“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一

小細(xì)節(jié)無(wú)不體現(xiàn)出教育的藝術(shù)，想要真正的掌握這個(gè)職業(yè)的精髓,，需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的積累,。

除了做這些事情以外，我們還進(jìn)行家訪以及當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)市場(chǎng)的調(diào)研活動(dòng),。通過(guò)家訪,，我們了解到大多數(shù)當(dāng)?shù)氐娜嗣癫](méi)有讓自己的孩子努力上學(xué)甚至于考大學(xué)的思想，他們只想讓孩子上完初中就回到家?guī)兔?wù)農(nóng),，這種落后的思想一直在影響著當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展,。當(dāng)然也有外出打工、頗有一些見(jiàn)解的父母覺(jué)得知識(shí)的力量很強(qiáng)大,，很努力的在供孩子上學(xué),，這些家長(zhǎng)跟我們反映，希望我們多教一些文化課,，教一下他們做數(shù)學(xué)題的方法,，教一下他們的英語(yǔ)等等，他們迫切的希望全部都寄托在下一代身上,，我們也在傾盡全力地授予孩子們知識(shí),，讓他們了解更多，開(kāi)拓眼界,。

我們對(duì)當(dāng)?shù)氐钠咸褕@還有農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)進(jìn)行了調(diào)研,，了解到當(dāng)?shù)鼐用竦闹饕杖脒€是來(lái)源于務(wù)農(nóng)，也有部分年輕人去往深圳廣東等地打工,。近幾年碩龍鎮(zhèn)的旅游業(yè)漸漸興起,，因?yàn)榇T龍鎮(zhèn)有亞洲第二大瀑布——德天跨國(guó)大瀑布，這是一條橫跨越南和中國(guó)的跨國(guó)瀑布,，兩國(guó)人民經(jīng)常在此交易兩地特產(chǎn),，所以吸引了不少游客來(lái)到當(dāng)?shù)胤潘缮硇摹Ｂ糜螛I(yè)的發(fā)展帶動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展,，使當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)水平有了一定的提高,。希望通過(guò)人民的不斷實(shí)踐，生活會(huì)越來(lái)越好,。

這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐,。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì),。雖然天氣炎熱,，但我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路,，想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，找出自己的不足和差距所在,。

最初的最初,，我的確是懷著一種自以為很崇高、很英雄主義的心理去貧困的山區(qū)做支教,。但在真正經(jīng)歷過(guò)支教后,，當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)重新審視我們最初的想法時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)最初的心理是如此的不成熟,。

如果說(shuō)過(guò)去的自己的想法很幼稚,，但這次支教足以磨礪我，讓我變的成熟,。十天的支教生活值得我們用一生來(lái)銘記,，艱難的環(huán)境磨礪我們的意志，支教生活帶給我們的是全新的生活體驗(yàn),?？藓蜏I、喜悅與笑容伴隨著十天的酸甜苦辣,，感動(dòng)與感觸纏繞著七天的百味俱全,。第一次站上講臺(tái)的激動(dòng)，那一聲聲親切的老師,，那一張張認(rèn)真執(zhí)著的面容，而今內(nèi)心的那份悸動(dòng)仍記憶猶新,。時(shí)間雖短,，這卻是我度過(guò)的最有價(jià)值的一個(gè)暑期。我從這些孩子身上學(xué)到的遠(yuǎn)比我授予他們的還要多,。

十天的支教行深深打動(dòng)了我,，激發(fā)了我內(nèi)心深處對(duì)于愛(ài)的認(rèn)識(shí)。原來(lái)愛(ài)也可以如此博大,，我們用純樸善良的心,，進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族濟(jì)難助困的傳統(tǒng)美德。從三十多個(gè)孩子的眼中,，我沒(méi)有看到一絲因炎熱而失去動(dòng)力,，反而看到了他們身上的快樂(lè)，那無(wú)暇而天真的目光注視著講臺(tái)上的老師,。一雙雙渴求知識(shí)的眼睛是一種觸動(dòng),，可憐而不可悲,，真誠(chéng)卻不乏天真。我們用我們所學(xué)的知識(shí),，武裝這里的孩子,；而他們卻用他們的真誠(chéng)，滋潤(rùn)我們逐漸干涸的心靈,。

感動(dòng),，并不是刻意去尋求，而是那么自然而然,、不經(jīng)意間的就被孩子們感動(dòng)了,，不曾忘記，也不會(huì)忘記,。當(dāng)我們要離開(kāi)的那天,，孩子們不斷地詢問(wèn)姐姐，你明年還會(huì)來(lái)么,，當(dāng)時(shí)的我有一種熱淚盈眶的感覺(jué),，也許他們每年都期待著我和像我一樣的大學(xué)生們的到來(lái)。十天的支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的。想想自己的離開(kāi),，心中依然很不舍,！

即便是現(xiàn)在，當(dāng)翻開(kāi)同學(xué)們寫(xiě)給我的信還有那些小禮物時(shí),，心里也是一陣難過(guò),。離別總是傷感，可是在留言冊(cè)上我卻沒(méi)有說(shuō)一句離別的話語(yǔ),，因?yàn)檫@是另一種開(kāi)始,，是我們的一個(gè)開(kāi)始，我們的人生得到了不同的意義,，我們正在為自己的人生書(shū)寫(xiě)不同的篇章,。

大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二

首先在開(kāi)課前一天我們已經(jīng)接受了培訓(xùn)“如何上好一節(jié)課”。在培訓(xùn)中,，我們了解到該如何去為這個(gè)年齡段的小朋友上好一節(jié)課,。應(yīng)該分以下幾個(gè)部分：

一、備課,。課前應(yīng)準(zhǔn)備好課件,，寫(xiě)好演講稿，我們應(yīng)清楚我們要上的內(nèi)容。

二,、說(shuō)話的技巧,。在課堂上，我們應(yīng)注意我們的說(shuō)話技巧,。

三,、課堂的氣氛。在課堂上,，我們要注意帶動(dòng)課堂的氣氛,，不應(yīng)該只有自己講而忽略了學(xué)生。

四,、總結(jié)。我們上完課后,，應(yīng)總結(jié)好這一節(jié)課的重點(diǎn),，讓小朋友更能理清所學(xué)知識(shí),。

這是我第一次站上講臺(tái),，和我的搭檔一起為小朋友講課。我們開(kāi)始都很緊張,，不知道如何去講這一節(jié)課,。我們?cè)谥v臺(tái)上商量了很久。由一開(kāi)始的介紹,，到如何授課,，一直討論到如何總結(jié)。討論完以后,，課堂終于開(kāi)始了,。我們作了簡(jiǎn)短的介紹,，我發(fā)現(xiàn),，我和搭檔的手都因?yàn)榫o張的關(guān)系在顫抖著。我們開(kāi)始教小朋友一首簡(jiǎn)單的abc,。開(kāi)心的是,，小朋友們都很熱情，唱得很大聲，他們的歌聲撫平了我們的緊張,。我以前一直都以為,，如果有一天我能站在講臺(tái)上講課，我可能會(huì)害怕臺(tái)下學(xué)生的眼神,，但這次卻沒(méi)有,。臺(tái)下小朋友的眼神都沒(méi)有我想象中的可怕，反而他們卻是一群活潑可愛(ài)的學(xué)生,。我們首先要克服的是我們的緊張,。教完了簡(jiǎn)單的abc，我們教了另一首稍難的《松餅小人》,，這一首沒(méi)有第一首輕松,。我們開(kāi)始想采用各讀一遍中英文的方式來(lái)教學(xué)。但考慮到讀起來(lái)比較別扭,，我們就一開(kāi)始看flash,，然后一句一句地教學(xué)。我們這樣能很快的教會(huì),，但卻忽略了小朋友的求知欲,，沒(méi)能了解到他們對(duì)某些單詞不熟悉，沒(méi)有對(duì)這首歌進(jìn)行解析,。最后得到了另一位老師的指點(diǎn),，在小朋友分組以后比賽唱這首歌。小朋友在比賽的熱烈氣氛中都活躍起來(lái),，后面的家長(zhǎng)都做了評(píng)判,，進(jìn)行了互動(dòng)。在這位老師的帶領(lǐng)下我們完成了這一天的課程,。

在這一次的義教活動(dòng)中,，我學(xué)到了很多東西。包括怎樣上好一節(jié)課,，怎樣與小朋友進(jìn)行互動(dòng),，怎樣帶動(dòng)課堂的氣氛，怎樣用自己的氣勢(shì)去壓制頑皮的小朋友,，怎樣在教與學(xué)中進(jìn)步……同時(shí)我也了解到作為一位老師的工作的艱辛,，讓我在這里再為老師的辛勞而做出衷心的感謝。我希望,，在以后的工作中我都能順利地完成,，借鑒這一次義教的經(jīng)驗(yàn)，能為我的待人處世方式帶來(lái)一些改變,。

感謝xx鎮(zhèn)團(tuán)委舉辦這些暑期實(shí)踐活動(dòng),，讓我們這些學(xué)生在暑期各種實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)！

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大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇三

感動(dòng)，并不是刻意去尋求,，而是那么自然而然,、不經(jīng)意間的就被孩子們感動(dòng)了，不曾忘記,，也不會(huì)忘記,。當(dāng)我們要離開(kāi)的那天，孩子們不斷地詢問(wèn) "……姐姐,，你明年還會(huì)來(lái)么……",當(dāng)時(shí)的我有一種熱淚盈眶的感覺(jué),，也許他們每年都期待著我和像我一樣的大學(xué)生們的到來(lái)。十天的支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的。想想自己的離開(kāi),，心中依然很不舍,！

再次拾筆描繪那年夏天，歷歷在目,，滿滿的全是感動(dòng)…

20xx年7月,，剛剛感受了一年大學(xué)生活的我，再次對(duì)大學(xué)的獨(dú)特有了新的感悟,，大學(xué)是一個(gè)開(kāi)放,，自由的空間，這里有機(jī)遇,，有挑戰(zhàn),，有更多你意想不到的事。所有的一切都遠(yuǎn)離了我們的高中時(shí)代,，就連暑期也是格外的不同,。這個(gè)暑假，我有幸參加學(xué)校組織的暑期"三下鄉(xiāng)"義務(wù)支教活動(dòng),，對(duì)教師這一職業(yè)有著獨(dú)特感情的我,，懷著激動(dòng)與好奇的心情開(kāi)始了這次獨(dú)特的廣西壯族自治區(qū)崇左市暑期支教之旅。

開(kāi)始最美的體驗(yàn)

泰安的夏天沒(méi)有家鄉(xiāng)沿海地區(qū)那么涼快,，悶悶的感覺(jué)讓人靜不下心,。但是大家在支教備課時(shí)體會(huì)到了心靜自然涼的真諦。備課,，輪流試講,，相互提建議，出點(diǎn)子,，豐富課堂內(nèi)容,，提高課堂效率,，一環(huán)扣一環(huán)的進(jìn)行著,，都希望給那里的孩子帶去他們真正需要的知識(shí)。通過(guò)這一段時(shí)間的工作,，隊(duì)里的兩男八女外加帥哥老師從陌生到熟悉，互幫互助,，漸漸融洽起來(lái),。其實(shí)讓我沒(méi)有想到的是準(zhǔn)備工作竟然要做到如此的周密有致，但這些都是必須的,，我想作為一個(gè)團(tuán)隊(duì),，我們所有的隊(duì)員在準(zhǔn)備工作中如此的投入是我們后續(xù)的支教活動(dòng)順利開(kāi)展的良好基礎(chǔ)。這讓我真正地感受到：做任何事情都要有計(jì)劃地進(jìn)行,，切不可說(shuō)干就干,，不考慮任何因素或者條件的限制,。

綠皮車上的歌聲

7月18日晚上十點(diǎn)，我們乘上了去往廣西南寧的火車,。42小時(shí)的硬座讓大家肩膀酸痛,，雙腿浮腫，但是這些小插曲絲毫沒(méi)有影響大家奔往崇左的熱情,。支教小分隊(duì)里人才濟(jì)濟(jì),，能歌的、善舞的,、會(huì)樂(lè)器的,，每個(gè)人都能給大家?guī)?lái)一個(gè)小節(jié)目，帶動(dòng)了整個(gè)車廂歡快的氣氛,，漫長(zhǎng)的黑夜仿佛不是那么難熬了,。20日上午，我們終于在火車的鳴笛聲中到達(dá)了南寧站,，站在淅淅瀝瀝的小雨中,，呼吸著微微潮濕的空氣，感受著這座南方城市不一樣的氣息,。

在當(dāng)?shù)卣膸椭?，我們乘車去往支教地點(diǎn)--崇左市大新縣碩龍鎮(zhèn)中心小學(xué),。崎嶇的山路顛簸不堪,，這并不影響大家看風(fēng)景的好心情。如果說(shuō)北方的山是雄險(xiǎn)奇峻,，那么南方的山就是渾圓連綿,，恰似那溫婉的南方小調(diào)延綿不絕。沿途滿是成片的芭蕉樹(shù),，甘蔗樹(shù),，木瓜樹(shù),，還有路邊高大挺拔的椰子樹(shù),，讓人不想離開(kāi)這片綠油油的世界。

支教進(jìn)行中

在期待中我們抵達(dá)碩龍鎮(zhèn)中心小學(xué)，一進(jìn)校園就看見(jiàn)滿園的龍眼樹(shù)和菠蘿蜜,，兩層的教學(xué)樓有了歲月的痕跡,，我們住的學(xué)生宿舍也是簡(jiǎn)陋不堪，晚上還會(huì)被蟑螂窸窸窣窣的聲音吵醒,。在這里,，我們心心念的支教生活正式開(kāi)始了。校方對(duì)我們此次的支教活動(dòng)非常重視,，除了給我們?nèi)w隊(duì)員接風(fēng)洗塵外,，還策劃了啟動(dòng)儀式，當(dāng)?shù)氐碾娨暸_(tái)也對(duì)我們的活動(dòng)進(jìn)行全面的采訪拍攝,。接下來(lái)的幾天,，手工課、舞蹈課,、聲樂(lè)課,、文化課,、體育課都有條不紊的進(jìn)行著,，每天來(lái)上課的同學(xué)都在不斷地增加，這是我們更加努力的動(dòng)力,。我教授的是手工課,，通過(guò)用彩色卡紙折疊一些小工藝品，培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手能力以及創(chuàng)造力,。通過(guò)幾天的講課,，我體會(huì)到教師這個(gè)職業(yè)也是一門藝術(shù)，每一個(gè)小細(xì)節(jié)無(wú)不體現(xiàn)出教育的藝術(shù),，想要真正的掌握這個(gè)職業(yè)的精髓,，需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的積累。

除了做這些事情以外,，我們還進(jìn)行家訪以及當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)市場(chǎng)的調(diào)研活動(dòng),。通過(guò)家訪，我們了解到大多數(shù)當(dāng)?shù)氐娜嗣癫](méi)有讓自己的孩子努力上學(xué)甚至于考大學(xué)的思想,，他們只想讓孩子上完初中就回到家?guī)兔?wù)農(nóng),，這種落后的思想一直在影響著當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展。當(dāng)然也有外出打工,、頗有一些見(jiàn)解的父母覺(jué)得知識(shí)的力量很強(qiáng)大,，很努力的在供孩子上學(xué)，這些家長(zhǎng)跟我們反映,，希望我們多教一些文化課,，教一下他們做數(shù)學(xué)題的方法，教一下他們的英語(yǔ)等等，他們迫切的希望全部都寄托在下一代身上,，我們也在傾盡全力地授予孩子們知識(shí),，讓他們了解更多，開(kāi)拓眼界,。

我們對(duì)當(dāng)?shù)氐钠咸褕@還有農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)進(jìn)行了調(diào)研,，了解到當(dāng)?shù)鼐用竦闹饕杖脒€是來(lái)源于務(wù)農(nóng)，也有部分年輕人去往深圳廣東等地打工,。近幾年碩龍鎮(zhèn)的旅游業(yè)漸漸興起,，因?yàn)榇T龍鎮(zhèn)有亞洲第二大瀑布--德天跨國(guó)大瀑布，這是一條橫跨越南和中國(guó)的跨國(guó)瀑布,，兩國(guó)人民經(jīng)常在此交易兩地特產(chǎn),，所以吸引了不少游客來(lái)到當(dāng)?shù)胤潘缮硇摹Ｂ糜螛I(yè)的發(fā)展帶動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展,，使當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)水平有了一定的提高,。希望通過(guò)人民的不斷實(shí)踐,，生活會(huì)越來(lái)越好,。

我想說(shuō)

這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐,。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖然天氣炎熱,，但我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路，想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性,，找出自己的不足和差距所在,。

最初的最初,，我的確是懷著一種自以為很崇高、很英雄主義的心理去貧困的山區(qū)做支教,。但在真正經(jīng)歷過(guò)支教后,，當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)重新審視我們最初的想法時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)最初的心理是如此的不成熟,。

如果說(shuō)過(guò)去的自己的想法很幼稚,，但這次支教足以磨礪我，讓我變的成熟,。十天的支教生活值得我們用一生來(lái)銘記,，艱難的環(huán)境磨礪我們的意志，支教生活帶給我們的是全新的生活體驗(yàn),?？藓蜏I、喜悅與笑容伴隨著十天的酸甜苦辣,，感動(dòng)與感觸纏繞著七天的百味俱全,。第一次站上講臺(tái)的激動(dòng)，那一聲聲親切的"老師",那一張張認(rèn)真執(zhí)著的面容,，而今內(nèi)心的那份悸動(dòng)仍記憶猶新,。時(shí)間雖短，這卻是我度過(guò)的最有價(jià)值的一個(gè)暑期,。我從這些孩子身上學(xué)到的遠(yuǎn)比我授予他們的還要多,。

十天的支教行深深打動(dòng)了我，激發(fā)了我內(nèi)心深處對(duì)于愛(ài)的認(rèn)識(shí),。原來(lái)愛(ài)也可以如此博大,，我們用純樸善良的心，進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族濟(jì)難助困的傳統(tǒng)美德,。從三十多個(gè)孩子的眼中,，我沒(méi)有看到一絲因炎熱而失去動(dòng)力，反而看到了他們身上的快樂(lè),，那無(wú)暇而天真的目光注視著講臺(tái)上的老師,。一雙雙渴求知識(shí)的眼睛是一種觸動(dòng)，可憐而不可悲,，真誠(chéng)卻不乏天真,。我們用我們所學(xué)的知識(shí)，武裝這里的孩子；而他們卻用他們的真誠(chéng),，滋潤(rùn)我們逐漸干涸的心靈,。

感動(dòng),，并不是刻意去尋求,，而是那么自然而然、不經(jīng)意間的就被孩子們感動(dòng)了,，不曾忘記,，也不會(huì)忘記。當(dāng)我們要離開(kāi)的那天,，孩子們不斷地詢問(wèn) "……姐姐,，你明年還會(huì)來(lái)么……",當(dāng)時(shí)的我有一種熱淚盈眶的感覺(jué)，也許他們每年都期待著我和像我一樣的大學(xué)生們的到來(lái),。十天的支教工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實(shí)的,。想想自己的離開(kāi),，心中依然很不舍！

即便是現(xiàn)在,，當(dāng)翻開(kāi)同學(xué)們寫(xiě)給我的信還有那些小禮物時(shí),，心里也是一陣難過(guò)。離別總是傷感,，可是在留言冊(cè)上我卻沒(méi)有說(shuō)一句離別的話語(yǔ),，因?yàn)檫@是另一種開(kāi)始，是我們的一個(gè)開(kāi)始,，我們的人生得到了不同的意義,，我們正在為自己的人生書(shū)寫(xiě)不同的篇章。

大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇四

在此次英語(yǔ)夏令營(yíng)之前,，我僅有一次家教的經(jīng)驗(yàn),，而且那已經(jīng)是我大一寒假時(shí)的事，而那時(shí)候我教的是一名初中生,。對(duì)于這次要走到講臺(tái)上的執(zhí)教,，出發(fā)前我多少還是有所顧慮的。畢竟五年級(jí)升六年級(jí)的學(xué)生處于一個(gè)不大不小的階段,，按城市里同齡段的小學(xué)生的情況來(lái)說(shuō),，如果只是一味地從游戲中激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，他們可能倒發(fā)過(guò)來(lái)覺(jué)得幼稚,，起反效果,。可是，我們又不清楚鎮(zhèn)區(qū)的孩子們是否有同樣情況,，這樣,，我們出發(fā)前的備課就變得很被動(dòng)了。

于是,，我們不得不在上了第一天的課后,，大概了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生的情況下，再作出備課調(diào)整,。而由于我們住處的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施所限,，我們都要絞盡腦汁地備課。原來(lái),，備好一堂課是不容易的,。

在與學(xué)生慢慢熟絡(luò)后,，學(xué)生們可能漸漸發(fā)現(xiàn)我不是很嚴(yán)肅，開(kāi)始“欺負(fù)”我們這些“老師”。女孩子們上課講話,、男孩子出現(xiàn)追逐打鬧的情況等,，這都讓我們異常頭痛不已,。

可是,，在最后的那天，他們或給我們寫(xiě)信,、或掏出自家毛公仔,、或簡(jiǎn)單地用樹(shù)葉弄個(gè)書(shū)簽給我們留作紀(jì)念，都紛紛表現(xiàn)出對(duì)我們的感謝之情,，這都讓我感動(dòng)不已,。最后，我們給每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一個(gè)筆記本以做紀(jì)念,，他們竟一涌而上讓我們?cè)诠P記本上留下簽名,，或留下贈(zèng)言，讓我們有了明星般的待遇,。這是一群多么可愛(ài)的學(xué)生,。這讓我后來(lái)十分后悔，后悔自己當(dāng)初沒(méi)有好好地備課,，不能教給他們更多的知識(shí),。

亦師亦友。

仔細(xì)數(shù)數(shù),，我們比這群可愛(ài)的學(xué)生大十歲,，其實(shí)我們是他們的老師的同時(shí)，也是他們的哥哥姐姐更或是朋友,。在最后那天,，我們?cè)诤诎迳辖o他們留下了聯(lián)系方式,。回到廣州后,，不少家里有條件的學(xué)生都和我們聯(lián)系上,，或在q上和我們聊天，或借用父母親的手機(jī)和我們發(fā)短信息,。最令我深刻的一次是,，臺(tái)風(fēng)“鸚鵡”吹襲廣州的那天，一位學(xué)生竟提醒我們要注意安全,。通過(guò)這次“三下鄉(xiāng)”,，我們不僅豐富了彼此的人生閱歷,，更是交到了可愛(ài)的朋友,。

勞動(dòng)最有滋味。

盡管此次我們住宿場(chǎng)所是該小學(xué)的教師宿舍,，各方面的條件還算是比較好的,，但是，我們既要上課,，下課后也要自己做飯,。而這次我們同學(xué)間發(fā)揮了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的精神，各位同學(xué)都使出了看家本領(lǐng),，讓大家每餐都飽食一頓,。而通過(guò)這次，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們男同學(xué)的廚藝還是不錯(cuò)的,，他們負(fù)責(zé)煮飯,，間或炒個(gè)小菜，都十分可口,。相比之下,，我就自慚形穢了，我比男生們遜色多了,，就只好擔(dān)任洗碗這一工作,。大家分工合作，每一頓飯都吃得十分有滋味,。

小結(jié),。

此次的實(shí)踐活動(dòng)，讓我這個(gè)大學(xué)里最后的暑假變得十分有意義,，對(duì)我來(lái)說(shuō)是難以忘懷的,。雖然是區(qū)區(qū)一個(gè)星期的時(shí)間，但就這個(gè)星期里,，我初嘗為人師的滋味,、我更深入地了解了班上的同學(xué)，我收獲了友誼、也鞏固了友誼,。這是個(gè)難忘的暑假,，至今我仍不斷回味著這七天的快樂(lè)時(shí)光。同時(shí),，這次活動(dòng)”讓我深入了農(nóng)村生活,，這對(duì)于在城市中長(zhǎng)大的我，亦是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn),。在到學(xué)生家中調(diào)研時(shí),，我感受到了農(nóng)村人的樸實(shí)和熱情好客;走在田邊的小路，抬頭望著四面環(huán)繞的大山,，這種大自然“綠”的氣息,，在城市中是難以找到的。

大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇五

20xx年7月13日———20xx年8月4日,。

當(dāng)代大學(xué)生最缺乏的不是物質(zhì)上的匱乏,，也不是什么所謂的精神上的匱乏，當(dāng)代大學(xué)生缺乏的更應(yīng)該是社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)經(jīng)歷,，社會(huì)責(zé)任感的缺乏導(dǎo)致當(dāng)代中國(guó)有越來(lái)越多的人對(duì)周圍的人和事漠不關(guān)心,，中國(guó)社會(huì)也呈現(xiàn)出一個(gè)越來(lái)越冷血的情況；社會(huì)經(jīng)歷的缺乏則是當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生的通病,，空有知識(shí)卻不能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,。

因?yàn)樽约涸诖笠坏纳蠈W(xué)期并沒(méi)有從事什么社會(huì)實(shí)踐,，更感覺(jué)到自己的社會(huì)經(jīng)歷的缺乏,，所以當(dāng)學(xué)校社團(tuán)開(kāi)始為湘西支教招兵買馬的時(shí)候自己第一時(shí)間選擇了報(bào)名。因?yàn)檫@樣既可以在自己的暑假期間為湘西的孩子做一點(diǎn)事情,，同時(shí)也可以通過(guò)二十幾天的支教過(guò)程充分鍛煉自己,。

社團(tuán)組織的支教只是短期支教，我們也都很清楚我們的支教歷程并不能改變那里的孩子太多,，但我們依舊要去,，我們不能改變他們的命運(yùn),，卻可以為他們的人生之路指明一個(gè)方向,；我們不能幫助他們走出大山,，卻可以給他們一個(gè)走出去看看外面的世界的夢(mèng)想,。因此我想我們前往支教的價(jià)值與目的不在于能夠教他們多少東西，在于我們給他們留下的一個(gè)夢(mèng)想,，一個(gè)值得奮斗一生的夢(mèng)想,。

總體上來(lái)說(shuō)本次支教目標(biāo)主要是兩個(gè)：一是給學(xué)生傳授知識(shí),，一方面鞏固一下他們?cè)瓉?lái)所學(xué)的知識(shí),，另一方面也讓他們提前接受一下即將到來(lái)的新學(xué)期的知識(shí),，同時(shí)給他們講一些平時(shí)老師不會(huì)講到的內(nèi)容,。二是給他們一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)追求美好未來(lái)的夢(mèng)想。

這樣就直接導(dǎo)致學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)實(shí)在是不怎么樣；而數(shù)學(xué)可能是老師的教學(xué)問(wèn)題，這個(gè)我們不清楚也不好直接判斷,，但我想如果是一兩個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)不好那應(yīng)該是學(xué)生問(wèn)題,，但相當(dāng)一部分學(xué)生數(shù)學(xué)不好,，那應(yīng)該不僅僅是學(xué)生的問(wèn)題了。因?yàn)閭€(gè)人不負(fù)責(zé)教數(shù)學(xué)和英語(yǔ),，所以教這兩科的隊(duì)友是怎樣處理的具體也不清楚,。

個(gè)人感覺(jué)那里的學(xué)生有一個(gè)地方讓我感覺(jué)到不太好，他們中的大多數(shù)做事情總是瞻前顧后,，總是在擔(dān)心自己要是不行怎么辦,，因此很多時(shí)候很多事情他們明明可以解決卻不敢去做。因此我在上課的時(shí)候偶爾會(huì)給他們講一些自己的事,，鼓勵(lì)他們要去勇敢嘗試,，因?yàn)樗麄兒推渌胤降暮⒆颖绕饋?lái)先天條件不足,，后天只有更加努力才有可能取得與其他人一樣的成就。在走之前給他們的留言上面也全都是鼓勵(lì)他們勇敢去闖的話,，希望他們不要害怕人生路上的荊棘與坎坷,，能夠始終勇敢前行。

自己在支教過(guò)程中,，感覺(jué)支教所在地區(qū)有兩個(gè)民生問(wèn)題比較嚴(yán)重，一個(gè)是教育,，一個(gè)是醫(yī)療,。

教育，當(dāng)?shù)乩蠋熎毡榻逃讲桓?，就我所在的望高為例：?jù)學(xué)生所說(shuō),，他們一共有十個(gè)老師，但這十個(gè)老師里面沒(méi)有一個(gè)正規(guī)的英語(yǔ)老師,，就像前面所說(shuō),，他們的英語(yǔ)老師由數(shù)學(xué)老師兼任，英語(yǔ)課教學(xué)內(nèi)容都是數(shù)學(xué),。望高小學(xué)一共有學(xué)前班到五年級(jí)六個(gè)班,，學(xué)生人數(shù)在一百五十人左右，平均一個(gè)班也就三十個(gè)學(xué)生不到,，但教學(xué)質(zhì)量卻實(shí)在不怎么樣,，就我們平時(shí)上課來(lái)看，雖然也有些學(xué)生基礎(chǔ)不錯(cuò),，但大多數(shù)卻不怎么樣,。

我想教育上的不足應(yīng)該是整個(gè)社會(huì)的責(zé)任，我們支教隊(duì)員無(wú)法解決這個(gè)問(wèn)題,，學(xué)校同樣也無(wú)法單獨(dú)解決這個(gè)問(wèn)題,，即使是政府同樣也無(wú)法迅速解決，只有集合整個(gè)社會(huì)的力量才有可能完美的解決這個(gè)問(wèn)題,。我想從以下幾個(gè)方面同時(shí)著手可以較快的解決問(wèn)題：1,。進(jìn)行社會(huì)宣傳，呼吁社會(huì)關(guān)注山區(qū)孩子的教育問(wèn)題,，而且關(guān)注不能僅限于關(guān)注教育的硬件問(wèn)題,，同時(shí)需要關(guān)注孩子們的教學(xué)師資問(wèn)題，好的教育不僅需要好的硬件,，同樣需要強(qiáng)大的軟件,。2。提高農(nóng)村特別是山區(qū)教師工資,，鼓勵(lì)新教師前往山區(qū)授業(yè),。一般情況下城市教師工資遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于農(nóng)村教師,，因此選擇在農(nóng)村任教的教師數(shù)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于愿意留在城市的。3,。當(dāng)?shù)亟逃块T將教學(xué)資源按需分配,，不能將優(yōu)秀教師單獨(dú)集中于幾個(gè)條件好的學(xué)校，孩子們都是一樣的,，不應(yīng)該因?yàn)槌錾氐牟煌艿讲还降拇觥?/p>

醫(yī)療,，醫(yī)療方面的情況本來(lái)和我們的支教沒(méi)有關(guān)系，是因?yàn)槲易约阂淮伟l(fā)燒才了解到的情況,，他們的醫(yī)療問(wèn)題遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他們的教育問(wèn)題,，就我那一次發(fā)燒想去一個(gè)診所開(kāi)點(diǎn)藥，但我們所在的望高村沒(méi)有診所,，為了去診所我們徒步近兩個(gè)小時(shí)到了隔壁村的診所,，在那里我了解到，他們這些村里的醫(yī)生一年就三百塊錢的工資,，而且他們的藥規(guī)定只能是按進(jìn)價(jià)銷售,，他們開(kāi)的診所根本就不可能掙錢，因此我們村里那個(gè)原本有的診所沒(méi)有開(kāi),。而且我們每五天去鎮(zhèn)上趕一次集的時(shí)候也沒(méi)有在鎮(zhèn)上發(fā)現(xiàn)一所正規(guī)一點(diǎn)的醫(yī)院,，只有僅有的幾個(gè)小診所。當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療條件可見(jiàn)一斑,。

同樣醫(yī)療也是一個(gè)需要整個(gè)社會(huì)共同參與解決的問(wèn)題,，下面有我個(gè)人的幾點(diǎn)建議：1。國(guó)家需要加大對(duì)農(nóng)村特別是貧困山區(qū)的醫(yī)療援助,，援助需要深入到每個(gè)村而不是在市里或者縣里就被消耗完畢,。2。改良醫(yī)保制度,，不應(yīng)該僅僅看到城市醫(yī)保的輝煌燦爛,，而忽視農(nóng)村。而且農(nóng)村醫(yī)保需要改革,，農(nóng)村醫(yī)保很大的一個(gè)問(wèn)題就是小病報(bào)不了多少錢,，大病本地治不了，去外地又不給報(bào)銷,，這樣的醫(yī)保制度就顯得比較雞肋,。3。提高農(nóng)村醫(yī)護(hù)人員工資,，至少要讓他們通過(guò)醫(yī)護(hù)工作能夠不用擔(dān)心生計(jì),。

以上就是個(gè)人在支教過(guò)程中感覺(jué)比較嚴(yán)重的問(wèn)題，雖然不一定全面,，提出的解決辦法也不一定可行,，但依舊是個(gè)人思考后的結(jié)果,，也是自己人生的一種經(jīng)歷吧。

歷時(shí)三周的暑期支教,，時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短,。如同走之前我們的總隊(duì)長(zhǎng)所說(shuō)的話：他不指望那些學(xué)生能從我們身上學(xué)到多少東西，因?yàn)槲覀儚哪切┖⒆觽兩砩蠈W(xué)到的東西比他們從我們這兒學(xué)到的東西多得多,！一開(kāi)始我確實(shí)不怎么相信這句話,，來(lái)了之后我不得不承認(rèn)我確實(shí)學(xué)到很多。

這些孩子的家最遠(yuǎn)的不是在我們支教所在村的,，走路過(guò)來(lái)需要一個(gè)多小時(shí),，而且還有一段路不怎么好走，但依舊有學(xué)生來(lái)了,，就這一點(diǎn)我就感覺(jué)到了自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任有多么巨大，沉甸甸的責(zé)任,，平時(shí)可以肆意妄為,，但這時(shí)候還能夠肆意妄為嗎？而且今年是協(xié)會(huì)支教的第十年,，我們現(xiàn)在可以來(lái)望高支教是因?yàn)榍拜厼槲覀兇蛳铝嘶A(chǔ),，在我們后面還會(huì)有學(xué)弟學(xué)妹要繼續(xù)來(lái)支教，無(wú)論如何支教絕對(duì)不能在我們手上毀掉,，我們只能越來(lái)越好,，不能有絲毫松懈。這就是我們所要擔(dān)負(fù)的責(zé)任,，對(duì)這些孩子,，對(duì)以前在這里支教的師兄師姐，對(duì)以后還會(huì)來(lái)支教的學(xué)弟學(xué)妹,。我們不能辜負(fù)他們,，同時(shí)也不能辜負(fù)自己。我想這應(yīng)該就是到了那里之后那些孩子教會(huì)我的第一個(gè)東西吧,！

那里的孩子給我留下的的另外一個(gè)深刻印象就是他們都非常的懂事聽(tīng)話,，我支教所在的望高是我們?cè)诼槔鯃?chǎng)鎮(zhèn)上四個(gè)點(diǎn)中離國(guó)道最遠(yuǎn)的點(diǎn)，也應(yīng)該是最窮的一個(gè)點(diǎn),，“窮人家孩子早當(dāng)家”這句話確實(shí)也有一定的道理,，至少就我教的這些學(xué)生而言確實(shí)是這樣。望高那里種植的主要作物是玉米水稻和煙葉,，而煙葉是需要經(jīng)常摘下來(lái)烤干的,，不然會(huì)發(fā)霉。這樣就經(jīng)常會(huì)有學(xué)生給我們請(qǐng)假回家?guī)兔?，一開(kāi)始我們并不清楚這些,，所以當(dāng)那天很多學(xué)生請(qǐng)假的時(shí)候我們就非常奇怪,。

當(dāng)我們問(wèn)那些學(xué)生的時(shí)候，我無(wú)意中說(shuō)了這么一句話：烤煙跟你們有什么關(guān)系,？當(dāng)時(shí)就有一個(gè)學(xué)生跟我說(shuō)她要回家?guī)兔?，家里人手不夠，我?wèn)平時(shí)正常上學(xué)的時(shí)候他們是不是也需要請(qǐng)假回家?guī)兔κ裁吹?，他們就說(shuō)了一些他們平時(shí)在家里幫忙做的事,。雖然我也是一個(gè)農(nóng)村來(lái)的學(xué)生，但老實(shí)說(shuō)我小時(shí)候在家里幫忙做的事情比他們做的真的少的多,。另外一件事就是可能他們老師以前沒(méi)有教過(guò)他們寫(xiě)請(qǐng)假條,，所以當(dāng)我們要求他們請(qǐng)假都要寫(xiě)請(qǐng)假條的時(shí)候，一開(kāi)始他們的請(qǐng)假條寫(xiě)的確實(shí)不怎么樣,，然后格式什么的也幾乎完全沒(méi)有,，后來(lái)我們就特地專門教了他們寫(xiě)請(qǐng)假條，在那之后他們的請(qǐng)假條就好了很多,，即使是一些學(xué)生那天沒(méi)有來(lái)上課,，他們通過(guò)問(wèn)同學(xué)都能夠?qū)懗龇弦?guī)格的請(qǐng)假條。

另外在執(zhí)教過(guò)程中的收獲應(yīng)該是一份誠(chéng)摯的友誼了,，支教過(guò)程確實(shí)比較艱苦,，在那里我們九個(gè)外地大學(xué)生共度大半個(gè)月。記得在走之前已經(jīng)有過(guò)支教經(jīng)歷的隊(duì)長(zhǎng)給我們說(shuō)一些到那邊隊(duì)友之間發(fā)生的事,，當(dāng)時(shí)聽(tīng)的還沒(méi)有什么感覺(jué),，到了支教點(diǎn)之后才明白隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)時(shí)所說(shuō)的話。在那里的時(shí)候基本上有什么事都是自己主動(dòng)去做,，沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么有人偷懶?；氖虑椤Ｓ袝r(shí)候做飯做的不夠,，女生還會(huì)主動(dòng)把飯留給我們吃,，她們自己少吃點(diǎn)。走之后回到家里想起一起度過(guò)的日子還真的十分懷念,，雖然在那邊生活比家里艱難了不少,，但這份友誼就值得自己去吃這個(gè)苦，何況支教過(guò)程也算不上吃苦,。

不管怎么說(shuō),，支教歷程已經(jīng)畫(huà)上了句號(hào)，說(shuō)的再多也只是回憶?，F(xiàn)在回首確實(shí)如同我們總隊(duì)長(zhǎng)所說(shuō),，我們所能學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)比孩子們能從我們這里學(xué)到的多。在這里只能感謝那些孩子，感謝支教教會(huì)了我很多很多,。

大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇六

實(shí)踐時(shí)間：7月17號(hào)—7月24號(hào),。

實(shí)踐人員：實(shí)踐成員：金翼金李廣張彬莉徐佳王佩莎陳魯陳雷雷陳超張智侃張文韜。

論文摘要：隨著九年義務(wù)教育的普及,，我省部分村小學(xué)的教學(xué)事業(yè)有了很大發(fā)展,，但是一些學(xué)科還受到某些條件的限制不能照常開(kāi)課，像英語(yǔ)等學(xué)科,，而且由于交通,、經(jīng)費(fèi)等條件的限制，村小學(xué)的大部分學(xué)生在課外知識(shí)的掌握上還不夠充分,。浙江工業(yè)大學(xué)的學(xué)生們特組織這一支教團(tuán)隊(duì),，前往上官鄉(xiāng)“假日愛(ài)心學(xué)校”進(jìn)行支教,，體驗(yàn)生活,，問(wèn)卷調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐。

現(xiàn)在,，浙江等沿海地帶涌入了大量的外來(lái)務(wù)工人員,，暑假一到，由于父母都在打工,，導(dǎo)致那些外來(lái)務(wù)工人員子女沒(méi)人照料，他們整天都在外游玩,，危險(xiǎn)也往往在此發(fā)生,。

上官鄉(xiāng)位于富陽(yáng)市東南，距富陽(yáng)市市區(qū)28公里,。上官鄉(xiāng)以生產(chǎn)各類球拍為主,，是中國(guó)的球拍之鄉(xiāng)，外來(lái)務(wù)工人員也甚多,。暑期將至,，我們?yōu)榱私鉀Q上官鄉(xiāng)外來(lái)務(wù)工人員子女暑期安全問(wèn)題，特組織了這一支“點(diǎn)亮小桔燈”暑期愛(ài)心支教實(shí)踐小分隊(duì),，希望給那邊的孩子們帶去不一樣的暑假,。

除此之外，讓大學(xué)生們用所學(xué)的知識(shí)服務(wù)社會(huì),，回報(bào)祖國(guó),，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、社會(huì)價(jià)值,。通過(guò)對(duì)支教生活的`體驗(yàn),，學(xué)會(huì)面對(duì)各種困難，磨練意志，培養(yǎng)吃苦耐勞和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神,，在艱苦的環(huán)境中錘煉自我,，凈化心靈，升華人格,。并激發(fā)更多社會(huì)力量參與支教活動(dòng),。

1、讓孩子們度過(guò)一段快樂(lè),，難忘而有意義的假期,；

2、宣傳法律,、衛(wèi)生,、教育等方面的知識(shí)，讓農(nóng)村更加文明美麗,；

3,、宣傳調(diào)查環(huán)保，紅色方面的知識(shí),。

4,、了解和調(diào)查當(dāng)?shù)刎毨W(xué)生的生活情況，為他們爭(zhēng)取社會(huì)資助和關(guān)愛(ài),。

5,、體驗(yàn)山區(qū)生活，鍛煉自身能力,，培養(yǎng)吃苦耐勞和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神,，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。

6,、培養(yǎng)大學(xué)生的溝通能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力、組織能力,，激發(fā)大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)成才的積極性和主動(dòng)性,，爭(zhēng)強(qiáng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。

1、與富陽(yáng)市上官鄉(xiāng)政府團(tuán)委方面工作人員聯(lián)系,，商討具體合作意向,。

2、準(zhǔn)備好實(shí)踐內(nèi)容,，時(shí)間,，形式等，寫(xiě)好具體策劃。

3,、分配好隊(duì)員的任務(wù)安排,，如寫(xiě)新聞稿的，拍照的,，支教的等,。并要求支教人員準(zhǔn)備好支教內(nèi)容及方案。

4,、與上官鄉(xiāng)團(tuán)委商討住宿問(wèn)題,。

5、準(zhǔn)備好宣傳資料,，問(wèn)卷調(diào)查表等,。

6、采購(gòu)好書(shū)包等文具用品作為禮物送給那些外來(lái)務(wù)工人員子女,。

第一天（17號(hào)）：

2,、下午布置課堂，和當(dāng)?shù)貓F(tuán)委商討具體支教的事宜,，并就近走訪調(diào)查當(dāng)?shù)厍闆r,。

3、晚上適當(dāng)調(diào)整課題實(shí)踐計(jì)劃,，安排好此次實(shí)踐內(nèi)容,。

第二天（18號(hào)）：

1、上午先大致的了解下小朋友的情況,，先以夏令營(yíng)的形式給他們講授生活中的奧秘,，生活中的所見(jiàn)所聞，發(fā)生在我們身邊的故事,，大自然的奇妙，祖國(guó)大好河山的美麗等等,，與孩子們談心,，了解他們的基本生活情況，也讓大家之間都互相熟悉認(rèn)識(shí)（張智侃）,。多余時(shí)間組織他們一起玩游戲（丟手絹）,。

2、下午布置場(chǎng)地,，為第二天的開(kāi)學(xué)典禮做準(zhǔn)備,。

3、晚上進(jìn)行當(dāng)天的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，整理資料,，寫(xiě)新聞稿，并交代好第二天的實(shí)踐內(nèi)容。

第三天（19號(hào)）：

1,、上午上課：語(yǔ)文（徐佳）—（虞美人,。聽(tīng)雨）音樂(lè)（陳超）—（感恩的心），有時(shí)間多余組織玩游戲,。

2,、下午舉行開(kāi)學(xué)典禮。

3,、晚上進(jìn)行當(dāng)天的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，整理資料，寫(xiě)新聞稿,，并交代好第二天的實(shí)踐內(nèi)容,。

第四天（20號(hào)）：

1、上午上課：數(shù)學(xué)（陳魯）—速算看部勵(lì)志電影,。

2,、下午為孩子們精心設(shè)計(jì)了場(chǎng)游園會(huì)，并準(zhǔn)備了豐厚的禮物,，希望給孩子們加深對(duì)這個(gè)暑假的記憶,。

在游戲的過(guò)程中我們把我們買給他們的小禮品發(fā)給勝利的組員，以達(dá)到獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)他們的目的和效果,。對(duì)那些失敗了的組員我們也要給他們鼓勵(lì),，同時(shí)也要發(fā)一些禮品給他們，讓他們感受到他們并沒(méi)有真正的失敗,，即使失敗了還有很多人在關(guān)心他們,，樹(shù)立他們重新再來(lái)的信心！

游戲和禮品發(fā)過(guò)后可以讓他們和我們坐在一起談?wù)勑?，或者讓他們講講各自對(duì)剛才游戲的感想,。引導(dǎo)他們知道怎樣去關(guān)心他人,，彼此互相幫助,，共同進(jìn)步。

3,、晚上進(jìn)行當(dāng)天的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，整理資料,，寫(xiě)新聞稿，并交代好第二天的實(shí)踐內(nèi)容,。

第五天（21號(hào)）：

1,、上午上課：英語(yǔ)（張彬莉）—英文歌勞技（王佩莎）—折青蛙有時(shí)間多余組織玩游戲。

2,、下午走訪當(dāng)?shù)氐墓鹿牙先?，退休老干部?/p>

3,、晚上進(jìn)行當(dāng)天的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，整理資料,，寫(xiě)新聞稿,，并交代好第二天的實(shí)踐內(nèi)容。

大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇七

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我們的理解是,，可以借機(jī)走出校外，走進(jìn)社會(huì),，對(duì)于大部分時(shí)間賦予課堂的我們,，是有新鮮感而有益的，當(dāng)然,，少不了或多或少的困難,。其好處有三，基本的：增進(jìn)隊(duì)員間感情,；鍛煉自己的技能,；進(jìn)一步了解社會(huì)。至于其他的好處,，如認(rèn)識(shí)一座新城市,，參觀新的人文景觀，隊(duì)員間互相學(xué)習(xí)等等,，自然是不勝枚舉的,。

每個(gè)人下鄉(xiāng)回來(lái)，都會(huì)有很多的感觸,，實(shí)踐時(shí)間太短,，離開(kāi)之時(shí)正是情感高漲期，卻又是一個(gè)無(wú)奈的告別時(shí),，來(lái)不及一一拾掇情感,，只好在歸來(lái)后宣泄于文字間，卻仍是帶著抹不去的遺憾,。

這次隨隊(duì)去潮州市潮安縣登塘鎮(zhèn)中心小學(xué),，也是圓了我一個(gè)支教夢(mèng)，但也很無(wú)奈地?fù)?dān)負(fù)著調(diào)研的重任,，但最后，這份無(wú)奈卻成了幸運(yùn),，令我欣喜,。

有時(shí)幫忙一下后勤，原以為后勤是個(gè)輕松的活兒,，因?yàn)樽约簩?duì)于煮飯做菜也略懂一二,，但很快發(fā)現(xiàn),，大鍋飯大鍋菜，不容易,。

最后的匯報(bào)演出,，我成了舞蹈排練老師和主持人，這是我沒(méi)有預(yù)料的,，因?yàn)檫@兩件事是我不敢涉足的,。很感謝x璐和x君，讓我邁出了如此可貴的一步,，雖然似乎微不足道,，但對(duì)于我的人生，贈(zèng)與了一份自信,。

十天的日子,，當(dāng)然不是順利流淌過(guò)去的。在與廣中醫(yī)服務(wù)隊(duì)的博弈中,，我們有了意外收獲——談判的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)，互相看到了更多的團(tuán)結(jié)和共鳴,。我想,，可以一一述說(shuō)一番。

我們的授課對(duì)象是小學(xué)生,，三四年級(jí)居多,，剛開(kāi)始有些同學(xué)覺(jué)得大材小用了，只有我們的隊(duì)員知道,，授課的難度,，是難于中學(xué)課堂的，因?yàn)?，我們?xí)慣了緊密邏輯的思考,，要使小學(xué)生聽(tīng)得懂我們的課，授課語(yǔ)言,、方式,、內(nèi)容等方面的設(shè)計(jì)需異于平常的試講訓(xùn)練，不易做到,。

我只好告訴自己一句話：回到童年,。

我講的是歷史人物故事，共八節(jié)課,，分于四個(gè)班,。本來(lái)想著講岳飛和孔子，到了目的地,，思考良久,，覺(jué)著內(nèi)容太多時(shí)間不夠,，只好作罷，只講岳飛,。

上課一開(kāi)始,，我作著自我介紹，比劃著“鄧”字的時(shí)候,，在每個(gè)班,，大部分的小朋友都脫口而出：“鄧小平！”當(dāng)問(wèn)到“知道哪些歷史人物時(shí)”,，又是不約而同的“鄧小平”,。我以為是當(dāng)?shù)貙?duì)于鄧小平有著特殊情感，詢問(wèn)了才知道小朋友們的語(yǔ)文課本上有關(guān)于鄧小平的課文,。而在補(bǔ)充“知道哪些歷史人物時(shí)”的答案時(shí),，四個(gè)班又是不約而同的“李白、杜甫,、韓愈”,，也是從語(yǔ)文課上學(xué)來(lái)的。我覺(jué)得很有趣,，同時(shí)看到了教育的成功,，看到了希望。

我的課堂,，本想著以說(shuō)書(shū)的形式呈現(xiàn),，但有些名詞需要寫(xiě)在黑板上作闡釋與演示，只好增加了轉(zhuǎn)身在黑板上比劃的動(dòng)作,，而該表演的段節(jié),，自然是認(rèn)真落實(shí)的，當(dāng)然,，自覺(jué)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到自己心中的要求,，但至少做了更進(jìn)一步的嘗試，看到了小朋友們的歡笑,，這歡笑源于我,，就足以使我欣喜萬(wàn)分了。

講課中還是存在一些緊張與不成熟,，雖然一部分源于進(jìn)入課堂的隊(duì)員的影響,，但大部分還是源于自己的準(zhǔn)備不足以及不合理的準(zhǔn)備。何為不合理的準(zhǔn)備,？就是把課堂準(zhǔn)備認(rèn)為是背講稿,，而背講稿正好限制了課堂上的互動(dòng)與臨場(chǎng)發(fā)揮，在課堂上,，常陷入講稿與實(shí)際課堂的糾結(jié)中,。

支教的人，都覺(jué)得自豪,。

前面說(shuō)過(guò),，本覺(jué)得調(diào)研是件無(wú)奈的事兒，因?yàn)槿ツ晡覅⒓拥氖钇谏鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng),，就是調(diào)研類的,，所以不想在今年再做一回，沒(méi)新鮮感,，但因于我所謂的“調(diào)研經(jīng)驗(yàn)”,，卻成了本隊(duì)的調(diào)研負(fù)責(zé)人。而為什么最后無(wú)奈成了幸運(yùn)呢,？我自有辯解的道理,。

本次調(diào)研的課題是：幸福廣東，握手共處——以潮州登塘地區(qū)為例探析外來(lái)工子女與本地同齡學(xué)生融洽狀況,。

隊(duì)伍中有潮州的隊(duì)員,，告訴我們，潮州這地方,，排外情緒甚濃,，他們小時(shí)候便受過(guò)這般毒害，歧視外地的同學(xué),，待長(zhǎng)大之后,，才真正懂得了互相尊重和平等相處。父輩對(duì)于外來(lái)工的排斥在孩子當(dāng)中也有顯現(xiàn),，影響了外來(lái)孩子與本地孩子的交往,，這實(shí)在是一個(gè)很值得探究的問(wèn)題。

調(diào)研的準(zhǔn)備做得不足,，但走出去的發(fā)現(xiàn)足以讓我們欣慰,。我們以登塘小學(xué)為中心點(diǎn)，走訪了當(dāng)?shù)卮迕?、外?lái)工學(xué)校老師,、村委會(huì)書(shū)記、當(dāng)?shù)貙W(xué)生,、外來(lái)工等等,，獲取了很多有用的信息，使原先對(duì)于調(diào)研的模糊思路漸漸清晰起來(lái),。調(diào)研就是這樣的,，不是一下子明了，而是漸漸地發(fā)現(xiàn),。

在登塘鎮(zhèn)的大街村巷間穿梭,，派發(fā)問(wèn)卷,、做采訪，領(lǐng)略了潮州地區(qū)的生活文化,。而對(duì)于陌生人的交流,，是我最喜歡的。在廣州時(shí),，就時(shí)常一個(gè)人走進(jìn)菜市場(chǎng)屋巷之類的,，同人交談，體會(huì)接近真實(shí)生活的樂(lè)趣,。潮州的茶,，讓人應(yīng)接不暇，一小杯一小杯的喝,，不停歇,。有一次去采訪登塘村書(shū)記，村委會(huì)的人,，一個(gè)接受訪問(wèn),，一個(gè)沏茶和斟茶，我訪問(wèn)的時(shí)候?qū)嵲谑懿涣藷崆榈难?qǐng),，問(wèn)一句喝一杯,，喝一杯問(wèn)一句，好在采訪不算太長(zhǎng),，否則這般喝下去,，真得走不動(dòng)了。

在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),，潮州地區(qū)的確有排外的傳統(tǒng),。父輩對(duì)于外來(lái)工的排斥是影響小孩間的交往的，如本地小孩會(huì)排斥和欺負(fù)外地小孩,。這種不和諧的現(xiàn)象,，除了排外傳統(tǒng)的影響，當(dāng)然還有別的因素,，如父母的教育方式,、學(xué)校的態(tài)度、當(dāng)?shù)卣畽C(jī)關(guān)的態(tài)度,、外來(lái)小孩的自身心理,、語(yǔ)言障礙、生活習(xí)俗習(xí)慣差異等等,。

想想xx年的潮州古巷鎮(zhèn)6·6械斗事件,，對(duì)于外地小孩與本地小孩的這種交往狀況有些擔(dān)心，會(huì)不會(huì)從小造了陰影，在成年之后爆發(fā)出來(lái),？或者,，古巷鎮(zhèn)的械斗事件，主要原因就是來(lái)自潮州人從小的排外與歧視,？這種擔(dān)心并非是空想的,，因?yàn)閾?jù)一些學(xué)生的反映，常有本地的高年級(jí)學(xué)生群毆外地的學(xué)生,，老師只是在事后作些批評(píng)與懲罰，少有平時(shí)特意的訓(xùn)示,。而外來(lái)工家長(zhǎng)們忙于工作,，對(duì)這類事不大關(guān)注，使得一些外來(lái)工子女變得孤僻,。

而我們也可以在調(diào)研中看到希望,，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子越長(zhǎng)大，無(wú)論本地外地,，對(duì)于排外與歧視,，都沒(méi)有多大的感覺(jué)，都能互相尊重,，或許他們已經(jīng)不在乎父輩認(rèn)為的所謂來(lái)自外地人的“侵略”,，覺(jué)得生活在同一個(gè)地方的人，沒(méi)必要去作一番區(qū)別,。

雖然如此,，也不能掉以輕心，有個(gè)潮州的朋友對(duì)我說(shuō),，那些外來(lái)子女小時(shí)候的陰影還是有的,。我們?cè)谡{(diào)研報(bào)告中有一些建議，希望看到的人能有一份認(rèn)同和思考,。

對(duì)于報(bào)告的撰寫(xiě),，很有難度，因?yàn)闇?zhǔn)備的不足,、計(jì)劃執(zhí)行不力,、資料整理難度大等原因，而我們很用心去做了,，是足以令自己欣慰的,，而最終會(huì)有一份令人滿意的報(bào)告。

調(diào)研的人,，都應(yīng)該覺(jué)得幸運(yùn)的,，因?yàn)槲覀円黄鸢l(fā)現(xiàn)了很多，引起了很多未有過(guò)的思考。

我對(duì)于后勤,，本是沒(méi)什么貢獻(xiàn)的作為的,，但有時(shí)看著后勤組的勞作，也蠻有感觸,。

后勤的伙伴,，主要是負(fù)責(zé)隊(duì)里19個(gè)人的伙食，這活兒不簡(jiǎn)單啊,，買菜煮菜煮飯,。買菜呢，眾口難調(diào),，在駐地思量著,，在菜市場(chǎng)里還要徘徊良久，要買得好菜,，也要買得便宜價(jià),。語(yǔ)言不通是個(gè)障礙，x華說(shuō),，潮州話聽(tīng)不懂,，潮州人的普通話更聽(tīng)不懂，所以每次買菜須得會(huì)潮州話的人陪同,。會(huì)潮州話的隊(duì)友跟著后勤組去菜市場(chǎng),，到了菜市場(chǎng)后勤組卻儼然成了跟班兒，問(wèn)價(jià)還價(jià)的自然是能對(duì)話的隊(duì)員,。買菜的日子,，除了常聽(tīng)翻譯而熟悉了菜價(jià)，對(duì)于潮州話還是一頭霧水,，連一二三四五六七都分不得個(gè)清楚,。

做菜是不容易的，后勤組里沒(méi)有多少好手,，即使有,，也習(xí)慣不了大鍋飯大鍋菜，而動(dòng)刀動(dòng)鍋的一個(gè)人才好做,，多幾張嘴指指點(diǎn)點(diǎn)的就使得混亂了,。潮州菜粵菜都有做，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)目偛幻鈯A雜著怨言,，最后大家自然能互相諒解,。我有時(shí)候幫忙切菜，開(kāi)始那幾刀還挺順手,，慢慢就埋怨說(shuō)這刀太重了,，不得勁兒,。

做早餐和洗刷餐具是全隊(duì)人輪流的。而6點(diǎn)起做早餐的事兒,，后勤組必須有人摻和,，非后勤組的人只有那么一次，只苦了后勤組的三位,，輪流6點(diǎn)早起陪同,，常常還要做大部分的工作。有時(shí)候早餐是不夠吃的,，大家只好將就,。刷洗餐具不是個(gè)難事兒，大家都做得很愉快,。

大家對(duì)于后勤組的伙伴都表示非常感激,，因?yàn)榇蠹叶加袇⑴c過(guò)，或者圍觀過(guò),，自然理解。

也許大家心里都有一句話：別拿做飯不當(dāng)正事兒,！

支教的最后,，自然要有個(gè)匯報(bào)演出。

在下鄉(xiāng)之前就準(zhǔn)備了小品的劇本,，但后來(lái)發(fā)現(xiàn),，排練的時(shí)間實(shí)在不足，劇本有些長(zhǎng),，劇中人物太多,。有一天夜里想到了一個(gè)對(duì)口相聲劇本，想跟田輝排練,，也是因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,，只好作罷。田輝是來(lái)自湖北的孩子,，本想著讓他在同學(xué)們面前表現(xiàn)一番,，讓他自豪和自信一番的，后來(lái)自我安慰地想,，還有別的方式呢,，確實(shí)有。

x璐要帶領(lǐng)孩子們排練舞蹈串燒和合唱,，見(jiàn)我沒(méi)節(jié)目負(fù)責(zé),，就讓我?guī)兔ε啪毼璧浮＿@實(shí)在出乎我天大的意外,，我對(duì)于舞蹈,，有敬心而無(wú)悟性，如何可以這般誤人子弟？但x璐給了信心,，她對(duì)于我的相信使我相信了自己,。于是熟悉了音樂(lè)，練習(xí)了基本動(dòng)作,，磨蹭幾天,，我終于開(kāi)始人生第一次教人跳舞。排練過(guò)程中,，歡笑連連,，實(shí)在讓人開(kāi)懷，看著小演員們不斷進(jìn)步,，很欣慰,，對(duì)于他們，也對(duì)于自己,。但我在排練中的示范和在排練外的練習(xí),，被x璐笑稱很陶醉，我想實(shí)際是四不像了,，這沒(méi)關(guān)系,，主要在于動(dòng)作指導(dǎo)和糾正，我的示范可做令人歡樂(lè)的因子了,，果然看我跳舞的人都樂(lè)了,。

匯報(bào)演出與游園大會(huì)的工作安排會(huì)議上，x君讓我接了主持的任務(wù),，這又是一個(gè)意外,，但我曾經(jīng)想過(guò)主持一場(chǎng)匯演，活潑地,，但又很糾結(jié),，這個(gè)匯演，有領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng),，該用些什么風(fēng)格來(lái)主持呢,？所以在主持稿的撰寫(xiě)上，有了一些煩躁,，最后在x璐的幫忙下,，還是完成了稿子。

匯演當(dāng)天,，前面的主持,，是很中規(guī)中矩的，偶爾有一些“小朋友們跳得好不好啊”“我們?cè)俅斡谜坡暩兄x他們好不好”之類的話語(yǔ)營(yíng)造一下氣氛,，也用于對(duì)表演的小朋友作一些鼓勵(lì)。在游園之后我們?nèi)w隊(duì)員的表演是合唱《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小?，我看著一張張小臉,，想起那些給他們上課、帶他們排練和跟他們談天玩耍的情景,，哽咽著實(shí)在唱不下去了,，最后借著音樂(lè)對(duì)他們做了表白——“你們喜不喜歡大哥哥大姐姐們”“大哥哥大姐姐們也很舍不得你們”,，一張張小臉哭成了花臉，大家都很感動(dòng),。事后我對(duì)隊(duì)友說(shuō),，我的主持還算是成功的，因?yàn)槲野涯切┬∑ê⒏憧蘖恕?/p>

匯演之后是關(guān)于廣中醫(yī)服務(wù)隊(duì)的自我介紹,，之后是我們與小孩子們的告別,，大家都舍不得離去，因?yàn)檠蹨I流個(gè)不停,，哇哇的哭聲別以為是夸張,，當(dāng)時(shí)還真是環(huán)繞在身旁。在我與田輝告別的時(shí)候,，有個(gè)小男孩哭著走到我身邊,，對(duì)我說(shuō)：“老……師,，一定要……記得……來(lái)看我們,。”我不知如何回答,，只好說(shuō)：“好好,。”我實(shí)在不敢做出更明確的承諾,，或許,，這一輩子都難以再見(jiàn)面的，縱使如何舍不得,。

而廣中醫(yī)服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員做出了令我們不解的舉動(dòng),，在大家告別的時(shí)刻闖進(jìn)課室，召集了小朋友,，訓(xùn)示他們接手后上課的規(guī)矩和時(shí)間,，完全不理會(huì)我們的淚眼相望和無(wú)語(yǔ)凝噎。

但無(wú)論如何,，大家都收獲了滿滿的感動(dòng),，收獲了這么多人給予的不舍,。

我們應(yīng)當(dāng)感謝那一次匯演，讓我們看到了我們與小孩子們的感情的升華,。

我還要感謝兩個(gè)人,。

7月18日，廣中醫(yī)服務(wù)隊(duì)的踩點(diǎn)隊(duì)員到達(dá)登塘小學(xué),，晚上就找了我們談判,，關(guān)于洗澡房的使用問(wèn)題。

我們剛開(kāi)始覺(jué)得他們是不速之客,，因?yàn)閷?shí)在搞不懂為什么會(huì)有兩支隊(duì)伍同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)服務(wù)點(diǎn),，可能是該小學(xué)校長(zhǎng)沒(méi)考慮周全的原因，也有因?yàn)閺V中醫(yī)服務(wù)隊(duì)在與我們隊(duì)伍溝通上的不足,。重點(diǎn)在于,，如何解決問(wèn)題，既來(lái)之則安之,。

隊(duì)伍里大家各抒己見(jiàn),，總結(jié)意見(jiàn)，代表便與對(duì)方交涉,，交涉中代表也常?；貋?lái)商量。談判中沒(méi)有大的矛盾,，最后達(dá)成共識(shí),，皆大歡喜。

而次日晚上,，對(duì)方卻希望我們盡快結(jié)束課程與匯演,，因?yàn)橹Ы谭?wù)對(duì)象是一致的，我們按計(jì)劃進(jìn)行指教,，卻是阻礙他們支教的開(kāi)展,，他們提出讓我們提前一天結(jié)束，他們推遲一天開(kāi)始,。但我們是不愿意的,，談判無(wú)果，有一些小摩擦,。只好約定次日找校長(zhǎng)面談,。

我們回到宿舍，就商量對(duì)策,，知道自己占著上風(fēng),，卻總是不放心，討論出了若干個(gè)方案,，以防萬(wàn)一,。也許可以用同仇敵愾來(lái)形容當(dāng)時(shí)的氣氛,。而次日與校長(zhǎng)的面談，卻意外地勝利了,，我們不用讓步,，校長(zhǎng)說(shuō)服了廣中醫(yī)隊(duì)伍的代表，他們只好作罷,。

大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇八

20xx年的暑期社會(huì)實(shí)踐讓我收獲不少,，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)是在與小孩子交往中必不可少的，更或者說(shuō)是在為人出的過(guò)程中必不可少的：

無(wú)論何時(shí)何地,，這一點(diǎn)都在與他人的交往合作中顯得至關(guān)重要,。用一句耳熟能詳?shù)恼Z(yǔ)言解釋就是：溝通是人與人之間思想與感情進(jìn)行傳遞和反饋的橋梁，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢,。因?yàn)楹蛯W(xué)生們的年齡存在差異,，因而導(dǎo)致我們看問(wèn)題的角度有錯(cuò)不同。但是作為從小學(xué)階段過(guò)渡來(lái)的我們,，多少能夠站在他們的角度分析問(wèn)題,。但是年齡尚小的他們，卻不一定理解我們的做法,，因而叛逆,。這個(gè)時(shí)候，需要的則是一種心平氣和的溝通,。

就像學(xué)生們不喜歡寫(xiě)作文,，我卻會(huì)耐心的告訴他們：我希望從他們自己的文字中了解到他們是一個(gè)怎樣的孩子，直觀而方便,。于是,，他們就會(huì)想盡方法的用詞匯修飾自己的文章以便我更容易的記住他們,。就像學(xué)生中的這么一段開(kāi)頭：我是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài),、花見(jiàn)花開(kāi),、車見(jiàn)車爆胎的開(kāi)朗女孩,。于是,，我很自然而然的記住了這個(gè)女孩叫做張碧輝,。而每次聽(tīng)見(jiàn)這句話,，在反射弧的作用下,，腦袋里的第一映像也是她,。

頑皮是小孩子的天性，因而在與我們這群小大人交往的一個(gè)月中,，難免會(huì)有磕磕碰碰的摩擦,。沒(méi)有誰(shuí)從一生下來(lái)就注定了乖巧或是頑皮，性格的養(yǎng)成來(lái)自于生活的方方面面,，家庭,、學(xué)校,、乃至個(gè)人。但是,，歸根結(jié)底還是要找到問(wèn)題,，才能分析問(wèn)題，直至解決問(wèn)題,。這個(gè)時(shí)候,，耐心就成了重中之重。當(dāng)成人的我們對(duì)著孩子苦口婆心的勸誘,，這樣的話多了則顯得適得其反,，孩子們無(wú)非是“左耳朵進(jìn)，右耳多出”.

支教活動(dòng)的第一次見(jiàn)面會(huì),，有一個(gè)特別沉默寡言的小男生坐在教室的角落,，不言不語(yǔ)，甚至不曾將眼光投向正前方,。輕手輕腳的走到他的身邊坐下,，溫柔的詢問(wèn)卻依舊換來(lái)不理不睬，這個(gè)時(shí)候一定要將耐心挖掘出來(lái),，不然對(duì)孩子將是更大的打擊,。不妨采取我問(wèn)你答的形式，哪怕只是一個(gè)點(diǎn)頭搖頭的回應(yīng)都是好的,?！笆遣皇悄悴幌雭?lái),，爸爸媽媽偏要讓你來(lái)，所以你不開(kāi)心”,、“其實(shí)我小學(xué)時(shí)候成績(jī)也不好”之類的話來(lái)拉近兩人之間的距離,，有時(shí)候預(yù)備一個(gè)善意的謊言在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候用上，也是對(duì)孩子心靈的一種彌補(bǔ),。

所謂“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,，大到一間上市公司，小到一個(gè)幾人小組,，都是一個(gè)追求共同利益和夢(mèng)想的團(tuán)隊(duì),。而這中間總會(huì)存在著一個(gè)猶如另領(lǐng)頭羊一樣起著關(guān)鍵作用的領(lǐng)導(dǎo)或隊(duì)長(zhǎng),，牽引著成員對(duì)其行為規(guī)則進(jìn)行認(rèn)知和奮斗。只有牢記團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，才能在日常的工作和生活中找到樂(lè)趣,。

即使產(chǎn)生了與領(lǐng)導(dǎo)或隊(duì)長(zhǎng)不一樣的觀點(diǎn)，也要學(xué)著耐心的溝通,，弄清楚孰輕孰重,、孰是孰非，進(jìn)而站在以集體利益為基礎(chǔ)的立場(chǎng)上同眾人商議決策,，而不能任由自己的小性子我行我素,。即使地球是圓的，也沒(méi)有人是中心,，其他人更沒(méi)有必要圍繞著其旋轉(zhuǎn),。可是當(dāng)你有一絲不適時(shí),，卻成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)其他成員所關(guān)注的焦點(diǎn),，滿是照顧與問(wèn)候。倘若是這樣,，那又有什么理由不為這個(gè)團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的一份力呢?與他人合作,，也就顯得不那么繁瑣與乏味了,。

”的惡言厲色,，也不過(guò)是適得其反。為自己的粗魯行為道個(gè)歉,，然后告訴為何“不能做”,，是不是更有可能換來(lái)對(duì)方不許做的效果?作為老師,，即使并非名正言順的真真老師，但是也不要擺出一副高姿態(tài),，自己錯(cuò)了,，還是得道歉。

20xx年的暑期,，是從出生到現(xiàn)在以來(lái)最充實(shí)的一個(gè)暑假,，亦是最美好的一個(gè)暑假。和一群孩子們度過(guò)的假期,，哪怕有疲倦有抱怨,，卻也依舊滿足和感動(dòng)。孩子們簡(jiǎn)單而美好的世界,，真的不應(yīng)該被歲月的年輪所侵蝕,。而從孩子們和【筑夢(mèng)】支教隊(duì)中學(xué)習(xí)到的東西，將是終生受用,。

大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇九

轉(zhuǎn)眼過(guò)去,，第二次的支教活動(dòng)就結(jié)束了，問(wèn)題多多,，麻煩多多,，收獲也是多多的。這一次和第一次的支教活動(dòng)完全不一樣,，沒(méi)有第一次的輕松,，沒(méi)有第一次的無(wú)憂無(wú)慮。這一次完全充滿了荊棘,，基本上沒(méi)有一件事情順順利利的,，帶隊(duì)的老隊(duì)員壓力巨大啊!這些事情在去年完全沒(méi)有沒(méi)有遇到過(guò)：跨年級(jí)的打架事件，隊(duì)員的生活問(wèn)題,，參加xx支教聯(lián)盟的事情,，與xx師范大學(xué)支教隊(duì)的問(wèn)題等等。能走下來(lái),，我都佩服我自己,，怎么堅(jiān)持下來(lái)的。支教完得最后一晚上,，我是長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,。終于沒(méi)有把“xx支教”的牌子給砸了！

前期的準(zhǔn)備工作

自從去年參加過(guò)一屆支教活動(dòng),，對(duì)xx的孩子有點(diǎn)眷戀,，今年又準(zhǔn)備去一趟。和我一樣想法的還有兩個(gè)老隊(duì)員。所以前期的工作大多數(shù)由我們?nèi)俗隽?。不管是宣傳,，還是挑人。都存在一些問(wèn)題??！特別是選人的時(shí)候，進(jìn)行兩輪的面試,，進(jìn)行兩輪的試講,，都是我的注意，我沒(méi)有想到這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，無(wú)論誰(shuí)時(shí)間久了,，對(duì)一件事情的熱心程度不免會(huì)下降。我只考慮到的是怎么讓我們挑選更加優(yōu)秀的人員,。

我是一個(gè)對(duì)自己的事情不太在意,，對(duì)大家的事情很注意的一個(gè)人。所以我一直在強(qiáng)調(diào)：團(tuán)結(jié),。就如上一屆隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的,，進(jìn)了xx支教這支隊(duì)伍，我們就是一家人,。沒(méi)有什么隔閡,，沒(méi)有什么利益，只有這支隊(duì)伍,。還有一個(gè)就是吃苦與勤勞,！可能是年紀(jì)的區(qū)別，80,，90還是有比較大的區(qū)別,。在第一次面試的時(shí)候就說(shuō)過(guò)，十五天,，可能是你想象不到的苦,，可能連飯都吃不飽。光有熱心是不夠的,。那邊什么事情都會(huì)發(fā)生,，不會(huì)有什么事情等著你去做，是你要去主動(dòng)做事情,。在這方面我是罵人最多的一個(gè),！

xx的生活

在路上有一點(diǎn)點(diǎn)的小期待，不管在火車上他們有多鬧騰,，我只希望我能平安地把他們帶回家而已,，我沒(méi)有多大的希望,，帶上了他們，就要對(duì)他們負(fù)責(zé),，特別是安全,，現(xiàn)在我明白帶一隊(duì)人出來(lái),，什么都要考慮,，什么都要想到！

第一天是很累的,，不僅僅是身體上的,，心更加的累啊,！真的是感覺(jué)從來(lái)沒(méi)有這樣過(guò)的,，有一種無(wú)力感，超級(jí)無(wú)力,。都在問(wèn)這個(gè)該怎么做,，那個(gè)又該怎么做，我不是答案,，什么都要自己去嘗試,，不要什么都去問(wèn)，試過(guò)才知道,，沒(méi)有人會(huì)去說(shuō)你什么的,。我們是來(lái)體驗(yàn)的，什么都教給你了,，還有什么挑戰(zhàn),。我特別感謝村小的那幾個(gè)隊(duì)友，那么苦的環(huán)境,，中國(guó)移動(dòng)真的是要移動(dòng)著去,，只有一個(gè)地方有信號(hào)，每次發(fā)短息都要半個(gè)小時(shí),，挑水都要走半里山路,，吃的菜都要我給他們送。這一切他們都沒(méi)有說(shuō)什么,，只是說(shuō)我們現(xiàn)在能省就省,，我們已經(jīng)花了這么多的錢了，不要再挑剔了,。真的是十分感謝他們這么體諒我們這支隊(duì)伍的難處,。在xx鎮(zhèn)的大本營(yíng)，前幾天我每次開(kāi)會(huì)的時(shí)候老是批評(píng)他們,，本來(lái)我是不想說(shuō)什么,，我聽(tīng)不的抱怨,。一切難處我們出發(fā)之前都說(shuō)過(guò)了，我們不是來(lái)旅游的,，我們是來(lái)吃苦的,。我在組建這支隊(duì)伍的時(shí)候扮演的就是黑臉，看到什么就說(shuō)什么,，一點(diǎn)都不會(huì)顧及誰(shuí)的感受,，我們要在一個(gè)相對(duì)不熟悉的地方生活半個(gè)月，不能有什么僥幸,，也不要想得太美好,，隊(duì)員之間的關(guān)系必須，一定是要很融洽的,。不知道是習(xí)慣了還是怎么了,，四五天之后，大家恢復(fù)了那種我所希望的那種狀態(tài),，十分感到欣喜,。但是還有一些問(wèn)題，涂涂和我說(shuō)過(guò)了,，這里就不討論。對(duì)于廚房,，第一個(gè)星期還是挺累的啊,，后面就很好了，我特別滿意,，都出了第二代,，第三代廚神了。這一塊就大可放心,。

xx的教學(xué)

人報(bào)名,，就一二年級(jí)合并，五年級(jí)人太多,，兩個(gè)班,，所以我就臨危受命，教五年級(jí)的數(shù)學(xué),，這可是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),。我本來(lái)的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，我開(kāi)始準(zhǔn)備的都是一年級(jí)的,，很簡(jiǎn)單的,，現(xiàn)在要重新去做，去了解,。其他的隊(duì)友說(shuō)五二班的孩子難管理,，但是不知道我是和他們太熟悉還是怎么了,，我的課上很不錯(cuò)，特別是調(diào)皮的孩子,，我總是下去拍拍他們的腦袋,，或者是敲一敲桌子，提醒他們現(xiàn)在在課堂,。這一點(diǎn)我是相當(dāng)?shù)挠谐删透校,。?！我這次由于要負(fù)責(zé)去村小的事情,，因而課不多,，差不多每天都在廚房那個(gè)和教室里面轉(zhuǎn),。雖然我們帶低年級(jí)的，但是我去年教了他們,，基本上都是我的學(xué)生,。只要我在他們教室外面一轉(zhuǎn)，孩子們看到了,，那他們的課就沒(méi)法上了,，一個(gè)個(gè)叫胖胖老師，胖胖老師的,，害得我都不敢去轉(zhuǎn)了啊,。每天我的衣服上總有還幾個(gè)手掌印，不管是高年級(jí)的還是低年級(jí)的,，我的背上總是人,。我又成了大樹(shù)了，特別是低年級(jí)的,，沒(méi)有辦法啊,，我只有逃！,！

出現(xiàn)的問(wèn)題

1,， 支教地點(diǎn)的事情

這次支教差點(diǎn)就流產(chǎn)了，xx完小換了一個(gè)校長(zhǎng),，他不太同意我們?nèi)?，我和?duì)長(zhǎng)，還有前隊(duì)長(zhǎng)在前面去過(guò)一次,，才把這件事情確定下來(lái),，不知道以后的支教地點(diǎn)，還有就是這里的孩子太熟悉了,，也越來(lái)越皮了,，是不是該考慮新的地點(diǎn),。特別是這一次我們派出了一支隊(duì)伍去村小，那邊的情況更加符合我們這支隊(duì)伍的宗旨,。

2,， 支教聯(lián)盟的事情

我沒(méi)有參加第一次會(huì)議，聽(tīng)參加的人說(shuō),，這個(gè)完全不和我們來(lái)的一樣,，第二次會(huì)議還好了，我參加了,，如果只是建立一個(gè)平臺(tái),，供大家來(lái)討論，經(jīng)驗(yàn)和交流,，完全沒(méi)有問(wèn)題,，如果是把大家整合，都一樣,，而且會(huì)給每支隊(duì)伍分配任務(wù),，那就麻煩了，由于我們是一支醫(yī)學(xué)院校的隊(duì)伍,，處于弱勢(shì)地位,。但是不加入，老師說(shuō)了,，就不能享受到里面的消息,，什么都沒(méi)有。這個(gè)是個(gè)難題,。

3,， 與其他隊(duì)伍的交流

這一次在xx有兩支隊(duì)伍，我們和北師大,，我們?cè)谇?，他們?cè)诤螅唤拥臅r(shí)間上有沖突,。特別是他們?cè)谖覀兊恼n堂上不尊重我們的老師,，當(dāng)時(shí)就是很氣憤的。交流問(wèn)題是很重要的,，我的觀點(diǎn)是在不損害我們的隊(duì)伍前提下,，也該交流一下，不要把他們當(dāng)作什么一樣,，畢竟他們也是來(lái)支教的,，都是一樣的。

4,， 支教人員的挑選問(wèn)題

這一屆的隊(duì)員是我們老隊(duì)員挑選的,，設(shè)置的那一輪輪的面試和試講都是有目的的,，但是最后基本上有幾次沒(méi)有什么作用，和我們想象的完全不一樣,，特別是第二輪試講,，我們是要看看大家的進(jìn)步怎么樣，誰(shuí)知道,。,。。就是一個(gè)過(guò)場(chǎng),，不知道是時(shí)間太久了還是怎么了,，應(yīng)付了是。當(dāng)時(shí)我是很氣憤的,。

5,， 負(fù)責(zé)人的事情

這個(gè)問(wèn)題我和涂涂達(dá)成一致，不知道這一屆能有多少能繼續(xù)留下來(lái),，上一屆還有我,，涂涂和張-健三個(gè)老隊(duì)員帶著,，張-健管村小,，涂涂負(fù)責(zé)鎮(zhèn)小的大方面，我的就是生活和和村小的交流,。今年我們遇到太多的問(wèn)題,，三個(gè)老隊(duì)員都感到難處理，加入是一個(gè)老隊(duì)員,，能不能扛的起,，在這里我希望這一屆的能留下就繼續(xù)一年吧，我們需要你們,。

6,， 隊(duì)伍的長(zhǎng)期發(fā)展

這一屆有隊(duì)員問(wèn)我，我們這支隊(duì)伍今后會(huì)怎樣,！我老實(shí)的說(shuō)當(dāng)時(shí)我沒(méi)有考慮,，我是一個(gè)做事很隨性的人，沒(méi)有想那么遠(yuǎn),，但是問(wèn)道我了,，我也不知道怎么回答，我們一直強(qiáng)調(diào)我們是很純粹的,，去支教的,，不帶有什么目的的。但是長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃,，想過(guò)沒(méi)有,，以后的方向,，這個(gè)世界上不允許太純的東西，因?yàn)槟愫推渌灰粯印?/p>

總結(jié)

這一次來(lái)的時(shí)候,，家里人有點(diǎn)反對(duì),，因?yàn)槲覀儼啻蠖鄶?shù)要去見(jiàn)習(xí)，我去了xx,，見(jiàn)習(xí)的時(shí)間就短了,。這可是和我的將來(lái)掛上鉤了啊,！但是我還是想要去,，我答應(yīng)過(guò)孩子要去看他們的，我就決定來(lái)了,，體驗(yàn)到了一種與去年完全不一樣的生活,。去年的什么都不用管，上面還有隊(duì)長(zhǎng)什么的,，而且事情也沒(méi)有那么多,。今年的第一個(gè)收獲就是：責(zé)任。對(duì)隊(duì)員負(fù)責(zé),。帶這么多人出去,，就怕出問(wèn)題啊，幸好,，哈哈哈,。大家都完整的回家了！第二還是：責(zé)任,。對(duì)這支隊(duì)伍負(fù)責(zé),。這支隊(duì)伍，方向不能錯(cuò),，特別是今年支教聯(lián)盟的事情,，的那個(gè)是把我們弄得頭昏腦脹啊。第三也是：責(zé)任,。對(duì)自己負(fù)責(zé),，我來(lái)這里，我的收獲,，我的經(jīng)歷,，特別是這十幾天我經(jīng)歷過(guò)的，都是一筆巨大的財(cái)富,，想想和孩子們的相處,，隊(duì)員的相處，出現(xiàn)的問(wèn)題，解決方法,，都是以前從來(lái)沒(méi)有遇到的,。還有一個(gè)就是：合作。由于前期工作主要有我和涂涂來(lái)負(fù)責(zé)的,，我一直扮演著黑臉的角色,，涂涂是紅臉，一唱一和,。隊(duì)員們好像都有點(diǎn)敬畏我,，特別是我認(rèn)真的時(shí)候，我說(shuō)話聲音又大,，又嚴(yán)厲,，什么話都說(shuō)，不管好不好聽(tīng),，后面涂涂就給我圓,，呵呵，不錯(cuò),。還有隊(duì)員的合作,，特別是男生的作用，對(duì)于那些特別皮的孩子,，有震懾作用,。十分感謝我們挑選的這些隊(duì)員們，謝謝,！

轉(zhuǎn)眼過(guò)去,，第二次的支教活動(dòng)就結(jié)束了，問(wèn)題多多,，麻煩多多，收獲也是多多的,。這一次和第一次的支教活動(dòng)完全不一樣,，沒(méi)有第一次的輕松，沒(méi)有第一次的無(wú)憂無(wú)慮,。這一次完全充滿了荊棘,，基本上沒(méi)有一件事情順順利利的，帶隊(duì)的老隊(duì)員壓力巨大啊!這些事情在去年完全沒(méi)有沒(méi)有遇到過(guò)：跨年級(jí)的打架事件,，隊(duì)員的生活問(wèn)題,，參加xx支教聯(lián)盟的事情，與xx師范大學(xué)支教隊(duì)的問(wèn)題等等,。能走下來(lái),，我都佩服我自己，怎么堅(jiān)持下來(lái)的,。支教完得最后一晚上,，我是長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,。終于沒(méi)有把“xx支教”的牌子給砸了！

前期的準(zhǔn)備工作

自從去年參加過(guò)一屆支教活動(dòng),，對(duì)xx的孩子有點(diǎn)眷戀,，今年又準(zhǔn)備去一趟。和我一樣想法的還有兩個(gè)老隊(duì)員,。所以前期的工作大多數(shù)由我們?nèi)俗隽?。不管是宣傳，還是挑人,。都存在一些問(wèn)題?。√貏e是選人的時(shí)候,，進(jìn)行兩輪的面試,，進(jìn)行兩輪的試講，都是我的注意,，我沒(méi)有想到這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，無(wú)論誰(shuí)時(shí)間久了，對(duì)一件事情的熱心程度不免會(huì)下降,。我只考慮到的是怎么讓我們挑選更加優(yōu)秀的人員,。

我是一個(gè)對(duì)自己的事情不太在意，對(duì)大家的事情很注意的一個(gè)人,。所以我一直在強(qiáng)調(diào)：團(tuán)結(jié),。就如上一屆隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的，進(jìn)了xx支教這支隊(duì)伍,，我們就是一家人,。沒(méi)有什么隔閡，沒(méi)有什么利益,，只有這支隊(duì)伍,。還有一個(gè)就是吃苦與勤勞！可能是年紀(jì)的區(qū)別,，80,，90還是有比較大的區(qū)別。在第一次面試的時(shí)候就說(shuō)過(guò),，十五天,，可能是你想象不到的苦，可能連飯都吃不飽,。光有熱心是不夠的,。那邊什么事情都會(huì)發(fā)生，不會(huì)有什么事情等著你去做，是你要去主動(dòng)做事情,。在這方面我是罵人最多的一個(gè),！

xx的生活

在路上有一點(diǎn)點(diǎn)的小期待，不管在火車上他們有多鬧騰,，我只希望我能平安地把他們帶回家而已,，我沒(méi)有多大的希望，帶上了他們,，就要對(duì)他們負(fù)責(zé),，特別是安全，現(xiàn)在我明白帶一隊(duì)人出來(lái),，什么都要考慮,，什么都要想到！

第一天是很累的,，不僅僅是身體上的,，心更加的累啊,！真的是感覺(jué)從來(lái)沒(méi)有這樣過(guò)的,，有一種無(wú)力感，超級(jí)無(wú)力,。都在問(wèn)這個(gè)該怎么做,，那個(gè)又該怎么做，我不是答案,，什么都要自己去嘗試,，不要什么都去問(wèn)，試過(guò)才知道,，沒(méi)有人會(huì)去說(shuō)你什么的,。我們是來(lái)體驗(yàn)的，什么都教給你了,，還有什么挑戰(zhàn),。我特別感謝村小的那幾個(gè)隊(duì)友，那么苦的環(huán)境,，中國(guó)移動(dòng)真的是要移動(dòng)著去，只有一個(gè)地方有信號(hào),，每次發(fā)短息都要半個(gè)小時(shí),，挑水都要走半里山路，吃的菜都要我給他們送,。這一切他們都沒(méi)有說(shuō)什么,，只是說(shuō)我們現(xiàn)在能省就省，我們已經(jīng)花了這么多的錢了，不要再挑剔了,。真的是十分感謝他們這么體諒我們這支隊(duì)伍的難處,。在xx鎮(zhèn)的大本營(yíng)，前幾天我每次開(kāi)會(huì)的時(shí)候老是批評(píng)他們,，本來(lái)我是不想說(shuō)什么,，我聽(tīng)不的抱怨。一切難處我們出發(fā)之前都說(shuō)過(guò)了,，我們不是來(lái)旅游的,，我們是來(lái)吃苦的。我在組建這支隊(duì)伍的時(shí)候扮演的就是黑臉,，看到什么就說(shuō)什么,，一點(diǎn)都不會(huì)顧及誰(shuí)的感受，我們要在一個(gè)相對(duì)不熟悉的地方生活半個(gè)月,，不能有什么僥幸,，也不要想得太美好，隊(duì)員之間的關(guān)系必須,，一定是要很融洽的,。不知道是習(xí)慣了還是怎么了，四五天之后,，大家恢復(fù)了那種我所希望的那種狀態(tài),，十分感到欣喜。但是還有一些問(wèn)題,，涂涂和我說(shuō)過(guò)了,，這里就不討論。對(duì)于廚房,，第一個(gè)星期還是挺累的啊,，后面就很好了，我特別滿意,，都出了第二代,，第三代廚神了。這一塊就大可放心,。

xx的教學(xué)

人報(bào)名,，就一二年級(jí)合并，五年級(jí)人太多,，兩個(gè)班,，所以我就臨危受命，教五年級(jí)的數(shù)學(xué),，這可是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),。我本來(lái)的數(shù)學(xué)成績(jī)不好,，我開(kāi)始準(zhǔn)備的都是一年級(jí)的，很簡(jiǎn)單的,，現(xiàn)在要重新去做,，去了解。其他的隊(duì)友說(shuō)五二班的孩子難管理,，但是不知道我是和他們太熟悉還是怎么了,，我的課上很不錯(cuò)，特別是調(diào)皮的孩子,，我總是下去拍拍他們的腦袋,，或者是敲一敲桌子，提醒他們現(xiàn)在在課堂,。這一點(diǎn)我是相當(dāng)?shù)挠谐删透校,。?！我這次由于要負(fù)責(zé)去村小的事情,，因而課不多，差不多每天都在廚房那個(gè)和教室里面轉(zhuǎn),。雖然我們帶低年級(jí)的,，但是我去年教了他們，基本上都是我的學(xué)生,。只要我在他們教室外面一轉(zhuǎn),，孩子們看到了，那他們的課就沒(méi)法上了,，一個(gè)個(gè)叫胖胖老師,，胖胖老師的，害得我都不敢去轉(zhuǎn)了啊,。每天我的衣服上總有還幾個(gè)手掌印,，不管是高年級(jí)的還是低年級(jí)的，我的背上總是人,。我又成了大樹(shù)了,，特別是低年級(jí)的，沒(méi)有辦法啊,，我只有逃?。?/p>

出現(xiàn)的問(wèn)題

1,， 支教地點(diǎn)的事情

這次支教差點(diǎn)就流產(chǎn)了,，xx完小換了一個(gè)校長(zhǎng)，他不太同意我們?nèi)?，我和?duì)長(zhǎng),，還有前隊(duì)長(zhǎng)在前面去過(guò)一次，才把這件事情確定下來(lái),，不知道以后的支教地點(diǎn),，還有就是這里的孩子太熟悉了，也越來(lái)越皮了,，是不是該考慮新的地點(diǎn),。特別是這一次我們派出了一支隊(duì)伍去村小，那邊的情況更加符合我們這支隊(duì)伍的宗旨,。

2,， 支教聯(lián)盟的事情

我沒(méi)有參加第一次會(huì)議，聽(tīng)參加的人說(shuō),，這個(gè)完全不和我們來(lái)的一樣,，第二次會(huì)議還好了，我參加了,，如果只是建立一個(gè)平臺(tái),，供大家來(lái)討論，經(jīng)驗(yàn)和交流,，完全沒(méi)有問(wèn)題,，如果是把大家整合，都一樣,，而且會(huì)給每支隊(duì)伍分配任務(wù),，那就麻煩了，由于我們是一支醫(yī)學(xué)院校的隊(duì)伍,，處于弱勢(shì)地位,。但是不加入，老師說(shuō)了,，就不能享受到里面的消息,，什么都沒(méi)有。這個(gè)是個(gè)難題,。

3,， 與其他隊(duì)伍的交流

這一次在xx有兩支隊(duì)伍，我們和北師大,，我們?cè)谇?，他們?cè)诤螅唤拥臅r(shí)間上有沖突,。特別是他們?cè)谖覀兊恼n堂上不尊重我們的老師,，當(dāng)時(shí)就是很氣憤的。交流問(wèn)題是很重要的,，我的觀點(diǎn)是在不損害我們的隊(duì)伍前提下，也該交流一下,，不要把他們當(dāng)作什么一樣,，畢竟他們也是來(lái)支教的，都是一樣的,。

4， 支教人員的挑選問(wèn)題

這一屆的隊(duì)員是我們老隊(duì)員挑選的,，設(shè)置的那一輪輪的面試和試講都是有目的的,，但是最后基本上有幾次沒(méi)有什么作用，和我們想象的完全不一樣,，特別是第二輪試講,，我們是要看看大家的進(jìn)步怎么樣，誰(shuí)知道,。,。。就是一個(gè)過(guò)場(chǎng),，不知道是時(shí)間太久了還是怎么了,，應(yīng)付了是。當(dāng)時(shí)我是很氣憤的,。

5,， 負(fù)責(zé)人的事情

這個(gè)問(wèn)題我和涂涂達(dá)成一致，不知道這一屆能有多少能繼續(xù)留下來(lái),，上一屆還有我,，涂涂和張-健三個(gè)老隊(duì)員帶著，張-健管村小,，涂涂負(fù)責(zé)鎮(zhèn)小的大方面,，我的就是生活和和村小的交流。今年我們遇到太多的問(wèn)題,，三個(gè)老隊(duì)員都感到難處理,，加入是一個(gè)老隊(duì)員，能不能扛的起,，在這里我希望這一屆的能留下就繼續(xù)一年吧,，我們需要你們。

6,， 隊(duì)伍的長(zhǎng)期發(fā)展

這一屆有隊(duì)員問(wèn)我,，我們這支隊(duì)伍今后會(huì)怎樣！我老實(shí)的說(shuō)當(dāng)時(shí)我沒(méi)有考慮,，我是一個(gè)做事很隨性的.人,，沒(méi)有想那么遠(yuǎn)，但是問(wèn)道我了,，我也不知道怎么回答,，我們一直強(qiáng)調(diào)我們是很純粹的,，去支教的，不帶有什么目的的,。但是長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃,，想過(guò)沒(méi)有，以后的方向,，這個(gè)世界上不允許太純的東西，因?yàn)槟愫推渌灰粯印?/p>

總結(jié)

這一次來(lái)的時(shí)候,，家里人有點(diǎn)反對(duì),，因?yàn)槲覀儼啻蠖鄶?shù)要去見(jiàn)習(xí)，我去了xx,，見(jiàn)習(xí)的時(shí)間就短了,。這可是和我的將來(lái)掛上鉤了啊,！但是我還是想要去,，我答應(yīng)過(guò)孩子要去看他們的，我就決定來(lái)了,，體驗(yàn)到了一種與去年完全不一樣的生活,。去年的什么都不用管，上面還有隊(duì)長(zhǎng)什么的,，而且事情也沒(méi)有那么多,。今年的第一個(gè)收獲就是：責(zé)任。對(duì)隊(duì)員負(fù)責(zé),。帶這么多人出去,，就怕出問(wèn)題啊，幸好,，哈哈哈,。大家都完整的回家了！第二還是：責(zé)任,。對(duì)這支隊(duì)伍負(fù)責(zé),。這支隊(duì)伍，方向不能錯(cuò),，特別是今年支教聯(lián)盟的事情,，的那個(gè)是把我們弄得頭昏腦脹啊。第三也是：責(zé)任,。對(duì)自己負(fù)責(zé),，我來(lái)這里，我的收獲,，我的經(jīng)歷,，特別是這十幾天我經(jīng)歷過(guò)的,，都是一筆巨大的財(cái)富，想想和孩子們的相處,，隊(duì)員的相處,，出現(xiàn)的問(wèn)題，解決方法,，都是以前從來(lái)沒(méi)有遇到的,。還有一個(gè)就是：合作。由于前期工作主要有我和涂涂來(lái)負(fù)責(zé)的,，我一直扮演著黑臉的角色,，涂涂是紅臉，一唱一和,。隊(duì)員們好像都有點(diǎn)敬畏我,，特別是我認(rèn)真的時(shí)候，我說(shuō)話聲音又大,，又嚴(yán)厲,，什么話都說(shuō)，不管好不好聽(tīng),，后面涂涂就給我圓,，呵呵，不錯(cuò),。還有隊(duì)員的合作,，特別是男生的作用，對(duì)于那些特別皮的孩子,，有震懾作用,。

在市郊的生活中，我總希望自己確實(shí)能做點(diǎn)什么,，哪怕只影響到一個(gè)小孩,，都會(huì)讓我心境坦然、溫暖,、純凈,。總之,，希望自己在這個(gè)年代里,，能做個(gè)真正的麥田守望者，踏踏實(shí)實(shí)去做,，哪怕會(huì)很艱辛很寂寞甚至很委屈,。

“有一種生活，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,，你沒(méi)有體會(huì)過(guò),，就不知道其中的快樂(lè);有一種快樂(lè)，你沒(méi)有感受過(guò),，就不知道其中的純粹,。”

第一次支教心情很激動(dòng),，有一種神圣的感覺(jué),，送人蠟燭，心存光明,。一直都在父母的精心呵護(hù)下成長(zhǎng),，感覺(jué)像溫室里的花朵，沒(méi)有去過(guò)落后的農(nóng)村,，體會(huì)不到生活的艱辛和困苦。聽(tīng)去過(guò)農(nóng)村支教的同學(xué)說(shuō),，有的地方確實(shí)很落后,，前不著村后不著店，住宿吃飯都是問(wèn)題,，我不能想象那是一種怎樣的狀況,，只能做好充分的心理準(zhǔn)備。去農(nóng)村走走看看,，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，盡自己最大的努力，給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息,，這就是我去支教的初衷,。

帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心，我們暑期實(shí)踐小組經(jīng)過(guò)十幾個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉來(lái)到江西省泰和縣實(shí)驗(yàn)小學(xué),，將在這里度過(guò)難忘的七天支教生活,。 我們支教的小學(xué)和住宿的賓館都在縣城中心，這里給我第一印象挺好的,，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠(yuǎn)了,。站在校門外遠(yuǎn)眺，嶄新的教學(xué)樓,，寬闊的操場(chǎng),，整潔的綠化，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來(lái)支教,。詢問(wèn)小店的阿姨,，得知這是縣城最好的小學(xué)，我想這次支教應(yīng)該是一次愉快的夏令營(yíng)之旅。 我們下榻在教育賓館,，盡管住宿條件有些不盡人意,，但是教育局局長(zhǎng)郭叔叔的熱情讓我們很溫暖，少一些旅途的勞累,。第二天我們?nèi)W(xué)校拜訪校長(zhǎng)并了解學(xué)校具體情況,，他們對(duì)我們的到來(lái)表示熱烈，向我們交代了上課注意事項(xiàng)并留下了聯(lián)系方法,，為了確保安全學(xué)校每天給我們安排了下班的老師,。因?yàn)槲覀儊?lái)的時(shí)候已經(jīng)放假了，所以沒(méi)有見(jiàn)到所謂的“學(xué)生”,。

板上并交代一下自己交的課程,。

那天發(fā)現(xiàn)龔禮佶很適合支教,，很會(huì)哄小朋友開(kāi)心,，站在講臺(tái)上滔滔不絕，很有老師的風(fēng)范,。薛龍很有親和力,，非常受小朋友，被圍得水泄不通,。支教具體事宜由王玲負(fù)責(zé)安排,，她很盡心盡力,，我們支教組有了她工作才開(kāi)展得井然有序。 自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友旁邊,，向他們了解情況并增進(jìn)感情，幾天后我就要給他們上課了,，說(shuō)實(shí)話還是有點(diǎn)緊張,，對(duì)上課一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有，小學(xué)老師不好當(dāng)啊,。一個(gè)早上我們很多時(shí)間都是用來(lái)維持紀(jì)律的,，這是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣,，個(gè)個(gè)都很活潑,、機(jī)靈，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，樂(lè)于表現(xiàn),。

我旁邊一個(gè)叫王宇軒的男孩就拉著我說(shuō)自己如何出眾,，喜歡數(shù)學(xué)，愛(ài)好古典文學(xué),，擅長(zhǎng)書(shū)法,，一聽(tīng)說(shuō)我是教地理的，就和我談起中國(guó)地圖,，我不得不承認(rèn)他們很聰明,，而且多才多藝，比我當(dāng)年強(qiáng)多了,。后來(lái)王校長(zhǎng)任命鄭金香為班長(zhǎng),，小男孩就憤憤不平地告訴我，鄭金香有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),，奶奶是小學(xué)門衛(wèi),。哦呵，現(xiàn)在的小孩子真不簡(jiǎn)單,，小小年紀(jì)就懂世道,，還把話講得如此圓滑，我不禁感嘆道,。他們都是五年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生，分別從七個(gè)班里挑選出來(lái),，很多小朋友家境不錯(cuò),，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。

7月6號(hào)下午是活動(dòng)課,，我和支教組的幾個(gè)同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維持紀(jì)律,。小孩子真的很鬧，我們幾乎個(gè)個(gè)都扯破了嗓音,，但仍然很難震懾住他們,。可憐的薛龍,，感冒還沒(méi)有好,，拿著大喇叭主持活動(dòng)，估計(jì)下課后嗓子就啞了,。我們把小朋友分成三隊(duì),，分別由龔禮佶、曹榮華,、顧夢(mèng)穎帶領(lǐng),。我負(fù)責(zé)登記比賽分?jǐn)?shù)，程楠拍照，王玲幫忙維持秩序,。比賽開(kāi)始緊張有序地進(jìn)行,，小朋友們集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，參加比賽的奮力拼搏,，其他組員在一旁加油助威,，小組長(zhǎng)把大家緊密地團(tuán)結(jié)起來(lái)，協(xié)調(diào)各方矛盾,。每輪比賽結(jié)果出來(lái),，總是幾家歡喜幾家愁，不過(guò)友誼第一比賽第二嘛,，玩得開(kāi)心就好,。最終顧夢(mèng)穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊(duì)取得了團(tuán)體第一名的好成績(jī)。

很可愛(ài),，活潑又充滿朝氣,，于是我又站起來(lái)走進(jìn)他們，融入其中的快樂(lè),。

這天下午是支教來(lái)最累的半天,。大家個(gè)個(gè)筋疲力盡，但是和小孩多呆一會(huì)兒就多一點(diǎn)兒感觸,，多一份喜悅和收獲,。

7月8號(hào)早晨是我的地理課，終于要蹬上講臺(tái)了,，有點(diǎn)緊張有點(diǎn)激動(dòng),。我一大早起來(lái)同夢(mèng)穎去學(xué)校，把課件拷到電腦上預(yù)演一遍,，因?yàn)槔锩嬗性S多flash,，但愿電腦不要臨時(shí)罷工。我教的是“中國(guó)行政區(qū)劃分”,，重點(diǎn)教他們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)地圖,，掌握各個(gè)省市的名稱、簡(jiǎn)稱,、地理位置和輪廓識(shí)別,。小朋友很聰明，瞬時(shí)記憶能力很強(qiáng),，一教他們馬上就能掌握,，提問(wèn)時(shí)大家都爭(zhēng)先恐后地回答。本來(lái)打算讓他們把各省輪廓圖拼成中國(guó)地圖,，動(dòng)手環(huán)節(jié)比較有趣味性,，但是因?yàn)橛械男∨笥褯](méi)有準(zhǔn)備好材料,，我只能把他們分成兩組，各派代表上來(lái)在電腦里計(jì)時(shí)比賽,。這節(jié)課上下來(lái)很順利,，我很滿足很開(kāi)心，不知他們收獲如何,。站在講臺(tái)上經(jīng)歷著由學(xué)生到老師的角色變化,，讓我感覺(jué)更加自信和成熟。

突然想起韓愈《師說(shuō)》里的一句話：師者,，傳道授業(yè)解惑也,。發(fā)現(xiàn)自己哪項(xiàng)都不符合，不免有點(diǎn)失落,，不過(guò)課前課后我都盡自己最大的努力做好本職工作,，很充實(shí)。和孩子們相處的時(shí)間盡管不長(zhǎng),，但在一起時(shí)很融洽,，我切身體會(huì)到做一個(gè)教師的責(zé)任、艱辛和榮耀,。當(dāng)你看到他們按照你的要求努力做好每一件事的認(rèn)真和投入并取得成果時(shí),，那種感動(dòng)和幸福是難以忘懷的。他們凝望你那清澈的眼神,，充滿希望和憧憬,，永遠(yuǎn)駐留在我的內(nèi)心深處。

孩子們天真善良,，調(diào)皮可愛(ài),，有時(shí)你會(huì)從他們身上看到生活的映射，那種暖暖的笑和純純的愛(ài),，纖塵不染，喜歡和懷念那種純真的感覺(jué),。從支教中我體會(huì)帶小孩需要耐心和愛(ài)心,，孩子們的心是很敏感的，極易受傷,，要平等地對(duì)待每一個(gè)孩子,，不要讓他們覺(jué)得你有偏心。要學(xué)會(huì)尊重他們,，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們比粗暴地批評(píng)管用的多,。正因?yàn)檫@些活潑可愛(ài)的孩子，給我們的生命增添許多感動(dòng)和責(zé)任,。 支教的工作是艱辛的,，支教的生活是充實(shí)的,，支教的心情是歡愉的，支教的感動(dòng)是真實(shí)的,。轉(zhuǎn)眼間支教已經(jīng)接近尾聲,，雖然時(shí)光無(wú)情地流逝，但支教的情形仍歷歷在目,，感受仍然駐留心間,。

大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十

實(shí)踐時(shí)間：xx年7月10日至xx年7月23日，共計(jì)14天,。

似乎是從中學(xué)開(kāi)始,，假期社會(huì)實(shí)踐這一詞匯便在我們的腦海漫慢的留下印象，社會(huì)實(shí)踐本應(yīng)該是由自身自發(fā)參加,，但是我們卻賦予了它學(xué)分的價(jià)值,，在目前中國(guó)教育由應(yīng)試性轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，毫無(wú)疑問(wèn),，強(qiáng)制力遠(yuǎn)遠(yuǎn)要有效于自制力,，為了這門必修課，我們無(wú)疑要著手準(zhǔn)備重視,，然而完成一件事情,，可以敷衍，可以認(rèn)真,，我們已經(jīng)是成年人,，理應(yīng)應(yīng)該去真正的做些什么事情來(lái)鍛煉我們自己，同時(shí)承擔(dān)一份自己力所能力的責(zé)任,。社會(huì)實(shí)踐的形式多種多樣,，我們選擇成立愛(ài)心支教團(tuán)，是因?yàn)槲覀兡芰τ邢?，我們不可能去探究一些未知的新發(fā)明,，或者去調(diào)查個(gè)什么事情，取得多么宏偉的成績(jī),，那也是癡人說(shuō)夢(mèng),。我們的資本，就是十年寒窗的積累,，在那些落后的地區(qū),，孩子們始終把大學(xué)當(dāng)做多么遙遙無(wú)期的目標(biāo)，他們包括父母家人的觀念,，都或多或少有一些局限性,，的確，大學(xué)夢(mèng)是每個(gè)家庭的夢(mèng)想,，然而教育水平的不發(fā)達(dá)再一次造成了困擾,，雖然只有十幾天,，但是我們會(huì)盡可能把握一分一秒，盡可能為他們解決更多的問(wèn)題,，要知道,，不會(huì)的東西數(shù)不勝數(shù)，但是學(xué)習(xí)一些基本技巧,，那會(huì)如虎添翼。我們?cè)谶@十幾天中,，能夠讓他們感受到關(guān)愛(ài),，能夠有所學(xué)有所長(zhǎng)有所信心有所希望,，那當(dāng)我們?cè)谔ど匣丶业臍w途時(shí),，可以問(wèn)心無(wú)愧，給孩子們一個(gè)滿意的交代,，給寄希望于他們一身的父母一個(gè)滿意的答卷,，也是給我們此行畫(huà)上一個(gè)完美的休止符，那便足矣。

本學(xué)期期末考試于7月9日結(jié)束,，因?yàn)閷?shí)踐活動(dòng)小組成員家住距離有遠(yuǎn)有近，有xx本省的,，也有東北等地,，考慮到回家的方便性，我們把實(shí)踐時(shí)間定于7月10日開(kāi)始,。另外,，雖然我們已滿18歲，但還是學(xué)生,，還是每一位爸爸媽媽的掌中寶,，一切經(jīng)濟(jì)來(lái)源依舊是依靠父母，初定有兩個(gè)實(shí)踐地點(diǎn)：一是選擇在xx鹿邑縣,；二是選擇和其他大學(xué)團(tuán)隊(duì)一起去xx,。因?yàn)閤x是xx本地，加之有本地同學(xué),，在語(yǔ)言溝通交流,，以及人身安全，包括花銷成本,，相對(duì)于方案二都有一定的保障,，因此最后我們決定的實(shí)踐地點(diǎn)，就是xx市鹿邑縣xx村,，之前經(jīng)調(diào)查了解,，xx村經(jīng)濟(jì)水平有限，很多大人都選擇外出打工,，所以有很多留守兒童,。

隊(duì)伍一行13人，相對(duì)于其他實(shí)踐團(tuán)隊(duì)人數(shù),，有2倍之余,，一同乘長(zhǎng)途汽車也不方便帶隊(duì)，因此我們決定分兩個(gè)小隊(duì)出發(fā),，第一個(gè)小隊(duì)于7月10日早晨到達(dá)目的地,，負(fù)責(zé)活動(dòng)正式開(kāi)始前的前期準(zhǔn)備，在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行此次活動(dòng)的宣傳,，選定被幫助的學(xué)生,，與當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)、政府取得聯(lián)系,，出示相關(guān)證明,。有一個(gè)比較糾結(jié)的問(wèn)題就是我們的住宿問(wèn)題，我們初定方案是在被輔導(dǎo)學(xué)生的家中，但是也要考慮我們團(tuán)隊(duì)女生成員的安全問(wèn)題,，以及其他方面,，因此第一小隊(duì)在到達(dá)時(shí)，經(jīng)過(guò)一天的奔波,，熟悉了周圍的環(huán)境,，同時(shí)找到了一家小的家庭旅社，所有安排準(zhǔn)備就緒,，只等與第二小隊(duì)會(huì)面,。

7月1日早晨，第二小隊(duì)出發(fā),，經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的車程,，在中午到達(dá)我們的實(shí)踐地點(diǎn)，13位成員碰面,，為了保證教學(xué)質(zhì)量,，我們決定以一對(duì)一輔導(dǎo)的教學(xué)方式，早上一起從旅社到xx村,，然后各自到各自的學(xué)生家中,，中午間隔性的一起在外面的小餐館吃午餐，之后回到各自學(xué)生家中午休,，繼續(xù)上課輔導(dǎo),，下午六點(diǎn)于固定地點(diǎn)集合返回。

意料之外,，也是情理之中的是,，之前在聯(lián)系13名學(xué)生的時(shí)候，便有很多家長(zhǎng)聞?dòng)嵵鲃?dòng)上門找到了我們,，請(qǐng)求為孩子輔導(dǎo)功課,，孩子人數(shù)不斷增加15人、xx年齡在慢慢地削減,，這個(gè)誰(shuí)都不可否認(rèn)，自私是人類的天性,，生活中我們每一個(gè)人,，都會(huì)或多或少的為自己的利益驅(qū)使。當(dāng)我們走入一片鄉(xiāng)村,，正如一句話所講,，城里有著鄉(xiāng)下人的夢(mèng)想，而鄉(xiāng)下,，則有著城里人安心的向往,。走在鄉(xiāng)村的街頭,，感受到的就是不一樣的氣氛，那些叔叔阿姨們的熱情,、淳樸,，正是現(xiàn)在城里很多所感覺(jué)不到的，仿佛就是回家了一般,，兄弟姐妹們一起學(xué)習(xí),、一起生活。

而我們,，要做的事情是讓它更有意義，很多人在網(wǎng)上談?wù)撽P(guān)于支教的黑化,，不可否認(rèn),，在這種世俗功利的社會(huì)，學(xué)分就是大學(xué)生的利益,，但是我們自己,，作為這個(gè)群體的一份子，就是要通過(guò)我們的行動(dòng),，問(wèn)心無(wú)愧,，來(lái)抵觸這些負(fù)面的影響，擔(dān)出自己應(yīng)該的責(zé)任,，作為當(dāng)代的大學(xué)生,，不求代表全中國(guó)學(xué)生來(lái)樹(shù)立一個(gè)所謂的形象，至少,，在我們身邊,，那些被幫助的孩子們、家長(zhǎng)們,，能有一個(gè)評(píng)價(jià)：現(xiàn)在的大學(xué)生,，真好！我們長(zhǎng)大了也要這樣,，慢慢的去傳播,，去傳遞，那么我們這次的實(shí)踐活動(dòng),，無(wú)論公眾如何去評(píng)判,，至少我們心里清楚，我們做的,，比任何人都優(yōu)秀,！

這次活動(dòng)，是給那些孩子們愛(ài)心與溫暖,，而不是任務(wù),，倘若只見(jiàn)一次，留下的，我想便是一生的遺憾與思念吧,，所以,，機(jī)會(huì)時(shí)間有很多，而我們這個(gè)愛(ài)心團(tuán)體,，只是小憩,，不是解散，因?yàn)槲覀兪莊amily,，一個(gè)為留守兒童建起的family,，若有機(jī)會(huì)，我們會(huì)再次與孩子們相聚,，摸著他們的頭,，說(shuō)一聲：

好久不見(jiàn)，我們回來(lái)了,。

大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十一

首先在開(kāi)課前一天我們已經(jīng)接受了培訓(xùn)“如何上好一節(jié)課”,。在培訓(xùn)中，我們了解到該如何去為這個(gè)年齡段的小朋友上好一節(jié)課,。應(yīng)該分以下幾個(gè)部分：

一,、備課。課前應(yīng)準(zhǔn)備好課件,，寫(xiě)好演講稿,，我們應(yīng)清楚我們要上的內(nèi)容。

二,、說(shuō)話的技巧,。在課堂上，我們應(yīng)注意我們的說(shuō)話技巧,。

三,、課堂的氣氛。在課堂上,，我們要注意帶動(dòng)課堂的氣氛,，不應(yīng)該只有自己講而忽略了學(xué)生。

四,、總結(jié),。我們上完課后，應(yīng)總結(jié)好這一節(jié)課的重點(diǎn),，讓小朋友更能理清所學(xué)知識(shí),。

這是我第一次站上講臺(tái)，和我的搭檔一起為小朋友講課,。我們開(kāi)始都很緊張,，不知道如何去講這一節(jié)課,。我們?cè)谥v臺(tái)上商量了很久。由一開(kāi)始的介紹,，到如何授課,，一直討論到如何總結(jié)。討論完以后,，課堂終于開(kāi)始了,。我們作了簡(jiǎn)短的介紹，我發(fā)現(xiàn),，我和搭檔的手都因?yàn)榫o張的關(guān)系在顫抖著,。我們開(kāi)始教小朋友一首簡(jiǎn)單的abc。開(kāi)心的是,，小朋友們都很熱情,，唱得很大聲，他們的歌聲撫平了我們的緊張,。我以前一直都以為，如果有一天我能站在講臺(tái)上講課,，我可能會(huì)害怕臺(tái)下學(xué)生的眼神,，但這次卻沒(méi)有。臺(tái)下小朋友的眼神都沒(méi)有我想象中的可怕,，反而他們卻是一群活潑可愛(ài)的學(xué)生,。我們首先要克服的是我們的緊張。教完了簡(jiǎn)單的abc,，我們教了另一首稍難的《松餅小人》,，這一首沒(méi)有第一首輕松。我們開(kāi)始想采用各讀一遍中英文的方式來(lái)教學(xué),。但考慮到讀起來(lái)比較別扭,，我們就一開(kāi)始看flash，然后一句一句地教學(xué),。我們這樣能很快的教會(huì),，但卻忽略了小朋友的求知欲，沒(méi)能了解到他們對(duì)某些單詞不熟悉,，沒(méi)有對(duì)這首歌進(jìn)行解析,。最后得到了另一位老師的指點(diǎn)，在小朋友分組以后比賽唱這首歌,。小朋友在比賽的熱烈氣氛中都活躍起來(lái),，后面的家長(zhǎng)都做了評(píng)判，進(jìn)行了互動(dòng),。在這位老師的帶領(lǐng)下我們完成了這一天的課程,。

在這一次的義教活動(dòng)中,，我學(xué)到了很多東西。包括怎樣上好一節(jié)課,，怎樣與小朋友進(jìn)行互動(dòng),，怎樣帶動(dòng)課堂的氣氛，怎樣用自己的氣勢(shì)去壓制頑皮的小朋友,，怎樣在教與學(xué)中進(jìn)步……同時(shí)我也了解到作為一位老師的工作的艱辛,，讓我在這里再為老師的辛勞而做出衷心的感謝。我希望,，在以后的工作中我都能順利地完成,，借鑒這一次義教的經(jīng)驗(yàn)，能為我的待人處世方式帶來(lái)一些改變,。

感謝xx鎮(zhèn)團(tuán)委舉辦這些暑期實(shí)踐活動(dòng),，讓我們這些學(xué)生在暑期各種實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),！

大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十二

時(shí)間：20xx年7月20日,。

七月流火，酷熱難耐,。正是這樣的盛夏時(shí)節(jié),，濟(jì)南大學(xué)的第一次暑期社會(huì)實(shí)踐正在火熱進(jìn)行中。我想自己不是因?yàn)橐粫r(shí)的好奇和沖動(dòng)而參加這次義務(wù)支教的,！聽(tīng)過(guò)很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事,，我常常被他們感動(dòng)。他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆?，從城市?lái)到了農(nóng)村,，遠(yuǎn)離了舒適的生活，僅僅是了心中那份美好的信念——幫助他人,。同時(shí)在我心里,，始終有一個(gè)夢(mèng)想，那就是長(zhǎng)大后能成為一個(gè)好老師,。但是自己心里又不清楚是否會(huì)是一個(gè)好老師,，所以想借這次機(jī)會(huì)證實(shí)一下自己。

早晨,，在學(xué)校為我們舉行完暑期社會(huì)實(shí)踐出征儀式后,，我們就踏上了去三明湖村中學(xué)支教的路?？粗ｎI(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們充滿期望的眼神,，耳邊回響著他們的再三叮嚀，我們都下定決心一定要把這次支教活動(dòng)做好,。經(jīng)過(guò)十個(gè)多小時(shí)的顛簸,，晚上八點(diǎn)我們終于到達(dá)了目的地,。因?yàn)槟巧铰氛谛蘩懋?dāng)中，變得更加的崎嶇了,，大家暈的暈,，吐的吐，一個(gè)個(gè)有氣無(wú)力的,。我們把行李拖到我們住的地方,，望著破舊的宿舍，我們心里不禁有些犯堵,，因?yàn)檫@里就是我們即將生活的地方：遠(yuǎn)離了家的溫暖,，沒(méi)有電風(fēng)扇，床只是木頭做的,，用水,、上廁所都很麻煩。雖然條件艱苦,，但是當(dāng)?shù)厝说臒崆閺浹a(bǔ)了一切,。

10天的支教生活從第一天晚上到湖村的那頓飯開(kāi)始，我們就和那里的村民打上了交道,。他們的淳樸,，熱情使我們很快融入他們的集體中，雖然語(yǔ)言有時(shí)存在一定的障礙,，但我們的心是彼此相通的，那就是讓他們的孩子學(xué)到更多的知識(shí),，對(duì)外面的世界有更多,，更廣的了解。雖然時(shí)間有限,，但是我們會(huì)盡我們那一份微薄的力去給他們我們所知道的,。

一路的疲勞經(jīng)過(guò)第二天的休整早就煙消云散了。第三天早上我們開(kāi)了動(dòng)員大會(huì),，學(xué)生們都很踴躍地報(bào)名,，接著我們幾個(gè)班主任就到自己負(fù)責(zé)的班級(jí)開(kāi)班會(huì)，選班委,，打掃班級(jí)衛(wèi)生,，各個(gè)科任老師做自我介紹等。下午我們的支教生活便正式開(kāi)始,。那天走進(jìn)教室給我們印象深刻的是那群孩子渴望知識(shí)的眼睛,，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真?？粗@樣一群孩子,，我們?cè)跄懿槐M我們那份力,。在教學(xué)過(guò)程中我們?cè)噲D打開(kāi)學(xué)生的視野，開(kāi)設(shè)了豐富多彩的課程：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、物理,、書(shū)法,、音樂(lè)、健美操,、手工制作,、繪畫(huà)、奧運(yùn)知識(shí),、西方文化等,，讓他們通過(guò)學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界，學(xué)會(huì)以一種更加開(kāi)放,、包容的心態(tài)來(lái)看待生活,、看待人生、看待自己生活的環(huán)境,，這才是泱泱大國(guó)國(guó)民的胸懷,。外面的世界不是伊甸園，但也絕不是洪水猛獸,。我們希望學(xué)生能更加自信,，從厭惡學(xué)習(xí)到喜愛(ài)學(xué)習(xí)。

很讓人感到欣慰的是每天都有新學(xué)生加入到我們這個(gè)暑期夏令營(yíng)中,。原來(lái)只設(shè)初二和初三班,，根據(jù)家長(zhǎng)的反應(yīng)我們又增設(shè)了小學(xué)班。小學(xué)班的人氣實(shí)在太旺了,！到最后一個(gè)班竟然有一百多人,，都做不下了，只好三個(gè)人做一張桌子了,！在這里我要跟所有報(bào)名參加暑期夏令營(yíng)的學(xué)生們說(shuō)謝謝了,！謝謝你們對(duì)我們的支持！

在支教期間,，我們除了每天有課的老師去上課外,，沒(méi)課的老師也要去旁聽(tīng)并做好聽(tīng)課記錄。每個(gè)班的班主任還要每天都到班點(diǎn)名,，這樣學(xué)生有什么事情也可以及時(shí)向老師反應(yīng),，老師也可以深入學(xué)生了解他們的需求，對(duì)授課老師的意見(jiàn)及建議等。此外我們實(shí)行每天一會(huì)制,，這些都是我們的領(lǐng)隊(duì)胡老師提出來(lái)的,，我覺(jué)得是個(gè)好主意，對(duì)我們的幫助也很大,。每天上完課,，大家就集中在一起開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，談?wù)劷裉焐险n的感想,，自己覺(jué)得有那些不足需要改進(jìn),，去聽(tīng)課的老師也發(fā)表自己的見(jiàn)解，覺(jué)得授課老師哪里做的比較好,，哪個(gè)地方做的不好,，有什么值得我們借鑒的，都可以提出來(lái),。只有這樣我們才可以不斷地進(jìn)步,，做到每天都有新的收獲，對(duì)第二天上課的同學(xué)也有幫助,。我們除了白天上課外,，晚上還有幾個(gè)老師幫一些學(xué)生補(bǔ)課，像真真,、陳荔,、巖峰，他們顧不上白天上課的辛苦,，晚上還堅(jiān)持為學(xué)生補(bǔ)習(xí),。特別是真真，她那股肯干,、認(rèn)真的勁,，真的讓我佩服得五體投地，她做什么事情都很積極,，一旦做了就要把它做好,，這才是我們實(shí)踐隊(duì)的老師,，我真應(yīng)該向她好好學(xué)習(xí),！

濟(jì)南大學(xué)。

20xx年7月20日,。

大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十三

感動(dòng),，并不是刻意去尋求，而是那么自然而然,、不經(jīng)意間的就被孩子們感動(dòng)了,，不曾忘記，也不會(huì)忘記,。當(dāng)我們要離開(kāi)的那天,，孩子們不斷地詢問(wèn)姐姐,，你明年還會(huì)來(lái)么,當(dāng)時(shí)的我有一種熱淚盈眶的感覺(jué)，也許他們每年都期待著我和像我一樣的大學(xué)生們的到來(lái),。十天的支教工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實(shí)的,。想想自己的離開(kāi),，心中依然很不舍!

再次拾筆描繪那年夏天，歷歷在目,，滿滿的全是感動(dòng),。

20xx年7月，剛剛感受了一年大學(xué)生活的我,，再次對(duì)大學(xué)的獨(dú)特有了新的感悟,，大學(xué)是一個(gè)開(kāi)放，自由的空間,，這里有機(jī)遇,，有挑戰(zhàn)，有更多你意想不到的事,。所有的一切都遠(yuǎn)離了我們的高中時(shí)代,，就連暑期也是格外的不同。這個(gè)暑假,，我有幸參加學(xué)校組織的暑期三下鄉(xiāng)義務(wù)支教活動(dòng),，對(duì)教師這一職業(yè)有著獨(dú)特感情的我，懷著激動(dòng)與好奇的心情開(kāi)始了這次獨(dú)特的廣西壯族自治區(qū)崇左市暑期支教之旅,。

開(kāi)始最美的體驗(yàn),。

泰安的夏天沒(méi)有家鄉(xiāng)沿海地區(qū)那么涼快，悶悶的感覺(jué)讓人靜不下心,。但是大家在支教備課時(shí)體會(huì)到了心靜自然涼的真諦,。備課，輪流試講,，相互提建議,，出點(diǎn)子，豐富課堂內(nèi)容,，提高課堂效率,，一環(huán)扣一環(huán)的進(jìn)行著，都希望給那里的孩子帶去他們真正需要的知識(shí),。通過(guò)這一段時(shí)間的工作,，隊(duì)里的兩男八女外加帥哥老師從陌生到熟悉，互幫互助，漸漸融洽起來(lái),。其實(shí)讓我沒(méi)有想到的是準(zhǔn)備工作竟然要做到如此的周密有致,，但這些都是必須的，我想作為一個(gè)團(tuán)隊(duì),，我們所有的隊(duì)員在準(zhǔn)備工作中如此的投入是我們后續(xù)的支教活動(dòng)順利開(kāi)展的良好基礎(chǔ),。這讓我真正地感受到：做任何事情都要有計(jì)劃地進(jìn)行，切不可說(shuō)干就干,，不考慮任何因素或者條件的限制,。

綠皮車上的歌聲。

7月18日晚上十點(diǎn),，我們乘上了去往廣西南寧的火車,。42小時(shí)的硬座讓大家肩膀酸痛，雙腿浮腫,，但是這些小插曲絲毫沒(méi)有影響大家奔往崇左的熱情,。支教小分隊(duì)里人才濟(jì)濟(jì)，能歌的,、善舞的,、會(huì)樂(lè)器的，每個(gè)人都能給大家?guī)?lái)一個(gè)小節(jié)目,，帶動(dòng)了整個(gè)車廂歡快的氣氛,，漫長(zhǎng)的黑夜仿佛不是那么難熬了。20日上午,，我們終于在火車的鳴笛聲中到達(dá)了南寧站,，站在淅淅瀝瀝的小雨中，呼吸著微微潮濕的空氣,，感受著這座南方城市不一樣的氣息,。

在當(dāng)?shù)卣膸椭拢覀兂塑嚾ネЫ痰攸c(diǎn)--崇左市大新縣碩龍鎮(zhèn)中心小學(xué),。崎嶇的山路顛簸不堪,，這并不影響大家看風(fēng)景的好心情。如果說(shuō)北方的山是雄險(xiǎn)奇峻,，那么南方的山就是渾圓連綿,，恰似那溫婉的南方小調(diào)延綿不絕。沿途滿是成片的芭蕉樹(shù),，甘蔗樹(shù),，木瓜樹(shù),，還有路邊高大挺拔的椰子樹(shù),，讓人不想離開(kāi)這片綠油油的世界。

支教進(jìn)行中。

在期待中我們抵達(dá)碩龍鎮(zhèn)中心小學(xué),，一進(jìn)校園就看見(jiàn)滿園的龍眼樹(shù)和菠蘿蜜,，兩層的教學(xué)樓有了歲月的痕跡，我們住的學(xué)生宿舍也是簡(jiǎn)陋不堪,，晚上還會(huì)被蟑螂窸窸窣窣的聲音吵醒,。在這里，我們心心念的支教生活正式開(kāi)始了,。校方對(duì)我們此次的支教活動(dòng)非常重視,，除了給我們?nèi)w隊(duì)員接風(fēng)洗塵外，還策劃了啟動(dòng)儀式,，當(dāng)?shù)氐碾娨暸_(tái)也對(duì)我們的活動(dòng)進(jìn)行全面的采訪拍攝,。接下來(lái)的幾天，手工課,、舞蹈課,、聲樂(lè)課,、文化課,、體育課都有條不紊的進(jìn)行著,，每天來(lái)上課的同學(xué)都在不斷地增加,，這是我們更加努力的動(dòng)力。我教授的是手工課,，通過(guò)用彩色卡紙折疊一些小工藝品，培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手能力以及創(chuàng)造力。通過(guò)幾天的講課,，我體會(huì)到教師這個(gè)職業(yè)也是一門藝術(shù)，每一個(gè)小細(xì)節(jié)無(wú)不體現(xiàn)出教育的藝術(shù),，想要真正的掌握這個(gè)職業(yè)的精髓,，需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的積累。

除了做這些事情以外,，我們還進(jìn)行家訪以及當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)市場(chǎng)的調(diào)研活動(dòng),。通過(guò)家訪，我們了解到大多數(shù)當(dāng)?shù)氐娜嗣癫](méi)有讓自己的孩子努力上學(xué)甚至于考大學(xué)的思想,，他們只想讓孩子上完初中就回到家?guī)兔?wù)農(nóng),，這種落后的思想一直在影響著當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展。當(dāng)然也有外出打工,、頗有一些見(jiàn)解的父母覺(jué)得知識(shí)的力量很強(qiáng)大,，很努力的在供孩子上學(xué)，這些家長(zhǎng)跟我們反映,，希望我們多教一些文化課,，教一下他們做數(shù)學(xué)題的方法，教一下他們的英語(yǔ)等等,，他們迫切的希望全部都寄托在下一代身上,，我們也在傾盡全力地授予孩子們知識(shí)，讓他們了解更多,，開(kāi)拓眼界,。

我們對(duì)當(dāng)?shù)氐钠咸褕@還有農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)進(jìn)行了調(diào)研，了解到當(dāng)?shù)鼐用竦闹饕杖脒€是來(lái)源于務(wù)農(nóng),，也有部分年輕人去往深圳廣東等地打工,。近幾年碩龍鎮(zhèn)的旅游業(yè)漸漸興起，因?yàn)榇T龍鎮(zhèn)有亞洲第二大瀑布--德天跨國(guó)大瀑布,，這是一條橫跨越南和中國(guó)的跨國(guó)瀑布,，兩國(guó)人民經(jīng)常在此交易兩地特產(chǎn),，所以吸引了不少游客來(lái)到當(dāng)?shù)胤潘缮硇摹Ｂ糜螛I(yè)的發(fā)展帶動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展,，使當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)水平有了一定的提高,。希望通過(guò)人民的不斷實(shí)踐，生活會(huì)越來(lái)越好,。

我想說(shuō),。

這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì),。雖然天氣炎熱，但我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路,，想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，找出自己的不足和差距所在。

最初的最初,，我的確是懷著一種自以為很崇高,、很英雄主義的心理去貧困的山區(qū)做支教。但在真正經(jīng)歷過(guò)支教后,，當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)重新審視我們最初的想法時(shí),，才會(huì)發(fā)現(xiàn)最初的心理是如此的不成熟。

如果說(shuō)過(guò)去的自己的想法很幼稚,，但這次支教足以磨礪我,，讓我變的成熟。十天的支教生活值得我們用一生來(lái)銘記,，艱難的環(huán)境磨礪我們的意志,，支教生活帶給我們的是全新的生活體驗(yàn)?？藓蜏I,、喜悅與笑容伴隨著十天的酸甜苦辣，感動(dòng)與感觸纏繞著七天的百味俱全,。第一次站上講臺(tái)的激動(dòng),，那一聲聲親切的老師,那一張張認(rèn)真執(zhí)著的面容，而今內(nèi)心的那份悸動(dòng)仍記憶猶新,。時(shí)間雖短,，這卻是我度過(guò)的最有價(jià)值的一個(gè)暑期。我從這些孩子身上學(xué)到的遠(yuǎn)比我授予他們的還要多,。

十天的支教行深深打動(dòng)了我,，激發(fā)了我內(nèi)心深處對(duì)于愛(ài)的認(rèn)識(shí),。原來(lái)愛(ài)也可以如此博大，我們用純樸善良的心,，進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族濟(jì)難助困的傳統(tǒng)美德,。從三十多個(gè)孩子的眼中，我沒(méi)有看到一絲因炎熱而失去動(dòng)力,，反而看到了他們身上的快樂(lè),，那無(wú)暇而天真的目光注視著講臺(tái)上的老師。一雙雙渴求知識(shí)的眼睛是一種觸動(dòng),，可憐而不可悲,，真誠(chéng)卻不乏天真,。我們用我們所學(xué)的知識(shí),，武裝這里的孩子;而他們卻用他們的真誠(chéng)，滋潤(rùn)我們逐漸干涸的心靈,。

感動(dòng),，并不是刻意去尋求，而是那么自然而然,、不經(jīng)意間的就被孩子們感動(dòng)了,，不曾忘記，也不會(huì)忘記,。當(dāng)我們要離開(kāi)的那天,，孩子們不斷地詢問(wèn)姐姐，你明年還會(huì)來(lái)么,當(dāng)時(shí)的我有一種熱淚盈眶的感覺(jué),，也許他們每年都期待著我和像我一樣的大學(xué)生們的到來(lái),。十天的支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實(shí)的,。想想自己的離開(kāi)，心中依然很不舍!

即便是現(xiàn)在,，當(dāng)翻開(kāi)同學(xué)們寫(xiě)給我的信還有那些小禮物時(shí),，心里也是一陣難過(guò)。離別總是傷感,，可是在留言冊(cè)上我卻沒(méi)有說(shuō)一句離別的話語(yǔ),，因?yàn)檫@是另一種開(kāi)始，是我們的一個(gè)開(kāi)始,，我們的人生得到了不同的意義,，我們正在為自己的人生書(shū)寫(xiě)不同的篇章。

實(shí)踐單位：xx水利水電大學(xué)環(huán)境與工程市政學(xué)院,。

實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月10日至20xx年7月23日,共計(jì)14天,。

一,、實(shí)踐目的。

似乎是從中學(xué)開(kāi)始,，假期社會(huì)實(shí)踐這一詞匯便在我們的腦海漫慢的留下印象,，社會(huì)實(shí)踐本應(yīng)該是由自身自發(fā)參加，但是我們卻賦予了它學(xué)分的價(jià)值,，在目前中國(guó)教育由應(yīng)試性轉(zhuǎn)變的過(guò)程中,，毫無(wú)疑問(wèn)，強(qiáng)制力遠(yuǎn)遠(yuǎn)要有效于自制力,，為了這門必修課,我們無(wú)疑要著手準(zhǔn)備重視,，然而完成一件事情，可以敷衍,，可以認(rèn)真,，我們已經(jīng)是成年人，理應(yīng)應(yīng)該去真正的做些什么事情來(lái)鍛煉我們自己,，同時(shí)承擔(dān)一份自己力所能力的責(zé)任,。社會(huì)實(shí)踐的形式多種多樣，我們選擇成立愛(ài)心支教團(tuán),，是因?yàn)槲覀兡芰τ邢?，我們不可能去探究一些未知的新發(fā)明，或者去調(diào)查個(gè)什么事情,，取得多么宏偉的成績(jī),，那也是癡人說(shuō)夢(mèng)。我們的資本,，就是十年寒窗的積累,，在那些落后的地區(qū)，孩子們始終把大學(xué)當(dāng)做多么遙遙無(wú)期的目標(biāo),，他們包括父母家人的觀念,，都或多或少有一些局限性，的確,，大學(xué)夢(mèng)是每個(gè)家庭的夢(mèng)想,，然而教育水平的不發(fā)達(dá)再一次造成了困擾，雖然只有十幾天,，但是我們會(huì)盡可能把握一分一秒,，盡可能為他們解決更多的問(wèn)題，要知道,，不會(huì)的東西數(shù)不勝數(shù),，但是學(xué)習(xí)一些基本技巧，那會(huì)如虎添翼。我們?cè)谶@十幾天中,，能夠讓他們感受到關(guān)愛(ài),，能夠有所學(xué)有所長(zhǎng)有所信心有所希望，那當(dāng)我們?cè)谔ど匣丶业臍w途時(shí),，可以問(wèn)心無(wú)愧,，給孩子們一個(gè)滿意的交代，給寄希望于他們一身的父母一個(gè)滿意的答卷,，也是給我們此行畫(huà)上一個(gè)完美的休止符,，那便足矣。

二,、實(shí)踐內(nèi)容,。

本學(xué)期期末考試于7月9日結(jié)束，因?yàn)閷?shí)踐活動(dòng)小組成員家住距離有遠(yuǎn)有近,，有xx本省的,，也有東北等地，考慮到回家的方便性,，我們把實(shí)踐時(shí)間定于7月10日開(kāi)始,。另外,，雖然我們已滿18歲,，但還是學(xué)生，還是每一位爸爸媽媽的掌中寶,一切經(jīng)濟(jì)來(lái)源依舊是依靠父母,，初定有兩個(gè)實(shí)踐地點(diǎn)：一是選擇在xx鹿邑縣;二是選擇和其他大學(xué)團(tuán)隊(duì)一起去xx.因?yàn)閤x是xx本地,，加之有本地同學(xué)，在語(yǔ)言溝通交流,，以及人身安全,，包括花銷成本，相對(duì)于方案二都有一定的保障,，因此最后我們決定的實(shí)踐地點(diǎn),，就是xx市鹿邑縣xx村，之前經(jīng)調(diào)查了解,，xx村經(jīng)濟(jì)水平有限,，很多大人都選擇外出打工，所以有很多留守兒童,。

隊(duì)伍一行13人,，相對(duì)于其他實(shí)踐團(tuán)隊(duì)人數(shù)，有2倍之余,，一同乘長(zhǎng)途汽車也不方便帶隊(duì),，因此我們決定分兩個(gè)小隊(duì)出發(fā)，第一個(gè)小隊(duì)于7月10日早晨到達(dá)目的地，負(fù)責(zé)活動(dòng)正式開(kāi)始前的前期準(zhǔn)備,，在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行此次活動(dòng)的宣傳,，選定被幫助的學(xué)生，與當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì),、政府取得聯(lián)系,，出示相關(guān)證明。有一個(gè)比較糾結(jié)的問(wèn)題就是我們的住宿問(wèn)題,，我們初定方案是在被輔導(dǎo)學(xué)生的家中,，但是也要考慮我們團(tuán)隊(duì)女生成員的安全問(wèn)題，以及其他方面,，因此第一小隊(duì)在到達(dá)時(shí),，經(jīng)過(guò)一天的奔波，熟悉了周圍的環(huán)境,，同時(shí)找到了一家小的家庭旅社,，所有安排準(zhǔn)備就緒，只等與第二小隊(duì)會(huì)面,。

7月11日早晨,，第二小隊(duì)出發(fā)，經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的車程,，在中午到達(dá)我們的實(shí)踐地點(diǎn),，13位成員碰面，為了保證教學(xué)質(zhì)量,，我們決定以一對(duì)一輔導(dǎo)的教學(xué)方式,，早上一起從旅社到xx村，然后各自到各自的學(xué)生家中,，中午間隔性的一起在外面的小餐館吃午餐,，之后回到各自學(xué)生家中午休，繼續(xù)上課輔導(dǎo),，下午六點(diǎn)于固定地點(diǎn)集合返回,。

意料之外，也是情理之中的是,，之前在聯(lián)系13名學(xué)生的時(shí)候,，便有很多家長(zhǎng)聞?dòng)嵵鲃?dòng)上門找到了我們，請(qǐng)求為孩子輔導(dǎo)功課,，孩子人數(shù)不斷增加15人,、20人、30人有的成員是將兩三名孩子湊在一起輔導(dǎo)一天,，而有的則上午去這家,，下午跑到那家。

當(dāng)然，關(guān)愛(ài)留守兒童,，傳遞溫暖,，并不是單純的輔導(dǎo)功課，我們也會(huì)將幾家孩子集合到一起,，陪他們做游戲,，玩得不亦樂(lè)乎。也會(huì)給他們講講高中,、大學(xué)的故事,，孩子，因?yàn)閴?mèng)想,，因?yàn)閱渭兌鴤ゴ?，至少，我們能盡可能的多幫助他們,，樹(shù)立一些希冀,，為著他們對(duì)大城市、大學(xué),、新生活的向往而去逐夢(mèng),。

三、實(shí)踐結(jié)果,。

這一次的支教活動(dòng),，不論過(guò)程也好，結(jié)果也好,，都超出了我們的想象,，之前總是擔(dān)心,，因?yàn)闂l件艱苦,，會(huì)有成員經(jīng)受不住，打退堂鼓,，或者出現(xiàn)消極應(yīng)付等現(xiàn)象,，但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)，真的是杞人憂天了,，我們每天早出晚歸,，趕上幾天天氣不好，還要踩著各種泥濘,，中午簡(jiǎn)單的午休,，大家在地上鋪上一層大的塑料袋子將就著睡上一會(huì)兒，但是誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)苦說(shuō)累,，仿佛看到了每個(gè)人在這次活動(dòng)中的成長(zhǎng)與磨礪,。偶爾傍晚時(shí)分，大家一起出來(lái)散散步，吃一些當(dāng)?shù)氐男〕蕴厣?，苦中作?lè),，笑的都是那么開(kāi)心，忘卻了白天的辛苦,，真的有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué),，是感動(dòng)，是欣慰,，還是什么,，我也說(shuō)不清。

這次活動(dòng)的意義,，不止是對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng),，當(dāng)然還有我們幫助的那些孩子們，孩子的家長(zhǎng)們不止一次的說(shuō)起,，這些輔導(dǎo)對(duì)于孩子們的效果,，以及我們講的一些其他方面的東西，真的很有作用,，臨走的那天,，看到給他們的幫助，以及全村人的熱情與贊揚(yáng),，我們也算是給這一次的活動(dòng),，給我們自己，給孩子們,，給那些爸爸媽媽爺爺奶奶,，交上一份滿意的答卷。

同時(shí),，我們經(jīng)過(guò)每天微博的編寫(xiě),，也得到了xx媒體的肯定與支持，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,，宣傳作為華水學(xué)生的形象,，也讓越來(lái)越多的人關(guān)注身邊的那些留守兒童，傳遞愛(ài)心,，分享感動(dòng),，讓愛(ài)，在我們的身邊,，經(jīng)由我們,，蔓延。

四,、實(shí)踐總結(jié)(體會(huì)),。

白駒過(guò)隙,，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去了快兩個(gè)月之久，翻翻那些曾經(jīng)的照片,，一切情景,，好安靜、好熟悉,，仿佛如昨日般重現(xiàn)在腦海,，再回首，恍然如夢(mèng),。

那段時(shí)間,，大朋友和小朋友們一起生活。那段時(shí)間,，我們一起計(jì)算著統(tǒng)計(jì),、分?jǐn)?shù)、全等與相似那段時(shí)間,，我們一起背誦著張xx,、李白、遍插茱萸少一人那段時(shí)間,，我們一起說(shuō)著whatsyourname,、一般疑問(wèn)句、how,、which忘不了大家嬉戲打鬧捉迷藏的日子,，忘不了大家頂著烈日、踩著泥濘的生活,、忘不了作為一個(gè)城市人,，初次坐上三輪那種意外的淺薄。

還記得臨走的那天,，孩子們一窩蜂一樣,，把自己精心準(zhǔn)備的禮物送給我們，抱著我們拍下一張張照片,，稚嫩地寫(xiě)下我們的聯(lián)系方式,，充滿希望的問(wèn)著我們還來(lái)不來(lái)了、什么時(shí)候再來(lái),以至于某幾個(gè)和煦的午后,，當(dāng)我在家享受著下午茶時(shí)，電話突然想起,，熟悉的孩子聲音回響在耳邊,，我們想你們了,像是被誰(shuí)捉弄吃了一口芥末般，眼睛驟然酸酸的,，放下電話,，一片空虛蔓延,，吞噬。

有些時(shí)候總是在想一個(gè)問(wèn)題,，我們究竟是為什么來(lái)到這世界上,，而來(lái)到這個(gè)世界，我們所做的一切事情,，究竟是上天早已安排命中注定的還是為何?人類,，始終是一種復(fù)雜的生物，我們?cè)谥袑W(xué)時(shí)代的清純,，甚至在孩童時(shí)期被教育的責(zé)任感,，隨著年齡在慢慢地削減，這個(gè)誰(shuí)都不可否認(rèn),，自私是人類的天性,，生活中我們每一個(gè)人，都會(huì)或多或少的為自己的利益驅(qū)使,。當(dāng)我們走入一片鄉(xiāng)村,，正如一句話所講，城里有著鄉(xiāng)下人的夢(mèng)想,，而鄉(xiāng)下,，則有著城里人安心的向往。走在鄉(xiāng)村的街頭,，感受到的就是不一樣的氣氛,，那些叔叔阿姨們的熱情、淳樸,，正是現(xiàn)在城里很多所感覺(jué)不到的,，仿佛就是回家了一般，兄弟姐妹們一起學(xué)習(xí),、一起生活,。

而我們，要做的事情是讓它更有意義,，很多人在網(wǎng)上談?wù)撽P(guān)于支教的黑化,，不可否認(rèn)，在這種世俗功利的社會(huì),，學(xué)分就是大學(xué)生的利益,，但是我們自己，作為這個(gè)群體的一份子,，就是要通過(guò)我們的行動(dòng),，問(wèn)心無(wú)愧，來(lái)抵觸這些負(fù)面的影響,，擔(dān)出自己應(yīng)該的責(zé)任,，作為當(dāng)代的大學(xué)生,，不求代表全中。

國(guó)學(xué),。

生來(lái)樹(shù)立一個(gè)所謂的形象,，至少，在我們身邊,，那些被幫助的孩子們,、家長(zhǎng)們，能有一個(gè)評(píng)價(jià)：現(xiàn)在的大學(xué)生,，真好!我們長(zhǎng)大了也要這樣,慢慢的去傳播,，去傳遞，那么我們這次的實(shí)踐活動(dòng),，無(wú)論公眾如何去評(píng)判,，至少我們心里清楚，我們做的,，比任何人都優(yōu)秀!

這次活動(dòng),，是給那些孩子們愛(ài)心與溫暖，而不是任務(wù),，倘若只見(jiàn)一次,，留下的，我想便是一生的遺憾與思念吧,，所以,，機(jī)會(huì)時(shí)間有很多，而我們這個(gè)愛(ài)心團(tuán)體,，只是小憩,，不是解散，因?yàn)槲覀兪莊amily,一個(gè)為留守兒童建起的family,若有機(jī)會(huì),，我們會(huì)再次與孩子們相聚,，摸著他們的頭，說(shuō)一聲：

好久不見(jiàn),，我們回來(lái)了.

大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十四

七月流火,，酷熱難耐。正是這樣的盛夏時(shí)節(jié),，濟(jì)南大學(xué)的第一次暑期社會(huì)實(shí)踐正在火熱進(jìn)行中,。我想自己不是因?yàn)橐粫r(shí)的好奇和沖動(dòng)而參加這次義務(wù)支教的！聽(tīng)過(guò)很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事,，我常常被他們感動(dòng),。他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆樱瑥某鞘衼?lái)到了農(nóng)村,，遠(yuǎn)離了舒適的生活,，僅僅是了心中那份美好的信念——幫助他人。同時(shí)在我心里,，始終有一個(gè)夢(mèng)想,，那就是長(zhǎng)大后能成為一個(gè)好老師。但是自己心里又不清楚是否會(huì)是一個(gè)好老師,，所以想借這次機(jī)會(huì)證實(shí)一下自己,。

早晨，在學(xué)校為我們舉行完暑期社會(huì)實(shí)踐出征儀式后,，我們就踏上了去三明湖村中學(xué)支教的路,。看著校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們充滿期望的眼神,，耳邊回響著他們的再三叮嚀,，我們都下定決心一定要把這次支教活動(dòng)做好。經(jīng)過(guò)十個(gè)多小時(shí)的顛簸,，晚上八點(diǎn)我們終于到達(dá)了目的地,。因?yàn)槟巧铰氛谛蘩懋?dāng)中，變得更加的崎嶇了,，大家暈的暈,，吐的吐，一個(gè)個(gè)有氣無(wú)力的,。我們把行李拖到我們住的地方,，望著破舊的宿舍，我們心里不禁有些犯堵,，因?yàn)檫@里就是我們即將生活的地方：遠(yuǎn)離了家的溫暖,，沒(méi)有電風(fēng)扇，床只是木頭做的,，用水,、上廁所都很麻煩。雖然條件艱苦,，但是當(dāng)?shù)厝说臒崆閺浹a(bǔ)了一切,。

10天的支教生活從第一天晚上到湖村的那頓飯開(kāi)始，我們就和那里的村民打上了交道,。他們的淳樸,，熱情使我們很快融入他們的集體中，雖然語(yǔ)言有時(shí)存在一定的障礙,，但我們的心是彼此相通的,，那就是讓他們的孩子學(xué)到的知識(shí)，對(duì)外面的世界有,，更廣的了解,。雖然時(shí)間有限,，但是我們會(huì)盡我們那一份微薄的力去給他們我們所知道的。

一路的疲勞經(jīng)過(guò)第二天的休整早就煙消云散了,。第三天早上我們開(kāi)了動(dòng)員大會(huì),，學(xué)生們都很踴躍地報(bào)名，接著我們幾個(gè)班主任就到自己負(fù)責(zé)的班級(jí)開(kāi)班會(huì),，選班委,，打掃班級(jí)衛(wèi)生，各個(gè)科任老師做自我介紹等,。下午我們的支教生活便正式開(kāi)始,。那天走進(jìn)教室給我們印象深刻的是那群孩子渴望知識(shí)的眼睛，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真,?？粗@樣一群孩子，我們?cè)跄懿槐M我們那份力,。在教學(xué)過(guò)程中我們?cè)噲D打開(kāi)學(xué)生的視野,，開(kāi)設(shè)了豐富多彩的課程：語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、物理、書(shū)法,、音樂(lè),、健美操、手工制作,、繪畫(huà),、奧運(yùn)知識(shí)、西方文化等,，讓他們通過(guò)學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界,，學(xué)會(huì)以一種更加開(kāi)放、包容的心態(tài)來(lái)看待生活,、看待人生,、看待自己生活的環(huán)境，這才是泱泱大國(guó)國(guó)民的胸懷,。外面的世界不是伊甸園,，但也絕不是洪水猛獸。我們希望學(xué)生能更加自信,，從厭惡學(xué)習(xí)到喜愛(ài)學(xué)習(xí),。

很讓人感到欣慰的是每天都有新學(xué)生加入到我們這個(gè)暑期夏令營(yíng)中。原來(lái)只設(shè)初二和初三班，根據(jù)家長(zhǎng)的反應(yīng)我們又增設(shè)了小學(xué)班,。小學(xué)班的人氣實(shí)在太旺了,！到最后一個(gè)班竟然有一百多人，都做不下了,，只好三個(gè)人做一張桌子了,！在這里我要跟所有報(bào)名參加暑期夏令營(yíng)的學(xué)生們說(shuō)謝謝了,！謝謝你們對(duì)我們的支持,！

在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外,，沒(méi)課的老師也要去旁聽(tīng)并做好聽(tīng)課記錄,。每個(gè)班的班主任還要每天都到班點(diǎn)名，這樣學(xué)生有什么事情也可以及時(shí)向老師反應(yīng),，老師也可以深入學(xué)生了解他們的需求,，對(duì)授課老師的意見(jiàn)及建議等。此外我們實(shí)行每天一會(huì)制,，這些都是我們的領(lǐng)隊(duì)胡老師提出來(lái)的',，我覺(jué)得是個(gè)好主意，對(duì)我們的幫助也很大,。

每天上完課,，大家就集中在一起開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，談?wù)劷裉焐险n的感想,，自己覺(jué)得有那些不足需要改進(jìn),，去聽(tīng)課的老師也發(fā)表自己的見(jiàn)解，覺(jué)得授課老師哪里做的比較好,，哪個(gè)地方做的不好,，有什么值得我們借鑒的，都可以提出來(lái),。只有這樣我們才可以不斷地進(jìn)步,，做到每天都有新的收獲，對(duì)第二天上課的同學(xué)也有幫助,。我們除了白天上課外,，晚上還有幾個(gè)老師幫一些學(xué)生補(bǔ)課，像真真,、陳荔,、巖峰，他們顧不上白天上課的辛苦,，晚上還堅(jiān)持為學(xué)生補(bǔ)習(xí),。特別是真真，她那股肯干、認(rèn)真的勁,，真的讓我佩服得五體投地,，她做什么事情都很積極，一旦做了就要把它做好,，這才是我們實(shí)踐隊(duì)的老師,，我真應(yīng)該向她好好學(xué)習(xí)！

7月12日中午十二點(diǎn),，xx美院的21個(gè)支教志愿者從本部出發(fā),，前往xx市xx縣的xx中學(xué)支教。經(jīng)過(guò)六小時(shí)的長(zhǎng)途顛簸,，來(lái)到那個(gè)古老而淳樸的學(xué)校時(shí),，天色已黑，待安頓下來(lái)已是深夜12點(diǎn),。

支教,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，當(dāng)我知道去這所中學(xué)的時(shí)候,，就知道哪里的條件是比較艱苦的,。但是能讓我真正的去體會(huì)一次做老師的感受，能讓我走進(jìn)農(nóng)村教育的一線,，去了解中國(guó)農(nóng)村教育的現(xiàn)狀,。

雖然短短幾天的支教，但對(duì)于每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō),，是一次難得的磨練,。要求我們能吃苦耐勞，而且意志力要堅(jiān)強(qiáng),，我們?nèi)ツ抢锏哪康氖窍氚盐覀兯玫闹R(shí)交給他們,，把城市的東西帶給鄉(xiāng)下的孩子。同時(shí)我們也是抱著互相學(xué)習(xí),，互相提高的心態(tài)來(lái)到那里的,。在支教中要以教師的要求來(lái)要求自己，服從學(xué)校的安排,，一切支教活動(dòng)才能得以順利進(jìn)行,。

那里的老師和學(xué)生都很淳樸，第一天上課還不是很熟悉,，就會(huì)覺(jué)得很孤單,，但是一天天的相處，當(dāng)他們叫一聲“老師好”或“師姐好”的時(shí)候,，我就會(huì)非常的開(kāi)心,。每次下課都有很多學(xué)生問(wèn)我問(wèn)題,，我很想把我知道的所有東西都告訴他們，讓每個(gè)孩子都有一個(gè)學(xué)習(xí)方向,，鼓勵(lì)他們自信的朝自己的方向努力,。

大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十五

去到xx中學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這里的教學(xué)條件很差,，師資水平也比較低,，五十多個(gè)學(xué)生只有一個(gè)老師，像美術(shù)課這種專業(yè)訓(xùn)練課,，對(duì)以初學(xué)者來(lái)說(shuō),，需要老師的詳細(xì)講解，我們7個(gè)組成一小組,，針對(duì)他們的實(shí)際情況指定一個(gè)短期的計(jì)劃,，達(dá)到一個(gè)是他們學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，每天示范和講解,，把學(xué)生分成小組教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都有所收獲,，每次課后我都會(huì)對(duì)他們的作業(yè)進(jìn)行講解,。雖然我不能記住他們的名字，但我記住了他們那雙渴望學(xué)習(xí)的雙眼,，每天晚上也會(huì)給他們一些教學(xué)視頻看,，很多學(xué)生都不知道可以上網(wǎng)找一些教學(xué)視頻，我們叫他們以后怎樣上網(wǎng)學(xué)習(xí),，希望他們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),。

我們的支教時(shí)間很短，所能做的事情畢竟有限,。不過(guò)這樣的一次經(jīng)歷,，將是我教育道路中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，我將永遠(yuǎn)記得這次的xx之行,。

大二是該為社會(huì)作出一些貢獻(xiàn)的時(shí)候了,；之前一直對(duì)短期支教這樣一種方式心存疑慮，這是一直困擾我的問(wèn)題,，我們究竟該給予他們多少,，才能合適而恰當(dāng)?shù)亟o予那些孩子希望而不是虛幻的奢望與幻想。所以我決定參加這次“四葉草”社會(huì)實(shí)踐隊(duì),，遠(yuǎn)赴甘南,，去幫助那里的孩子，也去求證一些東西,。

第一周我們?cè)诓├W(xué)進(jìn)行支教,、家訪和調(diào)研，為小朋友設(shè)計(jì)了英語(yǔ)、演講,、衛(wèi)生,、信息技術(shù)等課程，與小朋友一起玩野外尋寶,、分享快樂(lè),、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。之后我們與甘肅民族師范學(xué)院學(xué)生開(kāi)展了學(xué)習(xí),、文化,、聯(lián)誼方面的交流以及關(guān)于西部大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展前景的調(diào)研。我還負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)的財(cái)務(wù),，包括預(yù)算,、收支、做財(cái)務(wù)表等,。

這期間,，我收獲了無(wú)數(shù)的友誼與感動(dòng)；同時(shí),，經(jīng)歷一種完全不同的生活,，結(jié)識(shí)一群完全不同的人，讓我對(duì)這個(gè)世界,、這個(gè)社會(huì)有了新的了解和認(rèn)知,。

本以為支教是一種幫助，一種給予,；后來(lái)發(fā)現(xiàn)不是,，從某種程度上來(lái)說(shuō)，我們收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們的付出,。

本來(lái)最大的希望是夢(mèng)想我們的到來(lái)能夠幫助更多的孩子走出大山,；但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這并不容易，現(xiàn)在我希望能有更多的人參與進(jìn)來(lái),，把支教發(fā)展成一個(gè)后繼有人,、代代相傳的事業(yè)，甚至希望我們的力量能夠影響到國(guó)家,，實(shí)施更行之有效的利于西部發(fā)展的政策,。

我們的后續(xù)活動(dòng)還在繼續(xù)；我也還在繼續(xù)求證,。但是我現(xiàn)在相信,，至少，我們能帶給山里的孩子們一個(gè)意識(shí),，意識(shí)決定行動(dòng),，也許這一代不能走出大山,，但經(jīng)過(guò)一代一代的努力，總有一天能與大環(huán)境融為一體,。

大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十六

令人興奮的大一暑期實(shí)踐結(jié)束了,，現(xiàn)在想起來(lái)仍然意猶未盡。我所在的支隊(duì)是赴山東濱州陽(yáng)信二中支教支隊(duì),。這次實(shí)踐的初衷是鍛煉的能力并且對(duì)高中學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行一下指導(dǎo),，但是我們還有很多意想不到的收獲。

這次活動(dòng)從醞釀到結(jié)束都始終都不是一個(gè)兩個(gè)人的事,，而是大家一起在商量準(zhǔn)備,。從結(jié)果來(lái)看，大家的準(zhǔn)備還是相當(dāng)充分的,，無(wú)論活動(dòng)行程安排,，記錄工作還是吃飯住宿，安全工作都認(rèn)真做了考慮,，讓我們看到了集體的力量之強(qiáng)大,。

我們?nèi)I州的首要任務(wù)當(dāng)然是去支教，為了熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境及精神面貌,，第一天我們首先分組聽(tīng)了幾節(jié)課,，發(fā)現(xiàn)了一些普遍存在的，像作業(yè)完不成,，聽(tīng)課效率低等等。第二天白天大家便針對(duì)這些問(wèn)題積極備課,，有的選擇帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí),，有的選擇回答大家問(wèn)題。因?yàn)槲液托熘緩?qiáng)被分在講化學(xué)那一組里,，而各班講課進(jìn)度不同,，又因?yàn)槲覀儌z都是山東老鄉(xiāng)，就選擇讓大家提問(wèn)了,。晚上上臺(tái)時(shí)自己真的非常緊張,，但是等大家提問(wèn)時(shí)發(fā)現(xiàn)那些問(wèn)題真是自己曾經(jīng)碰到過(guò)的，不論是問(wèn)具體題目還是學(xué)習(xí)方法,，自己都能得心應(yīng)手地回答,，那種感覺(jué)讓人特別有成就感。高一的學(xué)生因?yàn)閯傔M(jìn)高中,，對(duì)高中學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，而且也不知道將來(lái)自己需要面對(duì)些什么，所以顯得比較迷茫,，我主要還是就學(xué)習(xí)方法方面給大家作指導(dǎo),，也讓大家不必太在意高一的成績(jī),，盡量減輕心理壓力，等分科后學(xué)習(xí)的科目減少就輕松很多了,。我們本來(lái)打算每人講兩節(jié)課,，現(xiàn)在成了兩人一起講兩節(jié)課。但是由于學(xué)校師生特別熱情,，我們兩人又被高二的一個(gè)班級(jí)情去做了個(gè)報(bào)告和簡(jiǎn)短的交流,，主要跟大家講了一些大學(xué)課程的安排和活動(dòng)，讓大家對(duì)大學(xué)生活有個(gè)憧憬,，并告訴大家美好的大學(xué)生活是現(xiàn)在努力的結(jié)果,，現(xiàn)在大家不要考慮綜合素質(zhì)，最重要的是把學(xué)習(xí)搞好,，有了成績(jī)以后進(jìn)一所好大學(xué),，發(fā)展的機(jī)會(huì)就多的是了。講完課之后大家都已經(jīng)感覺(jué)口干舌燥了,，但是大家卻都異常興奮,，畢竟這是第一次站在臺(tái)上展示自己，收獲是非常大的,。第三天晚上是和高二優(yōu)秀學(xué)生的座談,，從他們身上仿佛找回了自己往日的影子，料到結(jié)束大家還意猶未盡,，徐志強(qiáng)同學(xué)干脆高歌一曲清華校歌,，算是對(duì)大家的一個(gè)激勵(lì)吧。第四天也是我們支教的最后一天是最為隆重的報(bào)告會(huì),，由于時(shí)間原因自己沒(méi)能上,，但是看到大家，特別是姜宇資同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn),，我由衷的為我們支隊(duì)感到高興,，我們的支教任務(wù)圓滿完成。我們應(yīng)該感謝陽(yáng)信二中師生的熱情招待,，感謝他們給了我們這么寶貴的鍛煉機(jī)會(huì),，也希望我們的活動(dòng)能給他們一些啟發(fā)，這是我們最希望看到的,。

離開(kāi)陽(yáng)信,，我們?nèi)チ诵★w機(jī)場(chǎng)。座談上,，雙方感覺(jué)都有些尷尬,，錯(cuò)誤在我們。因?yàn)槲覀儗?duì)該飛機(jī)場(chǎng)的估計(jì)錯(cuò)誤導(dǎo)致我們的問(wèn)題有些不合領(lǐng)導(dǎo)們的胃口,，但是他們都一一詳細(xì)作了解答,。其后我們才知道這個(gè)小飛機(jī)場(chǎng)只生產(chǎn)固定機(jī)型,，沒(méi)有技術(shù)專利是一個(gè)典型的小飛機(jī)組裝廠。這讓我們看到了國(guó)內(nèi)小飛機(jī)研發(fā)技術(shù)的落后,，更加明確了我們航空?qǐng)?bào)國(guó)的志向,。下午我們對(duì)小飛機(jī)的生產(chǎn)流程作了參觀，完全模具使得生產(chǎn)流程,，讓我們有些乏味,，我們只能期待國(guó)家低空開(kāi)放能夠促進(jìn)國(guó)家自主小飛機(jī)技術(shù)的進(jìn)步。

至此實(shí)踐活動(dòng)告一段落,，但是我們收獲的不止這些,。在陽(yáng)信時(shí)，大家一起找飯吃,，一起看世界杯,，一起三國(guó)殺到深夜，發(fā)展到后來(lái)喝醉酒后玩真心話大冒險(xiǎn),，讓我們著實(shí)感覺(jué)到了一種家的溫暖,。實(shí)踐過(guò)后大家可以掏心窩地說(shuō)話了，男女生之間也可以毫無(wú)顧忌的談些感情問(wèn)題(對(duì)燈發(fā)過(guò)誓的,，莫提),，讓我們感覺(jué)到這個(gè)集體獲得了前所未有的凝聚力。其后許多同學(xué)去了泰山,，看了日出,，而我選擇了回家。現(xiàn)在我有些后悔,，我覺(jué)得自己如果能夠和大家一起在泰山之巔看日出,，那將是我畢生難忘的經(jīng)歷。

實(shí)踐結(jié)束了,，但是余味會(huì)永遠(yuǎn)縈繞在我們每個(gè)支隊(duì)成員的心間……。

大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十七

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，越來(lái)越多人會(huì)去使用報(bào)告,，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門。寫(xiě)起報(bào)告來(lái)就毫無(wú)頭緒,？以下是小編為大家整理的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告支教版,，希望對(duì)大家有所幫助。

七月流火,，酷熱難耐,。正是這樣的盛夏時(shí)節(jié)，濟(jì)南大學(xué)的第一次暑期社會(huì)實(shí)踐正在火熱進(jìn)行中,。我想自己不是因?yàn)橐粫r(shí)的好奇和沖動(dòng)而參加這次義務(wù)支教的,！聽(tīng)過(guò)很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事,，我常常被他們感動(dòng)。他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆?，從城市?lái)到了農(nóng)村,，遠(yuǎn)離了舒適的生活，僅僅是了心中那份美好的信念——幫助他人,。同時(shí)在我心里,，始終有一個(gè)夢(mèng)想，那就是長(zhǎng)大后能成為一個(gè)好老師,。但是自己心里又不清楚是否會(huì)是一個(gè)好老師,，所以想借這次機(jī)會(huì)證實(shí)一下自己。

早晨,，在學(xué)校為我們舉行完暑期社會(huì)實(shí)踐出征儀式后,，我們就踏上了去三明湖村中學(xué)支教的路?？粗ｎI(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們充滿期望的眼神,，耳邊回響著他們的再三叮嚀，我們都下定決心一定要把這次支教活動(dòng)做好,。經(jīng)過(guò)十個(gè)多小時(shí)的顛簸,，晚上八點(diǎn)我們終于到達(dá)了目的地。因?yàn)槟巧铰氛谛蘩懋?dāng)中,，變得更加的崎嶇了,，大家暈的暈，吐的吐,，一個(gè)個(gè)有氣無(wú)力的,。我們把行李拖到我們住的地方，望著破舊的宿舍,，我們心里不禁有些犯堵,，因?yàn)檫@里就是我們即將生活的地方：遠(yuǎn)離了家的'溫暖，沒(méi)有電風(fēng)扇,，床只是木頭做的,，用水、上廁所都很麻煩,。雖然條件艱苦,，但是當(dāng)?shù)厝说臒崆閺浹a(bǔ)了一切。

10天的支教生活從第一天晚上到湖村的那頓飯開(kāi)始,，我們就和那里的村民打上了交道,。他們的淳樸，熱情使我們很快融入他們的集體中,，雖然語(yǔ)言有時(shí)存在一定的障礙,，但我們的心是彼此相通的,，那就是讓他們的孩子學(xué)到更多的知識(shí)，對(duì)外面的世界有更多,，更廣的了解,。雖然時(shí)間有限，但是我們會(huì)盡我們那一份微薄的力去給他們我們所知道的,。

一路的疲勞經(jīng)過(guò)第二天的休整早就煙消云散了,。第三天早上我們開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，學(xué)生們都很踴躍地報(bào)名,，接著我們幾個(gè)班主任就到自己負(fù)責(zé)的班級(jí)開(kāi)班會(huì),，選班委，打掃班級(jí)衛(wèi)生,，各個(gè)科任老師做自我介紹等,。下午我們的支教生活便正式開(kāi)始。那天走進(jìn)教室給我們印象深刻的是那群孩子渴望知識(shí)的眼睛,，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真,。看著這樣一群孩子,，我們?cè)跄懿槐M我們那份力,。在教學(xué)過(guò)程中我們?cè)噲D打開(kāi)學(xué)生的視野，開(kāi)設(shè)了豐富多彩的課程：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、物理,、書(shū)法,、音樂(lè)、健美操,、手工制作,、繪畫(huà)、奧運(yùn)知識(shí),、西方文化等,，讓他們通過(guò)學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界，學(xué)會(huì)以一種更加開(kāi)放,、包容的心態(tài)來(lái)看待生活、看待人生,、看待自己生活的環(huán)境,，這才是泱泱大國(guó)國(guó)民的胸懷。外面的世界不是伊甸園,，但也絕不是洪水猛獸,。我們希望學(xué)生能更加自信,，從厭惡學(xué)習(xí)到喜愛(ài)學(xué)習(xí)。

很讓人感到欣慰的是每天都有新學(xué)生加入到我們這個(gè)暑期夏令營(yíng)中,。原來(lái)只設(shè)初二和初三班,，根據(jù)家長(zhǎng)的反應(yīng)我們又增設(shè)了小學(xué)班。小學(xué)班的人氣實(shí)在太旺了,！到最后一個(gè)班竟然有一百多人,，都做不下了，只好三個(gè)人做一張桌子了,！在這里我要跟所有報(bào)名參加暑期夏令營(yíng)的學(xué)生們說(shuō)謝謝了,！謝謝你們對(duì)我們的支持！

在支教期間,，我們除了每天有課的老師去上課外,，沒(méi)課的老師也要去旁聽(tīng)并做好聽(tīng)課記錄。每個(gè)班的班主任還要每天都到班點(diǎn)名,，這樣學(xué)生有什么事情也可以及時(shí)向老師反應(yīng),，老師也可以深入學(xué)生了解他們的需求，對(duì)授課老師的意見(jiàn)及建議等,。此外我們實(shí)行每天一會(huì)制,，這些都是我們的領(lǐng)隊(duì)胡老師提出來(lái)的，我覺(jué)得是個(gè)好主意,，對(duì)我們的幫助也很大,。每天上完課，大家就集中在一起開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議,，談?wù)劷裉焐险n的感想,，自己覺(jué)得有那些不足需要改進(jìn)，去聽(tīng)課的老師也發(fā)表自己的見(jiàn)解,，覺(jué)得授課老師哪里做的比較好,，哪個(gè)地方做的不好，有什么值得我們借鑒的,，都可以提出來(lái),。只有這樣我們才可以不斷地進(jìn)步，做到每天都有新的收獲,，對(duì)第二天上課的同學(xué)也有幫助,。我們除了白天上課外，晚上還有幾個(gè)老師幫一些學(xué)生補(bǔ)課,，像真真,、陳荔、巖峰，他們顧不上白天上課的辛苦,，晚上還堅(jiān)持為學(xué)生補(bǔ)習(xí),。特別是真真，她那股肯干,、認(rèn)真的勁,，真的讓我佩服得五體投地，她做什么事情都很積極,，一旦做了就要把它做好,，這才是我們實(shí)踐隊(duì)的老師，我真應(yīng)該向她好好學(xué)習(xí),！

大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十八

通過(guò)應(yīng)聘為飯店的服務(wù)員,，正式成為一名飯店員工，直接參與公司日常工作,，在自身工作實(shí)踐中,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出建議,，最后對(duì)全體公司員工進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出有利管理的建議與意見(jiàn),，促進(jìn)公司管理水平的提高,。

實(shí)踐目的：為了體會(huì)在社會(huì)中的工作生活，體驗(yàn)打工的苦與樂(lè),，為將來(lái)融入社會(huì)打下基礎(chǔ)與作好心理準(zhǔn)備;同時(shí)響應(yīng)學(xué)校培養(yǎng)與提高大學(xué)生綜合素質(zhì)能力的精神,，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用,，用所學(xué)的科學(xué)方法和理論去指導(dǎo)實(shí)踐,，與時(shí)俱進(jìn)，我滿懷信心地踏上了社會(huì)實(shí)踐之路,。

實(shí)踐經(jīng)歷：在起先的日子里,，我只是以觀察熟悉為主，學(xué)會(huì)一些酒店的工作流程和服務(wù)的程序,，經(jīng)過(guò)我耐心的觀察和經(jīng)理及同事的細(xì)心教導(dǎo)與指引,，我熟悉了我所要做的工作，其實(shí)說(shuō)到底就是把顧客服務(wù)好,，但真正要做好它并不是那么容易,，它也象是人與人之間的一種交道，你要學(xué)會(huì)很多原則與方法,。這當(dāng)中多虧有同事們的幫助,，讓我得以應(yīng)付我的工作,。我的工作任務(wù)主要負(fù)責(zé)大廳的顧客，有五個(gè)大桌和兩個(gè)小桌,，碗、筷,、臺(tái)都由我負(fù)責(zé)處理,。另外一個(gè)重要任務(wù)就是送外賣，外賣都是周圍的生活小區(qū),、寫(xiě)字樓,、商場(chǎng)。后來(lái)的工作中,，我想到了用問(wèn)卷調(diào)查的方式來(lái)反映酒店管理存在的問(wèn)題,，聯(lián)系我工作中所發(fā)現(xiàn)的，打印了多份問(wèn)卷,，請(qǐng)員工們填寫(xiě),，我回收后總結(jié)了些問(wèn)題與建議，提交給了總經(jīng)理,，希望對(duì)他有所幫助,。實(shí)習(xí)結(jié)束后，總經(jīng)理給予了我1600的工資,，這是我的勞動(dòng)所得,。

實(shí)踐成果：通過(guò)本次的社會(huì)實(shí)踐我學(xué)會(huì)了很多，也體會(huì)和感觸了很多,，我相信這些東西都對(duì)我以后成長(zhǎng)成才都很有幫助,。我總結(jié)了以下認(rèn)識(shí)：所學(xué)知識(shí)要用到實(shí)際工作中，需實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),，要下大功夫,。在當(dāng)服務(wù)員的過(guò)程中，我總把自己當(dāng)作是個(gè)管理者來(lái)看待公司的日常工作,，從一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的角度來(lái)考慮著一些問(wèn)題,，總想著用所學(xué)過(guò)的方法與經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中去，但我發(fā)現(xiàn),，儲(chǔ)存在我腦中的知識(shí)少之甚少,。那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我所學(xué)到的并沒(méi)有那樣的豐富，掌握的并沒(méi)有那樣的牢靠,，就象一個(gè)不會(huì)打仗的戰(zhàn)士,，卻拿著槍矛站在了戰(zhàn)場(chǎng)上。其實(shí)這就讓我學(xué)會(huì)了一種緊迫感,，讓我學(xué)好學(xué)更多掌握更多的緊迫感,。

大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十九

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié),，是大學(xué)生接觸社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的有效平臺(tái) ,， 也是社會(huì)了解學(xué)校的重要窗口,。能幫助大學(xué)生在實(shí)踐中“受教育、長(zhǎng)才干,、作貢獻(xiàn)”,，對(duì)促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)，了解國(guó)情,，奉獻(xiàn)社會(huì),，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格,，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有不可替代的作用,。

這次社會(huì)實(shí)踐我到陜西鳳縣雙石鋪鎮(zhèn)安溝門小學(xué)進(jìn)行為期一周的義務(wù)支教活動(dòng)。在這一周中我教授小學(xué)生英語(yǔ),，數(shù)學(xué),。在這一周中，我深切體會(huì)到作為教師的辛酸喜樂(lè),，從而進(jìn)一步理解了我的老師們,，在和學(xué)生溝通的過(guò)程中，了解了00后的孩子們,。

支教生活從第一天晚上的那頓飯開(kāi)始,，我們就和那里的村民打上了交道。他們的淳樸,，熱情使我們很快融入他們的集體中,，雖然語(yǔ)言有時(shí)存在一定的障礙，但我們的心是彼此相通的,，那就是讓他們的孩子學(xué)到更多的知識(shí),，對(duì)外面的世界有更多，更廣的了解,。雖然時(shí)間有限,，但是我們會(huì)盡我們那一份微薄的力去給他們我們所知道的。

見(jiàn)到孩子們,，你最先受吸引絕對(duì)是他們那雙雙閃亮的眸子,，我找不到任何詞來(lái)形容它們給我?guī)?lái)的感覺(jué)。原以為會(huì)很尷尬會(huì)很難和他們溝通,，但我們很快進(jìn)入角色和孩子們打成一片,，他們的質(zhì)樸和童真讓我們非常享受，同時(shí)當(dāng)我們注意到他們身上破爛的衣服和身體明顯發(fā)育不良時(shí),，心酸的感覺(jué)又讓我們很難受,。我想,，我一定要在短短兩周時(shí)間好好愛(ài)他們，讓他們知道人世間有許許多多美好的事情,，讓他們知道愛(ài),，學(xué)會(huì)愛(ài)，我就非常有成就感了,。

在這一周中,，我主要帶著學(xué)生培養(yǎng)對(duì)于英語(yǔ)的興趣，做游戲,，學(xué)歌曲等等。

一路的疲勞經(jīng)過(guò)第二天的休整早就煙消云散了,。第三天早上我們開(kāi)了動(dòng)員大會(huì),，學(xué)生們都很踴躍地報(bào)名，接著我們幾個(gè)班主任就到自己負(fù)責(zé)的班級(jí)開(kāi)班會(huì),，選班委,，打掃班級(jí)衛(wèi)生，各個(gè)科任老師做自我介紹等,。下午我們的支教生活便正式開(kāi)始,。那天走進(jìn)教室給我們印象深刻的是那群孩子渴望知識(shí)的眼睛，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真,?？粗@樣一群孩子，我們?cè)跄懿槐M我們那份力,。在教學(xué)過(guò)程中我們?cè)噲D打開(kāi)學(xué)生的.視野,，開(kāi)設(shè)了豐富多彩的課程：語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、物理、書(shū)法,、音樂(lè),、健美操、手工制作,、繪畫(huà),、奧運(yùn)知識(shí)、西方文化等,，讓他們通過(guò)學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界,，學(xué)會(huì)以一種更加開(kāi)放、包容的心態(tài)來(lái)看待生活,、看待人生,、看待自己生活的環(huán)境,，這才是泱泱大國(guó)國(guó)民的胸懷。外面的世界不是伊甸園,，但也絕不是洪水猛獸,。我們希望學(xué)生能更加自信，從厭惡學(xué)習(xí)到喜愛(ài)學(xué)習(xí),。

首先是備課,。由于小孩子們大多注意力時(shí)間短，所以我花費(fèi)了很多時(shí)間,、精力來(lái)想辦法讓孩子們?cè)谟螒蚶飳W(xué)習(xí)知識(shí),。我首先請(qǐng)教了有經(jīng)驗(yàn)的教師們快樂(lè)教學(xué)的辦法還了解了該班學(xué)生的情況，向他們學(xué)習(xí)怎樣上課,。這些老師對(duì)我?guī)椭艽?，極大地鼓勵(lì)我，安慰我,，讓我能心平氣和地走上講臺(tái),。在第一堂講課的過(guò)程中，我漸漸放松,，慢慢進(jìn)入狀態(tài),。這個(gè)班的學(xué)生也非常配合我，而且因?yàn)槲冶容^年輕,，也是剛高中畢業(yè)不久,，比較清楚學(xué)生的想法，在上課時(shí),，我覺(jué)得是自己和學(xué)生共同學(xué)習(xí),。在課堂上我和學(xué)生分享我自己總結(jié)出的小經(jīng)驗(yàn)，小竅門,。盡管有時(shí)我會(huì)口誤,，犯些小錯(cuò)誤，第一堂課還是有驚無(wú)險(xiǎn)的結(jié)束了,，我自己對(duì)自己第一堂的表現(xiàn)還算滿意,。在批改作業(yè)的時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生會(huì)因錯(cuò)誤犯些低級(jí)錯(cuò)誤,，想起自己當(dāng)年的情況,，頗有些遺憾的感覺(jué)。從批改作業(yè)的過(guò)程中,，我及時(shí)知道了學(xué)生掌握知識(shí)的情況,。批完作業(yè)，第一堂課總算完成了,。

我發(fā)覺(jué)帶一個(gè)班的學(xué)生和給一個(gè)學(xué)生做家教還是有很大不同,，單獨(dú)的學(xué)生更容易交流溝通,，一個(gè)班的學(xué)生因?yàn)槌潭炔煌骖櫵械膶W(xué)生還是很困難的,。在旁聽(tīng)其他老師講課的過(guò)程中,，我學(xué)到了不少和學(xué)生交流互動(dòng)的方法，再加上自己作為學(xué)生的感覺(jué),，我在以后的教學(xué)中將這些方法用到教學(xué)中,，課堂氣氛更加活躍。因?yàn)槲液瓦@些學(xué)生年紀(jì)相仿,，大家都像朋友一樣交流,，我也只當(dāng)自己是他們的姐姐。下課后我常和這些孩子一起聊天,，“玩”成一片,。這些90后的孩子很有想法，個(gè)性也很獨(dú)立,，聰明了得，很是玩世不恭,。這些職業(yè)高中的學(xué)生也有對(duì)未來(lái)的擔(dān)心,，他們?cè)诋厴I(yè)后將直接走上社會(huì)，他們將成為企業(yè)中的藍(lán)領(lǐng)技工,。在和學(xué)校老師交流過(guò)程中,，我得知這所學(xué)校與數(shù)家企業(yè)簽訂有協(xié)議，幾乎所有學(xué)生將被送往長(zhǎng)三角,，珠三角地區(qū)就業(yè),。以前的學(xué)生通過(guò)自己的努力有很多已經(jīng)提升。

在和這些孩子的溝通中,，我漸漸了解了90后的孩子,。他們比我們這代人似乎還要成熟，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象有自己的看法,，獨(dú)立個(gè)性,，對(duì)新事物的接受能力極強(qiáng)。但或許是現(xiàn)在家長(zhǎng)的期望很高,，生活中網(wǎng)絡(luò),、享樂(lè)等的誘惑很多，這些孩子中一部分有厭學(xué)情緒,，讀書(shū)就像是煎熬,，我當(dāng)然知道像這種被迫式學(xué)習(xí)是不會(huì)有好結(jié)果的，不可能真正學(xué)到知識(shí),，必須幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀,、人生觀,。于是我向老師們請(qǐng)教后，聯(lián)系了一些我已經(jīng)的參加工作,、還在讀大學(xué)的同學(xué),，開(kāi)了題為“我的青春我做主”的班會(huì)，和這些孩子們一起了解社會(huì),，健全他們的價(jià)值觀,，讓他們了解自己應(yīng)該為家庭、社會(huì)肩負(fù)的責(zé)任和使命,。這次班會(huì)對(duì)我自己的觸動(dòng)也很大,。我早已成年。但還在父母的翼下生活,，每每想起這些,，心里就很不是滋味。唯有現(xiàn)在更努力,，以后加倍的孝敬父母,，讓他們?yōu)槲因湴敛拍芑貓?bào)他們。

一周時(shí)間漫長(zhǎng)而短暫,，我們要走了,，他們追著我們的車把淚水灑在了山路上。在走的時(shí)候才后悔莫及,，由于環(huán)境等的原因我在后面開(kāi)始懈怠,，真后悔沒(méi)有交給他們更多的東西，有個(gè)隊(duì)友說(shuō)了這樣一句話“我們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的多”我們真是不折不扣的壞人,。

我很幸運(yùn)地參與了這次的實(shí)踐,，雖然很苦，雖然很累,，可是我依然樂(lè)在其中,，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)了，我收獲了,，滿懷著累累精神碩果,，我回來(lái)了，但是實(shí)踐的精神會(huì)依然教導(dǎo)我,，無(wú)論是在以后的學(xué)習(xí)和生活中,，我都會(huì)以全新的角度審視一切，珍惜所擁有的,。

大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二十

實(shí)踐報(bào)告是進(jìn)行實(shí)踐后的報(bào)告;是指有目的,、有組織、有計(jì)劃的深入實(shí)際、深入社會(huì),，對(duì)完成的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)總結(jié)報(bào)告,。下面小編整理的大學(xué)生3000字暑期支教。

歡迎借鑒,。

一,、概述。

隨著國(guó)家對(duì)義務(wù)教育的大力扶植,，全國(guó)大部分地區(qū)的教育條件已有了很大的改善,。但是在一些受地理和經(jīng)濟(jì)條件限制的少數(shù)民族地區(qū)，教育狀況仍然令人擔(dān)憂,。在這些地區(qū),，由于師資隊(duì)伍的缺乏，教師的教學(xué)手法較為傳統(tǒng),，家長(zhǎng)的思想認(rèn)識(shí)水平不高等因素,，造成了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)的積極性受到嚴(yán)重壓抑的后果,，學(xué)生整體呈現(xiàn)出內(nèi)向,、自卑、封閉,、不善于與人溝通等特點(diǎn),。

針對(duì)以上情況，我們特自發(fā)組織了“愛(ài)在川西”義務(wù)支教隊(duì),，預(yù)計(jì)在涼山州德昌縣大灣中心校進(jìn)行為期15天的支教活動(dòng)，但由于多方面因素的影響,，最終只開(kāi)展了8天,。“愛(ài)在川西”義務(wù)支教隊(duì),，系四川師范大學(xué)地理與資源科學(xué)學(xué)院學(xué)生內(nèi)部自發(fā)組織形成的支教團(tuán)隊(duì),，我們以“情系川西，帶愛(ài)旅行”為主題,，本著“寓教于樂(lè)”的原則,，在學(xué)校和學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下于七月的彝族鄉(xiāng)里進(jìn)行一次愛(ài)心之旅。

在此次活動(dòng)中,，我們團(tuán)隊(duì)利用休息時(shí)間對(duì)離學(xué)校較近的同學(xué)進(jìn)行了家訪,，在攀山登巖中感受到了當(dāng)?shù)刈匀粭l件的惡劣和孩子們上學(xué)路途的艱難，并對(duì)被訪家庭的經(jīng)濟(jì)狀況和成員關(guān)系狀況有了大致的了解,。此外,，我們還參觀了當(dāng)?shù)赜忻暮邶執(zhí)叮?dāng)?shù)剜l(xiāng)長(zhǎng),、村長(zhǎng),、書(shū)記,、校長(zhǎng)、名流,、群眾一起探討當(dāng)?shù)氐默F(xiàn)狀,，暢想德昌的未來(lái)。

通過(guò)此次活動(dòng),，一方面?zhèn)鬟_(dá)我們對(duì)少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生的愛(ài)心,，并給他們帶去外界先進(jìn)的思想觀念，教會(huì)他們對(duì)于一些課程的初步認(rèn)知,，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,，豐富貧困山區(qū)的文化建設(shè)。另一方面,，也讓我們能夠感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情,，了解貧困地區(qū)人們的生活境況以及當(dāng)?shù)刈匀唤?jīng)濟(jì)地理、教育發(fā)展現(xiàn)狀等,，鍛煉我們的毅力,，加深自身對(duì)山區(qū)自然經(jīng)濟(jì)地理及教育等各方面的認(rèn)識(shí)，提升自身的素質(zhì),，以便幫助我們更好地融入社會(huì),。再則，此次支教活動(dòng)也得到了當(dāng)?shù)匾妥迮笥训母叨日J(rèn)可和贊揚(yáng),，通過(guò)和彝族朋友各種方式的交流在某種加深了彝漢兩族人民的感情,，從一聲聲優(yōu)美的民族歌曲中，我們體會(huì)到了濃濃的民族情誼,。

二,、支教簡(jiǎn)介。

(一),、活動(dòng)概況簡(jiǎn)介,。

本次支教活動(dòng)萌發(fā)于今年4月底，接著我們組隊(duì),，聯(lián)系當(dāng)?shù)貙W(xué)校,，并根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況寫(xiě)策劃，拉贊助,，做宣傳,，為孩子們買小禮物等做好了充分準(zhǔn)備后于6月29日奔赴梁山州德昌縣大灣中心下校，由于學(xué)生安全,、學(xué)校停水,、交通不便，食堂伙食購(gòu)買困難等多因素的影響，以致此次活動(dòng)進(jìn)行時(shí)間較短,，只有短短的8天(從6月30日到7月7日),。

團(tuán)隊(duì)成員來(lái)自不同的地方，在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中我們遇到了很多棘手的問(wèn)題,，但大家都齊心協(xié)力,，遇事群策群力，集體商量探討解決的辦法,，問(wèn)題最終得到了解決,，特別是到了支教學(xué)校以后，很多實(shí)際情況有變動(dòng),，需要我們靈活處理,，如學(xué)校停水，孩子們不能來(lái)上課;怎樣解決復(fù)習(xí)和其他課程的設(shè)置安排之間的時(shí)間沖突問(wèn)題等一系列問(wèn)題,，但在我們的共同協(xié)作之下也得到了很好的解決,。當(dāng)然，這也離不開(kāi)學(xué)校的支持和配合,。

(二),、活動(dòng)開(kāi)展地區(qū)經(jīng)濟(jì)地理概況簡(jiǎn)介。

此次活動(dòng)開(kāi)展地點(diǎn)大灣鄉(xiāng)中心校隸屬?zèng)錾街莸虏h大灣鄉(xiāng),，位于海拔2200米的高山之上,，緊鄰大灣鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府，氣候較為宜人,，風(fēng)景秀美,，平時(shí)多云霧繚繞，恍如仙境,，地處偏遠(yuǎn),、交通不便、經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后,，民風(fēng)純樸，熱情好客,，各家分散居住,。

(1)、氣候狀況——該地區(qū)隸屬亞熱帶高原季風(fēng)為基帶的立體氣候,，年均氣溫18攝氏度,，年均降水1049毫米，有明顯的雨季,，夏季高溫多雨,，冬季溫和少雨，水資源極為豐富，無(wú)霜期300天以上,，常年日照數(shù)為2147小時(shí),，森林覆蓋率高達(dá)40%多，森林資源較為豐富,。夏季白天陽(yáng)光明媚,，由于海拔較高,，所以紫外線較為強(qiáng)烈，當(dāng)?shù)鼐用衲w色普遍較黑，雖陽(yáng)光強(qiáng)烈,，但也有陣陣清風(fēng)伴隨著太陽(yáng)光，讓人不會(huì)感到太熱,，氣溫雖相對(duì)晚上較高,，但相對(duì)山下則較涼爽;晚上風(fēng)比較大氣溫則較低，有時(shí)還需穿長(zhǎng)袖,。

該地區(qū)亞熱帶高原季風(fēng)為基帶的立體氣候也鑄就了該地亞熱帶立體農(nóng)業(yè),，高度差是每個(gè)層次的分隔標(biāo)準(zhǔn)，高度的不同,，形成了不同層次的類似于梯田的臺(tái)階種植地,，不同海拔高度所種植的農(nóng)作物也不同?？緹煘槠渲饕慕?jīng)濟(jì)作物,，種植地側(cè)重于海拔相對(duì)較高的中間帶和較低地帶;玉米是其次要糧食作物以供其飼養(yǎng)家畜，它在該地區(qū)種植面積較小,，種植地區(qū)較為分散,，沒(méi)有明確種植地帶分區(qū);花椒、辣椒,、核桃等則是其次要的經(jīng)濟(jì)作物,，核桃種植地側(cè)重于海拔較低的地區(qū)，處在最低層次,，花椒,、辣椒種植規(guī)模也很小，所以分布區(qū)域也不明顯,，一般都間插種植于烤煙地之間,。每家每戶幾乎都要種幾畝甚至是幾十畝的烤煙，而烤煙也幾乎是整個(gè)家庭的所有收入,，每年八,、九月份是收獲烤煙的最佳時(shí)期，也是一年中最繁忙的時(shí)期,，家中所有人員都要為烤煙“服務(wù)”,，整天都奔波于烤煙地和烤煙房之間,。烤煙房是由泥土磊砌而成的,，高約5.5米,，房頂有的是用塑膠蓋上后再蓋上泥土，而有的則用瓦直接蓋上,，從整體看給人小巧精致的感覺(jué),。煙烤好后大約在每年十月份由政府按市價(jià)統(tǒng)一安排收購(gòu)，減輕其出售負(fù)擔(dān),。而花椒,、辣椒、核桃等則需當(dāng)?shù)匾妥迮笥褌冏约哼\(yùn)往縣城銷售,。

大二學(xué)年的暑期如約而至,，針對(duì)這次社會(huì)實(shí)踐，我有幸參加了文法與外語(yǔ)學(xué)院支教隊(duì)的招募,，并從中脫穎而出成為了這支隊(duì)伍的一員,。背起行囊，帶著最初的渴望,，在張晶書(shū)記和閔文副書(shū)記的帶領(lǐng)下,，同另外13名同學(xué)一起開(kāi)始了一場(chǎng)首踏京山支教行。在湖北省荊門市京山縣楊集鎮(zhèn)小學(xué),，從7月7日到8月7日這一個(gè)多月的時(shí)間里,，我們一席九個(gè)女生和五個(gè)男生一起開(kāi)啟新的生活篇章。而與我們朝夕相對(duì)的即是一群00后學(xué)生,，小至幼兒園,，大至小學(xué)六年級(jí)。

作為一個(gè)普通的班級(jí),，我參照著這所小學(xué)的課程表為這52個(gè)小學(xué)生量身打造了專屬于他們的課程表,。當(dāng)然，也屬于我們這14個(gè)老師,。因?yàn)橛械膶W(xué)生的家距離學(xué)校有好一段距離,，所以我將課時(shí)從固定規(guī)格中的4+3模式濃縮為4+2模式。安排兩個(gè)班級(jí)的課表,，可真是煞費(fèi)一番苦心,。而我在這個(gè)支教過(guò)程中，則是擔(dān)任高年級(jí)的,。

作文,。

老師和低年級(jí)的普通話老師,，偶爾因?yàn)榈湍昙?jí)的學(xué)生太過(guò)調(diào)皮而幫著體育老師代課,。

我們習(xí)慣將完整而有規(guī)律的一天安排為：上學(xué),、放學(xué);吃飯,、午休;上學(xué),、放學(xué);吃飯、晚休,，其中偶爾穿插著數(shù)個(gè)同小學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng),、教室、宿舍,，總之在這個(gè)學(xué)校的角角落落里鬧騰的時(shí)間,。不知是不是因?yàn)槊鎸?duì)的人是一群00后的孩子們，我這個(gè)名副其實(shí)的90后不曾感到一絲不好意思,，甚至在第一次見(jiàn)面是就將手搭在他們的肩上，可以說(shuō)在這個(gè)混熟的過(guò)程中,，我如魚(yú)得水,。當(dāng)然這里面不乏有難以搞定的學(xué)生，或是上課時(shí)嬉笑得不規(guī)不矩,，或是一副不茍言笑的鎮(zhèn)定自若。而在這樣一個(gè)過(guò)程中,，至始至終都要學(xué)會(huì)這不以大學(xué)生的姿態(tài)來(lái)高高在上的對(duì)待這群小學(xué)生,，我們需要的是一個(gè)平等交流與溝通的氛圍。

而在這里,，我也不得不在這一個(gè)月的支教活動(dòng)后對(duì)支教衍生出另外的看法。畢竟網(wǎng)絡(luò)上反對(duì)支教活動(dòng)的號(hào)召不絕于耳,，因?yàn)橛X(jué)得正處童年中的孩子們被硬生生的剝奪了假期,，更甚至是在支教隊(duì)員瀟灑的離開(kāi)后徒留孩子們過(guò)多的想念。當(dāng)然,，我不否認(rèn)這樣的說(shuō)法有其根據(jù)性,，但是我也想用“利大于弊”四個(gè)字概括一下我眼中的支教。

第一,，學(xué)生們是自愿報(bào)名參加支教活動(dòng),，小學(xué)校方及參加支教行的我們并沒(méi)有硬性強(qiáng)求任何一人參與。

第二,，當(dāng)然,，其中不乏有家長(zhǎng)強(qiáng)制要求自己的孩子在暑期進(jìn)行上課,，但這只占五分之一的比例。與孩子們參加培訓(xùn)班相比,，也許我們帶不去太多的知識(shí),，但是我們帶給了他們更多的快樂(lè)。我們也和學(xué)生們達(dá)成了協(xié)議,，如果他們之中的部分人實(shí)在不想來(lái),，我們甚至可以和其家長(zhǎng)進(jìn)行洽談，還孩子一個(gè)完整的暑期,。

第三,，我們不教常規(guī)知識(shí)，例如數(shù)學(xué)和語(yǔ)文,。年級(jí)和年紀(jì)的各不同造成了我們不想教他們已經(jīng)學(xué)過(guò)了的東西,，也不想教他們即將會(huì)學(xué)的東西，畢竟在某個(gè)時(shí)刻會(huì)減少他們的積極性,。而是將手語(yǔ),、手工、魔術(shù)和日語(yǔ)這些他們鮮少接觸的東西帶進(jìn)他們的生活,。

第四,，談?wù)勊^的“弊”.除了給校方帶去的日常麻煩之外，似乎只剩和孩子們平日接觸中所積累的感情不曾被輕易的抹去,。

20xx年的暑期社會(huì)實(shí)踐讓我收獲不少,，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)是在與小孩子交往中必不可少的，更或者說(shuō)是在為人出的過(guò)程中必不可少的：

一,、善于與他人溝通,。

無(wú)論何時(shí)何地，這一點(diǎn)都在與他人的交往合作中顯得至關(guān)重要,。用一句耳熟能詳?shù)恼Z(yǔ)言解釋就是：溝通是人與人之間思想與感情進(jìn)行傳遞和反饋的橋梁,，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。因?yàn)楹蛯W(xué)生們的年齡存在差異,，因而導(dǎo)致我們看問(wèn)題的角度有錯(cuò)不同,。但是作為從小學(xué)階段過(guò)渡來(lái)的我們，多少能夠站在他們的角度分析問(wèn)題,。但是年齡尚小的他們,，卻不一定理解我們的做法，因而叛逆,。這個(gè)時(shí)候,，需要的則是一種心平氣和的溝通。

就像學(xué)生們不喜歡寫(xiě)作文,，我卻會(huì)耐心的告訴他們：我希望從他們自己的文字中了解到他們是一個(gè)怎樣的孩子,，直觀而方便,。于是，他們就會(huì)想盡方法的用詞匯修飾自己的文章以便我更容易的記住他們,。就像學(xué)生中的這么一段開(kāi)頭：我是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi),、車見(jiàn)車爆胎的開(kāi)朗女孩,。于是，我很自然而然的記住了這個(gè)女孩叫做張碧輝,。而每次聽(tīng)見(jiàn)這句話,，在反射弧的作用下，腦袋里的第一映像也是她,。

二,、耐心的與人交往。

頑皮是小孩子的天性,，因而在與我們這群小大人交往的一個(gè)月中,，難免會(huì)有磕磕碰碰的摩擦。沒(méi)有誰(shuí)從一生下來(lái)就注定了乖巧或是頑皮,，性格的養(yǎng)成來(lái)自于生活的方方面面,，家庭、學(xué)校,、乃至個(gè)人,。但是，歸根結(jié)底還是要找到問(wèn)題,，才能分析問(wèn)題,，直至解決問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候,，耐心就成了重中之重,。當(dāng)成人的我們對(duì)著孩子苦口婆心的勸誘，這樣的話多了則顯得適得其反,，孩子們無(wú)非是“左耳朵進(jìn),，右耳多出”.

支教活動(dòng)的第一次見(jiàn)面會(huì)，有一個(gè)特別沉默寡言的小男生坐在教室的角落,，不言不語(yǔ),，甚至不曾將眼光投向正前方。輕手輕腳的走到他的身邊坐下,，溫柔的詢問(wèn)卻依舊換來(lái)不理不睬,，這個(gè)時(shí)候一定要將耐心挖掘出來(lái)，不然對(duì)孩子將是更大的打擊,。不妨采取我問(wèn)你答的形式,，哪怕只是一個(gè)點(diǎn)頭搖頭的回應(yīng)都是好的,。“是不是你不想來(lái),，爸爸媽媽偏要讓你來(lái),，所以你不開(kāi)心”、“其實(shí)我小學(xué)時(shí)候成績(jī)也不好”之類的話來(lái)拉近兩人之間的距離,，有時(shí)候預(yù)備一個(gè)善意的謊言在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候用上,，也是對(duì)孩子心靈的一種彌補(bǔ)。

三,、牢記團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。

所謂“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,大到一間上市公司，小到一個(gè)幾人小組,，都是一個(gè)追求共同利益和夢(mèng)想的團(tuán)隊(duì),。而這中間總會(huì)存在著一個(gè)猶如另領(lǐng)頭羊一樣起著關(guān)鍵作用的領(lǐng)導(dǎo)或隊(duì)長(zhǎng)，牽引著成員對(duì)其行為規(guī)則進(jìn)行認(rèn)知和奮斗,。只有牢記團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，才能在日常的工作和生活中找到樂(lè)趣。

即使產(chǎn)生了與領(lǐng)導(dǎo)或隊(duì)長(zhǎng)不一樣的觀點(diǎn),，也要學(xué)著耐心的溝通,，弄清楚孰輕孰重、孰是孰非,，進(jìn)而站在以集體利益為基礎(chǔ)的立場(chǎng)上同眾人商議決策,，而不能任由自己的小性子我行我素。即使地球是圓的,，也沒(méi)有人是中心,，其他人更沒(méi)有必要圍繞著其旋轉(zhuǎn)?？墒钱?dāng)你有一絲不適時(shí),，卻成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)其他成員所關(guān)注的焦點(diǎn)，滿是照顧與問(wèn)候,。倘若是這樣,，那又有什么理由不為這個(gè)團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的一份力呢?與他人合作，也就顯得不那么繁瑣與乏味了,。

四,、不要吝嗇自己的“對(duì)不起”

”的惡言厲色，也不過(guò)是適得其反,。為自己的粗魯行為道個(gè)歉,，然后告訴為何“不能做”,是不是更有可能換來(lái)對(duì)方不許做的效果?作為老師，即使并非名正言順的真真老師，但是也不要擺出一副高姿態(tài),，自己錯(cuò)了,，還是得道歉。