當我們備受啟迪時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

中學生實踐心得體會篇一

隨著生態(tài)環(huán)境的日益惡化,，中學生的環(huán)境意識越來越受到關(guān)注。為了增強中學生的環(huán)保意識和動手實踐能力，學校組織了一次插秧實踐活動,，我參加了其中,。通過這次活動，我深深感受到了農(nóng)耕文化的重要性以及對環(huán)境保護的責任感,，同時也收獲了很多從書本中學不到的知識和體驗,。以下是我從中學生插秧實踐活動中的心得與體會。

首先,，插秧實踐讓我親身感受到了農(nóng)民辛勤勞動的艱辛,。在驕陽似火的夏日里，我們穿著麻衣戴上草帽,，戴上手套,，一起來到稻田中進行插秧作業(yè)。我們用雙手握著稻苗,，蹲下身子,，深深地插到水里，一棵一棵的稻苗悄悄地“入土”,。這樣反復(fù)重復(fù),，直到整塊田地都被插滿。在這個過程中,，我感受到了農(nóng)民們艱辛的勞作,，他們?nèi)隉o休、全身心投入種植工作,，給我們帶來了豐饒的糧食,。我深感農(nóng)民們的辛勞與付出是理所應(yīng)當受到我們的尊重和感激的。

其次,，插秧實踐讓我了解到農(nóng)耕文化的重要性,。插秧是中國古老的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文化，歷史悠久,。通過親身參與插秧實踐,，我對這一傳統(tǒng)文化有了更深入的了解。我了解到根據(jù)當?shù)貧夂蚝屯寥罈l件,，合理選擇稻種,，掌握好插秧的時間和方法對于水稻的生長和產(chǎn)量有著重要的影響。我還了解到稻田是構(gòu)成水稻生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分,，稻田有利于保護水資源,，減少土地侵蝕和土壤流失，維持生態(tài)平衡,。通過參與插秧實踐,，我深刻體會到了農(nóng)耕文化的重要性,，它是我們中華民族傳統(tǒng)文化的一部分，我們應(yīng)該重視傳承和弘揚,。

此外,，插秧實踐也讓我認識到了環(huán)境保護的重要性。在插秧過程中,，我們親身感受到了清新的空氣,、寧靜的稻田、和諧的生態(tài)環(huán)境,。而這一切都是農(nóng)業(yè)文化的珍貴遺產(chǎn),，需要我們共同來保護。我們要擯棄過度使用化肥農(nóng)藥的做法,，采用綠色種植的方式,，保證作物的健康生長，不污染土壤和水源,。我們還要合理利用資源,，提倡循環(huán)經(jīng)濟，減少浪費和污染,。插秧實踐讓我深刻認識到,，保護環(huán)境是我們每個中學生的責任，我們應(yīng)該從我們每個小小的角落出發(fā),，為改善環(huán)境貢獻自己的一份力量,。

最后，插秧實踐讓我收獲了很多實踐經(jīng)驗和自信心,。通過親身體驗，我學會了如何正確地插秧,、如何照顧稻苗,、如何管理水稻田等一些實用的農(nóng)耕技巧。這些知識和經(jīng)驗是書本上學不到的,，通過實際操作,，我更加深刻地理解了這些知識的重要性。同時,，成功地完成插秧實踐任務(wù),，我也增強了自己的自信心，相信自己可以在其他實踐活動中有更好的表現(xiàn),。

通過這次中學生插秧實踐活動,，我深刻體會到了農(nóng)耕文化的重要性，對農(nóng)民們的辛勞付出表達了敬意,，提高了自己的環(huán)保意識和實踐能力,。我將時刻保持對環(huán)境的敏感和關(guān)注,，通過學習和實踐，為保護環(huán)境,、傳承中華民族的農(nóng)耕文化貢獻自己的一份力量,。

中學生實踐心得體會篇二

這個周末，我參加了__環(huán)保志愿者協(xié)會組織的保護環(huán)境活動,，這次活動主要是針對保護鳥類展開的,。在飯店里，我們經(jīng)常能看到菜單上出現(xiàn)珍稀鳥類,，在山林里,，我們也可以發(fā)現(xiàn)有很多捕鳥的網(wǎng)。

因此,，協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)針對此現(xiàn)象,，展開了一次大連地區(qū)鳥類珍品展覽活動，宣傳保護候鳥人人有責,，通過實際行動倡導(dǎo)人與自然的和-諧,，人與鳥類的和-諧，喚起人們對鳥類動物的愛心,，不捕殺,，不貪食，從我做起,，行動起來,，共同呵護人類與大自然的生物鏈，共同筑起我們美好的家園,。

我們將鳥類珍品照片在廣場進行展覽并站在廣場的不同入口,，將愛護鳥類的宣傳冊分發(fā)給居民。假如他們有時間,，我們會為他們一一做解答,。還有山林護鳥隊成員向我們展示他們繳獲的捕鳥工具，揭露捕鳥人的不齒行徑,。雖然這一天的時間活動讓我覺得很累很辛苦,，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西,。也通過這一天的實踐,，使我有了些關(guān)于保護環(huán)境的心得體會。

這次活動讓我深刻的體會到,，當今社會保護環(huán)境的重要性,，和如今環(huán)境問題的嚴重程度超乎我們的想象，同時也明白“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點,。也知道了保護環(huán)境光是口頭上說是沒用的要靠我們的實踐行動來證明，通過實踐活動才能更深刻的了解如今環(huán)境問題的嚴重性,。

在我們觀看珍稀鳥類照片,，分發(fā)環(huán)保傳單時。發(fā)現(xiàn)雖然有些人對環(huán)保并不陌生,，可是他們在生活中卻往往不知從何入手,，因而并未采取什么切實的行動。甚至有些人,，在我們上前宣傳時,，會遠遠的避開，一臉冷漠,、事不關(guān)己高高掛起的樣子,。或許我們的環(huán)保意識的確有待加強,，我們并不能再停留在口頭上,，而是加強實踐，注重樹立精神上的榜樣,。

讓我們一起加入環(huán)保的行列,，一起保護賴以生存的地球。

中學生實踐心得體會篇三

插花是一門美妙的藝術(shù),，它既能給人帶來視覺上的享受,，也能使人心境寧靜。近期,，我參加了學校組織的插花實踐活動,，并從中受益匪淺。下面我將從個人動力,、技巧掌握,、美感培養(yǎng)、團隊合作以及生活寄托等五個方面,，分享我在插花實踐中的心得體會。

首先,，個人動力是投身插花實踐的重要保障,。在這個快節(jié)奏的時代，許多中學生都沉浸在繁重的學業(yè)和繁忙的社會活動中,，很難有時間和精力去追求一份藝術(shù)的享受,。然而，正是因為我對插花這門藝術(shù)的熱愛和追求,，我才愿意主動參加插花實踐活動,，并從中得到滿足感,。畢竟，只有具備強烈的個人動力,，我們才能堅持不懈地去學習,、去實踐，提高自己的插花水平,。

其次,，技巧的掌握是插花實踐的重要一環(huán)。在剛剛接觸插花時,，我發(fā)現(xiàn)自己對花的形狀,、色彩的搭配以及插入花瓶的角度也有所欠缺。然而通過系統(tǒng)的學習和不斷的實踐,，我漸漸掌握了一些基本的插花技巧,，比如控制插入的深度、運用別針固定花材等,。這些技巧的熟練掌握使我的插花作品更加規(guī)范,，也提高了花束的壽命。通過不斷的實踐和嘗試,，我也能將花藝技巧應(yīng)用到我的日常生活中,，使我的房間更有生氣和情調(diào)。

此外,，美感的培養(yǎng)也是插花實踐的關(guān)鍵,。插花藝術(shù)強調(diào)形式美、色彩美以及意境美等方面的統(tǒng)一,。在實踐過程中,，我雖然能按照老師的示范進行插花，但仍然覺得有些不夠美觀,。因此,，我主動查閱相關(guān)的書籍和資料，學習了一些關(guān)于色彩搭配和形式美的知識,。通過對自然界的觀察和對不同花材的分析,，我更加敏感地發(fā)現(xiàn)了美麗和和諧的元素，這使我的插花作品更具有藝術(shù)性和審美價值,。

團隊合作也是插花實踐中不可或缺的一部分,。在進行插花課程的時候，我們必須與同伴們互動和配合,。在分工合作的同時,，我們也要互相學習和互相啟發(fā)。通過與同學一起插花,，我學會了傾聽不同的意見和跟隨團隊的決策,，這對我培養(yǎng)了一個更好的團隊合作意識,。與此同時，我發(fā)現(xiàn)與其他同學合作的過程中獲得的團隊成就感,，遠比個人成就感更加有力量和令人愉悅,。

最后，插花實踐給我提供了一種情感寄托的方式,。當學習壓力和生活煩惱困擾著我時,，我經(jīng)常會去花店或者園藝區(qū)選購鮮花，并且用它們來進行插花實踐,。插花的過程充滿了樂趣和愉悅,，同時也使我得到一種內(nèi)心的寧靜和滿足感。無論是欣賞花材的美麗,，還是品味插花帶來的美妙,，這都成為我釋放壓力和放松心情的最佳方式。

綜上所述,，插花實踐給予了我藝術(shù)的享受和心靈的寧靜,，同時也培養(yǎng)了我堅持不懈的個人動力、技巧的掌握,、審美的培養(yǎng),、團隊合作以及生活寄托等方面。通過插花實踐,，我不僅僅學到了有關(guān)插花技巧的知識,，更重要的是得到了心靈的滿足和對生活的熱愛。插花讓我重新發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)的魅力,，也為我的成長提供了一個新的視角,。

中學生實踐心得體會篇四

懷著無比激動的心情來到了實踐基地,，度過短暫的三天,。教官為我們精心準備了課程,，還有班主任的全程跟蹤，感覺好溫暖,。

來到基地的第一天下午,，由于停電的緣故，教官把室外課改成了室內(nèi)課,。在他的課上,，他說的每一句話都深入人心，掏心掏肺,。他,，給我們上了人生中最有意義的一次課,，他就是我們班的排長袁教官,。袁教官中等個子,，戴著一副眼鏡，看上去就給人一種令人仰慕的儀態(tài),。在他的言語中,，透露出他的幽默。在課堂上,，他不像其他教官直接就進入正題,，而是先用事例來引導(dǎo)我們，我們聽得也是專心致志的,。我們挑戰(zhàn)了兩個項目,。第一個訓練的名字叫“有軌電車”。他先后搬來兩塊木板,，上面還系著繩子,，看起來像蜈蚣。他把我們分成了四組,，隨后說了規(guī)則,。第一個抽的就是我們組，我們站上木板,，手抓著繩子,，正摸索著怎樣前進時，他說了句“挑戰(zhàn)失敗”,。當時的我很迷茫,，不知道失敗的原因在哪。就這一個小小的挑戰(zhàn),，一次,，兩次，三次都失敗了,。后來,，在袁教官的指導(dǎo)下，我們順利的完成了挑戰(zhàn),。在這個小小的挑戰(zhàn)中,，讓我悟出了一個道理，人心齊,，泰山移,。團結(jié)就是力量。如果因為某一個人的疏忽,，導(dǎo)致集體挑戰(zhàn)失敗,，用袁教官的話來說就是“恨你，恨你，恨死你”,。挑戰(zhàn)中,，帶頭人的作用很大。無論是企業(yè),，還是學校都要有好的領(lǐng)頭人,，如果連領(lǐng)頭人都做不好，那結(jié)果又會怎樣,？第二個訓練的名字叫“風雨人生路”,。袁教官把我們分成了兩組，隨后把我們帶到了一段有障礙的地方,，兩個人一組,，其中一個人先帶上眼罩，不能偷看,，另外一個人一個人攙扶著確保戴眼罩人的安全,，然后，兩個人交換,，相互感受,。在種種障礙物下，要確保同伴能到達目的地,。大概二十分左右吧,，這個項目就完成了。攙扶的人,，在生活中,，有的還不是往常說話的；有的不是玩的最要好的,。就在我們彼此攙扶,，相互擁抱的'時候，我們感受到了一股暖流涌上心田,。也許擁抱的是吵過架的人,，也許擁抱的是兩個很少說話的人。就在這天,，每個人都講了自己的心里話,，大家都感動的流下了眼淚。是袁教官給我們上了人生最深遠,、最有意義的課,。讓我們彼此之間的友誼又增加了許多。感謝袁教官,，讓我們明白了做人的道理,，感謝袁教官帶給我們的樂趣,，在這里道一聲“我們愛你，你辛苦啦’,，你愿意舍棄自己休息的時間,，教授我們做人的道理，你就是我們心中的偉人,，我很敬仰你。

三天時間,，我們學會了許多,，受益匪淺。我們學會了怎么做花,，怎么磨豆?jié){,，怎么除草。教官們跟我們講了許多道理,，使我們懂得了許多,。比如，勞動的過程是很艱辛的,，也許你現(xiàn)在還未感受到,，一份耕耘，一分收獲,，當農(nóng)民伯伯在驕陽似火的烈日下勞作時,，他們毫無怨言，當秋天豐收的時候他們又是那么的高興,，只有付出,，才會有回報。當我們把黃豆一步一步地制作出豆?jié){時,，大家和老師聚集在一起喝豆?jié){,，別提有多高興啦，因為沒想到自己親手制作的豆?jié){會有那么好喝,，有一種長大的感覺,。僅僅三天的實踐，有教官和班主任的陪同和帶領(lǐng),，我們又學會了許多知識,，懂得了許多道理。

服務(wù)社會,，奉獻社會,。

我們挑戰(zhàn)的項目是“風雨人生路”，其中,，有困難,、有挫折，我們都勇敢地走了下去，沒有退縮,。在生活中,，我們同樣要與困難，病魔作斗爭,，要有厄運打不垮的信念,，就是天大的事也會成為簡簡單單的小事了?？偠灾?，這次的實踐活動我們不僅玩的很開心，而且學到了許多以前不懂得人生哲理,。在第三天下午,，我們回到學校里學習，說句實話,，我真的好留戀那里,，留戀那里的一樹一木，留戀那里的每一位教官,。真的讓我流連忘返,！

起來，為自己的明天做好充實的準備吧,！

中學生實踐心得體會篇五

插花作為一門藝術(shù),，通過將鮮花巧妙地搭配、擺放在花瓶中,，展現(xiàn)出美的一面,。中學生作為年輕一代，也積極參與到插花實踐中,，從中收獲了許多體會和心得,。下面，我將分享我在中學生插花實踐中獲取的心得體會,。

首先,，中學生插花實踐能夠培養(yǎng)我們對大自然的熱愛和欣賞之心。當我們?nèi)セǖ赀x購鮮花的時候,，首先會被各種各樣艷麗的花朵吸引住,，我們會不由自主地停下腳步，仔細觀察每一種花的特點和美麗,。同時,，在插花實踐中，我們需要將花材親自帶回家,，經(jīng)歷整個過程,，我們可以更加深刻地感受到生命的奇妙和花朵短暫但美麗的存在,。這樣的體驗讓我們更加懂得珍惜生活中美好的事物，保護環(huán)境和大自然,。

其次,，中學生插花實踐能夠培養(yǎng)我們的耐心和細心。插花不僅僅是將花材隨意地插在花瓶中,，而是需要在整體構(gòu)圖的基礎(chǔ)上,，結(jié)合每種花的特點和顏色，進行精心搭配,，使整個作品更加美觀,。這個過程需要我們細致入微的觀察和耐心的等待。插花需要穩(wěn)定的手勢和細膩的感覺,，這要求我們細心且專注，不馬虎大意,。通過這樣的實踐,，我們的耐心和細心得到了鍛煉和提升。

此外,，中學生插花實踐還能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和審美能力,。在插花實踐中，我們需要根據(jù)自己的想法和對美的感覺,，自由地搭配和選擇花材,，將它們有機地組合在一起，創(chuàng)造出屬于我們自己獨特的作品,。無論是選擇顏色的搭配還是形狀的組合,，都需要我們具備一定的判斷力和審美能力。通過這樣的實踐,，我們的創(chuàng)造力和審美能力得到了鍛煉和提高,。

最后，中學生插花實踐也能夠培養(yǎng)我們的團隊合作意識,。在課堂上,，我們通常會分組進行插花活動，每個組員都需要積極參與到活動中,，互相合作完成任務(wù),。大家需要共同商議和討論，確定花材的選擇和搭配方案,。每個人的意見都可以被尊重和采納,，大家需要相互協(xié)作，配合默契,。通過團隊合作,，我們的溝通能力和協(xié)作能力得到了鍛煉和提升,。

總之，中學生插花實踐是一門具有藝術(shù)性和實踐性的課程,。通過這樣的實踐,，我們不僅可以培養(yǎng)對大自然的熱愛和欣賞之心，還可以鍛煉耐心,、細心,、創(chuàng)造力和審美能力，同時培養(yǎng)團隊合作意識,。插花實踐不僅能夠為我們的身心健康帶來益處,，同時也能夠為我們的成長發(fā)展提供寶貴的經(jīng)驗。因此,，我相信通過中學生插花實踐,，我們將能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力和才華，并為將來的學習和工作奠定堅實的基礎(chǔ),。

中學生實踐心得體會篇六

走出校園,，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望,，為自己書寫一份滿意的答卷…下面是聘才網(wǎng)小編為大家整理的中學生社會實踐心得體會,，歡迎大家閱讀。

“社會實踐”這個詞我早有耳聞,，無疑就是學生體驗生活的一種方式,，可是當我真正經(jīng)歷過一次時，我才發(fā)現(xiàn)之前那種想法很幼稚,、可笑,，因為它并不像我們想像的那么容易。通過開展豐富多彩的社會實踐活動,，使我逐步了解了社會,，開闊了視野，增長了才干,，并在社會實踐中認清自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價,。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,，增強了我努力學習的信心和毅力。

社會實踐活動給生活在象牙塔的學生們提供了廣泛接觸基層,、了解基層的機會,。深入基層，深入農(nóng)村,，能從中學了很多書本上學不到的東西,。也真實的理解了“從群眾中來,，從群眾中去”的真正涵義。的確,，感性認識到只身到實踐中去,，到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣,，只有在實踐中把個人的命運同社會,、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路,。這次短暫而充實的實踐將對我走向社會起到了一個橋梁作用,、過渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷,，一個重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

社會實踐告訴我,，在新經(jīng)濟時代學生應(yīng)當具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)的能力,，善于經(jīng)營和開拓市場，富有團隊精神等素質(zhì),。要有嚴密的思辨能力和理性的思考能力,，致力于探索理性,、情操,、才智、體質(zhì)之完美,，只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會的需求,，并立于不敗之地。我們要時刻與外界社會保持同步發(fā)展做到與時俱進,，不與社會脫節(jié),，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學習機會，珍惜生命的分分秒秒,，學習好知識,，運用知識，時刻牢記,，虛度年華就是作踐自己,。與此同時，多多與社會接觸是很必要的,。如果我們想接受時代的挑戰(zhàn)受到社會的歡迎,，就抓緊時間好好地充實自我。不僅要學好各門學科,，還要廣泛地吸收各領(lǐng)域的知識,，努力提高綜合素質(zhì),。

一路的艱辛與微笑，雖有所收獲,，然所學是開始,，新的考驗和抉擇要奮斗不息，請不要讓我們年輕的時光留下太多遺憾!在這短短的暑假實踐我碰過壁,，受過累,，流過汗，但是我卻成長了,，這次親身體驗讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財富,。

此次社會實踐告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷,，而當初的芽,，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨,?！蔽覀兠總€人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時候,，用我們充分的準備,，去面對不知的過程，迎接滿意的結(jié)果,。

二“千里之行,，始于足下”，這短暫而又充實的活動,，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助，可以避免我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象,。向他人虛心求教,，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng),。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富,。這次實習也讓我深刻了解到,，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學做人，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題,。對于自己這樣一個即將步入大學面臨走向社會的人來說，需要學習的東西很多,，他們就是最好的老師,，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我可以向他們學習很多知識,、道理。

實習是每個中學生必須擁有的一段經(jīng)歷,，他是我在實踐中了解社會,，讓我學到了很多在課堂上根本就學不道的知識，也打開了視野,，長了見識,，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。我想,，作為一名中學生來說,，建立自身的十年發(fā)展已迫在眉睫。

中學生社會實踐教育活動,，青少年思想道德教育,，青少年學生的生活。學校以十七大精神為指南,，以為準繩,，以《基礎(chǔ)教育改革綱要》為依據(jù),，實施《小學德育綱要》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》等精神，了一系列社會實踐教育活動活動,，收到了的教育,。

一、清明節(jié),，到革命烈士墓掃墓,。

在清明節(jié)這天，組織全體學生到革命烈士墓緬懷先烈,，瞻仰祭掃,。革命英雄紀念碑廣場前，人們靜默肅立,。由學校團支部書記致辭,，然后由學生代表發(fā)言,。接著，全體師生默哀三分鐘,。隨后,，在《致敬曲》舒緩的旋律中，向烈士敬獻花圈,。環(huán)繞著長眠于此的革命烈士墓區(qū),，全校師生一一駐足瞻仰，表達對革命先輩的深切哀思,。緬懷先烈們?yōu)閯?chuàng)建新而拋頭顱,、灑鮮血的豐功偉績。這次活動,，學生知道了在戰(zhàn)爭年代有多少兒女參軍報國,，為祖國的解放事業(yè)了的青春與生命，先烈們的利益,，不惜拋頭顱,、灑熱血，了舊社會,，換來了新的誕生,，使后人過上了幸福生活。的生命失去了,，但的精神萬古長青,，永垂不朽。年輕一代的晚輩忘記的豐功偉績,，接過的民族的復(fù)興而努力學習,。努力鍛煉，全心全意為同學服務(wù),，以行動向祖國,，向為革命獻出寶貴生命的先烈們遞交一份滿意的答卷，要為祖國建設(shè)獻出的青春和熱血,。

二,、植樹節(jié)，組織學生植樹,。

樹撫育的靈魂,，維持生命所需并庇護，的生命形態(tài)象樹生活,，地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球,，一張生存不可或缺的毯子。3月12日，學校組織學生植樹活動,。,，學校做植樹前的動員講話：建設(shè)生態(tài)文明，要在經(jīng)濟社會發(fā)展中尊重自然,、保護自然,、自然，并生態(tài)建設(shè),。林業(yè)生態(tài)建設(shè),，承擔著建設(shè)森林生態(tài)系統(tǒng)、保護濕地生態(tài)系統(tǒng)的職責,，肩負著建設(shè)生態(tài)文明的歷史重任,。全民植樹造林、林業(yè)發(fā)展,，是人與自然相處的客觀需要,，是建設(shè)秀美城鄉(xiāng)的途徑，是經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措,。全民植樹造林,，共建生態(tài)文明，是全區(qū)的責任和義務(wù),，是一項功在當代,、利在千秋的事業(yè)。希望大家綠化意識,、責任意識和義務(wù)意識,，行動起來，投身到全民義務(wù)植樹造林活動,。

大家紛紛表示,，植樹活動可以享受綠色環(huán)境、環(huán)保意識,，而且種下一棵樹,，就等于種下了綠色的希望。希望大家都來人類生存的環(huán)境,，行動起來,，讓山更綠,、天更藍,、水更清、空氣更清新,、人與自然更,。

接著學生排著整齊的隊伍，帶著勞動工具，一路歡聲笑語,，邁著整齊的步伐,，步行來到離學校十幾里遠的公路邊植樹現(xiàn)場。老師一聲令下,，同學們興致勃勃,，干勁十足：挖坑的，拿樹苗的,，填土的,，澆水的，同學們爭先恐后,，栽了一棵又一棵,。栽好了，還踩一踩,，把土夯實,，樹能成活。溫度不高,，但人人滿頭大汗,，忙的不亦樂乎。不長,，展現(xiàn)在同學們面前的是一排排整齊的樹木,。同學們擦著頭上的汗水，想象著不久的將來,，走在公路上的人們會感受到無限的綠意,，臉上露出欣慰的笑容。

三,、

組織學生到游覽揚州瘦西湖,。

揚州風景優(yōu)美，人杰地靈,，文化沉淀深厚,，是歷史名城。煙花三月下?lián)P州,。三月的揚州風光就盡在瘦西湖了,。一春天，哪怕還只是春寒料峭時分,，就有不少游客迫不及待地走進公園去領(lǐng)略早春瘦西湖別樣景致,。在五一時，組織學生游覽了瘦西湖,。

坐車一路顛簸,，終于來到了瘦西湖,。沿著長堤春柳走著，聽導(dǎo)游說,，腳下的長堤春柳有600余米長呢!向前走,，看到長堤邊上一棵楊柳一棵桃樹交替循環(huán)，導(dǎo)游告訴,，揚州是雙市花雙市樹,，這兩種市樹。我不時地向周圍看,，一陣微風吹過,，湖面就泛起微波，在陽光下一照射,，湖面就波光粼粼,，金光閃閃，令人流連忘返,，心曠神怡,。走到了長堤春柳的盡頭，展現(xiàn)在面前的是碩大的兩個字：徐園,。這兩個字的確有來頭,，還有小故事呢:從前，有人叫徐園,，他很橫行霸道,，百姓們都暗地里叫他徐老虎。有一次,，他想為題名,，誰都不愿意幫他寫，他便想出了讓書法家?guī)退麑懽值挠嫴?。他請書法家到家來喝酒,，他知道，書法家逢酒必醉,。沒錯,，書法家果然醉了。徐園對書法家說：你幫我寫兩個成語：清風徐來,，春色滿園,。這時書法家正在興頭上，欣然答應(yīng),。寫到最后園時,，一陣微風吹，書法家一下子清醒了,，明白徐園的真正目的請喝酒,，而是騙的字,?？蓪懥诉@么多了,，也不好拒絕，最后的園字寫得像狂草,。去掉外面的框,，里面像老虎的虎字，意思是：你只不過是一只籠中之虎,。

炎炎夏日,，列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境才激起了我要在暑假參加社會實踐的決心,。我要看看自己能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠雙手和大腦維持自己的生存,。想通過親身體驗社會現(xiàn)實，讓自己進一步了解社會,，在實踐中增長見識,，鍛煉才干，培養(yǎng)韌性,，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認。同時通過社會實踐,，找出自己的不足和差距,。

社會實踐活動給生活在象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會,。深入基層,，深入農(nóng)村，能從中學到了很多書本上學不到的東西,。也真實的理解了“從群眾中來,，到群眾中去”的真正涵義。的確,，感性認識到只右到實踐中去,、到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣,，只有在實踐中把個人的命運同社會,、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路,。

“艱辛知人生,，實踐長才干”。通過開展豐耕多彩的社會實踐活動,，使我逐步了解了社會,，開闊了視野,，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,，增強了我努力學習的信心和毅力,。

“千里之行，始于足下”,，這次短暫而又充實的實踐,，將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用,，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷,、一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助,。社會實踐告訴我,，在新經(jīng)濟時代大學生應(yīng)當具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)有的能力，善于經(jīng)營和開拓市場,，富有團隊精神等素質(zhì),。要在嚴密的思辯能力和理性的思考能力，致力于探索理性,、情操,、才智、體質(zhì)之完美,，只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會的需求,，并立于不敗之地。我們要時刻與外界社會保持同步發(fā)展,，做到與時俱進,，不與社會脫節(jié);我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學習機會，珍惜生命的分分秒秒,，學習好知識,、運用知識，時刻牢記,，虛度年華就是作踐自己,。與此同時，多多與社會接觸是很必要的,。如果我們想接受時代的挑戰(zhàn)受到社會的歡迎,，就抓緊時間好好地充實自我。不僅要學好專業(yè)課,，還要廣泛的汲取各領(lǐng)域的知識,，努力提高綜合素質(zhì),。

“天將降大任于斯人也。必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚……”。在短短十幾天的實踐活動中,，汗水淋濕了我們的衣褲,，淚水模糊了我們的眼睛,。但我們選擇了堅持,。我們把河師大人永爭第一的精神帶去了社區(qū)，把師大學子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風貌體現(xiàn)得淋漓盡致,。在社區(qū)人民的心底留下了美麗的印象,。七月，我們走進火熱社會,，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌,。這是愛的奉獻，這是我們的無悔選擇,。七月,，我們?nèi)霾ハＭ瑫r擁抱豐收,，就如新世紀的第一縷曙光,，我們暑期社會實踐的感悟與收獲必將在我們成長的人生道路上寫下光輝燦爛的一筆。

作為大學生,，我們要了解社會,，深入基層，深刻地學習黨和國家的方針政策,，學習三個代表,，實踐三個代表，為促進我國國民經(jīng)濟的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻,。此次實踐之行,，是學校、學院給我們的難得的學習實踐機會,，是給了我們的極大的支持和信任,，我們作為國家的后繼力量，只有懂得全面的發(fā)展自己,，把理論與實際相結(jié)合,，才能更好地投入到祖國的建設(shè)中去，才能真正做一個奮發(fā)有為的現(xiàn)代青年!

一路的艱辛與微笑,，雖有所收獲,，然所學是開始,，新的考驗和抉擇要奮斗不息、磨礪前行,，請不要讓我們年輕的時光留下太多遺憾!

中學生實踐心得體會篇七

大家好,，我叫xxx，我想,，我們應(yīng)該學會勞動,，學會靠自己的雙手來創(chuàng)造財富。所以今天,，我去做好事了,。

現(xiàn)在我在家里，什么事情,、家務(wù)活,，父母東搶著做，從來不讓我干家務(wù),，因此,，使我都養(yǎng)成了一個壞習慣：飯來張口，衣來伸手,。為了改正這個壞習慣,，我在心底暗暗地下定決心：我要自立。但是,，當我每次去收拾碗桌的時候,，看見碗、盆里,，筷子里,，勺子里的油膩時，我就會覺得非常惡心,，丟下碗筷,，讓爸爸干完活后再洗!

中午，我和姐姐在家,，大人都出去買菜了,，我心里暗暗自喜：嘿嘿，今天是我大展身手的時候啦!我和姐姐跑到鄰居小光家門前,，咚咚敲門,，我和姐姐商量好了，給劉奶奶洗碗,，正好午飯過后,，不正是我做好事的好時機嗎?劉奶奶83歲了，幫幫她老人家是應(yīng)該的。小光和劉奶奶開了門,，劉奶奶很驚奇問我們：乖乖們,，你們來干什么?”“是來洗碗的”劉奶奶很是不好意思，說：“哎呀,，不用讓你們洗,，我老身子骨早就習慣了”?！疀]關(guān)系,，我們應(yīng)該尊老，不用客氣的”,。劉奶奶推辭不過,，便笑瞇瞇的讓我們進了屋。我“唰,、唰,、唰”兩下子就把碗桌收拾好了,，我們把桌子上的碗筷,，勺子，湯匙等用具,，把搬到了廚房里,。隨即，廚房里響起了一陣碗,、勺交響曲——“乒,、呤、乓,、啷”,。正當我興高采烈想把碗洗干凈時，我的眼睛又意外地看見了那些在燈光下顯出五顏六色,，像彩虹似的油膩,。我再想：“呸，我一個堂堂男子漢,，洗碗那么一小件事也能難得到我嗎?沒可能,，油膩嗎?能碰到我可算你倒霉了，你的死期到了!”想完,。我打開水龍頭,，水“嘩啦啦……”地沖著，我用手使勁朝油膩擦呀擦,，沒想到的是油膩怎么擦也擦不掉,，反而纏在了我的手上，怎么洗也洗不掉,。我束手無策,，只好坐在地上,，想了一會兒，突然想起了媽媽當初是先往碗里倒了一些洗潔精,，然后再用清水沖了沖,，我試了試，果真把油膩消滅得干干凈凈,。我按照這種方法把碗,、勺、鍋,、鍋鏟還有湯匙都洗得干干凈凈,，看著這些一油不染的碗筷，我心里甜滋滋的笑了!我再看看姐姐的碗,，也很干凈,，我高興的叫來了劉奶奶，劉奶奶第一時間來到了廚房,，一看,，一個個碗碟還會反光呢。劉奶奶高興地說：“哎呀呀,，真漂亮,，你們兩個小家伙還真挺聰明啊，自己會洗碗,，我可要好好謝謝你們啊,，呵呵?！眲⒛棠虅傄盐宜统鲩T,，我媽媽回來了，劉奶奶就把我和姐姐幫自己洗碗的事情告訴了媽媽,，媽媽高興的親了我們,，呵呵，今天真開心,。

在這個火熱的七月,，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣,，走入社會,，了解社會，深入社會,。期社會實踐活動一直是我校大學生投身社會,、體驗生活、服務(wù)大眾的真實契機。

暑假放假,，經(jīng)過一番準備,，我便來到臺州臨海的杜橋開始了一種全新的生活——社會實踐。我的實踐時間從7月17日到7月31日,。作為一名大一學生,，就快要步入社會的我?guī)е鴮W習和好奇的心情去迎接第一天的實踐，在這之前我是一點實踐經(jīng)驗也沒有,。雖說只是實踐,，但生活的方式卻已完全不同于學校里的生活，從早上6:20到晚上20:30,，一直有大大小小的活動在開展著,，對留守兒童進行義務(wù)家教，進小區(qū)和街道收集廢品,，賣到廢品回收站,，用籌集的錢購買書簽，在書簽上寫關(guān)于關(guān)愛留守兒童的標語,，在街心公園設(shè)點,，拉橫幅，標注“攜手關(guān)愛留守兒童”,，邀路人簽名,，發(fā)放寫有關(guān)于關(guān)愛留守兒童標語的書簽。進行全民總動員的游戲,，從培養(yǎng)孩子團隊合作精神、信任他人,、學會獨立,、互相幫助等幾個方面設(shè)計活動內(nèi)容。

“在大學里學的不是知識,，而是一種叫做自學的能力”,。這次實踐后才能深刻體會這句話的含義。除了計算機操作外,，課本上學的理論知識用到的很少很少,。剛開始去的時候，還真有點不習慣,。很多東西都不懂,，幸好有叔叔、阿姨們的耐心幫助,，讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,，不斷學習不斷積累,。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決,，實在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

第一次參加社會實踐,，我明白大學生社會實踐是引導(dǎo)我們學生走出校門,，走向社會，接觸社會,，了解社會,，投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學習,，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識,。

但在實踐過程中,，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟又是一個美好的盛夏,，愉快的假期就在眼前,，暑期社會實踐的任務(wù)也隨期而至。在這個火熱的七月,，我們暫別象牙塔中舒適的生活,，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會,，了解社會,，深入社會。暑期社會實踐活動一直是我們投身社會,、體驗生活,、服務(wù)大眾的真實契機。

通過本次社會實踐活動,，一方面,，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面,，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I;盡管我遇到了很多我以前沒有見過的問題,，也有很多當場不能解決的問題,，時常也感覺很無助，很尷尬,，但是有了一個團結(jié)向上的團隊,，一切的問題都以不在是問題，一切的不知道也都會變成知道,，正可謂的人多力量大,，人多好做事。我們隊每個人都是強悍而又謙讓的.人,。雖然在一起的時間只有半天,，但我還是深深的了解到了只有在不斷的團結(jié)合作中才能更好的完成任務(wù)，就算自身實力在強大,，沒有同伴,，沒有朋友都是不可能在的這個社會中有立足之地。

這次的社會實踐,，讓我有著很大的感觸：人的一生中,，學校并不是真正永遠的學校，而真正的學校只有一個,，那就是社會,。一天的社會實踐，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干,，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ),。希望以后還有這樣的機會,，讓我從實踐中得到鍛煉。

走向社會,，接觸社會,，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實踐活動，有助于我們這些在校學生能更好的更新觀念,，吸收新的思想與知識,。

就此，我找到了能值得我我終生受用的四點：

1在社會上要善于與別人溝通,。

2在社會中要有自信,。

3在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。

4在工作中要不斷地豐富知識,。

今后,，我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識更多,，使自己未踏入社會就已經(jīng)體會社會更多方面,，不要以單純的想法去理解和認識社會。而是要深入的探索,，為自己的未來打好基礎(chǔ)，在學校學會更多的書面專業(yè)知識,，在實踐中好好利用知識進行運作,。

中學生實踐心得體會篇八

果園實踐是中學生學習的重要環(huán)節(jié)之一。通過參與果園實踐,，中學生能夠增加對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的了解,，培養(yǎng)實際動手能力，也能感受到勞動的辛苦和收獲的喜悅,。下面本文將從果園實踐的意義,、對中學生成長的影響、實踐中遇到的困難以及實踐體會四個方面,，總結(jié)中學生參與果園實踐的心得體會,。

果園實踐意義重大,。在果園中,，中學生能接觸到生長中的水果樹,，相比于在教室里學習理論知識,，親身參與其中能更加直觀地感受到植物的生長環(huán)境和生命力。在實踐中,，中學生可以親自動手澆水,、施肥、鋤草,，了解到農(nóng)作物對養(yǎng)分的需求以及與其他植物競爭生存的情況,。同時，通過觀察農(nóng)作物果實的生長過程,，中學生能夠?qū)W習到植物生長發(fā)育的基本規(guī)律，培養(yǎng)耐心與細心的觀察能力,。果園實踐既豐富了中學生的知識儲備,，也鍛煉了他們的動手能力和觀察力。

果園實踐對中學生成長具有重要意義,。實踐中,，中學生需要按照教師的指引和要求，參與到園藝勞動中去,。這不僅增加了中學生的勞動意識,，也促使他們從小事做起，培養(yǎng)了他們的細致和耐心,。果園實踐還能激發(fā)中學生的創(chuàng)新精神,，讓他們在實踐中提出并解決問題。當他們看到自己的建議得到采納并取得良好效果時,，會對自己的能力產(chǎn)生更大的信心,，也會對自己的未來充滿期待。果園實踐能夠讓中學生成長為了自己的夢想努力奮斗,，并為實現(xiàn)夢想而付出努力,。

果園實踐中，中學生也會遇到許多困難,。首先,，他們可能會面臨身體勞累的問題。由于果園實踐需要長時間的戶外勞動,，所以中學生可能會感到疲憊,。其次，他們可能會遇到職責重大而沉重的挑戰(zhàn),。果園實踐需要細致而耐心地照顧農(nóng)作物,，每個環(huán)節(jié)都不能馬虎。最后,，中學生可能會遇到疑惑和困惑。果園實踐中,，他們可能會遇到一些對于植物生長發(fā)育的問題不明白,，或是對于如何解決某些疑難問題困擾,，這時他們需要去主動學習和思考，提出問題并尋求解答,。

通過果園實踐,，中學生得到了很多寶貴的體會。首先,，他們了解到了勞動的意義和價值,。勞動是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，中學生通過實踐體會到了勞動的辛苦和收獲的樂趣,。其次,，他們學會了與他人合作。在果園實踐中,，中學生需要相互配合,、協(xié)作解決問題。培養(yǎng)了他們團隊精神和溝通合作的能力,。最后,，果園實踐讓中學生體會到了種下一顆種子、照顧一株植物的成長是一件令人愉快且有意義的事情,。

總之,，果園實踐給中學生帶來了諸多的益處和啟示。通過參與實踐,，他們獲得了對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的直觀了解,，培養(yǎng)了實際動手能力，也感受到了勞動的辛苦和收獲的喜悅,。果園實踐對中學生成長具有重要意義,，能夠培養(yǎng)他們的勞動意識、細心觀察能力以及創(chuàng)新精神,。雖然果園實踐會遇到一些困難和挑戰(zhàn),，但通過克服困難，中學生能夠獲得更多的收獲和成長,。果園實踐是一次寶貴的體驗,，對中學生的人生發(fā)展具有深遠的影響。