隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

中班教師述職報告配班篇一

身為一名幼兒教師,，我熱愛幼教事業(yè),，熱愛幼兒。在園里我嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，從不遲到早退,，在這半年的工作中，我服從領導的工作安排,，以的心態(tài)投入到工作之中,，時刻以幼兒教師的師德規(guī)范來要求自我，對待工作有滿腔的熱情,，全身心的投入到工作中,。我對待每一個孩子都一視同仁，努力做到不偏愛,，讓每個家長都放心把孩子交給我,。

二、班級情景分析,。

開學初,，幼兒從小班升入中班，有些幼兒發(fā)展的方面都要從頭開始,，耐下心來進行教育,、培養(yǎng)、訓練;再教育,、再訓練,，不斷進行著反復的工作，要針對不一樣水平,、不一樣本事的幼兒提出不一樣的要求,，我的感受就是此時的自我不僅僅是教師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子,，應當要團結友愛,，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理,、健康的體魄,、健康的自理生活本事等等。

三,、教育教學,。

(一)、幼兒的“養(yǎng)成教育”：

首先,，從思想,、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針,，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責,、一絲不茍，工作上堅持不怕苦,，不怕累,，不怕難，不惜力,，樂業(yè),，敬業(yè)，向上的精神狀態(tài),。有的家長說：“你每一天和這些不懂事的孩子們一齊要付出幾倍的勞動啊,，但談到你的工作，你總是那么高興,，如果換成是我,，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們,，他們使我年輕了許多”。其次,，要樹立愛心,、細心、耐心的原則,，在學習上,，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大,，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤,，異常是缺點突出的孩子更不能強化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點。

(二),、“五大領域”的教育教學,。

在教學活動中：教師之間能夠互相取長補短，發(fā)揮自我的長處,，根據主題活動隨時調整班上的教學計劃,，在遇到問題時教師們能夠共同商討，收集很多的有關資料完善班上的教學任務,，使得班上的教學工作能夠順利的進行,。

四、重點實施工作,。

1,、讓家長放心、讓家長滿意,。做到這一點就要做好家園聯(lián)系,，及時溝通與交流，最重要的是做好安全工作,，僅有保證了孩子的安全才能再談教學,。

2、讓孩子喜歡,。做到這一點就要有愛心耐心,，每個孩子都是最棒的用放大鏡去洞察孩子的優(yōu)點。

3,、讓領導放心,。做到這一點就要鉆研業(yè)務，要開拓創(chuàng)新,，不斷學習,，不斷反思，提高自我的業(yè)務水平,。及時召開班務會,，將領導的每一項任務，準確的傳達給班級的每位教師,，對待班級工作,，還要勇于承擔職責。

五,、提高自我的教學水平,。

參加園內的各項業(yè)務本事的培訓，利用業(yè)余時間查閱許多幼兒書籍，從書上獲得了不少幫忙與培養(yǎng)幼兒的好方法,，豐富了自我教育孩子的經驗,。幼兒園為教師準備了電腦，這也讓我們能夠更好的豐富自我的知識水平,，我會經常上網查詢關于幼兒教育發(fā)展和教育好幼兒的各項資料,，時刻了解幼教事業(yè)的動態(tài)，了解幼兒教育的新趨向,。我每一天耐心的對待每一個幼兒，帶領班級所有隊員,，開展好班內的工作,。擔任班長這學期以來，我把家長工作放在重點,，利用班級群,、《家園園地》、電話等方式與家長做好溝通工作,。與班級另外的幾位教師明確分工合作,，取得了家長的信任，促使幼兒開心歡樂的度過每一天,，家長能安心的工作,。

在過去這學期的工作里，我雖然取得了必須的成績,，這都是我班的所有教師的努力得來的,，同時還有很多不足的需要學習的地方，在以后的工作中,，我會更努力,，更關心和愛護每一位幼兒、關注每一個幼兒,，讓每一個幼兒都能健康的成長,。在業(yè)務上要更努力，提高自我的業(yè)務水平,，多與經驗豐富的教師探討幼教工作,，還要從各種不一樣的途徑獲得專業(yè)知識，思考,，不斷充實自我,，做到邊學邊工作，邊工作邊成長,，邊成長邊收獲,。努力使自我成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻一份自我的力量,。

中班教師述職報告配班篇二

尊敬的領導,，各位同事：

大家好!

時間過得真快，轉眼間,，在這已經一學期了,，回顧這學期，雖然很忙碌但很充實而愉快,，在我們兩位老師的團結協(xié)作,，共同努力下，孩子也不斷的在進步,，教學也基本完善了,，總結如下：

我班原有30人。現(xiàn)有幼兒29人,，男孩16人,，女孩13人。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假,。經過這學期的學習和生活,，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們在這學期特別注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：穿鞋子,、扣扣子、拉拉練,、穿衣服等,。他們生活自理能力也在不段提高，愛勞動特別積極,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

(1)優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑,、樂群,，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感,。

2,、好奇心強，樂于表現(xiàn),。喜歡幫助老師做事情,，敢于當小老師。

3,、特別喜歡游戲活動,，對游戲的好奇心特別強，喜歡探索，愛動腦筋,。

4,、進入中班下學期，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒都能意識到自己長大了,，知道幫助別人，知道錯對分明,。

5,，對人特別有禮貌，見到認識的人都會打招呼,，并且很樂于幫助他人,。

(2)弱勢表現(xiàn)。

1,、班上有部分幼兒，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn),。

同時,，這學期圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差,，下學期需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣,。

(3)、教學目標及具體措施,。

這學期我擔任中(1)班的班主任,，從事語言及數(shù)學活動美術的教學?；旧隙嫉玫搅四繕?。

(一)科學領域。

1,、對周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、能運用各種感官,，動手動腦探究問題。

3,、能運用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結,。

4、愛護動植物,，關心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識,。

5,、認識動植物5--8種，能了解他們的生活習性,。

(二)健康領域,。

1、身體健康,，在集體生活中情緒安定愉快,。

2、生活衛(wèi)生有很大的改善,，生活自理能力增強了許多,。

3、知道必要的安全保健常識,，在戶外活動中保護自己,，喜歡參加體育活動。

4,、有了良好的的作息時間,，睡眠習慣，飲食習慣,。其本上養(yǎng)成不挑食的,，愛惜糧食的好習慣。

(三)語言領域,。

1,、喜歡語言活動，能有禮貌地用語言與人交往,。

3,、能感受語言美，內容美理解故事內容,。

4,、能認漢字50個，會寫20個,，書上兒歌基本能背誦,。喜歡看圖講故事。

(四)數(shù)學領域,。

1,、喜歡數(shù)學，了解數(shù)的意義,，基本能感知認識10以內的各數(shù)的分合關系,。數(shù)的大小相對關系,。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好,。有非常大的興趣,。

2,、感知數(shù)學與自己生活的關系,，體會數(shù)學的重要和有趣。

3,、都能認識生活中常見的圖形,。

4,、能數(shù)數(shù)1---50,，會寫1--20,。

(五)社會領域。

1,、能感受自己長大了,，體驗成長的快樂。

2,、相信自己能做力所能及的事,，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人,。

3,、很樂意參加勞動，會收拾整理玩具和自己的生活物品,。能關心幫助同伴和弟妹。

4,、能知道一些簡單的安全意識和標志,。

(六)藝術領域。

1,、初步的感受并喜歡環(huán)境,，生活中的藝術美，喜歡參加藝術活動,，并大膽地表現(xiàn)自己的情感,。

2、能用多種感官欣賞歌曲,，舞蹈,，繪畫，手工等藝術作品的主要特征,。

3,、會唱老師教的所有歌曲。并加有舞蹈動作,，特別喜歡美術,。本學期我們二位老師各項工作都配合的非常好,，通教育經驗豐富老師的指點，自己也學會了很多東西,，在教學方面也得到了很大的改善,。時常反思自己的不足之處，希望能做到最好,，希望下學期能再接再厲,。同時也希望我班有什么需要改進的地方，請園長們即時提出意見,。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！北局@樣的指導思想,，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解,，及時將我們的教育理念傳遞給家長,。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃,，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗,，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,，家校通,，家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復,，在家長的大力支持與配合下,，使我班的各項活動得以順利有效的開展。

經過一個學期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了，獨立性增強了,，但也存在著不足：

1,、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢,，進餐習慣還有待改善,。

2、思維不開闊,，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3、加強對特殊幼兒的觀察與指導,，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

下學期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標，再加上大家的努力,，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

1,、加強自身的訓練,，注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力,。

2,、提高自身理論科研水平。

3,、在教學上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步。

社會在發(fā)展,，時代在前進,，作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命.在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感.我熱愛幼兒教育事業(yè)，我也深深體會到幼教工作的崇高,，責任的偉大,，體會到實踐工作中的意義與歡樂!總之，這學期來,，我努力做好本職工作.但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短,，繼續(xù)努力,，把工作做好,，力爭更上一層樓!我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

述職人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

中班教師述職報告配班篇三

幼兒教師的職業(yè)能力逐漸成為幼兒教育質量提高的關鍵因素,。新的幼兒教育呼喚幼兒教師新的職業(yè)能力。下文是中班幼兒教師述職報告,，

歡迎閱讀,！

教師群體氛圍中，讓我感到了大家庭般的溫暖,；慚愧的是由于自己工作能力有限,，為老師們、為這個集體做的事情太少了,。

我班有38人,，其中男孩21人，女孩17人,，插入新生7人,。經過一學期的教育，孩子們已經適應了集體生活,，并且孩子們的交往能力也有所提高,。

做事干練的常老師，主要擔任保育工作,。對幼兒一切用具進行嚴格地消毒,、每天為幼兒測查體溫、督促孩子們勤洗手,、勤換衣,。能夠堅持對體弱兒進行照顧，消毒水及藥品分開單獨放,，隨時為活動的幼兒隔汗,，使得幼兒身體素質發(fā)展很好。生活中我和連老師也離不開常老師對我們的指導,。

我們三位教師教育一致,，互相配合，關系融洽,，形成愉快的工作環(huán)境,，我們的班級氛圍，使我班的孩子個性得到自由充分的發(fā)展,。

1,、幼兒生活自理能力提高

針對本班的情況,，我把幼兒的保育工作放在的重要地位，因為我覺得從生活的點滴開始才是最重要的,，自理能力方面：我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主，給予鼓勵與贊賞,，使幼兒體驗自己做事的樂趣,。

2、加強體育鍛煉,，增強幼兒體質,。

戶外活動時間，給幼兒創(chuàng)造良好的戶外環(huán)境,，開展形式多樣的體育游戲,，堅持幼兒進行全面、細致的呵護,。

3,、安全教育

中班的孩子自控能力差，不知道怎么去避開危險,，對危險有害的事物缺少經驗,，結合學期發(fā)展目標開展豐富多彩，如：組織的地震演戲：小朋友要聽老師的指令,，不亂跑,，不慌張；消防演戲：怎么樣快速逃離教室,，聽老師指令,，用濕毛巾或濕布捂嘴，保護自己等,。

1,、環(huán)境與幼兒之間的互動

2、豐富的區(qū)域活動內容

在添置各區(qū)域標志的同時,，我們不斷添新的教具,，并將一些教學內容延伸到區(qū)域當中。如：語言區(qū)——創(chuàng)設一個故事情景,，嘗試將語言與動作結合，使幼兒更好的參與和培養(yǎng)興趣,，,；益智區(qū)——增設的材料，使區(qū)域不斷豐富和改進,，使之成為課堂的教學的延伸,。

從孩子發(fā)展出發(fā),，想家長之所想。每天與家長交流,、談心,，及時進行溝通消除誤會。給每個孩子找閃光點,，及時向家長報告孩子的好消息,。碰到有問題需要解決的時候也必須用親切柔和的態(tài)度和家長交談，做家長的朋友,。對工作繁忙的家長主動用電訪的形式,，讓家長及時了解孩子的發(fā)展動態(tài)。

發(fā)揚“以微笑迎接幼兒和家長,，以誠心獲得家長的信任與肯定”,。讓我們一起來努力，相信明天會給你我更多的驚喜,！

請大家多提批評意見,，謝謝。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

中班教師述職報告配班篇四

尊敬的領導,，各位同事：

大家好!

教師群體氛圍中，讓我感到了大家庭般的溫暖;慚愧的是由于自己工作能力有限,，為老師們,、為這個集體做的事情太少了。

一,、班級管理(班級情況介紹,、我班成員介紹)。

我班有38人,，其中男孩21人,，女孩17人，插入新生7人,。經過一學期的教育,，孩子們已經適應了集體生活，并且孩子們的交往能力也有所提高,。

做事干練的常老師,，主要擔任保育工作。對幼兒一切用具進行嚴格地消毒,、每天為幼兒測查體溫,、督促孩子們勤洗手、勤換衣。能夠堅持對體弱兒進行照顧,，消毒水及藥品分開單獨放,，隨時為活動的幼兒隔汗，使得幼兒身體素質發(fā)展很好,。生活中我和連老師也離不開常老師對我們的指導,。

我和連老師主要擔任教育教學工作，不斷學習教育教學理論,，保持思想?！靶隆保⑶易屆课挥變洪_心來園,，愛上幼兒園,。在“流感”期間，每天做到幼兒實到人數(shù)一口清和未到人數(shù)一口清,，并對未到的幼兒了解原因,。堅持交接班制度，詳細填寫病因追查記錄,。

我們三位教師教育一致,，互相配合，關系融洽,，形成愉快的工作環(huán)境,，我們的班級氛圍，使我班的孩子個性得到自由充分的發(fā)展,。

二,、保教工作。

1,、幼兒生活自理能力提高,。

針對本班的情況，我把幼兒的保育工作放在的重要地位,，因為我覺得從生活的點滴開始才是最重要的,，自理能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主,，給予鼓勵與贊賞,，使幼兒體驗自己做事的樂趣。

2,、加強體育鍛煉,，增強幼兒體質。

戶外活動時間,，給幼兒創(chuàng)造良好的戶外環(huán)境,，開展形式多樣的體育游戲,，堅持幼兒進行全面、細致的呵護,。

3、安全教育,。

中班的孩子自控能力差,，不知道怎么去避開危險，對危險有害的事物缺少經驗,，結合學期發(fā)展目標開展豐富多彩,，如：組織的地震演戲：小朋友要聽老師的指令，不亂跑,，不慌張;消防演戲：怎么樣快速逃離教室,，聽老師指令，用濕毛巾或濕布捂嘴,，保護自己等,。

三、教育,。

1,、環(huán)境與幼兒之間的互動。

環(huán)境育人,，在布置環(huán)境中,，我們也注重孩子各方面的能力培養(yǎng)，讓我們一起美化生活學習環(huán)境,，a將他們的愛好貼上墻,，發(fā)揮孩子的積極性，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識;b我們老師大膽想象,，給孩子創(chuàng)造了一個奇思妙想的走廊,，讓孩子看到它能夠說出自己的想法或想象，敢于表達,。

2,、豐富的區(qū)域活動內容。

在添置各區(qū)域標志的同時,，我們不斷添新的教具,，并將一些教學內容延伸到區(qū)域當中。如：語言區(qū)——創(chuàng)設一個故事情景,，嘗試將語言與動作結合,，使幼兒更好的參與和培養(yǎng)興趣，;益智區(qū)——增設的材料,，使區(qū)域不斷豐富和改進,，使之成為課堂的教學的延伸。

四、家長工作,。

從孩子發(fā)展出發(fā),，想家長之所想。每天與家長交流,、談心,，及時進行溝通消除誤會。給每個孩子找閃光點,，及時向家長報告孩子的好消息,。碰到有問題需要解決的時候也必須用親切柔和的態(tài)度和家長交談，做家長的朋友,。對工作繁忙的家長主動用電訪的形式,，讓家長及時了解孩子的發(fā)展動態(tài)。

發(fā)揚“以微笑迎接幼兒和家長,，以誠心獲得家長的信任與肯定”,。讓我們一起來努力，相信明天會給你我更多的驚喜!

請大家多提批評意見,，謝謝,。

述職人：_x。

20_年_月_日,。

中班教師述職報告配班篇五

對于我個人來說是接受挑戰(zhàn)的一年,、充滿希望和不斷探索的一年，我既感到欣慰又覺得慚愧,。欣慰的是我工作在一個團結的充滿熱情的教師群體氛圍中,讓我感到了大家庭般的溫暖;慚愧的是由于自己工作能力有限,為老師們,、為這個集體做的事情太少了。

(班級情況介紹,、我班成員介紹),。

我班有38人，其中男孩21人,，女孩17人,，插入新生7人。經過一學期的教育,，孩子們已經適應了集體生活,，并且孩子們的交往能力也有所提高。

做事干練的常老師,，主要擔任保育工作,。對幼兒一切用具進行嚴格地消毒、每天為幼兒測查體溫,、督促孩子們勤洗手,、勤換衣,。能夠堅持對體弱兒進行照顧，消毒水及藥品分開單獨放,，隨時為活動的幼兒隔汗,，使得幼兒身體素質發(fā)展很好。生活中我和連老師也離不開常老師對我們的指導,。

我和連老師主要擔任教育教學工作,，不斷學習教育教學理論，保持思想常"新",，并且讓每位幼兒開心來園，愛上幼兒園,。在"流感"期間,，每天做到幼兒實到人數(shù)一口清和未到人數(shù)一口清，并對未到的幼兒了解原因,。堅持交接班制度,，詳細填寫病因追查記錄。

我們三位教師教育一致,，互相配合,，關系融洽，形成愉快的工作環(huán)境,，我們的班級氛圍,，使我班的孩子個性得到自由充分的發(fā)展。

從孩子發(fā)展出發(fā),，想家長之所想,。每天與家長交流、談心,，及時進行溝通消除誤會,。給每個孩子找閃光點，及時向家長報告孩子的好消息,。碰到有問題需要解決的時候也必須用親切柔和的態(tài)度和家長交談,，做家長的朋友。對工作繁忙的家長主動用電訪的形式,，讓家長及時了解孩子的發(fā)展動態(tài),。

發(fā)揚"以微笑迎接幼兒和家長，以誠心獲得家長的信任與肯定",。讓我們一起來努力,，相信明天會給你我更多的驚喜!

請大家多提批評意見,謝謝。

中班教師述職報告配班篇六

尊敬的領導,，各位同事：

大家好,！

刻師群體氛圍中,，讓我感到了大家庭般的溫暖；慚愧的是由于自己工作能力有限,，為老師們,、為這個集體做的事情太少了。

我班有38人,，其中男孩21人,，女孩17人，插入新生7人,。經過一學期的教育,，孩子們已經適應了集體生活，并且孩子們的交往能力也有所提高,。

做事干練的常老師,，主要擔任保育工作。對幼兒一切用具進行嚴格地消毒,、每天為幼兒測查體溫,、督促孩子們勤洗手、勤換衣,。能夠堅持對體弱兒進行照顧,，消毒水及藥品分開單獨放，隨時為活動的幼兒隔汗,，使得幼兒身體素質發(fā)展很好,。生活中我和連老師也離不開常老師對我們的指導。

我和連老師主要擔任教育教學工作,，不斷學習教育教學理論,，保持思想常“新”,，并且讓每位幼兒開心來園,，愛上幼兒園。在“流感”期間,，每天做到幼兒實到人數(shù)一口清和未到人數(shù)一口清,，并對未到的幼兒了解原因。堅持交接班制度,，詳細填寫病因追查記錄,。

我們三位教師教育一致，互相配合,，關系融洽,，形成愉快的工作環(huán)境，我們的班級氛圍,，使我班的孩子個性得到自由充分的發(fā)展,。

1,、幼兒生活自理能力提高。

針對本班的情況,，我把幼兒的保育工作放在的重要地位,，因為我覺得從生活的點滴開始才是最重要的，自理能力方面：我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主,，給予鼓勵與贊賞，使幼兒體驗自己做事的樂趣,。

2,、加強體育鍛煉，增強幼兒體質,。

戶外活動時間,，給幼兒創(chuàng)造良好的戶外環(huán)境，開展形式多樣的體育游戲,，堅持幼兒進行全面、細致的呵護,。

3,、安全教育。

中班的孩子自控能力差,，不知道怎么去避開危險,，對危險有害的事物缺少經驗，結合學期發(fā)展目標開展豐富多彩,，如：組織的地震演戲：小朋友要聽老師的指令,，不亂跑，不慌張,；消防演戲：怎么樣快速逃離教室,，聽老師指令，用濕毛巾或濕布捂嘴,，保護自己等,。

1、環(huán)境與幼兒之間的互動,。

環(huán)境育人,，在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面的能力培養(yǎng),，讓我們一起美化生活學習環(huán)境,，a將他們的愛好貼上墻，發(fā)揮孩子的積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的`知識,；b我們老師大膽想象,，給孩子創(chuàng)造了一個奇思妙想的走廊，讓孩子看到它能夠說出自己的想法或想象,，敢于表達,。

2、豐富的區(qū)域活動內容,。

在添置各區(qū)域標志的同時,，我們不斷添新的教具，并將一些教學內容延伸到區(qū)域當中,。如：語言區(qū)——創(chuàng)設一個故事情景,，嘗試將語言與動作結合，使幼兒更好的參與和培養(yǎng)興趣,，,；益智區(qū)——增設的材料，使區(qū)域不斷豐富和改進,，使之成為課堂的教學的延伸,。

從孩子發(fā)展出發(fā)，想家長之所想,。每天與家長交流,、談心，及時進行溝通消除誤會,。給每個孩子找閃光點,，及時向家長報告孩子的好消息。碰到有問題需要解決的時候也必須用親切柔和的態(tài)度和家長交談,，做家長的朋友,。對工作繁忙的家長主動用電訪的形式，讓家長及時了解孩子的發(fā)展動態(tài),。

發(fā)揚“以微笑迎接幼兒和家長,，以誠心獲得家長的信任與肯定”。讓我們一起來努力,，相信明天會給你我更多的驚喜,！

請大家多提批評意見，謝謝,。

述職人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

中班教師述職報告配班篇七

尊敬的領導,，同事：

大家好,！

20xx年對于我個人來說是接受挑戰(zhàn)的一年、充滿希望和不斷探索的一年，我既感到欣慰又覺得慚愧,。欣慰的是我工作在一個團結的充滿熱情的教師群體氛圍中,，讓我感到了大家庭般的溫暖；慚愧的是由于自己工作能力有限,，為老師們,、為這個集體做的事情太少了。

我班有xx人,，其中男孩xx人,，女孩xx人，插入新生xx人,。經過一學期的教育,，孩子們已經適應了集體生活，并且孩子們的交往能力也有所提高,。做事干練的常老師,，主要擔任保育工作。對幼兒一切用具進行嚴格地消毒,、每天為幼兒測查體溫,、督促孩子們勤洗手、勤換衣,。能夠堅持對體弱兒進行照顧,，消毒水及藥品分開單獨放，隨時為活動的幼兒隔汗,，使得幼兒身體素質發(fā)展很好,。生活中我和連老師也離不開常老師對我們的指導,。我和連老師主要擔任教育教學工作,，不斷學習教育教學理論，保持思想?！靶隆?，并且讓每位幼兒開心來園，愛上幼兒園,。在“流感”期間,，每天做到幼兒實到人數(shù)一口清和未到人數(shù)一口清，并對未到的幼兒了解原因,。堅持交接班制度,，詳細填寫病因追查記錄。我們三位教師教育一致,，互相配合,，關系融洽，形成愉快的工作環(huán)境,，我們的班級氛圍,，使我班的孩子個性得到自由充分的發(fā)展,。

1、幼兒生活自理能力提高針對本班的情況,，我把幼兒的保育工作放在的重要地位,，因為我覺得從生活的點滴開始才是最重要的，自理能力方面：我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主,，給予鼓勵與贊賞，使幼兒體驗自己做事的樂趣,。

2,、加強體育鍛煉，增強幼兒體質,。戶外活動時間,，給幼兒創(chuàng)造良好的戶外環(huán)境，開展形式多樣的體育游戲,，堅持幼兒進行全面,、細致的呵護。

3,、安全教育中班的孩子自控能力差,，不知道怎么去避開危險，對危險有害的事物缺少經驗,，結合學期發(fā)展目標開展豐富多彩,，如：組織的地震演戲：小朋友要聽老師的指令，不亂跑,，不慌張,；消防演戲：怎么樣快速逃離教室，聽老師指令,，用濕毛巾或濕布捂嘴,，保護自己等。

1,、環(huán)境與幼兒之間的互動環(huán)境育人,，在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面的能力培養(yǎng),，讓我們一起美化生活學習環(huán)境,，將他們的愛好貼上墻，發(fā)揮孩子的積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識,；我們老師大膽想象，給孩子創(chuàng)造了一個奇思妙想的走廊，讓孩子看到它能夠說出自己的想法或想象,，敢于表達,。

2、豐富的區(qū)域活動內容在添置各區(qū)域標志的同時,，我們不斷添新的教具,，并將一些教學內容延伸到區(qū)域當中。創(chuàng)設一個故事情景,，嘗試將語言與動作結合,，使幼兒更好的'參與和培養(yǎng)興趣，使區(qū)域不斷豐富和改進,，使之成為課堂的教學的延伸,。

從孩子發(fā)展出發(fā)，想家長之所想,。每天與家長交流,、談心，及時進行溝通消除誤會,。給每個孩子找閃光點,，及時向家長報告孩子的好消息。碰到有問題需要解決的時候也必須用親切柔和的態(tài)度和家長交談,，做家長的朋友,。對工作繁忙的家長主動用電訪的形式，讓家長及時了解孩子的發(fā)展動態(tài),。發(fā)揚“以微笑迎接幼兒和家長,，以誠心獲得家長的信任與肯定”。讓我們一起來努力,，相信明天會給你我更多的驚喜,！

述職人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

文檔為doc格式,。

中班教師述職報告配班篇八

尊敬的領導,，各位同事：

大家好!

時間飛逝,，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了,?；仡欉@學期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協(xié)作下,，取得了較好的成績,。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結,。

本人能積極參加政治學習,，遵守勞動紀律，團結同志,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真,、求實、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作,，積極要求進步,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重地對待每一個孩子,。

(一)教育工作,。

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具,。了解幼兒原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施,。關注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開課和各種競賽活動,。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新的活力,。

1、在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征,，充分調動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗,，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。

3,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習,，更好地因材施教,，因人施教，認真領會了新《綱要》精神,。

4,、認真填寫周、月計劃及各種表格,。

5,、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析,、有目標,、有記錄,、有反饋,。

6,、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

(二)保育工作,。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體，關心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展,。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑，窗明幾凈,，被褥整潔舒適,。

3、嚴格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩,、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。

4,、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食,，不偏食，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。

5、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育,。

6、加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內的空氣質量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

7、經過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

(三)安全工作。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，我做到了以下幾點：

1,、教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

2,、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥。

3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。

4、做好交接班工作,，認真填寫交班內容,。

(四)家長工作。

1,、主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2,、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解,，使關系更密切,。

3、讓家長參與到我的工作中,。在主題教學活動中,，我開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子,，和孩子共同完成一項工作,，這活動不僅能促進我與家長的關系,，而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系,，使記錄得到較好的結果,，真正的幫助到幼兒。

4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育。

5,、與家長進行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經驗,。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步,。與配班教師團結協(xié)作,，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教,，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質,，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!

述職人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

中班教師述職報告配班篇九

時間過的真快，一轉瞬,，一年又進入了尾聲,。回顧匆匆過去的一年,，有收獲也有失落,，有精彩也有黯淡。但我的內心卻是充實的,、愉悅的,。為了自己所熱

愛

的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的,。在工作中,，我得到了許多老師的幫助，在這里我最要感謝的是劉麗老師,，是她給了我太多太多的幫助,，從她身上我學到了更多的知識，也感謝園長給我們提供了配班的機會,。

在這學期中,，我能夠積極地參加園里組織的政治

學習

，認真,、詳細地做筆記,，積極參加組里的各項活動，熱愛集體,、團結同事,、尊重老教師，認真履行工作職責,，對待幼兒有愛心，嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度、不遲到,、早退,，積極響應園里面的各項活動。 這一學期,，為了創(chuàng)"江蘇省現(xiàn)代化幼兒園",，可以說我的壓力很大，每天都在忙忙碌碌的,，回家時,，腦子里還是幼兒園的事情，甚至晚上睡覺都做在幼兒園的夢，自己的孩子也顧不了多少,，我女兒對我說："你不喜歡我,，就喜歡你們班上的小朋友"。我聽了,，真是有口難辯,，是的，為了工作,，我確實付出了許多,，就拿制作區(qū)域材料來說吧！我知道操作材料是開展區(qū)域活動的重要保證,，我和劉老師會用空余時間制作有利于幼兒發(fā)展的游戲材料,，讓他們在游戲中自主進行選擇，投入的游戲材料也有孩子不感興趣的,。如在益智區(qū),，我們投放了一個下"五子棋"的游戲，就是用沒有用的水彩筆套,，做棋子,，當時孩子們很是喜歡，可一段時間后,，我發(fā)現(xiàn)他們不愛去玩了,，為

什么

？經過觀察,，我知道了是因為水彩筆套太輕了,、太高，不象棋子平平的,，孩子們在下五子棋時不小心就會把棋子弄倒,，結果又要慢慢的擺，孩子們對它失去了興趣,。在游戲評價時,，我就和孩子一起商討解決的辦法，經過再次的加工,，現(xiàn)在孩子們可喜歡玩這個游戲了,。

光有教育是不夠的，家長工作也是我們工作的一個重要部分,，開學初,，我們與家長進行了溝通，介紹本學期我們

班級

的目標,、方法等等,。為了讓家長們更了解我們的工作，我們還通過家園聯(lián)系冊來介紹幼兒在園的情況，家長們也認真地進行了填寫,，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn),。當時，班上有個叫李夢潔的女孩子,，她的媽媽就在聯(lián)系冊上告訴我們,，小孩有尿急的現(xiàn)象，而且有二次把小便解在身上了,，說實話,，這正是我們萬萬沒有想到的事情，大班的孩子怎么會呢,？這也許就是我們工作中的小小失誤,，原來這孩子在家就有尿床的習慣，知道這些后,，我們對她更加注意,，再也沒有類似現(xiàn)象發(fā)生。

在離園,、來園活動中,，我和劉老師總會有一人在接待家長,，與他們交流孩子的進步,，對于一些幼兒在班上有一定的進步時，我會馬上與家長取得聯(lián)系,，請家長配合,，使孩子能繼續(xù)進步。為了充實家長們的育兒經驗,，我會去網站中搜集新的文章,，及時更換家園共育欄中有關保育文章，以便給家長閱讀,、交流,。

我覺得自己在工作中也存在著許多不足。如自身方面,，在班級管理上不夠大膽,，

怎樣

和家長相處的更融洽等等。在下學期的工作中我會更認真努力,，研究探索,、用新的思維理念，新的工作方法,，新的教學方案,，培養(yǎng)出一批新時代素質高，全方面發(fā)展的優(yōu)秀兒童，為我園的亮麗花朵添姿加彩,。

時間飛逝,，轉眼間，我從事幼教工作已經半年有余,，在過去的半年工作中過得很有意義也很有挑戰(zhàn)性,，自己在思想政治、業(yè)務能力等方面都有很大的進步,，當然也存在著不足?，F(xiàn)將半年多的工作總結如下，為今后的工作開展奠定良好的基礎,。

一,、 政治思想方面

本人堅決擁護中國共產黨的領導，思想端正,，認真貫徹黨的教育方針,，積極參加時事政治學習，不斷提高自己的政治思想素質,，加強素質教育理論學習,，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想,。同時加強教育法律法規(guī)的學習,，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務,，認真履行崗位職責,，關心、愛護每一位幼兒,，嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,。

二、 教學方面

我虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習,，積極參加園里組織的教師間相互聽課活動,，并認真做好聽課筆記。工作中我以新《綱要》為指導,，貼近幼兒的

生活

和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實可行的活動計劃。

在教學中我深知要提高教學質量,，關鍵就是要把課上好,，為此我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，自己動手制作教學用圖和活動道具,，重視教學內容的趣味性,，以游戲為基本活動,，充分體現(xiàn)幼兒學習的主體性地位。我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,，積極找出問題的癥結,。 在業(yè)務學習方面，我利用空閑時間閱讀了一些幼兒教育方面的相關書籍,，并在中華聽課網上注冊了賬號,，定期地去觀看優(yōu)秀教師的精彩講課視頻，不斷擴寬知識面,，開闊自己的視野,，力求能為教學內容注入新的活力。

三,、 保育方面

作為剛剛接觸幼教工作的我來說,，自己在保育方面的工作能力還是非常欠缺的，但是我并沒有氣餒,，而是積極抓住有班上老師請假或外出學習的機會,，主動到班上去和另外一個老師配班，學習保育常識,，鍛煉自己的實操能力,，經過老師們的幫助和指導再加上自己的勤奮練習，我從一開始急急忙忙,、雜亂無章的狀態(tài)到現(xiàn)在已經能夠做到有條不紊地完成早晨衛(wèi)生消毒,、晨檢、飯前準備,、飯后活動組織,、區(qū)角活動等幼兒一日保育常規(guī)活動。我在日常生活中非常重視對幼兒品德的教育,，引導幼兒了解自己與集體的關系，團結互助,，養(yǎng)成良好的生活習慣,。我尊重幼兒的成長規(guī)律，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的想法,，樹立自信心,，為他們在幼兒園能夠健康快樂地成長保駕護航。

四,、 家長交流方面

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，家長和老師之間的有效交流互動，將有助于幼兒更好地成長,，實現(xiàn)家園互動,。我在平時上課時注意留心觀察每位幼兒的動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題或異常時，及時告知班上老師和幼兒家長,，并利用能和家長溝通的有限時間,，積極主動地去和家長交流討論，了解幼兒的成長環(huán)境,、在家的作息時間,、特殊愛好和習慣等，并積極和家長探討幼兒教育的好方法,，了解他們的'訴求,，不斷改進自己的工作，爭取成為幼兒成長的“好伙伴”,。

五,、

其他

方面

我利用不上課的時間，還完成了幼兒園8個班的200多集動畫片的更新下載工作,，并把電視機配合u盤使用播放動畫片的方法教給了班上的老師,，并且這項工作將成為我今后的一項常規(guī)工作?？吹接變憾挤浅Ｏ矚g看更新的動畫片,，自己心里也很開心。

我還參加了縣里組織的一個課件制作比賽,，初賽已經過了,，目前正在積極地準備決賽的作品。

六,、 努力方向

作為一名剛剛加入教師隊伍的年輕人,，自己無論是在業(yè)務水平和知識儲備上都存在著不

足，如何能夠更好地踐行新《綱要》的要求,，實施素質教育,、寓教于樂都將是我努力學習的方向。

通過這半年的工作,，我很幸運地學到了很多東西,，也得到了很多人的幫助，我深愛著幼兒教育事業(yè),，在今后的工作里我會繼續(xù)多學,、多思、多試,，努力把工作做得更好,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師！

尊敬的各位領導老師

大家晚上好,！

我是中一班主班老師蔡xx,，來到博苑友誼幼兒園已經半年了,。在這短短的半年里有苦有甜收獲了很多。自己也成長了很多,，從去年九月份

實習

算起工作也一年了,。在來博苑之前一直沒有從事幼兒園的工作，因為很多在幼兒園工作的

同學

都說幼師很辛苦,，每天面對很多孩子,，孩子的一日生活都在幼兒園，所以一直沒有在幼兒園工作,。經過半年的工作我覺得自己還是比較適合在幼兒園,。于是，很偶然的機會來到了博苑友誼幼兒園,。剛來工作的時候因為是擔任配班老師,，事情沒有那么多，所以也沒有很累,，和孩子在一起也很快樂,。后來工作的變動，我升上了中一班的主班,。壓力變得很大,，自己也有點措手不及。帶班和家長溝通,，帶新老師,，很多很多事情。不知道該怎么做了,。而且在帶孩子上也很焦慮,，怕帶不好他們，不過多虧遇到了馮老師和楊老師及萬老師這么好的領導,。我剛來的時候耐心的帶我,，教給了我很多的經驗，帶班遇到困難時找我談話,，教我?guī)О嗟慕涷?，家園溝通的技巧等等。心里特別感動,，慶幸自己遇到了那么好的領導。

在帶班這些時間里遇到了很多不一樣的孩子,，又調皮的有內向的,，不會和小朋友交流溝通的，脾氣著急的,，任性的各種類型的孩子,。例如,，我們班有兩個小朋友特別愛動，不愛參加集體活動,，每天小朋友站隊的時候他們就會亂跑,，特別擔心這兩個孩子怕他們有危險就及時跟這兩個小朋友家長溝通。在與家長溝通中了解到孩子一直都這樣,，在家也是如此,，家里人都沒辦法。在與楊老師和萬老師的交流中知道了可能這兩個小朋友不會和別人溝通,，所以導致了他倆在一塊亂跑打鬧的現(xiàn)象,，不過這兩個孩子都很樂于表現(xiàn)自己，都愿意幫助老師做事情,。于是,，我就有意讓其中一個小朋友做小班長，幫小朋友發(fā)書,，老師在進行教學活動時讓他給表現(xiàn)好的小朋友發(fā)小貼畫,。而且他注意力很集中，一個人在看書時可以堅持半小時或者更長時間,。慢慢的這個孩子沒有那么脫離集體了,，可以和小朋友一起玩耍，聽老師的話,，進步很大,。對于另外一個孩子，及時給他鼓勵,，現(xiàn)在都能安安靜靜的坐下來,，和小朋友一起游戲，參加集體活動,。

有很多孩子在家很活潑,，在幼兒園卻很內向，針對這樣的孩子,，我就多和他們交流,，讓他們多和小朋友進行集體活動。在進行教學活動時,，多提問他們,，讓他們大膽發(fā)言。現(xiàn)在有很多以前回答問題就發(fā)抖,，不敢說話的小朋友,，都能融入到集體和小朋友開開心心的玩游戲。對于脾氣急躁的孩子,，慢慢引導,，耐心聽他們說話,，在一日生活中逐漸讓他們養(yǎng)成不急不躁的性格，養(yǎng)成良好的行為習慣,。對于任性的孩子,，采取冷處理的方法，在他們任性時先不理他們,，然后在他們情緒穩(wěn)定以后再找他們單獨談話,，讓孩子知道任性是不對的。有的孩子早上來幼兒園時會哭鬧,，針對這樣的孩子我會每天跟他們談話,，了解哭鬧的原因。不同的孩子采取不同的辦法,，現(xiàn)在哭鬧的現(xiàn)象基本上沒有了,。

帶班以來，最大的感受就是一個字——累,。剛開始帶班時,，沒有什么經驗，在管理孩子方面,，欠缺一些經驗不知道怎么管理,，又擔心孩子的

安全

問題，每天睜開眼睛,，就會想起班級的那些事,，天天擔心。在這個時候,，對虧了萬老師和楊老師給了我很多經驗,，在我沒有信心的時候給我安慰，給我鼓勵,。經過楊老師的開導,，我明白了自己工作的疏忽，沒有在一開始做好工作,。在以后的帶班和帶新老師方面,，我會多注意給新老師機會，多給新老師機會鍛煉,，比如每天的晨檢,，孩子的帶隊，常規(guī)訓練及教學活動方面,，多給老師機會,，讓新老師成長。我也會多向有經驗的老師學習,，處理好孩子的一日活動,，與家長的溝通問題，平時多看些教育方面的書籍,，去教育網站瀏覽信息,，進一步提高自己，完善自己的工作,。

家園聯(lián)系方面,，利用孩子入園，離園的時間,，多跟家長溝通,。及時了解孩子的情緒，孩子的性格,，吃飯情況,，需要特別注意的地方。經常與孩子的媽媽交流溝通,，我班有個孩子性格比較內向,，在交流中了解到原來孩子的爸爸經常出去喝酒，喝多了還會回來打孩子,，導致孩子心里有陰影,，不敢跟人多說話。通過與孩子的媽媽交流,，我在對待這樣的孩子時,，就會多交流溝通，孩子現(xiàn)在也愿意多跟我說話,，說她在家里的事情,。

家園溝通方面，不僅利用晨檢,，離園的時間溝通,，在平時的工作中，也會及時跟家長電話溝通,。我班有個孩子的媽媽平時工作跟忙,，有時候還要出差，所以對孩子的情況了解不夠多,，因此在電話聯(lián)系方面比較多,。主要交流孩子在園的情況，表現(xiàn),，及時反饋孩子的表現(xiàn),。比如，他最近在上韻語識字課程上非常積極，學會了不少字,。上幼兒園也積極了,。以前一個月來不了幾天，現(xiàn)在都能堅持來幼兒園了,。他媽媽也非常高興,，但這幾天，發(fā)現(xiàn)孩子的積極性有些下降,。有天早上還不愿意來幼兒園,，經過和孩子媽媽的交流，發(fā)現(xiàn)是前一天老師冤枉了他,，孩子心理委屈,。不想來幼兒園了。在晚上的電話聯(lián)系中,，我先向孩子的家長道歉,，承認了自己工作的不足，對孩子的關注也少了,。再加上孩子比較活潑,，愛和小朋友打鬧，老師在處理時沒有認清事實,，冤枉了孩子,，不過孩子的媽媽挺理解的，沒有說為難我的話,，還一直勸我不要有壓力,。經過這件事，也讓我知道了和家長的溝通很重要,，只有家園聯(lián)系好了,，咱們的工作才能更好的開展。現(xiàn)在的工作還是有不少的欠缺,，家園溝通,，與家長的溝通技巧上欠缺經驗。在與孩子的家長交流上不大好,，不知道怎么溝通,。在以后的工作中也會多向老師們學習，提高自己,。帶班和帶新老師方面,，會多向楊老師、萬老師學習,，自己也會多找方法提高自己,。對待孩子方面,，會多一點耐心，多一點愛心,，讓每個孩子都能感受到老師的愛,，確保每個和孩子都可以得到更好的發(fā)展。因材施教,，對待不同的孩子用不同的方法,。全面發(fā)展孩子，也全面提高自己,。在以后的工作中，我會戒急戒躁,，做好每一點工作,，努力在博苑的大舞臺上成長為一名合格的主班老師！

謝謝各位領導,，我的述職報告完畢,。

中班教師述職報告配班篇十

尊敬的領導，各位同事：

大家好!

教師群體氛圍中,，讓我感到了大家庭般的溫暖;慚愧的是由于自己工作能力有限,，為老師們、為這個集體做的事情太少了,。

(班級情況介紹,、我班成員介紹)。

我班有38人,，其中男孩21人,，女孩17人，插入新生7人,。經過一學期的教育,，孩子們已經適應了集體生活，并且孩子們的交往能力也有所提高,。

做事干練的常老師,，主要擔任保育工作。對幼兒一切用具進行嚴格地消毒,、每天為幼兒測查體溫,、督促孩子們勤洗手、勤換衣,。能夠堅持對體弱兒進行照顧,，消毒水及藥品分開單獨放，隨時為活動的幼兒隔汗,，使得幼兒身體素質發(fā)展很好,。生活中我和連老師也離不開常老師對我們的指導。

我和連老師主要擔任教育教學工作，不斷學習教育教學理論,，保持思想?！靶隆保⑶易屆课挥變洪_心來園,，愛上幼兒園,。在“流感”期間，每天做到幼兒實到人數(shù)一口清和未到人數(shù)一口清,，并對未到的幼兒了解原因,。堅持交接班制度，詳細填寫病因追查記錄,。

我們三位教師教育一致,，互相配合，關系融洽,，形成愉快的工作環(huán)境,，我們的班級氛圍，使我班的孩子個性得到自由充分的發(fā)展,。

1,、幼兒生活自理能力提高。

針對本班的情況,，我把幼兒的保育工作放在的重要地位,，因為我覺得從生活的點滴開始才是最重要的，自理能力方面：我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主,，給予鼓勵與贊賞，使幼兒體驗自己做事的樂趣,。

2,、加強體育鍛煉，增強幼兒體質,。

戶外活動時間,，給幼兒創(chuàng)造良好的戶外環(huán)境，開展形式多樣的體育游戲,，堅持幼兒進行全面,、細致的呵護。

3,、安全教育,。

中班的孩子自控能力差，不知道怎么去避開危險,，對危險有害的事物缺少經驗,，結合學期發(fā)展目標開展豐富多彩,，如：組織的地震演戲：小朋友要聽老師的指令，不亂跑,，不慌張;消防演戲：怎么樣快速逃離教室,，聽老師指令，用濕毛巾或濕布捂嘴,，保護自己等,。

1、環(huán)境與幼兒之間的互動,。

環(huán)境育人,，在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面的能力培養(yǎng),，讓我們一起美化生活學習環(huán)境,，a將他們的愛好貼上墻，發(fā)揮孩子的積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識;b我們老師大膽想象，給孩子創(chuàng)造了一個奇思妙想的走廊,，讓孩子看到它能夠說出自己的想法或想象,，敢于表達。

2,、豐富的區(qū)域活動內容,。

在添置各區(qū)域標志的同時，我們不斷添新的教具,，并將一些教學內容延伸到區(qū)域當中,。如：語言區(qū)——創(chuàng)設一個故事情景，嘗試將語言與動作結合,，使幼兒更好的參與和培養(yǎng)興趣,，;益智區(qū)——增設的材料，使區(qū)域不斷豐富和改進,，使之成為課堂的教學的延伸,。

從孩子發(fā)展出發(fā)，想家長之所想,。每天與家長交流,、談心，及時進行溝通消除誤會,。給每個孩子找閃光點,，及時向家長報告孩子的好消息。碰到有問題需要解決的時候也必須用親切柔和的態(tài)度和家長交談,，做家長的朋友,。對工作繁忙的家長主動用電訪的形式,，讓家長及時了解孩子的發(fā)展動態(tài)。

發(fā)揚“以微笑迎接幼兒和家長,，以誠心獲得家長的信任與肯定”,。讓我們一起來努力，相信明天會給你我更多的驚喜!

請大家多提批評意見,，謝謝,。

述職人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

中班教師述職報告配班篇十一

我是一名普通的幼兒教師,，x年x月由xx小學調入xx幼兒園任教;x年x月受聘為幼兒園一級教師。

本人熱愛幼教事業(yè),，在工作期間,，認真學習《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》,，刻苦鉆研業(yè)務,，開拓創(chuàng)新，始終堅持以身作則,，為人師表,，樹立為幼兒服務，為家長服務的意識,，在生活上對幼兒關心愛護,，細心照顧;在學習上對幼兒耐心細致，努力做到保教結合,，滿懷童心加愛心,，做到既是孩子們的師長，又是孩子們的朋友,，讓孩子們在多種多樣輕松活潑的活動中長知識,，長身體，互助互愛,，健康活潑地成長?，F(xiàn)將任職期間的工作簡述如下。

一,、傾心教育,，為人表率鑄師魂。

身為教師,，為人師表,，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性,。多年來,，始終具有明確的政治目標,，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則,，堅持黨的教育方針,，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”,。在工作中,，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),，熱愛,、關心全體幼兒，對幼兒的教育做到動之以情,，曉之以理,，導之以行。每天堅持早出晚歸,，嚴格按照幼兒園的要求做好各項工作,，甚至放棄節(jié)假日的休息，義務做好有關工作;甘于奉獻,，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益。在幼兒和教師心目中,，具有較高的威信和較好的師表形象。

二,、精心施教,，形成特色重技能。

作為一名普通的教育工作者,，我始終嚴格要求自己,，以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好幼兒的一日常規(guī)教育,，認真組織好幼兒的一日活動,，把握好活動中的各個環(huán)節(jié)，認真?zhèn)湔n,，精心制作幼兒的教具,、學具，組織幼兒積極參與環(huán)境布置,，使班級的游戲活動,、分區(qū)活動開展得有聲有色。

在教育中,，我從正面教育入手,，從小事入手對幼兒進行品德行為教育,，特別是對不同類型的幼兒采用不同的教育方法。如張瑋瑋小朋友是班中的“被告大王”,，他身材高大,，行動莽撞，上課專愛搗亂紀律,，下課打架鬧事,，搞得班中小朋友個個見而遠之，即使如此也逃不過被他欺負的結局,。針對這一情況,，我為了轉化他，在班中成立“學雷鋒小組”,，讓瑋瑋當組長,，專門收集班中的好人好事并向我匯報;外出活動時我讓他做“小交警”維持秩序。結果瑋瑋在各個角色中越做越好,，不但約束了愛欺負人的不良行為,，而且經常做好事，成為老師的好幫手,。幾年來,，我先后轉變頑童、任性幼兒16人,，其他原因的后進幼兒19人,，轉化率為100%。

在教學活動中,，我注重幼兒品德素質,、自理能力和良好行為習慣的培養(yǎng)。結合教學內容對幼兒進行思想品德教育,，教育他們尊重別人,，關心別人，凡事互相謙讓的道理,。所任班級學風好,，同伴間處于互敬互愛、團結協(xié)作的氛圍,，連續(xù)五年被評為園的先進班集體,。在日常生活中，我還注重教給幼兒一些基本自理技能,，如穿衣,、擦汗、洗手,、剪指甲等,，讓他們養(yǎng)成自己的事情自己學會做的習慣,。由于平時訓練得法，我任教班級的幼兒自理能力,、動手能力特別強,，參加幼兒園“自我服務”比賽獲一等獎4次，分區(qū)材料制作全園最多,。

三,、潛心鉆研，完善自我強素質,。

任現(xiàn)職以來,，我積極參與幼兒園教研組的集體備課活動，共同制訂多種教學計劃,，共同探討各種教學問題及解決問題的方法,，虛心學習，努力提高自己的'教育教學水平,。平時積極參與聽課,、評課活動，積極上好公開課,。

1,、積極參與評優(yōu)課、展示課活動,，取長補短,。新的時代對老師提出了更高的要求。做一名科研型的老師的愿望一直激勵著我,，不斷學習,，不斷創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來,，我積極參加各級各類教研活動，曾多次承擔對全園教師作公開教學活動,，所承擔的課例被評為優(yōu)秀課例一等獎3次,，二等獎1次;參與了幼兒園專題實驗《學中玩，玩中學》的試驗,，在實驗過程中創(chuàng)設的“學中玩,，玩中學”的課堂教學模式在全園各級得到推廣應用;參閱了市教研室《信息化條件下中小幼學生(幼兒)能力培養(yǎng)研究與實驗》課題，深受啟發(fā);還在市舉辦的“送教下鄉(xiāng)”的數(shù)學活動中作公開示范,，由于課堂組織形成新穎,，氣氛活潑，得到了聽課領導和老師的高度贊揚,。

2,、認真撰寫教育教學論文,。為提高自己的理論水平，更好地把理論與實踐相結合,，用理論指導實踐,，我經常鉆研教育理論，不斷積累經驗,，認真撰寫教育教學論文,。其中，教育論文《培養(yǎng)幼兒自信之我見》,、《讓孩子做主》分別獲信宜市一等獎和二等獎;教學論文《讓幼兒在動手操作中學習數(shù)學》獲信宜市一等獎;教案設計《學習4的組成》獲信宜市一等獎,。

3、積極參加繼續(xù)教育,，不斷提升自己的學歷層次和專業(yè)知識,。教師從教之日，就是重新學習之時,。工作以來,，我積極參與各級各類的培訓學習。通過三年函授,，在xx年一月取得了廣東肇慶教育學院(漢語言文學)畢業(yè)證書;xx年八月通過“創(chuàng)造性思維與方法”的考核;xx年四月,，通過了普通話測試;xx年、xx年分別通過計算機應用能力和計算機網絡應用能力的考核,。

四,、精心哺育，培養(yǎng)新人樹形象,。

教學實踐中,，我注重幼兒個性特點的培養(yǎng)，在班中開展興趣教學,。如畫畫,、表演、演講,、體育游戲等活動,，根據幼兒的個性特點進行有針對性的輔導。針對幼兒能力參差不齊的特點,，善于抓住幼兒的心理特點和個性差異,，因材施教，培養(yǎng)幼兒良好的教學活動秩序,。采取規(guī)范式教育,，即，“規(guī)范幼兒執(zhí)筆姿勢;規(guī)范幼兒寫字的筆順筆畫;規(guī)范拼音發(fā)音拼讀”，采取個別輔導與重點教學相結合,。在教學中我還廣泛開發(fā)幼兒的智力,。在教學過程中，重視幼兒非智力因素的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒有一個積極向上,、健康活潑的良好心理狀態(tài);善于捕捉幼兒生活中的教學契機，細致觀察每位幼兒能力特點及表現(xiàn),，隨時調整自己的教育策略,，使幼兒的各方面能力得到不同程度的提高。張芷榆等幾位小朋友在市慶“六·一”兒童節(jié)美術,、書法作品展中獲一等獎2人,，二等獎4人;劉俞琪小朋友參加市舉辦的幼兒園故事演講比賽獲一等獎;所任教班級小朋友參加幼兒園舉辦的“手指速算”“詩歌朗誦”等競賽中獲獎30多人次;在慶“六·一”兒童節(jié)文藝演出中獲幼兒園一等獎4次。

中班教師述職報告配班篇十二

尊敬的領導,，各位同事：

大家好!

教師群體氛圍中,，讓我感到了大家庭般的溫暖;慚愧的是由于自己工作能力有限，為老師們,、為這個集體做的事情太少了,。

一、班級管理(班級情況介紹,、我班成員介紹),。

我班有38人，其中男孩21人,，女孩17人,，插入新生7人。經過一學期的教育,，孩子們已經適應了集體生活,，并且孩子們的交往能力也有所提高。

做事干練的常老師,，主要擔任保育工作,。對幼兒一切用具進行嚴格地消毒、每天為幼兒測查體溫,、督促孩子們勤洗手,、勤換衣。能夠堅持對體弱兒進行照顧,，消毒水及藥品分開單獨放，隨時為活動的幼兒隔汗,，使得幼兒身體素質發(fā)展很好,。生活中我和連老師也離不開常老師對我們的指導。

我和連老師主要擔任教育教學工作，不斷學習教育教學理論,，保持思想?！靶隆保⑶易屆课挥變洪_心來園,，愛上幼兒園,。在“流感”期間，每天做到幼兒實到人數(shù)一口清和未到人數(shù)一口清,，并對未到的幼兒了解原因,。堅持交接班制度，詳細填寫病因追查記錄,。

我們三位教師教育一致,，互相配合，關系融洽,，形成愉快的工作環(huán)境,，我們的班級氛圍，使我班的孩子個性得到自由充分的發(fā)展,。

二,、保教工作。

1,、幼兒生活自理能力提高,。

針對本班的情況，我把幼兒的保育工作放在的重要地位,，因為我覺得從生活的點滴開始才是最重要的,，自理能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主,，給予鼓勵與贊賞,，使幼兒體驗自己做事的樂趣。

2,、加強體育鍛煉,，增強幼兒體質。

戶外活動時間,，給幼兒創(chuàng)造良好的戶外環(huán)境,，開展形式多樣的體育游戲，堅持幼兒進行全面,、細致的呵護,。

3、安全教育,。

中班的孩子自控能力差,，不知道怎么去避開危險,，對危險有害的事物缺少經驗，結合學期發(fā)展目標開展豐富多彩,，如：組織的地震演戲：小朋友要聽老師的指令,，不亂跑，不慌張;消防演戲：怎么樣快速逃離教室,，聽老師指令,，用濕毛巾或濕布捂嘴，保護自己等,。

三,、教育。

1,、環(huán)境與幼兒之間的互動,。

環(huán)境育人，在布置環(huán)境中,，我們也注重孩子各方面的能力培養(yǎng),，讓我們一起美化生活學習環(huán)境，a將他們的愛好貼上墻,，發(fā)揮孩子的積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識;b我們老師大膽想象，給孩子創(chuàng)造了一個奇思妙想的走廊,，讓孩子看到它能夠說出自己的想法或想象,，敢于表達。

2,、豐富的區(qū)域活動內容,。

在添置各區(qū)域標志的同時，我們不斷添新的教具,，并將一些教學內容延伸到區(qū)域當中,。如：語言區(qū)——創(chuàng)設一個故事情景，嘗試將語言與動作結合,，使幼兒更好的參與和培養(yǎng)興趣,，;益智區(qū)——增設的材料，使區(qū)域不斷豐富和改進,，使之成為課堂的教學的延伸,。

四、家長工作,。

從孩子發(fā)展出發(fā),，想家長之所想。每天與家長交流,、談心,，及時進行溝通消除誤會,。給每個孩子找閃光點，及時向家長報告孩子的好消息,。碰到有問題需要解決的時候也必須用親切柔和的態(tài)度和家長交談，做家長的朋友,。對工作繁忙的家長主動用電訪的形式,，讓家長及時了解孩子的發(fā)展動態(tài)。

發(fā)揚“以微笑迎接幼兒和家長,，以誠心獲得家長的信任與肯定”,。讓我們一起來努力，相信明天會給你我更多的驚喜!

請大家多提批評意見,，謝謝,。

述職人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

尊敬的領導,，各位同事：

大家好!

時間過得真快，轉眼間,，在這已經一學期了,，回顧這學期，雖然很忙碌但很充實而愉快,，在我們兩位老師的團結協(xié)作,，共同努力下，孩子也不斷的在進步,，教學也基本完善了,，總結如下：

一、情況分析,。

我班原有30人?，F(xiàn)有幼兒29人，男孩16人,，女孩13人,。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假。經過這學期的學習和生活,，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步,。我們在這學期特別注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：穿鞋子,、扣扣子,、拉拉練、穿衣服等,。他們生活自理能力也在不段提高,，愛勞動特別積極,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

(1)優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、我班幼兒大部分性格較開朗,、活潑,、樂群，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感,。

2、好奇心強,，樂于表現(xiàn),。喜歡幫助老師做事情，敢于當小老師,。

3,、特別喜歡游戲活動，對游戲的好奇心特別強,，喜歡探索,，愛動腦筋。

4,、進入中班下學期,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒都能意識到自己長大了,，知道幫助別人,，知道錯對分明。

5,，對人特別有禮貌,，見到認識的人都會打招呼，并且很樂于幫助他人,。

(2)弱勢表現(xiàn),。

1、班上有部分幼兒,，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn),。

同時，這學期圖書受損現(xiàn)象嚴重,，一些幼兒閱讀習慣較差,，下學期需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣。

(3),、教學目標及具體措施,。

這學期我擔任中(1)班的班主任，從事語言及數(shù)學活動美術的教學,?；旧隙嫉玫搅四繕?。

(一)科學領域。

1,、對周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、能運用各種感官,，動手動腦探究問題。

3,、能運用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結。

4,、愛護動植物,，關心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜字熱按資源,，有了初步的環(huán)保意識。

5,、認識動植物5--8種,，能了解他們的生活習性。

(二)健康領域,。

1,、身體健康，在集體生活中情緒安定愉快,。

2,、生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理能力增強了許多,。

3,、知道必要的安全保健常識，在戶外活動中保護自己,，喜歡參加體育活動,。

4、有了良好的的作息時間,，睡眠習慣,，飲食習慣。其本上養(yǎng)成不挑食的,，愛惜糧食的好習慣,。

(三)語言領域。

1,、喜歡語言活動,，能有禮貌地用語言與人交往,。

3、能感受語言美,，內容美理解故事內容,。

4、能認漢字50個,，會寫20個,，書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事,。

(四)數(shù)學領域,。

1、喜歡數(shù)學,，了解數(shù)的意義,，基本能感知認識10以內的各數(shù)的分合關系。數(shù)的大小相對關系,。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好,。有非常大的興趣。

2,、感知數(shù)學與自己生活的關系,，體會數(shù)學的重要和有趣。

3,、都能認識生活中常見的圖形,。

4、能數(shù)數(shù)1---50,，會寫1--20,。

(五)社會領域。

1,、能感受自己長大了,，體驗成長的快樂。

2,、相信自己能做力所能及的事,，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人,。

3,、很樂意參加勞動，會收拾整理玩具和自己的生活物品,。能關心幫助同伴和弟妹,。

4、能知道一些簡單的安全意識和標志。

(六)藝術領域,。

1,、初步的感受并喜歡環(huán)境，生活中的藝術美,，喜歡參加藝術活動,，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。

2,、能用多種感官欣賞歌曲,，舞蹈，繪畫,，手工等藝術作品的主要特征,。

3、會唱老師教的所有歌曲,。并加有舞蹈動作,，特別喜歡美術。本學期我們二位老師各項工作都配合的非常好,，通教育經驗豐富老師的指點，自己也學會了很多東西,，在教學方面也得到了很大的改善,。時常反思自己的不足之處，希望能做到最好,，希望下學期能再接再厲,。同時也希望我班有什么需要改進的地方，請園長們即時提出意見,。

二,、家長工作。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”本著這樣的指導思想,，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長,。我們召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃,，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通,。對于家長提出的問題我們給予及時的答復,，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展,。

三|,、存在不足與努力方向。

經過一個學期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了，獨立性增強了,，但也存在著不足：

1,、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢,，進餐習慣還有待改善。

2,、思維不開闊,，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

3,、加強對特殊幼兒的觀察與指導,，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。

下學期,，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標,，再加上大家的努力,，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

四,、在總結的同時我也為自己確立了努力的方向：

1、加強自身的訓練,，注重對孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機教育的能力。

2、提高自身理論科研水平,。

3,、在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步,。

社會在發(fā)展,，時代在前進，作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命.在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感.我熱愛幼兒教育事業(yè)，我也深深體會到幼教工作的崇高,，責任的偉大,，體會到實踐工作中的意義與歡樂!總之，這學期來,，我努力做好本職工作.但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短,，繼續(xù)努力,，把工作做好，力爭更上一層樓!我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

述職人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

尊敬的各位領導老師,。

大家晚上好!

我是中一班主班老師蔡xx,，來到xx幼兒園已經半年了。在這短短的半年里有苦有甜收獲了很多,。自己也成長了很多,，從去年九月份實習算起工作也一年了。在來博苑之前一直沒有從事幼兒園的工作,，因為很多在幼兒園工作的同學都說幼師很辛苦,，每天面對很多孩子，孩子的一日生活都在幼兒園,，所以一直沒有在幼兒園工作,。經過半年的工作我覺得自己還是比較適合在幼兒園。于是，很偶然的機會來到了博苑友誼幼兒園,。剛來工作的時候因為是擔任配班老師,，事情沒有那么多，所以也沒有很累,，和孩子在一起也很快樂,。后來工作的變動，我升上了中一班的主班,。壓力變得很大,，自己也有點措手不及。帶班和家長溝通,，帶新老師,，很多很多事情。不知道該怎么做了,。而且在帶孩子上也很焦慮,，怕帶不好他們，不過多虧遇到了馮老師和楊老師及萬老師這么好的領導,。我剛來的時候耐心的帶我,，教給了我很多的經驗，帶班遇到困難時找我談話,，教我?guī)О嗟慕涷?，家園溝通的技巧等等。心里特別感動,，慶幸自己遇到了那么好的領導,。

在帶班這些時間里遇到了很多不一樣的孩子，又調皮的有內向的,，不會和小朋友交流溝通的,，脾氣著急的，任性的各種類型的孩子,。例如,，我們班有兩個小朋友特別愛動，不愛參加集體活動,，每天小朋友站隊的時候他們就會亂跑,，特別擔心這兩個孩子怕他們有危險就及時跟這兩個小朋友家長溝通。在與家長溝通中了解到孩子一直都這樣,，在家也是如此,，家里人都沒辦法。在與楊老師和萬老師的交流中知道了可能這兩個小朋友不會和別人溝通,，所以導致了他倆在一塊亂跑打鬧的現(xiàn)象,，不過這兩個孩子都很樂于表現(xiàn)自己,，都愿意幫助老師做事情。于是,，我就有意讓其中一個小朋友做小班長,，幫小朋友發(fā)書，老師在進行教學活動時讓他給表現(xiàn)好的小朋友發(fā)小貼畫,。而且他注意力很集中,，一個人在看書時可以堅持半小時或者更長時間。慢慢的這個孩子沒有那么脫離集體了,，可以和小朋友一起玩耍,，聽老師的話，進步很大,。對于另外一個孩子,，及時給他鼓勵，現(xiàn)在都能安安靜靜的坐下來,，和小朋友一起游戲,，參加集體活動。

有很多孩子在家很活潑,，在幼兒園卻很內向,，針對這樣的孩子，我就多和他們交流,，讓他們多和小朋友進行集體活動,。在進行教學活動時，多提問他們,，讓他們大膽發(fā)言?，F(xiàn)在有很多以前回答問題就發(fā)抖，不敢說話的小朋友,，都能融入到集體和小朋友開開心心的玩游戲,。對于脾氣急躁的孩子，慢慢引導,，耐心聽他們說話,，在一日生活中逐漸讓他們養(yǎng)成不急不躁的性格,，養(yǎng)成良好的行為習慣,。對于任性的孩子，采取冷處理的方法,，在他們任性時先不理他們,，然后在他們情緒穩(wěn)定以后再找他們單獨談話，讓孩子知道任性是不對的,。有的孩子早上來幼兒園時會哭鬧,，針對這樣的孩子我會每天跟他們談話,，了解哭鬧的原因。不同的孩子采取不同的辦法,，現(xiàn)在哭鬧的現(xiàn)象基本上沒有了,。

帶班以來，最大的感受就是一個字——累,。剛開始帶班時,，沒有什么經驗，在管理孩子方面,，欠缺一些經驗不知道怎么管理,，又擔心孩子的安全問題，每天睜開眼睛,，就會想起班級的那些事,，天天擔心。在這個時候,，對虧了萬老師和楊老師給了我很多經驗,，在我沒有信心的時候給我安慰，給我鼓勵,。經過楊老師的開導,，我明白了自己工作的疏忽，沒有在一開始做好工作,。在以后的帶班和帶新老師方面,，我會多注意給新老師機會，多給新老師機會鍛煉,，比如每天的晨檢,，孩子的帶隊，常規(guī)訓練及教學活動方面,，多給老師機會,，讓新老師成長。我也會多向有經驗的老師學習,，處理好孩子的一日活動,，與家長的溝通問題，平時多看些教育方面的書籍,，去教育網站瀏覽信息,，進一步提高自己，完善自己的工作,。

家園聯(lián)系方面,，利用孩子入園，離園的時間,，多跟家長溝通,。及時了解孩子的情緒,，孩子的性格，吃飯情況,，需要特別注意的地方,。經常與孩子的媽媽交流溝通，我班有個孩子性格比較內向,，在交流中了解到原來孩子的爸爸經常出去喝酒,，喝多了還會回來打孩子，導致孩子心里有陰影,，不敢跟人多說話,。通過與孩子的媽媽交流，我在對待這樣的孩子時,，就會多交流溝通,，孩子現(xiàn)在也愿意多跟我說話，說她在家里的事情,。

家園溝通方面,，不僅利用晨檢，離園的時間溝通,，在平時的工作中,，也會及時跟家長電話溝通。我班有個孩子的媽媽平時工作跟忙,，有時候還要出差,，所以對孩子的情況了解不夠多，因此在電話聯(lián)系方面比較多,。主要交流孩子在園的情況,，表現(xiàn)，及時反饋孩子的表現(xiàn),。比如,，他最近在上韻語識字課程上非常積極，學會了不少字,。上幼兒園也積極了,。以前一個月來不了幾天，現(xiàn)在都能堅持來幼兒園了,。他媽媽也非常高興,，但這幾天，發(fā)現(xiàn)孩子的積極性有些下降,。有天早上還不愿意來幼兒園,，經過和孩子媽媽的交流,，發(fā)現(xiàn)是前一天老師冤枉了他,，孩子心理委屈,。不想來幼兒園了。在晚上的電話聯(lián)系中,，我先向孩子的家長道歉,，承認了自己工作的不足，對孩子的關注也少了,。再加上孩子比較活潑,，愛和小朋友打鬧，老師在處理時沒有認清事實,，冤枉了孩子,，不過孩子的媽媽挺理解的，沒有說為難我的話,，還一直勸我不要有壓力,。經過這件事，也讓我知道了和家長的溝通很重要,，只有家園聯(lián)系好了,，咱們的工作才能更好的開展。現(xiàn)在的工作還是有不少的欠缺,，家園溝通,，與家長的溝通技巧上欠缺經驗。在與孩子的家長交流上不大好,，不知道怎么溝通,。在以后的工作中也會多向老師們學習，提高自己,。帶班和帶新老師方面,，會多向楊老師、萬老師學習,，自己也會多找方法提高自己,。對待孩子方面，會多一點耐心,，多一點愛心,，讓每個孩子都能感受到老師的愛，確保每個和孩子都可以得到更好的發(fā)展,。因材施教,，對待不同的孩子用不同的方法。全面發(fā)展孩子,，也全面提高自己,。在以后的工作中，我會戒急戒躁,，做好每一點工作,，努力在博苑的大舞臺上成長為一名合格的主班老師!

述職人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

中班教師述職報告配班篇十三

您好,！

我叫xx,，是今年新招聘的一名數(shù)學教師。下面我將半年的工作向各位領導匯報如下：

幾個月來,，我主要承擔xx班數(shù)學和生物教學工作任務,。作為一名新教師，我對各項教學工作任務都比較生疏,，尤其是對教學工作中的許多細節(jié)不太了解,。但幸運的是，在xx,、xx等教師的悉心指導下,，我很快融入教學工作中。在教學工作方面,，我認真做好每節(jié)課導學案,、教案，設想課堂上可能出現(xiàn)的各種問題,。在課堂上,，我堅持“教師為主導，學生為主體”的教學原則,，避免“一言堂”,。

鼓勵學生用心參與到課堂教學中，引導學生主動探索,，用心思考,；在課堂作業(yè)中，精心設計練習作業(yè),，使練習作業(yè)有層次,、有坡度，對于不同層次的學生盡量做到“因材施教”,；在課堂下,，根據實際狀況進行群眾輔導和個別輔導。在期末考中,，三個班中我班數(shù)學均分排行第二,，生物均分第一。

作為一名新教師,，對學生的管理至關重要,，所以我會查閱一些關于學生管理及教育理論的書籍，詢問老教師管理學生的方法。同時,，在學校領導的帶領下,，我們一齊學習黨的群眾路線，對時政及黨的政策有了更深的了解,。觀看了《郭明義》、《生死牛玉儒》等電影,，并寫了觀后感,，使我對黨的先進人物更加了解，他們的崇高品質將是我終身學習的榜樣,。

作為一名教師,，仍需堅持每一天學習。記得在一次聽課中,，我深刻體會到那些優(yōu)秀教師對教材的處理是那么的精煉,，這正是值得我去學習的?；仡欁约旱慕虒W方式,，我深刻體會到向各位教師學習借鑒的重要性。不得不說,，從泗交中學的老師身上,，我學到的更多是敬業(yè)精神和課改方法，這必將對我今后的工作產生用心的影響,。

半年的教學工作,，讓我體會到職責對于一名教師至關重要。教師是學生的第二任父母,，一名好的教師可能會影響學生的一生,。我深感作為一名教師職責重大，在以后的教學工作中,，我將恪守職業(yè)道德,，遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校工作安排,，爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

中班教師述職報告配班篇十四

歲末年初，又一個學期過去了,?；仡欉@學期，不能用碌碌無為總結,，但并非碩果累累,。回顧一年來的工作，總結如下：

一,、思想品德,。

本人始終以中小學職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，加強政治學習,、參加園內各項活動及教研活動,，遵守紀律，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作努力求真、求實,、求新,。以積極熱情的態(tài)度去完成園里安排的各項工作。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個孩子,。

二、本學期取得的成績,。

1,、在教育教學活動中，力求為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。后學期，我?guī)У氖侵衅甙?，在各方面比較特殊點：孩子們層次不齊,，開學初我就根據班上幼兒的年齡及發(fā)展情況，對孩子們進行一一了解,，首先抓孩子們的常規(guī)教育,，讓他們在最短的時間內能養(yǎng)成良好的傾聽習慣，充分調動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結經驗,，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習,，更好地因材施教，因人施教,，認真領會了新《綱要》精神,。

三,、保育工作,。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體，關心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練。

2,、強化幼兒健康意識,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，給予及時的制止,，并進行隨機教育。

四、安全工作,。

安全工作幼兒園工作的重中之重,。保障每一個幼兒的人身安全，是我們的責任和職責,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，我做到了以下幾點：

1,、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會中聲呼救,。

2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

3,、做好交接班工作，認真填寫班務日志內容,。

五,、家長工作。

1,、主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,，并制定了適宜的教育措施，更好地做到家園同步教育,。

3,、與家長進行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質,，中膽地創(chuàng)新教學方法，進一步加強學習教學經驗,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。

中班教師述職報告配班篇十五

大家晚上好!

我是中一班主班老師蔡x,，來到xx友誼幼兒園已經半年了。在這短短的半年里有苦有甜收獲了很多,。自己也成長了很多,，從去年九月份實習算起工作也一年了,。在來博苑之前一直沒有從事幼兒園的工作,，因為很多在幼兒園工作的同學都說幼師很辛苦，每天面對很多孩子,，孩子的一日生活都在幼兒園,，所以一直沒有在幼兒園工作。經過半年的工作我覺得自己還是比較適合在幼兒園,。于是,，很偶然的機會來到了博苑友誼幼兒園。剛來工作的時候因為是擔任配班老師,，事情沒有那么多,，所以也沒有很累，和孩子在一起也很快樂,。后來工作的變動,，我升上了中一班的主班。壓力變得很大,，自己也有點措手不及,。帶班和家長溝通，帶新老師,，很多很多事情,。不知道該怎么做了,。而且在帶孩子上也很焦慮，怕帶不好他們,，不過多虧遇到了馮老師和楊老師及萬老師這么好的領導,。我剛來的時候耐心的帶我，教給了我很多的經驗,，帶班遇到困難時找我談話,，教我?guī)О嗟慕涷灒覉@溝通的技巧等等,。心里特別感動,，慶幸自己遇到了那么好的領導。

在帶班這些時間里遇到了很多不一樣的孩子,，又調皮的有內向的,，不會和小朋友交流溝通的，脾氣著急的,，任性的各種類型的孩子,。例如，我們班有兩個小朋友特別愛動,，不愛參加集體活動,，每天小朋友站隊的時候他們就會亂跑，特別擔心這兩個孩子怕他們有危險就及時跟這兩個小朋友家長溝通,。在與家長溝通中了解到孩子一直都這樣,，在家也是如此，家里人都沒辦法,。在與楊老師和萬老師的.交流中知道了可能這兩個小朋友不會和別人溝通,，所以導致了他倆在一塊亂跑打鬧的現(xiàn)象，不過這兩個孩子都很樂于表現(xiàn)自己,，都愿意幫助老師做事情,。于是，我就有意讓其中一個小朋友做小班長,，幫小朋友發(fā)書,，老師在進行教學活動時讓他給表現(xiàn)好的小朋友發(fā)小貼畫。而且他注意力很集中,，一個人在看書時可以堅持半小時或者更長時間,。慢慢的這個孩子沒有那么脫離集體了，可以和小朋友一起玩耍,，聽老師的話,，進步很大。對于另外一個孩子,，及時給他鼓勵,，現(xiàn)在都能安安靜靜的坐下來,，和小朋友一起游戲，參加集體活動,。

有很多孩子在家很活潑,，在幼兒園卻很內向，針對這樣的孩子,，我就多和他們交流,，讓他們多和小朋友進行集體活動。在進行教學活動時,，多提問他們,，讓他們大膽發(fā)言。現(xiàn)在有很多以前回答問題就發(fā)抖,，不敢說話的小朋友,，都能融入到集體和小朋友開開心心的玩游戲。對于脾氣急躁的孩子,，慢慢引導,，耐心聽他們說話，在一日生活中逐漸讓他們養(yǎng)成不急不躁的性格,，養(yǎng)成良好的行為習慣,。對于任性的孩子，采取冷處理的方法,，在他們任性時先不理他們,，然后在他們情緒穩(wěn)定以后再找他們單獨談話，讓孩子知道任性是不對的,。有的孩子早上來幼兒園時會哭鬧,，針對這樣的孩子我會每天跟他們談話,，了解哭鬧的原因,。不同的孩子采取不同的辦法，現(xiàn)在哭鬧的現(xiàn)象基本上沒有了,。

帶班以來,，最大的感受就是一個字——累。剛開始帶班時,，沒有什么經驗,，在管理孩子方面，欠缺一些經驗不知道怎么管理,，又擔心孩子的安全問題,，每天睜開眼睛，就會想起班級的那些事,，天天擔心,。在這個時候,，對虧了萬老師和楊老師給了我很多經驗，在我沒有信心的時候給我安慰,，給我鼓勵,。經過楊老師的開導，我明白了自己工作的疏忽,，沒有在一開始做好工作,。在以后的帶班和帶新老師方面，我會多注意給新老師機會,，多給新老師機會鍛煉,，比如每天的晨檢，孩子的帶隊,，常規(guī)訓練及教學活動方面,，多給老師機會，讓新老師成長,。我也會多向有經驗的老師學習,，處理好孩子的一日活動，與家長的溝通問題,，平時多看些教育方面的書籍,，去教育瀏覽信息，進一步提高自己,，完善自己的工作,。

家園聯(lián)系方面，利用孩子入園,，離園的時間,，多跟家長溝通。及時了解孩子的情緒,，孩子的性格,，吃飯情況，需要特別注意的地方,。經常與孩子的媽媽交流溝通,，我班有個孩子性格比較內向，在交流中了解到原來孩子的爸爸經常出去喝酒,，喝多了還會回來打孩子,，導致孩子心里有陰影，不敢跟人多說話,。通過與孩子的媽媽交流,，我在對待這樣的孩子時，就會多交流溝通,，孩子現(xiàn)在也愿意多跟我說話,，說她在家里的事情,。

家園溝通方面，不僅利用晨檢,，離園的時間溝通,，在平時的工作中，也會及時跟家長電話溝通,。我班有個孩子的媽媽平時工作跟忙,，有時候還要出差，所以對孩子的情況了解不夠多,，因此在電話聯(lián)系方面比較多,。主要交流孩子在園的情況，表現(xiàn),，及時反饋孩子的表現(xiàn),。比如，他最近在上韻語識字課程上非常積極,，學會了不少字,。上幼兒園也積極了。以前一個月來不了幾天,，現(xiàn)在都能堅持來幼兒園了,。他媽媽也非常高興，但這幾天,，發(fā)現(xiàn)孩子的積極性有些下降,。有天早上還不愿意來幼兒園，經過和孩子媽媽的交流,，發(fā)現(xiàn)是前一天老師冤枉了他,，孩子心理委屈。不想來幼兒園了,。在晚上的電話聯(lián)系中,，我先向孩子的家長道歉，承認了自己工作的不足,，對孩子的關注也少了,。再加上孩子比較活潑，愛和小朋友打鬧,，老師在處理時沒有認清事實，冤枉了孩子,，不過孩子的媽媽挺理解的,，沒有說為難我的話，還一直勸我不要有壓力,。經過這件事,，也讓我知道了和家長的溝通很重要,，只有家園聯(lián)系好了，咱們的工作才能更好的開展?，F(xiàn)在的工作還是有不少的欠缺,，家園溝通，與家長的溝通技巧上欠缺經驗,。在與孩子的家長交流上不大好,，不知道怎么溝通。在以后的工作中也會多向老師們學習,，提高自己,。帶班和帶新老師方面，會多向楊老師,、萬老師學習,，自己也會多找方法提高自己。對待孩子方面,，會多一點耐心,，多一點愛心，讓每個孩子都能感受到老師的愛,，確保每個和孩子都可以得到更好的發(fā)展,。因材施教，對待不同的孩子用不同的方法,。全面發(fā)展孩子,，也全面提高自己。在以后的工作中,，我會戒急戒躁,，做好每一點工作，努力在博苑的大舞臺上成長為一名合格的主班老師!謝謝各位領導,，我的述職報告完畢,。

中班教師述職報告配班篇十六

我班緊張而充實的一個學期已經結束，在這半年中,，我們班內三位老師團結一心,，認真配合，踏踏實實做好班級的每一項工作,，每個孩子都在原有水平上有了一定的進步,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)做總結如下：

2,、自主游戲與主題活動的結合,。我們根據幼兒的年齡特點和主題活動，與小朋友共同創(chuàng)設了“娛樂天地”,、“寶寶家”,、“美美發(fā)屋”“樂樂小吃”等游戲角，并根據主題的變化更換游戲內容,，在活動中有計劃有步驟地提供材料,，對幼兒進行階段性、針對性地觀察指導,、為幼兒提供豐富有效的材料,，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索,、學習,。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。

在保育方面,，我們遵循保教結合的原則,，三位老師互相協(xié)調，做到教中有保,，保中有教,。我們班三位老師有兩位是新加入的，剛開始的時候,，互相配合不夠默契,，小朋友會有等待的現(xiàn)象，為此,，我們三個經常利用時間討論,、商量怎樣配合更合理，現(xiàn)在,，我們互相之間,，只要一個動作，一個眼神,，對方就知道要干什么,，工作也順手多了。小朋友也養(yǎng)成了良好的生活習慣,，獨立性有所提高,。能做到飯前便后洗手，飯后漱口,，會迅速有序的穿脫衣服,。

中班教師述職報告配班篇十七

回顧剛剛過去的xx,，我校是不平凡的一年,、驕傲的一年,，因為咱們不僅全面超越了既定的高考目標，而且取得了36年來的最好成績,。為了進一步實現(xiàn)我校教學質量穩(wěn)步提升,，在各級領導的推動下各班課堂教學改革開展的如火如荼。在這樣的背景下我有幸繼續(xù)成為班主任的一員,，一學期以來在政教處的正確領導和其他教師的配合下,，我班的各項工作都取得了較大的進步。下面我從六個方面將一學期以來工作情況匯報如下：

1,、工作理念：學生工作只可智取,，不可強攻，攻心為上,，攻城為下,。

2、工作思路：

目標引領,、榜樣激勵,，

制度規(guī)范、責任強化,，

文化潤澤,，培養(yǎng)習慣。

3,、工作目標：

讓350的學生成為懂禮貌的人,，講衛(wèi)生的人，有目標的人,，守紀律的人,，有責任心的人，會學習的人,，努力使每一位學生都能健康快樂的成長,，讓350在學生的一生中不僅僅是一個數(shù)字，要讓它成為溫暖和幸福的代名詞,，成為永恒的回憶,，成為師生共同的圖騰。

一個集體就是一個團隊,，大家有著共同的目的,，但也有著各自的性格特點，要想把每位成員連接起來,，形成一個有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體,，就需要有相同的信念和必要的規(guī)則。為此咱們在入學初提出了“青春似火、超越自我,、350班,、奮勇拼搏”的班級口號，而且還討論制定了《高350班級管理一十五條班級規(guī)定》,、《檔案袋管理制度》,、《早操出勤匯總記錄表》、《多媒體管理制度》,、《課代表作業(yè)收發(fā)記錄表》,、《個人作息時間規(guī)劃表》、《衛(wèi)生輪值制度》,、《晚四住校生學習登記表》,、《課改小組建設管理表》等。每項制度都有專門的負責人,，紀律班長在周六對各負責人一周情況進行匯總,，在周日的主題班會上進行總結、公告或懲罰,。堅持做到“以理服人,，以規(guī)治班”，堅持讓每個同學都支持和遵守班級的各項制度,，它不僅是班級民主管理的體現(xiàn),，而且是我班主任工作思路的重要體現(xiàn)，是班主任工作中最重要的環(huán)節(jié),。

班干部是班級管理的核心力量,，班主任管理班級的很多理念和方法都要靠班干部去落實與執(zhí)行，因此,，選擇和培養(yǎng)一支好的班干隊伍,，對班級管理至關重要。我在班干部的選擇上特別慎重,，要發(fā)揚民主,，還要注重學生自身的能力。我在選擇班干部時堅持“身正為先,，能力較強,，積極主動”的原則，慎選擇,，重培養(yǎng),。咱們班每1-2周班長、紀律班長會組織召開班委會,，每月班主任召開全體班干部會議,，總結,、反思班級存在的問題，同時對班干部存在的問題和困惑及時溝通解決,，并在方法上進行必要的培訓和指導,。讓每個班干都能勝任自己的工作，都能真正得到鍛煉,。一學期以來班級在班干部帶領下,，高350班各項活動開展順利,，取得了一個又一個的榮譽,。

每個350班的同學都很愛這個集體，都愿意維護咱們班的班級管理,，積極為班級貢獻自己的力量,。我班嚴格執(zhí)行政教處下發(fā)的班級常規(guī)，7：20前起立晨讀,，7:20在相關負責人的領讀下開展經典誦讀活動,，每周始終堅持英漢練字和一周學習反思。在學生的不斷自省下,，大家默默養(yǎng)成了一種習慣,，養(yǎng)成了一種良好班風，良好的班風有利于促進良好的學風,，班級每位同學,，刻苦，認真,，踏實,，學習成績不斷進步。在期中考試后我班組織召開了《高350五步學習法》,、《夢想之路之期中考試總結暨學習經驗交流會》,，元旦前夕在張琳老師的倡議和啟發(fā)下我班又召開了《夢想之路之榜樣的力量》、《夢想之路之學期總結和新年暢想》等活動,，不僅讓學生做了學習經驗的交流,、總結，而且邀請代課教師為成績優(yōu)異的同學頒發(fā)了獎狀,、獎品,、并留影，通過種種措施對榜樣進行鼓勵,。同時學生也對一學期的表現(xiàn)做了小結,，并對期末考試和下學期的學習堅定了信心。

班級文化是咱們班級成員共同創(chuàng)造的群體文化,，寄托著班級共同的理想和追求,，激發(fā)著全體成員對班級的認同感,、歸屬感和自豪感，從而形成了強烈的向心力,、凝聚力和群體意識,，進一步以高昂的情緒和奮發(fā)進取的精神積極投到學習生活中去。

1,、唱歌活動,。

（1）班歌。

全班學生利用周會時間從政教處推薦的歌曲中選取六首歌,，每天午間一首,，唱歌結束后集體宣讀《高350我的誓言》和《高350夢想之路之班級誓詞》，此項活動一學期以來,，咱們堅持下來,，并且成為班級的慣例，對學生的影響深遠,。

（2）生日歌,。

軍訓結束后生活委員將班級師生的生日統(tǒng)計出來，有同學過生日時,，在黑板的左上角會寫有“祝xxx生日快樂”,，并且咱們利用課余時間師生為他齊唱生日歌。

一個學期以來,，咱們班級通過主題班會和黑板報開展了許多旨在從德育方面重塑學生的精神世界的夢想之路主題教育活動,，從思想層面教育學生該做一個什么樣的人。例如：《夢想之路之入學教育》,、《夢想之路之目標理想教育》,、《夢想之路之運動會總結》、《夢想之路之期中考試總結交流會》,、《夢想之路之路途遙遠勿忘初心的思想教育》,、《夢想之路之密度操比賽活動得失教育》、《夢想之路之魅力教育》,、《夢想之路之文明禮儀教育》,、《夢想之路之成長反思教育》、《夢想之路之安全出行教育》,、《夢想之路之榜樣的力量》,、《夢想之路之學期總結和新年暢想》。

主題鮮明的教育活動是學生全面發(fā)展的主陣地,，不僅對學生進行了思想品德的教育,，而且陶冶了學生的道德情感，培養(yǎng)了學生的文明行為習慣和健康的心理素質,，形成了正確的班級輿論,，德育的內容真正潛移默化地融會進了學生的心靈,。

3、積極開展小組建設,，強力推進課堂改革,。

我班課改班級目標是：不求人人成功，但求人人進步,，做最好的自己,。（橫幅打出）為了實現(xiàn)這個目標，咱們班級非常重視班級小組的建設,。

（1）選擇組長,。

選擇組長最重要的應該是責任感和具有一定組織協(xié)調能力，而不是成績優(yōu)秀,。

（2）合理分組,。

每組六人，根據學科成績分上中下三層（代碼為：a1a2b1b2c1c2）,，討論、展示時優(yōu)先挑選bc層的,，a層作必要補充,，各科可以根據具體情況做必要調整。

（3）小組長的培養(yǎng),。

定期開展小組長培訓,，組織優(yōu)秀小組長經驗交流，班主任要把主要精力放在對組長的培養(yǎng)上,，這是一份細致而又堅巨的任務,，所以要有耐心和愛心。在這個過程中要做好小組長的思想工作,，讓小組長逐步具備誠實,、剛正、以身作則的基本素質,，在實踐中不斷培養(yǎng)組長的組織能力和協(xié)調能力,。

（4）組內文化建設。

要不斷創(chuàng)設小組內的文化建設,，不斷增強小組凝聚力,，激發(fā)內驅力，實現(xiàn)更高層次的合作,。我班通過主題周會對各學習小組的“小組名字”,、簡短的勵志口號和激發(fā)組員奮進的目標，還有組歌在主題周會上進行了展示,，效果非常好,。并且還為小組購買了問題卡本,，之后在和教師的交流中，他們反映小組合作學生的積極性非常高,，效果也非常好,。

學校每學期都會組織很多文體藝術等各項活動，以提高學生的素質,，同時促進班級的集體榮譽感的培養(yǎng),，在學校和我部組織的各項活動中，我班學生積極踴躍參加,，并取得了驕人成績：

（一）集體榮譽,。

1、咱們350班和353班組成的九連在高一新生軍訓匯演中榮獲“一等獎”

2,、在第十一屆秋季運動會中獲得：

“高一年級集體跳繩比賽第三名”

“高一年級協(xié)力共進比賽第三名”

“第十一屆運動會高一年級團體第五名”

3,、在12月4號高一年級密度操暨歌詠比賽中獲得三等獎。

（二）個人榮譽,。

1,、軍訓優(yōu)秀護旗手：劉壯華、任超宇,、栗夢婕,。

2、軍訓優(yōu)秀標兵：段慧凱,。

3,、校運會優(yōu)秀播音員：劉壯華、王璐瑤,。

4,、校運會優(yōu)秀運動員：安航。

5,、星雨文學社朗誦比賽第一名：劉壯華,。

6、“弘揚中華美德,，爭做文明青年”主題演講比賽三等獎：王璐瑤,。

7、高一英語書寫比賽二等獎：蔡蓓,。

8,、優(yōu)秀班干部：安航。

9,、三好學生：韓學添,、劉暢。

10、學生會優(yōu)秀干事：劉壯華,。

總結即將過去的一學期,，自己認為還是干了一些工作，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足，如：學生偏科現(xiàn)象嚴重,，行為習慣還不夠規(guī)范,，班級制度落實力度不足，有時自己也會頭腦發(fā)熱,，處理事情簡單化,，對學生要求過高，對學生問題卡的檢查落實不到位等等,。在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，一定努力創(chuàng)建一個讓班級里的每個學生都享受到愛，受到尊重,，讓人人得到發(fā)展的機會,，人人有所追求，人人都體驗到快樂和成功的和諧的家園,。

以上為本人一學期以來班主任工作的情況，請領導和老師們批評指導,，并借此機會,，向關心、幫助我的各位領導和老師表示誠摯的謝意,。

中班教師述職報告配班篇十八

我一貫熱愛黨,，熱愛社會主義，忠誠黨的教育事業(yè),，努力工作,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，勇于挑重擔,。

一、全心全意做好教育工作,。

作為高中英語教師,，我不僅要使學生學會英語，培養(yǎng)學生運用英語進行交際的能力,，而且要使學生在高考中取得好成績,。為了這兩個目標,，我精心備課，認真上課,，認真批改作業(yè),，認真進行課外輔導，使學生喜歡英語,，努力學習英語,，并在各級各類考試中取得好成績，孫科,，劉曼等人還在全國中學生英語能力競賽中獲獎,。____年我所教的高三文理班高考，英語都取得好成績,。____年非典期間,，我和高三學生一起被封閉在學校里，我不僅在課上努力教學生英語,，輔導學生做題,，而且在課下，在宿舍里輔導學生英語,，使學生在高考中都取得了理想成績,。____年—2010年我在開二東校區(qū)工作，____年我教三個班英語,，我勤勤懇懇,，任勞任怨，犧牲大量休息時間上課,，輔導學生,，受到學生好評。____年高考中我所教的兩個班超額5人完成學校高考指標,，受到學生獎勵,。

二、全心全意做好班主任工作,。

高中班主任工作是一項繁重的復雜的系統(tǒng)工程,，既要抓好學生的學習，又要做好學生思想工作和心理疏導工作,。____年非典期間,，我和高三學生一起封閉在學校，并擔任班主任工作,，每天不僅要上好每一節(jié)課,，還要給學生數(shù)次量體溫，做學生的思想工作和心理疏導工作，特別是晚上還要負責宿舍管理工作,。經過艱苦的工作和努力,，我班學生順利完成學習任務，順利參加高考,。我的工作受到學校,、家長和學生的好評。2010年我擔任高二18班班主任,，作為東西兩校區(qū)年齡最大的班主任,，我和青年教師一樣從早上6：00開始，平均每天工作14—15個小時,，近一年來,，我把部分中等生轉化為優(yōu)等升，雙差生轉化為中等生,，我班學習成績穩(wěn)步提高,，期中考試我班6人進入年級前十名，10人進入年級20名,，有效人數(shù)年級第一,。