無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

班主任期末評語篇一

1,、曹紫焓：內(nèi)秀誠實,，特別喜歡你的踏實和認真勁兒，學習上認真細心,，思維縝密,。不要忘了,，勤學還要好問,，才能有學問。下學期如果能多問,，勤問,，你在學習上一定會有更大的進步,！

2、華天繡：你是一個聰明踏實的好姑娘,，元旦聯(lián)歡會上看著你自信滿滿的表現(xiàn),，真為你高興！如果能科學安排自己的學習任務,，做自己學習的主人,，提高學習效率，你的成績定會有更大的進步,。若能再開朗一些,，多參與集體活動，更好地與同學們溝通,，你會更加可愛,！

3、李柯馨：大方的你看似一個男孩,，其實藏著一顆細膩善良的女兒心,。團結同學，尊敬老師,。如果在學習上能夠合理安排,，提高效率，做自己學習的主人,，成績一定會突飛猛進,，你也一定會變得更加自信！加油,！

4,、劉思妍：你是個心思細膩善解人意樂于助人的女孩。作為文藝委員,，工作非常負責,，是老師的好幫手。如果把你對生活的熱愛比作一首曲子的話,，那奮斗定當是那不可或缺的旋律,。只有旋律優(yōu)美，那曲子才能悠揚動聽,。聰明可愛的姑娘,，如果插上奮斗的翅膀，你將會更加優(yōu)秀,！

5,、李世賢：人如其名，懂事賢淑。有著踏實穩(wěn)重的品格,，善解人意的心靈,。雖說成績到現(xiàn)在還不能體現(xiàn)你的能力，令人高興的是你一直努力,，積極進取,，從不言棄。希望堅持下去,，相信功夫不負有心人,，付出總有回報，向著自己的方向,，矢志不渝,，你的理想之花定能炫麗綻放！

6,、劉豐旗：聰明活潑博學,，心靈純潔得如圣水洗禮，叫人怎能不喜歡你,！可別忘了,，你要成長為一個男子漢，男子漢最優(yōu)秀的品質莫如自立自理沉穩(wěn)大氣,，希望你能夠以這些為目標,，嚴格要求自己，你一定會變得更有魅力,。粗中有細,，才能做事疏而不漏。希望在學習上,，多注意細節(jié),，謙虛踏實，這樣才能讓你的聰明化作令人欽佩的才智,！

7,、尤怡：漂亮聰明積極陽光自尊自強……，世上所有贊美都用在你身上,，也無法充分表達你的優(yōu)秀,！你目標明確，信心十足,，又踏實認真,，做事一絲不茍，如果堅持下去,，定能實現(xiàn)自己的美好理想,。作為學生會紀律部干事,，對自己要求嚴格，工作認真負責,。若能在與同學相處中，隨和一些,，形成蓮與水的關系,，那就更完美了！

8,、閆韶毅,；你穩(wěn)重大方，性格隨和,，為人大氣,，同學和老師都很喜歡你。雖然話不是很多,，但樣樣在爭先,，數(shù)學也不要落下呀,。以你優(yōu)秀的文科為基礎，再把數(shù)學成績提高上來,，你的綜合實力將大大增強,。

9、王洋林,；聰明機靈一表人材，人見人愛,。作為男孩,，最可值得驕傲的不是這些,，因為這些都是父母給的,，真正值得自豪的是明辨是非美丑懂得拼搏進取做人自立自理自主自控……,，希望在這些方面更加嚴格要求自己。男孩做事,，一定要三思而后行,，不要憑喜好做事，成熟的標志是做自己該做的事,，而不是做自己想做的事,。你是我們班的一號種子,，很有潛力,，如果敢于挑戰(zhàn)自己，學習目標更加明確,，時間任務安排更加合理，你的潛力將會化作實力,，別說班級,，年級的頭把交椅就應屬于你,！

10、郝一凡,；聰明漂亮是你的天生麗質,，好學勤奮自強不息責任心強是你的人格的魅力。作為學生,，你成績優(yōu)秀，品行端正,。作為班長,，識大體,，顧大局,，表現(xiàn)出了卓越的領袖氣質和寬廣的胸懷，是老師的得力助手,。作為父母的好女兒,，懂事明理，你一直是父母的驕傲,。內(nèi)心的熱情,，若能更多表達，青春之花將會更加美麗,！

11、韓翱陽：短短一個學期，你的進步讓人驚奇,。不僅個子長高,，人變帥氣，更重要的是越來越懂事越來越上進越來越踏實是非觀起來越明晰,，學會了與同學友好相處,，學會了學習，學會了安排時間,，學會了專心做事,，學會了關心同學，表現(xiàn)出了很強的責任心與愛心……一個單純的小男孩正在成長為一個有正氣陽光向上的男子漢,，若能樹立更大的理想,，合理安排自己的學習,，再刻苦一些，堅持不懈,，你這顆太陽一定會放出更加耀眼的光芒,！

12、逯俸民：你是個特別陽光,，上進的男孩,！聰明，博學,，愛好廣泛,，是老師和同學眼里公認的優(yōu)秀生！在學習上,，你靈活機動,，有很好的學習方法。生活中,，你自理自立,，做事有條有理,。如果你能把自己好的學習方法多跟同學分享,，幫助更多的同學提高成績，在跟同學交往中,，再隨和謙虛一點,，那你在同學之中就更有威信了！

13,、劉子豪：你是個誠實厚道的孩子,，遇事有主張，原則性很強,，對于自己認準的東西從不輕易改變,。對自己不喜歡的東西你敢于說不，還能據(jù)理力爭,。但要知道,，堅持正確的思想和做法，能夠讓人進步,；堅持不正確的思想,，聽不進別人的合理化建議，那就是固執(zhí),。老師對你的指導就是對你的關注,。有則改之無則加勉。希望增強學習自主性,，少一些浮躁,，多一份踏實,，那你的進步是會很快的！加油,！

14,、劉柯：你陽光帥氣，尊敬老師,，能虛心接受老師的意見,，愛憎分明，崇尚自由平等,。希望你能把老師給你的合理化建議多落實到行動上,，在與同學的交往中，多注意說話的語氣和技巧,，記住,，有時候，一句不恰當?shù)脑?，就可能毀壞你在同學心里的形象,，也會影響你和同學的關系。所以,，要謹言慎行,，嚴格要求自己，爭取在新的學期有大的進步,！

15,、許朝淇：你有著比同齡人多一分的成熟和穩(wěn)重，與世無爭,，靜靜的做自己該做的事情,，遇事不慌張，做事有條有理,，是一個難得的好孩子,，老師和同學都特別喜歡你。希望你給自己樹立更明確的目標,，自覺抵御網(wǎng)絡誘惑,，合理安排好自己的時間，爭取在理科上早日突破,，增強自己的綜合競爭力,！

班主任期末評語篇二

在老師眼里，你是一個聰明,，活潑善于開動腦筋,，勇于探索，富有進取心的好學生。你熱愛班級,，樂于助人,，并能知錯就改。但是你總是跌倒在同一個地方,，是否自己應該多加思考,，找出原因?其實這道理我也給你說明白，關鍵的是你有沒有認真去做!

一學期來你為班級做了很多工作,，辛苦了,。你為人大方，熱情,，樂于助人;學習認真刻苦,，努力進取……你的優(yōu)點大家有目共睹。做是你作為班長,，你對大家嚴格要求是對的,，只是有一點在管理同學時一定要實事求是，還要注意自身言行,，嚴開律己,，以身作則，這樣就更容易開展工作,。

你勤勞奮的學習態(tài)度,，儉樸的生活作風，令老師很感動,。我知道學習對于你是件樂事,，相信只要你堅持下去,，一定會有更大收獲的,。若能多參加有益的文體活動，相信你能成為品學兼優(yōu)的好學生!

活潑好動,，爭強好勝給我留下深刻印象,。課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲，作業(yè)認真完成,，書寫端正,，學習成績優(yōu)異，是個品學兼優(yōu)的學生,。你尊師愛師,，平時樂意為老師辦事。但你意志不夠堅強,，太容易掉眼淚了,。希望能正視自己的不足，勤奮學習。

實文靜是你良好的一面;能積極參加勞動,，努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面;但學習則是你薄落的一面,。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法,，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果,。當能也可以向同學學習，多和她探討,，你一定會有很大的收獲的,。

生聰慧文靜熱心助人。人有一定的主見,，敢于發(fā)表自己的見解,。有極強的自尊心和自信心，求知欲強,，學習態(tài)度端正,，專心聽講，作業(yè)認真完成,，但成績還不大突出,，還望今后注意分析自身各方面原因。多加努力,，爭創(chuàng)隹績!另外該生普通話較好曾在年段"五四"朗誦比賽中獲得一等腰三角形獎的好成績!

生在校表現(xiàn)較好,，學習認真態(tài)度端正積極性高，但成績不太理想,，望以后要加倍努力,。同時還要注意學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果,。當能也可以向同學學習多和他探討,，你一定會有很大的收獲的。

生在校表現(xiàn)較好,，能遵守學校紀律,，做到不遲到曠課上課基本上能專心聽講，作業(yè)也能及時完成,，但成績一般,，望能更刻苦，更努力,，爭取更好成績,。

生在校與同學各睦相處，尊敬老師,，愛護公物,，上課認真聽講，作業(yè)及時完成，積極參加勞動和各項有益的文娛活動,。學習成績一般望今后要加倍努力學習,，爭取更好的成績。

生在校較聽老師的話,，團結同學,，上課認真聽講，積極回答問題,，自動舉手到黑板上進行練習,，學業(yè)成績一般，望今后繼續(xù)努力爭取更好的成績,。

老師贊賞你膽大樂觀,，又很關心集體;能歌善舞，字也寫得很好,，可謂多才多藝,。但在學習上一定要加強，作業(yè)要認真完成,，不會的要多向老師同學請教,。同時課后也要抓緊些。只要你能做到相信不久以后你的成績會有很大的提高,。

上課認真聽講,，作業(yè)及時完成，能堅持晚自修,，勞動也積極肯干,。老師給你總的評價是表現(xiàn)很好，但是學習成績稍不理想,，近來稍有進步,，但不太明顯，一定要注意學習的方法,，不要讀死書,，這樣才更大的進步!

同學誠實謙虛,，待人真誠,，熱愛班級，勞動積極,，與同學友好相處;學習上勤奮刻苦,，作業(yè)及時完成，但成績不很穩(wěn)定,，個別科目有所下滑,，望合理安排時間，注意學習方法，才能不斷進步!

是一個文靜可愛的孩子,。但在課堂上不敢大膽發(fā)言,，作業(yè)每次都完成得很好，學習上比較認真可惜成績不夠穩(wěn)定,。能認真做好值日工作,，勞動認真負責?？赡闾撵o了,，要多與同學溝通。望你繼續(xù)努力,，老師關注著你的進步,。

班主任期末評語篇三

1.你聰明好學，誠實純樸,，優(yōu)點很多,，前途無量!希望你不要滿足今天取得的成績，通過自己腳踏實地的奮斗,，把心中美好的藍圖變成現(xiàn)實,。

2.你已經(jīng)站在了人生的起跑線上，為了實現(xiàn)心中的遠大目標,，你正努力拼搏著,。勝利屬于不畏艱難，勇往直前的人!勝利一定屬于你!

4.呂金劍：帥氣陽光的你尊敬老師,，團結同學,，積極參加學校組織的各項活動;上課發(fā)言積極勇敢，聲音響亮,。不過打開你的作業(yè)本,，就有點不樂觀了：你的字可沒有你的人帥哦!練好字是你的第一任務!其次要積極開展課外閱讀，拓寬知識面,。

5.你是個聰明學生,，認真學習，作業(yè)及時完成,，學習成績不斷進步,。你熱愛集體，關心班級,，字寫得還不夠端正美觀,，如果你今后上課時能始終如一的認真聽講，做作業(yè)不粗心大意,，老師相信,，在不久的將來,，老師一定能看到一個更出色的你。

6.在美國社會中流轉著一句名言：如果連你自己都不相信你自已,，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你,，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子,，要對自己有信心,，大膽展示自己，不斷地鍛煉己,。

7.你樸實無華,，思想健康，積極上進,，你身處逆境,，卻永不退縮，你不追求享受,、只追求方方面面的進步,，我為你感到無比的高興，希望你做生活的強者,，不屈不撓,、勇往直前，我會永遠支持你,、祝福你!前進的道路是坎坷的,，愿你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵!

8.你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步,，無以至千里;不積小流,，無以成江海，學習上沒有捷徑可走,，必須腳踏實地,，持之以恒，鍥而不舍,，才能學有所獲,，希望你時時用這句話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資,。

9.你活潑樂觀,，自信心強，尊敬老師,，是你的最大優(yōu)點,，作業(yè)能按時完成，有強烈的好奇心,，可惜的是你上課管不住自己,，不守紀律，老師提出問題不經(jīng)過深思熟慮,，只想發(fā)表自己的見解,，也不愛聽同伴的發(fā)言，因此,，問題回答不全面,，希望你揚長避短，做個人見人愛的好學生,。

10.x同學：雖然你平時極少言語,，但老師知道你是一個很有內(nèi)秀的孩子。你團結同學,，與人為善,，你學習踏實，基礎良好,，無論學習還是生活,，你都能令老師省心省事,。期望你今后大膽主動和同學交流，多向老師請教,，查缺補漏,，爭取學習上的飛躍。

班主任期末評語篇四

1,、你是一個聰明的男孩,，只要端正態(tài)度，成績就直線上升,，說明你有很大的潛力啊,。如果平時知道怎樣幫助同學,，那樣就更好，希望你繼續(xù)努力,，這樣就有更大的進步,。

2、你是一個對班級活動非常熱心的孩子,，代表班級參加冬季三項賽,，為班級奪取全校第一立下汗馬功勞。平時學習認真,，喜愛閱讀,，成績優(yōu)良,，希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步,。

3,、你進步了，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學習習慣,，上課積極發(fā)言,，基本能夠完成作業(yè)。積極參加體育鍛煉,，是班級的體育健將,。希望你能夠在做事和學習方面再細致一點，不要丟三落四,，養(yǎng)成一個學習嚴謹?shù)暮昧晳T,。

4、你是個乖巧懂事的孩子,，無論是學習,，還是勞動，你都能做到自覺,、積極,。可你你常說自己笨,，作文怎么寫都寫不好,。老師不相信你笨，因為真正笨的人說不出這樣的話,，你只是沒有找到寫作文的方法,，只要你能多看、多想做生活的有心人,，就能把作文寫好,。老師期待著你的進步。

5,、你雖然不愛說話,，但是在班級里把很多事情都做得很好，能夠和同學友好相處,，喜歡讀課外書,，希望你今后要認真作業(yè)，把字寫好,，提高自己的學習成績,。

6、你依然優(yōu)秀,，依然可以率領班級的體育健將為班級奪得一個個榮譽,，學習很認真,，可是作業(yè)書寫卻不如人意，關鍵是字,，希望你能在假期里好好練字,，爭取全面發(fā)展,。

7,、你是一個很有上進心的男孩，別看你平時話不多,，但是工作和學習都不含糊,，參加冬季三項賽勇奪跳繩第三，是班級獲得冠軍的功臣,。如果平時能夠大膽的發(fā)言,，敢于說出自己的想法，那樣就會有更大的進步,。你有良好的學習愿望,，總是缺乏信心，好好努力,，學好每門功課,，一分耕耘，一份收獲,?？朔W習上的困難，不斷向前進,。

8,、當你第一次走進我們班教室時，我就喜歡上了虎頭虎腦的你,，但漸漸的老師發(fā)現(xiàn)了你身上有著懶惰馬虎的壞毛病,，他們已經(jīng)嚴重阻礙了你的進步，甚至后退,。希望你早些趕走他們,，使自己變得聰明起來。

9,、你性情溫和言語不多,，但待人誠懇禮貌。你思想健康,，要求進步,。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神缺乏正確有效的學習方法,，學習成績還無起色,，平時值日工作做得不夠好,。愿你振作起來，增強信心,，永不厭倦永遠進?。?/p>

10,、你渴望學習成績的進步,，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力奮發(fā)圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅,，盡管你的學習成績還不夠理想,，但你有堅定的信念。我相信,，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷,。

11、你是一個積極要求上進的男孩,，從一次次的發(fā)言中,，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力,，常常讓老師有些失望,。愿你把美好的理想轉化為實際的行動，只有腳踏實地的人,，才能達到光輝的頂點,！

12、你渴望做一個守紀律的學生,，但又常常不能約束自己,。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量能力還不夠,。你渴望學習成績的進步,，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心,，慢慢來,，只有不懈的追求不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石,，你終能得到成功的喜悅,！

13、你富有朝氣,，性格直率,，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽，運動場上的英姿是你最大的驕傲,，但你又是一個總讓我“提心吊膽”的男孩,，何時能讓我自豪？我仍在苦苦等待,。愿你我攜手相伴,，托起你明天的輝煌！

14,、你一定聽過這樣一個故事吧：牛頓做實驗太專注,，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了。一個人學習工作時如此專注,，還有什么做不好的呢,？你是個聰明的孩子,，又寫得一手好文章,，如果能以牛頓為榜樣，認真,，投入地對待每件事,，一定會學有所獲。

15,、你很遵守紀律,，但課堂上卻總是沉默不語，難道是信奉“沉默是金”嗎,？沒有人天生就有良好的口才,，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。

班主任期末評語篇五

2.鄭成龍知道嗎,，最近,，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興,。每次老師表揚時,，總有你的名字。你的漂亮的字跡,，你那高高舉起的小手,，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油,，你將會時最出色的!

3.勤奮努力,，積極向上是你成功資本，你以你的聰明和智慧贏得了老師和同學們的喜愛,。但不知為何,，這學期你的成績總不見起色?氣氛氣氛把握時機，揚長避短，珍惜即將從你身邊溜走的每一個機會,，每一分鐘,，你會發(fā)現(xiàn)原來自己也可以做得更好!

4.在校尊敬老師，團結同學,，關心集體是你的特點,、優(yōu)點?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極,，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣,，作業(yè)不及時完成，字跡潦草,，上課不專心,，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,，你肯定會成為一名好學生,，老師期待著這一天。

5.你能夠嚴格要求自己,，挺直腰板,，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業(yè),，雖然你的成績還不太理想,，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問,，實在讓老師欣喜,。繼續(xù)努力，你會成功的!

6.在校尊敬老師,，團結同學,，熱愛班級是你的特點、優(yōu)點,?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興,?？赡阌袝r也很讓老師生氣,，作業(yè)不及時完成,，字跡潦草,，上課不專心，讓老師傷心,。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,，你肯定會成為一名好學生,，老師期待著這一天,。

9.你生性乖巧、懂事,、是一個樂于助人,，待人有禮的孩子。文靜的女孩,。你關心集體,、熱愛勞動，尊敬老師,、彬彬有禮,。你的學習目的很明確，態(tài)度也很認真,。但在學習方法和時間安排上,，要多動腦筋，善于思考,，望繼續(xù)努力提高成績,，爭取各方面更上一層樓。

10.你是一名文靜的好女孩,，守紀律，與同學友好相處,。這學期你學習有很大進步,，老師真為你高興。如果你學習上再刻苦些,，你一定會有更大進步,。

11.你真了不起，校運動會上你一人為班級得了兩個第一名,，作文競賽中又得了一等獎,。你對班級工作認真負責，是個品學兼優(yōu)的學生,。愿你課外多讀數(shù)學方面書,，爭取數(shù)學與語文一樣出色。

12.你思維敏捷,，回答問題非常準確,，學習勤奮而踏實，成績優(yōu)異,。你有很強的進取心,，你在各方面都力爭做的最好。只要你不懈努力，一定能實現(xiàn)自己的遠大的理想,。

13.你是一誠實而穩(wěn)重的好孩子,，學習認真，課堂專心聽講,，積極發(fā)言,，成績優(yōu)異。你樂于助人,，同學們都愿與你做朋友,。希再接再厲，向更高的奮進,。

14.你聰明伶俐,，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學們也羨慕你,。但不知為什么,，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的“小報告”,。并且,，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西--上進心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度,，老師相信,，你將是最棒的!努力吧!

班主任期末評語篇六

1.你是一個待人誠懇，心地善良,、樂于助人的孩子,。你上課能做到認真聽講，作業(yè)認真完成,。假如你課堂上大膽踴躍一些,，多練練字，加快寫作業(yè)的速度,，那就更好了,。在新的學期里。老師期待著你的進步!

2.活潑好動的你上課能夠積極發(fā)言,，只是時常管不住自己,。作為“智慧使者”，你能夠精心照顧“智慧樹”,，可惜沒有堅持下來,。其實，老師是希望你在看守“智慧樹”的過程中,，學會認真做事,，學習也一樣,，來不得半點馬虎，你是個聰明的孩子,，相信你懂得應該怎么做,。下學期，希望你能讓老師大吃一驚!

3.老師欣喜地發(fā)現(xiàn)你有很大的變化!開學時的你沉默寡言,，現(xiàn)在課堂上你舉起了手;開學時的你膽小不敢跟老師說話,，現(xiàn)在的你遇到不懂的問題主動問老師，真了不起!下學期,，你要更加努力了,，勇敢一點，成為一名真正的男子漢!

4.你是一個活潑開朗,，天資聰穎的女孩,。漂亮的鋼筆字、條理清晰的作文給老師留下了深刻的印象,。運動會,、英語周、體育周等活動,，你都能積極參加,。如果在與同學相處上能敞開心扉，相信你可以有更多的朋友!

5.從你大大的眼睛里,，老師能看到一個聰明懂事的孩子的影子,，但是老師也看到了懶和磨蹭這兩個“壞”朋友，相信你只要不和他們倆做朋友,，而是和勤奮動腦做朋友,，你的成績就一定會有進步的!

6.老師相信，數(shù)學得過100分的你肯定是個聰明的孩子,，大多時候你都能完成學習任務。嗓子沙啞阻擋不了你上課回答問題的熱情,，只是偶爾會被“懶惰”絆住了腳,，希望新的學期你能甩掉這個壞習慣，做一個勤奮學習的好孩子!

7.還記得,，運動場上的你英姿颯爽,，為班級贏得了榮譽!學習上你基本能按時完成作業(yè)，但是,，課堂上老師很少看到你舉手,，下學期老師期待你的改變，爭取讓學習如運動一般優(yōu)秀,，加油!

8.別看你個頭小,，卻擁有一個聰明的大腦,，你思想活躍，反應敏捷,，學什么都快,，這是你的優(yōu)勢。不過,，有時你會被懶惰絆住了腳,，成了“馬上小猴”，下學期老師期待你一點一滴的改變,，相信你可以做到!

9.你是一個活潑,、天真的男孩，雖然上課也時常舉手發(fā)言,，但學習成績總不太理想,。你很熱情，能與同學友好相處,，你又很貪玩,，時常為此耽誤了學習，如果能合理安排好學習與玩的時間,，你將會成為一個很了不起的男孩,。

10.最近上課，老師發(fā)現(xiàn)你舉手發(fā)言了,，這說明你開始思考了,，老師真開心!開學來，也許是害怕,，你總是不敢說話,，就算說了，聲音也很小,。作業(yè)也時常不寫,，是不會嗎?其實，只要你上課認真聽,，作業(yè)就一定會寫,，成績也一定會有進步的!相信自己是聰明的，只要努力,，就一定行!老師相信你是個乖孩子,，努力吧!

11.你正直，誠實的品質,，認真踏實的學風給老師留下了深刻的印象,。身為語文課代表，你能按時收發(fā)作業(yè),，工作認真負責,。運動場上,，你迎風奔跑的身影更是讓同學們贊嘆不已。要是以后能改掉學習上粗心的小毛病,，那就更好了!

12.你是一個獨立的孩子,，父母不在身邊，大多時候你都能完成作業(yè),，從開學到現(xiàn)在,，老師看到你的成績在不斷上升，真棒!要是能在鋼筆字上下點功夫,，那就更好了!

13.你腦子靈活,，別人不能回答的問題，你能出色的回答出來,。你學習態(tài)度端正,，能夠及時認真地完成作業(yè)，但是上課偶爾會開小差,，下學期希望你改掉陋習,，做一名認真聽課、積極發(fā)言的好學生!

14.在老師的印象中,，你是一個很少思考發(fā)言的孩子,，但是下課的時候卻總是很活躍，運動更是你的強項,。如果你能把玩時認真的那股勁兒用到學習上,，老師相信你的成績一定不會只是現(xiàn)在的水平。認真點,，用心點,，勤奮點，成績不會一點點!

15.天性好強的你,，懂禮貌,，樂于助人，熱心集體的活動,，值日時認真負責,。但是，要想取得優(yōu)異的成績,，今后的學習上還要更加積極主動一點，記住,，要成為學習的主人,。只有付出辛勤的汗水，才會有最美的收獲!

班主任期末評語篇七

1. 你曾對老師說,，有些知識不明白,，可你卻又從不問老師,，其實學問學問，要學要問,，只學不問,，哪有學問。希望你再加把勁,，繼續(xù)努力,，不懂就問，這樣你的進步會更快,，更大,，相信不久的將來。你會取得好成績,，老師期待著你有更大的進步,。

3. 你能夠嚴格要求自己，挺直腰板,，睜大眼睛聽老師講課,，也能按時認真完成作業(yè)，雖然你的成績還不太理想,，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步,，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜,。繼續(xù)努力,，你會成功的!

4. 在校尊敬老師，團結同學,，熱愛班級是你的特點,、優(yōu)點?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極,，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣,，作業(yè)不及時完成，字跡潦草,，上課不專心,，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,，你肯定會成為一名好學生,，老師期待著這一天。

5. 平時,，雖然你沉默寡言,，但老師喜歡你那文質彬彬的模樣,。孩子，你辛苦了,，學校離你家路途遙遠,，可你總是風雨無阻，按時到校,。今后假如你能改變一下學習方法,，發(fā)揚勤學苦練，不恥下問的精神,，那么優(yōu)秀的成績就離你更近,。

7. 你生性乖巧、懂事,、是一個樂于助人,，待人有禮的孩子。文靜的女孩,。你關心集體,、熱愛勞動，尊敬老師,、彬彬有禮,。你的學習目的很明確，態(tài)度也很認真,。但在學習方法和時間安排上,，要多動腦筋，善于思考,，望繼續(xù)努力提高成績,，爭取各方面更上一層樓。

8. 你聽話懂事,，熱愛勞動,，關心集體，樂意助人,，遵守紀律,，遵守校訓，在生活中你擁有許多的朋友,。但你對待學習總是而不實,，無法做到靜心專注，馬虎的態(tài)度,，應付地學習,，使你的學習一直停滯不前，望你重拾自信，反省自我,，相信自己點點滴滴的積累一定會孕育成功。

9. 我們相處兩年,，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個有上進心的孩子,，從你有較強的集體榮譽感可以看出，不過,，我對你有一種特別的期盼,，少去游戲機室光顧，把時間多花一些學習上,，只有這樣,，你的成績才會提高。

10. 你的表現(xiàn)不差,，你的表現(xiàn)也不很好,。說你表現(xiàn)不差是因為你基本上能遵守各項規(guī)章制度，作業(yè)也能按時完成;說你表現(xiàn)不很好,，是因為你不能做到積極主動(在各個方面),，學習是要有積極的進取心，做其它的事也一樣,。老師相信其實你很有本事,，只是你沒有表現(xiàn)出來，下個學期把它表現(xiàn)出來,，好嗎?老師在等你,，大家都在等你。

班主任期末評語篇八

即將迎來寒假了,，在孩子們忙著備戰(zhàn)期末考試的時候,，班主任們也要著手準備他們的期末“考試”——為學生寫期末寄語。

對于班主任來說：寫期末評語真真是件糾結的事,，評語既要寫得個性生動,，又得對學生有所幫助，還得顧及孩子的自尊心,，著實讓不少老師傷腦筋,。

在小學升初中的過程中，部分熱點民辦初中不僅關注孩子的成績單,，還要抽查孩子在小學階段的期末評語,，為了不讓期末評語“拖后腿”，有些家長分外關注班主任給孩子的期末評語,，每到學期末都會找班主任溝通,，請求老師在給孩子寫評語時手下留情，“多多點贊，零差評”,。

這種情況并非個例,，尤其是小學五六年級的班主任，經(jīng)常遇到家長來打招呼,，希望老師能把孩子的評語寫得好一點,，缺點、希望等等需要改進的地方最好不要寫,。

很多老師表示,，評語是對孩子一個學期表現(xiàn)的綜合性、動態(tài)性評價,，是家長了解孩子在校表現(xiàn)的一扇窗,，力求做到全面、客觀,、生動,，這才是對家長和孩子真正的負責。部分家長“零差評”的要求讓他們很糾結,。

寫評語是個細致活,，靠的是平時與孩子們相處時的細致觀察，在教學與生活中注意積累,，才能掌握班里每個孩子的特點,。評語不求面面俱到，但要抓住其中最打動老師的方面來和孩子交流,。

老師們看來,，班級里每個孩子身上都有閃光點，用心記下孩子們做的事情,，也能給孩子帶來感動：

原來自己不經(jīng)意的舉動,，老師竟然記在心中，原來老師這么喜歡我,。孩子喜歡被欣賞,、被鼓勵，作為老師一定要實事求是地評價一個學生,，肯定他的付出,，認可他的成績，讓他們感受到老師的關愛,，看到希望,，燃起斗志。

成績突出,、個性鮮明的學生,，甚至是班里的“搗蛋鬼”,，老師們都能很快下筆，但學習,、表現(xiàn)中規(guī)中矩的中等生的評語最讓老師們耗費腦細胞,。

對于這樣的孩子，班主任平時更要多關心他們的學習,、生活,，多找他們談心，多和他們一起參加文體活動,，讓他們把最真實的一面展現(xiàn)出來，通過學生的所言,、所行,、所想來了解其內(nèi)心世界。

“示例：你是一個純真可愛的小姑娘,，對待同學熱情大方,，甜甜的笑容中透出你心靈的善良。不管是什么作業(yè),，你總是工工整整書寫,，看你的作業(yè)真是一種享受。在跳大繩比賽中,，你克服了膽小的毛病,，勇敢地戰(zhàn)勝了自己，真是好樣的,！”

孩子身上總有一些閃光點,，如果保持下去，有可能影響他們的一生,，不應該被忽略,。

相比較對學生優(yōu)點的表揚與肯定，很多老師坦言如何寫學生的缺點讓他們很糾結,，因為要考慮孩子的心理特點,、理解力和承受能力，如果太直白了,，學生和家長會沒面子,，可是如果太委婉了，又怕家長誤讀,。

以一種愛的態(tài)度,，采用親切的語言，以情感,、鼓勵,、導向和教育為主,，才能使評語這種教育手段發(fā)揮其特殊作用。

“示例：“老師最欣賞你那一手端正秀氣的字,，你是個各方面表現(xiàn)都比較出色的孩子,，做事認真，學習成績優(yōu)秀,。只是上課有時候不能專心聽講,、積極動腦、大膽發(fā)言,，如果能自覺多讀書,，上課主動發(fā)言，你就更優(yōu)秀了,！””

為了對學生的評價更加客觀,，班主任可以邀請各科老師參與評價，并讓學生之間互相評價,，集合老師和學生們的智慧,，在編寫評語時進行綜合。

操行手冊的版面也很重要,，有些老師還為學生配上相應的插圖,，有的是勤勞的小蜜蜂，教育學生要勤奮,；有的是可愛的小兔子,，教育學生要和同學團結友愛；有的是參天大樹,，喻示學生性格堅強,；有的是閃光的星星，象征學生表現(xiàn)出色,。

還可嘗試針對每個人的個性特征,，挖掘他們的閃光點，和孩子們做朋友,，用親昵派的風格,，讓正能量在孩子心中傳遞。如果知道孩子的乳名,，寫評語人稱時直接就用乳名,，這樣看起來更親昵。

不少90后老師給孩子的評語時充斥著“逆襲”“白富美”“給力”“秒殺”等新潮詞語,，這些網(wǎng)絡熱詞很受孩子們的歡迎,。

特色寄語范例,。

你是聰明活潑的孩子。不管是朗讀,，還是回答問題,，聲音最響的總是你,，你還很熱心地為班級做事,，老師和同學都喜歡你。老師希望你能在課堂上多思考,，多發(fā)言,，和書交朋友，讓思考和閱讀時刻伴隨左右,，使自己變得更聰明,，成為一個更出色的孩子,！

這學期,，你可以驕傲地說,，在自律上,，取得的進步最大。堅持寫日記,，這個簡單的事情，需要持之以恒的毅力,。把簡單的事情堅持做好就是不簡單。在去基地的活動中,，同學們認識了有愛心并用行動來為大家服務的陳冠宇,。老師說過你就是一個可愛的小天使。

你是一個聰明,、活潑的女孩,，在學校,，你尊敬師長，熱愛勞動,，關心同學,，大家都很喜歡你，上課時,，你經(jīng)常能大膽地舉手發(fā)言,，而且聲音響亮,，課后，你能認真完成作業(yè),，真好！可惜,，最近老師發(fā)現(xiàn)你在課上有時候喜歡和同學隨便說話，這可不是好習慣,，抓緊時間改掉吧,！希望下學期能看到一個更加優(yōu)秀的陳彤,！

看到小小的你讀書,、學習的樣子，感到非?？蓯?。你雖然個子不高，但是發(fā)言聲音響亮,。老師希望你上課聽講能夠更加專心，小手不要亂動,，眼睛緊緊盯著老師,，一心一意地聽講,。希望你認真完成每一次作業(yè)。也希望你不要挑食，好好吃飯,，好好睡覺,，長得高高的、壯壯的,。

你已經(jīng)成為一個十足的“小書蟲”了,。經(jīng)常能夠看到你坐在位子上徜徉書海,，靠近書柜的你真是“近水樓臺”呀！更讓老師感動的還有你勞動的熱情,，你和同學們快樂地擦窗臺,、拖地的情景總浮現(xiàn)在我眼前。希望你書寫更加精益求精,，優(yōu)秀的你一定不會降低對自己的要求,，加油！

上學期,，老師在評語中提出你的書寫退步了,。你馬上就能及時地改掉這個缺點，這學期又讓老師看到你工整美觀的書寫,。聽說你每天下午放學后,，已經(jīng)自己坐公交車回家了，老師感到心疼,，又同時為你驕傲,。別看你個子小，可是行動和表現(xiàn)卻處處像個真正的男子漢,，真棒,！

你像一顆耀眼的星星，一學期來通過自己的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象,。課堂上你坐得像小松樹一樣筆直,，兩只眼睛閃閃發(fā)光，不停地積極思考老師的問題,。你的聲音像小鋼炮一樣響亮,，回答老師的問題時充滿了自信。

你是一名冰雪聰明,、性格開朗的好孩子,，大家都愿意和你交朋友。你學習認真,、書寫工整,、字跡娟秀，總讓老師欣賞和感動,；你熱情善良,，責任心強，經(jīng)常主動幫助同學,，是老師的得力小助手,。老師希望你能多看書，增加閱讀量，像展翅的雄鷹一樣,，飛翔在更廣闊的天空,。

“心有多大，舞臺就有多大”,，當你心想大家時,，不僅能為大家服務，而且讓人為你的周到,、體貼稱贊不已,。你對自己的要求也是嚴格的，記得老師在作業(yè)中給你提出要注意書寫的問題,，你馬上就改進了,。“過而能改,，善莫大焉”,，那么虛心地接受長輩及同學們的意見，你會進步得更快,。

你是一個聰明機靈的小女孩,，有一雙漂亮的大眼睛，老師很喜歡你,，你上課反應快,，積極舉手發(fā)言，課堂練習完成得很好,，你也能和小朋友和睦相處,，喜歡幫助老師做事情，熱愛勞動,，“積累知識在于勤,，學問淵博在于恒”，這“勤”和“恒”是你功夫下得不夠的地方,，希望勤奮學習,，提高自己的成績。

老師覺得你接受知識的能力還是挺好的,?？墒悄阌袝r候管不住自己，課上總愛做小動作,。字嘛，有些馬虎,，這種學習態(tài)度可要不得呀,！老師相信你一定會改掉的，是嗎？利用假期好好練字哦,！

你真是太給力了,！元旦聯(lián)歡上你表演的節(jié)目真是cool斃了，帥爆了,！讓班上的好多gg,、mm看得眼都直了！俏皮中帶著詼諧,，讓人看了忍俊不禁,。

剛開學就看到了你的進步！課堂上一次次簡潔有力的回答,，讓我驚嘆不已，大大的腦袋果然裝著滿滿的智慧，真給力,！

班主任期末評語篇九

1.聰明活潑,，尊敬師長，關心集體,，遵守紀律,，這些都是你的優(yōu)點。好動好說也不是你的過錯,，但上課這樣就不能不說是你的缺點了,。希望你能學會克制自己，正確更大進步!

2.你的各方面表現(xiàn)都可圈可點,，你的有的大家也有目共睹,。老師為有你這樣的學生感到高興?？赡阒绬幔豪蠋煻嗝聪Ｍ谡n堂上能經(jīng)?？吹侥隳歉吒吲e起的小手啊!

3.你是一個聰明活潑的孩子。你尊敬師長,，團結同學,，關心集體，遵守紀律,，學習認真,，發(fā)言積極，積極參加各種有益的活動,，集體榮譽感強,。希來期繼續(xù)努力，爭取更上一層樓,。

4.尊敬師長,，遵守紀律,，熱愛勞動，工作負責,，學習認真,，這些是你的優(yōu)點。但老師希望能在課堂上聽到你的回答聲,，希望你能與書交朋友,，希望你能有更大的進步。努力吧,，你能行!

5.被大家譽為“大力士”的你,，從鉛球比賽中明白了“樓外有樓，人外有人”的道理吧!學習也如此,，停在原地不進則退,。好好努力吧，爭取下學期給大家一個驚人表現(xiàn),。

6.文靜,、乖巧的你讓老師省心許多。課堂上你大膽的發(fā)言更令大家驚喜,。認真踏實的作業(yè)總讓大家羨慕,。學習中你如果能從課外再汲取，你的精彩還會更多!

7.沉默,、不聲不響的你其實見解很多,。課堂是大家思維閃現(xiàn)的舞臺，大膽地舉起你的手,，告訴別人你的發(fā)現(xiàn),，你的思考。相信踏實的你會贏得別人喝彩的!

8.你的個子是班級的“大哥大”,，可學習成績?yōu)槭裁礇],。兄弟情手足情。做好弟弟的榜樣吧!學習上也如此,，拿出哥哥的氣魄來,，多花時間，多花功夫,，爭取樣樣做得先進!

9.你是個熱情,、充滿活力的孩子，這學期在各方面都取得了很大的進步,，上課發(fā)言非常踴躍,，寫話本上也時常有充滿童趣的語句。如果你上課更凝神一點,，就更好了!

10.你關心同學,，遵守班級紀律,，積極參加各項有益的活動，上課認真聽講,，及時完成作業(yè)，書寫整潔美觀,，本期學業(yè)成績有較大提高,。望來期發(fā)言更積極，爭取更好的成績,。

班主任期末評語篇十

2,、朱穎大大咧咧的你時不時讓老師為你頭疼，靜下心來學習的你卻也時不時給老師一些驚喜,。希望你不要太刺激老師,，多給老師一些驚喜吧！

3,、齊暢作為一個乖巧聽話的小姑娘,，你讓父母喜歡；作為一個力爭上游的中學生,，你讓老師高興,。愿你能憑借你的努力和實力，實現(xiàn)自己的理想,！

4,、朱曉靜你用體弱多病蒙騙了太多的人，卻也因此而失去了太多的你本應珍惜的東西,。但愿你以后的人生道路能夠走好,！

5、李青你用你的進步讓老師為你感到高興,，但是你卻不能讓老師徹底放心,，還緣于你的不夠努力。還時不時遲到,，就更讓老師擔心了,。

6、蔡汝琦老師對小蔡同學還是不能太放心,。語文是你的驕傲也是老師的驕傲,，理科是你的弱項也是老師的心病。如果你能用你的行動和毅力證明給老師看,，老師將會與你同在,！

7、李玉婷你為班級所做的貢獻,，老師感謝你,！你為自己所付出的努力,，老師欣賞你！對你的前途,，老師充滿信心,。好好沖刺吧，老師為你加油,！

8,、彭曉穎你用自己的努力證明著你的存在，老師希望你能在學習中不斷摸索更為有效的學習辦法,，進步得快些,，再快些！

9,、劉菁學習中你能嚴格要求自己,，這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學習辦法,，抓緊一切時間,，笑在最后的一定是你！

10,、勝利的果實,，永遠掛在樹梢，你只要努力往上跳,，就能摘到了,！不要等到明天向我們走來，讓我們走向明天,！你是個胸懷遠大的有志青年,，我常被你的豪言壯語所感動?？墒?，你是否還缺少一點點腳踏實地和刻苦鉆研的精神。求學的征途上必須全力以赴去耕耘,，當新年的鐘聲敲響時,，別忘了離中考的鐘聲也就近了，我相信只要忠實的付出,，一定會有豐碩的回報,！

11、范楚希你像冬日里的陽光,，給人溫暖,，你像春天的雨點，沁人心脾,。文靜善良懂事上進勾勒出你的特點,。學習上的認真與執(zhí)著讓人敬佩,，藝術節(jié)上的優(yōu)美歌聲讓人陶醉，而生活中的一言一行又贏得了全班同學的認同,。所以,，相信自己，努力不懈,，這樣中考你才能寫下光輝的篇章,！

12、陳思思你是個聰慧善良但也有點急躁的女孩子,。學習上，你刻苦努力,；工作時,，你認真負責。作為班級的宣傳委員,。你為同學們默默無聞地工作著,，板報中留著你美麗的圖畫，愿你在今后的學習中,，戒驕戒躁,，繼續(xù)努力，讓自己的目標更高,，更遠些,！如果多一份踏實，多一份寬容,，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人,！

13、吳卓有時你很溫馴,，有時你很沖動,，個性過強的你有時精力充沛，有時又萎靡不振,，情緒化傾向比較明顯,。老師其實很欣賞你的個性，但是現(xiàn)在的你已經(jīng)不是小孩了,，要學會控制自己的情緒,，把你的精力都轉移到學習上，這樣中考你才能寫下光輝的篇章,！

14,、徐穎思籃球場上你奔跑如飛，生日晚會上你多才多藝,，工作中你盡心盡責,。但在學習上你卻不夠刻苦認真,，有時還有違紀的行為。不要再給自己找借口了,，你現(xiàn)在就是一個“懶”字,，沒有其它更大的原由，你想別人理解你,，你必須先學會了解別人,。老師希望你在假期好好思考，好好努力,，老師期待你在人生的黃金階段取得新的突破,！

15、梁諍在老師眼里,，你帶有那么一點可愛一點個性一點叛逆一點狡黠,。好玩是每個學生的天性，但總不能以學習作為代價,，有時,，你意識到這一點了，但行動卻跟不上,。你有聰明淳樸的一面,，如果用在學習上的確是優(yōu)點。我盼望有一天,，你能一發(fā)神威,，讓你親愛的爸媽放心！我也會很開心,。

班主任期末評語篇十一

你乖巧又可愛,，見到老師總是很有禮貌地向老師問好。關心集體,，工作負責,，學習也很勤奮，課堂上認真聽講,，積極思考,。如果做作業(yè)時能和“細心”交上朋友，平時聽媽媽的話,做事速度快一點,相信你會更出色的,。孩子努力吧,，在你的面前會展現(xiàn)出一片亮麗的天地！

老師發(fā)現(xiàn)潛在你身上的優(yōu)點：尊敬老師,，做事勤快,。你常說自己笨，學不起。老師不相信你笨,，因為每個單元的默寫及讀拼音寫漢字,你比不少同學都做得好.只要你認真完成作業(yè),把字寫好一點,老師相信你的成績會進步的,。

同學同學。

你是個乖巧,、可愛的小姑娘,，尊敬老師，團結同學,，認真參加訓練,課堂上也能認真聽講,，學習比較勤奮。如果你能改正隨便罵人,虛心接受老師家長的教育,老師相信你肯定會更出色,！記住,，前進就是勝利。

你忽閃著一雙聰穎,、智慧的眼睛,，在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣,。上課專心聽講、認真完成作業(yè),。你團結同學,，待人有禮貌，誠懇,。老師布置的事情,，你能默默地記在心里，積極去做,，從來不用老師操心,。老師想，如果你能主動回答問題,，那么你將更加出色,，更加完美！

同學同學,。

你關心集體,、熱愛勞動、認真學習,，是我們班名副其實的“好學生”,。整潔的教室有你的一份功勞，如果你能在課堂上踴躍發(fā)言,，認真聽講,，課后認真完成作業(yè)，聽從老師和家長的教導，你將會更棒,！努力吧,！給父母和老師一個驚喜！斯文秀氣的你,，寫得一手漂亮的字,。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊,，使老師總是看了一遍有一遍,。你是個優(yōu)生，但是,，老師覺得你還有一點做得不夠好的：做事較慢,，特別是考試的時候，希望你能夠改掉這個缺點,，爭取更好成績,！

同學同學。

你其實很聰明,，這學期,，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了,。如果你上課能專心聽講,、獨立完成作業(yè)、有錯及時改正,，相信你會進步的,。老師期待著你的進步。

斯文秀氣的你,，寫得一手漂亮的字,。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊,，使老師總是看了一遍有一遍,。你是個優(yōu)生，但是,，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠了點,。還記得我們剛教過的那句話嗎？“一個人的力量小,，集體的力量大無比,！”

同學同學。

你有許多優(yōu)點：誠實純樸,，樂于助人,，熱愛集體，遵守紀律，是一個可愛的學生,。你曾告訴老師要努力當個最棒的學生,，老師真為你高興。好孩子,，請記住自己跟老師說的話,，只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的,，你的進步是老師最大的欣慰,。你曾對老師說，有些知識不明白,，可你卻又從不問老師,，其實學問學問，要學要問,，只學不問,，哪有學問。希望你再加把勁,，繼續(xù)努力,，不懂就問，這樣你的進步會更快,，更大,，相信不久的將來。你會取得好成績,，老師期待著你有更大的進步,。

同學同學,。

或許你有些調皮,，有些好動，也常挨批評,，可在老師的心中,，一直認為你是個聰明的孩子。學習是靠持之以恒的,，如果你能把學習的激情融入每時每刻,，靜下來認真思考，勤奮學習,，那么,，你也可以成為一名佼佼者，愿意試試嗎,？本來,，你是個很認真的學生，每一次的作業(yè)都做得很清楚而且仔細。上課,，每回老師都能看到你高舉的小手,，你的回答真精彩！老師常常贊嘆,。但最近,，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩,。記住,，玩是可以的，但是貪玩,，就不對了,。好好表現(xiàn)，老師期待你更好的成績,。

同學同學,。

你會皺起眉頭，是想不出問題嗎,？你會默不作聲,，是不知道怎么回答嗎？你會在老師不注意時,，做小動作,，是想引起老師的關注嗎？告訴老師,，好嗎,？其實，老師時刻都在關注著你,，你一點兒也不比別人差,，你同樣是老師最聰明的學生！對自己要有信心,！敞開你的心,，讓老師和同學一起進入，付出努力,，一定會有收獲,。讓我們一起努力，好嗎,？你是一位聰明可愛的小女孩,。勤奮好學、思維敏捷,、發(fā)言積極,、團結同學,、熱愛勞動，特別值得高興的是,，你對語言的感受力相當好,，如果你上課不說悄悄話，再改掉粗心大意的壞毛病,，老師相信,，你的成績會更叫人歡喜！老師期待你更大的進步,。

同學同學,。

父母眼里你是一個乖巧、懂事的好孩子,，同學的眼中你是助人為樂,、成績良好、關心集體的同學,，老師眼里你是一位善解人意,、思維敏捷的好學生，但老師希望你今后能大膽發(fā)言,，給自己多創(chuàng)造一些機會,，老師相信，你將是一位更優(yōu)秀的學生,。能夠嚴格要求自己,，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課,，也能按時認真完成作業(yè),，雖然你的成績還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步,，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問,，實在讓老師欣喜。繼續(xù)努力,，你會成功的,！

同學同學,。

班主任期末評語篇十二

1?你是一個堅強勇敢的孩子,，吃苦耐勞，每天起早貪黑地訓練,，總是一聲不吭,。“有付出就有回報”,，你在田徑比賽中取得了驕人的成績,?？墒窃趯W習上，你若是也能銘記“一分辛苦一分才”這句話,，那你的成績一定會突飛猛進,。你是一個聰明的孩子，張老師衷心地希望你能在課堂積極大膽地發(fā)表自己的見解,，加強對基礎知識的鞏固,，相信你會收獲更多。在未來的日子里再創(chuàng)佳績,，愿你學習體育雙豐收,！

2?你是個文明熱心的孩子，平時總是嚴守紀律,，積極參加班級活動,。你在這一學期中學習較踏實，能積極向上,，書寫比較漂亮,，上課能積極發(fā)表見解。忘不了你在成語接龍大賽中的精彩表現(xiàn),，也忘不了你在綠蔭場中為班拼搏的矯健身姿,。張老師希望以后你在學習中也要像在這些活動中一樣盡力地展現(xiàn)自我，釋放靈氣鍛煉膽量,，改進方法,，且與好書為伴，爭取更大更多的收獲,！

3?你是一名優(yōu)秀的班干部,，對自己的本職工作尤其負責，收發(fā)作業(yè),，認真及時,，熱心助人，集體榮譽感強,，自尊心強,，有上進心，能吃苦,，愛勞動,，懂得謙讓，學習成績優(yōu)秀,。老師希望你以后上課能積極舉手發(fā)言,，多動腦思考！

5?當你為一道難題凝神沉思時,，當你在課堂上舉起小手時,，當看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時……作為老師的我,，是多么的高興！如果你能夠抓緊時間,，精力集中,，踏實認真，那么,，我想目前你的成績不會如此不盡人意的,。希望你在下學年能夠繼續(xù)往前趕，相信你會取得好成績的,！

6?對待老師彬彬有禮,，對待同學熱情大方。入學始,，你就給老師留下了深刻的印象,，你具有良好的文學功底，你的日記富有文采,，你的文章熱情洋溢,，你的`生活充滿詩意。你具有靈活的頭腦,，但卻沒有很好的把握自己,，在學習的征途上，還有很長,、很艱苦的一段路需要你去征服,，拿出信心和勇氣，相信你的未來不是夢,，用行動和成績來證明你是一名令老師放心,，令家長自豪的好學生。

7?你曾對老師說,，有些知識不明白,，可你卻又從不問老師，其實學問學問,，要學要問，只學不問,，哪有學問,。希望你再加把勁，繼續(xù)努力,，不懂就問,，這樣你的進步會更快，更大,，相信不久的將來,。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步,。

8?勤上學愛勞動,，團結同學，愛笑愛玩,，為人誠實,，這就是你。老師希望你在以后的學習中,，能認真一點寫字，把字寫好,，專心聽課把學習搞上去,。

9?在校尊敬老師，團結同學,，關心集體是你的特點,、優(yōu)點?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極,，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣,，作業(yè)不及時完成，字跡潦草,，上課不專心,，讓老師傷心。你知道嗎,？如果你改掉這些小毛病,，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天,。

10?你是位聰明的孩子,，一定明白這句話吧！“天下無難事,，只怕有心人”,。只要你肯用功,，上課專心聽講，認真思考,，勇敢舉手發(fā)言,，有錯及時改正，不懂就問,，相信你會進步得更大,，趕快行動吧！

11?“天下無難事,，只怕有心人”確實通過你的努力,，你有所進步，但你還需加把勁,，繼續(xù)努力,，不要再懶惰，這樣你的進步會更快,，更大,，相信不久你就會取得好成績，老師期待著你有更大的進步,。

12?你性格內(nèi)向,，平時不大愛說話，和同學能和睦相處,，能按時完成老師布置的作業(yè),，學習上能盡到主觀上的努力，但思維反應遲鈍,，準確率不高,，學過的知識不能靈活運用。希望今后積極鍛煉,，注意適當?shù)臓I養(yǎng),，提高記憶力。

13?你性格內(nèi)向,，膽小怕事,，與同學無爭吵，是一個聽話的孩子,，勞動積極肯干,，同學老師都很佩服你。學習上學勁較足,，上課愛動腦,，舉手積極，但記憶力不強。希你能多看,，多想,，多練，學習成績將會有所提高,。

14?你是我們班的運動小健將,，在這次的單腳跳比賽中,，我們班獲得了好成績,，這里有你的一分功勞，而且這學期你學習也有所進步,，真令老師高興,，但老師還好希望能在課堂上經(jīng)常看到你高舉的小手,，聽到你響亮的回答聲,，這樣你的成績會進步更快，相信我們的xx會做到的,，對嗎,？老師期待著。

15?知道嗎,，最近,，你的進步可真大啊,！你的每一點進步,，老師都為你感到高興。每次老師表揚時,，總有你的名字,。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答,，你努力認真地完成作業(yè),，都讓老師深切地體會到你在越變越好！繼續(xù)加油,，你將會變得更加出色的,！

班主任期末評語篇十三

你一雙大大的黑眼睛，有時透出智慧的光芒,，有時因為身體不適而流出淚水,。學習上你頭腦靈活，口齒伶俐,，常讓老師,、小朋友為你豎起大拇指。如果能積極鍛煉體魄，生活才會美好,。

六一兒童節(jié),，你與小朋友一起表演的節(jié)目令大家捧腹大笑。你有多方面的才能,，廣播操做得最好,，還會跳國標舞，上課時你經(jīng)常搶著發(fā)言,。希望你改掉身上的壞習慣,，做個更聽話的孩子!

作為勞動委員，你的工作是盡職盡責的,，不但能自己完成任務,，還能幫助其他小朋友。這學期學習上取得了很大進步,，不過,、如果每一門功課都能扎扎實實地學好，你就更出色了,。

你是個文靜內(nèi)向的小男孩,，遵守學校紀律，能按時完成作業(yè),，字跡清秀端正,，惹人喜愛。每次輪到你領隊做廣播操的時候你都很負責,。如果上課的時候多舉手發(fā)言,，你會有更大的進步。這學期,，你那端正的坐姿成為了大家學習的榜樣,。你熱愛班集體，能和小朋友和睦相處,。如果平時能開動腦筋,，思考問題，你在學習上的進步也會很大的,。

你是個熱情,、充滿活力的孩子，這學期在各方面都取得了很大的進步,，上課發(fā)言非常踴躍,，寫話本上也時常有充滿童趣的語句。如果你上課更凝神一點,，就更好了!

班主任期末評語篇十四

1.你尊敬老師,，熱愛勞動,，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性,，玩字當頭,，把作業(yè)丟在腦后，學習成績不理想,，其實你并不笨,，期望你明確學習目的，向班上的好同學看齊,，做一個誠實的好孩子,。

2.你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了,，學習比以前認真,，作業(yè)能按時完成,，字跡清楚端正,，你關心群眾，每一天都能把班級里的毛巾洗干凈,，老師期望你上課積極發(fā)言,，爭取更大的進步。

3.你是一個好動的男孩,。你尊敬師長,，團結同學，對于學校開展的各項活動,，你能積極參加,。上課能積極動腦，舉手發(fā)言,，但學習態(tài)度不端正,，作業(yè)不能按時完成，希今后揚長避短,，更上一層樓,。

4.你是一個活潑開朗的女孩。你遵守學校紀律,，能與同學和睦相處,，學習上有自覺性，作業(yè)能按時完成,，但上課有時會走神,，期望你以后不要太貪玩，要自始自終做好每一件事,，一心一意搞好自我的學習成績,。

5.你是個聰明活潑待人真誠，明理懂事的孩子。這學期進步較明顯,，干什么事都積極主動,，關心群眾，樂于助人,，希今后做事既要速度,，更要質量，揚長避短,，增強競爭意識,，發(fā)揚勇往直前的拼搏精神，更上一層樓,。

6.你平時能團結同學,，關心群眾，積極參加學校組織的各項活動,，勞動積極,，臟活累活搶著干，但學習上較馬虎,，錯別字太多,。在那里，老師要送你一句話：“勤能補拙是良訓,，一分辛苦一分才,。”

7.你是個文靜大方明理懂事的女孩,。待人真誠,，心地善良，與同學和睦相處,，關心群眾,，熱愛勞動，樂于助人,，學習認真,。希今后積極參與課堂研討，勇于發(fā)表意見,，大膽開拓創(chuàng)新,，加強競爭意識，立于不敗之地,。

8.你是個文靜大方明理懂事,，待人誠懇，禮貌待人的女孩,，關心群眾,，辦事認真,，樂于助人，學習認真,，作業(yè)質量較好,，希今后積極參與課堂研討，大膽發(fā)表意見,，在學習上加倍努力,，在知識的海洋上，乘風破浪,，奮勇前進,。

9.老師相信你是一個自覺穩(wěn)重的人，學習踏踏實實,，盡管你朗讀不流利,，但還是給機會你，期望你能多練,，盡管同學與你有過解,，你還是大度地幫他帶東西，做一個學習好的人,，這是一個有用人才的標準,，相信你必須能成才,。

10.你是個活潑開朗,，聰明機靈，明理懂事的孩子,，你學習勤奮努力,，字跡端正清楚，本職工作認真負責,，起好模范帶頭作用,，關心群眾，助人為樂,，是老師的小朋友和小助手,，希今后不要固步自封，大膽開拓創(chuàng)新,，勇攀知識新高峰,。

11.平常你有心里話，總是跟老師說說談談,，老師覺得你性格直爽,。平常你也很會安排自我的生活，比其它同學要能干些,，學習尚努力,，作業(yè)能按時完成,，但是，上課做小動作就不就應了,，老師相信你必須能改正自我的缺點,。

13.很驚喜，這學期你有較大的進步是你的字比以前好多了,，至少大家知道你的算四“點”還不錯,，你上課發(fā)言也積極多了……，所有這些都能證明一點,，只要自我努力了,，必須會有收獲的，繼續(xù)努力吧,，相信功夫必須不負有心人,。

14.你為人誠懇明理懂事，有較強的自控潛力,，學習認真,，樂于助人，關心群眾,，本職工作認真負責,，希今后不要固步自封，要善于發(fā)揮滴水穿石的拼搏精神,，充分認識到社會的激烈競爭,，要不斷開拓創(chuàng)新，立于不敗之地,。

15.你是一個活潑的男孩,。平時很頑皮，同學之間團結友愛,，能按時完成老師布置的作業(yè),，學習較認真，成績較好,，但上課注意力不集中,，愛開小差，有時還要惹是生非,。希你發(fā)揚成績,，改掉壞習慣，努力提高自我的語言表達潛力,。

16.在老師眼里,，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長,，友愛同學,，關心群眾,，樂意為大家服務，學習上你自覺認真,。期望你以后上課要積極舉手,，大膽發(fā)言，抓住機會,，努力培養(yǎng)自我的口頭表達潛力,，為寫好作文打基礎。

17.你性格內(nèi)向,，不善多言,，明理懂事，自覺遵紀守規(guī),，禮貌待人,，團結同學，熱愛勞動,，關心群眾,，學習尚認真，但由于智質較差,，學習成績不理想,，希今后揚長避短，加強競爭意識,，在學習上加倍努力,，下決心趕上先進生。

18.你是一個文靜又懂事的女孩,。你在班中默默無聞,，從不與同學爭執(zhí)，為人忠誠,，性格儉樸，能禮貌待人,。學習上有自覺性,。希上課要積極動腦，舉手發(fā)言,，課后要花工夫,，把學到的知識鞏固牢，揚長避短,，相信你會更出色,。

19.在老師的心目中，你是一個守紀的學生,，還是一個調皮的孩子,，課間,，你很喜歡跟隨同學玩耍，有時也喜歡捉弄同學,。學習尚認真,，字雖然寫得有進步，但是還比但是別人,，希你改正缺點,，多讀課外書，能做到積極發(fā)言,。

20.你是一個聰明活潑明辨是非,，待人誠懇的孩子。平時關心群眾,，熱愛勞動,，樂于助人，本職工作認真負責,，學習認真,，肯動腦，能回答一些疑難問題,，希今后再接再厲,，發(fā)揚與時俱進開拓創(chuàng)新的精神，勇攀知識新高峰,。