人生天地之間，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

幼兒園大班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃總結(jié)篇一

一,、情況分析：

家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分,。提高幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，單靠幼兒園的教育是不夠的,，因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面,、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭,、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會(huì)、家庭,、幼兒園緊密結(jié)合,，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展,。9月新學(xué)期開(kāi)始,，我園又迎來(lái)了一批新的孩子和家長(zhǎng)，從新生適應(yīng)性家長(zhǎng)會(huì)的情況分析,，家長(zhǎng)參與率很高,，表明家長(zhǎng)對(duì)于孩子早期教育的程度越來(lái)越高，這對(duì)于開(kāi)展好幼兒園家長(zhǎng)工作帶來(lái)有利條件,。但是從全園家長(zhǎng)整體情況看,，家長(zhǎng)文化層次普遍較低，家長(zhǎng)的家教理念有些滯后,，家庭教育方法較簡(jiǎn)單,，存在重知識(shí)、輕習(xí)慣培養(yǎng)的現(xiàn)象,，所以在本學(xué)期做好家長(zhǎng)工作又將是新的挑戰(zhàn),。

二、指導(dǎo)思想：

以《綱要》精神為指導(dǎo),，以園務(wù)工作計(jì)劃為依據(jù),，不斷完善幼兒園家教指導(dǎo)管理工作。加強(qiáng)幼兒園對(duì)家庭教育的指導(dǎo)性,，以幼兒園教育為主陣地,，以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼,，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境,，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)家庭教育水平和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性,、積極性,、實(shí)效性，更好地形成家園共育機(jī)制,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

三、工作目標(biāo)：

1、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際,，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,，辦好家長(zhǎng)學(xué)校,。

2、幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),，家園密切配合,，形成合力，達(dá)成共識(shí),，實(shí)現(xiàn)家園同步教育,，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展,。

3,、進(jìn)一步挖掘社區(qū)、家庭,、幼兒園教育資源,，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與幼兒園課程實(shí)施的積極性與主動(dòng)性，提高家教指導(dǎo)活動(dòng)的質(zhì)量,。

四,、主要內(nèi)容與具體措施：

(一)注重幼兒園與家庭的互動(dòng)，形成暢通的家園雙通道,。

(二)加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通,，以靈活多樣的方式，從而共商教育策略,。

(三)注重家長(zhǎng)的參與,，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量，增強(qiáng)教育合力,。

(四)定期開(kāi)展早教活動(dòng),，注重早教質(zhì)量。

幼兒園大班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃總結(jié)篇二

經(jīng)過(guò)上學(xué)期家園雙方共同的努力,，已取得了許多問(wèn)題上的共識(shí),。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，遵循“尊重,、平等,、合作的原則”，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解,、支持和主動(dòng)參與,。

隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，我們的家長(zhǎng)工作也發(fā)生了變化,。如今我們把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴,，為此我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)的.教育活動(dòng)，與我們達(dá)成教育觀念上的共識(shí),，從而獲得他們的理解和支持,，最后讓家長(zhǎng)參與到我們的教育過(guò)程中來(lái)。幼小銜接,，綜合利用各種教育資源,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,積極發(fā)揮幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,，積極與家長(zhǎng)溝通,，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,。

1,、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)和教師在實(shí)施同步教育中保證教育的一致性,。請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)労⒆佑辛四男┻M(jìn)步,，并對(duì)今后的“家園共育”提出好的建議。

2,、教師與新生家長(zhǎng)交流,，了解幼兒的成長(zhǎng)情況。

3,、填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè),，與家長(zhǎng)交流本學(xué)期如何填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，家長(zhǎng)園地及家長(zhǎng)需配合的事項(xiàng)使家長(zhǎng)明確育家園教育的重要性,。

4,、布置家園聯(lián)系欄,。

1、更換家園聯(lián)系欄。

2,、結(jié)合“三八婦女節(jié)”，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)媽媽的情感,。

3,、開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”。

4,、填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè),，與家長(zhǎng)及時(shí)交流幼兒在園、在家成長(zhǎng)情況,。

1,、向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),，促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。

2,、通過(guò)“家長(zhǎng)園地”,、家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長(zhǎng)宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等。還不時(shí)布置一些小任務(wù),，請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子回家后,，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。

3,、填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè),。

1、充分利用教育平臺(tái),，讓家長(zhǎng)有事及時(shí)地與教師聯(lián)系,，共同探討如何教育好孩子。

2,、創(chuàng)設(shè)幼兒作品展示欄,，隨時(shí)向家長(zhǎng)展示幼兒作品。

3,、填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè),。

1、舉行慶六一的活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的親子慶祝,，以豐富多彩的游戲活動(dòng)內(nèi)容吸引家長(zhǎng)的積極參與。

2,、與家長(zhǎng)一同總結(jié)本學(xué)期幼兒在各方面的發(fā)展情況,。

3、大班幼兒畢業(yè)典禮,、向家長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng),。

幼兒園大班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃總結(jié)篇三

家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，單靠幼兒園的教育是不夠的，因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面,、多元化的系統(tǒng)工程,，需要家庭、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會(huì),、家庭、幼兒園緊密結(jié)合,，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造,，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展,。9月新學(xué)期開(kāi)始，我園又迎來(lái)了一批新的孩子和家長(zhǎng),，從新生適應(yīng)性家長(zhǎng)會(huì)的情況分析,，家長(zhǎng)參與率很高，表明家長(zhǎng)對(duì)于孩子早期教育的程度越來(lái)越高,，這對(duì)于開(kāi)展好幼兒園家長(zhǎng)工作帶來(lái)有利條件。但是從全園家長(zhǎng)整體情況看,，家長(zhǎng)文化層次普遍較低,，家長(zhǎng)的家教理念有些滯后，家庭教育方法較簡(jiǎn)單,，存在重知識(shí),、輕習(xí)慣培養(yǎng)的現(xiàn)象，所以在本學(xué)期做好家長(zhǎng)工作又將是新的挑戰(zhàn),。

以《綱要》精神為指導(dǎo),，以園務(wù)工作計(jì)劃為依據(jù)，不斷完善幼兒園家教指導(dǎo)管理工作,。加強(qiáng)幼兒園對(duì)家庭教育的指導(dǎo)性,，以幼兒園教育為主陣地，以家庭教育,、社區(qū)教育為兩翼,，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，提高家長(zhǎng)家庭教育水平和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性,、積極性、實(shí)效性,，更好地形成家園共育機(jī)制,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1,、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際,，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度,，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

2,、幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),，家園密切配合，形成合力,，達(dá)成共識(shí),，實(shí)現(xiàn)家園同步教育,，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展,。

3,、進(jìn)一步挖掘社區(qū)、家庭,、幼兒園教育資源,，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與幼兒園課程實(shí)施的積極性與主動(dòng)性，提高家教指導(dǎo)活動(dòng)的質(zhì)量,。

（一）注重幼兒園與家庭的互動(dòng),，形成暢通的家園雙通道。

（二）加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通,，以靈活多樣的方式,，從而共商教育策略。

（三）注重家長(zhǎng)的參與,，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量,，增強(qiáng)教育合力。

（四）定期開(kāi)展早教活動(dòng),，注重早教質(zhì)量,。

幼兒園大班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃總結(jié)篇四

隨著教育改革的不斷深入，人們?cè)絹?lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，學(xué)前教育必須和杜會(huì)教育,、家庭教育同步進(jìn)行、同步發(fā)展,、相輔相成,，缺少任何一個(gè)方面，都會(huì)影響著教育整體功能的發(fā)揮,，所以,，幼兒園教育必須與杜會(huì)教育、家庭教育相一致協(xié)調(diào),。為此,，新學(xué)年，我園將以“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo);以幼兒園園務(wù)計(jì)劃為依據(jù);以爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范園為目標(biāo);通過(guò)多途徑的溝通交流方式及開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng),，讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的保教工作,，了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法,，充分認(rèn)識(shí)到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性,，并全面宣傳科學(xué)家教知識(shí)，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進(jìn)教育方法,，從而形成家園共育的良好局面,，實(shí)現(xiàn)家園一體化教育。

二,、工作目標(biāo),。

1、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校管理,，健全家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)構(gòu)和完善各項(xiàng)制度,。

2、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè),，提高家長(zhǎng)學(xué)校授課教師的專(zhuān)業(yè)水平與管理人員的綜合素質(zhì),，提高辦學(xué)水平。

3,、繼承和發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)學(xué)校多年來(lái)積累的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法，扎實(shí)開(kāi)展好常規(guī)工作,。

4,、深入開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校課題研究，圍繞課題創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，提高科研水平與辦學(xué)效果,。

5、增強(qiáng)教師為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)和與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性,，構(gòu)建民主,、和諧的家園關(guān)系。

6,、指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念,，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，為幼兒健康成營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境,。

7,、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源,，為幼兒教育服務(wù),。

三、具體措施,。

1,、注重家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)范管理。

(1)注重過(guò)程管理,。將家長(zhǎng)學(xué)校工作納入幼兒園常規(guī)工作,，期初認(rèn)真制定詳細(xì)的。

并扎實(shí)地組織實(shí)施做好各類(lèi)活動(dòng)記載與督導(dǎo)小結(jié)完善檔案的收集整理,。

(2)健全管理機(jī)構(gòu),。成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì),，召開(kāi)家委會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系,，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育,，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),，商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息,，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn),，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效,。

(3)完善各項(xiàng)制度,。逐步制定、修改,、完善家長(zhǎng)學(xué)校一系列管理制度,，如：優(yōu)秀家長(zhǎng)、優(yōu)秀家園聯(lián)系欄的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn);優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)秀家教論文的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn);班級(jí)網(wǎng)頁(yè)中家園互動(dòng)的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)以及獎(jiǎng)勵(lì),、考核制度等，使家長(zhǎng)學(xué)校逐步走向制度化,、規(guī)范化,。

2、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè),。家長(zhǎng)學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)關(guān)系著辦學(xué)水平與效益,，應(yīng)創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與提供鍛煉的平臺(tái)，讓家長(zhǎng)學(xué)校管理人員與骨干教師逐步外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),，開(kāi)拓視野,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富家教理論知識(shí),，并通過(guò)參與組織各種家庭教育活動(dòng),，提高組織管理能力與授課水平，大膽地,、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程,，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高對(duì)關(guān)心的程度;強(qiáng)化動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。

二、情況分析：

上學(xué)期,，我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式,，如：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家長(zhǎng)問(wèn)卷等，取得了較好的成績(jī)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，原先對(duì)幼兒不關(guān)心,、無(wú)所謂的觀念已有很大改變，們紛紛主動(dòng)向詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng),、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解,。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合,。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請(qǐng)假制度也開(kāi)展得很好,。但了解到班里有很大一部分家長(zhǎng)工作繁忙,，都由祖父母帶，存在依賴性強(qiáng),，自理能力差,，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,。各方面能力還待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認(rèn)為,，我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多,。本學(xué)期，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展,，讓工作取得更大的成效。

三,、目標(biāo)：

1,、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系,、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,，讓滿意放心,。

2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,，請(qǐng)務(wù)必關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作,，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展,。

3、請(qǐng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，共同商討良方,。

4、根據(jù)的需要,，提供便利服務(wù),。

四、措施：

1,、開(kāi)學(xué)前電話聯(lián)系每位,。

了解假期生活情況和健康狀況。

2,、做好家訪工作,，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。

3,、利用接送時(shí)間,，與各位簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并了解在家表現(xiàn),，與商討的有效方法,。

4、五月開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀,，觀摩小的上課情況，并請(qǐng)談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì),。

5,、每月做好在園評(píng)價(jià)記錄，并請(qǐng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目,。

6,、學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫(xiě)好每個(gè)在園情況匯報(bào)表，向匯報(bào),。

7,、做好期末家訪工作，希望能合理安排好的假期生活,。

隨著教育改革的不斷深入,，人們?cè)絹?lái)越深刻認(rèn)識(shí)地到教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)前教育必須和杜會(huì)教育,、家庭教育同步進(jìn)行,、同步發(fā)展、相輔相成,，缺少任何一個(gè)方面,，都會(huì)影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以,，幼兒園教育必須與杜會(huì)教育,、家庭教育相一致協(xié)調(diào)。為此,，我園將開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園、了解孩子,、了解幼兒教育目的,、內(nèi)容與方法，使家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性,，使老師與家長(zhǎng)之間加強(qiáng)情感交流,，從而形成家園共育，更好地教育孩子,。

二,、工作目標(biāo),。

1,、幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法,，為幼兒健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境,。

2、讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育規(guī)律,，園本課程,，園紀(jì)園規(guī)。

3,、讓家長(zhǎng)了解家庭教育的意義,、作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)。

三,、工作措施,。

(一)常規(guī)工作。

1,、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋教育信息,，內(nèi)容涵蓋教育教學(xué)等方面內(nèi)容。

2,、家長(zhǎng)學(xué)校每?jī)稍律弦淮握n,，做到有計(jì)劃，有總結(jié),，有完整的書(shū)面,。

教案。

和講議,。

3,、兩月召開(kāi)一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。4,、家教宣傳欄每?jī)稍赂鼡Q一次,。

(二)活動(dòng)形式。

1,、家長(zhǎng)會(huì),。在每學(xué)期組織的家長(zhǎng)會(huì)中，我們除了向家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況,，更主要的是對(duì)一些大家共同關(guān)心的問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題討論,、經(jīng)驗(yàn)交流，如對(duì)剛?cè)雸@兒童的家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)“三歲幼兒的年齡特點(diǎn)及其教育要點(diǎn)”;大班兒童家長(zhǎng)進(jìn)行“如何做好幼兒銜接”等講座,，豐富了家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn),。

2、家教宣傳欄,。在這一園地里我們將為家長(zhǎng)提供了方方面面的指導(dǎo),，有兒童身體與心理發(fā)展知識(shí)、家庭營(yíng)養(yǎng)知識(shí),、家庭教育方法以及新的教育觀念與實(shí)踐等,，還給家長(zhǎng)留一點(diǎn)篇幅，供討論,、談,。

心得體會(huì)。

提意見(jiàn)或建議等,，并及時(shí)更換,。

3,、家教圖書(shū)角。針對(duì)家長(zhǎng)有為孩子購(gòu)書(shū),、借書(shū)的需求但缺乏指導(dǎo),，我們創(chuàng)辦一個(gè)“家教圖書(shū)角”。我們的,。

口號(hào),。

是：農(nóng)民怎樣對(duì)待莊稼，決定莊稼的命運(yùn);家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子,，決定孩子的命運(yùn);我們的教育,，讓每一個(gè)常態(tài)的孩子超常發(fā)展。我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝舜罅窟m合他們看的圖書(shū),、光盤(pán),，并定期向家長(zhǎng)們推薦好的教養(yǎng)讀物。

4,、家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),。從9∶00-11∶00，主要是讓家長(zhǎng)看看教師是如何組織幼兒開(kāi)展活動(dòng)的,，孩子又是如何生活學(xué)習(xí)的,，孩子在哪些方面還需要加強(qiáng)配合的，以及對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議等,。

5,、家長(zhǎng)委員會(huì)。每班選出幾名熱心并有一定文化素養(yǎng)的家長(zhǎng)為幼兒園家委會(huì)人員,，他們的職責(zé)就是參與討論審定幼兒園的一些工作計(jì)劃和一些大活動(dòng)的方案制定,，同時(shí)家委會(huì)還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開(kāi)支。

幼兒園大班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃總結(jié)篇五

為使幼兒更順利的進(jìn)入小學(xué),，特制定本學(xué)期的家長(zhǎng)工作計(jì)劃,，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識(shí),，提高家庭教育水平,，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力，更好地推進(jìn)班級(jí)的整體工作,。

一,、情況分析,。

經(jīng)過(guò)兩年多的家長(zhǎng)工作,，我認(rèn)為家長(zhǎng)們對(duì)幼兒學(xué)前教育的觀念已有了很大改變，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)針對(duì)孩子在幼兒年齡階段應(yīng)該實(shí)施的教育方面認(rèn)識(shí)差異大,。大多數(shù)家長(zhǎng)能積極主動(dòng)配合幼兒園和班級(jí)的工作,，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)可也有部分家長(zhǎng)這方面的意識(shí)較薄弱,。有些家長(zhǎng)期望較高，只重視智力因素而忽視非智力因素,。對(duì)幼兒即將升入小學(xué)沒(méi)有充分的心理準(zhǔn)備,，不知道如何教育。部分家長(zhǎng)不能客觀評(píng)價(jià)自己孩子在班級(jí)中的水平,，配合教師進(jìn)行針對(duì)性的教育不夠,。

根據(jù)這些情況本學(xué)期計(jì)劃將開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，有目的,、有組織,、有計(jì)劃、有針對(duì)性地向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí),，轉(zhuǎn)化家長(zhǎng)的觀念,。介紹幼兒在園情況，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要,，想家長(zhǎng)所想,，為家長(zhǎng)解除后顧之憂，為幼兒入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ),。

二,、工作目標(biāo)。

1,、通過(guò)多種渠道幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確觀念,，使家園教育目標(biāo)一致，教育影響互相融合,，共同促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展,。

2、注重家長(zhǎng)工作個(gè)性化,，針對(duì)不同類(lèi)型的家長(zhǎng)選擇適當(dāng)?shù)募覉@合作方式,，使家長(zhǎng)參與合作的主動(dòng)性得以增強(qiáng)。

3,、以幼兒的發(fā)展為基本目標(biāo),，引導(dǎo)幼兒參與評(píng)價(jià)，造就幼兒園與家庭,、幼兒教師與家長(zhǎng)之間溝通的順暢渠道,，更有效地促進(jìn)和增強(qiáng)家園合作的針對(duì)性。

4,、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué),，做好家園配合工作,，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展,。

三、具體措施,。

(一)繼續(xù)開(kāi)展家園共育網(wǎng)上溝通活動(dòng),。

根據(jù)目前家長(zhǎng)工作繁忙，與老師交流時(shí)間少的實(shí)際,，我們繼續(xù)開(kāi)展網(wǎng)上溝通平臺(tái),。利用班級(jí)網(wǎng)站，及時(shí)更新內(nèi)容,。公布本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃和家長(zhǎng)工作計(jì)劃及家委會(huì)成員,，開(kāi)展信息情況互通和育兒熱點(diǎn)話題探討，進(jìn)而提高家園共育水平,。

(二)公開(kāi)教師移動(dòng)電話,。

繼續(xù)公開(kāi)教師個(gè)人移動(dòng)電話，保證讓家長(zhǎng)有事隨時(shí)能與教師取得聯(lián)系,，特別是上網(wǎng)不方便的家長(zhǎng)或遇有急事能與教師及時(shí)勾通,，以方便家長(zhǎng)。

(三)開(kāi)辟家園聯(lián)系專(zhuān)欄,。

豐富“家園天地”的形式,、內(nèi)容。一方面向家長(zhǎng)介紹幼小銜接知識(shí),、宣傳本月的保教重點(diǎn)內(nèi)容和要求,，情感方面的培養(yǎng)目標(biāo)、手段和措施,，生活中應(yīng)掌握的技能技巧及有關(guān)的育兒小常識(shí),。另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng)。

(四)組織開(kāi)展以家長(zhǎng)助教形式的親子活動(dòng),。

組織家長(zhǎng)參與幼兒園教育,，是家園共育的重要方式。我們不能讓家長(zhǎng)做旁觀者,，而是鼓勵(lì)參與,，發(fā)揮家長(zhǎng)這一重要教育資源的作用。家長(zhǎng)參與的方式是多種多樣的,。如請(qǐng)各行各業(yè),、有才能和特長(zhǎng)的家長(zhǎng)，到園里來(lái)當(dāng)"老師",，講述,、表演自己所在行業(yè)的有趣的事情，這樣不但讓幼兒開(kāi)闊了視野,，也擴(kuò)充了見(jiàn)聞,。這樣教師在引導(dǎo)家長(zhǎng)參與活動(dòng)過(guò)程中,，不僅從家長(zhǎng)處獲得了有關(guān)教育物質(zhì)資源方面的支持,，而且也使家長(zhǎng)在參與過(guò)程中,，學(xué)會(huì)了如何引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)的參與還提高了幼兒學(xué)習(xí)與探索的積極性,，豐富幼兒園的教育活動(dòng),。

(五)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng),，通過(guò)這一活動(dòng),，可以幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教育，了解幼兒在園發(fā)展情況,，理解教師的工作,，有利于形成教育合力，提高教育質(zhì)量,。本學(xué)期將組織家長(zhǎng)開(kāi)展專(zhuān)題討論：“孩子入小學(xué)應(yīng)準(zhǔn)備什么”,。針對(duì)大班階段是入小學(xué)前最為關(guān)鍵的準(zhǔn)備時(shí)期，我們將以“幼小銜接”為主題向家長(zhǎng)宣傳,指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼小銜接工作做好心里準(zhǔn)備,。

一,、指導(dǎo)思想。

隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變,，我們的家長(zhǎng)工作也發(fā)生了變化,。原來(lái)，我們把家長(zhǎng)看作是我們的服務(wù),、培訓(xùn)對(duì)象,，如今我們把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴。為此,，我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育活動(dòng),，與我們達(dá)成教育觀念上的共識(shí)，從而獲得他們的理解和支持,，最后讓家長(zhǎng)參與到我們的教育過(guò)程中來(lái),。本學(xué)期，我班以《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,，積極與家長(zhǎng)溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,。同時(shí)，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,，使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來(lái),，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童,，更好提高教育質(zhì)量,，發(fā)長(zhǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。

二,、具體工作安排,。

貫穿一學(xué)期的有：

1、家長(zhǎng)定期來(lái)園參與半日活動(dòng),，感受教育,。

3、每天做好與部分家長(zhǎng)的口頭交流,。

4,、每二周更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容。

5,、倡議每個(gè)家庭準(zhǔn)備廢品收集袋,，長(zhǎng)期開(kāi)展收集廢品的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行變廢為寶的活動(dòng),。

6,、開(kāi)辟“請(qǐng)您關(guān)注”專(zhuān)欄，定期將家園聯(lián)系本陳列出來(lái),，供家長(zhǎng)翻閱,。

7、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅,、圖片,、書(shū)籍、物品及有關(guān)的知識(shí),。

三,、逐月安排。

二月,、三月份：

1,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí),。

2,、家長(zhǎng)和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。

3,、準(zhǔn)備媽媽的照片入園布置專(zhuān)欄《我愛(ài)媽媽》,。

4、媽媽來(lái)園參與三月八日《為媽媽?xiě)c賀》活動(dòng)。

5,、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集與燈,、元宵節(jié)、雷鋒等有關(guān)的資迅,、圖片,、書(shū)籍、物品及有關(guān)的知識(shí),。

1,、家庭造型活動(dòng)“變廢為寶”,。

2,、家長(zhǎng)利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然，尋求春天的信息,。

1,、親子活動(dòng)。

2,、班級(jí)“小記者活動(dòng)”,，幼兒在家庭中了解不同家長(zhǎng)的職業(yè)內(nèi)容，邀請(qǐng)醫(yī)生,、護(hù)士,、小學(xué)教師等不同職業(yè)的家長(zhǎng)到園，和幼兒一起進(jìn)行“我身邊的職業(yè)”探索活動(dòng),，現(xiàn)場(chǎng)采訪家長(zhǎng),。

1、請(qǐng)小學(xué)教師的家長(zhǎng)來(lái)園為幼兒進(jìn)行“升小學(xué)準(zhǔn)備”教育活動(dòng),。

2,、家長(zhǎng)參與“畢業(yè)典禮”的準(zhǔn)備工作，來(lái)園參加“畢業(yè)典禮”,。

一,、情況分析。

家庭是人們接受教育最早,，教育內(nèi)容最廣泛,，受教育影響最長(zhǎng)久的場(chǎng)所。家庭教育對(duì)人的一生成長(zhǎng)起著啟蒙和奠基的作用,，即使當(dāng)他開(kāi)始接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后,，家庭教育仍然在自覺(jué)和不自覺(jué)地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)新生班,，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活,，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對(duì)幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對(duì)于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少,，對(duì)于幼兒在園的生活也存有懷疑,。

本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng),，有目的,，有計(jì)劃，有組織,，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要,，想家長(zhǎng)所想,，為家長(zhǎng)解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。

1,、通過(guò)交流，家訪,，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ),。

2、通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng),，如家教知識(shí)講座,，家長(zhǎng)咨詢活動(dòng)，園刊等,，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí),，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立符合時(shí)勢(shì)的家教觀,。

3、開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),，定期發(fā)放調(diào)查表,，開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,，為家長(zhǎng)接除后顧之憂,，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見(jiàn),，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作,。

4、結(jié)合節(jié)日，開(kāi)展家園同系活動(dòng),，親子活動(dòng),，慶國(guó)慶，慶元旦等游戲活動(dòng),，家園共同參與活動(dòng),，增進(jìn)了家園之間的情感交流。

三,、具體措施,。

1、有針對(duì)性的進(jìn)行家訪,，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣,，個(gè)性特點(diǎn)。

2,、辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。

3,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，定期發(fā)放調(diào)查表。

4,、進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí)。

5,、進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座,，加強(qiáng)家園的聯(lián)系。

6,、向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí),。

7、開(kāi)展慶“中秋”,，慶“國(guó)慶”,，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng)。

8,、發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的調(diào)查表,，做好家長(zhǎng)資料的積累工作。

9,、征求家長(zhǎng)意見(jiàn),，做好反饋工作。

幼兒園大班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃總結(jié)篇六

我們應(yīng)該把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴,，為此我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)的教育活動(dòng),，以達(dá)成教育觀念上的共識(shí)，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長(zhǎng)參與到我們的教育過(guò)程中來(lái),。本學(xué)期我們將工作的重點(diǎn)放在幼小銜接,，綜合利用各種教育資源，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,積極發(fā)揮幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,，積極與家長(zhǎng)溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境?，F(xiàn)具體安排如下：

一、召開(kāi)學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì),。

向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，讓家長(zhǎng)能夠充分了解班級(jí)和幼兒的動(dòng)態(tài),，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源，使家長(zhǎng)成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,，更好地提高教育質(zhì)量。這樣也能取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

二,、綜合運(yùn)用多種方法，加強(qiáng)家園聯(lián)系,。

1、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,，使家長(zhǎng)能即使了解幼兒在園的情況,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué),，開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng),。

2、對(duì)新生進(jìn)行家訪,、舊生預(yù)約訪談,，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,，特別是對(duì)未到園的幼兒要及時(shí)電話聯(lián)系,，了解情況,，取得家園教育的一致性,。

3,、利用接送孩子的時(shí)間多與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。要求家長(zhǎng)配合教師,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

4,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“國(guó)慶節(jié)節(jié)”愛(ài)祖國(guó)活動(dòng)；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等,。

三,、發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用,。

要充分發(fā)揮各級(jí)（幼兒園,、班級(jí)）家長(zhǎng)委員會(huì)作用,，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶,，增強(qiáng)教育合力,。鼓勵(lì)家委會(huì)成員積極參與班級(jí)管理,、班級(jí)大型共育活動(dòng),。平時(shí),，發(fā)動(dòng)家委會(huì)幫助家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教育計(jì)劃和要求,，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和要求,，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,，配合我們做好工作，提高教育質(zhì)量,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)來(lái)園培訓(xùn)老師，使家園合作更具威力,。

四、認(rèn)真做好幼小銜接中的家長(zhǎng)工作,。

幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情，家庭和社會(huì)因素都起重要作用,，其中家長(zhǎng)的作用尤其不能忽視,。因此,，在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長(zhǎng)工作,。針對(duì)家長(zhǎng)中的認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，利用家長(zhǎng)會(huì)等機(jī)會(huì)一起探討“幼小銜接問(wèn)題”,，向家長(zhǎng)介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作計(jì)劃以及幼小銜接工作的具體措施,，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識(shí)上的準(zhǔn)備,，還包括身體和心理上的準(zhǔn)備。同時(shí)還要充分發(fā)揮“家長(zhǎng)園地”的作用,，設(shè)立幼小銜接專(zhuān)欄，根據(jù)目標(biāo)有計(jì)劃地選擇和更換內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)在小小的“園地”中，學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)的教育觀,、兒童觀。同時(shí)也可以邀請(qǐng)小學(xué)低年級(jí)的老師給家長(zhǎng)進(jìn)行“幼小銜接”的專(zhuān)題講座,，以提高家長(zhǎng)的教育質(zhì)量,，從而與幼兒園積極配合,，為幼兒順利過(guò)度到小學(xué)作好全方位的準(zhǔn)備,。

五,、月工作具體安排

八,、九月份

1,、學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì),。

2,、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集與主題等有關(guān)的資迅,、圖片、書(shū)籍,、物品及有關(guān)的知識(shí),。

3、布置家長(zhǎng)園地第一,、二期。

十月份

1,、結(jié)合“十一勞動(dòng)節(jié)”，與家長(zhǎng)配合對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)的教育,。

2、親子秋游活動(dòng),。

2、布置家長(zhǎng)園地第三期

3,、家長(zhǎng)半日活動(dòng)。

十一月份

1,、加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。

2,、布置家長(zhǎng)園地第四期

十二月份

1,、與家委會(huì)成員商議慶元旦活動(dòng),。

2,、通知家長(zhǎng)參加畢業(yè)匯報(bào)演出,。

元月份

與家長(zhǎng)共同做好寒假期間幼兒安全教育工作。

執(zhí)筆人：xxx

2011年8月30日

一,、指導(dǎo)思想

本著“一切為了孩子”的工作理念,，我園將繼續(xù)貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，努力構(gòu)建學(xué)校,、家庭、社會(huì)三位一體的育人體系,，完善教育管理,，提高家園共育力度，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)

1．加強(qiáng)家委會(huì)工作,，增強(qiáng)教育合力。

2．以家長(zhǎng)學(xué)校為陣地,，宣傳科學(xué)育兒知識(shí)方法，提高家教水平,。

3．開(kāi)展形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng),，提高家園協(xié)同教育的實(shí)效性。

三,、具體措施

（一）加強(qiáng)宣傳力度,，提高家園共育意識(shí)。

本學(xué)年,，我園將加強(qiáng)宣傳力度，暢通家園信息交流渠道,，統(tǒng)一家園教育思想，力求家園教育步調(diào)一致,。

1．勤耕服務(wù)窗口,，促交流。

創(chuàng)設(shè)公示欄,、宣傳欄,、微信群、班級(jí)家長(zhǎng)園地等服務(wù)窗口,，吸引家長(zhǎng)關(guān)注幼兒教育,、幼兒園的辦學(xué)，爭(zhēng)取加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的交流和互動(dòng),，實(shí)現(xiàn)信息反饋、經(jīng)驗(yàn)分享的目的,。

2. 細(xì)制宣傳畫(huà)冊(cè),，樹(shù)形象。

以“市級(jí)示范園”的南充市開(kāi)放活動(dòng)為契機(jī),，制作幼兒園宣傳畫(huà)冊(cè),，展示園貌變化,、介紹教師隊(duì)伍,、公布榮譽(yù)情況、宣傳教育特色等,，讓廣大群眾與家長(zhǎng)更加深入地了解幼兒教育,，樹(shù)立幼兒園良好的形象，爭(zhēng)取更多的辦學(xué)力量,，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育,。

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（二）豐富組織形式，提升家園共育質(zhì)量,。

1．建立家委會(huì)，完善管理,。

家委會(huì)的協(xié)調(diào)與引領(lǐng)作用,，能讓幼兒園更好地開(kāi)展各項(xiàng)工作,。設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì),，定期召開(kāi)會(huì)議，商討,、策劃幼兒園大事，最大限度地發(fā)揮家委會(huì)的功能和力量,，協(xié)調(diào)家園關(guān)系,，集思廣益，努力實(shí)現(xiàn)民主化,、規(guī)范化管理的辦園模式,。

2．辦家長(zhǎng)學(xué)校,，講座推經(jīng)驗(yàn),。

根據(jù)家長(zhǎng)的不同需要,，以分年段,、分主題相結(jié)合的主要形式,，開(kāi)展家庭教育講座,，衛(wèi)生保健知識(shí)講座,、安全講座等,，幫助家長(zhǎng)走上科學(xué)育子的成功之路。

3．定期家長(zhǎng)會(huì),，交流日常工作,。

利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)交流管理班級(jí)的思想和方法,，征求家長(zhǎng)對(duì)教育的感觀，同家長(zhǎng)協(xié)商并尋找提升班級(jí)教育管理工作的辦法,。

4．開(kāi)放半日觀摩，得教育認(rèn)可,。

向家長(zhǎng)開(kāi)放半日觀摩活動(dòng)，還原教育現(xiàn)場(chǎng),，讓家長(zhǎng)觀察

孩子在園的學(xué)習(xí)和生活，感受教師的工作方法,，力求觸動(dòng)家長(zhǎng)的教育感觸，拉近老師與家長(zhǎng)之間的距離,，以更好地探討有針對(duì)性的教育措施。

5．家長(zhǎng)助教,，資源共享,。

各行各業(yè)的家長(zhǎng)是幼兒園寶貴的教育資源，全面了解家長(zhǎng)的興趣,、特長(zhǎng),、工作性質(zhì),，有計(jì)劃地邀請(qǐng)家長(zhǎng)助教,，為教育工作增添新的力量,。

6．多彩親子活動(dòng),，增進(jìn)情感交流。

有計(jì)劃,、有準(zhǔn)備地舉辦各類(lèi)親子活動(dòng)，增強(qiáng)親子情感交流,，促進(jìn)家園互動(dòng),，使家園關(guān)系更為密切。

7．勤家訪,，密切家園聯(lián)系。

家訪工作利于促進(jìn)因人而異的教育,。如特殊兒童的教育問(wèn)題,，與家長(zhǎng)面對(duì)面“閑話家?！保瑤椭议L(zhǎng)分析幼兒特殊行為和情緒的成因,，對(duì)癥下藥,，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,。

8．做實(shí)問(wèn)卷調(diào)查,，反思工作。

定期向家長(zhǎng)發(fā)放各類(lèi)調(diào)查問(wèn)卷,，征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理,、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見(jiàn),，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用,，促進(jìn)幼兒園工作,。

三月份

1.召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議。

2.結(jié)合“三八婦女節(jié)”,，開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng),。

3.結(jié)合安全教育周,，宣傳安全防范常識(shí),。

四月份

1.親子活動(dòng)：郊游踏青,。

2.各班舉辦一次家庭教育專(zhuān)題講座。

3.家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),。

五月份至六月份

1.“幼小銜接”家長(zhǎng)講座,。

2.親子同樂(lè)慶六一。

3. 評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”,。

4. 學(xué)前班畢業(yè)典禮。

5．發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷并匯總,。

6．家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。

2017年3月

一,、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，以家庭教育、社區(qū)教育為核心,，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育,，提高家庭教育水平,。同時(shí)為社區(qū)的早期教育提供服務(wù),，依托社區(qū),，以幼兒園為早教指導(dǎo)中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),。有效提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性,、積極性、實(shí)效性,，努力使幼兒園與家庭教育、社區(qū)服務(wù)一體化,。

二,、工作目標(biāo)：

1.參與園所管理，發(fā)揮橋梁作用,。努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。

2.營(yíng)造育人環(huán)境，提高指導(dǎo)實(shí)效,。

3.豐富活動(dòng)形式，確?；顒?dòng)質(zhì)量。

4.立足社區(qū)服務(wù),，做好宣傳工作,。

三、具體措施：

（一）參與園所管理，發(fā)揮橋梁作用,。

1．積極發(fā)揮家委會(huì)的作用,，由集團(tuán)家委會(huì)牽頭，發(fā)揮各班家委會(huì)成員作用,。

2.建立家委會(huì)qq群,。要求班級(jí)家委會(huì)成員與班級(jí)家委會(huì)成員之間，建立qq群,，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的橋梁作用,，參與管理和督查幼兒園各方面的工作,，提高辦園質(zhì)量。要求家委會(huì)成員共同參與幼兒園各重大活動(dòng)的籌辦和策劃工作,，真正為幼兒園的.發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

（二）營(yíng)造育人環(huán)境,，提高指導(dǎo)實(shí)效。

1．開(kāi)展有主題的專(zhuān)題講座,，提高家庭教育指導(dǎo)水平。

（1）發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表,，針對(duì)“共性問(wèn)題”,，根據(jù)家長(zhǎng)的需要,，以園級(jí)或班級(jí)為單位有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)授課活動(dòng)。

（2）邀請(qǐng)“家庭教育指導(dǎo)老師”為家長(zhǎng)們作專(zhuān)題性的家庭教育指導(dǎo)講座,，刷新教育理念，提高指導(dǎo)能力,。

2.開(kāi)展沙龍研討活動(dòng)。要求圍繞班內(nèi)“焦點(diǎn)問(wèn)題”和“熱點(diǎn)問(wèn)題”展開(kāi)交流研討,，在互動(dòng)交流中切實(shí)解決“真”問(wèn)題。

3. 開(kāi)好有主題的家長(zhǎng)會(huì),。會(huì)上，除了向家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況之外,，更主要的是對(duì)一些大家共同關(guān)心的問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題講座、專(zhuān)題討論,、經(jīng)驗(yàn)交流，如對(duì)剛?cè)雸@兒童的家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)“三歲幼兒的年齡特點(diǎn)及其教育要點(diǎn)”以及“如何培養(yǎng)幼兒的生活自理能力”,；中班組以“如何激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,？”及“如何加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)”；大班組圍繞“如何培養(yǎng)幼兒的自制力和堅(jiān)持性,？”及“如何做好幼小銜接”等方面講座,，從而豐富家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)，以形成共識(shí),，保持家園教育的一致,，形成教育合力。

4. 利用宣傳櫥窗,，發(fā)揮窗口作用,。另外，利用櫥窗宣傳欄,、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)出版、發(fā)表優(yōu)秀家教論文,，推廣育兒經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫(xiě)育兒心得,，積極參與投稿。

5.做好家園溝通,，關(guān)注幼兒發(fā)展,。

（1）做好隨機(jī)家訪工作。要求教師充分利用接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通孩子在園在家的情況表現(xiàn),，認(rèn)真填做好記錄,。

（2）用好“寶寶成長(zhǎng)記錄”冊(cè),。按時(shí)收發(fā),，讓家園雙方都能及時(shí)了解孩子在園、在家生活,、學(xué)習(xí)、健康等方面的情況,。

（3）網(wǎng)絡(luò)常聯(lián)系、家園路路通,。利用園,、班開(kāi)設(shè)的網(wǎng)站，將幼兒園教育內(nèi)容,、家教論壇等通過(guò)網(wǎng)站形式與家長(zhǎng)交流。每月堅(jiān)持為每位幼兒發(fā)個(gè)性短信,。

（三）豐富活動(dòng)形式,，確保活動(dòng)質(zhì)量,。

1．滿足家長(zhǎng)需要，向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),。通過(guò)半日活動(dòng)，拉近老師和家長(zhǎng)之間的距離,，形成教育合力,，有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

2．繼續(xù)開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)助教資源,。結(jié)合“種植園地”,，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與種植,、管理,、收獲等系列活動(dòng),。

3.做好家長(zhǎng)問(wèn)卷工作,，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用。

4．鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),，收集,、制作游戲材料,，豐富游戲活動(dòng)內(nèi)容,。要求各班組織家長(zhǎng)充分利用半成品或廢舊材料每學(xué)期開(kāi)展一次環(huán)保小制作活動(dòng),，從而樹(shù)立環(huán)保理念,。

5.開(kāi)展各種親子活動(dòng)?？梢酝ㄟ^(guò)節(jié)日邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加親子游戲活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的感情,，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)之間的友誼,，提高溝通和指導(dǎo)能力。

（四）立足社區(qū)服務(wù),，做好宣傳工作。 1.加強(qiáng)社區(qū)聯(lián)系,，服務(wù)社區(qū)文化,。

（1）幼兒園要主動(dòng)加強(qiáng)與社區(qū)居委會(huì)的溝通與聯(lián)系，爭(zhēng)取社區(qū)的合作與支持,，使幼兒園與社區(qū)的聯(lián)系工作得以順利開(kāi)展,。

（2）幼兒園要走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行家教宣傳，提高社區(qū)成員的家庭教育意識(shí),，積極向社區(qū)居民宣傳黨的教育方針；正確的教育觀念,，科學(xué)的育兒知識(shí)，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的教師定期到社區(qū)進(jìn)行家教科學(xué)知識(shí)講座,。 2. 0～3歲入戶指導(dǎo)，為社區(qū)的早期教育提供服務(wù),。

做好社區(qū)0～3歲及散居兒童的入戶指導(dǎo)工作，依托社區(qū),，以幼兒園為早教指導(dǎo)中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),。

（1）加強(qiáng)社區(qū)宣傳，提高社區(qū)對(duì)嬰幼兒早期教育重要性的認(rèn)識(shí),?？赏ㄟ^(guò)幼兒園的宣傳、櫥窗,、橫幅等途徑大力宣傳早教的意義和任務(wù)。

（2）向社區(qū)家長(zhǎng)和孩子開(kāi)放集體教育活動(dòng),，形成托幼一體化的教育模式。

2017年3月

幼兒園大班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃總結(jié)篇七

大班幼兒由于他們年齡小,，又都新入園幼兒他們交往能力差，自制能力差,，這些方面有待提高,。

1,、使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友，初步培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本自我控制能力,。

2、引導(dǎo)幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境,，認(rèn)識(shí)幼兒園中的同伴和成人，初步了解他們與自己的關(guān)系,，使幼兒初步適應(yīng)幼兒園生活。

3,、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語(yǔ),，學(xué)會(huì)有禮貌與同伴交往。

4,、使幼兒初步了解和掌握基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣,。

5,、引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則,，初步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、關(guān)注幼兒園環(huán)境的認(rèn)識(shí)，使幼兒有安全感,，并喜歡幼兒園,。

2,、關(guān)注同伴交往,，使幼兒掌握初步的交往技能,。

3,、形成良好的活動(dòng)習(xí)慣,。

4、對(duì)生活社會(huì)現(xiàn)象的好奇,。

大班社會(huì)領(lǐng)域教育的方法以生活時(shí)間性的方法為主，此外,，觀察和參觀也是大班社會(huì)學(xué)習(xí)的方法，角色扮演法在大班社會(huì)學(xué)習(xí)中有特殊的'意義,，它是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的某些情境讓幼兒搬演一定的社會(huì)角色、大班社會(huì)的教育組織形式大致有集體教育,、分組教育‘個(gè)別教育等。生活集體活動(dòng)和游戲是大班社會(huì)領(lǐng)域教育重要的形成,。

大班社會(huì)領(lǐng)域有的組織形式大致有集體教育,、分組教育,、個(gè)別教育,、這些形式的使用是因教育的內(nèi)容和情景而異的需指出的是,，個(gè)別教育在大班有特殊意義,。大班幼兒來(lái)自不同家庭有不同的需要,。有不同的生活方式，教師應(yīng)充分考慮幼兒的個(gè)別和差異,。有針對(duì)性地開(kāi)展社會(huì)領(lǐng)域教育。

在大班應(yīng)注重集體活動(dòng)的生活化和游戲化,。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實(shí)生活組織教育活動(dòng)、又要重復(fù)利用游戲手段開(kāi)展教育活動(dòng)是,；教學(xué),、游戲和生活的結(jié)合。

周次,。

1、我上幼兒園11、我?guī)屯婢摺?/p>

2,、我的標(biāo)記朋友12、我學(xué)小貓來(lái)釣魚(yú),。

3、媽媽快放手13,、我的小伙伴。

4,、快樂(lè)小×班14,、寶寶有雙能干的手,。

5,、自我介紹15、老師愛(ài)我我愛(ài)他,。

6,、幼兒園里走一走16、玩具圖書(shū)我愛(ài)你,。

7、看哥哥姐姐上課17,、快快樂(lè)樂(lè)過(guò)新年。

8,、運(yùn)水果18,、生日快樂(lè)。

9,、水果大家嘗,。

10、我會(huì)打招呼,。

幼兒園大班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃總結(jié)篇八

本學(xué)期，我們將以《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,，積極與家長(zhǎng)溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,。同時(shí)，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,，使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來(lái),，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童,，更好地提高教育質(zhì)量，發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力,。

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(zhǎng)工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。上學(xué)期，我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作,，如：家長(zhǎng)會(huì)、六一美食分享、幼兒合唱比賽,、家園聯(lián)系冊(cè)等，取得了較好的成績(jī),。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)心,、無(wú)所謂的觀念已有改變,，有些家長(zhǎng)能主動(dòng)向老師詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng),、區(qū)角活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們較多的配合。本班幼兒由于母親閑在家里的較多,，存在依賴性強(qiáng),，自理能力差，任性,，缺乏愛(ài)心的個(gè)性，各方面能力還待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況，加強(qiáng)家園合作顯得非常重要,。本學(xué)期，我們將在原有家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展,，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。

（一）注重幼兒園與家庭的互動(dòng),，形成暢通的家園雙通道,。通過(guò)“益課堂”和班級(jí)群和家長(zhǎng)交流互動(dòng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園,、班級(jí)的工作安排和主題活動(dòng)開(kāi)展情況,。

（二）加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式,，從而共商教育策略。

（三）注重家長(zhǎng)的參與,，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量，增強(qiáng)教育合力,。充分利用家長(zhǎng)資源,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒開(kāi)設(shè)教學(xué)活動(dòng),。加深幼兒對(duì)不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認(rèn)識(shí)，懂得要尊重他人的道理,。

（四）定期開(kāi)展早教活動(dòng)，注重早教質(zhì)量,。

1.各班寫(xiě)設(shè)好《家園聯(lián)系冊(cè)》。

2.在“中秋節(jié)”放假期間,，向家長(zhǎng)告知放假期間安全注意事項(xiàng)。

1.“國(guó)慶節(jié)”通知家長(zhǎng)放假時(shí)間和放假期間安全注意事項(xiàng)并舉行慶國(guó)慶教育活動(dòng),。

2.天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)涼，向家長(zhǎng)宣傳本季節(jié)常見(jiàn)疾病的預(yù)防知識(shí),。

1.設(shè)置幼兒作品展示欄,，隨時(shí)向家長(zhǎng)展示幼兒作品,。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)共同督促幼兒完成家庭作業(yè),。

1.請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的主題活動(dòng)評(píng)價(jià)及幼兒評(píng)價(jià),。

2.向家長(zhǎng)宣傳冬季常見(jiàn)疾病的預(yù)防知識(shí),。

3.下發(fā)元旦放假通知，讓家長(zhǎng)簽元旦放假安全工作收悉,，提高家長(zhǎng)安全意識(shí),。

1.舉行元旦活動(dòng),。

2.幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長(zhǎng)書(shū),。

3.撰寫(xiě)家長(zhǎng)工作總結(jié),。

幼兒園大班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃總結(jié)篇九

根據(jù)目前家長(zhǎng)工作繁忙,，與老師交流時(shí)間少的實(shí)際,，我們繼續(xù)開(kāi)展網(wǎng)上溝通平臺(tái),。利用班級(jí)網(wǎng)站,，及時(shí)更新內(nèi)容,。公布本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃和家長(zhǎng)工作計(jì)劃及家委會(huì)成員,，開(kāi)展信息情況互通和育兒熱點(diǎn)話題探討,，進(jìn)而提高家園共育水平。

(二)公開(kāi)教師移動(dòng)電話,。

繼續(xù)公開(kāi)教師個(gè)人移動(dòng)電話,，保證讓家長(zhǎng)有事隨時(shí)能與教師取得聯(lián)系，特別是上網(wǎng)不方便的家長(zhǎng)或遇有急事能與教師及時(shí)勾通,，以方便家長(zhǎng)。

(三)開(kāi)辟家園聯(lián)系專(zhuān)欄,。

豐富“家園天地”的形式,、內(nèi)容,。一方面向家長(zhǎng)介紹幼小銜接知識(shí)、宣傳本月的保教重點(diǎn)內(nèi)容和要求,，情感方面的培養(yǎng)目標(biāo)、手段和措施,，生活中應(yīng)掌握的技能技巧及有關(guān)的育兒小常識(shí),。另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng)。

(四)組織開(kāi)展以家長(zhǎng)助教形式的親子活動(dòng),。

組織家長(zhǎng)參與幼兒園教育，是家園共育的重要方式,。我們不能讓家長(zhǎng)做旁觀者，而是鼓勵(lì)參與,，發(fā)揮家長(zhǎng)這一重要教育資源的作用。家長(zhǎng)參與的方式是多種多樣的,。如請(qǐng)各行各業(yè)、有才能和特長(zhǎng)的家長(zhǎng),，到園里來(lái)當(dāng)"老師",，講述、表演自己所在行業(yè)的有趣的事情,，這樣不但讓幼兒開(kāi)闊了視野,，也擴(kuò)充了見(jiàn)聞,。這樣教師在引導(dǎo)家長(zhǎng)參與活動(dòng)過(guò)程中,，不僅從家長(zhǎng)處獲得了有關(guān)教育物質(zhì)資源方面的支持,，而且也使家長(zhǎng)在參與過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),。家長(zhǎng)的參與還提高了幼兒學(xué)習(xí)與探索的積極性，豐富幼兒園的教育活動(dòng),。

(五)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng)，通過(guò)這一活動(dòng),，可以幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教育，了解幼兒在園發(fā)展情況,，理解教師的工作,，有利于形成教育合力，提高教育質(zhì)量,。本學(xué)期將組織家長(zhǎng)開(kāi)展專(zhuān)題討論：“孩子入小學(xué)應(yīng)準(zhǔn)備什么”,。針對(duì)大班階段是入小學(xué)前最為關(guān)鍵的準(zhǔn)備時(shí)期，我們將以“幼小銜接”為主題向家長(zhǎng)宣傳,指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼小銜接工作做好心里準(zhǔn)備,。

幼兒園大班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃總結(jié)篇十

本學(xué)期,，我和另一位老師以及保育員負(fù)責(zé)大班的班級(jí)工作和衛(wèi)生保健工作,。我們大班的孩子總的來(lái)說(shuō),，年齡偏小,，各方面的發(fā)展還不健全，這就需要我們教師去啟蒙這群孩子,，使其在各方面一步一步的成長(zhǎng)起來(lái)，這就關(guān)系到班級(jí)教師之間的配合問(wèn)題,，通過(guò)和班級(jí)教師的溝通交流，大家一起達(dá)成共識(shí),，計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行配合，認(rèn)真做好班級(jí)工作：

1,、在日常生活中，教師之間保持良好的細(xì)心觀察習(xí)慣,，細(xì)心觀察每一個(gè)幼兒成長(zhǎng)的進(jìn)步與不足。

2,、在班級(jí)工作中，大家共同努力配合,，爭(zhēng)取把工作做好。

3,、教師和保育員之間應(yīng)互相幫助，互相溝通交流,，達(dá)到保教結(jié)合。

在我們的幼教工作中,，有很多很多的細(xì)節(jié)問(wèn)題需要我們?nèi)ジ倪M(jìn)，去發(fā)現(xiàn)。很多時(shí)候，一個(gè)人的思維是很難達(dá)到那種良好的效果的,。所以，在教學(xué)工作中,，認(rèn)真聽(tīng)取園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的建議顯得特別的重要，在工作過(guò)程中,，把園領(lǐng)導(dǎo)和同事們好的教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)，習(xí)慣和教學(xué)的態(tài)度綜合起來(lái),，為己所用,，認(rèn)真完成自己的本職工作,，在教育教學(xué)方面達(dá)到更進(jìn)一步的提高,。

自身的素質(zhì)無(wú)論在工作中,，還是在日常生活中,，都是代表著一個(gè)人的形象和一個(gè)人的修養(yǎng),。所以，自己的言行舉止要從小的方面,，小的.細(xì)節(jié)去注意和改進(jìn)。多看一些有關(guān)專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)，對(duì)自己的成長(zhǎng)起一個(gè)飛躍的進(jìn)步,。

對(duì)于家長(zhǎng)工作,，是幼兒園中顯得特別特殊的一個(gè)工作環(huán)節(jié)。在這一學(xué)期中,，我計(jì)劃對(duì)家長(zhǎng)的交流主要要精，要簡(jiǎn),，讓家長(zhǎng)在自己的一言一行一舉中達(dá)到效果,，讓家長(zhǎng)們放心，滿意地把自己的孩子交給幼兒園,。

幼兒園大班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃總結(jié)篇十一

1．讓幼兒繼續(xù)養(yǎng)成進(jìn)餐、盥洗,、睡眠、穿脫以及整理衣服等良好的生活習(xí)慣,。

2．幫助幼兒逐步擺脫自我中心,，愿意與同伴交往，并友好相處,，體驗(yàn)與同伴共同生活的快樂(lè),。

3．培養(yǎng)幼兒能接受成人的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本常規(guī)與活動(dòng)規(guī)則,。

4．有獨(dú)立做事的愿望，繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,。

（二）探索世界。

1．初步積累愛(ài)護(hù)自己身體的基本常識(shí),，有自我保護(hù)的意識(shí)，懂得一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法,。

2．初步形成數(shù)、形,、時(shí)空等概念,，發(fā)展幼兒分類(lèi)、對(duì)應(yīng),、排序、匹配的能力,。

3．初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、美術(shù)的興趣和愛(ài)好,，有音樂(lè)節(jié)奏感，嘗試用多種材料和工具,，作簡(jiǎn)單想象,，體驗(yàn)樂(lè)趣。

4．在春游活動(dòng)和外出考察活動(dòng)中進(jìn)一步的探索大自然,，感受五彩斑斕的奇妙世界,。

（三）表達(dá)表現(xiàn)。

1．嘗試在日常生活中,，養(yǎng)成傾聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣，能用普通話表達(dá)自己的意思,。

2．培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗的性格,，在運(yùn)動(dòng)中，逐步養(yǎng)成大膽,、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì),。

3．初步培養(yǎng)幼兒感受生活中的美,，并運(yùn)用音樂(lè)、美術(shù),、舞蹈等多種形式體驗(yàn)表達(dá)表現(xiàn)的樂(lè)趣,。

4．愿意參加多種游戲活動(dòng),，嘗試扮演各種角色,，在老師的鼓勵(lì)下,，大膽地表達(dá)表現(xiàn)。

幼兒園大班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃總結(jié)篇十二

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！北緦W(xué)期我班以實(shí)施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源,，從而使家長(zhǎng)樹(shù)立了正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識(shí),，提高了家庭教育水平,，提高家長(zhǎng)素質(zhì),，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力,，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高,。

1．通過(guò)交流了解到幼兒在家的'生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn),，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ),。

2．通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識(shí)講座,，家長(zhǎng)咨詢活動(dòng)，園刊等,，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí)，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立符合時(shí)勢(shì)的家教觀,。

3．開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表,，開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,，為家長(zhǎng)接除后顧之憂,，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見(jiàn),，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作,。

4．結(jié)合節(jié)日，開(kāi)展家園同系活動(dòng),，親子活動(dòng),，慶國(guó)慶，慶元旦等游戲活動(dòng),，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

1．有針對(duì)性的與家長(zhǎng)交流，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣,，個(gè)性特點(diǎn),。

2．認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系欄》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。

3．召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，定期發(fā)放調(diào)查表。

4．向家長(zhǎng)宣傳春季育兒的保健知識(shí),。

5．發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的調(diào)查表,，做好家長(zhǎng)資料的積累工作。

6．征求家長(zhǎng)意見(jiàn),，做好反饋工作。

1.做好新學(xué)期幼兒接待工作,，及開(kāi)學(xué)典禮儀式,。

2.及時(shí)更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容,。

3.對(duì)未及時(shí)入園的幼兒做好家訪工作。

4.為家長(zhǎng)會(huì)的開(kāi)展做好準(zhǔn)備工作,。

5.對(duì)于網(wǎng)站的照片及教育筆記及時(shí)更換。

1.整好班級(jí)幼兒常規(guī),。

2.對(duì)主題墻內(nèi)容及時(shí)更換,。

4.備好每一節(jié)課,，爭(zhēng)取讓每個(gè)幼兒都能理解,。

5.保證每一個(gè)幼兒的安全。

1.做好班級(jí)觀摩準(zhǔn)備工作,。

2.以班級(jí)為單位,，結(jié)合五一勞動(dòng)節(jié)開(kāi)展“勞動(dòng)真快樂(lè)”主題教育活動(dòng),，如疊毛巾,、剝雞蛋、澆花,、擦桌子,、整理玩具、幫食堂擇菜,、撿樹(shù)葉等，點(diǎn)綴歌曲《勞動(dòng)最光榮》,、繪畫(huà)《自己的勞動(dòng)情況》豐富五一主題教育,。

3.準(zhǔn)備教師基本功考核：說(shuō)課。

4.說(shuō)六一方案,、講預(yù)案，慶“六一”彩排,。

1.做好班級(jí)觀摩評(píng)比準(zhǔn)備工作,。

2.以班級(jí)為單位，結(jié)合端午節(jié)或父親節(jié)（教師自選）開(kāi)展主題教育活動(dòng),，如手工活動(dòng)《包粽子》、美術(shù)活動(dòng)《我的爸爸本領(lǐng)大》等,，提升幼兒園對(duì)幼兒德育、情感教育,。

3.準(zhǔn)備教師基本功考核。

4.“懂禮儀明事理”禮儀節(jié)暨六一慶?；顒?dòng)（幼兒園做出小報(bào)發(fā)放給家長(zhǎng)）。

5.認(rèn)真寫(xiě)好各類(lèi)總結(jié)并上交,。

1.及時(shí)做好電訪工作,，保證幼兒安全,。

2.準(zhǔn)備教師假期培訓(xùn)工作。

3.主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通交流,。

4.繼續(xù)進(jìn)行招生工作。

幼兒園大班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃總結(jié)篇十三

經(jīng)過(guò)兩年多的家長(zhǎng)工作,，我認(rèn)為家長(zhǎng)們對(duì)幼兒學(xué)前教育的觀念已有了很大改變，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)針對(duì)孩子在幼兒年齡階段應(yīng)該實(shí)施的教育方面認(rèn)識(shí)差異大,。大多數(shù)家長(zhǎng)能積極主動(dòng)配合幼兒園和班級(jí)的工作，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)可也有部分家長(zhǎng)這方面的意識(shí)較薄弱,。有些家長(zhǎng)期望較高,，只重視智力因素而忽視非智力因素,。對(duì)幼兒即將升入小學(xué)沒(méi)有充分的心理準(zhǔn)備,，不知道如何教育,。部分家長(zhǎng)不能客觀評(píng)價(jià)自己孩子在班級(jí)中的水平，配合教師進(jìn)行針對(duì)性的教育不夠,。

根據(jù)這些情況本學(xué)期計(jì)劃將開(kāi)展各種形式的活動(dòng),，有目的,、有組織、有計(jì)劃,、有針對(duì)性地向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí),，轉(zhuǎn)化家長(zhǎng)的觀念。介紹幼兒在園情況,，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要，想家長(zhǎng)所想,，為家長(zhǎng)解除后顧之憂,，為幼兒入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

幼兒園大班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃總結(jié)篇十四

新的一個(gè)月又開(kāi)始了,，我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童，以全園教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),，制定幼兒園大班5月份教學(xué)工作計(jì)劃：

一,、數(shù)學(xué)領(lǐng)域,。

1,、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成,。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系,。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換,。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減,、互逆關(guān)系,。

3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮。

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類(lèi),，學(xué)習(xí)在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形,，學(xué)習(xí)交集分類(lèi),。

5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系。

6,、教幼兒認(rèn)識(shí)球體、圓柱體,，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類(lèi)，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系,。

7,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng),。

8、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期中每天的名稱(chēng)和順序,。

9、教幼兒認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的紙幣,，能說(shuō)出它們的單位名稱(chēng),，知道它們的值是不同的。

10,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果,。

11,、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問(wèn)題,，能通過(guò)觀察,、比較、類(lèi)推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

12,、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),，學(xué)會(huì)迅速，有條理的擺放,、整理活動(dòng)材料,。

二、科學(xué)領(lǐng)域,。

1,、對(duì)自然界,、活動(dòng)及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生興趣和探究欲望,，樂(lè)于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極地思考問(wèn)題并嘗試自己去解決問(wèn)題,。

2、了解自然,、環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系，認(rèn)識(shí)環(huán)境污染現(xiàn)象,，產(chǎn)生熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù),、保護(hù)動(dòng)物和周?chē)h(huán)境的積極情感和態(tài)度,，并樂(lè)意為保護(hù)環(huán)境做出積極的努力,。

3、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官綜合地認(rèn)識(shí)事物,，能按照不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi)，并通過(guò)觀察,、實(shí)驗(yàn)和操作等活動(dòng)獲得廣泛的科學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

4,、能積極、主動(dòng)地參加討論,、探索等活動(dòng)，具備合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,，學(xué)會(huì)用多種方式表現(xiàn)、交流,、分享探索的過(guò)程和結(jié)果。

5,、感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響,，初步形成科學(xué)概念,。

三、藝術(shù)領(lǐng)域,。

1、在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)環(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作,，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，用畫(huà)、剪,、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí),。

4,、用自然的聲音唱歌,，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng),，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng)，喜歡和老師,、同伴一起做音樂(lè)游戲。

6,、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力;,。

7,、能根據(jù)音樂(lè)的風(fēng)格與內(nèi)容,，表演不同風(fēng)格,、不同角色的舞蹈，并進(jìn)行創(chuàng)編;,。