工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

七年級第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期全面貫徹落實(shí)教育方針,，以人為本，以著眼于學(xué)生的終身發(fā)展為目標(biāo),，全面深入貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，構(gòu)建高效課堂,。為今后更好高效的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作做以下總結(jié)：

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到早退,，積極參加各項(xiàng)活動及學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作。備好每一節(jié)課,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際合理利用教學(xué)資源,，上好每一節(jié)課,。布置作業(yè)做到有的放矢，有針對性,，有層次性,。認(rèn)真批改作業(yè)。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、有效,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時(shí)反饋,，針對作業(yè)中的問題確定個(gè)別輔導(dǎo)的學(xué)生,，并對他們進(jìn)行及時(shí)的`指導(dǎo)。積極做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,。對學(xué)習(xí)過程中有困難的學(xué)生,，及時(shí)給予幫助，幫助他們找到應(yīng)對措施,，幫助他們渡過難關(guān),。

積極參與學(xué)校組織的數(shù)學(xué)教研活動,，認(rèn)真聽課評課,，通過評課中，提高認(rèn)識,，不斷提高教學(xué)水平,。日常教學(xué)中，主動和老師共同探討教學(xué)工作,，共同提高,。適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，各方面嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)理念,，改進(jìn)教法，堅(jiān)持做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，和教后反思,，搞好課題研究。

認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,，并做好一周一次的業(yè)務(wù)筆記,，提高自己的理論水平，豐富自己的業(yè)務(wù)知識,；積極參加一切課題研究活動,，及時(shí)對教學(xué)活動作出反思，每周寫出一至兩個(gè)教學(xué)反思,，真正體會自己的優(yōu)缺點(diǎn),，做到有的放矢,，進(jìn)一步提高自己。充分備好每個(gè)教案,，做到備學(xué)生,，備教材。發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢,，積極利用和制作課件,，提高自己電化教學(xué)能力。

1,、落實(shí)更新教育教學(xué)理念,，讓學(xué)生通過觀察、思考,、探究,、討論、歸納,，主動地進(jìn)行學(xué)習(xí),。改進(jìn)教學(xué)方法，充分利用多媒體,，掛圖,，實(shí)物等創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行教學(xué)，力求課堂教學(xué)的多樣化,、生活化和開放化,，師生互動、生生互動,，構(gòu)建高效課堂,。運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新教育理念,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，公平對待學(xué)生。

2,、做到教學(xué)相長,。認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充整合教材內(nèi)容，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)信息,，搞好學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)，滲透數(shù)學(xué)思想方法,，做教學(xué)組織者,，學(xué)生的引導(dǎo)者。

3、培養(yǎng)學(xué)生興趣,。興趣是最好的老師,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，給學(xué)生適時(shí)介紹數(shù)學(xué)家,，數(shù)學(xué)史，數(shù)學(xué)趣題，補(bǔ)充數(shù)學(xué)相應(yīng)課外思考題，擴(kuò)充資源,，通過各種途徑培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。

4、創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)氛圍,。引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建,，營造民主、和諧,、平等,、自主、探究,、合作,、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂,，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂,，享受學(xué)習(xí),。

5、關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法,。引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解,，通過變式訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì),，提高學(xué)生舉一反三的能力,。充分利用現(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)物原型進(jìn)行教學(xué)，展示豐富多彩的幾何世界,；強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動手操作和主動參與,，讓他們在觀察、操作,、想象,、交流等活中認(rèn)識圖形，發(fā)展空間觀念,；注重概念間的聯(lián)系,，在對比中加深理解，重視幾何語言的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。提高學(xué)生素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散創(chuàng)新思維，提高學(xué)習(xí)效率,，做到事半功倍,。

6、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),。教育關(guān)鍵就是培養(yǎng)習(xí)慣,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)展學(xué)生的非智力因素,，促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣與良好習(xí)慣培養(yǎng),。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，多數(shù)同學(xué)在各方面成績都有所提高,，但個(gè)別學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有完全養(yǎng)成,，知識技能掌握不好，不能舉一反三,。從教學(xué)方法上還需進(jìn)一步探討適合學(xué)生發(fā)展的路子,。

七年級第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任七年級2-4班的地理教學(xué)工作，回顧本學(xué)期的工作,，有得也有失,。在教學(xué)工作中,，我能從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

(一)工作情況,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

備課質(zhì)量的好壞決定一堂課的效果,，為了上好每一堂課，我刻苦研究教材,，查閱資料,，學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想，手段,。由于第一次參與地理教學(xué)工作,，第一次接觸新的教材，對教材的思想內(nèi)容,，教學(xué)方法等方面把握不夠,，所以，為了備好一節(jié)課,，不厭其煩地向同學(xué)科老師請教,，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)。

2,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。

第1頁盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

3、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。

在課后，特別是在復(fù)習(xí)階段,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

(二),、認(rèn)真對待每個(gè)同學(xué)的作業(yè),。

第2頁體驗(yàn)學(xué)生對課堂知識的理解和消化的程度,，對作業(yè)完成得較好的學(xué)生，我都給他們以很好的鼓勵表揚(yáng),，對完成得不好的學(xué)生,，我不是打“x”完事，而是在旁邊給予正確的解答。在課堂上還進(jìn)行講評,，這樣作業(yè)便成為我與學(xué)生之間交流的平臺,。使得他們認(rèn)識到作業(yè)不能敷衍了事。

(三)經(jīng)驗(yàn)和體會,。

1,、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好,，為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，本學(xué)期伊始，向?qū)W生提出地理教學(xué)三步走,。預(yù)習(xí),、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)鞏固,。效果不錯,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情提高。

2,、改變授課風(fēng)格,，運(yùn)用學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)模式。用幽默風(fēng)趣的語言解決學(xué)生課上出現(xiàn)的問題,，營造活而不亂的地理課堂,。

3、課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體,。

在地理教學(xué)中要組織學(xué)生開展有效的學(xué)習(xí)活動,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,。只有學(xué)生處于積極主動狀態(tài),經(jīng)過認(rèn)真的分析、思考,才能體會教材中蘊(yùn)含的知識,產(chǎn)生探索地理世界的興趣,理解所學(xué)的地理知識,獲得相應(yīng)的能力,。在本學(xué)期的教學(xué)中我注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。同時(shí)教學(xué)時(shí)盡量采用多種教學(xué)手段和方法來激發(fā)學(xué)生興趣。

第3頁重視學(xué)生的心理特征研究,了解他們的知識,、能力基礎(chǔ),從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育,。同時(shí)注意因材施教,針對不同的學(xué)生提出不同的要求,對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,針對他們的具體情況給予了耐心幫助,鼓勵他們通過一系列的探索活動去發(fā)現(xiàn)結(jié)論,如地理名稱、概念,、事實(shí),、原理等,使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生,采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。

注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮,。積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生的求知情境,要求所有的學(xué)生都參加學(xué)習(xí)過程,并且注意將知識內(nèi)化為不同的層次,使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會取得成功。同時(shí),鼓勵學(xué)生自由想象,提出各種假設(shè)和預(yù)見,充分尊重他們的思想觀點(diǎn),使學(xué)生敢想敢干,富有創(chuàng)新精神,。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系身邊的實(shí)際進(jìn)行分析,能夠使學(xué)生對地理事實(shí)獲得具體的,、明確的認(rèn)識,。通過一學(xué)期教學(xué),使學(xué)生的各方面素質(zhì)都有了很大的提高。尤其是思考能力,、識圖能力,、分析和解決問題的能力等方面提高迅速。

4,、注重地理學(xué)習(xí)方法的傳授,。

第4頁憶的方式學(xué)習(xí)地理,在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,對重點(diǎn)的概念和規(guī)律要使學(xué)生學(xué)的更好一些,并且充分發(fā)揮他們在發(fā)展智力、培養(yǎng)能力方面的作用,。

(四)問題和教訓(xùn),。

學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，中學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,，課后反思不夠及時(shí),，教的學(xué)生多，又時(shí)對個(gè)別學(xué)習(xí)主動性不夠的學(xué)生督促不夠,，這些都有待改進(jìn),。

(五)今后努力方向。

1,、以學(xué)生為主體,，注意基礎(chǔ)知識教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法,。

3,、重視地理知識的應(yīng)用。

4,、在開展教學(xué)活動的過程中,，注重對學(xué)生進(jìn)行心理教育。

(六),、積極參加校本研究,。

自覺行新課標(biāo)、新教材,、新教法的學(xué)習(xí),，運(yùn)用與實(shí)踐，積極參加科組組織的聽課評課,，并且在有空余的時(shí)間,，我都主動去聽有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師的課，以提高自己的課堂教學(xué)水平,。我知道學(xué)到的這些只是皮毛,。與其他有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師無法相比比較。但是，這是一種進(jìn)步,。在以后的工作和學(xué)習(xí)中我將會更加積極,、主動的將一如既往的“激情飛揚(yáng)”。

總之,，我要不斷改進(jìn)工作方法,，更好的完成地理教學(xué)工作。

第5頁總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足,，爭取在新的一學(xué)年，取得好成績,。

第6頁,。

七年級第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三

本人擔(dān)任七年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，這是我大學(xué)畢業(yè)后第一次接觸初中數(shù)學(xué)教師以及班主任,。這個(gè)學(xué)期以來,，我熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，因材施教,，以學(xué)生為中心,，以教師為主導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。

新課標(biāo)教學(xué)在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)觀念方法方式方面都有新的挑戰(zhàn),，為盡快適應(yīng)新形勢的數(shù)學(xué)教學(xué),，我不敢放松自己，每天都認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研新課標(biāo),。通過這幾個(gè)月的努力，取得不少經(jīng)驗(yàn),，但也遇到很多教學(xué)和管理方面的困難,，自己一直堅(jiān)持邊學(xué)邊教、邊做邊適應(yīng)的原則,，爭取能讓自己在個(gè)反面迅速成長起來,。

進(jìn)入坪山中學(xué)初一級組以來,，我努力從以下幾個(gè)方面展開工作：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師、好班主任,。

教師是人類靈魂的工程師,。我不斷凈化、提升自己的思想,。時(shí)時(shí)處處告戒自己我是教師,，身為人師，我能時(shí)刻注意自己在學(xué)生心目中的“象征意義”,，以“言傳”“身教”熏陶感染學(xué)生,。能以身作則，凡是要學(xué)生做到的事情我必先做到,，注重自身的人格品質(zhì)對學(xué)生潛移默化地影響,。

本學(xué)期，是我剛接觸初中教學(xué)的一個(gè)關(guān)鍵期,，我一直告誡自己,，不學(xué)習(xí)就會落后?！皢柷牡们迦缭S,，為有源頭活水來”，“因?yàn)槲乙M(jìn)步,，所以我要學(xué)習(xí)”時(shí)時(shí)提醒著我。不光如此,，我還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐,，課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,，是教學(xué)的重中之重,，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為自己的.才能施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺,，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。

習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在,，確有所得。始終堅(jiān)持學(xué)生會的堅(jiān)決不教,，學(xué)生不會的先自學(xué)的原則教學(xué),，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

本期我結(jié)合自身特點(diǎn)制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，本學(xué)期我嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃,，有序有效地進(jìn)行了學(xué)習(xí)，特別是我又認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校給我們提供的幾本教育教學(xué)叢書,，我覺得自己有了很大的提升,。在平時(shí)我閱讀了《魏書生班主任漫談》、《優(yōu)秀班主任99個(gè)成功的教育細(xì)節(jié)》等書,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),，努力提高自己的教育教學(xué)水平，并能在日常教學(xué)工作中很好的應(yīng)用,。

面對新的學(xué)生新的教材新的教學(xué)要求,，激起我的挑戰(zhàn)欲望，決心立志要在新的老師角色中爭取教學(xué)教研方面有所成就,。于是我每天都認(rèn)真閱讀,、挖掘、活用教材,，研究教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)、關(guān)鍵,，研讀新課標(biāo),，明白這節(jié)課的新要求，思考如何將新理念融入課堂教學(xué)中,。認(rèn)真書寫教案,，利用網(wǎng)絡(luò)資源，參考別人的教學(xué)教法教學(xué)設(shè)計(jì),，根據(jù)我班同學(xué)的具體情況制定課時(shí)計(jì)劃,。每一課都做好充分的準(zhǔn)備。為了使學(xué)生易懂易掌握,，我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具.課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并進(jìn)行階段總結(jié)。

新課標(biāo)的數(shù)學(xué)課通常采用“問題情境——建立模型——解釋,、應(yīng)用與拓展”的模式展開,，所有新知識的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問題情境的研究作為開始，它們使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些知識的有效切入點(diǎn),。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生注意的情境,。在這一學(xué)期，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生一上課就感興趣,，每節(jié)課都有新鮮感。

在教學(xué)上,，有疑必問,。由于沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以我會經(jīng)常虛心向他們請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題,，結(jié)合他們的意見和自己的思考結(jié)果,，總結(jié)出每課教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和巧妙的方法。我慢慢的明白了,，新課程標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)就是課外要花多些時(shí)間精力,，而課堂上老師一定要“輕松”，不能太忙,。新課標(biāo)倡導(dǎo)“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,。我在課堂上常為學(xué)生提供動手實(shí)踐,、自主探究、合作交流的機(jī)會,，讓他們討論,、思考、表達(dá),。由于學(xué)生樂學(xué),，興致高昂，通常學(xué)生獲得的知識都超過教材和我備課的范圍,。

七年級第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇四

一學(xué)期來,本人熱愛黨的教育事業(yè)，有無私奉獻(xiàn)的精神,。服從學(xué)校安排,擔(dān)任七年級的思想品德教育教學(xué)工作,。思想上積極要求進(jìn)步，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，工作勤勤肯肯,，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織、有步驟進(jìn)行,。立足現(xiàn)在放眼未來,，為使工作取得更大的進(jìn)步。現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下的總結(jié)：

一,、結(jié)合教材,，提高學(xué)生品德修養(yǎng)。

在日常備課教學(xué)過程中,我總是把把握課本重難點(diǎn)的情況下,補(bǔ)充適當(dāng)?shù)纳钪R,讓學(xué)生既有興趣學(xué)也能學(xué)得好,。課外練習(xí)在使用的過程中教師挑選好符合最新的課程要求的題目,其他的有選擇讓學(xué)生去做,做到精練有效果,。

二、深入鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證,。為此,，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，擬定采用的教學(xué)方法,。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室、電腦室,，開通本地教學(xué)資源,，利用這一優(yōu)勢，本有精心組織和充分利用這些教學(xué)資源,，下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件,，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，使學(xué)生樂學(xué),，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，達(dá)到愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動,，課堂氣氛活躍,，教學(xué)效果良好。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排寫有教案36課時(shí),，評注式教案16課時(shí),。

三,、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化,；課堂語言力求準(zhǔn)確化,、情感化和生動化；教學(xué)思路做到線索清晰,、層次分明,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些,，學(xué)生活動盡量多些,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化,。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問題,，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感,。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變,。

四,、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，在和學(xué)生交談時(shí)，對他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友,，讓他們敢說話，說真話,。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想,，改變自己的行為,。從而真正達(dá)到思想教育的目的。

總之,，時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,，總體來看,，這學(xué)期在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本人的刻苦努力下,，在全體同仁的幫助下,，在全體學(xué)生的共同努力下，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,，收到了良好的效果,。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，使教育教學(xué)工作再上新臺階,。

七年級第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我擔(dān)任七年級（2）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，在所任教的班級中，（2）班大部分學(xué)生基礎(chǔ)相對較差，好的同學(xué)要求老師講得精深一點(diǎn),，差的要求講淺顯一點(diǎn),，沒有相對較集中的分?jǐn)?shù)段，從8分到90多的都有,，這就給教學(xué)帶來不利因素,。面對學(xué)生素質(zhì)的參差不齊，作為七年級教師的我,，費(fèi)盡心思,，從各面提高自己的教學(xué)水平。

一,、在教學(xué)準(zhǔn)備中,，我比較注重以下幾點(diǎn)：

1．注重鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,。

教材是教學(xué)的依據(jù),，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù),，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路,，所以應(yīng)該重視教材的鉆研,。在備課過程中，在不離開教材的原則下,，可以參考其他教科書,，對比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,，有了這些教法后,，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,，教學(xué)中的每一個(gè)問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論,。備課時(shí)遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)應(yīng)立即提出，請大家參謀,，綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正,、改進(jìn),。

2．多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法.教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗(yàn),，不在于教學(xué)時(shí)間的長短,。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了許多教學(xué)技巧,，為了提高自身的教學(xué)水平,，聽課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄,，并進(jìn)行評課,。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,。

二,、在教學(xué)過程中，我比較注重以下幾點(diǎn)：

1．多與學(xué)生溝通,。

主動和學(xué)生進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況,，只有溝通、了解,，才能更好地解決各個(gè)班級的不同問題,。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。

2．注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生,。

大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”,。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的,，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間,，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，更充分地利用好上課時(shí)間,。

3．注重打基礎(chǔ),。

由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，上課時(shí)多以初中內(nèi)容作為切入點(diǎn),，讓學(xué)生更易接受,，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然,。對于初中的內(nèi)容也可能沒有完全掌握,，則可以花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)初中內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新知識,。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主,，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學(xué)生整理成作業(yè),。

4．運(yùn)用多種技巧教學(xué),。

對于大部分的數(shù)學(xué)題，學(xué)生都不知如何入手去解,，他們在小學(xué)時(shí)沒有形成解題的思維習(xí)慣,，為了讓學(xué)生更好地解題，我把解題的方法進(jìn)行總結(jié),，分為幾個(gè)簡單的解題步驟一步步地解題,。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力,，引發(fā)他們的興趣,，這些都是有效的技巧，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣,?！芭d趣是最好的老師”！

三,、在教學(xué)中存在的問題和今后努力方向：

1,、在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上我沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)，不能教給每個(gè)人最有效的方法,；

2,、對于在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，沒有采取更多的行之有效的方法,；

3,、由于語言上的差異，與學(xué)生家長溝通不夠,；

4,、教學(xué)語言能力還有待進(jìn)一步提高等等。

我在今后課堂教學(xué)中還將努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主性學(xué)習(xí)的發(fā)展創(chuàng)造各種條件和機(jī)會,，促進(jìn)他們?nèi)ブ鲃訉W(xué)習(xí),、主動發(fā)展,，不斷提高每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。

七年級第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇六

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,，走向“會學(xué)地理”。

一,、指導(dǎo)思想,。

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。

二、教材內(nèi)容與章節(jié),。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，共計(jì)五章,，14節(jié)：第一章《地球和地圖》,，第二章《陸地和海洋》，第八章《天氣與氣候》,，第九章《居民與聚落》,，第十章《發(fā)展與合作》。

三,、學(xué)情分析,。

七年級共計(jì)六個(gè)教學(xué)班，每班40余人,。任六個(gè)教學(xué)班的地理教學(xué),，工作量是很大的。剛剛升入七年級的初中學(xué)生,，在小學(xué)社會課中,，接觸了一些地理知識，但比較零碎,。七年級學(xué)生將比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理知識,，做好從零開始的準(zhǔn)備。由于地理課是學(xué)生第一次接觸,，學(xué)生有新鮮感,，教師要抓住這一點(diǎn)，上好第一節(jié)課,，注重培養(yǎng)興趣,，打一個(gè)良好開端,。

四、提高教育教學(xué)成績的措施,。

1,、必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)。充分備課,，吃透課標(biāo)和教材,，力求每節(jié)課，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，排除疑點(diǎn)。

2,、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,。在面向全體的同時(shí)，進(jìn)行分層次教學(xué),，做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,。

3、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，和探究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生思維能力,。

4,、做到地理教學(xué)貼近學(xué)生、貼近生活,、貼近實(shí)際,，引用最新資料，密切與時(shí)代的聯(lián)系,。

5,、指導(dǎo)學(xué)生開展地理活動，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實(shí)踐能力,，寓德育與教學(xué)之中,。

五、教學(xué)進(jìn)度安排,。

第1-2周第一章,。

第2-4周第二章（第一節(jié)和第二節(jié)）。

第3-6周第三章（第三節(jié)和第四節(jié)）,。

第4-8周第三章（第一節(jié)和第二節(jié)）,。

第9-10周（復(fù)習(xí)及期中考試）。

七年級第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇七

20xx年在忙忙碌碌中悄然滑過,，這一年有太多的感動,，太多的震撼,。總之,，這一年承載的東西真是太多太多,，回首20xx的感慨太多，現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié),。

一年以來,，本人從沒有無故遲到、早退和曠工的行為,，熱愛本職工作,，堅(jiān)守工作崗位，愛護(hù)學(xué)生,，遵守《教師法》和《未成年人保護(hù)法》,，尊重學(xué)生，從不體罰和變相體罰他們,，深受學(xué)生的喜愛,。

在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課,，備課的要求是多方面的,，但至少包括以下三點(diǎn)：即明確教學(xué)目標(biāo)，把握教學(xué)重點(diǎn),，考慮學(xué)生實(shí)情。

明確教學(xué)目標(biāo),，才能做到心中有數(shù),。教學(xué)目標(biāo)決定課堂教學(xué)方向，課堂教學(xué)目標(biāo)明確,，可以有效的克服教學(xué)中的隨意性和盲目性,，提高課堂效率。我備課一般從以下幾個(gè)方面入手：扣大綱,，抓重點(diǎn),；鉆教材、備教案,、備學(xué)生,、備教法；能圍繞本課時(shí)教學(xué)目標(biāo),、要求,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換,，環(huán)節(jié)清楚,，使其更適合本班學(xué)生特點(diǎn),。

課堂教學(xué)中做到：教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出,，了解學(xué)生,，研究教法，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，能有序地開展教學(xué)活動，體現(xiàn)分層教學(xué),，各層次的學(xué)生主動地發(fā)展講究提問藝術(shù),，點(diǎn)燃學(xué)生思維火花；用好課堂評價(jià),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,；借助電教媒體，優(yōu)化課堂教學(xué),；嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān),。

布置作業(yè)做到合理，習(xí)題精練,，有代表性和啟發(fā)性,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn),，精心設(shè)計(jì),，盡量讓學(xué)生練得深一些，透一些,，“跳一跳摘桃子”,，充分挖掘?qū)W生的潛力，讓他們通過練習(xí),，結(jié)合所講授的知識,，掌握其規(guī)律，在精心設(shè)計(jì)的練習(xí)中求快求好,，比如在學(xué)習(xí)《春》之后,，就讓學(xué)生運(yùn)用景物描寫的方法來寫《秋天的校園》，這樣對提高課堂效率有一定的作用,。并且能及時(shí)地進(jìn)行批改,，評講。

我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量,，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,，只有讓優(yōu)生更優(yōu)，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣,；同時(shí)也只有把學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作做好,，才能提高合格率，并為整個(gè)班集體素質(zhì)打下一定的基礎(chǔ),，而且更有利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成,。因此，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃,、有效果,、有記錄、有鼓勵的輔導(dǎo)學(xué)生,，以提高本班的合格率和優(yōu)秀率,。

聽課，不僅開闊了思路,，學(xué)習(xí)到了他人之長,，還進(jìn)一步提高了自己的素質(zhì)。各種鮮活生動的事例,，各種教學(xué)方法,、模式的展示，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,，這些對提高我自己的課堂教學(xué)能力有很大的幫助,。通過實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)及時(shí)反思,，哪怕是只字片語,，也能對教學(xué)有促進(jìn)作用。

1,、我的教育教學(xué)方法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀觯€要繼續(xù)提高,。

2,、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),，培優(yōu)目標(biāo)不明確，學(xué)困生的思想教育沒有大的變化,。

3,、積極運(yùn)用多媒體電教化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量,。繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一學(xué)期下來,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的關(guān)心和幫助,。工作上有得有失，我會不斷反思,，不斷努力,，取長補(bǔ)短，爭取做得更好,。

七年級第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇八

初一下學(xué)期我任教七年級x個(gè)班的地理教育教學(xué)工作,。在教學(xué)工作中，我能從各方面嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇,，潛心研究，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,，現(xiàn)對本學(xué)期工作歸納兩為個(gè)方面：

一,、學(xué)生基本情況。

經(jīng)過前期的學(xué)習(xí),，學(xué)生已經(jīng)了解一部分地理知識,，但馬上要完整、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理知識,，同學(xué)們顯得力不從心,、無從下手。因此,，在本學(xué)期地理教學(xué)過程中,，我注意充分發(fā)揮地理趣味性的功能，從學(xué)生的年齡出發(fā),，尊重他們的語言習(xí)慣和審美情趣,，盡量避開生澀的地理專業(yè)術(shù)語，摒棄板著面孔說教的教風(fēng),，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)生感受到地理就在是鮮活的，就在身邊,。一學(xué)期下來,，同學(xué)們對地理知識有了初步的認(rèn)識，并逐漸產(chǎn)生了興趣,，也開始慢慢認(rèn)識到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系,，對地理有一個(gè)全新的認(rèn)識，認(rèn)識到了學(xué)習(xí)地理的重要性。學(xué)生們開始重視地理學(xué)科這位新朋友,。

1,、積極進(jìn)行新教材、新教法,、新教育思想的學(xué)習(xí),、與運(yùn)用實(shí)踐?，F(xiàn)正值教學(xué)改革的新時(shí)期,，本學(xué)期,，我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動，把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實(shí)踐中來,。本學(xué)期學(xué)校搞了教師公開課,，我也積極的參加。在整個(gè)公開課的活動中,，我學(xué)會了許多,，在以后工作和學(xué)習(xí)中去我將會更加積極、主動,。

2,、學(xué)以致用，課程整合,，探索教育教學(xué)的新模式,。本學(xué)期，我大膽嘗試,，積極進(jìn)行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合,，摸索最佳的教育教學(xué)方法，有效的提高教學(xué)實(shí)效,。課件教學(xué)相結(jié)合,，充分發(fā)揮各個(gè)模式的優(yōu)長，達(dá)到最好的教學(xué)效果,。

3,、地理教學(xué)讓學(xué)生樹立了可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學(xué)中,，我要求學(xué)生認(rèn)識到地理環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),，人類通過地理環(huán)境中的各種資源發(fā)展生產(chǎn)。在利用合理時(shí),，就能促進(jìn)社會的發(fā)展和進(jìn)步,；利用不當(dāng)時(shí),，則會出現(xiàn)生態(tài)平衡遭受破壞,、環(huán)境被污染等危及人類生存的問題。這樣就體現(xiàn)了“教育要面向現(xiàn)代化、面向全世界,、面向未來”的宗旨,。在教學(xué)過程中，我用事實(shí)做材料,，使學(xué)生認(rèn)識不同地區(qū)和國家的居民,，如何因地制宜，利用當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件發(fā)展生產(chǎn)和社會進(jìn)步,，以及不同的國家所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境,、資源、人口等問題,，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,。

4、通過地理教學(xué)更能啟迪學(xué)生的智能,，也促進(jìn)了他們參加社會實(shí)踐活動的意識,。每位同學(xué)都懷著對世界的渴望，對自然的依戀,?？释J(rèn)識這個(gè)世界，除了自身的社會生活體驗(yàn)之外,，通過地理提高著自己的認(rèn)知,。地理教學(xué)也要求我們貫徹讓學(xué)生德、智,、體全面發(fā)展的方針和教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界面向未來的精神，要求我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)有理想,、有抱負(fù),、有責(zé)任感的人。

5,、在教學(xué)時(shí),，我注意學(xué)生智能的發(fā)展，注意地理知識聯(lián)系生活實(shí)際,，聯(lián)系時(shí)事地理事件,，為學(xué)生參加社會實(shí)踐活動打下基礎(chǔ)，讓學(xué)生更多地了解到一些自然現(xiàn)象,、社會現(xiàn)象,、國際事務(wù)及學(xué)生生活等方面與地理教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的事例，增加了學(xué)生的知識面,，同時(shí)也擴(kuò)展了學(xué)生的視野,，了解了我們祖國的土地遼闊,、資源豐富,，從而更加熱愛它,。同時(shí)也意識到我們?nèi)丝诒姸?，人均資源少的現(xiàn)狀,，培養(yǎng)了孩子們熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,，激發(fā)了他們的民族自豪感和責(zé)任感，從而從現(xiàn)在就樹立起為社會主義祖國奉獻(xiàn)的志向,。

總之，在以后的教學(xué)中,，我還要堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐，不斷反思,，不斷調(diào)整,，不斷提高的原則,，以嶄新的姿態(tài)去迎接新學(xué)年的到來。

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七年級第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇九

本學(xué)期一學(xué)期的摸索、探討與實(shí)踐,，我對我們二中用導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行英語教學(xué)有了一定的嘗試與感想，尤其是初一英語入門階段的教學(xué)有了如下體會,。

教師可用漢語同時(shí)穿插肢體語言進(jìn)行教學(xué),。并且教師要努力創(chuàng)造友好和諧的氣氛,，消除學(xué)生對上中學(xué)以及對外語學(xué)習(xí)的畏懼心理,，使學(xué)生滿懷信心,、充滿自信地迎接新的學(xué)習(xí)。

第一冊課本頭幾個(gè)單元都是從聽說入手,，聽說訓(xùn)練的比重較大,。圍繞“問候”、“介紹”,，說明人和物等題材教學(xué)日常用語，只要求聽說,，不要求讀寫,。同時(shí)教會學(xué)生26個(gè)字母和少量單詞，要求聽,、說,、讀、寫“四會”掌握,。

1,、字母教學(xué),。字母教學(xué)可以通過例詞、例句來幫助學(xué)生掌握音和形,，并以快速聽寫和快速認(rèn)讀卡片的練習(xí)方式來加強(qiáng)字母的音形在學(xué)生頭腦中的印象,，開展各種形式的字母音形等等比賽形式，以此來激學(xué)發(fā)生學(xué)英語的興趣,。

2、書寫教學(xué),。在教學(xué)之前可先讓學(xué)生觀看書上和老師在黑板上的示范，在大腦里形成清晰的英語字母形象和老師在書寫時(shí)的連續(xù)性,，整體性示范動作形象,。因此,，要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真觀察，要使學(xué)生養(yǎng)成看,、想、寫三位一體,，或動眼、動腦,、動手一休化的良好習(xí)慣。

3,、音標(biāo)教學(xué)。在入門階段音標(biāo)的教學(xué)應(yīng)得到應(yīng)有的重視,。首先從教字母的讀音開始接觸音標(biāo),，以結(jié)合元音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律逐步教學(xué),。也可以教完字母后,，再集中音標(biāo)的教學(xué),。同時(shí)教學(xué)中,，要注意元音字母,、輔音字母分類與元音音素,、輔音音素分類的結(jié)合，字母的讀音與音標(biāo)的讀音不能混淆,。這樣對學(xué)生在今后拼讀單詞,、開口訓(xùn)練、朗讀課文有很大幫助,。

4,、單詞的拼讀。語音與詞江有著直接的聯(lián)系,，可以用音,、形,、義結(jié)合的方法記憶單詞。因此,，首先要從教字母起逐步讓學(xué)生掌握拼讀規(guī)則。其次是通過每節(jié)課教學(xué)幾個(gè)符合基本拼讀規(guī)則的單音單詞,，使學(xué)生對拼讀規(guī)則有個(gè)初步的概念,。再就是以元音字母為中心,，組合成更多的單詞,，設(shè)計(jì)不同的聽,、說,、寫的口頭、筆頭練習(xí),，讓學(xué)生反復(fù)操練,，達(dá)到看到符合拼讀規(guī)則的單詞就能念出來,，聽到符合拼讀規(guī)則的單詞就能寫出來的程度。

5,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。良好的開端是成功的一半,，這樣入門階段的英語課堂教學(xué)顯得尤為重要,，老師應(yīng)盡量用直觀、形象的教學(xué)方法并結(jié)合簡筆畫、掛圖,、表演等進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生感到新穎，有趣味,，調(diào)節(jié)課堂氣氛,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。鼓勵學(xué)生大膽地說英語,，從而激發(fā)他們學(xué)英語的積極性和興趣,。

1、首先要樹立起學(xué)生的自信心,。初學(xué)英語時(shí),，要有一個(gè)切合自己實(shí)際的目標(biāo)，通過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí),，在心中建立成就感,。

2、正確拼讀單詞,。目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法判斷其讀音,，從單詞的'讀音判斷其拼法的能力，做到“見形知其音,，見音知其形”,。

3、大聲朗讀語句和課文,。在入門階段要求學(xué)生能基本正確地運(yùn)用語音,、語調(diào)朗讀句子，運(yùn)用正確的語音,、語調(diào),、停頓、句子重音朗讀短文,。這就要求學(xué)生能在課堂大膽地說,，大膽地讀，注意克服畏難,、害羞,、不敢開口的心理。

4,、課堂內(nèi)外多聽多說英語,。

老師要盡量用英語講課,，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對話,。也可以結(jié)合實(shí)物,、圖片等用英語進(jìn)行簡單的描術(shù)。多聽錄音磁帶,，要使聽和說有機(jī)地結(jié)合起來,，增強(qiáng)學(xué)生聽的意識和說的能力?？傊?，學(xué)習(xí)英語一定要勤學(xué)苦練，要日積月累地堅(jiān)持學(xué)習(xí),，要不怕困難,，只有這樣才能逐漸達(dá)到熟練運(yùn)用英語語言知識的程度，達(dá)到能聽懂,、看懂英語,，能用英語這個(gè)工具進(jìn)行交際的目的。

七年級第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十

我有幸擔(dān)任七（）班語文教育教學(xué)工作,，幾個(gè)月以來兢兢業(yè)業(yè)地工作,，勤勤勉勉地教學(xué)。雖說不上是盡善盡美,，但自問也是無愧于心,。回想這一學(xué)期的教學(xué)過程,，頗有一些心得,，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：

首先細(xì)研教材，潛心備課,。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),，認(rèn)真鉆研教材,，大到思想感情、課文內(nèi)涵,，小到每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，把握知識的邏輯，才能運(yùn)用自如,。在備課的時(shí)候要以學(xué)生為主,，要站在初一學(xué)生的角度來想，要學(xué)會用他們的思維來看待每一篇文章,！而且還經(jīng)常和同課頭的老師一起備課,，共同探討，尋求最好的方法來處理每一課,。新一輪的初一語文教材,，在和學(xué)生一起學(xué)習(xí)中，使我獲得了很多的樂趣,，也增加了以前沒有的一些經(jīng)驗(yàn),。

其次積極嘗試新的有效的教學(xué)方式，讓學(xué)生真正成為課堂的主人,。

新課標(biāo)要求我們建立以自主,、合作、探究為主的教學(xué)模式,，激活學(xué)生好奇心,，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考,、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。為此,，我仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),，積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法,。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí),，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題,，xxx課堂教學(xué),。

在我的課堂教學(xué)上學(xué)生感受到的是一種輕松,、和諧、活躍的氣氛,。教師成為學(xué)生的親密朋友,，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生不是僵化呆板,、默默無聞的聽眾,。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩,，或組間交流,，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動,，生生互動,，組組互動，環(huán)境互動,，在有限的時(shí)間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會，課堂上充滿著平等,、和諧與交流,，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在,?；钴S的思維，多方面的閃光點(diǎn),，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,，學(xué)生在互動中求知,，在活動中探索，既輕松地掌握了知識,，又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。大部分學(xué)生的整體素質(zhì)都有了不同程度的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力,。

另外在教學(xué)中我堅(jiān)持選用先進(jìn)的教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率,。

在平時(shí)教學(xué)中我適度借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn),、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享,。信息時(shí)代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域,，拓寬攝取知識的渠道，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng),，開發(fā)學(xué)生的探究能力,、學(xué)習(xí)能力、合作能力,、創(chuàng)造能力提供了一個(gè)的可操作的平臺,。

教學(xué)中，我一改過去課堂上過于注重知識傳授,，內(nèi)容上過于注重書本知識,，結(jié)構(gòu)上過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，實(shí)施中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),，機(jī)械訓(xùn)練等狀況,，仔細(xì)研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，合理利用多媒體課件,，將學(xué)生從原有的課堂xxx中“解放”出來，調(diào)動學(xué)生充分利用教學(xué)資源,，使他們能夠在自主探究與交流的過程中,，不斷挑戰(zhàn)自我，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維,。每節(jié)課都能恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)運(yùn)用多媒體課件,，或設(shè)置情境，或提供資料,，或音畫助學(xué),，或問題激發(fā)，取得了常規(guī)教學(xué)所達(dá)不到的效果,。比如在教學(xué)《夏》《天上的街市》運(yùn)用圖片,、視頻朗讀等方式巧設(shè)美境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，化虛為實(shí),，取得了很好的效果。

最后做好課后輔導(dǎo)工作,。

初一的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生經(jīng)常抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育和對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的'轉(zhuǎn)化上，常言道“語言不是蜜,，但可以粘住孩子的心,。”老師的一個(gè)動作,、一個(gè)眼神都對學(xué)生起到鼓勵的作用,。對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，摟摟他的肩,，摸摸他的頭等。從贊美著手,，每一個(gè)學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，這樣學(xué)生信任你,、喜歡你,，自然也就喜歡你所教的這門課了。

語文教學(xué)是一個(gè)需要長期積累的過程,，學(xué)生語文能力的提高不是一朝一夕所能達(dá)到的,，部分學(xué)生語文基礎(chǔ)還是比較薄弱，部分男生作文表達(dá)能力還是不能令老師和家長滿意,，這些問題還值得下學(xué)期繼續(xù)努力改進(jìn)和加強(qiáng),。

語文教學(xué)的根本是重“雙基”，重拓展,，重激發(fā)語文學(xué)習(xí)熱情,，讓學(xué)生在大語文環(huán)境下學(xué)語文，提高學(xué)習(xí)效率,，初步獲得一些現(xiàn)代社xxx需要的語文實(shí)踐能力,，這是我的理念和追求，我將認(rèn)真總結(jié)反思,，不斷探究和改進(jìn)教學(xué)方式方法,，爭取能取得更好的教學(xué)效果。

七年級第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期擔(dān)任高一（3）和（4）班的英語教學(xué)工作,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)：

教學(xué)是就是教與學(xué)兩部分，兩者相互聯(lián)系，不可分割,，學(xué)生是被教授的主體,，了解和分析學(xué)生的情況，有針對性的教是教學(xué)成功與否的關(guān)鍵,。通過與學(xué)生一年來相處,，對于學(xué)生的英語水平有了較深的了解,，尤其是對于學(xué)生在英語聽,、說、讀,、寫四項(xiàng)技能的基本情況有了全面性的了解,，這對我在平常的教學(xué)備課，上課,，課后反思中有極大的幫助,。

學(xué)生的英語聽、說能力較為較弱,，授課采用全英教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng)。但是,，對于已處于高一的學(xué)生,，應(yīng)該要有意識、有目的地引導(dǎo)他們學(xué)會用英語思維,，用英語交流,。因此，在課上會有意識地引導(dǎo)學(xué)生開口說英語,，雖然成效并不是特別明顯,。兩個(gè)班學(xué)生的情況也存在著差距。十班相對于九班來講雖然比較活躍,，上課氣氛積極,，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少,，如果講得太深,，就會沒有顧到整體，整堂課的效果也會比較不好,。十班相對好生,、中偏上學(xué)生較多，如果只是一味的講解較為簡單的知識點(diǎn),，便會使他們得不滿足,。所以，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教，對授課效果有直接影響,。備課不僅是要備教材,，更重要的還要備學(xué)生。

如何備好一堂課是上好一堂課的關(guān)鍵,。備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。因此,，平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并作好課后反思,，積極向前輩們請教,，及時(shí)了解自己的不足之處。

英語是一門較為特殊的課程,，缺乏語言環(huán)境,。那么如何在課上創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境呢？以下是我在上“mr,、bean”這一課的一些做法：通過學(xué)生自己理解課文,，自己設(shè)計(jì)對白，表演mr,、bean所遇到的情況,，在很大的程度上激起了學(xué)生的表演興趣，而且學(xué)生自己所設(shè)計(jì)的對白也大都是課文所學(xué)過的句型,、單詞,，過后，再與學(xué)生一起理解這篇文章,，不僅能夠使學(xué)生在理解文章的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解課文,、分析課文,，而且通過活動課的形式可以讓學(xué)生學(xué)以致用。

聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，作為剛參加工作不久新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。本學(xué)期,，我積極聽了學(xué)校新,、老教師的課，而且也積極到校外聽課,，收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,，把教師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上,，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,，取得了不錯的效果。

作為一門語言課程,，需要不斷地練習(xí),，練習(xí)，再練習(xí),。早讀就是訓(xùn)練學(xué)生多讀的良好時(shí)機(jī),。一日之計(jì)在于晨，每天要求學(xué)生至少要練十五分鐘的英語,，而且要盡可能清晰,，盡可能大聲地讀出聲，并且要求學(xué)生熟讀課文,，對于重要,、優(yōu)美的段落和句子則要求學(xué)生背誦。對于學(xué)生的作業(yè),，做到認(rèn)真,、及時(shí)地批改，使自己能夠在第一時(shí)間掌握學(xué)生在課上所學(xué)的情況,，同時(shí)也讓學(xué)生在第一時(shí)間能夠了解自己的不足之處,，認(rèn)真寫好批改語以便激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考試就是一種考驗(yàn),。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步,。

轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)期就要過去了，本學(xué)期,，我擔(dān)任高二年3,、4班（理科班）的.英語教學(xué)工作。這一學(xué)期來,，本人更積極地去了解學(xué)生,，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便更好的“因材施教”,。在教學(xué)中嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，積極參加市里及學(xué)校組織的各種教學(xué)活動,，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。

立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

首先，了解學(xué)情,。這兩個(gè)班已接觸了一個(gè)學(xué)期,，有些學(xué)生甚至已教了一學(xué)年，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有所了解：普遍英語底子差,，基礎(chǔ)薄,，學(xué)習(xí)惰性大,。所以針對這個(gè)實(shí)際情況，決定采取堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ),，狠抓雙基,，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣,，提高能力”的指導(dǎo)思想,。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)習(xí)成績,。

其次,，認(rèn)真?zhèn)湔n。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難,。因此,，一學(xué)期來，在備課時(shí)努力做到如下幾點(diǎn)：一認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。二了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。三考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

授課之后,，做到精講精練。針對單詞,，搜集一些針對性的單詞題,，課前利用時(shí)間做一個(gè)單詞測試，直接把單詞放在具體的語境中去理解,。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,，或是沒有理解語境，無法補(bǔ)充所缺信息,；或是知道是哪個(gè)詞,，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對,。所以單詞還有待于加強(qiáng)鞏固練習(xí),。在每單元結(jié)束時(shí)，會針對該單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),，精簡一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識,。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí),。

認(rèn)真批改作業(yè),。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對性,，有層次性,，形式多樣化。每個(gè)學(xué)生對課堂上的知識掌握程度,，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來,。對于難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè),，課上利用時(shí)間統(tǒng)一詳細(xì)講評每個(gè)錯誤；對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正,。每周進(jìn)行兩次聽寫測試，對所學(xué)新單詞,、新短語,、好句子進(jìn)行聽寫。認(rèn)真及時(shí)地批改聽寫,。并針對學(xué)生的聽寫情況,，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法,。從而做到因材施教,，教學(xué)相長,。

成績已成過去，希望在未來,，今后我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，勤反思，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、注意高一與初中的銜接過渡。

高一新學(xué)期伊始,，可以通過摸底了解學(xué)生大致水平,，及時(shí)給學(xué)生彌補(bǔ)初中的缺漏知識?？衫蒙习雽W(xué)期的時(shí)間從語言,、詞匯、語法,、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí),。要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語教學(xué)，具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,；堅(jiān)持用英語授課，要求并鼓勵學(xué)生用英語思考問題,、回答問題,；根據(jù)高考要求，從高一年開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,，教會學(xué)生一些閱讀技巧,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；另外,，課后要多與學(xué)生接觸，盡快和學(xué)生熟悉,。

二,、高中英語教學(xué)要始終貫徹交際性原則，強(qiáng)化學(xué)生主體意識,。

“讓游泳者到水中去,。”這是交際語言教學(xué)理論的思想核心,。貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活化為實(shí)際：

1．建立“課前五分鐘會話”,，培養(yǎng)課堂交際氛圍。如一進(jìn)課堂老師說：“it’snicetoseeyouagain,、/it’sfinetoday,，isn’t,？/howareyoutoday？”星期一上課問：“didyouhaveagoodtimeintheweekend,？”學(xué)生會作出不同的回答,，引出更多的對話，從而達(dá)到交際的目的,。

2．適當(dāng)讓學(xué)生表演對話或課文內(nèi)容,。針對近期所學(xué)內(nèi)容，布置學(xué)生課后進(jìn)行討論排練,，然后在課堂表演,。

3．多鼓勵，少批評,。為了使學(xué)生更愛開口,，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵性語言,，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心,。

三、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

只有通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得以發(fā)揮,。具體包括：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力,、各種方法掌握英語基本知識的能力、學(xué)生自己整理所學(xué)知識的能力,。另外,，自學(xué)能力的提高還得益于大量的獨(dú)立的閱讀，于是新學(xué)期開始就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書,，讓學(xué)生勤查字典,。

四、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化,。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來,，上課可以結(jié)合時(shí)事、熱點(diǎn),，給學(xué)生講有關(guān)政治,、歷史、社會等各方面的新聞,、幽默等,。還可以通過開辟第二課堂,，如舉辦講故事、各類競賽等,。老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸,，了解學(xué)生的需要，適當(dāng)和學(xué)生一起參加活動,、體育運(yùn)動,。課后還可以布置學(xué)生聽英語廣播、看英語新聞,，然后再到學(xué)校進(jìn)行交流,。

五、鞏固教學(xué)效果,，發(fā)展學(xué)生智能,。

教學(xué)的一個(gè)根本目的，是要求學(xué)生學(xué)會獨(dú)立思考,、獨(dú)立自學(xué),，最終成為一個(gè)能獨(dú)立工作的合格人才。課內(nèi)教學(xué)的雙邊活動是至關(guān)重要的,，但由于學(xué)生多,，時(shí)間少，而學(xué)生主動活動機(jī)會則不多,。所以,，課外作業(yè)便是學(xué)生個(gè)體完成作業(yè)的獨(dú)立活動的基本形式。學(xué)生在完成作業(yè)過程中,，需要獨(dú)立思考,、獨(dú)立鉆研，這對學(xué)生有充分的實(shí)際鍛煉機(jī)會,。課外作業(yè),，有助于學(xué)生發(fā)展智能和創(chuàng)造性才能，有助于培養(yǎng)學(xué)生靈活地應(yīng)用知識解決問題,，有助于培養(yǎng)學(xué)生的能力,，并能培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)完成任務(wù)的習(xí)慣和責(zé)任心，以及克服困難的精神,。因此，教師要在作業(yè)的布置和批改上下工夫,，不僅要重視答案的公平性,、客觀性和唯一性，還要重視學(xué)生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開放性和多樣性,。

六,、備課,，既備學(xué)生，又要備教法,。

備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，,。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗(yàn),。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高三個(gè)班的英語水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績。

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七年級第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期,，我擔(dān)任七年級（5）、（8）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。下面我談?wù)勔黄趤砦覍ζ吣昙墧?shù)學(xué)的情況：

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求同級同組其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽優(yōu)秀老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

有針對性，有層次性,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,，提高他們的信心。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

存在的不足是,，5班學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。因?yàn)楹芏嗌鐣蛩氐挠绊?很多學(xué)生厭學(xué),導(dǎo)至教學(xué)工作很難開展，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很難提高,。如何解決呢?這些都有待以后改進(jìn),。教學(xué)中的困惑：在教學(xué)中,，我注重采用小組合作交流,，共同學(xué)習(xí),，但在此過程中，好的學(xué)生能積極討論,、發(fā)言,、學(xué)到了很多知識，發(fā)展了他們的能力,，但對于哪些調(diào)皮學(xué)生來說，討論簡直是一種放松,。什么都沒有學(xué)到,，學(xué)生與學(xué)生之間的兩極分化日趨嚴(yán)重，作為教師十分頭疼,，如何解決呢,？還有待探索和研究。

七年級第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十三

7.經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，一部分同學(xué)成績有所提高,。存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。因?yàn)楹芏嗌鐣蛩氐挠绊?很多學(xué)生厭學(xué),倒至教學(xué)工作很難開展，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很難提高,。如何解決呢?這些都有待以后改進(jìn),！

四、重視對后進(jìn)生的教育工作,。

針對每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生較多,，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理,，而且學(xué)習(xí)不刻苦,，成績也較差，所以利用課間,、休息時(shí)間找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，和劃分學(xué)習(xí)小組,，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。

七年級第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十四

這學(xué)期我擔(dān)任七年級6班-8班的生物教學(xué)工作,，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中有很多收獲也存在很多不足,，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作做一總結(jié)。

這一學(xué)期參加的活動主要有市生物優(yōu)質(zhì)課評選活動和青年教師論壇,。在是優(yōu)質(zhì)課活動中每一位老師的授課都讓人受益匪淺,，耳目一新，當(dāng)?shù)闷饍?yōu)質(zhì)二字,。有的老師通過視頻向?qū)W生們展示無殼雞卵的發(fā)育過程,，同學(xué)們在嘖嘖稱奇的同時(shí)學(xué)會了鳥類胚胎發(fā)育的過程;有的老師帶來了生雞蛋、熟雞蛋,、鵪鶉蛋和鴨蛋,，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)不同鳥卵結(jié)構(gòu)的共同點(diǎn);還有的老師帶來了發(fā)育到一半的雞蛋，讓同學(xué)們親眼見證發(fā)育的奇跡,。這次優(yōu)質(zhì)課使我認(rèn)識到生物是理科,，具有科學(xué)性、邏輯性和實(shí)踐性,，我們不能因?yàn)榕侣闊┒言撟龅膶?shí)驗(yàn)刪掉,，把這么有趣的一門課變成了死記硬背的知識點(diǎn)。

在三期青年論壇活動中,，青年教師們積極發(fā)表自己的見解,，也根據(jù)自己的工作提出自己的疑問，老教師們針對疑問做出解答,，期間還就高效課堂,、課堂管理等問題做出討論。短短三期活動,，使我受益匪淺,，也引起我的思考，在自己的工作中也應(yīng)積極實(shí)踐教學(xué)改革,，多嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)模式,，提高教學(xué)效率。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。在備課時(shí)收集課堂相關(guān)資料，教參,、網(wǎng)絡(luò),、大學(xué)課本都是參考。

2,、在實(shí)際教學(xué)中不斷嘗試不同風(fēng)格,，經(jīng)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找到適合自己的教學(xué)風(fēng)格并不斷完善,。

3,、在常規(guī)工作中，按照學(xué)校要求,，認(rèn)真完成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù),，及時(shí)做好課前、課中和課后的各項(xiàng)工作,。建立小組作業(yè)檢查記錄本并保留下來,，備課、作業(yè)批改,、單元檢測等各項(xiàng)工作做好記錄;多做教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié);認(rèn)真研讀教材,、課標(biāo)，并記錄感想,。充分利用才寶平臺建立了與中樓學(xué)校的協(xié)作組，雙方交流互惠,，資源共享,。

4、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，對于缺乏自覺性，思想態(tài)度不端正的學(xué)生,，我及時(shí)進(jìn)行思想教育,，幫助學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度;對于學(xué)習(xí)困難，上課跟不上的同學(xué),，我利用課余時(shí)間針對性的補(bǔ)課,，盡量縮小差距。對于班級中的特殊學(xué)生,，上課時(shí)重點(diǎn)內(nèi)容盡量放慢語速,，重復(fù)幾遍，使他們能聽清記住,。

5、與班主任,、家長密切配合,。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí),、活動,、生活情況,，共同管理好學(xué)生。利用家長微信群反饋學(xué)生作業(yè)情況,、上課情況,，使家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)，形成家校合力,。

不知不覺一年又過去了,，曾經(jīng)看過一個(gè)說法，有的人的一年是活了一天,，然后重復(fù)364次，很消極的過法,。一旦自己松懈了,，放棄了，自己的一生很容易就變成這樣無意義的重復(fù),，所以新的一年里要努力,，讓每一天都有意義。

七年級第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期我所任教的是七年級地理下冊,，本冊共分五個(gè)章節(jié),，如果按照正常教學(xué)進(jìn)度計(jì)算，至少需要三十個(gè)課時(shí)以上的時(shí)間才能完成教學(xué),?？紤]到地理是小科目，我們要充分利用課堂45分鐘,，提高課堂效率,，不得占用學(xué)生課外時(shí)間，最后就必須留些時(shí)間給學(xué)生復(fù)習(xí),，迎接期末考試,，我制定了合理的教學(xué)與活動計(jì)劃，并有序地進(jìn)行教學(xué),。最后按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),，取得了一些成果。現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、建構(gòu)合理的教學(xué)理念：

新課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)是我們確定教學(xué)內(nèi)容與策略,，選擇教學(xué)類型與組織形式,，組織教學(xué)實(shí)施與評價(jià)的基本依據(jù)，對整個(gè)教學(xué)過程具有導(dǎo)向,、操作,、調(diào)控，中介和測度的功能,。深刻認(rèn)識目標(biāo),，既有助于我們在進(jìn)行地理教育課程的基本功能，又有利于通過具體的教學(xué)設(shè)計(jì)操作,，將培養(yǎng)目標(biāo)落到實(shí)處,。在具體的教學(xué)中采取教材與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合教學(xué)；化難為易,、刪繁就簡教學(xué),；歸納框架知識，構(gòu)建鏈?zhǔn)浇虒W(xué)等,，使教學(xué)更貼近生活,，使知識要點(diǎn)更易于掌握，更利于識記,。這樣,，也使得大部分學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí),，收到意料不到的效果。

二,、采用多元的教育教學(xué)方法：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面,。

第1頁/共5頁的工作：

（一）課前準(zhǔn)備：我能提前一周備好課，寫好教案,。并積極進(jìn)行集體備課,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)分析認(rèn)真記錄,，虛心向同組老師學(xué)習(xí),、請教。

1,、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

2,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3、考慮教法,，解決如何使學(xué)生掌握的教材知識,、運(yùn)用知識，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。4、課堂上的情況,。

教師不僅傳授知識,、技能，更重要的是充分發(fā)揮學(xué)生積極性,，引導(dǎo)學(xué)生自己動腦,、動口、動手,，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,，最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)。

第2頁/共5頁趣,。

（二）關(guān)懷中等生和差生,，加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。

1,、德育是教學(xué)工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是“愛”。我在工作中全身心地愛護(hù)、關(guān)心,、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人，充分發(fā)揮師愛的巨大教育力量,。

2,、尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。我以為尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在人格的平等地位,。我在工作中注意不盛氣凌人,，更不污辱學(xué)生人格，力求平易近人,。理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真,；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長,。正因?yàn)檫@樣,，學(xué)生才會對我產(chǎn)生信任感。

三,、

從事教學(xué)教研活動：

（一）積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

（二）積極參加上級組織的教研教學(xué)論文競賽活動,，提高自己的教研教學(xué)水平。

（三）組織擬訂了教研課題（區(qū)級課題）,，并組織研究之中,。

第3頁/共5頁四、遵守校紀(jì)校規(guī)：

本人嚴(yán)格的遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，不遲到,，不早退。我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好個(gè)人與集體、個(gè)人與領(lǐng)導(dǎo),、同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,，任勞任怨,，對人真誠，熱愛學(xué)生,，人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。五、努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)：

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，我在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)以及與地理相關(guān)的書籍，在網(wǎng)絡(luò)中閱讀整理了大量資料,，并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，初步掌握了制作多媒體課件的技能，能夠熟練的運(yùn)用多媒體教學(xué),，使我的課堂氣氛更加活躍,。

在完成教學(xué)任務(wù)后，剩下5個(gè)課時(shí),，主要是用來期末復(fù)習(xí),。本冊書共有五章內(nèi)容，每一章內(nèi)容用一課時(shí)復(fù)習(xí),，在課始時(shí)提出復(fù)習(xí)目標(biāo),，讓學(xué)生找出疑難問題，后20分鐘同學(xué)生一起解決問題,，經(jīng)過抽查,，感覺這種復(fù)習(xí)效果較好。當(dāng)然,，我在教學(xué)中,，也存在許多不足之處，如：有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,，學(xué)習(xí)成績難以提高,，學(xué)生探究學(xué)習(xí)意識不顯著,，幾次月考成績不理想，這些狀況都值得在今后的很長時(shí)間里去不斷完善和提高,，相信只要有不懈努力的恒心和毅力,，今后的教學(xué)會取得更加顯著的成效。

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七年級第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期我擔(dān)任七1班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，在所任教的班級中，大部分學(xué)生基礎(chǔ)相對較差,，好的同學(xué)要求老師講得精深一點(diǎn),，差的要求講淺顯一點(diǎn)，沒有相對較集中的分?jǐn)?shù)段,，從個(gè)位數(shù)到120分都有,，這就給教學(xué)帶來不利因素。面對學(xué)生素質(zhì)的參差不齊,，作為教師的我,，費(fèi)盡心思，從各面提高自己的教學(xué)水平,。

一,、在教學(xué)準(zhǔn)備中，我比較注重以下幾點(diǎn)：

1．注重鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。

教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,，跟上老師的思路,，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中,，在不離開教材的原則下,，經(jīng)常參考其他教科書，對比它們的不同之處,，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,。備課時(shí)遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)應(yīng)立即提出，請大家參謀,，綜合考慮各種方案,。除認(rèn)真鉆研教材,，研究教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),、關(guān)鍵，吃透教材外,，還深入了解學(xué)生,，根據(jù)不同類型的學(xué)生擬定了課堂上的輔導(dǎo)、教學(xué)方案,，使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性,，避免盲目性，提高了實(shí)效,。

自身的教學(xué)水平,，聽課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄,，并進(jìn)行評課,。聽完課后多想想哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,。

二、在教學(xué)過程中,，我比較注重以下幾點(diǎn)：

1．多與學(xué)生溝通,。

主動和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要,，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通,、了解,，才能更好地解決各個(gè)班級的不同問題。另外,，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

2．注重組織教學(xué),，嚴(yán)格要求學(xué)生,。

大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺,，非一日之寒”,。個(gè)別學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,，有些甚至是抄襲的,，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們,。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間,，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，更充分地利用好上課時(shí)間,。

3．認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性,，有層次性,。在設(shè)置作業(yè)中，仔細(xì)閱讀教材,，搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時(shí)反饋,，針對作業(yè)中的問題確定個(gè)別輔導(dǎo)的學(xué)生，并對他們進(jìn)行及時(shí)的輔導(dǎo),。

4．運(yùn)用多種技巧教學(xué),。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、在教學(xué)中存在的問題和今后努力方向：

1、在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上我沒有足夠的耐心,，不能教給每個(gè)人最有效的方法,；

2、對于在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，沒有采取更多的行之有效的方法,；

3、由于我在課堂語言上速度過快,，造成學(xué)生理解能力跟不上講課的速度,；

4,、教學(xué)語言能力還有待進(jìn)一步提高等等。

我在今后課堂教學(xué)中還將努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主性學(xué)習(xí)的發(fā)展創(chuàng)造各種條件和機(jī)會,，促進(jìn)他們?nèi)ブ鲃訉W(xué)習(xí)、主動發(fā)展,，不斷提高每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,。

三鄉(xiāng)三中王振波。

2013.1.31,。

七年級第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十七

1,、課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體。

在地理教學(xué)中要組織學(xué)生開展有效的學(xué)習(xí)活動,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,。只有學(xué)生處于積極主動狀態(tài),經(jīng)過認(rèn)真的分析,、思考,才能體會教材中蘊(yùn)含的知識,產(chǎn)生探索地理世界的興趣,理解所學(xué)的地理知識,獲得相應(yīng)的能力。在本學(xué)期的教學(xué)中我注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。同時(shí)教學(xué)時(shí)盡量采用多種教學(xué)手段和方法來激發(fā)學(xué)生興趣,。

重視學(xué)生的心理特征研究,了解他們的知識、能力基礎(chǔ),從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育,。同時(shí)注意因材施教,針對不同的學(xué)生提出不同的要求,對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,針對他們的具體情況給予了耐心幫助,鼓勵他們通過一系列的探索活動去發(fā)現(xiàn)結(jié)論,如地理名稱,、概念、事實(shí),、原理等,使他們基本達(dá)到教學(xué)要求,。對學(xué)有余力的學(xué)生,采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。如涉及學(xué)生解決地理問題的技能,、方法策略的形成,即地理知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程等,收到了良好的教學(xué)效果,。

注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮。積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生的求知情境,要求所有的學(xué)生都參加學(xué)習(xí)過程,并且注意將知識內(nèi)化為不同的層次,使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會取得成功,。同時(shí),鼓勵學(xué)生自由想象,提出各種假設(shè)和預(yù)見,充分尊重他們的思想觀點(diǎn),使學(xué)生敢想敢干,富有創(chuàng)新精神,。高中地理教學(xué)要以讀圖、分析為基礎(chǔ),。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系身邊的實(shí)際進(jìn)行分析,能夠使學(xué)生對地理事實(shí)獲得具體的,、明確的認(rèn)識。通過一學(xué)期教學(xué),使學(xué)生的各方面素質(zhì)都有了很大的提高,。尤其是思考能力,、識圖能力、分析和解決問題的能力等方面提高迅速,。

2,、在知識爆炸的今天掌握知識的多少已經(jīng)不是最重要的,而如何掌握知識才是最重要的,因此教學(xué)中注重方法的傳授。地理概念和規(guī)律是地理知識的核心內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注地理現(xiàn)象,引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察,、分析中形成地理概念,學(xué)習(xí)地理規(guī)律,。既而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,避免靠單純機(jī)械記憶的方式學(xué)習(xí)地理,在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,對重點(diǎn)的概念和規(guī)律要使學(xué)生學(xué)的更好一些,并且充分發(fā)揮他們在發(fā)展智力,、培養(yǎng)能力方面的作用。但是,知識的理解,、能力的培養(yǎng)都需要一個(gè)過程,不可要求其過高過急,。

3、重視地理知識的應(yīng)用,。教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系,。幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律,降水的分布,天氣預(yù)報(bào)等等,。讓學(xué)生知道地理知識在生活,、生產(chǎn)和科學(xué)試驗(yàn)中的廣泛應(yīng)用,增強(qiáng)學(xué)習(xí)地理的興趣和信心。4,、應(yīng)通過讀圖,、學(xué)生練習(xí)和課堂討論等方式培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地理知識解決簡單問題的能力。在討論中,教師要做必要的講解,。做練習(xí)時(shí),要求學(xué)生弄清地理事實(shí),獨(dú)立思考,自己提出解決問題的辦法,并能對所得結(jié)果進(jìn)行分析,、判斷。

5,、考核是教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié),是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要手段,能激發(fā)學(xué)生的主動性,、創(chuàng)造性。在重視考試的同時(shí)也要形成對學(xué)生多方面的評價(jià)而不是僅停留在成績上,。

6,、適當(dāng)課后作業(yè)幫助知識鞏固。大多數(shù)學(xué)生能夠及時(shí)按質(zhì)按量按時(shí)完成老師所布置的作業(yè),但也存在個(gè)別學(xué)生作業(yè)完成不及時(shí)質(zhì)量不高甚至拖沓的情況,。今后應(yīng)注重思想教育,加強(qiáng)輔導(dǎo),端正部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

二、存在問題及改進(jìn)方法措施,。

4,、在開展教學(xué)活動的過程中,注重對學(xué)生進(jìn)行心理教育總之,我要不斷改進(jìn)工作方法,更好的完成地理教學(xué)工作?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,爭取在新的一年,取得好成績,。

七年級第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十八

人類是環(huán)境的產(chǎn)物，又是環(huán)境的改造者,。人類在同自然界的斗爭中,，運(yùn)用自己的智慧，通過勞動,，不斷改造自然,，創(chuàng)造新的生存環(huán)境。由于人類的認(rèn)識能力和科學(xué)技術(shù)水平的限制，更有些人為了自身的利益,，在改造環(huán)境的過程中,，往往造成對環(huán)境的嚴(yán)重破壞和污染。從人類誕生開始就存在著人與環(huán)境的對立統(tǒng)一關(guān)系,，就出現(xiàn)了環(huán)境問題,，特別是隨著人類活動范圍的擴(kuò)大，環(huán)境問題也日趨加劇,。因此,，加強(qiáng)環(huán)境教育的教學(xué)工作顯得尤為重要。現(xiàn)就這一學(xué)期八年級環(huán)境教育方面的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、充分挖掘教材中的環(huán)境知識，歸納整理拓展延伸,，形成知識體系,，其中：對課本中直接涉及到的環(huán)境知識，講深講透教好學(xué)活,，學(xué)以致用,。與環(huán)境有關(guān)的內(nèi)容，分析其中的聯(lián)系,，使學(xué)生善于聯(lián)想到環(huán)境問題,，并作適當(dāng)?shù)难由煅a(bǔ)充，與環(huán)境保護(hù)有機(jī)結(jié)合,。

二,、立足課堂，多方位對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,。通過在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育和在課外實(shí)踐活動中對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,，在很大程度上提高了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,，增強(qiáng)了學(xué)生對大自然的愛心和熱愛祖國的情感,，陶冶了學(xué)生的情操，同時(shí)也提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。如學(xué)生隨地吐痰,，隨處亂扔廢紙和食品袋，口說臟話的現(xiàn)象較以前少很多,。折花毀樹,，捕殺鳥類的事件基本杜絕，節(jié)約能源的理念已在同學(xué)們心中形成,，因?yàn)橥瑢W(xué)們已經(jīng)知道：

這學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)三年級的英語教學(xué)工作,，由于是小學(xué)低段的教學(xué)工作，我注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，從各個(gè)方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力,，利用一切機(jī)會讓孩子們練習(xí)聽說能力,，創(chuàng)造說英語的一切機(jī)會，盡可能多地讓他們了解西方的風(fēng)土人情,。

提供一篇個(gè)人工作總結(jié)范文,，作為參考！一期來,，我校教育教學(xué)工作和各項(xiàng)活動開展得井井有條,，也取得了一定成績，學(xué)校正健康,、穩(wěn)步前進(jìn),。但教育質(zhì)量是我們的生命，最后一個(gè)多月,，擺在我們面前的任務(wù)更大,、更艱巨。

環(huán)境學(xué)院201x年黨委中心組學(xué)習(xí)總結(jié),。

活動班級：小五班執(zhí)教教師：譚燕活動領(lǐng)域：社會活動內(nèi)容：穿鞋活動目標(biāo),。

1、能正確區(qū)分鞋子的反正,，學(xué)習(xí)穿鞋的技能,。2、學(xué)會獨(dú)立的穿鞋,。

3,、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力?；顒訙?zhǔn)備多媒體圖片,，地墊一人一個(gè)?；顒又攸c(diǎn)幼兒能學(xué)會獨(dú)立穿鞋,。

本文由我輯收集整理，提供一篇7年級語文教學(xué)個(gè)人工作總結(jié),，作為參考,！以下資料是20xx年七年級語文教學(xué)工作總結(jié)范例，僅供相關(guān)教職工人員參考,。本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,，語文的教學(xué)的階段性任務(wù)也隨之完成。

一年來,，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。

又一個(gè)學(xué)期過去了，回顧這一學(xué)期的教學(xué)歷程,，有喜有憂,，有苦有淚，也有果,。忙碌中感覺充實(shí),，辛苦中留下回味,，勤勞播種了收獲,，不足激勵我奮進(jìn)。雖然不能事事皆盡人意,，但收獲還是頗多的,。這學(xué)期我擔(dān)任了二年班數(shù)學(xué)課的教學(xué)工作。

附送：

關(guān)于七月七的祝福,。

關(guān)于七月七的祝福,。

七月七微信祝福語。

1,、天空等待銀河,，等得很美麗。牛郎等待織女,，等得很美麗,。愛情等待幸福，等得很美麗,。人生等待祝福,，依舊很美麗。用一份美麗的心情祝你：

七夕快樂!2,、歲月變遷,，銀河不改璀璨，牛郎織女，羨煞鴛鴦神仙,，四季相思,，一年時(shí)間苦盼，鵲橋情緣,，今天漫天纏綿,，相隔雖遠(yuǎn)，遙送美好心愿,，七夕祝福,，浪漫幸福永遠(yuǎn)。

3,、如果天有情,，如果夢會靈，就讓我的心愛到徹底,，我對你的愛已無法說明,，就像風(fēng)吹不息，雨打不停,，此情不渝,。

4、一生一世執(zhí)子手,，不離不棄共白頭,。苦樂同分享,，風(fēng)雨齊牽手,。盈盈剪燭西窗，款款閑話滄桑,。即使兩鬢蒼蒼,，相依同看斜陽。愛你永不變,，七夕快樂!5,、每一年都有一次七夕節(jié)，每一次都有一個(gè)我,，每一個(gè)我都有一份思念,，每一份思念都有一個(gè)你，今年的七夕節(jié),，我的祝福早提前,，親愛的，七夕快樂!6,、每一句心語,，每一次短信來臨,，都是濃濃的思念和深深的祝福，送你溫暖與喜悅,，無論你在何方,，愿情誼永存。七夕幸福日,，我把快樂和你分享,，節(jié)日快樂!

7、假若相愛就不要彼此傷害,，如果期待就不要假裝躲開,，愛其實(shí)不需要理由，更不需要別人來評價(jià)好壞,，只要愛,，就要大聲說出來，祝天下有情人七夕節(jié)快樂!8,、串串桂圓必有姻緣,，人人團(tuán)圓?？诳诳蓸繁貢g樂,，愛情快樂。串串葡萄好似蜜桃,，人人合好,。粒粒糖果不分你我，開花結(jié)果,。杯杯水酒相愛永久,，七夕長久!9,、今天我來加溫,，熱愛;今天我來保鮮;鮮愛;今天我來滋潤，潤愛;今天我來呵護(hù),，護(hù)愛;今天我來問候,，真愛;今天我來祝福，福愛,。

10,、愛人是種無奈，被愛是種姿態(tài),，等愛是種期待,，無愛是種能耐。不過我還是要和你抓緊談戀愛,，七夕快樂哦!11,、愛熱了用冰把它凍起來;愛冷了用火爐把它圍起來;愛渴了用水把它浸泡起來;精心呵護(hù)的愛,，七月初七帶給你看，一定鮮活如初!12,、花朵有個(gè)希望,，希望天空給它陽光;白云有個(gè)希望，希望風(fēng)帶它一起飛翔;蜜蜂有個(gè)希望,，希望四季都有花香;我也有個(gè)希望,，希望你平安健康!七夕節(jié)快樂!13、七月七將至,，送上我七個(gè)心愿：

一愿身體健康,，二愿幸福安康;三愿開心無限，四愿快樂無邊;五愿財(cái)源滾滾,，六愿步步高升;七夕情人節(jié),，更愿愛情美滿!14、愛你一萬年,，夸張;愛你五千年,，無望;愛你一千年，荒唐;愛你一百年,，太長;接連愛你70年,，只要我身體健康，這是我的強(qiáng)項(xiàng)!

15,、七月七日恰今朝,，牛郎織女會鵲橋。值此七夕節(jié)日到,，發(fā)條短信問聲好,。祝你健康暑熱消，心情愉快很重要,。最最關(guān)鍵這一條,，夫妻恩愛情意牢。

16,、見你好意外~!愛上你好容易~!擁有你好幸福~!失去你好痛苦~!忘記你好困難~!想起你好想哭~!17,、那天我一個(gè)人在街上走，雨很大,，地很滑,，我不小心摔了跤，把我的心摔了出來,，上面竟然有你的名字,。祝你七夕快樂!18、七夕到了,，我說出心意,，愿你能陪我過七夕情人節(jié)!19,、牛郎很苦，因?yàn)閭麆e離;織女無奈,，因?yàn)橹挥械却?你我不做牛郎織女,，要天天在一起，因?yàn)槲乙忝刻爝^的都是七夕情人節(jié),，一生幸?？鞓?20、柔情似水,，佳期如夢,，七月七日，牛郎織女,，鵲橋相會,，中國情人，曰為節(jié)日,，共度七夕,，天長地久。

7,、七夕如愿,，盼今朝紅葉香殘?jiān)箍上耗簣D永久,，纏纏綿綿訴心焦,。上天又給我一個(gè)約你的借口，相愛的人兒,，與你共渡,，天天都是情人節(jié)。

28,、獨(dú)上西樓,，觀月。寂寞梧桐,，鎖秋,。問天上人,，見鵲否?發(fā)個(gè)短信給情人,，祝你節(jié)日快樂!當(dāng)星河都在變遷，你我卻仍天各一邊,。但請相信,，縱使萬水千山，日日夜夜對你的思念從未曾改變,。

29,、水拍沙灘,，一行腳印代表我們的纏綿;月穿層云，一陣輕風(fēng)見證我們的相戀,。未來我看不見,。此刻，與你相擁是我的心愿,。和星星對唱,，愿我們的未來燦爛。

關(guān)于七月七的祝福：

1.柔情似水,，佳期如夢,，七月七日，牛郎織女,，鵲橋相會,，中國情人，曰為節(jié)日,，共度七夕,，天長地久。

思念是甜蜜的惆悵,，它能把女性天生的嫉妒搓揉成憂傷,，溶成一片濃濃的深情像月光皎潔，明亮,。

3.銀河之上,，一世的等待，幾世的緣分,，都化作了滴滴晶瑩的淚珠,，灑下凡間，留給世人無限的祝福!4.今天是七月七,，七月七日長生殿,，夜半無人私語時(shí)在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝,。

7.愛情其實(shí)簡單,，只因緣分湊巧;織女天體裸浴，恰被牛郎看到;不是喜鵲搭橋,，哪有七夕美好?由此得出經(jīng)驗(yàn),，授你愛情至寶：

你在河邊等，我喊美女來洗澡!8.緣份的人生是精彩的,，誠摯的友情是窩心的;我用溫情的心盛滿問候與關(guān)懷;我用真摯的情滿載幸福與喜悅,，真切的祝福你：

七夕情人節(jié)快樂!9.初次的相見，你便是我無法抹去的思念;命運(yùn)捉弄,，你我擦肩而過,?？v使有緣無份，我依然是你忠實(shí)的朋友,，衷心祝福你七夕情人節(jié)快樂!10.水奔流,，魚悠游，忘掉所有的憂愁;風(fēng)慢吹,，雨緊下,，夏涼爽爽情瀟灑;朋友心，永相印,，短信聊天最開心;天有情,，地有情，愿你天天好心情!情人節(jié)日快樂!11.忙嗎?沒事,。只是想用不打擾你的方式告訴你：

烈;海洋的深度比不了你摯愛的深沉,。七夕情人節(jié)，祝福你愛情天長地久!14.兩個(gè)人相處長了,，必然會出現(xiàn)冷局,。如果你想永遠(yuǎn)保持愛情的新鮮感，那么,，最好的方法是,，兩個(gè)人都有自己的空間，而且,，兩個(gè)人都在不斷地往前走,。

15.親愛的，幫幫我,，我的大腦終端遭遇相思病毒感染,，感情扇區(qū)被格式化，所有文件都被更名為我愛你,。exe,，請于月日，帶上你的愛幫我解毒!1不那么忙了,，所以才想著找點(diǎn)兼職,。專業(yè)：愛情本科!特長：洗碗刷鍋!能力：愛你沒說!薪水要求：你的真心一顆!理想合同期：常年有效，永不跳槽!17.一段情緣,，二人共勉,，三生三世，都用不完,。四時(shí)八節(jié),，五彩繽紛，六神無主,，都只為你,。七竅生煙，八面玲瓏,，九九歸一,，都是因你。十冬臘月送你祝福,。

8.遇到你之前,，世界是一片荒原，遇到你之后,，世界是一個(gè)樂園,，過去的許多歲月，對我象一縷輕煙,，未來的無限生涯,，因你而幸福無邊。祝七夕情人節(jié)快樂!.本處剛接到玉帝通知,，牛郎和織女由于興奮過度,，失足掉下鵲橋，七夕偷窺牛郎織女幽會的節(jié)目取消,，請各位回去自編自導(dǎo),，鞏固老情人，發(fā)展新情人,，保護(hù)小情人,，過一個(gè)有滋有味的七夕情人節(jié)!20.銀河之上，兩情相悅,，一生等待,，幾世緣分，架鵲成橋,，彼此執(zhí)手,，晶瑩淚珠，灑下凡塵,，美好祝愿,，傾情奉獻(xiàn)，七夕快樂,，幸福甜蜜,，一條短信，融情萬分,。

21.天上神仙不羨仙,，只慕鴛鴦在人間。人生艱難都不怕，只要兩人共分擔(dān),。和睦相處守恩愛,，不爭不吵笑開顏。七夕短信傳祝福,，幸福生活每一天,。

2跟你有一生說不完的話，對你有一生做不完的事,，想你是一生放不開的牽掛,。七夕將至，只想你知道,，今生牽了你的手,，來世還要一起走，讓幸福永遠(yuǎn)無盡頭,。

23.親愛的老婆,，你用你的青春美麗，讓我和我們的家充滿幸福甜蜜,。七夕就要到了,，只想道一聲，你辛苦了,，累了就歇歇,，煩了就笑笑，倦了就在我肩膀靠靠,。

4.最絢麗的煙火,，不過一剎那;最甜蜜的味道，不過一小塊;最熾熱的誓言,，不過一兩句,。平淡才是長久，真情值得擁有,。七夕將至,，最真的情意送給你。

25.七夕!牛郎織女相會的日子,，我是多么的盼望奇跡的出現(xiàn)呀!情人節(jié)快樂!2七夕七夕今非昔比,，時(shí)代發(fā)展日新月異，浪漫的節(jié)日里,，朋友聚聚實(shí)乃天經(jīng)地義,。你我見面也順應(yīng)天理，跨越銀河的此番壯舉,，多虧又了鵲仙搭橋成趣,，請客吃飯來者不拒,，幸福七夕會會知己。愿你七夕心情美麗!27.你是月餅我是餡,，纏纏綿綿總見面;你是風(fēng)箏我是線,，緣定三生不改變;你是明月我是泉，恩恩愛愛情圓滿;你海水我是山,，相依相伴到永遠(yuǎn),。七夕情人節(jié)悄悄到眼前,，許下的誓言,，永不改變，愿我們的愛情永遠(yuǎn)比蜜甜,。

28.牛郎說：

9.哥很帥,，沒人比哥更可愛;哥很狂，有誰比哥更張揚(yáng);哥很強(qiáng),，艱難困苦都能扛;哥很忙,，洗衣做飯上班長;哥有心，朋友有空就想想;哥最乖,，每逢佳節(jié)祝福來;祝七夕愛情常在,，笑口常開，記住哥哥的關(guān)懷!30.昨夕今夕是何夕?日日夜夜盼七夕,。七夕佳期勝除夕,，纏纏綿綿在今夕，甜甜蜜蜜在瞬息,，想念之情在旦夕,，祝福之情在朝夕，愿你快樂心悠夕,，愛情甜蜜勝昨夕,，七夕快樂不止息!祝七夕幸福無比，快樂你定義!31.銀河水,，浪滔滔,，九天玄宇格外妖嬈。多情人,，聚鵲橋,，八荒大地感動心跳。送祝福,，靜悄悄,，一顆真心為你來捎，七夕佳節(jié)祝你：

甜蜜美好,，幸福逍遙!3親愛的,，掃描到你,，我的愛情就啟動了，特別是七夕快到的這幾天,，思念很快就升級了!腦子里的帶寬都被你占滿了!七夕快樂!33.在漫漫的人生中,，我找到了你，是你給了我生存的信心,，是你讓我的生活從此不再平淡,。我愛你！,！34.面對你默默的等待,，我無法喊出那圣潔的愛，只好立于相思樹下,，用歲月的剪刀,，把思念精心地剪裁。

5.守候星空盼星雨,，數(shù)落星辰許星愿,。星空星雨落千粒，星辰星愿現(xiàn)千回,。遙祝遠(yuǎn)朋行安至,，笑柔摯心有相知。

3七夕節(jié)之夜,，愛情永不滅;傳送真摯情,，沒有真不行;轉(zhuǎn)發(fā)諸朋友，祝福永不朽;失手信刪除,，友情仍長久;保存短信兒,，今生都快樂!37.牛郎對織女說：

昨天剛給你打了電話，今天還要約出來見面,?？椗畬ε＠烧f：小聲點(diǎn)，喜鵲把橋都架好了,，我們還能省點(diǎn)電話費(fèi),。喜鵲說：靠，我們閃!38.七夕鵲橋架銀河,，牛郎織女來相會,。短信頻發(fā)只為你，愛你之心愿會意,。兩情知在久長時(shí),，也要相守朝朝暮。今夜窗外月甚明,，表白愛你到長久,。

39.銀河之上,，兩情相悅，一生等待,，幾世緣分,，架鵲成橋，彼此執(zhí)手,，晶瑩淚珠,，灑下凡塵，美好祝愿,，傾情奉獻(xiàn),，七夕快樂，幸福甜蜜,，一條短信,，融情萬分,。

40.天上神仙不羨仙,，只慕鴛鴦在人間。人生艱難都不怕,，只要兩人共分擔(dān),。和睦相處守恩愛，不爭不吵笑開顏,。七夕短信傳祝福,，幸福生活每一天。

1.夜色柔美,，月照七夕,。鵲架成橋，佳人相會,。緊握手機(jī),，真情編輯。私言私語,，秘密傳遞,。送去祝福，還有友誼,。深層含義,，愿君體會。七夕快樂,。

4年年七夕,，今又七夕，短信頻頻傳送你,。鵲仙搭橋成美事,，跨越銀河現(xiàn)壯舉,。牛郎織女，映射你我,，愛你心毋庸置疑,。默默心許祝福你，幸?？鞓反嫘牡?。

43.嬌嫩小手，在生活磨礪中更誘人;青春臉龐,，在歲月滋潤中更美麗;快樂心情,，在婚姻殿堂里更充實(shí)。七夕將至,，不管你如何改變,，愛你的心永不變。

44.佳節(jié)又到,，短信一條,，祝工作順利，快樂每秒,，開心常笑,，心情愉快身體好，大把大把賺鈔票,，沒愛的愛情快來到,，有愛的幸福直到老。七夕快樂!45.男人如器,，銅澆鐵鑄,，心性難移;女人如水，無論方圓,，都會與器貼在一起,。所以，戀愛前的女人,，請慎選你的容器。戀愛中的男人更要善待伴侶,。七夕快樂!4七夕到,，喜鵲叫，手機(jī)為你把喜報(bào)：

7.牛郎打心底是喜歡織女的,，不然也不會生兩個(gè)娃;織女打心底是喜歡牛郎的,，不然早就改了嫁;我打心底是惦著你的，不然短信不會發(fā),，七夕祝你幸福樂開花!48.七夕是佳期,，送禮送七喜：

一喜有緣相聚,，二喜兩情相依，三喜洞房春宵,，四喜貴子早添，五喜福財(cái)滿地,，六喜吉祥如意,，七喜快樂無期。七夕快樂!49.牛郎哥哥一回頭,，老牛說話嚇?biāo)琅?牛郎哥哥二回頭,，織女洗澡他先瞅;牛郎哥哥三回頭，耍耍流氓抱衣走;牛郎哥哥四回頭,，大秀恩愛喝喜酒;牛郎哥哥五回頭，兩個(gè)兒女挑著走;牛郎哥哥六回頭,，鵲橋相會親又摟;牛郎哥哥七回頭,，給你牽線愛長久。七夕,，祝你愛情幸福!50.牛郎并非偷窺狂,，只因姑娘太敞亮;牛郎并非是法盲，兩個(gè)子女養(yǎng)老防;牛郎并非是色狼,，只色一個(gè)不算狼;牛郎并非不受傷,，一年七夕會一場。對愛就得牛!關(guān)于七月七情人節(jié)的祝福：

1,、天上雀橋結(jié)成之時(shí)，你我心絲相連,，希望今后的每天我們也都朝朝暮暮,。

2、心動,，只是一瞬間的事情,，但要忘卻這個(gè)瞬間，卻要用很長時(shí)間,，也許是一年,、兩年,、十年、甚至一輩子!3,、想你,，是一種真實(shí)的心意，是一種甘甜的快樂,，是一種浪漫的味道,，是一種溫馨的記憶，是一種美麗的幸福,，是我永遠(yuǎn)不變的愛戀,。七夕快樂!

4、在最美的夜里想你,，在最深的呼吸中念你,，在最愜意的時(shí)候感受你，在最失意的時(shí)候知道,，這個(gè)世界有你就已經(jīng)足夠,。mlover情人節(jié)快樂!5、愛情就像一塊糖,，含在嘴里甜甜的,，摟在懷里粘粘的，若是不小心卡到了,，流出的淚,，是咸咸的。謹(jǐn)以七夕節(jié)祝愿天下有情人終成眷屬!6,、我特意收集了七夕的2,、當(dāng)酷熱徐徐靠近，才發(fā)覺七夕也悄然而來,，這一刻什么都可能健忘,，惟獨(dú)忘不了的是向你輕輕地說聲：

你快樂，我就開心,，祝天天快樂!13,、七夕是千古神話，七夕是浪漫甜蜜;七夕是愛情見證,，七夕是情人向往;愿你與你喜歡的人風(fēng)雨無阻,，有情人終成眷屬!祝你七夕快樂!14、平淡的生活需要添加浪漫,，孤獨(dú)的心需要愛的陪伴,，牛郎織女相會于銀河兩岸，知心愛人幸福相伴。短信祝福你：

七夕快樂!愛情甜蜜!15,、七夕的星空,，無限的感動，美麗的神話,，傳承不變的愛情,。亙古不變的星空，許下堅(jiān)貞的誓言：

8,、誰是史上最牛新郎?是牛郎!他沒體面的工作,，也沒車沒房，卻娶了最美麗富有的新娘,。學(xué)習(xí)牛郎好榜樣,，平凡男兒有希望，追愛路上當(dāng)自強(qiáng),。祝七夕節(jié)快樂!19,、值此浪漫的中國情人節(jié)七夕將來之際，短信一條帶著我的祝愿,，愿月光帶給你浪漫的甜蜜,，清風(fēng)帶給你幸福的靜謐。提前祝你過一個(gè)幸福美滿的七夕佳節(jié)!20,、七夕送巧,，祝福巧立名目，只為送你幸福,。愿你心靈手巧有風(fēng)度,，愿你大巧若拙有深度，愿你巧奪天工有氣度,，別說我花言巧語,，七夕咱倆共渡。

21,、七夕到，喜鵲叫,，手機(jī)為你把喜報(bào)：

愿你腰纏萬貫把財(cái)抱,，事業(yè)高升官帽抱，沒有疾病把健康抱,，愛情如意把美人抱,，生活美滿樂淘淘!22、纖云弄巧,，短信傳情,，祝福迢迢相顧。金風(fēng)玉露逢七夕,，寸心暗思情無數(shù),。歲月似水,，佳期如夢，漫漫人生長路,。兩情長久無盡時(shí),，共牽手朝朝暮暮。

4,、七夕情人節(jié)要到了,，你能送我件禮物嗎?請把右手放在臉上，代替我輕撫你的臉;把左手放在心上,，讓我聽見你想我的心跳,。祝情人節(jié)快樂!25、醉過才知酒濃,，愛過方知情重,。回轉(zhuǎn)人世間活一回,，只為與你相會,。你的微笑，你的眼淚,，都是我最刻骨銘心的,。

26、天空云彩能飄多久?浪漫細(xì)雨能下多久?燦爛鮮花能開多久?甜蜜笑容能掛多久?就到七夕,，要問我愛你有多久,，短信現(xiàn)在對你說：

心跳多久愛你多久!27、你的愛就像飄著的云,，總是變幻莫測,，時(shí)而絢麗多姿，時(shí)而又烏云密布,。但愿我能成為那追隨云的風(fēng),，能夠在浪漫的七夕周里，讓你晴空萬里!28,、一別之后,，兩地相思，只說是三四天,，有誰知幾月?七夕相聚太遙遠(yuǎn),，八月半月圓人盼圓，九重登高把你念,，十里長街望穿秋水想你了!29,、喜歡看著你如春花般燦爛的笑容，喜歡看著你恬雅嫻靜的身影。節(jié)日過得好嗎?可有想起我!30,、戀你是我心里的秘密,，愛你是我幸福的甜蜜，疼你是我活著的意義,。我可以沒有自己,，但絕不能沒有你!水晶之戀，愛你一生不變!七夕快樂!

31,、愛是穿腸毒藥,，痛苦卻幸福;愛是心靈體會，心碎卻甜蜜;愛是生活體驗(yàn),，艱辛卻美麗;愛是癡狂迷戀,，無奈卻期盼。愛就是你,，讓我難以割舍,。七夕快樂!32、網(wǎng)絡(luò)讓我們相識,，網(wǎng)絡(luò)讓我們相戀,。希望在這七夕之夜，我們能夠親密相見!33,、凡人與神仙,，結(jié)成千古奇緣;天上與人間，譜寫愛情經(jīng)典;牛郎與織女,，贏得世人嘆,。親愛的!咱是普通人，不做牛郎織女,，七夕節(jié),，我祝咱倆天天相伴!34、我的愛,，是美酒,，天長地久愈醇厚;我的情，是乘方,，分分秒秒無極限,。在這浪漫的七夕情人節(jié)里，我只獻(xiàn)給我最親愛的你,。七夕情人節(jié)快樂。

35,、水拍沙灘,，一行腳印代表我們的纏綿;月穿層云，一陣輕風(fēng)見證我們的相戀。未來我看不見,。此刻,，與你相擁是我的心愿。和星星對唱,，愿我們的未來燦爛,。

36、情人節(jié)我只想對你說：

39,、寫張給牛郎給織女的賀卡,，讓它飛翔在天際!寫出你心中我心中的話語，永恒美麗的相遇!40,、此短信內(nèi)含魅力美麗誘惑力,，陽光帥氣吸引力，健康活潑青春力,，幽默搞笑感染力,，好運(yùn)吉祥幸福力。收到的人必將在七夕贏得美人歸!41,、天上牛郎織女來相會,，地下多情人兒共祈愛情永恒不渝。42,、想你：朝朝暮暮;想你：云起霧散;想你：花前月下;想你：眼底心頭;想你：今生來世!情人節(jié)快樂!43,、七夕七夕，愿美好的愛情給你的生活帶來七喜：

44,、天生靦腆的牛郎癡情得可憐,，但是那種善良與執(zhí)著造就的愛情，本身就是值得情人們永恒歌頌!45,、佳期如夢思佳人,，星漢似水望星空，又逢七夕倍思卿,，話短情長表真心,。執(zhí)子之手共此生，相知相守堅(jiān)如金,。皎皎此心可問天,，脈脈此情比海深。

46,、天上人間,，歲歲年年，今宵團(tuán)圓,，唯愿永遠(yuǎn),。對你的那種特別的感情,，只想告訴你，今生不變!47,、七夕,，幾許相思淚;七夕，佳人心相隨,。七夕,，天地唱團(tuán)圓，七夕,，愛情是最美,，祝天下有情之人把手牽，無情之人早墜情網(wǎng)!七夕節(jié)快樂!48,、七夕到,，讓我們一起種下愛情樹，用甜蜜,、思念來灌溉,，用幸福、快樂做化肥,，讓美滿梨,、歡樂桃、吉祥瓜,、幸福果結(jié)滿樹梢,，讓幸福傳遞，生活微笑,。

49,、七夕情人節(jié)我要為你做一份禮物?用掉我滿滿的愛，加上香甜的祝福,，認(rèn)真調(diào)配一碗相思湯,，放一點(diǎn)溫柔，再調(diào)味一些快樂,，讓你喝了以后更加愛我!

50,、七夕將至，作為好兄弟的我華麗麗地贈送給你對聯(lián)一副,。上聯(lián)：

七年級第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十九

本學(xué)期我擔(dān)任初一（5）班和（6）班語文教學(xué)工作本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識體系，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一,、思想方面。

本人熱愛教育事業(yè),、堅(jiān)持黨的基本原則,、堅(jiān)持黨的教育方針。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，努力做到“八要”,，“十不”。

二,、教學(xué)方面,。

1、備課上課在教學(xué)中,，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課,，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。因此,，我在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng),，力爭向課堂45分鐘要效率。同時(shí),，利用課余時(shí)間,，學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念,、觀點(diǎn),，并且注重在教學(xué)實(shí)踐中的靈活應(yīng)用,。

2、課后作業(yè),。課后作業(yè)做到合理,，精練，有代表性和啟發(fā)性,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)重點(diǎn)，精心設(shè)計(jì),，盡量讓學(xué)生練得深一些,，透一些，“跳一跳摘桃子”,，充分挖掘?qū)W生的潛力,，讓他們通過練習(xí)，結(jié)合所講授的知識,，掌握其規(guī)律,，在精心設(shè)計(jì)的練習(xí)中求快求好，比如在學(xué)習(xí)《春》之后,，就讓學(xué)生運(yùn)用景物描寫的方法來寫《秋天的校園》,；對提高課堂效率有一定的促進(jìn)作用。

3,、補(bǔ)差工作,。由于我校的學(xué)生大多是從農(nóng)村學(xué)校過來的，無論從基礎(chǔ)上,，還是從學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，都比較差。要想提高教學(xué)質(zhì)量,，扶差工作至關(guān)重要,，只有把學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率,，才能有好的班風(fēng)形成,，如果這工作做不好的話，會影響一批人,，就別想談效率和成績了,。于是對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),，課后多找他們談心,、使他們知道老師沒把他們“看扁”，樹立起他們學(xué)習(xí)語文的信心,。

4,、及時(shí)充電。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會,，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問，及時(shí)消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平,，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中,，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí),，平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流,、互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。

三,、存在不足與今后打算：

1,、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),，培優(yōu)目標(biāo)不明確,，學(xué)困生的思想教育沒有大的變化。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)理論修養(yǎng),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一學(xué)期下來,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的關(guān)心和幫助,。工作上有得有失，我會不斷反思,，不斷努力,，揚(yáng)長避短，爭取不斷的進(jìn)步,。

七年級第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二十

本學(xué)期,，我擔(dān)任初一年級5個(gè)班（1個(gè)實(shí)驗(yàn)班，4個(gè)平行班）的生物教學(xué)工作,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，在學(xué)習(xí)新的《初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》之后，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。在這為期半年的教學(xué)工作中,，有得也有失,，有成功的經(jīng)驗(yàn)可以吸取，也有失敗的教訓(xùn)可以借鑒,。希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高自己的教學(xué)能力,。

1、充分備課,。

熟悉教材知識體系,，了解學(xué)生知識基礎(chǔ)，以便更好更細(xì)致地設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié),，合理分配課堂時(shí)間，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn),。

2、向課堂要效率,。

對于初一的學(xué)生來說,，教師的組織引導(dǎo)能力很重要，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動全體同學(xué)的興趣,，組織學(xué)生有效討論,，高效閱讀與思考是教師義不容辭的責(zé)任,。在本學(xué)期教學(xué)中,，我嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，盡量做到先學(xué)后教,，少講精講,，讓每個(gè)學(xué)生親歷學(xué)習(xí)，探究以及與人合作的過程,，給他們更多展示自己的機(jī)會,，給他們更多思考的時(shí)間，給他們更多質(zhì)疑的引導(dǎo),，他們的主動性和邏輯思維能力會更好一些,。

3、作業(yè)批改和教學(xué)反思,。

作業(yè)批改能有效地檢驗(yàn)教學(xué)效果,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。每天上完課后及時(shí)總結(jié)反思一下自己的優(yōu)點(diǎn)與不足將是提高教學(xué)水平與教育境界的一種行之有效的方法。

1,、堅(jiān)持聽課與評課,。堅(jiān)持聽同科教師與不同科教師的課，虛心學(xué)習(xí)更多的教學(xué)方法與技巧,，請其他教師聽自己的課,，多發(fā)現(xiàn)自己的不足。

2,、積極參加每周二下午一次的生物組教研,，多參加集體學(xué)習(xí)。

1,、優(yōu)點(diǎn),。

我在日常教學(xué)中注意聯(lián)系實(shí)際滲透一些前沿知識，著力培養(yǎng)他們成為一個(gè)有生物科學(xué)素養(yǎng)的人,。課堂氣氛活潑熱烈,，學(xué)生參與度高。在教學(xué)時(shí)運(yùn)用實(shí)物對照,、調(diào)查,、實(shí)驗(yàn)等方法，借助實(shí)物,、掛圖,、模型等教具。我充分利用了我校的生物,，讓學(xué)生走出課室,，調(diào)查我們身邊的花草樹木，讓他們認(rèn)真地觀察自己身處的環(huán)境,，還組織學(xué)生到實(shí)驗(yàn)樓上過一次實(shí)驗(yàn)課,，滿足了孩子們的求知欲望。

2,、不足,。

不足方面很多，如教學(xué)環(huán)節(jié)銜接不夠自然,，這與自己還是一名新教師有關(guān)吧,；課堂秩序性稍差一些，特別是部分班級,，如六班的課堂,；學(xué)生背記稍差一些，檢查監(jiān)督力度較??；學(xué)生課后作業(yè)監(jiān)督不夠,，有不少學(xué)生一次作業(yè)都沒交過；對課堂上學(xué)生的反應(yīng)觀察得不夠細(xì),；對個(gè)別有潛力的學(xué)生沒有做好引導(dǎo),。不過我相信，教學(xué)工作,，永無止境,，常做常新，我會在新的學(xué)期,，我將更好的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)不足,，以期有更好的教學(xué)成績。