工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

初一學(xué)期總結(jié)篇一

環(huán)顧校園的四周，一切都不再陌生,。在操場上,，我們?yōu)⑾铝似床暮顾辉诮淌依?，我們留下了美好的記憶,。我們在成長中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長,。此時,，我已不是那一個當初與父母分別時兩眼淚汪汪的小女孩了。在這個學(xué)期里,，在老師和同伴的教導(dǎo)和幫助下,，我漸漸走向了獨立，學(xué)會了堅強地面對挫折,。在中學(xué)第一階段的生活和學(xué)習(xí)中,，我受益良多,。

剛進入初中時,，就有許多煩惱纏繞著我,。當一開學(xué)時，是我頭發(fā)短的緣故,，大家都以為我是男孩,。我總是很生氣他們這樣說，但漸漸久了,，大家都熟悉了,，便再也沒有這樣說了。一個煩惱解決后,，但又有一個煩惱迎門而上,，因為沒有掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，我曾一次又一次跌倒過,，成績也一次一次地給了我重重的打擊,。當有時想像以往那樣放聲大笑，臉上的笑容卻總是凝固在嘴邊,。仿佛又一次變回了十年前那個對自己沒有信心的丑小鴨,。但在老師的鼓勵和同學(xué)們的幫助下，讓我又重拾信心,，吸取教訓(xùn),，總結(jié)經(jīng)驗，找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法,。這讓我享受了許多學(xué)習(xí)的樂趣,，并取得了很大的進步,。不經(jīng)一番刺骨寒，怎得梅花撲鼻香,，在經(jīng)過一次又一次困難之后,，也總會懂得不少道理。

在宿舍內(nèi)務(wù)方面,，也再一次讓我認識到團結(jié)的重要性，以前覺得很辛苦的內(nèi)務(wù)清潔,，由于有同學(xué)們的共同努力,，現(xiàn)在覺得越來越感受到勞動后能換來舒適環(huán)境的喜悅。

在學(xué)校開展的許多活動中,，我都能積極參與,，并收獲了不少。運動會上有我飛奔的身影,，藝術(shù)節(jié)上也有我美麗的繪畫,，開放日的表演精彩的大合唱有我出的一分力。在這些豐富的生活學(xué)習(xí)體驗中,，給了我拼搏的動力,。

又是一年秋收時轉(zhuǎn)眼間，初一生活也即將畫上一個完美的句號,。在這個學(xué)期里,，我并沒有虛度光陰。而是懂得了許多道理,。在運動會上,，操場上洋溢著我們?yōu)檫\動員們加油的喊聲，喊聲里都洋溢著是十一班每個人對班的熱愛,，在這次運動會上也讓我們懂得了團結(jié)的力量,；在開放日時，我們班的合唱節(jié)目表演得很出色,，但在這精彩表演的背后,，我們付出了許多努力，每天晚上,，都能見到我們排練的身影,，我們的歌聲也迎風(fēng)飄蕩在校園的每一個角落，這也就是所謂的臺上一分鐘,，臺下十年功了吧,。初一的生活就像一塊苦澀的巧克力，有時它會給我?guī)硪恍?，成績下降了,，與同學(xué)拌嘴了,，剪的發(fā)型短了現(xiàn)在已不復(fù)存在了。在下一學(xué)期里,，我會更加努力,，在學(xué)習(xí)中快樂學(xué)習(xí)，健康成長,。

初一學(xué)期總結(jié)篇二

為了自己的明天——初一上學(xué)期期末總結(jié) 時間就像那無情的流水,，一天一天的過去了，期末考試終于都結(jié)束了,，我們也從幼稚無知中掙脫出來,，增添了一份成熟與穩(wěn)重。

回憶起上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，真是有點舍不得,，因為到了下學(xué)期后，我們的學(xué)習(xí)生活將會更緊張,，而同學(xué)們的競爭會更激烈,。

為了使自己一點點成長進步，為了使自己隨著集體的步伐不被落下,，我會自己吃以上學(xué)期的學(xué)習(xí)紀律等各個方面作一下總結(jié),。

總的來說，我對自己的表現(xiàn)還比較滿意,。

我是一個活潑,、開朗、大方,、熱情的女孩,。

喜歡幫助他人，十分熱心助人,。

在紀律方面,，我比小學(xué)更加收斂自己，時刻注意自己的言行,，知道自己是一個學(xué)生,。

雖然有時還是管不住自己，但是我覺得自己在進步,。

在學(xué)習(xí)方面,，我的學(xué)習(xí)已經(jīng)進入了狀態(tài)，學(xué)習(xí)態(tài)度在一點點地被擺正,。

開學(xué)時,，我很努力地想從小學(xué)的輕松中掙脫出來，一頭扎進初中緊張的學(xué)習(xí)氛圍中,。

可總是不得其法,，很難達到自己的理想軌跡,。

科目增多，老師講課十分快,，再加上家長有些知識點不能有效的輔導(dǎo)我,。

常常寫著這項作業(yè)，想著那項作業(yè),。

作業(yè)完成不好,，學(xué)習(xí)成績自我感覺下滑較大。

經(jīng)過一段時間的適應(yīng)和努力,，擺正了我的學(xué)習(xí)目標,，制定了合理的學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)漸漸進入正軌,，成績逐漸上升。

雖然我時?？酥谱约?，但是金無足赤，人無完人,，我仍有很多地方不足,。

我活潑、好動,、好玩,，自然有時管不住自己。

在紀律方面雖然自己不斷地收斂自己,，但是,，每當周圍出現(xiàn)聲音時，好奇心又讓我不經(jīng)意間回頭一望,，就這樣,，寶貴的自習(xí)時間沒有被充分的利用，白白的浪費了,，如泉水般在我眼前流過,，既惋惜，又無奈,。

在學(xué)習(xí)方面,，雖然自己擺正了學(xué)習(xí)態(tài)度，但是對于初中的生活還沒有完全適應(yīng),，學(xué)習(xí)方法運用得不到位,。

并且，雖然我寫作業(yè)時時效較強,，質(zhì)量不錯,，也會很快地進入狀態(tài),，但是前奏曲太長，浪費了很多時間,。

通過我與他人的交流及對自我的反省,，我找到了改正的方法：1，要不斷地克制自己,，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動作，自覺遵守課堂秩序;2,，寒假盡管放松,，但也得適當?shù)膶W(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)下一學(xué)期的任務(wù),，總結(jié)學(xué)習(xí)方法,，制定一個學(xué)習(xí)計劃;3，做到課前認真預(yù)習(xí),，課間抓緊時間,，課后三次復(fù)習(xí)。

希望大家能夠支持我,，我也一定會登上一層樓!

初一的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了,。

馬上將迎來盼望已久的寒假。

細細回想這一學(xué)期的生活,我心里真是感慨萬千,。

在這半年里,，無論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀律,，我都比小學(xué)更上了一層樓,。

下面，我就這幾個方面總結(jié)一下,。

(一) 學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。

能夠做到上課認真聽講，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動作,，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成;對不懂的問題,，主動和同學(xué)討論,，或者向老師請教。

在這學(xué)期的各項測試中,，盡管取得了一些成績,，但離心中的目標還很遠，我仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí),。

因為知識無止境,，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境,，還有很多的知識需要我去學(xué)習(xí),。

(二)學(xué)習(xí)方法及態(tài)度

進入中學(xué)后我發(fā)現(xiàn)：中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。

在小學(xué)時,，我們是被老師催著趕著向前走,。

而到了初中，注重的是自主學(xué)習(xí),。

因為課堂時間有限,，有的知識老師不可能講得面面俱到。

這就需要我們積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，彌補自己的不足,，擴大自己的知識面。

本學(xué)期我能認真對待各項考試,，做到考前認真復(fù)習(xí),，考后自我反省，由此獲益匪淺,。

(三) 紀律

在紀律方面，我做到了：尊敬教師,，尊重同學(xué);能自覺遵守學(xué)校各項紀律,，遵守公共秩序，遵守社會公德;從不遲到,、早退,、曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，從不亂扔廢棄物,。

遵守勞動紀律,。

我深知：紀律是學(xué)習(xí)的保證。

沒有紀律,，何談學(xué)習(xí)?下學(xué)期,，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好,。

在這個學(xué)期里,，老師為我們的成長付出了許多心血，我們也灑下了辛勤的'汗水,。

這次期末考試,，我的每門功課都取得了較好的成績。

在新的學(xué)期里,，我將用更加嚴格的標準來要求自己,，在各個方面都更上一層樓,。

做到揚長避短，深刻地認識,、檢討自己,，做到不辜負老師、家長的期望,。

以上就是我對初一上學(xué)期的個人總結(jié),，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標,，我對未來充滿信心,。

自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助,，在此我要誠摯的道一聲：謝謝大家!

學(xué)習(xí)方面:

初一的學(xué)習(xí)不是很難,，關(guān)鍵看你是否細心。

在初一,，要讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,。

在這一學(xué)期剛開始時，我的學(xué)習(xí)盡頭很足,。

我在作業(yè)上很認真,，按老師要求的步驟一點點地，踏實的去做,。

所以我一直保持領(lǐng)先優(yōu)勢,。

在第一次月考中，各科都是第一;在期中也位于班級第一,，年級前一百名,。

經(jīng)過一學(xué)期，難免有些浮躁,。

我在臨近期末考試時,，學(xué)習(xí)與娛樂的安排不太合理，沒有達到我滿意的成績,。

所以初一時,，就是要踏實，聽話,，看誰能笑到最后,。

語文：

主要是注重基礎(chǔ)知識，再進行延伸,。

古詩詞文的默寫要細心,，最好把易錯字重點看幾遍，寫幾遍。

還有我在作文中時常有的問題,，就是很難做到開門見山,，有時敘事沒有側(cè)重。

在作文中,，思路要寬,，主題要積極。

詳略得當,，結(jié)尾扣題是重要的,。

數(shù)學(xué)：

在數(shù)學(xué)方面，不但要及時鞏固基礎(chǔ)知識,，還要學(xué)會變通,，做題思路還需拓展。

比如這次期末考試,，最后一題就是行程問題的拓展,。

還有就是實在不會的題，可以不去管它,，仔細檢查前面的題,，保證會的不錯。

還要適當多做練習(xí)題,。

英語：

在英語方面,，主要看重聽力和作文。

在這次考試,，我聽力和作文就扣了五分,。

因為聽力只讀一遍或兩遍，而且快又會有雜音,，所以要學(xué)會捕捉重點詞，有必要時做一些簡單的記號,，記錄,。

作文要背一些好句，盡量不重復(fù)多遍單詞,，比如：good可以用excellent代替,，還可以背一些從句，長難句,。

其它：

其它學(xué)科,，平時也要認真聽講，做好筆記,。

復(fù)習(xí)時,，在書上畫一些重點內(nèi)容。提高學(xué)習(xí)效率。

紀律方面：

一個班級體,，要有良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

一個好的團隊要各盡其職，同心協(xié)力,。

我在紀律方面能很好地約束自己,，做得不錯。

但是我作為班長,，不僅要起模范帶頭作用,。

還要把整個班集體的紀律管好，這樣班里有了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同學(xué)們共同進步,，自己也能踏實地學(xué)習(xí)。

付出一點看似累,，得到的多,。

體育方面：

我感覺在這學(xué)期的體育方面，不會堅持,，鍛煉不夠好,。

在800米，三分鐘跳繩等項目考得不好,。

學(xué)習(xí)之余要進行體育鍛煉,。

小學(xué)時，我能做到幾乎每天鍛煉半小時,，可以是跑步,，踢毽等我喜歡的。

這學(xué)期開學(xué)時學(xué)習(xí)不太緊,，能堅持做到每天鍛煉,。

可臨近期末，就有些堅持不住,。

我可以在寒假做一些我喜歡的運動,，或多練習(xí)弱項。

其它方面：

1. 能夠幫助老師做一些力所能及的事情,。

2. 能夠合理安排時間,。

3. 及時完成作業(yè)。

整理作業(yè),，書包,，學(xué)習(xí)環(huán)境。

4. 把復(fù)習(xí)篇子歸類,，整理好,，以備期末或中考時復(fù)習(xí)。

我的感受：

以后的學(xué)習(xí)會越來越難，所以做事要有合理安排,。

在學(xué)習(xí)方面要找到適合自己的方法,。

學(xué)習(xí)，娛樂尺度要把握好,，適可而止,。

關(guān)心同學(xué)，協(xié)助老師把班級工作做好,。

一學(xué)期就這么過去了,。

在下學(xué)期里，我要按自己說的去做,。

加油!

初一學(xué)期總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間,，一年就這樣結(jié)束了，我一年的工作中,，我平安的帶領(lǐng)學(xué)生過來了,，作為班主任來說，這才是最重要的,。帶領(lǐng)學(xué)生健康的成長才是我工作的前提,，沒有這個條件，我的工作也就無從開始,，幸運的是我做到的,。

一年的工作中，我學(xué)到很多,，也得到很多,，總體來說收獲大于付出，這是我幸運的,，一個班主任能做到這樣,，我已經(jīng)很出色了，可是這不是我停止前進的理由!

初一年級是初中階段的起始年級,，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥,，所以，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),，而良好的開端是創(chuàng)立優(yōu)秀班團體的關(guān)鍵,。

一個人如果沒有夢想，就好像大海上一艘迷失方向的船,，飄到哪兒算哪兒,，沒有目標，就沒有動力。學(xué)生剛進入初中學(xué)習(xí)階段時,，進取創(chuàng)造機會對他們進行夢想教育,。因為僅有讓學(xué)生明確了自我的奮斗目標，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),，生活的動力,。他們明白實際與夢想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越,，而是可經(jīng)過自我的努力去跨越,，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃，把對夢想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,。(以往講過這樣一個真實的故事：一個人要募捐10萬美元,，他很有頭腦地計劃：能夠是十筆一萬美金，二十筆五千美金,，五十筆兩千美金,，100筆一千美金，二百筆五百美金,，最終他采取了最終一種方式,，結(jié)果不到半年就完成任務(wù)。由此可見只要有計劃的實施,，任何事情都能夠攻克,，學(xué)習(xí)也不例外。),。

要搞好班主任工作,，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗，在實踐中不斷的完善工作方法,，并且不斷完善班級管理制度,。在班主任工作上，我的經(jīng)驗不是很豐富,。所以,，遇到自我不容易解決的問題時，我會虛心地求教其他的班主任,，借鑒別人的做法;一些對人生,、對學(xué)習(xí)會有所啟發(fā)的文章，能豐富思想,，幫忙我們在向?qū)W生說明某個問題時,，有理有據(jù)，令學(xué)生信服;還有一些指導(dǎo)班主任工作的書籍,，例如《班主任之友》,，《新時期班主任工作難題解決經(jīng)典案例》等書籍,，每一次閱讀后我都大有收獲，并且將其中一些能指導(dǎo)自我工作的方法加以實施,。這些理論和經(jīng)驗對我的班主任工作幫忙極大,。

1)開學(xué)初，我努力培養(yǎng)“共享智慧共創(chuàng)輝煌”的班團體,，力圖期望班級中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互助互愛,。為此，我在班級的管理中,，努力將自我的愛心和班團體普遍的友愛傾注給表現(xiàn)較差的后進生,，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入,。在班團體中,，我總精心營造一種平等、和諧,、友愛的氣氛,，讓他們體驗團體的溫暖和同學(xué)的友誼，讓他們感受到班級中主人翁的職責感,。為此,，開學(xué)初，我大膽吸收這些后進生參與班級管理,，讓他們在管理中克服自身的不良的行為習(xí)慣,。在營造溫馨的班級中，對待優(yōu)等生,，我更是嚴格要求,，從不寵壞他們，時時提醒他們“做學(xué)問得先做人,，優(yōu)等生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu)，要心胸寬廣,，要博愛同學(xué),，對他們警鐘常敲，不斷督促他們克服自身的弱點,，努力追求更高的提高,。

2)在活動中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部,，使之構(gòu)成堅強的團體核心,，是班團體建設(shè)的一件大事。一個班級成員僅有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認可時,，才可能被擁戴為干部,。在軍訓(xùn)和班級活動中，我經(jīng)過義務(wù)勞動,，預(yù)設(shè)問題讓大家”想辦法等活動,，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦，有本事,，有口才,，有吃苦精神，有自信心,，有主人翁意識的人才,，然后，讓他們自我競職演講,，選擇班干部的職位,。這樣選出來的班干部才有工作熱情，職責心強,，有強烈的競爭意識,，在特殊時刻能表現(xiàn)出解決問題的本事。在整個管理班級的過程中,，我還有一點體會,，就是班級的事情，盡量讓學(xué)生自我去做,。在軍訓(xùn)時,，我基本上是什么事情都自我來管，生怕學(xué)生出差錯,，可是之后,，我發(fā)現(xiàn)這樣不僅僅自我累，并且學(xué)生養(yǎng)成了依靠性,，大事小事都要找教師,。于是，我開始思考怎樣來提高學(xué)生的自主本事,。在民主地對待他們的同時,，充分發(fā)揮他們的自主性，適當?shù)臅r候加以引導(dǎo),。班委會成立之后,，盡快使他們明確自我的職責，把一些具體事務(wù)派下去,，建立層次分明的立體型管理體系,。一方面，給予指導(dǎo)監(jiān)督,。這樣,，班干部的工作本事有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和職責心。另一方面,，我有效地利用每周日的班會課開展一些專題性的活動,，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的構(gòu)成,。使我班在學(xué)校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績,。

初一學(xué)期總結(jié)篇四

初一得上半期已經(jīng)結(jié)束了，我基本上適應(yīng)了初中的生活,，在這次期中考試中我的成績不大理想,，我對我失利的原因做了以下的總結(jié)：語文：在課外閱讀題中我對文章的理解不夠透徹，所以失了分,。在作文方面,，我由于太過緊張導(dǎo)致思路不通所以扣了7分，這也是我語文成績成為落下總成績的主要科目,。

數(shù)學(xué)：我不夠仔細,，本來不應(yīng)該錯的題卻錯了，而且檢查也不夠仔細,，沒有發(fā)現(xiàn),，所以我應(yīng)該深刻的反省自己。

英語：和數(shù)學(xué)一樣,，也是不夠仔細,。而且對一道題目的理解不夠深，所以在這道題目上丟了兩分,，使原本應(yīng)該的滿分的英語,，卻沒有達到自我理想的標準。

政史地生：上課時我注意力不夠集中,，在復(fù)習(xí)時也不夠全面,，導(dǎo)致地理和生物拉下了很多的分數(shù)。這也是我應(yīng)該反省的地方,。

對于期中的失利我應(yīng)該深刻的反省,，所以我對下半期的學(xué)習(xí)作了以下幾點要求。

1：語文應(yīng)該增加閱讀量,，要透徹的分析文章中段落,、句子和詞語的意義。要仔細的找到古詩詞中與現(xiàn)代漢字的意義不同的地方并加以深刻的記憶,。

2：數(shù)學(xué)應(yīng)該多做難度深的題目,，以便拓展我的思維,，并要養(yǎng)成一種細心的習(xí)慣。并模仿老師的解題方法和解題思路,。

初一學(xué)期總結(jié)篇五

一學(xué)期來,，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,，下學(xué)期教學(xué)反思,。

隨著時代的不斷發(fā)展，社會在飛速的前進,。不由自主地想起肩負祖國未來的花朵,。也使我深深地感受到‘’教師’這個太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)所肩負的重擔。作為一名教師,，首先就應(yīng)該具備改革創(chuàng)新精神,。其實這也是我們學(xué)校一直所倡導(dǎo)的教育理念，特別是在最近一段時間里,，我校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師經(jīng)過共同努力,，打造出一個師生共同發(fā)展的平臺。在這個舞臺中,，教師的角色顯得更為重要,，而學(xué)生的表演也是這個舞臺更加的精彩。

在大部分學(xué)生的眼里,，歷史課就是“副課”,，再加上我一不是班主任二呢又是位女教師，因此在眾多班里的課堂中總有一些小插曲,，班里的“精英”更是大顯身手,，當時使我深深的感受到一種失敗，不過我并沒有放棄他們,，因此,，在每一節(jié)課后，我就會及時的去和他們進行溝通,，在大部分老師的眼里,，那些所謂的差生可以說是一無所是，可是我卻特別愿意與他們接觸,，因為他們讓我感受到了什么是真誠什么是坦率,。特別是我對他們一個愜意的微笑，一個問候的眼神,，一句關(guān)心的話語,，拉近了我們的關(guān)系,，記得在我和一名同學(xué)談話中，他告訴我自己沒有知心朋友,，感覺校園生活特別無聊,，因此課堂中學(xué)習(xí)狀態(tài)及其低調(diào)，教學(xué)反思《下學(xué)期教學(xué)反思》,。當時我就對他說,，我做你的朋友可以嗎？他用雙眼直直地望了我一會笑了笑,，并沒有回答,，是呀？我們可以成為朋友嗎,？在一般老師的心中,，始終有一個概念，使我們的老師不愿意與同學(xué)平等的相處,，甚至不愿意走下講臺,，總想高高地站在那里，從而也拉遠了師生關(guān)系,，導(dǎo)致課堂活動中總有一些學(xué)生不太和群,，也成為阻礙教學(xué)的一大難題，我們之間的談話,，里面都有平等與真誠,。其實這樣的談話在我們教學(xué)中是一個重要的部分。對于成績比較優(yōu)秀的學(xué)生我們會在一起平等的研討問題,，對于成績不太理想的學(xué)生,，我們在一起討論方法，有的時候一個禮拜對相同學(xué)生的談話會有兩次甚至更多,。通過我們之間的溝通,，還真是我的課堂大有改進，那些所謂的.精英們開始跟著大部隊走啦,。課下與我的關(guān)系也比較近,，總之課堂內(nèi)外都是顯得比較和諧。其實真正的原因只有我自己明白,，不過這次嘗到甜頭的我在今后還會及時的應(yīng)用,。

作為歷史教師又是備課組長，能認真制定計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想,。

作為歷史科的老師，在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進行資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點難點外，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù),。

總之,，我們只有把握住新課程的主旋律，向每位學(xué)生敞開學(xué)史之門,，指明知史之路,，讓每位學(xué)生暢所欲言，遨游史海,，創(chuàng)新思維,，施展才能。才能增強歷史學(xué)科的魅力,，不斷地向課堂注入“活水”,，真正“點燃學(xué)生思辯的火把”。在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，提高及格率,，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲,！

初一學(xué)期總結(jié)篇六

今年的701班,，全班的平均分同級部優(yōu)秀班級比，差距一直穩(wěn)定的維持在30--40分,！尤其是班級的7個2號生在開學(xué)之后的預(yù)習(xí)考試,、月考后，就還剩下了3個,，全在200名開外,；從日常學(xué)習(xí),，期中考試看，要回到原來位置及趕上其他班級,，可能性不大,！這當然不是一個正常的現(xiàn)象，但是生活還是要繼續(xù),，我的班級管理還是要繼續(xù),。很幸運的是，班級的各項工作最終開展的不差,，甚至在某些方面還走在了級部的前列,。我覺得有這些方面做得還不錯：

一、注重思想教育,，這包括家長與學(xué)生的教育,，主要通過開家長會或班會來實現(xiàn)。

學(xué)生學(xué)習(xí),、成長的是否理想,，關(guān)鍵在于他的學(xué)習(xí)態(tài)度、人生觀,，因此開好每一個班會[主題：天道酬勤理論,，感恩理論，態(tài)度決定一切理論......],，家長會,，把自己的班級管理的理念,，要求告訴他們,，讓他們配合，執(zhí)行下去是很有必要的,。

由于班會與家長會的召開,，在班級成績出現(xiàn)大幅度下滑的情況下，孩子們的整體狀態(tài)還是穩(wěn)定的,，家長也一直支持工作,。無論花香教室、書香教室,、創(chuàng)意方隊都得到了家長和孩子的大力支持,，都獲得了學(xué)校的一等獎，有2個月獲得五星級班級的榮譽,，對班級凝聚力,、集體觀念的形成，起到了至關(guān)重要的作用,，強化實現(xiàn)班級的轉(zhuǎn)型信心,。

二、注重班干部的教育，培養(yǎng)示范性優(yōu)秀學(xué)生,。

1.班委集中打造的值日班委,。這里面的核心是班長與體育委員，在班會,、家長會樹立他們的想象,、權(quán)威。現(xiàn)在班級在有我無我的情況下差別不大,，班委基本可以處理問題,。

2.我每帶一個班級都有找“黑馬”的嗜好，通過幾個個體的轉(zhuǎn)化,，提高班級的集體高度,。在分班后，軍訓(xùn)期間我通過各種方式,，找了幾個可塑之才,，注意培養(yǎng)與教育，到期中考試已有于曉萌,、田昱盈,、董馨月譚晶4個同學(xué)實現(xiàn)了自己預(yù)料與期望的進步，這也是為啥班級有多人退步的不利情形下,，班級大差不差的原因,！針對現(xiàn)在班級不利的現(xiàn)實，在這方面自己還是要繼續(xù)努力,，看看可否實現(xiàn)劉金龍,、薛鈿泓、田祥維,、王志宏的提升,。

三、班級管理從經(jīng)驗型到制度型的轉(zhuǎn)變,。

以前自己干初三班主任,，感覺主要依靠經(jīng)驗?？墒乾F(xiàn)在到了初一,，自己也是一個新班主任，需要重新學(xué)習(xí),，感覺需要像年輕人學(xué)習(xí)--張敏,、張薇、于西西,，潘帥等,，學(xué)習(xí)他們的制度管理,，學(xué)習(xí)他們雷歷風(fēng)行的作風(fēng)，讓自己也輕松起來,。

1.第一次制定的成文的班級學(xué)生的獎罰條例,。主要是為了使用家委會基金。

但現(xiàn)實感覺制度好定,，用起來就問題很多,，就說作業(yè)這一個方面--如何保證落實作業(yè)的質(zhì)量與數(shù)量？我班級里大約10及格學(xué)生完不成作業(yè)是一個常態(tài)為了改變這個問題,，自己就嘗試了很多,。其中拿出專門的時間檢查、反饋作業(yè)是最后被逼無奈的一種做法,，實際效果如何,，需要時間的檢驗。但我想想孩子,、家長們們強化的觀念是,？沒有做的的質(zhì)量與數(shù)量，就沒有學(xué)習(xí)的效果??！

2.根據(jù)孩子們的實際，出臺一些小的獎罰條例,。

不帶學(xué)生證--每天給借用一方1元,，買斷對方的10元；忘帶書費等各種繳費--自愿捐款5-10元給班級,；忘帶作業(yè)或完不成作業(yè)--只吃饅頭,，不吃菜，甚至菜被表現(xiàn)好的人分吃掉,；早晨遲到---在后邊站5分鐘或擦黑板等等,，但時間不必太長,，沒用就算了,。

班級管理發(fā)現(xiàn)的一些問題：

1.孩子們課堂上注意力分散嚴重，常常不知老師講的問題,。當老師提問時四顧茫然；

2.孩子們課后作業(yè)質(zhì)量,、數(shù)量都很差,，在不知不覺中喪失了思考、學(xué)習(xí)需要的習(xí)慣,；

3.不能進行小組合作,。

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初一學(xué)期總結(jié)篇七

一個學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和助力下,，順利走過了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。

對初一新生,，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì),，與其他班主任一樣,，經(jīng)常性地加強對學(xué)生的集會，晨讀,、課間操,，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活和活動中及時了解，關(guān)心,、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成,。

我當班主任力爭做到兩點：

二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子,。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過,，努力使其達到卓越,。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但就是缺乏膽量,，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點,，我找她談心,，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時,，有意找她回答問題,，并適當給以鼓勵，鍛煉她的膽量,。通過這樣的鍛煉取得了一定效,。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心,，這時候就要發(fā)動班干部的作用,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的能力,，值日班干部每天輪流等級考勤,，維持紀律等，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動,。在另一方面,，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣,，勤跟班,，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,。

鼓勵學(xué)生參與各項活動：如積極參與學(xué)校組織各項活動,，積極報名參加校運會，拔河比賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操比賽第四名;語文課本劇表演三等獎,，等等,。這些集體活動都要學(xué)生齊心協(xié)力，一起來完成,。

老輩教育家夏丐尊先生說過：沒有情感,，沒有愛，也就沒有教育,。所以平時我注意與學(xué)生交朋友,，談心，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護,，在精神上給予鼓勵與支持,，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而親其師,，信其道,。與此同時，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情,，營造融洽和諧的人際關(guān)系,，使同學(xué)們之間親如手足。

1,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績,。為將來報效祖國，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ),。

2、關(guān)心學(xué)生身心健康,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

要對學(xué)生全面負責，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的`科技和文化活動,，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實際才干,。

學(xué)生與進步，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長。為了更好的全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進行友好交往。贏得了家長的信任,，鼓勵和支持,。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣,。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮如紐帶作用,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見,，在這方面,，我平時注意道多教育學(xué)生，要有禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼。

1.期末復(fù)習(xí)階段后進生狀態(tài)很不好,。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育,。

2.學(xué)生盡管上課看起來似乎很認真，但是聽課效率仍然不高,。

在今后的班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力,，把班級工作做的更上一層樓,。

初一學(xué)期總結(jié)篇八

初一上學(xué)期期末總結(jié)時間就像那無情的流水，一天一天的過去了,，期末考試終于都結(jié)束了,，我們也從無知中掙脫出來，增添了一份成熟與穩(wěn)重,?；貞浧鹕蠈W(xué)期的學(xué)習(xí)生活，真是有點舍不得,，因為到了下學(xué)期后,，我們的學(xué)習(xí)生活將會更緊張，而同學(xué)們的競爭會更激烈,。

為了使自己一點點成長進步,，為了使自己隨著集體的步伐不被落下，我會自己以上學(xué)期的學(xué)習(xí)紀律等各個方面作一下總結(jié),。

總的來說,，我對自己的表現(xiàn)還比較滿意。我是一個文靜的女孩,。喜歡幫助他人,。在紀律方面，我比小學(xué)更加收斂自己,，時刻注意自己的言行,，知道自己是一個中學(xué)生。在學(xué)習(xí)方面,，我的學(xué)習(xí)已經(jīng)進入了狀態(tài),，學(xué)習(xí)態(tài)度在一點點地被擺正。由于科目增多,，老師講課十分快,，再加上家長的大量課外作業(yè)，使我不能好好的度過過渡期。常常寫著這項作業(yè),，想著那項作業(yè),。作業(yè)完成不好,，學(xué)習(xí)成績自我感覺下滑,。經(jīng)過一段時間的適應(yīng)和努力，擺正了我的學(xué)習(xí)目標,，制定了合理的學(xué)習(xí)計劃,，學(xué)習(xí)漸漸進入正軌，成績逐漸平穩(wěn),。

我小小的腦袋里充滿了對初中的好奇,，自習(xí)時，如多周圍有聲音我便會轉(zhuǎn)過頭查看,。就這樣,，寶貴的自習(xí)時間沒有被充分的利用，白白的'浪費了,，如泉水般在我眼前流過,，既惋惜，又無奈,。在學(xué)習(xí)方面,，雖然自己擺正了學(xué)習(xí)態(tài)度，但是對于初中的生活還沒有完全適應(yīng),，學(xué)習(xí)方法運用得不到位,。雖然，這學(xué)期我的作業(yè)完成的一般,，但是我在下學(xué)期一定會嚴格要求自己,，把作業(yè)完成的最好。

通過自我反省,，我找到了改正的方法：

1,，要不斷地克制自己，不湊熱鬧,；

2,，寒假適當預(yù)習(xí)下學(xué)期的課程鞏固上學(xué)期的學(xué)習(xí)，總結(jié)學(xué)習(xí)方法,，制定一個學(xué)習(xí)計劃,；

3,，在下學(xué)期,，做到課前認真預(yù)習(xí),，課上抓緊時間,，課后認真復(fù)習(xí),。

希望家長、老師和同學(xué)們能夠相信我,，我也一定努力的,！

初一學(xué)期總結(jié)篇九

其實在這兩張張卷子里，僅僅有一道題是考查這個內(nèi)容的,，之所以把他拿出來作為一類題型,，是因為初一期末考試，不僅僅這一個學(xué)?？疾榱诉@道題,，更重要的是在三年后的中考中，選擇題的第一道題,，也是這樣的題目,。

2．基本概念。

對基本概念的考查,，對概念大小,，所屬關(guān)系的不明確，像有理數(shù)包括正數(shù),、負數(shù),、0，很多同學(xué)容易把0丟掉,。

這里會考查的是四舍五入法取近似值和有效數(shù)字問題,，重點的室考查用科學(xué)記數(shù)法表示熟的問題，這類問題在中考中也會出現(xiàn),，而且很容易拿到分數(shù),。

主要易錯點在于對基本概念的理解初中政治，次數(shù),、系數(shù)混淆,，查次數(shù)的時候漏查字母，查項數(shù)的時候漏查常數(shù)項,。重點是合并同類項的問題,，這類問題是整式加減的基礎(chǔ)。

主要是考查絕對值和平方的非負性,，以及兩個非負性的綜合,。

有理數(shù)四則運算，易錯點在于去括號,、運算順序,、去絕對值等。有理數(shù)四則運算也為我們初中的代數(shù)部分奠定基礎(chǔ),，雖然小學(xué)我們對計算就一直在接觸,，不過初中的計算很多同學(xué)還會出現(xiàn)錯誤,，主要是初中的計算與小學(xué)計算存在著本質(zhì)的差別。初中的計算著重考查孩子的細心程度,，過程成為成敗的關(guān)鍵,；而小學(xué)的計算主要把結(jié)果寫出來，就能夠得到分數(shù),。

整式的化簡求值,，這也是整式加減的關(guān)鍵，在初中的計算中,，并沒有一個讓我們算到崩潰的題,，一般都會有方法可循,，所以一般的整式加減的題也是一樣,，要先化簡再求值，由于步驟很多,，所以錯誤率就相對高一點,。

初一學(xué)期總結(jié)篇十

今年的701班，全班的平均分同級部優(yōu)秀班級比,，差距一直穩(wěn)定的維持在30--40分,！尤其是班級的7個2號生在開學(xué)之后的預(yù)習(xí)考試、月考后,，就還剩下了3個,，全在200名開外；從日常學(xué)習(xí),，期中考試看,，要回到原來位置及趕上其他班級，可能性不大,！這當然不是一個正常的現(xiàn)象,，但是生活還是要繼續(xù)，我的班級管理還是要繼續(xù),。很幸運的是,，班級的各項工作最終開展的不差，甚至在某些方面還走在了級部的前列,。我覺得有這些方面做得還不錯：

一,、注重思想教育，這包括家長與學(xué)生的教育,，主要通過開家長會或班會來實現(xiàn),。

學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的是否理想,，關(guān)鍵在于他的學(xué)習(xí)態(tài)度,、人生觀,，因此開好每一個班會[主題：天道酬勤理論，感恩理論,，態(tài)度決定一切理論......],，家長會，把自己的班級管理的理念,，要求告訴他們,，讓他們配合，執(zhí)行下去是很有必要的,。

由于班會與家長會的召開,，在班級成績出現(xiàn)大幅度下滑的情況下，孩子們的整體狀態(tài)還是穩(wěn)定的,，家長也一直支持工作,。無論花香教室、書香教室,、創(chuàng)意方隊都得到了家長和孩子的大力支持,，都獲得了學(xué)校的一等獎，有2個月獲得五星級班級的榮譽,，對班級凝聚力,、集體觀念的形成，起到了至關(guān)重要的作用,，強化實現(xiàn)班級的轉(zhuǎn)型信心,。

二、注重班干部的教育,，培養(yǎng)示范性優(yōu)秀學(xué)生,。

1.班委集中打造的值日班委。這里面的核心是班長與體育委員,，在班會,、家長會樹立他們的想象、權(quán)威?，F(xiàn)在班級在有我無我的情況下差別不大,，班委基本可以處理問題。

2.我每帶一個班級都有找“黑馬”的嗜好,，通過幾個個體的轉(zhuǎn)化,，提高班級的集體高度。在分班后,，軍訓(xùn)期間我通過各種方式,，找了幾個可塑之才，注意培養(yǎng)與教育,，到期中考試已有于曉萌,、田昱盈,、董馨月譚晶4個同學(xué)實現(xiàn)了自己預(yù)料與期望的進步，這也是為啥班級有多人退步的不利情形下,，班級大差不差的原因,！針對現(xiàn)在班級不利的現(xiàn)實，在這方面自己還是要繼續(xù)努力,，看看可否實現(xiàn)劉金龍,、薛鈿泓、田祥維,、王志宏的提升,。

三、班級管理從經(jīng)驗型到制度型的轉(zhuǎn)變,。

以前自己干初三班主任,，感覺主要依靠經(jīng)驗?？墒乾F(xiàn)在到了初一,，自己也是一個新班主任,，需要重新學(xué)習(xí),，感覺需要像年輕人學(xué)習(xí)--張敏、張薇,、于西西,，潘帥等，學(xué)習(xí)他們的制度管理,，學(xué)習(xí)他們雷歷風(fēng)行的作風(fēng),，讓自己也輕松起來。

1.第一次制定的成文的班級學(xué)生的獎罰條例,。主要是為了使用家委會基金,。

但現(xiàn)實感覺制度好定，用起來就問題很多,，就說作業(yè)這一個方面--如何保證落實作業(yè)的質(zhì)量與數(shù)量,？我班級里大約10及格學(xué)生完不成作業(yè)是一個常態(tài)為了改變這個問題，自己就嘗試了很多,。其中拿出專門的時間檢查,、反饋作業(yè)是最后被逼無奈的一種做法，實際效果如何,，需要時間的檢驗,。但我想想孩子、家長們們強化的觀念是,？沒有做的的質(zhì)量與數(shù)量,，就沒有學(xué)習(xí)的效果?。?/p>

2.根據(jù)孩子們的實際,，出臺一些小的獎罰條例,。

不帶學(xué)生證--每天給借用一方1元，買斷對方的10元,；忘帶書費等各種繳費--自愿捐款5-10元給班級,；忘帶作業(yè)或完不成作業(yè)--只吃饅頭，不吃菜,，甚至菜被表現(xiàn)好的人分吃掉,；早晨遲到---在后邊站5分鐘或擦黑板等等，但時間不必太長,，沒用就算了,。

班級管理發(fā)現(xiàn)的一些問題：

1.孩子們課堂上注意力分散嚴重，常常不知老師講的問題,。當老師提問時四顧茫然,；

2.孩子們課后作業(yè)質(zhì)量、數(shù)量都很差,，在不知不覺中喪失了思考,、學(xué)習(xí)需要的習(xí)慣；

3.不能進行小組合作,。

文檔為doc格式,。

初一學(xué)期總結(jié)篇十一

本學(xué)期教學(xué)工作順利結(jié)束，回顧一學(xué)期的教學(xué),，主要做了以下幾項：

1,、按計劃順利完成教學(xué)任務(wù)，以健康第一的指導(dǎo)思想培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,，注重學(xué)生體育參與興趣的培養(yǎng),，靈活組織教學(xué)，分層評價,，教學(xué)內(nèi)容游戲化,，競賽化，使學(xué)生積極參與,，樂此不彼,。

2、按照學(xué)校安排,，積極組織藝體組內(nèi)聽課活動,，互相學(xué)習(xí)，取長補短,，積極研討教法學(xué)法,，交流教材的處理思路,，提升彼此的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3,、指導(dǎo)實習(xí)生陶明凱老師完成實習(xí)任務(wù),，陶老師業(yè)務(wù)提升很快，在駕馭課堂能力,，教材處理與重難點的把握,，應(yīng)對課堂突發(fā)事件的能力等發(fā)面都有了快速的提升。同時,，作為老教師,，也在陶老師的教學(xué)中學(xué)習(xí)到了很多緊跟時代特點的東西，其積極向上,，善于突破創(chuàng)新的精神很值得我們學(xué)習(xí)借鑒,。

4、順利舉辦學(xué)校春季陽光運動會,，在以往基礎(chǔ)上既有繼承,，也有創(chuàng)新，增加了幾項學(xué)生喜歡參與又緊跟當下需要的項目,，例如“足球九宮格”,，很好的拓展了體育課堂中關(guān)于足球教學(xué)的能力，為學(xué)生提供了展示自我的平臺,。本次運動會以競技和娛樂為主,，在比賽中要求學(xué)生積極參與，全員參與,，極大的提升了學(xué)生參與體育鍛煉的積極性。

5,、按照教育局要求,，積極開設(shè)足球課程，在每周的課程中提出一節(jié)作為專門的足球課實施教學(xué),。學(xué)校也購置了大量足球,，完善了場地設(shè)施。教學(xué)以基本功和場地比賽為主,，學(xué)生在比賽中合作互幫互助,，快速促進基本技能的提升和參與的熱情，為我校足球運動的開展打下堅實的基礎(chǔ),。

6,、完成足球隊員的網(wǎng)上注冊，成立校級足球隊并順利注冊成功,。

7,、按時教研,，積極探索新的教育教學(xué)思路，相互學(xué)習(xí),，取長補短,，順利完成學(xué)校的各項藝體工作。

本學(xué)期需要進一步改進的地方;

1,、足球社團活動沒有常態(tài)化,，需要進一步改進完善，積極訓(xùn)練,，備戰(zhàn)縣足球聯(lián)賽,。

2、教研活動不夠深入,，需要進一步學(xué)習(xí)探討專業(yè)理論知識,，提升課堂教學(xué)水平。

3,、課堂總體運動量偏小,，體育中考項目的訓(xùn)練指導(dǎo)需要進一步強化指導(dǎo)。

初一學(xué)期總結(jié)篇十二

學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,、活動經(jīng)驗以及原有的生活背景,，是良好的課程資源。在生活中的立體圖形這節(jié)課中,，不同的學(xué)生依據(jù)不同的生活背景進行活動,，自己抽象出圖形，制作出紙質(zhì)的立體圖形,。彼此間的交流,，實現(xiàn)了他們對立體圖形關(guān)鍵特性的理解和認識，大家共同分享發(fā)現(xiàn)和成功的快樂,，共享彼此的資源,。

2、從生活出發(fā)的教學(xué)讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,。

在多項式這節(jié)課中,，由上節(jié)課的一個習(xí)題引入，帶領(lǐng)學(xué)生一起探究得出一個規(guī)律5n+2,，由此引出多項式的概念,。在舉例時，指出,，其實,，多項式不僅在數(shù)學(xué)中有用，而且在現(xiàn)實生活中也大量存在。大家從這節(jié)課中都能深深感受到人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)的新理念,，正如我們所說的,，數(shù)學(xué)在生活中。

3,、創(chuàng)新設(shè)計讓學(xué)生體現(xiàn)積極向上,。

這節(jié)課是以七年級數(shù)學(xué)上冊的作業(yè)為課題內(nèi)容設(shè)計的一節(jié)課，以正方形,、圓,、三角形、平行四邊形設(shè)計一幅圖,，并說明你想表現(xiàn)什么,。事先由老師將課題內(nèi)容布置給學(xué)生，由學(xué)生自學(xué)并思考,。最后,，老師作為特約指導(dǎo)，對學(xué)生的幾何圖形圖案設(shè)計及創(chuàng)意,、發(fā)言等進行總結(jié),，學(xué)生再自己進行小結(jié)、反思,。整節(jié)課學(xué)生體驗了圖形來自生活,、服務(wù)于生活的現(xiàn)代數(shù)學(xué)觀，較好地體現(xiàn)了學(xué)生主動探究,、交流,、學(xué)會學(xué)習(xí)的有效學(xué)習(xí)方式，同時這也是跨學(xué)科綜合學(xué)習(xí)的一種嘗試,。

1.營造有利于新課程實施的環(huán)境氛圍,。

2.注重新型師生關(guān)系的建立，在處理好學(xué)生,、教師,、教材三者的關(guān)系上多下功夫，力求建立更為和諧融洽的師生關(guān)系,，有良好的課堂教學(xué)氣氛，以取得良好的課堂教學(xué)效果,。

3.進一步學(xué)習(xí)新課程改革的教育教學(xué)理論,，在教師角色轉(zhuǎn)變上多做工作，增強自己是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者,、教育教學(xué)的研究者,、課程的建設(shè)者和開發(fā)者，向開放型的教師邁進,。

4.努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,，特別是駕馭堂的能力和教材的能力,。探索適合我校學(xué)生特點和自己特點的課堂教學(xué)模式。

5.不斷學(xué)習(xí)和提高現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù),，提高多媒體課件制作能力,，能制作出針對性、實效性強的多媒體教學(xué)課件,，使之更好地輔助教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率、課堂教學(xué)質(zhì)量,。

初一學(xué)期總結(jié)篇十三

初一時小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變,，或許你會感到一種前所未有的迷茫，但是只要總結(jié)要經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)吸取教訓(xùn),，相信你會很快適應(yīng)的!以下是小編為您帶來的初一學(xué)期總結(jié)，感謝您的閱讀!

日月如梭,，時光飛逝,，一天一天的過去了，期末考試終于都結(jié)束了,。在這個學(xué)期,，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了中學(xué)-----這個新的環(huán)境,。老師,、同學(xué)們都給了我很大的幫助和無私的關(guān)懷。在初一的學(xué)習(xí)生活中,，我學(xué)到了不少新的知識,，例如：三角形、英語句式,、新的,。

散文。

與詩歌……真是非常豐富,。

而最令我高興的是我終于學(xué)會了學(xué)習(xí)英語的方法,，課堂上要做筆記?？墒俏也⒉粫箽?，雖然我的英語成績已經(jīng)很差了，但是,，我會繼續(xù)努力,，直到最滿意為止!當然，對于中學(xué)生活還有一些不適應(yīng)的地方。老師從手把手教我們轉(zhuǎn)變?yōu)檠驖u進的引導(dǎo)我們的自學(xué)能力,。我正在逐步適應(yīng)這種過程,，因為我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。

有些課程,，我還有許多沒有搞懂的地方,，我會在暑假中自學(xué)掌握。因為曾經(jīng)有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它,?！彼裕視^續(xù)努力,，為求做的更好!我要在初二“來臨”前,，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初二的“來臨”,。

剛進入初一,，增加了許多新的學(xué)科，像數(shù)學(xué),、語文,、英語這樣的基礎(chǔ)課也大幅的提高了難度。

我們會感到有些手忙腳亂,，即使是上課認真聽講,，但因為沒有及時的進行鞏固練習(xí)，也覺得在學(xué)習(xí)上有些吃力,。有些課的基礎(chǔ)沒有打好,，就會導(dǎo)致在初二、初三的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)大漏洞,，彌補起來就比較困難了,。所以在初一的時候一定要打好根基，每一個細小的知識點都要做到明白無誤的掌握,。有了好良好的基礎(chǔ),，才能在未來兩年的學(xué)習(xí)中取得更快的進步。

初一是整個初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的學(xué)年,。有句話說得好：好的開始是成功的一半!有了初一打下的良好基礎(chǔ)做鋪墊,，才能在初二的提高和初三的沖刺中得到飛躍性的進步!我相信我會做得更好，我將繼續(xù)努力!!!

日月如梭,，時光飛逝,，初一的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假。當我還徜徉在圣誕節(jié)浪漫的氛圍中,，當我的耳邊還留有whenchristmascometothetown”美妙旋律的余音時，20xx年已乘著極地特快列車呼嘯而去，20xx年也伴隨著新年鐘聲飄然而至,。細細回想20xx年,，對我來說真是飛躍的一年。轉(zhuǎn)眼成為一年三班的一員已半年多了,。

回首這半年的點點滴滴,，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸,。這半年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長,。在過去半年的內(nèi),，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。在這半個學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變,，適應(yīng)了中學(xué)--這個新的環(huán)境,。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫助和無私的關(guān)懷,。在初一上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中,，我學(xué)到了不少新的知識，例如代數(shù)與方程,、英語句式,、新的散文與詩歌……真是非常豐富。

(一)學(xué)習(xí)在這個學(xué)期里,，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了辛勤的汗水?？偨Y(jié)這個學(xué)期的學(xué)習(xí),，主要有以下幾個方面第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較小學(xué)更加端正,。能夠做到上課認真聽講,，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作,，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的作業(yè),，能夠認真完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量,，或者向老師虛心請教,。

(二)紀律在紀律方面,，基本可以做到尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀律,，遵守公共秩序,，遵守社會公德;不遲到、不早退,、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔廢棄物。老師說過,，紀律是學(xué)習(xí)的保證,。沒有紀律，何談學(xué)習(xí)?在下學(xué)期,，我會再接再厲,，爭取在紀律方面做得更好。

著名作家張潔在散文《我的四季》中說道找到了水源,，才發(fā)現(xiàn)沒有帶盛水的容器,。”在生活中,，我們也常常沒有充分的準備便急急上路,。經(jīng)歷了艱辛卻遭遇失敗，這樣的經(jīng)驗讓我們痛心,，并要付出加倍的代價來記取,。

讓我們以今天的榮譽為起點，以今天的不足為,，揚起理想的風(fēng)帆,，在20xx年這片遼闊無垠的大海中向成功的港灣遠航!

初一學(xué)期總結(jié)篇十四

對于語文.我還要說的是,這次盡管作文還是可以的,但是為什么思路就不能在自由一些,文筆就不能再流暢一點.唉.寫出來的作文太假,這實在是一個問題.另外課外文言文的問題出在我太草率,總不認真看題目,答題也太啰嗦.不能想象了,從初中就開始的老問題.

數(shù)學(xué),數(shù)學(xué).本來認為數(shù)學(xué)是理科里學(xué)的最好的'.平時成績也可以.就是考試的時候總是失常.能說題目不對?那為啥人家就能考出我認為的高分呢.還是不夠努力.練得太少,基礎(chǔ)不扎實.

英語,我只能說沒有發(fā)揮到我認為的高度.如此完美的一張卷子,考出了一個不夠完美的分數(shù).語法不認真,閱讀太草率。

初一學(xué)期總結(jié)篇十五

從20xx年9月到現(xiàn)在,，五個月的時間一晃而過,，馬上初一上學(xué)期就要結(jié)束了，在家長們的積極配合,、理解支持下,，我們312班還算順利地完成了本學(xué)期的工作。為記錄班級成長,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，展示班級風(fēng)貌，現(xiàn)將本學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

1,、本學(xué)期我班開展了預(yù)防校園欺凌,、文明就餐、喜迎*大,、正確使用手機,、保護我們的地球,、愛國之情駐心間等一系列主題班會，完成了三愛三節(jié),、垃圾分類等黑板報,。

2、本著“書籍是學(xué)生最好的老師”的原則,，發(fā)動本班學(xué)生組建了班級圖書角，并延伸了好書推薦,、讀書筆記等一系列活動,，讓學(xué)生可以長期受到書香的感染熏陶。

3,、摸索建設(shè)了312班班級專屬公眾號,，一學(xué)期下來組織學(xué)生自己撰文發(fā)表文章近二十篇。

4,、利用每天中午午休之前的`時間開展了大半學(xué)期的練字活動,，陶冶情操，磨煉心性,。

5,、建立了嚴格的班級管理制度，對班級衛(wèi)生,、紀律,、作業(yè)等各項常規(guī)情況進行監(jiān)督，專人負責,、專表登記,，班級發(fā)展逐步走向穩(wěn)定健康。

6,、開展了家長會,、家訪等活動促進家校聯(lián)系，幫助學(xué)生成長,。

7,、組織學(xué)生開展了校園趣味運動會、方特秋游活動,，參與了校園美術(shù)展,、校合唱團、元旦文藝匯演,、語文知識能力競賽,、航模比賽、手抄報比賽等一系列活動,。

8,、在學(xué)校的常規(guī)評比中本學(xué)期有十五周以上被評為文明班級,，獲得了軍歌比賽二等獎、軍訓(xùn)匯操三等獎,、趣味運動會團體二等獎,、期中考試優(yōu)勝班級、童心向黨歌唱比賽三等獎,、元旦匯演最佳創(chuàng)意獎等各項榮譽,。

時光如白駒過隙，但它見證了學(xué)生們的成長和精彩,，見證了班級從無到有,，從混亂無章到健康有序.....丁點兒成績的取得離不開全體同學(xué)、老師的努力和家長的支持配合,，當然我們依然還有很多做得不夠好,、等待去改進的地方，需要我們在以后的日子里更加奮勇拼搏,，發(fā)奮圖強,，爭取取得更大的進步。

路漫漫其修遠兮,，讓我們一起期待來年的更多精彩,！

初一學(xué)期總結(jié)篇十六

假。時光如水,。轉(zhuǎn)眼,，成為初一（10）班的成員已經(jīng)有半年多了?；厥走@過去學(xué)習(xí)生活的點點滴滴,風(fēng)風(fēng)雨雨,，心中的感觸油然而生：我已不再是那個成天嘻嘻哈哈的小學(xué)生了，而是轉(zhuǎn)變成了一個堂堂正正的初中生,。當然,，初中的學(xué)習(xí)負擔遠遠重于小學(xué)，但我的思想道德卻又上了一個臺階,?；蛟S是因為時間的匆匆，那些純真的童年回憶已在我腦中轉(zhuǎn)瞬即逝,，經(jīng)過風(fēng)雨的磨練變?yōu)槌墒?。這應(yīng)該就是成為一個初中生所要付出的代價吧！

在這半個學(xué)期里,，我成功適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活,，也得到了老師與同學(xué)們的無私關(guān)愛。在這段學(xué)習(xí)中,，語文,，我懂得的不再是那些近,、反義詞以及如何造句，而是閱讀文章的感受和文言文的魅力,；數(shù)學(xué),，我理解的不再是那些簡單的加減乘除運算，而是去未知數(shù)的世界探索,、與較難應(yīng)用題斗爭,；英語，我學(xué)到的句型,、語法各具風(fēng)韻,。更重要的是，我還一一認識了生物,、地理、思品,、歷史的趣味性,。通過半個學(xué)期的鍛煉，我能夠很好地支配時間,，不再拖泥帶水,、慢慢吞吞，這讓我漸漸感受到,，一天的時間太長,、太長了。我還有了主見,、有了解決問題的方法,，不像小時候，為了買一本書思來想去,。一系列的改變,，讓我對未來充滿信心。

一次老師告訴我們：雖然是讀書了,，可對一些問題不加思索,、沒有自己的感觸，就算讀再多書也沒有用,。而且自由地生活不會使自己有壓抑感,，不要固定讓自己干什么，生活才會充實,。這個道理是我半學(xué)期中感悟至深的,。進入初中校園，我學(xué)會了總結(jié)生活,。

面對下半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，我作出了總結(jié)：在憧憬中懂得來之不易的珍惜,，在思索中了解深奧無邊的真理，在收獲中明白汗水換來的喜悅,。初中生活雖緊張,，但也要笑著展望未來！

文檔為doc格式,。

初一學(xué)期總結(jié)篇十七

新的學(xué)期,，新的“景象”，不過看來同學(xué)們都沒有變??！依舊還是老樣子。已經(jīng)是六年紀的我,，好像并沒有隨著年齡的增長而改變,，依舊還是老樣子?；謴?fù)題,。。,。,。。,。

度過了無聊的一個寒假,，終于都開學(xué)了。我清清楚楚的看到了一張張熟悉的孔,，雖然高興,，可是大家卻很少談話。不過還是值得一提,。新學(xué)期,，新氣象。

看看老師,，還是老樣子,；再看看同學(xué)，也還是老樣子,；再看看自己,，也沒啊,！

依舊老樣子,。三班是個競爭力很強的班級，稍稍不留意就會被人超越，這種感覺我已經(jīng)試過了,，在上學(xué)期的期末考試中,，我名落孫山。雖然在這樣的班級里更容易培養(yǎng)自己的"戰(zhàn)斗力",，可是帶給我更多的卻是壓力,。這就是我為開學(xué)而煩惱的第一件事。

我不想再次名落孫山了,。（我是不是太紀人憂天了?。┎贿^，還是不能太放松的??！

開學(xué)前，我為再見到同學(xué)而感到高興,；開學(xué)后,，我為學(xué)習(xí)成績而感到郁悶。不過,，還是比較開心的啦,！

初一學(xué)期總結(jié)篇十八

本學(xué)期，我擔任初一三四班的語文教學(xué),，一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬間即逝，現(xiàn)將兩個班的語文教學(xué)工作作如下總結(jié)：

一,、培養(yǎng)幾種習(xí)慣,。

1、要養(yǎng)成勤查工具書的習(xí)慣,。

葉圣陶先生說“學(xué)習(xí)語文的目的在于運用:,就是要養(yǎng)成運用語文的好習(xí)慣,。”而運用語文的好習(xí)慣就是多讀,、多寫,、多想、多積累,。讓初一學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣非常重要,，會在以后的語文學(xué)習(xí)中收到事辦功倍的效果;否則學(xué)生的學(xué)習(xí)是盲目的、被動的,，甚至有時不知道該干些什么,。我的具體做法是：

在閱讀課文或?qū)懽鲿r，遇到不認識的字,，不理解的詞怎么辦?那就向工具書請教,。所以凡是學(xué)生問我某個字怎么讀，某個詞怎么講，我一律不說,，而是讓他查字典自己解決,。在寫作時不會寫的，我也不讓他問別人,，還是讓他查工具書,。時間一長，慢慢地同學(xué)們也就養(yǎng)成了查工具書的習(xí)慣,。

2,、要養(yǎng)成廣泛閱讀課外書的習(xí)慣。

讀古今中外的名著,，能學(xué)到許多為人處事的大道理,。反復(fù)揣摩、品味冰心老人的九字真言：“讀書好,，多讀書,，讀好書?！蹦康木褪亲寣W(xué)生明白“讀書有益處,，這是站在巨人的肩上眺望世界;要愛好讀書，在浩如煙海的書中選擇有用的書來讀,?！绷硗膺€要求學(xué)生必讀書后的《名著導(dǎo)引》，并且在課余時間讀完該冊規(guī)定的名著,，對于提前讀的要給予肯定和指導(dǎo),。除了名著之外，還要鼓勵學(xué)生多讀其他有益的課外讀物,。

另外,，我充分利用閱讀課完成本冊的《語文主題從書》中的一些相關(guān)課文的閱讀，這樣既擴大了學(xué)生的閱讀量,，又提升了學(xué)生的語文素養(yǎng),。

3、要養(yǎng)成堅持寫周記的習(xí)慣,。

二,、加強教學(xué)基本訓(xùn)練，搞好常規(guī)教學(xué),。

1,、個人備課。

刻苦挖掘拓展知識重點范圍,，扎實備課,。我在備課時，采用網(wǎng)絡(luò)、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用,，使得教學(xué)時不斷拓展和順手,。在備知識的同時，還要備人,，不斷加強“以人為本”的教學(xué)建設(shè),。通過一個學(xué)期的的接觸，基本掌握所教班級語文學(xué)科的整體水平,，了解學(xué)生的實際水平,，對癥下藥。

2,、課堂教學(xué),。在課堂教學(xué)中，力求讓學(xué)生“感興趣”,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。重視提高課堂效率環(huán)節(jié),，采取靈活多樣的教學(xué)方法,，活學(xué)活用。學(xué)習(xí)遠程教育技術(shù)理論后,，我結(jié)合學(xué)生實際,，采用了“表現(xiàn)性教學(xué)方法”，在教學(xué)中堅持教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體,、訓(xùn)練為主線的原則，努力調(diào)動學(xué)生的積極性,，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識,，提高能力,。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，積極性,。提高教學(xué)效率,，克服教學(xué)的盲目性、隨意性,，一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)中，認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，把新課程標準的新思想,、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，不斷探索,，收到很好的效果。教學(xué)之余,，我積極探索,，積極主動與語文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗，不斷更新自身教學(xué)意識和知識結(jié)構(gòu),。

3,、做好輔批。

將語文知識,、閱讀訓(xùn)練,、作文訓(xùn)練等結(jié)合。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分,，通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況,。認真批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高學(xué)生的作文水平,，堅持兩周批改一次大作文,，批改時全批全改。全面了解學(xué)生的作文水平,，講評作文時能做到有的放矢,，切實提高學(xué)生的寫作能力。

三,、在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗,，進行教學(xué)反思。

除了進行教學(xué)交流外,，還注重教學(xué)反思,，在教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，隨時記錄,，隨時總結(jié),，撰寫教學(xué)反思，并按照自己的教學(xué)思總結(jié)進行思考,，探索教學(xué)方法,。

四、存在的不足,。

這學(xué)期的教學(xué),，實屬辛苦。取得了自己滿意的成績,。但還有一些不足,。教學(xué)思路有待于進一步調(diào)整,，對自己的要求進一步加大，還得抓緊時間充電,，不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。在教學(xué)重心、學(xué)生底子上還要進一步加大力氣繼續(xù)深入,。

在今后的工作中,，我一定會努力實踐，堅持不懈,，爭取讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)上都有所長進,，讓每一位學(xué)生都成為唯一。

2016年1月5日,。

路紅玉,。

本學(xué)期我一直擔任初一年級七八班的語文教學(xué)工作，在工作中嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法?，F(xiàn)對本學(xué)期工作作如下總結(jié)：

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵,。

在教學(xué)中,，深刻體會到要以學(xué)生為主個人工作總結(jié)，以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先,，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神個人工作總結(jié)，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究,。

2、分層合作,，是實現(xiàn)合作,、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路,。

學(xué)生的層次不同,，思考的效率不同,，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索個人工作總結(jié),，依賴別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人,，成為代言人,，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問題的時間,，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

3,、明確學(xué)習(xí)目標。

語文教學(xué)最忌千篇1律,，容易使學(xué)生厭煩,。如果千篇1律地字詞教學(xué)，課文分析,，歸納總結(jié),，這樣既費時又費力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少,。初一年級的學(xué)生,，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法,。在教學(xué)中個人工作總結(jié),，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體,，新的文體傳授給新的方法,。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平,，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法,。這樣課堂才能實效高效,。

4、規(guī)范作業(yè),。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點,，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成,。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、多開展語文實踐活動,。

利用課堂課余及班會活動，進行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)一個重要方面,。在主題班會上,，進行說“新學(xué)期的打算”、“時時刻刻注意安全”,、“我愛學(xué)?！保绾卫弥谱鞯纫幌盗谢顒?，鍛煉學(xué)生的膽量和表達能力都有顯著提高,，不管是誰站起來都能說上一會兒。

6,、制定幫教,。

對個別的差生，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏,。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對性地制定幫教,，有目的有地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導(dǎo),，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時,，在班級中開展互幫互學(xué)小組,，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí),，互想促進，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時,，自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生,，以先進幫助后進,，以好帶差，促進雙贏效果,。

7,、提高備課。

我在備課時獨立鉆研,，自主備課,，自主備課時不但備教材、備學(xué)生,、備資料,、備重點難點訓(xùn)練點，備思路,，備教學(xué)策略,，切實提高備課的質(zhì)量。并提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性,。首先,，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標，目標根據(jù)教材,、課時,、班級學(xué)情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重;其次,，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標和生成新的目標,，預(yù)設(shè)目標和生成目標也有所側(cè)重;再次，我主動對目標的達成度自我評估,。

8,、師生角色。學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者,，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長,，就難有學(xué)生的自主發(fā)展,，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展,。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學(xué)生形成正確的角色感,。

9,、勤寫反思。一方面?zhèn)€人勤思考,、勤動筆,，養(yǎng)成習(xí)慣。另一方面加強反思的交流與研討,，從反思中得到啟迪和升華,，取得進步。

總之,，這一學(xué)期這學(xué)期的教學(xué),，實屬辛苦。取得了自己滿意的成績,。但還有一些不足,。所以，在今后的教學(xué)中我將繼續(xù)努力,，多問,，多想，多學(xué),，不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，爭取更上一層樓。

初一學(xué)期總結(jié)篇十九

本學(xué)期我擔任初一（1）班班主任工作,，初一下學(xué)期班主任工作總結(jié),。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,，我始終兢兢業(yè)業(yè),，全心撲在班級管理工作上。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

首先,，我覺得,，既然當了班主任，就不要有什么怨言,。作為教師,，首先應(yīng)該把教育當作一種事業(yè)，而不是事情,。事業(yè)和事情,，差之毫厘，失之千里，兩者在時間,、空間和性質(zhì)上,，都絕不相同。任何事情都是可以做的,，就看你怎樣去做,。一件事情如果你只把它當作一件事情，它就只是一件事情,，做完就脫手。如果把它當作一項事業(yè),，你就會設(shè)計它的未來,，把每天的每一步當作一個連續(xù)的過程。你把教育當作事業(yè)去做,，你就會付出自己的精力和心血,，而且會創(chuàng)造性的開展工作，你就會熱愛自己的教育事業(yè),，就會熱愛自己的每一個學(xué)生,。你把教育當作事業(yè)去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入,。我是這么想的：我們都知道,，一個學(xué)生，如果是被動地學(xué)習(xí),，把讀書當作是一件苦差事,，那么，他就很難學(xué)好,，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣,，作為班主任也一樣,，如果把當班主任當作是一件苦差事，那么,，他就缺乏工作的積極性,，時時事事都會被動地去做，工作就難以做好,。因此,，我把“教書育人”放在第一位，增強工作責任心,，時時為學(xué)生著想,，本著“多干實事，少發(fā)牢騷”的精神，無償?shù)胤瞰I一點自己的勞動,，快樂著自己的快樂,，盡力做好份內(nèi)的每件事情。

其次,，建立完善的班干部隊伍,。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，我還設(shè)立了專管紀律的紀律委員,、專管衛(wèi)生的勞動委員,、專管收取各項費用及班費收支的生活委員等。當然,，在衛(wèi)生方面,，值日分工相當明確，并有專職人員檢查,。

再次,，對班級實施品德量化管理制度，狠抓紀律和衛(wèi)生,。開學(xué)不多久,，我就在教室的墻上貼上了“七年級一班文明班規(guī)及處理措施”，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度,。前面黑板右上方的石英鐘,，時刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來容易,，真正做起來卻很煩瑣,。但必須要持之以恒，否則是不會有成效的,。通過一學(xué)期來的實踐證明,，它還是行之有效的。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細,，工作必須要做到位,。對于獎罰標準必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標,。

第四,、確立班級奮斗目標：讓學(xué)生學(xué)會做人，讓每位學(xué)生健康成長,。

對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要,，然而我認為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人,。真如教育家陶行知先生所說：“千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人,。”因此,，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,。自己事事處處以身作則，做學(xué)生的榜樣,。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號,。

第五、正確關(guān)愛學(xué)生,，努力營造溫馨氛圍,，公正對待每位學(xué)生。

一個班級,，就是一個大家庭,。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生,，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入,；對待優(yōu)等生,，我從不寵愛，不遷就,，時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”,。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好,、心理健康,；班里的中等生往往被忽略。對他們,，我始終如一地尊重,、理解、信任,，充分調(diào)動他們的積極因素,。

公正對待每個學(xué)生也很重要。因此,，平時處理班級事務(wù),，無論是大事小事（如調(diào)座位、評先進等）,，我都堅持公正這一原則,，博得全體學(xué)生的信任。

第六,、認真細致做好思想工作,，積極配合任課老師，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。

初一的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng),，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,、增多，產(chǎn)生了畏難心理,，成績常有起伏,，對學(xué)習(xí)會失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個關(guān),，成了我工作的重點,。圍繞這一重點，我做了以下幾個方面的具體工作：

1.常與學(xué)生進行談心,。對于一些經(jīng)常有違紀現(xiàn)象的學(xué)生,，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到,，自習(xí)課愛講話,，不能認真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時經(jīng)常督促,，還分別進行重點談話,。曉之以理，動之一情,，寬容他們但不放縱他們,。另外，還與家長經(jīng)常聯(lián)系,，取得家庭的力量支持,。在同學(xué)充分認識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤，并不斷地提高自己,。

2.積極配合各任課教師,，做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,，部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒,。因此，我一方面深入學(xué)生,，了解學(xué)生思想動態(tài),，及時做好調(diào)解說服工作；另一方面,，我主動與各任課教師進行交流,，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過程中,，我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,，能和睦相處,。

經(jīng)過自己不懈的努力，我所帶班級學(xué)生能嚴格按學(xué)校常規(guī)進行學(xué)習(xí),、生活,，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進步。在以后的班主任工作中,，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平；同時將繼續(xù)努力,，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,，健康地發(fā)展，健康地成長,。