每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

幼兒園中班家長會發(fā)言稿篇一

大家下午好,！

因為工作繁忙，對自己的孩子有點照顧不上,，一直在想今天的家長會應該說些什么呢,？還是決定說一些平時積累的感受吧,！我用六個字概括了“幸運,、感動,、行動”,。

1,、幸運：真的很幸運自己的孩子能在中2班學習生活,。最幸運遇到了二位充滿智慧、活潑,、美麗,、負責的老師。很放心吧孩子放在她們班,。平時不太去看她,，也許是信任吧,，孩子也很有歸屬感，有句土話叫“被她們養(yǎng)乖了”,，有時都不愿意回家了,。

2,、感動：感動老師們的用心：用心制作的家園互動手冊，讓人愛不釋手,。我們要好好保存著,，將來可是非常珍貴的珍藏哦,。老師用心制作的給媽媽的賀卡，著實讓人感動.用心發(fā)給我們的每一張通知和校訊通,！用心與家長溝通，（向幾位家長學習哦）感動我們中2班的孩子那么快樂,。

3,、行動：教育孩子,，老師們需要家長的緊密配合,，如實施主題教育需要我們家長帶東西（舉例前天帶雞蛋的事）。

最后想說說重點：我們幼兒的的特色是閱讀,，其實書真的是孩子最好的良師益友，在書本里可以學到很多知識,。平時在家里和孩子一起看書還是很樂意做的事,。小時候安益葦很喜歡讓媽媽重復著講一個故事。比如《小紅帽》《小馬過河》《西游記》,，長大一些我們會和一起看圖書,，啟發(fā)他們的心智和閱讀愿望。現(xiàn)在我們也陸續(xù)為孩子定了一些書,，比如《為了孩子》《幼兒故事繪報》,，每月都有，孩子會有些期待,。平時我們堅持給她說普通話,，所以她的語言表達能力還是可以的,。

羅嗦著說了一些感受,，也許在教育方面我們還真有很多交流的,，機會還很多，愿與老師,，你們一起加油,，為小一班加油,，我們幸福著呢,！

幼兒園中班家長會發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長:,。

我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答,那就是“家園共育”。這也是今天我們請各位家長來聚會的目的,。

今天我要講有五點：

一,、班級情況分析,。

二,、這學期所要教的內(nèi)容跟各位家長介紹一下,。

三,、安全工作及配合工作,。

四,、園內(nèi)及班級活動的安排,。

五,、家長交流,。

本班有33名幼兒,，其中老生29名，新生4名，男孩18名,。新來的孩子兩名上過幼兒園,，兩名未上過幼兒園,，未上過幼兒園的孩子特別需要我們老師的關(guān)注,，所以,，我們將引導老生帶動新生,，逐步熟悉幼兒園的生活,。老生經(jīng)過一年的小班生活,，對幼兒園的生活,、學習活動已基本適應，在生活自理能力,、行為習慣,、學習興趣等方面有了明顯的進步,。

我班還存在著以下幾點不足:。

幼兒雖然大都會聽講普通話,但還沒有養(yǎng)成用普通話進行交流的習慣,尤其是幼兒之間還都習慣于使用本地話進行交流,尤其是安靜傾聽的習慣更有待于繼續(xù)加強培養(yǎng),。我班孩子語言表達方面兩級分化嚴重,，有的孩子能說會到,，而有的'孩子在課堂上還不肯開口說一句話,。這學期我們重點加強培養(yǎng),，希望家長配合,。還有幼兒沒有形成互相謙讓的習慣,動手制作能力較差,,，行為常規(guī)和生活上的常規(guī)需進一步加強。另外,，有部分幼兒比較任性,、霸道，不能和其他幼兒友好的相處,，對尊敬長輩也較缺乏,。

對于以上的弱勢我們采取一定的措施：

1,、在語言培養(yǎng)方面的措施：

a,、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話,，通過個別談話,，自由活動,，指導個別幼兒進行一些聽說練習。

b,、通過教學活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

c,、各個教學活動中,，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,。

d,、鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達自己的意思,。

家長怎樣來提高孩子的言語表達能力呢?一個主要的原則就是“與孩子平等交流”,。多向孩子提一些問題,，由孩子自己來表述;當孩子表述出現(xiàn)困難時,，換個角度進行提問,，或是給出一些提示,，切忌粗暴打斷或是由家長“代勞”。例如,，家長讓孩子講講今天學到的故事，許多孩子講了一句“在很久很久以前”就說不下去了,，此時家長可以給孩子一些提示：“很久很久以前有個什么人呢?”“哪吒!”“哪吒都做什么了?”“哪吒鬧海!”“是嗎?那你給我們講講哪吒鬧海的故事好不好?”……站在孩子的角度,，循循善誘，他們的精細加工和言語組織的能力就會得到逐步改善,。相反,，家長若是面露失望,，催促孩子“說啊!”“很久很久以前怎么了?”甚至于責備孩子“每回都這樣,，故事講半截就沒了”,，如此種種,，無疑會給孩子造成巨大的壓力,，并徹底扼殺了孩子自我表達的欲望,。

還有利用游戲比如：你說我猜,。

這個游戲是鼓勵孩子把隨時想到的東西,，在不說出名字的情況下,，用另一種方式表達出來,，然后由爸爸媽媽來猜,，誰先猜到誰獲勝,，如果都能很快猜到,，表明孩子的表達非常成功，應當給予適當獎勵,。媽媽可以先做示范：“我現(xiàn)在想吃一樣東西,，它紅紅綠綠的,，又圓又大，咬一口特別脆,，明明這幾天午飯后都吃過的……”“是蘋果!”孩子回答,。剛開始的時候,，可以把要猜的東西集中在簡單的形狀,、顏色、位置的描述上,，如吃飯時問“我現(xiàn)在想吃離我最遠的那盤菜,，里面是紅色的東西,，媽媽，你猜是什么?”以后可以慢慢地涉及一些抽象的題材,，如“我長大了要當特別有本事,，專門搞發(fā)明創(chuàng)造的人,，爸爸你猜是什么?”另外,，父母還應該鼓勵孩子從不同的方面，用不同的說法來描述同一個事物,，把培養(yǎng)孩子的思維能力與表達能力巧妙地結(jié)合起來,。

2、在常規(guī)培養(yǎng)方面,。

良好的生活常規(guī)是開展其他一切活動的基礎,，常規(guī)的培養(yǎng)非常重要，孩子會受益一生,。

一)、來園時的常規(guī)培養(yǎng),。

早晨來園時,，是孩子們精力最充沛的時候,。這時,，我們教師抓住這個機會，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,。如：幼兒每天早晨入園時與老師、小朋友的問候,，從這個可以培養(yǎng)了師生之情,，也可以鍛煉幼兒語言表達能力以及培養(yǎng)幼兒從小講禮貌,，我們家長要鼓勵孩子碰到老師或長輩要問好,。

二)、吃點心和吃中飯時的常規(guī)培養(yǎng),。

點心前和中飯前，我們老師要求孩子飯前要洗手,，不知我們家長在飯前是否要求孩子飯前洗手,，讓孩子養(yǎng)成一個習慣，就是飯前一定要洗手的好習慣,，有幾次,，我看見個別孩子小手臟臟的就來拌飯,，還有在孩子吃飯時要求孩子不掉飯粒,，我們班孩子大多數(shù)已經(jīng)做到了,，不知在家里怎樣?希望家長在家也讓孩子自己吃飯,，一個能培養(yǎng)孩子自己的事情自己做另一方面培養(yǎng)孩子的動手能力,。

三)、教育活動中的'常規(guī)培養(yǎng),。

a、坐姿的培養(yǎng),。

這是最基本的常規(guī),。無論是畫畫,、數(shù)學操作,、音樂,、語言或故事等都涉及這一常規(guī)培養(yǎng),。如小腳并并攏、小胸膛挺起來,、小手放膝蓋、小眼睛看老師等等,。通過小朋友的競賽,，比比誰坐得端正,。對好的小朋友進行獎勵或鼓勵,，對差的孩子提出希望，從而進行強化,。如講故事時,，請一些坐不好的孩子坐老師身邊,，請一些好動的坐姿差的孩子坐在前面一些,，便于老師的提醒督促;久而久之,，良好的坐姿慢慢地就會形成,。

b,、操作活動中常規(guī)培養(yǎng),。

每天早晨都有區(qū)角活動,，學習活動中主要的形式是操作和游戲,，這樣對操作前的要求,，操作中的提醒和操作后的常規(guī)培養(yǎng)就顯得格外的重要。

在活動中隨時教育幼兒活動所需物品,，從哪里拿，還要歸放到哪里去,、離開座位時應隨時將椅子放好,、使用剪刀時注意安全,、別的小朋友需要幫助時,，及時給予幫助等等。從一點一滴的小事來滲透對幼兒的常規(guī)教育,。

c,、在日常生活中,，培養(yǎng)幼兒愛清潔愛衛(wèi)生的好習慣，上學期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲的現(xiàn)象,，這學期還有發(fā)現(xiàn)類似的情況，我們要及時的提醒和教育幼兒,。

3,、在任性,、霸道方面的教育措施：

我想跟家長學習一下愛孩子先要刻服“四不怕”

家長總是想方設法疼愛自己的孩子,，不過,，有的家長會疼,，而有的家長卻不會疼,，表現(xiàn)最突出的是“怕”字當頭,，過分地保護孩子。其實這樣疼孩子,，不僅一點好處也沒有,，還會限制孩子發(fā)展,，久而久之孩子形成任性,、霸道下面就舉一些家長不會疼孩子常見的例子，給家長提個醒：

怕孩子凍著,，不怕孩子捂著。天氣只要稍微涼一點,，家長就怕把孩子凍著,，于是便給孩子添加衣服,，導致孩子“內(nèi)火”,。其實,，給孩子加衣服本身是為了讓孩子別著涼，別生病,，家長要讓孩子多參加戶外活動,，加強鍛煉,，通過多種活動培養(yǎng)孩子自身對天氣變化的適應能力以及御寒能力，才是十分必要的,。

怕孩子不高興,，不怕慣出毛病,。孩子雖然小，但懂得怎樣向家長索取自己想要的東西,，如果家長不滿足孩子的欲望，孩子會使用多種方式(哭鬧打滾)使家長妥協(xié),，從而達到目的,。久而久之，家長就會幫孩子養(yǎng)成任性的毛病,。孩子長大以后,，不可能事事如意,，當遇到與自己意見不一致的事情時，自然就會固執(zhí)己見,，與家長甚至與同事之間發(fā)生矛盾,，給將來的生活帶來一些煩惱,。

天下哪有父母不疼孩子的，但過分的保護只會害了孩子,，但愿您不僅僅是一個疼孩子的家長,，而且是一個會疼孩子的家長,，一個能夠站在孩子發(fā)展的角度上疼孩子的家長,。

(本學期要開展的主題及需要家長收集材料的原因)(由丁老師給我們介紹),。

(放學后玩滑梯要注意安全、紅綠的遵守,、以及家長的停車),。

再次感謝大家的參加,，也希望大家還是一如既往地理解和支持我們的工作,，謝謝!

幼兒園中班家長會發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長朋友們親愛的同學們：

大家上午好?。ň瞎?/p>

我叫x，是我們學校幼兒部中班的老師,。今天我代表幼兒園老師對各位家長的到來表示衷心的感謝,！謝謝您對本校工作的支持,！

絡以及向有經(jīng)驗的前輩請教，來充實自己,。以此來提高我們的教學質(zhì)量,。

對于孩子的安全看護,，指引孩子對危險的'認識，更是各位家長最關(guān)心的,。不管上課,、下課,，都有老師一直陪在孩子身邊，時刻提醒他們什么是危險物品,，什么是危險行為,。盡最大能力避免孩子受到傷害,。

孩子是我們的希望,，更是我們的心肝寶貝,。我們幼兒園三位老師的孩子也都在這里上學,。

因愛而來,，為愛而行,！用我們的真心去溫暖孩子,，用我們的行動和愛去教育孩子,、理解鼓勵孩子,、信賴尊重孩子,，讓每個孩子擁有一個快樂的多姿多彩的童年,。

我們努力教好每一節(jié)課,，包括語言,、數(shù)學,、英語,、安全禮儀,，還有國學經(jīng)典。讓孩子從小沐浴在書香里,。為他們成為文明,、高雅的人奠定良好的基礎,。

我們深知自己做得不夠好，所以隨時歡迎各位家長提出寶貴建議,，我們一定會認真聆聽，努力改進,，爭取做的更好,。

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家,。

幼兒園中班家長會發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

表示衷心的感謝,。

我叫xxx，是本班的班主任,，從現(xiàn)在開始就由我們兩個負責中班的保教工作,，在教學活動中我們既有明確的分工,，更會相互配合，努力做到因材施教,。孩子們在幼兒園的這段時間我們會一起度過,，希望各位家長多提寶貴意見，讓我們共同教育好我們的孩子,！

今天召開家長會的目的主要有兩點：

1,、給各位家長介紹一下幼兒園的課程設置,，讓家長朋友們了解幼兒的教育目標、內(nèi)容和方法等,。

2,、關(guān)于幼兒安全教育及家園聯(lián)系工作,。

我們的教學活動也很豐富,，有集體教學活動,、戶外活動、區(qū)域活動等,，這可以拓展孩子的思維,，讓孩子得到全面的發(fā)展,。戶外活動主要是以大型玩具和體育游戲為主。

孩子可以自主選擇區(qū)域角進行活動,，教師加以引導,，在區(qū)域活動中讓孩子發(fā)揮自己的想象力，從而充分調(diào)動孩子的積極性,，培養(yǎng)孩子自主探索的興趣,。集體教學活動、戶外活動,、區(qū)域活動期間我們會適時組織孩子集體進行飲水,、如廁,，這一點家長朋友們可以放心,。

首先，是注意力的培養(yǎng),。孩子注意力不集中，活動時喜歡開小差,，這是孩子的年齡特點,，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn),。因此,，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫,，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事,，幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣,。

其次,，是,。

整理,。

物品的習慣。教孩子,。

整理,。

的方法，家長不要代替孩子,。

整理,。

東西,。在幼兒園,，我們會通過讓孩子收拾活動區(qū)里的玩具,，加強孩子。

整理,。

物品習慣的培養(yǎng),。

幼兒園中班家長會發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：

大家下午好！感謝各位能在百忙之中,，抽空參加今天的家長會,。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，同時也是您對孩子的一種關(guān)心和關(guān)注,。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開展,。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！边@也就是我們所說的“家園共育”,。今天的家長會主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學習和生活情況,，以及向大家傳達一下在今后的教學中需要家長配合的工作。

現(xiàn)在我們班共有孩子28人（男生17人,，女生11人）。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，有他特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作,，本學期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點，以培養(yǎng)良好的生活習慣及興趣愛好為重點,。讓孩子學會做人做事懂禮貌,，不斷的提升自理能力,，培養(yǎng)孩子善于動腦、敢想,、敢說,、勇于實踐的能力,。接下來我把中班的有關(guān)情況簡單地介紹一下,。

1,、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長,，小班一堂課15分鐘，中班為20—25分鐘,。

腿或做小動作,、自由的奔跑等,，但是,，這里有一個問題，就是中班的孩子好動,，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會有攻擊性行為。這是中班孩子一個較普遍的特點,。所以本學期老師會不停地提醒孩子接下去該做什么了,，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活,、學習的規(guī)律,。

（一）自理方面,。其實，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想,，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導他們自己做,，我們在教育中盡可能地放手,，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考、去做出結(jié)論,。

（二）解決問題方面,。本學期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外,，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,，還有些孩子平常在班級里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓練,，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信,。

（三）班級管理方面。中班的孩子自理能力提高了,，為他人服務的意識也慢慢在萌芽,。因此,，我們建立了值日生制度,。每個星期有五天,，每天有4個孩子輪當值日，整理班級桌椅,，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確,、督促其它幼兒洗手、喝水排隊,、做早操,，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等,。

（一）為了孩子的安全考慮,，我園規(guī)定早上7：40——8：00之前把孩子送到幼兒園,。

（二）家長配合,。幼兒教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭,、幼兒園,、社會三個環(huán)境,。首先家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師,。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進入幼兒園,，家庭對孩子的影響也是不可替代的,，作為家長應該怎樣配合幼兒園教育好孩子，針對中班孩子這個階段,，我歸納了幾點供大家參考,。

1,、在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,我們會將這些要求寫在黑板上,，請您來接孩子時注意看一下,。

2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成好習慣,，不干凈的食物不能吃,，早晚要刷牙,、漱口,。

3,、安全方面,。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強孩子的自己保護意識,。

（1）地板比較滑,，盡量給孩子穿防滑的鞋,。

（2）每天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的書包,、口袋里有沒有危險物品如：別針、小扣子,、鉛筆刀,、比較小尖銳的東西，別讓孩子吃了,。

（3）如果需要外人替接孩子請?zhí)崆敖o老師說一聲，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡,。

（4）需要給孩子帶書包和水彩筆、繪畫本和鉛筆,。學習用品一定要寫上孩子的名字。

（5）家長有什么建議或意見,，可以直接給我們老師提出來,，我們盡量解決,。

如果有家長有什么需要問題可以留下來與老師交流，其它的家長以后有問題也希望能及時與我們溝通,謝謝,。

今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加,。

幼兒園中班家長會發(fā)言稿篇六

親愛的各位家長朋友們：

下午好,！

感謝你們再次抽出時間來參加本班的家長會,，同時也要感謝各位家長在本學期對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了本學期的各項保教工作,。特別是在我班組織的家園互動活動、家長開放日活動中各位家長能積極主動地參與,，在這里我代表本班的全體老師再一次感謝各位家長,，這也是對我們的一種鞭策,，使我們更有信心去做好明天的工作,。

首先,，是注意力的培養(yǎng),。孩子注意力不集中，活動時喜歡開小差,。這是孩子的年齡特點,，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn),。因此,，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫,，或是玩拼圖等游戲,，讓孩子能集中精力做好一件事，幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣,。

第二，整理物品的習慣,。教孩子整理的方法,，家長不要代替孩子整理東西,。比如,，孩子柜子,、抽屜,，家長可以和孩子一起收拾整理,。在幼兒園,，我們也會通過讓孩子收拾活動區(qū)里的玩具加強孩子整理物品習慣的培養(yǎng),。

第三,、閱讀,。閱讀，可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈,，了解孩子思考的角度和問題,，有更多的機會和孩子對話，增進彼此的了解,，有更多可以探討的話題,，感受彼此對人生的理解……閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐,、傾聽的習慣,。可以增加孩子的詞匯量,、看圖說話的能力。家長讀繪畫圖本給孩子聽時,，一定注意不要隨意添字,、減字,。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶,，讓孩子入睡前躺在床上聽故事,。

第四，培養(yǎng)幼兒具有時間觀念和勞動觀念,。要求孩子做事快速,、不拖拉,。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服,；慢慢學會自己刷牙、洗臉,；自己管理玩具,、用具、圖書,；幫助父母做力所能及的家務勞動等,。

（一）培養(yǎng)幼兒良好的'行為習慣,。

1、培養(yǎng)幼兒自我保護能力,，就是幼兒收到為先或可能發(fā)生危險是的應變能力的具體表現(xiàn),，放置意外事故的發(fā)生使幼兒身心發(fā)展得到保障,，能知道119‘120,、110,、等最基本號碼代表的意思,。

2、培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生不滾地,、不隨地亂扔果殼和不圖墻畫壁的行為習慣。

3,、安全工作應注意、幼兒的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全牽動著家長的心,，我園把安全工作放在頭等重要的位置上,，加強老師的責任心,，同時我們家長和老師同時教育孩子注意防火,、防水、放電,。放摔傷,、放刺傷,、防吞異物放拐騙等等一切安全事故都在防范。

4,、家長應把家中的危險物品放到幼兒夠不到地方,，以避免幼兒帶危險物品入園,。

5,、在安全事故中,，由于個別孩子比較調(diào)皮最容易出現(xiàn)的就是抓傷，但抓傷也是可以避免的,，那就是給幼兒剪干凈指甲以及在教育幼兒不要與小朋友打架,，這樣發(fā)幼兒的衛(wèi)生和安全都得良好的保障！

（二）衛(wèi)生保健工作,。

幼兒的身體健康是非常重要的，擁有一個健康的身體,，才能更好的學習知識,。每天幼兒入園時,，對于帶藥的幼兒,，我們都有記錄藥品名稱,，如何服用,，劑量多少,。我們孩子們用的杯子,，毛巾,，碗筷都進行定時三次消毒,。在老師的督促下,，我們的孩子養(yǎng)成了飯前便后用肥皂洗手的良好習慣、幼兒進餐或每次的手工活動和剪貼作業(yè)后,，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,，并及時清理干凈,，孩子的環(huán)境保護意識逐漸增強,。

午餐方面我們每周都會把一周食譜貼在門口的公告攔上,，在班上孩子都是自己吃飯,，保證幼兒吃飽、不挑食,，逐步培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力,。午休時,，我們老師都是輪流值班的，隨時會檢查孩子是否踢被,，我會要求孩子仰睡,，不要趴著睡，不要蒙頭睡,。睡覺之前把衣服翻到正面,。

我發(fā)現(xiàn)班上孩子們的自理能力也加強了,，現(xiàn)在他們會自己穿脫衣服，鞋襪,，鞋子能擺得很整齊,，大部分孩子還會把自己的小被子疊得很整齊呢,，在班里給孩子適當?shù)目臻g與時間,，讓孩子去摸索,、去鍛煉,，自己疊被子，自己穿脫衣服,，吃飯需要添飯的或添湯這些都是大膽讓孩子去做,，哪怕是幫倒忙也沒有關(guān)系,，只要他肯去做,，一次做不好，還有第二次,，第三次,，第四次,，這里我要表揚一下我們班的孩子,，自理方面進步特別大,，疊的被子都很漂亮，平時還幫一些起的晚的小朋友疊,，也很愛幫老師做一些力所能及的事,。

（三）教學方面：

1,、我們幼兒園的教學是根據(jù)孩子的身心發(fā)展進全面的、系統(tǒng)的有計劃的安排課程：在教學這一塊,，每個禮拜我們會制定周計劃，每周工作重點,。每個禮拜我們老師都要書寫周計劃,，都張貼在門口的家園共育攔里面,，在這次期末評估中,，我們園長從多方面對孩子進行了評估，例如：孩子安全意識,、教學效果,、小朋友在課堂上的主動性和創(chuàng)造性,、閱讀習慣（坐姿、翻閱書本姿勢,、滑指方法,、閱讀情感等）、對于一些幼兒自我保護意思的培養(yǎng)的問題,。例如：如果發(fā)生火災,、地震幼兒如何自我保護,？如果你和家人走失了你會怎么做,？我們還做了消防演習,，如果你和家人走失了你會怎么做,？我班的孩子回答的非常積極。

三,、寒假需要家長配合的事項,。

1、注意控制看電視或玩電腦的時間,，每天不能超過2小時,。

2,、合理安排自己的作息時間，每天早睡早起,，不要做一只賴床的"小懶豬"呦,！

3,、要堅持鍛煉身體，每天堅持2個小時的體育鍛煉或戶外活動,。

4,、在玩的同時別忘了學些本領(lǐng),，比如：畫畫、聽故事,、講故事,、唱歌,、跳舞等,。開學后把你學到的本領(lǐng)展示給全體小朋友看。

5,、放假在家注意安全,，嚴禁孩子玩火,，要提醒孩子不要隨便觸摸電插銷,，不要互相打鬧,，不要到廚房玩,；要有大人帶著一起放煙花爆竹，一定不要購買殺傷力大的煙花爆竹,；要在空曠的地方，不要在有易燃物的地方放煙花爆竹,。

6、春節(jié)你們一定會去做客或請客上門,，老師希望你們注意禮貌待人，尊敬長輩,，友好地對待同伴和比你們小的弟弟妹妹,。

幼兒園中班家長會發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參與我們組織的中班家長開放日活動,，也感謝你們始終以來對我們工作的理解和支持,，這次召開家長會的主要目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下對幼兒安全教育的方方面面,，同時通過本次家長會進一步增加家園聯(lián)系,，聽聽你們對孩子的安全教育有什么好的建議和看法，促使我們不斷改進工作,，提高幼兒的平安意識,。其次向你們匯報一下孩子在本學期的各方面表現(xiàn)狀況,。

1,、重視孩子實力的培育：孩子們在經(jīng)過幼兒園小班中班兩年訓練和生活，許多孩子不僅學會了自己的事情自己做,，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事,。舉個很明顯的例子：朱平安朱一凡等小摯友在剛來我們班時,，他們很不情愿上幼兒園,，可能時由于和其他小摯友不太熟識的原因,，也不太愛說話,，通過一段時間的熬煉，現(xiàn)在的他們從各個方面都有了很大的進步,，都喜愛上幼兒園了,，也能夠大膽回答問題,，還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了,。

我班有的幼兒自理實力很差。如不會吃飯,，不會穿脫衣服，鞋子,，不知道自己的水杯毛巾號等等。我們班的.張浩然小摯友吃飯?zhí)厥馓羰?，?jīng)常是保育員哄著喂飯吃。通過一段時間的熬煉,，現(xiàn)在的他從各個方面都有了很大的進步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食,，愛學習,、特殊喜愛上幼兒園。任務意識也很強,、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注意對幼兒進行實力培育的效果,，像這樣的例子還有許多，在這里我就不一一列舉了,。

2、重視孩子素養(yǎng)的全面發(fā)展和提高：在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在許多家長的教育理念也比較先進,，知道孩子不是會認多少個拼音,、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰慧的,。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與嬉戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的閱歷積累,，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高,。特殊在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里,，孩子的性格,、實力都對他能否適應集體生活、能否呈現(xiàn)出自己的特性特長,、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動主要以培育幼兒愛好,、提高幼兒實力和培育幼兒的習慣為主,。

3、重視對孩子的賞識教育我們對待班級幼兒進行賞識教育,，認同幼兒的做法,，每天在學習、紀律,、用餐,、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚,。用小紅花進行嘉獎,，他們會很快樂的把小紅花帶回家,，有的貼在家里的冰箱上,，有的貼在墻上，每周五我們都會評比一次好孩子,，讓每個幼兒都有當好孩子的愿望，從而讓孩子們學會了自己的事情自己做,，同時培育了幼兒的動手操作實力,，收到了很好的效果，孩子們都做的很好,，比以前有很大的進步,。

1,、為讓幼兒能參與晨間活動和不耽擱正常的教學活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園,，因為我們8：00起先點名,。假如因為一些特別緣由遲入園,，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談,，不要影響其他孩子的正常活動,。

2,、假如您的孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時剛好告知老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外事故的發(fā)生,。

3,、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導激勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務實力得到熬煉,。

4,、為了我們的主題活動完成的更好,，還是離不開各位家長的支持,，希望家長抽出一點你珍貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出珍貴的建議和要求。（家長們提看法）,。

感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也希望能剛好與我們溝通,，今日的家長會就到這里,，再一次感謝各位的參與。

幼兒園中班家長會發(fā)言稿篇八

你們好,！

首先，我非常感謝各位家長今日能夠參與本學期的家長會,，感謝你們一向?qū)ξ覀児ぷ鞯睦斫夂椭С?，這是一個新的學期,，我們的孩子滿載著老師和家長的期盼升入了中班,，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，有它的年齡特點,，為了更好地開展教育工作,，我作如下的簡潔介紹：

2能動靜結(jié)合,、反應快,，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,，他們總是不停地變換姿態(tài)和活動方式,，小動作多,，如動動手,、伸伸腿或自由地奔跑等,，不能很好地限制自我并駕馭自我的行動，比小班幼兒自由放松,，甚至自由自在。所以,，本學期在老師里適度的靜的活動支配較多。

我們班有36名小摯友,。其中男孩有25人,，女孩有11人。其中有8名新生,。開學不到一個月，孩子們很快適應了幼兒園的生活,。新來的小摯友也漸漸地適應了新的學習生活環(huán)境,，到此刻大部分孩子不但能高興奮興地上幼兒園,，并且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn),，是家長們協(xié)作我們工作的結(jié)果,。

生活方面：

1此刻我們的全部孩子基本上能夠自我用餐，但有部分幼兒習慣不好,，比如拿勺的方法不正確,、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食,、有的孩子進餐過慢等,，都須要老師的幫忙,。我們基本上以激勵為主,，正面提出要求，很多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜,，保證了幼兒須要的養(yǎng)分,。在那里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食,，在必需的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒供應足夠的養(yǎng)分。外出活動時或天氣改變時,，我們會隨時為孩子增減衣服,，在相宜的時間間格中讓孩子喝水，期望各位家長在家也培育幼兒的良好習慣,。

2午睡：這一方面孩子們的提高很大,。午睡時間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個別幼兒入睡較慢,，同樣期望家長周末在家支配好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習慣,。大部分幼兒都能感知解便的須要并提出要求,，尿褲子的現(xiàn)象越來越少。

學習方面：

隨著孩子年齡的增長,，培育孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要,。所以，我提議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動或?qū)庫o活動,，對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個進取的促進,。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不貼合中班幼兒的年齡特征,，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達,，對筆的限制本領(lǐng)還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很簡單導致錯誤的握筆姿態(tài),，進入小學后很難訂正,。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音,。但能夠盡心簡潔的繪畫,、涂色練習，練習時留意孩子的握筆姿態(tài),，這樣會給孩子打下一個良好的基礎,。

初步讓幼兒駕馭：

1社會學問；

2自然學問,；

3對數(shù)的探究,；

6語言運用本領(lǐng)：引導幼兒駕馭口頭語言，發(fā)音正確,，能講出自我的經(jīng)驗和想象事物,，會正確回答別人的`問題。

幼兒園還為幼兒打算了一套整合教材,，這套教材是以主題來進行教育教學的,，它包括社會、健康,、藝術(shù),、科學、語言五大領(lǐng)域,，我們從中跳選相宜的教材進行教學,，每個月開展一個主題的教育教學活動。

字寶寶樂園,。

1主題目標：堅持幼兒語言的聽,、說、讀,，又留意幼兒的情感,、習慣和本領(lǐng)的培育；

2全書以時代童謠,、兒歌為主,，滲透經(jīng)典散文和歷史典故、古詩,、寄語,、繞口令等，以嬉戲的形式,，進行螺旋上升式的,、有序的識字閱讀,。

3此刻我們漸漸起先培幼兒滑指念兒歌的習慣。一起先不行對孩子的要求過高,，要有一個按部就班的過程,。本學期的教學目標是：1從單個的簡潔的字起先，建立字形結(jié)構(gòu),；漸漸理解字,、詞。每一字,、詞都有相對應的圖,，能夠建立詞圖對應的記憶本領(lǐng)，強化瞬間映射的短時記憶本領(lǐng),。

當然,，在課堂效果達成后，每一天回家20分鐘的復習也很重要,，它能將識字學習的短時記憶轉(zhuǎn)為長時期記憶,。所以,，請家長每一天抽時間幫孩子鞏固以下,。手工雙手的敏捷反映了左右腦的平衡程度，簡便的手工制作既是促進左右腦的開發(fā),，更是對孩子的感悟力,、鑒賞力和創(chuàng)建力的培育。主要的操作有：撕貼,、粘貼,、橡皮泥、立體手工,、折紙,、填色等。

流行性感冒,、水痘,、流行性腮腺炎、手足口,。不一樣的傳染病基本的預防措施是相通的,，我們只要留意以下幾點，就能有效地削減疾病的發(fā)生和傳播,。

1每一天開窗通風,，堅持室內(nèi)空氣簇新；幼兒的被褥勤晾曬,，玩具,、圖書勤晾曬消毒。

2不到人口密集、空氣污染的場所去,，如游樂場,、超市、小區(qū)的游樂設施,；

3家長和幼兒勤洗手,，并用流淌水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手,；

4發(fā)熱或有其它不適剛好就醫(yī),；到醫(yī)院就診最好戴口罩，回家后洗手,，避開交叉感染,；

5留意不要過度疲憊，防止感冒,，以免抗病力下降,；合理膳食、運動,，增加養(yǎng)分及身體免疫力,；我園已經(jīng)起先晨午檢、被褥的晾曬,、玩具圖書的消毒,、園內(nèi)環(huán)境的消毒工作，也請家長在家里重視預防,、消毒工作,，做到早發(fā)覺、早隔離,、早診斷,、早治療，就能夠有效地阻斷傳染病的流行與傳播,。

1,、為讓孩子能參與晨間活動和不耽擱正常的教學活動，期望各位家長能盡量讓孩子在9點鐘前到園,。假如因為一些特別緣由遲入園,，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談,，不要影響其他孩子的正?；顒印＜偃缬刑貏e情景不能來上幼兒園,，請家長務必跟老師聯(lián)系,，讓老師剛好了解情景,。

2、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自我完成,，并指導激勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務本領(lǐng)得到熬煉。

3,、為了寶寶的健康,，期望家長們每禮拜把被子帶回家洗洗曬曬。

4,、請家長每周幫寶寶剪指甲,，以免小摯友們間發(fā)生抓傷的現(xiàn)象。

本學期我們將開展家長開放日,、老師觀摩課和六一兒童節(jié)活動,。幫忙家長了解幼兒在園的生活學習情景，加深家長與孩子之間的溝通,。我們的工作要做好,，更重要的是得到各位的支持，所以期望各位能協(xié)作我們做好一些工作,。今日的家長會就開到那里,，再次感謝大家的參與，多謝,！

幼兒園中班家長會發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長：

大家好,！

每學期的家長會又見面了，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會,，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活,，學習情況,，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒園接下來的工作,。促使我們不斷改良工作和提高自身素質(zhì),，現(xiàn)在本班老師根本沒變，就調(diào)換了一位新來的保育老師,。

目前本班有三位老師,，老生家長對我還是比擬了解的，我是蔡老師是中班的主班老師,，還有一位是張老師,，這學期我和張老師擔任本班的主要教學工作。保育老師是潘老師,，她主要的工作是負責班級衛(wèi)生以及幼兒午休及飲食健康工作等等,。很開心這學期能夠跟班走,，繼續(xù)帶著孩子們一起學習和成長。

我們今天召開家長會的主要內(nèi)容有：

這學期本班幼兒共有27名,，男生16名,，女生10名。通過之前小班一年的學習,，大局部幼兒在學習和生活上都有很大的進步,。能獨立的進餐及午休。大多數(shù)幼兒樂意幫老師做力所能及的事,。但是也有許多缺乏的地方,。如：孩子們現(xiàn)在的年齡正是比擬叛逆的時候，他們有自己的主見,，對新奇的事物比擬感興趣,，但自我控制力較弱，有些孩子在上課時注意力不集中,，持久性不夠,，這些方面還需要不斷地加強。希望通過本學期的學習,，讓孩子們能夠養(yǎng)成良好的學習習慣，而且能在生活習慣等各方面取得一定的進步,。

新生表現(xiàn)情況：

本學期我班有六名新生,，他們有一定的生活自理能力，好表現(xiàn)自己,。但也有孩子不愛說話,，可是通過大半個月的幼兒園生活表現(xiàn)較剛?cè)雸@時有了不少的進步，現(xiàn)在能主動的和同伴交流,，玩耍,。相信他們在以后的日子會變得越來越好。

〔一〕班級學期目標,。

1,、根據(jù)園長制定的?園務方案?和班級班務方案以及要求來完本錢學期的工作任務,。

2,、班級三位老師積極配合,，做好保育以及教育方面的工作,，既要分工明確,，又要團結(jié)合作,，努力做好保教結(jié)合，讓孩子健康成長,。

3,、教師積極做好家長工作，及時溝通,，更好地到達家園共育的目的,。

4、根據(jù)學期初制定的學期教育方案以及每月月方案,、周方案來按時完本錢學期的教學內(nèi)容,。

〔二〕學期活動一覽。

1,、9月12日新學期家長會,。

2、10月底第xx屆秋季親子趣味運動會,。

3,、11月教師公開課的觀摩。

4,、12月辭舊迎新文藝活動,。

還有就是每周一九點幼兒園舉行升旗儀式，每周班級會選出兩位“明星寶貝〞頒發(fā)好孩子布標?，F(xiàn)在寶貝們升入中班,，下周開始不坐校車的.寶貝將開始值日，請家長到時查看班級大門上的值日表,，值日當天早上7：35入園,，請家長配合。

〔三〕教材介紹,。

本學期的教材還是和統(tǒng)一使用武漢市幼兒園主題探究課程?豚豚活動包?，里面包含語言,、科學,、社會、健康,、藝術(shù)五個方面,。其次我們還有開設有?蒙氏數(shù)學?，?托福英語?,。?托福英語?是利用全多媒體教學,，培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣,。讓幼兒初步能用簡單常用的的句子與人打招呼，知道常用事物的英語單詞,。?蒙氏數(shù)學?能讓對周圍環(huán)境中的事物數(shù)量,、形狀、時間,、空間等感興趣,，能用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。升入中班,，不像小班作業(yè)比擬少,，甚至沒有。中班正處于培養(yǎng)幼兒良好學習習慣的重要時期,，所以每隔兩天就會有作業(yè),，希望家長每天能按時輔導幼兒完成作業(yè)。幫助孩子更好的學習,。

1,、家長積極配合老師的工作，催促并輔導幼兒回家的學習,。幼兒不來園時,，家長及時與老師聯(lián)系并告知。

2,、嚴格根據(jù)幼兒每月實際情況填寫家園成長檔案,，家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。

3,、針對接車幼兒家長不能經(jīng)常與老師見面,，我們?yōu)榻榆囉變喊l(fā)放了接車本，每天有什么作業(yè),、幼兒在園的表現(xiàn)如何,、以及幼兒園和班級的各種通知都會寫在子上，家長有什么想對老師說的話也可以寫在本子上,，我們會及時的回復,。

4、請家長隨時關(guān)注班級大門外的家園聯(lián)系欄,，上面有每月,，每周的方案，還有孩子每個月的出勤天數(shù),，家長可以通過這些來了解孩子的學習動態(tài),，以便在家更好的輔導孩子。

什么是體智能,？體：稱為體能,。智：稱為智能,。能：稱為人能。體能：主要表達身體適應能力,、運動與健康,。如：課程安排了許多的走、跑,、跳,、爬等運動。幼兒在課程中能得到充分的體能鍛煉,。智能：主要是激發(fā)幼兒潛能和靈活思維,。如：“迷你繩〞游戲，幼兒可以拿著迷你繩直直的擺在地上變成一個1字,，也可以幾個小朋友合作一人擺一個數(shù)字變成百位或千位的數(shù)字,。再著幼兒還可以拿著迷你繩變成大象的鼻子、猴子的尾巴等各種小動物肢體,。這些體能老師要激發(fā)幼兒的潛能,，讓他自己去想象，自己去思維,。人能：主要培養(yǎng)幼兒品德修養(yǎng)與社會適應力,。如：在上體智能課程中少不了有排隊或隊列隊形的變化來進行游戲，我們會要求幼兒按照順序的排好隊,，不許插隊或是推人擠人的情況,。尊重老師，看見老師因該問好等,。這些都會在課程上表達出來,。

引進的體智能活動為校外男老師授課，每節(jié)課20元,，一學期16節(jié)課共320元,，幼兒園承當一局部費用，幼兒費用為150元,，請家長在會后或下周二前交給班級老師,，謝謝您的配合！因有一局部家長向老師反映幼兒園是否為幼兒購置保險一事,，我園請來了平安保險的職工為家長講解幼兒保險的具體情況,，家長可視幼兒情況，自愿購置,。

幼兒園中班家長會發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長：

你們好！

我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能取得充分的功效?！蔽蚁脒@句話就是對我剛才提到的話題最好的回答,，總結(jié)起來就是“家園共育”。我想這也是各位參加今天家長會的目的,。

首先我來介紹一下班級的總體情況,，我們班共有幼兒46名，其中男女生各23人,。經(jīng)過一學年的集體生活,，我班幼兒在多個方面都有了很大的進步，比如喜歡上幼兒園,，樂意過集體生活,，自理能力明顯提高，基本都能自己穿脫衣服鞋襪和獨立進餐等,。我班幼兒在園情緒穩(wěn)定,；隨著年齡的增長，他們的求知欲也更加強烈,，在活動中自己動手操作,、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現(xiàn)少數(shù)幼兒上課時注意力集中時間不長,，容易走神,，動腦的習慣還未完全養(yǎng)成。少數(shù)幼兒仍沒能形成謙讓的習慣,，體現(xiàn)在游戲中爭搶玩具,，排隊時你爭我搶等。極少數(shù)幼兒不愛動手,，比如在手工活動時請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫輪廓而不愿意涂顏色,。極少數(shù)幼兒的常規(guī)意識還需進一步加強，比如上下樓梯不知道靠右行,、他人講話時不知道安靜的傾聽等等,。

本學期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活學習習慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識,。根據(jù)我班幼兒的實際情況和幼兒發(fā)展狀況,，我們將以“多元化智能”課程為媒介，全方面,、多元化地開展一系列的教育活動,，促進每個幼兒的發(fā)展。

下面介紹一下我們幼兒園的課程設置：多元化智能就是根據(jù)幼兒身心發(fā)展學習的特點，多側(cè)面,、多手段,、多方法地對幼兒進行教育引導，讓幼兒從好奇,、有趣,、好玩中產(chǎn)生學習的動機。從實際體驗,、操作的活動中感受到發(fā)現(xiàn)的快樂,。從討論、對話,、操作中不斷地重建知識,、整合經(jīng)驗，增強能力,，從而享受學習帶來的樂趣,。

我們的目的在于讓孩子感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時又促進孩子在社會,、語言,、健康、科學,、藝術(shù)等領(lǐng)域方面得以發(fā)展和提高,。每一個主題活動開展前，我們都做了充分的準備,，同時也為活動的開展提供豐富的資源,。

例如：現(xiàn)在我們正在進行的“秋天“主題活動，根據(jù)多元智能的原則,，我們帶領(lǐng)幼兒走進秋天,，尋找秋天的秘密，引導幼兒去發(fā)現(xiàn),、去探索,，“秋天的樹葉怎么落了？秋天的色彩與春天有什么不一樣,？”等,，從而生成關(guān)于“多彩的秋天”的主題活動。又如“秋弟弟”,、“秋天,！到處走走”、“彩色的路”等主題活動,。由于孩子們積累了豐富的經(jīng)驗,，又能積極參與講述,、操作、表演等活動,，因此豐富了知識,，提高了動手動腦的能力，并逐漸養(yǎng)成細致,、耐心、主動學習等良好的學習習慣,。而領(lǐng)域活動則分為語言領(lǐng)域,、生活與健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域,、科學領(lǐng)域,、社會性領(lǐng)域、數(shù)學領(lǐng)域,。

語言領(lǐng)域要求幼兒能夠安靜地傾聽同伴和老師說話,，能聽懂并愿意在集體面前說普通話，學習一些簡單的兒歌和故事,。

數(shù)學領(lǐng)域主要注重于學習一種思考,、一種方法、一種游戲,、一種興趣、一種解決問題的能力,。

音樂領(lǐng)域，我們有歌唱、韻律活動（根據(jù)音樂節(jié)奏來做模仿動作,，如：打鼓、吹喇叭,、小鳥飛,、摘果子等）,、音樂游戲,、欣賞,。

美術(shù)領(lǐng)域，我們有繪畫（學畫線條,、直線曲線折線和簡單形態(tài)、圓形方形,，并用來表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征）,、手工（有泥工,、撕紙,、粘貼,、折紙）、欣賞（欣賞同伴的作品或具有鮮明色彩和簡單造型的物品,，如：秋天的水果）,。

科學領(lǐng)域則引導孩子觀察動植物、自然現(xiàn)象的明顯特征,，了解各種感官在感知中的作用,，發(fā)展感知能力,。

健康：幫助幼兒獲得健康常識，培養(yǎng)良好的生活習慣,，參加體育鍛煉,，發(fā)展基本協(xié)調(diào)能力，增強體質(zhì),。

社會領(lǐng)域：關(guān)心周圍的同伴與成人,，愿意與人交往，愿意在集體面前大方地表現(xiàn)自己,。

我們一般采取集體教學和區(qū)角活動兩種形式,。集體教學又分為顯性教育和隱性教育。顯性教育就是看得見,、聽得到,、摸得到的東西，例如：兒歌,、繪畫,、唱歌等都是顯性的。而隱性教育是不能立即看到成果的,，它隱藏在幼兒的潛意識里,，但是它會在不經(jīng)意間展現(xiàn)出來。比如“科學神奇的磁鐵”就是隱性的,，它是認識磁鐵有相吸,、相斥的特性，利用磁鐵特性進行分類活動等等,?！皵?shù)學彩云屋“這是讓幼兒理解表格與空間相對應的關(guān)系，練習形狀與顏色的區(qū)域位置對應,。而社會公共汽車來了是讓幼兒了解乘坐公共汽車的有序規(guī)則等,。區(qū)角活動是當前幼兒園實施素質(zhì)教育，推進幼教改革的一種重要的教育活動形式,，它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動,，靜止狀態(tài)的局面，孩子不再是被動靜止地接受知識,，而是通過教師的設計,，提供可供孩子操作的材料，讓孩子自己通過操作來掌握知識,。孩子也可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇,；同一活動區(qū)活動的孩子還能通過同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花，進而不斷地進行新的探索。

其次介紹一下班級格言和特色,，我班的班級格言是“聆聽童音,、擁有童心”。為了更好地發(fā)展幼兒的“手,、眼,、腦”的協(xié)調(diào)能力，我們把開展繪畫活動作為班級特色活動,。中班幼兒的動手能力已經(jīng)有了一定的發(fā)展,，在這樣的基礎上開展繪畫活動是恰到好處的，我們利用正式活動以外的時間有計劃,、有目的地引導孩子畫一些生活中常見的物品,。例如：蝴蝶、螃蟹,、磨菇,、章魚、蘋果樹等,。一個多月的訓練下來,，孩子們的繪畫水平得到了明顯的發(fā)展。有些孩子還表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造能力,。比如能夠自己增添景物等,。

當然，要想把我們工作做好,，最重要的是能得到各位的支持,，因此最后我們談談希望家長們能配合我們做的一些工作：

第一，為讓孩子能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在八點左右到園。如果因為一些特殊原因遲到,，請您輕聲的和孩子道別,；同時在和老師交談時，盡量不要影響其他孩子的正?；顒?。

第二，為了孩子的安全考慮,，孩子應該送到教室門口交到我們的手里,，同時要有專人接送，如果臨時有事需要其他人代接,，應事先通知我們,。

第三，孩子的行為習慣和禮貌教育還需要家長的大力配合,，比如多引導孩子講禮貌用語,，多培養(yǎng)幼兒的自理能力,，如在家早晚睡覺穿脫衣服就可以讓孩子們自己完成，并指導鼓勵他們把衣褲疊放整齊,，從而讓孩子的自我服務能力得到更好的鍛煉,。

第四，秋季早晚溫差較大,，請家長早晚適時為孩子增減衣服,。如果孩子身體不適，請在送孩子入園時及時告訴我們,，以便我們進行照顧,。

第五，有時由于活動需要,，我們會請家長協(xié)助幼兒帶一些物品,，請家長盡力給予配合，以便幼兒能夠更好的參加活動,。

第六,，我們會在每月的最后一周的周五下午把《家園聯(lián)系手冊》發(fā)給孩子帶回去，請您及時填寫后在下個周一交還給我們,。

另外,，如果有空，可以每天抽半小時與孩子談談心,、做做親子游戲,、講講故事，推薦讀物：《嬰兒畫報》,、《東方娃娃》,、《父母必讀》、《早期教育》等,。日積月累,，你會發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加，孩子的詞匯量增加,，表達能力提高,。如果幼兒感興趣的話，家長還可以適當教些漢字,，以此來培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和興趣,。

最后，在此衷心感謝各位家長一直以來對我們工作的支持和配合,，讓我們在各方面都有了一定的進步和改善,，當然我們的工作中肯定還存在著一些不足，在以后的工作我們一定不斷實踐和總結(jié)，為促進孩子的全面發(fā)展而努力,！同時為了今后的工作能夠做得更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。謝謝大家,！

發(fā)言人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

幼兒園中班家長會發(fā)言稿篇十一

你們好!

首先,，我十分感謝各位家長這天能夠參加本學期的家長會,，感謝你們一向?qū)ξ覀児ぷ鞯睦斫夂椭С郑@是一個新的學期,，我們的孩子滿載著老師和家長的期盼升入了中班,，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，有它的年齡特點,，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：

2能動靜結(jié)合,、反應快,，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式,，小動作多,，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等,，不能很好地控制自己并掌握自己的行動,，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束,。所以,，本學期在教師里適度的靜的活動安排較多。

(2)生活方面：

1此刻我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,，但有部分幼兒習慣不好,，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話,、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等,，都需要老師的幫忙,。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求,，許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜,，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在那里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食,，在務必的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒帶給足夠的營養(yǎng)。用餐后應自覺擦嘴,，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未構(gòu)成,，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時,，我們會隨時為孩子增減衣服,，在適宜的時間間格中讓孩子喝水，期望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習慣,。

2午睡：這一方面孩子們的進步很大,，此刻大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好,。午睡時間是12：00,，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢,，同樣期望家長周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,，尿褲子的現(xiàn)象越來越少,。

(3)學習方面：隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的'傾聽習慣與專注性也十分重要,。因此,，我推薦家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個用心的促進,。中班在教學這方面也多了寫字這一塊,，有很多家長在我這反應自己的孩子在家不愿意寫字，為此很著急,，其實中班幼兒的小肌肉群還不發(fā)達,，剛開始對筆的控制潛力還很弱，不能如愿地把握筆的運行,。但家長能夠像幼兒園一樣給他們買些涂色本,，讓幼兒在家盡心簡單的繪畫、涂色練習,，練習時注意孩子的握筆姿勢,，這樣會給孩子打下一個良好的基礎。

(一)此刻我們從樓下?lián)Q到二樓,，班級換了,，上下樓梯就成為安全了問題,。期望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走,，不要在樓梯上跑跳,、嬉戲。

(二)為了孩子的安全思考接送孩子請使用接送卡,。憑卡接送,，因此，也期望家長妥善保管,，不要遺失,，按時接送。

(三)中班的學習資料相比較較多,、而且活動也個性的多,，所以如果沒有什么特殊狀況，請堅持每一天都把孩子送到幼兒園,。如有特殊狀況不能來園,，請家長及時與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)信息都以,。此刻正各類傳染病流行的季節(jié),，如果您發(fā)現(xiàn)孩子有傳染病，如,，紅眼病等,，請務必留在家中休息，以免傳染給其他的幼兒,。

(四),、需要家長配合的事項。

1,、安全問題：

幼兒教育是三位一體的,，孩子的成長離不開家庭、幼兒園,、社會三個環(huán)境,。首先家庭是孩子的第一所校園，父母是孩子的第一任老師,。父母的教育直接影響到孩子,，孩子即使進入幼兒園，家庭對孩子的影響也是不可替代的,，作為家長就應怎樣配合幼兒園教育好孩子,，針對中班孩子這個階段，我歸納了幾點供大家參考,。

1,、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一齊做一些準備工作,，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求寫在黑板上,，請您來接孩子時注意看一下,。

2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成好習慣,，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙,、漱口,。勤給孩子洗澡、剪指甲,、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習慣的知識,。

3、安全方面,。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題,，增強孩子的自我保護意識。如：走路時看交通標志,，遵守交通規(guī)則,，不跟陌生人走、不要摸電插座等,。

4,、教育孩子互敬、互愛,、互讓的好習慣,。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡單的禮貌用語：謝謝,、對不起,、不客氣等。

(1)請家長配合小朋友回家剪指甲,，我們每周一來檢查,。

(3)如果需要外人替接孩子請?zhí)崆敖o老師說一聲，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡,。

(3)家長有什么推薦或意見,，能夠直接給我們老師提出來，我們盡量解決,。

(4)孩子帶回的書籍請按時帶回,。

幼兒園中班家長會發(fā)言稿篇十二

尊敬的家長：

您們好,！

非常感謝你們百忙之中抽空來參加我們的新學期家長會，轉(zhuǎn)眼中班上學期過去了,，回想剛接到他們時那可愛,、稚嫩、小小的樣子,，再看看現(xiàn)在一個個都長高了,、懂事了、自信了的樣子,，覺得非常有成就感,。而跟各位家長們一個學期來的相處也非常快樂,，感覺我們班真的是一個非常融洽,，非常溫馨的集體，在這里真的要真誠的感謝各位家長一學期來對我們工作的支持,。謝謝,！

(1)好的方面：

1幼兒的一日生活常規(guī)有明顯進步。

2多數(shù)幼兒與同伴之間能夠友好相處,。

3懂得關(guān)心他人,，特別是李玹小朋友，有時看到老師用剪會很著急的提醒老師：[老師,，小心,，別剪到手了。",。

4孩子們上課很活躍,，回答問題很積極。

5生活自理方面也有了很大的進步,，有的小孩從不主動穿衣服,，脫衣服的，現(xiàn)在都能穿簡單的衣服了,。

6幼兒的繪畫興趣也有了明顯的進步,，雖然自己不會，但是他很積極的請老師教他,。

7幼兒模仿能力也有了明顯的進步,。

8知道自己的事情自己做：自己洗臉洗手、穿衣服,。

(2)不足的方面：

1有些孩子喜歡挑食,，喜歡的使勁吃，不喜歡的就一點也不吃,。

2有些孩子上課注意力不集中,，老走神,。

3午休不按時睡覺，到幼兒園里趴在桌子上都能睡著,。

4在椅子上坐不住,。

我們班共有36名孩子，其中三名是新入園的,。通過半年中班的幼兒園學習生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進步,，大多數(shù)孩子能主動地與別人打招呼,，同伴與同伴之間的情感交流有了明顯的提高。幼兒能較好的遵守日常行為規(guī)范,，有一定的是非辨別能力和自理能力,，值日生工作使孩子的自理能力、為他人服務能力都有了響應的提高,。孩子都能自己穿脫衣服和鞋子,，班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子、搬椅子,，倒垃圾等等,，生活習慣也有進步。很多孩子喜歡參加音樂美術(shù)活動,，想象力豐富,。許多孩子對英語具有濃厚的興趣，交流發(fā)言踴躍,，積極參加英語情景表演和小游戲,。但也有不近人意的地方，活動時,，不能保持正確的坐姿,，最主要的兩點是大多數(shù)幼兒口語表達能力不強和缺乏自我管理能力，不能保管好自己的物品,，做事丟三落四,、針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中經(jīng)常提醒,，慢慢糾正,，希望通過一學期的努力讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。

本學期我們繼續(xù)用的是整合教材,，一共7本教材,，有xx。根據(jù)幼兒的年齡特點和教材特定出以下目標,。語言領(lǐng)域：

1,、喜歡不同形式的文學作品,，能根據(jù)文學作品提供的線索，擴展想象,，仿編或續(xù)編一個情節(jié)或一個畫面,。

2、學習理解文學作的人物形象,，感受作品的情感基調(diào),，能運用較恰當?shù)恼Z言、動作,、繪畫形式表現(xiàn)自己的理解,。

3、能仔細觀察圖畫書畫面的人物情節(jié),、看懂單頁多幅的兒童圖畫書的內(nèi)容,，增強預知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。

1,、在游戲中鞏固練習發(fā)音(翹舌音和舌根音),，理解較多的形容詞、副詞,、代詞,、數(shù)量詞等詞義。

2,、能說普通話,，用較連貫的語言，按照一定的順序講述實物,、圖片和情景的內(nèi)容,。

3、學會用輪流的方式傾聽和談話,，不搶話,，不話。

4,、樂意與同伴交流,，能主動大方的在集體面前講述，聲音響亮,，句式完整,。藝術(shù),。

1、喜歡演唱自己熟悉的歌曲，用自然的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢。

2、能自然的接唱和對唱，能較自如的運用不同的速度,、力度、音變化來演唱,。

3,、能積極為熟悉、短小,、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲,。

4、繼續(xù)學習隨音樂做簡單的舞蹈動作,，體驗參與韻律活動的快樂,。

5、進一步感受典型的不同類型音樂的特點,，體驗二拍子和三拍子樂曲的特點。

6,、能在一定時間內(nèi)集中注意的傾聽,、觀看音樂、舞蹈,、戲劇表演,。

1、主動觀察周圍環(huán)境中美好的事物,，愿意參加美術(shù)活動,，對各種美術(shù)活動有興趣。

2,、初步學習欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美,，的變化與統(tǒng)一美，構(gòu)圖的對稱與均衡美,。

3,、能欣賞和交流自己與他人的美術(shù)作品，并嘗試評價,。

4,、能用各種點、線條和形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征,。

5,、能在畫面上簡單的布局，并根據(jù)自己的想象有創(chuàng)造的表現(xiàn)簡單的情節(jié),。

6,、喜愛各種手工活動，會選擇工具、材料進行創(chuàng)作,，注意工具使用的安全,、會收拾整理。

1,、認識1-10以內(nèi)的數(shù)字,，理解數(shù)字的含義，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量,。

2,、學習目測數(shù)群，學習不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾,，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量,；感知和體驗10以內(nèi)自然數(shù)列中相鄰兩數(shù)之間的數(shù)差關(guān)系；學習10以內(nèi)序數(shù),。

3,、認識長方形、梯形,、橢圓形,。

4、學習用各種幾何體進行拼搭和建造活動,。

5,、學習概括物體的兩個特征，學習按物體的其中一特征和數(shù)量進行分類,。

6,、學習按量的差異進行7以內(nèi)的正逆排序，學習按一定的規(guī)律排列順序,。

7,、觀察、比較,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐漸建立等量觀念，運用已有的知識經(jīng)驗,，解決新問題,，學習新知識，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展,。

8,、初步理解昨天、今天,、明天的含義,，知道他們之間的關(guān)系，學習正確運用這些時間詞匯。

9,、區(qū)分和說出以自身為中心的前后方位,，學習區(qū)分個說出物體之間的上下、前后位置關(guān)系,。

10,、學習按指定方向運動。

11,、能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異,、物體的形狀，以及它們在空間的'位置等,。

1,、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中常見動物,、植物的形態(tài)特征和生活習,。

2、帶幼兒觀察,、了解春季,、夏季的特征及其與人們生活的關(guān)系，獲取感經(jīng)驗,。

3、引導幼兒觀察周圍生活中常見的科技產(chǎn)品,，了解在人們生活中的運用并學習使用,。

4、使幼兒主動參加科學活動,，喜歡探索周圍自然界,，關(guān)心、愛護動植物和周圍的自然環(huán)境,。

5,、引導幼兒積極參加小組討論和作探索，培養(yǎng)幼兒的合作學習意識和能力,，學習用多種方式表現(xiàn),、交流、分享探索的過程和方法,。

1,、遇到困難和挫折時，愿意動腦筋想辦法,，自己嘗試解決,。

2、對勞動有興趣，愿意為同伴和集體服務,，能以積極愉快的情緒參加各種活動,，對完成任務有信心。

1,、關(guān)心弱小同伴和有困難的人,，幫助他們做力所能及的事情。

2,、愿意與父母或交談,，與人交往不膽怯，樂意參加參觀,、散步等活動,。

1、了解簡單的公共規(guī)則,，并自覺遵守,。

2、在繪畫,、閱讀活動中,，努力保持正確的讀書姿勢。

3,、努力遵守集體活動的各項規(guī)則,。

1、在主要的節(jié)日活動中,，體驗節(jié)日的歡樂氣氛,，能用繪畫、制作等表現(xiàn)自己的感受,。

2,、了解家鄉(xiāng)獨特的傳統(tǒng)民俗和民間工藝、特產(chǎn),，有求知和學習的愿望,。

健康領(lǐng)域：

1在集體生活中，情緒愉快,；

3了解必要的安全保健常識,，有初步的自我保護意識；

4愿意堅持參加體育活動,，不怕困難,，動作比較自然、協(xié)調(diào),。

生活自理能力：

自升入中班下學期以來,，我們對孩子們的要求有了很大的提高,，在目前情況來看，我們班的孩子們能力比平行班的孩子要強,，主要體現(xiàn)在日常生活中,，在動手能力方面，我們要求孩子們能自己的事情自己做,，其實孩子們也有要自己做事的愿望,。吃飯時已經(jīng)基本沒有喂飯的情況了，挑食的習慣還有待加強,，飯量也增大了很多,，而且吃飯要求孩子們用筷子，飯后涑口,！平常喝水的杯子,、點心疊都是小朋友們自己洗的，通過這些活動,，不僅能養(yǎng)成孩子們愛勞動的習慣,，也能慢慢培養(yǎng)孩子們的責任意識和動手能力。家長們在家里也別寵著,，多讓孩子們試試,，他們是非常愿意幫大人們做事的，平常班上小朋友們可都是搶著干活的,。

本學期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外,，我想培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀,，發(fā)生一點小矛盾都想得到老師的幫助,，希望老師能來幫忙解決，而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾,，不僅能發(fā)展幼兒的語言,，還能培養(yǎng)孩子的情商,。注重孩子自信心的訓練,，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。

1,、平時有些材料需要家長們配合準備,，希望大家費點心，積極一點,。

2,、每周一升旗，各位小朋友早點來園,，希望以后每天都能養(yǎng)成9點之前入園的好習慣,。

4,、上興趣班的小朋友下午6:10接。

5,、每月月底拿被子回家洗一次,。

9、家長有什么意見或建議可以及時和園長或課任老師交流,。

幼兒園中班家長會發(fā)言稿篇十三

大家好,！

今天是我們第一次開家長會，首先,，感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天晚上的家長會,，我們對大家的到來表示熱烈的歡迎！

今天我們聚在一起,，無論談什么,，都離不開一個話題，那就是我們的孩子,，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才,。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答,，那就是“家園共育”。這也是今天我們召開家長會的目的,。

幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有他特有的年齡特點,，為了我們能更好地開展教育工作,，我先簡單地作下介紹：

首先向大家介紹一下班級的基本情況：

我班由保育員阿姨分管保育工作。幼兒園也有嚴格的衛(wèi)生保健制度,，王老師每天打掃衛(wèi)生,，保持室內(nèi)外的整潔，茶杯每天消毒一次,，毛巾也是每天都洗干凈,。每周一次的室內(nèi)消毒。通過嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，保證了幼兒舒適,、整潔的生活和學習環(huán)境。

我和劉老師負責班級的日常教育教學工作,。我們的教育活動包括數(shù)學,、科學,、音樂、社會,，語言,、體育、美術(shù)等科目,。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作,，嚴格按課程表上課。周教學計劃每周都張貼在家園聯(lián)系,，這個家長已經(jīng)有所了解,。

這學期我們班總共有幼兒45名，男生x名,，女生x名,，男女比例很不平衡，因此也顯得班級更為活躍,。這學期新生有6名,，還有我們班配有2位老師，一位保育員,，經(jīng)過幾個星期的集體生活,，現(xiàn)在我班新幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友,，在園情緒穩(wěn)定愉快,，這是非常可喜的,！

當然了,，話說回來，家庭教育盡管重要,，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的,、有計劃的,，只有二者互相補充，相輔相成,，才能取得良好的教育效果,。舉個例子象喝水問題,，我們每次幼兒喝水時都監(jiān)督他們,，但總有個別幼兒，自己偷偷的跑到一邊去玩,。所以,，希望家長們在家時也應該多提醒他們,。

還有就是孩子的教育問題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解,，我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流,，并請家長們在家配合一下。在這方面等都做的非常好而且孩子進步也很大,。對于幼兒園教育方面的疑問,，建議，不滿,，要求或者是指導,，我們懇切地希望家長們直接的，及時地和老師溝通,，以利于我們及時地改進工作,。

幼兒園中班家長會發(fā)言稿篇十四

大家好!我是xx，是班主任老師,。作為一名幼兒教育工作者,，我和保教xx老師很榮幸能成為我們班的老師，在這里,，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持,，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,，將我們班的小朋友們帶好,、教好，玩好!今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學習將有所增加,。所以好的學習,、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點,，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導,。

經(jīng)過小班的學習與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,，他們與小班幼兒相比,，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn),，有的孩子好動缺少學習方面的興趣,，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達能力也很出色,，能把看到的事情說的很完整,。有的孩子接受能力很好，在學習方面老師教的內(nèi)容能很快接受,。有的孩子在學習方面接受能力可能稍微差一點,，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導,。

這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中,，多給他們鼓勵,，培養(yǎng)他們的信心，激勵他們健康快樂成長,，促進孩子們更好更全面的發(fā)展,，總之，一句話：有成長就有成功,，有快樂就有幸福,。

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

班級幼兒現(xiàn)狀及分析。

(1)現(xiàn)在剛開學,，我想放了一個寒假,，有的孩子可能還不能很快的適應過來。相信開學一個星期后,，孩子們會明顯地適應幼兒園生活,。剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時間的適應,，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園,，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn),。當然這與家長的努力是分不開的,。

(2)教育工作的配合。

在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多,。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字,，有時需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,，這些都需要您的配合,，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。

在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊,，老師在幼兒園里教幼兒知識，希望家長回家及時進行輔導進行鞏固,。那樣更能增強幼兒對學習內(nèi)容的吸收,。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題教育孩子參加家務勞動,，幫助他們成為有責任感,、愛勞動的人是很有必要的。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子,，收拾玩具、整理自己的房間讓他們先做簡單的事,，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程,，在這個過程中和會有成功和失敗,。

家長配合工作今天對各位家長的.到來再次說聲感謝!同時，我們也相信,，家長們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體,，良好的習慣,，廣泛的興趣，聰明的大腦,，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個共同的心愿,，讓我們互相理解，互相支持,，加強交流,。讓孩子們受到更好的學前教育。

因此希望家長配合我們做好以下的工作：

(1)孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事,，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園,，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒,。

(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉,。

(3)安全工作,，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西,，有的孩子可能好玩把打火機,，小刀，小珠子帶到幼兒園里來,。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失,。

(4)關(guān)注孩子接送情況如果家長由于工作比較忙,，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應提前跟本班老師打招呼,。

(5)因為班級孩子比較多,，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快,，一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處,，請家長們能多多諒解,，也請多指正、多批評、多溝通,。

結(jié)束語,。

再次感謝各位家長的到來,，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見,，如果有做的不好的地方我們會改正,，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流,，一起努力!今天的家長會到此結(jié)束!

幼兒園中班家長會發(fā)言稿篇十五

大家好！首先我代表班上的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,。今天我們聚在一起,，無論談什么，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子。首先由我來簡單介紹一下我們中一班的班組成員：我,，大家都認識,，是原班的老師,，咱們班的班主任,，這兩位是新老師趙xx老師和周xx老師。

本學期我們班共有41個孩子。其中20個男孩，21個女孩,，大部分是獨生子女,，年齡都在四歲左右。

實驗幼兒園本著“全面實施素質(zhì)教育，傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天，為孩子一生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎,。讓孩子快樂,，讓家長放心，讓社會滿意”的辦園宗旨和“堅持全面發(fā)展,，倡導個性發(fā)展，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”的辦園理念,，圍繞“引領(lǐng)市學前教育,，創(chuàng)辦省一流的幼兒園”的辦園目標,，在教育教學活動中，該園以《幼兒園教育指導綱要》為準則,，以人的可持續(xù)發(fā)展為著眼點,，避免小學化傾向，各級教師結(jié)合幼兒年齡特點,，對幼兒實施德,、智、體,、美全面發(fā)展的教育,，注重在一日活動中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、禮貌,、學習習慣,，培養(yǎng)幼兒求知的興趣、動手操作的能力和創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)幼兒的交往能力和活潑樂觀的性格,，讓幼兒健康快樂的成長。多年來,，先后被授予“河南省幼兒教育先進單位”“河南省衛(wèi)生先進單位”“河南省示范幼兒園”“濟源市示范幼兒園”“濟源市三八紅旗集體”“濟源市文明單位”,，20xx到20xx五年連獲“濟源市教育工作先進單位”，同時20xx年還榮獲了“濟源市師德師風先進單位”,、“濟源教育宣傳工作先進單位”,、“濟源市模范職工之家”、“濟源市女職工工作示范單位”“濟源市巾幗安全生產(chǎn)示范崗”等榮譽,。

所謂一日生活,，就是孩子從早上入園到下午離園這一段時間的活動，這些是家長們最關(guān)心的事了,，尤其是本學期我們班又新來了10個孩子,，下面我就特為大家再做以介紹一下。

1,、早上7：30─8：20是入園接待和晨間活動時間,，希望家長在這段時間準時把孩子送來，這段時間我們?yōu)楹⒆訙蕚涞氖菂^(qū)域活動時間，孩子通過自己動手,、動腦,，來提高自己的能力。

2,、8：30—9：00是早飯時間,，一般在家里吃過飯的孩子，到這里后都要再吃一些,，所以你們不必擔心孩子因為沒吃好會餓肚子等一些事情,。

3、9：10—10：00是進行教學活動的時間,，這時的教育活動內(nèi)容有很多,，有語言、美術(shù),、體育,、手工、音樂等我們進行的是綜合教學,，一節(jié)課的時間也就是30分鐘左右,。希望你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學習上的情況,。我們教室門口設有家園欄,，請家長多多關(guān)注。

4,、10：00—10：50是喝水,、戶外活動、課間操時間,。我們每天都有戶外活動,，主要是玩一些戶外玩具，比如：拍皮球,、走平衡木等,，再玩一些小型的玩具。孩子們在這個時候是最開心的,，既鍛煉了身體又增強了體質(zhì)。

5,、11：00—11：30是中午飯時間,，12：00—14：30是午睡時間。

6,、15：00—15：30是吃點心,、喝水時間。

7,、15：30開展教學活動,，如游戲,、音樂等活動。

8,、16：30—17：00是下午飯時間,。

另外，幼兒在幼兒園每天有三餐一點（早餐,、中餐,、點心、晚餐）,，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’,，家長想了解可以留意。

除了以上活動,，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,，也是家長們關(guān)心的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由李紅霞醫(yī)生負責,，她是我園的專職保健醫(yī)生,，也就是你們早上送幼兒入園時要配合保健醫(yī)生做好晨檢工作，晨檢工作內(nèi)容主要是一看,，二摸,，三問，四查,。我們班的教室和寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈,、84消毒、陽光爆曬以及消毒柜消毒等,。

幼兒園中班家長會發(fā)言稿篇十六

大家晚上好!

回顧這一學年的班主任工作,，我很感謝這些天真爛漫的孩子，是他們,，讓我學會了如何做好班主任工作,，在一年的學習生活中，我們共同進步,，一起成長,，幼兒教育離不開家長的配合。教師與家長的關(guān)系其實是合作育人,。我想,，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者,。一定要屏棄那種孩子進了幼兒園,，就完成了教育任務的觀念。因為只有在家園形成教育合力的情況下，才能使我們的教育效果最大化,。孩子是充滿個性的,，每一個個體都不同，家長要和老師多交流來找到最佳教育方法,。

我們要共同有意識地引導幼兒愛學習,，學會享受學習帶來的成功與快樂。我們知道愛是具有魔力的,。孩子愛幼兒園就會積極參加幼兒園的各種活動;愛老師就會親其師,，信其道，喜歡他所教的知識;愛班級就會有集體榮譽感很快融入團隊;愛同學就會和同學友好交往;愛學習就會感受學習,、成功的快樂,，哪怕遇到困難也能克服。

總而言之,，學會愛就是讓孩子具有積極的心態(tài),，幾天不來就會想幼兒園、想老師,、想小朋友,。良好習慣伴我成長每一個良好的習慣都是在孩子人生銀行的一筆存款，等孩子長大時這筆存款就會發(fā)揮巨大的效益,。

學前班是培養(yǎng)良好學習習慣的關(guān)鍵期,。什么是關(guān)鍵期，通俗地說,，錯過這個時期再培養(yǎng)就達不到最佳效果,。在學前班里，孩子身體的正常發(fā)展最重要,，所以,，我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展，合理地安排戶外活動,，以促進幼兒身體各部位的全面發(fā)展,，保證幼兒每天有一個小時的戶外活動時間。學前班的工作是細碎繁瑣的,，但我們一直努力做到最好,，我們對孩子有信心，相信家長也一樣,。管理她們吃喝拉撒睡,，還要保證教學質(zhì)量，工作量和工作壓力有時候很大,，因此難免有不足之處，也請家長多理解，多支持,，多配合,。有錯誤也請你們及時指正我們。謝謝家長們對這次家長會的積極配合,。

幼兒園中班家長會發(fā)言稿篇十七

各位家長們：

大家好,！

熟悉的臉，熟悉的笑容,，我們不是第一次見面,，但是這樣真正和孩子一起參加活動卻是第一次，您的參與就是對孩子的重視,，是對我們工作的支持,，在此先表示感謝！

大家最關(guān)心的就是自己的孩子在園的情況了,，我先把我們班整個情況跟大家說下：

我們班孩子比以往的孩子都聰明,，表現(xiàn)在孩子的語言表達能力還有動手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子強,，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高,，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了,，這點很值得發(fā)揚,。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨生子女,，在家從來都是以他為中心都疼他,，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了,，要學會分享,，要學會謙讓，學會過集體生活,，這個時候他往往很不適應,，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊,，搶玩具啊,，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上園后必然經(jīng)歷的過程,，這是關(guān)鍵期,，我們要特別注意觀察，多孩子和小朋友分享,，要學會禮貌的交往,。

還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,，現(xiàn)在比剛開學已經(jīng)有進步，我們教他們學會穿外套,，褲子,，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿,，完全等來幫,，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的,，我們的孩子也應該能做到,，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手,。

孩子從剛開始上園到現(xiàn)在已經(jīng)有三個月了,，每個小朋友都有很大的進步，平時一定能感覺到,，剛才的活動中也能看出來,，也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型,，不好看,，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵,，請我們對于孩子的要求不要太高,，要肯定孩子的點滴進步。使他有信心才會有學習的興趣,。

這三個月來,，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比如及時買油畫棒啊,，帶水果啊等等,，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解,，比如上次我們韋新輝小朋友走路的時候不小心下巴摔破了,，我們很著急，沒有來得及等家長來立刻就帶著他去醫(yī)院進行處理,，,，家長來了以后知道事情的整個過程后還是對我們的做法給于了表示了理解，孩子交給了我們,，我們就要對孩子負責,，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心,，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,，但是孩子小,，免不了磕磕碰碰，有時候摔到了,，撞到了也是免不了的,。在這里希望大家也都能夠理解,，同時對所有理解支持我們的表示感謝,！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,，有問題我們就要交流,，孩子是你們的，也是我們的,，孩子還靠我們大家,。

希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！

謝謝大家,！

幼兒園中班家長會發(fā)言稿篇十八

尊敬的各位家長：

上午好,！

很抱歉耽誤大家周六休息的時間召開家長會，同時也感謝各位家長能參加本次的活動,，你們的參與不僅僅是對孩子們的重視,，更是對我們工作的支持和理解，我代表我們班三位老師對各位的到來再次說聲謝謝?。ㄒ暻闆r介紹班級新教師）,。

首先，我先介紹一下孩子們的發(fā)展情況和這學期我們對孩子培養(yǎng)的側(cè)重點,。

自升入中班以來,，我們對孩子們的要求有了很大的提高，在目前情況來看,，我們班的孩子們能力比平行班的孩子要強,，主要體現(xiàn)在日常生活中，在動手能力方面,，我們要求孩子們自己的事情自己做,。本學期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外，還要培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,。平常經(jīng)常聽到小朋友來告狀,，發(fā)生一點小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決,，而現(xiàn)在我們培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾,，不僅能發(fā)展幼兒的語言，還能培養(yǎng)孩子的情商,。我們還注重孩子自信心的訓練,，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信,。同時對我班個別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學期的工作重點。

接下來我簡單介紹一下本學期的教學計劃：現(xiàn)在的課程是新課改以后的新教材新資料,，就像上學期末我們發(fā)給孩子們的東西一樣,，可能許多家長不太了解，都是干什么的,，我在這里簡單地介紹一下,，我們除了幼兒用書之外，現(xiàn)在還有了幼兒操作資源包,，是根據(jù)孩子的幼兒用書配套來的,，它里面涵蓋了課程里面需要孩子們自己動手操作的資料，粘貼紙,、還有一些對應卡片,，也是和教材配套的，孩子們的書帶回家后家長看一看就能夠看到,，家長看到的并不是全部,，因為有一些是一次性的，孩子們在課堂上操作完了以后就沒有了,。（請家長看一下材料）,。

另外我們在13年的時候新開設了一門課程是米羅可兒創(chuàng)意美術(shù)，它和普通的美術(shù)課不同,，它形式很多,，有剪紙、粘貼,、涂鴉,、水粉、水墨,、想象,、拓印等，是根據(jù)孩子的年齡段來開展不同的課程內(nèi)容,，比如說大家知道醬油可以用來做美術(shù)材料嗎,？用手指頭可以畫畫、用棉簽畫畫,、有刮畫紙等不同的美術(shù)形式嗎,？（請家長看一下材料）。

上學期主題活動的開展得到了許多家長的支持和配合,，為我們工作的開展起到了極大的幫助,，在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長的支持和配合，有些物品需要家長為幼兒準備的,，請您再接孩子時及時地看一看我們的通知和要求,。

第三點就是介紹一下中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎,，幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，那么,，在中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎呢？首先,，是注意力的培養(yǎng),。孩子注意力不集中，活動時喜歡開小差,，這是孩子的年齡特點,，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn)。因此,，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲,，讓孩子能集中精力做好一件事,，幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣。

第二,，整理物品的習慣,。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西,。比如,，孩子的衣褲、鞋襪,，家長可以和孩子一起收拾整理,。在幼兒園，我們會通過讓孩子收拾活動區(qū)里的玩具加強孩子整理物品習慣的培養(yǎng),。

在教育教學方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求,，孩子們有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)兩個問題：

1、部分孩子的注意力不集中,，總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事,。

2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,，想說就說十分的隨意（這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段，請家長不要因為這樣就打罵幼兒）為了讓孩子們改變這種狀態(tài),，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā),，盡可能地設計一些孩子感興趣的,、來源于孩子生活的課，讓他們運用多種感官積極參與,，在玩中學,，依次提高他們的注意力和活動的興趣，對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,，我會在下課后個別談話,，積極鼓勵他們在下堂課中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,，這是對人的尊重,。

在行為習慣的培養(yǎng)方面：“俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓,?！庇變毫己玫男袨榱晳T是班級開展工作的保證，在日常教育中,，我們注重多途徑,、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)。針對本班出現(xiàn)的爭執(zhí),、攻擊性行為等,。我們采取了一系列的教育措施。首先,，在集體教育活動中,，通過組織“好朋友手拉手”等各種形式的活動,，讓幼兒懂得同伴間互相幫助的好處,，并抓住實例，引導幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊?？爭吵時表情動作如何,？有更好的解決方法嗎？以此讓幼兒感受爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處,。其次,，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出幼兒,，進行全面教育,，最后，樹立榜樣,，評選好孩子,，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步的愿望。

幼兒園中班家長會發(fā)言稿篇十九

大家晚上好,，首先感謝大家能從百忙之中抽出時間參加今天晚上的家長會,，今天我們聚在一起，無論談什么,，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子，如何讓我們的孩子健康,、快樂地成長,。

幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，有他特有的年齡特點,。而中班教學又是一個很關(guān)鍵的時期，孩子們好的學習,、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是影響孩子一生的一個新起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導,。

本學期我們班共有33名幼兒,，其中男孩18人，女孩15人,，小班的時候是34名幼兒，這個學期由于家長工作或者接送的原因轉(zhuǎn)出去6人,，新插班的有5人,。新的插班幼兒分別是。經(jīng)過小班一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進步,。本學期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學習習慣，逐步提高幼兒的生活,、學習常規(guī)意識,。

（一）生活習慣方面：

1、午餐：現(xiàn)在我們班的孩子基本上能夠自己獨立用餐,，還會整理餐具,。但有部分幼兒習慣不好，比如邊吃飯邊講話,、挑食,、吃飯速度慢等，都需要老師的提醒,。在老師的提醒下大家都能吃完飯菜,，保證了幼兒的營養(yǎng)。希望你們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng),。

2、外出活動時或天氣變化時,，我們會隨時提醒孩子增減衣服,，在合適的時間間隔中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)好幼兒的習慣,。

3,、午睡：這一方面孩子們的進步很大，現(xiàn)在幼兒進臥室時都能把自己鞋子脫了擺放整齊,，自己能穿脫自己的衣服并疊放整齊,，起床后都能自覺整理自己的被子。但是天氣在逐漸轉(zhuǎn)涼,，孩子的衣物也會隨之增多,，在家也請多給孩子自己穿脫衣褲、鞋襪的機會,。

4,、自己系褲子還不能及時。

剛開學的時候小朋友們都不會自己系褲子,，后來在老師的提醒下能自己系好褲子,，再后來大部分孩子能在起床、便后,、游戲時只要小肚皮一露出來就能及時地自己系好,。但是現(xiàn)在大概還有一半的孩子做不到，尤其是以后天冷了,，更應養(yǎng)成這樣的習慣,，因為小肚皮保護好了，感冒就會大大減少,，所以,，家長們，今天回去后就開始行動吧,。

（二）學習習慣方面：

1,、中班孩子的注意力集中的時間從小班的15分鐘已經(jīng)延長到20-25分鐘，所以我們現(xiàn)在上課的時間也有所調(diào)整,。隨著孩子年齡的增長,，培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此,，我們建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動,，是促進孩子良好習慣的養(yǎng)成。（由于時間關(guān)系，中班幼兒的年齡特點和發(fā)展目標就以書面資料粘貼在“家園窗”的一欄里和幼兒園網(wǎng)站的中三班里,，請大家關(guān)注?。?/p>

2,、大部分孩子閱讀（看圖書）習慣不好,。

一年來每個孩子在語言方面都有多多少少的進步，可是我們班級的圖書常被幼兒撕壞,、因為錯誤的看書方式損壞,，希望家長能配合我們讓幼兒在家學會安靜看書，正確看書,。這學期,，我們將安排教室里的安靜活動，就是閱讀,。我們組織閱讀與講故事相結(jié)合,，鼓勵孩子大膽地在集體面前講。

補充說明：五角星的分發(fā)情況,?！苏n堂表現(xiàn)好、生活習慣好,、等,，也會看主題活動的需要或者教室布置需要，家長和幼兒親子攜帶東西的配合情況來定,。因為家園配合在對于孩子的發(fā)展也是至關(guān)重要的,。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?！币虼宋覀兘⒘怂膫€練習途徑。

1,、聯(lián)系途徑,。

1）班級博客地址：xxxxxx。

2）幼兒園網(wǎng)址：xxxxx（家長園地—家園論壇—中一班,，用戶名是幼兒名字,，密碼xxxx通行密碼xxxx）。

3）班級qq群號碼：xxxxx,。

4）老師的聯(lián)系號碼,。

這些聯(lián)系途徑的建立正是為了讓我們的家長更了解幼兒園的動態(tài)，并能參與到我們的教育教學中來。也非常歡迎大家能參與到我們的教學中來,，可以將您的反饋,、育兒經(jīng)驗等通過下面的三個途徑供大家分享。

2,、幼兒不來幼兒園一定要請假,。（通過qq群或是給老師發(fā)短信）。

1,、能控制住自己的行為,，自控能力提高。

家長需要配合：要有意識的訓練孩子的自控能力,，讓孩子嘗試做自己不喜歡做的事情,。

2、規(guī)則意識開始萌芽,。

家長配合：多讓孩子了解生活中的規(guī)則,，逐漸培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。要經(jīng)常了解孩子在想什么,，為什么這樣想,。要關(guān)注孩子的行為，要一邊行一邊知,，不能先知后行,。

3、交往面擴大,，交往策略提高,。

4、動作發(fā)展日益完善,。

家長配合：讓孩子多參與一些家務事,，多進行孩子的小肌肉動作的練習，發(fā)展孩子的協(xié)調(diào)性,、耐力等（例：每天幫爸爸媽媽做一件事情）,。

5、感官有了合理的提高,，能運動綜合的感官去了解事物,，探究意識開始萌芽。

家長配合：要及時制止孩子有關(guān)安全方面的行為,，培養(yǎng)孩子的安全意識,。

6、正在從具體形象性思維向抽象性思維過渡,。

家長配合：要多讓孩子想原因,，逼著孩子去舉一反三,，訓練孩子的發(fā)散性思維。

7,、語言表達能力提高,，語言的描述由單句向復句過渡。

家長配合：要鼓勵孩子說完整的句子,，鼓勵孩子說完整的事情,。

8、能夠控制自己的情緒,。

家長配合：鍛煉孩子遇到自己不高興的事情時不能發(fā)脾氣,，要控制自己的情緒。

各位家長最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的學習情況了,，下面由我將本學期的教育教學整個情況跟大家交流一下：

1,、幼兒園采用的課程是以華師大建構(gòu)課程為主，以及浙江省編,、《字寶寶樂園》等等教材為輔,。（出示教材幼兒用書五本還有美工和美術(shù)，介紹各個主題）（講講主題配合要求：及時看通知,，及時收集主題資料）,。

2、《字寶寶樂園》（以往家長反映非常好）教材說明：多聽多讀多看從小培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,。字寶寶樂園（書和字卡的用法）說明：“書”——每天帶,，方便幼兒在家閱讀，我們會在晨間,、飯后組織孩子們閱讀,，每周三安排子寶寶教學課，家長務必提醒孩子帶書本,。同時家長回家?guī)秃⒆訌土曥柟?。“字卡”的使用,。帶回家,，按通知帶需要的字卡，回家用游戲形式鞏固字寶寶,。平時家長要有意識地引導孩子多接觸生活中的字。

3,、本學期我們幼兒園將繼續(xù)開展《幼兒園感恩教育》的課題研究,，()旨在培養(yǎng)幼兒的知恩、感恩,、報恩之情,。在具體的研究過程中,，還需要各位家長的積極配合。

4,、本學期的幼兒活動有：秋游,、元旦運動會。結(jié)合元旦的運動會,，幼兒園里要開展家長跳繩比賽,。

項目如下：

1、跳長繩,。要求每班10名家長參加,，每班可以有3名男家長參加。

2,、個人跳繩,。要求每班3-5人，時間1分鐘,。

在11月份中旬幼兒園會統(tǒng)一發(fā)繩,，并組織家長練習。請要參加的家長踴躍報名,。

需要家長合作的的注意事項：

1,、天氣轉(zhuǎn)涼，請早上8:30之前按時送孩子入園,。（強調(diào)常規(guī)的重要性）,。

2、強化幼兒個人衛(wèi)生,、飲食衛(wèi)生,。勤剪指甲。早上來園要洗手,。

2,、共用午睡室注意事項：被子、墊被,。

3,、不來幼兒園一定要請假，短信,，不要發(fā)qq,。（沒收到會電話聯(lián)系，解釋電話家訪）,。

4,、家長委員會調(diào)整。班級家委會成立,、職責（管理班會費,、購買學習用品,、組織班級活動）。

5,、請家委會代表公布班會費使用情況,。