時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

中班上學(xué)期計(jì)劃教育教學(xué)計(jì)劃表篇一

電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏,，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛(ài),。當(dāng)小朋友把會(huì)唱的歌通過(guò)轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來(lái)時(shí)，都會(huì)充滿(mǎn)了成就感和自豪感,。幼童經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)和彈奏,，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對(duì)穩(wěn)定的節(jié)奏,，按循序漸進(jìn)的原則以及符合幼童年齡特征的要求,，通過(guò)有趣味地聽(tīng)、視,、想,、唱、彈的方法,，制定了中班電子琴教學(xué)內(nèi)容,。

1、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜,，能根據(jù)簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目,，打出節(jié)奏。

2,、能根據(jù)鍵盤(pán)準(zhǔn)確找出1——7的位置,，能初步根據(jù)所學(xué)簡(jiǎn)譜彈奏曲目。

3,、培養(yǎng)幼童對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，發(fā)展審美能力,。

4,、讓幼童保持良好的演奏姿勢(shì)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧。

1、瑪麗的小羊羔。

2、四指練習(xí),，擴(kuò)指練習(xí),。

3,、好娃娃。

4、洋娃娃和小熊跳舞,。

5,、迷路的小花鴨,。

6、聽(tīng),。

7,、小烏鴉愛(ài)媽媽。

8,、辦家家,。

9,、頭發(fā),、肩膀,、膝蓋,、腳,。

（一）,、瑪麗的小羊羔（兩課時(shí)）。

1=c4/4,。

活動(dòng)目標(biāo)：

熟悉鍵盤(pán),，掌握好節(jié)奏。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

鍵盤(pán)表一張,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、熟悉鍵盤(pán)，保持演奏的正確手行,、姿勢(shì),。

2、熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》,，以唱為主,。

3、幼童根據(jù)簡(jiǎn)譜和所唱的音在鍵盤(pán)上演奏出來(lái),，教師個(gè)別指導(dǎo),。

4,、根據(jù)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯(cuò)誤、指法錯(cuò)誤等集體糾正,。

5,、個(gè)別彈奏。

提示：本節(jié)課的重點(diǎn)是注意節(jié)奏要穩(wěn),，最好邊彈邊唱譜,，糾正幼童彈彈奏時(shí)的不良姿勢(shì)。

（二）,、四指練習(xí),、擴(kuò)指練習(xí)（三課時(shí)）。

1=c4/4,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、鍛煉無(wú)名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn),。

2,、提醒幼童手行要圓，每節(jié)間手腕抬起,，觸鍵后手指放松,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師示范彈法,，邊彈邊唱,，幼童同時(shí)幫助打節(jié)奏。同時(shí),，提出彈奏要求要多練四指,，下鍵果斷堅(jiān)定，一下把鍵壓到底,，并站穩(wěn)。

2,、集體練習(xí),，教師打節(jié)奏，幼童一起邊彈邊唱,，教師巡回指導(dǎo),。

3、學(xué)習(xí)擴(kuò)指曲目的唱法,。

4,、教師示范擴(kuò)指練習(xí)曲。

5,、幼童練習(xí),。

（三）,、好娃娃（三課時(shí)）。

簡(jiǎn)譜,。

注意點(diǎn)：

1,、注意手指力度要均勻，手要圓,。

2,、彈琴姿勢(shì)的保持。

3,、節(jié)奏穩(wěn),，不中斷，指法正確,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能夠邊彈邊唱。

2,、激發(fā)幼童的成就感,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入,。

大家一起跟唱歌曲,。

看簡(jiǎn)譜，跟在后面一起唱譜,。

2,、彈奏。

教師示范彈奏,。

幼童彈奏,，教師個(gè)別指導(dǎo)。

3,、個(gè)別彈奏,。

（四）、洋娃娃和小熊跳舞（六課時(shí)）,。

簡(jiǎn)譜,。

注意點(diǎn)：

1、注意八分音符的彈奏,，短而快,，同時(shí)節(jié)奏穩(wěn)。

２,、注意指法,。

１、熟悉彈奏曲目，并能準(zhǔn)確彈奏,。

２,、讓幼童感受樂(lè)曲的輕快節(jié)奏，掌握八分音符的演奏方法,。

１,、導(dǎo)入，激發(fā)興趣,。

２,、幼童學(xué)唱樂(lè)譜，學(xué)唱歌曲,。

３,、教師示范彈奏，重點(diǎn)教八分音符的彈奏方法,，練習(xí)八分音符的彈法,。

４、幼童練習(xí),，教師個(gè)別指導(dǎo),。

５、每?jī)蓚€(gè)幼童一組,，一起彈奏歌曲,。

（五）、小花鴨（三課時(shí)）,。

１,、本首曲目中含有附點(diǎn)，重點(diǎn)講解附點(diǎn)音,。

２,、音域跨度大，注意手形,。

１,、認(rèn)識(shí)附點(diǎn)，并知道含附點(diǎn)音的正確唱法及彈奏,。

２,、熟練彈奏，能邊彈邊唱,。

１、教師唱,，請(qǐng)小朋友打節(jié)奏,。

集體與個(gè)別相結(jié)合。

２、看簡(jiǎn)譜,，認(rèn)識(shí)附點(diǎn),。重點(diǎn)幫助練習(xí)附點(diǎn)音的唱、彈,，反復(fù),，同時(shí)打節(jié)奏，鞏固加強(qiáng)方便幼童掌握,。

３,、認(rèn)簡(jiǎn)譜，幼童自己學(xué)著唱一唱,。

４,、幼童學(xué)唱樂(lè)曲３——４遍，同時(shí)教師在鍵盤(pán)上示范指法,。

５,、幼童練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo),。

６,、兩到三個(gè)小朋友自由結(jié)對(duì)彈奏，要求一致,。

（六）,、聽(tīng)（兩課時(shí)）。

簡(jiǎn)譜,。

注意點(diǎn)：

１,、注意連奏音的彈法，手指不離鍵盤(pán),，結(jié)束時(shí)手腕輕輕抬起并放松,。２、學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類(lèi)型３／４拍,。

１,、學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類(lèi)型３／４拍，并正確打出節(jié)奏,。

２,、能邊彈邊唱，富有感情,。

１,、示范樂(lè)曲，幼童看譜試著唱一唱,。

２,、介紹并感受３／４拍，唱出句首重音，在打節(jié)奏時(shí)能突出強(qiáng)音,。

３,、邊打節(jié)奏邊學(xué)著唱一唱。

４,、請(qǐng)唱得對(duì)的小朋友示范唱,，大家一起練習(xí)５——６遍。

５,、幼童練習(xí)彈奏,，指法個(gè)別糾正。

（七）,、小烏鴉愛(ài)媽媽?zhuān)ㄈn時(shí)）,。

１、連音不斷開(kāi),。

２,、手要圓，手指不要掛在琴下面,。

１,、讓幼童感受優(yōu)美抒情的旋律。

２,、有感情的彈奏歌曲,。

１、感受旋律,，讓幼童說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到歌曲后的感覺(jué)（連貫,、緩慢）。

２,、讓幼童找出樂(lè)譜中的連音符號(hào),，說(shuō)說(shuō)彈時(shí)應(yīng)注意什么？

３,、幼童與教師一起認(rèn)唱樂(lè)譜,。

４、幼童彈,，教師指導(dǎo),，糾正彈奏中出現(xiàn)的問(wèn)題。

５,、幼童相互聽(tīng),，互相糾正。

（八）,、辦家家（六課時(shí)）,。

１,、xxx時(shí)食指、中指按住13鍵,，同時(shí)彈音力度要均勻。

２,、正確,，節(jié)奏穩(wěn)定。

１,、掌握過(guò)門(mén)與歌曲部分及中間xxx的連接,。

２、熟練準(zhǔn)確且有感情地彈奏歌曲,。

１,、跟著琴聲一起唱歌詞，同時(shí)并拍打出節(jié)奏,，在xx處用“噠噠”表現(xiàn)出來(lái),。

２、幼童根據(jù)樂(lè)譜唱出,，可結(jié)伴一起唱,。

３、聽(tīng)教師唱一遍,，幼童跟唱３——４遍,。

４、簡(jiǎn)單講解指法,，幼童練習(xí),，教師指導(dǎo)。

５,、熟練后結(jié)伴一起彈,。

（九）、頭發(fā),、肩膀,、膝蓋、腳（三課時(shí)）,。

１,、注意附點(diǎn)的唱、彈,。

１、復(fù)習(xí)附點(diǎn)的唱及彈奏注意點(diǎn),。

２,、能準(zhǔn)確熟練地演奏歌曲,。

１、邊打節(jié)奏邊說(shuō)歌詞,，掌握好附點(diǎn)的節(jié)奏,。

２、跟著教師的琴聲試著唱出樂(lè)譜,，同時(shí)打節(jié)奏,。

３、幼童練習(xí),，教師指導(dǎo),。個(gè)別糾正彈奏中出現(xiàn)的問(wèn)題。

４,、幼童自由結(jié)伴一起同聲彈奏,。

中班上學(xué)期計(jì)劃教育教學(xué)計(jì)劃表篇二

我班現(xiàn)有幼兒39人，新添8人,。其中男生18人,，女生21人。

經(jīng)過(guò)一年幼兒園集體生活,，幼兒各方面能力都得到了很大提高,。他們學(xué)會(huì)了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則，有了一定的安全意識(shí),，樂(lè)意與人交談,，能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，他們對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣,，充滿(mǎn)了好奇心和求知欲。自理能力有了較大提高,，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,，認(rèn)識(shí)能力有所發(fā)展。

由于班里幼兒小班年齡的較多,，占了近一半,，無(wú)論在教學(xué)組織還是在班級(jí)管理上都增加了一定的難度。個(gè)別小年齡的幼兒如馬列,、陸藝佳,、郭弈嘉等幼兒早上來(lái)園還要哭鬧，并且動(dòng)手能力較差,，社會(huì)交往技能差,。8名新生規(guī)則意識(shí)較差，自理能力較差,，有待進(jìn)一步的培養(yǎng),。也在,。

總結(jié)。

了上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn),，圍繞本園保教工作以及園務(wù)工作和本班具體特點(diǎn),，我班2位老師共同協(xié)商，制訂如下計(jì)劃：

二,、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

4歲以后,，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,，主要在于認(rèn)識(shí)活動(dòng)的具體形象性和行為的有意性明顯地開(kāi)始發(fā)展。他們對(duì)周?chē)h(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心,，他們對(duì)動(dòng)植物,、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問(wèn)底的提問(wèn)“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究,，并進(jìn)行相互商議和交流以滿(mǎn)足好奇心和活動(dòng)的愿望,，4—5歲兒童在動(dòng)作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上強(qiáng)于3—4歲兒童，但在控制能力和認(rèn)知活動(dòng)的深度上又不如5—6歲兒童,。因此,，教師要很好地把握這些特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。

1,、教育、教學(xué)方面：

(2)尊重,、信任,、支持兒童，給幼兒更多的自主權(quán),。對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類(lèi)和空間,，并根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要,、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容，保證兒童有足夠的游戲時(shí)間,、空間和材料,，扎實(shí)抓好班級(jí)的識(shí)字教學(xué)。

(3)提供兒童為集體服務(wù)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒參加班級(jí)勞動(dòng),，如值日生工作、照料自然角,、整理玩具等,，認(rèn)識(shí)為別人做事的意義,，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿(mǎn)足感，增強(qiáng)責(zé)任感,。

(4)幼兒的安全工作常抓不懈,，把好接送關(guān)?；顒?dòng)時(shí)視線(xiàn)不遠(yuǎn)離幼兒,，教給幼兒一些安全知識(shí)和技能。

2,、保育方面：

(1)保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生,，為幼兒營(yíng)造安全、舒適的生活環(huán)境,。(2)繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識(shí),。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個(gè)別差異,，對(duì)能力弱的幼兒給予特殊幫助,，使他們?cè)谠兴缴嫌兴岣摺?/p>

(3)每天注意檢查幼兒的喝水量，根據(jù)活動(dòng)量的大小為幼兒及時(shí)增減衣服,。(4)加強(qiáng)幼兒的生活自理能力的培養(yǎng),。結(jié)合園里的活動(dòng)和生活自理能力現(xiàn)象，有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練,。

3,、家長(zhǎng)工作方面:(1)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

(2)運(yùn)用家校互聯(lián)平臺(tái),，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn),，互通情況信息,。

(3)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn),。

2/5,。

(4)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)開(kāi)放日,，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級(jí)存在的不足,，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持,。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn),，以便本班保教工作的改進(jìn),。

我們將結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒的實(shí)際情況，形成本班的特色教學(xué)活動(dòng)——鄉(xiāng)村閱讀,。我們生活在農(nóng)村,，我們身邊有許多豐富的自然資源，這些自然材料給了幼兒充足的創(chuàng)造空間,，隨機(jī)發(fā)現(xiàn)教育契機(jī)并及時(shí)將以引導(dǎo)。

所以我們打算在日常生活中將語(yǔ)言,，閱讀與各個(gè)領(lǐng)域相結(jié)合,。全面圍繞中班幼兒的年齡特點(diǎn)活動(dòng)性的活動(dòng)區(qū)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。

四,、本學(xué)期具體目標(biāo)及內(nèi)容：1,、健康教育領(lǐng)域：

(1)養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉幼兒的自理能力,，對(duì)有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少幼兒對(duì)他人幫助的依賴(lài)性,，不以幼兒最后問(wèn)題解決的結(jié)果為評(píng)價(jià),，關(guān)注幼兒解決問(wèn)題的主動(dòng)意識(shí)。

(2)培養(yǎng)幼兒喜歡體育活動(dòng)的意識(shí),，培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境和天氣的適應(yīng)性,，提高出勤率。

(3)加強(qiáng)體育活動(dòng)技能技巧的練習(xí),，掌握單雙腳跳,、手腳著地爬、單雙手拍球50以上,、能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松的走跑,。有自我保護(hù)意識(shí)。

2,、科學(xué)教育領(lǐng)域：

(2)能主動(dòng)的嘗試和探索生活中和實(shí)驗(yàn)中的為什么,。(3)認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的動(dòng)植物，愛(ài)護(hù)花草,、愛(ài)護(hù)動(dòng)物,。

3/5。

(4)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),，怎樣保護(hù)環(huán)境,，找出自己可以做什么，并能夠堅(jiān)持做力所能及的環(huán)保行為,。

3.語(yǔ)言教育領(lǐng)域：

(1)培養(yǎng)幼兒對(duì)圖片的理解和講述能力,，和對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力，開(kāi)展組詞和擴(kuò)句活動(dòng),，豐富幼兒的形容詞,。

(2)在識(shí)字活動(dòng)中請(qǐng)家長(zhǎng)配合，在課后幫幼兒找出沒(méi)有掌握的內(nèi)容,，讓幼兒在老師復(fù)習(xí)的時(shí)候重點(diǎn)的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容,，讓幼兒有目的的學(xué)習(xí),，減少對(duì)家長(zhǎng)的依賴(lài),，逐漸培養(yǎng)幼兒在集體中聽(tīng)課和學(xué)習(xí)的能力。

4,、藝術(shù)領(lǐng)域：

(1)音樂(lè)方面對(duì)幼兒進(jìn)行音樂(lè)素質(zhì)方面的培養(yǎng),，從聽(tīng)音練習(xí)開(kāi)始如：學(xué)會(huì)看節(jié)奏譜,，并逐步培養(yǎng)幼兒，聽(tīng)音,、辯音的能力,。

(2)美術(shù)活動(dòng)充分發(fā)揮幼兒對(duì)色彩的天賦，進(jìn)行色彩練習(xí),，鼓勵(lì)幼兒大膽使用色彩,，學(xué)習(xí)并掌握簡(jiǎn)單的折紙技巧和手工技能。本學(xué)期我班打算引導(dǎo)幼兒大膽嘗試用毛筆作畫(huà),，欣賞各種藝術(shù)的美,。

(3)能有規(guī)律的畫(huà)出二方連續(xù)的裝飾圖案。5.社會(huì)性教育領(lǐng)域：

(1)充分發(fā)揮幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)的特點(diǎn),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

4/5,。

1,、合理安排幼兒一日活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替，把知識(shí)滲透到各個(gè)環(huán)節(jié),。2,、根據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設(shè)好班級(jí)環(huán)境，并及時(shí)更換,。3,、努力做好家長(zhǎng)工作，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,。

4、拓展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，幫助幼兒豐富游戲活動(dòng)情節(jié),，深入發(fā)展游戲。六,、每月安排：

九月份：隨機(jī)家訪(fǎng),，了解幼兒假期生活。與幼兒討論,，布置教師環(huán)境建構(gòu)區(qū)：游戲區(qū),、語(yǔ)言區(qū)、益智區(qū),、藝術(shù)區(qū),、科常區(qū)、閱讀區(qū),。

開(kāi)展《快樂(lè)城堡》的主題活動(dòng)，并將其定為隱性主題,。開(kāi)學(xué)初《快樂(lè)的我》為第二主題,，引導(dǎo)幼兒感知班級(jí)環(huán)境的變化，激發(fā)升中班了的自豪感,。在下旬開(kāi)始建設(shè)《快樂(lè)的家》的主題墻,，充分的感受?chē)?guó)慶的氛圍。加強(qiáng)初期常規(guī)教育,。通過(guò)家校聯(lián)系冊(cè),，與家長(zhǎng)進(jìn)行家園配合教育。

十月份：開(kāi)展說(shuō)說(shuō)國(guó)慶節(jié)見(jiàn)聞的語(yǔ)言活動(dòng),，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，提升幼兒的愛(ài)國(guó)情感。開(kāi)展《快樂(lè)的家》和《有趣的水》主題活動(dòng),。

十一月份：開(kāi)展主題活動(dòng)《秋天的圖畫(huà)》主題活動(dòng),，在這一主題中的“蔬菜一族”中請(qǐng)家長(zhǎng)一起收集蔬菜，和小朋友進(jìn)行制作蔬菜印章的主題游戲活動(dòng)，在這一活動(dòng)中可邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與,，增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間的感情,，并且讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力,。

十二月份：繼續(xù)《秋天的畫(huà)報(bào)》主題活動(dòng),，到室外觀察秋天的菊花，動(dòng)手種蠶豆,，發(fā)揚(yáng)小組合作精神,，注重幼兒的個(gè)性培養(yǎng)。下旬開(kāi)展《可愛(ài)的動(dòng)物》主題活動(dòng),，使幼兒能辨認(rèn)出各種各樣的動(dòng)物,，并了解自己喜歡的小動(dòng)物的個(gè)性特征。

一月份：開(kāi)展《快樂(lè)的冬天》主題活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒了解冬季季節(jié)的特征,，并嘗試用自己喜歡的方法創(chuàng)造地表現(xiàn)對(duì)冬季的感知和體驗(yàn)，知道冬天來(lái)了,，要多穿衣服,，同時(shí)開(kāi)展自己穿衣服比賽。做好放寒假的總結(jié)工作,，加強(qiáng)期末常規(guī)和假期的安全教育,。

5/5。

中班上學(xué)期計(jì)劃教育教學(xué)計(jì)劃表篇三

我班孩子即將進(jìn)入中班的學(xué)習(xí)生活,，在小班的學(xué)習(xí)中,，孩子們大多數(shù)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外,，個(gè)別孩子在學(xué)習(xí)上特別突出,，例如在歌唱、語(yǔ)言等方面,；但是在數(shù)學(xué),、科學(xué)方面特別的薄弱，需要教師的加強(qiáng)指導(dǎo),，現(xiàn)將本學(xué)期五大領(lǐng)域目標(biāo)制定如下：

1,、樂(lè)意與他人交流，學(xué)習(xí)大膽地把自己的想法與別人交流,，說(shuō)出自己的想法,，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語(yǔ)言交往,，幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的普通話(huà)發(fā)音,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣,，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。

2,、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣,，發(fā)展語(yǔ)言理解能力。

3,、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鲎约旱乃?jiàn)見(jiàn)聞。

4,、喜歡聽(tīng)故事,、安靜看書(shū)。

5,、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察,，后表達(dá)講述的習(xí)慣,。

1,、養(yǎng)成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,，洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗，不玩水,，洗好后用自己的`毛巾擦手,。

2,、讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，提高其生活自理能力。

3,、逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

4,、學(xué)習(xí)整理床鋪,、抹桌、整理自己的學(xué)習(xí)用品等勞動(dòng)技能,。

5,、手眼較協(xié)調(diào)、較為熟練地操作工具,。學(xué)習(xí)各種手工技能,，會(huì)自己動(dòng)手制作簡(jiǎn)單事物。

6、培養(yǎng)幼兒有一定的自制,、合作,、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí),。

7,、不玩、不觸摸危險(xiǎn)品,，進(jìn)一步知道解決常見(jiàn)安全問(wèn)題的正確方法,；

1、能積極主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng),，具有不怕困難的精神,，為幼兒提供表現(xiàn)自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心,。

2,、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩,、老師,，接觸與自己生活有關(guān)的人員。

3,、學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流、請(qǐng)求,、商量,、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,。

4,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)他人的快樂(lè)、悲傷,、生氣等情緒表現(xiàn),，并做出相應(yīng)的反應(yīng)。

5,、樂(lè)意接受成人的指令,，完成力所能及的任務(wù)。

6,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,、景觀，喜愛(ài)參與民間節(jié)日活動(dòng),。

1,、對(duì)周?chē)挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心,。

2,、喜歡用多種感官探索周?chē)h(huán)境，喜愛(ài)提問(wèn),。愿意收集感興趣的信息,。

3、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過(guò)程,。

4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形,、時(shí)空等感念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi),、排序,、測(cè)量等方法。

5,、關(guān)心周?chē)h(huán)境,，愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí),。

1、喜歡并較積極地參加音樂(lè),、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng),，能初步感受喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

2,、積極接觸周?chē)沫h(huán)境和人、事,、物,，豐富生活經(jīng)驗(yàn)和欣賞趣味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力,，大膽想象、積極表現(xiàn),。

3、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色,、配色,，能?chē)@主題大膽安排畫(huà)面。

4,、嘗試使用各種材料,、工具、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸,、制作。

5,、樂(lè)意展示自己的作品,，與同伴相互交流、相互欣賞,、共同提高,。

6、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

中班上學(xué)期計(jì)劃教育教學(xué)計(jì)劃表篇四

第一周（9月2日——7日）。

語(yǔ)言：我愛(ài)大自然,、給老師畫(huà)像,。

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)娃。

1,、2,、3、森林小火車(chē)社會(huì)：開(kāi)班啦,、歡迎新小朋友,。

健康：愛(ài)牙小寶貝科學(xué)：我有一雙靈敏的手。

音樂(lè)：歌曲《哈巴狗》識(shí)字：大,、小,、無(wú),、元,、天、于,、千,、才、豐,、今,。

第二周（9月9日——14日）。

語(yǔ)言：過(guò)家家,、頭兒變尾巴,。

數(shù)學(xué)：4和,。

音樂(lè)：舞蹈《哈巴狗》識(shí)字：上、中,、下,、人、口,、手,、山、石,、田,、土。

第三周（9月16——21日）,。

語(yǔ)言：小圓形,、老鼠運(yùn)蛋。

數(shù)學(xué)：吃蘋(píng)果,、接龍長(zhǎng)又長(zhǎng)社會(huì)：幼兒園的“鄰居”

健康：哭和笑,、科學(xué)：五顏六色的鮮花。

音樂(lè)：歌曲《小紅帽》識(shí)字：中,、布,、午、牛,、東,、西、老,、北,、甲、電,。

第四周（9月23——28日）,。

音樂(lè)：游戲《捕魚(yú)》識(shí)字：由、半,、出,、王、玉,、木,、米、主,、書(shū),、字。

第六周（9月30日—10月12日）。

語(yǔ)言：小山羊蓋新房,。

數(shù)學(xué)：長(zhǎng)的和短的,、小貓分魚(yú)社會(huì)：在動(dòng)物園。

健康：奇奇的故事科學(xué)：水果連連看,。

音樂(lè)：歌曲《找朋友》識(shí)字：公、只,、關(guān),、今、兒,、力,、刀、辦,、加,、動(dòng)。

第七周（10月14日——19日）,。

語(yǔ)言：摘櫻桃,、秋天果實(shí)多。

數(shù)學(xué)：數(shù)數(shù)看,、小象吹泡泡社會(huì)：我的一家,。

健康：東東為什么肚子疼音樂(lè)：歌曲《上學(xué)歌》。

識(shí)字：光,、先,、衛(wèi)、太,、土,、干、頭,、少,、山、巾,。

第八周（10月28日——11月2日）,。

語(yǔ)言：秋游、碰碰車(chē),。

數(shù)學(xué)：花兒和蝴蝶,、快樂(lè)之家社會(huì)：小能購(gòu)物。

健康：蔬菜水果營(yíng)養(yǎng)多科學(xué)：木材用處多,。

音樂(lè)：歌曲《小海軍》識(shí)字：斤,、今、久舊,、車(chē),、句,、具、軍,、開(kāi),、花。

第九周（10月28——11月2日）,。

語(yǔ)言：鞋子和茄子,、摘葡萄。

數(shù)學(xué)：一起去郊游,、排排隊(duì)社會(huì)：奶奶生病了,。

健康：快樂(lè)餐桌。

音樂(lè)：舞蹈《小海軍》,。

科學(xué)：美麗的鳥(niǎo)兒,、動(dòng)物也會(huì)保護(hù)自己識(shí)字：木、可,、女,、男、拉,、萬(wàn),、冷、門(mén),、米,、林。

第十周（11月4日——9日）,。

語(yǔ)言：蹺蹺板,、我會(huì)變魔術(shù)。

數(shù)學(xué)：粗和細(xì)、厚與薄社會(huì)：我居住的地方,。

健康：我的小手科學(xué)：我最大,、各種各樣的魚(yú)。

音樂(lè)：歌曲《好媽媽》識(shí)字：白、包,、本,、不,、布、步、才,、草,、幾、兒,。

第十一周（11月11日——16日）,。

語(yǔ)言：動(dòng)物照鏡子、漏雨啦,。

數(shù)學(xué)：誰(shuí)第一名社會(huì)：我居住的地方,。

健康：我愛(ài)整潔科學(xué)：金色的秋天。

音樂(lè)：歌曲：《蝴蝶》識(shí)字：豆,、豐、飛、個(gè)、工,、火,、文、石、苗、內(nèi)。

第十二周（11月18——23日）,。

語(yǔ)言：捉迷藏,、我的奇思異想。

數(shù)學(xué)：花寶寶,。

健康：玩具要回家,。

科學(xué)：各種用途的紙,、聲音哪里來(lái)社會(huì)：城市變化大、給垃圾找個(gè)家。

音樂(lè)：舞蹈《蝴蝶》識(shí)字：烏、鳥(niǎo),、馬,、羊,、日,、肉,、皮,、母、毛,、面,。

第十三周（11月25——30日）。

語(yǔ)言：盲人摸象,、小猴的出租車(chē),、數(shù)學(xué)：分類(lèi)計(jì)數(shù)社會(huì);城市美容師。

健康：馬路上的交通標(biāo)志科學(xué)：樂(lè)音和噪音,。

音樂(lè)：歌曲《打電話(huà)》識(shí)字：內(nèi),、年、平,、生,、問(wèn),、人、認(rèn),、千,、萬(wàn)、氣,。

第十四周（12月2日——7日）,。

語(yǔ)言：小老鼠打電話(huà)、數(shù)學(xué)：梯形和橢圓形社會(huì)：交警叔叔,、你好,。

健康：我做小警察科學(xué)：水的用途大。

音樂(lè)：歌曲《小海軍》識(shí)字：完,、外,、雙、升,、生,、樂(lè)、快,、卡,、看、節(jié),。

第十五周（12月9日——14日）,。

語(yǔ)言：小黑豬。

數(shù)學(xué)：找朋友,。

社會(huì)：魯班造鋸,。

健康：遇到困難怎么辦？科學(xué)：交通工具,。

音樂(lè)：舞蹈《小海軍》識(shí)字：半,、包、寶,、貝,、比、見(jiàn),、變,、步、足,、蟲(chóng),。

第十六周（12月16——21日）。

語(yǔ)言：拍雪照,、新年禮物,。

數(shù)學(xué)：過(guò)大年社會(huì)：我會(huì)學(xué)習(xí),、過(guò)新年。

健康：冬天不怕冷科學(xué)：家用電器真方便,。

音樂(lè)：舞蹈,《小海軍》識(shí)字：年,、好、文,、車(chē),、回、話(huà),、壞,、環(huán)、父,、多,。

第十七周（12月23日——28日）。

語(yǔ)言：倒過(guò)來(lái)說(shuō),、數(shù)學(xué)：超級(jí)變變變社會(huì)：放鞭炮,。

健康：玩火真危險(xiǎn)科學(xué)：寒冷的冬天,。

音樂(lè)：歌曲《新年好》識(shí)字：種,、丑,、吹、春、打、弟,、點(diǎn),、冬、讀,、對(duì)。

第十八周（12月30日——元月4日）,。

總

復(fù)

習(xí)

注：以上教學(xué)計(jì)劃提供的是重點(diǎn)內(nèi)容,，另外,，課本涉及的內(nèi)容也要納入教學(xué)任務(wù),。望各位幼師合理安排時(shí)間，搞好幼兒教學(xué)工作。

第一周（9月2日——7日）,。

語(yǔ)言：我上幼兒園啦,。

數(shù)學(xué)：1和許多社會(huì)：我的幼兒園。

健康：我的小手真干凈科學(xué)：我的玩具,。

識(shí)字：上,、下、人,、口,、工、手,。

第二周語(yǔ)言：寶寶真能干,。

社會(huì)：幼兒園里真快樂(lè)。

科學(xué)：我的服裝,。

識(shí)字：中,、兒、立,、幾,、多、少,。

第三周語(yǔ)言：大家在一起,。

社會(huì)：我們班上的老師。

音樂(lè)：歌曲《上學(xué)歌》。

第四周語(yǔ)言：小兔乖乖,。

社會(huì)：我們都是好朋友,。

科學(xué)：冰箱和洗衣機(jī)。

識(shí)字：火,、木,、本、米,、日,、白。

音樂(lè)：歌曲《小兔子乖乖》（9月9日——14日）,。

數(shù)學(xué)：哪多哪少,。

健康：小貓為什么上醫(yī)院。

音樂(lè)：歌曲《好媽媽》（9月16日——21日）,。

數(shù)學(xué)：看一看,、比一比。

健康：天天午睡身體好,。

識(shí)字：大,、小、天,、山,、石、水（9月23日——28日）,。

數(shù)學(xué)：大的和小的健康：都吃蔬菜和水果,。

音樂(lè)：歌曲《哈巴狗》。

第五周（9月30日——10月12日）,。

語(yǔ)言：動(dòng)物樂(lè)園,。

數(shù)學(xué)：好玩的皮球社會(huì)：玩具玩具我愛(ài)你。

健康：可愛(ài)的小臉,。

科學(xué)：馬路上的車(chē),。

音樂(lè)：歌曲《小毛驢》識(shí)字：田、紫,、土,、干、太,、石,。

第六周(10月14日——19日)。

語(yǔ)言：我喜歡做的事,。

數(shù)學(xué)：數(shù)一數(shù),。

社會(huì)：布娃娃笑了,。

健康：一個(gè)小寶兩個(gè)樣科學(xué)：有趣的變化。

音樂(lè)：歌曲《找朋友》識(shí)字：左,、右,、公、廠,、大,。

第七周（10月21日——26日）,。

語(yǔ)言：好聽(tīng)的聲音,。

數(shù)學(xué)：什么東西是圓的社會(huì)：我愛(ài)我的家。

健康：我不怕打針科學(xué)：我喜歡的游戲,。

音樂(lè)：歌曲《小紅帽》,。

識(shí)字：門(mén)、車(chē),、毛,、用、光,、關(guān),。

第八周（10月28日——11月2日）。

語(yǔ)言：誰(shuí)做得對(duì),。

數(shù)學(xué)：看誰(shuí)分得快社會(huì)：瞧我多能干,。

健康：鏡子是我的好伙伴科學(xué)：我喜歡的游戲。

音樂(lè)：歌曲《數(shù)鴨子》識(shí)字：生,、開(kāi),、飛、風(fēng),、雨,、鳥(niǎo)第九周（11月11日——16日）。

語(yǔ)言：誰(shuí)在里面,，誰(shuí)在外面,。

數(shù)學(xué)：它們都有幾個(gè)社會(huì)：大家一起玩。

健康：我的牙齒真干凈科學(xué)：胖胖的大肥豬,。

音樂(lè)：歌曲《數(shù)鴨子》,。

識(shí)字：方、萬(wàn),、多,、少、可,、來(lái),。

第十周（11月18日——23日）,。

語(yǔ)言：可愛(ài)的家。

數(shù)學(xué)：我的朋友在哪里,。

社會(huì)：復(fù)習(xí)《瞧我多能干》,。

健康：要和媽媽在一起科學(xué)：玩沙真有趣。

音樂(lè)：歌曲《太陽(yáng)出來(lái)了》識(shí)字：回,、樂(lè),、老、空,、開(kāi),、河。

第十一周（12月2日——7日）,。

語(yǔ)言：逗螞蟻,。

數(shù)學(xué)：找圖形社會(huì)：復(fù)習(xí)《玩具玩具我愛(ài)你》。

健康：保護(hù)我自己科學(xué)：玩沙真有趣,。

音樂(lè)：歌曲《小燕子》識(shí)字：子,、烏、奶,、爺,、爸、媽,。

第十二周（12月9——14日）,。

語(yǔ)言：下雨的時(shí)候。

數(shù)學(xué)：小貓?jiān)谀睦锷鐣?huì)：復(fù)習(xí)《我們都是好朋友》,。

健康：復(fù)習(xí)《保護(hù)我自己》科學(xué)：玩水多快樂(lè),。

音樂(lè)：歌曲《好孩子要誠(chéng)實(shí)》識(shí)字：

五、午,、刀,、力、西,、王,。

第十三周（12月16日——21日）。

語(yǔ)言：謝謝小猴子,。

數(shù)學(xué)：東西放放好社會(huì)：復(fù)習(xí)《大家一起玩》,。

健康：開(kāi)飯啦。

科學(xué)：會(huì)唱歌的瓶娃娃,。

音樂(lè)：舞蹈《上學(xué)歌》識(shí)字：復(fù)習(xí),。

第十四周語(yǔ)言：冬天不怕冷。

社會(huì)：新年快樂(lè),。

科學(xué)：冬天來(lái)啦,。

識(shí)字：復(fù)習(xí),。

第十五周總。

復(fù)

習(xí)

（12月23日——28日）,。

數(shù)學(xué)：彩珠真漂亮,。

健康：開(kāi)飯啦。

音樂(lè)：復(fù)習(xí)12月30——元月4日）,。

（

中班上學(xué)期計(jì)劃教育教學(xué)計(jì)劃表篇五

通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng),。幼兒的繪畫(huà)技能比以前有很大程度的提高,，但繪畫(huà)中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動(dòng)手能力,、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增強(qiáng),。在取得進(jìn)步的同時(shí),，幼兒中仍存在一些不足之處：

1,、新生幼兒常規(guī)松懈，個(gè)別幼兒注意力易分散,；

2,、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓,、分享精神不足,；

3、個(gè)別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高,；

4,、一些幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需加強(qiáng)。

針對(duì)幼兒的基本情況,，更為了我們能把把工作做細(xì),、做實(shí)、做好,，從而耐心而細(xì)致的關(guān)心每一位幼兒,，特制定本學(xué)期的學(xué)期計(jì)劃。學(xué)期總目標(biāo)：

根據(jù)中班上學(xué)期幼兒的特點(diǎn)及我班實(shí)際情況情況,，本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,，現(xiàn)制定如下總目標(biāo)：

2、結(jié)合日常生活,，開(kāi)展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力；

3,、幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及口語(yǔ)表達(dá)的能力,；

4、引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí),、守信,；

5、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng),；

6,、結(jié)合蒙氏數(shù)學(xué)培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動(dòng)腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,；

7、加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè),；學(xué)習(xí),、滲透班級(jí)經(jīng)營(yíng)，轉(zhuǎn)變教育觀念,；

（一）加強(qiáng)班級(jí)管理工作,。

1、常規(guī)教育,。

幼兒期是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵期,，良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。首先通過(guò)故事,、談話(huà)、兒歌等形式對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,，并注意隨機(jī)性,；樹(shù)立幼兒中的榜樣；堅(jiān)持正面教育,，取得家園的配合,，注重個(gè)別教育；寓教于一日生活中,，并能持之以恒,；當(dāng)然還得取得家長(zhǎng)的支持，注意配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

2,、生活自理能力,。

學(xué)會(huì)正確簡(jiǎn)單的自我服務(wù)的方法；同伴間相互學(xué)習(xí),，樹(shù)立典范,，正面教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)；采取各種活動(dòng),、比賽,，促進(jìn)幼兒鞏固方法。

3,、開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),。

（二）開(kāi)展主題活動(dòng)、蒙氏教學(xué),。

1,、認(rèn)真研讀“新綱要”，把握課程精髓采用綜合,、整合,、靈活的活動(dòng)方式,。

2,、以幼兒的興趣為切入，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，寓教育于活動(dòng)中,，利用家長(zhǎng)資源、幼兒園資源和社會(huì)資源進(jìn)行反思,、總結(jié),。

3、開(kāi)展蒙氏教學(xué),，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（三）英語(yǔ)。

1,、教學(xué)模式,。

根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng)建以游戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式,，組織和設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的英語(yǔ)游戲活動(dòng),，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)，在游戲中學(xué),，在玩玩樂(lè)樂(lè),、不知不覺(jué)中輕松地自然習(xí)得英語(yǔ),。樹(shù)立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。采取“熱身/復(fù)習(xí)——情景呈現(xiàn)——交際性游戲——唱歌/歌謠”的教學(xué)模式,，即在上課前先調(diào)動(dòng)幼兒的情緒,、興趣和積極性，復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的內(nèi)容,，以舊帶新,；在情景中介紹新單詞、句型和對(duì)話(huà),；引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動(dòng),，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)；學(xué)唱英語(yǔ)歌曲和歌謠,，邊唱邊跳,，通過(guò)歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣,。

2,、學(xué)期目標(biāo)。

1,、讓幼兒對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,，愿意參加英語(yǔ)活動(dòng)。

2,、聽(tīng)懂教師用英語(yǔ)發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)單指令,，并能用動(dòng)作做出反應(yīng)。

3,、能記住自己的英文名字,，能說(shuō)出同伴的英文名字,。

4,、準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單單詞和短語(yǔ)的發(fā)音，如常見(jiàn)的動(dòng)物和水果的英語(yǔ)名稱(chēng),。

5,、學(xué)會(huì)一些有趣的英語(yǔ)歌曲、兒歌,，提高幼兒聽(tīng)說(shuō)興趣,。

6、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流,。

3,、教學(xué)內(nèi)容。

教材《現(xiàn)代幼兒英語(yǔ)》精選幼兒喜愛(ài)的單詞、對(duì)話(huà),、歌曲,、游戲及句型，作為教學(xué)內(nèi)容,，采用tpr和快樂(lè)教學(xué)法，通過(guò)豐富的肢體語(yǔ)言和充滿(mǎn)激情的教學(xué),，讓幼兒在快樂(lè)有節(jié)奏的爵士音樂(lè)聲中動(dòng)靜結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)力、語(yǔ)感,、口語(yǔ)表達(dá)能力以及自信心,。除了本書(shū)的內(nèi)容，我班還將根據(jù)本班幼兒特點(diǎn),，學(xué)習(xí)一些其他課外的英語(yǔ)歌曲和英語(yǔ)童謠,。另外定期拍攝幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的錄像上傳到博客展示給家長(zhǎng)們觀看，開(kāi)展一些寶貝說(shuō)英語(yǔ)之類(lèi)活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加,。充分體現(xiàn)出家園互動(dòng),，讓大家一起來(lái)關(guān)注孩子成長(zhǎng),！

（四）家長(zhǎng)工作。

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的一個(gè)重要組成部分,，家園的配合是搞好班級(jí)工作的保障,，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子,。具體措施如下：

1、來(lái)園離園之際,，向家長(zhǎng)了解幼兒在家表現(xiàn),，反映幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,；

2、定期更換“家長(zhǎng)園地”的內(nèi)容,，并堅(jiān)持做到內(nèi)容科學(xué)性,、可行性、參與性，促使家長(zhǎng)和老師互動(dòng),，和家長(zhǎng)保持及時(shí)緊密的聯(lián)系,；經(jīng)常上網(wǎng)，把孩子在園的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況通過(guò)照片,、文字,、視頻等方式，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。主要活動(dòng)安排：九月份：

1,、做好新生幼兒的家訪(fǎng)工作，全面了解幼兒,。

2,、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，迎接幼兒來(lái)園,，并做好插班幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。

3、制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，鞏固各項(xiàng)常規(guī),，全面開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。

4,、布置墻飾及“家長(zhǎng)園地”,，開(kāi)展主題活動(dòng)并布置主題墻。

5,、舉行“教師節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”等節(jié)日教育與慶?；顒?dòng)。

6,、組織幼兒學(xué)習(xí)團(tuán)體操節(jié),。十月份：

1、更換家長(zhǎng)園地,，做好家園聯(lián)系,。

2、開(kāi)展主題活動(dòng)“快快慢慢”,，布置主題墻,。

3、蒙氏數(shù)學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,，并嘗試進(jìn)行活動(dòng)區(qū)活動(dòng),。

4、結(jié)合本月常規(guī)迎檢,，繼續(xù)堅(jiān)持培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣,。十一月份：

開(kāi)展主題活動(dòng),，布置主題墻。十二月份：

組織慶“元旦”親子活動(dòng),。一月份：

1,、開(kāi)展主題活動(dòng)“冬天里的活動(dòng)”“過(guò)新年”等主題活動(dòng)，并更換部分活動(dòng)室的裝飾物,，營(yíng)造“冬”的氣氛,。

2、激發(fā)幼兒積極鍛煉,，參加冬季體育鍛煉,。

3、撰寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ),，評(píng)選好孩子,，填寫(xiě)幼兒成長(zhǎng)檔案。

2008年9月,。

中班上學(xué)期計(jì)劃教育教學(xué)計(jì)劃表篇六

本班幼兒通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),、生活、游戲,，已初步具有集體榮譽(yù)感,，富有同情心、正義感,，能初步懂得體諒,、關(guān)心別人,，班級(jí)氛圍寬松自由,。他們適應(yīng)了幼兒園的生活，愛(ài)老師,，愛(ài)同伴,。但有幾個(gè)幼兒年齡較小，智力與自理生活能力較差一些,。部分幼兒膽量小,，不敢與同伴大方交往，不敢表現(xiàn)自己,，需要在本學(xué)期加以引導(dǎo),。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，這學(xué)期,，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此,，我們?nèi)w班級(jí)成員都將樹(shù)立高度的責(zé)任心,，將安全工作落到實(shí)處,。具體做法如下：

1,、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度,。

2、最大限度地保證幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中的安全,，及時(shí)排除不安全因素,。同時(shí)注重孩子的安全教育，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

3,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有傷害性，如刀、電,、大頭針、熱水等,，會(huì)主動(dòng)避開(kāi)不安全的物品,。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危險(xiǎn)情況時(shí)該如何自救,，明白安全門(mén)的作用,。知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己，不吃陌生人的食物,，不給陌生人開(kāi)門(mén),，不跟陌生人走等。

（一）在保育工作方面,，積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境：

1,、班級(jí)小組成員之間積極交流，達(dá)成共識(shí),，共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。教師們的'教學(xué)用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒互相監(jiān)督,，共同維護(hù)好班級(jí)的環(huán)境,。

2、讓孩子們樹(shù)立“我是中班小主人”的思想意識(shí),，使孩子能主動(dòng)參與到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中來(lái),，同時(shí)注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。

（二）嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活,。

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度,，做到銜接緊湊,。

2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

孩子的生活習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,，需要我們教師持之以恒的對(duì)孩子進(jìn)行教育、監(jiān)督,、引導(dǎo)才能逐步地養(yǎng)成,。孩子升上了中班，許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的,，我們教師將給予孩子鍛煉的機(jī)會(huì),，讓孩子學(xué)會(huì)生活要自理的好習(xí)慣。

每天午睡前后認(rèn)真觀察和檢查幼兒,，密切關(guān)注孩子的精神面貌,，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。同時(shí)要求全體班級(jí)成員在日常生活中,，也要時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng),，真正成為有心人。

3,、我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn),，制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲，積極開(kāi)展各種有效的體育鍛煉活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力,。同時(shí)，跟進(jìn)活動(dòng)中的工作,，如擦汗,，讓幼兒自己也養(yǎng)成習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動(dòng)找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗,，最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_,。

園長(zhǎng)在學(xué)期工作計(jì)劃中指出我們的教學(xué)工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀,，以目標(biāo)體系為指向,，在課程內(nèi)容的整和上進(jìn)行深入研究和探索,，把幼教課程五大領(lǐng)域和特色經(jīng)典教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整,。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，我們首先要改變教育教學(xué)觀念，在教學(xué)方面,，我們將改變?cè)械慕逃^念,，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得。尊重孩子,，促進(jìn)孩子主動(dòng)發(fā)展,，體現(xiàn)孩子的探究精神。

我們教師應(yīng)當(dāng)理解尊重孩子,，在教學(xué)活動(dòng)中要適時(shí)加入,，適度指導(dǎo)，適當(dāng)給予孩子評(píng)價(jià)鼓勵(lì),。與孩子分享彼此經(jīng)驗(yàn),。為孩子創(chuàng)設(shè)條件，使孩子們?cè)谔骄炕顒?dòng)中不斷深入發(fā)展,，在各個(gè)領(lǐng)域中體驗(yàn)到活動(dòng)的樂(lè)趣,，獲取多中營(yíng)養(yǎng)素，得到全面的發(fā)展,。

幼教課程方面,，我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)的融合起來(lái)，更新教育觀念,，打破舊的教學(xué)模式,，將計(jì)算、美術(shù),、音樂(lè)級(jí)本園的特色教育等學(xué)科的知識(shí)靈活地在主題探究活動(dòng)中滲透,，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

我們一直認(rèn)為,，家長(zhǎng)某種意義上來(lái)說(shuō),，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者,，是一份寶貴的教育資源,。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

1,、熱情接待家長(zhǎng),，認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),，虛心采納合理建議。

2,、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)大型活動(dòng),。

3、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn),。

4、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話(huà)聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒,，堅(jiān)持電話(huà)追蹤問(wèn)候。

5,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去,，與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃,。

6,、堅(jiān)持對(duì)每一位孩子進(jìn)行一次家訪(fǎng)，堅(jiān)持電話(huà)聯(lián)系,，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們中班全體班級(jí)教育成員堅(jiān)信：只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù),，并用我們濃濃的愛(ài)心,、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心,。

1,、布置班級(jí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)各區(qū)角活動(dòng)等,。

2,、新學(xué)期做好迎接幼兒的準(zhǔn)備工作。

1,、建立幼兒良好的常規(guī),，

2、粘貼各種標(biāo)志,，讓幼兒認(rèn)清自己的毛巾和牙杯以及床位的位置,。

3、學(xué)做中班早操。

4,、結(jié)合“教師節(jié)”,，開(kāi)展“我的老師”主題活動(dòng)。

5,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為班級(jí)增添戶(hù)外活動(dòng)器械,。

1、結(jié)合節(jié)日,、季節(jié),，開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)”“有趣的昆蟲(chóng)”等主題教育活動(dòng)。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育。

3,、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與周?chē)私煌?，?lè)意與同伴交流合作，大膽表現(xiàn)自己,。

4,、召開(kāi)中班年段家長(zhǎng)會(huì)。

1,、開(kāi)展秋游活動(dòng)及“有趣的葉子”主題活動(dòng),。

2、家長(zhǎng)一日活動(dòng)開(kāi)放,。請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件,。

12、1月份：

1,、開(kāi)展“迎新年,，我大一歲了”等主題活動(dòng)。

2,、鼓勵(lì)幼兒積極參加詩(shī)歌朗誦會(huì)及迎新年表演活動(dòng),。

3、做好幼兒知識(shí)的全面復(fù)習(xí)工作,。

中班上學(xué)期計(jì)劃教育教學(xué)計(jì)劃表篇七

在春暖花開(kāi)的日子里,，我們迎來(lái)了中班的第二學(xué)期。新學(xué)期,，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,，對(duì)老師來(lái)說(shuō),，面臨新的挑戰(zhàn)。作為班級(jí)教師,，我們深深地意識(shí)到,，只有結(jié)合自身的特點(diǎn)，不斷地學(xué)習(xí),、反思,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能更有效地開(kāi)展工作,。

本學(xué)期我班有幼兒40名,，女孩子23人、男孩子17人,，其中有1個(gè)小朋友是插班生,，男女比例不太協(xié)調(diào)。從能力上看,，每一個(gè)幼兒都較初入園時(shí)有了很大進(jìn)步,，全部幼兒都已能教好的適應(yīng)幼兒園的一日生活，并且在幼兒園生活的很愉快,，而插班生也慢慢的融入我們的集體之中,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活和與我們教師的磨合，從上學(xué)期結(jié)束之時(shí)可以看出我班幼兒已具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：熱情,、活潑可愛(ài),、善良等等，同時(shí),，也存在幾方面的不足：飲食習(xí)慣較差,、語(yǔ)言表達(dá)能力較弱、想象創(chuàng)造能力普遍較弱,、集體意識(shí)不濃厚,、攻擊性行為較多等等。從學(xué)期末的評(píng)估中,，我們還發(fā)現(xiàn)我班幼兒在課堂記錄,、常規(guī)方面發(fā)展的較好，這主要由于我班平時(shí)在這些方面練習(xí)多和尋求家長(zhǎng)配合做的比較好,。

我班大部分幼兒能力較弱,，對(duì)于我班來(lái)說(shuō)，要改變這樣的狀況還需要很長(zhǎng)的一段時(shí)間,，而且需要我們教師付出更多的努力并爭(zhēng)取更多的家長(zhǎng)配合才能讓孩子有很大的提高,。本學(xué)期，我們將針對(duì)班級(jí)的不足之處用科學(xué)的方法對(duì)孩子進(jìn)行教育，努力使他們的規(guī)則意識(shí),、語(yǔ)言表達(dá)能力,、想象力等個(gè)方面能力都有所提高,。

1,、投身于到主題探索活動(dòng)中，及時(shí)填寫(xiě)好主題反饋表,，積累關(guān)于怎樣開(kāi)展主題的各種資料,。

2、積極參加關(guān)于課改的探討活動(dòng),，認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)觀摩活動(dòng)和家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),，多聽(tīng)、多看,、多想,，汲取養(yǎng)份，提高自身的教研水平,。

3、多觀察,、了解幼兒的情況,，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思，做好隨筆記錄,，并對(duì)自己的教育方法進(jìn)行反思,。

4、以積極愉快的情緒參加文學(xué),、藝術(shù),、探究等學(xué)習(xí)及欣賞活動(dòng)，繼續(xù)感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)中美的人和事物,。

1、繼續(xù)發(fā)揮生活老師的搭班作用,，調(diào)整生活老師的工作范圍（除了衛(wèi)生,，還要關(guān)注幼兒），以此形成一股合力,，步調(diào)一致地提高我班的保育水平,。

2、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，努力做到保教結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、在幼兒用點(diǎn)心時(shí)，能較有序,、安靜,，每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心，教育幼兒不挑食,，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心,。

4、密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育,，嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然，經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患,，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位,。

1,、利用入園及離園時(shí)間有針對(duì)性地與家長(zhǎng)交流溝通，互相交換意見(jiàn),，使家園教育步調(diào)一致,。

2、與家長(zhǎng)建立短信息聯(lián)系,，進(jìn)行個(gè)別幼兒的家訪(fǎng)工作,、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)觀摩、家長(zhǎng)學(xué)校,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加六一慶祝會(huì),，并提出寶貴的意見(jiàn)。

3,、根據(jù)氣溫變化提醒家長(zhǎng)為孩子及時(shí)增減衣物及更換被褥,。

4、繼續(xù)根據(jù)主題活動(dòng)的需要請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)向幼兒介紹相關(guān)的知識(shí),，與幼兒共同進(jìn)行觀察和自制活動(dòng),，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

中班上學(xué)期計(jì)劃教育教學(xué)計(jì)劃表篇八

滿(mǎn)懷自豪,、興奮的心情來(lái)到了大二班,。當(dāng)來(lái)到新教室時(shí)，他們好似感覺(jué)到了什么,，又升高了一樓,，我們是最大的,，也是最能干的，還是最乖的大班的生活,、大班的學(xué)習(xí),、大班的期望，對(duì)老師,、對(duì)孩子,，又提出了新的要求，新的挑戰(zhàn),。

一,、班級(jí)情況分析：

本班26名幼兒，男14名,，女生12名,。大多數(shù)幼兒活潑開(kāi)朗，在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。

幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)與人交往,，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。

在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng);能理解10以?xún)?nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植，飼養(yǎng)等活動(dòng),。

在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng);能初步感受周?chē)钪忻篮玫娜耍?，物和藝術(shù)的美,，并能大膽的在同伴面前表演。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問(wèn)題：

1,、部分幼兒個(gè)性好強(qiáng)，自我為中心,，不懂的相互謙讓?zhuān)荒苡谜_的方法解決與同伴的糾紛,。

2、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及手勢(shì)操,。

3,、傾聽(tīng)能力：部分幼兒傾聽(tīng)能力差，在同伴或老師講述時(shí),，注意力不集中,。

4,、部分幼兒膽小怕生不夠自信大膽的表達(dá)自己的想法及需求。

二,、本班總目標(biāo)：

健康自信,、勇敢堅(jiān)強(qiáng)敢想會(huì)想、敢說(shuō)會(huì)說(shuō)敢看會(huì)看,、敢做會(huì)做為孩子的一生發(fā)展打基礎(chǔ),。

三、班風(fēng)追求：

和諧平等的氛圍,，熱情,、溫馨的優(yōu)雅風(fēng)格四、教風(fēng)：教育與生活一體,，真實(shí)自然的低聲化教學(xué),。

四、在全面的基礎(chǔ)上,，本班想突破的新特色：

(一)興趣閱讀特色,。

(二)觀察、講述,、繪畫(huà)特色,。

五、具體實(shí)施措施：

(一)更新教育理念,，開(kāi)展好隱性教育幼兒教育有顯性教育和隱性教育兩種,。隱性教育主要指環(huán)境教育。本學(xué)期在實(shí)施主題教育的同時(shí)要注重生活教育與環(huán)境教育的結(jié)合,，使幼兒教育不再枯燥,。如何開(kāi)展好環(huán)境教育，首先要遵循幼兒參與性原則,、安全性原則,、啟發(fā)性原則、需要性原則,、特殊性原則,、可變化性原則。提供幼兒參與環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)途徑,，使之達(dá)到在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒人人能動(dòng)手,、人人能參與、人人能解說(shuō),。提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)所帶來(lái)的教育價(jià)值,。

六、樹(shù)文明班風(fēng),，行開(kāi)放自信風(fēng)貌,。

結(jié)合本校開(kāi)展微笑,、禮貌服務(wù)活動(dòng)，我們班級(jí)將開(kāi)展說(shuō)文明話(huà),、用禮貌語(yǔ)活動(dòng),，在班級(jí)創(chuàng)設(shè)禮貌用語(yǔ)的環(huán)境設(shè)施，引導(dǎo)幼兒從生活的一點(diǎn)一滴中規(guī)范自己的行為,。在班級(jí)提倡開(kāi)放式的朋友關(guān)系,，進(jìn)行禮貌式問(wèn)好活動(dòng)。具體做法：從老師做起,，早上來(lái)園兩位老師互相問(wèn)好,，幼兒之間互相問(wèn)好，開(kāi)設(shè)文明禮貌表?yè)P(yáng)欄,。爭(zhēng)做文明班級(jí),、文明老師、文明孩子,。培養(yǎng)幼兒的各種能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng),。

(1)傾聽(tīng)習(xí)慣培養(yǎng)：懂得別人對(duì)自己說(shuō)話(huà)時(shí)要專(zhuān)注的傾聽(tīng)。具體做法：安排好語(yǔ)言?xún)A聽(tīng)時(shí)間,，利用吃飯前或中午睡覺(jué)前播放故事,、兒歌、散文詩(shī)等,，定期更換,。

(2)表述能力的培養(yǎng)：結(jié)合中班開(kāi)展的口語(yǔ)訓(xùn)練活動(dòng)繼續(xù)提升孩子的表述能力。開(kāi)展每天我講述活動(dòng)說(shuō)悄悄話(huà)活動(dòng)設(shè)置悄悄話(huà)明星欄,，組織幼兒進(jìn)行談話(huà)活動(dòng),，培養(yǎng)他們?cè)诩w面前談話(huà)交往能力。鼓勵(lì)幼兒隨意表達(dá)自己的想法和所見(jiàn)所聞,。

2、幼兒學(xué)習(xí)注意力培養(yǎng)通過(guò)閱讀活動(dòng)區(qū)的開(kāi)展,，指導(dǎo)幼兒在閱讀時(shí)用手指著,，看完一本書(shū)再換另一本書(shū)，這樣幼兒就能體會(huì)到完成某種任務(wù)時(shí)的成就感,。這種成就感能幫助幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí),、保持注意力。另外用游戲形式訓(xùn)練幼兒注意力,、培養(yǎng)興趣,。

3,、幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)從新學(xué)期開(kāi)始，注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如：指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)姿勢(shì),、握筆姿勢(shì)、看書(shū)姿勢(shì),、寫(xiě)字姿勢(shì),，并將具體的培養(yǎng)目標(biāo)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的協(xié)助配合,。到學(xué)期末使幼兒能自覺(jué)的保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而不是在老師提醒下。

4,、尋特色教育新招,，用特色教育新法。

(1)興趣閱讀特色：結(jié)合本班開(kāi)設(shè)的蒙氏特色教學(xué)而開(kāi)展《快樂(lè)每周讀》活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒在家長(zhǎng)幫助下,，在老師鼓勵(lì)下，提高自己的閱讀能力,，能堅(jiān)持在周內(nèi)完成課外閱讀內(nèi)容,。所達(dá)目標(biāo)：全班幼兒在學(xué)期末都能有積極閱讀興趣，在生活中看到短句,、文字喜歡嘗試閱讀,。

(2)觀察、繪畫(huà),、講述特色開(kāi)設(shè)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)小明星欄目,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、積極提問(wèn),。老師設(shè)立班級(jí)觀察記錄本,，隨時(shí)記錄幼兒活動(dòng)情況。幼兒每人設(shè)置一本小小觀察記錄本能將自己的觀察和發(fā)現(xiàn)在說(shuō)的基礎(chǔ)上又能通過(guò)繪畫(huà)去表征,，再進(jìn)行講述,。所達(dá)目標(biāo)：全班幼兒參與活動(dòng)，善于觀察,。

七,、本學(xué)期工作重點(diǎn)。

(一)班級(jí)管理：

1,、每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì),，反饋前周工作情況，布置下階段工作,，提出工作的困惑,，共同商討尋求解決方法,。對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商量，有計(jì)劃,，三位教師達(dá)成一致,，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

2,、積極組織班級(jí)教師配合園部,，年段完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，不無(wú)故拖延,，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)。相互交流經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。

3、組織班上教師及時(shí)整理班上材料,，檔案,，保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。

4,、根據(jù)班上老師家長(zhǎng)的反饋每月作好班級(jí)階段小結(jié),。

(二)家長(zhǎng)工作：

1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，家訪(fǎng),，電訪(fǎng)，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊(cè)及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話(huà)等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情況,。了解家長(zhǎng)的教育觀，需求,，并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議,，幫助家長(zhǎng)排憂(yōu)解難，使家園教育步調(diào)一致,。

2,、隔周更換家園互動(dòng)窗的內(nèi)容，開(kāi)展親子活動(dòng)家長(zhǎng)開(kāi)放日創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識(shí)欄等活動(dòng),，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)家園溝通,，提高教養(yǎng)水平。

3,、充分利用家長(zhǎng)資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng)以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感,。

(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等,，融洽的同伴關(guān)系,，合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,，幼兒的興趣,，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中,，及時(shí)更換,，充實(shí),，以提供成品,，半成品材料為主,。

建立合理的活動(dòng)的規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦,，并運(yùn)用多種形式,，多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作,，自理,，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展,。在班級(jí)布置幼兒作品欄,，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，以促進(jìn)自信心與積極心,。