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幼兒園大班家長會發(fā)言稿上學(xué)期篇一
尊敬的各位家長：
你們好!
首先，我代表大班的四位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，以及對你們孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對你們說一聲:謝謝。
今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：班級情況分析,、介紹本學(xué)期各領(lǐng)域教育目標(biāo),、需要家長配合的內(nèi)容及要求。
2,、班級孩子情況：全班41名幼兒,，其中男生21名，女生20名,。(新生1名)這群孩子們從他們?nèi)龤q來到幼兒園,，今年已是第三年的開始了。經(jīng)過兩年的幼兒園生活,，有了以下的進步：
(1),、男女生都喜歡美術(shù)活動，在活動中表現(xiàn)得積極,、大膽,、創(chuàng)新，已成為班級特色;在活動中孩子的積極性也逐步增強了,，語言表達能力提高并相對完整,，對創(chuàng)造性的活動非常感興趣，那么女孩子更加喜愛唱歌,、舞蹈等藝術(shù)活動;在學(xué)習(xí)中積極動腦,、喜歡提問，喜歡參加科學(xué)探索活動;多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好,。
(2),、在孩子成長中也存在一些不足之處。
第一方面：幼兒間攻擊性行為了,，與同伴合作會有意見不合,、會出現(xiàn)摩擦，給予正確的引導(dǎo),。
第二方面：有個別孩子們的規(guī)則意識不強,，不能主動遵守各項常規(guī);比如：活動時自由散漫，難以控制自己的情緒;回答問題不舉手;別人還沒有說話就插嘴等等,。
第三方面：孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢,、自信心不足，需要我們在今后的各項活動中幫助孩子樹立自信心，培養(yǎng)勇敢精神,。
1,、本學(xué)期主題教學(xué)活動：
1、做好新生入園的穩(wěn)定工作,做好第一次的家訪工作,。
2,、完成各項工作計劃(各科教學(xué)進度計劃、教師個人工作計劃,、班務(wù)工作計劃),。
3、班級安全設(shè)施大檢查,，消除不安全隱患,。
4、逐步建立一日常規(guī),,使幼兒逐步建立常規(guī)意識,。
5,、召開新生家長會,宣傳大班教育教理念。
6,、結(jié)合教師節(jié),開展一系列的活動,。(說一句祝福語、愛心花朵,、深情擁抱等),。
7、在生活活動中教會幼兒取送餐具,，疊被子,，"請"字運用等生活習(xí)慣。
8,、開展豐富多彩的戶外活動,。(玩滑梯、蕩秋千,、鉆山洞,、快樂彩虹傘等),。
1,、圍繞國慶節(jié)，開展"我愛祖國"主題教育活動,，進行區(qū)域活動的開展,。(美工作品迷你畫、diy手工作品等活動),。
2,、鞏固學(xué)會的生活習(xí)慣,取送餐具，疊被子，"請"字運用等生活習(xí)慣,。
3,、幼兒戶外活動評比。(隊列,、韻律操,、集體舞、游戲),。
4,、建立每個孩子的成長檔案。
5,、幼兒安全演練,。
6、認(rèn)真準(zhǔn)備家長半日活動觀摩,。
1,、教師說課、上課評比活動,。
2,、增設(shè)活動區(qū),豐富材料,引導(dǎo)幼兒進行自主活動。
3,、繼續(xù)加強幼兒常規(guī)培養(yǎng),教師用語言提示幼兒按一日常規(guī)要求去做,。
4、在生活活動中教會幼兒在家?guī)椭议L做力所能及的小事情,。
5,、準(zhǔn)備"元旦"節(jié)目。
1,、感知冬季特征,。
2、組織好圣誕聯(lián)歡會,。
3,、冬季加強戶外活動量,增強幼兒體質(zhì),預(yù)防冬季流行性感冒的發(fā)生。
4,、隨主題內(nèi)容及時做好幼兒檔案,體現(xiàn)季節(jié)特征,。
5、生活活動教會幼兒如何拉好內(nèi)褲塞好衣服以及飯后漱口,。
6,、期末總復(fù)習(xí)。
1,、教師學(xué)期工作總結(jié),做好自評工作,。
2,、做好幼兒"個人檔案"的記錄工作。
3,、期末質(zhì)量檢查,。
2、五大領(lǐng)域的目標(biāo)：
(1)健康：喜歡幼兒園集體活動,。樂意參加各項活動,，態(tài)度積極。初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活能力。初步了解預(yù)防接種對自己健康的作用,，樂意接受接種和體檢,。逐步建立自我保護的觀念，注意避免危險和意外傷害,。喜歡體育活動,，動作協(xié)調(diào)。會使用多種運動器械鍛煉身體,，學(xué)習(xí)有秩序得收拾運動器具,。
(2)語言：能互動、禮貌地與人交談,。能認(rèn)真傾聽別人講話不插嘴,，能聽懂講話的意思。能用較完整的語句表達自己的意思,。對多種文學(xué)作品有興趣,，喜歡閱讀圖書，對有關(guān)環(huán)境保護的書籍有興趣,，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編,。
(3)科學(xué)：好奇、好問,，能積極參加探索,，操作活動。能運用多種器官,，動手動腦,，探索問題。能用語言,、繪畫,、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。親近大自然,，照顧自然角的動植物，關(guān)心、愛護動植物和周圍的自然環(huán)境,，了解不同環(huán)境中個別植物的外型特征和生活習(xí)性,，學(xué)習(xí)自己種植簡單的豆種，并觀察其生長情況,。對周圍環(huán)境中數(shù),、量、形,、時間,、空間等現(xiàn)象有興趣。
(4)社會：能感受,、體驗集體生活的樂趣,，能愉快、積極地參加各項活動,。樂意與人交往,，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作,，分享快樂,。理解并遵守與自己有關(guān)的規(guī)則，努力做到不隨便亂扔垃圾,。樂意作好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。愛周圍親切的人,，樂意為集體做事,，熱愛自己生活的地方，保持生活環(huán)境的整潔,、美觀,。
(5)藝術(shù)：喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)的美,，體驗美好環(huán)境能帶給我們愉快的心情,。能用自己的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。在美術(shù)方面能大膽想象,，有創(chuàng)意地運用各種線條表現(xiàn)物體的基本形象和主要特征;練習(xí)剪的能力,，肌肉運動的調(diào)整;培養(yǎng)手眼的協(xié)調(diào)性;引導(dǎo)幼兒欣賞一些美術(shù)作品和環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒初步的欣賞能力,。在音樂方面學(xué)會正確表現(xiàn)歌曲的前奏,、間奏和尾奏;通過音樂培養(yǎng)他們活潑開朗的性格;注意力集中地傾聽或欣賞一些優(yōu)美的樂曲。
有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上,、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力,。
如何做好幼小銜接,，家長需要了解、配合一下幾點：
(一)幼兒園和小學(xué)的差異,。
1,、孩子學(xué)習(xí)生活的環(huán)境發(fā)生了變化。
第一個方面是校園環(huán)境的變化,。
升入一年級以后,，孩子們所處的校園更大了。對孩子們來說的學(xué)習(xí)生活環(huán)境也相對變復(fù)雜了,。比如說：孩子們上廁所不再像幼兒園那樣在本班教室中,，而且男女廁所分開了。第二個方面是班級環(huán)境的變化,。
幼兒園的教室,，一般布置得美觀、形象和富有兒童情趣,。每天都有2位老師和1位生活老師360度的保護和陪伴,。參加到幼兒生活的各項活動之中，師生之間形成了和諧,、親密的氣氛,。而小學(xué)教師主要精力放在教學(xué)上，每門課程都有不同的老師執(zhí)教,，所以師生個別接觸時間少,，新入學(xué)的幼兒可能會感到生疏。
2,、作息時間發(fā)生了變化,。
幼兒園里一般是8：00早飯，如果起床遲了,，家長們都覺得遲點就遲點,，沒什么關(guān)系。但進入一年級,，就不能隨便遲到了,。一年級的老師每天都會早早地等候在教室，迎接小朋友們的到來,，并且組織小朋友開展內(nèi)容豐富的早讀,。上午，45分鐘的課3節(jié),，課間休息10分鐘,，這10分鐘主要用于做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作、上廁所和適當(dāng)?shù)男菹?。上課的時間比起幼兒園來有了明顯的增加,。
3,、教育內(nèi)容與評價方式的變化更為明顯。
幼兒園的主要目的是培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛好和良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)形式以輕松活潑的游戲為主,，適合兒童身心特點,。而進入一年級后,，學(xué)習(xí)有了明確的任務(wù)、目的,，而且以各門課程的形式出現(xiàn),。目前，一年級開設(shè)的主要課程有：語文,、數(shù)學(xué),、英語、音樂,、美術(shù),、體育、品德與生活等,。這就要求學(xué)生在一定的時間內(nèi)要完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù),，掌握一定量的知識，并且以測驗的形式加以檢驗,。
4,、對孩子的自理能力要求提高。
我們知道,，孩子在幼兒園里,，過的是一種集體生活，整天都有老師跟班,，生活上遇到困難,，如穿衣服、系鞋帶等,，會及時得到老師的及時幫助,。進入小學(xué)后，孩子過的.是一種相對獨立的學(xué)習(xí)生活,，像系鞋帶,，上廁所，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等問題,，都得靠孩子自已,，孩子動作慢，能力差,，勢必會影響他的學(xué)習(xí),。
5,、學(xué)習(xí)習(xí)慣準(zhǔn)備。
低年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)最大的問題就是坐不安穩(wěn),、聽不專心,、凳子左右搖晃、身體趴在桌上,，有時甚至頭枕在手臂上,，手里小動作不斷，玩橡皮,、玩鉛筆,、玩書角，和同桌講話(有知識積累的人還能吃個把月的老本,，本來就沒有知識積累的人就跟不上了,。)確實，讓一個六七歲的孩子端端正正地坐滿40分鐘,，這是相當(dāng)困難的,。
(二)為讓幼兒能更好的適應(yīng)小學(xué)生活，我們也制定一些具體做法：
1,、從現(xiàn)在開始讓孩子養(yǎng)成上幼兒園要準(zhǔn)時,，不遲到。每天8點之前送孩子入園,。否則孩子會不適應(yīng)上小學(xué)后的每天早起,。
2、我們將每天每節(jié)課的課時都做了一些延長,，延長至35至40分鐘,，并安排課間10分鐘。而且在課程安排上,，我們將以課程表的形式展示給幼兒,，讓幼兒適應(yīng)小學(xué)的課程安排。
3,、培養(yǎng)孩子的自理能力(能力準(zhǔn)備)首先,，對于幼兒園布置的任務(wù)，家長應(yīng)積極配合完成,，(為小學(xué)天天作業(yè)做好鋪墊,，數(shù)量由少到多)(有作業(yè)必完成)。其次,，做事的時候要一心一意,，不能邊做邊玩，在規(guī)定時間內(nèi)，不拖拉;(例：小學(xué)家作：時間差距大,，作業(yè)質(zhì)量低,，養(yǎng)成粗心的習(xí)慣);再次，做事遇到困難要會請教別人(成人或同伴,，自主學(xué)習(xí)知識的表現(xiàn),。)，努力把事情做好,。(良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng))最后,，家長應(yīng)為幼兒設(shè)置一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，將幼兒房間的玩具慢慢收起來,，置辦寫字臺,、書架,、臺燈等,，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個學(xué)習(xí)的環(huán)境。
4,、學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備(習(xí)慣準(zhǔn)備),。
a注意力和傾聽能力的培養(yǎng)，現(xiàn)在我們可以慢慢地培養(yǎng)孩子們靜得下,。上課其實是傾聽和思考的過程(聽老師講,，聽同學(xué)講)，一個善于傾聽,，能獨立思考的孩子,，她的上課效率往往更高，學(xué)的更好,。所以在平時,，培養(yǎng)孩子聽別人說話時要看著對方的眼睛。(例：當(dāng)要求孩子完成一個任務(wù)時,，提醒孩子要看著家長的眼睛;更明確說話的要求;了解傾聽是對對方的尊重;讓幼兒多聽故事,，并復(fù)述)我們每周將用孩子午睡前的時間和孩子們分享一篇散文(一周內(nèi)分享同一篇散文)請家長在周五讓孩子把散文復(fù)述出來，并記錄下來,，于下周一交予老師,。
b閱讀能力的培養(yǎng)。
說道閱讀,，首先提到的應(yīng)該是識字?，F(xiàn)在的小學(xué)新教材中，對孩子識字量的要求是很大的,。孩子一邊要學(xué)拼音,，一邊還要識字，是挺累的,，其實很多字,，孩子平時的生活中就可以學(xué)習(xí)了,。當(dāng)然這個學(xué)習(xí)不是像課堂上那樣正襟危坐地學(xué)，而是可以通過各種方法,，潛移默化中來學(xué)習(xí),。比如我們不經(jīng)意中經(jīng)常使用到的"生活中的識字"。孩子閱讀的能力是從聽故事開始培養(yǎng)的,。聽故事過程,，很好地提高了孩子的聽的能力和思考能力。在此我們建議家長朋友們可以和孩子每天共讀好書,。如果每個家庭都能保證每晚20分鐘的"家庭讀書時間",，以此來代替讓孩子看電視，那對孩子將會是終身有益的,。同時也可以由開始的聽,，到讓孩子聽了以后自己來講一講，最后慢慢過度到自己獨立的看他們喜歡的書,。這個年齡的孩子獨立看時最喜歡看的是走迷宮,，找不同。親子共讀可以選擇一些精美的繪本(繪本可以到班上借閱),。一但孩子的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成,，就會使自己的詞匯更豐富，無論是平時的交流還是上課的表達都會更準(zhǔn)確,，對將來的寫作也會有很大的幫助,。
我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時,，我們也相信,，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園我班的各項工作,。因此希望各位能配合我們做好一些工作：
生活方面：
1,、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8點以前到園,，因為我們10.1以后8：40準(zhǔn)時上課,。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別,、和老師交談,，不要影響其他孩子的正常活動,。早上和老師的交談時間不宜過長,。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。
3,、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。
4,、及時與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時,，家長應(yīng)及時與老師交流,，因為孩子在家里的表現(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正,。5,、孩子需要吃藥，請家長在藥品登記表上登記,，再將藥品交與老師放置在藥蔞,。不要將藥品放在孩子的口袋或書包里，讓孩子自己交給老師,。再次強調(diào)請家長把藥用袋子或紙包好，寫上幼兒姓名和服藥時間,、服藥劑量,。如果不按要求來，我們不會喂藥,。
6,、孩子的常規(guī)，孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時間。我班孩子在飲食,、睡眠,、整理物品等方面已逐漸形成了良好的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好,，或不會做，替他包辦。
7、根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲,，因為天氣漸漸變冷,，請給你的孩子書包里放一套衣服.
學(xué)習(xí)方面。
1,、不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí),。
2、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
3,、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步,，評價孩子要事實求是、切合實際,，然后再進一步提出下一個目標(biāo)要求,，這個要求是經(jīng)過孩子努力就能達到的。幼兒帶回家的任何作品,，請給予珍惜并鼓勵,，不要取笑或漠視。更不要拿自己孩子跟其他自己做比較,，這樣會讓孩子產(chǎn)生嫉妒,、排斥心里。
4,、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動,，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人，學(xué)會分享,，學(xué)會合作,，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。
結(jié)束,。
家長的滿意,，是對我們工作的肯定,，更是對我們工作的鞭策。如果各位家長有好的建議或意見,，可以和我約時間,，個別交流溝通。如果有什么方面需要我們配合,，我們會努力做到,。教育好孩子是我們的共同愿望。
今天的家長會就開到這里,，再次感謝大家的參加,，謝謝!
幼兒園大班家長會發(fā)言稿上學(xué)期篇二
(一)幼小銜接問題：
小朋友明年就要上小學(xué)了，從以游戲為主的幼兒園生活,，過渡到做一名能自我約束認(rèn)真聽講獨立完成作業(yè)的小學(xué)生,，是對孩子的考驗，也是對家長與幼兒園工作的考驗,，因此剛剛升入大班,，我們就應(yīng)該重視幼小銜接，讓幼兒通過循序漸進的方式,，貫穿于他們的學(xué)習(xí)與生活中,。
1.提高孩子的自理能力。
在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中，他又怎能跟上大家的節(jié)奏?從中班開始我就要求幼兒在進餐后,，學(xué)習(xí)自己整理桌面，并且每周進行一次大掃除讓他們學(xué)習(xí)自己整理的抽屜,，包括桌子椅子的衛(wèi)生,。實施一年來，大部分幼兒都能很好的完成,，養(yǎng)成了愛干凈,，愛整理的好習(xí)慣，但還有個別幼兒還需要老師,、小朋友提醒,。
2.增加幼兒閱讀量。
我們嘗試在大班段教學(xué)中為孩子讀一些文章,，可以提高幼兒語言表達能力,，記憶力,。另外，可以讓幼兒在生活和游戲中認(rèn)字,，建議家長們在家里也能創(chuàng)造一種讀書的氛圍,。
3.開展棋類和多種運動鍛煉。
下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法,。而運動可以增強孩子大腦的興奮,，注意力不集中的孩子子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故,。
4.多鼓勵孩子,。
兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心,，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑,。
(二)面臨幼小銜接，我們班還存在的問題：
1.傾聽習(xí)慣不好,。
大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了快三年了,，應(yīng)該已經(jīng)早就適應(yīng)了幼兒園生活?？墒俏覀儼嗄壳按嬖诘囊粋€最嚴(yán)重的問題就是班上能力強與能力弱,，傾聽習(xí)慣好和不好的孩子相差很多。傾聽習(xí)慣不好表現(xiàn)出上課做小動作,，其他小朋友發(fā)言時不愿聽,，喜歡在下面自由的交談，坐姿隨便,，不肯動腦筋等等,。每次上課前我都先和孩子們說好，上課應(yīng)該怎么做,，盡量讓孩子理解上課認(rèn)真聽講,，早上完一個活動早休息。說的時候每個人都知道,，可是上課還不到10分鐘就會有大概五個人開始做不住,，于是開始做小動作，找人說話,，這樣五個帶動了五個,，一會就有十個人自顧自的開始玩了。老師又不得不停下來開始管紀(jì)律等到將那十個人的心收回來,，又浪費了其他三十幾個孩子的時間,，畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過一個學(xué)期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽習(xí)慣。我們兩個老師一直都在努力想出一個行之有效的辦法,，幫助孩子盡快進入一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。同時就發(fā)現(xiàn),，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠遠比讓孩子學(xué)到一點知識重要，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的,，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強管束,，家里不聞問就能讓孩子有明顯進步的。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情,，同時也想告訴大家其實父母對孩子的教育也是非常重要的,，你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的希望孩子有出息,，為孩子好,，就需要我們一起努力，不能讓孩子覺得在幼兒園有老師管著,，回到家就是解放了,，家里就隨他去了，只要他不來打擾自己做事情就一切順心如意了,。為了大家都重視起來這個問題,，我特意找出了一篇教育專家談習(xí)慣的文章，會分三次貼在外面的家園聯(lián)系欄上,，希望大家都能抽時間看看,。
2.依賴性強。
我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的依賴性很強,，獨立思考問題解決問題的能力還有待提高,。平時常出現(xiàn)幾個孩子在一起玩時，發(fā)生了一點小矛盾,，誰不小心把誰弄疼了,，馬上就會有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了,。就連有時在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙,，一點垃圾也要先像老師匯報：“老師，我撿到一個垃圾,?！比缓罄蠋煾嬖V他扔到垃圾簍他才很自滿的去了。當(dāng)然這也說明孩子喜歡和老師交流,，喜歡老師多關(guān)注他，故意引起注意,，并希望能得到老師的表揚,。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學(xué)著自己長大,，獨立處理問題,。這一點我們一起來培養(yǎng),，一起放手讓孩子多一點鍛煉自己的機會。我希望下次放學(xué)來接孩子的時候,，不會再看到有的家長一來接了就接過孩子手里的東西,，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把東西交給你拿了，你也要鼓勵孩子自己拿,。更不希望看到還有的家長是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來的,。
3.常常忘記老師要求做的事情。
這一點,，如果一直帶到小學(xué)對孩子的影響會更大,，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西，到小學(xué)后,，老師布置的作業(yè)也多了,，那么孩子就常常會因為貪玩而忘記做作業(yè)。
二,、給家長們的3點建議,。
在孩子的生活中，無論是在幼兒園還是在家庭中,，我們都應(yīng)放開孩子的手腳,，多一份自由，少一份約束,，讓孩子盡情的感受世界的奇妙,。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由，基本的規(guī)則還是要遵守的,，我們要幫助幼兒克服以自我為中心的思想,，幫助他們學(xué)會合作、學(xué)會分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ),。
1.欣賞孩子,。
建議我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求,。例如：家長晚上可以與孩子玩一玩聊一聊,，讓孩子表演、唱歌,、講故事,、繪畫等，然后給他一個贊揚,。賞識教育是為了孩子的進步,，讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細小的進步。賞識的實質(zhì)是承認(rèn)差異,、尊重差異,，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊,。您的孩子有自己的個性特點，我們要幫助他富有個性的發(fā)展,。
2.保持一致,，不遷就孩子。
我們發(fā)現(xiàn),，每次長假或是短假回幼兒園后,，總是會有幾個孩子出現(xiàn)不良狀況，很多時候是因為孩子在家的飲食,、休息時間等沒有規(guī)律造成的,。因此，在家飲食,、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致,。在我們幼兒園每天中午11：00是午餐時間，我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜,，均衡營養(yǎng),，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成,，可是在家也許就拖拉了,，家長這時候就應(yīng)該對孩子提出要求，不允許他拖拉,。
3.多關(guān)注我們的《家園共育》,。
孩子的發(fā)展需要我們共同的努力，作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴,，你們的很多資源是我們可以開發(fā)的,，不光是物質(zhì)資源，還有很多寶貴的資源：如你們在某些方面的專業(yè)知識是我們可以利用的,，也彌補了我們在某些領(lǐng)域的不足,。我們的主題活動需要家長配合帶的一些材料，希望你們能瀏覽一下我們教室外面的家園共育,。需要的材料能盡量及時的收集過來,，讓我們隨時充實到課程中，更好的幫助孩子探索,、發(fā)現(xiàn),。
三、
關(guān)于家長配合方面,。
孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶,，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能,，家長在家應(yīng)加強練習(xí)，以達到鞏固的效果,。不僅我們老師的工作應(yīng)該做好,，但更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：
1.希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園,。但也不要過早來園,，請您在7：15后送幼兒入園。
2.在家早晚睡覺時穿_服讓孩子們自己完成,，并把衣服褲子疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
3.請在下周為幼兒準(zhǔn)備跳繩用的繩子,、一個紙球,、鉛筆盒和鉛筆，并在鉛筆盒上寫上學(xué)號,。
希望在與家長們的共同配合努力下,，我們班的幼兒能更好、更健康地成長,。當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時,，請您多給我們一份信心與理解，我們會盡自己的努力,，使您的孩子健康快樂度過最后一年幼兒園生活,。家長的滿意，是對我們工作的肯定,，更是對我們工作的鞭策,。我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們,、配合我們,。
幼兒園大班家長會發(fā)言稿上學(xué)期篇三
各位家長 ：
你們好! 首先，我對你們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持，對孩子 的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時,，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
1,、教師情況介紹,。我們兩位老師，配合默契,，共同商討教學(xué)內(nèi)容,，制作教玩具 ，真正地全心全意地投入幼教事業(yè),，努力讓幼兒 在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，本著對每一位幼兒負責(zé),，每一位家長負責(zé)的宗旨,，使孩子 在各方面都有所進步。在平時的教學(xué)中,，嚴(yán)格要求自己,，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進步,。
2,、本班現(xiàn)有幼兒44名，男孩25名,，女孩19名,。其中有3名幼兒是這學(xué)期的新生。這群幼兒聰明活潑,，非常討人喜愛,，原班幼兒從四歲來到幼兒園，今年已是第四三年的開始了,。這群幼兒經(jīng)過三年的幼兒園生活,，有很大進步，如：男女生都喜歡參與體育活動 ,，在活動 中表現(xiàn)得積極踴躍,，動作靈活、反應(yīng)敏捷;在活動中積極性逐步增強了,，對創(chuàng)造性的活動非常感興趣,，女孩子更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動;學(xué)習(xí)中積極動腦,、好發(fā)問,，喜歡參加科學(xué)探索活動;多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。但班上也不同程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié)：有的幼兒自我控制能力較差，有欺侮同伴的現(xiàn)象,，且不能友好相處,，碰撞現(xiàn)象時有發(fā)生;同時我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習(xí)慣需要加強,，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點指導(dǎo)。本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點,，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
提高孩子的集體意識和集體榮譽感,。
進入大班 以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量,，他對幼兒的個性,、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此,，集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點之一,。
培養(yǎng)幼兒的合作行為。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時,，首先教孩子掌握合作的技能,，學(xué)會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識,，但缺乏合作的技能,。合作水平較差，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況,。因此,，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動;在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性游戲 ,，讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作,。
通過參觀小學(xué)，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”,。
(1)通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康 地邁入小學(xué);
(2)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
(4)注重安全 方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會看紅、綠燈,，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,，玩電,。
幼兒園里每周都會安排玩大型玩具 、玩沙,、進行構(gòu)建活動等等,，所以放學(xué)以后要要求孩子及時回家，不在幼兒園內(nèi)逗留,，玩大型玩具等,，請大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們,，另外我們也會督促孩子,，避免事故的發(fā)生。
為安全 起見,，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品,、危險物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋,，如發(fā)現(xiàn)有危險物品(如小刀,、藥片、鐵釘,、小顆粒物,、釘錐,、彈子、碎玻璃等危險品)應(yīng)立即取出,，并及時對孩子進行教育,。
(1)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會自我觀察,、自我體驗、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。
(2)培養(yǎng)孩子的獨立意識,。通過談話、故事 ,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。幼兒園的生活是松散型的,，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,，課間休息時是充分自由的,，要自己整理書包，自己喝水,，自己上廁所,，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。因此,，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會自己生存,、生活,、學(xué)習(xí)和勞動。
(3)培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力,。學(xué)齡前兒童 在進入小學(xué)以后,，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同,。比如一個很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記作業(yè),，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘,，自己背書包,，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的,，也不會去教孩子,，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。
(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期,，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品,，學(xué)會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。
(2)培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間,，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。
(3)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先,，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退,、不隨便請假等;其次,，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習(xí)慣;在游戲 ,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
家長應(yīng)重點培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書寫時正確姿勢,。孩子在剛開始接觸書寫時,，坐姿、握筆姿勢一定要正確,。堅持“一拳,、一尺,、一寸”，如一味地只要求孩子寫,，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣,，會對孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的。孩子在家書寫時,，請家長協(xié)助做好提醒,，挑選合適的桌椅，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢,。
a,、 前閱讀、前書寫的滲透
為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境;如早期閱讀中所認(rèn)識的字進行展示出來,，供幼兒平常認(rèn)識。
b,、 數(shù)學(xué)方面的滲透
通過每次的數(shù)學(xué)活動,，對幼兒進行分類、統(tǒng)計,、簡單運算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日常活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力,。
掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運算。請大家注意一下,，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運算就足夠了,。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不希望自己的孩子將來有出息呢?但是不能因為這樣就急于求成,，把孩子這個年齡段還不能完全掌握的`知識硬塞給他們,。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度,，學(xué)習(xí)更難加減運算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計算題不會算就覺得自己的孩子笨,，不如別人。計算只是考察孩子各種能力的其中一個方面,。
認(rèn)識鐘表,、日歷,。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象，不太容易懂,。本學(xué)期我們試著讓孩子理解幾點(整點和半點)、幾月幾號是什么意思,，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號?到現(xiàn)在我對幼兒進行過逐個問詢統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)還有十幾個小朋友還不能準(zhǔn)確的說出鐘面上表示的時間,，還有一半幼兒不能詳細的說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點,。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí)(也希望能得到家長的支持和配合,，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了?今天是幾號?昨天幾號?明天幾號等等)
1、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識,，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學(xué)活動,。如沒什么特殊情況，早上來園時間7：30~8：30,，離園時間為4：00~4：30。
2,、盡量讓孩子天天來幼兒園，不要無故缺席或遲到,，但如果身體不適,，打針吃藥,，就盡量不要來園,，好好休息,，讓病快好起來再來,。要請假請家長主動與老師聯(lián)系。
3,、活動材料收集問題
開展主題活動需要有充足的材料供幼兒操作和布置環(huán)境，在材料的收集方面我們的能力有限,，所以需要家長們的配合和幫助。主題教學(xué)需要非常多的材料跟資料,。希望到時請我們的家長們?yōu)榱撕⒆觽儯芘c我們老師一起來收集資料跟材料,，這樣能使孩子們的知識面更廣些。如果是貴重物品我們會借用完后會歸還給幼兒,。在這里我要感謝家長們對我們工作的支持和幫助，使我們的工作能順利地開展,。
4、為幼兒準(zhǔn)備繩子,，鼓勵孩子練習(xí)跳繩半分鐘連續(xù)跳30個,。舉行跳繩比賽,。
5、如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。
6、幼兒成長檔案
孩子能平平安安,、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,，請各位家長放心,，我們一定會盡全力把孩子教育好、照顧好,。同時也需要在您的鼎力下,，讓我們家園攜手，共同促進孩子的健康 發(fā)展,。我們將更加努力工作，不負重托,。平時有什么想法或意見請您及時跟我們交流、溝通,。
幼兒園大班家長會發(fā)言稿上學(xué)期篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長,、親愛的小朋友們：
你們好，我是大（一）班小朋友xx的爸爸,。今天,，我非常高興地參加孩子人生中第一個隆重和有意義的畢業(yè)典禮，并沾兒子的光——榮幸的以家長代表的身份在此發(fā)言,。首先,，請允許我代表大班孩子的家長們衷心的感謝老師們?nèi)陙韺⒆拥年P(guān)心與呵護，感謝老師的辛勤工作和默默奉獻,！是你們的辛勤努力成就了孩子的快樂,、是你們的愛心奉獻成就了孩子幸福的童年，讓我真誠的對老師們說一聲：謝謝,，辛苦你們了,！
同時還請允許我代表今天參加畢業(yè)典禮的家長向即將畢業(yè)的小朋友表示衷心的祝賀！祝賀你們在愛心幼兒園收獲了快樂，學(xué)到了知識,，增長了本領(lǐng),，祝賀你們即將成為一名一年級的小學(xué)生，祝愿你們在新的學(xué)校里學(xué)習(xí),、生活,、快樂、幸福,，同時也祝福你們有一個美好的未來,！
看到孩子們那張張充滿自信、愛心,、勇敢,、樂學(xué)、健康的小臉,，我被孩子們身上所呈現(xiàn)出來的活潑,、可愛、樂觀深深地感動了,。三年前我們把孩子送到愛心幼兒園,，那時的孩子害羞、膽怯,，也很稚嫩,，說是一張白紙一點不為過，經(jīng)過愛心幼兒園幼兒教育理念的澆灌,、老師們悉心的培育,，在三年的幼兒學(xué)習(xí)和生活中，不僅使孩子們系統(tǒng)地完成了語言,、科學(xué),、健康、美工等課程的學(xué)習(xí),，而且在與老師和小朋友的朝夕相處中,，孩子們更學(xué)會了互幫互助，團結(jié)友愛,，樂觀上進,。看著孩子們在幼兒園里快樂的生活,，健康的成長，養(yǎng)成了很好的生活,、學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，而且得到了良好的啟蒙教育，作為家長，我們感到很慶幸,，慶幸當(dāng)初為孩子選擇了愛心幼兒園,，選擇了敬業(yè)、充滿愛心的,，善于思考的老師們,。
親愛的小朋友們，你們長大了,，你們就像一顆顆樹苗,，盡情吮吸著汩汩甘泉，不斷茁壯成長,。是老師們毫無保留的付出,，讓你們從蹣跚學(xué)步、寸步不離爸爸媽媽的寶寶,，成長為快樂,、自信，充滿愛心的“大孩子”,。孩子們,，馬上就要踏出幼兒園的大門了，讓我們帶著老師和爸爸媽媽的期望開始新的學(xué)習(xí)生涯,。我想,，孩子們，一定不會忘記象媽媽一樣呵護你們的最親愛的老師,，不會忘記他們關(guān)心,、愛護的點點滴滴，更不會忘記朝夕相處的小伙伴,，希望你們永遠記住在這里的快樂時光,。記住老師們的勤勤懇懇，無私奉獻,，盡心盡責(zé)的愛護,，記住老師給我們的知識、給我們的快樂,，教我們做人的道理,。也希望你們在未來成長的道路上勇敢面對困難與挑戰(zhàn)、勇往直前,、樂觀向上,。
最后，祝福孩子們和老師們健康,、快樂,、平安,！祝愿所有的家庭溫馨、幸福,！更祝愿愛心幼兒園的教育事業(yè)更加輝煌,、更加燦爛！
幼兒園大班家長會發(fā)言稿上學(xué)期篇五
各位家長,，你們好,！
你們好！首先,，我代表大班的四位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，以及對你們孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝,。
今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：班級情況分析、介紹本學(xué)期各領(lǐng)域教育目標(biāo),、需要家長配合的內(nèi)容及要求,。
一、班況分析：
2,、班級孩子情況：全班41名幼兒,，其中男生21名，女生20名,。（新生1名）這群孩子們從他們?nèi)龤q來到幼兒園,，今年已是第三年的開始了。經(jīng)過兩年的幼兒園生活,，有了以下的進步：
（1）,、男女生都喜歡美術(shù)活動，在活動中表現(xiàn)得積極,、大膽,、創(chuàng)新，已成為班級特色,；在活動中孩子的積極性也逐步增強了,，語言表達能力提高并相對完整，對創(chuàng)造性的活動非常感興趣,，那么女孩子更加喜愛唱歌,、舞蹈等藝術(shù)活動,；在學(xué)習(xí)中積極動腦、喜歡提問,，喜歡參加科學(xué)探索活動；多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好,。
（2）,、在孩子成長中也存在一些不足之處。
第一方面：幼兒間攻擊性行為了,，與同伴合作會有意見不合,、會出現(xiàn)摩擦，給予正確的引導(dǎo),。
第二方面：有個別孩子們的規(guī)則意識不強,，不能主動遵守各項常規(guī)；比如：活動時自由散漫,，難以控制自己的情緒,；回答問題不舉手；別人還沒有說話就插嘴等等,。
第三方面：孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢,、自信心不足，需要我們在今后的各項活動中幫助孩子樹立自信心,，培養(yǎng)勇敢精神,。
二、本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容：
1,、本學(xué)期主題教學(xué)活動：
1,、做好新生入園的穩(wěn)定工作，做好第一次的家訪工作,。
2,、完成各項工作計劃（各科教學(xué)進度計劃、教師個人工作計劃,、班務(wù)工作計劃）,。
3、班級安全設(shè)施大檢查,，消除不安全隱患,。
4、逐步建立一日常規(guī),，使幼兒逐步建立常規(guī)意識,。
5、召開新生家長會,，宣傳大班教育教理念,。
6,、結(jié)合教師節(jié)，開展一系列的活動,。（說一句祝福語,、愛心花朵、深情擁抱等）,。
7,、在生活活動中教會幼兒取送餐具，疊被子,，“請”字運用等生活習(xí)慣,。
8、開展豐富多彩的戶外活動,。（玩滑梯,、蕩秋千、鉆山洞,、快樂彩虹傘等）,。
1、圍繞國慶節(jié),，開展“我愛祖國”主題教育活動,，進行區(qū)域活動的開展。（美工作品迷你畫,、diy手工作品等活動）,。
2、鞏固學(xué)會的生活習(xí)慣,，取送餐具,，疊被子，“請”字運用等生活習(xí)慣,。
3,、幼兒戶外活動評比。（隊列,、韻律操,、集體舞、游戲）,。
4,、建立每個孩子的成長檔案。
5,、幼兒安全演練,。
6、認(rèn)真準(zhǔn)備家長半日活動觀摩,。
1,、教師說課,、上課評比活動。
2,、增設(shè)活動區(qū),，豐富材料，引導(dǎo)幼兒進行自主活動,。
3,、繼續(xù)加強幼兒常規(guī)培養(yǎng)，教師用語言提示幼兒按一日常規(guī)要求去做,。
4、在生活活動中教會幼兒在家?guī)椭议L做力所能及的小事情,。
5,、準(zhǔn)備“元旦”節(jié)目。
1,、感知冬季特征,。
2、組織好圣誕聯(lián)歡會,。
3,、冬季加強戶外活動量，增強幼兒體質(zhì),，預(yù)防冬季流行性感冒的發(fā)生,。
4、隨主題內(nèi)容及時做好幼兒檔案,，體現(xiàn)季節(jié)特征,。
5、生活活動教會幼兒如何拉好內(nèi)褲塞好衣服以及飯后漱口,。
6,、期末總復(fù)習(xí)。
1,、教師學(xué)期工作總結(jié),，做好自評工作。
幼兒園大班家長會發(fā)言稿上學(xué)期篇六
尊敬的各位老師,、親愛的家長們：
你們好!
我是學(xué)生xx的媽媽,，很高興今天能站在這給大家發(fā)言，我今天要說的就是孩子們的安全意識問題,。
雖說這些安全意識,，我們這些做家長的也可以教，但是難免會有沒有想到的地方,，現(xiàn)在的家長們大多都忙于工作,，哪里有時間有功夫,，去抽時間教孩子們這些，不然也不會有那么多孩子,，安全意識這么差了,，可以說幾乎是為零。雖說幼兒園有安排校車,，但是每學(xué)期卻要收費,，導(dǎo)致很多家長都不愿意上繳這筆錢，認(rèn)為自己孩子走走路也沒什么,，反正離得又不遠,。家長們的放松，幼兒園的疏忽,，最后受到傷害的還不是這群孩子,。
看著幼兒園的學(xué)生們,，他們都是含苞待放的花骨朵,，極其容易受到傷害。而一旦發(fā)生意外影響的不止是孩子們的身體,，也會對他們幼小的心靈造成不可磨滅的傷害,，甚至影響孩子們的一生,，“一朝被蛇咬十年怕井繩”，可能他會覺得,，我明明是想對那些小貓小狗好,，但是它們卻咬我，太可怕了,，可能他以后都會害怕動物,。
我說的這些希望能引起老師們以及家長們的警醒，多關(guān)心孩子的生長環(huán)境,，身體心理健康,，我們是他們?nèi)松囊啡耍蛻?yīng)該盡職盡責(zé),，好好的保護他們長大,。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
幼兒園大班家長會發(fā)言稿上學(xué)期篇七
引言：幼兒園的家長會發(fā)言該怎么寫才好呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的幼兒園大班家長會發(fā)言稿,，希望能對你有一定的幫助!
各位家長：
你們好!
首先,，我代表大三班的兩位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝,，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時,，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。
一、總結(jié)前階段的工作：
雖然我從小班接手這個班級,，我就對我們這個班級的小朋友印象很深,，感到大家都很活躍，知識面也很廣,。這個學(xué)期一開學(xué),，這樣的感覺就更加強烈了。現(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況,，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。
1,、動手能力方面：
自從小朋友們進入了大班后,，在自理能力方面有了很大的進步，都會自己穿脫衣服和鞋子,，還經(jīng)常爭當(dāng)值日生,，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子,、搬椅子等等,，動手能力也強了，能獨立繪畫,，做手工,，做泥工等。
2,、學(xué)習(xí)能力方面：
大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，雖然不是比賽,，可卻提高了幼兒的語言表達能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。數(shù)學(xué)方面,，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù),，學(xué)習(xí)2,、3的組成等,。許多家長能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式,，使我們的教學(xué)活動能順利進行下去,，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
3,、情緒情感方面：
關(guān)心別人,，有愛心的孩子有：林偉豪、陳瑤瑤,、彭星涵,、歐陽迦勒、吳蘇瑩等,，這些孩子很有愛心,，常常喜歡幫助別人。
當(dāng)然,，也有個別孩子由于自控能力相對較差,，特別是升了大班之后，覺得自己長大了,，上課時沒坐相,，不認(rèn)真聽講，對教師教的內(nèi)容不能較好掌握,。下了課,，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象,，我相信家長也會很重視,，希望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能取得較大進步,。
我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別,，幼兒園的教育已經(jīng)遠遠不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對幼兒潛在能力的開發(fā),，據(jù)研究表明06歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,，在這個階段存在著許多關(guān)鍵期，如：語言發(fā)展關(guān)鍵期,、動作發(fā)展,、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等，我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績息息相關(guān),，相信家長們也非常重視,，現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題,、通過探索從而自我解決問題的能力，如果家長直接告訴他,，直接把答案告訴孩子呢,，孩子往往只能記住一時，過后很容易遺忘,，我們要授之于漁,，而不是授之于魚。下面請在這方面做的好的家長談?wù)勊麄冊诩依锏挠齼航?jīng)驗,。
三,、下階段工作打算：
從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育,，也非常配合我們開展各項工作,，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持，特別是家園聯(lián)系窗,，這學(xué)期,，各位家長都能把孩子在家的表現(xiàn)及時反饋給我們，而且老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西,，也能不折不扣地完成,。本學(xué)期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想,，請你們及時記錄,，按時上交,，這樣也有利于我們及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況等,。另外為了孩子的安全，請各位家長配合我們的工作,，早上來的時候請不要不要過早,，上班的時間7點30，所以請各位家長按時來園,。
四,、幾點要求：
1、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣,。
2,、在日常生活中，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能,。
3,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，禮貌待人。
5,、多關(guān)心孩子,、多和孩子交流，多看看家長園地,。
6,、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西。
幼兒園大班家長會發(fā)言稿上學(xué)期篇八
大班是幼兒在幼兒園生活的最后一年,，也是幼兒入學(xué)前非常重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師，我們會愈加耐心,、細心,、認(rèn)真，盡最大努力培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,，我們也覺得您更渴望學(xué)習(xí)更多,，學(xué)得更好，也更想了解孩子們在幼兒園的生活和學(xué)習(xí),。如今我將共享一些信息和要求我的類與你,。
類情況分析。
我們班有50個孩子,，包括26個男孩和24個女孩,。原來的大班留下了三個小孩，一個是外地來的新生,。大多數(shù)孩子活潑開朗,，能適應(yīng)幼兒園集體生活。兒童身體發(fā)育正常,，能夠積極參加各種體育活動,，運動發(fā)育愈加協(xié)調(diào)，體質(zhì)明顯加強,。兩年的學(xué)習(xí)和生活初步構(gòu)成了孩子們良好的生活習(xí)慣,。他們能夠積極正確地使用禮貌用語。他們能夠本人吃飯,，本人拾掇桌子,，本人穿衣服，本人疊被子,，為大家做力所能及的事情,。在集體教學(xué)活動中，大多數(shù)孩子都能積極地考慮,、表達和表達本人的愿望,。但是目前,，我們班有一個最嚴(yán)重的問題，那就是,，有好的聽力習(xí)慣的孩子和那些有不好聽力習(xí)慣的孩子有很大的不同,。有些孩子喜歡在課堂上一起學(xué)習(xí)，有些孩子講話時不想聽,，喜歡在下面自由交談,，隨意坐著，不動腦子,。在每節(jié)課之前,我必須先和孩子們交談,在課堂上我應(yīng)該做些什么,并試著讓孩子們參加在課堂上仔細聽,大家都知道講話的時候,但在不到10分鐘,五個或六個孩子不能坐下來,所以五或六導(dǎo)致5或6,然后一打他們本人開場玩,。教師不得不停下來重新管理紀(jì)律，然后他帶了十個人回來,，浪費了其他三十名孩子的時間,。在過去的兩個月里，我們的教師一直在努力尋找一些有效的方法來幫助孩子們進入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。事實上,，對孩子們來講，改變一個習(xí)慣比學(xué)習(xí)一點知識重要得多,，但是在兩三天內(nèi)養(yǎng)成一個好習(xí)慣是不可能的,。幸運的是，經(jīng)過兩個多月的努力,，我們的教師和孩子們都有所成效,。
教育教學(xué):。
在這個學(xué)期,，我們有七個主題:從你到我,，從你到每個人，中國嬰兒,，引人矚目的世界,，豐富多彩的世界，動物,，我們的朋友,，快樂的第一課,，克隆專家,。我們的教育有五大領(lǐng)域，包括健康,、語言,、社會、科學(xué),、藝術(shù),。各個領(lǐng)域的內(nèi)容互相浸透,，從不同的角度促進兒童情感、態(tài)度,、能力和知識的發(fā)展,。
衛(wèi)生目的。
(1)具有良好的`自理能力和良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
(1)愿意并能夠集中精神,，耐心傾聽別人，在團隊面前大膽且始終如一,。
(2)喜歡看書,，對文字有興趣，能夠圍繞一定的話題進行交談,，并且能夠依次交談,。我喜歡欣賞各種體裁的文學(xué)作品，喜歡動情地瀏覽和敘述,，喜歡創(chuàng)作,。
(3)培養(yǎng)良好的瀏覽習(xí)慣。
科學(xué)目的,。
(1)求知欲強,，能積極介入探索和運營活動。
(2)能夠運用各種感官感悟特征,，積極介入科學(xué)活動,，尋求答案，并以適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_和溝通探索的經(jīng)過和結(jié)果,。
(3)能夠比擬數(shù)字和數(shù)量,，了解它們之間的關(guān)系。能夠分類并理解數(shù)字的守恒,。感悟集合,，構(gòu)成6內(nèi)數(shù)的概念，把握6內(nèi)數(shù)的構(gòu)成和加減,。
(4)在老師的指導(dǎo)下,，能夠注意并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的體積、形狀,、在空間中的位置的差異,，初步把握時間和空間方位的概念。
幼兒園大班家長會發(fā)言稿上學(xué)期篇九
尊敬的家長：
你們好,！
非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的期末家長會,，在此我代表本班的三位教師感謝你們一學(xué)期來對我們工作的配合和幫助！時間過得真快,，孩子升入大班已經(jīng)半年了,。
這個學(xué)期,，我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學(xué)活動,，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活，本班幼兒在愉快的,、輕松的環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng),，在各方面都有了不同程度的進步。這一學(xué)期來,，我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合,、互相支持，使得班級的各項活動得以順利地開展,。接下來,，我將本學(xué)期班級開展的工作向各位家長進行簡單的匯報：
本學(xué)期我們開展了《我上幼兒園啦》、《玩具大家玩》,、《我喜歡》,、《秋葉飄》、《圖形寶寶》等主題活動,，孩子們在豐富多彩的活動中,，結(jié)交了許多好朋友，對老師產(chǎn)生了深厚的感情,。我們在教學(xué)活動中充分利用環(huán)境教育的優(yōu)勢,，將活動室、教室墻面根據(jù)各個階段開展的活動加以布置,，張貼了許多幼兒感興趣的圖片,、照片及活動過程中幼兒的繪畫、手工等作品,。
幼兒在園所學(xué)的知識我們會通過校訊通告知家長,，讓各位家長及時了解幼兒在園所學(xué)內(nèi)容；同時我們還開展了半日開放活動,，讓家長進一步了解您的孩子在園情況,。
孩子們經(jīng)過第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、活動,，幼兒在生活自理能力,、社會交往、想象力,、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進步,。
大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來幼兒園,，能獨立地吃完點心和午餐,，飯后會使用毛巾擦臉,，能自己穿脫衣服和鞋襪，會正確地洗手,、入廁,、進餐和安靜地就寢。在動作發(fā)展方面,，我們開展了一個跟著一個走,、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球,、走平衡木,、拍球等活動。
本班幼兒基本上能主動使用“老師好,、再見,、請”等禮貌用語，都愿意與老師,、同伴一起游戲,，能遵守一些簡單的游戲規(guī)則。有些幼兒還會主動地幫助同伴脫衣服,，幫助老師收拾玩具,。但個別幼兒在參與集體活動的時候，還處在自我中心狀態(tài),，容易產(chǎn)生外顯性的侵犯行為,。
小朋友都非常喜歡聽故事，能有表情地朗誦兒歌,；語言表達能力也進步很快,，能用簡單的普通話與人交流。在語言活動中,，有些幼兒還是較內(nèi)向,，老師提問時不愿主動地表達自己的想法，聲音較小,。
在認(rèn)知方面,，我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識了秋天的葉子、水果,；感知冬天的基本特征,，體驗了季節(jié)的變化。在數(shù)學(xué)方面,，我們開展了感知物體數(shù)量的多少,、一樣多、1和許多,、按物體顏色,、形狀分類等,。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強的好奇心，對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知,。喜歡動手操作活動,，能按要求根據(jù)物體的特征分類；能區(qū)別上下,、前后,，有初步的空間概念；但幼兒在活動中注意力易分散,，不易集中,。
多數(shù)幼兒都對音樂和表演活動感興趣，能隨著優(yōu)美的音樂唱歌,、跳舞,，本學(xué)期幼兒會運用涂色、粘貼,、團紙,、撕貼、點畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品,。但有些幼兒缺乏耐心和自信心,，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還經(jīng)常說“我不會”,；有些幼兒的畫面不夠整潔,，沒形成良好的操作常規(guī)。這些不足,，我們將在下學(xué)期重點加強指導(dǎo),，也希望家長在寒假中針對自己孩子的不足加以指導(dǎo)。
1,、在園在家教育目標(biāo)要保持一致,，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好,，避免包辦代替,。
2、請您配合幼兒園繼續(xù)對幼兒進行禮貌教育,，見到客人,、長輩、老師能主動大聲的問好,。
3,、寒假在家時注意有意識地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，發(fā)展幼兒的語言表達能力，在別人講話時能安靜地傾聽,。
4,、下學(xué)期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉,，增強體質(zhì),。
5,、在寒假里家長能根據(jù)孩子們在本學(xué)期生活,、活動情況，針對不足進行鼓勵和培養(yǎng),，如開展一些涂色,、繪畫、折紙等活動,，讓孩子們在新學(xué)年里有更大的進步,。
1、寒假期間,，請您安排好孩子的生活作息時間,，堅持早睡早起，保證孩子有規(guī)律的飲食與生活,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。
2、請您時刻注意孩子的安全,，不要讓孩子到危險的地方去,，不玩危險物品。同時注意交通安全,；飲食衛(wèi)生安全,，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣；遠離火,、電,、開水，不要讓孩子燃放煙花爆竹,，保護好孩子的安全,。
4、放假了,，孩子看電視的時間難免會過長,，請您把孩子看電視的時間控制在2小時以內(nèi)，提醒孩子與電視機保持距離1,。5米以上,，注意保護眼睛。
5、假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情,，如：自己穿脫鞋子,、自己吃飯等。
6,、放假期間注意做好寶寶傳染病的預(yù)防工作,，特別是流感、流腦的預(yù)防,，防止傳染,。提醒孩子多喝水，放假的時候可不能生病哦,！
7,、正月十二正式上課，請您提前洗曬孩子午睡的被褥,，并準(zhǔn)時將被褥送來班級,。
在這里我們班的三位老師祝家長和小朋友們新年快樂，希望大家在新的一年里能更好的配合我們的工作,，同時也懇請各位對我們的工作提出寶貴的意見,。
總之，我們的宗旨是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切,。”
謝謝大家,！
幼兒園大班家長會發(fā)言稿上學(xué)期篇十
大家好,！在此，十分感謝你們能在百忙之中抽出珍貴的時間來參加這次活動,。我姓某某,，是的主任老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了,。作為一名幼兒教育工作者,，我和保教某某老師很榮幸能成為我們的老師，在那里,，期望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持,，我們也會拿出更多的愛心與職責(zé)心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,，將我們班的小朋友們帶好,、教好，玩好,！你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn),，才能共同促進孩子的開展,。是幼兒身心開展的重要時期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時期,，在各方面有了很大的進步,。經(jīng)過暑期的相處，對有的幼兒已經(jīng)有了務(wù)必的了解,。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點，相信從中能夠看到每一個孩子的成長和進步,，并與孩子之間建立深厚的感情,。我想,，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子,。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的根底上,，進一步提高保教質(zhì)量,，注重提升教育的文化，以促進孩子的全面健康成長,，期望您支持與配合我們的工作,。
這天主要想跟大家交流以下幾個方面的資料：后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣根本上就是要從開始逐漸養(yǎng)成,，這是孩子們成長的一個新起點，所以還期望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導(dǎo),。
經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活,，孩子們已經(jīng)受到了務(wù)必的教育，他們與小班幼兒相比,，尤其顯著的特征,，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣,，個性愛玩游戲,。有的孩子語言表達潛力也很出色，能把看到的事情說的很完整,。有的孩子理解潛力很好,，在學(xué)習(xí)方面老師教的資料能很快理解。有的.孩子在學(xué)習(xí)方面理解潛力可能稍微差一點,，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo),。
這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵,，培養(yǎng)他們的信心,，鼓勵他們健康快樂成長，促進孩子們更好更全面的開展,，總之,，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福,。
再次感謝各位家長的到來,，期望以后有什么事情各位家長能夠直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的珍貴意見,，如果有做的不好的地方我們會改正,，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長！所以期望以后有什么事情我們多溝通,，多交流,，一齊努力！這天的家長會到此結(jié)束,！
幼兒園大班家長會發(fā)言稿上學(xué)期篇十一
尊敬的各位家長：
大家好!
我是大一班班主任,。我代表大一班全體老師對您們的到來表示熱烈的.歡迎，并感謝你們來參加本次家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,，理解,，支持，我們的工作才能順利開展,。
今天家長會我將從以下幾個方面向您做一介紹,。
1、今年我們班的老師配備：仲老師,，李老師,，還有一位實習(xí)老師郝老師。
仲老師是一位年輕的老師,，她非常有愛心,，有責(zé)任心，對孩子們照顧得很細致,。業(yè)務(wù)水平也非常高,，上手很快。尤其是她的手工制作課上得非常得小朋友們的喜歡,，相信在仲老師的帶領(lǐng)下,，我們班孩子的美工一定會有一個飛躍,。
事例：每天下班后加班到很晚，一方面是業(yè)務(wù)方面,，一方面是自身提高方面,。每次都會對上課內(nèi)容進行研究，所以課堂上能夠抓住孩子,，孩子們也特別喜歡上仲老師的課,。
仲老師的主要工作是張老師以前的工作，家長朋友以后有這方面的問題可以直接向仲老師詢問,。她的電話是152532001xx,。
事例：前一陣天氣比較熱，有些愛出汗的孩子李老師總會主動去幫他們擦擦汗,，有時中午睡起來后,，李老師疊被子時發(fā)現(xiàn)有的孩子的背心濕了，就會主動將其曬起來,，干了以后再疊起來放在孩子的床上,。有時疊被子時發(fā)現(xiàn)有小朋友尿床了，她也會悄悄地告訴我們,，并為其清洗晾曬,。
2,、班級孩子情況：全班幼兒24名,，其中男生14名，女生10名,，其中有一名男孩和二名女孩新近加入我們這個大家庭,。他們是陳星甫、張燦和傅鞍安,。讓我們用熱烈的掌聲對他們的家長表示歡迎,。我們班的這些孩子聰明活潑，非常討人喜歡,，有的從三歲來到幼兒園,，今年是第三年，也是在幼兒園的最后一年,，他們經(jīng)過了大班這一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，有了很大的進步：
3、男女生都喜歡參與體育活動,，在活動中表現(xiàn)得積極踴躍,，動作靈活、反應(yīng)敏捷;在活動中積極性逐步增強了,，對創(chuàng)造性的活動非常感興趣,，女孩子更加喜愛唱歌,、舞蹈等藝術(shù)活動;學(xué)習(xí)中積極動腦、好發(fā)問,，喜歡參加科學(xué)探索活動;多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好,。
下面我主要結(jié)合上學(xué)期的工作談一談我們班孩子的進步與成長，當(dāng)然,，因為時間關(guān)系,，并且因上學(xué)期我們對大多數(shù)家長進行了家長約談活動，一對一地對寶貝教育問題做了細致的探討,，在這里我就大體上說一下孩子們的進步情況和特點,。
1.比如：紀(jì)律美合，侯凱程,，陸陽德澤,，陳凌萱，
這幾位小朋友幾乎每天都是最早來幼兒園的,，風(fēng)雨無阻,。因為我們每天早上的晨讀時間非常重要，我們多利用這段時間唱英語歌曲和童謠或者讀聽讀書,，每天花5分鐘時間,，長了就是一大筆財富。所以我們能夠看到這些孩子在語言方面提高得非常之快,。舉例紀(jì)律美合,，侯凱程參加一些口語方面的比賽，都取得了不錯的成績,。陸陽德澤,，陳凌萱進步非常大，從一開始聽不懂,，不會說,，到現(xiàn)在能夠熟練輸出英語口語，課堂上積極回答問題,，都是他們勤勞努力的結(jié)果,。
2.口述日記一直是我們堅持的一項重要的活動之一。每周會要求孩子們上交一篇,，我們班大部分小朋友做得都非常好,，其中姚云卿，夏詩齊,，李金鵬,，紀(jì)律美合，這些小朋友能夠堅持每周都上交一篇口述日記,，所以他們在口語表達,，及記憶和書面語言運用方面都有很大的提高,。舉例夏詩齊，紀(jì)律美合的口述日記,。
3.現(xiàn)代社會所需要的人才是懂得怎樣在團隊中合作生存的,、有合作意識的人才，所以我們在一日生活活動過程中,，特別注重培養(yǎng)孩子的主人翁責(zé)任感,，讓他們從小就養(yǎng)成關(guān)心集體熱愛集體的崇高信念。比如我們班的薛博文,，傅新壹,，王文琦，薛凱翔,，他們會經(jīng)常幫助老師和小朋友們整理亂了的書包,，拖鞋，照顧班里的植物,，而且特別與人為善,，從不與小朋友發(fā)生爭執(zhí)，能夠與每個人和睦相處,，發(fā)生矛盾時,，也都是他們主動想更和平的方法去解決，而不是發(fā)脾氣或爭吵,。
4.通過我們平時進行的蒙氏活動及區(qū)域活動以及上個學(xué)期的爸爸助教團的活動,，一位爸爸帶來的是關(guān)于太陽能的知識，另一位爸爸帶來的是關(guān)于海軍軍艦方面的,，我們發(fā)現(xiàn)有一部分小朋友,，尤其是男孩子對這些自然科學(xué)知識充滿著極大的熱愛和探索的欲望。比如吳承璘,、蒲聞博、張旭麟,，李東澤,，他們比較喜歡數(shù)學(xué)和自然科學(xué)類的課程，常常自己提出問題并努力尋求答案,，一般比較喜歡尋找事物的規(guī)律,，對新的學(xué)科知識比較感興趣。
5.我們很重視孩子們繪畫的想象力的培養(yǎng),，在這方面王小偉,，王梓如，秦毓小朋友他們比較喜歡觀察,，有較強的視覺空間感,，喜歡畫畫,，并留意細節(jié)，他們的作品想象豐富,，構(gòu)圖大膽,，善于運用色彩，是我們班公認(rèn)的繪畫小天才,。
6.我們班的薛童,，王文琦，侯凱程小朋友的聽音水平非常高,，他們平時在聽音時間表現(xiàn)得都特別認(rèn)真,，仔細去分辯每一個音的不同，小耳朵非常靈敏,。他們能理解聲音所傳達的特殊含義,，并能運用或創(chuàng)造聲音來表達某種含義，進行有效溝通,。特別是我們薛童小朋友,，鋼琴練習(xí)已經(jīng)練到了第四本書了，這一方面是她喜歡,，另一方面也是她的刻苦努力的結(jié)果,。她喜歡唱歌，時常會在教室里自娛自樂地唱著我們聽不太懂的很好聽的歌,。
7.我們班有很多的運動健將,，比如魏金鵬，王乾丞,，王小偉,，蒲聞博，他們善于用動作來表達想法和感覺的能力,，包括特殊的身體技巧,，如彈跳、速度,、平衡,、協(xié)調(diào)、敏捷等,。尤其是在戶外活動時,，他們是最喜歡跑步比賽和體育技巧運動的。而在活動中我們也最能感覺到他們的自我滿足和成功感,。
8.隨著年齡的增長,，我們也不斷地要求孩子們學(xué)會遵守各項規(guī)則，而這些規(guī)則大多數(shù)也是經(jīng)過孩子們同意的,，因此,，他們也樂于去遵守,，比如李金鵬，張旭麟,，李東澤,，薛凱翔，夏詩齊,，他們自覺遵守規(guī)則的意識非常強,，只要是說定好的事情，就不會反悔,，也不允許別人反悔,。具有很強的誠信度。
9.張燦,、傅鞍安和陳星甫雖然剛來,，但是他們給我的印象卻很深。他們都特別大方,，自信,，來到咱們班很快就與小朋友們打成了一片，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真努力,，我相信經(jīng)過不長的時間,，他們一定會有更突出的成績展現(xiàn)在我們面前的，我們期待著,。
3,、進步中、成長中也存在一些不足之處,。
b,、有一部分孩子們的規(guī)則意識不強，不能主動遵守各項常規(guī);,。
c,、從一些集體活動中看，有些孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢,，自信心不足,，需要我們在今后的各項活動中幫助孩子樹立自信心，培養(yǎng)勇敢精神,。
針對以上孩子們的不足，加上我們面臨明年大班畢業(yè)上小學(xué),，所以接下來我主要向大家介紹一下本學(xué)期我們班的工作重點,。
有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力.
首先我們來看一下，一年級的新生在生活學(xué)習(xí)中存在的問題：
不注意聽講,，坐不住;,。
記不住作業(yè),，丟三落四;。
自理能力差,，不會照顧和管理自己;,。
不知道如何與同學(xué)相處，如何處理與同學(xué)的糾紛,，不知道自我保護;,。
行動緩慢，沒有時間觀念,。
煩躁,，焦慮，導(dǎo)致厭學(xué)……,。
其實往往當(dāng)問題出現(xiàn)的時候,，我們才會去想辦法如何解決，實際上卻不知早在這之前,，問題的出現(xiàn)已經(jīng)有了苗頭,，而當(dāng)這小苗頭出現(xiàn)的時候我們卻忽視了，非要等到它壯大了之后我們才意識到,，而這時去解決就要費時費力,。要想讓我們的孩子上了小學(xué)之后，不出現(xiàn)或少出現(xiàn)以上的一些問題,，我認(rèn)為從現(xiàn)在開始努力培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的,。
