當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享,。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

杭州游學(xué)心得體會(huì)篇一

杭州,，作為中國(guó)的風(fēng)情之都，擁有著悠久的歷史和豐富的文化底蘊(yùn),。作為一名來(lái)自外地的學(xué)生,，我有幸選擇來(lái)到這里求學(xué)，與這座城市相處了一段時(shí)間,。在這段時(shí)間里,，我深深體會(huì)到了杭州的獨(dú)特魅力，無(wú)論是山水如畫(huà)的西湖,，還是繁華熱鬧的錢(qián)江新城,。在杭州的學(xué)習(xí)生活中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，下面將就我的這些體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和分享,。

首先，杭州的人文底蘊(yùn)給我留下了深刻的印象,。作為文化名城,，杭州有著悠久的歷史和豐富的文化資源。在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我有幸接觸到了不少杭州的傳統(tǒng)文化,，比如茶文化、繪畫(huà)及絲綢制作等,。尤其是在西湖邊,，我能欣賞到許多古典文學(xué)作品中所描述的夢(mèng)幻般的景色，讓我感受到了詩(shī)人筆下的杭州,。這些文化體驗(yàn)讓我更好地了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力,，也增強(qiáng)了我的文化自信心。

其次,，杭州的大學(xué)氛圍給了我良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。作為一名在杭州的大學(xué)生，我每天都可以與來(lái)自不同地方的優(yōu)秀同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和交流,。這是我在杭州學(xué)習(xí)最寶貴的財(cái)富之一,。在課堂上，同學(xué)們的熱情和積極參與讓我深受啟發(fā)，大家之間的互動(dòng)也促進(jìn)了彼此的進(jìn)步,。此外,，杭州的大學(xué)還為我們提供了豐富多樣的學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)研討會(huì)等,，這些活動(dòng)不僅拓寬了我的學(xué)術(shù)視野,，也使我能夠更好地了解不同領(lǐng)域的前沿知識(shí)。

此外,，杭州的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍也給了我默默的鼓舞,。作為中國(guó)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之都，杭州擁有著許多外來(lái)項(xiàng)目和創(chuàng)新企業(yè),。在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我也接觸到了一些創(chuàng)業(yè)故事和實(shí)踐案例。這些讓我明白,，創(chuàng)新不僅僅是大型企業(yè)的事情,，創(chuàng)業(yè)不僅僅是成功者的特權(quán)。每個(gè)人都可以在杭州這樣的創(chuàng)業(yè)氛圍中找到自己的機(jī)會(huì)和夢(mèng)想,。這讓我更加有信心,，也更加愿意積極探索自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

再次,，杭州的生活方式給了我詩(shī)意的感受,。在這個(gè)城市里，人們過(guò)著舒適的生活,，注重工作和生活的平衡,。無(wú)論是在杭州的街頭巷尾，還是在西湖畔的綠意中,，我都能看到人們悠閑自在的身影,。這種生活態(tài)度深深影響了我，讓我學(xué)會(huì)了放慢腳步,，享受生活的美好,。在杭州這樣的城市里,，我學(xué)會(huì)了更好地照顧自己,，關(guān)注自己的內(nèi)心需求，讓自己的生活更有質(zhì)量和意義,。

綜上所述,，學(xué)習(xí)在杭州的這段時(shí)間讓我收獲頗多。杭州的人文底蘊(yùn),、大學(xué)氛圍,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍以及詩(shī)意的生活方式，都讓我感受到了這座城市的獨(dú)特魅力。我學(xué)會(huì)了欣賞美景,、學(xué)習(xí)文化,、探索創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，也學(xué)會(huì)了享受生活的美好,。這些經(jīng)歷和體會(huì)將成為我寶貴的財(cái)富,，讓我更加自信和樂(lè)觀地面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活。我相信,，在杭州這個(gè)充滿活力和創(chuàng)新的城市里,，我將能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

杭州游學(xué)心得體會(huì)篇二

這次有幸來(lái)杭州聽(tīng)課,，讓我看到了金三角老師的風(fēng)采,。不得不感嘆幾乎聽(tīng)的每節(jié)課都是很好的，例如精靈之舞,，我愛(ài)我家,，是誰(shuí)躲起來(lái)了等等.....

來(lái)說(shuō)說(shuō)精靈之舞吧，這節(jié)課我對(duì)它的印象很深,，先不說(shuō)它整節(jié)課的思路清晰,，老師的張揚(yáng)表現(xiàn)真的很喜歡，這節(jié)音樂(lè)課,，讓人眼前一亮,。我愛(ài)我家也是節(jié)音樂(lè)課，雖然他們同樣都是一節(jié)課,，同樣都是一個(gè)幼兒園的,，但是兩位老師的風(fēng)格卻是迥然不同的，教師通過(guò)一個(gè)小圍裙,，拉近了師幼之間的距離,，十分的溫馨。是誰(shuí)躲起來(lái)了是一節(jié)綜合課,，教師通過(guò)ppt,，讓幼兒自由操作，讓他們大大增加了興趣,。

這些都是我們非常熟悉的課堂教學(xué),，都是我們每天在課堂上需要做的事情，這樣的環(huán)節(jié)聽(tīng)起來(lái)更覺(jué)親切,，更有收獲,。

我覺(jué)得老師們的課都做到了以下幾點(diǎn):。

1,、轉(zhuǎn)變教育觀念,，落實(shí)綱要精神。《綱要》中明確指出:教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者。建立良好的師生,、同伴關(guān)系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，有安全感,、信賴感,。在傳統(tǒng)觀念上，我們習(xí)慣與整齊劃一,，因?yàn)檫@樣便于管理,。在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，幼兒園的教育方式是以教師講解為主,，教師總會(huì)要求小朋友“手背在背后,，坐好不準(zhǔn)動(dòng)”，“小朋友跟我讀”然后就一遍一遍的重復(fù),。

還有上美術(shù)課的時(shí)候教師會(huì)在黑板上畫(huà)一副示范畫(huà),，評(píng)價(jià)是以畫(huà)得像不像為標(biāo)準(zhǔn)，這種教育方式對(duì)于幼兒的身心發(fā)展造成了限制和束縛,。隨著教育改革的深入,，幼兒園逐步屏棄了這種刻板的、不適應(yīng)幼兒身心發(fā)展需要的教學(xué)方式,，開(kāi)始采用靈活多樣的教學(xué)方式,，允許幼兒自由自主地選擇活動(dòng)的內(nèi)容和活動(dòng)的方式，允許自由選擇伙伴,，允許有自己的見(jiàn)解,，賞識(shí)每一個(gè)幼兒，盡量發(fā)現(xiàn)幼兒的`閃光點(diǎn)并加以鼓勵(lì),，引導(dǎo)幼兒探索和創(chuàng)新,。

尤其是新技術(shù)的發(fā)展，有的幼兒園引進(jìn)了多媒體教育手段,，使幼兒園的課堂更加生動(dòng)活潑,。在傳統(tǒng)的觀念中，老師是權(quán)威的化身,，老師總是對(duì)的,。目前，強(qiáng)調(diào)建立民主,、平等的師幼關(guān)系，要求幼兒教師“蹲下來(lái)與幼兒說(shuō)話”，轉(zhuǎn)變自己的幼兒觀和師幼觀,，把幼兒當(dāng)成真正具有自己的思想和見(jiàn)解的人,，尊重幼兒的觀念和選擇。建構(gòu)積極的師幼互動(dòng),，真正實(shí)現(xiàn)教師與幼兒人格上的平等,，成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)有創(chuàng)意,。每一節(jié)課教師都經(jīng)過(guò)精心的研究,、每一個(gè)環(huán)節(jié)也都經(jīng)過(guò)認(rèn)真的考慮，什么地方該說(shuō)什么?該提問(wèn)那些問(wèn)題,，這些每一位老師都做到心中有數(shù),。

3、教具的準(zhǔn)備恰到好處:一堂課的成功與否,，教具準(zhǔn)備非常關(guān)鍵,，如果你準(zhǔn)備的教具，孩子感興趣,，愿意去了解它,，認(rèn)識(shí)它，那么你這節(jié)課就成功了一半,。

杭州游學(xué)心得體會(huì)篇三

今天剛剛從杭州回來(lái),，四天的時(shí)間很快就結(jié)束了，在這四天里時(shí)間里,，是快樂(lè)而充實(shí)的,。

第一天聽(tīng)了省教研員王耀村老師的報(bào)告，他做了《科學(xué)的本質(zhì)和科學(xué)教育》的教育的報(bào)告,，首先從一張圖片開(kāi)始,，來(lái)切入主題，愛(ài)因斯坦的科學(xué)故事,，深入剖析了什么是科學(xué),，什么是非科學(xué)，什么是偽科學(xué),，作為科學(xué)老師,，我們又如何認(rèn)識(shí)科學(xué)，應(yīng)用科學(xué),，如何教育學(xué)生,，體現(xiàn)科學(xué)的價(jià)值,。在講到科學(xué)教育時(shí)，王老師列舉了很多事例,，包括書(shū)本上的一些內(nèi)容,，講到非常好，我們學(xué)員和杭州名師班的老師都聽(tīng)得很認(rèn)真,。

第二天聽(tīng)了汪校長(zhǎng)的報(bào)告,，汪校長(zhǎng)的報(bào)告很精彩，知識(shí)淵博,，汪校長(zhǎng)主要講述科學(xué)規(guī)律和課堂教學(xué),，她的講話內(nèi)容主要來(lái)自中國(guó)臺(tái)灣曾仕強(qiáng)的教授的觀點(diǎn)，《易經(jīng)》中講到一個(gè)人如何成長(zhǎng),，怎么樣才能成為一個(gè)有出息的人,。

第三天聽(tīng)了13中老師四節(jié)課，這幾節(jié)課分別是地理,、生物和化學(xué)物理內(nèi)容,。這幾節(jié)課都是名師上的，應(yīng)該說(shuō)都比較好,，但給我印象最深是生物課,，這位老師上的是《傳染病與免疫》，說(shuō)老實(shí)話,，我上生物課是沒(méi)底的,，更不敢上公開(kāi)課，尤其是這樣的展示課,。這位老師從引入就把學(xué)生的氛圍調(diào)動(dòng)起來(lái)了,，因?yàn)檫@首歌學(xué)生會(huì)唱，而且還具有一定的搞笑性,，而這節(jié)課正好講到了這方面的知識(shí),，老師從歌詞中一個(gè)一個(gè)分析結(jié)果。學(xué)生們把概念也掌握好了,，雖然是復(fù)習(xí)課,，但學(xué)生并沒(méi)有消極的接受，而是主動(dòng)的提出問(wèn)題,，分析題目,，達(dá)到了要求。

第四天聽(tīng)了15中老師三節(jié)課,，這三節(jié)課有《運(yùn)動(dòng)與能》,，《空氣》及《人是怎樣呼吸的》在這幾節(jié)課中，空氣這節(jié)課是最成功的,，展示了一個(gè)專業(yè)老師應(yīng)有的素養(yǎng),。

外出四天時(shí)間雖短,，但給自己長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，我也重新認(rèn)識(shí)到人生的過(guò)程是怎么樣的,，也許曾仕強(qiáng)教授的講話給了不少啟發(fā)吧,，年輕的時(shí)候一定要潛,，多積累本領(lǐng),，才能為以后的飛和躍。少說(shuō)巧干,，才是聰明的選擇,。

杭州游學(xué)心得體會(huì)篇四

杭州會(huì)是一個(gè)旨在展示中國(guó)古代文化的主題公園，也是我近期參觀的一個(gè)景點(diǎn),。通過(guò)參觀杭州會(huì),，我對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化有了更深的了解，也收獲了許多體會(huì)和感悟,。在這篇文章中,，我將分享我對(duì)杭州會(huì)的五個(gè)方面的體會(huì)，包括景點(diǎn)的布置,、文化的傳承,、主題的貫徹、人文的渲染以及參觀的意義,。希望通過(guò)這篇文章,，能讓更多的人了解并向往這座特殊的主題公園。

首先,，杭州會(huì)的景點(diǎn)布置給我留下了深刻的印象,。整個(gè)公園的建筑和景觀都充滿了中國(guó)古代的氣息，仿佛讓人置身于傳統(tǒng)的中國(guó)村落中,。從精心選材的瓦片,、護(hù)欄、雕塑,，到幾處仿古的建筑,，每一個(gè)細(xì)節(jié)都體現(xiàn)了設(shè)計(jì)師的用心。尤其是主要的景點(diǎn)如各種古街,、酒館和戲院,，以及歷史劇演出的表演場(chǎng)地，都給人一種如夢(mèng)似幻的感覺(jué),。參觀者可以在這里體驗(yàn)到數(shù)百年前的古代文化,，仿佛時(shí)光倒流，重溫了千年的風(fēng)情,。

其次,，杭州會(huì)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承也讓我印象深刻,。在公園中，有許多不同的展覽和展示,，包括古代藝術(shù)品,、傳統(tǒng)手工藝、文人雅集等等,。特別是有幾個(gè)專門(mén)的工作室,，展示了古代的傳統(tǒng)工藝如刺繡、剪紙和陶藝等,。這些工匠們將古老的技藝傳承至今,，并把他們的知識(shí)和技術(shù)分享給了參觀者。通過(guò)親身觀察和體驗(yàn),，我更加珍惜中國(guó)傳統(tǒng)文化的價(jià)值,，并意識(shí)到它們對(duì)我們現(xiàn)代社會(huì)的重要性。

第三,，杭州會(huì)對(duì)主題的貫徹也值得稱贊,。在整個(gè)公園中，都體現(xiàn)了傳統(tǒng)中國(guó)文化的主題,，包括建筑風(fēng)格,、裝飾、音樂(lè)和表演等方面,。尤其是那些在公園中演出的歷史劇,，他們完美地還原了古代的場(chǎng)景和故事，讓人仿佛穿越時(shí)空,。這樣的主題貫徹不僅增加了參觀的樂(lè)趣,，也幫助我們更好地了解古代與現(xiàn)代之間的聯(lián)系和變化。

此外,，杭州會(huì)的人文渲染也給我留下了深刻的印象,。在公園的各個(gè)角落，都能感受到工作人員的熱情和服務(wù)意識(shí),。無(wú)論是賣票的小姐姐,，還是導(dǎo)游和演員，他們都樂(lè)于與參觀者交流,，并分享他們對(duì)古代文化的了解和熱愛(ài),。他們的耐心和專業(yè)給我留下了深刻的印象，也讓我對(duì)杭州會(huì)更加喜愛(ài),。

最后,，參觀杭州會(huì)給我?guī)?lái)的意義超出了我最初的預(yù)期。不僅僅是一個(gè)旅游景點(diǎn),，杭州會(huì)更像是一個(gè)文化的殿堂,。通過(guò)參觀,，我不僅加深了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，還激發(fā)了我對(duì)這方面的興趣和熱情,。我想進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化,，以及參與到傳承和發(fā)展中去。之后的旅程,，我將更加關(guān)注中國(guó)的文化遺產(chǎn)和傳統(tǒng)藝術(shù),，也會(huì)積極尋找相關(guān)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。

總之,，杭州會(huì)給我留下了深刻的體會(huì)和感悟,。通過(guò)參觀杭州會(huì),，我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深的理解和熱愛(ài),。我深知自己在這方面的學(xué)習(xí)還有很長(zhǎng)的路要走，但我將繼續(xù)努力,，為傳承和發(fā)展中國(guó)文化盡自己的一份力量,。希望更多的人能夠參觀杭州會(huì)，感受這個(gè)古老而又充滿活力的文化殿堂,。

杭州游學(xué)心得體會(huì)篇五

在為期三天交流學(xué)習(xí)會(huì)上，我覺(jué)得中國(guó)杭州國(guó)際教育創(chuàng)新大會(huì)為我們教師提供了寶貴的學(xué)習(xí)與交流機(jī)會(huì),，更為我們教師的發(fā)展提出了新的方向。下面是本站小編為大家收集整理的杭州學(xué)習(xí),。

歡迎大家閱讀。

人間十月秋意濃,，天高云淡，落英繽紛,，在這人間天堂，美麗的西子湖畔,，一段煙雨,，一壺清茶，邂逅一場(chǎng)流光溢彩的文化盛宴;一抹夕陽(yáng),，一縷桂香,，逢上一場(chǎng)精彩絕倫的文化之旅。五湖四海專家,、名師匯聚“千課萬(wàn)人”。

20xx年11月9日至12日,，千課萬(wàn)人小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩會(huì)，在浙江省杭州市舉辦,，我和其他三位同事有幸被派往學(xué)習(xí)。歷時(shí)4天緊鑼密鼓的名家課堂,、報(bào)告和講座,，讓所有參會(huì)老師都受益匪淺。從各位名家的課堂設(shè)計(jì),、現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué)以及報(bào)告和講座中，結(jié)合自身數(shù)學(xué)教學(xué),，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、數(shù)學(xué)教師應(yīng)該具有扎實(shí)的基本功。

基本功,，是作為一名人民教師應(yīng)該具有的基本素質(zhì),，然而它不僅指的是一個(gè)老師應(yīng)該擁有的專業(yè)技能，更應(yīng)該是專業(yè)能力的具體表現(xiàn),。對(duì)于數(shù)學(xué)教師，應(yīng)該具有善于舉例,、善于提問(wèn)、善于比較與優(yōu)化的能力。

數(shù)學(xué)是什么?最基本的解釋就是—數(shù)學(xué)是模式的科學(xué),。

而抽象性是數(shù)學(xué)學(xué)科最基本的特性,。那么，一個(gè)老師,，善于將抽象的數(shù)學(xué)概念恰當(dāng)?shù)呐e例說(shuō)明，就能從具體事例中抽象出相應(yīng)的數(shù)學(xué)概念,，這對(duì)于學(xué)生理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)和發(fā)展數(shù)學(xué)思維起到重要的作用。

《新課標(biāo)》指出,，如今的課堂，是以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的課堂,。在課堂中，教師的問(wèn)題如何引導(dǎo),，成為學(xué)生如何思考和學(xué)習(xí)的方向。對(duì)于數(shù)學(xué)課堂,，新授課多數(shù)情況都是以一個(gè)“大問(wèn)題”為向?qū)У臄?shù)學(xué)教學(xué)，那么問(wèn)題就應(yīng)該具有預(yù)設(shè)性和生成性,，而并不一定非來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活,。創(chuàng)造性的問(wèn)題引導(dǎo)可以把我們的課堂帶入一個(gè)更高的境界，達(dá)到更高的水準(zhǔn),。在千課萬(wàn)人的現(xiàn)場(chǎng),，黃愛(ài)華老師的《圓的認(rèn)識(shí)一課》,，引入“你見(jiàn)過(guò)生活中的圓嗎?”和出示某著名企業(yè)面試題“下水道的井蓋為什么是圓的?”兩個(gè)問(wèn)題，創(chuàng)造性的開(kāi)發(fā)教學(xué)資源,，既能和生活緊密聯(lián)系起來(lái)，用學(xué)生生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象和已有的生活經(jīng)驗(yàn)引入課題,，同時(shí)能夠幫助學(xué)生正確建立圓的模型，充分感受和理解圓的基本特性,，將抽象的直觀化，枯燥的生動(dòng)化,，孤立的知識(shí)聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生學(xué)習(xí)圓的基本知識(shí)引導(dǎo)到位,。

二,、與時(shí)俱進(jìn),，充分理解《新課標(biāo)》,。

《新課標(biāo)》的進(jìn)一步改革是在全新的教育觀和數(shù)學(xué)觀下的必然結(jié)果,。我們要站在一個(gè)新的起點(diǎn)上理解《新課標(biāo)》，從學(xué)生全面發(fā)展,、健康成長(zhǎng)出發(fā),，調(diào)整好理解《新課標(biāo)》的角度,。科技發(fā)展迅猛的時(shí)代需要的是創(chuàng)新型人才,，所以教育要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。這就不僅要求學(xué)生掌握基本知識(shí),，還要通過(guò)演繹、歸納等思維訓(xùn)練以及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的積累來(lái)達(dá)到《新課標(biāo)》中明確指出的隱性的,、過(guò)程性的目標(biāo),。

所以,，通過(guò)成分理解新課標(biāo)，我們要明確關(guān)注過(guò)程與結(jié)果的關(guān)系,、學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師講解的關(guān)系、繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,，以及關(guān)注生活情境與知識(shí)系統(tǒng)的關(guān)系,，從而增強(qiáng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題的能力,，養(yǎng)成認(rèn)真勤奮，獨(dú)立思考，反思質(zhì)疑,，合作交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三,、拓寬視野,，正確把握《新課標(biāo)》,。

把握《新課標(biāo)》才能樹(shù)立全面知識(shí)的課程觀，抓牢,、抓硬知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)兩類目標(biāo)。

如何正確把握《新課標(biāo)》，首先要把握新課標(biāo)的變化和主要發(fā)展,。《新課標(biāo)》的主要變化：原來(lái)的雙基(基本知識(shí),、基本技能)新增加到四基(增加基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn));關(guān)鍵詞的變化：對(duì)于數(shù)感,，新增“悟”，統(tǒng)計(jì)觀念改為數(shù)據(jù)分析觀念,，符號(hào)感改為符號(hào)意識(shí)，新增幾何直觀,、模型思想和創(chuàng)新意識(shí);明確提出了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;規(guī)范了課程要求的行為動(dòng)詞，如了解,、理解,、體驗(yàn)、掌握,、運(yùn)用、探索,、經(jīng)歷,。

其次要深化對(duì)新增內(nèi)容的理解,。如小學(xué)數(shù)學(xué)第一階段去掉了概率的知識(shí)，第二學(xué)段去掉中位數(shù),、眾數(shù)的概念。通過(guò)鞏固與深化新一輪課程改革理念,，才能達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和終生學(xué)習(xí)的愿望和能力的最終目標(biāo)。

20xx年4月10日,，在朱校長(zhǎng),、李主任的帶領(lǐng)下，我們一行12人赴杭州參觀學(xué)習(xí),。4天時(shí)間里，我們分別參觀了京都小學(xué)和娃哈哈小學(xué),。在這次學(xué)習(xí)中,，我感觸很多,，受益匪淺,。下面就三個(gè)方面談一下我的心得體會(huì)：

一,、高效的自主學(xué)習(xí),。

新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),，都是以學(xué)生的積極參與為前提,，這一點(diǎn)在京都小學(xué)的課堂中體現(xiàn)得十分到位。教師的理念都十分先進(jìn),，在聽(tīng)課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動(dòng),。學(xué)生的積極參與已經(jīng)成為了自我需要,，教師沒(méi)有滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而是看學(xué)生有沒(méi)有獨(dú)立的思考,。師生、生生做到了真正的互動(dòng),。同時(shí)，教師放權(quán)給學(xué)生,，給他們想,、做,、說(shuō)的機(jī)會(huì),，讓他們充分進(jìn)行思考,，給學(xué)生充分表達(dá)自己思想的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生放開(kāi)說(shuō),。條件具備了,，學(xué)生自然就會(huì)興奮，參與的積極性就會(huì)高起來(lái),。

二,、教師充分尊重學(xué)生意見(jiàn),，共同建設(shè)和諧校園,。

兩所學(xué)校的藝術(shù)氛圍極為濃厚，其中京都小學(xué)將“上善若水”作為學(xué)校文化的核心理念,，形成了“綠色、流動(dòng),、包容,、個(gè)性”為特征的學(xué)校精神面貌,。以版畫(huà)為基礎(chǔ),，開(kāi)設(shè)包括陶藝、戲曲,、體操等更多藝術(shù)課程，讓每個(gè)孩子都敢嘗試,，每個(gè)孩子都來(lái)體驗(yàn)過(guò)程，都能體會(huì)快樂(lè),。從源頭上改變?cè)u(píng)價(jià)體系，不以效果來(lái)論英雄,。在校園建設(shè)中,，隨處可見(jiàn)學(xué)生自己的設(shè)計(jì)，教師充分信任學(xué)生,，相信學(xué)生有這個(gè)能力，把機(jī)會(huì)交給學(xué)生,，讓學(xué)生真正感受到被關(guān)注。在參與活動(dòng)的過(guò)程中，獲得成功感,，喜悅感,，自信心顯著增強(qiáng)各方面素質(zhì)得以提高,。

走在娃哈哈小學(xué)的校園中,，感觸到的是一種井然的秩序感，一種催人的節(jié)奏感,，他們的校園文化并不復(fù)雜，卻別具匠心,，從校舍的設(shè)計(jì)到教學(xué)樓的標(biāo)語(yǔ)，文化長(zhǎng)廊,，每一個(gè)細(xì)節(jié)都彰顯著他們獨(dú)特的視角。比如學(xué)校的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建在教學(xué)樓的樓頂,，部分藝術(shù)教室安排在地下一層,，充分利用了學(xué)校的環(huán)境資源,。

三、班級(jí)特色文化建設(shè),。

這次參觀學(xué)習(xí)給我感觸最深的是兩所學(xué)校的班級(jí)文化建設(shè),。班級(jí)管理計(jì)劃的制定重在“細(xì)”，具體實(shí)施重在“嚴(yán)”,。走進(jìn)京都小學(xué)的教室，首先映入眼簾的是窗臺(tái)上擺放整齊的洗手液,，每瓶上都標(biāo)著孩子的名字，學(xué)生告訴我,，老師要求他們勤洗手、講衛(wèi)生,，上課拿課本前一定要把手洗干凈。這讓我想起了之前洪校長(zhǎng)引領(lǐng)我參觀校園時(shí)的一個(gè)小細(xì)節(jié),，當(dāng)時(shí)洪校長(zhǎng)在樓梯上發(fā)現(xiàn)了一小片紙，她很隨意的撿起并扔進(jìn)垃圾箱,，這難道不是學(xué)生一個(gè)最好的榜樣示范嗎?我們大多數(shù)老師都是畢業(yè)于師范院校的師范專業(yè)，何謂“師范”?我國(guó)著名教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師,，身正為范”,。對(duì)于這句話,，以前我從沒(méi)有深入的思考過(guò),今天方悟得為人師者學(xué)高和身正的重要。

再看京都小學(xué)教室后面的布置,，這是尤為吸引我眼球的一個(gè)地方,。先說(shuō)板報(bào)，板報(bào)的設(shè)計(jì)不是單純的寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),，而是很有設(shè)計(jì)感的將黑板分為了三大塊，最左邊是貼了20張形態(tài)各異的小兔子,，每只小兔子代表每個(gè)學(xué)生，每當(dāng)學(xué)生某方面取得進(jìn)步時(shí),，老師都會(huì)在代表他的小兔子身上粘貼一個(gè)小紅心,，以示鼓勵(lì),，這一版塊稱為“豬年頂呱呱”或者“每月之星”,。黑板中間是“收獲園地”，張貼了孩子們做的,。

手抄報(bào),。

或成長(zhǎng)故事,。右側(cè)是張貼了少先隊(duì)員。

倡議書(shū),。

創(chuàng)建文明城市宣傳標(biāo)語(yǔ)的“隊(duì)角”。整個(gè)板報(bào)設(shè)計(jì)井然有序,，清新活潑,，又不失教育意義。我認(rèn)為這種形式的板報(bào)能讓更多的學(xué)生參與設(shè)計(jì),，這樣每個(gè)孩子都能積極地思考，他們期待自己的作品或進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)能展示出來(lái),，從而增強(qiáng)孩子的自信心和成就感,。而不像我們現(xiàn)在的板報(bào),，每次僅有幾個(gè)學(xué)生參與設(shè)計(jì),，似乎都是固定的幾個(gè)孩子的任務(wù)，從而忽視了班里其他學(xué)生,。另外，班里的每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)小櫥子，整齊的擺放在教室后面,，平時(shí)不用的書(shū)籍雜物都可以放在里面,，使得整個(gè)教室變得更為整潔有序,。另外,，我認(rèn)為京都小學(xué)教室前面黑板右側(cè)的作業(yè)公示欄很值得我們學(xué)習(xí),，這樣將每天的作業(yè)情況公示出來(lái)，一目了然,，方便學(xué)生自查哪些作業(yè)未完成，從而更好的做好班級(jí)作業(yè)管理工作,。

再如,，娃哈哈小學(xué)各個(gè)班級(jí)的宣傳班牌全是學(xué)生自行設(shè)計(jì)制作，充分發(fā)揮了孩子們的想象力和創(chuàng)作力,。比如5年級(jí)2班，學(xué)生們稱之為502“萬(wàn)能膠”之班,，班主任姓胡,，孩子們把502中間的0設(shè)計(jì)成一個(gè)胡蘿卜，想象力之豐富讓我們一行人無(wú)不為之感嘆,。

以上是我本次杭州之行的一些體會(huì)?？偟膩?lái)說(shuō)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，還給我?guī)?lái)很多思考,，思考我們的學(xué)校,、班級(jí)以及教師如何能更有效地發(fā)揮我們曲師大附小的特色，并把我們的學(xué)校做大,、做強(qiáng)。

教育需要一種可貴的堅(jiān)持,，把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單,，把平凡的事情做精就是不平凡,。作為一名年輕教師，更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),，時(shí)刻保持清醒的頭腦,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，力爭(zhēng)做一名受學(xué)生喜歡的教師,。

20xx年10月29—31日，在幼教中心的組織下,，我跟隨保教部呂部長(zhǎng)和深圳,、上海,、武漢的同事一行15人參加了第六屆中國(guó)。杭州國(guó)際教育創(chuàng)新幼兒園貫徹《綱要》階段總結(jié)匯報(bào)會(huì)暨下城區(qū)首屆幼兒園“課堂節(jié)”活動(dòng),。在為期三天交流學(xué)習(xí)會(huì)上,，我覺(jué)得中國(guó)杭州國(guó)際教育創(chuàng)新大會(huì)為我們教師提供了寶貴的學(xué)習(xí)與交流機(jī)會(huì),，更為我們教師的發(fā)展提出了新的方向,。表示要以“生態(tài)文明、科學(xué)發(fā)展”為中心,，不斷創(chuàng)新，激蕩出不同思維的火花,，帶著“新而異”的教學(xué)理念站在講臺(tái)上!

給我留下印象最深的地方有以下幾點(diǎn)：

一、俞春曉老師的聯(lián)合講座“建構(gòu)課程生態(tài),，促進(jìn)師幼成長(zhǎng)”。她主要講解的是對(duì)近五年來(lái)幼教發(fā)展的回顧和總結(jié),。用提出了五個(gè)一：(創(chuàng)設(shè)一個(gè)“表現(xiàn)、表達(dá),、交流、分享”的立體環(huán)境;打造一片“探究發(fā)現(xiàn),、多元發(fā)展”的活動(dòng)天地;設(shè)計(jì)一系列“生活化、游戲化”的主題,。

活動(dòng)方案,。

;研究一套“動(dòng)態(tài)性,、過(guò)程性”的幼兒成長(zhǎng)評(píng)估體系;培養(yǎng)一批“反思型,、研究型”的教師,。)的思想來(lái)推動(dòng)區(qū)域性課程模式的轉(zhuǎn)變,，并形成特色品牌,。

二、陳曼倩老師的講座“主題活動(dòng)中主題墻的創(chuàng)設(shè)”,，我覺(jué)得用八個(gè)字來(lái)形容最貼切了,。那就是“教無(wú)定法只有得法”從創(chuàng)設(shè)主題的思路，可以選用的材料和如何體現(xiàn)主題內(nèi)容和過(guò)程的載體及他的多功能性的特性出發(fā)到主題主題創(chuàng)設(shè)中可體現(xiàn)內(nèi)容的選擇及她自身開(kāi)展的經(jīng)歷談起,，最后用主題《小象baby》為主題墻創(chuàng)設(shè)列舉，讓我知道了主題墻創(chuàng)設(shè)的思路和應(yīng)該注意的問(wèn)題,。最后還介紹了色彩的協(xié)調(diào)和形象設(shè)計(jì)。這些都是技巧加實(shí)踐的過(guò)程,，我想只要是有心,，不久的將來(lái)我創(chuàng)設(shè)的主題墻也會(huì)吸引大家的眼球,。

三,、各幼兒園根據(jù)園內(nèi)特色創(chuàng)設(shè)的活動(dòng),，讓我從游戲----回歸自然的生態(tài)式活動(dòng)區(qū)——主題活動(dòng)的開(kāi)展,。我覺(jué)得收獲頗多,。下城區(qū)這種主題活動(dòng)的開(kāi)展為兒童的多途徑學(xué)習(xí)提供了平臺(tái),。在主題活動(dòng)中可以直接把兒童的直接經(jīng)驗(yàn)、生活世界看作重要的課程資源,，教師可以以教育情境為線索，讓幼兒的學(xué)習(xí)貫穿一日生活,，靈活的時(shí)間、多樣的方法,、強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)，巧妙地運(yùn)用幼兒與環(huán)境的相互作用,，為孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)搭好支架，并充分支持孩子,，發(fā)展孩子多方面的能力,。多途徑的學(xué)習(xí)不僅改變了孩子的學(xué)習(xí)方式，更提高了孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的水平,。

感謝幼教中心給我這次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我了解了幼教發(fā)展的趨向,，從中學(xué)習(xí)到的內(nèi)容，也就將跟同事們一起交流分享,，并運(yùn)用到以后的工作中,。

杭州游學(xué)心得體會(huì)篇六

2016年g20杭州峰會(huì)的主題為“構(gòu)建創(chuàng)新、活力,、聯(lián)動(dòng)、包容的世界經(jīng)濟(jì)”,，四個(gè)關(guān)鍵詞的英文首字母均為“i”,?！?i”主題不僅是對(duì)世界經(jīng)濟(jì)呼喚新發(fā)展理念的強(qiáng)力呼應(yīng),，更是與中國(guó)確立的以創(chuàng)新發(fā)展為首的五大發(fā)展理念高度吻合,。作為g20主席國(guó)，中國(guó)期待與世界分享發(fā)展經(jīng)驗(yàn),，推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)全球可持續(xù)發(fā)展。

2008年以來(lái),，世界經(jīng)濟(jì)遭受重創(chuàng)，國(guó)際貨幣基金組織和世界銀行頻繁下調(diào)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)預(yù)期,，貿(mào)易增速連續(xù)多年低于經(jīng)濟(jì)增速。世界各主要經(jīng)濟(jì)體雖頻頻出臺(tái)刺激政策,，但強(qiáng)勁新動(dòng)力尚未形成。面對(duì)困境,，主要發(fā)達(dá)國(guó)家由鼓勵(lì)全球化轉(zhuǎn)向鼓勵(lì)“再工業(yè)化”和保護(hù)國(guó)內(nèi)市場(chǎng);全球貿(mào)易投資機(jī)制建設(shè)的重心側(cè)移,，自貿(mào)區(qū)“意大利面碗現(xiàn)象”嚴(yán)重化;政策著眼點(diǎn)發(fā)生變動(dòng),，由著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)轉(zhuǎn)向應(yīng)對(duì)當(dāng)前。國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作被筑起一道道圍墻，貨幣,、財(cái)政、匯率,、貿(mào)易與投資等宏觀經(jīng)濟(jì)政策得不到有效協(xié)調(diào)，相互制肘掣肘的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。

全球化背景下，世界尤如一個(gè)地球村,，你中有我,，我中有你,?！澳嫒蚧辈皇鞘澜缃?jīng)濟(jì)的正確選項(xiàng)?！霸俟I(yè)化”,、假借“雙反”之名的產(chǎn)業(yè)和貿(mào)易保護(hù)主義政策是低效的;以鄰為壑的量化寬松,、匯率貶值政策治標(biāo)不治本,。面對(duì)挑戰(zhàn),，世界需要更大的合作聯(lián)動(dòng)、包容互助,，需要各國(guó)展現(xiàn)出更寬闊的胸懷,。

2015年十八屆五次全會(huì)，中國(guó)提出了“創(chuàng)新,、協(xié)調(diào),、綠色,、開(kāi)放,、共享”五大發(fā)展理念,。在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)放緩,、傳統(tǒng)動(dòng)力失速的背景下,，需要通過(guò)創(chuàng)新,、協(xié)調(diào)保持經(jīng)濟(jì)活力和穩(wěn)定增長(zhǎng)，通過(guò)綠色,、開(kāi)放開(kāi)啟新模式和拓展新空間，通過(guò)共享來(lái)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期的包容均衡發(fā)展,。

中國(guó)長(zhǎng)達(dá)近40年的改革開(kāi)放發(fā)展經(jīng)驗(yàn)表明,，面對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)乏力,，要從供給側(cè)方面鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，向科學(xué)技術(shù)要效率,、要活力,、要空間;面對(duì)貿(mào)易萎靡，護(hù)產(chǎn)業(yè),、爭(zhēng)市場(chǎng)的傳統(tǒng)思維并不靈光，只有攜手共商,、分工協(xié)作、資源優(yōu)化,、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，才能盤(pán)活全局;面對(duì)國(guó)內(nèi)企業(yè)破產(chǎn)、工人失業(yè),，盲目排外不是出路，放眼全球,、踐行包容，通過(guò)幫助落后貧困國(guó)家加快工業(yè)化,、城鎮(zhèn)化,，可以開(kāi)拓新的市場(chǎng)。

根據(jù)世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織、英士國(guó)際商學(xué)院以及美國(guó)康奈爾大學(xué)發(fā)布的2016年全球創(chuàng)新指數(shù),，中國(guó)創(chuàng)新能力從去年的第29位上升至今年的第25位，這也是中等收入國(guó)家首次躋身前25位,。

近年來(lái)，中國(guó)堅(jiān)持開(kāi)放與世界實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)發(fā)展,，提出共建“一帶一路”、國(guó)際產(chǎn)能合作等重大倡議,。與此同時(shí)，中國(guó)政府針對(duì)傳統(tǒng)比較優(yōu)勢(shì)弱化的實(shí)際,，大力推動(dòng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，加快產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí),。2015年，全國(guó)新登記企業(yè)443.9萬(wàn)戶,同比增21.6%,，日均登記企業(yè)達(dá)1.2萬(wàn)戶，發(fā)明專利申請(qǐng)受理量首次超過(guò)100萬(wàn)件,，科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率達(dá)55.1%,。

4i是中國(guó)五大發(fā)展理念的世界呈現(xiàn)。在合作機(jī)制上體現(xiàn)創(chuàng)新理念,，搭建更加開(kāi)放、包容,、自主的合作框架：“一帶一路”不同于以往封閉的自貿(mào)區(qū)、共同市場(chǎng),、經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟等機(jī)制安排，國(guó)際產(chǎn)能合作不同于單向的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,，更多的表現(xiàn)為網(wǎng)絡(luò)化合作;。推進(jìn)全球基礎(chǔ)設(shè)施互聯(lián)互通,，旨在疏通經(jīng)絡(luò)，推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)聯(lián)動(dòng)式發(fā)展;,。在平臺(tái)搭建上體現(xiàn)包容共享,，發(fā)起籌建亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行，一方面募集資金,，幫助發(fā)展中國(guó)家和貧困落后國(guó)家解決基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金瓶頸,，提升世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的平衡性、和諧性;,，另一方面，虛心汲取世界銀行,、亞洲開(kāi)發(fā)銀行的運(yùn)作經(jīng)驗(yàn),，積極與這些“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”開(kāi)展合作,。會(huì)址選擇風(fēng)景如畫(huà)的杭州，則是傳達(dá)中國(guó)希望世界經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)綠色高質(zhì)量發(fā)展的美好愿景,。

作為g20主席國(guó)，中國(guó)在這個(gè)以對(duì)話協(xié)商為工作機(jī)制,、兼顧代表性和平衡性的國(guó)際舞臺(tái),，向世界傳達(dá)自己的理念,、信心,、愿景和誠(chéng)意，也期待著“4i”能激發(fā)出第五個(gè)“i”??incentive(激勵(lì))!

杭州游學(xué)心得體會(huì)篇七

杭州西湖步步成景,處處有聯(lián),楹聯(lián)文化是杭州西湖景觀的有機(jī)組成部分,是西湖旅游的一份寶貴的人文資源,。下面是本站小編為大家整理的杭州旅游,。

供你參考!

本人由于各種原因一直未能游覽祖國(guó)的大好山河,空虛度了許多時(shí)光.這次清明,堅(jiān)定地打算出游一次,地點(diǎn)幾經(jīng)選擇定在杭州,。在網(wǎng)上看過(guò)很多自助游及驢友的攻略，自認(rèn)為足夠詳細(xì),，無(wú)須過(guò)多準(zhǔn)備，畢竟杭州是一個(gè)非常有名的旅游城市,，很多方面相對(duì)于其他城市都比較完善了。

關(guān)于西湖周邊游我不再贅述,，在西湖自由隨意漫步足矣。我在這里提醒初次到杭州游玩的游客需注意的是到靈隱寺的游玩,。我們?cè)谫?gòu)買(mǎi)門(mén)票的時(shí)候僅看到指示說(shuō)靈隱寺門(mén)票35元,，很多游客都認(rèn)為買(mǎi)了門(mén)票就可以進(jìn)去寺廟參觀燒香了,，但沒(méi)想到的是進(jìn)了題有“靈隱寺”的門(mén)口后，才走了沒(méi)多遠(yuǎn)便又看到一售票處,，告知靈隱寺門(mén)票20元,。難道我們所買(mǎi)的35元門(mén)票非此靈隱寺門(mén)票?此中玄機(jī)若非檢票大媽一語(yǔ)道破，實(shí)在是百思不得其解哦,。原來(lái)某國(guó)家重要領(lǐng)導(dǎo)人到此一游，欣筆題下“靈隱寺”,，但此靈隱寺題字并未懸掛于靈隱寺前，而是懸于距靈隱寺尚有一段距離的門(mén)口出入處,。因此，我們所買(mǎi)的門(mén)票嚴(yán)謹(jǐn)來(lái)講只能叫靈隱寺公園門(mén)票,，如需進(jìn)入乾隆皇帝所題字的“靈隱寺”就不得不多交銀子了。令人遺憾的是,，我們所買(mǎi)票的售票處不知是無(wú)心,，還是有意,，并未作出清楚的說(shuō)明，令很多游客感覺(jué)有被愚弄之嫌,，經(jīng)常會(huì)與寺廟檢票人員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。因此,，愚下實(shí)在覺(jué)得有必要作此說(shuō)明，也讓后來(lái)游客有心理準(zhǔn)備,，免得被掃了游玩的興致。

在杭州還有個(gè)深切的體會(huì),，就是如果是在周末到達(dá)，務(wù)必事先預(yù)訂好酒店(尤其是西湖邊上的經(jīng)濟(jì)性酒店),，否則就要做好被很多惡意抬價(jià)的酒店宰客或住郊區(qū)的準(zhǔn)備了。本人也從未想到杭州的周末度假會(huì)如此火爆,，其與周邊很多城市的交通便利及作為旅游中轉(zhuǎn)樞紐的優(yōu)勢(shì)決定了這一現(xiàn)狀吧。

無(wú)論如何,，我想我會(huì)再此到杭州一游的。

9月去了杭州,，時(shí)間蠻長(zhǎng)的,，心得也蠻清楚的,，與大家分享。

?。簲y程，e龍都有預(yù)定賓館,。

游：

1、杭州公園門(mén)票通用ic卡勿忘辦理,，性價(jià)比極高,，

2,、岳廟對(duì)面的自行車租用特別便宜和方便。別處有10-15元/小時(shí),，該處我拿到2元/小時(shí),，2元起租，清一色帶避震折疊自行車,，上蘇堤那么多橋，基本不用下車推,，自由，隨意,，強(qiáng)力推薦。似乎可以兩人租兩輛車,，慢慢地晃一天，那就是神仙般的隨意了,。

3,、風(fēng)景推薦：風(fēng)景中讓我至今留戀的是黃昏時(shí)的《曲苑風(fēng)荷》,、《蘇堤》,、晚上的《孤山》,、《白堤》，另外無(wú)人的《虎跑》,，幽靜的《九溪十八澗》都還可以。其他的就一般了,。新造的《雷峰塔》沒(méi)去,，遠(yuǎn)觀挺美的,。《黃龍吐翠》夠傻的,，千萬(wàn)別去了。(我兒子學(xué)會(huì)在家里刷牙時(shí)吐翠了),。

《靈隱》聽(tīng)說(shuō)挺靈的，可買(mǎi)香,，別買(mǎi)蠟燭，里面不能點(diǎn)的,。飛來(lái)峰上有好多蜈蚣，估計(jì)是香火引來(lái)的(好象洪七公老人家就是用香引它們的),，有點(diǎn)可怕,。

《少兒公園》里的峽谷漂流挺刺激的,，還有好多兒童玩的東西，也有嘉年華似的,，不錯(cuò)，可沒(méi)帶孩子的估計(jì)不會(huì)去,，白說(shuō)了,。

4,、交通推薦：公交車方便的很，所有的景點(diǎn)都有很方便的公交車,，市區(qū)內(nèi)打的基本是起步費(fèi)(10元4公里),，不過(guò)，交通規(guī)則的遵守都不大好(車和行人都是),，小心安全啊。

食：杭州的物價(jià)比上海低,。我去過(guò)《食神府全牛館》(慶春路),、《金色陽(yáng)光大酒店》(延安路開(kāi)元路),、《紅泥大酒店》,，價(jià)廉物美,，尤其是《全牛館》,，我去了三次，性價(jià)比特高,，推薦“雪菜面疙瘩”。

看到很多貓友詢問(wèn)杭州的旅游,，也有很多游客問(wèn)路時(shí)說(shuō)西湖到了嗎?玩兩天夠不夠?我談?wù)勎业目捶ǎ骱倪吔绮辉诤?，在于小半個(gè)杭州,，以及圍繞在湖邊的群山。

一年四季俱佳的省錢(qián)費(fèi)時(shí)間的游玩線路(適合學(xué)生自助,，徒步或騎自行車均宜)：

1)吳山(老皇城根)-山腳下是清河坊(雖為仿古，還算不錯(cuò)),。

2)六公園沿南山路柳浪聞鶯至長(zhǎng)橋,，湖濱這段路永遠(yuǎn)都很熱鬧，有人氣,，晚上三公園處有兩至三場(chǎng)免費(fèi)音樂(lè)噴泉,，夜晚湖濱南山路的酒吧茶座就是現(xiàn)代版的“西湖歌舞幾時(shí)休”。

3)玉泉-植物園(桂花)-靈峰(梅花),，這兩種花開(kāi)的時(shí)節(jié)可以在平日最幽靜的地方看到最喧鬧的人群，適合喜歡軋鬧猛的新聞?dòng)浾叩群檬抡呷搿?如果是住在浙大玉泉校區(qū)附近散步15分鐘可達(dá)),。

4)虎跑-六和塔-云棲竹徑(清新養(yǎng)生的去處,，虎跑是弘一法師的清修地，課文中有朱自清寫(xiě)過(guò)虎跑的綠,，陳云題字寫(xiě)過(guò)云棲的碑)。

5)三天竺-鋃鐺嶺-龍井-九溪(杭州本地人的情侶路線,，考驗(yàn)?zāi)_力，耐力較弱者選其中一項(xiàng)即可),。

6)北山路(沿途是蔣經(jīng)國(guó)、郁達(dá)夫等人的舊居,，還可參觀老西博會(huì)的紀(jì)念館)-登保俶山(晴朗的夜空在保俶塔下看流星雨)。

7)蘇堤-花港-太子灣(屬于春天的線路,，可賞桃花,、牡丹,、郁金香)。

8)楊公堤-花圃(蘭苑有朱德的題詞)-茅家埠(常見(jiàn)攝影愛(ài)好者架著炮筒拍攝水鳥(niǎo)),。

9)白堤(斷橋)-平湖秋月-孤山(夏夜后山靜聽(tīng)放鶴亭的蟬蛙合鳴)-岳墳(秋天岳廟紅墻青瓦上的梧桐落葉)-曲院風(fēng)荷(點(diǎn)一碗桂花藕粉對(duì)著湖面刮到一口都不剩)。

10)如遇下雪,，湖邊任何地方都適合，能看到雪后初晴的西湖是你的造化,。

西湖的山都不高，有仙則名。蘇東坡,、白居易、陸游,、岳飛、于謙,、濟(jì)公……一堆的歷史和典故，已經(jīng)和西湖的自然風(fēng)景一樣,，無(wú)論是否申請(qǐng)世界遺產(chǎn)保護(hù)，在中國(guó)人的心目中只能是景仰之情如滔滔江水,。

關(guān)于收費(fèi)景點(diǎn)我認(rèn)為虎跑、植物園,、梁祝書(shū)院、太子灣等不算貴看看無(wú)妨,，杭州本地人可以憑公園卡進(jìn)入;三潭印月湖心亭、岳墳和靈隱飛來(lái)峰景區(qū)對(duì)杭州人也同樣收費(fèi),，雖然貴還物有所值;雷峰塔和城隍閣基本不值;宋城,、未來(lái)世界等屬于吃飽飯沒(méi)事干可以去殺時(shí)間玩。

江城路有不少中低檔次的賓館,，靠近火車站，離西湖也近,，價(jià)格也便宜，旅游團(tuán)常常統(tǒng)包,，其他不直接靠大馬路的小飯店也都不錯(cuò),。浙大等學(xué)校的招待所也可以將就,。有消費(fèi)能力的可以去望湖,、索非特、杭州香格里拉,。

如果是三四個(gè)人出行，推薦打的,，3公里起步11元。腿腳不利索又想遍覽湖光山色(帶老人小孩的)的推薦坐游9(黃龍?bào)w育中心發(fā)車,，環(huán)湖一圈返回原地，5元/人),，或者電瓶車從少年宮-一公園-雷峰塔-蘇堤-白堤，全程40元/人,，可分段坐10元起步)。

杭州游學(xué)心得體會(huì)篇八

杭州,，被譽(yù)為中國(guó)的天堂,。作為中國(guó)著名的城市之一,，杭州擁有獨(dú)特的自然風(fēng)光和悠久的歷史文化，吸引著許多游客前來(lái)觀光,。我有幸在杭州生活了很長(zhǎng)一段時(shí)間，對(duì)這個(gè)城市有了一些心得體會(huì),。在這篇文章中，我將分享我對(duì)杭州的感受和觀察,。

首先，杭州的自然風(fēng)光令人陶醉,。這座城市坐落在美麗的西湖之畔,，四周被青山環(huán)繞。無(wú)論是春天的櫻花盛開(kāi),，夏天的碧波蕩漾，秋天的紅葉滿山還是冬天的銀裝素裹,，每一個(gè)季節(jié)都能給人帶來(lái)無(wú)盡的美好體驗(yàn)。在西湖的湖畔漫步,，可以欣賞到壯麗的自然景色，感受到大自然的力量和美麗,。每次我走在湖邊的長(zhǎng)堤上，看著湖面上的倒影,，感到心曠神怡，仿佛置身于世外桃源,。

其次，杭州的歷史文化底蘊(yùn)深厚,。作為古都之一，杭州有著悠久的歷史,。從古老的水陸城堡到精美的寺廟和園林，每一個(gè)古跡都代表著過(guò)去時(shí)代的繁榮和輝煌,。其中最有名的要數(shù)千年的雷峰塔。站在塔前,，俯瞰整個(gè)城市,，可以感受到古人的智慧和勇氣,。另外，杭州還有許多古典園林,，如縉云山，靈隱寺等,，這些園林充滿了濃厚的文化氛圍，是人們放松心情和品味生活的好去處,。

再次,，杭州是一個(gè)充滿活力的現(xiàn)代城市。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，杭州逐漸成為了一個(gè)現(xiàn)代化的大都市。不僅有世界知名的電子商務(wù)企業(yè)阿里巴巴總部駐扎在這里,，還有許多創(chuàng)業(yè)公司正在崛起,。創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的氛圍在這個(gè)城市中處處可見(jiàn),，給予了年輕人很多機(jī)會(huì)和動(dòng)力,。同時(shí)，杭州也是一個(gè)文化藝術(shù)之都,，有許多有才華的藝術(shù)家和表演者在這里工作和展示自己的才華。每年都會(huì)有許多音樂(lè)會(huì),、展覽和藝術(shù)表演,，讓人們感受到藝術(shù)的美好和力量。

最后,，杭州的人文魅力令人難以忘懷。杭州是一個(gè)富有民族特色的城市,，擁有獨(dú)特的人文風(fēng)情。這里的人們熱情好客,，樂(lè)于助人,，讓游客感受到賓至如歸的溫暖,。無(wú)論是品嘗當(dāng)?shù)孛朗常琮埦韬臀骱佐~(yú),，還是參加當(dāng)?shù)氐拿袼谆顒?dòng)，如龍井茶文化節(jié)和西湖龍舟競(jìng)賽,，都能深入了解當(dāng)?shù)氐奈幕Ｔ谂c杭州人交往的過(guò)程中,，我感受到他們的真誠(chéng)和善良,，讓我對(duì)這個(gè)城市充滿了好感,。

總的來(lái)說(shuō)，杭州是一個(gè)獨(dú)特的城市,，有著豐富的自然風(fēng)光和悠久的歷史文化。在這里生活和旅游,，能夠給人們帶來(lái)無(wú)盡的驚喜和享受。我對(duì)杭州的心得體會(huì)就是：這是一個(gè)讓人流連忘返的地方,，每一次來(lái)都能帶給我新的感受和體驗(yàn)。無(wú)論是欣賞自然風(fēng)光,，還是感受歷史文化，杭州總能給人帶來(lái)美好的回憶和珍貴的體驗(yàn),。我相信，杭州將繼續(xù)吸引著無(wú)數(shù)的游客和生活在這里的人們,，讓他們感受到這座城市的獨(dú)特魅力,。