當(dāng)品味完一部作品后,，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧,。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎,？知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文，希望對(duì)大家有幫助!

美文的讀后感篇一

“春蠶死去了,，但留下了華貴的絲綢。蝴蝶死去了,，但留下了漂亮的衣裳,。畫(huà)眉飛去了，但留下了美麗的歌聲,?；ǘ涞蛑x了，但留下了縷縷幽香,。蠟燭燃盡了,，但留下了一片光明。雷雨過(guò)去了,，留下了七彩的霓虹,。”當(dāng)我讀到這句話時(shí),，讓我想到了《語(yǔ)文試卷里的名家美文》中的一篇文章一一“抱緊啊,，千萬(wàn)不能松手……”

這一篇文章是一個(gè)有關(guān)親情的故事，其中包含了濃濃的母愛(ài)深情,。文章欲揚(yáng)先抑,，先寫(xiě)到女兒“覺(jué)得母親不喜歡她”，心中感到非常失落,，心中存在和母親鬧別扭,，然后寫(xiě)出母親在洪水面前無(wú)私與犧牲?！氨Ьo啊,，千萬(wàn)不能松手”這也是文中母親在洪水中對(duì)女兒最后的叮嚀,。這最后的叮嚀，讓女兒在洪水中足足稱了十個(gè)小時(shí),，但女兒當(dāng)下卻未必懂得這一身叮嚀你所蘊(yùn)含的全部深意,，讓文章在母愛(ài)主題的暖意里又多了一層悲傷和令人深思的.成分。

看到這里我想,，我們身邊也許也是這樣的,，當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)我們的母親不會(huì)顧及一切，來(lái)保護(hù)我們,。我想每個(gè)母親都是這樣,，不會(huì)讓自己的孩子落入危險(xiǎn)當(dāng)中。

在文中樹(shù)是一個(gè)重要的存在見(jiàn)證了陪伴了女兒七年的時(shí)光,。在女兒出生時(shí)小樹(shù)象征著希望有祝福在女兒感到孤獨(dú)時(shí)小樹(shù)代表了安慰與伙伴在女兒深陷洪水時(shí)小樹(shù)承載著它安全生命母親的女兒出生之時(shí)種下小樹(shù),，在肆虐的洪水中放開(kāi)了小樹(shù)。

這篇文章讓我深受感動(dòng),，也很貼近生活,，也許我們孩子不能理解這份母愛(ài)，有時(shí)認(rèn)為這份母愛(ài)是多余的事,，但這份母愛(ài)是孤兒們永遠(yuǎn)感受不到的辛福,。

美文的讀后感篇二

《影響教師的100篇教育美文》是一本值得所有老師細(xì)細(xì)研讀的經(jīng)典教育著作。本書(shū)共有四個(gè)章節(jié),，分別是：我愛(ài)孩子,；教室，出錯(cuò)的地方,；教師是靈魂的守望者,；牽一只蝸牛去散步。精選了100篇親情,、友情,、師生情等經(jīng)典美文，并將這些情感與教師生涯的方方面面進(jìn)行了結(jié)合,、類比,，特別是文章后面的感悟板塊，讓讀者與作者在心靈和思想上一次次得以碰撞,。

每讀完一個(gè)小故事,，我都會(huì)不由自主地思考，如果我是故事中的老師會(huì)怎么處理,？如果我是那位學(xué)生會(huì)是怎樣的心理和狀態(tài),？書(shū)中的一件小事、一句話語(yǔ)、一首小詩(shī),，在帶給我美好閱讀體驗(yàn)的同時(shí),，也帶給我很多教育啟發(fā)，使我對(duì)教育的真諦有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),?！敖逃且孕慕恍牡氖聵I(yè)?！彼枰處熞詯?ài)為本源,，以育人為責(zé)任，充分尊重學(xué)生,，通過(guò)自己的一言一行來(lái)影響學(xué)生,，通過(guò)不斷提升自己的素養(yǎng)和技能來(lái)改變學(xué)生。作為教師,，我想我們不能休息,，否則會(huì)“生銹”，我們得堅(jiān)持不懈,，不繼提升自己,，這樣才能不讓祖國(guó)的教育事業(yè)“生銹”。

書(shū)中讓我感觸最深的一個(gè)章節(jié)是《牽一只蝸牛去散步》,，里面的小故事提醒我，不光要對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步給予足夠的耐心和時(shí)間,，對(duì)教師本身何嘗不是如此呢,？其實(shí)，無(wú)論作為學(xué)生還是教師,，在學(xué)習(xí)和工作中難免遇到困難或不如意之事,，這不免會(huì)使我們的熱情大打折扣。但是生命是一個(gè)奮斗的過(guò)程,，也是一個(gè)等待的過(guò)程,，如果我們所期待的暫時(shí)沒(méi)和我們碰面，只需在等待的過(guò)程中不斷地積蓄力量,。只要我們做到失意不失志,，遇挫不氣餒，成功總有一天會(huì)如約而至,。

泰戈?duì)栍幸痪湓?shī)我很喜歡：“世界以痛吻我,，要我報(bào)之以歌?！钡腋矚g這樣說(shuō)：世界以痛吻我,，我卻報(bào)之以歌。我想，人生若有如此豁達(dá)的態(tài)度,，任何問(wèn)題都能迎刃而解,！

美文的讀后感篇三

讀了朱自清的。

散文,。

集,，感悟到了朱自清散文中蘊(yùn)含的人生哲理，也讓我對(duì)生命的意義有了全新的認(rèn)識(shí),。下面是小編為大家整理的美文讀后感600字,，希望大家喜歡!

“沐浴書(shū)香，其樂(lè)融融”每個(gè)星期的閱讀課都讓我們遨游在知識(shí)的海洋里,，如癡如醉地看著,，多么快樂(lè)啊!然而，今天,，我看了20xx~8四月下總第469期的《讀者》,，看了里面的一篇值得人們深思的——《月熊，請(qǐng)寬恕人類》,。

《月熊,，請(qǐng)寬恕人類》主要寫(xiě)了人類因?yàn)樾苣懙墓πВ呵鍩峤舛荆髦胃位饘?dǎo)致的目赤,，咽喉腫痛輕輕兩行字,，無(wú)關(guān)痛癢的療效，卻讓熊為此付出了生命的代價(jià),。

人類為了熊膽,，為了規(guī)避在野外捕獵野生熊直接取膽所冒的法律風(fēng)險(xiǎn)，催生了養(yǎng)熊業(yè),。從活熊身上抽取膽汁,，工人通過(guò)管子抽取膽汁，牢不可破的籠子,、永遠(yuǎn)不變的姿勢(shì),，每天抽取膽汁的劇痛……無(wú)窮無(wú)盡的折磨令他們瘋狂，為了防止它抓傷取膽汁的人,，它四個(gè)爪子的第一個(gè)關(guān)節(jié)全部被剁掉,，無(wú)法爬樹(shù)、無(wú)法抓握,，使他們經(jīng)受了非常沉重的磨難,。

《月熊，請(qǐng)寬恕人類》真的非常值得人類深思,。人與動(dòng)物應(yīng)該是和平相處,，可是有的人卻為了一己之私大量地傷害動(dòng)物,，使動(dòng)物瀕臨死亡、疾病的苦楚,。所以,，我們?nèi)祟悜?yīng)該好好保護(hù)動(dòng)物，讓動(dòng)物成為人類的朋友,。

寒假中,，我讀了《一生要懂得的100個(gè)做人哲理》，書(shū)中的每個(gè)故事真實(shí)感人,，充滿人生哲理,。我最喜歡《和自己比賽》這篇文章，讓我受益匪淺,。

這篇文章主要寫(xiě)了：哈維麥凱在第10次參加馬拉松,，在剩下最后一英里時(shí)，見(jiàn)到第100次參加比賽的朋友希丹臉色不好,，便對(duì)他說(shuō)：“你該享福了,，何必強(qiáng)迫自己參賽呢?”而希丹說(shuō)，在第十英里時(shí)就跑不動(dòng)了,，但對(duì)馬拉松好手來(lái)說(shuō),，第十英里根本算不上什么，在最后15英里,，鼓起勇氣跑過(guò)終點(diǎn),。希丹的運(yùn)動(dòng)精神一直挺到最后。

馬拉松運(yùn)動(dòng)者的精神令人佩服,，當(dāng)我讀到“生活中的馬拉松不是和其他的3800名跑著競(jìng)賽,，這是一場(chǎng)你和自己的競(jìng)賽”時(shí)，感慨萬(wàn)千,。有一些人做事經(jīng)常半途而廢，那是因?yàn)樗麄兩晕⒂龅叫├щy,，總是愛(ài)尋找各種各樣的借口,，不能堅(jiān)持下去，當(dāng)然就不能獲得成功,。

生活中,，我們不就是找各種借口來(lái)推辭自己的責(zé)任嗎?

有一次，家里包餃子,，我還是一個(gè)初學(xué)者,。我學(xué)著大人的樣子，一手拿著餃子皮,，一手用筷子夾了一大塊餡放在餃子皮的中間,，對(duì)折，再用手指頭捏出花邊來(lái)。呀!一個(gè)大洞“冒”了出來(lái),，真是難看到了極點(diǎn),。我對(duì)自己安慰道：“是餃子皮太薄了，重包一個(gè),?！蔽矣职凑帐匙V上說(shuō)的做了一遍，結(jié)果包的餃子看起來(lái)活像一個(gè)胖娃娃,。我又開(kāi)始找借口了：“是食譜上寫(xiě)的不對(duì),，不是本小姐技術(shù)差!”就這樣，我又一連包了五六個(gè),，不是餡太多脹破皮,，就是餡太少，感到松松的,。后來(lái),，索性就不包了。現(xiàn)在想來(lái),，其實(shí)是自己的水平太差,，又不虛心學(xué)習(xí)。如果當(dāng)時(shí)能堅(jiān)持練習(xí)包餃子,，也許就會(huì)包成功,。

人生就如同一場(chǎng)馬拉松，每個(gè)人在真正意義上都是和自己比賽,，相信——我能行,。一定要努力嘗試，堅(jiān)持到底,，相信會(huì)有更多成功的驚喜等著我們,。

我讀了朱自清的散文集，感悟到了朱自清散文中蘊(yùn)含的人生哲理,，也讓我對(duì)生命的意義有了全新的認(rèn)識(shí),。

在感悟的同時(shí)，我也致力于去體會(huì)朱自清的表達(dá)手法,。既然被公認(rèn)為是極少數(shù)能用白話寫(xiě)出可與古典散文相媲美的散文家,，朱自清的文風(fēng)、手法一定有異于常人之處,。他的文風(fēng)比較樸素,，如《背影》，全文辭藻并不華麗,，但仍然十分感人,，這可能就是名家與常人的區(qū)別吧!而成段的疑問(wèn)句就成了他標(biāo)志性的寫(xiě)作手法,，他正是用這種方法來(lái)達(dá)到意味深長(zhǎng)的意境。就像《匆匆》離得那樣：我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?那是誰(shuí)?……又藏在何處呢?真是這些疑問(wèn)激起了讀者的無(wú)限遐想吧!

漸漸地,，我又發(fā)現(xiàn),，朱自清的每一篇文章都蘊(yùn)含著深層的意義，有對(duì)生命的思考,，也有對(duì)當(dāng)時(shí)政府的諷刺,，它使用了不少暗喻法，這也許是受古代先哲思想的影響,，因此,，他的文章看似清淡，卻富有哲理,，有一層耐人尋味的色彩,。

我看了一些關(guān)于朱自清的介紹，發(fā)現(xiàn)他真是人如其名,，事事要求自己做到問(wèn)心無(wú)愧,，生活也十分簡(jiǎn)樸。我想,，也許正是這種質(zhì)樸的人生品格流露到了他的文章中,，才使得他的文風(fēng)如此樸素吧!

美文的讀后感篇四

暫時(shí)結(jié)束了學(xué)習(xí)生活，開(kāi)始了暑假生活,。在這個(gè)假期里,，我看了一本很有吸引力的書(shū)籍，書(shū)的名字叫做《成長(zhǎng)的'滋味》,。

《成長(zhǎng)的滋味》是由很多的小故事結(jié)合而成的,，是作者對(duì)過(guò)去的種種依戀與回憶，依戀自己的成長(zhǎng)過(guò)程,，回憶了作者自己走過(guò)的路程和經(jīng)歷的種種事情,。

我們每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)經(jīng)歷一些酸甜苦辣和喜怒哀樂(lè)。

成長(zhǎng)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的,。在這條道路上,，有許多的誘惑在考驗(yàn)著大家;也有許多的困難在迎接大家。

然而,，成長(zhǎng)的道路也是美麗的,。不管是酸甜苦辣還是喜怒哀樂(lè),，都會(huì)讓正處于旺盛年段的我們?nèi)ンw驗(yàn)它,，讓我們變得更加懂事成熟。

在閱讀這本書(shū)時(shí),，故事中的一個(gè)文章蘊(yùn)含的道理,，給了我很大的啟迪,。文章名字叫做《理解的禮物》，這篇文章讓我知道我們?cè)谏钪?，?yīng)用善良的心去對(duì)待,、感化我們身邊的每一個(gè)人和每一件事。

讀了《成長(zhǎng)的滋味》,，讓我對(duì)“成長(zhǎng)”有很多的看法,，正因?yàn)槲覀冋诔砷L(zhǎng)，所以,，應(yīng)該閱讀更多的書(shū)籍,，正如“讓閱讀成為習(xí)慣”!

美文的讀后感篇五

學(xué)過(guò)的四篇朱自清的都很有特色，我非常喜歡,，而我認(rèn)為其中最感人的就是《背影》了,。

本文主要講了父親到火車站與“我”送別的事情。在火車站,，父親吃力地從月臺(tái)上爬上爬下去為我買(mǎi)橘子是全篇的高潮,，他上下月臺(tái)笨拙的動(dòng)作和蹣跚的步伐刻畫(huà)得十分感人。父親的背影不僅讓“我”,，也讓我留下深刻印象,。

由此我想到，一天下午,，我和父親在踢球,，我不慎將球踢進(jìn)草坪中。父親轉(zhuǎn)身去揀球,，球離他并不遠(yuǎn),，但草坪上有口井十分隱蔽，當(dāng)時(shí)他就踩上了未蓋嚴(yán)的井蓋,。一條腿陷入井中,，井蓋翻過(guò)來(lái)又夾了他的腿。我連忙跑去把他扶起來(lái),。這時(shí),，我看到他的腿被蹭破了一層皮，有的地方還流了血,，腿的另一側(cè)被井蓋夾紅了,。我們立即回家，父親一瘸一拐地行進(jìn)著,，但似乎沒(méi)有一絲疼痛感,。前方有個(gè)上坡路，我想上去攙扶他,，他卻說(shuō)：“不用了,，我沒(méi)事,，你走你的?！甭?，平時(shí)箭步如飛的我這時(shí)好像比蝸牛走的還慢?？粗粤Φ厣掀?，步履蹣跚的樣子和晃來(lái)晃去的背影。不由地感到十分感動(dòng),，頓時(shí),，眼前一片模糊。

《背影》一文令我深刻感到了偉大的父愛(ài),，我為我的父親而感動(dòng),，更忘不了他的背影。也許,，這就是我喜歡這篇文章的原因吧,。

美文的讀后感篇六

每一個(gè)長(zhǎng)假，老師都會(huì)介紹一本或幾本課外讀物讓我們閱讀,，這次的暑假也不例外,。這不，老師介紹給了我們一本新書(shū)——《小學(xué)生假期美文閱讀》,。

這是一本匯集了許多優(yōu)秀文章和詩(shī)句的書(shū),，它分為了9個(gè)章節(jié)，分別是：聆聽(tīng)四季的聲音,、生活在愛(ài)的陽(yáng)光下,、捧一顆感恩的心、豎起耳朵聽(tīng)故事,、智慧人生,、名人故事、世界真奇妙,、和大海的約會(huì),、綠色的詩(shī)意。在這些故事中,，有的描繪了世界的美麗,；有的贊美了人物可貴的品質(zhì)；有些教誨了我們一個(gè)又一個(gè)道理和哲理……它的每一章,、每一個(gè)段落,、每一個(gè)字體都透露出了這本書(shū)所蘊(yùn)含的哲理。

第一章：聆聽(tīng)四季的聲音告訴我們：一年四季，美麗總在我們身邊,，我們可以享受春的溫柔、夏的熱情,、秋的'開(kāi)朗,、冬的歡喜……四季，便成為了大自然的交響樂(lè),。

第二章：生活在愛(ài)的陽(yáng)光下告訴我們：愛(ài),，無(wú)處不在，它可以在河里,、道路上,、家里……我們正被人關(guān)愛(ài)著，所以,，我們是十分幸福的,！

第三章：捧一顆感恩的心告訴我們：世間萬(wàn)物，幫助是應(yīng)該的,，但是,，如果你接受了別人的幫助，就必須盡力回報(bào),。

第四章：豎起耳朵聽(tīng)故事告訴我們：必須自己要明事理,，不然的話，只有后悔和被人嘲笑的份了,。

第五章：智慧人生告訴我們：人的一生需要智慧,，如果一個(gè)人沒(méi)有智慧地過(guò)完一生，那么這段經(jīng)歷會(huì)不堪回首,，但是相反,，如果一個(gè)人靠他的智慧度過(guò)人生，那么他會(huì)流芳百世,。

第六章：名人故事告訴我們：世界上沒(méi)有百分之一百的天才,，只有百分之一百的努力，只有努力才能創(chuàng)造天才,，才能創(chuàng)造奇跡,。

第九章：綠色的詩(shī)意告訴我們：春天是美麗的，詩(shī)人們也用他們各自美好的語(yǔ)言記錄了它,，讓他更加的生機(jī)勃勃,、美麗迷人。

這本《小學(xué)生假期美文閱讀》不僅教會(huì)了我怎樣做人,，還讓我知道了更多好的詞語(yǔ)和句子,，讓我的寫(xiě)作能力有了大大的提高。這真是一本十分精彩的書(shū),！

文檔為doc格式,。

美文的讀后感篇七

相信大家都看過(guò)或聽(tīng)過(guò)《伊索寓言》里的故事內(nèi)容,。它主要寫(xiě)一些富有哲理性、性的故事,。其中《蛇與農(nóng)夫》這個(gè)故事讓我受益匪淺,。這個(gè)故事是說(shuō)：一位農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一條快凍死的蛇，于是他就想救它,。蛇在農(nóng)夫的懷抱里蘇醒后,，反而把農(nóng)夫咬死了。這個(gè)故事說(shuō)明了：即使對(duì)惡人仁至義盡,，他們的邪惡本性也是不會(huì)改變的,。

由此記起曾經(jīng)一次，我在公共汽車上看見(jiàn)一個(gè)人,，他鬼鬼祟祟,，在本不是很擁擠的過(guò)道上故意前推后擠。我心想：他一定是扒手,。于是,，我特意看了他一眼，示意他：絕不能胡作非為,，不然我就報(bào)警了,。誰(shuí)知不一會(huì)兒工夫他就從我的視線里消失了。不久,，到了一個(gè)站臺(tái),，一些乘客匆匆下了車，另一些乘客又急急忙忙涌了上來(lái)之后車門(mén)又關(guān)上了,。這時(shí)一個(gè)乘客大聲喊道：“我的錢(qián)包不見(jiàn)了!我的錢(qián)包不見(jiàn)了!”這時(shí)我才恍然大悟,，小偷還是不怕我的警告，偷了別人的錢(qián)包,。這件事和《蛇與農(nóng)夫》一事是多么的相似,、雷同啊!從這兩件事里使我明白了：對(duì)惡人不能心慈手軟，不能講仁義,，不然好人就會(huì)受到損失,、傷害，正義就會(huì)受到威脅,。

美文的讀后感篇八

思念如暮,，不復(fù)晨曦：

夕陽(yáng)西下，一齊絢爛過(guò)的完美,，依然還能令人沉醉,。迫近的黃昏晚霞，就像是一抹抹不堪回首的以往，凄美催人淚,，傷了黃昏,。當(dāng)夜幕降臨，陌生的黑暗會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)靠近,，一點(diǎn)點(diǎn)將那殘存的完美吞噬到只剩斑駁的剪影,。留著越拖越長(zhǎng)的思念和遺憾，消失在夜的深處,，無(wú)盡陌生的深淵。

美文的讀后感篇九

【一】一天,，我看了一本書(shū),。雖然它沒(méi)有名字，但是非常好看,，先是一個(gè)小寶寶去了螞蟻家,，他問(wèn)小螞蟻你的家在哪里？小螞蟻回答,，我的家在洞里,。然后小寶寶去了小鳥(niǎo)的家，他問(wèn)小鳥(niǎo)你的家在哪里,？小鳥(niǎo)回答,，我的家在樹(shù)上。最后小寶寶去了蝴蝶家,，他問(wèn)蝴蝶你的家在哪里,，蝴蝶回答，我的家在花叢里,。過(guò)了一會(huì),，螞蟻，小鳥(niǎo),，蝴蝶一起說(shuō)你的家在哪里呀,？寶寶回答，我的家在爸爸媽媽的懷里,?？戳诉@個(gè)故事之后，我更愛(ài)我的家,，也更愛(ài)我的爸爸媽媽了,。――二（4）班葉歡歡【二】我看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里學(xué)到了許多知識(shí),。世界上有多少個(gè)國(guó)家,？世界上哪三大人種？……比如說(shuō)世界上有多少個(gè)國(guó)家？有240幾個(gè),。世界上哪三大人種,？有黃種人，白種人,，黑種人,。我這才知道看書(shū)的樂(lè)趣。――二（4）班傅振浩【三】看了一半《小故事大道理》,，我明白了說(shuō)謊是不對(duì)的,。因?yàn)檫@樣會(huì)讓別人對(duì)你不好。你說(shuō)了謊別人不開(kāi)心,，到頭來(lái)還會(huì)有報(bào)應(yīng),。所以最好不要說(shuō)謊。――二（4）班葉天笑【四】我覺(jué)得這本書(shū)很有趣,，因?yàn)槔锩嬗性S多不一樣的故事,，所以我喜歡看這本書(shū)。里面有很多有趣的故事,，又有可憐的故事,，難過(guò)的故事，勇敢的故事……可多了,！所以我很喜歡很喜歡看這本書(shū),。――二（4）班胡彬彬【五】我看了《名偵探柯南》，柯南遇到問(wèn)題很會(huì)動(dòng)腦子,，我要像他那樣認(rèn)真思考,。――二（4）班張晨笑【六】讀了《辛伯達(dá)航海記》，我知道了：做事情要經(jīng)過(guò)不斷的努力才能成功,。幸福的生活是通過(guò)努力得來(lái)的,。就像欣伯達(dá)那樣，經(jīng)過(guò)十次航海才過(guò)上了幸福的生活,。我們做什么事都要努力才能成功,。――二（4）班徐鑫源【七】我看了《狼王傳》這本書(shū)后，我知道了狼王的兇猛,。牧人聽(tīng)了它的聲音提心吊膽,，牛羊聽(tīng)了瑟瑟發(fā)抖。他們只能盼望天快亮,，去看自己的損失,。狼王它也擔(dān)心獵人和牧人的陷阱，捍衛(wèi)生命,。書(shū)里的每一個(gè)動(dòng)物都像我們一樣生活而努力奮斗,。我們要熱愛(ài)大自然,，要喜愛(ài)小動(dòng)物。我們要努力學(xué)習(xí),，天天向上,。――二（4）班曹戴洋【八】我去書(shū)店看了很多課外書(shū)。其中有一本《動(dòng)物世界》很好看,。書(shū)里面有很多謎語(yǔ),，故事。例如河馬的謎語(yǔ)：“叫馬不像馬,，嘴巴寬又大,，天天下河塘,，從不捉魚(yú)蝦,?！边€有山羊的謎語(yǔ)：“年紀(jì)不算大，胡子一大把,，不管見(jiàn)到誰(shuí),，總愛(ài)叫媽媽,?！崩锩娴墓适轮v都講不完。我以后還要看體育,，美術(shù),，生活等等的課外書(shū)，來(lái)增加自己的知識(shí),。――二（4）班葉問(wèn)成強(qiáng)【九】昨天,，我看了《一朵花兒的.童話》里面的《寶寶的寶寶的寶寶》、《媽媽的媽媽》,。我知道,，奶奶的寶寶的寶寶是我，外公的寶寶的寶寶也是我,，媽媽的媽媽是外婆,。看書(shū)可以學(xué)到許許多多的知識(shí),，所以,，我還要多看書(shū)。――二（4）班王立山

美文的讀后感篇十

常常會(huì)在不經(jīng)意間想起曾經(jīng)的某個(gè)人,，不是忘不了,，而是放不下。那些不愿再向任何人提起的牽掛,，在黑暗的角落里潛滋暗長(zhǎng),?？偸窃诓欢異?ài)的時(shí)候遇見(jiàn)了不該放棄的人，在懂得愛(ài)以后卻又偏偏種下無(wú)意的傷害遇見(jiàn)某個(gè),。

人才,。

真正讀懂了愛(ài)的含義;錯(cuò)過(guò)某個(gè)人，才真正體會(huì)到了心痛的感覺(jué),。

你,，一個(gè)最重要的過(guò)客，之所以是過(guò)客,，因?yàn)槟阄丛鴷?huì)為我停留,。曾經(jīng)在我人生中撒下歡樂(lè)的種子，之所以只是種子而不開(kāi)花,，因?yàn)槟阄丛鵀樗鼭菜┓?。曾?jīng)劃下我人生中的一根傷痕，之所以有傷痕,，因?yàn)槟阄丛鴾厝岬貞z憫過(guò),。曾經(jīng)給我一線的光明而瞬間帶來(lái)全部的黑暗，之所以灰暗,，因?yàn)槟阄丛脒^(guò)為我照亮,。

時(shí)間，讓深的東西越來(lái)越深,，讓淺的東西越來(lái)越淺,。看的淡一點(diǎn),，傷的就會(huì)少一點(diǎn),，時(shí)間過(guò)了，愛(ài)情淡了,，也就散了,。------別等不該等的人，別傷不該傷的心,。我們真的要過(guò)了很久很久,，才能夠明白，自己真正懷念的,，到底是怎樣的人,，怎樣的事。

如果坦白是一種傷害,，我選擇謊言,。如果謊言也是傷害，我選擇沉默,。

痛過(guò),，才知道如何保護(hù)自己;哭過(guò),，才知道心痛是什么感覺(jué)，傻過(guò),，才知道適時(shí)的堅(jiān)持與放棄,，愛(ài)過(guò)，才知道自己其實(shí)很脆弱,。其實(shí),，生活并不需要這么些無(wú)謂的執(zhí)著，沒(méi)有什么就真的不能割舍,。

有一天你會(huì)忘記我,，投身于新的愛(ài)情放縱在她的世界里;有一天你會(huì)有一個(gè)美麗的妻子，可愛(ài)的孩子;有一天你會(huì)忙碌在紛繁的人群中,，忘記年輕時(shí)的夢(mèng)想;有一天你會(huì)我會(huì)擦肩而過(guò),，但卻辨認(rèn)不出彼此;有一天你會(huì)偶爾想到我的名字，卻記不得我的模樣;有一天你會(huì)終老于病房,，到死都不再想起!

美文的讀后感篇十一

初夏,，我回到了久違的家鄉(xiāng)。外公說(shuō),，你閑得發(fā)慌,，不如來(lái)幫我干些農(nóng)活。少時(shí),，我對(duì)農(nóng)活并不陌生,。而今,，對(duì)農(nóng)活竟有了新奇的感覺(jué),。

一大早，外公便揣著種子出門(mén)了,，說(shuō)是去種絲瓜,。我也欣然起床，隨外公來(lái)到田間,。他在地里挖了坑,，播了種又埋上土。外公對(duì)我說(shuō),，這個(gè)時(shí)節(jié)的天氣真好,，適宜播種，莊稼能夠說(shuō)一天一個(gè)樣,。一天一個(gè)樣,？我對(duì)他的話表示懷疑。外公說(shuō),，你別不信,，到明天,，種子就飽滿了，脹開(kāi)了,。

我有心檢驗(yàn)這句話的真實(shí)性,，第二天一早便往田里跑。泥土的表層與昨日并無(wú)二樣,。我找到其中一個(gè)坑,，扒開(kāi)泥土，看到了昨日播下的種子,。它果然飽滿了,，變得濕漉漉的。我被眼前的景象嚇了一跳,，外公笑著說(shuō),，你過(guò)兩三天來(lái)看，種子就該發(fā)芽了,。三天后的一個(gè)早晨,，泥土上果然出現(xiàn)了兩片墨綠的瓜芽。

回家吃早飯的路上,，外公告訴我,，其實(shí)和昨日相比，路邊的樹(shù)芽已經(jīng)長(zhǎng)了一截,，田里的莊稼也變壯了,。

快到家的時(shí)候，我突然聽(tīng)到了蟬鳴,。之前的幾天,，我不曾聽(tīng)聞蟬聲，那天清晨,，我竟聽(tīng)到了一年中的第一聲蟬鳴,，我頓時(shí)激動(dòng)地在路上飛奔起來(lái)。

很多時(shí)候,，我們覺(jué)得生活空虛無(wú)聊,，日子平淡無(wú)奇，甚至覺(jué)得今日是昨日的重復(fù),，明天是今日的復(fù)制,，卻不曾想這個(gè)世界每一天都有所不一樣。一片樹(shù)葉正在生長(zhǎng),，一朵花正在開(kāi)放,，一個(gè)新的生命正在孕育，我們的生活從不曾荒蕪,。

美文的讀后感篇十二

相信大家都看過(guò)或聽(tīng)過(guò)《伊索寓言》里的故事內(nèi)容,。它主要寫(xiě)一些富有哲理性,、性的故事。其中《蛇與農(nóng)夫》這個(gè)故事讓我受益匪淺,。這個(gè)故事是說(shuō)：一位農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一條快凍死的蛇,，于是他就想救它。蛇在農(nóng)夫的懷抱里蘇醒后,，反而把農(nóng)夫咬死了,。這個(gè)故事說(shuō)明了：即使對(duì)惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會(huì)改變的,。

由此記起曾經(jīng)一次,，我在公共汽車上看見(jiàn)一個(gè)人，他鬼鬼祟祟,，在本不是很擁擠的過(guò)道上故意前推后擠,。我心想：他一定是扒手。于是,，我特意看了他一眼,，示意他：絕不能胡作非為，不然我就報(bào)警了,。誰(shuí)知不一會(huì)兒工夫他就從我的視線里消失了,。不久，到了一個(gè)站臺(tái),，一些乘客匆匆下了車,，另一些乘客又急急忙忙涌了上來(lái)之后車門(mén)又關(guān)上了。這時(shí)一個(gè)乘客大聲喊道：“我的錢(qián)包不見(jiàn)了!我的錢(qián)包不見(jiàn)了!”這時(shí)我才恍然大悟,，小偷還是不怕我的警告,，偷了別人的錢(qián)包。這件事和《蛇與農(nóng)夫》一事是多么的相似,、雷同啊!從這兩件事里使我明白了：對(duì)惡人不能心慈手軟,，不能講仁義,，不然好人就會(huì)受到損失,、傷害，正義就會(huì)受到威脅,。

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美文的讀后感篇十三

“在經(jīng)典中完善人格，在經(jīng)典中體悟那份豁達(dá)與睿智,?！卑殡S誦讀老師悅耳的聲音，我們都會(huì)沉浸在經(jīng)典的世界里,，享受中華美德的熏陶,。

《經(jīng)典美文誦讀》是我校自編的校本教材,，每天早上，在品味經(jīng)典中開(kāi)始新的一天,，吟誦著那些令人回味不已的文章,，我的內(nèi)心受到了深深的觸動(dòng)。

誦讀《大學(xué)》,，我懂得了如何達(dá)到完善的境界,。“修身齊家治國(guó)平天下”,，每樣?xùn)|西都有根本有終結(jié),。修養(yǎng)品性是人的根本。做每件事,，若想成功,，都必須端正自己的態(tài)度。不分輕重緩急,，本末倒置卻想做好事情,，是不可能的?！洞髮W(xué)》給了我太多的啟示,，讓我深深反思。學(xué)習(xí)同樣如此,，做好大事的前提是做好小事,，付出當(dāng)下，才有可能擁有未來(lái),。

誦讀《中庸》,，我懂得了待人接物懂得處世態(tài)度?！疤斓匚谎?，萬(wàn)物育焉”，達(dá)到了中和的境界,，也就能實(shí)現(xiàn)理想境界,。品德高尚的人總能謹(jǐn)慎?！吨杏埂犯嬖V我,，對(duì)待事物總要保持謹(jǐn)慎中和的態(tài)度，偏激和極端只會(huì)傷害他人和自己,。中庸之道乃天下之大道,，《中庸》讓我不再陷入消極悲觀的狀態(tài)中，從而快樂(lè)的生活。

誦讀《孟子》,，我懂得了仁義憐憫,。“仁義禮智”,，人之四端,。君子之所以不同于一般人，是因?yàn)樗４嬖谛睦锏乃枷氩煌?。心懷仁義禮智,，才能實(shí)現(xiàn)超然。愛(ài)人者,，人恒愛(ài)之,。在現(xiàn)代文明飛速發(fā)展的今天，《孟子》讓我重拾那些已被遺忘已久的中華美德,。如果在當(dāng)今社會(huì),，人人都能記起《孟子》中所講的話，又怎么會(huì)出現(xiàn)這么多道德淪喪的駭聽(tīng)事件,。在吟誦《孟子》的過(guò)程中,，我找到最傳統(tǒng)最真切的東西。

誦讀《老子》,，我懂得了輕松自在的生活,。老子的思想蘊(yùn)含了樸素的辯證法思想。美之所以為美,，是由于丑的存在,，善之所以為善，是由于惡的存在,。從老子的話語(yǔ)中,，我讀出了一種超然淡薄的人生態(tài)度。

經(jīng)典是一種力量,，而傳承更是一份責(zé)任,。

誦讀經(jīng)典美文，我們不僅僅是在朗誦這些文章,，更需要的是喚起已漸漸被我們遺忘的中華美德,。

傳承中華美德，我們義不容辭,。數(shù)千年的中華美德,，深深積淀于經(jīng)典文學(xué)之中。在當(dāng)今時(shí)代,，重振中國(guó)的脊梁，我們應(yīng)該從經(jīng)典中追尋中華美德,。

作為中學(xué)的教師,，我們更需要在誦讀經(jīng)典中傳承中華美德,。

美文的讀后感篇十四

上了車，我找了個(gè)靠窗的位置坐下,，以便能觀賞窗外的風(fēng)景,。

我的旁邊，坐著一個(gè)抱孩子的年輕媽媽,。她教孩子唱歌,，給孩子講故事，與孩子玩拍手游戲,，她臉上流溢的幸福笑容,，毫不掩飾她作為一個(gè)媽媽的那份滿足與歡樂(lè)。

剛開(kāi)始,，孩子還玩得手舞足蹈的,，過(guò)了一會(huì)，孩子似乎受不了車內(nèi)的沉悶氣氛,，開(kāi)始哭鬧起來(lái),。她笑著，耐心地哄孩子,，孩子還是哭,，她又扮鬼臉逗孩子，再拿出零食來(lái),，孩子依然哭哭不休,。

我朝她友好地一笑：“讓我來(lái)抱抱吧，我周圍的孩子們都很喜歡我的,?！彼t疑了一下后，把孩子給了我,，說(shuō)：“多謝你,。”

我把孩子抱在懷里后,，她伸出手,，輕輕地將孩子的雙腳伸直，放到她的腿上,，孩子便不哭了,。她這個(gè)微小的動(dòng)作，讓我瞬間明白過(guò)來(lái),，她為了不讓孩子的腳碰到我身上,，弄臟我的衣服，她抱著孩子的時(shí)候，用自我的雙腿緊緊地將孩子的腳夾住,，孩子的腳一向被夾住不能動(dòng),，才會(huì)難受得哭鬧不停。

我說(shuō)：“你是怕孩子的腳碰到我,？”她紅著臉微微笑了一下：“孩子還小,，不懂事，若弄臟了你的衣服,，那多不好意思,。”

車到站,，各自下車奔赴自我的目的地,，母子倆的身影很快消失在茫茫人海里，猶如行程中車窗外的風(fēng)景般飛馳而過(guò),，然而,，就是那么短暫的時(shí)間，留在心里的卻是揮之不去的完美畫(huà)面,。