隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,,報(bào)告不再是罕見的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。報(bào)告書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇報(bào)告呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!
班主任上學(xué)期述職報(bào)告篇一
當(dāng)大地又一次被飄飛的白雪包裹覆蓋,,當(dāng)新年的鐘聲即將敲響,,__年已接近尾聲。
回顧這一年的工作,,有成績,、也有失誤,有經(jīng)驗(yàn),、也有不足,。
一、思想品德方面,。
作為一名黨員,,積極參加學(xué)校組織的各種形式的政治理論學(xué)習(xí),并能寫出心得體會(huì),,在師德上嚴(yán)格要求自己,,愛崗敬業(yè),關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,,在工作中積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任心強(qiáng),,遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,嚴(yán)于律己,。
二、班級管理方面,。
作為一名班主任,,管好班是最基本的任務(wù),二年級的孩子自覺性還是相對較低,,那么,,我還是從培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣入手,在日常學(xué)習(xí)中,,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,認(rèn)真做作業(yè),,下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。我們班的孩子在衛(wèi)生習(xí)慣上也有很大的進(jìn)步,,早上到校后,都能很自覺的拿起工具,把教室收拾的干凈,、明亮,,每天放學(xué)后,我協(xié)助孩子們搞好班里的衛(wèi)生工作,,孩子們已逐步養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,因此,,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,也是義務(wù),。那么,,一旦發(fā)現(xiàn)孩子們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,,我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,,取得家長的理解和配合,,更好地來教育學(xué)生。
總之,,我的班主任工作,,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,在各科任老師的幫助和配合下,,有所進(jìn)步,,也提高了!
三,、出勤方面,。
能自覺遵守學(xué)校的出勤制度,做到不遲到,、不早退,、不曠課。
四,、教學(xué)方面,。
作為一名教師,搞好教學(xué)工作是自己的本職所在,,我除了做好班級管理工作之外,,在教學(xué)工作上也沒有放松自己。能認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真批改每一份作業(yè),,每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上,以和藹、輕松認(rèn)真的形象面對學(xué)生,。能利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)和閱讀《班主任》,、《小學(xué)語文》等書籍,并寫出心得體會(huì),。能積極參加區(qū)教育局和學(xué)校組織的教研活動(dòng),,堅(jiān)持聽課,虛心向別的老師請教學(xué)習(xí),,取長補(bǔ)短,。使自己的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。
總之,,教育教學(xué)工作,,是一份常做常新,永無止境的工作,。
一份春華,,一份秋實(shí),在教書育人的道路上,,我付出的是辛勤的汗水,,但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂。
在以后的工作中,,我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,,保持優(yōu)點(diǎn)、克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,使教學(xué)工作更上一層樓。
班主任上學(xué)期述職報(bào)告篇二
本學(xué)期,,我擔(dān)任高二(14)班班主任,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在學(xué)生科的領(lǐng)導(dǎo)下,,我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中,有順利也有挫折,,有成功也有失敗,,既有困惑,也有啟迪,,交織著酸甜苦辣,,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
能否形成一個(gè)積極向上,,努力學(xué)習(xí),,團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的,。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學(xué)活動(dòng),,才能收到較好效果,。在培養(yǎng)班集體方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:
(一)注重教室文化的建設(shè),。
開學(xué)初,,我組織全班學(xué)生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,,每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,,富有教育意義。在具體布置時(shí),,針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),,從大處著眼,小處著手,,制定班級文明公約,張貼名人名言,,使學(xué)生行有可依,,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評比欄,。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”,,以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況,,設(shè)置了班級日記,,由班長負(fù)責(zé)記錄。
(二)注意班干部的培養(yǎng),。
進(jìn)入高二以后,,班干部換屆重新選舉,由學(xué)生民主投票,,產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),,有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對待班干部,,我積極引導(dǎo),大膽使用,,注意培養(yǎng)他們的工作能力,,要求他們以身作則,,“各守其位,,各司其職,各盡其責(zé)”,。另外,定期召開班干部會(huì)議,,研究解決出現(xiàn)的問題,,同時(shí)布置新的工作和任務(wù),。這樣,由于班干部積級配合,,以身作則,,從而帶動(dòng)全班,,收到了較好的成效。
(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合,。
高二學(xué)生由于已經(jīng)熟悉了學(xué)校的環(huán)境,,又沒有升學(xué)上的壓力,個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來,,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,,一些不良行為隨之而來,如曠課等,,面對這些違紀(jì)情況,,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道,。
我的具體做法是:
1,、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會(huì)、演講會(huì),、競賽等各種形式的活動(dòng),,來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,,并且配合學(xué)生科執(zhí)行《一日常規(guī)》,,嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴校徽,,不穿拖鞋,,每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果,。
2,、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,,道一萬,,不如親身示范?!卑駱拥牧α渴菬o窮的,。人微言輕,班主任言行舉止特別重要,,要求學(xué)生不遲到,,不曠課,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,,講衛(wèi)生,,班主任事先要做到,平時(shí)注意嚴(yán)于律已,,以身作則,,時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。
3,、注意寓教于樂,,以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。
心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀察能力,、感知能力,、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,,因此,,具有廣泛性、多樣性,、綜合性的特點(diǎn),,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動(dòng),,寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),,能提高教育管理的可接受性。
為此,,我先后開過多次主題班會(huì),,如《規(guī)范一道德》,《我是主人》,、《理想與信念》,、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》,。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,舉辦過語文知識(shí)搶答競賽,說成語故事比賽,,古典詩歌背誦比賽等,,效果都很好。
教育是一門藝術(shù),,教育是心靈的耕耘,,必須講究教育有藝術(shù),。在實(shí)踐工作中,,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確,只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,,又給予他們最大的尊重,,才能把班主任工作做好。
俗話說“嚴(yán)是愛,,寵是害,,不教不導(dǎo)要變壞?!备叨?4班有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生,,在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候,我曾有過失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),,先前,,我對他們時(shí)常板著一副面孔,嚴(yán)加管教,,結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,,其實(shí),并不是心悅誠服地接受我的教育和管理,。一段時(shí)間后,,我改變了方法,對他們給予了大量的愛心,,卻忽視了嚴(yán)格要求,,結(jié)果班風(fēng)渙散,面對這種局面,,我苦苦地思索,,尋找解決問題的良策,向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請教,,明白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛,,以愛動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行,,既要嚴(yán)格要求,,又要給予最大的尊重。
教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),,單靠班主任顯然是不夠的,,而要先集中各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,,把學(xué)校,、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體,,形成教育的合力,,達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期和學(xué)生家長電話聯(lián)系,及時(shí)反饋學(xué)生情況,,取得家長的支持,,收到了良好的效果。
總之,,班主任工作可以說是千頭萬緒,,要想帶好一個(gè)班級確實(shí)值得我們?nèi)パ芯浚枷雲(yún)R報(bào)專題去多想想方法,,特別是像我們這樣的青年教師,。
20xx—6—26。
班主任上學(xué)期述職報(bào)告篇三
一,、強(qiáng)化思想道德教育,,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
作為一個(gè)班主任,,我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績,,更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高。作為班集體的一個(gè)成員,,我要求學(xué)生們首先樹立的是家庭成員觀念,,集體榮譽(yù)感。在平常的生活中,,我首先做好帶頭作用,,在教室里,如果孩子們的東西掉在地上,,只要我發(fā)現(xiàn)了,,會(huì)立馬給他們撿起來,并告訴班里同學(xué),,要互相幫助,,不要冷漠、忽視這么一個(gè)小的m舉動(dòng),。類似這樣的行為,,我總是不厭其煩地做著。其次,,就是行為的培養(yǎng),。生與生、生與師之間如果有了矛盾,,最好的解決辦法是文明禮貌的行為舉止,。一聲對不起,一聲我會(huì)改正自己的錯(cuò)誤,,像這樣的話語,,必須要讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用,。通過一段時(shí)間的努力,學(xué)生們在思想品德方面有了很大的進(jìn)步,。俗話說,有了好的班風(fēng),,才能有好的學(xué)風(fēng),。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,給學(xué)生宣講課堂常規(guī),,幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,,并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),,班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,,同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力,,培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí),,增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競爭意識(shí),逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
二,、班級本著民主、透明的原則,,開好每周一次的晨會(huì),。
在認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí),每周一的班主任課,,我都教給學(xué)生,,由班長到課代表一一總結(jié)上周情況,布置本周工作重點(diǎn),。指出問題集中的學(xué)生或現(xiàn)象,,進(jìn)行集體說服和教育,讓學(xué)生明辨是非,,學(xué)會(huì)自我調(diào)控,。這一做法效果還不錯(cuò)。
三,、衛(wèi)生工作要嚴(yán)抓,,分工負(fù)責(zé)各區(qū)域。
對于衛(wèi)生,,主要是分了三大區(qū)域:室內(nèi),、室外、個(gè)人,。每一個(gè)值日組打掃一天衛(wèi)生,。并且要派專門班委檢查,,上報(bào)情況。針對幾個(gè)衛(wèi)生死角更是天天強(qiáng)調(diào),。個(gè)人衛(wèi)生,,尤其是有幾個(gè)自理能力較差的學(xué)生,一直是我們班主任的頭疼問題,。對此,,我主要是采取不定期抽查,詳細(xì)記錄好優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。由于孩子們的比較心里,,必然會(huì)產(chǎn)生積極的效應(yīng)。加之嚴(yán)厲的懲罰制度,,學(xué)生基本能做到自主自愿的做好值日工作和個(gè)人衛(wèi)生,。
四、抓好不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)工作,。
學(xué)習(xí)成績對一個(gè)學(xué)生來說不是最重要的,,但是就目前來看,學(xué)生的最主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),,本學(xué)期又新增了物理學(xué)科,,學(xué)生初學(xué)不是很入門,我就幫助學(xué)有困難的學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法,,和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。對于這政史地生的復(fù)習(xí),主要是采取小組檢查到“一對一”對抗,。通過這種模式,,既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用,還能夠拉動(dòng)中等生和差生,。在學(xué)習(xí)上,,我的定位就是不給學(xué)生們較大的壓力,讓他們在快樂中學(xué)習(xí),。在期中考試結(jié)束之后,,我都要找每位學(xué)生談話,分析他們的得失原因,,適時(shí)地給予鼓勵(lì)和批評,。這樣取得優(yōu)異成績的學(xué)生不會(huì)驕傲,而較差成績的學(xué)生不會(huì)灰心失望,。
總之,,作為分化階段的八年級班主任,需要付出更多的細(xì)心和耐心,,孩子們,,在這一年的變化很大,,波動(dòng)也不小,對于可能出現(xiàn)的問題要做到早發(fā)現(xiàn)早處理,。
班主任上學(xué)期述職報(bào)告篇四
班主任是班級的組織者和教育管理者,,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,,又是光榮的。結(jié)合我班實(shí)際情況,,現(xiàn)對本學(xué)期所做工作總結(jié)如下:培養(yǎng)和選拔班干部,形成良好班風(fēng).一個(gè)良好的班集體,,必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。
本學(xué)期自開學(xué)來,,我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,,團(tuán)結(jié)同學(xué),,作風(fēng)正派,有一定組織能力,,開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育,、既放手讓他們開展工作,又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,,要求他們以身作則,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,,團(tuán)結(jié)同學(xué),,處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,,使學(xué)生自己管理自己,,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
在本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任四年級的班主任工作,,本班18名學(xué)生,,男生多,,女生少,而且后進(jìn)生落后面很大,,他們愛玩,,愛鬧。面對不做作業(yè)的人多,,且差生基礎(chǔ)特別差,、上課思想不集中、作業(yè)拖拉,、馬馬虎虎,,你不催,他可以幾天不交的情況,。
現(xiàn)就這半學(xué)期工作總結(jié)如下:在班主任工作中,,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。學(xué)期初,,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。
如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員,、衛(wèi)生檢查員,、紀(jì)律檢查員等,。同時(shí),我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,,不能做哪些,。我又開展班級評比活動(dòng)組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比,,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),把他們的名字寫到光榮欄里,,以此不斷強(qiáng)化,,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,,沒有愛就沒有教育,。特別是要善待班級中的后進(jìn)生,,恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情,。
班主任上學(xué)期述職報(bào)告篇五
教學(xué)方面要提高教學(xué)能力,,不斷更新知識(shí)體系,改進(jìn)工作方法,,努力做到給學(xué)生一杯水之前,,保證自己有一桶水。下面是由小編為大家精心整理的大班下學(xué)期述職報(bào)告班主任,,僅供參考,,歡迎大家閱讀本文。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
做一名好老師是許多老師一生所追求的目標(biāo),,也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個(gè)崗位以來,我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己,,現(xiàn)將一學(xué)年的工作述職如下:
一、在思想上,,積極上進(jìn),。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),,為了提高自己的思想覺悟,,要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,,時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教、為人師表,,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,,努力使學(xué)生,、家長能接受我、喜歡我,。
今年又是新課程改革,,為了適應(yīng)新形式,我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。
因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,,針對社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,,我積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng),,樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。我還注重文化學(xué)習(xí),,參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修,。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二,、在教育教學(xué)上,,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教,。
把學(xué)生教好,,讓學(xué)生成功,是每位教師的心愿,。作為一名數(shù)學(xué)教師,,讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù),。因此,,我在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱,,仔細(xì)分析教材的編寫意圖,,認(rèn)真?zhèn)湔n,注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法,,研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,,注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí),,努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段,,探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。
在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),,在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì),,虛心學(xué)習(xí),不恥下問,,及時(shí)消化,,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,,不斷總結(jié),,不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,提高自己的課堂教學(xué)水平,努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,。在教育教學(xué)工作中,,我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí),平常能以“團(tuán)結(jié),、協(xié)作”的精神和老師們共同交流,、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,。
我兢兢業(yè)業(yè),,盡職盡責(zé),。多年來,,時(shí)時(shí)以“愛心、耐心,、細(xì)心”貫穿始終,,去關(guān)心每一位學(xué)生,去搞好班級的每一次活動(dòng),。這個(gè)學(xué)期,,我班取得了較好的成績,我決心讓他們在一種“寬松,、探求,、競爭”的氛圍茁壯成長。本學(xué)年擔(dān)任__班數(shù)學(xué)老師,,根據(jù)學(xué)校德少工作計(jì)劃,,認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。
關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,,特別關(guān)注后進(jìn)生,,予以他們更多的關(guān)懷,鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,,更好地融入在這個(gè)班級體中,。注重行為規(guī)范教育,從實(shí)抓起,,用正確的輿論導(dǎo)向,,用榜樣的力量,促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng),,從他律到自覺,,養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。
通過晨會(huì),、班會(huì),、黑板報(bào)、墻報(bào)等渠道,,使學(xué)生自覺地成為集體的主人,,學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”,,使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中,。使班級蒸蒸日上,尤其注重與家長的聯(lián)系,,運(yùn)用電話,、家訪、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法,,把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化,,如期向家長匯報(bào),讓家長了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了,,及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足,,以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動(dòng)。由于我的主動(dòng),,有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來,,希望教師的幫忙。這樣的雙向活動(dòng),,使家長也參與對學(xué)生的管理,,對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用。
一學(xué)期來,,我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng),,從黑板報(bào)的出刊到廣播稿的挑選,,從教室布置到班級競賽,不知要化多少心血,、犧牲多少個(gè)休息日,,但我沒有怨言過,總是一如既住地去完成一件件事情,,做好一項(xiàng)項(xiàng)工作,。
總之,在這一學(xué)年中,,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,,如理論知識(shí)不夠,,論文精品意識(shí)不強(qiáng)。電腦知識(shí)長進(jìn)不快,。在今后的工作中,,我將揚(yáng)長補(bǔ)短,不斷努力,。
此致
敬禮!
述職人:__,。
在教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與培養(yǎng)下,,我光榮成為了首批骨干教師培訓(xùn)班的一員,,在思想上,堅(jiān)持社會(huì)主義方向和四項(xiàng)基本原則和中國共產(chǎn)黨的路線方針,。遵紀(jì)守法,,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;在工作上,,兢兢業(yè)業(yè),,對同事熱情、團(tuán)結(jié),、能悉心請教,,對學(xué)生關(guān)懷備至,,視如弟妹,;在教學(xué)上,潛心研究教材,,積極學(xué)習(xí)新教法,,努力提高課堂教學(xué)效率,提高業(yè)務(wù)水平,。對學(xué)校安排的教育教學(xué)工作均能按質(zhì)按量按時(shí)完成,,盡一名人民教師的義務(wù)和職責(zé)。現(xiàn)將本人任期以來的各方面表現(xiàn)作如下匯報(bào)。
一,、立足課堂,,深鉆教材。
任職期間,,在教學(xué)工作中,,能結(jié)合素質(zhì)教育的教學(xué)理念,平時(shí)注重對教學(xué)大綱和教材的刻苦鉆研,,并根據(jù)教學(xué)大綱的要求,,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力,。
由于學(xué)生的總體情況有所不同存在差異,有的班級學(xué)生基礎(chǔ)比較差,,數(shù)學(xué)理解能力比較低,,課堂紀(jì)律松散,但是好的是有相當(dāng)一部分學(xué)生的思維比較活躍,,可塑性很高,。有的班級學(xué)生基礎(chǔ)相對較好,課堂紀(jì)律較好但學(xué)習(xí)氣氛不活躍,,而且有相當(dāng)一部分學(xué)生的思維比較死板,。而最初班級的學(xué)生存在最大的共同點(diǎn)就是課堂學(xué)習(xí)氣氛差,參與積極性很差,,是明顯的“要我學(xué)”而不是“我要學(xué)”,。針對這些情況,我運(yùn)用不同的課堂教學(xué)方法,,力求改變學(xué)生的課堂參與度,,使學(xué)生“會(huì)學(xué)、要學(xué),、樂學(xué)”,。
在學(xué)生中開展合作學(xué)習(xí),首先應(yīng)合理地劃分好學(xué)習(xí)小組,。為了充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的優(yōu)勢,,以組間的競爭促進(jìn)組內(nèi)的合作,分組時(shí),,遵循“組內(nèi)異質(zhì),、組間同質(zhì)”的原則,盡量使組內(nèi)成員在性別,、個(gè)性特征,、興趣愛好,、學(xué)習(xí)成績等諸方面保持合理的差異,突出它的異質(zhì)性,,每組都安排有活躍,、善于關(guān)心、鼓勵(lì)他人的學(xué)生,,利于小組學(xué)習(xí)中調(diào)動(dòng),,關(guān)注弱勢群體。例如我在教授《可能性》這一課時(shí)候,,通過“猜測——實(shí)驗(yàn)——驗(yàn)證”,,經(jīng)歷事件發(fā)生的可能性大小的探索過程,初步感受某些事件發(fā)生的可能性是不確定的,,事件發(fā)生的可能性有大有小,。在實(shí)驗(yàn)過程中充分運(yùn)用小組合作,交流,,發(fā)現(xiàn)問題,,解決問題的能力,使學(xué)生自己去學(xué)習(xí),,實(shí)踐驗(yàn)證,,探索新知體驗(yàn)?zāi)姆N球多,哪種球摸到的可能性就大,。這樣既有利于學(xué)生在合作時(shí)展開爭論,,相互影響帶動(dòng),同時(shí)也能使學(xué)生在小組活動(dòng)中優(yōu)勢互補(bǔ),、擴(kuò)大信息量,。
二、用心關(guān)注,,教書育人,。
時(shí)間,課堂上我多表揚(yáng)他,,每次見到他稍有想發(fā)作的苗頭,,便與他談心,做好他的思想工作,,終于,,在我的真誠關(guān)心下,他改變了,,學(xué)會(huì)了控制自己的情緒,,學(xué)習(xí)也進(jìn)而跟上了,在學(xué)期末的還被全班同學(xué)評為“進(jìn)步獎(jiǎng)”,。我通過運(yùn)用各種教育方法,,使我教的班級的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)95%,因此我所教的班級無論是班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都獲得學(xué)校教師的一致好評,,多次被學(xué)校評為文明班集體、衛(wèi)生先進(jìn)班,。
三,、用心培養(yǎng)青年教師。
作為學(xué)校的中青年教師,,我在教學(xué)過程中積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,每當(dāng)其他老師在教學(xué)中遇到難題時(shí),我能毫無保留的把自己的教學(xué)方法教給其他的青年教師,,例如,,我校__教師是我校的一名新教師,每次她在教學(xué)中遇到一些疑難問題,,請教我時(shí),,我都會(huì)與她先認(rèn)真分析教材,再根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),,共同研究出適合她的學(xué)生的解決辦法,。她在參加街道新教師比武課的時(shí)候,我與她認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容的每一個(gè)教學(xué)點(diǎn),,細(xì)致到每一句話該如何說,,每一個(gè)教學(xué)階段該如何過渡,并通過反復(fù)三次的試教——修改教案——再試教——再修改教案,。最后,,她獲得了街道新教師比武課的一等獎(jiǎng),看到她的成長,,我也覺得非常高興,。在我的悉心幫助下,我所帶的兩位徒弟:獲得區(qū)數(shù)學(xué)教師基本功比賽一等獎(jiǎng),,獲得街道小學(xué)數(shù)學(xué)教師說課比賽二等獎(jiǎng),。
四、努力做好其他工作,。
除了教學(xué)工作以外,,擔(dān)任學(xué)校科組長一職,,負(fù)責(zé)低年級的數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作,。并承擔(dān)學(xué)校“在新課程實(shí)施中,,同伴合作,、師生互動(dòng)”
課題中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)組組長一職,。在工作期間,我任勞任怨,,盡自己的能力去做好每一項(xiàng)工作,。認(rèn)真組織科組教師開展新課程培訓(xùn)、教材分析等系列教研活動(dòng),,促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高,,增強(qiáng)教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的鉆研與領(lǐng)悟能力,,促進(jìn)教法的改進(jìn),,加強(qiáng)課堂結(jié)構(gòu)改革的探索意識(shí)。同時(shí)讓科組內(nèi)的數(shù)學(xué)教師互相聽課,,評課的活動(dòng)中感受到課堂教學(xué)改革的氣息,,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教法和經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)到課程改革是素質(zhì)教育的必需,,是教育發(fā)展的需要,,激發(fā)起他們對教學(xué)研究的興趣。充分發(fā)揮了教研組的教學(xué)研究,、指導(dǎo)和服務(wù)的職能,,努力工作,開拓創(chuàng)新,,為本校數(shù)學(xué)教學(xué)工作開創(chuàng)新局面作出積極的貢獻(xiàn),,所帶領(lǐng)的數(shù)學(xué)科組多次獲得學(xué)校“先進(jìn)教研組”稱號(hào),。
在認(rèn)真做好學(xué)校教育教學(xué)工作的同時(shí),,我并擔(dān)任街道中心教研組組長一職,在工作期間,,多次組織街道數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)比賽以及說課比賽,、教師基本功比賽等等。通過各類比賽及新課程培訓(xùn)等系列活動(dòng),,促進(jìn)街道教師教學(xué)水平的提高,。自己也多次上街道性的公開課,承擔(dān)各項(xiàng)大型的區(qū)級教研活動(dòng)的組織開展,。區(qū)的講師團(tuán)活動(dòng)在我街道開展有兩年多了,,作為被培訓(xùn)對象的成員之一,我在認(rèn)真學(xué)習(xí)講師團(tuán)老師的精湛教學(xué)方法的同時(shí),,也組織開展多次大型的講師團(tuán)活動(dòng),,創(chuàng)造更多讓街道其他老師與講師團(tuán)老師近距離接觸的機(jī)會(huì)。我所帶領(lǐng)的數(shù)學(xué)中心教研組開展的各項(xiàng)工作的得到的老師們和領(lǐng)導(dǎo)們的支持和肯定,在骨干教師任期內(nèi)第二年,,我通過競爭上崗成為了學(xué)校的副主任,,主抓通、少先隊(duì),、衛(wèi)生,、檔案和統(tǒng)計(jì)工作,。在教學(xué)儀器的管理上,,我要求各位老師認(rèn)真管理,勤保養(yǎng),、常維護(hù),,要對使用情況進(jìn)行詳細(xì)的記錄。在“校訊通”工作管理上,,我首先做好發(fā)動(dòng)工作,,其次是加強(qiáng)指導(dǎo),做好教師的培訓(xùn)工作,,最后是做好制卡,、補(bǔ)卡、換卡等工作,。在檔案管理中,,我能做好檔案資料的收集,整理工作,,以確保能按時(shí)按質(zhì)完成上級的任務(wù),。此外,我還能及時(shí)地做好學(xué)校各類資料的統(tǒng)計(jì),、填寫與上報(bào)工作,,對各類的資料進(jìn)行及時(shí)的整理和歸檔,編寫了檔案資料目錄冊,,使檔案管理更規(guī)范化,。在少先隊(duì)工作管理中,帶領(lǐng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員組織開展校紅領(lǐng)巾廣播站,、開展讀書節(jié)活動(dòng),、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。在學(xué)校內(nèi)積極主動(dòng)上示范課,,在科組中起引領(lǐng)作用,。
一路走來,我深深感受到領(lǐng)導(dǎo),、老師對我的關(guān)心,、幫助和支持,使我教育教學(xué)工作的能力有了較大的提高,。在將來的日子里,,我將會(huì)一如既往,,不斷吸取經(jīng)驗(yàn),摸索教育教學(xué)規(guī)律,,爭取百尺竿頭,,更進(jìn)一步,為教育事業(yè)發(fā)出我的一點(diǎn)光和熱,。
我作為一名體育教師市級骨干教師,,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、言傳身教,、一絲不茍,把全部精力都投入到了教學(xué)中,,因此各方面工作都取得了可喜的成績?,F(xiàn)對這一年的工作,總結(jié)如下:
一,、踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真做好教學(xué)常規(guī)工作。
在教學(xué)過程中,,根據(jù)教培中心對于體育教育的要求,,我努力鉆研教材、積極參加各種教研活動(dòng),,認(rèn)真做好記錄,,把新的教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)中去,在教學(xué)實(shí)踐中我堅(jiān)持做到邊學(xué)習(xí),,邊總結(jié),,努力提高自己的教育教學(xué)能力。在教學(xué)過程中,,我根據(jù)教材的特點(diǎn),,運(yùn)用新的教學(xué)理念,聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況,,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,精講精練根據(jù)學(xué)生課堂表現(xiàn),,調(diào)整自己的教學(xué),,認(rèn)真反思、小結(jié),,不斷得到提高教學(xué)能力,,讓每一名學(xué)在體育課中都得到應(yīng)有的提高。
二、關(guān)注學(xué)情,,以學(xué)定教,。
1、面對學(xué)生水平參差不齊的情況,,教學(xué)時(shí),,我以學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)為依據(jù),確定我的教學(xué),。
1,、以趣激學(xué)。通過各種方法和手段激發(fā)學(xué)生對體育課的學(xué)習(xí)興趣,,消除學(xué)生的畏難情緒,,敢于在體育課上展示自己,。
2,、降低起點(diǎn),因人施教,。讓每位同學(xué)都有提高,,在我的課堂上每位學(xué)生都會(huì)找到自己的位置和亮點(diǎn)。
3,、關(guān)注弱勢學(xué)生,,認(rèn)真輔導(dǎo)他們。讓每一位同學(xué)都找到自信,,讓每一位同學(xué)都體會(huì)到成功,。
4、分組教學(xué),,發(fā)揮學(xué)生的特長,。教學(xué)中把學(xué)生按照不同的水平分組,發(fā)揮學(xué)生自己的主動(dòng)性促進(jìn)體育課教學(xué)質(zhì)量,。
三,、幫扶帶教,起帶頭作用,。
我在做好自己分內(nèi)的工作同時(shí),還發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,我在萬興小學(xué)工作這么多年,,和我在一個(gè)辦公室的年輕老師我都會(huì)幫助他們,無論的班主任工作還是教學(xué)方面的我都是直言不諱毫無保留傳授給他們,。
回顧總結(jié)一年的工作,,我雖然取得了一些成績,但成績只能代表過去,。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,,更好地完成教育教學(xué)工作,無愧于一個(gè)骨干教師的稱號(hào),我將不斷努力,,以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,爭取在教育教學(xué)中作出更大的成績。
日月如梭,,光陰似箭,。伴著歲月的匆匆腳步,又走過了一個(gè)輪回,?;厥最櫷锌f千,,忙碌,、充實(shí)、煩惱,、歡樂一同擁有,,讓我悟出:忙碌與充實(shí),煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系,。本人熱愛幼教事業(yè),,在工作期間,認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,《3——6歲兒童發(fā)展和指南》,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,開拓創(chuàng)新,,始終堅(jiān)持以身作則,為人師表,,樹立為幼兒服務(wù),,為家長服務(wù)的意識(shí),在生活上對幼兒關(guān)心愛護(hù),,細(xì)心照顧,;在學(xué)習(xí)上對幼兒耐心細(xì)致,努力做到保教結(jié)合,,滿懷童心加愛心,,做到既是孩子們的師長,又是孩子們的朋友,,讓孩子們在多種多樣輕松活潑的活動(dòng)中長知識(shí),,長身體,互助互愛,,健康活潑地成長?,F(xiàn)將教育教學(xué)的工作簡述如下,。
一、傾心教育,,為人表率鑄師魂,。
身為教師,為人師表,,我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”重要性和艱巨性,。多年來,始終具有明確的政治目標(biāo),,崇高的品德修養(yǎng),,堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持黨的教育方針,,認(rèn)真貫徹教書育人的思想,,在工作中,具有高度的責(zé)任心,,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),,熱愛、關(guān)心全體幼兒,,對幼兒的教育做到動(dòng)之以情,,曉之以理,導(dǎo)之以行,。每天堅(jiān)持早出晚歸,嚴(yán)格按照幼兒園的要求做好各項(xiàng)工作,,甚至放棄節(jié)假日的休息,,義務(wù)做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn),,從不計(jì)較個(gè)人得失,,絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在幼兒和教師心目中,,具有較高的威信和較好的師表形象,。
二、精心施教,,形成特色重技能作為一名普通的教育工作者,,我始終嚴(yán)格要求自己,以一絲不茍的工作態(tài)度,,切實(shí)抓好幼兒的一日常規(guī)教育,,認(rèn)真組織好幼兒的一日活動(dòng),把握好活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié),,認(rèn)真?zhèn)湔n,,精心制作幼兒的教具,、學(xué)具,組織幼兒積極參與環(huán)境布置,,使班級的游戲活動(dòng)、分區(qū)活動(dòng)開展得有聲有色,。
在教育中,我從正面教育入手,,從小事入手對幼兒進(jìn)行品德行為教育,,特別是對不同類型的幼兒采用不同的教育方法。
在教學(xué)活動(dòng)中,,我注重幼兒品德素質(zhì),、自理能力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對幼兒進(jìn)行思想品德教育,,教育他們尊重別人,關(guān)心別人,,凡事互相謙讓的道理。所任班級學(xué)風(fēng)好,,同伴間處于互敬互愛,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍,連續(xù)五年被評為園的先進(jìn)班集體,。在日常生活中,,我還注重教給幼兒一些基本自理技能,如穿衣,、擦汗,、洗手、剪指甲等,,讓他們養(yǎng)成自己的事情自己學(xué)會(huì)做的習(xí)慣,。
三、潛心鉆研,,完善自己強(qiáng)素質(zhì),。
我積極參與幼兒園教研組的集體備課活動(dòng),共同制訂多種教學(xué)計(jì)劃,,共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法,,虛心學(xué)習(xí),努力提高自己的教育教學(xué)水平,。平時(shí)積極參與聽課,、評課活動(dòng),,積極上好公開課。
1,、積極參與評優(yōu)課,、展示課活動(dòng),取長補(bǔ)短,。新的時(shí)代對老師提出了更高的要求,。做一名科研型的老師的愿望一直激勵(lì)著我,不斷學(xué)習(xí),,不斷創(chuàng)新,。本學(xué)期進(jìn)行的藝術(shù)領(lǐng)域美術(shù)活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)課評比,從園里的初評到區(qū)評,、市評,,我一直參與了聽課、評課和集體教研,,幫助青年教師不斷改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法,,取得了非常好的成績。
2,、積極參與教科研,。為提高自己的理論水平,更好地把理論與實(shí)踐相結(jié)合,,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,,我經(jīng)常鉆研教育理論,不斷積累經(jīng)驗(yàn),,積極參與課題科研,。本學(xué)期,,我主持了課題《幼兒園節(jié)日活動(dòng)幼兒園節(jié)日文化特色活動(dòng)的實(shí)踐與研究,。
四,、精心哺育,培養(yǎng)新人樹形象,。
在青年教師幫帶活動(dòng)中,我堅(jiān)持以人為本,,提高師資素質(zhì),,建設(shè)具有現(xiàn)代意識(shí)的教師隊(duì)伍的思想為指導(dǎo),積極承擔(dān)培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師和實(shí)習(xí)教師的任務(wù),參與青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo),,并親自為她們上示范課,。平時(shí)經(jīng)常走入課堂聽課,課后共同總評優(yōu)劣,。青年教師朱麗媛老師在剛走入工作崗位,,上課經(jīng)驗(yàn)不足,,我常常在課后及時(shí)指出并給予糾正。我還經(jīng)常和她一起備課,、分析教材,,并親自示范。短短的一學(xué)期,,朱麗媛老師進(jìn)步很大,,從開始的無從下手,到可以獨(dú)自帶班和進(jìn)行上課,,有了很大的進(jìn)步,。
五、家園共育同,,促進(jìn)家園合作發(fā)展,。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,幼兒教育要家庭,、社會(huì),、幼兒園三方面的努力才能達(dá)到。我們通過家長開放日,、召開家長會(huì),、親子活動(dòng)和家園練習(xí)冊形式,增強(qiáng)我園教育教學(xué)工作的透明度,,征集家長對幼兒園的意見和建議,,從而不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。
六,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,,完成幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)。
幼兒園是孩子們生活的樂園,。我們組織了豐富多彩的活動(dòng),,在活動(dòng)中幼兒的才藝得到展示,促進(jìn)了他們?nèi)姘l(fā)展,。每年,,我園都會(huì)根據(jù)各種節(jié)日舉行各種有意義的活動(dòng),我參與組織了親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、慶“六一”,、“十一愛國月”等很多項(xiàng)活動(dòng),這些活動(dòng)受到社會(huì),、家長的高度贊譽(yù),。
七、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高專業(yè)素質(zhì)和自身修養(yǎng),。
作為一名骨干教師,,一定要有較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì),還要不斷拓展教學(xué)思路,,對青年教師引到引領(lǐng)示范作用,。于是,我認(rèn)真研讀《綱要》,、《3—6歲兒童發(fā)展指導(dǎo)》和一些專業(yè)的幼教書籍,、刊物。積極參加各項(xiàng)教師培訓(xùn),,從中汲取營養(yǎng),,更新教育觀念,提升理論知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),。我將嘗試把學(xué)到的新理念,、新方法運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去,并力求創(chuàng)新,,開拓出教育新思路,。
八、加強(qiáng)管理,,提高教育教學(xué)水平,。
雖然我已擁有近二十年的幼兒教育經(jīng)驗(yàn),但在管理工作上的經(jīng)驗(yàn)不足,,因此,,我堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),對照自己的工作尋找差距,,努力探索新的教育觀念與教育模式,。
1、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo),。
嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,,要求教師在學(xué)期初制定班務(wù)計(jì)劃,要求教師周一張貼周計(jì)劃,,并做到認(rèn)真的查閱,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)。對教師備課一周檢查,,加大了評價(jià)力度,規(guī)范要求,,使教師做到課前有教案,、有教具,作好充分的課前準(zhǔn)備,,保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展,。深入班級聽課,,檢查一日生活常規(guī)管理工作,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。學(xué)期末,,要求教師上交各類總結(jié),做到有檢查,,有記錄,,把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核,使各項(xiàng)工作走向制度化,,規(guī)范化,,取得一定的成果。
2,、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作每周四都進(jìn)行一次園本培訓(xùn),,通過培訓(xùn),讓每位教師提高自己的業(yè)務(wù)能力,,能更好的組織活動(dòng),。針對幼兒園聽課活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng),、晨間活動(dòng),、玩故事活動(dòng)等教學(xué)活動(dòng),開展了多種形式的教研活動(dòng),,使每位教師都能得到鍛煉的機(jī)會(huì),,讓老師們在形式多樣的教研中獲益。
3,、為使教師獲得多方面的專業(yè)成長,,為教師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉,、展示的平臺(tái),,開展各種業(yè)務(wù)練兵、展示交流活動(dòng),。如自然角,、家園聯(lián)系墻評比、布藝手工制作評比等,。通過這些活動(dòng)的開展,,提高了廣大教師的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)。
回顧這一年的工作,,不僅可以為多年來的忙碌留下了一段經(jīng)歷,,一份記憶,更可以進(jìn)行反思。我們的工作是忙碌,、充實(shí)的,,沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績,,但是,,為了天真、可愛的孩子們,,為了我熱愛的幼教事業(yè),,今后我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,,為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,!
又一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束,在過去的一年里,,壓力與動(dòng)力并存,、忙碌與收獲同在。作為一名骨干教師,,我積極履行著自己的職責(zé),。下面我將自己這一年來的工作做如下小結(jié):
一、師德表現(xiàn):
作為一名有著近十六年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,,我熱愛黨,,熱愛黨的教育事業(yè),立志為教育事業(yè)奮斗終身,。同時(shí),,我也深知作為一名教師更應(yīng)為人師表。在向?qū)W生傳授科學(xué)知識(shí)的同時(shí)更要通過教育教學(xué)活動(dòng)以及自己的言教身傳,,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,,從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
二,、教學(xué)引領(lǐng):
我有幸被評為縣級骨干教師,。這是一種榮譽(yù),也是一種壓力,,更是一種動(dòng)力,。這將對我今后的工作提出了更高的要求,但我有信心在新的學(xué)年里有更大的進(jìn)步,。作為一名普通的語文教師,,在學(xué)校以及語文教研員的指導(dǎo)幫助下,我嘗試著改變陳舊的教學(xué)模式,,通過導(dǎo)學(xué)案在語文教學(xué)中的運(yùn)用,,取得了良好的教學(xué)效果。隨著課改的深入,教師把自己的角色定位于“知識(shí)的傳授者”顯然已經(jīng)過時(shí),,這種“角色”和由此產(chǎn)生的教師在課堂中的“職責(zé)”行為,和在新的平臺(tái)上構(gòu)建的以發(fā)展為本的課堂教學(xué)對教師“角色”的要求已經(jīng)格格不入了,。這就要求我越來越多地激勵(lì)學(xué)生去思考,。在新觀念、新模式,、新的課堂教學(xué)評價(jià)平臺(tái)上,,迅速轉(zhuǎn)變自己的“角色”,使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者與激勵(lì)者,。真是因?yàn)橛辛诉@樣一種觀念的更新與提升,,在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中取得了較好的成績。
三,、教學(xué)研究:
一年來,,嘗試著以課本內(nèi)容為主線,編排一些學(xué)生感興趣的內(nèi)容進(jìn)行拓展,。在教學(xué)的形式上采用了小組學(xué)習(xí)的導(dǎo)學(xué)新模式使學(xué)生在自主思考,、討論、操作的基礎(chǔ)上獲得知識(shí),。同時(shí)根據(jù)課改的要求把探究性學(xué)習(xí)作為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的方法加以實(shí)踐,,并把它作為自己課題進(jìn)行研究,。
四,、教學(xué)成果:
在工作中我力求做到“求大同,存小異”,,學(xué)會(huì)尊重和接納,很好地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通,、與同事合作,,使整個(gè)教研組內(nèi)可以互通信息,交流體會(huì),,取長補(bǔ)短,相互借鑒,,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的教研氛圍,。我經(jīng)常利用休息日積極輔導(dǎo)學(xué)生。通過在課堂中探究性學(xué)習(xí)的運(yùn)用,學(xué)生自主設(shè)計(jì)與創(chuàng)新的能力有了很大的提升,。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求?!背煽冊谌〉玫耐瑫r(shí)又將成為歷史,。面對未來,我將以更大的熱情投入到工作中去,,為我校語文教學(xué)工作的進(jìn)一步提升,做出我應(yīng)有的一份貢獻(xiàn),。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們:
大家好!
時(shí)間過得很快,在這一年里,,不能用碌碌無為,但并非碩果累累,。回顧一年來的工作,,現(xiàn)將工作述職報(bào)告如下:
一,、在教學(xué)方面,。
注意教給幼兒初淺的,、簡單的,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力;在活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),關(guān)注幼兒集中活動(dòng)中的表現(xiàn),,鼓勵(lì)幼兒積極思考勇于表達(dá)。在一日活動(dòng)中,,注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),,更好地因材施教,,因人施教。
二,、在德育方面,。
主要是加強(qiáng)幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),、加強(qiáng)幼兒文明禮貌的教育,能友好地與同伴老師進(jìn)行相處,,并喜歡幼兒園的生活。此外我們還將幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成,、對他人友好關(guān)愛等德育教育滲透到教育教學(xué)活動(dòng)中的一日環(huán)節(jié)中。利用幼兒園開展的主題教育對幼兒進(jìn)行教育,,消防演練等,。通過一學(xué)期的教育和教學(xué)班級幼兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,規(guī)則意識(shí)逐漸增強(qiáng),。
三,、在安全方面,。
我們一直以安全第一宗旨,,每天從孩子入園到離園,我們時(shí)刻的關(guān)注孩子,。經(jīng)常開展活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)基本的自己保護(hù)意識(shí),。每次戶外活動(dòng)前,,我們都對幼兒進(jìn)行安全教育;通過專門的課程教育,、幼兒園安全主題活動(dòng)以及大型親子活動(dòng)等對幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的擴(kuò)充。
四,、在家長工作方面,。
我們利用離園,電話聯(lián)系,,班級群、班級網(wǎng)站等多種互動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行溝通,,家園共育,通過建立等幫助家長了解幼兒在園的生活并與家長及時(shí)交流,,以保證在教育孩子的行動(dòng)上的一致;通過組織家長參加“親子春游”,、“參觀消防隊(duì)”等大型活動(dòng)增進(jìn)家長和幼兒園的交流,,并增強(qiáng)了幼兒和家長的感情,也拉近了老師與家長的距離,。
總之這一年對我來說是收獲的一年,,不僅工作中我享受到收獲的喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),,大膽地創(chuàng)新,學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。進(jìn)一步加強(qiáng)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),,努力把日后的工作做得更好!
述職人:______,。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁:
上午好,!
一學(xué)年來,,本人在教育教學(xué)工作中,,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,,教書育人,,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展,,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。為了總結(jié)得失,以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高,,現(xiàn)將近一年工作作個(gè)小結(jié):
一,、思想方面。
關(guān)心國家大事,,熱愛忠誠黨的教育事業(yè),,愛校如家,切實(shí)樹立校興我榮,,校衰我恥的思想,,想為學(xué)校所想,急為學(xué)校所急,。
二,、教學(xué)工作方面。
本年度,,我主要負(fù)責(zé)x年級的數(shù)學(xué)課,。回顧起來,,主要作了以下工作:在教學(xué)工作上,,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,,為整個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。
在教學(xué)的過程中,,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé),。認(rèn)真細(xì)致地研究教材,,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,,不斷探索,,嘗試各種教學(xué)的方法,積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加中心校,、學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過繼續(xù)教育,,網(wǎng)上聽課等學(xué)習(xí)活動(dòng),,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平,。
針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問題,,我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,還采取了各種有效措施,。首先從字跡上嚴(yán)格要求,,讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,要從小練起,,不要怕耽誤時(shí)間,,用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來,,作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后,,針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生,,我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫評語,如:“你愿意把字寫好嗎,?”“你進(jìn)步了,!”等等,雖不經(jīng)意,,但效果確是驚人的,,再交上來的作業(yè)大多都是一筆一畫寫出來的,這個(gè)意外給了我啟示,于是決定繼續(xù)沿用,,無論工作量再大我都堅(jiān)持寫評語,。
針對學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯(cuò)題,我要求學(xué)生寫完每一次數(shù)學(xué)作業(yè)后進(jìn)行自查,,從字跡,、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級,,目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,這項(xiàng)舉措收效良好,作業(yè)質(zhì)量又得以提高,。通過一番對作業(yè)評價(jià)改革的實(shí)踐,,讓我品嘗到了成功的喜悅,體驗(yàn)到教師創(chuàng)造性勞動(dòng)所帶來的豐碩成果,。
科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面,,因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),提的問題自然就多了,,面也廣了,,所以不管工作有多忙,堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,,大量閱讀參考書,,以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,,作為教師,,知識(shí)面越廣,自己的感覺也好,,學(xué)生對你的感覺也好,。
三、其他方面,。
在20__年度x縣第x屆中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)大賽中,,我所輔導(dǎo)的__同學(xué)在小學(xué)組的繪畫比賽中獲三等獎(jiǎng)。我所帶的五(x)班數(shù)學(xué)進(jìn)步巨大,,在中心校舉辦的質(zhì)量檢測中獲得第一名,。當(dāng)然在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,,還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易,。但我相信,,只要樂崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲,。
我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉,。“捧著一顆心來,,不帶半根草去”,,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,,我深感一位人民教師的責(zé)任,,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,,未來才屬于自己,,作為一個(gè)青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,,黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,,才能取得更大的成績,。
此致
敬禮!
述職人:__,。
____年__月__日,。
班主任上學(xué)期述職報(bào)告篇六
首先,充分了解學(xué)生,,只有充分了解學(xué)生才能有針對性的教育學(xué)生,,因材施教,因勢利導(dǎo),。因此在開學(xué)初,,我不斷向小學(xué)老師、家長那兒了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和平時(shí)在校的表現(xiàn),。開學(xué)不到兩周的時(shí)間,,我們班61個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,,包括家庭情況,我都掌握得差不多,。這樣,,我就能夠有針對性地與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話,初步確定班級的一些班委和課代表,同時(shí)也為我在數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面有針對性地進(jìn)行知識(shí)傳授打下了基礎(chǔ),。在第一個(gè)月的時(shí)間里,,對班級表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),使之納入班級管理的團(tuán)隊(duì)中來,;對那幾個(gè)紀(jì)律不是很好的學(xué)生,,從一開始我就“盯”上了他們,遇到問題一般都能消滅在萌芽中,,避免了一些不愉快事情的發(fā)生,,減少了這些問題生思想上的波動(dòng)。比如,,對班級課間紀(jì)律不太遵守的學(xué)生,,讓他們利用課間空閑時(shí)間去衛(wèi)生區(qū)揀揀垃圾。對一些不太愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,,挖掘他們其他方面的閃光點(diǎn),,讓他們積極參與到班級的日常管理中來,負(fù)責(zé)公物的整理,、衛(wèi)生監(jiān)督,、自行車的排放中來,使他們覺得老師沒有忽視他們,。雖然他們學(xué)習(xí)成績不是很理想,,但他們對班級的工作還是充滿了熱情。此外,,像班上有的學(xué)生過于內(nèi)向,,有的學(xué)生學(xué)習(xí)上存在嚴(yán)重偏科,有的學(xué)生因家庭問題變故變封閉等,,對這些特殊的學(xué)生在課間我會(huì)抽的時(shí)間來關(guān)注他們,。
國有國法家有家規(guī),班規(guī)對一個(gè)班集體來說是必不可少的,,班規(guī)是一個(gè)班集體蒸蒸日上的保證,。風(fēng)箏沒有了引線的約束,就會(huì)隨風(fēng)墜落,;航船沒有了航線的約束,,就會(huì)失去目標(biāo);河水沒有堤岸的約束就會(huì)泛濫成災(zāi),。班級沒有道德,、紀(jì)律等班規(guī)的約束,學(xué)生就會(huì)放任自由,,我行我素,。
學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,,站在一個(gè)新的起點(diǎn)上,行為規(guī)范應(yīng)該有新的要求,,應(yīng)該給予具體明確,。因此一開學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生公約》,并結(jié)合班級特點(diǎn),,聯(lián)系實(shí)際,,向?qū)W生貫徹養(yǎng)成教育,制定了本班的班訓(xùn)(鐵紀(jì)律,,金品質(zhì),,好開始,新未來),、班級特色(勤奮樂學(xué),,團(tuán)結(jié)拼搏,博學(xué)篤行,,自強(qiáng)不息),、《七年級五班班級日常管理規(guī)范》。同時(shí),,實(shí)行班級日志,、作業(yè)檢查制度。利用班級日志隨時(shí)記錄班級每日事情,,對班內(nèi)出現(xiàn)的問題及時(shí)解決,,對紀(jì)律、衛(wèi)生出現(xiàn)問題的學(xué)生給予“特殊”,,違反班級常規(guī)抄寫下副科,,違反學(xué)段公約的學(xué)生要求寫份說明。
班干部是班主任的得力助手,,是班級管理中的主要力量,。一個(gè)班集體班風(fēng)的好壞,與班干部在班中所起的作用有著密切的聯(lián)系,。好的班干部,,可以以身示范,帶動(dòng)和感召全班學(xué)生,,使班風(fēng)純正,,帶領(lǐng)全班同學(xué)走共同進(jìn)步的道路。因此,,在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈,。鑒于七年級學(xué)生的特殊情況,班干部基本由學(xué)生推選和我的指定相結(jié)合的方法來決定,,管理下來,,效果良好,,每個(gè)人都能自覺維護(hù)班集體利益,增加責(zé)任感和榮譽(yù)感,。同時(shí),我也注意培養(yǎng)的重要性,,為了樹立他們的在同學(xué)中的威信,,我以談話形式對班干部進(jìn)行了班干部管理方法的培訓(xùn),對他們不斷激勵(lì),,并把班干部職責(zé)及班級管理團(tuán)隊(duì)張貼在班上,。
在對班干部的培養(yǎng)上,對每個(gè)班干部嚴(yán)格要求,,制定恰當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)目標(biāo),,要求班干部首先具有熱愛集體、關(guān)心集體的.思想,;此外,,要有樂于助人,團(tuán)結(jié)他人,,樂于奉獻(xiàn)的精神,;再次,要有扎實(shí)工作,,認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,。為使班干部能夠順利開展工作,在班會(huì)及平時(shí),,不斷樹立班干部的權(quán)威,,使他們放手大膽地去管理。為使各班委工作明確,,我將班委劃分為行政部,、學(xué)習(xí)部、衛(wèi)生部,、紀(jì)律部,、宣傳部、生活部等六個(gè)部門,,使各部門各司其職,,分工合作。為鍛煉班干部的能力,,班級工作盡量交給他們?nèi)プ?。比如,班?nèi)的活動(dòng)自己搞,,墻報(bào)自己去辦,,班級紀(jì)律自己管,,衛(wèi)生自己去安排人員打掃,費(fèi)用,、資料自己收,,學(xué)習(xí)、作業(yè)自己查,。
一個(gè)班干部在同學(xué)中是否有威信,,是其能否管理好班級的重要條件。班干部只有在同學(xué)中有較高的威信,,才能正常的開展工作,。因此,在同學(xué)面前對班干部要多表揚(yáng),、少批評,、多指導(dǎo)、少打擊,,避免班干部的威信受到影響,,挫傷他們的積極性。鼓勵(lì)他們大膽工作,,促使學(xué)生服從班干部的管理,,逐步培養(yǎng)班干部的向心力和班級的凝聚力。
這樣,,學(xué)生才愿意當(dāng)班干部,,樂于當(dāng)班干部。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,,只有雙管齊下,才能收到良好的效果,。因此,,每周我都根據(jù)班級學(xué)生的表現(xiàn)情況,對那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、上課不專心,、違反紀(jì)律的學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系,將問題如實(shí)反饋給家長,,并制定出解決問題的方案,。
為方便與家長的聯(lián)系,我還在開學(xué)初就建立了班級群和飛信群,,將家長加入進(jìn)來,,和家長共同探討學(xué)生的學(xué)習(xí),并要求家長對孩子的作業(yè)進(jìn)行簽名,,在完成作業(yè)之后,,讓家長對孩子的副科進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶釂?,通過這次期中考試,可以看到取得的效果還是非常不錯(cuò)的,。
作為班主任,,只管理好學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還必須平衡好各學(xué)科,,與課任老師溝通,,以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展。每隔幾天,,我都要學(xué)生的疑難問題和家長發(fā)現(xiàn)的問題反饋給副科老師。在本班各科任老師的共同努力下,,本班的各項(xiàng)工作開展順利,,也取得了一定的成績。
在管理好班級的同時(shí),,我也積極配合學(xué)校,,保質(zhì)保量的完成了各種任務(wù):如常規(guī)管理、陽光體育,、勞動(dòng)任務(wù),、室內(nèi)文化等。
今后,,我將一如繼往和各科老師配合,,管理好班級,做好學(xué)校事務(wù),,使五班更上一個(gè)臺(tái)階,。
班主任上學(xué)期述職報(bào)告篇七
本學(xué)期,在校領(lǐng)導(dǎo)的信任下,,我有幸擔(dān)任二年級年級主任這一職務(wù),,在校長室以及學(xué)校各部門的'關(guān)心肯定和指導(dǎo)下,經(jīng)過全年級組師生的共同努力,,本學(xué)期我們二年級組的工作有條不紊地進(jìn)行,,順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),并取得了一定的成績,?;仡櫼粚W(xué)期以來,現(xiàn)小結(jié)如下:
本級組教師平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,、任勞任怨,,不計(jì)較個(gè)人得失,始終如一,,教師之間互相配合,,誠心實(shí)意地交流思想,,尋求共識(shí),認(rèn)真討論年級組中,、班級工作中出現(xiàn)的各種問題,,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。老教師以身作則,做好新教師的帶頭作用,,如:葉芝清老師經(jīng)常指導(dǎo)年輕教師的教育教學(xué)方法,,給年輕教師上示范課。我作為張倩老師的師傅,,常去聽課,,評課,指導(dǎo)教學(xué),,使其盡快成長,。青年教師朝氣蓬勃,刻苦好學(xué),,勤奮工作,。在年級工作中勇挑重?fù)?dān)。
除此以外,,我還經(jīng)常關(guān)心老師們的生活,,我們級組的謝春蘭老師身懷六甲,我會(huì)常常課間時(shí)去問問身體感覺怎么樣,,累不累,,有困難一點(diǎn)要說出來等。我們級組的老師也會(huì)自覺主動(dòng)地順手幫助她,。尹娟娟,、舒文秀、張倩三位老師是本學(xué)期新來的,,對我校的環(huán)境以及教學(xué)模式一下子不是很上手,,我會(huì)在放學(xué)后去關(guān)心她們,同她們聊天,,讓她們盡快在教學(xué)上和管理班級中成長起來,。在我們的共同努力下,三位新教師都能適應(yīng)我校的生活環(huán)境,。還有孤身一人在珠海的張彬彬,、辛娜、黃曉碧我也會(huì)常與她們聊天,讓她們能感受到我們集體的溫暖,??傊覀兡昙壗處熍c教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,,相互尊重和信任的氛圍,。
1、時(shí)刻把年級師生安全放在第一,。
在開學(xué)初,,我制定了級組樓層值日制度,將樓層值日與德育處流動(dòng)紅旗評比掛鉤,,積極培訓(xùn)樓層值日學(xué)生和檢查樓層值日到崗情況,,課間加強(qiáng)巡查,排除安全隱患,。同時(shí)利用每周的教師例會(huì)對老師進(jìn)行安全培訓(xùn)教育,,利用班會(huì)和晨會(huì)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行全方位安全教育,重點(diǎn)是教育學(xué)生注意道路交通安全,、用電、水,、火安全,、食品衛(wèi)生安全及在校內(nèi)外活動(dòng)的安全,在大家的共同努力下,,我們二年級組本學(xué)期沒有出現(xiàn)一起安全事故,,平安度過了本學(xué)期。
2,、充分利用班會(huì),、晨會(huì)等時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行行為規(guī)范的教育。
本學(xué)期二年級組圍繞常規(guī)教育開展了“好習(xí)慣在校園養(yǎng)成”教育活動(dòng),。主要從課間,、用餐、衛(wèi)生,、文明禮儀等方面對學(xué)生進(jìn)行教育,,使學(xué)生成為講禮貌、講文明,、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生的好少年。從守紀(jì)律,、站好隊(duì),、做好操、掃好地、講衛(wèi)生等基礎(chǔ)行為入手,,狠抓常規(guī)管理,,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,,逐步使學(xué)生從,。
3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。本學(xué)期學(xué)校舉行的活動(dòng)可謂是異彩紛呈。雖然我們二年級沒有參加本屆校運(yùn)會(huì),,但在校運(yùn)會(huì)期間,,各班主任積極協(xié)調(diào),穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生在室內(nèi)做游戲,;在大課間比賽中,,每位老師也能盡職盡責(zé)地配合體育組,,確保本次大課間效果;更難能可貴的是,不管組織學(xué)生參加哪項(xiàng)活動(dòng),,老師們都會(huì)抓住這個(gè)契機(jī)教育學(xué)生,使學(xué)生在各種活動(dòng)中成長起來,。
除此以外,,級組也舉辦了一系列的有意義的活動(dòng),如:國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,、講故事比賽,、口算比賽等,班級間還根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況開展了查字典比賽,、下棋比賽等,,將班級學(xué)生凝聚在一起,提升學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。
4,、積極管理參加教研組的活動(dòng),力求將年級教研提升上一個(gè)層面,。本學(xué)期在教研方面我關(guān)注比較多,。每一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)我都會(huì)參加并認(rèn)真聽取老師們的發(fā)言,提出自己的見解,。關(guān)注學(xué)科的每一次單元測試,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和教研組長探討。與此同時(shí),,本學(xué)期我對級組10個(gè)老師進(jìn)行了推門聽課,,及時(shí)就存在的問題和老師們探討,,以促進(jìn)級組教學(xué)水平的提高。
針對級組的兩位新教師還安排結(jié)對幫扶,,二(10)的舒文秀老師由教導(dǎo)處饒主任親自幫扶并跟進(jìn)幫扶情況,,任教二(2)、二(5),、二(8)的張倩老師由我來幫扶,,在幫扶過程中不定時(shí)的聽課,探討,,指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處,,經(jīng)過一學(xué)期來,這兩位老師取得較明顯的效果,,在教學(xué)上有一定的進(jìn)步,,所任教的班級教學(xué)成績相差不是很大。
班主任上學(xué)期述職報(bào)告篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
時(shí)間總是在不禁意間從身邊悄悄流過,,還記得第一次踏進(jìn)一(2)班的教室,,應(yīng)對一張張?zhí)煺鏌o邪的臉,轉(zhuǎn)眼間也已經(jīng)整整一年了,。在這一年中,,第一個(gè)學(xué)期是痛苦的,第二個(gè)學(xué)期我和我的學(xué)生們正真體會(huì)到了成長的歡樂,。雖然我們的提高不是很大,,可是即使是小小的提高也是我們共同努力的結(jié)果。有時(shí),,我甚至發(fā)現(xiàn)我喜歡和他們在一起,,喜歡和他們一起感受酸甜苦辣,。我和他們在很多地方構(gòu)成了默契,。以下是自己對這一年來的一些回顧:
一、真誠,、耐心,,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
一年級學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng),、好玩,。如何讓這些孩子適應(yīng)小學(xué)生活,成為一個(gè)真正的,、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題,。我認(rèn)為,良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。因而,,我從了解每位學(xué)生開始,,從小事抓起,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,,不能做哪些;在班內(nèi)利用各種獎(jiǎng)勵(lì)措施,表彰提高,,以此不斷強(qiáng)化,,幫忙學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。并且,,在班中選拔出適宜的學(xué)生擔(dān)任班干部,進(jìn)行培養(yǎng),、指導(dǎo),,鼓勵(lì)他們做好帶頭工作,協(xié)助教師完成一些工作,,如:早讀,,午睡等。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,,平時(shí)要有足夠的耐心,、誠心引導(dǎo)學(xué)生,期待他們的提高,??偟膩砜矗@學(xué)期提高的學(xué)生還真不少,,如:張超小朋友做小動(dòng)作的頻率少了,,上課認(rèn)真聽講,思考問題的時(shí)間多了,,舉手發(fā)言的頻率高了!上課愛發(fā)呆的湯曉也能集中精神認(rèn)真聽一段時(shí)間了;以往讓人頭大的張振宇也有了讓我欣喜的地方,,他的字能寫端正了……他們的點(diǎn)滴提高都是我值得開心和驕傲的地方!
二、相信,,培養(yǎng),,孩子的本事。
世界上聰明的父母最愛對孩子說的一句話就是“你自己明白”,,這是相信孩子的一種表現(xiàn),。一位教育家也曾指出,,教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”。而我借用“你自己明白”來應(yīng)對每一個(gè)孩子的每一次求助,,孩子們經(jīng)常會(huì)遇到這樣那樣難以決定的問題,,在學(xué)校他們最方便的求助對象就是教師。這時(shí)教師不應(yīng)當(dāng)直接去幫忙學(xué)生決定他們的選擇,,而應(yīng)當(dāng)把他們看做是有本事解決困難的人,,讓他們用自己的思想去解決,至于對或不對教師應(yīng)用其他方法讓孩子從側(cè)面自己去體會(huì)了解!要相信自己的孩子!要明白在孩子們以后的人生中總還會(huì)遇到各種各樣難以預(yù)料和決斷的事情,,也總會(huì)有人提議他們?nèi)ミ@樣或那樣對付難題,,但做出最終選擇的應(yīng)當(dāng)還是孩子自己,所以從小讓孩子有自己的想法,,見解,,是教師教育的最主要目的之一。我喜歡對孩子講“你自己明白”或“你自己想辦法”讓他們“回歸自己”“加強(qiáng)自己本事”這是教育給予他們最好的禮物,。此刻我們班的小朋友已經(jīng)和我構(gòu)成了一種默契,,遇到問題自己先想辦法,因?yàn)樗麄兠靼兹绻麊栁?,我的回答肯定是“你自己想辦法”因?yàn)槲蚁嘈潘麄?,所以他們解決問題的自主本事也在不禁意間逐漸提高了!
一個(gè)人的成功不僅僅是靠勤奮和努力,更需要的是良好的習(xí)慣和較強(qiáng)的解決問題的本事,,而作為班主任培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣和本事是最重要的,。當(dāng)然,這學(xué)期自己做的不足的地方還很多很多,,那是我欠缺的地方,,同時(shí)那也是我努力的動(dòng)力!對于不足的地方自己也自覺的想了不少辦法,下了不少功夫,,但效果卻并不明顯,。我想僅有在今后的實(shí)踐中再接再厲,努力把工作做得更好,。
班主任上學(xué)期述職報(bào)告篇九
本人熱愛教育事業(yè),,熱愛學(xué)生,,熱愛本職工作,,恪盡職守,謙虛謹(jǐn)慎,。遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請假,。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
二,、教學(xué)工作方面。
1,、首先是備好課,。在繼承以往備課優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)本學(xué)期學(xué)校對備課的要求,,又對自己的備課形式進(jìn)行了一定的修改和補(bǔ)充,,使備課更加完善,更加有使用價(jià)值,。
2,、上好課。作為一名教師,,認(rèn)真上好每節(jié)課,,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。我盡量把握課上40分鐘,,少講多練,、精練類型習(xí)題。不上無準(zhǔn)備之課,。
3,、做好學(xué)困生的課后輔導(dǎo)工作。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),,思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣,隨著課程的加深,,學(xué)困生越來越多,。針對這部分學(xué)生,我不強(qiáng)調(diào),、不放棄,,對他們首先進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心,,在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì),,讓他們自我表現(xiàn),同時(shí)對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,,我都給以表揚(yáng)和鼓勵(lì),,使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心,。利用課間及休息時(shí)間,采用師生,、生生一對一的講解方式為他們補(bǔ)課,,盡量讓他們跟上學(xué)習(xí)的步伐。
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排,,我初次擔(dān)任班主任工作,,由于沒有任何經(jīng)驗(yàn)所以任何事都會(huì)如此地小心。
1,、首先要做一個(gè)富有愛心的教師,。在班主任工作中,我始終保持一顆“愛心”,,理解學(xué)生,,尊重學(xué)生,在拜讀完李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》一書后,,“真心的關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生”這一觀點(diǎn)在我心里更加的堅(jiān)定,。我們班單親及留守兒童占班級一半以上,在學(xué)習(xí)和生活上,,我都會(huì)給予他們更多的關(guān)愛,。及時(shí)處理繁瑣的、融于日常生活中的班主任工作,,與學(xué)生建立“師生+朋友”的關(guān)系,,堅(jiān)持以生為本,,,注重學(xué)生行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。
2,、積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系,,通過電訪了解學(xué)生在家里的情況,并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),,互相溝通,,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí),,主動(dòng)與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解,、支持和配合,。
四,、學(xué)校工作,。
對學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和任務(wù),,我都傾盡全力,盡我所能,。對于教研組長和學(xué)籍管理工作,,我從不敢怠慢。在學(xué)習(xí)和摸索中讓工作更加的完善,;初次接觸教導(dǎo)處職務(wù),,很多東西還沒有頭緒,我虛心向領(lǐng)導(dǎo)請教,,認(rèn)真學(xué)習(xí),。
五、不足之處,。
由于工作經(jīng)驗(yàn)及個(gè)人原因,,在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方:
1.工作任務(wù)繁雜,沒有合理安排好自己的工作時(shí)間,,所以在教學(xué)上的精力明顯減少,,比如:學(xué)生家庭作業(yè),原來都是不管任何作業(yè)都是我逐題批改,,逐一指點(diǎn)改錯(cuò)的,,但這學(xué)期的個(gè)別作業(yè),我沒能做到及時(shí)批改,,有些放給了小組長批改,。
2.班主任工作中由于自己的不足,也出現(xiàn)了大大小小的意外,,今后還需要不斷學(xué)習(xí)班主任相關(guān)工作,,更加用心對待。
3.本學(xué)期的讀書計(jì)劃沒有完成,,沒能湊出時(shí)間來讀書,。
班主任上學(xué)期述職報(bào)告篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
班主任是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,。班主任工作既是艱巨的,,也是光榮的,有樂趣的,。本學(xué)期我擔(dān)任了一(2)班的班主任工作,。下面是我班主任工作的幾點(diǎn)做法:
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。
一年級學(xué)生由于年齡小,,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,,課上進(jìn)行趣味教學(xué),,盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班隊(duì)會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。
(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。在學(xué)校,,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,,我經(jīng)常利用班隊(duì)課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時(shí)上課經(jīng)常進(jìn)行小組評比,發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好及時(shí)表揚(yáng),,在班中樹榜樣,,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。
(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,,衣著整潔,佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾,,不赤腳,、不穿拖鞋上學(xué),由班干部督促檢查,,結(jié)合評比制度,,促使學(xué)生自覺自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語言行動(dòng)上,,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽,。
(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣,。在課堂教學(xué)中,,我經(jīng)常采取多種形式,培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的興趣,。如通過創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境,,讓學(xué)生通過游戲,教學(xué)課件等多種形式組織教學(xué),,這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,,又培養(yǎng)了學(xué)生的計(jì)算能力,邏輯思維能力,,想象力和動(dòng)手操作能力,。
二、培養(yǎng)良好的班集體,。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生特別的沃土,,有了這塊沃土,學(xué)生的特別才能百花爭艷,。集體活動(dòng),,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),,如運(yùn)動(dòng)會(huì),為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心等活動(dòng),。每天一大早,,我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,,這樣,,學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光,。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
三,、做好家訪工作,。
老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,,還要做好校外的工作,,要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,取得家長協(xié)助,,才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我非常注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮和不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長共同管教,。經(jīng)過老師和家長的多次教育,,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時(shí)完成作業(yè),。
四,、培訓(xùn)班干部。
要搞好一個(gè)班的工作,,就得有一支能干的干部隊(duì)伍,,本學(xué)期我班評選出了班干部,并給他們分工負(fù)責(zé),,明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干部要以身作則,,要求同學(xué)們做到的自己首先要做好,,管理他人才能服眾。如果班干部在某項(xiàng)工作上有困難,,老師就協(xié)助他解決,,并定期召開班干部會(huì)議,對工作做得好的班干部表揚(yáng)鼓勵(lì),,對做得不夠好的干部提出建議,,教育他要注意改進(jìn)。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn),,班干部不但工作大膽,,還做得很有條理,在班同學(xué)中威信也高,。
一個(gè)學(xué)期以來,,我特別關(guān)注學(xué)生的健康成長,熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,身體上,、思想上,,有什么特殊情況,,我總是及時(shí)地以家訪、電話的形式主動(dòng)與家長聯(lián)系,,取得家長的理解與配合,,共同管好孩子。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),,我總是耐心地教育地,,用愛心來感化他。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力工作,,孩子們有了很大的改變:他們逐步學(xué)會(huì)了遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,懂得了遵守課堂紀(jì)律;平時(shí)注意講文明、講禮貌,、講衛(wèi)生了,,學(xué)習(xí)成績提高了,。在班里,,他們團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,,互相學(xué)習(xí),。班主任的工作是辛苦的,也是快樂的;班主任的工作是一門科學(xué),,也是一門藝術(shù),。今后,我將不斷探索工作方法,,努力把本職工作做好,。
班主任上學(xué)期述職報(bào)告篇十一
本學(xué)期初我擔(dān)任六(2)班的班主任工作,現(xiàn)有學(xué)生21名,。男生10名,,女生11名。臨近期末,,現(xiàn)從以下幾方面做這學(xué)期來的班主任工作總結(jié):一,、深入了解學(xué)生,搞活課堂教學(xué),。學(xué)期初,,為了能徹底地了解學(xué)生,我深入班級,,每天和班級里的孩子待在一起,,同時(shí)通過任課教師及家長,了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。在長期接觸中,,我了解到:我們班的學(xué)生比較有個(gè)性,,大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力,但自覺能力較差,,男生女生好講好動(dòng),,較俏皮,而且懶惰,,缺乏耐性,。針對學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施,,盡量提高課堂的氣氛,,在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,讓他們集中精神聽課,。二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),,抓好班級管理,。要做好班主任工作,并不是件容易事,,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s,、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,,會(huì)做很多重復(fù)性工作,。魏書生老師曾說過,一件事有一百種做法,。因此,,我在工作之余,認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗(yàn),,積極進(jìn)行實(shí)踐,,同時(shí)虛心請教同組的老師,力求把每件事處理好,。開學(xué)初,,我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《值周班長負(fù)責(zé)制》,組建了班干部集體,,確立了值周班長輪流順序,,利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì),教給學(xué)生明確工作的方法,,并制定了獎(jiǎng)懲措施,。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,,我讓每個(gè)值周班長在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓,,并讓班干部協(xié)助期工作,,這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性,培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。三、言傳身教,,培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)?,F(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,,因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙,,哪怕是踩上也不撿起來,。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,,我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來,,放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月,,學(xué)生還是你讓我撿我就撿,,不吱聲我也看不著,,沒有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性,,這時(shí)我就開始思索,怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級,,人人講衛(wèi)生呢?從這以后,,發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了,而是自己把它撿起來,。幾天過后,,有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈,再也不用老師去指派了,,對這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng),,夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,,漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,,誰往地上扔一塊紙屑,馬上有人譴責(zé)他,,大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。通過這件事我受到了啟發(fā):指派是被動(dòng)的行為,,不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),,要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣,,要用正確的方法去引導(dǎo)。于是我組織了主題班會(huì)《我能為班級做點(diǎn)什么》,。受到班會(huì)的號(hào)召,,全班同學(xué)積極行動(dòng)起來,黑板有人承包了,,飲水機(jī)的清潔,、窗臺(tái)、地面的衛(wèi)生,,燈的開關(guān)…都被學(xué)生承包下來,。以前塵煙四起的空氣、歪扭的桌椅,、滿地的紙團(tuán),、臟亂的掃除工具被清新的空氣、整齊的桌案,、照人的地面,、和整齊的掃除工具所代替。現(xiàn)在一走進(jìn)我班,,會(huì)讓人感到心情舒暢,。四、重視對后進(jìn)生的教育工作針對每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),,進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,,使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班一部分男生不但難于管理,,而且學(xué)習(xí)不刻苦,,成績也較差,所以利用課間,、政教,、休息時(shí)間找他們談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作,,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,。
我班有位學(xué)生(周超超),時(shí)常與任課老師發(fā)生矛盾,,從而導(dǎo)致他在心態(tài)上發(fā)生很大的改動(dòng),。對老師產(chǎn)生一種懷疑,不信任感及抵觸情緒,。行為習(xí)慣變得越來越散漫,,自我中心意識(shí)特別強(qiáng)。他這私人性格倔強(qiáng),,自尊心極強(qiáng),,在情緒上有時(shí)表現(xiàn)比較沖動(dòng),,自信心不是很足,比較在乎別人對他的見解,。于是,,抓住這一心理特征,我找準(zhǔn)機(jī)會(huì)跟他談話,,設(shè)法執(zhí)行有效的思想疏導(dǎo),。(談話的方式時(shí)常挑選沒有同學(xué)或老師的地點(diǎn),我想這樣的談話方式有利于放松他的心情,,大膽地傾吐自身的心聲),。我先給他講了我對他的印象,首要談他好的一面--為人直爽,,肯定了他的優(yōu)點(diǎn),。平常也很重視他,找話題與他說話,,所謂感情投資,,讓他感覺到我重視他,沒有放棄他,,后來我又一針見血地指出了他的缺點(diǎn)?,F(xiàn)在的他各方面雖然沒有轉(zhuǎn)變得很“圓滿”",但我會(huì)繼續(xù)全力,。
經(jīng)過多個(gè)學(xué)期的培養(yǎng),,我班已形成了必須的班干部核心,也培養(yǎng)了一些工作能力較強(qiáng)的班干部,。為了培養(yǎng)更多有工作能力的同學(xué)以及讓更多的同學(xué)能關(guān)心班級,,為班級做事。我放手讓更多的同學(xué)來維護(hù)班級,,班長能做的事我不做,小干部能做的事班長做,,普通同學(xué)能做的事小干部不做,。
班主任上學(xué)期述職報(bào)告篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
轉(zhuǎn)眼之間,,一學(xué)期又過去,,回顧這一學(xué)期的生活,我們xx班從幼稚到成熟,。雖然我是第一次做班主任,,其中的艱難是我所不曾想到的,但我卻做得不亦樂乎,!我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面來建設(shè)一個(gè)奮發(fā)向上的班集體,。
勿庸置疑,,樹立目標(biāo)對人有極大的推動(dòng)作用。我們班級的目標(biāo)是:學(xué)生人人學(xué)會(huì)做人,,班級學(xué)風(fēng)濃厚,,紀(jì)律性強(qiáng),成為一個(gè)團(tuán)結(jié),、守紀(jì),、求實(shí)、進(jìn)取的班集體,。
學(xué)生學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn),、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己,;大方而不扭扭捏捏,;溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力,,對待挫折的態(tài)度,,對待別人的正確看法;消除忌妒,、自卑,、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題,,成為一個(gè)積極向上,、生活充實(shí)、心理健康的人,。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,如認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè),、不遲到,、不早退等;良好的衛(wèi)生習(xí)慣,;良好的生活習(xí)慣等等,。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果。
1,、樹立團(tuán)結(jié),、守紀(jì)、求實(shí),、進(jìn)取的班級風(fēng)氣,,以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級成員。
2、對于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué),,使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理,。如通過誠懇的談話、周記等形式交流,。
3,、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣,,甚至采取必要懲罰措施,。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法,。
4,、班主任本人以身作則,帶頭遵守班級紀(jì)律,,并以積極飽滿的熱情來感化每一個(gè)同學(xué),,用鼓勵(lì)和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活,、熱愛班級,,拉近心理距離,和學(xué)生成為交心的朋友,。
上學(xué)期,,我們班各方面比兄弟班差。學(xué)生學(xué)習(xí)成績差,,而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。為了讓他們以后都能成為有知識(shí)、有文化的人,,我采用各種方法來督促他們在學(xué)習(xí)上下功夫,。具體辦法包括充分利用晨會(huì)課、中午,、下午時(shí)間讀,、寫、默英語單詞,,有進(jìn)步的學(xué)生利用講評課表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),,默不出的學(xué)生放學(xué)后留下來,督促學(xué)習(xí)不努力的同學(xué),。多走多看防止走神的,嚴(yán)肅批評不交作業(yè),,上課違反紀(jì)律的等,。
經(jīng)過長時(shí)間的努力,我們班在第二學(xué)期的期中考試中,英語取得了全年級平均分第一名的好成績,,同學(xué)們的臉上都露出了自信,、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興,,辛勤的付出總會(huì)有好的回報(bào),。
課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,,對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力,。可以說,,一個(gè)班級如果沒有良好的紀(jì)律,,那么這個(gè)班級洽談室要走向失敗。
如何抓好課堂紀(jì)律呢,?狠抓,、嚴(yán)管、批評,、處罰,、談話、喊家長,、寫檢查,、寫保證書,等等等等,,方法用盡,,但效果并不明顯。只要我不在教室,,紀(jì)律馬上就會(huì)一塌糊涂,。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法,并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn):一是督促學(xué)生學(xué)習(xí),,特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí),;二是教會(huì)學(xué)生懂事,學(xué)會(huì)尊重他人,,學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子,,學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象,學(xué)會(huì)自尊,。于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》,,里面羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度的扣分和加分情況,張貼在教室的墻壁上,,讓每個(gè)人都能看清楚自己和別人的扣分和加分,。像他們這么大的孩子是最要面子,如此一來,每個(gè)人都會(huì)注重自己的形象問題,,不隨便犯錯(cuò)了,,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期下來,我們的紀(jì)律受到授課教師的好評,,基本上令人滿意,,創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
每一年,,學(xué)校都會(huì)給各個(gè)班級安排各種各樣的工作,。作為學(xué)校的一個(gè)基本單位,如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),,那么一個(gè)學(xué)校將會(huì)亂作一團(tuán),。作為班主任,我在平時(shí)的工作中,,能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,,并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時(shí),,我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽,,利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,,為班級爭得榮譽(yù),,樹立班級形象的心理素質(zhì)。
在學(xué)校進(jìn)行的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,,我們班的同學(xué)奮力拼搏,,團(tuán)結(jié)一致,在實(shí)力并不占優(yōu)的情況下,,取得了男子團(tuán)體第四名和女子團(tuán)體第五名的好成績,。這一成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出乎了我們的意料之外。它是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同奮斗的結(jié)果,,極大地體現(xiàn)了我們班級的凝聚力,,極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣,極大地增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的信心,。
述職人:xxx,。
20xx年x月x日。
班主任上學(xué)期述職報(bào)告篇十三
我于____年_月畢來于___師范學(xué)院英語系,,____年8月到___中學(xué)任教,,從參加工作第一年起,我連續(xù)_年擔(dān)任班主任老師,,其中_年是初二的班主任老師,,_年是初三的班主任老師?,F(xiàn)將一年來班主任老師工作述職如下:
初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了,,順利且圓滿地完成了各項(xiàng)指標(biāo),,并在全區(qū)排名前列,這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲,,讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的,,是有價(jià)值的?;仡欉@一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,甜酸苦辣五味具全,下面我就這一年中我們整個(gè)年級所做的一些工作做簡單的小結(jié),。
我們初三年級共有學(xué)科老師28位,,其中高級教師位,另有十幾位富有多年經(jīng)驗(yàn)的資深教師,??梢赃@么說,師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色,。此外,,我們還有8位青年教師,在初三工作時(shí)間最長的也只不過三年,,其中5位青年教師是第一年教初三,。青年教師都非常珍惜這次機(jī)會(huì),平時(shí)工作相當(dāng)努力,、認(rèn)真,,一有不懂的問題就能及時(shí)向老教師請教。而老教師總是很熱情地,、毫無保留地將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給他們,。在我們年級組里,老,、中,、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題,凡事大家都有商有量,,互相幫助,,其樂融融,因而出現(xiàn)了新尊老,,老帶新可喜局面,。在這期間,作為初三年級的一份子,,我深刻地感到我們年級是個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明,、團(tuán)結(jié)互助,、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。接下來我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施,。
初三畢業(yè)班工作非比尋常,,我們每位老師心中都很清楚:教初三,就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益,,教初三,,就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,因?yàn)槲覀円獙W(xué)生,、對家長負(fù)責(zé),,更要對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo),為了表達(dá)我們的決心,,在初三學(xué)年開學(xué)伊始,,每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計(jì)劃書,每位老師都詳細(xì)制定了自己的教學(xué)計(jì)劃,,列舉了需重點(diǎn)幫助的學(xué)生的名單,,制定了幫教方案。事實(shí)上,,老師們也確實(shí)在這一年里一步一步地,、認(rèn)真地,實(shí)現(xiàn)著自己的諾言,。開學(xué)的第二個(gè)星期,,我們就開始實(shí)行早自修制度,初三教師的工作量是相當(dāng)大的,,回家后,,老師們還要批改試卷,出試題,,經(jīng)常要熬到深夜才能休息,。
工作強(qiáng)度大、任務(wù)重,、壓力大,,是我們每個(gè)初三老師的切身體會(huì),但是,,沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,,更沒有人因此而退縮,病,,一如既往地工作,。既然選擇了初三,就一定要做出成績!這是我們初三全體教師的誓言,。
這使我們老師,,特別是班主任老師老師的工作量又在原來基礎(chǔ)上增加了許多,。老師眼中的學(xué)生已經(jīng)沒有了班級的區(qū)分,老師更多的時(shí)間幫助學(xué)生復(fù)習(xí),,可以把問題講得更深,、更細(xì)、更透徹,,可以把工作做得更好,。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,,我深感一位人民教師的責(zé)任,,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,,未來才屬于自己,,作為一個(gè)青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,,黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,,才能取得更大的成績,。
班主任上學(xué)期述職報(bào)告篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
本學(xué)期,我擔(dān)任一(5)班班主任工作,。不知不覺和這群調(diào)皮卻不失可愛,,單純而又率真的孩子們相處了四個(gè)多月。我雖然是有著近二十年教齡的老班主任,,但對于一年級的教學(xué)管理,,我卻是個(gè)新手,因此,,這學(xué)期,,我和我的學(xué)生們一樣,在不斷地適應(yīng),。學(xué)習(xí),。成長,現(xiàn)將這幾月的瑣事總結(jié)如下:
一,、不厭其煩,,不怕啰嗦。
班主任的工作就是一個(gè)嘮嘮叨叨的工作,,而一年級班主任更是如此,,對于剛?cè)雽W(xué)的新生來說,,大部分孩子是不知道上學(xué)是怎么回事的,為了能夠讓他們盡快的適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,,開學(xué)前一個(gè)月,,除了其他老師的課,我基本上是扎在教室里的,。大到校園安全,。常規(guī)禮儀,小到下課上廁所,,事無巨細(xì),,逐一都要囑咐學(xué)生。課前講,,課下講,,日日講,因此,,我們幾個(gè)班主任長戲言,,一天下來把一個(gè)星期的話都講了。當(dāng)然,,作為班主任,,在啰嗦的同時(shí),也要注意方式方法,,對于一年級的孩子們,,我主要采用表揚(yáng),激勵(lì)為主,,批評為輔的教育方式,,只要發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),無論是個(gè)體行為還是群體現(xiàn)象,,隨時(shí)表揚(yáng),,同時(shí)結(jié)合一些日常小活動(dòng):比一比,誰的五角星最多,,比一比聽課向誰學(xué)習(xí),,誰的物品擺放最整齊,誰的座位旁最干凈等等,,這樣不斷的激勵(lì)孩子們,,調(diào)動(dòng)他們的積極性,促使他們早日養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。一個(gè)學(xué)期下來,,雖說不能做到盡善盡美,但我還是收獲著喜悅,,比如:秋游一個(gè)小時(shí)的車程,,幾句鼓勵(lì)的話語,,讓孩子們安安靜靜的到達(dá)目的地,再比如:課堂上,,活動(dòng)中,,我不需要再帶話筒,一個(gè)手勢,,一個(gè)動(dòng)作,,一個(gè)眼神,讓孩子們心領(lǐng)神會(huì)……雖說都是些不值得一提的小事,,但我倍感欣慰,,這足以證明,啰嗦是必須的,。
二,、關(guān)心學(xué)生,偏愛學(xué)困,。
我是一名班主任,同時(shí)也是一位母親,,我的孩子比他們大不了幾歲,,對于發(fā)生在孩子們身上的每一件事,我常想:如果是我的孩子,,我會(huì)怎么做?有了這種想法作支撐,,我就要關(guān)心他們在學(xué)校的一切感受,包括身體上和心理的,。一年級的孩子單純又熱情,,總喜歡圍著老師問這問那,我就利用這些機(jī)會(huì)和他們聊天,,了解他們的想法,。當(dāng)然,孩子之間存在個(gè)體差異,,班里有幾個(gè)孩子在行為習(xí)慣,,學(xué)習(xí)能力方面的確弱一些,每次看到他們躲閃的眼神和不自信的舉動(dòng),,我就想,,作為班主任,我有責(zé)任偏愛他們,,不讓他們覺得自卑,。因此,在日常教學(xué)管理中,,哪怕他們有一丁點(diǎn)進(jìn)步,,甚至在別的孩子身上再正常不過的小事,,我都會(huì)提出表揚(yáng)和鼓勵(lì),讓他們知道自己并不比別人差,。當(dāng)然,,對學(xué)困生的教育還要爭取家長的配合,我經(jīng)常和這幾個(gè)家長談心,,打消他們不還意思見老師的心理,。首先告訴他們孩子暫時(shí)落后很正常,老師沒有輕視孩子,,家長更不應(yīng)該放棄他們,,其次教他們一些在家教育鼓勵(lì)孩子的方法,讓我感到高興的是這幾個(gè)學(xué)困生的家長無論在學(xué)習(xí)還是其他方面都特別配合我的工作,,他們的做法真的讓我無話可說,,我想,家長如此,,我更沒有理由不去偏愛他們,。
三、家?;?dòng),,理解信任。
相比之下,,人之常情,,人之常禮更能打動(dòng)人。通過我的努力,,我明顯的感覺到家長們的變化,,也感受到孩子們?nèi)找嫒谇⒌南嗵帲淌业牟贾?,班級的活?dòng)家長們積極協(xié)助孩子參與,,孩子們之間的小摩擦一笑了之。作為班主任,,也許我們的做法不能盡如人意,,但我想,一份真誠一定會(huì)換來理解和支持,。
回想這幾個(gè)月的班主任工作,,可謂有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,,特別是讓我感受到了一年級孩子別樣的精彩,。當(dāng)然也有不足與遺憾,今后的工作中,我將不斷努力,,盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作,。
班主任上學(xué)期述職報(bào)告篇十五
教師,很久以前就熱愛這個(gè)職業(yè),!20xx年全國農(nóng)村義務(wù)教育特設(shè)崗位,,中國甘肅武都安化初級中學(xué)就有了我這樣一位外地老師!
所以我的工作態(tài)度是積極的,、主動(dòng)的,。
從執(zhí)教的第一天起,就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,,因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?,一言一行都影響著一批人;即我所教育對象的未來,,我要對他們?fù)責(zé),。
在職業(yè)活動(dòng)中,我把熱愛學(xué)生放在第一位,,有了這種心境,,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,,熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,只要是我的學(xué)生,,無論成績好壞,我都一視同仁,。對性格孤僻的學(xué)生,,更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信,,走出自我評價(jià)的誤區(qū),。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。有次班上的學(xué)生手指破了,,急需包扎,一時(shí)找不到紅藥水,,我二話沒說,,騎上自行車去買了回來,后來這個(gè)學(xué)生與我親近多了,,上課也不再搗蛋大多數(shù)情況下,,堅(jiān)持與學(xué)生平等相處,鼓勵(lì)他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣,。我堅(jiān)信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
盡到教書育人的職責(zé),,光有愛心是不夠的,,還要勤奮鉆研、科學(xué)(教學(xué)案例,,試卷,,課件,教案)施教,。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律,,正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,能提高教師的工作效率,。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)(教學(xué)案例,,試卷,課件,,教案),、有效的教育方法,靠自己不斷地摸索才能得到,。記得我做學(xué)生的時(shí)候,,輕輕松松、快快樂樂地度時(shí)光,,最后順利考入了重點(diǎn)大學(xué),,再看周圍的同學(xué)大多是勤奮好學(xué)的,但總不乏努力不見成效的例子,,分析下來,,許社我的學(xué)習(xí)方法得當(dāng)吧。
從那時(shí)起,,我就想以后去做老師吧,,可以把我的學(xué)習(xí)方法介紹給別人,讓更多的人受益,。以至于我去求職面試時(shí),,曾坦言:有此優(yōu)勢。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方法,,等于完成了科學(xué)(教學(xué)案例,,試卷,課件,,教案)施教的一大半,。然而在教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施這項(xiàng)工作是非常辛苦的,,因?yàn)閷W(xué)生有惰性,他們習(xí)慣了填鴨式教育,,懶得自己看書理解,,哪怕再簡單的東西,他也希望你講,,這樣就需要我的教法打破傳統(tǒng)模式,。
而與新學(xué)法相適應(yīng),而短時(shí)間內(nèi)看不到成效,,但我還是堅(jiān)持不懈地做下去,,因?yàn)榻虒W(xué)大綱中明確指出教育的目的是為學(xué)生將來走上社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),基礎(chǔ)何義,?基礎(chǔ)是一種能力,,未來的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì),要立足于之,,就必須不斷地學(xué)習(xí),,獲得新知識(shí),充實(shí)自己,,換句話說,,在學(xué)校學(xué)的那些具體知識(shí),是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西,,這就是能力,那么,,無論什么時(shí)候,,無論哪個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),只要他想學(xué),,都不會(huì)覺得無師的困惑,。令我感到欣慰的是,大部分學(xué)生還是接受了我的建議,。
科學(xué)(教學(xué)案例,試卷,,課件,,教案)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平,、擴(kuò)大知識(shí)面,,因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),,提的問題自然就多了,,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,,大量閱讀參考書,,以提高自己的業(yè)務(wù)能力,另外公共知識(shí)方面英語(教學(xué)案例,,試卷,,課件,教案),、日語,、計(jì)算機(jī)、普通話都取得了不小的成績,。我想,,作為教師,知識(shí)面越廣,,自己的感覺也好,,學(xué)生對你的感覺也好。
教育是一項(xiàng)高難度的工作,,要做好它,,十分不易。但我相信,,只要樂崗敬業(yè),,定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉,。