

78、城鄉(xiāng)為群眾和基層提供快捷優(yōu)質(zhì)服務(wù)的方面的調(diào)查,。(服務(wù)型政府,、社會(huì)管理、公共服務(wù),、減少和規(guī)范行政審批事項(xiàng),、簡(jiǎn)化辦事程序、創(chuàng)新管理制度等),。

79,、在著力解決土地征收征用、城市建設(shè)拆遷,、環(huán)境保護(hù),、企業(yè)重組改制和破產(chǎn)等涉法涉訴中群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題,，如何統(tǒng)籌各方面利益關(guān)系,，妥善處理社會(huì)矛盾方面的調(diào)查。

80,、對(duì)你居住地(城鎮(zhèn))房?jī)r(jià)及銷售情況的調(diào)查,。

81、在著力解決土地征收征用,、城市建設(shè)拆遷,、環(huán)境保護(hù)、企業(yè)重組改制和破產(chǎn)等涉法涉訴中群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題,，如何統(tǒng)籌各方面利益關(guān)系,，妥善處理社會(huì)矛盾方面的調(diào)查。

應(yīng)急預(yù)案,。

體系的健全,，應(yīng)急管理法律法規(guī)的完善，應(yīng)急管理宣傳教育的加強(qiáng),，公共參與自救能力的提高,，社會(huì)預(yù)警、社會(huì)動(dòng)員、快速反應(yīng),、應(yīng)急處置,、整體聯(lián)動(dòng)的實(shí)現(xiàn)程度等)。

83,、關(guān)于堅(jiān)決遏制重特大安全事故責(zé)任制的調(diào)查,。(關(guān)于安全第一，預(yù)防為主的宣傳教育,、關(guān)于法律法規(guī)政策措施的健全和完善;關(guān)于加大投入,、落實(shí)責(zé)任、嚴(yán)格管理,、強(qiáng)化監(jiān)督的責(zé)任制到位情況等),。

84、關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理,、完善社會(huì)治安防控體系的調(diào)查,。(嚴(yán)厲打擊刑事犯罪、整治社會(huì)治安,、掃除黃,、賭、毒;改革未成年人司法制度,，加強(qiáng)對(duì)流浪兒童,、服刑人員子女的關(guān)心教育，強(qiáng)化吸毒人員感化和管理,，改進(jìn)刑事解教人員幫教安置工作;加強(qiáng)公安派出所,、司法所、人民法院等基層基礎(chǔ)建設(shè);加強(qiáng)政法隊(duì)伍建設(shè),，確保政法隊(duì)嚴(yán)格,、公正、文明執(zhí)法等),。

85,、家鄉(xiāng)最低生活保障制度調(diào)查。

86,、當(dāng)?shù)刂行W(xué)生暑假學(xué)習(xí)及生活狀況調(diào)查,。

87、當(dāng)?shù)厣鐣?huì)教育機(jī)構(gòu)運(yùn)行及管理情況調(diào)查,。

88,、調(diào)查當(dāng)?shù)厝绾芜\(yùn)用鄧小平科技教育思想為指導(dǎo)、推進(jìn)科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施,。

89,、新農(nóng)村建設(shè)中村容村貌維護(hù)和管理的具體措施,。

90、新農(nóng)村建設(shè)中鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)有哪些舉措,。

91,、農(nóng)民對(duì)科技致富的認(rèn)識(shí)、態(tài)度和投入程度如何,。

92,、當(dāng)?shù)孛駹I(yíng)企業(yè)發(fā)展中存在問(wèn)題的調(diào)研分析。

93,、當(dāng)?shù)卣趲?dòng)農(nóng)民科技致富方面的有哪些措施,。

94、新農(nóng)村建設(shè)中各項(xiàng)惠農(nóng)政策(如種糧補(bǔ)貼,、養(yǎng)豬補(bǔ)貼等)的落實(shí)情況調(diào)查,。

95、當(dāng)?shù)仄髽I(yè)發(fā)展如何實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,。

96,、我看改革開放以來(lái)家鄉(xiāng)的變化。

97,、企業(yè)員工的住房,、工資待遇情況如何。

98,、企業(yè)員工的醫(yī)療,、養(yǎng)老等方面的保險(xiǎn)狀況如何。

99,、對(duì)你居住地人們豐富群眾文化生活的調(diào)查,。

100、對(duì)你居住地促進(jìn)心理和諧,，加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)情況的調(diào)查,。

六,、時(shí)間安排：

20xx年7月10日放假—8月26日開學(xué)之間,。

毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇六

當(dāng)前的消費(fèi)市場(chǎng)中，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來(lái)越大的關(guān)注,。由于大學(xué)生年齡較輕,，群體較特別，他們有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為,。一方面,，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面,，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立,，消費(fèi)受到很大的制約,。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，都對(duì)他們的消費(fèi)有很大影響,。特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn),，同時(shí)難免存在一些非理性的消費(fèi)甚至一些消費(fèi)的問(wèn)題，如沒(méi)有形成完整的穩(wěn)定的消費(fèi)觀念,，普遍還存在儲(chǔ)蓄觀念淡薄和盲目攀比心理的消費(fèi)問(wèn)題等,。

二、調(diào)查對(duì)象大一到大四學(xué)生,。三,、調(diào)查方法。

采用網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查方式,。四,、報(bào)告正文論大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀摘要：

針對(duì)越來(lái)越明顯的大學(xué)生消費(fèi)熱問(wèn)題，我們進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查,，其中對(duì)每月學(xué)生的主要花費(fèi)進(jìn)行了提問(wèn),、對(duì)比、數(shù)據(jù)分析,，總結(jié)了我校大學(xué)生的消費(fèi)主要去向,，從普遍現(xiàn)象來(lái)看，我校大學(xué)生中簡(jiǎn)樸的學(xué)生要明顯多于肆意揮霍金錢的學(xué)生,，但是,，現(xiàn)今普遍生活水平的提高也直接導(dǎo)致了生活費(fèi)用的明顯增加。

本次的調(diào)查對(duì)象多為大二的學(xué)生,，雖然反映出的問(wèn)題不是很全面,，但是也有一定的代表性。從調(diào)查數(shù)據(jù)的整體來(lái)看,，大多數(shù)同學(xué)的月生活費(fèi)都花在了伙食費(fèi),、通訊費(fèi)、交通費(fèi)等基本生活費(fèi)用上,，但是為什么生活費(fèi)用會(huì)越來(lái)越大呢?我們分析,，可能是社會(huì)整體消費(fèi)水平的提高，物價(jià)上漲,，物資豐富等原因能造成的,，此外，地域不同,，環(huán)境消費(fèi)水平的不同也是影響大學(xué)生生活費(fèi)用重要因素,。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，雖然目前社會(huì)經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展,，人民生活水平普遍提高,，但大學(xué)生的消費(fèi)水平還是比較低的,，增長(zhǎng)不是很快。31%的大學(xué)生月生活費(fèi)還限于400~600元,，月生活費(fèi)水平主要集中于600~1000元,，占到了59.5%，僅有7.1%的大學(xué)生每月的生活費(fèi)在1000~1200元以上,，在1200以上的只有2.4%,。從此項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生的基本消費(fèi)結(jié)構(gòu)還是十分正常的,。

首先,，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)大學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的依賴性很強(qiáng)，獨(dú)立意識(shí)較弱,，他們的生活費(fèi)來(lái)源大都僅僅來(lái)自于家庭(81%),，只有極少數(shù)的學(xué)生會(huì)通過(guò)自己做兼職打工(7.1%)來(lái)減輕家庭的負(fù)擔(dān)。這一方面說(shuō)明了我們的大學(xué)生獨(dú)立性差,，責(zé)任感弱,，生存能力低下，不會(huì)體諒他人,，另一方面反映了中國(guó)高校教育和家庭教育存在的普遍問(wèn)題,，對(duì)于中和素質(zhì)和人格培養(yǎng)的忽視。被調(diào)查者資金主要是由父母或家庭提供這個(gè)數(shù)據(jù)還說(shuō)明了一點(diǎn),，這種情況是當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生的普遍情況,。很多社會(huì)因素我們無(wú)法改變，但是我們需要關(guān)注的是,，很多人居然認(rèn)為這是天經(jīng)地義的事,，即使做兼職，大多數(shù)學(xué)生也不是為了減輕父母的負(fù)擔(dān),，或是盡早經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,，而是為了要增長(zhǎng)個(gè)人的閱歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，大家經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)之差可見(jiàn)一斑,。比起歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的同齡人16歲就要經(jīng)濟(jì)獨(dú)立來(lái)說(shuō),，差距較為明顯?？墒?，換個(gè)角度思考，這也是我們提高大家經(jīng)濟(jì)意識(shí)的一個(gè)突破口,，需培養(yǎng)和加強(qiáng)。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主羅伯特·清崎曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理財(cái)與你掙了多少錢沒(méi)關(guān)系,，它是測(cè)算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力,?！毕M(fèi)層次一定程度兩極分化這是大學(xué)生消費(fèi)中的另一個(gè)顯著特點(diǎn)。據(jù)有關(guān)資料顯示,，武漢大學(xué)生中其中年消費(fèi)最高的達(dá)到28500元,，而年消費(fèi)最低的只有2100元。大學(xué)生年支出均值為8383.96元,。這其中有92.7%的大學(xué)生把家庭供給作為最主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源,，占其總消費(fèi)的70%以上。家庭收入越高,，對(duì)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)供給越多,，構(gòu)成大學(xué)生消費(fèi)的一種特殊的奢侈格局，主要表現(xiàn)在旅游,、電腦,、手機(jī)和娛樂(lè)等方面的消費(fèi)上。在我們的調(diào)查中也體現(xiàn)出了大學(xué)生消費(fèi)的兩極分化,，不過(guò)高消費(fèi)的人還是少數(shù)的,，僅2.4%的被調(diào)查者每月生活費(fèi)在1200以上。而生活水平較低的學(xué)生主要是在娛樂(lè),、交際,、通訊、衣著等方面比較節(jié)儉,，學(xué)習(xí)方面的花銷也會(huì)適當(dāng)減少,。

研究了各個(gè)方面的支出金額后，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們花費(fèi)最多的事在飲食方面,，通訊費(fèi)用和娛樂(lè)費(fèi)用跟以往調(diào)查顯示的結(jié)果相比有增長(zhǎng)的趨勢(shì),，花費(fèi)在學(xué)習(xí)方面的金額與其他方面相比所占比例始終較小。由表中數(shù)據(jù)可看出,，飲食方面支出居于250——400的人數(shù)最多,，“吃飯消費(fèi)”占總消費(fèi)的比例較高，因此,，大學(xué)生這一群體的恩格爾系數(shù)較高,，這可能是這一群體的特點(diǎn)?？傮w來(lái)說(shuō)上大學(xué)生的消費(fèi)仍然處于“溫飽”階段,，即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面;但是這種“溫飽”已經(jīng)有向“小康”過(guò)度的趨勢(shì)了(這點(diǎn)由我們?nèi)找嬖龆嗟膴蕵?lè)、通訊支出,，潛在戀愛(ài)支出就可以看出),。花費(fèi)在學(xué)習(xí)方面的費(fèi)用所占比例不大從側(cè)面反映出當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)不是很積極,，學(xué)習(xí)欲望不是很強(qiáng)烈,，經(jīng)歷過(guò)多的放在娛樂(lè)和校園生活的其他方面了,。學(xué)校和社會(huì)可以對(duì)大學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，多買書,，多讀書,，努力發(fā)展完善自己，充實(shí)自己,，提高自身價(jià)值,。人際交往費(fèi)用的增長(zhǎng)，說(shuō)明學(xué)生越來(lái)越重視學(xué)校中的人際關(guān)系交往,，這既是好事但也有值得憂慮的地方,。更進(jìn)一步的思考綜合以上的數(shù)據(jù)我們可以看出，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去,，我們正逐漸成長(zhǎng)為新時(shí)代的全面發(fā)展的人才。在大學(xué)讀書的我們,，目前基本上還沒(méi)有能自主負(fù)擔(dān)所有生活開銷的能力,，所以，在花錢購(gòu)物時(shí)就要時(shí)刻提醒自己,，不能肆意揮霍,，許多沒(méi)有必要的開銷都應(yīng)逐一免去，在大學(xué)期間養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣,。

建議同學(xué)們要控制欲望,，不要盲目炫耀，更不能攀比,，攀比心理的形成不可避免,。我們應(yīng)該如何面對(duì)呢?首先，我們應(yīng)樹立適應(yīng)時(shí)代潮流的,、正確的,、科學(xué)的價(jià)值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則,，給自己理性的定位,。大學(xué)生的確需要競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但并不是所有的事物我們都需要爭(zhēng),，生活上次于別人,，并不可恥，沒(méi)有必要抬不起頭來(lái);多把心思放在學(xué)習(xí)上;購(gòu)物時(shí)不要急于出手,，多參考別人的意見(jiàn);另外要學(xué)會(huì)理財(cái),，制定每月的開銷計(jì)劃，進(jìn)行消費(fèi)記帳也是大有幫助的。理財(cái)其實(shí)也是一種管理能力,，如何去管理自己的財(cái)富,，進(jìn)而提高財(cái)富效能,，如何去規(guī)劃,、管理自己的生活能力。

國(guó)家興亡,，匹夫有責(zé),。當(dāng)今社會(huì)日新月異，時(shí)事的變化對(duì)大學(xué)生的影響越來(lái)越顯著,。國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展關(guān)系到每個(gè)人自身的發(fā)展,，關(guān)心時(shí)事政治就是關(guān)心自己的生存環(huán)境。尤其是我們新一代的大學(xué)生,，作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,，我們肩負(fù)著更大的責(zé)任。為此,，本人于清明節(jié)期間在大連工業(yè)大學(xué)對(duì)學(xué)生對(duì)時(shí)政的關(guān)注情況進(jìn)行了調(diào)查,。調(diào)查方式為口頭詢問(wèn)。

一,、大學(xué)生對(duì)時(shí)事關(guān)注情況的現(xiàn)狀,。

調(diào)查結(jié)果讓筆者很是汗顏。大部分的同學(xué)都抱著事不關(guān)己高高掛起的想法,，至于時(shí)政?更是不了解了,，更有甚者連我國(guó)的基本國(guó)情和世界的基本局勢(shì)都不知道。當(dāng)然還是有部分學(xué)生表示對(duì)時(shí)政非常關(guān)注,。言歸正傳,，調(diào)查顯示：大學(xué)生對(duì)時(shí)事關(guān)注程度普遍不高，其中男生遠(yuǎn)高于女生,，關(guān)注程度與政治面貌略有關(guān)系,。

政治面貌為積極分子、預(yù)備黨員的關(guān)注的相對(duì)較多,。大部分學(xué)生關(guān)心的時(shí)政大多是自己國(guó)家發(fā)生的重特大事件,，而對(duì)國(guó)際上發(fā)生的事件基本上不會(huì)去關(guān)心,。而真正是自己主動(dòng)去了解國(guó)家時(shí)政的人并不多,，還有部分學(xué)生關(guān)注時(shí)政只不過(guò)是為了應(yīng)付某些考試或者是為了自己的交際需要，即使會(huì)去關(guān)注的人大部分也只有膚淺的了解,，并沒(méi)有真正地去分析和做更深入的總結(jié),。當(dāng)然,，會(huì)主動(dòng)去了解時(shí)政并與同學(xué)交流來(lái)表達(dá)自己對(duì)時(shí)政的見(jiàn)解的人更是寥寥無(wú)幾。

二、存在問(wèn)題的原因分析1,、學(xué)生自身因素(1)筆者與被調(diào)查者交談時(shí),，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)或者說(shuō)幾大部分的學(xué)生對(duì)娛樂(lè)新聞極為關(guān)注，例如明星的緋聞,，韓國(guó)明星的個(gè)人資料等等,。由此可以看出當(dāng)代的大學(xué)生在學(xué)校里不是想著學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，而是消磨時(shí)間,?；闹嚕素缘男侣劤蔀榱怂齻冋煊懻摰慕裹c(diǎn),。正是這些東西腐蝕了她們的靈魂,。長(zhǎng)此下去，國(guó)家的未來(lái)堪憂啊,。除了娛樂(lè)新聞,，政治新聞、體育新聞和財(cái)經(jīng)新聞所占比例大致一樣,，從中我們可以看出大學(xué)生的不同愛(ài)好,，但也看出了他們對(duì)時(shí)政的關(guān)心程度的欠缺。其中,，對(duì)時(shí)政偶爾關(guān)注的人占了絕大多數(shù),，他們并沒(méi)有把關(guān)注國(guó)家時(shí)政當(dāng)作自己生活的一部分，不知是不是受到了我們傳統(tǒng)想法上的：“事不關(guān)己高高掛起”所影響,。熟不知,，只有國(guó)家強(qiáng)盛，我們作為中國(guó)人才能真正的直起腰來(lái),。對(duì)于這些對(duì)時(shí)政漠不關(guān)心的大學(xué)生,，我感到悲哀，往小了說(shuō),，是他們的意識(shí)落后,，往大了說(shuō)，那就是一種不愛(ài)國(guó)的行為,。我想作為當(dāng)代大學(xué)生,，我們的物質(zhì)生活可以說(shuō)是極其豐富了，這樣就更應(yīng)該豐富我們的精神生活了,，讀一些好書,，做一些力所能及的慈善活動(dòng)，盡可能的去升華我們的思想,，豐滿我們的羽翼,。

總之,，當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注時(shí)政的情況不是很樂(lè)觀。2,、社會(huì)因素,。

現(xiàn)在的社會(huì)與我們小時(shí)候想象的相距甚遠(yuǎn)。現(xiàn)在的社會(huì)逐漸的變的急功近利了,。這些也已經(jīng)滲透到學(xué)生這個(gè)群體當(dāng)中了,。盡管還有同學(xué)是抱著關(guān)心國(guó)家發(fā)展的動(dòng)機(jī)來(lái)關(guān)注時(shí)政，表現(xiàn)著他們的愛(ài)國(guó)熱情,。但是有相當(dāng)一部分的同學(xué)抱著功利的目的來(lái)對(duì)待時(shí)政,，他們可能是由于專業(yè)的需要也可能是考研的需要或是考公務(wù)員的需要,，或者是因?yàn)樽约旱慕浑H需要,，總之，他們對(duì)時(shí)政的關(guān)心并不是出于自愿的,。這種動(dòng)機(jī)并不是一個(gè)大學(xué)生對(duì)時(shí)政應(yīng)有的態(tài)度,。作為一個(gè)有理想有道德有文化有紀(jì)律的當(dāng)代大學(xué)生，我們要認(rèn)清自己的歷史使命,，不求為祖國(guó)奉獻(xiàn)一切,，但對(duì)祖國(guó)進(jìn)行基本的關(guān)心，這個(gè)要求應(yīng)該不過(guò)分,。我們需要端正自己對(duì)國(guó)家的態(tài)度,，把祖國(guó)真正的看作母親來(lái)看待，不要總是想著從他身上索取,，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候我們需要以正確的方式給予安慰和關(guān)心,。

三、建議,。

1,、學(xué)生自身因素。

對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),，要讓他們充分的認(rèn)識(shí)到自己的歷史使命和了解時(shí)政的重要性,。要讓大學(xué)生知道，對(duì)時(shí)事政治的全面了解不單單有助于我們擴(kuò)展自己的知識(shí)閱歷,，還有利于培養(yǎng)我們正確的價(jià)值觀和人生觀,。雖說(shuō)這個(gè)動(dòng)機(jī)不太好，但是說(shuō)實(shí)話,，了解時(shí)政確實(shí)也有助于我們的就業(yè)和生活,。對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生，應(yīng)該多抽出一些娛樂(lè)和消遣的時(shí)間去了解時(shí)政,，通過(guò)對(duì)國(guó)家出臺(tái)的各種政策的了解,，我們能夠正確地熟知就業(yè)方向以及各方面人才所需,，也能夠?qū)ψ约何磥?lái)的發(fā)展方向提供正確的指引。當(dāng)然也是關(guān)心祖國(guó),，熱愛(ài)祖國(guó)的一種表現(xiàn),。

2、社會(huì)方面,。

我覺(jué)得應(yīng)該努力地營(yíng)造一個(gè)更加和諧,、更加自由的社會(huì)環(huán)境，尤其是要改變那種分?jǐn)?shù)決定一切的考試弊端,，避免學(xué)生僅僅是為了一些考試而強(qiáng)迫去了解,、關(guān)注時(shí)政的尷尬局面。同時(shí)應(yīng)該該設(shè)置?？钊ジ纳茖W(xué)校的各種硬件設(shè)施,，使學(xué)生有更好的途徑去了解時(shí)政。在學(xué)校方面,，可以采取開展時(shí)政教育講座,，舉辦一些趣味識(shí)時(shí)政的活動(dòng)。另外,，很有必要對(duì)泛濫成災(zāi)的娛樂(lè)新聞采取一些有力的措施,，以免使那些無(wú)孔不入的娛樂(lè)新聞繼續(xù)腐蝕當(dāng)代大學(xué)生的靈魂。其實(shí)我覺(jué)得最終要的還是要讓大學(xué)生明白了解時(shí)政的重大意義,，讓大學(xué)生自覺(jué)的認(rèn)識(shí)到要去通過(guò)了解時(shí)政來(lái)提高自己的政治修養(yǎng),，增加自己的知識(shí)，升華自己的思想,。結(jié)尾：古人云：“天下興亡,，匹夫有責(zé)”。大學(xué)生是國(guó)家和民族發(fā)展復(fù)興的未來(lái),，在具有豐富的專業(yè)知識(shí)和技能的同時(shí),，更需要樹立胸懷天下，以報(bào)國(guó)為己任的理想,。尤其需要培養(yǎng)關(guān)心時(shí)局,、獨(dú)立思考和理解國(guó)家乃至世界政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和政策的能力。要讓大學(xué)生了解時(shí)政的意義任重而道遠(yuǎn),，筆者與諸君理應(yīng)共同努力,，創(chuàng)立屬于我們的新篇章。

一,、問(wèn)題的提出,。

隨著大學(xué)生獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)、自由支配的課余時(shí)間逐漸增多,，大學(xué)生對(duì)課余生活的時(shí)間安排與利用方面呈現(xiàn)了多樣化的趨勢(shì),。同時(shí)課余生活的質(zhì)量也不斷隨之下降,，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)，甚至造成學(xué)生的行為偏差,。因此,，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)課余生活的認(rèn)識(shí)，控制課余生活的負(fù)面影響,，提高大學(xué)生課余生活的質(zhì)量尤為重要,。

(一)調(diào)查目的為了進(jìn)一步了解在校大學(xué)生如何處理課外生活與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，幫助大學(xué)生合理有序的安排自己的課余生活,，提高課余生活質(zhì)量,，使得學(xué)習(xí)與課余的時(shí)間分配達(dá)到最佳化，從而進(jìn)一步的提高大學(xué)生的校園學(xué)習(xí)生活質(zhì)量,。為此,，我們對(duì)這一課題進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查研究，在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上,，結(jié)合實(shí)際提出幾點(diǎn)建議,，為學(xué)校的教務(wù)計(jì)劃提供一些參考。

(二)調(diào)查時(shí)間,、對(duì)象我們小組于2012年10月至11月對(duì)成都信息工程學(xué)院大一至大三學(xué)生的課余生活的安排與利用方面進(jìn)行了調(diào)查分析。

(三)調(diào)查方式,。

(一)大學(xué)生課余生活的現(xiàn)狀分析,。

這里所指的課余生活是指在課余時(shí)間里所做的各種活動(dòng)。而課余時(shí)間分為兩部分：一部分是周一至周五從早九點(diǎn)到晚九點(diǎn)期間除去用于上課的時(shí)間所剩余的時(shí)間;另一部分是周末的全天時(shí)間,。

1,、大學(xué)生課余時(shí)間及課余活動(dòng)狀況(1)學(xué)生的課余時(shí)間比較充裕。

通過(guò)對(duì)所的數(shù)據(jù)的頻數(shù)分析可以看出,，大一學(xué)生的課外時(shí)間最多,，平均達(dá)到每天六小時(shí)，而大三學(xué)生的課外時(shí)間相對(duì)較少,，平均每天兩小時(shí),。如圖課外時(shí)間柱狀分析圖。

在調(diào)查中顯示大學(xué)生對(duì)課外生活自我安排的態(tài)度可以看出,，50%同學(xué)都是稍微安排自己的課外生活,，余下的部分，約有10%是仔細(xì)安排,，而大多數(shù)都是無(wú)所謂或者不安排,，由此可見(jiàn)大學(xué)生對(duì)自己的課外生活都是沒(méi)有自主安排得，由此窺視出大學(xué)生的課外生活質(zhì)量出于一個(gè)不理想的水平之上,，亟待解決,。

(2)大學(xué)生的課余生活類型以?shī)蕵?lè)主導(dǎo)為主,。

根據(jù)某種活動(dòng)在課余生活中的主導(dǎo)地位為標(biāo)準(zhǔn)，可簡(jiǎn)單地將大學(xué)生課余生活分為學(xué)習(xí)主導(dǎo)型,、活動(dòng)主導(dǎo)型,、運(yùn)動(dòng)主導(dǎo)型、娛樂(lè)主導(dǎo)型等類型,。在學(xué)生課余活動(dòng)中選擇率最高的是上網(wǎng),，占89%，而睡覺(jué),、玩手機(jī),、體育運(yùn)動(dòng)等也分別占55%、445和35%,，這說(shuō)明大學(xué)生課余生活類型是以?shī)蕵?lè)主導(dǎo)為主,。

2、對(duì)課余生活的利用情況,。

大學(xué)生課余生活脫離了社會(huì),，不利于技能和經(jīng)驗(yàn)的提高在大學(xué)生的課余生活中，做兼職,、義工,，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的人很少，體現(xiàn)了大學(xué)生的課余活動(dòng)脫離了社會(huì),，不利于大學(xué)生在個(gè)方面能力與技能的提高,，也不利于大學(xué)生為走向社會(huì)做準(zhǔn)備。以上的種種數(shù)據(jù)從各個(gè)方面反映了目前當(dāng)代大學(xué)生的總體課余生活的狀況,，對(duì)大學(xué)生的課余生活狀況有了全面的了解和認(rèn)識(shí),。

(二)對(duì)比分析。

1,、不同性別的大學(xué)生課余生活的對(duì)比分析,。

其中在購(gòu)物和健身方面有著明顯的性別差異。在購(gòu)物這一項(xiàng)上女生占36%,，而男生只有16%;相反,，在健身一項(xiàng)上男生占22%，而女生則7%,。通過(guò)性別之間的對(duì)比我們不難得出,，男女生之間的課外生活所存在的差異極大程度上是受各自性別因素上的影響。

2上網(wǎng)的學(xué)生多,，使用時(shí)間長(zhǎng),，上網(wǎng)目的不一。

從調(diào)查結(jié)果看,，約40%的學(xué)生每天花2-3小時(shí)上網(wǎng),，占其所有課余時(shí)間50%左右,，且12%的時(shí)間用于學(xué)習(xí)查資料，68.6%的時(shí)間用于聊天,，上校內(nèi)及論壇,，看影視劇。這表明,，網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生課余生活中越來(lái)越重要,，大學(xué)生也越來(lái)越鐘情于這種新興的娛樂(lè)學(xué)習(xí)方式。但僅有12%的上網(wǎng)時(shí)間用于學(xué)習(xí)查資料,，其余大部分用于聊天,，沖浪，游戲和看影視劇,?？梢?jiàn)，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)價(jià)值和功能有待開發(fā)和提高,。

3,、上網(wǎng)的主要內(nèi)容分析。

三,、影響大學(xué)生課余時(shí)間分配和利用的若干因素分析(一),、客觀因素1、生源地因素,。

從統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看,，農(nóng)村生源學(xué)生對(duì)課余時(shí)間的利用大體上較城鎮(zhèn)生源學(xué)生有計(jì)劃性。在課余時(shí)間的利用內(nèi)容方面,，自習(xí)和上網(wǎng)兩項(xiàng)均占農(nóng)村生源和城鎮(zhèn)生源學(xué)生課余時(shí)間的較大部分。而城鎮(zhèn)生源學(xué)生選擇逛街購(gòu)物的比例為43.2%,，為農(nóng)村生源對(duì)應(yīng)項(xiàng)19.1%的兩倍多,。在逃課記錄上，農(nóng)村生源學(xué)生與城鎮(zhèn)生源學(xué)生大體持平,，大部分學(xué)生選擇偶爾逃課,。在自習(xí)的狀況方面，農(nóng)村生源的學(xué)生和城鎮(zhèn)生源學(xué)生均較注重專業(yè)課和英語(yǔ)的學(xué)習(xí),，但城鎮(zhèn)生源學(xué)生較農(nóng)村生源學(xué)生更注重學(xué)習(xí)未來(lái)的發(fā)展科目,，選擇此項(xiàng)的比例分別為27.0%和22.2%。這就說(shuō)明生源地因素是影響當(dāng)代大學(xué)生課余時(shí)間分配和利用的一個(gè)重要因素,。生源地因素大體上能反映出經(jīng)濟(jì)因素的相對(duì)影響性,，因此，生源地因素應(yīng)是經(jīng)濟(jì)因素的根本反映,。

2,、有無(wú)電腦因素,。

統(tǒng)計(jì)顯示，有電腦的同學(xué)和無(wú)電腦的同學(xué)在對(duì)課余時(shí)間的計(jì)劃性方面差別不大,，但是在課余時(shí)間利用的具體內(nèi)容上,，有電腦的同學(xué)選擇上網(wǎng)的比例明顯高于無(wú)電腦的同學(xué)，分別為63.2%和51.6%,。在選擇兼職的比例中,，無(wú)電腦的同學(xué)又高于有電腦的同學(xué)，分別為21.0%和13.2%,。而在逛街購(gòu)物的選項(xiàng)上,，有電腦的同學(xué)選擇此項(xiàng)的比例又高于無(wú)電腦的同學(xué)，比例分別為36.8%和22.6%,。在有關(guān)逃課的選項(xiàng)上,，有電腦的同學(xué)逃課比例又高于無(wú)電腦的同學(xué)，甚至有電腦的同學(xué)選擇全逃的比例占了2.6%,。據(jù)另一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示,，有電腦的同學(xué)中大約75%為城鎮(zhèn)生源學(xué)生。因此,，此種因素在某種程度上也反映了生源地因素或經(jīng)濟(jì)因素,。

(二)主觀因素1、課程因素：

由于學(xué)生對(duì)開設(shè)的課程極大程度上有著厭倦或毫無(wú)興趣,，從而導(dǎo)致學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)逐漸淡漠,，以至于在課余時(shí)間不關(guān)心學(xué)習(xí)。

2,、學(xué)生素養(yǎng)：

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，從緊張的高中生活轉(zhuǎn)入到清閑的大學(xué)生活，學(xué)生沒(méi)有適應(yīng)學(xué)習(xí)方式上的轉(zhuǎn)變,，從而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)感覺(jué)不到學(xué)習(xí)的氣氛,，沒(méi)有動(dòng)力，從而開始對(duì)自己的學(xué)習(xí)放松,，更多的按照自己內(nèi)在的想法去安排自己的生活,。

四、學(xué)生憧憬的課外生活,。

根據(jù)調(diào)查反饋回來(lái)的有效問(wèn)卷,，我們得出了如下圖表：

生活的安排，可以在課外生活中勞逸結(jié)合,，讓自己的大學(xué)生活過(guò)的更充實(shí)有意義!著以上調(diào)查分析,，我們小組希望學(xué)校相關(guān)教務(wù)領(lǐng)導(dǎo)引起足夠重視，在學(xué)校的教務(wù)水平提高的同時(shí)，使學(xué)生的課余生活質(zhì)量達(dá)到一個(gè)贊新的高度!

毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇七

學(xué)院名稱： 專業(yè)班級(jí)：

小組成員： 姓名： 學(xué)號(hào):

姓名： 學(xué)號(hào):

姓名： 學(xué)號(hào):

姓名： 學(xué)號(hào):

實(shí)踐時(shí)間： 2011/11/25 至 2011/12/02 共7天

實(shí)踐報(bào)告正文

一,、 實(shí)踐目的及范圍：

本次實(shí)踐的目的在于發(fā)現(xiàn)我們所生活的的周邊環(huán)境中的一些突出問(wèn)題,，并對(duì)這些問(wèn)題中的一項(xiàng)進(jìn)行研究和調(diào)查，得出相關(guān)結(jié)論并提出合理與可行的建議,，改善我們所生活的周邊環(huán)境 ,。

其意義是提高我們善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，鍛煉與他人交流溝通的能力,，培養(yǎng)一種社會(huì)責(zé)任感,。

實(shí)踐地點(diǎn)為華中農(nóng)業(yè)大學(xué)。

實(shí)踐的對(duì)象為不同年級(jí)的學(xué)生個(gè)體,。

二,、實(shí)踐內(nèi)容：

1.實(shí)踐安排概況

a.2011/11/25至2011/11/26,小組各成員進(jìn)行集體討論，確定了本次社會(huì)實(shí)踐的研究方向和研究的課題,。

b.2011/11/27至2011/11/29,制作問(wèn)卷調(diào)查表,，小組各成員分批發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表，調(diào)查范圍主要集中在三教,，對(duì)象基本包含各年級(jí)學(xué)生,。

c.2011/11/30至2011/12/01,對(duì)問(wèn)卷調(diào)查表的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并分析，小組成員討論并得出結(jié)果,，寫調(diào)研報(bào)告,。

d.2011/12/02,檢查相關(guān)細(xì)節(jié)并打印調(diào)研報(bào)告。

2. 具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內(nèi)容

經(jīng)過(guò)小組討論我們將研究方向定位于我們所生活的周邊環(huán)境,，再根據(jù)小組各成員的親身經(jīng)歷,，一致認(rèn)為廢舊自行車的處理問(wèn)題十分的貼切，故將課題的名稱定為“學(xué)校內(nèi)廢舊自行車處理問(wèn)題”,。

大家提出不同問(wèn)題,，選出其中具有代表性的問(wèn)題制作成問(wèn)卷調(diào)查表，將調(diào)查表隨機(jī)發(fā)放并回收,，對(duì)于問(wèn)卷上的結(jié)果進(jìn)行合理的分析,，集體討論相關(guān)結(jié)果，得到了大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為有必要回收處理廢舊自行車等一系列結(jié)果,，而且得到了一些好的建議以及解決辦法。

撰寫實(shí)踐報(bào)告時(shí),，我們查詢了相關(guān)資料,，了解實(shí)踐報(bào)告的格式及主要內(nèi)容。

3. 重點(diǎn)研究的問(wèn)題

舊自行車,，廣大學(xué)生的建議是什么,。

三、實(shí)踐的數(shù)據(jù)處理與分析：

我們發(fā)現(xiàn)在每個(gè)宿舍樓的停車位出都有很多早已銹跡斑斑,，但又無(wú)人問(wèn)津的廢舊自行車,，這些自行車會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的影響?引發(fā)了什么樣的問(wèn)題?學(xué)校和學(xué)生雙方應(yīng)該怎樣去解決這一問(wèn)題?帶著這一系列的問(wèn)題,，本小組進(jìn)行了實(shí)踐調(diào)查，調(diào)查的主要形式是發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷得到我們感興趣的數(shù)據(jù),，并對(duì)其進(jìn)行處理,。

調(diào)查的實(shí)踐數(shù)據(jù)處理和相關(guān)的分析如下。

(注：對(duì)于主要的問(wèn)題,，我們以圖表形式來(lái)處理數(shù)據(jù),，次要的問(wèn)題主要以文字表述為主)

1.本次調(diào)查共發(fā)放了150張調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查的對(duì)象范圍基本包括了大一至大四年級(jí),，其中大一的學(xué)生和大二的學(xué)生為主體,，約占總?cè)藬?shù)的75%，因其他們的生活環(huán)境基本上是在校園內(nèi),，故他們對(duì)校園內(nèi)的一些問(wèn)題的反應(yīng)會(huì)更具代表性,。

大三和大四的人數(shù)偏少，可能是因?yàn)榭佳泻驼夜ぷ鞯木壒?，但他們與外界接觸較多,，思想上更為成熟，可以對(duì)我們的問(wèn)題進(jìn)行客觀的回答并且能夠提出一些切實(shí)可行的建議作為我們的重要參考,。

但是由于樣本的數(shù)量較少,，在一定的程度上會(huì)造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偏差，但這也是無(wú)法避免的,。

2.在調(diào)查的對(duì)象中,，大約只有15%學(xué)生有自行車，這一點(diǎn)與實(shí)際生活中的情況不是十分的符合,，我們預(yù)期大約有25%的學(xué)生擁有自行車,，這是從我們身邊的班級(jí)所得的結(jié)論。

這樣的話,，會(huì)給某些問(wèn)題帶來(lái)不便,。

但是從總體上看，沒(méi)有自行車的同學(xué)仍然是占大多數(shù)的,，他們對(duì)于問(wèn)題的反映會(huì)更加客觀,，側(cè)重于廢舊自行車對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的影響。

有自行車的同學(xué)對(duì)這些問(wèn)題是深有體會(huì)的,，他們能夠結(jié)合自身的親身經(jīng)歷,，對(duì)問(wèn)題的回答會(huì)更加的準(zhǔn)確與具體。

3.對(duì)于校內(nèi)廢舊自行車為什么會(huì)大量堆積的問(wèn)題,，大部分同學(xué)認(rèn)為是因?yàn)楫厴I(yè)生缺乏一定的責(zé)任感,，畢業(yè)之后就將自己的自行車丟棄在校園，現(xiàn)在的學(xué)生只考慮了自身的利益，而沒(méi)有考慮到他們的行為會(huì)對(duì)周圍的環(huán)境帶來(lái)什么樣的影響,，會(huì)不會(huì)對(duì)別的同學(xué)產(chǎn)生不好的影響和生活上的不便,。

這背后不僅是廢舊自行車的問(wèn)題，更是引發(fā)了更深層次的思考,。

還有的同學(xué)反映暑假之后,，因?yàn)閺U舊自行車太多的緣故導(dǎo)致自己的自行車找不到了，誤認(rèn)為自己的自行車已經(jīng)被偷,，過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間在一樓車庫(kù)中偶然找到,。

我們想如果沒(méi)有偶然，這一部分自行車將會(huì)無(wú)辜地淪為廢舊自行車,。

如果我們不將自身的觀點(diǎn)轉(zhuǎn)變,，不強(qiáng)化自己的責(zé)任感意識(shí)，終有一天,，校內(nèi)的其他自行車將會(huì)無(wú)處可放,。

還有一部分同學(xué)認(rèn)為學(xué)校對(duì)廢舊自行車沒(méi)有及時(shí)處理而導(dǎo)致了這些問(wèn)題，這一部分同學(xué)的數(shù)量占總調(diào)查數(shù)量的40%,，擁有不小的比重,。

反映了學(xué)校在某些工作上的疏忽，同時(shí)也反映了廣大同學(xué)沒(méi)有給學(xué)校提出建議的強(qiáng)烈意識(shí),，故在這方面還要加強(qiáng),，讓學(xué)校和學(xué)生之間形成一種互相促進(jìn)的關(guān)系，兩者本就是不可分隔的統(tǒng)一整體,，不可將兩者分別視之,。

4.廢舊自行車帶來(lái)哪些主要問(wèn)題?

廢舊自行車帶來(lái)了什么問(wèn)題是本實(shí)踐調(diào)查的重點(diǎn)之一，由對(duì)它的調(diào)查可以得到最主要的問(wèn)題是什么,，由最主要的問(wèn)題才能得到更為切實(shí)可行的措施去解決這一問(wèn)題,。

我們提出的主要問(wèn)題有：影響校容，破壞校園環(huán)境;占據(jù)大量停車位照造成停車?yán)щy;增加了勤工人員的工作量;造成自行車出庫(kù)與入庫(kù)的不便,。

其中較為突出的問(wèn)題是廢舊的自行車影響了校容,，破壞了校園環(huán)境。

從日常的生活中我們也能感受到這些廢舊自行車帶給我們一種不舒服的感覺(jué),，發(fā)現(xiàn)其與周圍的環(huán)境是不和諧的 ,，極大地影響了校園的美觀，讓人覺(jué)得有一種擁擠和雜亂不堪的感覺(jué),。

同時(shí),，占據(jù)大量的停車位造成停車?yán)щy和增加勤工人員工作量也是顯著問(wèn)題。

每年學(xué)校隨著新生的到來(lái),，都會(huì)增加一大批自行車的數(shù)量，但同樣也會(huì)遺留一大部分廢舊自行車，這就增加了本就不寬松的停車空間的負(fù)擔(dān),，廢舊自行車的不處理是對(duì)空間資源的一種浪費(fèi),，占用了他人使用空間資源的權(quán)利。

我們小組認(rèn)為增大了勤工人員工作量的問(wèn)題尤其值得我們注意,，勤工是我校優(yōu)秀的學(xué)生組織,，其主要作用就是為廣大學(xué)生進(jìn)行服務(wù)，美化校園環(huán)境,，維持學(xué)校有關(guān)部門的正常運(yùn)作的一個(gè)組織,。

其中有一部分同學(xué)就是分管擺放自行車的工作。

由于廢舊自行車和其他自行車相間擺放,，再別人取車的時(shí)候又會(huì)破壞廢舊自行車的整齊度,，造成勤工人員對(duì)廢舊自行車的再度擺放，這不僅增加了勤工人員的工作量,，而且這完全是沒(méi)有必要的,，是一種浪費(fèi)了時(shí)間和降低了工作效率的表現(xiàn)，如果廢舊自行車能夠得到處理,，將會(huì)為勤工人員的工作帶來(lái)方便,，減輕他們的負(fù)擔(dān)。

自行車出庫(kù)與入庫(kù)不方便的問(wèn)題較其他問(wèn)題來(lái)說(shuō)不是十分的顯著,，主要由那些有自行車的同學(xué)反映,，但至少可以體現(xiàn)出車庫(kù)內(nèi)和宿舍樓外有著相同的情況。

通過(guò)分析,，我們得知廢舊自行車的確帶來(lái)了一些較為顯著的問(wèn)題,，而且這些問(wèn)題亟待解決，找出這一系列問(wèn)題之后,，更加有利于我們?nèi)ふ医鉀Q問(wèn)題的辦法,，才能讓我們更好地發(fā)問(wèn)去征詢他人的意見(jiàn)，從而更好地解決這一問(wèn)題,。

5.學(xué)校有無(wú)必要解決廢舊自行車處理問(wèn)題?

對(duì)于學(xué)校有無(wú)必要處理廢舊自行車這一問(wèn)題也十分的關(guān)鍵,，它表明了學(xué)生對(duì)于學(xué)校的一種態(tài)度，學(xué)校有著強(qiáng)大的力量去解決一些問(wèn)題,，如果學(xué)校方面的介入,，會(huì)使問(wèn)題得到更好的解決。

從相關(guān)觀點(diǎn)人數(shù)百分比圖中,，我們可以得到認(rèn)為學(xué)校有必要處理廢舊自行車的同學(xué)占了絕大多數(shù),，從中也反映了學(xué)生對(duì)于學(xué)校的一種依賴和迫切希望學(xué)校方面能夠解決一些問(wèn)題的態(tài)度。

大多數(shù)人認(rèn)為學(xué)校有必要處理,，也表明學(xué)校內(nèi)廢舊自行車的處理問(wèn)題的確是一個(gè)重要的問(wèn)題,，是能夠引起大家關(guān)注的一些問(wèn)題,。

同學(xué)們想通過(guò)學(xué)校來(lái)進(jìn)行解決，也表明這一問(wèn)題是某個(gè)組織難以解決的',，其解決的困難程度也可向而知,。

只有少數(shù)同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有必要，甚至是無(wú)所謂的的態(tài)度,，這也表現(xiàn)出少數(shù)同學(xué)不關(guān)心學(xué)校的一些問(wèn)題,，沒(méi)有處于他人的立場(chǎng)上為他人進(jìn)行著想的意識(shí)，還有可能是對(duì)本次調(diào)查抱著不認(rèn)真的態(tài)度來(lái)填寫的,，對(duì)于這一部分?jǐn)?shù)據(jù)可以忽略不計(jì),，不會(huì)對(duì)實(shí)踐的結(jié)果造成大的影響。

綜上分析可知：學(xué)校對(duì)廢舊自行車的處理是完全有必要的,，是廣大學(xué)生的一種心聲,。

6.學(xué)校應(yīng)當(dāng)怎樣處理廢舊自行車?

有上述的問(wèn)題我們可以自然地過(guò)度到學(xué)校應(yīng)當(dāng)怎樣處理廢舊自行車這一問(wèn)題。

在實(shí)踐過(guò)程

中我們發(fā)現(xiàn)在有一部分的廢舊自行車中還是可以被利用的,，故我們提出了三類處理辦法,，即將這些廢舊自行車一律按廢鐵進(jìn)行處理，還有就是分類處理,，將可利用的利用起來(lái),，不造成資源的浪費(fèi)，其他類主要是讓被調(diào)查的對(duì)象自由發(fā)揮,，提出自己對(duì)學(xué)校的建議,，這一部分其實(shí)是很重要的，它能彌補(bǔ)我們考慮的不充足的地方,，讓給學(xué)校提出的建議更加的多元,，但參與本選項(xiàng)的同學(xué)人數(shù)較少，雖然其中有好的建議,，但仍不足以代表本實(shí)踐的結(jié)論,。

由圖可知，大多數(shù)同學(xué)是希望能夠分類處理,，將可以用的捐獻(xiàn)出去,，不可用的當(dāng)廢鐵處理。

體現(xiàn)出了廣大同學(xué)有著廢物再利用的意識(shí),。

將廢舊自行車全部當(dāng)廢鐵處理的同學(xué)也有一部分,，他們可能認(rèn)為這些廢舊自行車的利用價(jià)值已經(jīng)不大了，分類處理已經(jīng)沒(méi)有多大的意義了,，反而會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,，還不如集體處理算了。

其他類有好的建議,，如聯(lián)系武漢的相關(guān)部門來(lái)對(duì)廢舊自行車進(jìn)行分類垃圾處理;找一個(gè)地方集體放置在分期處理;將其放置于工科基地,，將其作為焊工教學(xué)時(shí)的實(shí)驗(yàn)工具等等,。

綜上：分類處理是一種科學(xué)的處理方法，是能夠得到大家認(rèn)同的解決辦法,。

7.對(duì)于我們將如何處理自己的廢舊自行車?

對(duì)于解決廢舊自已車的處理問(wèn)題,，并不是學(xué)校單方面的責(zé)任，我們自身也應(yīng)該提高意識(shí),，培養(yǎng)自身的責(zé)任感，自己主動(dòng)解決自己廢舊自行車,。

在這一實(shí)踐調(diào)查中,，我們提出了以下幾個(gè)選項(xiàng)，其中又分為兩類,，一類是在自行車仍可用的情況下,，將自行車捐給愛(ài)心組織;將自行車拿到華農(nóng)每年一度的畢業(yè)生跳騷市場(chǎng)上賣掉。

二是在自行車不可利用的情況下,，將自行車自行當(dāng)廢物處理;以一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，隨便扔棄在一個(gè)地方。

對(duì)于這些選項(xiàng)中,，選擇將自行車在華農(nóng)每年一度的畢業(yè)生跳騷市場(chǎng)上賣掉的人最多,，這也符合我們這個(gè)年齡段的人的心理狀態(tài)，會(huì)以一種自己感興趣或者是好玩的心態(tài)去處理事情,。

大一新生可能還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)華農(nóng)的畢業(yè)生跳騷市場(chǎng),，故選這個(gè)答案同學(xué)大多數(shù)會(huì)是大二年級(jí)的。

四,、實(shí)踐的結(jié)論：

1.實(shí)踐的效果

本次實(shí)踐活動(dòng)的效果是十分明顯的,，它讓我們學(xué)會(huì)試著去分析和討論問(wèn)題，提供了一次能讓我們深入地了解一些問(wèn)題并能提出相關(guān)建議的機(jī)會(huì),。

在實(shí)踐過(guò)程中每一位組員都鍛煉了自己的能力,，提高了個(gè)人的素養(yǎng)，從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題,。

同時(shí)我們也學(xué)會(huì)了怎樣在爭(zhēng)議中達(dá)成一致,，學(xué)會(huì)互相團(tuán)結(jié)與合作，共同完成任務(wù),。

總的來(lái)說(shuō),，這一次實(shí)踐起到了對(duì)自身能力提高的效果。

2.實(shí)踐的成果

通過(guò)實(shí)踐,，針對(duì)校內(nèi)廢舊自行車的處理問(wèn)題,，我們得到廢舊自行車的確帶來(lái)了一些問(wèn)題，顯著問(wèn)題是破壞學(xué)校的環(huán)境,，影響校容,，還有大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為學(xué)校有必要對(duì)廢舊自行車進(jìn)行處理,，并得到分類處理是最受大家歡迎的一種處理辦法。

此外,，更重要的是我門對(duì)問(wèn)題背后更深層次的思考,， 如當(dāng)代大學(xué)生責(zé)任感的缺乏，學(xué)校與學(xué)生之間缺乏必要的互動(dòng),，大學(xué)生處理問(wèn)題的心態(tài)等一些研究 ,。

這些成果都是小組各成員共同努力的結(jié)果

3.實(shí)踐的注意事項(xiàng)

相關(guān)的結(jié)論會(huì)有偏差。

但我們會(huì)不斷努力,，克服一些困難,，做到最好。

20xx年12月2日

毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇八

目前大學(xué)生選擇工作日漸趨于理性,，能夠從實(shí)際情況出發(fā)選擇適合自己的工作,，例如:對(duì)工作方向的選擇、對(duì)工作崗位的選擇等?，F(xiàn)在已經(jīng)逐漸漸形成了為自己選工作的良好態(tài)勢(shì),，而不是以前的為專業(yè)選工作。至目前我們統(tǒng)計(jì)所得出的結(jié)果顯示,，約有34%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)沒(méi)有什么聯(lián)系,，只有38%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)聯(lián)系比較密切。而且從現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展觀察,，目前有相當(dāng)一部分大學(xué)生在畢業(yè)后選擇先找一份工作,，找到自己立足社會(huì)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，再找最適合自己的工作,。據(jù)我們從300份調(diào)查統(tǒng)計(jì)得出:沒(méi)換過(guò)工作的畢業(yè)生大約只占38%,，而大約有42%的在職大學(xué)畢業(yè)生想換2份以上工作。

1.1.2(二),、自我期許和對(duì)企業(yè)的期望,。

大約97%的畢業(yè)生表示能夠勝任現(xiàn)在的工作，但是實(shí)踐能力差和缺乏一定的專業(yè)技能成為了畢業(yè)生工作壓力大的主要原因,，相應(yīng)的超過(guò)半數(shù)的畢業(yè)生表示在企業(yè)中最希望能得到專業(yè)技能的提高,，而希望得到晉升和出國(guó)深造總共只占了21%。由以上可以看出,，被調(diào)查的畢業(yè)生在自己的職業(yè)生涯中更注重是自身素質(zhì)于專業(yè)技能的提高,，而不是簡(jiǎn)單的只是為了暫時(shí)的利益。

從中我們深深體會(huì)道作為大學(xué)生的我們必須重視實(shí)踐能力的提高,，多參加社會(huì)實(shí)踐和做與自己專業(yè)相關(guān)的兼職工作,，不能再只局限于書本和課堂，而是要做到專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,，爭(zhēng)取日后能早日適應(yīng)社會(huì),。

1.1.3(三),、就業(yè)信息和途徑。

通過(guò)調(diào)查畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)最關(guān)心的信息分別是自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)以及用人單位的用人標(biāo)準(zhǔn),，分別達(dá)到了36%和20%,，這說(shuō)明大學(xué)畢業(yè)生希望與招聘單位能有一個(gè)溝通的機(jī)會(huì)。另外求職技巧也成為了一個(gè)關(guān)注的熱點(diǎn),，這說(shuō)明在學(xué)校里開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課和就業(yè)指導(dǎo)講座的確是很有必要性,。他們表示，通過(guò)專門的就業(yè)講座,、就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站和校園招聘大會(huì)的形式能比較容易獲得當(dāng)時(shí)的就業(yè)信息,。但他們同時(shí)表示校園招聘大會(huì)實(shí)際效用不大，漸漸興起的網(wǎng)絡(luò)求職和傳統(tǒng)的人才招聘市場(chǎng)是畢業(yè)生的主要就業(yè)途徑,，而效仿國(guó)際的通過(guò)熟人介紹的方式就業(yè)亦占有一定的比重。

1.1.4(四),、職業(yè)生涯規(guī)劃,。

通過(guò)問(wèn)卷結(jié)果的統(tǒng)計(jì)，我們看到半數(shù)左右的畢業(yè)生表示在大二,、三開始考慮就業(yè)問(wèn)題,，大概10%的人大一就開始考慮，剩下的人則在大四或畢業(yè)時(shí)才開始考慮,。在高校職業(yè)規(guī)劃選項(xiàng)中,，只有約11%的人知道職業(yè)規(guī)劃并知道怎樣規(guī)劃，而59%的人則不了解職業(yè)規(guī)劃,。由此我們可以看出至少在最近幾屆大學(xué)畢業(yè)生中,，絕大部分的人在大學(xué)里職業(yè)規(guī)劃意識(shí)淡薄。而且,，絕大部分人表示學(xué)校提供的職業(yè)生涯發(fā)展課程沒(méi)有太大的幫助,。只有9%的畢業(yè)生對(duì)學(xué)校提供的職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)相關(guān)的講座表示滿意，但同時(shí)有25%的人表示當(dāng)時(shí)學(xué)校根本無(wú)此項(xiàng)服務(wù),。由此我們可以看到職業(yè)生涯規(guī)劃課程在各高校還未普及,，而且課程質(zhì)量普遍不高，不能達(dá)到學(xué)生的需求,。開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程及相關(guān)講座,，以及提高提供就業(yè)指導(dǎo)質(zhì)量應(yīng)該成為各高校的重要任務(wù)。

毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇九

本次社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)以馬克思主義,、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，以“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”為主題,，以教材第一章第五節(jié)《科學(xué)發(fā)展觀》和第十一章《構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)》基本內(nèi)容為中心，開展暑期社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查),，加強(qiáng)和完善《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》(“概論”)課的實(shí)踐教學(xué),。

二、目的意義

社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)是高校思想政治理論課《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一,，也是我校省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目《高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)資源整合與利用研究》成果“大實(shí)踐”模式的嘗試和具體應(yīng)用,。

通過(guò)社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)，使學(xué)生了解社會(huì),、認(rèn)識(shí)國(guó)情,，加深對(duì)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系基本原理的理解，深化對(duì)黨的路線方針政策的認(rèn)識(shí),，堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念,，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,。

同時(shí),，還可以鍛煉毅力、培養(yǎng)品格,，增長(zhǎng)才干,、關(guān)注民情、服務(wù)基層,、奉獻(xiàn)社會(huì),，提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，培育創(chuàng)新精神,，使同學(xué)們成為中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

三,、實(shí)施過(guò)程

1,、本學(xué)期理論課結(jié)束之前，16—18周,，任課老師按要求對(duì)所教班級(jí)學(xué)生進(jìn)行布置;講清楚本次調(diào)查報(bào)告的格式和題目,，組織形式和具體要求。

2,、暑期老師對(duì)自己所代學(xué)生進(jìn)行及時(shí)輔導(dǎo),、溝通和交流。

3,、本次調(diào)查報(bào)告的收集：下學(xué)期開學(xué)后的第1-2周,，各位老師收齊自己教學(xué)班的`社會(huì)調(diào)查信息反饋表和社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)報(bào)告，進(jìn)行批改并評(píng)定成績(jī)。

四,、組織形式

本次暑期社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)活動(dòng)采用學(xué)校統(tǒng)一組織和個(gè)人自主結(jié)合的方式進(jìn)行,，大多數(shù)同學(xué)可通過(guò)自主方式完成課程實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)校統(tǒng)一組織的社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)有兩種形式：

一是學(xué)校組織的校級(jí)學(xué)生實(shí)踐團(tuán)隊(duì),。

二是各學(xué)院組織的專業(yè)考察,、科技下鄉(xiāng)等社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，由學(xué)院團(tuán)委組織,、專業(yè)教師帶隊(duì)指導(dǎo),。

以上各種形式的社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)，要求學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,，將“概論”課社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)與專業(yè)考察,、科技下鄉(xiāng)結(jié)合進(jìn)行，并按要求撰寫社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)報(bào)告,。

五,、具體要求

1、全員參與,。

全校2009級(jí)本科生必須人人參與本次社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)活動(dòng),。

2、就近就地進(jìn)行,。

除了學(xué)校和各院系統(tǒng)一組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以外，自主社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)的同學(xué),，建議結(jié)合家鄉(xiāng)所在的市縣鎮(zhèn)村相關(guān)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)查,。

3、社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)要眼睛向下,，充分占有第一手材料,，利用所掌握的思想政治理論知識(shí)以及專業(yè)理論知識(shí)實(shí)事求是地進(jìn)行研究分析，創(chuàng)造性地提出思考和建議,。

4,、調(diào)查對(duì)象必須真實(shí)、具體,。

為了反映本次社會(huì)調(diào)查的真實(shí)性,，要求將本次調(diào)查的對(duì)象(被調(diào)查的單位、個(gè)人及地點(diǎn))用圖片及相關(guān)證明材料(須簽字蓋章)表現(xiàn)出來(lái),，調(diào)查報(bào)告須插入自己的實(shí)踐圖片,，相關(guān)證明材料(須簽字蓋章)請(qǐng)?zhí)顚懙健柏瀼芈鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀大學(xué)生社會(huì)調(diào)查信息反饋表”(格式見(jiàn)附件一)里。

5,、自主實(shí)踐的同學(xué)應(yīng)及時(shí)通過(guò)電子信箱,、電話加強(qiáng)與指導(dǎo)教師的交流。

指導(dǎo)教師選取大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)較為集中的地區(qū)進(jìn)行走訪指導(dǎo)。

6,、本次社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)活動(dòng)時(shí)間一般1-3周,，活動(dòng)結(jié)束撰寫報(bào)告，報(bào)告的撰寫要明確一個(gè)主題,，以事實(shí)為根據(jù),，盡量做到內(nèi)容詳實(shí)，圍繞一個(gè)中心問(wèn)題展開論述(報(bào)告題目可參考下面所提供的參考選題),，篇幅3000字左右,，下學(xué)期開學(xué)第1—2周提交指導(dǎo)教師(任課教師)。

7,、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告注意事項(xiàng)：

(1)封面,、正文、封底使用相同格式,，報(bào)告用word文檔打印,，可插入能夠反映自己實(shí)踐活動(dòng)的照片，格式要規(guī)范,。

(封面,、封底等格式見(jiàn)附件二)

(2)封面上需注明調(diào)查題目、個(gè)人信息,、報(bào)告撰寫日期等,。

(3)除封面外，報(bào)告應(yīng)包括內(nèi)容摘要,、正文,、結(jié)語(yǔ)等。

(4)理論聯(lián)系實(shí)際,、觀點(diǎn)明確,、材料詳實(shí)、邏輯嚴(yán)密,、語(yǔ)言流暢,、論據(jù)確鑿、論證合理,。

(5)嚴(yán)禁以各種方式抄襲或剽竊,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)該報(bào)告判零分，不給予補(bǔ)考機(jī)會(huì),。

8,、對(duì)于未參加實(shí)踐活動(dòng)、未提交調(diào)查報(bào)告的學(xué)生,，按曠考處理并參加下一屆重修,。

六、參考選題

本次社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)主要圍繞“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”進(jìn)行,，參考選題如下：

1,、科學(xué)發(fā)展觀與我的家鄉(xiāng)建設(shè)。

2,、對(duì)你居住地人們對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)情況的調(diào)查,。

3、當(dāng)?shù)貙?shí)施科學(xué)發(fā)展觀的具體舉措,。

4,、對(duì)你居住地農(nóng)村或企業(yè)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀存在的問(wèn)題的調(diào)查。

5,、對(duì)你居住地企業(yè)職工收入情況進(jìn)行調(diào)查,。

6、對(duì)你居住地企業(yè)“以人為本”理念貫徹情況的調(diào)查,。

7,、當(dāng)?shù)厝绾伟l(fā)展自身優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

8、當(dāng)?shù)厝绾温鋵?shí)黨的農(nóng)村政策?存在的問(wèn)題有哪些?

因此我這次來(lái)到了深圳的優(yōu)雅印刷企業(yè),。

作為經(jīng)濟(jì)特區(qū)的深圳,，一直是最與世界接軌的城市之一，信息化程度很高,。

因此我相信在這里能了解到民營(yíng)企業(yè)信息化建設(shè)的現(xiàn)狀,。

一. 實(shí)踐內(nèi)容

時(shí)間：

地點(diǎn)：深圳優(yōu)雅印刷企業(yè)

內(nèi)容：了解民營(yíng)企業(yè)在信息化的建設(shè)和成就，信息技術(shù)在其中起到的作用有多少,。

在1月20號(hào)，我踏進(jìn)了優(yōu)雅企業(yè),。

優(yōu)雅企業(yè)一共有五大部門,，分別是：產(chǎn)品部門，銷售部門,，后勤部門,，人事部門，策劃部門,。

我首先來(lái)到了產(chǎn)品部門,，在他們的辦公地方，隨處可見(jiàn)現(xiàn)代化辦公設(shè)備,。

通過(guò)與部門經(jīng)理的交流我才知道,，在2015年以前，他們產(chǎn)品部的人員眾多，但是由于沒(méi)有有效的管理手段和辦公方法,，導(dǎo)致他們的產(chǎn)品的產(chǎn)量一直升不上去,。

后來(lái)經(jīng)過(guò)管理部門的研究決定，采購(gòu)了一批先進(jìn)的現(xiàn)代化辦公設(shè)備,，并且專門培養(yǎng)了一部分專門的人才,。

這是這樣的舉措，讓產(chǎn)品部門起死回生,，不但使部門的人員的精簡(jiǎn),，并且使部門的辦公效率大大提高。

從那以后他們招工的一條重要標(biāo)準(zhǔn)就是能熟練使用現(xiàn)代化辦公設(shè)備,。

并且產(chǎn)品部的經(jīng)理還說(shuō),，企業(yè)其他部門看到產(chǎn)品部的成效后，都采取了同樣的做法,，這使得企業(yè)業(yè)績(jī)大大提高,。

隨后我又參觀了其他幾個(gè)部門，跟產(chǎn)品部情況差不多,。

在與銷售部門經(jīng)理的交流中,，他們部門已經(jīng)基本上實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公，因此工作效率很高,。

然而他們有一些客戶由于并沒(méi)有采取信息化辦公,，導(dǎo)致了這些客戶在工作上效率不高。

二.實(shí)踐結(jié)果

首先,，信息系統(tǒng)增強(qiáng)了企業(yè)對(duì)市場(chǎng)的快速反應(yīng)能力,，信息資源在企業(yè)內(nèi)部得到共享，原始信息從傳遞到?jīng)Q策反饋的時(shí)間大大縮短,，決策層與基層,、各部門之間的溝通更加快捷。

其次,，企業(yè)信息化增加了管理的透明度,，有助于改變企業(yè)內(nèi)部的低效機(jī)制。

如財(cái)務(wù)系統(tǒng)信息化后,，上級(jí)部門可隨時(shí)跟蹤,、監(jiān)控下面的財(cái)務(wù)狀況。

再次,，企業(yè)信息化在更大程度上是一個(gè)涉及流程再造,、企業(yè)管理模式創(chuàng)新的全新管理改革，是驅(qū)動(dòng)管理升級(jí)的重要手段,，將為建立扁平化的組織結(jié)構(gòu),、建立學(xué)習(xí)型企業(yè)提供現(xiàn)代化平臺(tái),。

信息化是推動(dòng)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和體制創(chuàng)新的重要引擎。

對(duì)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新而言,，通過(guò)信息技術(shù)推動(dòng)相關(guān)科學(xué)知識(shí),、技術(shù)和金融、人才,、專利等創(chuàng)新要素信息擴(kuò)散,，可以有效降低創(chuàng)新成本。

同時(shí),，利用信息技術(shù)手段,，可以縮短創(chuàng)新周期，加快技術(shù)創(chuàng)新步伐,。

對(duì)企業(yè)體制創(chuàng)新而言,，應(yīng)用信息技術(shù)，不僅要改進(jìn)生產(chǎn)手段,、優(yōu)化生產(chǎn)流程,，而且能推動(dòng)組織調(diào)整、管理體制創(chuàng)新,，并建立與之相適應(yīng)的組織架構(gòu),、管理模式甚至法律法規(guī)體系。

毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十

隨著社會(huì)的發(fā)展,，科學(xué)技術(shù)日新月異,，與之相適應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也得到了廣泛而深刻的發(fā)展。如今,，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為日常生活中不可缺少的工具,，極大地豐富和方便了人們的生活。但是,，正如其他任何技術(shù)一樣,，網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍。網(wǎng)絡(luò)作為一種新的技術(shù)手段,，綜合了以往語(yǔ)音,、視頻和數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)，為人們帶給多元化的網(wǎng)絡(luò)服務(wù),，在帶給人們方便和新穎的同時(shí)，也直接影響到了人們的生活方式,，行為習(xí)慣和價(jià)值觀念,，這種影響是兩面性的。大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)使用者的主體,，研究他們使用網(wǎng)絡(luò)的狀況,，有助于找出網(wǎng)絡(luò)使用中存在的問(wèn)題,，并由此構(gòu)成解決辦法和指導(dǎo)大學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，使網(wǎng)絡(luò)這個(gè)新興技術(shù)更好的服務(wù)于社會(huì),，使人們的生活更加穩(wěn)定和諧,。

(一)調(diào)查方法的介紹。

本次調(diào)查采用網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查的方式,，在問(wèn)卷網(wǎng)上設(shè)計(jì)好問(wèn)卷后,，將鏈接發(fā)送給其他同學(xué)，邀請(qǐng)他們參與問(wèn)卷調(diào)查,。

(二)調(diào)查對(duì)象的介紹,。

由于上網(wǎng)的主力是年輕人，我們能夠邀請(qǐng)到的主要也是大學(xué)生,，因此該問(wèn)卷設(shè)計(jì)的調(diào)查對(duì)象為大學(xué)生,，我們將對(duì)大學(xué)生的上網(wǎng)狀況進(jìn)行分析總結(jié)。

(三)分析方法的介紹,。

我們對(duì)調(diào)查結(jié)果采用圖表進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，根據(jù)調(diào)查得到的結(jié)果，結(jié)合網(wǎng)上的文獻(xiàn)資料,，分析當(dāng)前大學(xué)生的上網(wǎng)狀況,，得出相關(guān)結(jié)論，提出意見(jiàn)推薦,。

(一)調(diào)查背景,。

目前全國(guó)在校大學(xué)生超兩千萬(wàn)人，作為民族未來(lái)的棟梁,，大學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r對(duì)整個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,。網(wǎng)絡(luò)作為大學(xué)生生活的重要組成部分，深刻影響到大學(xué)生的方方面面,。對(duì)大學(xué)生的上網(wǎng)狀況進(jìn)行調(diào)查,，能夠?qū)Υ髮W(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的狀況有充分的了解，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析研究,，能夠更好的總結(jié)當(dāng)前大學(xué)生的生活狀況,，提出切實(shí)有效的意見(jiàn)推薦。網(wǎng)絡(luò)的即時(shí)性和多樣性給大學(xué)生帶來(lái)豐富的信息,，使大學(xué)生的生活與外界緊密相連,。透過(guò)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生們能夠獲取新聞資訊,，結(jié)交新老朋友,，觀看電視電影，進(jìn)行評(píng)論討論,，開展網(wǎng)上購(gòu)物,，娛樂(lè)放松自我,，能夠說(shuō)網(wǎng)絡(luò)已成為自成一體的虛擬世界，幾乎現(xiàn)實(shí)世界的所有事情都能夠透過(guò)網(wǎng)絡(luò)完成,。

網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生的生活帶來(lái)極大便利,，豐富了大學(xué)生的眼界，為大學(xué)生帶給更多的機(jī)會(huì),。但不可否認(rèn)的是,，網(wǎng)絡(luò)也給大學(xué)生帶來(lái)許多消極的問(wèn)題。沉迷游戲,，荒廢學(xué)業(yè)早已不是新鮮的話題,，為游戲動(dòng)輒花費(fèi)上萬(wàn)元人民幣的也大有人在。網(wǎng)絡(luò)上的暴力等不健康資料也影響了大學(xué)生的身心健康,，甚至造成了現(xiàn)實(shí)中的行為混亂,。對(duì)大學(xué)生上網(wǎng)狀況進(jìn)行規(guī)范引導(dǎo)已刻不容緩。

當(dāng)今世界東西方文化交融加快,，文化對(duì)立沖突也明顯加劇,。西方文化透過(guò)網(wǎng)絡(luò)不斷滲透進(jìn)大學(xué)生的日常生活，如何在開放的環(huán)境下既理解西方文化又保留傳統(tǒng)文化也成為重要的研究資料,。同時(shí)境內(nèi)外反華勢(shì)力透過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行反華宣傳,，煽動(dòng)國(guó)內(nèi)暴力事件更加不容忽視。大學(xué)生務(wù)必持續(xù)警惕,，堅(jiān)決抵制透過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行反動(dòng)行為,。

隨著社會(huì)變遷的加劇，社會(huì)沖突不斷涌現(xiàn),，越來(lái)越浮躁的人們也將網(wǎng)絡(luò)作為情緒的宣泄口,。由于網(wǎng)絡(luò)身份的不確定性，加上部分人職責(zé)意識(shí)淡薄,，在網(wǎng)上胡亂攻擊他人,，批評(píng)政府，散播謠言,，這些都成為了社會(huì)的不穩(wěn)定因素,。大學(xué)生作為民族外來(lái)的期望，在應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題時(shí)務(wù)必持續(xù)清醒的頭腦,，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,。透過(guò)這次的問(wèn)卷調(diào)查，我們能夠初步掌握大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用狀況,，得出合理結(jié)論,，提出有效的推薦，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

(二)調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果與分析,。

本次網(wǎng)上調(diào)查共獲得答卷55份，下方將對(duì)問(wèn)卷的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)分析,，以便最終得出正確結(jié)論并提出可行推薦,。

網(wǎng)絡(luò)道德問(wèn)題此刻已成為困擾社會(huì)的重要問(wèn)題，從上表中我們也能夠看到,，不少大學(xué)生對(duì)這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有充分清醒的認(rèn)識(shí),，或者說(shuō)認(rèn)識(shí)還不夠。網(wǎng)絡(luò)雖是虛擬的世界,，但卻不應(yīng)缺乏監(jiān)管,。政府應(yīng)不斷完善監(jiān)管制度，大學(xué)生也就應(yīng)嚴(yán)守道德紅線,，對(duì)自我在網(wǎng)上的行為負(fù)責(zé),。

1、為大學(xué)生帶給了一種學(xué)習(xí)的新渠道,。在國(guó)內(nèi)高等教育資源短缺的狀況下,，網(wǎng)上授課已經(jīng)成為一種新穎的教育模式。學(xué)生不僅僅能夠選取性的學(xué)習(xí)自我感興趣的課程,，還能夠和學(xué)校的老師直接交流,，讓老師解答疑難，我們甚至能夠不用出國(guó)就能夠?qū)W習(xí)國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn),。另外,，在現(xiàn)如今這個(gè)新知識(shí)呈爆炸性增長(zhǎng)的時(shí)代，知識(shí)的更新速度越來(lái)越快,，學(xué)習(xí)已經(jīng)不是一件一勞永逸的事,，而網(wǎng)絡(luò)信息的及時(shí)性正好適應(yīng)了這個(gè)發(fā)展過(guò)程。一個(gè)人只有不斷的理解新事物和新概念,、不斷地學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)社會(huì)的變遷和時(shí)代的發(fā)展，而網(wǎng)絡(luò)在此過(guò)程中起的作用不言而喻,。

2,、豐富了大學(xué)生的社會(huì)生活。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用已經(jīng)滲透到大學(xué)生社會(huì)生活的各個(gè)方面和各個(gè)階段,。沒(méi)上大學(xué)之前，能夠透過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解學(xué)校的基本信息,，包括學(xué)校的各個(gè)學(xué)院,、各個(gè)專業(yè)的背景和發(fā)展方向，然后選取自我感興趣的,、適合自我的專業(yè),；上大學(xué)之后,，能夠透過(guò)網(wǎng)絡(luò)結(jié)交朋友、認(rèn)識(shí)新同學(xué),，閑暇時(shí)能夠透過(guò)網(wǎng)購(gòu),、看電影、聽(tīng)音樂(lè)和玩游戲打發(fā)時(shí)光,，還能夠透過(guò)網(wǎng)絡(luò)組織各種形式的課外活動(dòng)和學(xué)術(shù)活動(dòng),；到了畢業(yè)季，能夠透過(guò)網(wǎng)絡(luò)方便快捷地了解各種招聘信息或者關(guān)注各種考研網(wǎng)站,，選取適宜的學(xué)校繼續(xù)深造??能夠說(shuō),，大學(xué)生的社會(huì)生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)。

3,、有助于拓寬大學(xué)生的思維和視野,。網(wǎng)絡(luò)的包容性使不一樣生活背景，不一樣生活經(jīng)歷,，處在不一樣生活環(huán)境中的人能夠平等自由的交流,。透過(guò)這種交流，能夠使人了解各種不一樣的思維方式,，學(xué)會(huì)從不一樣的角度看待問(wèn)題,，有助于創(chuàng)新性思維的構(gòu)成。網(wǎng)絡(luò)的多樣性使人能夠見(jiàn)識(shí)到自我生活范圍之外的,、自我不熟悉的事物,，能夠開拓人的視野，激發(fā)人的好奇心和不斷探索的欲望,，這是一個(gè)人不斷進(jìn)取的動(dòng)力所在,。

4、滿足了大學(xué)生交流,、溝通和理解的需要,。由于多數(shù)大學(xué)生是獨(dú)生子女，獨(dú)立性較強(qiáng),，一旦與父母缺乏有效的溝通,，與父母之間存在隔閡，就可能會(huì)導(dǎo)致心理障礙,，網(wǎng)絡(luò)自由開放的特點(diǎn)使他們紛紛借助網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)與人溝通,，相互傾訴，渴望被理解,。這在必須程度上使大學(xué)生的不滿情緒得到了宣泄,，有益于家庭和社會(huì)的和諧。

1、網(wǎng)絡(luò)上的信息量太過(guò)龐大,，過(guò)多的信息造成了“信息污染”,。尼葛洛龐帝說(shuō)：“信息高速公路的含義就是以光速在全球傳輸沒(méi)有重量的比特?！本W(wǎng)絡(luò)世界包羅萬(wàn)象,，充斥著各種各樣的信息，并且其中的信息量正在呈幾何級(jí)數(shù)不斷增長(zhǎng),。一方面，超多的信息使人應(yīng)接不暇,，大學(xué)生為了追求所謂的“學(xué)識(shí)廣博”,，只能走觀花般瀏覽超多信息，而忽略了思考這一過(guò)程,，而且不斷變化的信息使人的注意力無(wú)法集中,，構(gòu)成一種“快餐化”文化，這與我國(guó)思想文化的博大精深背道而馳,；另一方面,，這些信息中存在著超多垃圾信息，一些色情,、暴力的信息經(jīng)常會(huì)出現(xiàn),，這對(duì)大學(xué)生的身心造成了嚴(yán)重的傷害，尤其是在這價(jià)值觀和人生觀構(gòu)成的重要時(shí)期,，有些人因此毀了前途,，甚至走上犯罪道路。

2,、網(wǎng)絡(luò)的超時(shí)空特性擴(kuò)大了大學(xué)生的交往面,，但是網(wǎng)絡(luò)的虛擬化導(dǎo)致了這些人社會(huì)化的不足。網(wǎng)絡(luò)能夠傳輸文字,、圖像和視頻等各種格式的信息,，為大學(xué)生之間的交流帶給了多媒體、互動(dòng)性的立體途徑,。網(wǎng)上收發(fā)電子郵件方便,、快捷，icq新奇,、及時(shí),，聊天室簡(jiǎn)單愉快，bbs的討論自由,、廣泛,，大學(xué)生透過(guò)這些途徑能夠與許多互不相識(shí)的人交談、來(lái)往，互相幫忙,，互相傾訴,。還有許多網(wǎng)站專門帶給各種類型的交友服務(wù)，大學(xué)生能夠根據(jù)個(gè)人的興趣,、工作的需要,、學(xué)習(xí)的需要交到自我想交的朋友??因此，很多大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬的世界,，與現(xiàn)實(shí)世界缺乏互動(dòng)和交流,，導(dǎo)致他們的自我意識(shí)太強(qiáng)，對(duì)社會(huì)持一種冷漠態(tài)度,，這完全不是大學(xué)生該有的青春氣盛,、朝氣蓬勃的樣貌。

3,、由于上網(wǎng)占用了大學(xué)生超多學(xué)習(xí)和思考的時(shí)光,，很多人荒廢了自我的學(xué)業(yè)，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)交友,，掛科和不能畢業(yè)的現(xiàn)象層出不窮,。在調(diào)查的樣本中，由27%認(rèn)為上網(wǎng)影響到了自我的學(xué)業(yè),。

4,、長(zhǎng)時(shí)光的應(yīng)對(duì)電腦屏幕，可能造成大學(xué)生生理機(jī)能失調(diào),、內(nèi)分泌紊亂,、神經(jīng)系統(tǒng)正常節(jié)律被破壞等健康問(wèn)題。有48%的被調(diào)查大學(xué)生每一天上網(wǎng)時(shí)光在2~4小時(shí),，有27%的被調(diào)查大學(xué)生每一天上網(wǎng)4小時(shí)以上,。

2016財(cái)務(wù)報(bào)告分析的概主要形式「解讀」。

學(xué)習(xí)毛豐美自查報(bào)告范文,。

毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十一

毛概,，是我們都要學(xué)的書本知識(shí)，當(dāng)你出社會(huì)實(shí)踐的時(shí)候毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告要怎么寫呢?下面是為大家?guī)?lái)的毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文20xx字,，希望可以幫助大家,。毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文20xx字1：

國(guó)家興亡，匹夫有責(zé),。當(dāng)今社會(huì)日新月異,，時(shí)事的變化對(duì)大學(xué)生的影響越來(lái)越顯著。國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展關(guān)系到每個(gè)人自身的發(fā)展,，關(guān)心時(shí)事政治就是關(guān)心自己的生存環(huán)境,。尤其是我們新一代的大學(xué)生,，作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，我們肩負(fù)著更大的責(zé)任,。為此,，本人于清明節(jié)期間在大連工業(yè)大學(xué)對(duì)學(xué)生對(duì)時(shí)政的關(guān)注情況進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查方式為口頭詢問(wèn),。

一,、大學(xué)生對(duì)時(shí)事關(guān)注情況的現(xiàn)狀。

調(diào)查結(jié)果讓筆者很是汗顏,。大部分的同學(xué)都抱著事不關(guān)己高高掛起的想法,，至于時(shí)政?更是不了解了,，更有甚者連我國(guó)的基本國(guó)情和世界的基本局勢(shì)都不知道,。當(dāng)然還是有部分學(xué)生表示對(duì)時(shí)政非常關(guān)注。言歸正傳,，調(diào)查顯示：大學(xué)生對(duì)時(shí)事關(guān)注程度普遍不高,，其中男生遠(yuǎn)高于女生，關(guān)注程度與政治面貌略有關(guān)系,。

政治面貌為積極分子,、預(yù)備黨員的關(guān)注的相對(duì)較多。大部分學(xué)生關(guān)心的時(shí)政大多是自己國(guó)家發(fā)生的重特大事件,，而對(duì)國(guó)際上發(fā)生的事件基本上不會(huì)去關(guān)心,。而真正是自己主動(dòng)去了解國(guó)家時(shí)政的人并不多，還有部分學(xué)生關(guān)注時(shí)政只不過(guò)是為了應(yīng)付某些考試或者是為了自己的交際需要,，即使會(huì)去關(guān)注的人大部分也只有膚淺的了解,，并沒(méi)有真正地去分析和做更深入的。

總結(jié),。

當(dāng)然,，會(huì)主動(dòng)去了解時(shí)政并與同學(xué)交流來(lái)表達(dá)自己對(duì)時(shí)政的見(jiàn)解的人更是寥寥無(wú)幾。

二,、存在問(wèn)題的原因分析,。

1、學(xué)生自身因素,。

(1)筆者與被調(diào)查者交談時(shí),，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)或者說(shuō)幾大部分的學(xué)生對(duì)娛樂(lè)新聞極為關(guān)注，例如明星的緋聞,，韓國(guó)明星的個(gè)人資料等等,。由此可以看出當(dāng)代的大學(xué)生在學(xué)校里不是想著學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，而是消磨時(shí)間,?；闹嚕素缘男侣劤蔀榱怂齻冋煊懻摰慕裹c(diǎn)。正是這些東西腐蝕了她們的靈魂,。長(zhǎng)此下去,，國(guó)家的未來(lái)堪憂啊。除了娛樂(lè)新聞,，政治新聞,、體育新聞和財(cái)經(jīng)新聞所占比例大致一樣，從中我們可以看出大學(xué)生的不同愛(ài)好,，但也看出了他們對(duì)時(shí)政的關(guān)心程度的欠缺,。其中，對(duì)時(shí)政偶爾關(guān)注的人占了絕大多數(shù),，他們并沒(méi)有把關(guān)注國(guó)家時(shí)政當(dāng)作自己生活的一部分,，不知是不是受到了我們傳統(tǒng)想法上的："事不關(guān)己高高掛起"所影響。熟不知,，只有國(guó)家強(qiáng)盛,，我們作為中國(guó)人才能真正的直起腰來(lái)。對(duì)于這些對(duì)時(shí)政漠不關(guān)心的大學(xué)生,，我感到悲哀,，往小了說(shuō)，是他們的意識(shí)落后,，往大了說(shuō),，那就是一種不愛(ài)國(guó)的行為。我想作為當(dāng)代大學(xué)生,，我們的物質(zhì)生活可以說(shuō)是極其豐富了,，這樣就更應(yīng)該豐富我們的精神生活了，讀一些好書,，做一些力所能及的慈善活動(dòng),，盡可能的去升華我們的思想，豐滿我們的羽翼,。

總之,，當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注時(shí)政的情況不是很樂(lè)觀。

2,、社會(huì)因素,。

現(xiàn)在的社會(huì)與我們小時(shí)候想象的相距甚遠(yuǎn)。現(xiàn)在的社會(huì)逐漸的變的急功近利了,。這些也已經(jīng)滲透到學(xué)生這個(gè)群體當(dāng)中了,。盡管還有同學(xué)是抱著關(guān)心國(guó)家發(fā)展的動(dòng)機(jī)來(lái)關(guān)注時(shí)政，表現(xiàn)著他們的愛(ài)國(guó)熱情,。但是有相當(dāng)一部分的同學(xué)抱著功利的目的來(lái)對(duì)待時(shí)政,，他們可能是由于專業(yè)的需要也可能是考研的需要或是考公務(wù)員的需要,，或者是因?yàn)樽约旱慕浑H需要，總之,，他們對(duì)時(shí)政的關(guān)心并不是出于自愿的,。這種動(dòng)機(jī)并不是一個(gè)大學(xué)生對(duì)時(shí)政應(yīng)有的態(tài)度。作為一個(gè)有理想有道德有文化有紀(jì)律的當(dāng)代大學(xué)生,，我們要認(rèn)清自己的歷史使命,，不求為祖國(guó)奉獻(xiàn)一切，但對(duì)祖國(guó)進(jìn)行基本的關(guān)心,，這個(gè)要求應(yīng)該不過(guò)分,。我們需要端正自己對(duì)國(guó)家的態(tài)度，把祖國(guó)真正的看作母親來(lái)看待,，不要總是想著從他身上索取,，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候我們需要以正確的方式給予安慰和關(guān)心。

三,、

建議,。

1、學(xué)生自身因素,。

對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),，要讓他們充分的認(rèn)識(shí)到自己的歷史使命和了解時(shí)政的重要性。要讓大學(xué)生知道,，對(duì)時(shí)事政治的全面了解不單單有助于我們擴(kuò)展自己的知識(shí)閱歷,，還有利于培養(yǎng)我們正確的價(jià)值觀和人生觀,。雖說(shuō)這個(gè)動(dòng)機(jī)不太好,，但是說(shuō)實(shí)話，了解時(shí)政確實(shí)也有助于我們的就業(yè)和生活,。對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生,，應(yīng)該多抽出一些娛樂(lè)和消遣的時(shí)間去了解時(shí)政，通過(guò)對(duì)國(guó)家出臺(tái)的各種政策的了解,，我們能夠正確地熟知就業(yè)方向以及各方面人才所需,，也能夠?qū)ψ约何磥?lái)的發(fā)展方向提供正確的指引。當(dāng)然也是關(guān)心祖國(guó),，熱愛(ài)祖國(guó)的一種表現(xiàn),。

2、社會(huì)方面,。

我覺(jué)得應(yīng)該努力地營(yíng)造一個(gè)更加和諧,、更加自由的社會(huì)環(huán)境，尤其是要改變那種分?jǐn)?shù)決定一切的考試弊端,，避免學(xué)生僅僅是為了一些考試而強(qiáng)迫去了解,、關(guān)注時(shí)政的尷尬局面,。同時(shí)應(yīng)該該設(shè)置專款去改善學(xué)校的各種硬件設(shè)施,，使學(xué)生有更好的途徑去了解時(shí)政,。在學(xué)校方面，可以采取開展時(shí)政教育講座,，舉辦一些趣味識(shí)時(shí)政的活動(dòng),。另外，很有必要對(duì)泛濫成災(zāi)的娛樂(lè)新聞采取一些有力的措施,，以免使那些無(wú)孔不入的娛樂(lè)新聞繼續(xù)腐蝕當(dāng)代大學(xué)生的靈魂,。其實(shí)我覺(jué)得最終要的還是要讓大學(xué)生明白了解時(shí)政的重大意義，讓大學(xué)生自覺(jué)的認(rèn)識(shí)到要去通過(guò)了解時(shí)政來(lái)提高自己的政治修養(yǎng),，增加自己的知識(shí),，升華自己的思想。

結(jié)尾：古人云："天下興亡,，匹夫有責(zé)",。大學(xué)生是國(guó)家和民族發(fā)展復(fù)興的未來(lái)，在具有豐富的專業(yè)知識(shí)和技能的同時(shí),，更需要樹立胸懷天下,，以報(bào)國(guó)為己任的理想。尤其需要培養(yǎng)關(guān)心時(shí)局,、獨(dú)立思考和理解國(guó)家乃至世界政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和政策的能力,。要讓大學(xué)生了解時(shí)政的意義任重而道遠(yuǎn)，筆者與諸君理應(yīng)共同努力,，創(chuàng)立屬于我們的新篇章,。

活動(dòng)內(nèi)容。

本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，將主要根據(jù)我愛(ài)我的祖國(guó)活動(dòng)的要求,，內(nèi)容包括：一是深入開展踐行科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，通過(guò)尋訪改革開放事業(yè)見(jiàn)證人,，加深大學(xué)生對(duì)新中國(guó)成立60周年特別是改革開放30年來(lái)巨大變化的了解和認(rèn)識(shí);二是深入開展志愿服務(wù)活動(dòng),，通過(guò)走進(jìn)農(nóng)村，組織開展教育,、科技,、衛(wèi)生等志愿服務(wù)，引導(dǎo)大學(xué)生把對(duì)黨和祖國(guó)的熱愛(ài)化作奉獻(xiàn)家鄉(xiāng),、奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng);三是開展以新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)狀為主題的調(diào)研工作;四是開展紅色之旅學(xué)習(xí)參觀活動(dòng),。將力求做到暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與了解家鄉(xiāng)情況、服務(wù)社會(huì),、自我增值想結(jié)合,，與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合,，爭(zhēng)取在活動(dòng)中能體現(xiàn)托普學(xué)子學(xué)有所用、學(xué)有所報(bào)的意識(shí),。

活動(dòng)形式,。

將積極總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)管理中堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作,，統(tǒng)一調(diào)配的原則,，暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)將做到主題明確，內(nèi)容豐富,，并且活動(dòng)將做到有計(jì)劃,、有記錄、有討論,、有總結(jié),，同時(shí)也將做好實(shí)踐活動(dòng)的資料整理工作，并及時(shí)將服務(wù)動(dòng)態(tài)以電子郵件形式及時(shí)上報(bào)學(xué)院團(tuán)委,，并在網(wǎng)上開設(shè)活動(dòng)博客,，爭(zhēng)取將本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)搞的更加有聲有色。

實(shí)施步驟,。

1,、動(dòng)員階段。在7月上旬,，組織發(fā)動(dòng)學(xué)生,，組建本次實(shí)踐磨礪真知、青春報(bào)效祖國(guó)暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì),。同時(shí),，在成立暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)后，還將組織開展活動(dòng)前的培訓(xùn)和動(dòng)員工作,，從而提高全體隊(duì)員的重視度和參與度,，并建立實(shí)踐宣傳和實(shí)踐安全的相關(guān)機(jī)制,。

2,、活動(dòng)階段。

(1)為祖國(guó)獻(xiàn)禮,，尋找60張最幸福的笑臉攝影活動(dòng),。通過(guò)與村委會(huì)聯(lián)系，在村委會(huì)的相關(guān)幫助和支持下,，開展此項(xiàng)攝影活動(dòng),。在活動(dòng)過(guò)程中，還將組織開展走過(guò)滄桑走向明天,，聽(tīng)60老人講家鄉(xiāng)變化的活動(dòng),，通過(guò)尋訪1949年出生的與祖國(guó)同齡老人(不少于5名),，聽(tīng)他們講家鄉(xiāng)變化的故事，同時(shí),，并幫助老人開展一些志愿服務(wù),，讓他們感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)心。

(2)手拉手共迎國(guó)慶,、心連心放飛希望主題活動(dòng),。

通過(guò)組織開辦夏令營(yíng)的形式，幫助大西莊村兒童(小學(xué)為主)輔導(dǎo)暑期作業(yè),，開展趣味學(xué)習(xí)游戲,，寓教于樂(lè)，從而提高其學(xué)習(xí)興趣,。同時(shí),，還將組織開展喜迎祖國(guó)六十周年華誕的一系列活動(dòng)，在活動(dòng)中,，與他們手拉手,，共同接受愛(ài)國(guó)主義教育，共同成長(zhǎng)進(jìn)步,。

(3)新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)研以大西莊村為例活動(dòng),。將深入大西莊村開展新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)研活動(dòng)，通過(guò)走訪,、問(wèn)卷,、調(diào)查等形式，認(rèn)真扎實(shí)地開展調(diào)研工作,，并形成調(diào)研報(bào)告,，為有關(guān)單位、政府部門積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，提供決策依據(jù),。

3、總結(jié)階段,。8月底,，參加本次暑期社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)交流，以及將對(duì)活動(dòng)過(guò)程中的有關(guān)圖片,、影像材料進(jìn)行整理,，做好在學(xué)校中的后期宣傳工作。

本次實(shí)踐磨礪真知,、青春報(bào)效祖國(guó)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)將做到提前準(zhǔn)備,，精心策劃，落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容,，不搞形式主義,，認(rèn)真按計(jì)劃實(shí)踐有關(guān)內(nèi)容,，樹立大學(xué)生正確的社會(huì)主義榮辱觀，提高奉獻(xiàn)意識(shí),，力爭(zhēng)在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中取得新的成績(jī),。毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文20xx字3：

一、調(diào)查背景,。

當(dāng)前的消費(fèi)市場(chǎng)中,，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來(lái)越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年齡較輕,，群體較特別,，他們有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面,，他們有著旺盛的消費(fèi)需求,，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立,，消費(fèi)受到很大的制約,。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，都對(duì)他們的消費(fèi)有很大影響,。特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn),，同時(shí)難免存在一些非理性的消費(fèi)甚至一些消費(fèi)的問(wèn)題，如沒(méi)有形成完整的穩(wěn)定的消費(fèi)觀念,，普遍還存在儲(chǔ)蓄觀念淡薄和盲目攀比心理的消費(fèi)問(wèn)題等,。

二、調(diào)查對(duì)象,。

大一到大四學(xué)生,。

三、調(diào)查方法,。

采用網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查方式,。

四、報(bào)告正文,。

論大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀,。

摘要：

針對(duì)越來(lái)越明顯的大學(xué)生消費(fèi)熱問(wèn)題，我們進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查,，其中對(duì)每月學(xué)生的主要花費(fèi)進(jìn)行了提問(wèn),、對(duì)比,、數(shù)據(jù)分析,，總結(jié)了我校大學(xué)生的消費(fèi)主要去向，從普遍現(xiàn)象來(lái)看,，我校大學(xué)生中簡(jiǎn)樸的學(xué)生要明顯多于肆意揮霍金錢的學(xué)生,，但是,，現(xiàn)今普遍生活水平的提高也直接導(dǎo)致了生活費(fèi)用的明顯增加。

關(guān)鍵字：大學(xué)生,、消費(fèi),、物價(jià)、消費(fèi)來(lái)源,。

正文：

本次的調(diào)查對(duì)象多為大二的學(xué)生,，雖然反映出的問(wèn)題不是很全面，但是也有一定的代表性,。從調(diào)查數(shù)據(jù)的整體來(lái)看,，大多數(shù)同學(xué)的月生活費(fèi)都花在了伙食費(fèi)、通訊費(fèi),、交通費(fèi)等基本生活費(fèi)用上,，但是為什么生活費(fèi)用會(huì)越來(lái)越大呢?我們分析，可能是社會(huì)整體消費(fèi)水平的提高,，物價(jià)上漲,，物資豐富等原因能造成的，此外,，地域不同,，環(huán)境消費(fèi)水平的不同也是影響大學(xué)生生活費(fèi)用重要因素。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,，雖然目前社會(huì)經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展,，人民生活水平普遍提高，但大學(xué)生的消費(fèi)水平還是比較低的,，增長(zhǎng)不是很快,。31%的大學(xué)生月生活費(fèi)還限于400~600元，月生活費(fèi)水平主要集中于600~1000元,，占到了59.5%,，僅有7.1%的大學(xué)生每月的生活費(fèi)在1000~1200元以上，在1200以上的只有2.4%,。從此項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示,，大學(xué)生的基本消費(fèi)結(jié)構(gòu)還是十分正常的。

首先,，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)大學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的依賴性很強(qiáng),，獨(dú)立意識(shí)較弱，他們的生活費(fèi)來(lái)源大都僅僅來(lái)自于家庭(81%),，只有極少數(shù)的學(xué)生會(huì)通過(guò)自己做兼職打工(7.1%)來(lái)減輕家庭的負(fù)擔(dān),。這一方面說(shuō)明了我們的大學(xué)生獨(dú)立性差，責(zé)任感弱，生存能力低下,，不會(huì)體諒他人,，另一方面反映了中國(guó)高校教育和家庭教育存在的普遍問(wèn)題，對(duì)于中和素質(zhì)和人格培養(yǎng)的忽視,。被調(diào)查者資金主要是由父母或家庭提供這個(gè)數(shù)據(jù)還說(shuō)明了一點(diǎn),，這種情況是當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生的普遍情況。很多社會(huì)因素我們無(wú)法改變,，但是我們需要關(guān)注的是,，很多人居然認(rèn)為這是天經(jīng)地義的事，即使做兼職,，大多數(shù)學(xué)生也不是為了減輕父母的負(fù)擔(dān),，或是盡早經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，而是為了要增長(zhǎng)個(gè)人的閱歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，大家經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)之差可見(jiàn)一斑,。比起歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的同齡人16歲就要經(jīng)濟(jì)獨(dú)立來(lái)說(shuō)，差距較為明顯,?？墒牵瑩Q個(gè)角度思考,，這也是我們提高大家經(jīng)濟(jì)意識(shí)的一個(gè)突破口,，需培養(yǎng)和加強(qiáng)。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主羅伯特·清崎曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："理財(cái)與你掙了多少錢沒(méi)關(guān)系,，它是測(cè)算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力,。"。

消費(fèi)層次一定程度兩極分化這是大學(xué)生消費(fèi)中的另一個(gè)顯著特點(diǎn),。據(jù)有關(guān)資料顯示,，武漢大學(xué)生中其中年消費(fèi)最高的達(dá)到28500元，而年消費(fèi)最低的只有2100元,。大學(xué)生年支出均值為8383.96元,。這其中有92.7%的大學(xué)生把家庭供給作為最主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，占其總消費(fèi)的70%以上,。家庭收入越高,，對(duì)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)供給越多，構(gòu)成大學(xué)生消費(fèi)的一種特殊的奢侈格局,，主要表現(xiàn)在旅游,、電腦、手機(jī)和娛樂(lè)等方面的消費(fèi)上,。在我們的調(diào)查中也體現(xiàn)出了大學(xué)生消費(fèi)的兩極分化,，不過(guò)高消費(fèi)的人還是少數(shù)的,，僅2.4%的被調(diào)查者每月生活費(fèi)在1200以上。而生活水平較低的學(xué)生主要是在娛樂(lè),、交際,、通訊,、衣著等方面比較節(jié)儉,，學(xué)習(xí)方面的花銷也會(huì)適當(dāng)減少。

研究了各個(gè)方面的支出金額后,，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們花費(fèi)最多的事在飲食方面,，通訊費(fèi)用和娛樂(lè)費(fèi)用跟以往調(diào)查顯示的結(jié)果相比有增長(zhǎng)的趨勢(shì)，花費(fèi)在學(xué)習(xí)方面的金額與其他方面相比所占比例始終較小,。由表中數(shù)據(jù)可看出,，飲食方面支出居于250——400的人數(shù)最多，"吃飯消費(fèi)"占總消費(fèi)的比例較高,，因此,，大學(xué)生這一群體的恩格爾系數(shù)較高，這可能是這一群體的特點(diǎn),?？傮w來(lái)說(shuō)上大學(xué)生的消費(fèi)仍然處于"溫飽"階段，即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面;但是這種"溫飽"已經(jīng)有向"小康"過(guò)度的趨勢(shì)了(這點(diǎn)由我們?nèi)找嬖龆嗟膴蕵?lè),、通訊支出,，潛在戀愛(ài)支出就可以看出)?；ㄙM(fèi)在學(xué)習(xí)方面的費(fèi)用所占比例不大從側(cè)面反映出當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)不是很積極,，學(xué)習(xí)欲望不是很強(qiáng)烈，經(jīng)歷過(guò)多的放在娛樂(lè)和校園生活的其他方面了,。學(xué)校和社會(huì)可以對(duì)大學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，多買書，多讀書,，努力發(fā)展完善自己,，充實(shí)自己，提高自身價(jià)值,。人際交往費(fèi)用的增長(zhǎng),，說(shuō)明學(xué)生越來(lái)越重視學(xué)校中的人際關(guān)系交往，這既是好事但也有值得憂慮的地方,。更進(jìn)一步的思考綜合以上的數(shù)據(jù)我們可以看出,，"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書"的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去,，我們正逐漸成長(zhǎng)為新時(shí)代的全面發(fā)展的人才,。在大學(xué)讀書的我們,，目前基本上還沒(méi)有能自主負(fù)擔(dān)所有生活開銷的能力，所以,，在花錢購(gòu)物時(shí)就要時(shí)刻提醒自己,，不能肆意揮霍，許多沒(méi)有必要的開銷都應(yīng)逐一免去,，在大學(xué)期間養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣,。