在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

對美術老師的評語回復篇一

評語是寫給孩子的,，所以它應以孩子能接受為前提,。它直接面對孩子，所以宜將評語改為第二人稱,，并且用同齡人的語言,，朋友的口吻，字里行間表現(xiàn)出對孩子的愛,。讓學生讀起來感到親切溫暖,、感到老師是與他進行心與心的交流。這樣的評語,，才能促其不斷進步,。一位教師給一位喜歡踢球的孩子寫了這樣的評語：“你頭腦聰明，富有正義感,，還是個小籃球迷,，老師經(jīng)常能在球場看到你的身影。如果你能像熱愛籃球那樣熱愛學習,，相信你將來會成為一個有較高文化素質的球星,！

從心理學角度上看，學生期待班主任對自己有獨到,、新穎的評價,。而傳統(tǒng)評語的通病，空泛而雷同,，千篇一律,，沒有個性，如"該生熱愛祖國,，尊敬師長,，熱愛集體，團結同學,，禮貌待人……但上課聽講尚欠專心……希望今后改正缺點,，更上一層樓。"典型的老式操行評語,，讓人讀了,，連學生操行等次都難判斷出。偏重對學生行為的評價,，忽視對學生個性的評價,；評語一般化,，往往不符合學生實際，不同學生的評語之間差別甚小,，千人一面,。如對一位各方面優(yōu)秀但常規(guī)不佳的學生的評語“你活潑開朗、充滿熱情,、積極向上,。你在學習上取得的成績令同學們羨慕，你為班級工作作出的努力使班級贏得了榮譽,，可你在課上的閑話卻令我為難,，在我的意識中，一個好學生不該出現(xiàn)如此的反復,，你說對嗎,？”這樣的評語寫出了學生的閃光點，同時,，又能指出該生自身存在的缺點,，不會傷害她的自尊心，具有一定的教育效果,。家長看了,，無疑也會很好地配合老師幫助孩子克服缺點。

教師寫評語要使學生立體地出現(xiàn)在眼前,，要對學生在課內(nèi)外,、校內(nèi)外的表現(xiàn)進行全面了解，要傾聽學生本人,、科任教師及家長的意見,。要抓住學生的主流,，不忽視孩子任何一個哪怕是十他微弱的閃光點,。避免只從學習態(tài)度,、學習成績等方面評價學生。比如有的教師在評語中寫到：“你是個活潑的孩子,，你那悠揚的琴聲,，總讓我們難以忘懷”,；“你家雖然離學校很遠，但從不遲到,，還能經(jīng)常提前來學校清掃校園”,。又如：“你能在堅持體育訓練的同時，每天高質量地完成作業(yè),，真是有毅力的好孩子”等等,。當學生看到這樣的評語，發(fā)現(xiàn)自己的一點一滴都為老師所關注,，會更加努力,，更加自信。

評語的主要作用在于激勵學生,，教師要運用語言的魅力,，付諸愛心，去調動學生的積極性,，以積極因素去克服消極因素,，這點對于學習暫時有困難的學生尤其重要。一個同學自律能力差,，學習懶散,，經(jīng)常不完成作業(yè)。但老師發(fā)現(xiàn)他有一個極大的優(yōu)點——關心集體,，于是教師寫下了這樣的評語：“你是個活潑的孩子,，集體的大事小事你都很關心，幫助老師,、同學做了不少事,，大家都很感謝你。但是老師也發(fā)現(xiàn)你經(jīng)常忘寫作業(yè),，有什么困難,，可以告訴老師嗎？老師愿意幫助你,，要知道,，成績好也是愛集體的表現(xiàn)。你說對嗎,？總之,，發(fā)揮評語的激勵性功能是實施素質教育的要求，教師必須轉變觀念,，不斷學習,，不斷實踐，讓評語真實可行,。

總之,，寫評語是一件十分繁重復雜但又很有意義的工作,。評語不僅僅是評價學生，它作為一面鏡子無聲地折射出對班主任工作的評價,，反映出一個班主任的學識,、素質和師德。所以班主任應不斷更新教育思想,、教育觀念,，力爭使寫出的評語產(chǎn)生最佳的教育效果。

對美術老師的評語回復篇二

美術老師給小學生評語該生對美術課興趣濃厚,，思維嚴密,，有強烈的求知欲，熱愛生活,，積極進取,，富有創(chuàng)新精神。為人熱情,，性格開朗,。你學習成績拔尖，但從不驕傲自滿,；處處遵守紀律,，但依舊天真活潑；平時說話細聲細氣,，但課堂上能響亮地回答問題,。老師打心眼里喜歡你！你是一個非常聰明,，非?？蓯鄣暮⒆印Ｕn堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受,。你的學習成績優(yōu)良,，是位優(yōu)秀的學生,。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作,。你是個非常優(yōu)秀的男孩,。你聰明,，往往能答出其他同學答不出的問題；你好問,，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事,。如果你不捉弄同學，按時認真完成作業(yè),，老師和同學會更喜歡你,。老師相信你能改正這些毛病的,。希望你再接再勵,，更上一層樓,。聰明伶俐的你，學習成績優(yōu)異,，書寫工整漂亮,，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情并茂,，真令老師欣賞,，同學佩服。應該說,，你是個出色的優(yōu)等生，但有時上課會做小動作,，和同學講話,。希望你改正缺點，成為全面發(fā)展的好學生,。在老師的眼里,，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美,，你的字跡瀟灑漂亮,。看你平時不多言多語,，課堂上你卻專心聽講,，認真完成作業(yè)，常常受到同學和老師的賞,。如果課堂上你也能把手舉得高高的,，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了,！老師期待著...課堂上你思維敏捷,，發(fā)言精彩,更令大家羨慕的是，你做得幾樣精美的手工,，實在了不起,！真是個細心的孩子，你的線描畫的真不錯呀,。每次看到你作品,，老師都很高興。畫的真有趣,，也畫的很大膽,。

繼續(xù)努力，老師期待看到你更精彩的作品,。你是一個懂事的女孩,，上課認真，畫畫細心,，畫面有一定基礎,，希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品,。你是個聰明的男孩,，畫畫認真，就是膽子太小了,，要都與老師交流,，大膽嘗試，相信你一定會畫得更好,。你上課認真,，畫畫大膽，畫面大氣,，希望以后多觀察多思考,，盡量地豐富作品的內(nèi)涵，那樣作品就更加棒了,。你是一位文靜的女孩,，上課很認真，作畫細心,，如果繪畫時再加點信心,，大膽的繪畫，那一定更加棒了,。你是一個開朗的女孩,，上課認真，畫畫細心,，畫面也不錯,，就是畫面豐富性欠佳，希望你繼續(xù)努力,，老師期待看到你更棒的作品,。你是個聰明的男孩，就是上課專心程度不夠,，畫畫有點膽小,，如果大膽地嘗試，相信會很棒的。你是個很懂事的男孩,，上課特別認真,，能積極回答老師的問題，畫畫大氣,，進步很大,，相信你會繼續(xù)努力的。你是可愛的女孩,，這次能夠獨立的作畫,，畫畫也進步不少，希望以后要自己大膽的嘗試,，相信自己會很棒,。你是聽話的男孩，上課認真,，畫畫細心,，只有踏踏實實地完成每一筆，一定有優(yōu)秀的作品出現(xiàn),。你上課很認真,，畫畫也很專心，老師總能看到你一幅幅很漂亮的作品,，期待你繪出更棒的作品,。你很懂事，上課除了認真地聽課就是細心地作畫,，相信你會繼續(xù)努力,，讓老師欣賞到你更精彩的作品。你是個很懂事的孩子,，上課認真,，就是膽子還小了點，總不敢大膽的表現(xiàn),。希望你能大膽地去嘗試,，來一個質的飛躍。你聰明懂事,，也很可愛,，想法很棒。還是缺點大氣,，要盡量把主要的內(nèi)容畫大畫豐富,，次要的少畫點，相信你以后會更努力,。你是一位聽話的女孩,，上課也認真,，畫畫很棒，可以稱得上小畫家了,，就是偶爾還不是很專心,。你的作品真不錯，每次都讓老師眼前一亮,。希望你繼續(xù)努力,，期待看到你更精彩的作品,。

可以看出你是一個想象力豐富的孩子,，你真棒！你的畫畫得不錯,，要是涂色再細致些就更好了,。美術課上的你表現(xiàn)不錯，涂色干凈細致,，老師喜歡你,。如果你平時多注意觀察，你的畫會更漂亮,。畫畫時你總是那么認真細致,，而且還富有創(chuàng)意，真不錯,！萬丈高樓平地起,，只有踏踏實實地完成每一筆，才會有優(yōu)秀的作品,。每次的繪畫你都很認真,，畫面清爽，色彩鮮艷,，有一定的繪畫天賦,。你每次作畫都很細心，畫面內(nèi)容豐富,，構思獨特,，想像能力強。作畫時細致認真,，想象豐富,，你真棒！你作畫時不受約束,，畫面妙趣橫生,，真不錯。每次看到你認真,、仔細地畫畫涂顏色,，真讓老師喜歡。每次作畫你都很細心，畫面內(nèi)容豐富,，構思獨特,，想像能力強。你的畫面想象豐富,，若在涂色時再細致些,，你的畫會更棒！你是個聰明機靈而又活潑的孩子,，班級活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛,。“六一”的舞臺上,，你是最亮的一顆星,。老師也以你為驕傲。假期里,，要多讀多看多寫多積累,，為新的學期做準備，祝你假期愉快,！#url#你是一個令家長欣慰,，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好,，贏得了大家的信任和老師的欣賞,，在學習方面，你認真又努力,，作業(yè)總是那樣清楚工整,，讓人看了賞心悅目！老師要囑咐你的是,，隨著年級的增長,，知識難度的加深，還需要你付出更多的辛苦,，你也會有更大的收獲,！你是個聰明、愛思考的男孩,，在課堂上你是一個真正的小主人,，你總能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問題，不愧為班中的“領頭雁”,！成績優(yōu)異,，工作出色，常令人嘆不已,，老師欣賞你的才華和工作能力,。老師堅信：成功屬于你,！你是個活潑可愛的女孩，老師總忘不了"六一”慶祝會上你精彩的表演,。如果我們班的每位同學都是夜空的繁星,，那么你就是其中最璀璨的一顆。

秀的成績,，優(yōu)美的舞蹈贏得了同學們的青睞,。你是個敢想敢做的小女孩兒，肯動腦筋,，這會使你更加聰明,。保持你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉,。把你的聰穎與睿智用于創(chuàng)造,，你將前程無量,！你是一個令家長欣慰,，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好,，至于學習,，你更是認真，精益求精,。大家都特別喜歡你,。老師為有你這樣的學生而驕傲！祝你假期愉快,！你是一個聰明伶俐,、活潑好動的男孩兒。課堂上,，你能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問題,，學習成績也不錯。班級常因有你而增添了不少歡快的氣氛,。同學們喜歡和你做朋友,，老師也以你為驕傲。,！愿你踏踏實實地走好每一步,！美術老師給小學生評語5年級美術評語：

1、該生遵紀守法,，積極參加社會實踐和文體活動,，美術教師評語大全。集體觀念強,，勞動積極肯干,。尊敬師長,，團結同學，嚴于律己,。學習目的明確,，學習刻苦努力。是德,、智,、體全面發(fā)展的學生。

2,、該生能很好地遵守校規(guī)校紀,，有較強的集體觀念，擔任學生干部能很好地完成各種任務,。尊敬師長,，團結同學。學習態(tài)度認真,，能吃苦,，有理想，上進心強,，是個綜合素質高的學生,。

3、該生學習目的明確,，態(tài)度認真,，肯鉆研，勤思考,，學風踏實,。時間觀念強，能認真按時按量完成各項學習任務,。能吃苦,，幫助同學，尊敬師長,。有理想抱負,，各科發(fā)展全面。

4,、該生認真遵守學校的規(guī)章制度,。尊敬師長，團結同學,。學習態(tài)度認真,，能吃苦，肯下功夫,，成績穩(wěn)定上升,。是有理想有抱負,，基礎扎實，心理素質過硬,、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,。

5、你是一位誠實守信,，思想上進,，尊敬老師，遵守紀律,，熱心助人,，積極參加班集體活動，有體育特長,。學習認真,，是一位合格的、具有較好綜合素質的高中畢業(yè)生,，6,、該生能很好地履行中學生行為規(guī)范。在學習上肯下功夫,，勤學好問,，努力鉆研，成績穩(wěn)定上升,。尊敬師長，團結同學,，勞動積極,。是德、智,、體全面發(fā)展且綜合素質高的好學生,。

7、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己,。尊敬師長,，團結同學。集體觀念強,，勞動積極肯干,。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。學習目的明確,，刻苦認真,，是位綜合素質高的學生。

8,、該生能遵守校紀班規(guī),，尊敬師長,，能與同學和睦相處，勤學好問,，有較強的獨立鉆研能力,，分析問題比較深入、全面,，在某些問題上有獨特的見解,，學習成績在班上一直能保持前茅，樂于助人,，能幫助學習有困難的同學,。

9、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己,。有較強的集體榮譽感,，學習態(tài)度認真，能吃苦,，肯下功夫,，成績穩(wěn)定。生活艱苦樸素,，待人熱情大方,，是個基礎扎實，品德兼優(yōu)的好學生,。

附送：

美術設計師年終工作總結,。

美術設計師年終工作總結。

設計師工作總結美術設計師年終工作總結美術設計師年終工作總結,。

20xx年已經(jīng)過去,，新的一年也已來臨，回顧過去一年的工作,，在公司領導及各位同事的支持與幫助下,，我嚴格要求自己，按照公司的要求,，順利的完成了自己的本職工作,。進入公司后，從起初新辦公室的裝修,，到公司一個個同事的到來,，分工細化，部門間的協(xié)作以及制度的健全,，我感到了公司正在一步步的壯大,，通過一年來的學習與工作，工作模式上有了新的突破,，工作方式有了較大的改變,，現(xiàn)將我這段時間的工作情況作工作總結如下：設計部的工作對我來說應該是一個熟悉的領域,，主要負責了印象城購物中心的整體廣告以及美陳設計。由于之前的工作是做商場美陳設計的,，所以做起來就輕車熟路,，但是平面方面就稍差些，在整體的分工中,，總監(jiān)主要負責設計的大體方向的確定以及平面類的設計工作,，我主要負責美陳方面以及小部分的平面類設計，以及聯(lián)系過相應的工作,，感到自己身上的擔子很重,，而自己的學識、能力和閱歷與其任職都有一定的距離,，所以不敢掉以輕心,，向總監(jiān)學習，從網(wǎng)上多看,，多收集資料,，感覺自己這段時間，在平面上還是有一點進步的,。經(jīng)過這段時間的學習,、積累，能夠處理日常工作中出現(xiàn)的設計問題,。在組織管理能力,、綜合分析能力、協(xié)調辦事能力和文字言語表達能力等方面,，經(jīng)過這半年的鍛煉都有了一定的提高,，保證了本崗位各項工作的正常運行，能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務,，熱愛本職工作，認真努力貫徹到實際工作中去,。當然,，我也存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在一下幾點：時間一晃而過,，轉眼間試用期已接近尾聲,。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶,。在這段時間里各位同事和領導給予了我足夠的寬容,、支持和幫助，讓我充分感受到了領導們海納百川的胸襟,，感受到了作為廣告人不經(jīng)歷風雨,。

平面設計師年終工作總結。

時間一晃而過,，轉眼間試用期已接近尾聲,。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷,，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里各位同事和領導給予了我足夠的寬容,、支持和幫助,，讓我充分感受到了領導們海納百川的胸襟，感受到了作為廣告人不經(jīng)歷風雨,。

房地產(chǎn)設計師年終個人工作總結,。

從加入公司成為公司的成員已經(jīng)整整兩個月的時間，雖然只是試用期,，但心態(tài)總是以公司的一名正式員工來對待,，使得自己盡快的融入到公司這個大家庭。在各位領導和同事們的悉心關懷和指導下,，現(xiàn)將我的工作情況作如下匯報,。

201x設計師年終工作總結范文。

xx年已經(jīng)過去,，新的一年也已來臨,，回顧過去一年的工作，在公司領導及各位同事的支持與幫助下,，我嚴格要求自己,，按照公司的要求，順利的完成了自己的本職工作,。

房地產(chǎn)設計師個人工作總結,。

本文由我輯收集整理，這是一篇關于個人工作總結的范文,，可以提供大家借鑒,！從加入公司成為公司的成員已經(jīng)整整兩個月的時間，雖然只是試用期,，但心態(tài)總是以公司的一名正式員工來對待,，使得自己盡快的融入到公司這個大家庭。

201x年設計師個人工作總結,。

提供一篇個人工作總結,，為您提供幫助!20xx年過去了一半兒，在這半年的工作和生活中,，到底應如何做一個自我評價和自我總結呢?這個問題有一定的難度,。自己評價自己，自己總結自己，必須力求客觀,，避免成一家之言,，要全面、立體地解剖自己,。

201x平面設計師個人工作總結,。

對美術老師的評語回復篇三

1、老師授課的方式非常適合我們,，他根據(jù)本課程知識結構的特點,，重點突出，層次分明,。

2,、老師授課有條理，有重點,，對同學既熱情又嚴格,，是各位老師學習的榜樣。

3,、老師上課有時非常幽默,，有時非常嚴格，不過還是非常有教授風度的,，不妨自己來聽聽嘛!大家很崇拜他哦!

4,、老師治學嚴謹，要求嚴格,，能深入了解學生的學習和生活狀況,，循循善誘，平易近人;注意啟發(fā)和調動學生的積極性,，課堂氣氛較為活躍;上課例題豐富,，不厭其煩，細心講解,，使學生有所收獲;半數(shù)認真工整,，批改作業(yè)認真及時并注意講解學生易犯錯誤;最重要的是，段老師能虛心并廣泛聽取學生的意見和反饋信息,，做到及時修正和調整自己的教學,。

5、老師對待教學認真負責,，語言生動，條理清晰,，舉例充分恰當,，對待學生嚴格要求，能夠鼓勵學生踴躍發(fā)言，使課堂氣氛比較積極熱烈,。

6,、課堂內(nèi)容充實，簡單明了,，使學生能夠輕輕松松掌握知識,。

7、教學內(nèi)容豐富有效,，教學過程中尊重學生,，有時還有些洋幽默，很受同學歡迎,。

8,、老師教學認真，課堂效率高,，授課內(nèi)容詳細,，我們學生大部分都能跟著老師思路學習，氣氛活躍,，整節(jié)課學下來有收獲,、欣喜，使人對此門課程興趣濃厚,。

9,、一開始這門課的時候確實被教材的厚度嚇了一跳，雖然現(xiàn)在已在老師的提綱挈領下掌握了重點,，仍然對自己不是很有自信,。

10、老師上課詼諧有趣,，他善于用凝練的語言將復雜難于理解的過程公式清晰,、明確的表達出來。

11,、最開始,，老師授課速度有些快，但是,，后來學生提建議給老師,，老師欣然接受并調整了授課速度。

12,、老師組織習題課,，使同學們在作業(yè)中的疑難問題在課堂上得以解決;老師理論聯(lián)系實際，課上穿插實際問題,，使同學們對自己所學專業(yè)有初步了解,，為今后學習打下基,。

13、李老師治學嚴謹,，對學生嚴格要求,。

14、上課時,，李老師能夠從學生實際出發(fā),，適當緩和課堂氣氛，充分調動學生學習的積極性,，使學生在學習之余能夠在調節(jié)氣氛的過程中學習做人的道理,，幫助我們形成正確的世界觀。

15,、李老師講課總是給人一種明明白白的感覺,，例如在連續(xù)信號頻域分析這一章節(jié)，內(nèi)容很多,，關系繁雜,，而李老師清晰的講課思路及深入淺出的表達，讓我們能很快的接受,，并且從中我們不僅知道“其然”,，也知道“其所以然”。

對美術老師的評語回復篇四

1,、古往今來,，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大科學家愛因斯坦也曾說過,，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦,，可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的,，而懶惰的人大多一事無成,。你身上最大的毛病是什么--“懶”?！皯小笔鼓忝允Я藢W習的方向;“懶”使你染上了許多壞習氣;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與成功無緣,。其實，你是很聰明的孩子,。你模仿力較強,，記得那次班隊會上，你表演得“孫悟空”,，惟妙惟肖多令人記憶猶新,。孩子，樹立起必勝的信心,，去打敗你的“天敵”吧!到時,，會有“奇跡”出現(xiàn)的,。

2、每當看到你那著掃帚在教室里忙碌的身影我總是看在眼里,，喜在心里,，多好的學生!xx,，你的學習基礎是差了一些，但你不要有太多壓力,，不必提心吊膽,，也不要灰心，“世上無難事,，只怕有心人”，只要你學習專心些,、勤奮些,、細心些,，不懂就問。你的成績會趕上來的,。自信些,，老師、家長,、同學都在關心你、支持你!等你的好消息噢!

3,、你其實很聰明,，這學期，老師很高興看到你不再那么貪吃,，校門口的小攤前沒有你的身影了,。如果你上課能專心聽講、獨立完成作業(yè),、有錯及時改正,，相信你會進步的。老師期待著你的進步,。

4,、雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評,，但你能正確對待，并且積極改正,，這也是難能可貴的,，希望你能在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性,，盡最大的努力去彌補自己的不足,。

5、你是一個很有上進心的孩子,，關心集體,，樂于助人，熱愛勞動,，學習態(tài)度端正,，課堂上舉手很積極，作業(yè)也認認真真,，學習成績優(yōu)秀,。你很講究個人衛(wèi)生。希望你繼續(xù)保持好的學習態(tài)度,，在書寫方面再下功夫,，爭取更大的進步!同時不滿足課內(nèi)知識的學習。

7,、你性情溫和,、言語不多，但待人誠懇,、禮貌,。你愛好文藝，你在班會課上的表演唱吸引了所有同學的目光!你很遵守紀律,，但課堂上卻總是沉默不語,，其實沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會,。你思想健康,，學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神,、缺乏正確有效的學習方法,，所以學習成績進步不大，愿你振作起來,，增強信心,，永不厭倦、永遠進取!

8,、老師驚喜地發(fā)現(xiàn),，以前的“小花貓”不見了,，現(xiàn)在的你也開始講衛(wèi)生了。你瞧,，即使很多同學對你有意見,，但老師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，說明你也是個可愛的孩子,。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是：認真,。認真完成作業(yè)、認真聽講,、認真思考，按照老師的方法去做吧!你一定會成功,，老師相信,、支持你。

9,、你是一個聰明,、可愛的男孩。你有很強的自尊心,，想學好每一科,。但是常常一曝十寒，最終取得的成績不是很理想,。你也是一個喜歡做夢的男孩!你寫作文有新詞新句出現(xiàn),。這讓老師很開心!近段時間你的進步與違紀幾乎同等。又讓老師有些頭痛!但我相信你不是有意的,，是因為你是我們班上年齡最小的,，還沒有長大?？磥砟阋驍∧氵@個“小我”還需繼續(xù)努力!相信懂事的你成績會讓人大吃一驚的,。老師盼望你快快長大!否則你對不起日夜為你操勞的母親的!

10、你是位聰明的孩子,，一定明白這句話吧!“天下無難事,，只怕有心人”。只要你肯用功,，上課專心聽講,，認真思考，勇敢舉手發(fā)言,，有錯及時改正,，不懂就問，相信你會進步得更大,，趕快行動吧!

文檔為doc格式,。

對美術老師的評語回復篇五

1,、真是個細心的孩子，你的線描畫的真不錯呀,。建議你也用用色彩來表現(xiàn),，效果一定不錯。

2,、萬丈高樓平地起,，只有踏踏實實地完成每一筆，才會有優(yōu)秀的作品出現(xiàn),。

3,、從你的作業(yè)中，可以看出你用“心”在畫,，如果能注意畫面的干凈和整潔,，那會更棒的。

4,、只要你認真地畫好每一塊顏色,、每一根線條，你會發(fā)現(xiàn)你也和別人一樣優(yōu)秀,。

5,、在成功的路上既要有細心，也要有耐心,、信心,。繪畫也是如此，要對自己有信心,，老師對你也有信心,。

6、美術就是一種快樂的游戲,，不要有太多的顧慮,，大膽去畫吧，繪出你心中最美的圖畫,。

7,、你是一個聰明的孩子，很喜歡你畫的樹,，很有趣味性,。如果你每次作業(yè)都這樣動腦筋去做就好了，老師期待著你的新作品,。

8,、你的作品真不錯，每次都讓老師的眼前一亮。

希望你繼續(xù)努力,，期待看到你更精彩的作品,。

9、臨摹是一種學習方法,，不是我們學習的目的,。老師希望在作品中看到你自己的想法。

10,、在繪畫中,，僅有好的想法是不夠，還需要有好的表現(xiàn)方法,，再加上一點耐心,。相信你以后會表現(xiàn)得更好。

11,、你的作品就象你一樣仔細和整潔,。而且總有不凡的創(chuàng)意。

如果在繪畫表現(xiàn)方法上多化點時間,，那會更棒!

12、每次看到你作品,，老師都很高興,。畫的真有趣，也畫的很大膽,。老師建議你不要用鉛筆,，用彩色筆或顏料直接畫。

13,、就象你寫的.“快樂美術”,，美術確實的是一種快樂的游戲。

大膽地去畫吧,，你會成功的,。

14、想想老師說的“與眾不同”,，如果你每次作業(yè)都能動腦筋去做,，你會發(fā)現(xiàn)自己也很棒，老師期待著你的新作品,。

15,、從你的作品中可以看出你的想法也很獨特，如果能堅持完成,，那會是多么了不起的作品呀! 16,、你的畫面總是很熱鬧，從中老師讀到了一個個有趣的故事。

如果平時注意多多觀察,，那你會表現(xiàn)得更好,。

17、你畫的“游樂場”給老師留下了深刻的印象,，可惜這樣的作品少了一點,。

18、喜歡你畫的樹,，生機勃勃,。

如果你每次作業(yè)都能這樣就太好了，老師期待著你的新作品,。

19,、干凈、整潔就是你的作品給老師的印象,。

如果繪畫的時候再放開一點,、不要那么拘謹，你會畫的更好,。

20,、你的作品總是和干凈很整潔，如果畫畫的時候膽子再大一點,，想到什么就畫什么,，那你的作品會更優(yōu)秀。

1.楊銳：你是一個令家長欣慰,，令老師驕傲的乖乖女,。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好，贏得了大家的信任和老師的欣賞,，在學習方面,，你認真又努力，作業(yè)總是那樣清楚工整,，讓人看了賞心悅目!老師要囑咐你的是,，隨著年級的增長，知識難度的加深,，還需要你付出更多的辛苦,，你也會有更大的收獲!

2.王驚濤：你是個聰明、愛思考的男孩,，在課堂上你是一個真正的小主人,，你總能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問題，不愧為班中的“領頭雁”!成績優(yōu)異,，工作出色,，常令人贊嘆不已，老師欣賞你的才華和工作能力。老師堅信：成功屬于你!

3.李楨子：你是個活潑可愛的女孩,，老師總忘不了"六一”慶祝會上你精彩的表演,。如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆,。老師時?？吹侥惚谋奶纳碛埃瑲g樂的笑臉,，更看到你關心集體時認真的態(tài)度,，專注的神情。老師希望你更加嚴格要求自己,，不斷進取,，成為一個更出色的你。假期里,，要多讀多看多寫多積累,，為新的學期做準備，祝你假期愉快!

4.方寶婷：文文靜靜是你美好的氣質;樸樸實實,，是你優(yōu)秀的品格;勤勤懇懇,，是你良好的學習習慣。你不多言,，但你有辨別是非的能力;你不多語,，但你懂得關心體貼別人。你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子,。老師為有你這樣的學生而驕傲!

6.汪夢琪：在老師的心目中，你是個聰明,、懂事講禮貌的孩子,，你有很好的學習習慣，每次上課你總是可以牢牢記住老師的話,。從你的美術作品中可以看出你的想法獨特,，從中老師讀到了一個個有趣的故事。再大膽一些,，你會表現(xiàn)的更好,。祝你假期愉快!

7.宋江輝：你是個聰明機靈而又活潑的孩子，班級活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛,?！傲弧钡奈枧_上，你是最亮的一顆星,。老師也以你為驕傲,。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你,。假期里,，要多讀多看多寫多積累，為新的學期做準備,，祝你假期愉快!

對美術老師的評語回復篇六

教師們在給學生寫,。

評語。

的時候不僅要寫出學生的個性,，也要注重學生的發(fā)展,。那么你知道一年級美術老師評語怎么寫嗎?接下來本站小編和你一起分享一年級美術老師評語，希望可以幫到你,。

1.老師覺得你是一個聽話,、懂事的孩子，文文靜靜的你總能按照學校,、老師的要求去做,。你的畫畫得很棒，所以同學們都選你擔任宣傳委員,。你不負眾望,，在你的帶領下咱們班的板報出得有聲有色。你能積極參加班級的各項活動,，接力賽上為班級奪魁立下了汗馬功勞,。你是個聰明的孩子，能積極地去思考老師提出的每一個問題,，可為什么不說給同學們聽呢?大膽地在課堂上舉手吧,，老師和同學們都期待著!

2.在老師的心目中，你是一個聰明的學生,，每堂課上老師同學都有能聽到精彩的發(fā)言,，學習比較認真，字寫得很漂亮,，平時作業(yè)正確率高,，不過，近階段,，學習有點松懈,，作業(yè)有點不細心，希今后改正自己的缺點,，更要嚴格要求自己,，為同學做好的榜樣，你將會更優(yōu)秀,、努力吧!

3.你做事認真,，字寫得很好,，這是你好的一面;在班上你能起帶頭作用，也是你表現(xiàn)好的另一面;但你有時顯得太脆弱,，不夠堅強,。其實遇到挫折是難免的，可不能悲觀失望,，要相信：只要自己努力一定能克服困難,，把事情做好。

4.你是一個感情豐富,、聰明可愛的孩子,。你能多花點時間在學習上嗎?你能多用點心去鉆研學習問題嗎?你能把不懂的問題通過問老師弄懂嗎?其實這些你只需要加以注意就行?！疤煜聼o難事,，只怕有心人?！敝灰闩α?，你就一定有所收獲。老師希望你加把勁,，不要再懶惰,，堅持不懈，這樣你就會更加出色!

6.你在班級中默默無聞,，從不與同學爭執(zhí),，為人忠誠。希望你上課要積極開動腦筋,，舉手發(fā)言,，課后花花工夫，把學到的知識鞏固牢,，只有這樣,，才能跟上班級好的同學，不掉隊,。

7.每次批到你的作業(yè)時，我總覺得你的字在進步,，每當你見到老師時,，總是禮貌相待，每次值日時,，你干得是那么起勁,，每堂上，我總能聽到你滿意的回答,，你真的在進步了,，作業(yè)比以前認真,，不過，這次考試你沒有認真對待,，失分太多了,，老師希望你在作業(yè)時，更加細心點,。

8.你是一個捉摸不透的女孩,。在老師面前，你是一個文靜,、內(nèi)向懂事的孩子,，在同學面前你開朗、活潑,，比較外向,，你學習態(tài)度端正，按時完成作業(yè),，字跡也漂亮,，希以后積極舉手，大膽發(fā)言,，相信成績會有更明顯的進步,。

9.你是一個文靜又懂事的女孩。你在班中默默無聞,，從不與同學爭執(zhí),，為人忠誠，性格儉樸,，能禮貌待人,。學習上有自覺性。希上課要積極動腦,，舉手發(fā)言,，課后要花工夫，把學到的知識鞏固牢,，揚長避短,，相信你會更出色。

10.老師每次看到你對值日生工作認真負責,，平時和同學團結友愛,，性格內(nèi)向，課間能積極參加活動,，能愛護公物,，不過，老師發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時總是很粗心,，甚至每天要錯一道題,，你說是嗎?這是什么原因?請你找一找,，只有找出來了，你才能把作業(yè)做正確,。

11.你平時觀察仔細,，思維快，記憶力好,，每天很早就來開門,，老師、同學都很佩服你,，每次考數(shù)學準確率高,，這與你的認真和細心是分不開的，不過你的調皮也讓人討厭,，平常上課時喜歡隨便講話,，這是不應該的，老師希望你改正握筆姿勢,，能寫出一手漂亮的字來,。

12.你是一個活潑的男孩。平時很頑皮,，同學之間團結友愛,，能按時完成老師布置的作業(yè)，學習較認真,，成績較好,，但上課注意力不集中，愛開小差,，有時還要惹是生非,。希你發(fā)揚成績，改掉壞習慣,，努力提高自己的語言表達能力,。

13.看得出來，你是個很有上進心的孩子,，可是"一分辛勞,，一分收獲"，沒有付出,，哪有各方面的進步?試試看多花點時間在學習上,，多讀些課外書。憑你的聰明,，我相信你不比別人差。老師希望你在以后的學習生活中,，踏實認真,，堅持不懈,，落到實處，努力進步!

14.你是一個特別懂事,、特別努力的孩子,，踏實刻苦是你的學風，熱情開朗,、樂于助人,、關心集體是你的本性。老師為有你這樣的學生而感到欣慰,。學習上你也能勝不驕敗不餒,。老師希望在今后的學習中找到適合自己的學習方法，在各個方面有更佳的表現(xiàn)!

15.課間,，老師總是看見你活躍在操場上,，只要你喜歡做的都有做了，課上,，你卻不善多言,，顯得那樣內(nèi)向，沉默,，老師發(fā)現(xiàn)你很喜歡跟別人爭先,，假如在學習上有那股勁兒那多好啊!老師希望你今后不管做什么事，都要動腦筋想一想,，是該做,，還是不該做，還希望你做一個誠實的孩子,。

1.你是個熱愛學習,、積極向上的學生，喜歡動腦筋,，喜歡鉆研,，理解能力強。老師總驚異于你做作業(yè)時那種神速的動作,，可是,，你發(fā)現(xiàn)沒有，在你做作業(yè)時表現(xiàn)出的字跡潦草,、馬虎粗心是那么明顯,。老師希望你能改正這個小小的缺點，大踏步前進,，加油吧!

2.你是個聰明,，伶俐的女孩。你學習認真,，作業(yè)字跡工整,。關心集體,，樂于助人，小組長工作負責,，學習成績穩(wěn)中有進,，希繼續(xù)努力，爭取更大的進步,。

3.你是個誠實,，善良的孩子，由于你的努力,，在學習上總算有了一點起色,，希今后繼續(xù)努力，爭取和別人同行,。

4.你是個勤奮,，好學的孩子。同學之間友好相處,，熱愛集體,，作業(yè)認真，學習成績有了明顯的進步,，但上課發(fā)言不太熱烈,，希今后多動腦，爭取更大的進步,。

5.你是個懂事,，聰明的女孩。你熱愛集體,，關心同學,。上課積極動腦，作業(yè)認真完成,，還是老師的好幫手,，希今后再接再厲，爭取更大的進步,。

6.你思維快,，做事能干，喜歡跟同學交談,，學習比同學認真,，喜歡看課外書，課外知識較多,，語言表達能力較強,，老師希望你作業(yè)還要細心點，不要有驕氣，能改正自己的缺點,，你的進步會更大,。

7.你是個乖巧，好學的女孩,。同學之間友好相處，作業(yè)也比以前做得認真,，在這一學期內(nèi),，成績有了明顯的提高，希你今后繼續(xù)努力,，爭取做個好學生,。

8.你是一名勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研,，課堂上總能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你的作業(yè)一次比一次整潔;平時你總是帶著甜甜的笑容,，與同學友好相處。這學期在你的努力之下,，成績還是不錯的,，只是有些知識時間久了沒有復習的話，就會有點忘了,，希望你以后繼續(xù)努力,，做個更出色的孩子。

9.你是個勤奮,，好學的孩子,。作業(yè)認真，字跡總是那么清晰,，工正,，學習有上進心，成績有明顯提高,，希今后繼續(xù)努力,，爭取做個好學生。

10.你是個誠實,，善良的孩子,，同學之間友好相處，對人有禮貌但,。由于你作業(yè)時,，上課不夠專心，導致你成績不太理想,，希你今后不再犯同樣的錯誤,，邁出新的一步。

11.你見到老師總是禮貌相待，你能關心集體,，熱愛勞動,，喜歡看課外書，愛做紙工,，你心靈手巧,，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是,，上課時總是有做不完的小動作,，不知你有沒有決心改掉這個壞習慣。如果你能改掉的話,，老師會很喜歡你,。你的學習成績也會有很大的提高。

12.你聰明能干,，做事很有主見,，老師很喜歡你，不過現(xiàn)在你比以前調皮,，上課時發(fā)言少了,，課后動歪腦子，使勁地玩是少不了你了,，你說是嗎?老師不希望你這樣做,，只希望你與優(yōu)秀生比一比，找出自己與別人的差距,，你才會有進步,。才會更優(yōu)秀，讓別人更加喜歡你,。

13.你是一個待人誠懇,，心地善良的孩子，熱愛上學,，勞動積極,，和同學友好相處。但是老師覺得你是越來越有點懶了,，從前你的字認得還比較多,，可是這學期你有點不認真了，字就認得少一點,，數(shù)也不用心去算,。希望你以后學習上自覺一點，多看字,，多動手,，這樣你才會有進步,。

14.活潑，好動是你的天性,。學習自覺,，同學之間友好相處，集體活動積極參加,，作業(yè)按時完成,，但字跡較差，希今后改掉這點壞毛病,，爭取更大的進步,。

15.你是一個思維敏捷、記憶力強,、知識面廣的學生。在學校里尊敬老師,，講文明,，團結同學，熱愛勞動,。課堂上比以前更加專心學習了，也愛動腦,，愛動口,，作業(yè)按時完成。只是課外時間,，有時愛和同學追趕，這點可不夠安全,。老師希望你在新的學期中繼續(xù)認真,，繼續(xù)自覺學習知識,，你一定會是一個很出色的學生。

1.你熱愛勞動,，尊敬老師,，團結同學,，認真完成作業(yè),。希望你在學習上,，多動腦思考,，自覺學習,。這樣你會進步更快的。

2.住，想只用一滴汗水就種成果樹是不可能的,。真心的希望你能記住你的豪言壯語，做一個真正的男子漢!

3.是一個很可愛的女孩,，有時會聽到你爽朗的笑聲,，有時亦會看到你深沉的表情。生活中的你總是那么開心,，能夠與朋友和睦相處;工作上,，能夠認真完成老師交給的每一項任務,，班級的文藝活動因為有了你老師可以省不少心,，在你的帶領下我們班的文藝活動出取得了可喜的成績,。對于工作你做得無可挑剔,，但作為一名中學生最主要的任務是學習，在這一點上你做得很不夠，雖然時常也會看到你勤奮學習的身影,，但總是不能做到持之以恒，另外要注意提高學習效率,。

4.知道,，人生的真正含義在于能夠毫不猶豫地為理想而付諸行動,。我希望在新的一學年里,，你能在此基礎上,，更加嚴格要求自己，取長補短,，多聽取別人的意見,，相信你會做得更好。

5.有句話,，“充實的一天,，勝于空虛的一年?！闭嬲\的希望你能好好把握短暫人和的每一天,，只有這樣，我們才不會在回首往事時感到遺憾,。

6.在學校里,，你遵守紀律,，團結同學,，遇見老師你能主動問好。課堂上,，你專心聽講,，積極思考大膽舉手發(fā)言。課后,，你認真完成作業(yè),。假如你能改掉粗心的毛病,，你學習成績將是班上最棒的。

7.你是個聰明可愛的孩子,，尊敬老師,，熱愛學習，積極參與各項有益的活動,，與同學團結合作,，對工作認真負責，老師喜歡你,。愿你在今后的學習中更嚴格要求自己,，積極進取，爭取更好的成績!

8.待老師彬彬有禮,，對待同學熱情大方,。入學始，你就給老師留下了深刻的印象,，你具有良好的文學功底,，你的。

日記,。

富有文采,，你的文章熱情洋溢，你的生活充滿詩意,。你具有靈活的頭腦,，但卻沒有很好的把握自己，在學習的征途上,，還有很長,、很艱苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇氣,，相信你的未來不是夢,，用行動和成績來證明你是一名令老師放心，令家長自豪的好學生,。

9.活中你活潑開朗;工作中你能出色的完成各項任務,，是老師的得力助手，班級的成績有你辛勤的汗水,，老師非常感謝你在工作上給予的支持;學習上,，你擁有很好的基礎，但有時卻不能夠很好的投入,。

11.知識不經(jīng)過自己的發(fā)掘猶如一潭死水,。想把知識變成甘泉，全靠你去發(fā)掘?！泵總€人都有自己的優(yōu)點,，也有自己的不足之處，真希望你能注意發(fā)掘自己的優(yōu)勢,，培養(yǎng)自己的特長及他人的團結協(xié)作精神,，為自己的將來設計一個美好的前景。

12.其仰視高山,，為它的磅礴險峻的氣勢而慨嘆不已,，不如登臨頂極目大地更廣闊的風光，真誠的希望你在以后的學習中能持之以恒,，保持穩(wěn)定的成績,。

14.腦靈活、思維敏捷是你給老師留下的最深刻的印象,。課堂上很高興能聽到你那響亮而準確的回答,，課下的你能及時完成作業(yè)，并能盡所能幫助學習有困難的同學,。在你的交際圈內(nèi),，你也是侃侃而談，頗有幽默感的一員,。如課下能多注意鍛煉一下口頭表達能力,，你將成為一名更加優(yōu)秀的學生。

15.知道,，一個事業(yè)有成的人,，不一定是他比你會做，而可能僅僅是他比你敢做,。我相信你會理解老師的話,，嚴格要求自己，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識,。為實現(xiàn)自己的目標去努力吧!

16.遇見老師,，你能主動問好，和同學你能和睦相處,。課堂上,，有時你也能專心聽講，積極舉手回答問題,，按時完成作業(yè),。老師希望你能堅持聽好每一節(jié)課，爭做一名優(yōu)秀的學生,。

17.你是個活潑可愛的孩子,，你對集體那么關心，對勞動那么積極,，對同學那么團結,。老師希望你在學習上再加把勁，爭做學習的主人,，你會更棒的!

19.你是個懂事的好孩子,，學習認真的小學生，大家心目中的小男子漢,。每每看到你優(yōu)異的成績,，老師由衷的高興。只是,，小男子漢,，要培養(yǎng)良好的學習習慣，更嚴格要求自己,。課堂上,，再活躍些，你的思維將會變得更敏捷,。

對美術老師的評語回復篇七

評語,。

好的評語能夠具有科學性、藝術性,、指導性,。你想知道幼兒美術作品評語怎么寫嗎?接下來就跟本站小編一起閱讀下面為大家整理的幼兒美術作品評語吧!

1.你的畫面想象豐富，若在涂色時再細致些,，你的畫會更棒!

2.你是個活潑的男孩,，上課也很認真，若能盡量地豐富作品的內(nèi)涵,，那樣作品就更加棒了,。

3.作畫能力強，能不受約束,，充分發(fā)揮想象,，畫面妙趣橫生，富有繪畫激情,，若再細心些會更棒,。

4.每次都能積極參加，上課認真,，畫畫有想法,，就是缺少點膽量，希望你大膽地去嘗試,。

5.上課認真,，細心作畫,，若能更大膽些，效果更佳,。相信你會繼續(xù)努力,，讓老師欣賞到更精彩的作品。

6.有一定的繪畫能力,，每次都很不錯,。構思新穎，想象豐富,，大膽流暢的運筆,，體現(xiàn)出你的自信心。

7.細膩,、小巧的你在作畫中體現(xiàn)出你的靈氣,，在每一次細心繪畫涂色中展現(xiàn)了你求知的渴望，真棒!

8.線條大膽流暢,，想象奇特,，你是一個聰明的小機靈，飛揚的畫筆顯露出你與眾不同的思維,，只是涂色還需再細心點,。

9.很有主動性，接受能力強,，上課能暢談自己的想法,，畫面豐富，色彩鮮艷,，充滿著你智慧的光芒,。

10.你畫畫認真，有耐心,，如果繪畫時能再放開一點,，不要那么拘謹，自信的表現(xiàn),，你一定會畫得更好,。

11.作畫認真，畫面清爽,，色彩鮮艷,，潔凈又不失靈氣的圖畫，展現(xiàn)了你是個出色的好孩子,。

12.你是一位文靜的女孩,，作畫認真細心，構圖完整,，如果繪畫時再加點信心,，大膽的繪畫,，那一定更加棒了,。

13.聰明活潑的你,，很有想法，畫畫大膽,，畫面大氣,，希望以后多觀察多思考,，把所學的東西靜心畫下來,，一定更棒,。

14.你很聰明，想法也別具一格,，就是畫畫有點隨意,，不夠細心，如果上課能靜下心慢慢畫就好了,。

15.你是一個聰明文靜的女孩,，上課很認真，畫畫有一定的基礎,，畫面效果不錯,，老師期待你更漂亮的作品。

1.你是可愛的男孩,，慢慢的能獨立的作畫,，畫畫也進步不少，希望以后要自己大膽的嘗試,，相信自己會很棒,。

2.你是一個懂事的女孩，上課認真,，畫畫細心,，畫面有一定基礎，希望你繼續(xù)努力,，讓老師看到你更精彩的作品,。

3.你上課認真，接受能力強,，一點就通,，并有自己的想法，希望今后畫畫再放開些,，大膽地展現(xiàn)自己的才華,。

4.線條大膽流暢，色彩鮮艷,，構圖完整,，畫面豐富,，有一定的繪畫天賦，繼續(xù)努力,。

5.你是一個可愛的女孩,，認真時,，能畫出一幅幅漂亮的作品,，一旦想玩就有點隨意了哦。加油啊!

6.對繪畫有興趣,，每次的繪畫都很認真,，畫面清爽，色彩鮮艷,，有一定的繪畫天賦,。

7.你是個很清秀的女孩，每次作畫都很細心,，畫面內(nèi)容豐富,，構思獨特，想像能力強,。

8.你很懂事，上課除了認真地聽課就是細心地作畫,，相信你會繼續(xù)努力,，讓老師欣賞到你更精彩的作品,。

9.作畫認真,，細心,，想象豐富,，若在涂色時再迅速些，會更展現(xiàn)出你的優(yōu)勢,。

10.作畫專心,，畫面清爽，色彩鮮艷,，潔凈又不失靈氣的圖畫,，展現(xiàn)了你是個出色的好孩子,。

11.你是一個細心,、愛干凈的小女孩,，每次看到你認真、仔細地畫畫涂顏色,，真讓老師喜歡,。

12.你是一位聰明可愛的女孩，畫畫也不錯,，如果上課都能管住自己,，認真的畫，相信你一定會很棒,。

13.你是位懂事而有個性的女孩,，上課很認真，畫畫也很細心,，動作很快,，希望今后能更大膽的表現(xiàn)作品,。

14.你是個聽話懂事的孩子，想象豐富,，每次作畫都很細心,，畫面內(nèi)容豐富，構思獨特,，想像能力強,。

15.你的作品真不錯，有繪畫天賦,，每次都讓老師眼前一亮,。希望你繼續(xù)努力，老師期待著你更精彩的作品,。

1.你是位懂事而有個性的男孩,，上課很認真，畫畫也很大膽,，動作很快,，希望今后能更出色的表現(xiàn)作品。

2.你是個聰明的女孩,，上課表現(xiàn)不錯,，畫面豐富，線條大膽流暢,，色彩鮮艷,，堅持下去，把自己的畫打扮得更棒,。

3.線條大膽流暢,，色彩鮮艷,，構圖完整，畫面豐富,，有一定的繪畫天賦,，繼續(xù)努力。

4.作畫認真,，畫面清爽,，色彩鮮艷,，潔凈又不失靈氣的圖畫,，展現(xiàn)了你的繪畫特色。

5.每一次作畫都很認真,，進步很大,，無論在造型還是色彩上都有很大提高。

6.繪畫有進步,，且有自己的繪畫風格,，畫面大氣，色彩鮮艷,，妙趣橫生,，有一定特色，繼續(xù)努力,，爭取越畫越棒,。

7.通過努力學習，繪畫有進步,，只要大膽的描繪,，努力加堅持，相信你一定很不錯的,。

8.課堂上積極活潑,，認真繪畫，有進步,，若能盡量地豐富作品的內(nèi)涵,，那樣作品就更加棒了。

9.有上進心,，每一次都能專心繪畫,，且越畫越好，有進步，堅持下去,，大膽表現(xiàn),，相信會有更大的收獲。

10.你是個活潑的男孩,，上課表現(xiàn)不錯,，想象豐富，若在涂色時再迅速些,、專心些,，會更展現(xiàn)出你的優(yōu)勢，加油!

11.作畫能力強,，能不受約束,，充分發(fā)揮想象，富有繪畫激情,，充滿著你智慧的光芒,，繼上課認真，細心作畫,，若能更大膽些,，效果更佳，相信你會繼續(xù)努力,，讓老師欣賞到更精彩的作品,。

12.你畫畫認真,，就是膽子小了點,，如果繪畫的時候再放開一點、不要那么拘謹,，你一定會畫得更好,。

13.很直爽，進步很大,，運筆大膽流暢,，一點也不縮手，體現(xiàn)出你的童真稚趣,，若再加點耐心定會更棒,。

14.活潑的你，繪畫有進步,，若在繪畫中再耐心,、認真些，作品一定會更棒,，而且繪畫中要遵守紀律,，以免影響他人，繼續(xù)加油,。

15.每次都能積極參加,，上課認真,，畫畫有想法，就是缺少點膽量,，希望你大膽地去嘗試,。

16.畫畫大氣，有進步,，只是有時亂用記號筆不注意涂色而影響畫面,，相信你會努力的，認真畫畫,，畫出更美的作品,。

17.你是一個懂事的女孩，上課認真,，畫畫細心,，畫面有一定基礎，希望今后在繪畫中再放開些,，展現(xiàn)自己的自信心,。

18.你是個聰明聽話的男孩，上課認真,，作畫也很不錯,，希望你繼續(xù)努力，相信你會繪出更優(yōu)秀的作品,。

19.周毅坤你是個活潑的男孩,，上課也很認真，若能盡量地豐富作品的內(nèi)涵,，那樣作品就更加棒了,。

20.章沐成作畫能力強，能不受約束,，充分發(fā)揮想象,，畫面妙趣橫生，富有繪畫激情,，若再細心些會更棒,。

對美術老師的評語回復篇八

1、每次作畫都很細心,，畫面內(nèi)容豐富,，構思獨特，想像能力強,。

2,、大膽流暢的線條，豐富多彩的畫面展現(xiàn)了你的個性，無論在造型還是色彩上都有很大提高,。

3,、可愛的你，通過學習進步不少,，技能和思維都有提高,，若能自信的表現(xiàn)，獨自完成繪畫,，相信一樣能畫的好,。

4、你很聰明,，很有自己的想法,，上課積極發(fā)表個人見解，但只有想法是不夠的,，還要有一定的技法,，努力吧。

5,、進步很快,，作畫認真，細心,，想象豐富,，畫面豐富，色彩鮮艷,，能將畫面渲染得五彩繽紛,，絢麗多彩。

6,、接受能力強,，一點就通，畫面中充滿著你智慧的光芒,，飛揚的畫筆顯露出你與眾不同的思維，富有個性,。

7,、作畫認真，細心,，想象豐富,，若在涂色時再迅速些，會更展現(xiàn)出你的優(yōu)勢,。

8,、線條大膽流暢，想象奇特，你是一個聰明的小機靈,，飛揚的畫筆充滿整個畫面,。