總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助。

年級主任工作總結及規(guī)劃篇一

本班有學生45名,，其中男學生21名,，女學生24名。在過去一年的教育教學工作中,，本班大部分學生都培養(yǎng)了一定的自我管理能力,，各項活動中，學生也大都能主動參與,。

1,、加強《小學生日常行為規(guī)范》的學習與教育，進行“國旗下講話”,、

“晨會”,、“主題班隊活動”、“講德育故事”等途徑,，提高規(guī)范教育的針對性和實效性,，引導學生積極爭做“講文明、懂禮貌,、守紀律”的好學生。

2,、通過學校開展的各項少先隊活動,，充分發(fā)揮學生的自主自動能力，創(chuàng)新實踐能力,，自我管理能力等多種能力,。使少先隊活動真正成為德育教育的有效陣地。

3,、切實抓好行為規(guī)范教育,，根據(jù)班級的特點，落實每周一次晨會行為規(guī)范訓練,，使行為規(guī)范經(jīng)?；?/p>

4,、充分發(fā)揮學生的主體精神,，結合學校實際，通過優(yōu)化組建小隊,，討論等多種活動形式,，上好晨會課，有計劃,、有組織地開展每周一次的“主題班隊活動”,。

5,、充分發(fā)揮班干部的作用，讓他們在班級中形成一股“向心力”,，更好地管理班級事物,。

6、以學生發(fā)展為本,，挖掘學生自我管理,，自我教育意識，以班級日常行為規(guī)范為抓手,，找出“上課”,、“課間”、“保潔”,、“作業(yè)”等不足之處,，進行自我、小隊考核,，爭創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”,。

7、加強心理健康教育,，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,，扎扎實實提高學生思想政治素質。

8,、加強與家長之間的溝通,、聯(lián)系，切實做到學校與家庭相結合,。

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年級主任工作總結及規(guī)劃篇二

以學校德育教育的思路為指導,，結合班級特點，以人為本,，面向全體學生,，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育,。創(chuàng)設和諧的學風,，努力提高教育質量，培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的一代新人,。

本班共有學生47人，其中男生28人，女生19人,。這些孩子都聰明活潑,，調(diào)皮可愛，有很強的可塑性,；家長又很支持和配合班主任工作,。通過一年半的努力，我班基本上形成了“團結,、活潑”的班風,，集體凝聚力強。在本學期,，我繼續(xù)把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標,。

1、健全班干部管理,，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部,，尋找第二梯隊，激發(fā)學生的潛能,。一年半下來,，原先培養(yǎng)的第一批班干部已經(jīng)很好地能為班級服務了，因此,，從班級的'長遠發(fā)展來看,，我們應該選好第二梯隊，接過第一梯隊的接力棒,，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。

2,、健全“爭當小明星”制度，讓學生自行管理,、監(jiān)督,，使他成為一項長期有效的措施?！盃幃斝∶餍恰敝贫?，已經(jīng)實施一年半了，對于個別學生來說,，可能產(chǎn)生了“審美疲勞”,，因此，我不斷地改進制度，增強學生的競爭感,，使這一項措施更為規(guī)范,，可行性更強。另外,，本學期對于學生的書寫將進行針對性教育,，在課堂上隨時提醒與幫助。另外在學生做作業(yè)的時候讓學生之間也互相督促,、提醒,。

3、做好和家長之間的溝通聯(lián)系,，以良好的售后服務贏得家長們的口碑,。本學期我依然把和家長的經(jīng)常聯(lián)系個溝通作為重點工作。結合考試成績針對學生的現(xiàn)狀,，加強學校與學生家長間的多方聯(lián)系,，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。

4、幫助雙困生,，溫暖他們,，提高他們。對于學困生,，在學習上多給予幫助和解答,；對于貧困生，在生活上多給予幫助和溫暖,。

另外,，在這學期，我還會蹲下身子和學生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。

1,、報名注冊。

2,、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生,。

3、寒假小結,。

4,、加強期初行為規(guī)范教育。

5,、上報中午就餐學生,、乘車學生名單，并做好管理工作,。

6,、校報、班報刊出,。

7,、更新辦公平臺數(shù)據(jù)。

8,、落實“三困生”轉化名單,。

1、“學雷鋒,、樹新風”主題教育活動,。

2、慶?！叭恕眿D女節(jié),。

3、建立后進生轉化檔案,。

4,、教學質量抽測、反饋,。

5、植樹節(jié)活動,。

6,、校報、班報刊出,。

7,、家長學校,。

1、期中教學質量測試,、反饋,。

2、排球墊球比賽,。

3,、校報、班報刊出,。

4,、家長學校。

5,、口算過關測試,。

1、一二三年級語文閱讀競賽,。

2,、學生身體素質測試。

1,、教學質量抽測,、反饋。

2,、慶祝六一兒童節(jié),。

3、校報,、班報刊出,。

4、期末考試,。

5,、各類評比。

6,、休業(yè)式,。

年級主任工作總結及規(guī)劃篇三

隨著新一輪課程改革的到來，班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：

從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散,，再加上又換了一個新的學習環(huán)境,，為了使學生能夠及早進入角色,，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要在日常生活中能有序的引導,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓靠右行,，教給學生待人接物的基本禮儀,。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育。

2,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,、有集體,。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的黑板報教育作用,，進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律,。

首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有努力目標,，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的.行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到做到,，言行一致?！?/p>

2,、課間紀律。

隨時提醒學生要注意文明活動,，寓教于樂,。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，常剪指甲，飯前便后洗手,。

2,、班級衛(wèi)生：每天進行檢查與監(jiān)督。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將采取班干部競爭上崗,，讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)做事認真有責任性的人，使他們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個積極向上,，朝氣蓬勃的班集體。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動中,，大力推出新人,，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年,。這學期,，我仍將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,。

從熱鬧的假期踏入新學期,，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點入手:,。

1,充分利用班會等時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.如：見師長熱情問好,，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀,。

2,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用文明班的評比活動,對學生進行思想行為教育.另外,還要進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:。

1,課堂紀律,。

首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是“說到做到,，言行一致?！?/p>

2,課間紀律,。

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,引導學生開展有意義的活動,使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂.

3,路隊紀律。

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,，要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.做到高高興興來上學,，平平安安回家去。

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.

1,個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,，飯前便后洗手,。

2,班級衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,讓大家互相監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環(huán)境和花草的教育.

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上,，朝氣蓬勃的班集體,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小作家,數(shù)學小博士等各種評比活動.在這些活動中,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.

還給孩子們一個金色的童年.這學期,我將會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。

年級主任工作總結及規(guī)劃篇四

本學期班主任工作繼續(xù)以素質教育為核心,，以學校德育工作計劃和少先大隊工作計劃為依據(jù),，以培養(yǎng)學生學習、紀律,、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道,，結合本校實際情況,，認真貫徹執(zhí)行“我愛學校”,、“我愛讀書”的教育活動,，對學生進行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用,，結合本班實際開展創(chuàng)造性的活動,，突出我班特色。

1,、貫徹落實“我愛學?！薄ⅰ拔覑蹖W習”主題教育活動,，培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代化素質的一代新人,。

2、對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng),。

3,、對學生個人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。

1,、做好平時的常規(guī)工作,。

（1）保護校園，進行愛學校的教育,。

（2）組織學生開展評比活動,，每月樹立典型，使學生能夠從身邊找到榜樣,，做到學有榜樣,。

（3）組建班委會，班干部實行輪換制度,，使每個學生都有機會,，定期培訓。

（4）充分利用好板報、專欄等,，對學生的優(yōu)秀作品進行展示,，激勵學生繼續(xù)努力，取得更大的進步,。

2,、開展“我愛學校”,、“我愛讀書”主題教育活動,。

（1）愛護校園，通過自己的實際行動來愛護自己的校園,。

（2）開展讀課外書,，積累好詞、句,、段的活動,。

（3）培養(yǎng)學生的語言表達能力，能用自己的語言表達出對校園的喜愛,。

3,、重視對學生進行安全教育，樹立安全意識,。

4,、積極開展家教活動。開好每學期的家長會,；做好家訪工作,，利用多種形式與家長溝通。

5,、重視心理健康教育,，做好保健衛(wèi)生工作。

年級主任工作總結及規(guī)劃篇五

二年級五班共有51名學生,，22名女生,，29名男生。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良，好奇心強,，求知欲強,。但是由于年齡小，自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣,，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性,，書寫有待于加強,。

1、重視對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育,、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質,。

2,、端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣 ，使學生主動學習,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索。

3,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

4,、形成團結向上的良好班風,，健全班委會，明確分工,，培養(yǎng)出自主自動的隊干部,，提高學生的管理能力。

5,、讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,。

(一)常規(guī)教育方面

學生經(jīng)過一個假期的放松,，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易,。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內(nèi)容要近一點,、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨檢的時間強調(diào)“輕聲快步靠右行”及課堂四管等一日常規(guī)要求,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么行為是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。開學初在班級設立兩套班干部隊伍,，每周交換進行工作，對于學生的日常行為,，班干部做日常工作,在放學時間進行一日總結,。老師根據(jù)總結完成每日的學生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,。

2,、利用升旗儀式，加強學生的德育教育,。升旗結束后,，對上周得流動紅旗的情況進行總結。這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié),、少先隊建隊日和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,。比如：可以利用校園電視節(jié)目對學生進行思想教育,。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用,，開辟一塊語言語文學習園地,，展示學生的學習收獲;再設一塊星光燦爛園地,，包括勞動星、學習星,、文明星,、工作星，根據(jù)一周評價,，張貼照片進行表揚,。全能星張貼照片在樓道中的展示牌中，四次全能星給家長發(fā)喜報,。對于學生的書寫讀的姿勢,，在課堂上隨時提醒與幫助。

4,、開學師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。從紀律,、衛(wèi)生,、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法,，再由班主任統(tǒng)一歸納完善,，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”

(二)班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師,，管住口不說話,，管住心認真聽，管住手不亂動),，如果有違反紀律的現(xiàn)象,，由課代表記錄，并記在學生評價表中,。守紀的學生與文明星評選掛鉤,，無違紀現(xiàn)象五星，違紀一次扣一顆星,，如有打鬧無星,，如被表揚可加一星。

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將開展“跳繩、做游戲,、踢毽子”等活動,，游戲項目要由同學們自己提出，有意義地進行,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。課間違紀,，由班長、中隊長記錄,，樓內(nèi)不大叫,、不跑跳、不打鬧,。院內(nèi)不打鬧,，扣星方法同上。

3,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動,，使學生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進行自主管理,，排隊慢走安靜。每一個路隊將分別設立一個小隊長,，每天定時向班主任匯報路隊情況,，記錄在“文明行為”中，及時監(jiān)督,，及時管理,。

(三)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。講衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生,，平時抽查,，要求衣著整潔，桌屜干凈,，物品整齊,，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。

2,、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責,。設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，由衛(wèi)生委員負責，帶領4個衛(wèi)生員進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星,，記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。每個班干部都做工作記錄,，每周五班會總結換崗。每兩周進行班干部工作評價,，由學生們根據(jù)班干部的工作情況進行表揚或提出不足,，表揚的班干部被評為工作星，連續(xù)兩次評比都不能勝任的同學要進行調(diào)整,，換到合適的崗位上,。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

年級主任工作總結及規(guī)劃篇六

以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心,，結合學生的.實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵,、自我教育、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。

本班本學期共有52人，多數(shù)孩子基礎較為扎實,，有著很強的上進心和集體榮譽感,。有4個學生基礎比較薄弱，自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。有一部分同學在書寫方面有待于加強,，特別是新同學。

（一）建立學生一日常規(guī),，培養(yǎng)學生自理能力,。

教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富,。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，結合學生年齡特點,，開展文明語言,、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起,，養(yǎng)成文明,、有禮貌,、愛師長、愛學習,、互相友愛等行為習慣,，樹立人人爭做合格小學生的意識。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，包括課前的準備,、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等,。

（二）循循善誘,，做好問題生的轉化工作。

由于“問題生”往往和老師有隔膜,，存在抵觸或逆反心理,，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：

第一,，充分尊重愛護學生,，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛,，才能給他們以鼓舞,，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進,、成為優(yōu)秀生的希望之火,。第二，要注意表揚和批評的藝術,。善于抓住他們的閃光點,，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生上進的源動力,。第三,，要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。

（三）協(xié)調(diào)與家長的關系,，開好家長會,，運用各種方式多與家長溝通。

（四）確立班集體的奮斗目標,。

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力。

（五）加強班干部的培養(yǎng),。

培養(yǎng)班干部是班主任個人工作計劃中的一項十分重要的工作,，我會經(jīng)常研究班干部狀況,，對只有熱情但不會工作的，就既交給工作又教給方法,，對有工作能力,，但怕耽誤學習，影響關系的,，就對他們進行為同學服務的思想教育,，對驕傲自滿，辦事不和同學商量,，就對他們進行平易近人方面的思想教育,，使他們不脫離同學。

總而言之,，“給孩子們一個金色的童年,。”本著這個宗旨我一定會用心去和學生交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信：只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

月度工作安排：

1.建立健全少先隊組織,。

2.舉行開學典禮,。

3.期初工作檢查。

4.對暑假課外閱讀情況進行檢查驗收,。

5.建立校級興趣小組,。

6.慶祝教師節(jié)。

1.組建運動隊參加泰州市田徑運動會,。

2.家長學校開班,。

3.舉辦“校園讀書節(jié)”。

1.舉行中隊活動觀摩,。

2.舉行逃生演練活動,。

3.廣播操比賽。

1.冬季衛(wèi)生知識講座,。

2.舉行冬季運動會,。

3.法律知識講座。

1．文明班隊,、優(yōu)秀學生評比,。

2．布置寒假綜合實踐活動。

年級主任工作總結及規(guī)劃篇七

新的學期,，新的起點,，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的,。有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝,！為了使工作做得更出色,，特制訂班主任計劃如下：

我班共有學生24人，其中男生8人,，女生16人,。班上大部分學生都能做到上課認真聽講，遵守各項紀律,，也涌現(xiàn)了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣,。當然也有不部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習的目標不明確,，尤其是個別男同學,，上課不能集中精力，紀律渙散,。所以本學期我將工作重點放在培養(yǎng)他們良好習慣的養(yǎng)成,，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的'提高和進步。

俗話說：沒有規(guī)矩,，不成方圓,。國有國法，家有家規(guī),，班級作為一個學校最基本的組成單位,，當然也少不了一個規(guī)范的管理制度。

班規(guī)：

（一）衛(wèi)生

1,、保持好個人衛(wèi)生,，穿干凈的衣服、勤洗澡,、勤剪指甲,，做個愛干凈的好孩子。

2,、保持班級衛(wèi)生,，不往地上亂扔紙屑，見到地上有紙屑臟物要及時撿起,，并扔進垃圾箱,。

3,、保持校園衛(wèi)生，見到垃圾紙屑及時撿起,，見到別的小朋友亂扔垃圾要及時制止，做校園衛(wèi)生小衛(wèi)士,。

4,、值日生要按時打掃教室衛(wèi)生，先灑水后掃地,，掃地同時要開窗通風,，掃完地之后要將桌椅擺放整齊，擦窗臺,，凳子放在桌子底下,，將笤帚等打掃用具擺放好。

（二）紀律

1,、早上七點半到校后,，要認真早讀，根據(jù)老師要求預習課文或背誦課文,，完成任務后可以讀作文書或童話,，繪本，不能追逐打鬧,。

2,、課堂上要認真聽講，不做小動作,，不和同學交頭接耳,，老師不在教室的時候要保持教室安靜，不亂跑亂鬧,。

3,、中午按時到校，不能早到或遲到,，如有特殊原因,，比如下雨不能回家的同學，在教室里要認真完成作業(yè),，不能追逐打鬧,。

4、課下不攀爬樹木,、不追逐打鬧,、不玩危險的游戲。

5,、生病,、家里有事不能按時到校的同學要向老師請假說明原因,。

（三）學習

1、完成家庭作業(yè)要認真,，要求字跡工整,、書寫整齊、不少寫作業(yè),。

2,、課堂上要積極和同學進行交流，在小組討論時要發(fā)表自己的意見,，不能光聽不說,。

1、認真履行自己的職責,，在紀律,、衛(wèi)生、學習方面嚴格要求自己,，給大家做好榜樣,。

2、不能因為自己是班干部而欺侮同學,，一旦發(fā)現(xiàn),，要向同學道歉并在班內(nèi)作檢討，在班內(nèi)集體研究決定懲罰措施,。

1,、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好課堂和自修課紀律,，提高效率。

2,、提高板報,、墻報質量，營造良好的學習氛圍,，構建良好的班級文化,。

3、利用班級刊物對學生進行思想教育,，發(fā)揮學生的主觀能動性,，激勵學生。

4,、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力。

5,、定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

6、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展,。

7、組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績,。

8、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題,。

二月：

1．做好開學工作,；

2．做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作；

3．進行班級寒假情況調(diào)查,，書寫寒假小結,；

4．上報學生返校情況，并做好管理工作,；

5．加強期初行為規(guī)范教育,。

三月：

1．班報刊出；

2．開展“學雷鋒,、樹新風”主題教育活動,；

3．慶祝“三八”婦女節(jié)：

4．建立后進生檔案,；

5,、開展三年級詩歌朗誦活動

四月：

1．班報刊出；

2．做好期中考試工作,。

五月：

1．慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)；

2．期中考試總結,；

3．班報刊出,；

六月：

1．慶祝“六一”兒童節(jié),；

2．寫字水平測試,；

3．學生身體素質測試；

4．做好期末考試工作,；

5,、做好學期結束工作。

年級主任工作總結及規(guī)劃篇八

雖說二年級的孩子年紀小,，但思想也慢慢的獨立起來,，對待不同的事情總是會有自己的想法和脾氣,。作為班主任要多與學生溝通，有計劃的利用班會,、座談會等方式來了解學生,，培養(yǎng)與孩子們的感情；通過對學生的觀察和對作業(yè)的檢查來了解孩子的學習態(tài)度和進度,，進步了要給予及時的鼓勵和表揚,，出現(xiàn)退步時要及時查明原因，扭轉局勢,；更要通過和家長的溝通來了解小學生在家的表現(xiàn),，爭取家長對學校工作的配合。

二,、組織和培養(yǎng)班集體,。

班主任工作的好與賴，就是自己所管理的班集體的成與敗,，而一個優(yōu)秀的班集體并不是一個學生的優(yōu)秀,，而是需要全班同學的努力和團結。

首先要確立班級共同的奮斗目標,，明確班風,，鼓勵引導全班同學去完成目標；其次要選拔培養(yǎng)使用班干部,。讓學生初步學會自己管理自己,，在這個過程中，要不斷的指出不足,，并及時培養(yǎng)和教育,，既鍛煉了學生，也培養(yǎng)了教師的好幫手,。

三,、做好個別學生的教育工作。

班集體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習比較困難,，或是性格孤僻，或是調(diào)皮搗蛋,，對于這些學生不能歧視厭惡,，相反的，要多發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點,，培養(yǎng)他們的自尊心和自信心,，正確引導并對癥下藥。

這學期,，我仍會用心和學生去交流,，用欣賞的眼光去尋找孩子身上的每一處閃光點,，我相信，二（9）的孩子們會越開越棒,！

年級主任工作總結及規(guī)劃篇九

以“勤奮學習,、快樂生活、全面發(fā)展”的寄語要求和全國第五次少代會精神為指導,，圍繞教育局團委的工作部署,，有計劃有創(chuàng)新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動,，使少先隊員更好地掌握交際能力,、學習能力,、生活能力,，成為幸福生活并能創(chuàng)造幸福的人,。工作目標及措施：

加強學校輔導員隊伍的建設,。推進落實《少先隊輔導員管理辦法（試行）》,，聘請班主任擔任少先隊輔導員工作,，定期開展輔導員工作培訓及相關活動,，提升少先隊工作的專業(yè)素養(yǎng)和理論平臺,，使少先隊工作更專業(yè)更規(guī)范更精彩,。

加強少先隊基層組織隊伍建設。增強少先隊組織活力,，進一步鞏固少先隊大,、中、小隊伍建設,。選拔有責任心的隊員組成“小白鴿”文明禮儀監(jiān)督崗,，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。

1,、建好紅領巾校園文化宣傳欄,。及時更換內(nèi)容，營造優(yōu)雅,、活潑,、趣味與知識并存的文化氛圍。

2,、建好中隊墻報,。每月更換，動員全體學生一起參與制作,，提供給學生以展示的天地,，使教室文化新穎生動，建造溫暖“小家”,。

1,、抓好隊員的文明禮儀,、思想道德教育教育。通過文明禮儀監(jiān)督崗每日進行的檢查督促,，通過定期的講座,、集會等，使得隊員擁有高尚的思想道德情操,，自覺養(yǎng)成良好的言行習慣,，爭做小紳士、小淑女,。

2,、抓好少先隊各項常規(guī)評比考核。對隊員的行為規(guī)范進行檢查,，對輔導員各項工作的落實情況進行考核,、調(diào)查，評選優(yōu)秀少先隊輔導員,。

年級主任工作總結及規(guī)劃篇十

本班學生54人,，其中男生34人，女生20人,。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,，好奇心強,，求知欲強。但是由于年齡小,，自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,，男生在這方面明顯不足,。很多同學在行為習慣方面有待進一步培養(yǎng)。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣,，大部分學生能較自覺完成學習任務,，個別學生缺乏主動性。因此我將力爭讓孩子們盡快從假期生活回到校園的學習生活上來,，使每一位學生能繼續(xù)在這里受到更好的養(yǎng)成教育,。

(一)在行為習慣方面，養(yǎng)成更好的養(yǎng)成教育,。

(二)繼續(xù)培養(yǎng)學生愛集體,、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德,。

(三)以學校和班集體計劃為指導,，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本,，以團結,、向上、奮進,、求實為目標,，以本班學生特點為基礎，培養(yǎng)學生的現(xiàn)代文明,，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、積極、勤奮的班風,，構建一個團結向上的集體,，這是二(4)班的奮斗目標。

從熱鬧的假期踏入新學期,，學生的心神松散,，為了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點入手:。

1,充分利用班會等時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.如：見師長熱情問好,，上下樓梯學會禮讓,。教給學生待人接物的基本禮儀,。

2,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用文明班的評比活動,對學生進行思想行為教育.另外,還要進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

1、課間作好課前準備,，由班干部進行管理,，教師輔助管理。

2,、課間做到三輕,，隊伍做得快、靜,、齊,，兩操認真的同學可以得到小紅花。

3,、培養(yǎng)學生在樓道不打鬧,，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行,，輕聲慢步進課堂,，上學放學排好隊的好習慣,。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作,。因此，在開學初,，我就積極采用激勵方法,，表揚表現(xiàn)好的同學，并時刻注意觀察他們的動態(tài),，觀察他們的適應能力及組織能力,，選擇優(yōu)秀的，有上進心的,，關心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象,，并委以他們重任，指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,，并培養(yǎng)他們熱愛集體,、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉換,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。

1,、建立家校聯(lián)系本,。老師可以每天及時反饋孩子在學校的學習情況，家長也可以與老師及時交流孩子在家里的表現(xiàn),，形成家校之間的良性互動,。

2、建立班級qq群,，搭建老師與家長交流的和諧平臺,，及時展示孩子們的學習成果，分享教育心得,。

年級主任工作總結及規(guī)劃篇十一

新學期開始了,，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結合本班實際狀況,，制定如下班主任工作計劃,。

以學校總體工作計劃為指導,，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質,、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要資料,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有好處的少先隊活動,，努力探索班級工作的新特色,。

我班原有學生20人，其中男生15人,，女生5人,，男女人數(shù)失衡。本學期又轉來3名學生，其中1名女生,，2名男生,。15名學生來自本村，6名學生周邊村,，2名外縣學生,。有5名學生是外校轉來的。學生在個性,、學習習慣等方面都存在很大的差異,。上學期組建5大團隊10個小隊，班干部6人,，沒有品德特殊的學生,。

具體狀況分析如下：

品德方面，本班學生熱愛學校,、班群眾,，團結上進、思想端正,、遵守紀律,、尊敬師長、熱愛勞動,。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,，能夠透過群眾教育來轉化。

學習方面,，本班學生熱愛學習,，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講,，發(fā)言用心,，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導和個性的關注。家長是農(nóng)民,。家長能支持老師的工作,，但不重視家庭教育，能期望與教師用心配合,，共同教育好孩子,。

班級特點,，本班學生愛學習、守紀律,。男生活潑,、好動，愛表現(xiàn),；女生文靜,、可愛，不愛張揚,?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活,。

班級教育工作重點。

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，結合學校每月一事活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結同學的教育,，搞好心理健康教育。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好二年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生禮貌示范班,。

3,、搞好每位學生的'自我保護教育，增強安全意識,，構成必須的潛力,。

4、搞好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5、使學生愛科學,、學科學,，主動探索新知。

本班學生奮斗目標,。

1,、構成健康向上的良好班風，增強群眾凝聚力,。

2,、爭當學校的“優(yōu)秀班群眾”。

3,、發(fā)展個性特長,，促進身心健康。

具體工作：

(1)鼓勵支持學生用心參加學校,、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績，鍛煉潛力,，培養(yǎng)其群眾榮譽感,。

(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄.

(3)開展豐富多采的主題班隊會,，在群眾活動中增強班級的凝聚力，構成良好的班風,。

1,、學習方面，為使學生在學習上構成你追我趕的良好風氣,，制定以下措施：

（1）,、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄,，學生在某一方面表現(xiàn)好就能夠隨時加分,，學生每得到10小星分，就能夠換一大星,。證明學生在各方面都有顯著的提高,。對每個小組的學習、紀律,、衛(wèi)生狀況進行評比,，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)群眾榮譽感,。

（2）,、強化本班的“合作學習小組”，前后位四個同學為一組,，選出小組的組長,。“學習小組”中的四位同學要互相幫忙,，團結協(xié)作,，共同努力,，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神,，也是轉化后進生的一條有效途徑,。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗,，誰的獎章多誰就擔任,，如果下一次評比你超過了組長，那就能夠取而代之,，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識,。

2、禮貌行為方面,，為進一步規(guī)范學生的行為,，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

（1）,、學生在到校,、課堂上、課間,、兩操,、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡,，由每組的組長記錄,。

（2）、定期對學生進行道德行為的教育,。

（3）,、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

3、衛(wèi)生方面：

(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,，指導他們?nèi)绾畏止?，職責到人，增強小組意識,，起到模范帶頭作用,。

(2)衛(wèi)生委員和每一天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習慣不良的同學,，做好記錄。有大問題及時向老師匯報,。

(3)每一天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生,。

(4)綜合各方面表現(xiàn),，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”,。

在德育方面的工作,，要處處與學校教育持續(xù)一致,，搞好班級的育人環(huán)境,，培養(yǎng)班干部同學的職責心，號召他們用心幫忙后進的同學,。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則，不忽視中間學生,，讓他們同樣受到老師的關心,，有用心上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生,。班主任要“學高為師,，身正是范”，時刻做學生的表率,，身教重于言教,。

1、班主任要用心學習心理健康方面的知識,，以便做好學生的心理健康教育,，正確地給予教育。

2,、對少數(shù)有心理問題的學生,，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育,。

3,、上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質,。

隨著社會的進步,，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭,、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題,。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要,。

1,、經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不能夠在走廊里追逐打鬧,。告訴學生上下樓梯的正確位置,，不要擁擠,。

2、每一天早晨7：40準時進教室,，帶領孩子早讀,。下午1：50準時進教室，處理班級事務,，注意學生安全,。

3、課間要到教室里,，等放學后再離開,。

由于本班人數(shù)不多，本學期我打算對全班學生進行家訪,，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行,。家訪中，向家長匯報學生的在校表現(xiàn),，表揚孩子的優(yōu)點,，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的推薦,。對于家長的來訪,，我會熱情地接待。