人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿上學期篇一

一、致辭,。

各位家長：你們好,！

首先，我代表大四班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝,，真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

二,、班級情況。

1,、我班原有幼兒42名,，本學期轉(zhuǎn)學6名,，又插入6名幼兒，現(xiàn)有幼兒42名,，男孩22人,，女孩20人，其中大多數(shù)幼兒是獨生子女,。

2,、班級活動場所：活動室,、睡室,、盥洗室。

三,、

學習本學期保教工作計劃,。

（一）本班特點及主要表現(xiàn)。

（二）學期教育總目標,。

（三）月保教工作重點提示,。

四、有關(guān)事項,。

1,、向家長介紹收費情況。

2,、學習《幼兒一周表現(xiàn)評價指標》,。

4、強調(diào)入,、離園時間,，接送卡、簽到制的使用,。

五,、家長配合的內(nèi)容及要求。

1,、嚴格使用接送卡,。這是我園的制度，為了孩子的安全,，請家長們理解我們,。

2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、刀子,、手鐲、項鏈,。如孩子服藥請教到老師的手中,。（不要讓幼兒自己拿著,，如果家長不把藥交給老師，出現(xiàn)什么情況,，老師一概不負責任）,。

3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。

4、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。

5,、如果您的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。

*本文若侵犯了您的權(quán)益,，請留言。我將盡快處理,，多謝,。*。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿上學期篇二

尊敬的各位家長：

你們好,！

首先,，我代表大四班的二位老師對家長的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持,。同時,，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)胄W前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師，我們將更加耐心,，仔細,，認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況,。

今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：介紹本學期班級情況,、工作重點、有關(guān)事項,、需要家長配合的內(nèi)容及要求,。

這個班是我從小班跟班到現(xiàn)在的，所以今天在場的家長都認識我,，但也有不認識我的,，我就再次的自我介紹一下：我姓張這學期我和沈老師一起擔任我們大四班的班主任，負責大四班的教學和保育工作,。本學期,，我們班有35人，其中男孩19人,，女孩16人,，男女比例基本平衡,?？偟膩碚f班級孩子在整體發(fā)展水平上存在著一些差異。經(jīng)過三年的幼兒園生活,，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高,。幼兒的自理能力有了一定的提高。盡管面臨有新的老師,，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個性,。通過短短幾天的觀察了解，他們的自豪感,、責任感,、榮譽感均較強，各方面的能力也很強,，我們還觀察到,，我們班級有的孩子思維活躍，接受能力強,，性格開朗活潑,、自主，富有個性,，具有一定的語言表現(xiàn)力,。但是同時我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習慣需要加強,，孩子們之間相互學習,、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點指導,。同時,，也有一部分的孩子在這方面非常欠缺，從不主動回答老師的提問,。還有的孩子吃飯的時候一定要不斷的督促,，否則不能在規(guī)定時間吃完自己的一份飯菜……因此本學期我們將根據(jù)大班階段的培養(yǎng)目標，根據(jù)班級實際,，揚長補短,，使我們的孩子獲得更好的發(fā)展。

培養(yǎng)禮貌,、安靜,、有序、自信快樂的孩子,。

我們的一日活動安排以學習,、生活、游戲,、運動四大塊來呈現(xiàn),。生活活動主要指生活自理、交往禮儀,、自我保護,、環(huán)境衛(wèi)生、生活規(guī)則等方面的活動,，旨在讓幼兒在真實的生活情境中自主,、自覺地發(fā)展各種生活自理能力，形成健康的生活習慣和交往行為,，在共同的生活中能夠愉快,、安全、健康地成長,。

運動主要指體操,、器械運動、自然因素鍛煉等活動,，旨在提高幼兒身體素質(zhì),、動作協(xié)調(diào)能力和適應環(huán)境的能力，為幼兒健康的體質(zhì)奠定基礎(chǔ),。

學習活動主要指討論,、閱讀、聽賞,、制作,、表演,、實地參觀、收集信息等活動,，旨在激發(fā)幼兒主動探索,，積極體驗，使幼兒在認知能力和態(tài)度上不斷進步,，為后續(xù)學習打下基礎(chǔ),。

游戲活動指幼兒自發(fā)、自主,、自由的活動,。游戲活動中對幼兒發(fā)展有重要的價值，游戲活動能發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力和交往合作能力,，促進幼兒情感、個性健康地發(fā)展,。

簡單介紹班級作息時間,。

本學期主題設(shè)置：

大家都知道，二期課改以來我們的課程有以前的分科教學,，但自課改以來,，我們的活動是以主題呈現(xiàn)的方式組織幼兒進行的。

本學期我們將開展五個主題,。其中四個是來自我們的新教材的內(nèi)容有（我是中國人,、有用的植物,、動物大世界,、我自己），也就是我們的共同性課程,，使我們的孩子在這一階段積累相應的體驗和感受,，獲得最基本的發(fā)展。

還有一個主題是我們的園本課程（快樂旅行）是我們的選擇性課程,，它著眼于幼兒經(jīng)驗的擴展,、提升，滿足幼兒的興趣,、特殊需要,，是拓展孩子的生活知識經(jīng)驗方面的。

可能在主題的開展中很多地方需要家長的配合和支持,，比如說一些主題的材料收集照片,、圖片的資料等。還有如我們開展的主題快樂旅行,，就需要家長帶孩子出去體驗一些現(xiàn)代的交通工具,，感受交通工具給生活帶來的便捷和快速。家長可以帶領(lǐng)孩子乘乘地鐵、做做磁懸浮列車,，這些資源就在我們身邊,，利用起來非常的方便。

還有不滿一年孩子們就要畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,，做好幼小銜接的工作。老師需要和家長共同努力,，相互配合,，讓幼兒在心理上行為上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍,，開始關(guān)注有目的的,，有系統(tǒng)的學習，在生活方面克服依賴性,，培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力.,。

養(yǎng)成孩子良好的傾聽習慣，不僅提高學習效率,，在一定程度上還影響其今后能力,、性格的發(fā)展。

這些的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了三年了,，作為我們老師一直都在努力想出一個行之有效的辦法,，幫助孩子盡快進入一個良好的學習狀態(tài)。同時我們要知道,，要讓孩子改變一種習慣遠遠比讓孩子學到一點知識重要,，要養(yǎng)成一種良好的習慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強管,，家里不聞問就能讓孩子有明顯進步的,。我想告訴大家其實父母對孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力,。如果真的為孩子好,，就需要我們一起努力，幫助孩子養(yǎng)成一個好的習慣,。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿上學期篇三

各位老師,，各位家長、小朋友們：

大家下午好,。

首先,，我代表大一班的三位老師對家長的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時,，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)胄W前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,，我們將更加耐心，仔細,，認真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多,，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況,。

今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：介紹本學期班級情況,、工作重點、有關(guān)事項,、需要家長配合的內(nèi)容及要求,。

這個班是我從小班跟班到現(xiàn)在的，所以今天在場的家長都認識我,，但也有不認識我的,，我就再次的自我介紹一下：我姓謝，這學期我和宋老師還有靳老師一起擔任我們大一班的教學和保育工作,。本學期,，我們班有38人，其中男孩21人,，女孩17人，男女比例基本平衡,?？偟膩碚f班級孩子在整體發(fā)展水平上存在著一些差異。經(jīng)過三年的幼兒園生活,，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高,。幼兒的自理能力有了一定的提高。盡管面臨有新的老師,，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個性,。通過短短幾天的觀察了解,，他們的自豪感、責任感,、榮譽感均較強,，各方面的能力也很強，我們還觀察到,，我們班級有的孩子思維活躍,，接受能力強，性格開朗活潑,、自主,，富有個性，具有一定的語言表現(xiàn)力,。但是同時我們還發(fā)現(xiàn),，他們傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習,、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點指導,。同時,，也有一部分的孩子在這方面非常欠缺，從不主動回答老師的提問,。還有的孩子吃飯的時候一定要不斷的督促,，否則不能在規(guī)定時間吃完自己的一份飯菜……因此本學期我們將根據(jù)大班階段的培養(yǎng)目標，根據(jù)班級實際,，揚長補短,，使我們的孩子獲得更好的發(fā)展。

培養(yǎng)禮貌,、安靜,、有序、自信快樂的孩子,。

我們的一日活動安排以學習,、生活、游戲,、三大塊來呈現(xiàn),。生活活動主要指生活自理、交往禮儀,、自我保護,、環(huán)境衛(wèi)生、生活規(guī)則等方面的活動,，旨在讓幼兒在真實的生活情境中自主,、自覺地發(fā)展各種生活自理能力,，形成健康的生活習慣和交往行為，在共同的生活中能夠愉快,、安全,、健康地成長。

學習活動主要指討論,、閱讀,、聽賞、制作,、表演,、實地參觀、收集信息等活動,，旨在激發(fā)幼兒主動探索,，積極體驗，使幼兒在認知能力和態(tài)度上不斷進步,，為后續(xù)學習打下基礎(chǔ),。游戲活動指幼兒自發(fā)、自主,、自由的活動,。游戲活動中對幼兒發(fā)展有重要的價值，游戲活動能發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力和交往合作能力,，促進幼兒情感、個性健康地發(fā)展,。

簡單介紹班級作息時間,。

本學期主題設(shè)置：

大家都知道，二期課改以來我們課程有以前的分科教學,，變成了以主題呈現(xiàn)的方式組織幼兒進行的,。

本學期我們將開展四個主題。內(nèi)容有（猜猜我是誰,、胡蘿卜的旅程,、牙齒咔咔咔、紅紅的新年）,，也就是我們的共同性課程,，使我們的孩子在這一階段積累相應的體驗和感受，獲得最基本的發(fā)展,。

可能在主題的開展中很多地方需要家長的配合和支持，比如說一些主題的材料收集照片,、圖片的資料等,。

還有不滿一年孩子們就要畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，做好幼小銜接的工作,。老師需要和家長共同努力,，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,，在思想上克服以往漫無目的的玩耍,，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學習,，在生活方面克服依賴性,，培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力.。

1．注重良好的傾聽習慣培養(yǎng),。

養(yǎng)成孩子良好的傾聽習慣,，不僅提高學習效率，在一定程度上還影響其今后能力,、性格的發(fā)展,。

這些的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了快三年了，作為我們老師一直都在努力想出一個行之有效的辦法,，幫助孩子盡快進入一個良好的學習狀態(tài),。同時我們要知道，要讓孩子改變一種習慣遠遠比讓孩子學到一點知識重要,，要養(yǎng)成一種良好的習慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的,，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強管，家里不聞問就能讓孩子有明顯進步的,。我想告訴大家其實父母對孩子的教育也是非常重要的,，你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的為孩子好,，就需要我們一起努力,，幫助孩子養(yǎng)成一個好的習慣。

2．合力解決孩子依賴性問題,。

我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的依賴性很強,，獨立思考問題解決問題的能力還有待提高。平時常出現(xiàn)幾個孩子在一起玩時,，發(fā)生了一點小矛盾,，誰不小心把誰弄疼了，馬上就會有告狀聲：老師,，他怎么怎么樣了,。就連有時在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，一點垃圾也要先向老師匯報："老師,，我撿到一個垃圾,。"然后老師告訴他扔到垃圾簍他才很自滿的去扔掉,。當然這也說明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關(guān)注他,，故意引起注意,，并希望能得到老師的表揚。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧,，自己總要學著自己長大,，獨立處理問題。

這一點我們一起來培養(yǎng),，一起放手讓孩子多一點鍛煉自己的機會,。我希望下次放學來接孩子的時候，不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的東西,，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習慣把東西交給你保管了,，你也要鼓勵孩子自己拿。更不希望看到還有的家長是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來的,。還有很多生活細節(jié),，比如說在家讓孩子自己吃飯堅決不喂飯，早上來幼兒園應該是孩子自己記得把老師交代的事做好,，而不是向老師解釋今天你忘記為孩子拿什么東西了等,。

3．提高孩子的自理能力。

在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙,，但小學生生活一切要求自理。試想,，一個連吃飯也不能自理,；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏,？在學校生活,，他又能跟上大家的節(jié)奏？爺爺奶奶帶的一定在自我服務這方面鼓勵孩子自己動手做,。開學初我們要求幼兒在進餐后,，讓幼兒學會自己整理桌面，實施下來,，幼兒自己都能完成,，而且很用心做事認真也很快樂。

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活,、學習作息時間。我班孩子在飲食、睡眠,。盥洗,、整理物品等方面形成了良好的習慣,。有許多家長在跟我提到,，孩子在園吃飯情況，在我們班個別孩子可能有時會有剩菜現(xiàn)象,，但不允許有剩飯,，除非身體不舒服。吃完飯,，自己收拾碗碟,。每天，選幾名值日生,，負責值日生工作,。比如分放點心、學習用品,，擦桌子等,。在增強孩子責任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動,，樂于為大家做事的習慣,。在幼兒園孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣,、疊被,、個個都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù),。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事,，作家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好，或不會做,，替他包辦,。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛,，帶來孩子的無情,。

比如系鞋帶師本學期必須學習的一個自理能力，開學到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)大部分的孩子還不會系鞋帶,，鞋帶散了只能腳伸出來,，請老師幫忙，當然我們老師也樂意幫忙，但是,，孩子長期這樣就養(yǎng)成了一定得依賴性,，對孩子自立能力的培養(yǎng)是非常不利的。

當然在和家長的交流時也發(fā)現(xiàn),，孩子做什么都不夠主動,、積極，其實是有時候,，是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，（拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平，更不能說你這個也做不好,，那個也做不好,，而要以積極的方式鼓勵，和相信孩子給孩子信心,。）這樣才會更積極主動,。

提早培養(yǎng)孩子閱讀的興趣和習慣。

據(jù)美國心理學家考證,，孩子九年級前,，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展，為此我們嘗試在大班教學中為孩子講故事,，認漢字,，增加孩子的閱讀量和認識一些漢字，同時作為家長適當?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,，了解一點當前的教育理念是很有必要的,。平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學習,、行為習慣,。興趣和習慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個"新聞迷",，早上聽收音機,，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課,。而他的兒子呢,，從小受到了潛移默化，久而久之,，也迷上看新聞,。這是好事還是壞事呢？入小學后,，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力,、記憶力特別強,，讀起課文來，語感也特好,，對看課外書,，對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W就能看《西游記》的學生版本了,，問她,，字認到嗎？他說有的認到,，有的認不到,，但大概能知道講了什么事。而認到的那些字基本上是自己通過問父母,，通過一遍又一遍反復的接觸，學會的,。你看,，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械,、死板的教他認字,、寫字了。這樣,，對這個孩子的一生來說,，將是一個良性的循環(huán)，將會學得很輕松,。我希望家長們有空帶孩子出去走走,，拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物,，因為書是打開智慧的金鑰匙,。

孩子上了大班，我們對上課的要求嚴了,，要求孩子腳放平,，手放好，腰板挺直,，眼看老師,，坐不好，坐不住的孩子我們首先通過游戲吸引他,，或者眼神提醒,，如果很嚴重的我們就要讓他先坐著停止活動，個別幼兒小手亂動的,，我們提醒多次還沒有用,，有的用眼睛嚴肅的瞪他一眼,。說句實話，如果孩子在中班我們也許沒有這么嚴格要求孩子,，可是孩子馬上就要上小學了,，如果還上課亂動，注意力不集中,，那么上小學后可能有的孩子上課講的學會了,，也可能有的孩子行為習慣養(yǎng)成的不好，什么也不會,，常?；卮鸩簧侠蠋煹奶釂枴α撕⒆拥淖宰鹦?、自信心,。學習興趣也受挫。所以我們需要家長們的配合,，多提醒孩子上課認真聽講,，當然我們一定會盡自己最大的努力去做。

俗話說：積千累萬,，不如養(yǎng)成個好習慣,。當學生做錯一件事情時，我對孩子們常說的一句話就是："做錯了這一件事情不要緊,，千萬不要養(yǎng)成了習慣,。"人的生長是以七為基數(shù)的，習慣的養(yǎng)成時間為：3x7是21天,。一個好習慣的培養(yǎng)會影響他的一生,。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿上學期篇四

親愛的家長朋友：

大家好！

首先,，我代表大班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持,，以及對您孩子的一種關(guān)心,，正是有了您的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對您說聲謝謝,。同時,，更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,，我們將更加耐心，仔細,，認真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學得多,，學得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。

今天我們家長會的內(nèi)容有以下幾個方面：

1,、10以內(nèi)的分解組成及加減,、數(shù)字書寫，基本的加減法應用題解答及編題等;,。

2,、語言方面，引導幼兒講述學過的兒歌,、詩歌,、故事、并進行創(chuàng)編活動等,。請家長記錄孩子的講述。

3,、區(qū)域游戲方面,，請家長配合帶一些材料。

4,、大班的孩子要求會寫自己的名字了,，請家長在家中教孩子多練習。

再有一學期孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學習,在生活方面,?？朔蕾囆?培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力。

在這里我要重點說一下關(guān)于這方面的問題：通過開學這幾個星期的觀察,，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī),、自理能力、行為習慣需要進一步規(guī)范,，這一個月我們將重點從這三方面進行入手,。

1、自理方面：在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙,，但小學生生活一切要求自理。試想,，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏?開學初我們要求幼兒在進餐后,，讓幼兒學會自己整理桌面，實施一周來,，幼兒自己基本上能完成,，而且很用心，做事認真也很快樂,。在家,，希望家長讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力。還要給孩子提供一個固定的學習的地方,，掌握一定得時間,，整理文具時,父母可指導,但不要包辦代替。無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學會表達,一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個個感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的事情必須自己做,。

在和家長的交流時我們也發(fā)現(xiàn),，孩子做什么都不夠主動、積極,，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，(拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平,，更不能說你這個也做不好,，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵,，并相信孩子,，給孩子信心。)這樣孩子才會更積極主動的去做事,。

2,、常規(guī)方面工作。

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活,、學習作息時間。但是,，經(jīng)過一個暑假的時間,，有些孩子在飲食、睡眠,、盥洗,、整理物品等方面的習慣都比較隨意。有許多家長在近兩周的接待時都曾提到，孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加,，孩子們在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯。吃完飯,，自己收拾碗桌,。這樣，在增強孩子責任心的同時,，也培養(yǎng)了孩子愛勞動,，樂于為大家做事的習慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù),。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的,。當孩子能做的的事，做家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好,，或不會做，替他包辦,。有時過度的保護會帶來孩子的無能,，過分的溺愛，帶來孩子的無情,。

3,、行為習慣。

細節(jié)決定成敗,，良好的行為習慣將影響孩子的一生,！上課時我們將重點培養(yǎng)孩子的坐姿，從5分鐘到10分鐘循序漸進的進行,。如果孩子回家后跟您喊累,，希望您能理解并支持我們的工作。如果您有特殊要求請?zhí)崆案覀冋f,。

作為幼兒生活的另一重要場所，也就是在家庭中,，我們需要家長要配合那些方面呢?

1,、不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮?，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做,。(比如系鞋帶、疊被子等,，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了,。)。

2,、注意孩子的第一次,，壞習慣的養(yǎng)成其實都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的(比如有些孩子咬衣服,、還有的孩子因為不愿來幼兒園找各種借口,，養(yǎng)成說謊的習慣,。家長要及時發(fā)現(xiàn)、問清原因,、及時解決,。)。

3,、孩子之間無大事,。一個班四十個孩子，難免會有矛盾沖突,。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為,，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解,，他們也許一分鐘前爭吵,，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子,。所以當孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候,請正確引導,，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決,。如果您認為孩子可能解決不了的問題,，要和我們老師溝通，由老師引導解決,。

2,、一周中我們總會給孩子們布置作業(yè)，有的是書面作業(yè),，有的是口頭作業(yè),，有的家長認為書面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無所謂,，其實不是這樣的,，這兩者都很重要，老師布置了作業(yè),，這作業(yè)就是一個任務,，孩子有責任去完成這個任務，在完成作業(yè)的同時,，就鍛煉了孩子的責任感,。

1、咱們幼兒園一般來園時間為7：40,，請家長不要過早的送孩子來園,，而且，不論您怎么趕時間，一定要把孩子送到老師的手中,，這樣大家都放心,。

2、孩子下午離園為4：00,，每星期一3：20接孩子,。如果你有什么特殊情況請與我們聯(lián)系。

3,、如果孩子的身體不好不能來園,，希望能和老師請假，還有,，如果家長通訊方式變更要及時告訴我們,，以便我們和您聯(lián)系。

4,、衛(wèi)生習慣：勤給幼兒洗澡剪指甲,。幼兒每晚刷牙、洗腳,、洗臉,。

5、幼兒帶藥(用紙把藥包好,，寫上幼兒名字,、服藥劑量及次數(shù)，教給本班老師),。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿上學期篇五

尊敬的各位家長：

晚上好,！又到了我們一學期一次的家長會，這也是我們在幼兒園的最后一次家長會了,。在此首先我代表班里三位老師對大家的到來表示歡迎,，對各位家長對幼兒園、班級工作的理解,、支持和幫助表示衷心的感謝,！這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期，也是孩子們?nèi)胄W前十分重要和關(guān)鍵的一學期,。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學。作為教師,，我們將更耐心,、仔細、認真,，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。

一,、上學期的`各項工作的完成情況,。

通過大班一個學期的學習,，孩子們的進步是非常大的，現(xiàn)在孩子們早已度過了書寫困難期,。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步,，有很多孩子寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識,。

具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高,，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子,，能與同伴合作整理自己的床鋪,，會保管自己的學習用品，整理自己的外套和書包,，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料,。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，取得了可喜的成績,圓滿完成了上個學期的任務,。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿上學期篇六

尊敬的各位家長朋友們：

您們好!非常感謝您們能在百忙之中抽出時間來參加會議,，我們非常感謝您們對孩子的重視和對我們工作的支持。

沐浴在愜意的秋風中,，我們滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機,，蘊藏無限希望的大班新學期。本學期將由我和繆老師繼續(xù)擔任孩子的教育教學工作,，由葛老師擔任本學期的保育工作,，我們很開心繼續(xù)做您和您孩子的朋友。相處了兩年,，我們不再陌生而是越來越融洽了,。正是有了你們的信任、理解與支持,，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠地向您們說一聲：謝謝!同時更希望您們能一如既往地關(guān)心和支持我們的工作。

轉(zhuǎn)眼間孩子已經(jīng)開始大班的生活,，他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年,，在這一年里孩子們的快樂，煩惱和驕傲都將與我們?nèi)焕蠋熞煌窒?，我和繆老師一定會齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長而努力,。在與孩子們朝夕相處的兩年里，我們見證了孩子們的進步,，和他們一起快樂的成長,。雖然，我們的工作是瑣碎的，從給孩子穿衣吃飯,，到和孩子們一起學習,，游戲，每一件事我們都必須親力親為,，因為,，對于家長們來說，孩子是你們的心甘寶貝;對于老師來說,，孩子就是希望和未來,，教育好孩子，帶給孩子溫暖,、肯定,、鼓勵、微笑,、機會和信任,，是我們幼兒老師的職責。雖然,，我們苦了累了,，但也幸福著，快樂著,?？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話;從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點一滴的進布都會讓我們感到欣慰和快樂!

班級總?cè)藬?shù)：42人(男：22人女：20人)其中新加入6名幼兒。班級的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重,，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié),，晨間活動、集體活動,、游戲活動,、生活活動，隨時隨地敲響常規(guī)警鐘,。

例如：幼兒上下樓梯,、如廁、洗手,、用餐,、午睡等細微環(huán)節(jié)，我們都細心觀察,，關(guān)注幼兒的不良行為,，隨時加以正確引導與教育。在實踐中我們不斷積累經(jīng)驗,、反思指導策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法,。針對某一具體的現(xiàn)象,，利用晨間談話、個別交流,、自我評比等形式展開討論交流,，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識。孩子們進步很快,，懂禮貌,、講衛(wèi)生、會合作,、會謙讓,。養(yǎng)成了良好的行為習慣。

孩子一天天在成長,，一天天在進步,。他們沿著自己的興趣點，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，克服自己的弱勢,，完善了自己的個性。比如：不愛說話的幼兒也能勇敢的回答老師的問題了,，認真負責的幾個小組長工作做得可認真了,，同時也是老師得力的小助手，總而言之我們大一班的每一個小朋友在看書習慣,、學習興趣,、責任意識，獨立解決問題能力等方面,，都有了較快的發(fā)展,，各方面的行為習慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高,。

(一)上學年根據(jù)園本課程開展了一系列的主題活動,，幼兒也在動手能力、創(chuàng)造性思維,、語言方面得到了很大的發(fā)展,。本學期我們的課程是參照《幼兒園教育綱要(試行)》中五大領(lǐng)域的發(fā)展目標，將幼兒的學習內(nèi)容分解為：健康,、體育,、語言(早期閱讀)、社會,、科學,、數(shù)學,、音樂、美術(shù)等幾個部分,。我們兩位老師不斷用不同的教學形式,，在實施主題的過程中，為了達到較好的教學效果,，讓孩子們較好地參與活動,，我們搜集一些教學材料，還要布置主題墻飾,，這些都是幫助孩子有效的學習的,，因此在搜集準備材料方面，繼續(xù)請家長多幫忙,，有時需要一些什么東西我們會及時通過各種途徑告知家長,，到時請家長多幫忙、多想辦法,、多協(xié)助,，因為我們?yōu)榈氖峭粋€目標：“孩子!”

(二)除了書本上的教學內(nèi)容以外，平時我們還適當補充一些課外知識,，增加幼兒的閱讀范圍,，培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和興趣。在數(shù)學方面,，本學期是老師和家長的工作重心,，近段時間我們主要學習10以內(nèi)的相鄰數(shù)，請家長一定要配合老師,，我們同步進行,。家長朋友可能會覺得太簡單，其實只要掌握方法,，不一定要做很難的題目,。而且請家長每天固定一個時間和孩子一起學習10以內(nèi)的加減法或者是10以內(nèi)的趣味數(shù)學題目，我們不需要很難很靈活,，最主要的還是讓孩子理解,，只有在理解的基礎(chǔ)上，孩子才能學得更多更快樂,。

(三)在語言方面,，請家長每星期抽出一定的時間和孩子聊聊天，說說話,，談幼兒園里一天發(fā)生的事情,，談孩子心里的想法等。并且每星期和孩子閱讀一本書,，認真完成好“親子閱讀”手冊,，總之本學期希望家長能盡量抽出時間花在孩子身上,。

(四)本學期的幼兒體育鍛煉重點是跳繩，希望家長們平時在家中多陪孩子練習跳繩的技能技巧,，本學期我們將組織開展大班跳繩比賽,。

(五)班級特色：我們繼續(xù)開展班級特色“童心畫語”，上個學期非常感謝家長的認真負責,，從孩子的繪畫上可以看出他們在繪畫技能上進步，對色彩的敏感;從家長記錄上可以看出孩子的語言能力在不斷進步,，家長的重視更是顯而易見,。本學我們繼續(xù)開展班級特色，要求要比上學期高了,，不僅在繪畫上,，更要在講述能力上，家長要適當去引導和幫助幼兒組織完整的語言,。

1,、早上7點15分開校門，請家長在7點15分——8點之間送孩子來園,，途中保證孩子的安全,。

2、在接送幼兒時請主動佩戴接送卡,，如有事不能來接幼兒請在放學前及時與班級老師聯(lián)系,，講清接送人的相貌特征。

3,、在教育教學方面需要家長幫助搜集的材料,，請家長按時上交，在孩子面前樹立誠信,。

4,、請家長每天抽出一定的時間與孩子閱讀、聊天,、學習數(shù)學等,。

5、教育孩子的個人衛(wèi)生,，定期給孩子洗頭,、剪指甲等，最近部分地區(qū)發(fā)現(xiàn)紅眼病,，請家長更要注意孩子的個人衛(wèi)生和用眼衛(wèi)生,。

6、做好孩子的安全教育,，不隨便一個人外出玩耍,，不做危險性動作,，不吃路邊攤無證食品等。

7,、經(jīng)常性和班級老師進行聯(lián)系,、溝通。家園及時了解孩子,。

文檔為doc格式,。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿上學期篇七

尊敬的各位家長：

你們好！

首先,，我代表班級的老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,，感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了各位家長對我們工作的理解和支持,，和對孩子成長的關(guān)心,。

正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼孩子們在幼兒園里又渡過了一個學期,，馬上就要進入小學的學習生活。因此,，本學期十分重要,。

本學期，我們班共有幼兒xx人,。

通過大班一個學期后,，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，班里大部分孩子都有了要做一個合格的小學生而做準備的意識,。

具體表現(xiàn)在：

自己的書包和疊被子,，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料。

通過上學期一個學期的努力,，本學期我們,。

總結(jié)。

經(jīng)驗,，調(diào)整不足,，特制定本學期如下教育教學計劃。

1,、培養(yǎng)孩子閱讀的習慣與書寫時正確姿勢,。

家長應重點培養(yǎng)孩子閱讀的習慣與書寫時正確姿勢。孩子在剛開始接觸書寫時,，坐姿,、握筆姿勢一定要正確,。

堅持“一拳、一尺,、一寸”,，如一味地只要求孩子寫，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習慣,，會對孩子今后的學習有重大影響的,。孩子在家書寫時，請家長協(xié)助做好提醒,，挑選合適的桌椅,，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢。

語言領(lǐng)域方面,。

1．傾聽理解。

（1）能聽懂多重指令,，并能按順序行動,。

（2）對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語言,、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義（情緒,、態(tài)度等）,。

（3）能用普通話與人交流，表達自己的意思,。

2．表達交流,。

（1）愿意與不熟悉的人交談。

（2）能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語言清楚完整,。

（3）會用多種方式提出問題。

3．欣賞閱讀,。

（1）能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對應關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性,，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律,。

（2）喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力,。

數(shù)學領(lǐng)域方面,。

1.引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體,，感知整體與部分的關(guān)系,。

2.用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10）,，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系,。

3.學習6－10的加減,，進一步理解加法、減法的含義,，具有初步的估算意識,。

4.正確書寫阿拉伯數(shù)字6－10，培養(yǎng)其認真,、正確,、整潔的書寫習慣。

5.在日常生活游戲中,，認識正方體,、長方體、球體等幾何形體,。

6.認識人民幣,。

7.運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。

8.能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察，比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

科學領(lǐng)域教育目標,。

1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。（種植）,。

2．讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

3．引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通,、通訊工具等）的方法,，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4．使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題,、尋求答案；能關(guān)心,、愛護自然環(huán)境,。

1．自信心培養(yǎng)。

（1）熱愛勞動,，有責任心,，在勞動過程中有始有終的做完每件事。

（2）愿意接受有難度的任務,，嘗試新活動,。

（3）遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試,。

2．人際交往,。

（1）主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂,。

（2）愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性,。

（3）能友善的對待外國友人,，禮貌地與他們交流。

3．行為規(guī)則,。

（1）會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,，并制作相應的提醒標記。

（2）有環(huán)境保護的意識,，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時,，敢于勸阻。

具體措施,。

1,、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。

2,、適當?shù)脑黾又R學習的比例，以做好幼小銜接工作,。

3,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

本學期是大班下學期,，有些孩子今年9月份馬上就要上小學了,，可能有些家長擔心孩子上小學跟不上，特別想抓緊上學前這段時間給孩子提前喂點知識,，免得孩子輸在起跑線上,，和父母想得不同的是，小學老師發(fā)現(xiàn),，在幼兒園和小學之間缺少的不是知識,，而是習慣的培養(yǎng)和對環(huán)境變化的適應能力，這也是我們教師和家長共同努的方向,。

那孩子入小學前,，或孩子入小學之后的一段時間，我們家長該做些什么,？不該做些什么,？

1、孩子的心理準備,。

書包,，自己喝水，自己上廁所,，自己的事情自己做,，遇到困難和問題要自己想辦法解決。

學習生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學會自己生存,、生活、學習和勞動,。孩子不僅要盡快適應新的學習要求,，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,，養(yǎng)成良好的生活習慣,，是孩子完成學習任務的必要前提。

2,、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,。

比如每天晚上規(guī)定有30分鐘是讓孩子。

寫作,。

業(yè)和看書的,，每天晚上9：30分鐘就必須上床睡覺，可能有些家長會認為很難,，但只要我們堅持了,，就一定可以做到，要讓孩子懂得什么時間應該做什么事；什么時間不能做什么事,。

3,、讓孩子學會社交，學會分享,。

首先家長要對孩子形成一個正確,。

評價。

一直以來在爸爸媽媽的保護下成長的孩子,，許多都沒有受到過什么挫折,，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力差有些家長采取的賞識教育方法是,，無論孩子做什么事情,，做得如何，都千,。

篇

一律用“你太棒了,、真不錯！”之類的詞語表達贊賞,。雖然這些有利于增強孩子的自信,，但空洞的。

評價,。

也會造成孩子對自己的正確,。

評價。

和對他人的,。

評價,。

其次讓孩子明白大人沒表揚我不代表我做的不好。每個孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚,。但進入小學后，老師沒有那么多的時間和精力經(jīng)常表揚每個孩子,。這時,，孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子學會正確的自我暗示：沒有表揚我,，不等于我做的不好,，下次我會做的更好。

4,、教育孩子正確面對挫折,。

讓孩子知道，誰都會遇到這些事情,，隨著孩子年齡的增長,，他們會有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相處要學會分享,、合作,，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

1,、希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致,，給孩子養(yǎng)成良好的習慣。明確告訴孩子什么是應該做的什么不應該做,，我們和家長都是孩子的老師,，對孩子的教育都有責任，尤其是家庭教育的重要性,。

2,、孩子都已進入大班，生活自理方面希望家長們不要包辦,，這樣會剝奪孩子自我成長的機會,。

3、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學期,，馬上就要升入學前班了,，班級的學習內(nèi)容很多，所以如果沒有什么特殊情況,，請家長堅持每天送孩子來園,，如有特殊情況不能來園，請您及時與班級老師請假,，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園,。

4、如果家長您的聯(lián)系電話有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。

5、早晨,、下午離園請家長一定要按時,，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教育教學活動，希望各位家長能按時送孩子來園,，盡量讓孩子在8：00前到園,，如果有特殊情況請預先向老師通知一聲。

6,、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源,。

7,、請收好班級老師的聯(lián)系方式,。

家長的滿意，是對我們老師工作的肯定,，更是對老師工作的鞭策,。

老師的工作離不開家長的配合與支持，希望各位家長繼續(xù)支持我們,、配合我們,。如果各位家長對老師的工作有一些建議和要求，歡迎多提寶貴意見,，家長和老師也可以敞開心扉聊聊天,，共同探討一下教育孩子的好方法。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿上學期篇八

尊敬的各位家長：

你們好,！首先感謝你們在百忙之中抽出時間參加今天的家長會,。七年級下學期已經(jīng)結(jié)束，也意味著七年級已經(jīng)結(jié)束,。在這一年與家長的相處過程中,，各位家長給予的支持和關(guān)注，讓我感到溫暖和感動,。感謝家長對本班長期的大力支持和幫助,，及對我們的`信任。我們的目標一致：讓孩子健康成長,、成人,、成才。對此我感到高興,。今天的家長會主要總結(jié)本班這學期的一些工作情況以及暑假安排等,。

1、公布學生成績,。

大家已經(jīng)拿到自己孩子的成績,，大家可以自己看一下他的各科成績，發(fā)現(xiàn)是退,。

步還是進步等,。在這一學期，老師和學生們一起做出的努力是值得肯定的,。我們的各科水平和總體成績都還不錯,。有些同學也取得了較大的進步,，同時有些同學就會有退步,。先將有關(guān)情況總結(jié)如下：

1)上升3名及以上的。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿上學期篇九

尊敬的各位家長：

晚上好,！

又到了我們一學期一次的家長會,，這也是我們在幼兒園的最后一次家長會了,。在此首先我代表班里三位老師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園,、班級工作的理解,、支持和幫助表示衷心的感謝！這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期,，也是孩子們?nèi)胄W前十分重要和關(guān)鍵的一學期,。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的.進入小學。作為教師,，我們將更耐心,、仔細、認真,，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。

通過大班一個學期的學習,，孩子們的進步是非常大的,，現(xiàn)在孩子們早已度過了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步,，有很多孩子寫的還特別好,，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識。

具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高,，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服,、鞋子,，能與同伴合作整理自己的床鋪,，會保管自己的學習用品,，整理自己的外套和書包,，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料,。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下,，取得了可喜的成績,，圓滿完成了上個學期的任務,。

在教學方面,，我們的課程有豚豚包,、閱讀、體驗數(shù)學,、英語內(nèi)容,，孩子們在這些課程的開展下，通過玩中學,、學中玩的教學方式,。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿上學期篇十

在日新月異的現(xiàn)代社會中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿,。那要怎么寫好發(fā)言稿呢,？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班下學期家長會發(fā)言稿范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

尊敬的各位家長：你們好！首先感謝你們百忙之中抽空來參加我們的家長會,。我代表鵑城幼兒園的全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎,！你們的理解和支持就是對孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解和支持,，我們的工作才能順利開展，希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。今天我們召開這個家長會的內(nèi)容主要有這樣幾個方面：

上學期,，我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。經(jīng)過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高,，具體表現(xiàn)在：大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，有了集體意識，并逐步適應了幼兒園的集體生活,。大部分幼兒的生活自理能力較好,，能做到獨立用餐（除了個別孩子吃飯不專心）、獨立睡覺,，獨立入廁,，學著自己的事情自己做，有些孩子還學會整理自己的衣物和床鋪,，學會了把脫下的鞋子排放整齊,，用餐時注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,，早上入園和放學時會主動向老師問“老師早上好”“老師再見”等等,。喜歡參加體育活動，基本動作的協(xié)調(diào)性增強,，適應能力,、語言理解能力也有著不同程度的提高。

在這里我要特別表揚一個孩子杜浩添,，他是我們班上進步最大的孩子,，剛上小班的時候，語言表達能力不是很強,，經(jīng)過老師的引導,，慢慢的就能連貫的說出三個字，后來是五個字,，現(xiàn)在繞口令都會說了,，土豆絲全班只有兩個小朋友能夠口齒清晰的把它念出來，其中就有杜浩添,。

這學期我們班來了5名新生,，其中三名轉(zhuǎn)校生，兩名從未上過幼兒園,，他們的行為習慣和我們原班幼兒存在著很大的差別,。個別幼兒喜歡以自我為中心，常常會表現(xiàn)出任性,、自私,、嬌氣的一面，自控能力較差,，爭搶東西的現(xiàn)象時有發(fā)生,。個別孩子動手能力差、依賴性強以及缺乏交往技巧,、語言表達能力弱等不足,。希望家長多配合老師爭取在這個學期將孩子的行為習慣糾正過來，將拉下的課程補回來,。不光是老師要多花精力,，家長也要多花點心思。

1,、社會：樂意完成成人交代的任務,，能分清自己和他人的物品。給予幼兒獨立穿脫衣服,、鞋子的機會,，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

2,、健康：利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育。開展豐富多彩的戶外活動,，提高幼兒對環(huán)境的適應能力,，充分利用陽光進行日光浴。鼓勵性格安靜的幼兒主動參與,。

3,、語言：鼓勵幼兒學說普通話，愿意在同伴面前大膽用普通話表達,，大膽地參加各種活動,，培養(yǎng)幼兒傾聽的好習慣,。繼續(xù)學習筆畫，開始認識獨體字,。

4,、科學：鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，用各種材料進行簡單的嘗試和探索,，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想,。繼續(xù)學習6到10的數(shù)字及實物點數(shù)。

5,、藝術(shù)：學習根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編歌詞及動作,，能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受。

本期我班的特色還是美術(shù),，因為我是全校僅有的一位美術(shù)老師,。這學期我們會認識更多的美術(shù)材料，學習多種顏色混合使用的技巧,，合理地裝飾自己的畫面,。

家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所，家園合作才能更好地促進幼兒的`發(fā)展,，幼兒園的很多工作都離不開家長的支持和理解,，有了你們的配合，我們才能更好地開展工作,，所以我希望家長能配合做好以下幾點：

1,、春天天氣漸漸轉(zhuǎn)暖了，孩子來園時間也可以正常了,，請來園吃飯的幼兒能夠在8:30之前到幼兒園,，不在園吃飯的幼兒能夠在9:30之前入園。如沒特殊情況,，請按時送孩子來園,，這樣也便于孩子良好的學習習慣。如果確實有事來不了,，請打個電話或發(fā)個短信說一聲,，以免老師擔心。

2,、早上入園時請家長檢查一下幼兒的口袋,，不要讓孩子帶有危險的東西以及其他的玩具到幼兒園來。

3,、為了安全起見,，盡量不要隨意讓別人來接，如果請別人來代接孩子，為了孩子的安全,，一定出示接送卡,，并提前通知我們。出入園必須打卡,，沒帶卡的請簽個字,。

4、孩子早上來園時,，如果不舒服，告訴老師,，我們會加強觀察,，特殊照顧。

5,、生病需要吃藥的孩子,，請家長把藥和服用的時間及劑量填寫清楚，入園時交給保健老師或當班老師的手中進行登記簽名,，避免造成錯服和漏服的現(xiàn)象,。

6、不要遷就孩子,。我們發(fā)現(xiàn),，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現(xiàn)不良狀況,，是我園孩子生病的高峰期,。很多時候是因為孩子在家的飲食、衛(wèi)生,、休息時間等沒有規(guī)律造成的,。

7、家長電話若有更改請及時告訴老師,，以便及時聯(lián)系,。

8、孩子們的自我保護能力,、控制力都比較差請,，家長正確對待孩子之間的矛盾。我們也不希望孩子磕磕碰碰,，抓傷咬傷,，我們在加強安全教育的同時也請家長經(jīng)常注意修剪幼兒的指甲，指甲長了容易藏細菌,，也避免游戲時劃傷別的小朋友,。

總之，我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由于孩子比較多,，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一,、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到,。有時孩子尿褲子了,、磕磕碰碰了，在此,，我們向各位家長表示深深的歉意,，還請大家諒解，并及時與老師交流,，孩子交給我們,，我們就要對孩子負責，我們會像照顧自己的孩子一樣,，照顧好孩子的每一天,，在老師的眼中，每個孩子是平等的,，我們尊重每個孩子,，給予孩子同等的學習機會、鍛煉機會,，使每個孩子都有進步,、都有提高。在今后的工作中,，我們會盡心照顧好每一個孩子,。用我們的真心和愛心，換取您的放心和安心,。

今天的家長會到此結(jié)束,！謝謝大家！

幼兒園大班家長會發(fā)言稿上學期篇十一

尊敬的各位家長：

大家好,！十分感激您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會,。相信很多家長可能對我還比較陌生，那我就簡單的望大家也都能夠理解,，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝,！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,，有問題我們就要交流,，孩子是你們的，也是我們的`,，教育孩子還靠我們大家,。

希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作,！

幼兒園大班家長會發(fā)言稿上學期篇十二

各位老師、各位家長：

大家好,！

我是xxx的媽媽,，能借此機會認識到各位家長是一份榮幸和緣分，昨天聽到x師說讓我作為小三班家長代表參加家長會,，我很是高興,，但又聽到說讓我在家長會上談談教育孩子的一些心得體會，這讓我很是誠惶誠恐,。因為說心里話,，我也不知道該說什么好，作為一個母親,，我對自己孩子的教育是在不斷摸索中,，也是在不斷學習中，并且我自己也不是做的很好,。所以今天的發(fā)言,，只能算是與在座的各位家長,、老師經(jīng)驗上的交流吧,。講的不妥的地方，請大家包涵,。

我們家的孩子兩歲半上幼兒園,，考慮到孩子的自理能力還很差，我就選擇了一所離我們家比較近的幼兒園,，那里的老師對孩子也很好,，但幼兒園的軟件跟不上，盡管孩子的老師一再挽留,，而且她們也確實很喜歡杞杞,，但我和他爸爸毅然把孩子轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在這個學校。因為這里的老師自身素質(zhì)很高,，熱情,、善良、責任心強,，每天看著老師在教室里里外外忙個不停,，我真心的要代表家長們對幾位老師說聲：“老師，你們辛苦了,！”,。當然，兩個幼兒園還是有不一樣的,，最大的區(qū)別就是家長對孩子的重視程度,，我們這個幼兒園的很多家長都是很重視孩子的發(fā)展的。其實要讓孩子好好成長，不能單靠老師和孩子的付出,，家長的輔導教育也是重要的因素,。

今天呢，就把我的一些看法和做法與大家分享一下,。

都說家長是孩子的第一任老師,，因為我們的一言一行都在對孩子起著潛移默化的影響。因此,，為了孩子,，作為家長的我們必須尊重孩子，平等地把孩子看作一個獨立的人,，而不是自己的附屬物,；為了孩子，我們必須學會自我控制,，控制自己的言行,，克制沖動的情感，以身作則,，為孩子樹立一個良好的榜樣,；為了孩子，我們必須不斷汲取新的知識,，完善自己的知識結(jié)構(gòu),，必要時還要虛心接受孩子的指點；為了孩子,，我們必須和孩子一起成長,，陪她一起觀看螞蟻搬家、一起挖魚,，一起看動畫片,，一起玩游戲……總之，為了孩子,，我們一定要和孩子一起做一個文明的,、不斷努力、不斷進取的人,。在孩子成長的過程中,，多一點尊重，多一分寬容,，多一些平等,，多一絲關(guān)愛，孩子就會回報我們很多意想不到的驚喜,。

現(xiàn)在這個階段,，我們培養(yǎng)孩子的獨立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手,。很多家長認為孩子會越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好,，所以不讓孩子動手做事,，這種做法是不對的?？梢宰尯⒆幼鲆恍┖唵蔚氖虑?，如果不想培養(yǎng)一個事事依賴別人的孩子的話，千萬不要做一個萬事包辦的家長,。我們平時讓孩子自己做事,，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙,、洗臉,、洗腳、收撿玩具等等,。獨立的能力不是天生的,，是必須從小加以培養(yǎng)的。孩子也在成長,，因為當我忙時他會自己玩,，當我洗衣服時，他想洗我就會把襪子,、小褲頭這樣的小衣服讓他洗,，孩子的模仿力是非常強的,，他像模像樣地學著我用搓衣板搓衣服,，那小樣可認真了。有時我想有意鍛煉他時,，我就說：“杞杞,，你能給媽媽幫幫忙嗎？”這時他是很樂意來做我想讓他做的事,。

父母是孩子的啟蒙老師,，家庭是孩子的第一個學習場所，這是眾所周知的,，孩子的模仿能力很強,，當你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿,。在這時,，做父母的要敢于承認錯誤。記得有一次,，我們一家一起出去玩,，孩子爸爸手里拿著垃圾半天沒找著垃圾桶就悄悄地扔到了地上,，但還是被孩子發(fā)現(xiàn)了，他連忙向我告狀：“媽媽,，爸爸在亂扔垃圾”,，我立馬說“是的，我們批評爸爸,，這樣做是不對的”他爸爸也意識到自己的錯誤,，撿起垃圾趕緊向孩子道歉：“哦，爸爸錯了,，爸爸以后再也不亂扔了,，小多有錯也要改，知道嗎,？”他開心的說：“知道了,。”“那我們現(xiàn)在一起去找垃圾桶吧”,。在我的提議下,，我們一家高高興興地去找垃圾桶了。

我們家的孩子從出生到現(xiàn)在一直是跟我在睡,，前幾年也很辛苦,，有時也會眼羨那些不帶孩子睡覺的媽媽，但我的收獲也是很大的,，一是孩子和我們夫妻倆的感情特別好,，二是睡覺前我們要么會講故事或聽故事，要么會談談心,，談小多在幼兒園的事,，談媽媽或爸爸小時候的事等等。久而久之,，小多已經(jīng)養(yǎng)成了睡前聽故事的習慣,，他也很喜歡看幼兒圖書，當然他也很愿意與爸爸媽媽交流,。

我們主要是堅持給杞杞講故事,，有時他聽多了就會在說話時不知覺地用到一些新詞語，讓我們很是驚訝,。有時我會有意帶他到新華書店去讀書,，也會買上一本或幾本他喜歡的書當做禮物送給他，但一次不能買多,，一定要等他把買的書都看完了再買新的,。我們鼓勵孩子閱讀，只因閱讀是件快樂的事,。只要有了興趣,，就會熱愛閱讀,，就可以豐富孩子的人生。

我們家的杞杞還小,，他還有很多缺點,，但他卻是最快樂的，因為他有一個幸福的家,。他的爸爸工作很忙,，但只要有空就會陪孩子玩，我也不是很好的家長,，還有很多家長值得我去學習,。

當然，我知道在座的家長朋友一定也有很多好的教育方法,，教育自己孩子成為優(yōu)秀的好經(jīng)驗,，今天，我權(quán)當是“拋磚引玉”,，有機會,，我們一起來交流，我們一起來分享孩子的成長,。謝謝大家,！

幼兒園大班家長會發(fā)言稿上學期篇十三

尊敬的各位家長：

下午好！

首先,，我代表大班的三位老師對你們的到來表示歡迎,，并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解,，對你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠的對你們說聲謝謝,。今天的家長會主要是向各位匯報上學期個方面的情況及本學期的工作計劃和重點。

先班級情況介紹：我們兩位老師,，配合默契,，共同商討教學內(nèi)容，制作教玩具,，真正努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學習，使孩子在各方面都有所進步,。本班現(xiàn)有40人,。男孩子17人,，女孩子23人。

上學期孩子們在各方面的能力上有很大的進步,，特別是在自我服務能力,，例如：會自己穿衣服，會疊被子,，自己的玩具自己收拾,，等等，在吃飯方面也有所進步,，在這學期開始我們的孩子慢慢學會使用筷子進餐,，多數(shù)孩子都很不錯，但有個別孩子還需要加油,，在園我們多以鼓勵的方式去提高速度,。在學習方面，上課紀律好了很多,，對老師的問題能積極的回答,，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信,。

本學期,，我們把幼兒入小學準備工作做為重點，加強前書寫的訓練,，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),。

1,、學前思想準備：

提高孩子的集中意識和集體榮譽感。進入大班以后,，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班級取得的勝利而歡呼,。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量,，他對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響,。因此,，集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一。

2,、身體方面的準備：

（1）通過體育鍛煉,、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學,；

（2）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

（3）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守規(guī)則,，學會看紅、綠燈,，走人行道,；有困難找警察，記住各種急救電話,；知道不能玩水,、玩火、玩電,。為了安全起見,，請家長不要讓孩子帶貴重物品、危險物品入園,。幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋,，如發(fā)現(xiàn)有危險物品，應立即取出,，并及時對孩子進行教育,。

3、獨立生活能力的準備：

（1）培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中,，要學會自我觀察、自我體驗,、自我監(jiān)督,、自評、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應該做什么事情并一定要做好,；什么時候什么事不該做，并控制自己的愿望和行為,。

（2）培養(yǎng)孩子的獨立意識,。通過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,。

數(shù)學方面：物品分類,、統(tǒng)計,、簡單的10以內(nèi)加減運算、10以內(nèi)的合成和分解,。認識鐘表,、日歷，這兩個知識點對于孩子來說比較抽象,，不太容易懂,。我們將采取點滴參透的方法讓孩子反復感知逐漸理解，并不斷復習（也希望得到家長的支持和配合,，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了,？今天是幾號？昨天是幾號,？明天是幾號,？等等）。

整合方面,，有5本書：

《sos小超人》主要講的是安全方面的,，例如：遵守交通安全、在吃方面的安全,、在家的安全,、身體上的安全（運動、游戲,、受傷,、流血等）。

《神秘洞》主要講的是發(fā)現(xiàn)在生活中哪里有洞,？例如：身上有洞,、自然界中的洞等。

《拜訪大樹》講的是發(fā)現(xiàn)木頭在生活中的用途,，知道木制品與樹的關(guān)系,，紙對人們生活的重要意義。

《驚奇一線》講的是各種各樣的線,，學習根據(jù)線的長短或粗細進行排列,。

《紅紅的新年》主要講的是初步認識十二生肖，認識年歷與人們生活的關(guān)系,。

每一個小孩是活生生的個體,，進入我們一個集體活動里，難免會發(fā)生安全事故,，例如：會摔跤,、會碰撞，等等，所以希望家長能體諒我們的工作,，同時也希望家長提高安全意識,，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會以故事的形式跟孩子講,。

家長接送那時要出示接送卡,，如果有事叫其他人接時，首先要打電話告知本班老師,。

1,、為了更好開展主題活動，更好地達成預期目標,，我們需要家長的大力支持和配合,，具體的事項我們會以通知的形式寫在黑板上，或者以小紙條的方式告訴你,，希望家長們能隨時關(guān)注,，并及時回復。

2,、請配合提醒幼兒注意個人衛(wèi)生,，例如：飯前便后要洗手，不隨地大小便,，不喝生水,，不吃生冷食品，不吃沒煮熟的食物等,，做好近期防控工作,。

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時,，請您在接送孩子入園時告訴本班老師,，以便我們能關(guān)注孩子，避免意外事故發(fā)生,。如你的孩子服藥請家長一定要交到本班老師的手中,，并交代清楚也可以寫好紙條，以防出現(xiàn)錯誤,。需要請假時可打電話回園告知本班老師,。

4、如果你的電話號碼有變動也請你及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。

6、早,、晚接送孩子時,，請家長在課室門口等候,，以免打擾孩子正常學習。

7,、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展這種教育活動而必須的資源,。

最后，我們的工作離不開家長的配合與支持,，希望家長能繼續(xù)支持我們,、配合我們。再次感謝你們的到來,，同時歡迎家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議,，讓我們共牽手，精心照顧好每一個孩子,，讓每一個孩子都能健健康康,、平平安安、快快樂樂的成長,！平時什么想法或意見請您及時跟我們交流,、溝通。讓我們的工作能順利的開展,。

最后祝各位家庭幸福,。

謝謝大家！

幼兒園大班家長會發(fā)言稿上學期篇十四

家長們：

新的學期開始了,，大班幼兒已進入幼兒園生活的最后一個學期,，更是幼小銜接的關(guān)鍵學期。然而,，幼兒能否順利上小學,，不僅僅是幼兒園的事，更是家長要做的工作,。接下來,，讓我們通過這次家長會，和家長們一起為幼兒做好全面的入學準備,，讓幼兒更快的適應小學生活,。

上學期期末的故事比賽，我們主要根據(jù)幼兒對故事的熟悉程度,、對語言的修飾,、動作表情是否豐富等方面進行評判，最終評出了123等獎,，3等獎的幼兒占了大多數(shù),，從中我們可以看出其中存在的一些問題,，比如大部分幼兒在集體面前表演時不夠大方，緊張的情緒讓孩子們無法正常發(fā)揮,，而且有大部分幼兒的語言組織能力較弱,，無法用形象生動的語言及一些形容詞對事物進行表述，因此加強語言方面的鍛煉成為了本學期的重點,，同時我們還會給孩子們多創(chuàng)造一些表演展示的機會,，讓孩子們能更加大方自然自信的表現(xiàn)自己。

另外,，孩子們在做練習繪畫時喜歡說話,，有個別幼兒還不懂得怎么保管自己的東西，經(jīng)常丟三落四,，在與同伴游戲時說話聲音特別大,，這樣不僅影響別人還傷害了自己的嗓子。

德國教育專家哈克教授總結(jié),，處于幼小銜接階段的兒童,，通常面臨六個方面的斷層問題：

1、師生關(guān)系的斷層：

“幼兒園老師像媽媽”,，這是在幼兒園里孩子們學的一句歌詞,。而孩子到了小學，要接受嚴肅的小學老師,，心理會對新老師缺乏認同,。有的孩子甚至會問：一個班里有這么多和我一樣的學生，老師會不會喜歡我呀,？此時聰明的家長就應該告訴孩子,，老師最喜歡愛學習的孩子！這樣,，孩子就有了奮斗的目標和希望,。

2、學習方式的斷層：

幼兒園的學習以游戲為主,，而小學是以學為主的系統(tǒng)學習階段,，40分鐘的課堂教學不能亂動，讓孩子感到學習是很不好玩的一件事情,。如果此時家長了解不到孩子的心理不適應,，缺乏對孩子的鼓勵，孩子長期處在這種心理狀態(tài)下會身心疲憊,，到成年時會顯現(xiàn)出隱性心理疾病,。

3、行為規(guī)范的斷層：

在幼兒園,，孩子可以遲到早退,，行為規(guī)范比較自由,；而在小學，行為規(guī)范比較嚴格和制度化,、秩序化,。孩子以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制。

4,、社會結(jié)構(gòu)的斷層：

入小學后,，孩子要與幼兒園原來熟悉的小朋友分離，需要建立新的人際關(guān)系,，在新的班集體里尋找自己在團體中的位置,，并為班級所認同,。

5,、期望水平的斷層：

在幼兒園，家長和老師對幼兒都是以維護快樂和興趣為主,，沒有硬性的學習要求,。而對小學生來說，則有一定的學習目標,，自由玩耍的時間少了,，孩子會明顯地感覺到老師和家長的要求發(fā)生了變化，此時孩子會感到壓力和約束,。

6,、學習環(huán)境的斷層：

幼兒園孩子是在活潑、自由,、輕松的環(huán)境下自發(fā)學習,；而到了小學，卻是在老師的支配和家長的監(jiān)督下學習,，容易產(chǎn)生抵觸情緒,，甚至厭學。

那么大多數(shù)父母擔心孩子上學跟不上,，特別想抓緊這段時間給孩子提前喂點知識,，免得孩子輸在起跑線上，和父母想得不同的是,，小學老師發(fā)現(xiàn),，在幼兒園和小學之間缺少的不是知識，而是一些習慣的培養(yǎng)和對環(huán)境變化的適應能力,，這也是我們教師和家長共同努的方向,。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿上學期篇十五

各位家長：你們好！

首先,，我代表大四班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝,，真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

二,、班級情況。

1,、我班原有幼兒42名,，本學期轉(zhuǎn)學6名，又插入6名幼兒,，現(xiàn)有幼兒42名,，男孩22人，女孩20人,，其中大多數(shù)幼兒是獨生子女,。

2、班級活動場所：活動室,、睡室,、盥洗室。

三,、學習本學期保教工作計劃,。

（一）本班特點及主要表現(xiàn)。

（二）學期教育總目標,。

（三）月保教工作重點提示,。

四、有關(guān)事項,。

1,、向家長介紹收費情況。

 ,。

2,、學習《幼兒一周表現(xiàn)評價指標》。

4,、強調(diào)入,、離園時間,，接送卡、簽到制的使用,。

五,、家長配合的內(nèi)容及要求。

1,、嚴格使用接送卡,。這是我園的制度，為了孩子的安全,，請家長們理解我們,。

2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、刀子,、手鐲、項鏈,。如孩子服藥請教到老師的手中,。（不要讓幼兒自己拿著，如果家長不把藥交給老師,，出現(xiàn)什么情況，老師一概不負責任）,。

3,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。

4,、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

5,、如果您的電話號碼有變動請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿上學期篇十六

尊敬的學校領(lǐng)導,、各位老師,、家長朋友們：大家好!

首先感謝學校給我們提供這次交流的機會，然后感謝班主任老師對我的信任和支持,，同時,，我為我的孩子能在該校讀書學習，感到無比的高興!在此,，我代表各位家長向校領(lǐng)導及老師們致以最真切的問候和最崇高的敬意!孩子們的點滴進步都滲透著老師們辛勤的汗水,，孩子們能夠健康快樂地成長和學習，老師們又給出了多么無私的關(guān)懷與愛,。相信我們在座的各位家長都會從孩子們進入大高中以后的言談舉止和日常學習生活中感受到老師們的辛勤付出,。

咱們學校各方面管理規(guī)范有序,，學生的學習風氣濃厚，老師教學作風踏實深刻,，譬如咱們班,，學生們個個都生龍活虎，勤奮好學,，團結(jié)友愛,，老師。

愛崗敬業(yè),。

朝氣蓬勃干勁十足,，我相信學校有這樣好的領(lǐng)導有這樣好的團隊，咱們學校一定會越來越好,，我們心中的目標一定會實現(xiàn)!

孩子在入學前有很多不盡人意的地方,，貪玩、好動,、自制能力差…但經(jīng)過這幾個月的寄宿生活,，在老師的正確引導和教育下，孩子在各方面都有很大的進步與提高：學習主動性強了,，不感興趣的科目現(xiàn)在喜歡學了,，也能夠積極主動的找別人幫助補習了，這跟學校的嚴格管理與老師的辛勤勞動是密不可分的,。感謝學校給孩子們創(chuàng)造了這么好的一個學習環(huán)境和氛圍,，也感謝學校給孩子們選擇了這么優(yōu)秀的班主任及各科目老師!

但是，孩子還小,，還很不成熟,，并且生活還只是邁出了第一步，這需要學校和老師付出更多的心血,，更多更高的嚴格管理教育和幫助,。作為家長，我們也將全力配合與支持,。

今天借這個機會,，跟在座的各位家長共同學習交流一下關(guān)于。

家庭教育,。

方面的幾點體會,，請大家多多指正。

一,、培養(yǎng)孩子的責任心,。今天努力，明天才能成功，今天不努力,，明天肯定不會成功!有了責任心才會有目標,，有了目標才會有學習的動力。

二,、培養(yǎng)孩子的同情心和愛心,。從小讓孩子學會關(guān)愛他人，做好自己的本分,。讓她懂得對與錯,，尊老愛幼，有愛心的孩子才會有責任心,。

三,、和孩子建立良好的溝通平臺和家庭關(guān)系，讓孩子主動和家長講心里話,，并可以和家長說出心里話,，做孩子的知心朋友。這樣家長才能真正了解自己的孩子在想什么,，在做什么,，對孩子的各種情況，有哪些是值得欣慰的,，有哪些是需要引導的而有所了解,。才能夠正確引導孩子學會傾訴，學會表達?，F(xiàn)在孩子是靠著一張試卷走進大學校門的,，但是如果光靠著一張試卷是無法走進社會大門的。因此,，學會表達很重要。

我們要多幫助孩子,，多支持孩子,，多關(guān)愛孩子，好的家庭關(guān)系對孩子的成長勝過很好的教育,，讓孩子從小養(yǎng)成與人為善的品格,，就能夠讓孩子們健康快樂地成長。

四,、關(guān)注孩子的學習成績,，但盡量不給他太多的壓力。在關(guān)注孩子的總分排名外,，更值得關(guān)注的是幫他分析原因找差距,，力爭在以后的考試、作業(yè)中不犯類似的錯誤。望子成龍是每一位家長的共同愿望,，每位家長對自己的孩子都寄予厚望,。但是，不要把自己的孩子拿去和別人家的孩子比,，這是我們大多數(shù)家長常犯的一個錯誤,。

五、教育孩子要團結(jié)同學,。做人首先要嚴格要求自己,，要學會寬容，有矛盾時盡量忍讓和理解,，要珍惜大家在一起相處的機會,，珍惜同學間純潔的友誼。讓孩子明白,，只有同學關(guān)系處理了,，才會更好地學習，才會愉快的學習,。

六,、人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當然也不例外,。多肯定,、多贊揚、信任孩子,，讓孩子充滿自信,，自信就已經(jīng)成功了一半。

七,、讓孩子感受到學校,、老師、家長付出的愛,，培養(yǎng)孩子的感恩意識,。讓孩子學會學習、學會做人,，時常有一顆感恩的心,。

總之，作為家長,，我們應多從了解,、理解、善解上下功夫,，在尊重,、嚴管、關(guān)愛上下功夫，在帶動,、互動,、促動上下功夫，使孩子們在各方面都得到健康發(fā)展,。

各位家長,，教育是一份責任，也是一門藝術(shù),，孩子的成長離不開學校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關(guān)愛,。以上所說只是我個人的一些粗淺看法,，不當之處,，希望大家批評指正,。最后,，預祝各位老師工作順利!祝各位家長生活美滿!謝謝大家!

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幼兒園大班家長會發(fā)言稿上學期篇十七

各位家長：

很多謝你們抽時間來參加家長會，今晚家長會的主要內(nèi)容是：一關(guān)于孩子入學前的準備工作,；二是我們一起來探討學習我園在教學上,、孩子在生活上的問題等。

一,、首先是孩子入學前的準備,。

在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期,。從幼兒園進入小學便是其中之一,，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注，所以幼兒大班下學期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入小學準備的最佳時期,。

為孩子在入小學前所做的準備是讓孩子在學習,、做事的過程中養(yǎng)成良好的學習品質(zhì)，包括自主學習,、良好的控制力,，對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習題讓孩子做熟,，這樣做極易使孩子對學習失去興趣，不愛動腦思考,。因此,，根據(jù)我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點，我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備：

在幼兒園里,，由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動,，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。而在里,，老師主要精力放在教學上,，對孩子的生活、活動的關(guān)心會相對較小,，因此最初會使孩子不易用適應,，進而出現(xiàn)抗拒心理。因此,，家長可以讓孩子接觸身邊的小學生,，了解小學生上課、作業(yè),、考試等情況,，從而有足夠的心理準備適應小學的學習與生活。其次,，家長要注重兒童自信心和任務意識的培養(yǎng),。讓孩子認識到自己有能力做事。這是完成學習任務的心理基礎(chǔ),。同時要培養(yǎng)孩子承擔任務的意識,，形成接受、完成命令的指示的習慣,。平時家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務,，并鼓勵督促他們按時完成。如：掃地,、整理衣柜,、收拾碗筷、購買簡單的物品,，在完成任務過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務意識,。

這里所說的學習能力的準備包括：注意力、記憶力,、觀察力,、思維能力的準備，也包括前閱讀,、前書寫和初步計算能力的準備,。入學前，家長要特別注重對孩子的有意注意,、記憶及觀察能力的培養(yǎng),。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求,。比如,，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來,；讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述,，等等,。還可以與孩子做一些訓練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音,；聽成人指令做事,，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么,，孩子一次聽完記住,，再按順序逐步完成。

閱讀是小學教學的一項重要內(nèi)容,，調(diào)查發(fā)現(xiàn),，孩子入學后發(fā)生適應性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學前讓孩子作好閱讀準備也是相當重要的,。這里所說的閱讀準備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣和興趣,。訓練時成人應從讓孩子喜歡看書開始，然后會一頁一頁,、一個內(nèi)容一個內(nèi)容地看書,。還可以讓孩子接編故事，仿照講述,，看圖講述等,。這樣對孩子理解能力、表達能力都是有力的促進,。千萬不要在孩子間橫向比較,，給自己的孩子亂貼標簽?？吹絼e的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會背5首就說孩子笨,，這樣的標簽會大大打擊孩子的自信心，從而失去對學習的興趣,。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿上學期篇十八

尊敬的各位家長：

你們好!草長鶯飛春意盎然,，迎來了大班最后一學期，今天也是我們在幼兒園的最后一次家長會了.在此首先我代表大班的老師對大家的到來表示歡迎,，對各位家長對幼兒園工作的理解,、支持和幫助表示衷心的感謝!我們迎來了新的一學期。這個學期只有短短4個月,，六月底開完,。

畢業(yè)。

典禮就離園了,。這一學期,，我們說它既是過渡期，也是關(guān)鍵期,。我們不僅要進行正常的教學,，還要做好幼小銜接工作，要讓他們初步了解小學生活與教學模式,，并激起他們爭做小學生的欲望,，這是我們工作的重點。

首先簡單,。

總結(jié),。

上學期的各項工作的完成情況。大班上學期,，對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期,。通過一個學期的學習，孩子們的進步是非常大的,，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步,，有很多孩子能力很強，書寫的還特別好,，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識,。孩子生活自理能力明顯提高，都能自己正確的穿脫衣服,、鞋子,，會保管自己的學習用品，整理自己的外套和書包,，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料,。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，取得了可喜的成績,圓滿完成了上個學期的任務,。上學期在考核中成績顯著,。在。

教育,。

教學方面,，我們班三位老師積極配合，各負其責,，按時完成了學期初制定的教育教學計劃,。

對幼兒進行良好學習習慣的培養(yǎng)，運用多種鼓勵形式,，初步養(yǎng)成主動的學習習慣,。同時，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢,，特別是幼兒的握筆姿勢,，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢,。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力,，充分利用了餐前,、餐后、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、書寫練習，提前做好幼小銜接工作,。

經(jīng)驗,。

得到一次又一次的提升和運用。

我們還對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點帶面”的。

方法,。

提高幼兒的安全意識讓幼兒學會了一些必要的保護,。

措施。

知道簡單的身體保護方法盡量避免事故的發(fā)生,。特別是轉(zhuǎn)來的個別插班生特別需要老師費心,。

衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好,、睡好,、學好、鍛煉好的原則,，積極做好各類消毒工作,，做好甲流預防工作，為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境,，孩子的抵抗力增強了,，班級出勤名列第一。

二,、本學期的教育教學工作,。

1、家長應重點培養(yǎng)孩子閱讀的習慣與書寫時正確姿勢,。

孩子在剛開始接觸書寫時,，坐姿、握筆姿勢一定要正確,。堅持“一拳,、一尺、一寸”,，如一味地只要求孩子寫,，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習慣,，會對孩子今后的學習有重大影響的。孩子在家書寫時,，請家長協(xié)助做好提醒,，挑選合適的桌椅，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢,。

2、數(shù)學方面的滲透,。

通過每次的數(shù)學活動,，對幼兒進行分類、統(tǒng)計,、簡單運算培養(yǎng),，提高幼兒的。

邏輯思維,。

能力,。在日常活動中引導幼兒學習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力,。掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運算。請大家注意一下,，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運算就足夠了,。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不希望自己的孩子將來有出息呢?但是不能因為這樣就急于求成,，把孩子這個年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們,。當然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識，那么我們可以適當給他增加難度,，學習更難加減運算,。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學計算題不會算就覺得自己的孩子笨，不如別人,。計算只是考察孩子各種能力的其中一個方面,。這學期我們將認識鐘表、日歷,。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象,，不太容易懂。本學期我們試著讓孩子理解幾點(整點和半點),、幾月幾號是什么意思,，我將以后幾乎每天都要問問孩子今天是幾號?對幼兒進行過逐個問詢統(tǒng)計，讓小朋友能準確的說出鐘面上表示的時間和說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義,，這些都是我們這一學期要抓的重點,。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復感知逐漸理解,，并不斷復習(也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了?今天是幾號?昨天幾號?明天幾號等等),。

3,、科學領(lǐng)域方面將培養(yǎng)幼兒。

(1)好奇,、好問,，能積極參加探索、操作活動,。

(2)能綜合運用多種感官感知事物特征,，能主動參加科學活動，尋求答案,，能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果。

4,、健康領(lǐng)域方面將培養(yǎng)幼兒,。

(1)有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣,。

(2)有積極參加體育活動的興趣和習慣,，能熟練、協(xié)調(diào),、靈活,、快速地進行走、跑,、跳躍,、鉆爬、攀登等活動,，能大膽地玩各種大型體育活動器械,，會用球、繩,、棒,、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創(chuàng)造性地進行活動,，有良好的整理習慣,。

(3)了解日常生活中的安全常識，有自我保護的簡單常識和行動,。能主動遵守必要的規(guī)則,。

5、我知道現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處,，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人,，學會分享,，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處,。

三,、可能有些家長很關(guān)心幼小銜接的問題現(xiàn)在我們就來說一說。

本學期是大班下學期,，有些孩子下9月份馬上就要上小學了，可能有些家長擔心孩子上小學跟不上,，特別想抓緊上學前這段時間給孩子提前喂點知識,，免得孩子輸在起跑線上，和父母想得不同的是,，小學老師發(fā)現(xiàn),，在幼兒園和小學之間缺少的不是知識，而是習慣的培養(yǎng)和對環(huán)境變化的適應能力,，這也是我們教師和家長共同努的方向,。

那孩子入小學前，或孩子入小學之后的一段時間,，我們家長該做些什么?不該做些什么?

1,、孩子的心理準備在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動,，對孩子的照顧比較周全,，孩子對老師的依賴性比較大。而在小學里,，老師主要精力放在教學上,，對孩子的生活、活動的關(guān)心會相對較小,，因此最初會使孩子不易用適應,，進而出現(xiàn)抗拒心理。

幼兒園的生活是松散型的,，進入小學后,，學習的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包,，自己喝水,，自己上廁所，自己的事情自己做,，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。學習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會自己生存,、生活,、學習和勞動。孩子不僅要盡快適應新的學習要求,，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題,。因此在入小學前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習慣,，是孩子完成學習任務的必要前提,。家長要讓孩子學會的。

2,、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,。

比如每天晚上規(guī)定有30分鐘是讓孩子寫作業(yè)和看書的，每天晚上9:30分鐘就必須上床睡覺,，可能有些家長會認為很難,，但我相信原則，只要我們堅持了,，就不會怕做不到,，要讓孩子懂得什么時間應該做什么事;什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為,。

3,、要讓孩子學會承受挫折，學會忍耐,，學會與小朋友分享,。

對孩子進行一些挫折教育尤為重要。首先家長要對孩子形成一個正確評價,。一直以來在爸爸媽媽的保護下成長的孩子,，許多都沒有受到過什么挫折，一直覺得自己是最好的,，所以心理的承受能力差,。有些家長采取的賞識教育方法是，無論孩子做什么事情,，做得如何,，都千篇一律用“你太棒了,、真不錯!”之類的詞語表達贊賞。雖然這些有利于增強孩子的自信,，但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價,。其次讓孩子明白大人沒表揚我不代表我做的不好。每個孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚,。但進入小學后,，老師沒有那么多的時間和精力經(jīng)常表揚每個孩子。這時,，孩子也會感到失落和懷疑,。要讓孩子學會正確的自我暗示：沒有表揚我，不等于我做的不好,，下次我會做的更好,。

4、教育孩子正確面對挫折,。將來如小學后,，為某種原因受到老師的批評，同學之間產(chǎn)生了摩擦,，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學嘲笑等等,，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦?讓孩子知道,，誰都會遇到這些事情，隨著孩子年齡的增長,，他們會有越來越多的同伴,，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相處要學會分享,、合作,，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

四,、家園配合,。

為了取得良好的教育效果，我們必須家園溝通,，綜合家庭與幼兒園綜合因素對實施教育的影響下面簡單提一下需要家長配合得方面：

1,、希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習慣,。明確告訴孩子什么是應該做的什么不應該做,，我們和家長都是孩子的老師都有責任教好他們，我不想家長們把全部的責任都放在我們的身上,，請家長理解我們,。

2、孩子都已進入大班，生活自理方面的是希望家長們不要包辦,，這樣會剝奪孩子自我成長的機會,。

3、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學期,，馬上就要升入學前班了,，班級的學習內(nèi)容很多，所以如果沒有什么特殊情況,，請你堅持每天送孩子來園,，如有特殊情況不能來園，請您及時的跟班級老師請假,，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園,。

4、如果你的電入園話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。

5、早晨,、下午離園請家長一定要按時,，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教育教學活動，希望各位家長能按時送孩子來園,，盡量讓孩子在8：00前到園,，如果有特殊情況請預先向老師通知一聲。

6,、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源,。

最后,，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力!歡迎你隨時對我們的工作提出意見和建議,。

2,、加強班級幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展,。

(1)培養(yǎng)幼兒遵守合理的作息制度,，有規(guī)律的學習與生活，早睡早起,。家長也要遵守幼兒園的制度,，做好表率。

(2)培養(yǎng)幼兒能獨立地完成穿脫衣服,、鞋襪,，養(yǎng)成良好的進餐,、午睡等生活習慣。現(xiàn)在天氣在逐漸變暖,，是培養(yǎng)孩子良好生活習慣的大好時機,。

(3)學會做一些簡單的班級管理工作如班長、值日生,，有一定的組織能力,。

3、培養(yǎng)幼兒任務意識,、規(guī)則意識與獨立意識,。

(1)鼓勵孩子自己的事情自己做。這句話每個人都認識到它對孩子的重要性,，但在實際生活中,，正真落實、做到位就不哪么容易了,。家長們請樹立堅持的意念,，你們也要付出才行，不要老是給孩子提要求,。

(2)通過各種游戲加強幼兒遵守紀律和規(guī)則的意識,，并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì)。在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的,。

興趣,。

愛好。

幫助幼兒學會自己分析問題與解決問題增強幼兒獲得成功的信心,。我們成人要做個有心人發(fā)現(xiàn)問題或孩子的優(yōu)勢或長處我們要耐心的引導不要包辦代替幫助孩子解決問題,。鼓勵幼兒多與同伴、老師交往鼓勵幼兒建立合作意識,。

4、對孩子在學習方面的要求：

(1)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,，如：專心聽講,、保持文具和書包的整潔。家長要起到監(jiān)督與管理的作用,。

(2)重視幼兒正確的坐立姿勢和握筆姿勢,。提出三到：家長要做到心到、眼到,、口到,。不能粗暴對待孩子，可用貼五星的方法鼓勵幼兒,。

(3)加強幼兒的早期閱讀活動,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

其他具體的。

工作計劃,。

每月計劃我會貼在家園共建,，將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排，按部就班的完成,，具體活動請大家關(guān)注“家園共建”欄,。

從家長們反饋給我的信息和平時孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，孩子們普遍存在這樣幾個問題：自我約束有待加強,，做事缺乏一定的耐心和自信心不足,，相信這些能力通過一段時間的培養(yǎng)和訓練是可以改變的，他們的可塑性很強,，正處于良好習慣的形成階段,，孩子們很容易模仿的，無論是優(yōu)點還是缺點,，希望家長在生活中也要注意自己的言行,，要求孩子做的事，自己也先要做到,，為孩子做個好榜樣!

有的家長對孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳,。主要是平時對孩子鼓勵和表揚的話太少，當孩子做什么事沒有達到家長要求的時候,，家長不要一味地埋怨,，可以多給他一些鼓勵，我們大人都需要別人的表揚,，何況是孩子呢!您的一句表揚會給他帶來無限的動力,，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來的,，家長可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己,。讓他覺得自己很棒，增強自信心,。

我覺得良好習慣的培養(yǎng)包括：生活習慣和學習習慣,。生活習慣：按照作息時間表，時間久了自然就知道自己該做什么了,。當然每個家庭的情況不一樣,，但是希望家長可以盡量按照時間表來要求孩子。

自理能力方面的培養(yǎng)：有這樣的方法：家長可以每天檢查孩子的書包是否整齊,，衣物是否整齊,，睡覺前把自己脫下來的衣服整齊的疊好，早晨起來要求孩子把被褥疊好,，這些能力我們在幼兒園也這樣要求,，希望家長配合,，讓孩子覺得在幼兒園和在家里都是一樣的，都應該表現(xiàn)好,，不要讓他覺得回家就可以放松了,，要持之以恒。時間久了,，好的習慣自然就養(yǎng)成了規(guī)律：家長作息時間表(放學后),。

責任感：讓孩子做簡單的，力所能及的,。

家務活,。

讓他意識到自己是家庭里的一份子培養(yǎng)責任心。

學習習慣：家長不要陪同孩子寫作業(yè),，他會有依賴心理,，不陪就不寫，寫完作業(yè)時由家長檢查,。

上小學對班級里的每一個孩子來說都充滿了神秘感,，孩子們在幼兒園里主要是以游戲為主要教學手段，而小學則是以學習為主,，學前班將游戲和學習進行融合,，本學期我們也盡量按照小學的作息時間上下課。做好幼小銜接的工作,。

家長們很關(guān)心孩子們的學習情況(尤其是拼音)我會盡自己最大的努力幫助每一個孩子完成他們在學前班的課程,，同時也希望家長能夠配合工作，每天抽出點時間檢查一下孩子的學習情況,，督促孩子認真完成家庭作業(yè),。

三、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題,。

在孩子接受社會教育的過程中,，有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進入小學便是其中之一,，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注,，所以幼兒學前班下學期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入小學準備的最佳時期。因此,，根據(jù)我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點，我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備：

(一),、讓孩子做好上小學的心理準備,。

在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動,，對孩子的照顧比較周全,，孩子對老師的依賴性比較大,。而在小學里，老師主要精力放在教學上,，對孩子的生活,、活動的關(guān)心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應,，進而出現(xiàn)抗拒心理,。因此，家長可以讓孩子接觸身邊的小學生,，了解小學生上課,、作業(yè)、考試等情況,，從而有足夠的心理準備適應小學的學習與生活,。其次，家長要注重兒童自信心和任務意識的培養(yǎng),。讓孩子認識到自己有能力做事,。這是完成學習任務的心理基礎(chǔ)。同時要培養(yǎng)孩子承擔任務的意識,，形成接受,、完成命令的指示的習慣。平時家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務,，并鼓勵督促他們按時完成,。如：掃地、整理衣柜,、收拾碗筷,、購買簡單的物品，在完成任務過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務意識,。也許還有很多孩子在家也很能干,，希望以后家長可以通過聯(lián)系反饋孩子在家表現(xiàn)，好的地方我們表揚和獎勵,，不好的地方我們鼓勵,，促使每個孩子都成為能干的小幫手。

(二),、培養(yǎng)孩子的獨立意識,。幼兒園的生活是松散型的，進入小學后,，學習的模式成為課堂教育,，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包,，自己喝水,，自己上廁所,，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。學習生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學會自己生存、生活,、學習和勞動,。孩子不僅要盡快適應新的學習要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題,。因此在入小學前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,，養(yǎng)成良好的生活習慣，是孩子完成學習任務的必要前提,。家長要讓孩子學會自我管理,。除了會自己吃飯、穿衣,、睡覺外,，還要學會根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品,，有事大膽地說,，懂得講衛(wèi)生和注意保護自己，等等,，特別要培養(yǎng)孩子的時間觀念,，有良好的作息習慣，做事干凈利落,，不拖拉,。

(三)、培養(yǎng)準小學生的自我服務能力,。學齡前兒童在進入小學以后,，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學里,，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系,，下雨了要自己打傘,，自己背書包，按課程表自己整理書包,，這些事情小學老師是很少過問的,，也不會去教孩子，都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務的能力。

(四),、加強孩子學習方面的自我管理能力。這里所說的學習能力的準備包括：注意力,、

記憶力,。

觀察力思維能力的準備，也包括前閱讀前書寫和初步計算能力的準備,。入學前,，家長要特別注重對孩子的有意注意記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察記憶的要求,。比如,，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述,，等等,。還可以與孩子做一些訓練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事,，成人提示孩子先做什么再做什么最后做什么,，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成,。

(五),、培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學后每堂課有40分鐘時間,，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一,。許多,。

作文。

優(yōu)異的小學生,，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習慣,，傾聽是一種很自然的接受方式。孩子對聽,。

故事,。

聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音聽聽廣播;聽得多,，勢必積累得多,，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。大人在與孩子說話時,，不要羅嗦反復地說,，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復對孩子養(yǎng)成良好的聽的習慣相當不利,，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的,，哪些是可以不聽的，結(jié)果很可能導致孩子沒興趣聽,，對什么都不認真聽,，一只耳朵進，一只耳朵出,。這樣就對孩子的學習造成了極大的負面影響,。大人要對孩子聽的習慣負責。相信孩子的能力,，不要過多重復自己的話,。家長要教給孩子有關(guān)學校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護整理書包,。要讓孩子懂得珍惜時間,，獨立完成自己的作業(yè)。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿上學期篇十九

各位家長：

非常感謝大家在百忙之中抽時間參加這次家長會,，你們的參與讓我們感受到了您對我們工作的理解與支持,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才得以順利的開展，希望大家在新的學期里,，一如既往的支持我們的工作,。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,，我們將更加耐心，仔細,，認真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多,，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況,。

今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：

1,、介紹本學期的工作重點。

2,、有關(guān)事項和需要家長配合的內(nèi)容及要求,。

（一）幼小銜接問題,。

還有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,，老師需要和家長共同努力,，相互配合，讓幼兒在心理上,、行為上做好入學準備,，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的,，有系統(tǒng)的學習，在生活方面,?？朔蕾囆裕囵B(yǎng)獨立性,，提高生活自理能力,。因此，我們可以從以下幾個方面開始著手準備：

1,、提高孩子的自理能力,。

在幼兒園，孩子在生活上是有老師幫忙的,，但小學生生活一切要求自理,。因此在幼兒生活自理能力上，我們老師會幫助幼兒學習做一些力所能及的事情,，如：進餐后,，讓幼兒學會自己整理桌面；起床后,，學習與同伴合作疊線毯等等,。在家，希望家長門讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴性,，培養(yǎng)自立能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步,。還要給孩子提供一個固定的學習的地方,，書包、作業(yè)本,、文具以及老師要求帶的東西,，一定要讓孩子自己去整理，父母可指導,，但不要包辦代替,。無論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往,，學會表達,，一定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個個感受,，讓孩子真正從心里明白,，這世界上，誰也不比誰特殊,，自己的是情必須自己做,。

2、培養(yǎng)幼兒閱讀好識字的興趣,。

興趣是幼兒學習最好的老師,，有了學習的興趣孩子就有了學習的動力，特別是在幼兒識字方面,，我們可以讓幼兒在生活和游戲中認字,。建議家庭創(chuàng)造一種讀書識字的氛圍，讓孩子有書和書架,。這樣當孩子上學時,，就能掌握讀書的方法，可以自己開始查找資料了,。所以作為家長適當?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,，了解一點當前的.教育理念是很有必要的。平時,，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學習,、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生,。孩子一旦有了興趣,，根本就用不著機械、死板（的教他認字,、寫字了,。這樣，對這個孩子的一生來說,，將是一個良性的循環(huán),，將會學得很輕松。

3,、開展多種運動鍛煉,。

下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運動可以增強孩子大腦的興奮,，注意力不集中的孩子子,，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故,。興趣是孩子們的老師，興趣是開啟孩子們的鑰匙,，所以我們以游戲為基本活動,，強調(diào)幼兒主動學習。讓幼兒在實踐中獲得知識,，體驗樂趣,，發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比,，我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當出色。愛提問的孩子是愛動腦的表現(xiàn),，孩子只有見多識廣了,，才能提出問題，也能回答老師提出的問題,。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見,。多買一些兒童讀物,，因為書是打開智慧的金鑰匙。

（二）常規(guī)方面工作,。

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活、學習作息時間,。我班孩子在飲食,、睡眠、盥洗,、整理物品等方面形成了良好的習慣,。每天，每組選一名值日生,，負責本組工作,。比如分放點心、發(fā)學習用品,、抹桌子等,。在增強孩子責任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動,，樂為大家做事的習慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的,。當孩子能做的的事,，作家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好，或不會做,，替他包辦,。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛,，帶來孩子的無情,。

（三）課題活動。

我們班是武漢市十一五重點課題研討班,，在家長們的大力支持和配合下,，我班的課題活動已經(jīng)順利進行了2年，今年是最后一年,。今年我們研討的主要內(nèi)容是培養(yǎng)幼兒的社會責任感,，我們會在班上開展有關(guān)內(nèi)容的活動，同時,，也希望各位家長能一如既往的支持和配合我們開展好這項工作,。今天在這里，我給大家提一個小小的要求：俗話說“身教重于言教”,，既然我們要培養(yǎng)幼兒的社會責任感,，作為家長我們就要給幼兒樹立一個好榜樣，在這里,，我希望家長在平時的生活中,，通過自己良好的行為，給幼兒樹立一個好榜樣,。如：文明過馬路,，不闖紅燈；遵守公共秩序,，不插隊,；不亂扔垃圾；在公交車上主動讓座等等,。

1,、本學期，我們增設(shè)了拼音,、識字教學,，而且英語的難度也增大了，我們會將每天幼兒所學習的內(nèi)容寫在黑板上或是貼在家園聯(lián)系欄中,，請家長來接幼兒的時候一定要仔細閱讀,，及時復習當天所學的內(nèi)容。如果又不清楚的地方,，可以直接找我們問清楚,。

2,、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助,，及時為幼兒準備好活動材料,，這是為了開展好各種教育教學活動而必須的資源。

3,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上。

4,、不要讓孩子無故缺席,、遲到，以免影響孩子的學習,。如果有事幼兒不來上幼兒園,，請及時給班上老師請假（最好發(fā)短信）。

家長的滿意,，是對我們工作的肯定,，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求,，接下來的時間讓我們敞開心扉,，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。

如果您對我們的工作還有好的建議,，歡迎大家及及時告訴我們,，在我們的工作中難免會有不足,，請大家多多諒解，希望在新學年,，我們能得到您一如既往的支持,，在我們家園共同努力下，做好幼小銜接,，讓我們的孩子更好的成長,，明年順利入小學。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿上學期篇二十

再有一年孩子們就要畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,，老師需要和家長共同努力，相互配合,，讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的,，有系統(tǒng)的學習,，在生活方面.克服依賴性,，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力,。

在這里我要重點說一下關(guān)于這方面的問題：通過這兩個星期的觀察,，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力,、行為習慣需要進一步規(guī)范,，這一個月我們將重點從這三方面進行入手。

1.自理方面：在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙,，但小學生生活一切要求自理。試想,，一個連吃飯也不能自理,；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏,？開學初我們要求幼兒在進餐后,，讓幼兒學會自己整理桌面，實施一周來,，幼兒自己基本上能完成,，而且很用心，做事認真也很快樂,。在家,，希望家長讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性,，培養(yǎng)自立能力,。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，掌握一定得時間,，整理文具時,，父母可指導，但不要包辦代替.無論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事,，都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達,，一定要通過生活實踐中的一件件小事,，一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白,，這世界上,，誰也不比誰特殊，自己的是情必須自己做。

在和家長的交流時我們也發(fā)現(xiàn),，孩子做什么都不夠主動,、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，（拿別的孩子和自己的孩子比較,，這對孩子不公平，更不能說你這個也做不好,，那個也做不好,，而要以積極的方式鼓勵，并相信孩子,，給孩子信心,。）這樣孩子才會更積極主動的去做事。

2.常規(guī)方面工作,。

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活、學習作息時間,。但是,，經(jīng)過一個暑假的時間，有些孩子在飲食,、睡眠,、盥洗、整理物品等方面的習慣都比較隨意,。有許多家長在近兩周的接待時都曾提到,，孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加,，孩子們在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯,。吃完飯，自己收拾碗桌,。這樣,，在增強孩子責任心的同時,，也培養(yǎng)了孩子愛勞動,，樂于為大家做事的習慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù),。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的,。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好,，或不會做，替他包辦,。有時過度的保護會帶來孩子的無能,，過分的溺愛,，帶來孩子的無情。