在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

小學(xué)生畢業(yè)致辭大氣篇一

今天，我在這里,，向我們的母校道別，向母校的老師們道別，向朝夕相處的同窗們道別,，也向這段不能忘懷的歲月道別,！

這六年的路，我們走的辛苦而快樂,，六年的生活,，我們過的充實(shí)而美麗，我們流過眼淚,，卻伴著歡笑,，我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香,。六年的歲月,，幾千個(gè)日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長(zhǎng),，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別,，又覺得它是那么的短暫。

老師曾經(jīng)說的一句話：“寶劍鋒自磨礪出,，梅花香自苦寒來”,。我們今天的成果都是老師一手培育出來的，幾千個(gè)日日夜夜,，老師不斷的為我們操勞,，用辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻(xiàn),、無(wú)數(shù)夜的伏案耕耘,，給了我們一個(gè)清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛。馬上,，我們就要畢業(yè)了,，讓我們對(duì)所有教過我們的老師道一聲：“老師，您辛苦了,！”

老師的關(guān)懷,，同學(xué)的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果,，我們的小學(xué)生活也即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),。同學(xué)們，讓我們?cè)诋厴I(yè)之前牢記老師對(duì)我們所有學(xué)生的殷切期望,，現(xiàn)在的我們,，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過去,，遠(yuǎn)眺未來,，畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別,，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始,，畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉?xí)r刻,。

同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)谖覀兓ハ鄵]手告別的時(shí)候帶上其他同學(xué)最美好的祝福,，在這個(gè)臨別之際,，讓我們立下誓言：今天，我們以母校為榮,；明天,，母校將會(huì)以我們——祖國(guó)的棟梁，為榮,！同學(xué)們,，請(qǐng)別忘記了，小學(xué)生活,，我們共同走過,！

小學(xué)生畢業(yè)致辭大氣篇二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們:

你們好!

又是一個(gè)金色的六月,，伴著和煦的暖風(fēng)，滿載著六年的收獲,，一周以后,，我們就要告別辛勤培育我們的老師，即將離開生活學(xué)習(xí)了六年的校園,，結(jié)束小學(xué)階段的學(xué)習(xí)與生活,，踏上中學(xué)那新的學(xué)習(xí)征程。

看著我們胸前的紅領(lǐng)巾,，看著畢業(yè)照片上同學(xué)們幸福的笑臉,，我們和我們的家長(zhǎng)都深深地感謝xx小學(xué)——這所哺育我們成長(zhǎng)的搖籃;深深地感謝老師——各位辛勤的園丁,，是你們用知識(shí)的甘露澆灌了我們這些幼苗的心田,。

六年的歲月，既漫長(zhǎng)又短暫;六年與老師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活,，一幕幕猶如在眼前,。最難忘，黑板前,，老師那洪亮的.講課聲和那熟悉的動(dòng)作表情;最難忘,，放學(xué)后的教室里，老師為同學(xué)們補(bǔ)課,，那永不疲倦的目光和身影;最難忘,，校長(zhǎng)和主任坐在我們的課堂里聽課,，帶給我們多少溫暖和喜悅;最難忘，班會(huì)上師生們自?shī)首詷?，歡歌笑語(yǔ)回蕩在教室的上空,。教師是辛勤的園丁，既教書又育人,。

六年來,，老師不僅教會(huì)了我們書本上的知識(shí)，更重要的是,，老師用自己對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和那種執(zhí)著的敬業(yè)精神,，教會(huì)了我們?nèi)绾稳プ鋈恕?/p>

是xx小學(xué)給了我今天的一切，下周畢業(yè)考試后,，我們就要告別母校,，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我們一定會(huì)縱容應(yīng)考,，用一份滿意的答卷來回報(bào)為我們付出全部心血和汗水的老師們,。今后，無(wú)論我們走到哪里,，無(wú)論我們?cè)诟墒裁?，都不?huì)忘記母校六年來對(duì)我們的培養(yǎng)和教育，我們永遠(yuǎn)都是逸夫人,，我們一定不會(huì)辜負(fù)母校的期望,，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng),，將來走上工作崗位,，成為一名對(duì)國(guó)家，對(duì)人民有用的人才,。

最后,，請(qǐng)?jiān)试S我代表xx小學(xué)六年級(jí)全體畢業(yè)生同學(xué)，向尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高的敬意!

祝愿老師們身體健康,，祝同學(xué)們快樂成長(zhǎng)!

小學(xué)生畢業(yè)致辭大氣篇三

大家好!

很榮幸能在那里代表全體同學(xué)作畢業(yè)發(fā)言,。

三年如一日，相識(shí)與離別真是一日之隔,。我眷戀在一中生活的時(shí)光,，畢業(yè)在望，歲月悠悠,。一幕幕,，放映的不是電影，而是初中點(diǎn)滴,、歲月的印記,。以往的光陰,，有歡笑，有悲傷;有歡樂,，有憂愁;或許不舍,，或許難忘。

在那里,，我把母校吟頌：春來,，看櫻花似彩霞般妖嬈，一樹繁花綻放一周的精彩,，吸引萬(wàn)千一中人的眼球;那竹林,，待第一場(chǎng)春雨灑過，滿地新竹和春筍競(jìng)相爭(zhēng)高;玉蘭含笑迎風(fēng)生長(zhǎng);古柏肅穆,，站立成一片風(fēng)景,，供我們仰望;蓬勃的薔薇蕩漾在風(fēng)中，纖細(xì)的長(zhǎng)藤綴滿鮮艷的花朵,。盛夏,，見凌霄花在葉間舞蹈，像天邊噴薄的太陽(yáng);石榴花璀璨惹眼,，灼灼其華,。秋至，看水杉新綠,，繼而變紅,，落下柔軟的紅銹色的枝葉靜躺跑道邊;梧桐在雨中頂起綠冠，在風(fēng)中送來紅黃,。寒冬,，香櫞依舊在枝頭閃爍，香樟依然散發(fā)著芬芳,。三年來,，操場(chǎng)被翻新，升旗臺(tái)被重建,，完美的環(huán)境伴我們學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)。

母校啊,，在你“社會(huì)精英模范公民”的辦學(xué)目標(biāo)指引下,，在“求是、誠(chéng)信,、崇儉、創(chuàng)新”的校風(fēng)及“尊師,、禮貌,、勤學(xué),、向上”的學(xué)風(fēng)中，我們長(zhǎng)成禮貌,、聰慧,、優(yōu)秀的新青年，為你添光,。

在那里,，我為恩師們?cè)V真情：初到一中之時(shí)，懷著對(duì)知識(shí)的敬畏心,，我們與教師相遇,。初二那年，新增物理;初三接踵而來,，新增化學(xué),，又和生物地理教師揮手道別。教師辛勤教誨,，才有學(xué)生今日的成績(jī),。教師們，你們一年又一年在教壇耕耘,，一年又一年為國(guó)家送去棟梁,，你們周而復(fù)始在那里守望，從春華守望到秋實(shí),，守望出桃李滿天下,。

三尺講臺(tái)，耗損你們的青春,，見證你們的奉獻(xiàn),。你們不僅僅傳授知識(shí)，并且教給我們做人處世的道理,，培養(yǎng)我們向善向美的品性,，這一切我們受益終生。恩師一詞是有重量的,，它包含慈愛與嚴(yán)厲,，關(guān)懷與鞭策。在座的各位,，三年來或多或少都受到過教師的指正教誨,，或許我們?cè)г菇處煹膰?yán)厲，或許在背后我們討論著教師的種種,。但在這畢業(yè)之時(shí),，我們應(yīng)當(dāng)牢記教師的教導(dǎo)，沐浴教師愛的光輝,，勇創(chuàng)佳績(jī),，順利到達(dá)成功的彼岸,。

校領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注我們，每日清晨的巡視看望,，讓我們倍增信心和力量,。我羨慕向校長(zhǎng)的博識(shí)，祝校長(zhǎng)的儒雅,，李主任的干練,，王主任的風(fēng)趣,。校長(zhǎng)贈(zèng)予的獎(jiǎng)勵(lì),，我畢生受益;體育考試前的激勵(lì)，給了我勝利的信心,。記得去年,，祝校長(zhǎng)教了我們一段時(shí)間英語(yǔ)，本就事務(wù)繁雜,，也不忘職責(zé),，悉心指引我們。本就有一群恩師教導(dǎo),，校長(zhǎng)們還為我們操勞,，感激與感動(dòng)溢滿心間。感激教師,，你們是我今生最美的遇見,。

感動(dòng)印在我心底：難忘一路所受的苦，難忘一路感受的愛,，難忘一路的真情,，更難忘我的恩師，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)敬仰的教師們!愿師生的情誼永在心中銘記,，愿教師的恩情讓我們倍受感動(dòng),，指引我們走向更高更遠(yuǎn)的巔峰。

在那里,，我為同學(xué)們送祝福：各班之間比學(xué)趕超,，你追我趕，一枝獨(dú)秀不是春,，百花齊放春滿園,。我們每個(gè)人都是父母的寶貝，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,，我們努力,，我們健康，我們成功，就是對(duì)師長(zhǎng)最好的回報(bào),。不知不覺間,，三次柳葉紛飛,，三回紫燕歸來,，三度落花成泥，初中生活離我們而去,，留下清香滿園,，還有激烈的中考。寒窗苦讀三年,，只為最終的背水一戰(zhàn);風(fēng)風(fēng)雨雨三年,，只為最終的破釜沉舟;磨刀礪劍三年，只為最終的揮戈一擊,。

離別前的日子,，時(shí)間好似奔騰的流沙，看似無(wú)垠,，卻無(wú)時(shí)不在逝去,。想挽留，一伸手,，時(shí)間卻在指間悄然淌過,。一切似乎都在預(yù)料之中，一切卻又太匆匆畢業(yè),，應(yīng)對(duì)歲月擺下的筵席,，沒有離別的餞行酒，沒有太多傷感,，唯有企盼,。

散伙筵席，揮手話別,，各奔東西,，畢業(yè)是我們成熟與幼稚的分水嶺，然而,，縱使過去有太多難忘的回憶,，我們依舊要理解畢業(yè)的洗禮，放下該放下的,，帶走該帶走的,，然后，走到下一個(gè)起點(diǎn),。畢業(yè),，不是結(jié)束，而是另一個(gè)開始。與其在別人的輝煌里仰望,，不如點(diǎn)亮自我的心燈,，揚(yáng)帆起航。祝愿大家,，不為模糊不清的未來?yè)?dān)憂,，只為清清楚楚的此刻努力。放下思想的包袱,，帶上樂觀自信的心,，踏上各自的旅途，經(jīng)歷各自的人生,，演繹各自的精彩!同學(xué)們,，愛拼才會(huì)贏，加油吧,，發(fā)揮我們最大的潛能!今日我們以一中為榮,，明天一中以我們?yōu)闃s!

多謝大家!

小學(xué)生畢業(yè)致辭大氣篇四

于千萬(wàn)人之中遇見你所遇見的人，于千萬(wàn)年之中,，時(shí)間的無(wú)涯的荒野里,，沒有早一步，也沒有晚一步,，剛巧趕上了,，那也沒有別的話可說，惟有輕輕的問一聲：“噢,，你也在這里嗎,？”

—— 張愛玲

親愛的孩子們，這是老師很喜歡的張愛玲超短小說《愛》里的一句話,，只要讀到這篇小文,，老師的心就會(huì)突然像過濾了一樣，寧?kù)o悠遠(yuǎn),，飄渺穿越,。老師把這句話變換一下引用在了今年六一我們班的節(jié)目《畢業(yè)歌》的開頭朗誦詞里，相信現(xiàn)在已經(jīng)印在了每一個(gè)同學(xué)的心里,。

從一過完年,，老師心里就出現(xiàn)了離別的陰影?？粗刻靽\嘰喳喳的你們——幽默逗笑的,，吵嘴打架的，找老師商量事的,，告狀的等等,，你們就像老師膝下的孩子，事無(wú)巨細(xì)，老師都要參與,，老師的日子里已經(jīng)習(xí)慣了有你們,。可突然感覺你們馬上就要飛了,，就要進(jìn)入新的環(huán)境,，把老師的這一頁(yè)翻過去，有的也許一生都不會(huì)相見,，就像我們從沒有遇到過一樣,，心里感覺空落落的,，真想伸手拉住你們,。老師工作了二十多年了，送走了無(wú)數(shù)的學(xué)生,，也沒有適應(yīng)離別,。“多情自古傷別離,?！焙呛恰?/p>

回憶,，老師開始回憶,。五年前，你們第一次坐在教室里,。

那時(shí)剛開始學(xué)習(xí)拼音,。枯燥的蝌蚪文,，怎么樣叫你們有興趣地學(xué)習(xí)并能牢牢地記住它們呢,？我通過思考根據(jù)每個(gè)拼音的形象把它們編成一個(gè)個(gè)童話故事，哈哈,，成功了,！你們聽得津津有味，下課了還說,，老師講啊講啊,。大眼睛長(zhǎng)睫毛的小機(jī)靈王樸迅（那時(shí)他還叫王普遜）常常在老師講到一半的時(shí)候，趣味盎然地說：“老師,，我來講我來講,！”他接著老師的故事就興致勃勃地往下講，當(dāng)然,，下半截就是他現(xiàn)編的啦,。老師一邊驚詫于他的智慧，一邊心里嘀咕：這孩子，看穿了老師的把戲,，不能簡(jiǎn)單視之?。?/p>

還有坐前面的小女生李方依,，一上課她就忙活,，不是畫畫就是擺弄東西，可是寫作業(yè)超快字體又工整秀麗,；嬌弱又勇敢的孟知源,，上課的愛好就是剪紙，幾乎沒有正視過黑板,。三年級(jí)老師回來時(shí)特點(diǎn)依舊,，被老師狠狠批評(píng)了，心里那個(gè)難受啊,，呵呵,，終于還是改掉了那個(gè)特點(diǎn)；憨佳豪眼睛明亮說話奶聲奶氣,，老師說：“看誰(shuí)坐得最好——”其他同學(xué)只是趕緊坐直了,，只有他，笑嘻嘻地看著老師,，一字一字大聲說：“憨-佳-豪,！坐-得-好！”樣子很萌,，老師就笑了,；小帥哥吳昊天，白凈的冉依靚,，當(dāng)時(shí)可是老師評(píng)語(yǔ)里常常寫的“上課認(rèn)真,，發(fā)言積極”，一點(diǎn)不假,；乖乖的于曉青和蘆木爻,，課上課下都是小淑女的樣子；劉浩宇個(gè)子大,，也是坐在后面,，上課就經(jīng)常被老師點(diǎn)名，趙慶陽(yáng)那時(shí)還是很守紀(jì)律的,，沒有被人告過狀,；還有轉(zhuǎn)走的楊貽棋，多有學(xué)問的名字,，可是,，她果真把課堂當(dāng)成了休閑,，喝奶吃零食爬桌下玩，如此這般,，讓愛玩的同學(xué)們都覺得很奇怪,。不知道她現(xiàn)在怎么樣了，希望她永遠(yuǎn)這樣天真爛漫,。

還有在我們心里分量最重的同學(xué)——司文凱,。他的樂觀，他的堅(jiān)強(qiáng),，他的不屈不撓的進(jìn)取,，都是我們的榜樣！同學(xué)們是那么佩服他,，特別是他讀書的態(tài)度,，讓老師也十分敬佩。每一個(gè)同桌都熱情地幫助他,，課下男孩子們想抓緊時(shí)間多玩一會(huì),，忽視了他，但是,，尊重他愛護(hù)他的心始終沒有變。同學(xué)們都知道,，凱凱是個(gè)了不起的孩子,，從一年級(jí)開始，每門功課都是優(yōu)秀,。在班里,，他不是我們的負(fù)擔(dān)，而是我們的幸運(yùn),，他就是我們身邊活生生的榜樣?。∫苍S大家現(xiàn)在感覺不到,，等長(zhǎng)大了,，十年、二十年,、三十年后,，當(dāng)你們遇到困難挫折想放棄時(shí)，也許你們會(huì)想起他,，那個(gè)戴助聽器的快樂的同學(xué),，心中會(huì)升起勇氣和力量，幫助自己戰(zhàn)勝困難,。

有快樂有傷心,，有收獲的喜悅有失敗的痛苦,，這就是成長(zhǎng)。除了自己的孩子,，老師還能見證你們的成長(zhǎng),，這是老師這個(gè)職業(yè)的可愛之處。

學(xué)生常常是感謝老師,，其實(shí),，老師也應(yīng)該感謝學(xué)生。感謝你們對(duì)老師的信任,，讓老師有母親般的偉大,；感謝你們的朝氣蓬勃，讓老師如行走在春天,；感謝你們的純真善良,，在這個(gè)浮躁的世界里，讓老師的心靈多一份寧?kù)o美好,。

親愛的孩子們,，你們就要走向新的征程。老師希望,，無(wú)論未來的人生旅途是多么的紛繁復(fù)雜,，都別忘記追尋自己的精神家園——親近閱讀。老師是一個(gè)熱愛閱讀的人,，閱讀使老師的智慧永不止步,。當(dāng)我們靜下心來感受文字的美妙律動(dòng)時(shí)， 我們的心靈在輕舞飛揚(yáng)中,，也會(huì)變得純凈美好,。

第二，要永遠(yuǎn)記住“天道酬勤”這句話,。還記得老師給你們講的那個(gè)七十四歲獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的故事嗎,？這樣的事例很多很多。當(dāng)你用功的時(shí)候上天是看得到的,，積累到一定程度,，或早或晚，他總會(huì)給你收獲的,。

還有,，人生的道路上都會(huì)遇到困難和挫折，無(wú)論如何,，都要堅(jiān)強(qiáng)地走過去,。唐僧取經(jīng)經(jīng)過了八十難，觀音菩薩掐指一算還少一難,，又使師徒四人掉入大海重新取經(jīng),，都是上天注定的啊,，就是考驗(yàn)?zāi)愕男恼\(chéng)不誠(chéng)。挫折是上天對(duì)我們的考驗(yàn),，這是他老人家和我們做的游戲,，我們要勇敢地邁過去，找到他埋在坎坷之后的幸福,。不經(jīng)歷風(fēng)雨的小麥不會(huì)結(jié)籽,，不經(jīng)過寒冬的梅花不會(huì)芬芳，同樣,，不經(jīng)歷歷練的人生不會(huì)閃光,。風(fēng)雨之后見彩虹，這是人世間的規(guī)律,。

最后,，告誡大家的是，要珍愛生命,。今生我們能成為一個(gè)人,，不是一生只為食物奔波的動(dòng)物，不是立在那里永不能移動(dòng)的植物,，是多么大的福報(bào),。佛教里說六道輪回，我們?nèi)祟愒谏先览?，是我們前生的善緣,。所以，我們要懷著愛心,，愛人，愛物,，愛自己的生命?/p>

請(qǐng)相信,，親愛的孩子們，無(wú)論你們離開多少年,，無(wú)論你們走到哪里,，老師都會(huì)關(guān)注你們祝福你們。祝愿我們班五十八個(gè)孩子都擁有屬于自己的幸福人生,。

有空就回來看看,。這個(gè)校園，這些老師,，還有那一棵棵年輪里記錄你們童年故事的老梧桐樹,，在等你們。

小學(xué)生畢業(yè)致辭大氣篇五

親愛的學(xué)生：

今天是20xx年xx月xx日,，在這特殊的日子里,，我很高心參加你的畢業(yè)拍照會(huì),。雖然沒有那種正式的校長(zhǎng)講話開會(huì)的場(chǎng)景，但與穿著學(xué)士服的你拍照留念的意義早已勝過畢業(yè)典禮了,。算起來,，20xx-20xx，這四年過得真快,。想起我當(dāng)年大一時(shí)寫給正在高考的你一封信,，信的大致內(nèi)容我依然記得是用戰(zhàn)斗的精神與視角去迎接高考，心中不用懼怕也不用擔(dān)心,，準(zhǔn)備好該準(zhǔn)備的,，結(jié)果只是遲早的事。今天當(dāng)我拿著一束大紅的玫瑰花送給你的時(shí)候,，洋溢在你臉上的不是以往的年少的青澀而是成熟的`一種從容,，而涌動(dòng)在我心中的不是替老豆、老媽子的擔(dān)憂而是對(duì)未來美好的期待,，只是脫口而出,，“畢業(yè)了！”,。

是的,，畢業(yè)了。這“畢業(yè)”一次對(duì)你也許還陌生,，但對(duì)我而言早已熟悉,。一年前的武漢離別季悠然記在心中，炎熱的天氣分不清汗水與淚水,。呵呵,，你的畢業(yè)季充滿很多的微笑。不是么,？遠(yuǎn)道而來的小冰同學(xué)為你祝賀,，未來單位的同事也為你一起歡呼加油，還有我這個(gè)大佬,，拿著相機(jī)各種抓拍,，其樂融融。我當(dāng)時(shí)想,，假如老豆,、老媽子、阿妹都來了,，他們?cè)撌窃趺匆粋€(gè)表情呢,？一定是那種難以看到的喜悅吧！

回頭一想,，你是我們小家,。大學(xué)的知識(shí)也許維系工作需要,，但會(huì)在未來慢慢地變得枯竭。所以,，在以后的工作中不要浪費(fèi)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，把握各種公司對(duì)自己工作能力提升的培訓(xùn)，每學(xué)到一樣?xùn)|西,，感悟感悟,，要經(jīng)常用于實(shí)際工作中，相信你會(huì)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂真諦,。

別忘了,！平衡好工作、學(xué)習(xí),、生活的關(guān)系,。工作之余多培養(yǎng)下自己的興趣，多認(rèn)識(shí)下同事,、朋友,。在未來不久的日子里，也相信你找到自己的另一半,，到時(shí)別忘了請(qǐng)大佬吃飯哦,！你看，人的一輩子就是這樣,，在不同年齡段有不同的責(zé)任與使命,，讀書的使命你光榮地完成了，那下一步需要的是貢獻(xiàn)社會(huì),、多一些關(guān)愛家人以實(shí)現(xiàn)人生的自我價(jià)值,。大學(xué)讀什么？讀就是修身,、齊家,、治國(guó)、平天下,。

想在x月x日這美好日子里洋洋灑灑敲下這一箋小字以紀(jì)念你的畢業(yè)時(shí)光，好好珍惜著大學(xué)余光,，和老師,、同學(xué)們多留下美好的回憶。學(xué)校的日子有點(diǎn)苦,，不是,？我還有兩篇paper還沒看，財(cái)報(bào)pre等著去做,，人生就是這樣在工作中忙碌著,、充實(shí)著,、快樂著！為未來加油,！

小學(xué)生畢業(yè)致辭大氣篇六

上午好!今天,，我們六(3)班同學(xué)歡聚一堂，舉行小學(xué)畢業(yè)會(huì),。我代表全班向老師表示崇高的敬意和深深的謝意,，六年以來，老師您不僅把知識(shí)傳授給我們,，而且還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

我記得兩年前,，在一次班隊(duì)活動(dòng)課上，班主任柴老師對(duì)我們說：“天才是百分之一的靈感,，加上百分之九十九的血汗,。沒有勤奮，成功何談?而現(xiàn)在我國(guó)正處在一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)期,，只有勤學(xué)好問,，長(zhǎng)大才能為祖國(guó)添磚加瓦?！崩蠋煹恼佌伣陶d,，經(jīng)常在我們耳畔響起，時(shí)刻鞭策著我們,。班主任柴老師寧愿把自己未滿周歲的孩子寄放在鄉(xiāng)下,，而她一心撲在教學(xué)上，為我們分析課文,，評(píng)講考卷……她這種精神,，深深地鼓舞著我們，形成了我們良好的學(xué)習(xí)氛圍,，大家比學(xué)趕超,，勤學(xué)苦練。

我還記得在一次數(shù)學(xué)考試中,，有一位同學(xué)不承認(rèn)自己的考卷上少扣了一分,，嘴里一直在嘀咕，顯示出自己的不滿之意,。班主任柴老師發(fā)現(xiàn)這種情況后,，把他叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“成績(jī)是可以用分?jǐn)?shù)來計(jì)算的,，可誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最可貴的美德,，卻難以用分?jǐn)?shù)來計(jì)算。把實(shí)情告訴老師失去的僅僅是一分，而得到的卻是無(wú)論用多少個(gè)一分也換不來的誠(chéng)實(shí)呀!你是要那虛假的一分,，還是要可貴的誠(chéng)實(shí)呢?”聽了老師的一番話,，這位同學(xué)心靈得到了一次凈化。我想：這位同學(xué)一輩子也會(huì)記住這件事的,?！胺?jǐn)?shù)價(jià)更高，誠(chéng)實(shí)更可貴,?！蓖ㄟ^這件事，我才真正理解了這句話,。

常言道：人心齊,，泰山移。我們班級(jí)在學(xué)校多項(xiàng)文體活動(dòng)中,，被評(píng)為優(yōu)勝班級(jí),，這些榮譽(yù)的獲得，無(wú)不傾注著老師的點(diǎn)滴心血,。班主任柴老師時(shí)刻告誡我們：六(3)班是一個(gè)集體,，每一位同學(xué)是其中的一員，大家要互幫互助,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,。我們一直遵循老師的教誨，無(wú)論是在學(xué)習(xí),、體育等活動(dòng)中,，我們57位同學(xué)勁往一處使，心往一處想,，團(tuán)結(jié)一致,，為班級(jí)增光添彩。

明天,，我們就要離開母校了,，對(duì)母校最好的報(bào)答是銘記老師的教誨，勤奮學(xué)習(xí),，夯實(shí)基礎(chǔ);學(xué)會(huì)做人,，成為人才;發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī),。

最后,，我衷心祝愿母校蓬勃發(fā)展，老師健康快樂,，同學(xué)學(xué)有所成。

小學(xué)生畢業(yè)致辭大氣篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

六年的相處,，使我們相知，相識(shí)?，F(xiàn)在親愛的同學(xué)們,，我們就要步入初中的殿堂了?；叵脒@六年來我們之間發(fā)生的各種各樣是故事,，有快樂的，有傷悲的,。有時(shí)真想回到從前那美妙的時(shí)光,。

小學(xué)是人生的起點(diǎn)，而你我和大家遲早要跨過起點(diǎn),，向初中邁進(jìn),。未來的路還很長(zhǎng)，需要我們繼續(xù)走下去,，大家一起繼續(xù)加油?。⌒@綠蔭里星星點(diǎn)點(diǎn)的小花兒依舊燦爛嫵媚,，涌樂泉的歌聲依舊是那么清脆明亮,，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)依舊縈繞在我的身旁……一切是那么熟悉，那么親切,！

我不禁回想起六年前剛走進(jìn)校園的那一刻,，小小的我，懵懂的眼神,，仰視著校園的一切,，新奇、惶恐,、渴望,，都有那么一點(diǎn)兒。如今,，彈指一揮間六年過去了,，伴隨著知識(shí)增長(zhǎng)的是老師們的諄諄教誨，與心智一同成熟的是同學(xué)間的真摯友情,。六年,，在漫漫人生中也許并不算長(zhǎng)，但足夠讓人感覺不舍與真情,，一切都令人回味無(wú)窮,，一切都令人終生受益。

我永遠(yuǎn)愛著親愛的母校，西大附小——這片流淌著愛和真情的圣潔土地,！

小學(xué)生畢業(yè)致辭大氣篇八

老師,，親愛的同學(xué)們：

今天，是一個(gè)值得慶祝和紀(jì)念的日子,，是一個(gè)你我將永遠(yuǎn)銘記的日子,。我將告別培養(yǎng)我成長(zhǎng)的母校、告別給予我無(wú)盡幫助和辛勤付出的恩師們,，也將告別與我風(fēng)雨同舟,、情同手足的同學(xué)們。

回顧這幾年的小學(xué)生活,，我們承蒙老師們的錯(cuò)愛,，一路走來，我們?nèi)〉昧肆钊藵M意的成績(jī),。從初次踏入學(xué)門到六年后的今天,，從一個(gè)懵懂的花季少年，到一名合格的小學(xué)畢業(yè)生,，生活,、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不凝聚了老師們的心血。是您教給了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度;是您讓我體會(huì)到了付出的喜悅;是您賦予我知識(shí)的靈魂,，是您給予我施展才華的廣闊空間,。

時(shí)間如白駒過隙，六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,，今天驀然回首,，仿佛就全在眼前。還清晰記得第一次站在操場(chǎng)上的.那個(gè)瞬間,，帶著未脫的稚氣和對(duì)知識(shí)海洋的無(wú)限幢憬,，我們開啟了通向光輝未來的大門。雖然,，時(shí)光老人匆匆的步伐無(wú)情的帶走了這一切,，但是記憶中卻永遠(yuǎn)抹不去那歡聚一堂的瞬間。

校園的每一寸土地都曾留下我們的足跡;也曾灑下我們辛勤的汗水;那一起啃書本的日子,，那互相傾訴心聲的日子,，那一同感受生命色彩的日子，讓我們經(jīng)受了鍛煉,，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn),，也更讓我們體會(huì)到了母校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)和學(xué)風(fēng)、體會(huì)到了團(tuán)結(jié)向上的精神面貌,，也倍加感受到廣師人的進(jìn)取精神,。

就要離開了,，讓我們共同相約，決不辜負(fù)母校的培養(yǎng),，決不辜負(fù)老師的教誨,，我們將牢記母校老師們的諄諄教誨!在此，祝愿老師萬(wàn)事如意,，身體健康!祝愿母校越辦越好，桃李滿天下!

小學(xué)生畢業(yè)致辭大氣篇九

于千萬(wàn)人之中遇見你所遇見的人,，于千萬(wàn)年之中,，時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，沒有早一步,，也沒有晚一步,，剛巧趕上了，那也沒有別的.話可說,，惟有輕輕的問一聲：“噢,，你也在這里嗎？”

——張愛玲,。

親愛的孩子們,，這是老師很喜歡的張愛玲超短小說《愛》里的一句話，只要讀到這篇小文,，老師的心就會(huì)突然像過濾了一樣,，寧?kù)o悠遠(yuǎn)，飄渺穿越,。老師把這句話變換一下引用在了今年六一我們班的節(jié)目《畢業(yè)歌》的開頭朗誦詞里,，相信現(xiàn)在已經(jīng)印在了每一個(gè)同學(xué)的心里。

從一過完年,，老師心里就出現(xiàn)了離別的陰影,。看著每天嘰嘰喳喳的你們——幽默逗笑的,，吵嘴打架的,，找老師商量事的，告狀的等等,，你們就像老師膝下的孩子,，事無(wú)巨細(xì)，老師都要參與,，老師的日子里已經(jīng)習(xí)慣了有你們,。可突然感覺你們馬上就要飛了,，就要進(jìn)入新的環(huán)境,，把老師的這一頁(yè)翻過去,，有的也許一生都不會(huì)相見，就像我們從沒有遇到過一樣,，心里感覺空落落的,，真想伸手拉住你們。老師工作了二十多年了,，送走了無(wú)數(shù)的學(xué)生,，也沒有適應(yīng)離別?！岸嗲樽怨艂麆e離,。”呵呵,。

回憶,，老師開始回憶。五年前,，你們第一次坐在教室里,。

那時(shí)剛開始學(xué)習(xí)拼音?？菰锏尿蝌轿?，怎么樣叫你們有興趣地學(xué)習(xí)并能牢牢地記住它們呢？我通過思考根據(jù)每個(gè)拼音的形象把它們編成一個(gè)個(gè)童話故事,，哈哈,，成功了！你們聽得津津有味,，下課了還說,，老師講啊講啊。大眼睛長(zhǎng)睫毛的小機(jī)靈王樸迅（那時(shí)他還叫王普遜）常常在老師講到一半的時(shí)候,，趣味盎然地說：“老師,，我來講我來講,！”他接著老師的故事就興致勃勃地往下講,，當(dāng)然，下半截就是他現(xiàn)編的啦,。老師一邊驚詫于他的智慧,，一邊心里嘀咕：這孩子,，看穿了老師的把戲，不能簡(jiǎn)單視之??！

還有坐前面的小女生李方依，一上課她就忙活,，不是畫畫就是擺弄東西,，可是寫作業(yè)超快字體又工整秀麗,；嬌弱又勇敢的孟知源，上課的愛好就是剪紙,，幾乎沒有正視過黑板,。三年級(jí)老師回來時(shí)特點(diǎn)依舊，被老師狠狠批評(píng)了,，心里那個(gè)難受啊,，呵呵，終于還是改掉了那個(gè)特點(diǎn),；憨佳豪眼睛明亮說話奶聲奶氣,，老師說：“看誰(shuí)坐得最好——”其他同學(xué)只是趕緊坐直了，只有他,，笑嘻嘻地看著老師，一字一字大聲說：“憨-佳-豪,！坐-得-好,！”樣子很萌，老師就笑了,；小帥哥吳昊天,，白凈的冉依靚，當(dāng)時(shí)可是老師評(píng)語(yǔ)里常常寫的“上課認(rèn)真,，發(fā)言積極”,，一點(diǎn)不假；乖乖的于曉青和蘆木爻,，課上課下都是小淑女的樣子,；劉浩宇個(gè)子大，也是坐在后面,，上課就經(jīng)常被老師點(diǎn)名,，趙慶陽(yáng)那時(shí)還是很守紀(jì)律的，沒有被人告過狀,；還有轉(zhuǎn)走的楊貽棋,，多有學(xué)問的名字，可是,，她果真把課堂當(dāng)成了休閑,，喝奶吃零食爬桌下玩，如此這般,，讓愛玩的同學(xué)們都覺得很奇怪,。不知道她現(xiàn)在怎么樣了，希望她永遠(yuǎn)這樣天真爛漫,。

還有在我們心里分量最重的同學(xué)——司文凱,。他的樂觀,，他的堅(jiān)強(qiáng)，他的不屈不撓的進(jìn)取,，都是我們的榜樣,！同學(xué)們是那么佩服他，特別是他讀書的態(tài)度,，讓老師也十分敬佩,。每一個(gè)同桌都熱情地幫助他，課下男孩子們想抓緊時(shí)間多玩一會(huì),，忽視了他,，但是，尊重他愛護(hù)他的心始終沒有變,。同學(xué)們都知道,，凱凱是個(gè)了不起的孩子，從一年級(jí)開始,，每門功課都是優(yōu)秀,。在班里，他不是我們的負(fù)擔(dān),，而是我們的幸運(yùn),，他就是我們身邊活生生的榜樣啊,！也許大家現(xiàn)在感覺不到,，等長(zhǎng)大了，十年,、二十年,、三十年后，當(dāng)你們遇到困難挫折想放棄時(shí),，也許你們會(huì)想起他,，那個(gè)戴助聽器的快樂的同學(xué)，心中會(huì)升起勇氣和力量,，幫助自己戰(zhàn)勝困難,。

有快樂有傷心，有收獲的喜悅有失敗的痛苦,，這就是成長(zhǎng),。除了自己的孩子，老師還能見證你們的成長(zhǎng),，這是老師這個(gè)職業(yè)的可愛之處,。

學(xué)生常常是感謝老師，其實(shí),，老師也應(yīng)該感謝學(xué)生,。感謝你們對(duì)老師的信任,，讓老師有母親般的偉大；感謝你們的朝氣蓬勃,，讓老師如行走在春天,；感謝你們的純真善良，在這個(gè)浮躁的世界里,，讓老師的心靈多一份寧?kù)o美好,。

親愛的孩子們，你們就要走向新的征程,。老師希望,，無(wú)論未來的人生旅途是多么的紛繁復(fù)雜，都別忘記追尋自己的精神家園——親近閱讀,。老師是一個(gè)熱愛閱讀的人,，閱讀使老師的智慧永不止步。當(dāng)我們靜下心來感受文字的美妙律動(dòng)時(shí),，我們的心靈在輕舞飛揚(yáng)中,，也會(huì)變得純凈美好。

第二,，要永遠(yuǎn)記住“天道酬勤”這句話。還記得老師給你們講的那個(gè)七十四歲獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的故事嗎,？這樣的事例很多很多,。當(dāng)你用功的時(shí)候上天是看得到的，積累到一定程度,，或早或晚,，他總會(huì)給你收獲的。

還有,，人生的道路上都會(huì)遇到困難和挫折,，無(wú)論如何，都要堅(jiān)強(qiáng)地走過去,。唐僧取經(jīng)經(jīng)過了八十難,，觀音菩薩掐指一算還少一難，又使師徒四人掉入大海重新取經(jīng),，都是上天注定的啊,，就是考驗(yàn)?zāi)愕男恼\(chéng)不誠(chéng)。挫折是上天對(duì)我們的考驗(yàn),，這是他老人家和我們做的游戲,，我們要勇敢地邁過去，找到他埋在坎坷之后的幸福,。不經(jīng)歷風(fēng)雨的小麥不會(huì)結(jié)籽,，不經(jīng)過寒冬的梅花不會(huì)芬芳,，同樣，不經(jīng)歷歷練的人生不會(huì)閃光,。風(fēng)雨之后見彩虹,，這是人世間的規(guī)律。

最后,，告誡大家的是,，要珍愛生命。今生我們能成為一個(gè)人,，不是一生只為食物奔波的動(dòng)物,，不是立在那里永不能移動(dòng)的植物，是多么大的福報(bào),。佛教里說六道輪回,，我們?nèi)祟愒谏先览铮俏覀兦吧纳凭?。所以,，我們要懷著愛心，愛人,，愛物,，愛自己的生命?/p>

請(qǐng)相信，親愛的孩子們,，無(wú)論你們離開多少年,，無(wú)論你們走到哪里，老師都會(huì)關(guān)注你們祝福你們,。祝愿我們班五十八個(gè)孩子都擁有屬于自己的幸福人生,。

有空就回來看看。這個(gè)校園,，這些老師,，還有那一棵棵年輪里記錄你們童年故事的老梧桐樹，在等你們,。

小學(xué)生畢業(yè)致辭大氣篇十

尊敬的各位畢業(yè)班的老師和親愛的同學(xué)們：

大家下午好,。

今天我們專門為畢業(yè)班的師生舉行這次畢業(yè)典禮，目的是借這個(gè)儀式表達(dá)學(xué)校的心聲,。同學(xué)們,，你們經(jīng)過勤奮的學(xué)習(xí)，已經(jīng)順利完成了小學(xué)階段的學(xué)業(yè),，即將踏進(jìn)高一級(jí)的學(xué)校,。在此，我代表學(xué)校向同學(xué)們表示衷心的祝賀，同時(shí)也向?yàn)榕囵B(yǎng)我校學(xué)生付出辛勤勞動(dòng)的畢業(yè)班的所有老師表示崇高的敬意,！

同學(xué)們,，你們是即將畢業(yè)的六年級(jí)的學(xué)生，你們是學(xué)校的希望,，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力。你們即將跨入新的學(xué)校,，在成長(zhǎng)的路上邁出了堅(jiān)定的一步,，可喜可賀；你們長(zhǎng)大了,，你們進(jìn)入了一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。著名作家柳青說過：人生道路雖然很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的的時(shí)候往往只有幾步,。六年級(jí)也應(yīng)該是人生中極其關(guān)鍵的一步,！你們十一二歲的肩上將要承載著別一樣的重任，幼小的身軀將要迎接即將到來的風(fēng)雨,，稚弱的心靈將要面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn),，那么在這關(guān)鍵時(shí)刻，我們應(yīng)該怎樣做呢對(duì)此我講三個(gè)關(guān)鍵詞：形象,、意志,、希望，希望你們能記下,。此時(shí)我想說,，今后無(wú)論你走到哪里，這兒都將是你的母校,。同時(shí)我又感到了一絲失落，因?yàn)槲覀冎行男W(xué)的大家庭里又有一些孩子要離開母親的懷抱,，我們舍不得,。我們清楚地記得六年級(jí)值日每天最早來到學(xué)校，打掃校園衛(wèi)生,，給學(xué)弟學(xué)妹們做榜樣,，每天放學(xué)總是最后離開校園，你們是學(xué)校安全的守護(hù)者,。學(xué)校小樹忘不了你們,，學(xué)校的每個(gè)角落留下你們的腳步，學(xué)校的教學(xué)樓記錄著你們的身影,。每天清晨在你們一聲一聲的問候中我們開始了一天的工作與學(xué)習(xí),，你們是文明禮儀的踐行者，學(xué)校感謝你們。下面讓我們把聲聲祝?；癁闊崃业恼坡曀徒o他們,。同學(xué)們，當(dāng)我們看到你們?cè)谀感Ｅ嘤陆】党砷L(zhǎng)是多么的高興,，多么的自豪,。可是從星期天早上你們邁出學(xué)校大門的那一刻,，迎接你們的是新的學(xué)校,，新的學(xué)習(xí)環(huán)境。特別是我們學(xué)校的絕大多數(shù)同學(xué)要進(jìn)入平堡中學(xué)學(xué)習(xí),。

我為你們能到這樣一所好中學(xué)而感到欣慰,。平堡中學(xué)在各個(gè)方面有大幅度的提高，辦學(xué)條件較好,，老師們無(wú)私奉獻(xiàn),，教學(xué)成績(jī)較好，我們希望你們?cè)谛碌膶W(xué)校里再努力拼搏,，我堅(jiān)信在你們中間六年后一定會(huì)出現(xiàn)清華,、北大的學(xué)生。我們等你的好消息,！今天在你們即將離開母校的時(shí)候作為校長(zhǎng),、師長(zhǎng)和朋友，我想給大家提幾點(diǎn)希望和要求：

中華民族自古就講究誠(chéng)實(shí),，《小學(xué)生守則》也要求我們做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,。誠(chéng)實(shí)是一種美德。人不可能十全十美,，也不能樣樣都比別人強(qiáng),，但我們需要的是實(shí)實(shí)在在。升入初中以后,，可能會(huì)出現(xiàn)不少與小學(xué)不同的地方,，有的同學(xué)可能會(huì)有暫時(shí)的不適應(yīng)。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，請(qǐng)大家不要忘記：認(rèn)認(rèn)真真做事,，踏踏實(shí)實(shí)做人。這也是我們做人的基本品質(zhì),，請(qǐng)同學(xué)們永遠(yuǎn)記住,，并付諸實(shí)踐，認(rèn)認(rèn)真真,，踏踏實(shí)實(shí),，努力展示自我,、超越自我。在平堡中學(xué)書寫一個(gè)又一個(gè)輝煌,。我們期待著你們的好消息,。

態(tài)度決定習(xí)慣，習(xí)慣決定人生,。在升入中學(xué)以前,，我希望同學(xué)們要心懷感恩。一要感謝父母的養(yǎng)育,，是父母為我們創(chuàng)造了生活和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),；二要感謝老師的教導(dǎo)，包括教過你的老師和以后教你的老師,，因?yàn)槭抢蠋熥屛覀兊纳兊酶泳?；三要感謝同學(xué)的幫助和朋友的關(guān)懷，是他們讓我們的生活變得豐富起來,；四更要感謝學(xué)校和社會(huì)為我們的成長(zhǎng)創(chuàng)造了學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時(shí)要保持積極的態(tài)度，主動(dòng)地投入學(xué)習(xí),、生活,，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折,，勤奮努力,，為成為合格的建設(shè)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

同學(xué)們,，在我們共同努力下,，母校各方面都取得了較大發(fā)展，母校將為適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展輸送更多更好的高素質(zhì)人才奠定基礎(chǔ),。同學(xué)們,，新的學(xué)習(xí)生活即將開始，母校將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們,，母校衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)校、新的環(huán)境中取得新的成績(jī),；也衷心希望各位同學(xué),，在未來的學(xué)習(xí)、未來的工作中為母校爭(zhēng)光,。今天你們因母校而驕傲,，明天母校以你們?yōu)樽院?！我想在這里聽聽同學(xué)們的心聲：“今天我們因母校而驕傲，明天母校以我們而自豪,！”

我們聽到了你們的誓言,，母校的老師們盼望你們用自己的努力去鑄就未來。

來的輝煌,！謝謝大家,！

小學(xué)生畢業(yè)致辭大氣篇十一

每一個(gè)人我都會(huì)記住的。那些男同學(xué)也是一樣,，被我打過的人,，我鄭重的向你們道歉：“對(duì)不起，這最后一個(gè)學(xué)期,，我不想再和你們有戰(zhàn)爭(zhēng)了,，我只想和和氣氣地過完最后一學(xué)期?！?/p>

時(shí)間為什么要過得那么快?我和同學(xué)的戰(zhàn)爭(zhēng)也結(jié)束了,。

我們畢業(yè)了，但是我們的友情是不會(huì)畢業(yè)的,，同學(xué)們期待下一個(gè)十字路口我們依舊可以再相見,。

給老師的畢業(yè)贈(zèng)言。

您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,，我怎能把您遺忘!

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存。

您的思想,，您的話語(yǔ),，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇dd呵,，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!

您推崇真誠(chéng)和廉潔,，以此視作為人處世的準(zhǔn)則,。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

我崇拜偉人,、名人,，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人dd我的老師您,。

您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣,。您的規(guī)勸,、要求，甚至命令,，一經(jīng)提出,，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服,，自覺行動(dòng),。這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中,，您是最嚴(yán)厲的父親,，又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄，又是教壇名師,。

您的音容笑貌,，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處,。

啊,，老師dd人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富,、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!

老師，這個(gè)光彩奪目的名稱,，將像一顆燦爛的明星,，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

小學(xué)生畢業(yè)致辭大氣篇十二

我要送些東西給你,，我的孩子,，因?yàn)槲覀兺瞧丛谑澜绲南髦械摹?/p>

我們的生命將被分開，我們的愛也將被忘記,。

但我卻沒有那樣傻,，希望能用我的贈(zèng)品來買你的'心。

你的生命正是青春,，你的道路也長(zhǎng)著呢,，你一口氣飲盡了我們帶給你的愛，便回身離開我們跑了,。

我們呢,，自然的，在老年時(shí),，會(huì)有許多閑暇的時(shí)間,，去計(jì)算那過去的日子，把我們手里永久失了的東西,，在心里愛撫著,。

河流唱著歌很快地流去，沖破所有的堤防,。但是山峰卻留在那里,，憶念著，滿懷依依之情,。

能夠遭遇你們,，是我，我們非常榮幸的一件事,。能夠陪伴你們走過長(zhǎng)長(zhǎng)的五年,，是更榮幸的事。但最開心的,，是今天終于能把你們送走了,。

許多年后，也許在我女兒的婚禮上,，我也會(huì)說這同樣的一句話：最開心,，是今天終于能把你送走了。

未來我給女兒的贈(zèng)品（你們叫做嫁妝）,，不是銀行存款,，不是股票和房產(chǎn)，而是自由,、勇敢,、永不止歇的好奇心、永不投降的進(jìn)取心,。

但今天我卻不敢說,，我們已經(jīng)成功地把這些贈(zèng)品放進(jìn)了你的心。

過去的這五年,，我們頂住種種壓力,，克服種種困難，努力在讓你們“過一種幸福完整的教育生活”,，然而,，我們還不敢說，你們已經(jīng)有著“做一個(gè)自我實(shí)現(xiàn)著的自由人”這顆不滅的心,。

你們離開xx新教育實(shí)驗(yàn)小學(xué)的今天,，依然是懵懂的少年，我們也曾奢想過：如果能夠再陪伴你們幾年,，陪你們走過初中,，或者,，你們就有機(jī)會(huì)成為一個(gè)自我實(shí)現(xiàn)著的自由人了吧。

但我們清醒地知道,，你們的道路最終得自己去走,，每一個(gè)人會(huì)有自己的命運(yùn)，像俄狄浦斯,，像安提戈涅,，像阿伽門農(nóng)，或者俄瑞斯忒斯——誰(shuí)也沒有辦法替別人安排好命運(yùn),。

我們能夠做的實(shí)在不多,，僅僅讓你們這幾年過得幸福是不夠的，如果你們不夠強(qiáng)大,，在命運(yùn)的轉(zhuǎn)彎處,，你們?nèi)匀粫?huì)被困難和厄運(yùn)打得落花流水。

你們將在未來的歲月里不斷犯錯(cuò),，做不聽話的孩子,，成為叛逆的少年和懦弱的青年。

你們將在未來的歲月里忘記童年時(shí)的承諾,，忘記xx新教育實(shí)驗(yàn)小學(xué)曾經(jīng)對(duì)你們的期許,，你們將平庸地走向未來，就仿佛全人之美課程,，在你們身上不曾留下不可磨滅的烙印,。

但是，我仍然堅(jiān)信,，這五年,，我們已經(jīng)在你們的心靈深處埋下了一些珍貴的種子。當(dāng)你們離開這所小小的學(xué)校,，走向大大的社會(huì)的時(shí)候,，你們真的可能會(huì)因厄運(yùn)、困難,，以及自身的膽怯,、自私而平庸，像鄂爾多斯冬天的大地一樣荒涼,，喪失生機(jī),，而你們的活力，也可能成為破壞的情緒,，將就夏天的洪水,。是的，這一切皆有可能。

但是,，有種子和沙漠和沒有種子的沙漠是不一樣的,，我相信，會(huì)在某個(gè)時(shí)刻,，你會(huì)想起全人之美課程中的某個(gè)片段,，也許是農(nóng)歷的天空下的一種詩(shī)，也許是《吉檀迦利》中的一支獻(xiàn)歌,，也許是無(wú)數(shù)童書中的一本，也許是莎士比亞戲劇或《世說新語(yǔ)》中某個(gè)杰出人物的召喚……那一刻,，它將萌芽,，將成長(zhǎng)，將把你的生命中平庸中拯救,，然后,，你將僅僅依靠自己的力量，走上我們今天未能幫你完成的“自我實(shí)現(xiàn)”的道路,。

河流唱著歌很快地流去,，沖破所有的堤防。但是山峰卻留在這里,，憶念著,，滿懷依依之情。

文檔為doc格式,。

小學(xué)生畢業(yè)致辭大氣篇十三

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是來自六年級(jí)一班的__,。

這是我最后一次,，代表__中心小學(xué)全體六年級(jí)同學(xué)在這里發(fā)言。

此刻,，我百感交集,，因?yàn)榻裉欤覀兙鸵蛛x,。我有太多太多話想要說,，我是懷著深深的不舍與感激站在這里的。

我還記得,，當(dāng)稚嫩可愛的我第一次走進(jìn)這個(gè)叫做小學(xué)的地方,。我看見的，是老師慈愛的微笑,。老師是那么和藹,、溫柔。就是這一抹微笑，讓我一下子愛上了這所鳥語(yǔ)花香的小學(xué),。我不會(huì)忘記,，是那么多老師同學(xué)的鼓勵(lì)，讓原本膽怯羞澀的我一點(diǎn)一點(diǎn)鼓起勇氣,，再到我開始踴躍參加各種活動(dòng),，直至今天，我有勇氣站在這里,，說出我的心聲,。

是我們的老師，帶我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,；是我們的老師,，六年來孜孜不倦的向我們傳道授業(yè)；是我們的老師,，鼓勵(lì)我們克服困難,，在學(xué)習(xí)的道路上不斷前行！

在此,，我想代全體同學(xué)向我們的老師表示最真摯的感謝,！謝謝您！老師?。ň瞎?。

我懷念，懷念與同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一起揮灑汗水,，與同學(xué)們參與的每一次活動(dòng),。哪怕曾經(jīng)不會(huì)目，不能改變的',，是我們的心漸漸融為一體,，成為一個(gè)不可拆散的團(tuán)隊(duì)，我們互幫互助,，互相學(xué)習(xí),，共同奮斗。

六年過去,，我還要感激我們的母校,，感激每一個(gè)為我們母校辛勤勞動(dòng)過的保安、清潔工,，他們?yōu)槲覀儗W(xué)校的默默奉獻(xiàn),，我會(huì)始終銘記在心。

當(dāng)科學(xué)教室旁的爬山虎的藤蔓爬的越來越高,，當(dāng)籃球場(chǎng)邊的梔子花香越來越濃郁,，我知道離開母校的日子也越來越近了。正如歌聲中唱到：終于等到這一天，要奔向各自的世界,，沒人能取代記憶中的你,，和那段青春歲月，沒人能取代相伴六年的伙伴,、老師,，和這菁菁校園。

我祝愿老師身體健康,，我祝愿所有同學(xué)的明天,，燦爛輝煌！祝親愛的母校更加輝煌,！

我的演講完畢,，謝謝大家！（鞠躬）,。

小學(xué)生畢業(yè)致辭大氣篇十四

老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼,，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果,，我們的小學(xué)生活也即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。同學(xué)們,，讓我們?cè)诋厴I(yè)之前牢記老師對(duì)我們所有學(xué)生的殷切期望,，現(xiàn)在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上,，回望過去,，遠(yuǎn)眺未來，畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別,，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻,，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始，畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉?xí)r刻,。