“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo)。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié) 大學(xué)生暑期支教實(shí)踐報(bào)告篇一

但風(fēng)景還可以,，綠色的一片使得我們不由的唱起了歌。經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)的一路顛簸，終于到了,，由于車(chē)不能直接到學(xué)校,，我們搬下了行李，走了一會(huì)兒,，在一個(gè)山腳下,，學(xué)校出現(xiàn)了，迎接我們的是校長(zhǎng)還有幾個(gè)老師,，學(xué)生今天全部放學(xué)了明天到校開(kāi)畢業(yè)典禮,。校舍很簡(jiǎn)陋，就是幾間沒(méi)有玻璃,，常年漏水的平房和幾個(gè)窯洞,，校門(mén)只有1米寬左右，廚房設(shè)在一個(gè)窯洞里面,，我們住的是一間大的教室,，一切設(shè)施條件很差，學(xué)校有89人,，教師6人,，全是男教師。這就是學(xué)校的基本狀況,。

由于時(shí)間問(wèn)題,，我們的正式開(kāi)課到第三天了，在這一天半的時(shí)間里,，我們寫(xiě)布告,，出板報(bào)，主要是做好宣傳工作,。使得更多的學(xué)生能夠到學(xué)校上課,，使得更多的村民能夠知道我們此次活動(dòng)的目的——了解社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心在農(nóng)村的作用，讓更多的人從中受益,，主要從農(nóng)村教育抓起,，還有農(nóng)村醫(yī)療保健，下崗職工再就業(yè)問(wèn)題,，外出務(wù)工人員的情況,，還宣傳一些農(nóng)民如何合理種植，科學(xué)種植的理念,。

忙碌而有充實(shí)的一天完了,，我的感觸頗多。

這里的自然條件的確很差,，常年干旱,，道路不通，村民基本是靠天吃飯，一個(gè)家庭的勞力也就是60歲以上的老人和15歲左右的孩子,，青壯年大多數(shù)外出打工,，以建筑工人為主，每年回家兩次,。秋季回家收麥子,，種麥子，再就是過(guò)年回家團(tuán)聚,。由于干旱,，農(nóng)作物的產(chǎn)量很低，畝均120公斤左右,，那還必須是在正常的情況下,。農(nóng)副產(chǎn)品以杏子和黃花菜為主。杏子樹(shù)全部位于半山之中,，因此采摘相當(dāng)?shù)睦щy,，安全問(wèn)題十分嚴(yán)峻。價(jià)格也不穩(wěn)定,，豐收的年份,，杏干每斤才3毛錢(qián)左右，杏胡每斤1元錢(qián)左右,。但質(zhì)量要求很高,，杏干的顏色必須是淡黃色的，杏胡必須干凈,。

當(dāng)?shù)氐娘嬎畻l件很困難，唯一的機(jī)井位于村大隊(duì),，是為了方便當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校,，只有村部附近的幾戶人家能吃上井水，其他的人家只有自己打一個(gè)土窖,，吃雨水,，人畜共用。冬天由于氣候寒冷,，水面凍上了一層厚厚的冰,，村民只有在冰層上用石子打一個(gè)比桶稍大的口，只有這樣才能吃上水,。一到夏天,，天氣又過(guò)于炎熱，水上面漂著許多懸濁物,，水會(huì)變成淡綠色,，這種水對(duì)人畜的健康極其不利，吃了這種水會(huì)得一些地方性的疾病，由于條件所限制,，這里的醫(yī)療健康狀況很差,，人們沒(méi)有健康觀念，根本不了解一些基本的健康常識(shí),，自我防范,，自我保護(hù)意識(shí)很差，平常的頭疼腦熱就抗過(guò)去了,。面對(duì)如此的現(xiàn)狀,，我的心為之震撼。

終于迎來(lái)了第一個(gè)上課日,，早晨孩子們來(lái)的很早,，第一感覺(jué)的確很土，全部穿的是布鞋,，衣衫,，褲子很破舊，女孩子的辮子很長(zhǎng),，都是扎起來(lái)的,，男孩子一律是平頭，有些小孩子連臉都不洗,，也許是卻水的緣故吧,，但我始終不敢相信那一切都是真的。對(duì)于這些孩子,，我更多的是感動(dòng),。其中有兩個(gè)孩子對(duì)我的影響特深。一個(gè)叫折虎成,，另一個(gè)叫李彥貴,。折虎成今年17歲了，上四年級(jí),，我記得我17歲時(shí)已經(jīng)上高二了,，當(dāng)然了這里的孩子上學(xué)都很遲，由于學(xué)校離家很遠(yuǎn),，若孩子小家長(zhǎng)會(huì)不放心的,。

折虎成每天都是學(xué)校來(lái)的最早的學(xué)生，他家離學(xué)校有40分鐘的路程,。由于家庭的緣故,，他小時(shí)候便就送到了他大伯家，而且他的一只眼睛先天性的殘疾,，看不見(jiàn)任何的東西,。每天早晨8點(diǎn)半我們吃早飯時(shí),，他就站在我們的門(mén)口看著我們吃飯，處于同情心,，隊(duì)長(zhǎng)叫他進(jìn)來(lái)和我們一塊吃,。記得有一個(gè)早上，我們吃的方便面,，也給了他一包,，和我們一樣他也泡著吃了，過(guò)了一會(huì)兒,，他看見(jiàn)我們的饅頭吃完了,，就從自己的書(shū)包里取出了三個(gè)不是很白的饅頭讓我們吃，可能是我們吃飽了,，隊(duì)員都說(shuō)不吃了,，謝謝他了，留著自己下午吃吧,。但他當(dāng)時(shí)就哭了,，說(shuō)我們不能看不起他，隊(duì)長(zhǎng)急了,，也哭了,，連忙解釋著，最后我們也吃了,，的確不怎么好吃,，有一點(diǎn)酸味。

在他的身上我懂得了什么叫人窮志不窮,，我們愛(ài)戴這里的孩子,，我時(shí)刻感受到自己肩負(fù)責(zé)任的重大，也許我們改變不了這里的現(xiàn)狀,，但至少我們是可以在這里留下一點(diǎn)記憶的,。折虎成身上所表現(xiàn)出的渴求知識(shí)的愿望和那勤奮，踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度也許可以代表長(zhǎng)大灣的所有吧,，祝愿他能夠在人生的道路上發(fā)揚(yáng)自己的精神,，永遠(yuǎn)做一個(gè)時(shí)代的強(qiáng)者,。

第一次見(jiàn)到李彥貴,，我的心為之一顫，他是二年級(jí)的學(xué)生,，今年12歲了,，他先天性的殘疾，臉的半面全是黑色的,，而且長(zhǎng)著毛,，我無(wú)法想像他以后的生活會(huì)是怎樣的,。為什么惡運(yùn)要降臨在這些可憐的孩子的身上，第一次我感覺(jué)到了上帝的不公平,，我只能祝愿他,，能夠好好的學(xué)習(xí)，去開(kāi)創(chuàng)一片屬于自己的天地,。發(fā)自內(nèi)心的為他祈禱,。

再有20分鐘就要開(kāi)課了，孩子們來(lái)了將近80人,，他們?nèi)鍌€(gè)在一起,，好像是在討論著我們，我們主動(dòng)的上前和他們打了招呼,，他們沒(méi)有我們想像中的那么羞澀,，反而很開(kāi)朗。和孩子們談的很愉快,，他們對(duì)我們的到來(lái)很渴盼,，我時(shí)刻能感受到他們對(duì)外部世界的迷茫，然而我也看出了他們有一顆渴望了解外部世界的心,。我走在這樣一個(gè)很小的校園中感到壓力很大,，不由的走進(jìn)了中班的教室，他們唱著《軍中綠花》,，這是他們最?lèi)?ài)也是最熟悉的一首歌,，當(dāng)站上講臺(tái)的那一刻，孩子們都停止了唱歌,，他們都說(shuō)老師好,，我當(dāng)時(shí)在問(wèn)自己，我是老師嗎,？

我能帶給他們什么呢,，我很興奮，我感到自己是這45分鐘的主角,，我能感受到所有的孩子都在聆聽(tīng)著我,，至少他們的眼神可以向我保證，班里只有19人,，我讓他們做了自我介紹,，結(jié)果讓我太意外了，他們一個(gè)一個(gè)站起來(lái)說(shuō),，我叫……年齡……家庭……愛(ài)好……全部用的是普通話,，盡管不怎么標(biāo)準(zhǔn)。很顯然這是他們?cè)瓉?lái)的老師刻意安排的,，孩子們都很優(yōu)秀,，只是條件限制了他們特長(zhǎng)的發(fā)揮,。體育方面。他們最?lèi)?ài)的是跳繩,，學(xué)校的操場(chǎng)位于半山之中,，左邊是山，右邊是溝,，安了兩個(gè)很破舊的籃板,，孩子們很少打籃球，因?yàn)榛@球一不小心就會(huì)掉到溝里去,，溝很深,，撿籃球是相當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn)。他們沒(méi)有音樂(lè)老師,，老師平時(shí)就放收音機(jī)讓孩子們?nèi)ヂ?tīng),，他們的歌就是這樣一句一句聽(tīng)會(huì)的，我們給他們教會(huì)了動(dòng)聽(tīng)的校園歌曲《心愿》和《玻璃杯》他們學(xué)的相當(dāng)?shù)某粤?，但都很認(rèn)真,。這里的孩子最差的是英語(yǔ)，我想也許是由于老師的緣故吧,！

因?yàn)樗麄兊睦蠋熓歉咧挟厴I(yè)就可以去任教的,，教學(xué)方法太單調(diào)了，只是上課讀單詞,，不教給學(xué)生簡(jiǎn)單的語(yǔ)法和句子的構(gòu)成,。我問(wèn)到他們的考試雜考時(shí)，他們說(shuō)只做選擇題,，而且全是憑感覺(jué)的,，我不敢相信自己的耳朵。太不可思議了簡(jiǎn)直就是誤人子弟嗎,！

這里的孩子上學(xué)是多么的不容易?。∈紫仁墙?jīng)濟(jì)問(wèn)題,，另一個(gè)就是上學(xué)太遠(yuǎn)了,，一般的學(xué)生到校至少得一個(gè)小時(shí)。一個(gè)叫李文的學(xué)生感動(dòng)了我們所有的志愿者,，他家在環(huán)縣的山里,，而我們?cè)阪?zhèn)原開(kāi)展活動(dòng)，他每天得走2個(gè)多小時(shí)的山路才能到學(xué)校,。今年他以全校第一的成績(jī)考入了鄉(xiāng)里的中學(xué),，他愛(ài)好天文,，總是提問(wèn)一些很深?yuàn)W的問(wèn)題,，那一刻我理解了原來(lái)每個(gè)老師都是喜歡好學(xué)生的,，他很懂事，他理解家庭供自己上學(xué)的不易,，平時(shí)對(duì)自己不懂的他都會(huì)提出來(lái)的,，他的眼睛總是淚汪汪的，似乎比同齡人更加的穩(wěn)重,，成熟,。要是這里的孩子都向他一樣那該多好啊,！祝福他?。?！

大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié) 大學(xué)生暑期支教實(shí)踐報(bào)告篇二

暑期社會(huì)實(shí)踐仙居行的歷程已漸漸離我們遠(yuǎn)去,，而大戰(zhàn)鄉(xiāng)的一切仍然歷歷在目，似乎發(fā)生在昨日,。那里的山清新秀麗,，那里的水清澈見(jiàn)底，那里的人敦厚淳樸……一切的景,、一切的人,，都是那么讓我難舍難忘。5天的時(shí)光,，對(duì)于每個(gè)人的一生只占千分之幾,，而對(duì)于我們的每個(gè)人來(lái)說(shuō)是占百分之百。它是我們一生寶貴的財(cái)富,，是我們一生永恒的記憶,，是我們一生難忘的經(jīng)歷……

對(duì)于我自己，已經(jīng)是第二年參加這個(gè)活動(dòng)了,，與去年相比,，我的經(jīng)歷與收獲卻是大不相同。今年的暑期實(shí)踐,，我參加了支教組并成為支教組的組長(zhǎng),。在這次支教過(guò)程中，讓我親自感體驗(yàn)到了作為一位老師的感受,。

在這次社會(huì)實(shí)踐支教中,，令我感受頗深的是以下幾點(diǎn)：

在一開(kāi)始，我們的團(tuán)隊(duì)并沒(méi)有做到那么協(xié)調(diào),，那么有序,，很多事情似乎在一開(kāi)始顯得一團(tuán)糟。因?yàn)橹安涣私猱?dāng)?shù)氐那闆r,，所以我們?cè)谌ブ白龅挠?jì)劃在那邊不能直接施行,，在進(jìn)行踩點(diǎn)和了解后在短時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)討論并作出可行性計(jì)劃,，將每個(gè)環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)好，使得我們能在接下去的幾天支教中變得井然有序,，當(dāng)然大家配合的也非常不錯(cuò),。

在這次支教中，每位同學(xué)都非常辛苦,，組內(nèi)的每位同學(xué)每天晚上進(jìn)行小組討論,，分配好明天各自負(fù)責(zé)的項(xiàng)目并協(xié)調(diào)好。對(duì)于明天的一些活動(dòng)安排,，在前一晚都要做好充足的準(zhǔn)備,，不管是講課、游戲,、拍攝等,，一切都安排的井井有條。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里,，大家都是那么努力的盡著自己的一份力與團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步,，確實(shí)，幾天下來(lái),，我們大家顯得更加團(tuán)結(jié),，我們的一切進(jìn)行的更加的有序，這也讓我們知道,，所有的一切只要努力,，一定能夠做到更好。

在這次支教過(guò)程中,，我作為支教組組長(zhǎng),，我對(duì)整體的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行一些安排與介紹。其中我個(gè)人是負(fù)責(zé)上中國(guó)地理知識(shí)講解以及拼圖,，并負(fù)責(zé)一小組的英語(yǔ)卡片講授,。一開(kāi)始，我問(wèn)孩子們有沒(méi)有上過(guò)地理課,，結(jié)果很一致的說(shuō)“沒(méi)有”,，這讓我擔(dān)心他們能不能接受我課上講的內(nèi)容。結(jié)果另外出乎意料的是他們能運(yùn)用自己的方法將我所以講的內(nèi)容記下來(lái),，并在后面的競(jìng)賽中有了出色的表現(xiàn),。對(duì)于英語(yǔ)，在上課的時(shí)候,，團(tuán)隊(duì)里的同學(xué)們坐在每組孩子們旁邊,，給他們上英語(yǔ)單詞講解，在課堂中也運(yùn)用了一些孩子們喜愛(ài)的游戲讓他們對(duì)英語(yǔ)課堂產(chǎn)生濃厚的興趣。

同時(shí),，也讓我深刻的體會(huì)到作為一個(gè)老師身上擔(dān)的責(zé)任是多么的重大,，當(dāng)下面學(xué)生吵時(shí)，要讓他們安靜下來(lái),、讓他們認(rèn)真聽(tīng)講、使自己講的東西讓學(xué)生很好的去接受和提高等等,，都是一件件不易的事,。

孩子們?cè)谶@幾天的表現(xiàn)令我們感受頗深，他們對(duì)于學(xué)習(xí)的熱愛(ài)程度以及見(jiàn)到我們后的熱情,，尤其讓我們記憶猶新,。在第一天見(jiàn)到他們，幫我們搬運(yùn)物資的一個(gè)個(gè)小小的身影時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在我們的面前,。在接下去的幾天教學(xué)中,，有些孩子們因?yàn)槊~滿沒(méi)能過(guò)來(lái)上課而感到很難過(guò)與可惜?？吹剿麄兊纳瞽h(huán)境,，學(xué)習(xí)條件，還有他們那種天真質(zhì)樸的感覺(jué),，讓我更加想把自己知道的能都教給他們,。還有一個(gè)小朋友，見(jiàn)到我就親近的叫章丹姐姐,，又或者教老師,，那時(shí)覺(jué)得心里特別激動(dòng)，她們可以記住我們的名字,，可以這么熱情的稱(chēng)呼我們,。也是那一瞬間，我被那種熱情所感動(dòng),，被那一種天真無(wú)邪所動(dòng),。那時(shí)的我，多么希望可以留久一點(diǎn),，和他們多待一段日子,。

在最后的課堂里，溫馨與濃厚的情意充滿了整間教室,，也有同學(xué)們?cè)诖丝塘粝铝藴I水卻不讓人看見(jiàn),，大家心里都明白，我們舍不得孩子們,，孩子們也舍不得我們,，但是，在明天，我們一定會(huì)離開(kāi),，我們也帶不回去孩子們,，此時(shí)此刻，溫情的教室里充滿的愛(ài)填住每個(gè)人的心里,。我們用紙鶴和星星代替我們,，寫(xiě)上心愿與祝福，放進(jìn)玻璃瓶中,，用那一個(gè)小小的瓶子見(jiàn)證我們與孩子們的感情,。并且送上我們集體為孩子們買(mǎi)的文具和字典，寫(xiě)上我們深深的祝福,，希望孩子們?cè)诮酉氯サ穆纺茏叩暮芎?。用相機(jī)留下我們一起的一張張合影與笑臉，記錄我們?cè)?jīng)的快樂(lè)時(shí)光,。

在回酒店后,，我們看了支教孩子們?cè)谖艺{(diào)查問(wèn)卷中給我們寫(xiě)的，他們說(shuō)“哥哥姐姐們,，謝謝你們從杭州趕來(lái),，教我們快樂(lè)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們,；今天你們就要走了,，我很舍不得，你們究竟還是要走的,，所以我想對(duì)你們說(shuō)一句：謝謝,！希望你們帶給別的小朋友的節(jié)目能更加精彩，祝你們天天開(kāi)心……”,。大家都很欣慰,，有這樣的話語(yǔ)，我們這幾天的支教旅途也更有價(jià)值,。

對(duì)于孩子們,，看到他們的生活環(huán)境后，我們不僅僅是希望帶給他們知識(shí),，更希望能帶給他們?nèi)松庾R(shí),，學(xué)習(xí)興趣及團(tuán)隊(duì)精神，使每個(gè)人心中所想的不僅僅是目前的生活,，還有對(duì)于未來(lái)的思考,；也希望能夠更多的和他們溝通，去了解他們內(nèi)心的東西,，去給予他們心靈上的幫助,，去和他們建立更加深厚的友誼,；希望他們有勇氣去面對(duì)新的生活，新的坎坷,。

在這里的條件是比較艱苦的,，但這也更能鍛煉我們。會(huì)讓我們真正意識(shí)到要去為社會(huì)多做貢獻(xiàn),，讓我們知道我們還有很多事要去做,，讓我們知道我們的生活是多么的幸福，我們應(yīng)該好好珍惜,，無(wú)論是在以后的學(xué)習(xí)工作生活中,，我都會(huì)以全新的角度審視一切。我想要通過(guò)這次支教,，帶回去一些樸素的精神,，帶回去一些和諧關(guān)愛(ài)的質(zhì)樸精神,。把我們的愛(ài)心留在這里,，把我們感受到、體驗(yàn)到的可貴品質(zhì)帶回去,，將“愛(ài)心結(jié)”傳承下去,。

大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié) 大學(xué)生暑期支教實(shí)踐報(bào)告篇三

xx年7月1日至15日，半個(gè)月的時(shí)間,，我在風(fēng)景如畫(huà)的皖南小鎮(zhèn)——安徽績(jī)溪上莊村支教,，執(zhí)教的是詩(shī)歌鑒賞與寫(xiě)作興趣班的內(nèi)容，第一次正式當(dāng)老師,，頗有些感觸,。

兩周時(shí)間可以劃分為兩個(gè)階段，第一階段是教學(xué)磨合期,，老師與學(xué)生們彼此不熟悉,，雙方都需要一段時(shí)間的適應(yīng)。我最先遇到的就是備課尷尬問(wèn)題,，因?yàn)檫x課的同學(xué)年紀(jì)有差異,，年級(jí)也不一樣，所以上課內(nèi)容很難安排,。而且因?yàn)楹⒆咏邮苣芰Σ灰粯?，上課要選擇富有趣味性、故事性和娛樂(lè)性的內(nèi)容和方式,，所以每天的備課都要精挑細(xì)選合適的素材,，這也成了前期對(duì)我來(lái)說(shuō)最具挑戰(zhàn)性的課題。除了詩(shī)詞選材困難,，寫(xiě)作課也不是很好上,。孩子們好像很怕寫(xiě)作文的樣子，有一個(gè)孩子竟然在我布置寫(xiě)最?lèi)?ài)的一個(gè)季節(jié)的時(shí)候抄了一段課文給我。

第二階段是班級(jí)管理問(wèn)題,。因?yàn)橛辛说谝浑A段的磨合,，師生彼此熟悉了，孩子們調(diào)皮的天性也不再收斂,，淘氣的個(gè)性盡顯,，這一階段的孩子很難管理，班級(jí)內(nèi)部,、班級(jí)與班級(jí)之間時(shí)有沖突發(fā)生,，所以每日最頭痛的問(wèn)題變作了怎樣與學(xué)生相處，既能讓他們保持和平,、安靜的狀態(tài)又盡量不訓(xùn)斥他們成了每日磨練的主題,。孩子的天性都是天真爛漫、活潑好動(dòng)的,，除了原則性的問(wèn)題,，小錯(cuò)誤可以被允許和原諒，恩威并施才能管理好班級(jí),。

近半個(gè)月的時(shí)間我?guī)е⒆觽儗W(xué)習(xí)了千古名對(duì),、童趣詩(shī)、四季詩(shī),、邊塞詩(shī),、諷喻詩(shī)、懷古詩(shī),、愛(ài)情詩(shī),、友情詩(shī)等內(nèi)容，上課形式以講故事為主,，視頻和表演為輔,，大多數(shù)學(xué)生還是能欣然接受的，但這其中我還發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：

一是,，個(gè)別同學(xué)語(yǔ)文功底不扎實(shí),，低年級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題有拼音不熟練，錯(cuò)別字太多,，高年級(jí)則是相近字詞的用法分不太清,，有些字詞運(yùn)用不恰當(dāng);

二是，孩子們很怵寫(xiě)作,，書(shū)面表達(dá)能力還是有問(wèn)題的;

三是,，孩子們的課外閱讀量較少，就語(yǔ)文這一科來(lái)說(shuō),，歷史文化知識(shí)尤其匱乏;四是,，可能因?yàn)楹⒆觽兌嗍橇羰貎和木壒?，家庭環(huán)境里跟爺爺奶奶成長(zhǎng)的居多，老一輩的一些習(xí)慣和文化特點(diǎn)潛移默化地影響了孩子,，所以在給孩子們放視頻的過(guò)程中,，相比較于知識(shí)競(jìng)猜類(lèi)以及宮崎駿的優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)，孩子們更喜歡什么《僵尸先生》,，從一個(gè)老師的角度,，我覺(jué)得這些生活中無(wú)形的細(xì)節(jié)的東西很會(huì)影響孩子們的審美和世界觀、人生觀,，這一點(diǎn)我很擔(dān)心,。

半個(gè)月的教書(shū)生活，不僅讓我過(guò)了一把老師的“癮”,，其實(shí)在跟孩子們打交道的過(guò)程中,，我自己也受益匪淺。這里的孩子很淳樸,、善良,、天真活潑，但明顯他們需要更多的人來(lái)陪伴和關(guān)心,，希望能有更多的志愿者,、社會(huì)上更多的愛(ài)心人士能夠給他們以幫助和關(guān)愛(ài),。

大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié) 大學(xué)生暑期支教實(shí)踐報(bào)告篇四

愛(ài)撒山林 關(guān)注山村希望

——記華北電力大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)滿城黃龍寺之行

實(shí)踐主題：愛(ài)撒山林,，關(guān)注山村希望

實(shí)踐地點(diǎn)：滿城縣劉家臺(tái)鄉(xiāng)黃龍寺村

實(shí)踐時(shí)間：xx年7月8日—12日

實(shí)踐人員：華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院學(xué)生

隊(duì)長(zhǎng)：崔帥

一、實(shí)踐背景簡(jiǎn)介

劉家臺(tái)鄉(xiāng)黃龍寺村,，位于滿城縣西北約50公里,，是河北省滿城縣最偏遠(yuǎn)、最貧困,、海拔最高的一個(gè)小山村,，為市級(jí)貧困村，大學(xué)生暑期實(shí)踐支教報(bào)告,。當(dāng)?shù)厝荷江h(huán)抱,，交通不便，信息閉塞,，村中青壯年大都外出打工,，只剩下老弱婦孺打理家中大小事務(wù)，村民生活水平普遍較低,。1995年,，為響應(yīng)中央號(hào)召，華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院與黃龍寺村建立幫扶關(guān)系,，確立該村為華電支教基地,，迄今已有十五年的歷史,。

由于設(shè)備、師資等各方面情況較差,，教師和學(xué)生逐年外流,，該小學(xué)現(xiàn)今只有四個(gè)年級(jí)、四名老師和十一名學(xué)生,，教學(xué)和學(xué)習(xí)條件都十分艱苦,。并且，這十一名學(xué)生幾乎全是留守兒童,，其心理狀況欠佳,，有明顯的心理關(guān)愛(ài)缺失跡象。此外,，因?yàn)榇蟛糠旨议L(zhǎng)的文化程度和教育意識(shí)的低下,，當(dāng)?shù)貙W(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象很?chē)?yán)重,。為此,，在校團(tuán)委、系領(lǐng)導(dǎo)的殷切囑托與關(guān)注下,，暑期支教小隊(duì)迅速組建起來(lái),，準(zhǔn)備為大山的孩子們帶去活力與希望。

二,、前期準(zhǔn)備

1,、本小隊(duì)受到系領(lǐng)導(dǎo)高度重視、殷切囑托,，動(dòng)員大會(huì)上,，我們的隊(duì)員們紛紛表示出色完成實(shí)踐活動(dòng)的決心。

2,、我們倡議全系同學(xué)積極捐獻(xiàn)衣物,、文具等用品，為黃龍寺的孩子們送去溫暖,。

3,、支教小隊(duì)隊(duì)員們分頭行動(dòng)，搜集適合小學(xué)生的哲理故事,、詩(shī)詞,、歌曲、游戲等,，并根據(jù)各自體育課所學(xué)課程,，充分準(zhǔn)備健美操、散打,、籃球等相關(guān)課程內(nèi)容,，力求豐富支教內(nèi)容,，使支教小隊(duì)在短短的幾天中將其作用發(fā)揮到最大化，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《大學(xué)生暑期實(shí)踐支教報(bào)告》,。

4,、查閱有關(guān)留守兒童的相關(guān)資料文獻(xiàn)，借閱圖書(shū)館的大量書(shū)籍,，閱讀了許多相關(guān)主題的文章,。而后，總結(jié)精煉所摘文獻(xiàn),，從生活,、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼,，以家長(zhǎng),、老師、學(xué)生本人三個(gè)角度出發(fā),，做出一份有關(guān)黃龍寺小學(xué)學(xué)生現(xiàn)狀的調(diào)查問(wèn)卷,，意在反映本地留守兒童的各方面狀況。

5,、支教小隊(duì)隊(duì)員們自愿集資為黃龍寺小學(xué)的孩子們購(gòu)買(mǎi)足球,、籃球、羽毛球等文體用品,，豐富他們的課間生活,。

6、考慮到可能會(huì)有個(gè)別學(xué)生與家長(zhǎng)在上學(xué)讀書(shū)和培養(yǎng)子女方面存在觀念上的誤區(qū),，隊(duì)員們花近一個(gè)月的時(shí)間閱讀了有關(guān)心理疏導(dǎo)與心理教育方面的書(shū)籍,，掌握基本的心理引導(dǎo)方法,，以說(shuō)服和糾正該錯(cuò)誤觀念,。

6、聯(lián)系報(bào)紙,、網(wǎng)站等媒體,，做好宣傳，等最終的新聞稿寫(xiě)成后以各種形式進(jìn)行投稿,。

三,、日程安排

7月8日——支教小隊(duì)九人前往滿城黃龍寺，與學(xué)校校長(zhǎng),、村干部初次接觸,，安排食宿

7月9日——為孩子們分發(fā)衣物、文具等,，與他們一起游戲

7月10日——召集孩子們到學(xué)校來(lái),，教授其詩(shī)詞,、歌曲、英語(yǔ)等知識(shí),，并教他們學(xué)習(xí)散打,、健美操、籃球等體育項(xiàng)目,，增進(jìn)與孩子們的交流,，完成調(diào)查問(wèn)卷。

7月11日——隊(duì)員們?cè)谝恍W(xué)生的帶領(lǐng)下到部分學(xué)生家中進(jìn)行走訪,，深入了解他們的家庭生活狀況,。

7月12日——組織一次隊(duì)員和孩子們共同參與的包餃子活動(dòng)，午后隊(duì)員們開(kāi)黃龍寺,，返回保定,。

7月13日——召集全體隊(duì)員開(kāi)會(huì)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),，找出問(wèn)題,。對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與處理，得出初步調(diào)研結(jié)論,。

四,、實(shí)踐日志

大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié) 大學(xué)生暑期支教實(shí)踐報(bào)告篇五

支教結(jié)束了，我們的支教生活也隨著結(jié)束?，F(xiàn)在想起心中卻又說(shuō)不完的喜悅,，我們的支教生活有苦有甜，但“苦”卻是有著不一般的意義,，苦中有著無(wú)盡的甜蜜,。是因?yàn)樘鸢芽嗾谘诹耍傊?，支教雖苦雖累,，但我確收獲不少，這是我人生的一筆財(cái)富,，是無(wú)價(jià)的,。

七月二十日早上六點(diǎn)我們從學(xué)校出發(fā)，乘上了通向改茶的車(chē),。車(chē)急速向前行駛,，我的心卻有一種說(shuō)不出的喜悅，天雖下著雨,，卻無(wú)法澆滅我心中的喜悅,，很快我們到達(dá)了改茶小學(xué)，業(yè)看到了我們的學(xué)生,，一聲老師好,，讓我們感到無(wú)盡的喜悅,，到下午兩點(diǎn)半我們舉行了開(kāi)學(xué)典禮，做了相關(guān)強(qiáng)調(diào)后,，我們的支教生活就正式開(kāi)始,。晚上我們開(kāi)了我們支教的第一次例會(huì)，會(huì)議的主要類(lèi)容就是選任班主任,，隨后就是打電話通知未來(lái)的同學(xué),，在這之前我們進(jìn)行拉一定的通話準(zhǔn)備，隨后就開(kāi)始逐個(gè)逐個(gè)的打電話,，我們給學(xué)生的家長(zhǎng)講明拉我們的目的,，學(xué)生的家長(zhǎng)都給予極大的支持，我們與學(xué)生的家長(zhǎng)溝通得很順利,，這給予拉我們極大的鼓勵(lì),，也增強(qiáng)拉我們的自信心。讓后我們就開(kāi)始排課表,，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很困難的,，因?yàn)槲覀兌际侨斯?lái)排的，我們十二個(gè)人花了幾個(gè)小時(shí)才初步排出來(lái)的,，看時(shí)間也是凌晨一點(diǎn),。

在支教活動(dòng)期間，我們遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題,，包括生活上的問(wèn)題,，主要是缺水，但這一點(diǎn)并沒(méi)有難倒我們,，我們通過(guò)與周?chē)罕娬业搅松钣盟?，雖然有拉水，我們都很節(jié)約,，因?yàn)檫@水來(lái)之不易,。從這一點(diǎn)鍛煉拉我們解決問(wèn)題的能力。還有就是發(fā)生在學(xué)生之間的各種小矛盾,，我們都采取了有力的措施給予制止,，讓他們的矛盾得到及時(shí)的化解。比如發(fā)生在我那班的一件事,。兩個(gè)發(fā)生口角動(dòng)手打架，我就采取說(shuō)服教育的方式進(jìn)行制止,，讓他們心服口服,，彼此認(rèn)錯(cuò)。這一點(diǎn)也體現(xiàn)拉我們與學(xué)生的溝通能力,，這也是現(xiàn)代教育的重心,。

在支教活動(dòng)期間,，我與各位小同學(xué)打成一片，大家玩得很開(kāi)心,，但這一點(diǎn)我的說(shuō)明,，我們都是有一個(gè)前提的，那就是上課是師生關(guān)系下課就是朋友,。

我上的是三年級(jí)的數(shù)學(xué),，我上第一節(jié)課的時(shí)候，各位同學(xué)都非常認(rèn)真地聽(tīng)著,，當(dāng)我望向他們時(shí),，我就感覺(jué)到拉同學(xué)們的求知欲。第一節(jié)課下來(lái),，我的嗓子就變得沙啞了,，已經(jīng)喊不出來(lái)了?？吹酵瑢W(xué)們對(duì)學(xué)生的熱情,，我不可能放下書(shū)本去休息，我就堅(jiān)持了一下,，走向了下一個(gè)班,，下一個(gè)班的同學(xué)也一樣，對(duì)學(xué)習(xí)非常的積極,。在這其中,，我對(duì)班上的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行了大致的了解，也準(zhǔn)備了適當(dāng)?shù)恼n時(shí),，針對(duì)不同的同學(xué)準(zhǔn)備了不同的方案,，上課對(duì)大綱要求的進(jìn)行講解，然后布置作業(yè),，通過(guò)學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)再進(jìn)行了解,，再對(duì)于個(gè)別的同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo)，然后再重新布置作業(yè),，通過(guò)不斷的反復(fù),，沒(méi)讓一個(gè)同學(xué)掉伍，教學(xué)方面達(dá)到了預(yù)期的效果,，比如,，我上了三位數(shù)與四位數(shù)及四位數(shù)與兩位數(shù)的乘法，分?jǐn)?shù)的除法與乘法,，年月日的計(jì)算,，三位數(shù)與兩位數(shù)之間得除法都達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)結(jié)果。掉隊(duì)的同學(xué)比較少。此外,，我還兼任拉五年級(jí)的《貴州省情》,，對(duì)貴州的地理特征，貴州的歷史,，貴州的經(jīng)濟(jì)情況以及貴州當(dāng)前的省情進(jìn)行了講解,。讓各位同學(xué)對(duì)貴州有一個(gè)大致的了解。

在我們支教期間,，我們組織了手工比賽,，作文比賽，體育節(jié)及文藝匯演,，在手工比賽中,，各位同學(xué)的作品非常漂亮，做工巧,。賽出了許多優(yōu)異的作品,。在作文比賽中，同學(xué)們的作品更是不用說(shuō)了,，寫(xiě)得非常好,，優(yōu)秀的可以拿去投稿了，比如我班的甘旋同學(xué)的《我眼中的老師》得到了大家的認(rèn)可,，評(píng)了特等獎(jiǎng),。體育節(jié)同學(xué)們本著“友誼第一比賽第二”理戀。賽出了風(fēng)格賽出了友誼,。隨后就是文藝匯演,，同學(xué)拿出了許多精彩的節(jié)目。他們的多才多藝讓我們感到欣慰,。

在支教活動(dòng)期間,。我們針對(duì)班上個(gè)別的同學(xué)進(jìn)行了家訪，與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,，把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，并對(duì)對(duì)學(xué)生回到家后做些什么以及家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭教育進(jìn)行了解，還有就是他們對(duì)現(xiàn)行教育的看法進(jìn)行里交流,。與家長(zhǎng)的順利溝通,，鍛煉了我們的交流的能力。

隨著支教活動(dòng)的進(jìn)行,，留給我們的時(shí)間卻不多了,。很快就要到了八月五號(hào)，在那天,，我盟舉行了文藝匯演,，但是各位小同學(xué)都知道,，我們就要離開(kāi)了,，在最后一個(gè)節(jié)目的時(shí)候,，大部分同學(xué)掉下了不舍的淚水，我們各位隊(duì)友的心開(kāi)始變得……但是我們沒(méi)有哭,，因?yàn)槲覀円獔?jiān)強(qiáng),，不能讓學(xué)生們看出來(lái)，我們要讓他們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),。我們也舍不得他們這些小同學(xué),，在這短短的十七天里，我們之間交下了很深的友誼,，有著很深的師生情誼,。我可愛(ài)的，活波聰明的小同學(xué)小朋友們,，我真的舍不得你們,。

這十七個(gè)日夜，十二位隊(duì)員,，十一份友誼,，讓我們聚在了一起。我們通力合作,，共同奮進(jìn),，戰(zhàn)勝了一切困難，這顯示了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量,。這留給我的將是我人生的一筆巨大的財(cái)富,。我不會(huì)忘記和你們?cè)谝黄鸬拿恳惶欤視?huì)永遠(yuǎn)記住你們,。

大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié) 大學(xué)生暑期支教實(shí)踐報(bào)告篇六

xx年的7月,，xx理工大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院xx支教團(tuán)來(lái)到何店鎮(zhèn)浪河中心小學(xué)的消息伴隨著點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨迅速在當(dāng)?shù)鼐用耖g傳播開(kāi)來(lái)。孩子們渴望知識(shí)的眼睛,，村民們積極參與的熱情都深深地觸動(dòng)了志愿者們的心靈,。為了回應(yīng)他們的期待，支教團(tuán)全體成員迅速運(yùn)作起來(lái),。今日,，他們也緊張而忙碌地奮戰(zhàn)在活動(dòng)的第一線。

隨州的雨,，像紡車(chē)上的織線,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，連綿不絕,。清晨,，空氣中仍透露著絲絲寒意,。，但這些都無(wú)法阻擋志愿者們?nèi)缁鸬臒崆?。天剛蒙蒙亮,，他們便有條不紊地按照計(jì)劃緊張地投入到工作中。搬桌子,，擺板凳,，寫(xiě)文件，迎新生,，作為一個(gè)團(tuán)體,，xx完美地展現(xiàn)了它的高效與協(xié)調(diào)。

盡管已做足了準(zhǔn)備,，村民們的熱情仍令xx成員們始料未及,。招生工作原定于8：30進(jìn)行，然而七點(diǎn)起就有家長(zhǎng)帶著孩子絡(luò)繹不絕地涌入校門(mén),。接待員們一邊詢問(wèn)孩子生活學(xué)習(xí)的一些細(xì)節(jié),，一邊按相應(yīng)的年級(jí)將他們引領(lǐng)至指定的班主任處。

接送卡,，安全協(xié)議書(shū),，上課流程，任課老師,，午休,，用餐，班主任們帶著和煦的笑容,，不厭其煩,，耐心地向家長(zhǎng)們解釋招生須知的每一個(gè)細(xì)節(jié)。有怕生的孩子,，直躲在家長(zhǎng)背后,，然而大哥哥大姐姐們溫暖的笑容，柔和的聲音逐漸叩開(kāi)了他們的心房,?！案绺纾绺?！”有的孩子直扯著志愿者們的希望,，盼望著這些哥哥姐姐能陪他們說(shuō)說(shuō)話，陪他們一起嬉戲玩耍,。

支教是一件很艱苦的事情,，除了對(duì)于這份事業(yè)的滿腔熱情之外，村民們的支持也成為xx成員堅(jiān)持下去的重要?jiǎng)恿?。在采?gòu)物資時(shí),，xx成員們無(wú)數(shù)次遇到這樣的情景：當(dāng)看到我們身后印著的“xx支教團(tuán)”的字樣時(shí),，店主堅(jiān)持要在打折之后再給與我們一些優(yōu)惠；買(mǎi)了水果之后,，老板往往會(huì)再?gòu)谋疽巡欢嗟乃性偬舫鲆恍┧徒o我們,。雖然這里的物產(chǎn)不夠豐富，完成一份購(gòu)物清單經(jīng)常需要走遍整個(gè)街頭,，但不論走到哪里,，當(dāng)?shù)氐木用窨倳?huì)詳細(xì)地告訴成員們哪些東西在哪里買(mǎi),，哪家的蔬菜比較新鮮,，哪家的鋼釘比較結(jié)實(shí)。支教團(tuán)中的韓家鵬同學(xué)對(duì)此深有感觸,，他說(shuō)：“我們將全身心投入支教,，希望能夠讓孩子們汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí),，而村民們回報(bào)給我們的感動(dòng),。他們的熱情鼓舞了我們，激勵(lì)了我們,，讓我們能夠一直向前邁進(jìn),。”

支教,，對(duì)xx成員來(lái)說(shuō),，不僅是一份熱情，更是一種責(zé)任,。這是成員們的志愿,，更是成員們的事業(yè)。我們相信,，汗水與努力,，成為進(jìn)步的階梯。xx支教團(tuán),，將與孩子們一同進(jìn)步,，共同成長(zhǎng)！

大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié) 大學(xué)生暑期支教實(shí)踐報(bào)告篇七

六月份我報(bào)名參加了院里的暑期社會(huì)實(shí)踐—xxx支教,，又十分榮幸,、十分幸運(yùn)的成為了十六名隊(duì)員中的一位。我當(dāng)時(shí)十分期待大學(xué)里的第一個(gè)別樣的暑假,。但是不幸的消息傳來(lái)了,，由于今年的氣候條件不是很好，很多南方地區(qū)發(fā)生洪澇災(zāi)害,，我們地理科學(xué)學(xué)院大別山基地處于山區(qū)存在很大的安全隱患,。最后學(xué)校和院經(jīng)過(guò)綜合考慮,，取消了此次大別山之旅。聽(tīng)到此消息的我當(dāng)時(shí)十分失落,，心想自己的暑假不知怎么過(guò)了,。

最后，隊(duì)長(zhǎng)xxx為了不讓我們失落,，經(jīng)過(guò)百般艱難,，終于在蘇北宿遷聯(lián)系到了一所學(xué)校。聽(tīng)到此消息,，我又十分高興,，期待著自己人生中第一次暑期支教。最后我們的隊(duì)伍成員也由16名減至14名,，十分可惜啊,。xx年7月4號(hào)我和其他隊(duì)員一起踏上了前往xxxx九年制學(xué)校暑期社會(huì)實(shí)踐的艱辛之路,。

現(xiàn)如今暑期社會(huì)實(shí)踐歸來(lái)已經(jīng)好些天了,，享受著家里空調(diào)、西瓜的清涼,，擺脫期末熬夜復(fù)習(xí)的陰影,，卸下實(shí)踐時(shí)的疲勞，如今提筆來(lái)記錄它,，15天的生活猶如電影畫(huà)面般在腦海中一一浮現(xiàn),，15天的生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富，我將永遠(yuǎn)珍藏,。

由于xxxxx隊(duì)長(zhǎng)剛聯(lián)系上的,，今年我們第一次去，所以此次去還有個(gè)重要任務(wù)就是建我們地科院的暑期基地,。個(gè)人簡(jiǎn)歷為了表示我們的熱情與友好,，我們前期做了書(shū)本募捐活動(dòng)，捐了大量的書(shū),，還去采購(gòu)了一些書(shū)等學(xué)生用品,。我院還捐了一臺(tái)臺(tái)式電腦。這些募捐的東西都要我們運(yùn)過(guò)去,，我們還要帶自己的一些東西,，加起來(lái)就不少了。所以這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)到達(dá)目的地是十分困難的,。

7月4號(hào)那天我們每個(gè)人背著好幾個(gè)大包,、小包從北區(qū)到70路底站，再乘70路到長(zhǎng)途汽車(chē)東站,，再轉(zhuǎn)車(chē)到橋北車(chē)站,，這一路我們的衣服都濕了,。大家都汗流浹背,。但我相信大家的心都是熱的。在去淮安的長(zhǎng)途汽車(chē)上，我們都睡著了,，睡的是那么甜美,，那么舒服,。我想大家都在想著那邊的情況,，那邊的孩子,，那邊的一切一切……到了淮安，我們還要拎著我們的愛(ài)心坐汽車(chē)到目的地。

這一路走來(lái),，之中的艱辛只能也只有自我才體會(huì)到,。經(jīng)過(guò)了5個(gè)小時(shí)左右的顛簸之后,，過(guò)程可真是相當(dāng)?shù)目部腊,?！就這樣，我們抱著期待的心情到達(dá)了目的地,。

來(lái)到這里后,，剛在考試復(fù)習(xí)的噩夢(mèng)中緩解過(guò)來(lái)的我們一下子還真的很難適應(yīng)這里xxx生活呢。學(xué)校照顧的很是周到,，是他們供應(yīng)我們一日三餐,，這大大減輕了我們的負(fù)擔(dān)。

我們每天要在6：00左右起床,，6：30吃早飯,，11：30吃午飯，6：00吃晚飯,。可以說(shuō)真正做到了一日三餐正常吃的健康飲食,。還有我們每天吃著“原始,、綠色,、有機(jī),、健康”的天然食物——蘇北農(nóng)家土菜,，入口就有一股清新之感，但這絲毫不影響我們的胃口，每個(gè)人都吃得津津有味，就像動(dòng)漫里吃到美食時(shí)的夸張表現(xiàn)，那種滿足感就是幸福吧,。支教結(jié)束后,，大家都說(shuō)自己長(zhǎng)肉了。

初來(lái)乍到,，畢竟有地域和文化,、水土等方面差異。困難總是有的。

比如晚上我們男生就是站在廁所旁用冷水洗的澡,。雖然睡在有空調(diào)的校長(zhǎng)室,，但我還是在凌晨3點(diǎn)多就被蚊子咬醒。在實(shí)踐中,，類(lèi)似的困難有很多,，比如說(shuō),，有時(shí)男生的不合作,；隊(duì)員對(duì)隊(duì)長(zhǎng)的不理解；有時(shí)個(gè)人的任性等等,。這些都是實(shí)踐中的困難和阻礙,，可是我們?nèi)慷荚竭^(guò)了,，感到欣慰，開(kāi)心,，坦然,。在這之中，我們擁有了很多：堅(jiān)強(qiáng),，勇敢,，寬容，信任,，克服了種種困難,，越過(guò)了種種障礙，延續(xù)了我們的友誼,，達(dá)到了我們即定的目標(biāo),。

但這些困難都是小困難，我最終將其一一克服,。我認(rèn)為這就是真正的社會(huì)實(shí)踐,。我們當(dāng)代大學(xué)生幾乎都是被爸媽寵大的，在溫室里培養(yǎng)出來(lái)的,。經(jīng)常聽(tīng)老者說(shuō)你不去社會(huì)上走一遭,，你就不知社會(huì)是什么樣的。社會(huì)實(shí)踐的目的就是要讓我們大學(xué)生自己去遇到困難,、發(fā)現(xiàn)困難,、解決困難；了解社會(huì),、接觸社會(huì),，以便以后我們?nèi)谌肷鐣?huì)。工作總結(jié)這是一種生存能力的鍛煉,。我們都知道社會(huì)上的.困難艱辛是何其多,。那么沒(méi)有困難的社會(huì)實(shí)踐算什么社會(huì)實(shí)踐,！不是說(shuō)現(xiàn)在的小困難都是你通向成功的絆腳石嗎？沒(méi)有現(xiàn)在的困難就沒(méi)有以后的成功,。所以直面苦難,，無(wú)所畏懼，樂(lè)觀生活,，必能成功是我此次社會(huì)實(shí)踐所體會(huì)到的,。

實(shí)踐之所以為實(shí)踐是因?yàn)閷?shí)踐即體驗(yàn)另類(lèi)生活，從中領(lǐng)悟做人的道理,，學(xué)會(huì)對(duì)人處事,，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。生活之中有太多的東西,，需要我們?nèi)W(xué)習(xí),，去體會(huì)，去感悟人生的艱辛和美好,。一個(gè)小小的細(xì)節(jié)就能體會(huì)出一個(gè)人的思想品德,，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作就能獲得別人對(duì)你的信任，這在于你能否想到做到,。對(duì)一件事有自我的見(jiàn)解,，能被別人接受，采納就是成功,，這就是實(shí)踐的成功,。不管我們做得是否盡善盡美，只要我們有努力,，有思考,，有被接受，采納,，就是實(shí)踐的成功,！而此次我想我們的成員都做到了，我們都曾付出過(guò),，努力過(guò),，實(shí)踐過(guò)……我認(rèn)為我們本次暑期支教社會(huì)實(shí)踐是相當(dāng)?shù)某晒Φ模?/p>

我很幸運(yùn)地參與了這次的實(shí)踐，雖然很苦,，雖然很累,，可是我依然樂(lè)在其中，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)了,，我收獲了，滿懷著累累精神碩果,，我回來(lái)了,，但是實(shí)踐的精神會(huì)依然教導(dǎo)我,，無(wú)論是在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我都會(huì)以全新的角度審視一切,，珍惜所擁有的,。