總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高三數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 七年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一

培養(yǎng)、提高,、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的首要條件,?；谶@一點(diǎn)，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，通過運(yùn)用各種教學(xué)方法,、設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)民主,、平等,、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去,。

1,、用英語(yǔ)來(lái)組織教學(xué)。

我在課堂上盡量使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)組織教學(xué),。無(wú)論上課時(shí)師生相互打招呼問候,、道別，或是教師發(fā)號(hào)指令讓學(xué)生參與活動(dòng)等,，都用英語(yǔ)來(lái)說(shuō),，盡可能讓學(xué)生多聽多講英語(yǔ)，逐步養(yǎng)成英語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣,。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍,，又能為學(xué)生創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，增加了聽說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì),。

2,、創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生得到廣泛的實(shí)踐,。

創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種,，我一般是利用實(shí)物、圖片,、簡(jiǎn)筆畫等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景,，利用掛圖講故事，扮演角色等等,，讓學(xué)生得到廣泛的語(yǔ)言實(shí)踐，使課堂增添無(wú)窮的樂趣。

在我的英語(yǔ)課堂教學(xué)中,，我一般都幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律,，使他們能夠運(yùn)用規(guī)律,，在短時(shí)間內(nèi)，掌握所學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。引導(dǎo)學(xué)生聽、觀察、分析,，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，然后再進(jìn)行小結(jié)，再進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生就會(huì)學(xué)會(huì)探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學(xué)習(xí)方法,。這樣,，大大地提高了教學(xué)效果。

英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言要多在實(shí)際中運(yùn)用,，因此,，除了課堂練習(xí)外,，還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀,，多講,，多練。因此,，我在每個(gè)班里設(shè)了英語(yǔ)領(lǐng)讀員和紀(jì)律監(jiān)督員，每天早上堅(jiān)持到班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)有問題及時(shí)講解,，讓學(xué)生及時(shí)消化。另外,，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取”一對(duì)一”的監(jiān)督方式,，以確保他們不落后，提高他們的朗讀能力,。

我在教學(xué)中很注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，采用了“一幫一”的方法，同時(shí),，在課堂上,，多提問成績(jī)差的學(xué)生，讓他們感覺到不被遺忘,，不產(chǎn)生自卑,，自棄的心理，并能主動(dòng)學(xué)習(xí),，不斷追趕他人,，把成績(jī)趕上來(lái)。

回顧過去,，這一學(xué)期的教學(xué)工作中我還存在著一些不足之處,，如：無(wú)法照顧的全體學(xué)生，設(shè)計(jì)適合所有學(xué)生的教學(xué)方式,。有時(shí)過分強(qiáng)調(diào)模仿,、死記硬背，機(jī)械操作的教學(xué)傾向。今后我將繼續(xù)更新觀念,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)取做到更好。

高三數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 七年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二

how time flies!不得不感慨,，時(shí)間飛逝,，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去,，回顧這學(xué)期自己的教學(xué)工作,，既有令人欣慰的收獲，又存在困擾自己的不足,。本學(xué)期在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材,，又備學(xué)生,，因材施教，努力實(shí)施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂課堂,。小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的主要目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)結(jié)合本學(xué)期實(shí)踐總結(jié)如下：

1。學(xué)生學(xué)習(xí)的年齡特點(diǎn),。處于四年級(jí)的小學(xué)生,，是中年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)變時(shí)期，心理上略為叛逆,，并且已初步有些自己的思想,，人生觀和價(jià)值觀。加之他們生性活潑好動(dòng),，注意力十分難以集中,，英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間短短才兩年，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不是很好,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和成績(jī)都不夠理想,。

2。英語(yǔ)基礎(chǔ)不扎實(shí),。三年級(jí)開始英語(yǔ)學(xué)習(xí),，這一年他們剛接觸英語(yǔ)還屬于不開竅的階段，對(duì)于英語(yǔ)單詞，對(duì)話可能沒有那么強(qiáng)的理解能力和語(yǔ)感,，導(dǎo)致在四年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)上,，部分同學(xué)表現(xiàn)出吃力和混淆。

3,。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意識(shí)不夠強(qiáng)烈,。家長(zhǎng)與老師配合的同步輔導(dǎo)是直接影響教學(xué)差距的一個(gè)非常重要的關(guān)鍵。家庭輔導(dǎo)的缺乏,，少了家長(zhǎng)的課外督促與輔導(dǎo),，學(xué)生課堂所學(xué)只靠課堂來(lái)復(fù)習(xí)，不只占用更多課時(shí),，而且學(xué)習(xí)效果不好,，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容忘得快，學(xué)習(xí)自覺性也不高,?；丶沂艿郊议L(zhǎng)監(jiān)督聽與讀，背與默就變得尤為重要了,。

1,。認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課,。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生的積極性。課前我認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真閱讀各種教科參考書,，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,，并不斷地加以完善,，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尤其是差生,，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢,，給予他們耐心地輔導(dǎo),，使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹立學(xué)好英語(yǔ)的信心。

2,。充分利用教材的優(yōu)勢(shì),，進(jìn)行情景教學(xué)。課堂上充分運(yùn)用實(shí)物,、磁帶,、教具、情景教學(xué),、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)引導(dǎo),、啟發(fā)、教育學(xué)生一方法,。以游戲,、唱英語(yǔ)歌等方式提高了英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。并將字不離詞,，詞不離句,，句不離景的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，大膽的帶入英語(yǔ)教學(xué)中,。教學(xué)中學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解,、分析,、帶讀，力爭(zhēng)讓他們?nèi)巳藢W(xué)了就懂,，懂了會(huì)用,。

3。課后反思和批改作業(yè)方面,。每上好一堂課,，我們教師都要做適當(dāng)?shù)墓ぷ骺偨Y(jié)和反思，這樣更有助于教學(xué)工作的圓滿進(jìn)行,，反思學(xué)生的問題,，更重要的事自己的問題，反思自身在高效課堂中是否發(fā)揮了導(dǎo)師即指導(dǎo)和輔導(dǎo)的作用,，這樣我們才能在高校課堂的浪潮中不斷成長(zhǎng)進(jìn)步,。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注,，對(duì)普遍性錯(cuò)誤,，在全班重復(fù)講解,、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取了當(dāng)面批改,，一一分析講解,，幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。

4。對(duì)于后進(jìn)生,，我始終不離不棄，課上不僅及時(shí)地關(guān)注他們,，課下也花大量的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，檢查背誦,，指導(dǎo)作業(yè),。

5,。在與學(xué)生相處方面一定要多付出感情，微笑面對(duì)他們,，原諒他們的過錯(cuò)，和他們平等的相處,。我真正做到以情動(dòng)人,，真誠(chéng)待人，我在學(xué)生面前從不虛偽,、掩飾,、欺哄,，做到言出必行。也讓學(xué)生經(jīng)常做做換位思考,。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師，生活上的好朋友,。

1,、作業(yè)布置方面的缺失,。沒能抓好作業(yè)的檢查,，對(duì)于組長(zhǎng)，課代表缺少表?yè)P(yáng)和監(jiān)督機(jī)制,，致使有部分學(xué)生常不按時(shí)完成作業(yè)，一些口頭作業(yè)實(shí)效不大,。

2,、在教學(xué)方面我發(fā)現(xiàn)自己形成了一種定式，沒有創(chuàng)新以及大膽實(shí)踐的勇氣,。我應(yīng)該多看教學(xué)方面的理論以及多聽?zhēng)孜挥薪?jīng)驗(yàn)教師的課，進(jìn)行學(xué)習(xí),，不斷提升自己,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、對(duì)教材的把握不夠,，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點(diǎn)沒有學(xué)到，聽課的次數(shù)也還不夠多,，有些缺乏與其他教師的溝通，希望在下個(gè)學(xué)期能多學(xué)習(xí)新課標(biāo),，多吸取他人經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

4,、學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)也是我以后要進(jìn)行探索的內(nèi)容,，在這方面我做得還不夠,，希望在今后的工作學(xué)習(xí)中能積累豐富的經(jīng)驗(yàn),，也能取得良好的效果。

5,、另外，在課堂管理方面還做的不夠好,，沒有樹立起一個(gè)老師的威嚴(yán)形象,，導(dǎo)致課堂秩序較差,，以后一定要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，讓學(xué)生意識(shí)到課堂的重要性。

6,、在教育教法方面,，也要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，努力提高自己的課堂效率?？傊?，本學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,，收到的回報(bào)也不少,?？偟膩?lái)說(shuō)，在其中,，我積累了不少經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)然在今后的教學(xué)中，我也會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改善不足,，虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力!力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī),。

高三數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 七年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三

時(shí)光荏苒,，歲月如梭,，第一學(xué)期的工作接近尾聲,，本學(xué)期是我來(lái)到××鎮(zhèn)中心小學(xué)工作的第一個(gè)學(xué)期,，通過這一學(xué)期的工作和生活,，我有所體會(huì),，有所反思,，有所收獲，有所成長(zhǎng),。

在日常生活和工作學(xué)習(xí)中,，我能以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己,，熱愛本職工作關(guān)心學(xué)生，師生關(guān)系融洽,。把思想教育工作滲透到教學(xué)之中，用自己的言行感化和帶動(dòng)學(xué)生,，從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生樹立正義感,、責(zé)任感和自信,。

作為剛工作的年輕教師,，我認(rèn)真研讀教材,，專心做好備課,，積極負(fù)責(zé)任的上好每節(jié)課，從每節(jié)課中發(fā)現(xiàn)不足,、進(jìn)行反思重建。每周我都會(huì)聽取其他老師的課堂情況,，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀老師的教學(xué)方式、方法,，再結(jié)合自身特點(diǎn)進(jìn)行改良，運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,。

學(xué)校也給了我外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)校也安排了很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，我有幸參加了臨淄區(qū)體育青年教師和骨干教師聽評(píng)課活動(dòng)，在太公小學(xué)觀摩了于瑩瑩老師和李劍橋老師的小學(xué)體育課，隨后全體老師進(jìn)行了評(píng)課,，收獲巨大,。看到了優(yōu)秀老師是如何鉆研教材,，潛心備課,專注上課，最終讓學(xué)生在快樂中收獲健康和運(yùn)動(dòng)技能,。激勵(lì)自己以后的教學(xué)中工作中不斷向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，自己用心鉆研教材,，提高我自身的素質(zhì),。參加全區(qū)啦啦操培訓(xùn),，青年教師基本功大賽，說(shuō)課比賽等活動(dòng)也拓寬了自己的專業(yè)水平,，讓自己在實(shí)踐中發(fā)掘自己的潛力，進(jìn)一步取長(zhǎng)補(bǔ)短,。學(xué)校組織的能本生態(tài)課程、師德學(xué)習(xí),、法律法規(guī)學(xué)習(xí)、最美教師學(xué)習(xí),、愛與責(zé)任學(xué)習(xí)、教育隨筆,、微課程制作等校內(nèi)培訓(xùn)也讓自己今后對(duì)業(yè)務(wù)有更高的要求。我也在不斷適應(yīng)我校的“能本”生態(tài)課堂理念,，讓學(xué)生在足球課上能夠自主學(xué)習(xí)、合作練習(xí),、探究更好地運(yùn)動(dòng)方法，享受足球帶給他們的快樂和成就。

本學(xué)期,，我擔(dān)任二到五年級(jí)的足球教學(xué)工作，根據(jù)教材和學(xué)生特點(diǎn)制定了教學(xué)計(jì)劃,，并在教學(xué)過程中不斷修正、完善,。足球課堂教學(xué)中堅(jiān)持學(xué)生“健康第一”和“能本”生態(tài)課堂的指導(dǎo)思想，合理運(yùn)用教學(xué)方法,、手段，讓學(xué)生身體素質(zhì)得到提高同時(shí),，在認(rèn)知、能力,、情感方面得到發(fā)展，更重要的是讓學(xué)生通過參與足球,，享受足球帶來(lái)的快樂、成就感,。教學(xué)中我突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。在教案的編寫上,，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的.活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性,，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員,。對(duì)待學(xué)生，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。另外,，通過足球課堂發(fā)掘有潛力的學(xué)生，將其納入校足球隊(duì),。

校足球隊(duì)訓(xùn)練方面,，理論實(shí)踐相結(jié)合,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，針對(duì)性安排訓(xùn)練內(nèi)容,，讓學(xué)生深層次的提高自身足球水平,。11月份,，我校足球隊(duì)參加了臨淄區(qū)中小學(xué)生足球聯(lián)賽，并脫穎而出獲得“季軍”,，我也被評(píng)為“優(yōu)秀教練”。通過這次帶隊(duì)比賽，我從隊(duì)員的身上看到了團(tuán)結(jié),、拼搏、堅(jiān)持以及對(duì)足球的熱愛,，也對(duì)臨淄小學(xué)生足球現(xiàn)狀有了一定的了解,，指引今后的球隊(duì)訓(xùn)練、比賽的方向,。另外，隊(duì)內(nèi)球員在鎮(zhèn)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),、冬季越野長(zhǎng)跑比賽場(chǎng)中也嶄露頭角,，奮勇爭(zhēng)先，為學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)贏得了榮譽(yù),。通過訓(xùn)練、比賽,，我有所成長(zhǎng),，積累了臨場(chǎng)指揮的經(jīng)驗(yàn),。

作為年輕教師，我的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相對(duì)老教師較為缺乏,，對(duì)于孩子內(nèi)心的真實(shí)想法把握不夠,，教學(xué)設(shè)計(jì)不成熟；課堂中留給學(xué)生自己的時(shí)間較少,；過于跟學(xué)生打成一片,，教師威嚴(yán)降低,。

1,、認(rèn)真上好每節(jié)課,，做好課后反思和教學(xué)隨筆,，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2、積極聽取,、觀摩優(yōu)秀老師的課堂,，學(xué)習(xí),、借鑒老師的教學(xué)方法,，不斷完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì),。

3,、更多的“放手”學(xué)生,，給予學(xué)生多一點(diǎn)自主鍛煉的時(shí)間。

4,、拿捏好師生關(guān)系,，在和諧的基礎(chǔ)上保證教師威嚴(yán)。

高三數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 七年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇四

光陰似箭,，我從教小學(xué)英語(yǔ)已有三年半了。眼看這一學(xué)期就要結(jié)束,，抽下空來(lái)對(duì)本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)一下,，希望通過這次總結(jié)使我的英語(yǔ)教學(xué)上升一個(gè)臺(tái)階，也更好的服務(wù)山區(qū)的孩子,。

通過這半年的六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作,，我小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)日益系統(tǒng)化，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)有了一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí),，從教感到越來(lái)越輕松,。如我在執(zhí)教第二單元時(shí)緊緊圍繞詢問地點(diǎn)的句型、指路的句型,、回答路線的句型三個(gè)重點(diǎn)句型展開會(huì)話練習(xí),，學(xué)生目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)起來(lái)也比較輕松,，執(zhí)教也非常方便,。

教學(xué)方法多種多樣，使用也越來(lái)越靈活,。有朗讀學(xué)習(xí)法,、合作學(xué)習(xí)法,、優(yōu)生帶動(dòng)法,、自主學(xué)習(xí)法、自主檢測(cè)法,、學(xué)習(xí)互檢法等很多自主創(chuàng)造的，適合自己實(shí)際學(xué)習(xí)情況的方法,。同學(xué)們學(xué)習(xí)起來(lái)輕松、快樂,、效率高，既有動(dòng)又有靜,，充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。王超倫,、陳遠(yuǎn)航、張?chǎng)?、劉悅等一些不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生也積極投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，感受著學(xué)習(xí)的快樂,。

學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大的提高,。五年級(jí)開始,，張家莊過來(lái)15個(gè)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,，通過一年半的學(xué)習(xí)，由平均分60分左右上升到80分左右,。上一次自主測(cè)試,，全班37人80分以下的僅有7人,，60分以下只有張之松一人,。這是我從教英語(yǔ)以來(lái)最好的一次成績(jī),，特別在六年級(jí)這更是難得,。當(dāng)然，也可以很清楚的看到,，有極個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)下降了不少。

這幾年的英語(yǔ)教學(xué),，我也感到自己的明顯不足：

1、課程理念不夠新穎,，也不能及時(shí)更新。

2,、知識(shí)學(xué)習(xí)有所欠缺,，不能完全適應(yīng)教學(xué)的需要,。

3,、受不良風(fēng)氣影響,，思想消極，上進(jìn)心不足,，對(duì)自己定位不高,，工作勁頭不足。

4、自己的英語(yǔ)口語(yǔ)方言味太濃,，對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)很不利,。知不足而進(jìn)取，指導(dǎo)自己的不足就能明確自己努力的方向,，克服自己的不足,，專業(yè)水平就會(huì)有所提高,。教學(xué)工作就是一個(gè)不斷教不斷學(xué)習(xí),，不斷學(xué)不斷教的過程。我會(huì)加快自己教和學(xué)的腳步,，不斷提升自己的專業(yè)水準(zhǔn),。

高三數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 七年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇五

這學(xué)期我擔(dān)任初三七、八兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。一學(xué)期來(lái),，，我不斷提高自身理論水平,，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心致力于數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，遵守教學(xué)常規(guī),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。

我們的課堂應(yīng)該以生為本,，讓學(xué)生在課堂上多動(dòng)口、多動(dòng)手,、多動(dòng)腦，多自主探索,，鍛煉學(xué)生的表達(dá)、思維能力,，而老師在課堂上要做的就是精講、點(diǎn)撥,，真正讓學(xué)生成為課堂的主體，而并不是老師是主體,。在這種教學(xué)理念下，我嘗試著進(jìn)行“小組合作”教學(xué),，而開展“小組合作教學(xué)”的關(guān)鍵是評(píng)價(jià)機(jī)制,。

1,、分組和評(píng)價(jià)機(jī)制

我的做法是先有班主任根據(jù)班內(nèi)的總體情況分成15個(gè)小組,，每個(gè)小組4人（個(gè)別小組5人）。當(dāng)時(shí)分成四人小組的原因是根據(jù)班內(nèi)的實(shí)際情況,，四人小組能方便交流和操作（前后左右）。值得一提的是,，把小組成員按照成績(jī)分成了1、2,、3,、4號(hào),。1,、2號(hào)是相對(duì)較好的學(xué)生,，3、4號(hào)是學(xué)困生,。

小組的評(píng)價(jià)機(jī)制是關(guān)鍵，任何事情如果沒有評(píng)價(jià)機(jī)制就會(huì)失去動(dòng)力,。我現(xiàn)在的評(píng)價(jià)機(jī)制分成兩部分,，一部分是小組和個(gè)人量化管理的記錄，我們采用的是計(jì)分的辦法,。例如課上的得分課下記，學(xué)科的得分課代表記,。評(píng)價(jià)機(jī)制的另一部分是獎(jiǎng)懲措施,，作為年終評(píng)選三好、優(yōu)干的條件,。這樣做的目的有幾個(gè),，

一是能讓所有的學(xué)生動(dòng)起來(lái)，

二是防止落后面越來(lái)越大,。

經(jīng)過這一段時(shí)間的課堂教學(xué)，讓我們感到欣慰的是課堂確實(shí)在改變,。學(xué)生逐步的適應(yīng)了課堂主體的角色,，老師也適應(yīng)了自己的角色,，課堂上學(xué)生能大膽說(shuō)了,，能積極的動(dòng)起來(lái)了。在課堂教學(xué)改革中,，作為教師不再是扮演“犧牲者”的角色,，而是和學(xué)生一樣變身為“成長(zhǎng)者”。

2,、課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)程序

新授課是一學(xué)期中最主要的授課方式,，自然而然的就成為了課堂改革的重點(diǎn)。我們對(duì)于新授課的做法是：①,、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題,。對(duì)于課題的引入分不同情況，有時(shí)學(xué)生自主完成,，有時(shí)需要小組合作完成，總之最大限度的發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,。其實(shí)，這是小組合作的介入正好是反映了掌握知識(shí)點(diǎn)的難易程度,，為下面的教學(xué)的順利進(jìn)行奠定了良好的基礎(chǔ),。

②,、互助探究,，學(xué)生講解。首先根據(jù)預(yù)習(xí)的情況和教材內(nèi)容,，進(jìn)行小組交流,，然后小組選出代表進(jìn)行講解,，其他小組成員可以進(jìn)行補(bǔ)充,。在講解過程中,，其他小組的學(xué)生可以隨時(shí)提出質(zhì)疑,，有講解小組的成員進(jìn)行答疑。學(xué)生現(xiàn)在出現(xiàn)的問題是不敢去質(zhì)疑或不知怎樣質(zhì)疑,，這是就需要老師從中進(jìn)行提問或點(diǎn)撥,。

③,、總結(jié)歸納，知識(shí)升華,。先小組內(nèi)交流，然后還是小組代表進(jìn)行總結(jié),，其他成員補(bǔ)充。

④,、當(dāng)堂練習(xí)，鞏固反饋,。根據(jù)課時(shí)內(nèi)容和時(shí)間合理安排題目,，簡(jiǎn)單的題目學(xué)生自主完成,，難度較大的小組交流,。在這個(gè)環(huán)節(jié)上我們還是放手讓學(xué)生去講解,，經(jīng)常會(huì)能有意想不到的收獲,。例如一題多解,，學(xué)生的講課能力,、學(xué)生的思維能力都會(huì)得到提高,。

⑤,、總結(jié)整理。每學(xué)完一節(jié)或一章,，我們可以讓學(xué)生畫知識(shí)樹來(lái)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理。

努力建立民主,、平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格,，了解個(gè)別差異,，關(guān)注不同需要,，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松開放,，具有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、課堂上使用分層教學(xué)

由于學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、心理素質(zhì),、性格特點(diǎn),、智力因素等方面都存在著差異,，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的差異和教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)設(shè)計(jì)和安排課堂教學(xué)，實(shí)行分層設(shè)計(jì),，分層教學(xué)。對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和智力因素較差的學(xué)生要降低學(xué)習(xí)要求,，著重讓他們掌握最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課堂上應(yīng)多設(shè)計(jì)一些適合他們的問題,，多給他們一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們能“跳一跳,，摘果子”,，對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和智力因素較好的學(xué)生著重要培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和獨(dú)立思考能力，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能,。

2,、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)

作業(yè)不僅要有層次性,，還要具有開放性,，可分為必做題和選做題，必做題的難度和數(shù)量要適中,，適合一般學(xué)生做,；選做題要具有一定的針對(duì)性和挑戰(zhàn)性,，適合優(yōu)等生做。對(duì)于學(xué)困生可以讓他們依據(jù)自身情況選擇,，也可完成課后練習(xí)或例題,。

3、重視課外輔導(dǎo)

教師應(yīng)給予經(jīng)常性的課外輔導(dǎo),，要抽出一些時(shí)間對(duì)學(xué)困生的作業(yè)、試卷上存在的問題耐心講解,，及時(shí)掌握他們的學(xué)習(xí)狀況和心理動(dòng)態(tài)，同時(shí)對(duì)他們提出適當(dāng)?shù)囊?，讓他們體會(huì)到教師對(duì)他們的關(guān)心，從而不放棄對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),。

4、成立數(shù)學(xué)互助小組

一個(gè)教師面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生,，教師是沒有過多的時(shí)間和精力去輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生的，因此教師可以發(fā)動(dòng)學(xué)生的力量,，在班上成立學(xué)習(xí)互助小組,。具體做法是：將班上的學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)水平和性格特點(diǎn)分成若干小組,，每組要優(yōu)良中差兼顧,，還要?jiǎng)屿o結(jié)合,，每組從優(yōu)等生中選出一名小輔導(dǎo)員配合教師的工作,。在課堂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，要分工明確,，共同探討完成,，尤其要關(guān)注學(xué)困生，在匯報(bào)學(xué)習(xí)成果時(shí),，要給他們一定的機(jī)會(huì),，使他們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力都能得到一定的鍛煉,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性,。

本人積極參加學(xué)校和上級(jí)部門組織的各種教研活動(dòng),，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),?？傊?，在一學(xué)期來(lái)忙忙碌碌的工作中，本人教學(xué),、理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高,，。

因此,，在今后的工作中,，我將會(huì)更講究工作方法,，提高效率，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，把各項(xiàng)工作做得更好,。

高三數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 七年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇六

認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局德育工作會(huì)精神,，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以加強(qiáng)細(xì)節(jié)教育,、提高教師隊(duì)伍的專業(yè)水平為手段,，力求在德育實(shí)效性方面有所突破，提出"讓德育走進(jìn)孩子心靈，讓學(xué)生文明,、快樂的成長(zhǎng)"的德育理念，努力構(gòu)建充滿教育理性和教育智慧,，體現(xiàn)理解和尊重的,、具有我校特點(diǎn)的德育,。

教書育人,，以人為本，德,、智,、體、美德育為首,。以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,、促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展為重點(diǎn)，以禮儀教育為特色,，用禮儀塑造出品格,，讓學(xué)生終生受益,。

1,、貫穿"一條主線",，突出"兩個(gè)重點(diǎn)"，抓好"一個(gè)落實(shí)",。貫穿愛國(guó)主義教育和文明禮儀教育這條主線。突出"兩個(gè)重點(diǎn)"：一是：加強(qiáng)班級(jí)管理,，二是：抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。抓好"一個(gè)落實(shí)"：落實(shí)常規(guī)工作的開展,。

2、爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)文明單位

1,、積極開展第十屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng),，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,。系列活動(dòng)：①組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《浙江省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》,。②在校園內(nèi)開辟推普宣傳櫥窗或推普宣傳專欄,，張貼推普宣傳文字和招貼畫。③組織一次以"說(shuō)普通話,、寫規(guī)范字"為主題的學(xué)生軟,、硬筆書法大賽。并將優(yōu)秀作品選送區(qū)教育局參加評(píng)比,。④在學(xué)校中開展"五個(gè)一"宣傳活動(dòng),，即：推普周期間a作一次國(guó)旗下的講話；b班級(jí)出一期主題黑板報(bào),；c組織一次主題班會(huì)（隊(duì)）活動(dòng),；d對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行一次推普宣傳活動(dòng)。⑤對(duì)校園用語(yǔ)用字進(jìn)行清理,，消除校園內(nèi)不規(guī)范的用語(yǔ)用字現(xiàn)象。在校園內(nèi)建立一處永久性的醒目的推廣普通話的文字宣傳標(biāo)語(yǔ)牌,。⑥建立語(yǔ)言文字規(guī)范化巡查隊(duì)。組織巡查隊(duì)對(duì)街頭不規(guī)范的門牌,、店招用字進(jìn)行一次巡查，對(duì)店招用字不規(guī)范的業(yè)主進(jìn)行宣傳勸說(shuō),。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)班級(jí)管理有序開展。利用班,、隊(duì)會(huì)規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,。

3、養(yǎng)成教育,，寓規(guī)范于細(xì)節(jié)之中,。a系列活動(dòng)：①新生入學(xué)教育。②學(xué)生儀容儀表檢查

③開學(xué)初各班開展"拒絕亂寫,、亂畫,、亂扔廢棄物不文明行為主題活動(dòng),，號(hào)召同學(xué)們愛護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境,。⑤撰寫我身邊的文明與不文明行為調(diào)查報(bào)告。④文明禮儀進(jìn)社區(qū),。

b平時(shí)加大對(duì)學(xué)生道德修養(yǎng)的教育,要經(jīng)常利用班隊(duì)課,晨會(huì)等有效途徑教育學(xué)生,，讓學(xué)生

懂得這些垃圾文化不僅是損壞公物不良行為，更是傳播和渲染著不負(fù)責(zé)任,、公德意識(shí)淡薄的人生態(tài)度。

c,、在心理上積極引導(dǎo)學(xué)生，端正他們心理態(tài)度,。同時(shí)盡可能多為學(xué)生提供交流平臺(tái)，盡力從源頭阻止由于心理問題引發(fā)的不良事情發(fā)生,。

d、領(lǐng)導(dǎo)干部,、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗人員定期下到各班檢查、反饋,，要把這項(xiàng)工作作為整治各班

班容班貌重要內(nèi)容之一

4、落實(shí)常規(guī)工作

（1）繼續(xù)開展文明小學(xué)生評(píng)選工作。本學(xué)期文明學(xué)生評(píng)選以"中小學(xué)生十個(gè)文明形象",、

"社會(huì)禮儀和奧運(yùn)知識(shí)"為重點(diǎn)，以及開展我校的特色活動(dòng)"文明習(xí)慣伴我成長(zhǎng)"主題教育活動(dòng),，深化愛國(guó)主義教育和文明禮儀教育,。

（2）實(shí)施學(xué)校的課程全員德育和全過程德育,，堅(jiān)持在各學(xué)科滲透德育的原則,。

（3）開展"和文明做朋友,，和奧運(yùn)共成長(zhǎng)"主題教育活動(dòng)，a,、進(jìn)行"奧林匹克知識(shí)競(jìng)賽",；

b、"紅領(lǐng)巾節(jié)能活動(dòng)",；c、繼續(xù)開展"文明班集體"評(píng)選活動(dòng),。

（4）營(yíng)造"以德育人的教育環(huán)境，進(jìn)一步細(xì)化校園文化建設(shè),，充分利用班級(jí)內(nèi)外展示園地，學(xué)校宣傳櫥窗和校園走廊突出教育性,、知識(shí)性、藝術(shù)性,，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)高雅、務(wù)實(shí)進(jìn)取的教師文化,，使自主和合作統(tǒng)一，建設(shè)個(gè)性完善,、人格健全的學(xué)生文化。重點(diǎn)是宣傳櫥窗和教室文化建設(shè),。

（5）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,，以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，密切

關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展,，挖掘?qū)W生的潛能,，幫助學(xué)生形成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折的能力,、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質(zhì),。尤其要重視離異家庭、特困家庭學(xué)生的教育,，建立幫教檔案,，建立"特殊學(xué)生"檔案，繼續(xù)抓好"心理咨詢室",、"悄悄話信箱"的建設(shè)等。

（6）強(qiáng)化法制教育,、安全教育，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，通過紅領(lǐng)巾廣播,、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等形

式,，使學(xué)生知法懂法,，掌握安全知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。抓好學(xué)生校內(nèi)安全工作，午間有值日老師站崗巡視學(xué)生活動(dòng)情況,，防止學(xué)生意外事情發(fā)生，放學(xué)后維持乘車學(xué)生秩序,。

（7）注重學(xué)校、家庭,、社會(huì)三結(jié)合教育，加強(qiáng)學(xué)校,、家庭的聯(lián)系，做好家訪工作,，召開家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng),、社區(qū)形成合力,，利用校村共建單位的有力資源，組織學(xué)生深入社區(qū),，開展社會(huì)服務(wù)活動(dòng),，形成校內(nèi)外學(xué)生德育的網(wǎng)絡(luò)，共同促進(jìn)學(xué)生的思想道德素質(zhì)的發(fā)展,。

（8）以少先隊(duì)為主陣地，結(jié)合德育重點(diǎn)工作,，開展富有成效的教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,。a,、抓好少先隊(duì)陣地建設(shè)b,、進(jìn)一步強(qiáng)化雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)c,、強(qiáng)化愛國(guó)意識(shí)、集體意識(shí),，10月份組織部分年級(jí)部分學(xué)生參觀南潯愛國(guó)主義教育基地。

（9）開展科技活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生參加各類科技比賽,，活動(dòng)有計(jì)劃，有組織,、有過程,、有效果、有總結(jié),、有表彰。積極倡導(dǎo)讀科技書,、講科技小故事、制作科技小發(fā)明等,，力爭(zhēng)在區(qū)科技活動(dòng)比賽中取得好成績(jī)。

（10）進(jìn)一步提高德育應(yīng)用信息化的能力,，充分利用德育網(wǎng)絡(luò)資源。

（11）加強(qiáng)體,、藝教育，繼續(xù)開展"2+1"活動(dòng),，確保學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)間,。

（12）德育工作資料管理,，注意德育過程積累,，隨時(shí)形成德育資料,，妥善保管,，認(rèn)真總結(jié)德育工作，及時(shí)整理歸檔德育資料,。

具體工作安排

九月

1,、開學(xué)典禮，學(xué)習(xí)與落實(shí)《守則》,、《規(guī)范》，進(jìn)行行為養(yǎng)成教育

2,、制定德育工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃

3,、"推普周"活動(dòng),，各班出好以推普為內(nèi)容的黑板報(bào)

4、慶祝教師節(jié)活動(dòng)

5,、學(xué)生儀容儀表檢查

6、文明禮儀進(jìn)社區(qū)活動(dòng)

7,、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比

8,、召開一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)

十月

1、慶祝國(guó)慶

2,、組織部分學(xué)生參觀愛國(guó)主義教育基地

3、一年級(jí)新生入隊(duì)

十一月

1,、"心手相連"獻(xiàn)愛心活動(dòng)

2、"我與奧運(yùn)同行"系列活動(dòng)

十二月

1,、安全法制教育

2、推選第二屆"校園之星"

3,、師生慶祝元旦活動(dòng)

一月

1、班主任工作總結(jié)

2,、導(dǎo)師記載本檢查評(píng)比

3,、期末總結(jié),，上交各種資料

4、布置寒假工作

高三數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 七年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇七

時(shí)光飛逝,，看著我們班上的小朋友,，從剛來(lái)的哭啼聲轉(zhuǎn)成歡樂的笑聲，就像是自己在撫育的孩子一樣,，一步一步的走向成長(zhǎng)的足跡。我們班的小朋友活潑開朗,，但個(gè)性鮮明,，通過半學(xué)年幼兒學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步,。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，我們回首所有的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日生活中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,，健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

在教育教學(xué)工作中,，我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和教材要求,，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃，備好每一次活動(dòng),，開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，先后完成了4個(gè)主題工作活動(dòng),，開闊了孩子們的視野，幫助我們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用，定期更換班級(jí)的主體墻內(nèi)容,，為了孩子開辟動(dòng)手的小天地,，充分利用班級(jí)的小欄目小區(qū)角,，使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場(chǎng)所。

我們班注重保教并重,，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，為他們提供舒適的環(huán)境,。叫老師盡心盡責(zé)的進(jìn)行衛(wèi)生保健工作嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,，舒適的環(huán)境中，我們倆個(gè)老師每天細(xì)心,，耐心的觀察記錄,，如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),，特別在幼兒吃飯方面我們倆個(gè)老師更是細(xì)心照顧,，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,，半年來(lái),，我們班基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃飯，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注我們開展了"給汽車加油"的活動(dòng),，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,，配合保健醫(yī)生做好保健工作,。

在園工作中，我們總是積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系,，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹園工作情況和孩子在園情況，向家長(zhǎng)了解孩子在家提供一些信息資料,，幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況,。對(duì)于有問題的孩子,，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見,，取得一致的教育方法,。這一個(gè)學(xué)期進(jìn)行了親子游戲這一活動(dòng)，增進(jìn)了家園共育的主題,。也加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)的直接的合作工作。

總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ鞣矫妫瑢?duì)以上種種不足,，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神，以人為本,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，以便我們的各方面，在來(lái)年更上一層樓,。

高三數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 七年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇八

本周學(xué)校組織開始了冬季長(zhǎng)跑活動(dòng),，結(jié)合本人上課練習(xí)和要求,，學(xué)生認(rèn)真主動(dòng)積極地參與到課間長(zhǎng)跑中來(lái),，從跑的情況來(lái)看效果還是明顯的,。周二召開區(qū)局體質(zhì)抽測(cè)專項(xiàng)會(huì)議,，八年級(jí)的班級(jí)和教師做好準(zhǔn)備,。本周利用體育課對(duì)1000米和800米測(cè)試不及格的學(xué)生進(jìn)行第二次測(cè)試,，綜合來(lái)看成績(jī)普遍提高，但仍有個(gè)別學(xué)生需要加強(qiáng)訓(xùn)練,，特別是意志品質(zhì),。

冬季長(zhǎng)跑是全國(guó)性的陽(yáng)光體育活動(dòng)，是學(xué)生走出教室,，跑向操場(chǎng),，擁抱陽(yáng)光，鍛煉身體,，增強(qiáng)素質(zhì),，錘煉意志的一項(xiàng)重要舉措，從每天鍛煉一小時(shí),，健康工作五十年，幸福生活一輩子的口號(hào)喊響至今也有12年的時(shí)間了,，反觀學(xué)生的體質(zhì)持續(xù)下降值得反思，國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)也于20xx年進(jìn)行重新修訂,，學(xué)生的體質(zhì)沒提升,，反而標(biāo)準(zhǔn)降低了,，即便是這樣學(xué)生的體質(zhì)還是沒有好到那里去,，是不是應(yīng)該考慮轉(zhuǎn)變一下思維,，重新定位一下方案,。一跑到底學(xué)生的興趣也越來(lái)越淡，沒有興趣再好的老師也舉步維艱,。

長(zhǎng)跑練習(xí)課堂教學(xué)關(guān)注差異，實(shí)施分層分組練習(xí),，考慮男女生性別和身體素質(zhì)的差異，給自己制定合理有效的目標(biāo)，先讓學(xué)生今天和昨天的自己比,，對(duì)應(yīng)修改明天的練習(xí)計(jì)劃。進(jìn)步最光榮,，鼓勵(lì)一直堅(jiān)持的同學(xué)。鑒于以上情況,，我本周對(duì)前期測(cè)試1000米和800米不及格的學(xué)生進(jìn)行第二次測(cè)試,，主要是看學(xué)生的態(tài)度和進(jìn)步幅度,。

通過第二次測(cè)試發(fā)現(xiàn),，端正態(tài)度的同學(xué)越來(lái)越多,，這也是成績(jī)提高的首要原因,，提高一分多的同學(xué)也有，進(jìn)步幾秒的也有,，同樣不如第一次成績(jī)的也有,。在測(cè)試前積極發(fā)動(dòng)，讓學(xué)生端正為自己訓(xùn)練的態(tài)度，自己首先學(xué)會(huì)和過去的自己比較,，進(jìn)步最光榮,，只要有一點(diǎn)進(jìn)步我就給他們大拇指。所以測(cè)試過程中也有不少已經(jīng)及格的同學(xué)參與進(jìn)來(lái),，雖然他們的進(jìn)步幅度小，甚至和原成績(jī)持平,，但參與的態(tài)度值得肯定和表?yè)P(yáng)，例如5班的王雪梅和張雨薇,。但在這個(gè)過程中也有自己放棄的學(xué)生,，開始快速跑導(dǎo)致體力分配出現(xiàn)問題，同樣也把一部分學(xué)生帶的越跑越亂,，打亂節(jié)奏直至影響到最后的成績(jī),。所以，在今后的練習(xí)中要讓學(xué)生跑出自己的節(jié)奏,，不受外界干擾,，不受同伴影響,。

本周接到區(qū)局體質(zhì)抽測(cè)的通知,，隨機(jī)抽測(cè)八年級(jí)學(xué)生男27人，女28人進(jìn)行身高,、體重、肺活量,、50米,、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈,、仰臥起坐(女)引體向上(男)、1000米(男)800米(女),。周三上午第一節(jié)課召開全體體育教師會(huì),，端正態(tài)度認(rèn)真準(zhǔn)備。周四下午得知測(cè)試班級(jí)和學(xué)生,，八年級(jí)1班48人和2班7人,，當(dāng)晚對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行詳細(xì)分析，針對(duì)弱項(xiàng)和優(yōu)勢(shì)做好學(xué)生的思想發(fā)動(dòng)和技術(shù)指導(dǎo),。因?yàn)槭堑谝淮尾捎秒娮釉O(shè)備,，利用一節(jié)室內(nèi)課給學(xué)生放測(cè)試方法并進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo),，學(xué)校也根據(jù)實(shí)際情況對(duì)體質(zhì)監(jiān)測(cè)內(nèi)容項(xiàng)目進(jìn)行分工，責(zé)任到人,，利用短暫的時(shí)間進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo),，臨陣磨槍,。

對(duì)于抽測(cè)的學(xué)生，校長(zhǎng),、級(jí)部、班級(jí),、班主任、體育教師都非常重視,，學(xué)生也非?？粗亍Ｎ覀兝每梢岳玫臅r(shí)間進(jìn)行了詳細(xì)的測(cè)試指導(dǎo),，和技巧傳授，學(xué)校級(jí)部對(duì)學(xué)生做了宣傳發(fā)動(dòng);體育教師分組對(duì)所有的學(xué)生進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo),，傳授注意事項(xiàng)和測(cè)試技巧。力求短時(shí)間內(nèi)掌握并實(shí)踐鞏固,，我對(duì)學(xué)生的服裝和飲食提出要求,，同時(shí)希望全體同學(xué)以學(xué)校大局為重,，配合好教師指導(dǎo),，把自己的最好水平發(fā)揮出來(lái),，天冷注意保暖和安全,。

成功之舉：給學(xué)生一次機(jī)會(huì)，學(xué)生會(huì)給你帶來(lái)很多驚喜,，特別是最新頒發(fā)的中考改革，體育以分?jǐn)?shù)的形式出現(xiàn),，勢(shì)必激發(fā)學(xué)生的習(xí)練熱情。同時(shí)分?jǐn)?shù)也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生間的差距更加明顯,，在體育課測(cè)得的一串串的數(shù)據(jù)，實(shí)際是分?jǐn)?shù)差距,。中長(zhǎng)跑測(cè)試更有加分的可能，所以從思想上教育學(xué)生一定要重視,，把跑練好。

敗筆之處：測(cè)試和練習(xí)都要適當(dāng)考慮學(xué)生的差異,，雖然一視同仁但要關(guān)注學(xué)生的縱向發(fā)展。學(xué)生意志力錘煉建立在參與的基礎(chǔ)上,，不參與談何錘煉,。體質(zhì)監(jiān)測(cè)應(yīng)測(cè)能力的培養(yǎng)應(yīng)該在實(shí)踐中,，不是影像和口頭。學(xué)生的冬季長(zhǎng)跑距離和組織要進(jìn)一步規(guī)范,，跑齊要想辦法，跑步要堅(jiān)持,，思想多鼓勵(lì)，過程嚴(yán)落實(shí),。

教學(xué)機(jī)智：鼓勵(lì)學(xué)生前后比較，只要進(jìn)步就要堅(jiān)持;反之應(yīng)該反思,，修改調(diào)整方法手段,。體質(zhì)抽測(cè)應(yīng)該常態(tài)化,、規(guī)范化,、科學(xué)化,，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與鍛煉的積極性，充實(shí)課堂學(xué)練內(nèi)容,。和學(xué)生同步，一起快樂體驗(yàn),。

學(xué)生見解：體質(zhì)監(jiān)測(cè)關(guān)乎學(xué)業(yè)成績(jī),，何去何從。興趣是學(xué)生參與的保障,，那興趣的老師在哪里?跑出個(gè)性跑不出共性,，到底應(yīng)不應(yīng)該一個(gè)模式的跑!隨性奔跑錯(cuò)在哪里?只要學(xué)生耐力上去了，其他素質(zhì)也比較容易,，那耐力的練習(xí)方法一成不變，學(xué)生也會(huì)枯燥無(wú)味,。

再設(shè)計(jì)：體育教師交換進(jìn)行體質(zhì)監(jiān)測(cè),，嚴(yán)格程序規(guī)范測(cè)試。冬季長(zhǎng)跑跑出班級(jí)個(gè)性,，不搞個(gè)人主義,。考慮喊出自己的班級(jí)口號(hào),，考慮小組練習(xí);深入學(xué)習(xí)中考改革政策,，做好學(xué)科準(zhǔn)備。

本周工作目標(biāo)達(dá)成情況：完成第二次1000米和800米測(cè)試;階段性總結(jié)安徽會(huì)議精神,。

下周工作重點(diǎn)和特色：思考并實(shí)踐借助球類來(lái)發(fā)展耐力，繼續(xù)安徽會(huì)議總結(jié),。