光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。通過制定計劃,，我們可以更加有條理地進行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

保育員中班秋季個人工作計劃篇一

我們作為班主任，必須懂得“立德”和“樹人”的關(guān)系,，“立德”，就要為人師表,，“樹人”就是給學(xué)生樹立道德標桿。那么你清楚怎么寫中班班主任個人工作計劃了嗎,？下面是小編為大家收集有關(guān)于秋季中班班主任個人工作計劃,，希望你喜歡,。

我們小班總?cè)藬?shù)36名，其中男生：16名女生：20名,。我們班有兩名老師，一起負責(zé)孩子的學(xué)習(xí),，生活,。這個學(xué)期多了好幾個新面孔,，全是剛?cè)雸@的孩子。這批孩子適應(yīng)環(huán)境的能力還是很強的,，開學(xué)一個星期后基本上都已穩(wěn)定情緒,，只有個別孩子來園時會哭著要媽媽，幼兒存在分離焦慮,。但之后就會很乖,。由于都沒接觸過集體生活,，他們的生活常規(guī)習(xí)慣還比較差，幼兒各項生活自理能力差,，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強,，飲食習(xí)慣不好，沒有上課的意識,，沒有集體的意識,。讓人欣慰的是,，經(jīng)過一個學(xué)期的幼兒園生活，曾經(jīng)的新生現(xiàn)在已經(jīng)變成這里主人了,，他們可能知道老師要照顧新的小朋友所以都很聽話,。而且上課的紀律也可以不需要我們重復(fù)講。以下是我班這學(xué)期的計劃：

一,、常規(guī)教育,。

玩了一個寒假，很多孩子的生活作息已與之前完全不一樣,，同時今年也加入了一些新成員，穩(wěn)定他們的情緒是我們首要做的事情同時避免老生也鬧情緒的現(xiàn)象我們準備了大量的游戲,，引起他們對幼兒園生活產(chǎn)生興趣,。為了讓孩子最快的時間融入幼兒園的生活，我們將按時間作息表實行一日生活習(xí)慣,，我們以通過時時滲透式方式加強幼兒的常規(guī)教育,，也以表揚的形式鼓勵幼兒遵守幼兒園規(guī)則。

二,、教育教學(xué),。

學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合建構(gòu)式教材以開展幼兒的五大領(lǐng)域，同時也參考新時代版教參中的理念,，使之孩子真正做到全面發(fā)展。綱要指出幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗,，引導(dǎo)幼兒在生活和活動中生動,、活潑、主動地學(xué)習(xí),。

本學(xué)期我們將語言類作為托班段的特色課程，其中以兒歌作為重點,。我們發(fā)現(xiàn)這一時期的孩子很容易害羞,，讓他們叫他人時總會躲到家長身后，所以我們以發(fā)展幼兒語言時培養(yǎng)幼兒的自信,，鼓勵幼兒大膽上臺表演,。除了建構(gòu)式課程中的兒歌外我們將參入新時代版中的兒歌或其他兒歌。除以兒歌,，還有故事,，講故事的目的在于發(fā)展幼兒的傾聽能力,、堅持性。培養(yǎng)他們的理解能力使之他們的言語得到提升,。

除了語言，律動仍然作為重點，一周一節(jié)律動課發(fā)展孩子與同伴能一起娛樂、表演,、創(chuàng)作,。使他們越來越自信。

這學(xué)期我們的主題墻環(huán)境布置結(jié)合新時代版教材來創(chuàng)設(shè)相應(yīng)符合小孩子的主題墻,。而外墻的布置仍然以幼兒的作品為主要內(nèi)容,。待小朋友都熟悉融入幼兒園生活后我們將重新布置區(qū)域環(huán)境,，使他們有一個更美更實用小環(huán)境。

三,、家長工作,。

接觸與孩子就離不開要接觸家長，與家長做到相互溝通,，相互信任,，互相幫助才能有利于孩子的成長，我們將持續(xù)保持對家長認真服務(wù)的態(tài)度,，做好家長工作,，以下是我們與家長交流的方式：

1、通過家長會,，與家長討論幼兒在園和在家的教育方式等育兒經(jīng)驗,。

2,、通過門口的家園聯(lián)系欄，及時的更新,，讓家長了解寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)情況或者一些保育知識等,。

3、以網(wǎng)絡(luò)形式我們開通了校訊通,、qq平臺等讓家長了解到寶寶最新的情況,，家長與老師零距離的交流達到家園共育。

4,、本學(xué)期我們繼續(xù)通過幼兒的成長檔案做到與家長共同關(guān)注寶寶的成長腳步,。

5、日常利用家長接送幼兒之機,，與家長聯(lián)系,、溝通幼兒情況，增進彼此間的聯(lián)系,。

四,、安全工作。

安全是所有工作的第一任務(wù),。只有在孩子安全的情況下我們才能正常開展一日活動,。所有我們要培養(yǎng)幼兒的日常常規(guī)習(xí)慣。教育幼兒基本的安全知識,，本學(xué)期我們以每月的安全日上相適應(yīng)的課和繼續(xù)以語言形式開展幼兒的安全教育課從而使孩子學(xué)會安全知識,。

1、家園聯(lián)系欄,、主題墻更新,。

2、穩(wěn)定新生情緒,。

3,、幼兒信息的完善。

4,、第二周特色課程的開展,。

5、健康檔案的上交,。

6,、消防安全教育。

7,、托班家長會,。

1、“我愛媽媽”三八主題活動,。

2,、交通安全教育,。

3、托班踏青活動,。

4,、綠色3.12種植活動,。

5,、月主題墻創(chuàng)設(shè)，外墻的更新,。

1,、清明節(jié)主題教育活動。

2,、森林防火教育,。

3、參加“金太陽”杯詩歌朗誦比賽,。

4,、月主題墻創(chuàng)設(shè)。

5,、開展五一主題教育,。

1、安全教育：防溺水,。

2,、月主題墻創(chuàng)設(shè)。

3,、托班家長開放日活動,。

1、慶“六一”主題教育活動,。

2,、月主題墻創(chuàng)設(shè)。

3,、暑期安全教育,。

4、落實各課程活動,。

5,、上交各類計劃。

一,、班況分析,。

新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今,，我們班幼兒29名,，其中一名新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，都愿意上幼兒園,，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下，能穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。

上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動;但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學(xué)目標,，促進幼兒的全面發(fā)展。

對幼兒進行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。

對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，盡多的給他們鼓勵和幫助,，幫助他們樹立自信心,，結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo)，堅持保教結(jié)合,，做到教中有保,、保中有教,。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,，細致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,，并給予適應(yīng)的指導(dǎo),。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,，建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜歡上幼兒園,。

三、發(fā)展目標,。

(一)健康領(lǐng)域。

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，鞏固獨立進餐和入廁的習(xí)慣，能自己穿脫衣,、褲;學(xué)習(xí)坐,、站、行的正確姿勢,。

2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護;樂于接受疾病預(yù)防和治療,，懂得健康的重要性。

3,、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

4,、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電,、火、車輛等不安全因素,。

5,、愉快參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、跳,、鉆、爬等動作,。

(二)語言領(lǐng)域,。

1、學(xué)習(xí)注意傾聽,，理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2,、喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書，并樂意表達自己的感受,。

3,、繼續(xù)學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完整地表達自己的要求,。

4,、在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻?。

(三)社會領(lǐng)域。

1,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰,、關(guān)心、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2,、喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享、等待和交流,，體驗與教師,、同伴共處的快樂。

3,、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍。

(四)科學(xué)領(lǐng)域,。

1,、喜歡操作、擺弄,，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，感知事物的特征,，學(xué)習(xí)進一步的分類,、比較。

3,、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

4,、親近大自然,、喜歡并學(xué)習(xí)愛護周圍的動植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域,。

1,、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草,、小動物,、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作,、表情,、語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫,、折,、搭,、剪、貼,、撕,、揉、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4、學(xué)習(xí)用正確,、自然的聲音唱歌,，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒,。

四,、家長工作。

1,、認真填寫《寶寶成才記錄》,，并通過家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式,，尋找原因，共同探討孩子的教育方法,，并達成共識,。

2、利用孩子接送的時間,，與家長進行面對面地交流,，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達成共識。

3,、出好《家長園地》,，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗,、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識,，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。

4,、推薦家長加入家委會,，成為家委會成員。

五,、每月工作安排,。

1、做好開學(xué)幼兒報名,、收費工作,，建立正常的教育教學(xué)工作。

2,、加強幼兒常規(guī)教育和安全教育,。

3、更新《家長園地》,，布置活動室環(huán)境,。

4、認真制定各類計劃并及時上傳,。

1,、結(jié)合主題，組織幼兒踏青,。

2,、做好環(huán)境布置工作。

3,、認真對待中心來園調(diào)研,。

4、更換區(qū)域活動材料,，提供半成品和廢品。

5,、舉行幼兒韻律操比賽,。

1、舉行慶“六一”

親子運動會,。

2,、常規(guī)調(diào)研。

3,、做好幼兒“六一”體檢工作,。

4、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動,。

1,、歡慶“六一”，舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽。

2,、做好夏季衛(wèi)生保健工作,，預(yù)防腸道疾病等。

3,、做好學(xué)期結(jié)束工作,。

4、對通式課程進行梳理存檔,。

一,、指導(dǎo)思想。

以關(guān)于教育工作的重要講話為指導(dǎo),，以全心全意為學(xué)生服務(wù)為,，做一個好老師宗旨，以提高學(xué)生道德素質(zhì),，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的,，以學(xué)校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，增強班級凝聚力為主要任務(wù),，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，使全班學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等各方面都得到發(fā)展,。

二、工作目標,。

1,、按照學(xué)校工作計劃提出的，加強樹德立品的教育和構(gòu)建生態(tài)課堂,，分組互動的學(xué)習(xí)方式,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成身心健康，會學(xué)習(xí)的的陽光少年,。

2,、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點，加強學(xué)生心理健康教育,，提高心理健康輔導(dǎo)水平,。

3、加強學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力,，克服學(xué)生的厭學(xué)心理,。

三、工作措施,。

1,、言傳身教。

我們要求學(xué)生做到時,，我們自己應(yīng)該首先做到,。不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識,，擴大知識面,，注重自身良好品德的形成，以身作則,，一視同仁,，讓學(xué)生信服，增強自己的親和力,，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠,。

2、尊重學(xué)生,。

按照提出的“做一個好老師”的要求：“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一,，既要精于“授業(yè)”、“解惑”,，更要以“傳道”為責(zé)任和使命,。愛”是教育的主旋律。愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,、興趣、愛好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格。

人格尊嚴是平等的,。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視,、欣賞學(xué)生,，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受,，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅,。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動力,。

3,、加強青春期教育。

初二學(xué)生已經(jīng)進入青春期階段,，青春期是一個比較敏感的時期,，是一個身體和心理迅速發(fā)展的時期。

作為班主任要對學(xué)生尊重,、關(guān)懷,。熱愛和信任，消除它們的猜疑和對抗,，促進心理相容,。加強心理健康教育輔導(dǎo)，對葉學(xué)生出現(xiàn)的心理偏差,，做到循循善誘,，因勢利導(dǎo)。

4,、家校聯(lián)手,，形成良好的教育合力。

(1)結(jié)合每月考試成績,，開好每次的家長會,，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式,。

(2)平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。

5,、加強對學(xué)生的安全工作計劃與法制教育工作計劃,。

作為班主任,，我們應(yīng)該充分利用“兩會”(班會、班務(wù)會)陣地,，加強對學(xué)生的食品安全工作計劃,、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃,，加強對學(xué)生的防火防盜意識教育,，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制,。

以上是本學(xué)期的班主任個人工作計劃,，自己有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作,。爭取自己的班級管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績學(xué)期末再上一個新的臺階,。

新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,，結(jié)合本班實際情景,，特制定如下班主任工作計劃。

一,、指導(dǎo)思想,。

以學(xué)校總體工作計劃為指導(dǎo),，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),、以愛國主義教育為主線,，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要資料，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德,。上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育,。努力探索班級工作的新特色。

二,、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析,。

五年級共有學(xué)生38人，其中男生20人,，女生18人,。學(xué)生來自周邊各個村，在個性,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異,，具體情景分析如下：

品德方面。

本班學(xué)生熱愛學(xué)校,、班團體,，團結(jié)上進、思想端正,、遵守紀律,、尊敬師長、熱愛勞動,。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自我的言行,。但由于種.種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,，能夠經(jīng)過團體教育來轉(zhuǎn)化。

學(xué)習(xí)方面,。

本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽講,，發(fā)言進取,，作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導(dǎo)和異常的關(guān)注?？偟膩碚f,，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁,，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng),。

身體素質(zhì)。

本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好,，熱衷于體育活動;有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱,，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時體育鍛煉較少,，需加強體育鍛煉,。

班級構(gòu)成情景。

班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村,。家長均是農(nóng)民,。家長能支持教師的工作，但不重視家庭教育,，期望與教師進取配合,，共同教育好孩子,。

班級特點。

本班學(xué)生愛學(xué)習(xí),、守紀律,。男生活潑、好動,，愛表現(xiàn);女生文靜,、可愛，不愛張揚,?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活,。

三、常規(guī)管理措施,。

1,、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上構(gòu)成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對五年級學(xué)生的年齡特點,，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度,，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒!”,。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就能夠隨時加分,，學(xué)生每得到20分，就能夠換一月亮,。隨著紅花個數(shù)的增加,，證明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣,，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情景可一目了然,。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,，對每個小組的學(xué)習(xí),、紀律、衛(wèi)生情景進行評比,，鼓勵學(xué)生團結(jié)合作,，培養(yǎng)團體榮譽感。

(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,，前后位四個同學(xué)為一組,，選出小組的組長。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫忙,，團結(jié)協(xié)作,，共同努力，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神,，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任,，如果下一次評比你超過了組長,，那就能夠取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識,。

2,、禮貌行為方面為進一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比,，具體做法如下：

(1)學(xué)生在到校,、課堂上、課間,、兩操,、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡,，由每組的組長記錄,。

(2)定期對學(xué)生進行“十個道德行為”的教育。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自我的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3,、衛(wèi)生方面經(jīng)過四年的鍛煉,，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細,，為此我將采取以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓(xùn),，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ氊?zé)到人,，增強小組意識,，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每一天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向教師匯報,。

(3)利用上午間操的時間,，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn),，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。

四,、德育工作措施在德育方面的工作,，要處處與學(xué)校教育處堅持一致。為此我制定以下措施：

1,、搞好班級的育人環(huán)境,，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮,、求實,、創(chuàng)新”的校風(fēng)標語。讓課程表,、學(xué)生座次表,、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻,。利用壁報欄展示學(xué)生的個性特長,、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學(xué)生提高,。

2,、培養(yǎng)班干部同學(xué)的職責(zé)心，號召他們進取幫忙后進的同學(xué),。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生,，讓他們同樣受到教師的關(guān)心,，有進取上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生,。

3,、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”,，時刻做學(xué)生的表率,，身教重于言教。

五,、學(xué)生安全教育,。

1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不能夠在走廊里追逐打鬧,。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,，不要擁擠。

2,、對學(xué)生進行安全教育,，增強安全意識和自我防范意識，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護本事,，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作,。

六、家訪,、來訪工作的開展,。

由于五年級班級人數(shù)不多，本學(xué)期我打算對全班學(xué)生進行家訪,，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中,，向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn),，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足,，并給予合理的提議,。對于家長的來訪，我會熱情地接待,。

總之,，期望能經(jīng)過自身以及全班學(xué)生的共同努力，使整個班級構(gòu)成良好的班風(fēng),，使每個學(xué)生都能健康,，活潑，生動,，全面地發(fā)展,，爭當先進班團體.

一、指導(dǎo)思想,。

以學(xué)校和年級組的工作計劃為指南,，認清形勢，鼓足勇氣,，乘勝前進,，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面積極推進教育教學(xué)的改革,，全面實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,，穩(wěn)步走進新課程，探索新教法，總結(jié)經(jīng)驗,，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中,，如尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異,，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強前途理想教育,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學(xué)生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡,。

二,、全班情況分析。

本班現(xiàn)人,，男生人,，女生人。

三,、奮斗目標,。

讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣讓_班成為一面旗幟。

四,、工作重點和措施,。

(一)熟悉班級每一位學(xué)生，掌握詳細的第一手材料,，為計劃提供現(xiàn)實基礎(chǔ),。利用各種機會，從不同的渠道了解每個學(xué)生的情況,，特別是性格特點和心理健康狀態(tài),，與學(xué)生建立感情和融洽的師生關(guān)系。

(二),、加強班風(fēng)(制度)建設(shè),，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一個嶄新的班級的成立,，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重,，所以應(yīng)該盡力營造平等、圍結(jié),、和諧,、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手：(1)制定班規(guī)班約等,，讓學(xué)生具有較強的團隊意識和紀律意識,。(2)加強班級文化建設(shè),。(3)通過讓學(xué)生輪流當值日班長，讓學(xué)生參與班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，提供顯示學(xué)生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

(二)、指導(dǎo)培養(yǎng)班團干部,，培養(yǎng)他們的管理能力,。

班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開始顯露,，積極培養(yǎng)這樣的人才,，不僅有利于班級建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力,。所以要認真選拔干部,，同時要精心培養(yǎng)干部。第一,，幫助班團干部樹立威信；第二,，鼓勵班團干部大膽工作,，指點他們工作方法；第三,，嚴格要求班團干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”；第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

(三),、積極配合各門學(xué)科的教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍,。

高中階段最大的任務(wù)還是讓每個學(xué)生都能各盡其能,，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來,，打下一個扎實的知識基礎(chǔ),，考上理想的院校。而班級階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性,、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期,。所以,，作為班主任,，我會積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學(xué)習(xí)氣氛,。

(四),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體,。

1,、加強安全和法制教育。

2,、根據(jù)學(xué)生年齡特點對學(xué)生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育,，經(jīng)常和學(xué)生交流談心，準確把握學(xué)生思想動態(tài),，因材施教,，因勢利導(dǎo)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展,。

3,、組織學(xué)生參加各種考試和競賽，加強考風(fēng)考紀建設(shè),。平時抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和積極心態(tài)。結(jié)合實際情況,，特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問題,，切實做好心理輔導(dǎo)工作，保證學(xué)生順利過度,。

4,、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

5、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點和教育專題召開主題班會,，加強德育教育并結(jié)合本班實際情況,，組織好學(xué)生參加學(xué)校和級部開展的各項活動。

五,、班級建設(shè)安排,。

1、班委競選,、組建班委,，重點培養(yǎng)班委的工作能力，完善班級的各項規(guī)章制度,，對班委進行具體分工,，責(zé)任落實到每個班委；同時明確學(xué)習(xí)目標,，制定合理的學(xué)習(xí)計劃,，營造班級良好學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、各項規(guī)章制度強化教育。為月考做準備,，加強對學(xué)生心理輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生正確認識考試。

3,、加強學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),，為迎接期末考做準備。

保育員中班秋季個人工作計劃篇二

一,、班風(fēng)：

團結(jié)、勤奮,、誠實,、創(chuàng)新。

二,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

五年級共有47名學(xué)生,，男生20人，*27人,，班干部數(shù)：10人,，大隊長1人，中隊長1人,，學(xué)生的基本知識和基本技能較差,，體質(zhì)健康,，衛(wèi)生習(xí)慣不太好。從整體上來說,沒有什么突出的優(yōu)勢,，也沒有什么重要的劣勢,。

其次，由于學(xué)生多來自不同的各個學(xué)校,，學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、紀律等各方面的要求都不一致,，自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng),。

三、班主任工作基本要點以及采取的采措施,。

1,、配合各課任教師，認真轉(zhuǎn)化困難生,，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

(1)及時了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教,，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。

(2)強后進生管理：面向全體學(xué)生,，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心,、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生,。及時了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

(3)家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體,。

2,、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，落實素質(zhì)教育。

(1),、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個學(xué)生掉隊,。

(2)培養(yǎng)班級干部：輔導(dǎo)班干部管理班級工作,，

教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

(3)抓好少先隊工作：這也是新學(xué)期班主任工作計劃的一個重要部分,。充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑,。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動,。

(4)重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,。

3、作好安全教育和安全管理,。

對學(xué)生進行安全教育,，增強安全意識和自我防范意識，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護能力,，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作,。

4、重視情感教育：

(2)做好和學(xué)生的溝通,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

保育員中班秋季個人工作計劃篇三

班級人數(shù)為29人,其中藝體生為12人,文化考生17人,尖子生面低,學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣一般,。通過高二下學(xué)期,班師生的共同努力,，已形成了較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，有一批得力的班團干部,，形成了班集體的核心,，帶領(lǐng)全班同學(xué)比學(xué)趕幫，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性普遍提高.

二思想指導(dǎo),。

一方面高三的學(xué)生是家長重點關(guān)注的對象,對來年的高考都同樣寄予期待,另一方面學(xué)生素質(zhì)的高低,、成績的好壞，給任課老師的教學(xué)工作帶來困難,所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境,。

三工作措施。

(一)營建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進入狀態(tài),。

1.通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流,消除學(xué)生對高考的恐懼感,、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。

2.通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

3.吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負責(zé),、有威信、思維活,、方法巧,、善溝通的班級管理隊伍,全方位參與班級管理,讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管,事事有人做,處處有監(jiān)督。

4.強化科代表的職能和作用,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的好幫手,、同學(xué)的貼心人。

5.樹立榜樣和典型,激勵學(xué)生奮發(fā)向上。

(二)學(xué)習(xí)生活中,讓學(xué)生保持昂揚向上的心態(tài),。

1.密切關(guān)注學(xué)生思想動向,。

人有智力高潮低潮時,情緒也同樣,所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,要及時做工作,讓學(xué)生始終保持樂觀進取的心態(tài);對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時,要及時請心理輔導(dǎo)老師,讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進行心理輔導(dǎo),使學(xué)生達到心理健康的水平,。

2.引進競爭機制,。

針對學(xué)生每一次月考成績,總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。同時讓學(xué)生確立下次的目標,通過實現(xiàn)目標,完成目標情況與未完成情況的比較,找差距,、找原因,、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

(三)日常生活中,幫助學(xué)生解決實際困難,。

1.生活有節(jié)奏,有規(guī)律,。

督促學(xué)生做好計劃,合理安排學(xué)習(xí)時間,處理好閑暇時間,并且形成生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2.落實家訪,了解學(xué)生生活實際,。

高三學(xué)生大都是住宿生,班主任要到學(xué)生的宿舍,真實了解他們的生活實際,學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,有無生活困難,適時幫助學(xué)生解除后顧之憂,以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中,。

一、指導(dǎo)思想,。

班主任,。

遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,班級工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),以養(yǎng)成教育為重點,以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學(xué)生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,采取學(xué)校班級制度導(dǎo)訓(xùn),活動導(dǎo)行,努力構(gòu)建學(xué)校教育,班級管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,促進學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì),。在高二這一特殊而且關(guān)鍵的階段,，幫助學(xué)生擺脫由于生理，心理以及社會風(fēng)氣的不良影響,，指導(dǎo)學(xué)生走向正軌,，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學(xué)生心理壓力,，從而專心學(xué)業(yè),，這就是班主任工作中的重中之重。因此,，本學(xué)期我的工作計劃如下：

二,、德育工作。

貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中學(xué)生行為準則》,。由于高二是最為麻煩的年級,，因為高一時剛進學(xué)校各方面多比較陌生和膽小,而到高二在各方面都有所松懈,所以讓每位學(xué)生保持良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀,，時刻注意自己的儀表儀容,，為以后的高三學(xué)習(xí)生活作充分的準備，并從德,、智,、體,、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展.

積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,，最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)，配合學(xué)校團委和學(xué)工處的工作,，積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動，按照學(xué)工處的安排搞好五心教育,并積極參加3月5日的學(xué)雷鋒活動和4月5日的緬懷烈士的活動.

三,、班級管理,。

進一步宣傳明確學(xué)校在紀律，著裝,，衛(wèi)生,，早操等方面的要求，嚴格管理,，班主任及時督促,，檢查到位。同時結(jié)合學(xué)校在相關(guān)方面的檢查和管理,，幫助學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,。

認真貫徹落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從學(xué)生的行為舉止抓起,，從言行抓起,，嚴格要求，規(guī)范學(xué)生的行為，使學(xué)生不斷完善自我,，養(yǎng)成文明習(xí)慣,。

抓好本班住宿學(xué)生的宿舍管理。(1)嚴格貫徹《來鳳一中寢室規(guī)范化要求》,。(2)強化就寢紀律和衛(wèi)生的管理,。(3)班主任及時了解宿舍情況，實行寢室長負責(zé)制,。(4)班主任經(jīng)常深入寢室檢查,，積極配合教育處及寢室管理員的管理工作。

組建班委會,，團支部,，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學(xué)習(xí)方面的帶頭作用。構(gòu)建學(xué)生自我教育和發(fā)展的平臺,。班委會實行班長負責(zé)制,，負責(zé)班級及宿舍的日常管理，力求在紀律,，衛(wèi)生,，學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責(zé)落實校團委的工作安排,，并在班級的團組織建設(shè),，組織學(xué)校不同階段活動及學(xué)生思想動向等方面展開活動。豐富同學(xué)們的課余生活,，宣傳班級的好人好事,，提升學(xué)生的素養(yǎng)，提高學(xué)生門的思想認識,。

結(jié)合學(xué)校各方面要求制定班級各方面的,。

規(guī)章制度。

明確班級干部責(zé)任義務(wù),。

班級實行評優(yōu)獎勵制度,。對于工作突出的班級干部，勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生,，工作認真的同學(xué)要給予獎勵表揚,，為其他同學(xué)起到帶頭作用。

四,、本學(xué)期班級工作要點,。

(1)工作重點是常規(guī)管理，建設(shè)具有良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的文明班級,。

(2)搞好班級干部隊伍,，是他們迅速成熟,。大膽參與班級管理.

(3)建立學(xué)生與教師的溝通橋梁,促進教育教學(xué)工作。

(4)結(jié)合以上要點每周一次主題班團會,。

(5)開展班級教室清潔區(qū)的整潔活動,，將班級的衛(wèi)生管理推向一個新的水平。

(6)組織學(xué)生積極參加學(xué)校安排的各項有益的活動,，豐富高中的校園生活,。

(7)時時刻刻搞好安全教育,爭取杜絕安全事故的發(fā)生。

(8)結(jié)合年級組的月考,，進行學(xué)習(xí)階段、學(xué)習(xí)方法的總結(jié),，學(xué)習(xí)方法的經(jīng)驗交流,，召開主題班會,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。抓中間,促兩頭,把學(xué)習(xí)搞上去.

(9)作好與學(xué)生,、家長的溝通工作,。

(10)穩(wěn)定學(xué)生的心理，為期末階段的學(xué)習(xí)考試作好準備,。

(11)總結(jié)本學(xué)期的班級工作,。

(12)學(xué)生評優(yōu)。

一,、加強培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感,，增強班級凝聚力。

一直以來,，仔細觀察班級的每一個同學(xué),，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子個性真的是很強，做事很隨意,，不理會別人的感受,，“事不關(guān)己，高高掛起”,，即使紙片在腳底下,，你不和他說，他也不會主動撿起來,，但在開學(xué)初的一次集體勞動中,，這種現(xiàn)象有所改觀。我們班負責(zé)樓(!)后三角區(qū)內(nèi)的場地,，要求大草拔除,，小草踩平，剛開學(xué),，同學(xué)們都穿著新衣服來報到,，工具也不是很齊全,，但同學(xué)們看到別班同學(xué)干得熱火朝天，都忘記一切,，主動投入到勞動中來,，不能拔除的草，先踩上一腳,，再連根拔起,，同學(xué)們都被勞動的熱情所感染，勞動的號子響徹云天,。通過這次勞動,，同學(xué)們多少都培養(yǎng)了一點集體責(zé)任感，意識到自己是班級的一份子?，F(xiàn)在,，我的班級衛(wèi)生一直是很干凈的，大家保持的結(jié)果,。

二,、增強學(xué)生的是非觀念。

用制度規(guī)范學(xué)生,，明確告知他們什么能做,，什么不能做，班級講桌上有一個小本子,，上面列舉了“遲到,、睡覺、聽課不認真”等一系列的違規(guī)條目,，只要觸犯了其中的任何一條,，科任老師有所記錄，那么,，你的作為相應(yīng)的向后串一排,，現(xiàn)在班級人多，每個人都很看重自己的座位,，這個辦法很奏效,，馬慧龍因為數(shù)學(xué)課遲到2分鐘，座位由第三排調(diào)到第四排,，同學(xué)們心悅誠服,，這一辦法起到很好的監(jiān)督作用，同時讓他們明白,，做錯事就應(yīng)該受到相應(yīng)的懲罰,，其實，處罰不是目的,，要讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是最后的目標,，習(xí)慣成自然,，你養(yǎng)成了好的習(xí)慣，習(xí)慣也成就了你,。

三,、營造班級良好的學(xué)習(xí)氛圍。

班級要有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，必須克服這樣兩點：第一,，學(xué)習(xí)目標不明確。遠期目標不敢想,，近期目標不敢說,，所以，要幫助他們根據(jù)自身條件,，制定出切合實際的學(xué)習(xí)目標,。第二，學(xué)生普遍有一種惰性,，無論在生活上還是在學(xué)習(xí)上，自己管理,，控制自我的能力比較差,，所以，要讓他們在個人之間,、小組之間,，與同學(xué)平等競爭，用壓力帶動學(xué)習(xí)的動力,。

四,、調(diào)動后進生各方面參與的主動性。

后進生對自己缺乏自信,，因為失敗的次數(shù)太多了,，要給他們一些容易完成的任務(wù)，逐步培養(yǎng)自信心,，平時多溝通,，了解他們的心理，多鼓勵,，多表揚,，從而使他們自愿去參加各種活動，例如馬上要舉行的秋季運動會,，同學(xué)們報名很踴躍,，不在乎成績，貴在參與,，在這些活動中體現(xiàn)自己的價值,。

五,、班干部的模范、帶頭作用,。

大力表揚班干部的優(yōu)點,，幫助其樹立威信，對班干部的工作要給予肯定,，讓其工作有干勁,，教給班干部工作方法，要培養(yǎng)一個團結(jié)合作的班干部團體,。

路漫漫其修遠,，吾將上下求索。班主任是一個特殊的職務(wù),，有幸能承擔(dān)這一份責(zé)任,，我們大家會一起努力!

保育員中班秋季個人工作計劃篇四

九年級是關(guān)鍵的一年，為了讓學(xué)生能夠考上理想的高中,，本學(xué)期我將不遺余力的做好我的本職工作,，不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的重托。在用心落實學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，根據(jù)本班的具體狀況及畢業(yè)年級的特殊性,，制定本工作計劃。

一,、工作目標,。

1、認真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,，嚴格要求學(xué)生,，為提高學(xué)習(xí)成績打下堅實的基礎(chǔ)。

2,、全面了解學(xué)生,，努力幫忙學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率,。

3、用心調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和培養(yǎng)良好的競爭意識,，努力構(gòu)成扎實,，競爭，拼搏,，進取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

4,、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排,，平衡各科發(fā)展,，幫忙學(xué)生全面提高成績。

5,、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展,，以平常心去對待生活中的人和事。

二,、工作要點,。

(一)加強班風(fēng)建設(shè)。

1,、加強思想教育,，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū),。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對畢業(yè)班學(xué)習(xí),，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進行：

理想教育-----確定學(xué)習(xí)的具體目標，人生的大目標,。

態(tài)度教育-----敢于吃苦,，敢于拼搏(透過學(xué)習(xí)我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與用心性),。

典型教育-----向好學(xué)生學(xué)習(xí),，向第一看齊。

信心教育-----相信自己必須能行,，為自己的人生作最后的拼搏,。

2,、加強規(guī)范訓(xùn)練,，即讓學(xué)生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。教育學(xué)生每頁書都要認認真真地讀,，每節(jié)課都要認認真真地聽,，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改,。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求,。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的知識都就應(yīng)會,，凡是做過的題都就應(yīng)對,，凡是要求記住的都就應(yīng)牢記在心。努力做到五清：堂堂清,、日日清,、周周清、月月清,。不留疑點,，不留死角,，切實打好基礎(chǔ)。

(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。嚴格的學(xué)風(fēng),，不僅僅堅持一周,、一月、一學(xué)期，以至一向堅持下去,，治學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

3,、安排班級活動,。

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動,。加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐潛力的培養(yǎng),，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展,。班主任與學(xué)生一齊確定好本學(xué)期各項活動的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班,、團活動、校園文化活動,、社會實踐活動等,。

4、營造向上氛圍,。

(1)制定班級公約,、班風(fēng)，給自己班級,、小組取個新名字等,。

(2)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織潛力和職責(zé)心,，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，帶給顯示學(xué)生才華的機會,，在潛移默化中逐漸構(gòu)成自理自治潛力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

5,、指導(dǎo)培養(yǎng)干部。

(1)定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識,、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手,。

(2)分工明確,、各負其責(zé)，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確分配到人,。

(3)精心培養(yǎng)班干部,。第一，幫忙干部樹立威信;第二,，鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三，嚴格要求干部在知識,、潛力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神。

6,、養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

(1)班級每周制定學(xué)習(xí)目標，作為學(xué)生完成任務(wù)的底線,。

(2)結(jié)合月考,，指導(dǎo)學(xué)生確立月奮斗目標，并制定學(xué)習(xí)計劃,。

(3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線,，跟蹤每名學(xué)生的成績;為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學(xué)科與強項的發(fā)展動態(tài),。

(4)透過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè),、筆記、課堂紀律和考試狀況,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況;透過每一天的語文外語基礎(chǔ)測試,，強化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握;透過個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(二)營造備考氛圍,。

1、利用好班級晨會的時間，設(shè)計不同階段的演講主題,，“感受初三”,、“愛上初三”、“贏得初三”等,，既給學(xué)生吐露心聲的機會,，又在班級構(gòu)成一個良好的備考輿論氛圍，起到學(xué)生自我教育的作用,。

2,、在不同階段精心設(shè)計班會，切實起到對學(xué)生加油鼓勁的作用,。如開學(xué)初結(jié)合上期考試成績分析,，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫忙學(xué)生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。

(三)確保四項重點,。

1,、加強班級管理，

班主任和課任教師統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認識,，有長計劃、短安排,，扎扎實實開展好各自教學(xué)工作,。開學(xué)初召開一次課任教師座談會，商議討論本學(xué)期的工作重點和要解決的問題,，做到月月有目標,，科科有對策。同時,，開好每周一次的主題班會,。要讓學(xué)生成為班會的主人，各抒己見,，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題,，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端,。班主任也要預(yù)先想好班會的主題,，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行,。

2,、協(xié)助各課任教師做好班級及學(xué)生思想工作。

班級工作要細化到每一個人,，細心到每一次考試,，對重點學(xué)生要多談心,、多指導(dǎo)，對后進生多關(guān)心,、多鼓勵,。利用多種方式方法充分調(diào)動學(xué)生的用心性，使學(xué)生的潛力得到的發(fā)揮,。同時強調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動,，成立學(xué)習(xí)小組，開展一幫一活動,，促進班級整體水平的提高,，讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí)，在“競爭”中提高,。

3,、重點抓好兩類學(xué)生。鼓勵尖子生超前學(xué),，多點撥,，激勵他們將來取得更好的成績。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會,，帶動全班共同進步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法,，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生,。最終,，使班級構(gòu)成整體優(yōu)勢。

4,、加強家校聯(lián)系,，與家長聯(lián)手給孩子一個完美的明天。

結(jié)合期中,、期末考試成績,，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快構(gòu)成家長、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式,。平時,，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)。充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量,，做好學(xué)生思想工作,。

作為班主任，自己更要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神,，更新自己的教育教學(xué)理念,，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,，實施愛的教育，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍,。

保育員中班秋季個人工作計劃篇五

我班現(xiàn)有幼兒x名,，男孩x名，女孩x名,。通過上學(xué)期的教育全班幼兒在各方面都有了較好的發(fā)展和進步,，例如：全班幼兒都喜歡參加體育活動，有一定的生活自理能力;多數(shù)幼兒能樂于與人交談且講話禮貌;能主動地參與各項活動,，有好奇心和求知欲;都喜歡參加藝術(shù)活動并表現(xiàn)出對美好事物的向往,、喜愛。但同時我班幼兒也存在著不足之處,，由于班上男孩子較多,，他們在與同伴相處時很容易發(fā)生爭吵打鬧，有少數(shù)幼兒不善與同伴交往,。在藝術(shù)方面幼兒的想象力,，創(chuàng)造力不夠強，有個別幼兒膽子小畫畫時常不敢入筆,。王偉杰,、方天宇小朋友坐姿較差，上課常常把腳墊在屁股下坐,。顧家毅,、李郭宸小朋友自制力較差。這些不足有待于在這學(xué)期不斷改善,。我班大部分家長較重視對孩子的教育,，能配合幼兒園和老師。一小部分家長由于環(huán)境,、自身素質(zhì),、條件等方面的影響，對孩子疏于管教,，本學(xué)期還需進一步的進行交流,、溝通,。

根據(jù)《幼兒園規(guī)程指導(dǎo)綱要》精神，尊重幼兒的主體地位,，讓幼兒成為學(xué)習(xí)活動的主人,，并在活動組織實施激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為先導(dǎo)，逐步將幼兒引入不同方式的自主活動中,。

1,、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

2,、發(fā)展智力,，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,，培養(yǎng)初步的動手能力。

3,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動,、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實,、自信,、好問、友愛,、勇敢,、愛護公物、克服困難,、講禮貌,、守紀律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑,、開朗的性格,。

4、培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的興趣和能力,。

5,、注重個別差異，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力,。

一健康,。

1,、進一步認識個體的主要部分，了解其功能及保護方法,。

2,、增強自我保護觀念,，學(xué)習(xí)避免危險和意外事件的有效方法,。

3、在體育活動中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則,，初步具備不怕困難的勇敢精神,。

4、能積極參加體育活動,，初步養(yǎng)成運動習(xí)慣,，愿意到大自然中鍛煉身體。

二語言,。

1,、獨立地翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

2、關(guān)心周圍生活中常見的標記并理解其含義,。

3,、喜歡在集體中說普通話，發(fā)音清楚,，聲調(diào)較準確,。

三社會。

1,、初步形成誠實,、助人等良好品行。

2,、愛父母長輩,、老師和同伴并能尊重他們的勞動成果，愛集體,、愛家鄉(xiāng),。

3、學(xué)習(xí)大膽的表達自己的愿望或意見,，愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動,。

四科學(xué)。

1,、學(xué)會運用多種感官感知事物的主要特征,，具有觀察,、比較和思考的能力，并會按照一定的標準對事物進行簡單的分類,。

2,、注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系,，并產(chǎn)生探索的興趣,。

3、會按物體的兩個特征形狀,、顏色進行分類;嘗試按自己確定的標準對一組物體進行分類,。

4、認識長方形,、梯形,，知道其明顯特征。學(xué)習(xí)將長方形變換,、組合,，初步感知形狀的守恒。

5,、認識上下,、前后、正確運用上,、下,、前、后等方位詞,。

6,、重點學(xué)習(xí)6——10的數(shù)字，掌握10以內(nèi)的序數(shù),、數(shù)字的點數(shù),、比較數(shù)字的多少及數(shù)字的守恒。

五藝術(shù),。

1,、按音樂的節(jié)拍和變化，做簡單的上下肢結(jié)合的基本動作,、模仿動作和模仿動作,，隨音樂速度、力度的變化變換動作,。在聯(lián)想的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)運用已經(jīng)掌握的動作和知識經(jīng)驗改編舞蹈的部分動作和做象征性動作,。

2、學(xué)習(xí)掌握木魚、鈴鼓,、沙球等樂器演奏方法,，學(xué)習(xí)根據(jù)音樂的性質(zhì)，曲式結(jié)構(gòu)和樂器的音色,，選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏,。能集中注意力看指揮。養(yǎng)成良好的取,、放,、換樂器的習(xí)慣。

3,、能從音樂中初步聽辯比較明顯的高,、低,、快,、慢、強,、弱,、音色的變化，感知和體驗進行曲,、搖籃曲,、舞曲的.不同性質(zhì)，在感受中能產(chǎn)生一定的想象,、聯(lián)想并有積極的外部表現(xiàn),。

4、初步理解和感受作品主體形象的造型美,、色彩美,、并學(xué)習(xí)講述自己對作品的感受。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物,。

5,、參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂,。

一教育活動,。

本學(xué)期，圍繞《我長大了》五周,、《美麗的秋天》五周,、《可愛的動物》五周、《冬爺爺?shù)亩Y物》四周五個主題展開,，具體措施如下：

1,、認真貫徹園務(wù)計劃，根據(jù)本班實際情況，制定切實可行的各類計劃,，并認真實施教師相互協(xié)調(diào),，遇到問題有商有量，相互幫助,。

2,、堅持以幼兒為主體，充分調(diào)動幼兒的三性一力,，注重教學(xué)過程,。

3、教學(xué)活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點和認識規(guī)律,，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機聯(lián)系,，相互滲透，注重綜合性,，趣味性,，活動性，寓教育于生活,，游戲之中,。

4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,，提供機會讓幼兒利用自己的感官去感受,，體驗外界事物。

5,、集體教學(xué)和小組活動相結(jié)合,，使每一個幼兒在原有水平上得到相應(yīng)的發(fā)展。

二游戲,。

1,、游戲是進行體、智,、得,、美全面發(fā)展教育的手段，游戲是幼兒最主要的活動,。教育要給幼兒提供充分的時間,、空間、材料,、充分發(fā)揮幼兒的主動性,、積極性、創(chuàng)造性,。

2,、為幼兒自制玩具，如：區(qū)域活動的各種材料及戶外游戲的活動器具。

3,、給幼兒的充分的自由,，讓每個幼兒有充分表現(xiàn)自己的機會。

4,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗,，經(jīng)常組織參觀、散步,、觀察等活動,，為開展游戲奠定基礎(chǔ)。

5,、幼兒游戲中學(xué)習(xí)合作,、謙讓、分享,、引導(dǎo)幼兒積極健康的進行活動,。

6、師生共同制作游戲材料,，讓幼兒體驗自己動手的成果,。

7,、評價以分享游戲的快樂為主,。

三體育活動。

1,、固定活動場地,，保證每天兩小時的戶外活動。

2,、堅持每天兩操,，早晨為徒手操，下午為圈操,，從而促進幼兒基本動作的發(fā)展,。

3、活動中,，注意照顧體弱兒,，密切注意活動量。

4,、幼兒自制體育玩具,，做到人手一件，如：沙包,，紙棒,，飛盤，尾巴，爬板,、流星球等,，從而提高幼兒活動的興趣。

5,、活動前脫外套,，注意培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護意識。

6,、激發(fā)幼兒的活動興趣,，在活動中有創(chuàng)造性。

四觀察,。

讓幼兒運用多種感官進行觀察,，教幼兒學(xué)習(xí)掌握觀察的順序和方法。觀察發(fā)現(xiàn)自然界的各種現(xiàn)象,，培養(yǎng)幼兒求知欲,，發(fā)展幼兒觀察力。如利用課間時間引導(dǎo)幼兒觀察自然界的各種植物,、飼養(yǎng)角的小動物,、豆類的發(fā)芽、蘿卜的長葉等等,。午飯后散步時也邊走邊讓幼兒認識一些常見的花草樹木觀察,，感受季節(jié)的變化等等，結(jié)合日常生活的事件隨機進行觀察,。

五勞動,。

1、讓幼兒參與一些力所能及的勞動,，學(xué)習(xí)做值日生工作,，如搬小椅子、掛小毛巾,，為植物換水。

2,、學(xué)習(xí)整理玩具，學(xué)習(xí)自我服務(wù),，如扣扣子，系鞋帶,，穿衣,。

3,、組織幼兒參加幼兒園的公益勞動，讓幼兒從中體驗勞動的光榮,，從而培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的習(xí)慣。

六環(huán)境,。

提供良好的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境。通過師生共同合作來美化環(huán)境,。通過"誰爬得高"讓幼兒爭強競爭意識,，人人爭做好娃娃，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

七日常生活,。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的生活自理能力,。有始有終的對幼兒進行生活衛(wèi)生習(xí)慣的教育，堅持用普通話交談,。教幼兒養(yǎng)成三輕習(xí)慣走路輕,、說話輕,、放下東西也要輕，學(xué)習(xí)養(yǎng)成上下樓梯靠左行的習(xí)慣,。日常生活中根據(jù)季節(jié)的變化,，提醒幼兒增減衣物。通過常規(guī)培養(yǎng),，讓幼兒初步學(xué)會遵守集體生活的規(guī)則,，學(xué)習(xí)禮貌用語,。加強班級常規(guī)教育，加強對幼兒進行安全意識教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

1,、通過家長會及家訪工作，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù),、目標和內(nèi)容,，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念,，及時配合班級各項教育活動,。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題,，并記錄分析改進工作,，使家園教育更協(xié)調(diào)。

2,、充分發(fā)揮"家校路路通"的作用,，確保每周五向家長公布下周各項活動內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容,。定期在班級博客中展出幼兒活動照片,，讓家長充分了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活,、游戲的情況,。

3,、做好幼兒每月的"成長檔案"的整理和記錄工作,，突出成長檔案的及時性和個別針對性。

4,、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務(wù)的意識，為家長排優(yōu)解難,，切實做好幼兒在園的各項保教工作,。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力,，家長必須解放孩子的雙手,，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決,，不事事包辦代替,，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時,，還要努力做好"隔代家長"的思想工作,，取得他們的支持和配合,。

5、充分挖掘利用家長的"才藝"資源,，邀請家長參加"開放活動""家長進班級"等,，參與幼兒園一日活動的交流。

保育員中班秋季個人工作計劃篇六

班級人數(shù)為29人,其中藝體生為12人,文化考生17人,尖子生面低,學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，行為習(xí)慣一般,。通過高二下學(xué)期,班師生的共同努力，已形成了較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，有一批得力的班團干部,，形成了班集體的核心，帶領(lǐng)全班同學(xué)比學(xué)趕幫,，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性普遍提高.

二思想指導(dǎo),。

一方面高三的學(xué)生是家長重點關(guān)注的對象,對來年的高考都同樣寄予期待,另一方面學(xué)生素質(zhì)的高低、成績的好壞,，給任課老師的教學(xué)工作帶來困難,所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。

三工作措施,。

(一)營建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進入狀態(tài),。

1.通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流,消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

2.通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

3.吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負責(zé)、有威信,、思維活,、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,全方位參與班級管理,讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管,事事有人做,處處有監(jiān)督,。

4.強化科代表的職能和作用,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人,。

5.樹立榜樣和典型,激勵學(xué)生奮發(fā)向上,。

(二)學(xué)習(xí)生活中,讓學(xué)生保持昂揚向上的心態(tài)。

1.密切關(guān)注學(xué)生思想動向,。

人有智力高潮低潮時,情緒也同樣,所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,要及時做工作,讓學(xué)生始終保持樂觀進取的心態(tài);對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時,要及時請心理輔導(dǎo)老師,讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進行心理輔導(dǎo),使學(xué)生達到心理健康的水平,。

2.引進競爭機制,。

針對學(xué)生每一次月考成績,總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。同時讓學(xué)生確立下次的目標,通過實現(xiàn)目標,完成目標情況與未完成情況的比較,找差距,、找原因,、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。

(三)日常生活中,幫助學(xué)生解決實際困難。

1.生活有節(jié)奏,有規(guī)律,。

督促學(xué)生做好計劃,合理安排學(xué)習(xí)時間,處理好閑暇時間,并且形成生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以的身心投入學(xué)習(xí)生活,。

2.落實家訪,了解學(xué)生生活實際。

高三學(xué)生大都是住宿生,班主任要到學(xué)生的宿舍,真實了解他們的生活實際,學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,有無生活困難,適時幫助學(xué)生解除后顧之憂,以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中,。

保育員中班秋季個人工作計劃篇七

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點,，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,，促進幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成。

保育員中班秋季個人工作計劃篇八

一,、本學(xué)期工作目標,。

1本學(xué)期要抓好備課、上課,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)與考核等工作落到實處，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

2通過課前預(yù)習(xí),，使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，提高自學(xué)能力,。

加強培優(yōu)輔差工作,，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定進步。

4多讀書,，讀好書,，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，提高讀書能力,。

5加強班級管理,，提高促進學(xué)生的自主發(fā)展和健康教育。

二,、具體工作措施：

1,、教育教學(xué)方面：

在學(xué)期初認真及時地制定學(xué)科教學(xué)工作計劃,、班主任工作計劃、培優(yōu)輔差計劃,、個人業(yè)務(wù)提高(讀書)計劃,、學(xué)生讀書計劃、學(xué)生預(yù)習(xí)方案,、“三清”工作方案,。按計劃落實本學(xué)期的各項工作。

(2)課堂實踐活動,。

認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,，完成本學(xué)期的語文,、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，使班級整體成績更上一層樓,。

備課時認真研究教材,，挖掘教材，開發(fā)教材以外的課程資源,，研究教法,、學(xué)法;上課時認真落實“15+25”的上課模式，教學(xué)方法靈活多樣,，重點培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,，課上做到作業(yè)“堂堂清”，課后做到作業(yè)“日日清”,，每單元結(jié)束后進行一次測試,，做到“單元清”;積極展示“讓新理念走進我的課堂”匯報課，每學(xué)期至少兩節(jié)匯報課,，通過這些活動鍛煉自己,，提高自己的課堂教學(xué)能力;每周至少聽課兩節(jié)課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,，提出合理化建議進行交流,，共同提高課堂教學(xué)能力;對學(xué)困生利用自習(xí)課時間和下午第七、八節(jié)課時間及時輔導(dǎo),，避免知識欠債,，對于特長生在數(shù)學(xué)課上給他們創(chuàng)造更多的探究機會，語文課上鼓勵他們進行小練筆,，如改寫,、續(xù)寫、仿寫等,，培養(yǎng)他們的綜合能力,，提高綜合素質(zhì)。

(3)課前預(yù)習(xí)工作,。

開學(xué)初,，結(jié)合本冊教材內(nèi)容和學(xué)生實際認真制定預(yù)習(xí)方案，對學(xué)生的課前預(yù)習(xí)提出嚴格要求,，使學(xué)生熟練掌握課前預(yù)習(xí)的方法,，繼續(xù)保持課前自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的預(yù)習(xí)方法,，形成了自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣,，因此在預(yù)習(xí)內(nèi)容上要提高要求。

(4)培優(yōu)輔差工作,。

認真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作,。繼續(xù)發(fā)展特長生，有針對性地進行培養(yǎng),，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄,，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書，對學(xué)困生每兩周輔導(dǎo)一次,。課內(nèi)對學(xué)生進行有針對性的輔導(dǎo),，每天至少1小時輔導(dǎo)時間，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo),，督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè),。認真填寫學(xué)困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄,，同時將學(xué)生的階段檢測試卷和期中,、期末試卷一起裝訂，做縱向比較,。

2,、“新世紀師生讀書工程活動”的開展。

本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書6本以上,，50萬字,。學(xué)生每周寫一篇讀書心得體會，每月開展一次讀書匯報會,。充分利用好班級的圖書角,，動員學(xué)生買書、捐書,，實現(xiàn)資源共享,。開設(shè)大閱讀課，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時間,，教師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀,，指導(dǎo)閱讀和讀后交流。教師做好讀書榜樣,，與學(xué)生一起讀書,。班級內(nèi)選出兩個圖書管理員，負責(zé)做好圖書借閱及保管工作,。本學(xué)期每生自己購買課外書至少兩本,，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀，課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時可以讀書,，把讀書作為一種習(xí)慣,。教師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況，評選“讀書能手”,，推薦到學(xué)校參加校級評選,。通過以上活動的開展，激勵學(xué)生“多讀書,，讀好書,，好讀書”，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，擴大課外閱讀量,，提高閱讀能力。

在這花果飄香的季節(jié),，我們又迎來了收獲希望,、夢想的新學(xué)期。新時期形勢下的教育教學(xué)工作者,，面臨著更新的機遇更大的挑戰(zhàn),。本人在新學(xué)期圍繞以下三個方面擬訂工作計劃。

(一)注重師德形象,。

隨著教師地位的日益提高,，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純正,，積極進取,，工作勤奮，誨人不倦;努力做到：德高為師,，身正為范,。努力做學(xué)生的榜樣，努力做現(xiàn)代社會進步文明的先行者和倡導(dǎo)者,。

(二)注重教學(xué)效果,。

教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力,，同樣，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識魅力和人格魅力的體現(xiàn),。因此在新學(xué)期,，本人努力做到：

(1)繼續(xù)探討新課程改革之路，領(lǐng)會新課改精神實質(zhì),，并真正融入到課堂教學(xué)的實踐中去,。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率,。

(2)形成新的教學(xué)理念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語言表述能力,，思維能力，創(chuàng)新精神,。

(3)努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化學(xué)生的語文知識結(jié)構(gòu),，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。

(4)在作文教學(xué)上,，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機會,，加強輔導(dǎo)與訓(xùn)練。在平時的教學(xué)中,，有系統(tǒng)的進行課外閱讀的訓(xùn)練,，切實提高學(xué)生的閱讀能力,。

(5)做好培優(yōu)在這花果飄香的季節(jié)，我們又迎來了收獲希望,、夢想的新學(xué)期,。新時期形勢下的教育教學(xué)工作者，面臨著更新的機遇更大的挑戰(zhàn),。本人在新學(xué)期圍繞以下三個方面擬訂工作計劃,。

(一)注重師德形象。

隨著教師地位的日益提高,，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高,。因此努力做到：思想純正，積極進取,，工作勤奮,，誨人不倦;努力做到：德高為師，身正為范,。努力做學(xué)生的榜樣,，努力做現(xiàn)代社會進步文明的先行者和倡導(dǎo)者。

(二)注重教學(xué)效果。

教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力,，同樣,，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識魅力和人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學(xué)期,，本人努力做到：

(1)繼續(xù)探討新課程改革之路,，領(lǐng)會新課改精神實質(zhì)，并真正融入到課堂教學(xué)的實踐中去,。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率。

(2)形成新的教學(xué)理念,，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語言表述能力，思維能力,，創(chuàng)新精神,。

(3)努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，優(yōu)化學(xué)生的語文知識結(jié)構(gòu),，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

(4)在作文教學(xué)上,，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機會,，加強輔導(dǎo)與訓(xùn)練。在平時的教學(xué)中,，有系統(tǒng)的進行課外閱讀的訓(xùn)練,，切實提高學(xué)生的閱讀能力。

(5)做好培優(yōu)補差工作,。提高班級優(yōu)秀生的英語學(xué)習(xí)成績,，不因英語成績而影響總分。利用補差課對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強輔導(dǎo),，保證至少有一個班的平均分領(lǐng)先,。

(三)注重思想教育。

班主任是一個優(yōu)秀班集體的組織者和建設(shè)者,，是學(xué)生美好心靈的塑造者,。在新學(xué)期，本人將把“八榮八恥”的教育擺到首位,，努力培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義教育,、集體主義教育、理想主義教育,。密切配合學(xué)校開展“爭創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學(xué)?！被顒?，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

一定要研究孩子的心理特點,。有些家長比較武斷,，不跟孩子商量就硬性把計劃塞給孩子。一位家長自己把計劃訂好了,，把孩子叫過來,，第一句話就說：“告訴你，甭打算玩去,，這學(xué)期必須抓緊一切時間學(xué)習(xí),，不準看電視，不準玩游戲機,，不準……看著!這是我給你訂的學(xué)習(xí)計劃,。”孩子聽完心里在想：“不準我看電視,，我就偷著看，不準玩游藝機,，我上同學(xué)家玩去……”孩子跟家長擰著勁,，訂多少計劃都白搭。

有經(jīng)驗的家長不這么干,，他先研究孩子的理心特點,，孩子都愛玩，家長抓住這一特點,，跟孩子談話,。第一句話是說：“咱們一塊訂個計劃，不過你放心,，我一定讓你玩好,。”孩子心里一塊石頭落了地,，我媽讓我玩太好了,。家長又說：“咱們訂個玩的`計劃怎么樣?”孩子高興極了，“訂玩的計劃,，行!”于是訂出第一個星期天上哪兒去玩,，第二個星期天上哪兒去玩，每天幾kx點鐘看電視,，幾點鐘自由活動……訂完后家長又說：“咱們光訂玩的計劃了,，還有別的事吧?”孩子說：“還得寫作業(yè)呢?”家長說：“那咱們把學(xué)習(xí)也加上吧!”“好!”孩子高興地回答，于是每天什么時候?qū)W語文,，什么時候?qū)W數(shù)學(xué),，什么時候?qū)W外語,，什么時候預(yù)習(xí)等等全訂在里面了。雖然是以玩的名義訂的計劃,，但實際上是學(xué)習(xí)計劃,，孩子接受起來就比較容易。一旦不執(zhí)行計劃家長再做思想工作也比較容易,，“這計劃是你自己訂的,，怎么不好好執(zhí)行啊?”孩子自己訂的，又是以玩的名義訂的,，一般來說執(zhí)行起來就比較自覺,，硬給規(guī)定的往往就不執(zhí)行。所以訂計劃一定要注意研究孩子的心理特點,。

以學(xué)為主,，兼顧其它。

研究實際情況,，講究針對性,。

1.訂計劃一定要研究教學(xué)大綱。

2.訂計劃一定要研究教科書,。教師教的是課本,，學(xué)生學(xué)的也是課本，升學(xué)考試考的還是課本,，因此,，訂計劃前最好研究一下教學(xué)大綱和課本。這樣計劃才能符合學(xué)習(xí)內(nèi)容的實際,。

3.訂計劃要研究孩子本人的實際,。要研究孩子的知識基礎(chǔ)如何，能力,、水平如何,。從什么基礎(chǔ)上提高?從哪兒下手?向什么方向提高?提高的障礙是什么?優(yōu)勢是什么?有利條件是什么?缺點、弱點是什么?薄弱環(huán)節(jié)是什么?不利因素是什么?如何解決這些問題?這些都要事先考慮,。對孩子這些問題研究清楚了,，制訂計劃才有針對性，才是切合實際的有效計劃,。

4.訂計劃要研究時間的實,。每天有多少自由支配時間，孩子在時間管理上水平如何,。

計劃重點是“五定”

計劃的內(nèi)容起碼應(yīng)包括五定：定目標;定內(nèi)容;定時間;定方法和步驟;定措施,。

計劃中要有目標，還要分解目標,。把實施目標的時間,、方法,、步驟、措施考慮周全,。制訂目標,，標準不能太低，“師其上者得其中,，師其中者得其下”,，因此要比自己現(xiàn)在的情況高一些，但也不要高太多,，太高了怎么努力也達不到,，就會喪失信心。一般而言,，目標高低以孩子在自己原有水平上增加20%為最佳,，這樣既有一定難度，又不至于脫離孩子的實際情況,。

目標確定后,，下一步是將目標分解為一個個小步驟，合理分配每個步驟的時間,，根據(jù)自己的情況控制進度,，分段完成。開始宜以短期目標為突破口,，如一天、一周,、一個月能夠達到的目標,。短期目標可以很快看到效果，使孩子產(chǎn)生信心,。當孩子取得初步成功后可在家長的指導(dǎo)下向更高的目標邁進,，逐步趨向遠期目標。在時間安排上,，有的家長強調(diào)要抓緊每一分鐘,，制訂計劃時一環(huán)緊接著一環(huán)，安排太過緊促,，孩子缺少適當?shù)臅r間休息,，大腦容易疲勞，再繼續(xù)學(xué)習(xí),，效率也不高,。此外，生活中難免會發(fā)生一些意外事件,，因此計劃要留出一點余地,。

長計劃,，短安排。

計劃分為日計劃,、周計劃,、月計劃和學(xué)期計劃幾種，其中最重要的是學(xué)期計劃和一天的息時間安排,，也就是長計劃和短安排這兩種,。有的孩子制訂的計劃十分籠統(tǒng)，這樣就不可能發(fā)揮計劃應(yīng)有的作用,，尤其是每天的作息計劃,。在每天的作息計劃中，要安排自己在什么時間內(nèi)復(fù)習(xí)哪一門課,。對于周六,、周日、假期的整日學(xué)習(xí)計劃中,，上午和晚上學(xué)習(xí)記憶性強的科目較好,，中午和下午學(xué)習(xí)理解思維能力強的科目較好。

統(tǒng)籌安排,，重點突破,。

計劃要全面，不可偏科,，但又不能平均使用力量,，要有重點。學(xué)習(xí)的重點有哪些?因人而異,。一般來講,。基礎(chǔ)性的工具課(語文,、數(shù)學(xué),、外語)作用大而長遠，是學(xué)習(xí)的重點;學(xué)習(xí)中的薄弱學(xué)科也是重點,。對于重點應(yīng)該多安排些時間來學(xué)習(xí),。對于學(xué)習(xí)上的重點、難點,、疑點和自己知識的死角要集中火力攻克,，對這些應(yīng)多花時間和精力。訂計劃一定要保證重點,，兼顧其它,，統(tǒng)籌安排，重點突破,。

保育員中班秋季個人工作計劃篇九

1,、本班幼兒人數(shù)由原來的56人增加到58人,，其中：男孩27人，女孩31人,。經(jīng)過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,，孩子們已能較好地遵守班級常規(guī)；禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣有所鞏固,；生活自理能力,、口語表達能力、動手操作能力及學(xué)習(xí)積極性有所提高,。但全班幼兒在各方面發(fā)展的差異還較明顯,，如：部分幼兒與同伴不能友好相處，常常發(fā)生糾紛,；部分幼兒在園活動積極性,、主動性較差；個別幼兒體質(zhì)差,，常感冒等,。

2、家長情況：我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,，對班級的各項工作要求較高,，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作,，積極參與幼兒園的各項活動,，特別是家長委員，更是犧牲了一些時間,。但本班的家長普遍較忙,，大部分都因忙著工作，孩子由爺爺奶奶帶,，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。

3,、班級教師：這學(xué)期我們升到中班,，毛老師擔(dān)任本班的繪畫、音樂,、語言,、社會活動；我任數(shù)學(xué),、科學(xué),、健康、體能活動,。唐老師任保育工作,。

本學(xué)期將認真貫徹《綱要》精神,，根據(jù)中班幼兒的年齡特點，豐富幼兒園一日生活內(nèi)容,，豐富和完善各區(qū)角,；合理安排幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒與同伴友愛相處,、做事認真仔細的習(xí)慣,；提高中下水平幼兒學(xué)習(xí)的積極性和自信心；對體質(zhì)較弱的幼兒給予更多的關(guān)心,。堅持正面教育為主,，建立良好的師生關(guān)系、同伴關(guān)系,；培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),，合作技能和健康競爭意識；根據(jù)幼兒的個別差異引導(dǎo)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到進一步提高,。

1,、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化成教育行為。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實施活動整合課程,。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),，敏感地覺察他們的需要,，以及時適當?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的活動,。

2,、堅持每周周六做好教案，做好讀書筆記,、并與有經(jīng)驗的老師互相交流,、推薦。

3,、每周三位老師總結(jié)班上出現(xiàn)的情況,，并做好工作記錄，對工作中的問題及時溝通并共同解決,。

4,、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料,，投入到活動區(qū)中,，豐富幼兒操作材料。

5,、愛護并保管好班級財物,，節(jié)約水電。

6,、班上老師要保持樂觀向上的心情,，衣著得體，蹲下來以微笑對待每個孩子,，注意自己的言行舉止,，為幼兒樹立榜樣。

7,、三位老師取長補短,，互相學(xué)習(xí)，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高自身素質(zhì),。

（一）注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。傾聽就是細心聽取別人說話,。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng),。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真,、踏實,、尊重他人的印象。因此,，良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事,。我們將采取以下方案：

1、多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話,，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機,。多開展談話活動和游戲,，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)孩子。

2,、提供傾聽機會,。給幼兒播放幻燈片，讓孩子學(xué)會安靜地看、聽,。

（二）提高幼兒的合作意識和交往能力,。通過交換玩具，分享食物,、合作游戲,，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往,，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律,、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,，會向大人問好,，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享,，并有一位非常要好的朋友,。

（三）提高幼兒安全意識能力的培養(yǎng)。我們要把安全工作放在首要,。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下,。讓幼兒明白什么東西是不安全的,，什么地方是不安全，我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

1,、認真制定和實施教學(xué)計劃，組織好幼兒的一日活動,。

2,、重視個別教育,，晨間活動時間對個別幼兒進行輔導(dǎo)、幫助,。

3,、逐步擴大幼兒的活動范圍，鼓勵幼兒多觀察,、探索,、交流、討論,，教師要善于發(fā)現(xiàn)和利用幼兒感興趣的事物和想要探索的問題,，保護和培養(yǎng)幼兒的好奇心和探索欲。

4,、開設(shè)區(qū)角活動,，不斷更換和豐富內(nèi)容，給幼兒更多的自由時間,，提高幼兒的自主性,、獨立性。豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，盡量讓幼兒主動參與,，激發(fā)他們的操作欲望，在活動區(qū)增加活動材料的投放,，并考慮不同層次和不同性質(zhì)的材料,，尊重幼兒在興趣、需要和學(xué)習(xí)能力等方面的差異,。

5,、幫助幼兒掌握與同伴友好相處的方法，培養(yǎng)認真做事的好習(xí)慣,。

6,、針對節(jié)日和季節(jié)特征結(jié)合班級主題開展各項活動。為每個幼兒能在集體面前表現(xiàn)自己創(chuàng)造的機會,，發(fā)揮長處,，增強他們的自信心。

7,、班級兩位老師經(jīng)常聯(lián)系班務(wù)工作,，交流教育對策；不斷學(xué)習(xí)幼教理論和〈新綱要〉,，更新觀念,。

8、與配班老師繼續(xù)做好幼兒“成長檔案”,。

9,、與保健醫(yī)生,、保育員和家長多聯(lián)系，對體質(zhì)弱的幼兒給予更多的關(guān)心,。

10、家長工作：

1）召開家長會,。對個別幼兒進行家訪工作,。

2）做好家園聯(lián)系工作。利用家園聯(lián)系欄,，每周向家長公布教育教學(xué)計劃,，并定期向家長介紹科學(xué)育兒的知識經(jīng)驗。

3）有目的地與幼兒家長交談,，互換育兒經(jīng)驗,。

4）提醒家長及時為幼兒換洗棉被。

以上是本學(xué)期我班的計劃,，在實施過程中可能有一些變化,。

保育員中班秋季個人工作計劃篇十

1、班上兩位老師要搞團結(jié),、講合作,，教育觀念達成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性,。

2,、定期開展班級會議，找不足,、定措施,、認真實施。

3,、以一日活動中的安全為重點開展安全活動,。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕,。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉。

1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性,，建立為他人服務(wù)意識。

2.在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識,，教給幼兒一些增進健康的方法,，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度,。

3.開展家園活動,，雙方面的促進幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展,。

(三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施。

健康領(lǐng)域任務(wù)：

1,、情緒穩(wěn)定,、愉快，感受到幼兒園生活的快樂,。

2,、形成較好的飲食、睡眠,、盥洗,、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力,。

3,、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等,。

4,、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害,，并注意不傷及他人,，遇到危險時，知道躲避和呼救,。

5,、不挑食、常喝水,、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴,、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛,。

6,、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,，走,、跑、跳,、鉆,、爬、攀等動作比較到位,、靈敏,、協(xié)調(diào)。

措施：

1,、開展“我會保護自己”小主題活動,，幫助幼兒建立初步的自我保護意識,。

2、建立喝水記錄,，“我進步了”等小環(huán)境,，幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3,、學(xué)習(xí)新的早操,，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具,，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進體能的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

社會領(lǐng)域任務(wù)：

1,、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動,，逐步增強自信心;,。

3、學(xué)習(xí)使用問好,、道別,、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語;,。

6,、尊重長輩、老師,，和同伴友好相處,，初步體驗和感激他人對自己的愛。

措施：

1,、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗,，形成積極的自我認識，建立對自己的信心,。

2,、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具分享日”,，鼓勵幼兒將自己家中的玩具,、圖書帶到班上，大家一起分享,，感受一起游戲的快樂,。

3、提供常規(guī)要求,，制作常規(guī)棋,，通過游戲引導(dǎo)幼兒評判某些行為的對與錯,，初步建立規(guī)則意識。

4,、建立值日生,，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機會,，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責(zé)任感,。

5、利用教師節(jié),、國慶節(jié),，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對幼兒進行愛祖國,、愛集體,、愛身邊的人、助人為樂等品德教育,。

語言領(lǐng)域任務(wù)：

1,、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談,，并樂于當眾講話;,。

2、注意傾聽別人的講話,，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題;,。

5、喜歡學(xué)說普通話,，逐步發(fā)準翹舌音等,。

措施：

1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達的氛圍,，班級環(huán)境要寬松,，和諧，使幼兒樂說,、敢說,，有機會說。

2,、開展“說兒歌”,、“傳話”活動，提供幼兒表現(xiàn),，交流的機會,，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。

3、開展與愛護圖書有關(guān)的活動,，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣,。

科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：

1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂,。

2、好奇,、好問,，能積極參加探索、操作活動,。

3,、能用語言、繪畫,、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn),。

4、對周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時間,、空間等現(xiàn)象有興趣。

5,、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象,，喜歡參加觀察、操作,、實驗,，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄;。

6,、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境,，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關(guān)系,，有初步的環(huán)保意識,。

措施：

1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化,，以老師的主動參與帶動幼兒表達,，交流的愿望。

2,、在幼兒活動中,，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察,。

3,、結(jié)合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料,，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學(xué)會總結(jié),，交流探索的過程及結(jié)果,。

4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角,，種植植物,，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化,。

藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：

引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動,，感受并喜愛生活環(huán)境中的'美，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)創(chuàng)造,。培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習(xí)慣,。

音樂：

1、能從周圍環(huán)境,、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動,，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3,、學(xué)會一些基本動作和模仿動作,、學(xué)習(xí)使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學(xué)習(xí)進行簡單的歌詞仿編,，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏,。

措施：

1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲,，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂帶來的美,。

2、為幼兒提供表演的條件和機會,，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動,，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。

3,、通過說念兒歌,、唱歌曲、律動游戲,，讓幼兒感受節(jié)拍,、節(jié)奏的變化，提高幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平,。

美術(shù)：

1,、能夠自如的選擇材料進行操作活動，并有主動整理的意識,。

2,、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn),、塑造簡單的物體形象,，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具,。

措施：

1,、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具,，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件,。

2、常識使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品,，使幼兒感受創(chuàng)造的美,。如：中秋節(jié)、教師節(jié),、國慶節(jié)等,。

3、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域,，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。

4,、日常教育教學(xué)合理安排,，保證實施落實。

措施：

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，師生之間建立平等,、親密的關(guān)系，耐心對待每位幼兒,。同時以幼兒為主體進行教室內(nèi)外的環(huán)境布置,，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性,、多樣性,、趣味性、可操作性等,。2.教師在活動實施前作好充分的知識準備和材料準備,，在教具的提供上盡量做到每人一份，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同，做到難簡搭配,，合理安排,，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。

(五)做好家長工作,，取得家長配合,。

措施：

1.定期開展小型家長會，讓家長了解班級相關(guān)情況,，配合做好教育工作,。

2.隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實用性,、教育性,，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活，達到家園共育目標的窗口,。

3.按時發(fā)家園聯(lián)系手冊,，反饋幼兒近期表現(xiàn)，及時了解家長的建議,，使班級工作更明確,，家園溝通更有實效。

(六)逐月工作安排,。

1,、進行升班教育，穩(wěn)定幼兒情緒,，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī),。

2、搞好班級衛(wèi)生,，整理室內(nèi)環(huán)境,。

3、布置班級宣傳欄做好家園共同工作,。

4,、制定班級工作計劃。召開班級家長會,。

5,、做好區(qū)角游戲材料調(diào)整，豐富工作,、幼兒發(fā)展評價工作,。

6、學(xué)習(xí)新早操,。

7,、開展平衡及下肢彈跳的體育游戲,，發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力。

1,、進一步指導(dǎo)幼兒常規(guī),，做好常規(guī)評比準備工作。

2,、教師教學(xué)觀摩研討,。

3、做好活動區(qū)指導(dǎo)和檢查工作,。

4,、豐富家園欄，結(jié)合近期活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,，做好環(huán)境評比準備,。

1、組織本班進行投擲比賽,。

2,、開展冬段活動。

1,、組織本班幼兒跳遠,、雙腳持續(xù)跳比賽。

2,、組織迎新年活動,。

3、找常規(guī)不足,，進一步改進工作,，使常規(guī)工作提高一步。

4,、總結(jié)主題活動案例,，做好教研組教研成果匯報準備工作。

5,、幼兒發(fā)展評價工作,。

1,、年終工作總結(jié),。

2、做好文字資料歸檔的工作,。

3,、個人總結(jié)、專題經(jīng)驗總結(jié),。

保育員中班秋季個人工作計劃篇十一

首先,，在理論學(xué)習(xí)中成長：

2,、進一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究,。

其次,，在實踐中成長：

1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動,。

2,、尊重孩子、走進孩子,，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。

3、探索適合中班的教育內(nèi)容,、教育方法,，

6、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗,。

二、多學(xué)習(xí),。

5,、寫好周計劃，備好每一堂課,，上好每一堂課,。

三、多反思,。

四,、多實踐。

保育員中班秋季個人工作計劃篇十二

新學(xué)期,，我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛,，美麗大方的曾老師一起帶領(lǐng)新的班級——中一班。我們班的大部分幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí),，已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌；語言表達能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期,，我們的各項教育教學(xué)活動都將結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平,，從五大領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒掌握適應(yīng)未來的人類生活所必備的知識，成為一個有信心,、有智能,、有涵養(yǎng),、有責(zé)任感并具高尚情感的人。

二,，保育工作方面：

在對幼兒的保育工作上,，我們力求從每件小事做起，耐心細致周到,，如：要求幼兒自己能做的事自己做,，當幼兒做不到時，教師耐心地引導(dǎo)幼兒做,，跟著手把手的教幼兒如何自理,，鼓勵幼兒你能行，增強了幼兒自我服務(wù)的信心,。

三,、安全工作方面：

1、做好晨午檢的檢查情況,，確保每位幼兒的衛(wèi)生良好,。

2、對活動室,、,、桌椅、毛巾,、小茶杯通過84消毒液,、消毒柜等進行消毒。

3,、按時開窗通風(fēng),，飯前便后要排隊洗手，養(yǎng)成幼兒良好習(xí)慣,。

4,、堅持在玩時，眼不離孩子,，時刻注意孩子,。

5、不體罰或變相體罰幼兒,，把安全工作放在第一位,，并不能因為任何原因而放松警惕。

四,、家長工作方面：

1,、積極取得家長配合,。

2,、加強家園聯(lián)系,，隨時向家長反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家庭中的具體情況,。

3,、開展豐富多彩的親子活動，吸引家長積極參與,，并能出謀劃策,。

4、通過開家長會,，讓家長間能互相交流切磋育兒經(jīng)驗,。

在新的一學(xué)期里，我們還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,，就讓我們一起共同加油吧,！

一、班級情況分析,。

1,、班級概況。

我們中（3）班現(xiàn)有30名幼兒,，15名女孩,、15名男孩，其中有四名是新生,。通過小班一年的學(xué)習(xí),，大部分幼兒活潑大方，樂意與人交往,，同伴關(guān)系良好,，對各種新鮮事物有濃厚的興趣。生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了很大的進步,。孩子們來園的主動—大大提高了,，同時在活動中也樂于積極回答問題。孩子們樂于參加體育活動,，同時有著較強的活動自主—,。但部分幼兒也許由于身體的不適他們生活自理能力較弱，存在膽子小,，不善于表達的現(xiàn)象,。個別幼兒依賴—強，怕困難,，在園和在家表現(xiàn)不一樣,，由于基本都是獨生子女，孩子個—都很強,，與同伴的相處及情緒控制較差等,，因此,，本班兩位教師將密切配合，針對幼兒存在的各種問題,，圍繞教育目標,，有目的，有計劃的采取各種合理有效的措施,，促進幼兒健康發(fā)展,，努力建立一個團結(jié)、—,、活潑,、有一定能力的班級。

2,、幼兒發(fā)展情況,。

發(fā)展優(yōu)勢的分析。

（1）幼兒的自理能力已初步形成,，會自己穿—服和鞋子,，自己大小便。我班孩子的進餐習(xí)慣和睡眠習(xí)慣都有所進步,，他們基本上都能吃完自己的飯菜,，而且有一部分孩子經(jīng)常添飯。在大家的影響下,，平日吃飯很少的孩子也能很快吃完自己的一份飯菜,。一個學(xué)年下來，許多孩子比原來有進步,。

（2）幼兒會說簡單的普通話,，能聽懂老師的普通話，大部分幼兒愿意開口說話,。（3）對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心,，在老師的鼓勵下愿意參加。

（4）孩子的創(chuàng)造力和想象力比以前豐富,，在結(jié)構(gòu)活動中,，他們能創(chuàng)造—的結(jié)構(gòu)出各種簡單的物體，結(jié)構(gòu)技能有很大的提高,。

（5）孩子們的交往能力也有了提高,。根據(jù)個別談話，每個幼兒都有兩個以上的好朋友,，在交往中,，基本上能夠友好的交往并互相幫助。

發(fā)展弱項的分析。

（1）由于人數(shù)太多,，三十多個孩子在一起學(xué)習(xí),，老師不能顧及到每個孩子，個別孩子發(fā)言聲音太輕,，說話不清楚，導(dǎo)致孩子傾聽習(xí)慣不好,，所以有的孩子注意力不夠集中,，傾聽習(xí)慣不夠好。

（2）在教學(xué)活動中,，孩子們能積極發(fā)表自己的想法,，但他們說的習(xí)慣不好，有的爭搶著說,，有的邊舉手邊說,。

（3）孩子們基本能夠吃完自己的一份飯菜，但是個別速度較慢,。

（4）由于多數(shù)孩子有爺爺奶奶帶領(lǐng),，雖然自理能力方面有了進步，但行為習(xí)慣還很差,。這學(xué)期我們要加強對孩子們行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

（5）幼兒的合作意識不強。

二,、本學(xué)期保教目標,。

（一）文明禮貌。

1,、培養(yǎng)幼兒行為舉止文明,。我們班的孩子大多來自農(nóng)村，個別幼兒來自外地,，這幾個孩子的行為為習(xí)慣較差,，比如坐姿、站姿,、以自我為中心,，不會謙讓等，這些都需要加強培養(yǎng),。

2,、鼓勵幼兒主動與人打招呼，懂得運用禮貌用語,。經(jīng)過小班一年的培養(yǎng),，孩子們學(xué)會了使用一些簡單的禮貌用語，比如：謝謝、早,、對不起,、再見，每天來園會和班級中的老師主動問好等,。本學(xué)期,，我們將在此基礎(chǔ)上，鼓勵幼兒在請求別人幫助時學(xué)著用“請”,。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。引導(dǎo)幼兒逐步知道約束自己的行為,，不影響他人,，不大聲說話，學(xué)著輕聲交談,，不在教室里奔跑,。

4、遵守公共衛(wèi)生,，愛護公物,。引導(dǎo)幼兒知道物歸原處，不亂放,，保持教室里干凈,、整潔。

（二）社會,。

1,、了解自己和他人的異同，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人,。

2,、了解周圍的的環(huán)境，并初步了解它們與人們生活的關(guān)系,，引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情,。

3、了解周圍成人的勞動,，學(xué)做一些力所能及的事,，養(yǎng)成愛勞動、愛勞動成果的習(xí)慣,。

4,、大膽表達自己想法，學(xué)會克服困難,；初步學(xué)會評價自己與同伴,，懂得與他人合作，學(xué)會分享和謙讓。

5,、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化,，初步培養(yǎng)對祖國的熱愛之情。

（三）語言,。

1,、大膽、樂意與同伴,、成人交往,，不搶說能安靜的傾聽他人說話，提高自己的語言表達能力,。

2,、鼓勵孩子在集體面前講述,，聲音響亮,，句式完整；初步學(xué)會理解情景中事情的發(fā)展順序,；能認真傾聽別人的講述內(nèi)容,。

3、能仔細地翻閱圖書,，并具有一定的想象力,，愛護圖書，初步培養(yǎng)對漢字的興趣,。

（四）科學(xué)：

1,、能主動參加科學(xué)活動，喜歡探索周圍世界,，關(guān)心,、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境。

2,、了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識,。

3、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系,。

4,、能主動、專心地進行數(shù)學(xué)操作活動,，并在教師引導(dǎo)下,，關(guān)注周圍生活中物體的量、形狀,、顏色等,。

（五）藝術(shù)。

1、喜愛并能初步感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2、喜愛參加藝術(shù)活動,，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

3、能用自己的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

三,、常規(guī)工作。

（一）主題活動,。

本學(xué)期,，我們將陸續(xù)開展《身體的秘密》、《重陽節(jié)》《在秋天里》,、《我在馬路邊》,、《寒冷的冬天》等主題活動。

我們將會根據(jù)本班幼兒的特點,、興趣等,，開展各個主題，幫助幼兒積累一定的經(jīng)驗,，促使幼兒各方面的發(fā)展,。

（二）家長工作。

1,、認真辦好“家園聯(lián)系欄”,，為家長介紹各種教學(xué)、保健知識,，同時使家長們更好,、更快地了解新的主題活動。并做好及時更換工作,。

2,、運用多種形式與家長溝通，充分利用幼兒園網(wǎng)站的平臺,，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，取得家長的密切配合。

3,、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系,，在幼兒園進行個別照顧。

4,、利用接送孩子的機會,，了解家長對老師,、對孩子的要求，并及時給予答復(fù),。

5,、組織一些親子活動，并請家長們參與到材料收集等活動中,，讓家長們?nèi)苋氲胶⒆拥幕顒又?。同時為家長們介紹一些保育知識，增強家長們的保育意識,，共同促進幼兒的身心健康發(fā)展,。