要寫(xiě)好演講稿,，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問(wèn)題。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿篇一

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好,！

綠色是大自然給我們?nèi)祟?lèi)的寶貴財(cái)富,。綠色是人類(lèi)文明的搖籃。每個(gè)人都渴望有一個(gè)美麗的家,，每個(gè)人都想生活在一個(gè)人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境中,。

今年學(xué)校各方面建設(shè)正在有序推進(jìn)，我們的校園環(huán)境正在發(fā)生全面的變化,，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須面對(duì)的問(wèn)題,。校園綠化的程度直接影響著我們的生活環(huán)境，決定著校園生活有多少種顏色,。

當(dāng)然，綠色校園不僅僅是環(huán)境綠化和垃圾處理,。它的意義應(yīng)該更加廣泛和深刻,。它指的是一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如嚴(yán)肅活潑的學(xué)術(shù)氛圍,，積極進(jìn)取的精神,，無(wú)手機(jī)鈴聲的”綠色課堂“等。

我們一致認(rèn)為：環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)到了不能不治,、不治不行的嚴(yán)重地步了,，無(wú)論是從民族的角度還是從人類(lèi)的生存角度，我們都應(yīng)該關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，創(chuàng)造綠色校園,，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。

這也是我們的責(zé)任和義務(wù),，每個(gè)人都是綠色天使,。我們必須用綠色的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響我們周?chē)娜恕Ｎ覀兂h：保護(hù)校園環(huán)境,，共建綠色校園,。

1、行動(dòng)起來(lái),，關(guān)愛(ài),、支持和愛(ài)護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理,。

2,、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和設(shè)施，敢于停下來(lái)舉報(bào)破壞綠色設(shè)施的`行為,。

3,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔瓜皮殼,、煙頭,，不隨地吐痰。

4,、不要使用污染環(huán)境的產(chǎn)品,，特別是不要用一次性餐具。

5,、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí),，積極參與校園愛(ài)心環(huán)保綠色行動(dòng)。

6,、努力節(jié)約和珍惜校園的各種資源,。

老師們，同學(xué)們,，為了美化我們的校園環(huán)境,，建設(shè)一個(gè)綠色的校園，讓我們行動(dòng)起來(lái),，用綠色作為我們生活的主題,，用愛(ài)去關(guān)注環(huán)境的變化，用激情去傳播環(huán)保的理念,，用行動(dòng)來(lái)肩負(fù)起責(zé)任,，承擔(dān)環(huán)保責(zé)任。

愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿篇二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好,！

早上好！剛剛過(guò)去的4月7日,，是“世界衛(wèi)生日”,。所以今天我演講的題目是“講究衛(wèi)生，做健康的主人”,。

那么我們小學(xué)生,，應(yīng)該怎樣參與到“做健康的主人”的活動(dòng)中來(lái)呢？下面,，我講四點(diǎn),，大家在日常工作、學(xué)習(xí),、生活中積極主動(dòng)做好衛(wèi)生工作,，保持良好的正確的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)健康成長(zhǎng),。

第一,，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后洗手,，勤剪指甲,，勤洗澡，不隨便使用別人的生活用品,，遵守作息時(shí)間,，做到起居有規(guī)律。

第二,，均衡飲食,，隨氣候變化而增減衣服，定期運(yùn)動(dòng),，充足休息,。在日常生活中同學(xué)們應(yīng)該按照生活規(guī)律，定時(shí)用膳,，三頓飯做到定量,，不能餓一頓，飽一頓,，特別是早晨，我們有的同學(xué)就往往因?yàn)樗瘧杏X(jué)而不吃早餐,，這對(duì)身體健康和學(xué)習(xí)精力都是不利的,；還有的同學(xué)挑食偏食嚴(yán)重，這對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育中的我們來(lái)講，也是及其有害的,。同學(xué)們?cè)绯科鸫埠蟮綉敉忮憻?，呼吸一些新鮮的空氣，伸伸腰,，踢踢腿,，跑跑步都是很有好處的。學(xué)校組織的廣播體操和大課間等室外活動(dòng)是非常好的鍛煉機(jī)會(huì),，不要馬虎了事,。

第三，保持室內(nèi)空氣流通,，盡量減少去空氣流通不暢,、人員密集的公共場(chǎng)所。隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,，教室一定要保持通風(fēng)狀態(tài),。

第四，注意心理衛(wèi)生,。我們?cè)趯W(xué)習(xí),、工作、生活過(guò)程中,，要做到緊張而活潑,，保持愉快的心情。遇到困難或不順心的事,，找好朋友或老師傾訴一下或自我調(diào)節(jié),，千萬(wàn)不能一直悶悶不樂(lè)，這對(duì)身體也是有害的,。

同學(xué)們,，只要我們每個(gè)人都注意提高衛(wèi)生安全意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生,，時(shí)刻注意個(gè)人衛(wèi)生,，那么我們就會(huì)擁有美麗的生存空間，就會(huì)擁有健康的體魄,，就會(huì)擁有美好的未來(lái),！讓我們共同努力吧。

愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿篇三

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我今天演講的題目是《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境——從我做起》。

每當(dāng)我們走進(jìn)校園大門(mén)和教室,，我們是否會(huì)覺(jué)得自己走進(jìn)了另一個(gè)家,？是的,，校園是我們的家，是我們學(xué)習(xí),、生活,、成長(zhǎng)的地方，學(xué)校是我們的第二個(gè)家,。這里的每一棵樹(shù)和草都是我們的伙伴和朋友,，這里的每一條小路都給我們留下了求知的腳步，見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的歷程,。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)和生活,。優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們懂得珍惜和學(xué)會(huì)呵護(hù),；優(yōu)美的環(huán)境,，能讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明,；優(yōu)美的環(huán)境,，能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚,；美麗的環(huán)境可以讓我們寬容謙遜,，學(xué)會(huì)做人。作家說(shuō)環(huán)境是心靈的港灣,，畫(huà)家說(shuō)環(huán)境是靈感的源泉,，軍事家說(shuō)環(huán)境是制勝的法寶，教育家說(shuō)環(huán)境是塑造人的搖籃,，學(xué)生說(shuō)環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件,。

讓我在這里告訴你一個(gè)真實(shí)的故事。這是一個(gè)中國(guó)年輕人在澳大利亞留學(xué)的親身經(jīng)歷,。他說(shuō),，有一天，當(dāng)他走在林蔭大道上時(shí),，一位老人突然從后面走了過(guò)來(lái),。當(dāng)他仔細(xì)看時(shí)，他正在追逐一張紙,。風(fēng)好像是故意往老人身上吹,，把紙吹來(lái)吹去，但老人堅(jiān)持追著不放,。年輕人認(rèn)為：這一定是老年人非常重要的材料,。所以，追上去,，拿起紙條給老人,。沒(méi)想到,，老人接過(guò)紙條,，轉(zhuǎn)身把它丟進(jìn)垃圾桶,，高興地說(shuō)：“終于到了它該去的地方?！?。

同學(xué)們，聽(tīng)完這個(gè)故事,，你們?cè)趺纯?？我想，如果我們每個(gè)人都能像那個(gè)老人一樣彎腰撿起手邊的東西,，那么我們的校園一定會(huì)因?yàn)槲覀兊奈拿鞫粼诖禾臁?/p>

大家也都知道環(huán)境對(duì)于我們健康成長(zhǎng)的重要性,。誰(shuí)不想生活、學(xué)習(xí)在舒適的環(huán)境中呢,？碧綠的草坪,，干凈的走廊，潔白的墻壁,，寬敞明亮的教室,，哪一樣不是我們渴望見(jiàn)到的呢？可是,，正因?yàn)橐恍W(xué)生的一點(diǎn)小小的自私,，幾分懶惰，這美麗的環(huán)境從他們的指縫間悄無(wú)聲息地溜走,。以往,，每當(dāng)下課后、午休時(shí),、放學(xué)后,，操場(chǎng)、過(guò)道,、樓梯,、綠化帶內(nèi)……凡是有我們學(xué)生走過(guò)的地方，都散落著同學(xué)們隨意丟棄的包裝袋,、糖果紙,、塑料瓶等，這些都破壞了我們的美麗校園環(huán)境,。這些不文明行為與我們美麗潔凈,、充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱(chēng)的。作為學(xué)校的主人,，我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾?，改變它呢,？這美麗的環(huán)境屬于我們每一個(gè)人，我們每一個(gè)人都要盡力去保護(hù)它,。

俗話說(shuō)得好：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之?！边@就是要求我們保護(hù)環(huán)境,，從我們每一個(gè)人做起，從一點(diǎn)一滴小事做起,，呵護(hù)我們的校園,。如果我們多走幾步，將垃圾丟棄到垃圾桶,；如果我們撿起一張紙,，拾起一個(gè)塑料瓶；如果看到不文明行為,，立即制止,。那么我們的校園里就會(huì)干凈幾分。不積跬步,，無(wú)以至千里,。不需要花費(fèi)太多的精力與時(shí)間，只需要每一位同學(xué)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和良好的行為習(xí)慣,。這是一件很容易的事,，貴在堅(jiān)持不懈，用心去努力,。我想,，這不僅是一種付出，同時(shí)也是一種回報(bào),！我相信滴水可以穿石,，鐵杵能夠磨成針，我們的校園一定會(huì)在我們用心的呵護(hù)下越來(lái)越美麗,。

大家行動(dòng)起來(lái)吧,！愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起,、從小事做起,。讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明,、整潔,、優(yōu)雅的校園環(huán)境。我向全體師生倡議“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,，從我做起”,，希望大家做到以下幾點(diǎn)：

1,、從我做起，從現(xiàn)在做起,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施,，不亂涂亂畫(huà),，不踩踏草坪，不亂折樹(shù)枝,。

3、提倡“彎腰精神”,，一見(jiàn)垃圾就撿拾,，仍進(jìn)桶里不怕煩。

4,、自覺(jué)與不文明說(shuō)再見(jiàn),，與不文明作斗爭(zhēng)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,。

各位老師,、同學(xué)，讓我們從點(diǎn)滴做起,，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,，自我約束，檢查,。拾起一片垃圾,，留下一方潔凈?！皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你,、需要我、需要大家的努力,！

謝謝大家,！

愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿篇四

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《保護(hù)校園環(huán)境》,。

每天我們都生活在校園里,，每個(gè)人都能感受到她的整潔與美麗。在這樣干凈優(yōu)雅的校園環(huán)境中,，我們沐浴著陽(yáng)光,，吸取著營(yíng)養(yǎng)，滿懷激情,，暢想未來(lái),。同學(xué)們,，學(xué)校為我們創(chuàng)造這么好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，你想過(guò)要珍惜這來(lái)之不易的一切嗎?不妨回想一下,，自己平時(shí)的一舉一動(dòng),，你有過(guò)隨手扔下一張廢紙，一個(gè)零食袋嗎?你有過(guò)隨意踏入草坪的行為嗎?你有過(guò)打開(kāi)水龍頭卻沒(méi)有及時(shí)關(guān)上嗎?你有過(guò)將剩飯剩菜隨處丟棄嗎?試想一下,，如果這些雜物亂丟在自己家里,，我們哪還有心情在家里生活下去呢?校園環(huán)境被破壞了，相信每一位同學(xué)看見(jiàn)了都不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷,。

曲格平曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一個(gè)清潔美好的環(huán)境,，再優(yōu)裕的生活條件也沒(méi)有意義?！睂W(xué)校是我們的家,，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的保護(hù)要靠大家的共同努力,，保護(hù)我們的校園環(huán)境就要從我做起,。作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣。畫(huà)家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉,。軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶,。教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃。我們學(xué)生則說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件,。

同學(xué)們,，其實(shí)環(huán)保就在我們身邊。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí),，當(dāng)你記得關(guān)燈不浪費(fèi)用電時(shí),，當(dāng)你用好水龍頭及時(shí)關(guān)上而不是讓誰(shuí)白白流掉時(shí)，當(dāng)你不踐踏草坪,、不攀折樹(shù)枝時(shí),，你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情。諸如此類(lèi),，太多太多的事情我們其實(shí)都能做到,。我相信，只要我們?nèi)巳硕寄茏龅竭@些,，我們的校園會(huì)更加整潔美麗!

同學(xué)們,，校園是我家，環(huán)?？看蠹?。為了大家能有一個(gè)更優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和活動(dòng)場(chǎng)所，為了我們能更加健康茁壯的成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái),，為了保護(hù)校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量吧!

我的演講完畢,，謝謝大家!

愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿篇五

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

我今天講話的主題是：《爭(zhēng)做學(xué)校的環(huán)保小衛(wèi)士》,。

藍(lán)天下迎著初升的`晨曦,，我們又一次舉行這莊嚴(yán)而隆重的升旗儀式。眺望著國(guó)旗冉冉升起,，耳畔回蕩著氣壯山河的國(guó)歌,。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心無(wú)比澎湃,，這鮮紅的五星紅旗,，是我們中華民族的象征，它時(shí)刻提醒著我們熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)和平,，熱愛(ài)自然，熱愛(ài)環(huán)境,。

我們經(jīng)常看到許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美,。然而,，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖罕热纾诶奶幚砩?，我們還不能做到科學(xué)合理的分類(lèi),。其實(shí)垃圾分類(lèi)放置也是一種環(huán)保——綠色的環(huán)保,。

同學(xué)們,，垃圾是害也是寶，從工業(yè)生態(tài)學(xué)的角度看,，垃圾是放錯(cuò)了位置的資源,，是終將有一天可以使用的原料礦藏。作為一名新時(shí)代的小學(xué)生,，我們更應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái),，將垃圾分類(lèi)存放，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)好提供我們學(xué)習(xí)的綠色家園,，這是我們義不容辭的責(zé)任,，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。

親愛(ài)的同學(xué)們,，為了美化我們的校園環(huán)境,，共建綠色校園，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們生活的主旋律,，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化,，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任,。同處一片藍(lán)天,，同駕一艘航船，用綠色的實(shí)際行動(dòng),，爭(zhēng)做學(xué)校的環(huán)保小衛(wèi)士,。

我們的講話完畢，謝謝大家!

愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿篇六

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

在地球家園的美麗倩影漸行漸遠(yuǎn)之際,，倡導(dǎo)“低碳環(huán)保生活”刻不容緩!那什么是低碳環(huán)保生活呢?低碳環(huán)保生活就是減少二氧化碳排放的低能量、低消耗,、低開(kāi)支的節(jié)能減排生活方式,。

勿庸置疑，“低碳環(huán)保生活”有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度,。減少二氧化碳排放,，選擇“低碳環(huán)保生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任,，也是每位公民應(yīng)盡的義務(wù),。那怎樣才算低碳環(huán)保生活呢?今天，就讓我們從小事說(shuō)起吧!

一,、節(jié)約一張紙,。

在場(chǎng)的同學(xué)，我相信大家都離不開(kāi)紙,，而且很多同學(xué)的草稿紙應(yīng)該堆成小山頭了!知道嗎,，我國(guó)每生產(chǎn)1噸紙就要耗費(fèi)20棵大樹(shù)、100立方米水,，如果每人每天浪費(fèi)一張紙,，全國(guó)就要浪費(fèi)約2700噸紙、27萬(wàn)噸水,，54000棵大樹(shù)將化為烏有,。因此，節(jié)約用紙有利于節(jié)約能源和保護(hù)樹(shù)木,，有利于減少溫室氣體的排放,，有利于保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。在此,，我提倡大家積極回收廢紙,、不撕作業(yè)本,，盡量使用雙面草稿紙，努力減少紙張消耗,。節(jié)約一張紙,，保護(hù)一片林!

二、節(jié)約一度電,。

同學(xué)們,，家中的電器應(yīng)該不少吧!而且很多電器隨時(shí)都處于待機(jī)狀態(tài)吧!電器設(shè)備在待機(jī)狀態(tài)下耗電一般為其開(kāi)機(jī)功率的10%左右，家里的電視,、空調(diào),、音響、電腦,、微波爐,、飲水機(jī)、電熱水器等的待機(jī)能耗加在一起,，相當(dāng)于開(kāi)一只30至50瓦的長(zhǎng)明燈,，照此推算，一戶普通人家一年因待機(jī)而消耗的能源折合人民幣近60元,，成都市100多萬(wàn)戶居民家庭每年要為待機(jī)能耗支付約1億元,。反之，從我做起,，取締無(wú)謂的浪費(fèi),，節(jié)約一度電，惠及千萬(wàn)人,。

三、節(jié)約一升油,。

同學(xué)們,，在車(chē)水馬龍的街頭，當(dāng)一股股藍(lán)色的煙氣從一輛輛機(jī)動(dòng)車(chē)尾部噴出時(shí);當(dāng)一陣陣氣味怪異,，令人頭昏,、惡心的尾氣向我們襲來(lái)時(shí)，你是否以為躲在自家車(chē)子里捏著鼻子就能幸免,，就能身體健康?告訴你,，生活在城市里，誰(shuí)也無(wú)法全身而退!英國(guó)的有關(guān)協(xié)會(huì)曾發(fā)表研究報(bào)告稱(chēng),，與交通事故遇難者相比,，英國(guó)每年死于空氣污染的人要多出10倍。

節(jié)約一升油,，減少我們對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)的依賴(lài),，減少我們對(duì)空氣的污染，近距離出行盡可能使用自行車(chē)或者步行，讓我們?nèi)巳硕紒?lái)做公交族,，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)自行車(chē)騎手!節(jié)約一升油,，凈化一片天!

四、分類(lèi)一袋垃圾,。

眾所周知,，我們每個(gè)人都是垃圾的制造者，又是垃圾的受害者,，但是,，我們更應(yīng)是垃圾公害的治理者，我們每個(gè)人都可以通過(guò)垃圾分類(lèi)來(lái)戰(zhàn)勝垃圾公害,。我們的生活垃圾一般可分為四大類(lèi)：可回收垃圾,、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾,。

一袋垃圾,，如不分類(lèi)處理，或浪費(fèi)資源或“遺臭萬(wàn)年”;反之,，分類(lèi)清運(yùn)和回收,，使之重新變成資源。只需我們的舉手之勞,，就能創(chuàng)造一個(gè)無(wú)垃圾的社會(huì),，一個(gè)使資源循環(huán)再生的社會(huì)。分類(lèi)一袋垃圾,，創(chuàng)造再生傳奇,。

同學(xué)們，低碳環(huán)保生活并不是我們多喊幾句口號(hào)就可以實(shí)現(xiàn)的,，它需要我們真正的從實(shí)際生活中去改善,，去實(shí)踐;讓我們共同攜手，從節(jié)約一張紙,、節(jié)約一度電,，節(jié)約一升油，分類(lèi)一袋垃圾做起;讓我們從身邊的小事一點(diǎn)一滴做起,，為保護(hù)美好的家園而努力!

謝謝大家!

愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿篇七

尊敬的各位老師,，同學(xué)們：

早上好！

今天我演講的題目是——愛(ài)護(hù)校園環(huán)境從你我做起,。踏入實(shí)中的校園,，一排排整齊的樓舍，一條條潔凈的過(guò)道,，片片宜人的綠茵,，處處斑駁的樹(shù)影……怡人的校園環(huán)境似縷縷春風(fēng)撫慰著我們,，似潺潺清泉潤(rùn)澤著我們，使我們蓬勃向上,，健康成長(zhǎng),。

這些都要靠同學(xué)們的共同努力啊,！努力,，就是要努力提高環(huán)保意識(shí)，就是要培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，努力,，就是要從小事做起，從自己做起,，對(duì)破壞環(huán)境的行為予以制止,，對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為予以贊賞。今天,，面對(duì)著各位已經(jīng)告別少年時(shí)代,，漸漸步入成年的同學(xué)們，我不想把一些作為高中生本應(yīng)做到的事再一遍遍地重申,，我相信,，只要大家能攜手愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，實(shí)驗(yàn)中學(xué)一定能變得更美,！謝謝大家,！

愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿篇八

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是：低碳環(huán)保,，從我做起,。

低碳環(huán)保是健康自然的一種象征。綠色環(huán)保能帶給我們生機(jī),、帶給我們活力,，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷?shū)香味的校園,，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓,，郁郁蔥蔥的樹(shù)木,，還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉,。漫步在校園里這一派綠景下,，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢,。校園中的綠色風(fēng)景,，對(duì)我們同學(xué)是極其有益的,。不是嗎?一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠,，讓我們大飽眼福,，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間,，同學(xué)們又可以在校道上走走,，看看周?chē)木拔铮皇怯兄蒙砘▓@之感嗎?由此校園的美好可見(jiàn)一斑,。

所以,，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境,，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣,。“明月松間照,，清泉石上流”,，讓我們感受清幽;“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,，讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞,，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽(tīng)喧鬧;“春水碧如天,，畫(huà)船聽(tīng)雨眠”,，讓我們親近悠閑;“棠梨葉落胭脂色，薺麥花開(kāi)白雪香”,，讓我們體味斑斕,。雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰;雪天,，讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐,，澆花草甘露;問(wèn)候晨曦“你好”，道別月色“晚安”,。

偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō)過(guò)：“我們連同我們的血,、肉、頭腦一起都屬于自然界,，存在于自然界,。”自然,，人類(lèi)自我的本真,。自然界作為一種客觀存在，它為人類(lèi)提供了各種物質(zhì)和能量,，是人類(lèi)存在和延續(xù)的基礎(chǔ),。雨果曾說(shuō)：“大自然既是善良的慈母,，同時(shí)也是冷酷的屠夫?！苯陙?lái),，人類(lèi)由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲,，濫伐林木,，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至,。有關(guān)環(huán)境方面各類(lèi)驚人的數(shù)字令人毛骨悚然,，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動(dòng)起來(lái),，投入保護(hù)環(huán)境,、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟?lèi)自己,。為了保護(hù)地球母親,，我們需要攜起手來(lái)，做力所能及的事,。

太陽(yáng)每天東升西落,，行人每天匆匆而過(guò)，我們都在看似平靜的生活里奮力拼搏,，生活在都市里,，隨處可見(jiàn)的住房廣告上，總是將居住環(huán)境寫(xiě)得極美,，青山,，綠地，藍(lán)天,，碧水是都市人對(duì)優(yōu)質(zhì)居住環(huán)境的期許!

愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿篇九

敬愛(ài)的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是x班的xx，很高興能站在這里發(fā)言,。今天我演講的主題是“xxxx”,。

您想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?您想在一個(gè)姹紫嫣紅,、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎?您想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,、充滿生機(jī)的校園里成才、工作嗎?答案當(dāng)然是肯定的,。

當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在潔凈的教室中讀書(shū)時(shí),，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí),、工作時(shí),，心情定會(huì)倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜,，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓,、學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,，我們沐浴著陽(yáng)光,，吸取著營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)著知識(shí),。

校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作,、學(xué)習(xí)和生活，也影響著社會(huì)各界對(duì)我們學(xué)校的看法,。如今在我們的校園里,，還有散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜子殼、果皮,、紙屑,、塑料瓶、零食袋等,。每當(dāng)風(fēng)一吹起,，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”,所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱(chēng),?！皩W(xué)校是我家，清潔靠大家”,，我相信,，沒(méi)有哪一位老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地,，塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活、工作,。愛(ài)美,、審美、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟?lèi)的天賦,。老師們,，同學(xué)們，為了營(yíng)造校園良好的學(xué)習(xí),、生活與工作環(huán)境,，所以,，我代表x班全體同學(xué)面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議：

1、請(qǐng)不要亂扔垃圾,，并提醒亂扔垃圾的人,。

2、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任,，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,。

3、看到地上有紙屑,、塑料袋等雜物,，主動(dòng)撿起來(lái)，及時(shí)順手清理到垃圾桶內(nèi);樹(shù)立人過(guò)地潔之風(fēng)尚,，做一個(gè)文明的人,。

4、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi),，同時(shí)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾;做一個(gè)講衛(wèi)生的人,。

5、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德,，減少浪費(fèi),，就是減少垃圾;做一個(gè)節(jié)約的人。

為創(chuàng)建文明和諧的校園,，讓我們每位同學(xué)立即行動(dòng)起來(lái)吧!自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí),，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明的小學(xué)生!為了學(xué)習(xí),、生活在一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境中,，讓我們?nèi)熒餐Π?

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿篇十

親愛(ài)的同學(xué)們：

作家說(shuō)：“環(huán)境是心靈的港灣,?！?/p>

畫(huà)家說(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉?！?/p>

教育家說(shuō)：“環(huán)境是人塑造的搖籃,。”

軍事家說(shuō)：“環(huán)境是制勝的法寶,?！?/p>

而我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)必要條件?！?/p>

當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí),，一定會(huì)感到心曠神怡；

當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，你一定會(huì)感到心情舒暢,。

可是我在校園中發(fā)現(xiàn)了一些不良的習(xí)慣,，樓梯口上有包裝袋、果皮,、塑料盒??

還有一些同學(xué)經(jīng)常在教室里玩“天女散花”。

同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),共同保護(hù)我們的校園,！

謝謝大家,！我的演講完畢。

大家早上好,！

我們都知道,，校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校的窗口，直觀地反映了學(xué)校的精神風(fēng)貌,，體現(xiàn)了學(xué)校的文化氛圍,。潔凈、舒適,、安全的校園環(huán)境不僅是我們學(xué)習(xí)生活的需要,，而且是陶冶情操的需要，營(yíng)造優(yōu)良的校園環(huán)境是我們每個(gè)人的神圣職責(zé),。為此,，我們學(xué)校在第五周在初一、初二,、高一,、高二級(jí)開(kāi)展了“愛(ài)我校園，美化校園”獻(xiàn)花活動(dòng),，四個(gè)年級(jí)的同學(xué)積極響應(yīng),，懷著對(duì)學(xué)校的愛(ài)心，為學(xué)校的美化綠化貢獻(xiàn)自己的一份力量,。同學(xué)們有的把家里平時(shí)培育的盆栽獻(xiàn)給母校,，有的拿出自己積攢的零花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)鮮花帶到學(xué)校，更令我們感動(dòng)的是我們的家長(zhǎng)帶著孩子把家里培養(yǎng)的漂亮盆栽送到學(xué)校,。幾天的時(shí)間,，上百盆品種各異的綠色植物，擺放在教學(xué)樓各樓層的各個(gè)角落,，校貌頓時(shí)煥然一新,，到處生機(jī)盎然。綠色是生命的象征,，綠色代表了希望,。小小的一盆植物，為全校師生的工作、學(xué)習(xí),、生活增添了色彩,，給我們帶來(lái)愉悅的心情。

與此同時(shí),，在上一周我們開(kāi)展了全校性的“清潔校園大行動(dòng)”的公益勞動(dòng),，掀起了創(chuàng)建美麗校園的又一個(gè)高潮。一個(gè)星期來(lái),，我們各班同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下,，對(duì)教室和負(fù)責(zé)的公共場(chǎng)所進(jìn)行全面清理。同學(xué)們不怕臟,、不怕累,，擦洗門(mén)窗，鏟除地上的香口膠,，擦去墻壁上的污跡,，掃去天花板上的蜘蛛網(wǎng)，清洗教室,、走廊,、樓梯，撿走籃球場(chǎng)周邊空地的垃圾,、小石塊,。做到哪里不衛(wèi)生，掃帚就掃到哪里,；哪里的地板不干凈,，拖把就跟到哪里；哪里的墻壁有污漬,，砂紙就擦到哪里,。同學(xué)們齊心協(xié)力，用自己辛勤的汗水,，為美化校園環(huán)境,、創(chuàng)建綠色校園貢獻(xiàn)了一份力量。

在此,，我代表學(xué)校向在“愛(ài)我校園,，美化校園”獻(xiàn)花活動(dòng)和“清潔校園大行動(dòng)”中做出貢獻(xiàn)的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝！

同學(xué)們,，兩年前,，我們學(xué)校提出“師生與學(xué)校共同成長(zhǎng)”的目標(biāo)，回顧過(guò)去的兩年,，目睹學(xué)校環(huán)境的變化,，看到我們的同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步,，我們?nèi)熒鷳?yīng)該倍感驕傲和自豪。

特別是伴隨我們學(xué)校走過(guò)了兩個(gè)多年頭的老師和初三,、高三級(jí)的同學(xué),，相信大家會(huì)有更深的感觸。還記得08年你們到學(xué)校注冊(cè)時(shí)學(xué)校的樣子嗎,？你還記得為了讓大家活動(dòng),，我們把籃球架放在校道上嗎？你還記得那只見(jiàn)建筑廢土不見(jiàn)一棵樹(shù)的校園嗎,？?jī)赡赀^(guò)去了,，如今的校容校貌已非昨日，昔日雜草叢生的荒地已經(jīng)變成了現(xiàn)在師生們活動(dòng)的四個(gè)籃球場(chǎng),；兩年前光禿禿的校道兩旁的綠化帶樹(shù)木正在茁壯成長(zhǎng)；坑坑洼洼的單車(chē)場(chǎng)已經(jīng)鋪上了青紅相間的地磚,；禮堂與教學(xué)樓間的黃土地如今是令人心情舒暢的草坪,，成為我們同學(xué)休閑的好去處；教學(xué)樓上的紅色大字標(biāo)示著學(xué)校的校訓(xùn)和文化依托,。

今天,，當(dāng)我們走進(jìn)校園，花香鳥(niǎo)語(yǔ),，綠意盎然,，樹(shù)木雖小，已形成了四季長(zhǎng)青的園林環(huán)境,；停放整齊有序的上千部單車(chē)成為學(xué)校的一道風(fēng)景線,；走上教學(xué)樓，教室窗明幾凈,，走廊干凈整潔,，心情舒暢；早晨教室書(shū)聲瑯瑯,，上課學(xué)校一片安靜,，下午放學(xué)后操場(chǎng)上同學(xué)們生龍活虎。學(xué)校面貌的日新月異,，老師敬業(yè)愛(ài)崗,，學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn)，看著這些變化,，我們感慨良多,。一切的一切，并不是哪一位領(lǐng)導(dǎo),，哪一位老師,，哪一位同學(xué)的功勞,，而是我們?nèi)熒鷳{著“自強(qiáng)不息”的精神，齊心合力,，共同努力的成果,。

同學(xué)們，我們?nèi)菀讍?？不容易,！如果沒(méi)有大家的敬業(yè)愛(ài)校，就不可能有寬敞明亮,，窗明幾凈的教室供我們學(xué)習(xí),；如果沒(méi)有大家的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)，就不可能有優(yōu)雅舒心,，一塵不染的石椅讓我們晨讀美文,，暢想未來(lái)；如果沒(méi)有大家的無(wú)私奉獻(xiàn),，就不可能有干凈清新,，綠樹(shù)蔥郁的校園讓我們舒適地生活。

同學(xué)們,，有美麗的環(huán)境,，才有美麗的心情，才更有學(xué)習(xí)的熱情,，我們絕大多數(shù)學(xué)生從早上到校學(xué)習(xí),，到下午離校，幾乎一整天都在學(xué)校里,，這里就是我們的第二個(gè)家,，這里是我們學(xué)習(xí)和生活的地方?！扒鍧嵭@大行動(dòng)”我們付出了艱辛的勞動(dòng),，我們每一個(gè)人都是后溪這個(gè)大家庭的一員，我們更應(yīng)該自覺(jué)維護(hù)好身邊環(huán)境,，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生文明習(xí)慣。

現(xiàn)在,，我向全體同學(xué)提出倡議：為了我們共同的家園,，從我做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)我們校園的永遠(yuǎn)干凈,、整潔,、美麗。管住我們的口,，不隨地吐痰；管住我們的手,，不亂扔垃圾,、雜物，不亂涂亂畫(huà),，不毀壞公物,；管住我們的腳，不要踐踏綠草,，不要在墻壁上留下腳印,。總之,，管住我們所有不文明的行為,。“撿起一片紙就是撿起文明”,。讓我們?nèi)w師生共同努力,，維護(hù)好校園環(huán)境，讓她永遠(yuǎn)整潔,、漂亮、寧?kù)o有序,，讓文明之花在后溪這個(gè)大家庭綻放,！

同學(xué)們，我們能努力做到嗎,？請(qǐng)大聲的回答我吧,！

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,！

今天我演講的題目是《校園環(huán)境要靠你我他》,。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，作為其中的一員,，我們當(dāng)然有責(zé)任去愛(ài)護(hù)它,。但是在我們的校園里經(jīng)常會(huì)有同學(xué)會(huì)做出一些不文明的舉動(dòng)：在操場(chǎng)教室里亂扔紙屑雜物，在教室墻壁和課桌上亂刻亂畫(huà),、隨地吐痰,、吃完?yáng)|西后，各式各樣的包裝袋隨手一扔等,。一滴水蘊(yùn)藏著大海的`本質(zhì),，一束光折射出太陽(yáng)的光輝，一件小事也能反映一個(gè)人的修養(yǎng),。這些不文明的表現(xiàn),，反映出我們文明修養(yǎng)不夠,，沒(méi)有按照《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》去做。

我們既然是校園的主人,，就應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起我們的責(zé)任,，堅(jiān)守我們的崗位，著眼身邊,，立足校園,，從我做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，從愛(ài)護(hù)我們的校園環(huán)境做起。只要每個(gè)同學(xué)注意不帶零食進(jìn)校園,，不亂扔紙屑,，隨手撿起一切有礙校容校貌的臟物；平時(shí)做值日的時(shí)候,，認(rèn)真打掃,，不放過(guò)一個(gè)死角。我們的校園環(huán)境就會(huì)有很大的變化,。

播種思想,，收獲行為，播種行為,，收獲習(xí)慣,，播種習(xí)慣，收獲性格,，播種性格,，收獲命運(yùn)。讓我們攜起手來(lái),，共同營(yíng)造文明,、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧,！讓我們就象愛(ài)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)我們的校園,，做維護(hù)校園環(huán)境的文明人，為創(chuàng)建美麗校園貢獻(xiàn)一份力量,。

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《愛(ài)護(hù)校園,，從我做起》,。

清晨，當(dāng)我們披著朝陽(yáng)的光輝踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí),，一天緊張而又愉快的校園生活便開(kāi)始了,。每天,，我們都生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，在這里學(xué)習(xí),，在這里生活,，學(xué)校就如同我們第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的朋友,，和我們共同呼吸,，共同成長(zhǎng)，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴,，和我們共同承受,，共同迎接每一個(gè)未知的挑戰(zhàn)！

優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)；優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們知書(shū)達(dá)禮,，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們寬容謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人,。

每次看到整潔美麗的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤掃除的身影,，然而仔細(xì)地觀察，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園中也有不盡如人意之處：學(xué)校的墻壁,，不知是哪位硬是要在上面加幾個(gè)腳?。挥行┩瑢W(xué),，喜歡在教學(xué)樓上,，用垃圾來(lái)做“自由落體”的實(shí)驗(yàn)；還有一些同學(xué),，他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃,。

如果說(shuō)，校園的整體美要?dú)w功于那些辛勤的身影,，那么上述的那些說(shuō)大不大,，說(shuō)小卻又不小的污點(diǎn)，就應(yīng)該是同學(xué)們個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣了,。正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”,。我們?cè)谌魏喂ぷ髦袥Q不能以“差不多”而自滿,，決不能讓狹隘的眼光阻擋我們前進(jìn)的腳步。維護(hù)校園環(huán)境,，是一件稀松平常的事情,。只要我們端正心態(tài)，把簡(jiǎn)單的事情做得徹底,，把平凡的事情做成經(jīng)典,，那么我們每一個(gè)人的綜合素養(yǎng)也就得到了提升。

面對(duì)這些校園污點(diǎn),，我們希望宿舍,、教學(xué)樓、每條道路都能保持著干凈整潔的樣子,，我希望垃圾紙屑都能乖乖地待在垃圾桶里面,，我希望同學(xué)們的身手才華，都能在不破壞周?chē)h(huán)境的前提下施展,，我們更希望與美不相符的行為會(huì)在南街小學(xué)消失……這些都要靠同學(xué)們的共同努力?。?/p>

愛(ài)護(hù)我們的校園,，讓我們從小事做起,，遵守學(xué)校的規(guī)定和秩序，具體做到：不攀折花草樹(shù)木,，不隨地吐痰,，保護(hù)校園環(huán)境，將垃圾自覺(jué)放入垃圾箱中,，不亂扔果皮紙屑,，保護(hù)校園環(huán)境。我們不做破壞者,，不隨意破壞學(xué)校的公共設(shè)施,，不攀爬草場(chǎng)護(hù)欄，不在墻壁和課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà),，這些雖然是身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,，但一舉一動(dòng)都包含著我們對(duì)學(xué)校的愛(ài)。

愛(ài)護(hù)我們的校園,，讓我們從自身做起,，在校園中處處留意自己的行為，積極保護(hù)校園環(huán)境,，并及時(shí)制止其他人破壞校園的行為,。因?yàn)閮?yōu)美的校園環(huán)境傾注了每一位南小人的心血汗水，聰明才智。

我們不要抱怨沒(méi)有清新的空氣,，沒(méi)有成片的綠蔭,，沒(méi)有整潔的教室，沒(méi)有舒適健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,，保護(hù)校園環(huán)境要靠你,、我共同努力，這是我們每一位同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任,，愛(ài)護(hù)我們的校園,，就讓我們從現(xiàn)在做起！

讓我們攜起手來(lái),，共同營(yíng)造文明,、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧,！讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空,、心靈的凈土中放飛希望！那么美麗的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐,，錦上添花,。

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的題目是《xxxx》,。

早晨第一縷陽(yáng)光悄悄灑落在校園時(shí)，我們身處郁郁蔥蔥的樹(shù)林,，耳邊是悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)聲,，伴隨我們清晨的讀書(shū)聲，是何等的心曠神怡,？可是今天的校園卻黯然失色,。

親愛(ài)的同學(xué)們，誰(shuí)不希望自己的家園綠樹(shù)成蔭,，天空明朗,，小鳥(niǎo)飛翔；誰(shuí)不希望在自己美丼清潔的家園快樂(lè)成長(zhǎng),。

美的環(huán)境給人以美的享受,，美的環(huán)境讓人神清氣爽,，在美的環(huán)境里讀書(shū),、學(xué)習(xí)更是一種快樂(lè)、一種幸福,。夜深人靜時(shí),，我們想到父母為了給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而含辛茹苦，學(xué)校為給我們一個(gè)良好的環(huán)境而高樓四起，窗明幾凈,，老師為給我一個(gè)良好的環(huán)境而早起晚睡,，孜孜不倦，而我們卻不能為自己有一個(gè)良好的環(huán)境而不懈努力,。

我們既然是校園的主人,，就應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起我們的責(zé)任，堅(jiān)守我們的崗位,，著眼身邊,，立足校園，從我做起,，從小事做起,，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)我們的校園環(huán)境做起：一片紙,，我們撿起,；一滴水，我們節(jié)約,；一堆垃圾,，我們打掃；一朵花,，我們珍惜,；一棵草，我們愛(ài)護(hù),。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,，培養(yǎng)綠色校園意識(shí)，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活,，熱愛(ài)學(xué)習(xí),。

讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明,、整潔,、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空,、心靈的凈土中放飛希望,！那么美丼的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐，錦上添花,。

一年中,，我們四分之三的時(shí)間都是在校園里度過(guò)的，校園就是我們的家,，我們就是校園的小主人,，和老師一起在這里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng),。所以,，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，美化校園環(huán)境,，是我們特殊教育學(xué)校每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。

走進(jìn)我們的校園，每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗,。當(dāng)我們?cè)诰G草如茵的校園漫步時(shí),，會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室讀書(shū)時(shí),，會(huì)感到心情舒暢,。但遺憾的是，在校園內(nèi)有少許不和諧的現(xiàn)象充斥著我們的眼球,。有個(gè)別的同學(xué)喜歡亂扔垃圾,，喜歡在墻壁上亂涂亂畫(huà)。老師和同學(xué)們辛勤勞動(dòng)的成果就這樣被破壞了,，這些不文明行為與我們美麗潔凈的校園環(huán)境是極不相稱(chēng)的,。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機(jī),，有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。我們應(yīng)該以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,。從我做起,，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，不帶零食進(jìn)校園,、不亂扔垃圾，隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾,，扔進(jìn)垃圾籃里,。養(yǎng)成“熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣”，每天早讀之前要對(duì)清潔區(qū)進(jìn)行一小掃,，教室每天放學(xué)要一大掃,，確保地面的干凈，校園無(wú)果皮紙屑,。愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,、不亂涂亂畫(huà)，不踩踏草坪,，不攀折樹(shù)枝,。自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭(zhēng),，成為保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士,。

各位老師、各位同學(xué),，讓我們行動(dòng)起來(lái),，從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,，使自己成為一名校園真正的小主人吧,。

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我們的校園景色優(yōu)美：有五顏六色的花朵,，有茂盛的大樹(shù),，有各式各樣的植物，有……可是,，當(dāng)我們仔細(xì)發(fā)現(xiàn),，觀察時(shí)，校園里的垃圾將不計(jì)其數(shù),。

操場(chǎng)上,，教室里，走廊上,，樓梯邊……到處布滿了垃圾,，骯臟的垃圾隨我們的手掉到了地上。每當(dāng)同學(xué)們吃完?yáng)|西后,，總喜歡把果皮紙屑隨手一扔,，然后裝作一副若無(wú)其事的樣子離開(kāi)了。就這樣,，同學(xué)們的“隨手一扔”便給校園帶來(lái)了極大的環(huán)境困難,。我們都知道，隨地亂扔垃圾會(huì)影響空氣的清新度,，垃圾越多,，越臭，空氣里的含量就會(huì)對(duì)我們不利,。

長(zhǎng)期以來(lái),，同學(xué)們都以為垃圾丟在地上，讓別人去撿好了,，如果所有的人都這么想,，那么世界上就沒(méi)有人來(lái)?yè)炖恕?/p>

同學(xué)們之所以亂扔垃圾，就是因?yàn)橥瑢W(xué)們不要亂丟垃圾的意識(shí)還很淡薄,，沒(méi)有養(yǎng)成不隨地扔垃圾的習(xí)慣,。

不隨地扔垃圾,，不僅僅是一個(gè)牌子上死板的提示語(yǔ)，而是從身邊做起,，從我做起,。作為學(xué)校里的大姐姐，我提出以下建議：

1,、在校園里的每一個(gè)地方,，貼上一些幽默、風(fēng)趣的宣傳語(yǔ),，告訴大家不要亂扔垃圾,。而宣傳語(yǔ)要由同學(xué)們自己來(lái)寫(xiě)，同學(xué)們上交給班主任,，班主任在交給學(xué)校,，再評(píng)出一、二,、三等獎(jiǎng),，以及出色獎(jiǎng)，這樣的宣傳語(yǔ)就不會(huì)死板了,。

2,、每個(gè)班級(jí)召開(kāi)一次“保護(hù)校園環(huán)境，從我做起”的主題班隊(duì)會(huì),，讓每位同學(xué)都發(fā)表自己的觀點(diǎn)與建議,。

3、在晨會(huì)上做“保護(hù)校園環(huán)境,，從我做起”的講話,，讓同學(xué)們了解它的重要性。

4,、學(xué)校開(kāi)展各類(lèi)關(guān)于“保護(hù)校園環(huán)境,，從我做起”的大型活動(dòng)。

校園的環(huán)境,，要由我們來(lái)維護(hù),，地球的環(huán)境，更需要我們的維護(hù),，讓我們一起“撿起地上的一個(gè)垃圾,，保護(hù)校園與地球的環(huán)境”，共同維護(hù)我們賴(lài)以生存的地球和那我們成長(zhǎng)的校園吧!

愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

每一個(gè)清晨踏進(jìn)美麗的校園，看著鮮艷的五星紅旗,，享受縷縷陽(yáng)光,，你可否有一種幸福的感覺(jué),。校園以他的潔凈、以他獨(dú)特的文化氛圍給每一個(gè)走進(jìn)他的人帶來(lái)一種愉悅的心情,、積極進(jìn)取的心態(tài),。難怪一個(gè)又一個(gè)教育家、一所有一所的知名院校都十分重視環(huán)境的育人功能,。

可是，美麗,、整潔的校園環(huán)境從哪兒來(lái),，如何保持他的整潔與美麗呢?有一句話說(shuō)“天下興亡，匹夫有責(zé)”,，每一個(gè)人的責(zé)任,，首先就是我自己的責(zé)任，我想把它改為：“校園的整潔與美麗,，我的責(zé)任,。”因?yàn)槊恳粋€(gè)人的責(zé)任更是我的責(zé)任,，以此與老師,、同學(xué)們共勉。

同學(xué)們,，當(dāng)你們走在路上看到一個(gè)被隨意丟棄的紙團(tuán),，你會(huì)如何去做呢?是一腳把它踢開(kāi)，還是用手撿起它,，再扔進(jìn)垃圾箱呢?當(dāng)你出去散步時(shí),，一根柳枝擋住了你的視線，你是隨手把它折斷還是輕輕地低頭而過(guò)呢?答案顯而易見(jiàn),。大自然的美恰因人類(lèi)的一低頭,、一彎腰而更顯文明、更具魅力,。如今我們?cè)趶?qiáng)調(diào)與大自然和諧相處的同時(shí),，我們的一舉一動(dòng)、一言一行也是大自然的一部分,，也是自然的一道風(fēng)景,。

校園便是天使的樂(lè)園，一個(gè)個(gè)小天使們,，就讓我們伸出一雙雙小手,，來(lái)維護(hù)這個(gè)樂(lè)園的整潔與美麗，讓你的笑容,、你的行為成為校園最美的風(fēng)景吧!

我的發(fā)言結(jié)束,，謝謝!

愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿篇十二

大家好,！我在國(guó)旗下講話的主題是《保護(hù)校園環(huán)境，從我做起》,。每當(dāng)我們走進(jìn)某某小學(xué)的校園時(shí)都能感受到她的潔凈和美麗,，她的占地面積不大，但你瞧：兩排整齊的教室,，寬敞潔凈的過(guò)道,，嶄新的操場(chǎng)，宜人的花草樹(shù)木無(wú)處不滲透著她的生機(jī)和活力,?？墒沁M(jìn)來(lái)我的校園環(huán)境微妙的。如：校園內(nèi)常有包裝袋,，教室里常有紙屑,，學(xué)校的大門(mén)口隨處可見(jiàn)食品包裝袋，花壇里的花草樹(shù)木總有人踐踏,。大家說(shuō)說(shuō)是文明小學(xué)生的做法嗎,？答復(fù)肯定是“不〞字。使的校園多一份綠色,，多一份生機(jī),，多一份潔凈，讓她成為童年的'樂(lè)園,。大家行動(dòng)起來(lái)吧,！保護(hù)好校園環(huán)境，我向全體師生建議“保護(hù)校園環(huán)境,，從我做起〞,，希望大家?guī)c(diǎn)：

1、從我做起,，從現(xiàn)在做起,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2,、保護(hù)校園的公共設(shè)施,，不亂涂亂畫(huà)，不踩踏草坪,，不亂折樹(shù)枝,。

3、提倡“彎腰精神〞,，見(jiàn)到垃圾就撿起,，仍進(jìn)桶里不怕煩。

4,、自覺(jué)與不文明說(shuō)再見(jiàn),，與不文明作斗爭(zhēng),，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

各位老師,、同學(xué),，讓我們從點(diǎn)滴做起，保護(hù)校園環(huán)境,，自我約束,，自我檢查，拾起一片垃圾,，留下一方潔凈,。“學(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)〞需要你,、需要我,、需要大家努力,！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿篇十三

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我是小華，校園是我們學(xué)習(xí)的地方,，是我們生活的地方,，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)我們學(xué)校的環(huán)境，平時(shí)對(duì)校園環(huán)境應(yīng)該重視起來(lái),，現(xiàn)在我們學(xué)校其實(shí)有很多地方環(huán)境上面都做得不夠好,，我們作為一名學(xué)生，應(yīng)該主動(dòng)去做好,，去愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,，不亂丟垃圾，不隨地吐痰,，其實(shí)這種事一些基本的大家都明白這個(gè)道理,，這些也不讓我們?nèi)ィf(shuō)的就應(yīng)該主動(dòng)去落實(shí),，作為一名學(xué)生,，應(yīng)該有的素養(yǎng)就包括了這些，我們應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明,，一定要好好的去愛(ài)護(hù)學(xué)校的環(huán)境,，現(xiàn)在越來(lái)越提這個(gè)事情了，希望大家能夠重視起來(lái),，對(duì)于應(yīng)該做好的事情,，就不能夠馬馬虎虎,。

愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，我們?nèi)巳擞胸?zé),，從自己生活上面做起,，首先我們要做到在學(xué)校不亂扔垃圾，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候?qū)W校的衛(wèi)生都是由我們各個(gè)班去打掃的,，自己亂扔垃圾,，無(wú)疑就是給別的班級(jí)的同學(xué)添麻煩，而且顯得很不文明,，學(xué)校是非常美麗的地方,，環(huán)境非常不錯(cuò)，如果地上多了那么多垃圾,，那我們生活在這個(gè)地方還會(huì)很舒服嗎,？能夠有一個(gè)舒適的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎？這肯定是不行的,，所以我們需要主動(dòng)的做好這么一件事情,，不要亂扔垃圾，不要給別的班級(jí)造成麻煩,，同學(xué)們,，其實(shí)學(xué)校的環(huán)境非常的美麗，我們可以看一看周?chē)沫h(huán)境,，那么多好,，大家怎么忍心去破壞呢，從現(xiàn)在開(kāi)始,，我們要嚴(yán)格的去保護(hù)學(xué)校的環(huán)境,，包括不亂扔垃圾啊，不隨地吐痰呀,，這些都是非常簡(jiǎn)單的,，更多的是我們要保護(hù)學(xué)校的'一草一木。

我們學(xué)校有一片草地,，其實(shí)經(jīng)常都能看到,，上面有很多踐踏的痕跡，也有一些垃圾人在上面,，仔細(xì)的去觀察,，就能夠發(fā)現(xiàn)，那是非常不漂亮的,，導(dǎo)致了我們學(xué)校很多的綠化帶都遭受到了污染,，所以我們要好好的去思考一下，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，同學(xué)們,，我們一定要保護(hù)好學(xué)校的綠化,，如果綠化都被破壞掉了，在學(xué)校又怎么能夠呼吸到新鮮空氣呢,，做好自己,，愛(ài)護(hù)環(huán)境，從個(gè)人做起,，我們還需要有很長(zhǎng)的路要走,，從生活當(dāng)中的一些細(xì)節(jié)做起，把自己的垃圾煮的扔到垃圾桶里面,，不隨地亂吐痰,，還有對(duì)于學(xué)校的綠化草地，我們不要隨便的去踐踏,，更加不要在上面扔一些垃圾,，那樣真的很不好，也不是一名學(xué)生應(yīng)該有的樣子,，同學(xué)們,，我們應(yīng)該重視起來(lái)，應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),，好好的去面對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，給自己足夠的時(shí)間,，耐心的去做好保護(hù)學(xué)校的環(huán)境,，我們?nèi)巳擞胸?zé)。

愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿篇十四

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天,，我國(guó)旗下講話的題目是《愛(ài)護(hù)校園，美化環(huán)境,，從我做起》,。

“今天是個(gè)好日子，今天天氣好晴朗”每每我們都會(huì)以這樣的言語(yǔ)來(lái)形容此刻的心情,。亦如今天,，同學(xué)們，每當(dāng)我們走進(jìn)校園,，都能感覺(jué)到她的潔凈和美麗,，整齊的教學(xué)樓，寬敞潔凈的樓道,，綠意盎然的操場(chǎng)……無(wú)處不滲透著她的生機(jī)和活力,，當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，一定會(huì)感到心情舒暢,，就如同讓我們走進(jìn)了自己第二個(gè)家,。的確，校園就是我們的家,，我們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活、成長(zhǎng)是幸福的,，是快樂(lè)的,。

作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫(huà)家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉,，教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃,，而對(duì)于每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的.必要條件。

優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮,，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們寬容謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人,。

學(xué)校是我們的第二個(gè)家，更值得我們愛(ài)護(hù),、美化,、呵護(hù)。眼下,，正是我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市的關(guān)鍵時(shí)期,，我們更應(yīng)該從我做起，以自己的文明行為帶動(dòng)影響身邊的人,，以自己的文明行為推動(dòng)社會(huì)形成文明風(fēng)尚,。每周五我們都會(huì)在校外參與“創(chuàng)建文明城市”。這是一件需要,，也值得我們?nèi)w師生積極支持,、熱情參與、身體力行的好事情,。從對(duì)恪守交通規(guī)則的堅(jiān)持到對(duì)老人,、小孩、殘疾人的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài),，從不亂扔一張廢紙屑到笑待問(wèn)路的陌生人,，在這一系列過(guò)程中,，我們中的每一位，都將是嘉峪關(guān)創(chuàng)建全國(guó)文明城市的主角,。

所以呼吁大家愛(ài)護(hù)環(huán)境,，美化校園。為創(chuàng)建文明城市,，和諧校園,，請(qǐng)同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

一、積極參與,，從我做起,。首先要知曉創(chuàng)城，關(guān)心創(chuàng)城,，融入創(chuàng)城,。不斷增強(qiáng)主人翁意識(shí)，提高參與創(chuàng)文的自覺(jué)性和主動(dòng)性,。

二,、崇尚文明，躬行禮儀,。從身邊做起,，從今天做起，從小事做起,，摒棄不文明陋習(xí),，積極爭(zhēng)當(dāng)文明的使者。

三,、情牽大手,，共創(chuàng)文明。小手牽大手,，帶動(dòng)家庭和社會(huì)齊心共創(chuàng),，形成全民學(xué)禮儀,、守秩序,、齊清潔、傳愛(ài)心的良好氛圍,。

老師們,，同學(xué)們，讓我們著眼身邊,，立足校園,，從我做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起。美麗的校園一定會(huì)因我們的文明而錦上添花。

一年中,，我們四分之三的時(shí)間都是在校園里度過(guò)的,，校園就是我們的家，我們就是校園的小主人,，和老師一起在這里學(xué)習(xí),、生活、成長(zhǎng),。所以,，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，美化校園環(huán)境,，是我們特殊教育學(xué)校每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。

走進(jìn)我們的校園，每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗,。當(dāng)我們?cè)诰G草如茵的校園漫步時(shí),，會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室讀書(shū)時(shí),，會(huì)感到心情舒暢,。但遺憾的是，在校園內(nèi)有少許不和諧的現(xiàn)象充斥著我們的眼球,。有個(gè)別的同學(xué)喜歡亂扔垃圾,，喜歡在墻壁上亂涂亂畫(huà)。老師和同學(xué)們辛勤勞動(dòng)的成果就這樣被破壞了,，這些不文明行為與我們美麗潔凈的校園環(huán)境是極不相稱(chēng)的,。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機(jī),，有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。我們應(yīng)該以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,。從我做起,，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，不帶零食進(jìn)校園,、不亂扔垃圾，隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾,，扔進(jìn)垃圾籃里,。養(yǎng)成“熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣”，每天早讀之前要對(duì)清潔區(qū)進(jìn)行一小掃,，教室每天放學(xué)要一大掃,，確保地面的干凈,，校園無(wú)果皮紙屑。愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,、不亂涂亂畫(huà),，不踩踏草坪，不攀折樹(shù)枝,。自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn),，與不文明行為作斗爭(zhēng)，成為保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士,。

各位老師,、各位同學(xué)，讓我們行動(dòng)起來(lái),，從點(diǎn)滴做起,，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，使自己成為一名校園真正的小主人吧,。

愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿篇十五

大家好!

我是x班的x,，站在這里我感覺(jué)自己很是榮幸，感激學(xué)校,，感激老師,，我要說(shuō)的話題也是非常火熱的`,，也是大家經(jīng)常說(shuō)的,，那就是愛(ài)護(hù)校園壞境，其實(shí)這些我們經(jīng)常能夠聽(tīng)到,，我們是一名學(xué)生在學(xué)校除了學(xué)習(xí)還有很多事情要去做,，不僅僅是學(xué)習(xí)，讓自己有一個(gè)較高的素養(yǎng)也是非常有必要的,，愛(ài)護(hù)環(huán)境,，我想在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中一定要盡量的付出行動(dòng)。

首先從個(gè)人的思想覺(jué)悟出發(fā),，我想很多同學(xué)們都沒(méi)有這個(gè)意識(shí),，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，其實(shí)經(jīng)常聽(tīng),，我們聽(tīng)到類(lèi)似愛(ài)護(hù)環(huán)境這種話語(yǔ)已經(jīng)太多了,，但是能夠主動(dòng)去做的很少，學(xué)校的是我們共同生活學(xué)習(xí)的地方,，是我們培養(yǎng)自己興趣愛(ài)好的地方，那么這個(gè)環(huán)境就應(yīng)該愛(ài)護(hù)起來(lái),，放眼看去我們學(xué)校的環(huán)境是非常的美的,，從一個(gè)宏觀的角度去看的話確實(shí)是這樣的,，但是仔細(xì)的去看這樣的美中其實(shí)是帶著不足的，我們學(xué)校還是有很多草地上有一些垃圾,，還有一些塑料袋能夠看到,，仔細(xì)一看就能夠看出來(lái)，這樣的情況非常不好,，這些都是我們制造的,，環(huán)境是我們生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，自然我們有責(zé)任區(qū)維護(hù),。

其實(shí)做到這些不是很難,，我個(gè)人覺(jué)得就是差一點(diǎn)氣氛，一個(gè)人去愛(ài)護(hù)環(huán)境去清理我們學(xué)校草地上,，操場(chǎng)上那些垃圾,，肯定是不夠的，還需要更多的人跟著一起,，一個(gè)人都是有限的力量,，我們學(xué)校不是沒(méi)有，其實(shí)也是有部分同學(xué)看到了垃圾會(huì)主動(dòng)的撿起來(lái),，這就是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作,，但是一個(gè)人去做肯定是效果不大，我認(rèn)為我們有十個(gè)人就夠了,，十個(gè)人能夠影響周?chē)囊话賯€(gè)人,，大家都愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，那么這種問(wèn)題就不會(huì)出現(xiàn)了,，雖然說(shuō)起來(lái)很容易,，但是我想還差一樣?xùn)|西，那就是大家的覺(jué)悟,。

學(xué)校的環(huán)境好了我們有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這當(dāng)然是最好的，我希望我們大家都能夠主動(dòng)起來(lái),，也應(yīng)該有這么一個(gè)意識(shí),，不亂扔垃圾，不在綠化草地上踐踏,，還有就是我們養(yǎng)成一個(gè)順手撿起垃圾的習(xí)慣,，這也就是一個(gè)低頭彎腰的動(dòng)作而已，我想我們作為一名學(xué)生應(yīng)該做好這些,，習(xí)慣也是這么養(yǎng)成的,，做一名各方面綜合素養(yǎng)較高的學(xué)生，把好的習(xí)慣傳遞給周?chē)瑢W(xué),，我們是新時(shí)代的學(xué)生,，對(duì)自己的要求高一點(diǎn),，讓我們一起攜手愛(ài)護(hù)好校園的環(huán)境吧。

愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿篇十六

尊重的教師,、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！今天，我們演講的題目是《校園是我家,，潔凈靠大家》,。

校園是我家，潔凈靠大家,。校園既是我們研究知識(shí)的地方,，又是我們的另一個(gè)家，是一個(gè)充滿書(shū)香氣息的天地,。我們要像愛(ài)護(hù)自己的家一樣,，愛(ài)護(hù)美麗的校園，凈化美麗的校園,。很簡(jiǎn)單的動(dòng)作,，彎彎腰，把看到的紙屑撿起來(lái),，3秒鐘都不到,；揮揮手，把墻壁上的污跡擦干凈,，只要5秒鐘,；動(dòng)動(dòng)腳，繞開(kāi)草坪多走點(diǎn)路,，10秒鐘就夠了……同學(xué)們,，為了使我們的校園更加潔凈、優(yōu)美,，“你丟我撿”的做法還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我們要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好慣，不積跬步,，無(wú)以至千里,。大家定要努力踐行學(xué)校的文明引領(lǐng)活動(dòng)，因?yàn)樾@美麗就在于我們的點(diǎn)滴行為中,我代表五（2）班全體同學(xué)向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議：

1,、要更認(rèn)真地做好班級(jí)的衛(wèi)生清掃及垃圾分類(lèi)事情,，并保持公共場(chǎng)地的衛(wèi)生，努力做好原樣交接事情,。

2,、在傾倒垃圾時(shí)，做好垃圾分類(lèi)，更要把垃圾仔細(xì)地倒入垃圾箱內(nèi),。

3,、不能隨地吐痰吐口水,，不亂丟垃圾,并提醒亂扔垃圾的人,。

4、看到地上有紙屑,、塑料袋等雜物,，擁有“彎腰精神”主動(dòng)撿它們，及時(shí)順手清理到垃圾桶內(nèi),；樹(shù)立人過(guò)地潔之風(fēng)尚,，做一個(gè)文明的人。

5,、不把食品帶進(jìn)教室與宿舍內(nèi),，同時(shí)主動(dòng)清算抽屜里的垃圾；做一個(gè)講衛(wèi)生的人,。

6,、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi),，就是減少垃圾,；做一個(gè)節(jié)約的人。

到那時(shí),，漫步在校園里,，你一定會(huì)感觸身體舒暢，心曠神怡,。同學(xué)們,，行動(dòng)起來(lái)吧！從我做起,，從現(xiàn)在做起,，時(shí)刻牢記：校園是我家，潔凈靠大家,！

愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿篇十七

大家好,！

在我們搬進(jìn)新學(xué)校后，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變了,，變的干凈,、整潔了。當(dāng)我們坐在明亮的教室里上課時(shí),，當(dāng)我們下課后在寬闊整潔的操場(chǎng)上活動(dòng)時(shí),，有沒(méi)有想過(guò)：這么干凈的校園，平時(shí)值日的同學(xué)得打掃多長(zhǎng)時(shí)間,，平時(shí)師生們得多么精心的維護(hù),，我們?cè)谄茐乃?，于心何忍啊,！我們要從身邊做起,，為校園衛(wèi)生做出力所能及的貢獻(xiàn)。

校園是我們大家的,，我們有義務(wù)和責(zé)任來(lái)維護(hù)校園環(huán)境,。在校園中，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有人搖晃樹(shù)木,，踐踏花草,，在潔白的墻面上留下腳印,；在墻上和桌椅上亂涂亂畫(huà),，讓本來(lái)干凈的墻面、桌椅上變得骯臟不堪,，有的'在離垃圾桶不遠(yuǎn)處亂丟果皮紙屑,；還有的人則不管校園紀(jì)律在樓道內(nèi)大聲喧嘩、追跑打鬧,，讓噪音遍布校園,；更有甚者在校園內(nèi)對(duì)同學(xué)說(shuō)粗話、臟話,，甚至大打出手,。這都是不文明的現(xiàn)象，都不應(yīng)該在一個(gè)小學(xué)生身上出現(xiàn),。為了讓校園環(huán)境更加美好,，希望同學(xué)們盡量做到以下幾點(diǎn)：

一：不亂丟果皮紙屑，不踐踏花草,，不破壞校園綠化,；

二：不在墻面和桌椅上亂涂亂畫(huà)，不踢踹墻面愛(ài)護(hù)公物,；

三：不在校園內(nèi)大聲喧嘩,，追跑打鬧，做到文明禮貌,，對(duì)同學(xué)要團(tuán)結(jié),，避免打架；

四：看到有垃圾及時(shí)撿起,，不要嫌麻煩,，校園的衛(wèi)生會(huì)就此變好。

你揮一揮衣袖，不帶走一片云彩,，我揮一揮雙手,，不留下一片紙屑。校園環(huán)境衛(wèi)生要靠大家來(lái)共同維護(hù),，讓我們每一個(gè)人動(dòng)動(dòng)手,，彎彎腰，讓我們的校園變的更有光采,。

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好,！

每當(dāng)跨入校園大門(mén),，步入教室時(shí)，你是否感覺(jué)到自己走進(jìn)了另一,。